「障害児は分離され、通常の教育を受けにくくなっている」 国連、日本政府に“分離教育”やめるよう強く要請 [Stargazer★]
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「長く続く特別支援教育により、障害児は分離され、通常の教育を受けにくくなっている」
国連の障害者権利委員会は9月9日に発表した日本についての報告書でそう指摘し、障害児を分離している現状の特別支援教育をやめるよう日本政府に強く要請した。
日本では、学校教育法に基づき、障害児が学ぶための場として特別支援学校や、小中学校内に通常の学級とは別で特別支援学級が設けられている。
こうした仕組みの下では、障害児が小中高校や通常の学級で学ぶ機会を得にくいことから、これまで国内からも「（健常者と障害者を分けて教育する）分離教育的色彩が強い」と指摘されることがあった。
一方、日本が2014年に締結した障害者権利条約は、障害のある人が一般的な教育制度から排除されない「インクルーシブ教育システム」を確立するよう締約国に求めている。
国連は2022年、日本が同条約に基づく対応を実施しているかどうかを確かめる「対日審査」を初めて実施。今回の報告書は審査結果として発表したもので、障害児が特別支援学校や特別支援学級に「分離」されることで通常の教育を受けにくくなっているとして、懸念を表明した。
具体的に、▽（特別支援学校ではない）小中高校で障害児を受け入れる準備が整っておらず、事実上の入学拒否が生じていること▽文部科学省が2022年4月、特別支援学級に在籍する児童生徒が通常の学級で学ぶ時間を週の半分以内にとどめるよう求める通知を出したこと▽通常の教育を担う教員は（障害児を教えるための）スキルが不足し、「インクルーシブ教育」に否定的な態度をとっていることーーなどを指摘し、危惧した。
その上で、「（障害児が）分離される特別支援教育をやめる」ことを、日本政府に強く要請。国レベルの教育政策や法律などで「すべての障害のある児童生徒が、すべての教育レベルで合理的配慮や個別の支援を受けられるように、十分な予算などを確保し、質の高いインクルーシブ教育についての国家的な行動計画を採用すること」を求めた。
具体的には、▽すべての障害児が小中高校に入れる手段の確保▽入学拒否を許さない政策の導入▽2022年4月の文科省通知の撤回▽障害者の権利を学ぶための教員研修の実施ーーといった対応を促した。
https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_631bf906e4b082746bdfe371 クラス一丸となって障害児のレベルに合わせてお勉強すんの？ 金も出さねぇ責任も取らねぇ口だけ国連が寝言ほざくな 区別して教育しなきゃお互いの為にならんだろ
それは差別じゃない 発達障がいは別クラス送りだからな。しかも進学もまともな高校の進学は渋い顔だってさ インクルーシブ教育の先進国はフィンランド
そのフィンランドにも特殊学校は沢山あります 国連はこんなこと日本に注文着ける前にロシアとウクライナの戦争やめさせろ はっきり言うけど健常者に迷惑だから専用クラスでやれ そのうち私立進学校の教育受けたい（しかも無償で）とか言い始めるぞ そもそもインクルーシブ教育とは特殊学校の廃止ではない
完全に誤った報告書である
ちなみに欧米にも特殊学校は山ほどある 今の古臭い学校のままだと不可能だろうな
教育委員会とかクラスとか学年とかの概念ぶっ壊して個の能力重視にしたらええよ >>1
要するに暴れるキチガイは、薬剤投与して黙らせろってことだ
後は、義務教育でも積極的に停学処分出来るようにする必要もあるな あのさその子にあったレベルで教育を受けさせる事が重要だろ。レベルに達してないのに高望みしてストレス増やして可哀想って発想はないのか？ 義務教育から留年制度設けようぜ
クラス全員でレベル合わせる必要ないし 一番気になるのは
どういう力が働いて、こんな訳のわからんことを言い出したのかだよ。
反日勢力のロビー活動か？ 特別支援学校は自立のための訓練をしてくれるんだろ？
普通の学校に行ったら苦労するだろ。 そもそも国連は悪の戦争犯罪民族である日本人に滅ぶように命令すべき ガイジの親以外誰も得しないんだが
ガイジ親のうちの子は健常者と同じ！！！っていう満足感のためにみんなで不幸になりましょ～！ 内政干渉するな。
国連がやってることがその子にとって正しくて幸せだという証明がどこにある。
無理な尺度に合わせて勉強されられるほうがよほど虐待というものであって
国連がのほうが思慮や配慮が足りないだけで日本が正しいんだよ。 日本はきめ細かい教育をやっている
分かってないな
支那はどうなんだ これは政府にとって追い風になる
いきなり廃止となると支援団体の反発がくるからやらないと思うけど廃止の方向で進むのは確実 むしろ通常学級の方をもっとクラス分けした方が良くね >>39
日本は中国なみの非人権国家でかつては優生保護法なんてものもあったとさ 国連いうけど誰がこれ言ってんの？
物理的に超えられないハードルを目の前において超えられないなら０点ねとかのほうがひどくね？ >>37
義務教育だから退学は無し卒業するまで通える
毎年数人が留年するが、次々と新しいガイジが入学してくるので
最終的には留年ガイジ率がえらいことに… 伸び伸びやれて障害児にもその方が良いだろ
どっちの目線だよ馬鹿 >>1
日本は日本のやり方があってそれでうまく行ってんの！
国連はそんなこと言う暇があるなら
アフガンの女子教育にもっと圧力かけれ！こんダブスタが >>48
実際には莫大なコストがかかるので
イギリスでも大いに問題になっている
インクルーシブ教育が大きく進展する見込みはない 教員の負担減らそうと部活動の顧問を外部委託するかって議論すら出てきてるこのご時世に無茶言うな ウクライナとかウイグルだんまりなのに、こういうことには必死だな >>40
障害のある生徒はまぁ行こうと思えば普通科高校とか行けるのは行けるんだけど、進学とか就職になると障害者枠の争いでは特別支援学校で専門教育受けた障害者ガチ勢には絶対に勝てないからな。
あと特別支援学校にはいろんな支援とか補助とか手当とか障害者のために国や地方自治体から金を引っ張ってくる術をめっちゃ心得てる人がどの学校にも何人かいるのでそういう意味でも有利。
普通科高校だとほっとかれるからな。 ジャップに条約遵守など求めるだけ無駄
シャラップ上田のドントラフ英会話が始まるだけ >>1
どこの国連さんですかね？
障害者は分離することで保護されてんだよ
分離しなきゃ淘汰対象になるだろ 英国だっけかなあ。
教室一緒にするけど障害児がいるクラスには先生とは別に
「◯◯ちゃん係」の知識持った大人がいるのって
一緒にするにしてもそういうの一切やらんのだろうな。 この手の話は
体育等一部の授業にのみ参加不能の身体障害者と
知的障害者、重度身体障害者を意図的に混同して
雑になんとかしろと無理難題押し付けてくるよな そもそも今の学習指導要領が対象としますしてる子供が障害児じゃないからインクルーシブ教育するならまずそこから変えなきゃナンだわ >>1
いやぁさぁ
健常者の障害者と一緒に居たくない権利も守ってくれよwww 日本はいつまで経っても差別国家から抜け出せない
一度国連の統治下においてもらって糺してもらった方が良いよ >>1
突き詰めると偏差値で分けるのもダメになるぞ
差があるのは当たり前や
なんのために試験あるんだよ 熾烈な競争社会に出て平等に戦えてことなん？
後から、ハンデ付けろとかいってくんだろ？ まさかこの中に球技苦手だったり逆上がりできなかったりコミュ障だったりするのに健常者面してるのいないよなぁ？ 通常の教育には体育もあるんだが
プールに沈めってか？ww 害児を無理して普通校に通わせても学校出たら何もできない引きこもりを生み出すだけなんだけどな
普通校に入れるか迷う程度の害児なら特殊学校で手厚くケアしてもらいながら卒業後の生活訓練も受けたほうが学校出てからつぶしが利く
普通校じゃ生活訓練みたいなのは受けられないからな
週イチとかで特殊学校に行って生活訓練受けるって方法もあるけど週イチくらいじゃ最低限のことしか教えてもらえないし身にもつきにくいし子供にも負担が大きい >>77
フィンランドが最も先進的な典型ですね
フィンランドの場合、普通学級に介護スタッフを国費で派遣する
当然だが莫大なコストがかかる
ちなみにフィンランドにも特殊学級、特殊学校は山ほどある
つまり世界最先端のフィンランドでもインクルーシブ教育と分離教育の複線的な併存システムである
記事の勧告を実現した国は地球上に一つもない 通常の教育についていけないから
特別に教育してるのがわからんか >>92
なんで勧告してくるの？
他の国にも勧告してるの？ >>49
賛成！
五段階くらいに分けて欲しい
偏差値50位の男が1番僻みやすくて悪質なんだよね ガイジ分け、学校によっては学級数より多いとか聞いたな
知能やばすぎで珍やムーニー、自衛隊であがりだろ >>87
ある程度の企業は障害者雇用が義務だしすでにハンデ貰ってるのにな
そのうち大学試験でも点数上乗せとか要求してくるよw
んで東大や京大に入学してくるんやwww
まあ今でも東大や京大は発達障害者の割合なら一般社会より高いけどw ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
