【入試】国立大受験生に「6教科8科目」案 「情報(プログラミングなど)」を追加検討 2025年～★2 [和三盆★]
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2025年の大学入学共通テストから、国立大学の受験生には原則として「6教科8科目」を課す――。国立大学協会の入試委員会（委員長=岡正朗・山口大学長）が、そんな案の検討を進めていることがわかった。従来の「5教科7科目」に、プログラミングなどを学ぶ教科「情報」を上乗せする案だ。
各国立大は大学入試センター試験時代の04年から、国語▽地歴・公民▽数学▽理科▽外国語の5教科から7科目を課すことを原則としてきた。これに情報を加えた6教科8科目を原則とすることが決まれば、21年ぶりの科目増となる。
情報は03年度から高校で全員が必ず履修する教科となり、22年度の高1から導入される新学習指導要領では情報Ⅰと情報Ⅱの2科目に再編される。プログラミングなどを学ぶ情報Ⅰが必ず履修する科目で、データサイエンスの手法を使った分析も学ぶ発展的な情報Ⅱは選択科目となっている。
政府は18年に公表した成長戦略のなかで「義務教育終了段階での高い理数能力を、文系・理系を問わず大学入学以降も伸ばしていけるよう、大学入学共通テストで基礎的な科目として情報Ⅰを追加する」との方向性を打ち出した。今年3月には、共通テストの問題作成を担う大学入試センターが、25年実施の共通テストから出題教科に情報を追加する方針を発表。出題範囲は情報Ⅰの内容とした。
https://www.asahi.com/sp/articles/ASP5R4CQQP5KUTIL069.html
前スレhttps://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1621768583/ ってか、文系とかでも、システムの基礎とかやらせたほうがいい
とくに業者に作ってもらう側のポジションとしても、
「顧客が本当に必要だったもの」「動かないコンピューター」の話は必須だ。 サンプル問題結構難しい
プログラミング問題も結構ある
https://www.dnc.ac.jp/sp/albums/abm.php?f=abm00040365.pdf&;n=%E3%82%B5%E3%83%B3%E3%83%97%E3%83%AB%E5%95%8F%E9%A1%8C%EF%BC%88%E6%83%85%E5%A0%B1%EF%BC%89_%E4%BF%AE%E6%AD%A3%E7%89%88.pdf >>88
日本人が数学得意な人が多いのは日本語のせいじゃなく
中国人の血が入ってるからなんだよね
ノーベル賞や数学者の大物が西の血筋＝弥生系ばかりなの見れば明らか
早慶マーチみたいな文系だけで入れる私大が首都圏でちやほやされるのは
全国的にみると宮廷に受かるの、やっぱ西が多いから＞泣 >>88
単にアスペ形質の脳味噌の遺伝子特性がDNAドリフト的に日本人に多いというだけだと思うけどね データサイエンスの手法を使った分析も学ぶ発展的な情報Ⅱは選択科目
こっちの方が重要なんじゃない >>4
厨房のうちに遊びで身につけちゃった技能がわざわざ入試で出てくるごっつぁん感
いいよね >>11
科学技術レベルが段違いで低かった
その頃なら手書き図面しかなかった
今は3DCADが当たり前でそれを使って様々な解析で性能分析する
コンピュータにしてもそう
昔は真空管の化け物だったのに今はナノの世界を理解しないといけない
大卒の子が勉強しなきゃいけないことは格段に増えているんだよ 漢字のみの中国語は致命的な欠陥言語だ
中国はすべて漢字表記だから、覚える漢字が多すぎて
そっちに時間を大量にとられて学問にまわす時間がないｗ
要するに大量な漢字を単に覚えさせるだけに子供の成長が費やされ、
会話の発達が遅れ、高度な理論の展開など不可能にしてしまうのだ。
無駄に大量な漢字を覚えさせることで、多くの脳の記憶領域を費やしてしまい、
一番重要な、創造的な頭脳領域などなくなるのだ。
この致命的な欠陥を見事に解決したのが日本語である。日本人が開発した「ひらがな」は、
劣った中国語の致命的な欠陥を完全に解決したのである
中国語の元素記号が笑える
http://livedoor.blogimg.jp/route408/imgs/e/d/ed9ea143.jpg >>6
国文科の重要な就職先だから。
古典も美術、音楽、書道etc．と同じ教養系、その学部学科の卒業生の失業対策って意味が強い。
だったらせめて受験科目としては地理・歴史と同様、選択制にすべきだと思うね。
むしろ古典を選択科目にして現代社会を必修科目にしたほうがいい。 >>111
でも漢字捨てると韓国人みたいになっちゃうでしょ 教育機関が言うプログラミングっていうのはほんと何の役にも立たない鼻くそレベルのモノだからな >>111
大きな誤解
中国の漢字は読み方が基本一つしかないので日本の漢字のように複雑怪奇ではない >>111
金布とかな
金冥か金死にしろよと
完全に日本語漢字の影響でボロボロになっているだろ アホウ太郎副総理が「微積なんて社会に出て使うことなんてないだろ？」とか痛々しいこと言っちゃったらしいが、
それ、どう考えても古文漢文の方だろ？ってすぐ思った。
「今まで何やっていたんだ？」は、よほどオマエに相応しい質問だと思った。 実際自分はシステム監査技術者だけど社会で微積分を使うことも三角関数を使うことも一度もなかった >>90
バカは黙ってろよ
東大京大は理系でも二次に国語を課すだろ
阪大理学部も共通テストは国語を最重要視する
底辺ほど国語を軽んじるから役にたたないんだよ ww
林修先生「私立は2科目しないから簡単」「ビリギャルになんか全然感動しない」
http://i.imgur.com//DSUSA5l.jpg 今は高校数学で行列をやらないんだから、プログラミングでは2次元配列を扱いにくくならないか？ >>43
理系でも試験勉強の参考書を１０時間もやれば
３割りくらいはとけたでしょ、センター試験 必須科目１ 労働基準法 ／2 労働者派遣法 ／3 労働契約法 ／4 簿記 ／５ そろばん
選択科目 国語数学理科社会 から3科目 >>121
ホントか？！行列やらんでAIの行列計算何てどうするんだろ… >>74
財力あったら３教科すらやらない。裏口だろう。 林修先生
「社会で活躍するには数学」
「最も必要な科目は？」の問いに対し、「圧倒的に大事なのは『数学』。絶対的に数学」
数学が弱い人の文章＝情緒的 迫力で押し切る→説得力が無い
http://stat.ameba.jp/user_images/20160627/11/eycm-beauty/b5/2a/j/o0480031113683159864.jpg レベル11
東京大(理?)、京都大(医)
レベル10
東京大、京都大、国公立大医学部
慶應義塾大（医）
レベル9
一橋大、東京工業大
レベル8
北海道大、東北大、名古屋大、大阪大、神戸大、九州大
早稲田大（政経・法・文・各理工など）、 慶應義塾大（経済・法・理工など）、私大医学部
レベル7
筑波大、東京外国語大、お茶の水女子大
早稲田大（人間科学・社会科学・国際教養など）、 慶應義塾大（SFCなど）、上智大
レベル6
千葉大、首都大学東京、横浜国立大、電気通信大、東京農工大、新潟大、金沢大、広島大、岡山大、熊本大、長崎大、名古屋工業大、
名古屋市立大、京都工繊大、奈良女子大、大阪市立大、大阪府立大、神戸市外国語大 など
東京理科大、中央大（法）、関西学院大、同志社大
レベル5
小樽商科大、弘前大、群馬大、埼玉大、東京学芸大、信州大、静岡大、三重大、
滋賀大、兵庫県立大、和歌山大、香川大、山口大、鹿児島大 など
明治大、青山学院大、立教大、法政大、中央大、立命館大、
関西大、学習院大、津田塾大、南山大、私立大薬学部 など
レベル4
その他国公立大
日本大、東洋大、駒沢大、専修大、京都産業大、 近畿大、甲南大、龍谷大、成蹊大、成城大、明治学院大、
國学院大、武蔵大、東京農業大、東京電機大、芝浦工業大、神奈川大、愛知大、名城大、福岡大、
西南学院大、東京女子大、日本女子大、学習院女子大、同志社女子大、京都女子大 など
レベル3
亜細亜大、東海大、拓殖大、国士舘大、大東文化大、桃山学院大、神戸学院大 など
https://www.toshin.com/courses/ まぁ学校で習ってんなら普通にできるやろ
今はユーザー側に必要な最低限の知識ないから社会から取り残された企業が出ているから、ある程度は必須でいいと思うぞ 数学とプログラミングはカブるだろ
どっちも苦手か、どっちも得意、かの二極だと思う
まあ数学分野の得点が二倍で理系有利になるって事だな オレは昭和の時代、大学の一般教養課程でFORTRANを履修したのを憶えてるけど。
FORTRANとか、今でも使われてるのかな？ Gigaスクール構想と歩調合わせてるんだろうけど… >>6
日本人初のノーベル賞を受賞した有名な学者は幼少期に漢籍を祖父に叩きこまれ、それがのちの学習過程に役立ったと回想しているのですが。 古文漢文情報は選択制にしたほうがいい
それより英語の授業増やそう 数学なんか社会じゃほとんど使わんけどなぁ…。
ハイパスフィルタの遮断周波数の概算と、エミュレーションライブラリの
デバッグ修正、RGBのハッチング処理をRGB空間で数式使って求める(趣味でw)、
DirectXにおける視点・対象行列の考え方(趣味でw)、
ウィンドウの背後に表示するグラデーション回転時の範囲指定（これも趣味w)、
とかとか…。
業務レベルだと数学は湯水のように時間使っちゃうから
コストに全然あわねーんだよなぁ。その割にたいした成果でねーし。 >>132
あまりかぶらない
プログラミングは特殊な分野でない限り中学数学と二進数演算で十分
むしろ外国語(言語)習得に強い方が向く 古典や教養を軽視していると国が傾くのでは
自由七科に沿った教育プログラムを捨てたフランスは今いかに >>6
学力が低い人は数学・古文・漢文を学ぶ意味が分からない う～～～～ん・・・・ガンダムソング一通りマスターとか・・・。
・・・ぼく仕事場で何やってんだろうw >>140
古典や教養を重視した日本も30年停滞しちゃったけどな
人文社会経済芸能あたりが徒党組んで理系潰しするとどうにもならん 昔の漢文って中国から最新情報を入手するための技術で詩だの文学だののために勉強したわけじゃないからね 言葉は情報伝達のメディウムであると同時に思考そのものなんですよ >>119
底辺だと、理系学部でも数学に代えて国語でも可なんてところがある
数学理科外国語に国語まで必須の東大とはまるで話が違う それよか，最低学力度を設定して，
Fランを駆逐しろよ >>140
西洋での古典に当たるラテン語必修にしてるのは人口800人のバチカンだけ。
他には、選択率5割超えてる国すら一つもないはず。 というか3浪・留以上とか36歳以上は新卒取らないという習慣をやめんと
大学で成績悪けりゃ退学ということできんから結局入試改革しかできない >>138
IPA系の資格取ろうと勉強してるけど、理数的な論理センスはめちゃ必要 >>140
以前、佐藤優氏が
「日本の優秀な外交官が海外の大学で研修受けると、ほとんど下の方の席次で卒業するか、場合によっちゃ途中退学になることが多い」
と話していた。
理由は「数学」ができないから。
海外では何を専攻するにしても数学は必須ということが多いらしい。
数学ができなくても大学に入学でき、数学が分からないまま卒業できちゃうなんて世界で日本くらいなものだと。
日本は技術力、開発力などの理系人材で成り立ってきたのに、なぜか日本人の大半は文系で、その大半を占める文系に分不相応な俸給が与えられている。
日本の産業界が廃れた最大要因はそれだと思ってる。 全員必修じゃなくて、選択制にすりゃあいいと思うよ
必修は国語と数学だけで良いよ 国政選挙の立候補者にも受験と一定程度の得点を求めるべきだろw じゃないとその内、移民党議員はセクシーバカみたいな知恵遅ればかりになるぞw 旧式ITでも海外で稼ぐつもりがないなら
離脱して良かった? スマホばっか弄ってる今の高校生にプログラミングとかできんのか？ >>79
理系が文系を馬鹿にするが
理数系科目ができる馬鹿を山ほど見てきた
こいつらは人としておかしい
病人レベル >>145
漢文は船で酒を呑んでたら勉強できても落ちて溺れ死ぬとか。息子の嫁を寝取るのは気持ちいいとか。やっぱ、親父の愛人は中古でも具合がよいとか。そういうのの為に学ぶんや。 西洋の学問だってオランダ語できるやつなんかほとんどいないから中国の本で学んだ もしかしたら情報処理試験みたいな問題はなるのかなあ？
たとしたら辞めた方がいいと思う
あんなのと実際は全然違うからなあ >>97
器用貧乏な人と、
特定の技能に特化した人の両方がうまく噛み合えばいいんだよ
東大と駒場院ができたのも、器用な人が不足して
あまりに「教養」がないからで、
今の東大生はガチで教科書しか知らない
読めと言われないとなんにも読んでない
テストに出ないのは読まない
こんなのはリーダーでも世界を相手にもできないからね
いわばドカタと建築士 >>154
プログラミングに必要なのは言うことを聞かないガラクタを何とかする精神耐性だよ
数学の難問を解いて入試を突破しても耐性がないと転科したり学校に来なくなる
航空辺りと比べて遥かに簡単なことから始めていてもだ >>163
ん？なんの話?
ニュートン力学を志筑忠雄が本で書いたのは
オランダ語からの訳だけど >>167
例えば平田篤胤はキリスト教を中国の書籍から学んだ >>141
学ぶ意義はあるが必修科目にする意義は無いかな >>160
理系が出来る人の方が優秀だと言うのは真実だからしかたない。
理数科の有る高校は、上位のほとんどを理数科の生徒が占めている。 英語なんか意味ねーだろ。
今後さらに翻訳機能でok。 ますます国立離れが進むな。
私立の天下り先を安定させたいのかな
文科省のやる事はおかしい >>174
企業は早慶落としてプログラミングができる琉球大卒を取るようになる 「「リンゴが木から落ちるのを見た人は無数にいるが、
そこから万有引力の法則を発見したのはニュートンだけだ。」
バーナード・バルーク >>168
伴天連は禁書だからね
そんな少ない例を語ってたのか
「キリスト教に関係ない書物であれば輸入していた」は
日本の小学生ならみんな習うぞ >>141
ほんとこれ
でも体育はそう言わない
つまり筋肉バカなんだね 田舎の中～途半端な公立高校の上位層にとってはますます負担が増えるな
どうせ田舎の教師は対策も後手後手で塾頼みだろうし、ますます中高一貫校が有利だな >>177
だから江戸時代の日本人が漢籍を読んだのは世界の最新技術や情報を得るためで中国文学を読むためじゃない
今の英語と同じ位置付け 地方国立はAO、推薦、地元枠で定員確保している現状、ますます国立離れが進むだけ
共通一次の二の舞
筑波の一般入試学生が半分になって学力低下と惨状は目を覆うばかり プログラミングも数学も思考力は鍛えられんよ！！！思考力は国語でしか鍛えられん！！！ 科目をむやみに増やせば５割切っても合格とか出てくる
国立大のレベル低下は目に余るものがあるから逆に科目を減らして合格点を上げる方針を取らないとバカだらけの大学になるわ >>180
全然違う
初手の習いは四書五経。
そのあと漢詩にいく
俳句には漢詩から影響を受けたのが多数出てくるが、
短歌は上級、俳句は市民と別れてたので、
漢詩や漢文素養は庶民にあった
当然、三国志も西遊記も水滸伝も知ってて、
幕末維新の時は水滸伝を元に武侠を気取るのもいた
漢文、というか清朝の実学といっても、
本草綱目は明代の薬草本だが、
大和本草は日本の薬草を加えたもの
要するに漢文から自然科学なんぞ学ぶのは室町で終わり
適塾で蘭語学んだ大村益次郎が解剖臨検してるくらいなんで、
自然科学分野の漢文訳はほとんどない >>181
逆だな
都内の私立は国立に受からせることしか考えてないよ
鴎友とか吉祥とか御三家のほとんどがそう
都内私立なんて逆にキャンパスないから田舎に出たのに、
学生少なくてまた都内に戻ろうとしてる
中央と法政の落ちぶれぶりひどいからな
国立が滅びる前に私立がなくなる よくわからないんだけど、大学って学問を求める場所なんじゃないの？職業訓練学校なの？ >>184
技術をなぜ自然科学に限ってるのか
銀行という言葉だって日本より中国が先
近代システムの知識を日本は中国経由で情報取ってる >>186
大卒が資格要件や採用要件になっているからな
学問を求めるなら世捨て人覚悟で博士課程でどうぞ >>186
国は大学を職業訓練校とグローバル校の2種にしたいみたいよ 公務員の採用試験、幹部への昇任試験にも情報（プログラミングなど）を追加するべきだろ。 こんなので何がしたいのか意味不明
土方育成なら「エクセルのつかいかた」、「パワポレポートのつくりかた」でもやれば良いし、
有能な生徒の芽を育てたいなら、こんなのやらせて邪魔するのは愚の骨頂 >>81
将来の総理と言われた自民党の故梶山静六（日大工学部）がいるだろ。 そういえば早稲田政経が高校数学の基礎の基礎「数学ⅠA」を科目に入れたことを
偉大な挑戦でも有るかのように宣伝していたけど
早稲田マスゴミて本当にゴミクズだよな >>179
公立だと理系の範囲が終わらないのでますます差がつくねえ 「風蕭々として易水寒し、壮士ひとたび去って復た還らず」
荊軻 >>189
江戸時代は日本は中世で、近代社会の仕組みを何一つ学びませんでしたよ
中国から学んでたから、日本も遅れた中世の時代だったのかもしれませんが
システムとしての銀行制度を学んだのは、直接西洋からです
中国には近代の民主主義の知識も産業の知識も人権も議会制内閣も近代裁判すらない
江戸末期で近代社会で学ぶことが何一つなかった
中国の状況を知って必死に西洋から学んだ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
