【話題】プリンは何個のいくつ分？ 小学2年の算数問題で大人たちが大混乱の謎★5 [ひぃぃ★]
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この問題はいったいどういう意味なんだ？ Twitterに投稿された小学校2年生の算数問題に、多くの大人が混乱を表明している。（文：昼間たかし）
Twitterに投稿され問題はこういうものだ。
■「何個」の「いくつ分？」
問題文には、プリン4個の絵が描かれている。そして「プリンぜんぶの数は何このいくつ分ですか。」という問いかけがある。回答欄は「（ ）の（ ）つ分」となっている。
ツイート主の娘は「4の4つ分」と解答し、先生からバツを貰ったそうだが、大人がこの問題を見れば「ははあ、掛け算だな」というところまでは気づくだろう。
ただ、プリン4個の絵を見せられて、最初に「何こ」と聞かれれば、反射的に「4個」と答えてしまうのではないか。ところが、それだと後半の「（ ）つ分」が意味不明になってしまう。
そうすると……。いったい、どう答えるのが正解なのか。
ちなみに、現役の小学校教師にたずねてみたところ、正解は、
「（1個）の（4）つ分」
だそうだ。
この教師によると、これは小学2年生のかけ算で、学習指導要領では
「1つ分の数×いくつ分＝ぜんぶの数」の指導と説明されている。
つまり、これは掛け算の「1?4＝4」を教えるための問題なのだが、大人が混乱するのは、正解するための「1個のプリン」が「4つ分ある」などという言い回しを普通しないからだろう。
前述の教師は「こういうケースなら、大人もすんなり正解できるのではないか」と、一皿にキャンディーが2つ乗っている絵を3つ書いて示してくれた。
つまり「お皿一枚に2個ずつ乗ったキャンディー」が「3枚分あるのであれば、キャンディーの数は（2つ）の（3皿分）、つまり、ぜんぶで6個ということだ。
しかし、大勢の大人が混乱していたのに、小学校2年生は大丈夫なのだろうか？
先の教師によると、小学校2年生は授業で、こういう表現をすべしという「お約束」を教えこまれているので、混乱しないはずだという。
この教師は、こんなふうに注意を促していた。
「この問題はまっとうに授業を聞いていれば、すんなりと正しい答えをかけるはずです。それができなかったとしたら、授業を聞いていなかったか、発達に問題があるか……。そういったことを疑ったほうがいいかも知れません」
2021年12月21日 11時11分 キャリコネニュース
https://news.livedoor.com/article/detail/21389259/
画像
https://image.news.livedoor.com/newsimage/stf/0/4/0429e_1591_567d9ba8_15e7a366.jpg
★1：2021/12/21(火) 20:20:20.06
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1640183003/ これって掛け算ってよりも割り算って気がするけどなあ プリンは4連にすべきだ
うちは妻と娘二人だが
いつも妻が食べていいよと言ってくる >>2
プリンはプリン自体がぷるんぷるんしてます。
不倫はおっぱいがぷるんぷるんしてます。 考え方を見ると、因数分解じゃない？
大人だと、そっちの解釈の方がすんなり来るでしょ。 >プリンは何個のいくつ分？
教師の出題ミスをいつまであーだこーだ言ってんの? 1皿に一つのプリンが4皿。算数の問題と思いきや国語の問題だった？ >>6
違うだろ。
お前が、プリンを必ず食べるから、いつも、年長の子（妻）が我慢させられるんだろ 紛らわしい問題作って、不登校児の学力フルイ落としするんだ >>6
1個を4等分して３個全部同じようにして食べれば？(´・ω・`) 「りんご２つ入りの袋が３つあります。
これを掛け算の式で表すとどうなりすか？」
こういうのの方がいいだろ。掛け算の概念を理解させるための問題なら
>>1は普通の日本語として成立してない >>6
せっかくお前が糖尿病にならないようにメーカーが配慮してくれてるのに どのメーカーのプリンかによって考え方が変わったりしない？ 回分とか食分なら読めるけど
「つ分」を回数に使って答えさせるのは
国語の授業的にダメな気がする Twitterでクソおもんないのにいいね大量の文化何なん? Q. （ ） こ の （ ） つ分？
A. （まる） こ の （おや） つ分 文法から入って英語嫌いを大量生産する日本の教育のダメなところが算数にも来てる感じ 前提として皿に乗せて分けたという一文を加えればはっきりするのにね 小学生の頃、センチとメートルの単位を書き間違えた正比例のグラフの設問があって俺だけx軸に這うようなグラフを書いたらクラスで俺だけ不正解だった
指摘したら正解に修正されたがクラス全員が正解になった。子供心でなんでだよと思ったわ 授業で一度説明を受けてるんじゃないの？
大人がテスト問題だけ見せられてもそりゃわからんだろ ＞先の教師によると、小学校2年生は授業で、こういう表現をすべしという「お約束」を教えこまれているので、混乱しないはずだという。
教師もこの授業が役に立つとは思ってないだろうな こんな正解がわかりようのない話を議論して面白いか？ ゆたぼん「頭でっかちで傲慢なアホ教師ばっかりやから俺は学校なんて行かないんや！」 そもそも ○個の○つ分 って言い方が変だよな
○個が4つ ならまだ意味が通る >授業を聞いていなかったか、発達に問題があるか……。そういったことを疑ったほうがいいかも知れません
教育方法がおかしいかも知れないという発想が無いのが、文科省や教師の無能ぶりを証明してる。 授業をちゃんと聞いてればって普段からこんな授業なら子供が不憫だわ なんで いまさら＞6のコピペに人気があるの？
世代交代してるの？ここ かけ算やりたいなら3連のプリンが４つにすればいいのに
無駄に1個のプリンでやるから意味不明になる ケーキ３個の絵が描かれています
「（ママ）の（ １ ）つ分」 NHKだかでやってたが、児童が先生の板書を自分なりにわかりやすくアレンジしてノートに書いてたらたら教師に板書通りノートに取るように
と注意受けたらしいな
学校側によると「まずは正確に書き写すための訓練」
だそうだ
訳わからん こんな意味不明な文での問題が算数まで嫌いにさせるんだよ。
日本のバカなこういうシステム強制させられて授業受けさせられるのは本当に時間の無駄。 さんすうは順番立てて計算する。なんでそうなるか考えさせる
数学は答えを出す経過は無視
で、さんすうは要らない。しょせん暗記だし、大して意味がない
この問題は答えでなく考え方の強制であって 奴隷根性を植え付けるだけ
先生が絶対だと教えてるだけ
個々の自由な発想を潰していくだけ >>60
むしろ文系脳が足りない人による設問としか 数学なんて
A x B = 4
この場合AとBに入る数字は何？
で良いと思うが 算数は数学より難しいという話か
算数教育は独自言語と独自理論で出来てるから数学（というほどでもないが）とは別物になってる なんで「プリン1こが4つ」じゃだめだったんだろうな？
「の」と「分」のせいでおかしくなってる 娘が小学校の時
リンゴやミカンなんかがたくさん書いてある絵があって
正の字を使った数え方を教えた先生もアホだった
「まずはミカンを数えます。 一 → T →・・・→正。5個はこう書きます。次にブドウを数えます。」 >>69
義務教育はバカになる為の教育だからな
良い社畜になるよ 4人家族で3連のプリン1つ買いました。犠牲になるのは誰？ さくらんぼ計算なんていう面倒な理論も前に話題になったね
算数教育は頭のいい子ほど理不尽を感じるようになってる 授業でどう答えるかって話もしてると思うし問題ないべ ×プリンぜんぶの数は何このいくつ分ですか
◯ プリンぜんぶの数は何こがいくつ分ですか
「の」はいろんな意味が内包されているので
ここで「の」を使うのは適切でない
2個が3つは使われるが
2個の3つは理解できない
村上春樹好きな子供だと間違える
「そう、この全部のプリンの数は、4個の…
4つ分であった。そして、ぼくは、射精した」
教師の教養不足 1ccは一辺の長さが1cmの立方体の体積なので1cc=1cm3です。さらに1cm3=1mlなので「1cc=1ml」となります。
1ℓの水の温度を1℃上げるために必要なエネルギーが1kcalです。
1ccだと1cal
水1g(1cc)の温度を1℃上昇させるのに必要な熱量は1cal＝4.2J(ジュール) こんな意味不明な日本語使うから読解力もおかしくなるんじゃないの いつもそうだが、算数は国語ができないと文章題が解けない。
出題する教師も同じ。 >>8
高偏差値のバカが書く文章は複雑怪奇だからな。
なまじアタマがいいので複雑怪奇な文章でも自分は読めて困らないけど
基本的にアスペだから読む側の人のことを考えることができないんだよ。 授業を聞いていればお約束が解るはずってアホかよ
算数の授業じゃなくて今後一生使えないローカルルールの授業してんのか こういう訳分からん文章での問題の解答を押し付けられるとか何なん？
このやり方押し付ける担任に教わる事になると最低、1年間は無能に無理やりな押し付け授業付き合わされるんだよ。
問題解く前に問題のいみがわかりにくいからそういうのキッカケで算数その物が苦手になったりする。
もう、授業はオンラインで日本全国好きな教師の授業を選べる様にしろ。
ネットの評価で教師の評判とか分かるようにして、生徒は自分に合う授業してくれる教師を選べる様にするべき。
無能教師に教わるのは1年間、ハンデを背負うようなものだぞ。
評価の低い無能教師は職を辞するべき。
無能教師は害悪でしかないんだよ。 >先の教師によると、小学校2年生は授業で、こういう表現をすべしという「お約束」を教えこまれているので、混乱しないはずだという。
それは、本来の数学の授業とは正反対のことを教えているんだよ。
本来、数学というのは、すべての前提を疑って、その結果として確実に残った事実を
前提として理論を組み立てる。
教師が一方的に「これを前提としましょう」と教え込むのは数学の考え方とは逆だ。 プリンは4連にすべきだ。うちは俺、妻、長女（7歳）、次女（4歳）の4人家族だが、 3連プリンを買うといつも上の子が我慢させられる。不憫で仕方ない これは単なる用語法の問題で、大人が分からないからどうという話でもないな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
