「わたしは死ねばいいのに」児童の訴え書かれたノートに担任が花丸「You can do it!!」 [煮卵▲★]
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ytv 2023/12/6(水) 18:02
https://news.yahoo.co.jp/articles/e65afdd761bafb6bda78f5cb97ec42c5ae873996
いじめを受けた児童が自殺をほのめかしたノートに担任は花丸をつけていました。
「かなしかった、つらかった」「わたしは死ねばいいのに」などと、自殺をほのめかす悲痛な訴えが書かれたノート。
しかし、担任は花丸をつけ、「You can do it!!」などとコメントし、児童に返却していました。
代理人弁護士によりますと、このノートを書いたのは奈良市立の小学校に通う女子児童で、3年生だった昨年2月、同級生に蹴られて全治1週間のけがをしました。
一方、学校側は保護者からの相談や自殺をほのめかしたノートに適切に対応せず、児童はその後も繰り返しいじめを受けていたということです。
被害児童の代理人・三橋和史弁護士「被害を受けているのにも関わらず自身の言葉を（学校側に）信じてもらえない状況が続いて、一方でいじめも継続していた」
奈良市教育委員会・久保田浩司課長「（花丸は）励ましの気持ちをもって書いた、と当時担任の教諭は説明をしています」
女子児童は適応障害やPTSD・心的外傷後ストレス障害と診断され、現在も症状が続いているということです。
奈良市はいじめの重大事態に認定していて、今月中に調査結果を公表するとしています。 これが平然とまかり通ってるのが土人ジャップランドなんだよなあ
毎年２万人以上が自殺する国 今の教職への希望者が少ないのはさ、
忙しいのは関係ないよ
忙しくても食えなくてもやりたい仕事はするだろ？
ずっと義務教育だけで9年間、高校入れれば12年も
クソ教師のクソぶりを見てるからアホらしくて行かないだけ
ああはなりたくないと 文科省はそこから逃げ回って
アホみたいな分析をしている >>878
いいね、そういう教師に頼らない対処法もっと広く知ってもらったほうが良い >>837
大前提として圧倒的な調律者がいなければ対人問題は解決できない
これは能力がどうとかそういう話ではなく人間という生物の欠陥であり限界
だから其の情報を吸い取って裁きを下せる圧倒的な存在が必要だった
つまり君の行動に答えなどそもそもなくマルチバッドエンドしか広がっていない 安室奈美恵「Can You Celebrate?」 多分読まずに全部に同じ文書いてはめくり、はい次の紙次の紙！って流れ作業やってたのかもね
励まし待ちとか対応しなきゃいけないの疲れるけど
でも先生だとやらなきゃいけないよね
同調共感対策待ちしてくる生徒や母親にも同調共感して励まして、いじめなら解決の対策しなきゃいけない
授業に部活に日誌に宿題チェックにテスト採点に時間外労働も凄いし先生は大変だ 「かなしかった、つらかった」「わたしは死ねばいいのに」
「君ならできる！」
控えめに言ってドクズだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ You can go it って自殺を進めてんのか？
やっぱり教師ってアホやな、大人相手にできないロリ○ンばかり 日本の教師ってやっぱ頭イカれてるのばっかだな．．．．．．。
こんな基地外しかいないんだから、いじめ問題とか増えていくのが分かるわ。 毎日ずっと同じ内容書かれて教師も病んでしまったならともかく…
よく分からんニュースが多いな 他の生徒のノートも見て見ればいい
たぶん同じこと書いてあるから 俺も小３の担任にいじめられてた
消えないトラウマ一生忘れられん you can do it!って君なら死ねるよって意味じゃなくて頑張れって意味で書いた可能性は？ 死ぬのはいつでもできる、ならば死ぬ覚悟で頑張ってみて、ゴミ担任に見せてやれ！ あなたならできるぞ！ かけぇのよ！ >>871
統計上こどもの自殺の原因のうち、いじめが理由となっているのは1％に過ぎない。大半は学業不振や進路、家庭の問題
https://www.mext.go.jp/content/1422639_004.pdf
不登校は多少割合も変わってきそうだけど傾向としては大きく変らないのでは この女教師の学生時代は旭川のアイツらみたいな生徒だったんだろうな スクールカウンセラーって そういえばあの
村、いや何でもない ローリングストーンズ
I Can't Get No Satisfaction! 返事としては間違ってるが、激励のつもりで書いた可能性は十分ある。証拠は残るわけだし。
どちらにしろ、阿呆には違いないが。 思い悩む小学生が「You can do it!」をグーグル翻訳にかけて
「できるよ！」って訳を見た時の絶望感ェ 保護者面談行くとわかるが、今の教師って幼稚で知識無くて
責任感もないダメだらけだぞ アスペかまともに読んでないかのどっちかなだけでしょ
悪意込めて文章で残すわけないでしょ >>935
せめて、Never give upを書けよなぁ >>933
こんなこと書いてイジメ無視した時点で真っ黒なんだよなあ >>1
女児
「わたしは死ねばいいのに」
自殺をほのめかす悲痛な訴えをノートに書く
↓
担任
ノートに花丸をつける
「You can do it!!」などとコメントを書く
担任を親が殺しても無罪にすべき 俺は最近の教師という職業に結構同情してる方なんだが
いくら低能でも今の時代こんなことすれば大変なことになるってわからねーかな
可哀想な教師も多い一方で変態教師と最低限の知能もないバカのせいで余計に肩身狭くなる一方やね すげーなｗ
狂死も相当病んでるわ
さっさと解雇してあげて
自殺するぞ >>936
その文の教師ってとこを親御さんに変えても全く違和感無いのが今の時代
正直、家庭での教育すらまともに出来てない子が多数いる
これで有名私立はまだ少しマシ、入試で弾けるから
だから東京だとみな有名私立を目指す Why don't you do your best？ >>911
まあこれよな
そもそも小4じゃ字が下手すぎて解読めんどくせー！ってレベルのやつがクラスの半分くらいだし
書いた子がいじめられてたとかそういう個体判別もしない、名前も見ない
この板にずっと湧いてる、女が働かねーからどうこうのの長文スルーするノリで、なんかごちゃごちゃ書いてんな、まあどうでもいい、ってやっちまったんだよ わたしが死ねばいいのに、にすると少しニュアンスが変わるね。 >>944
わざとやったと解釈するのは流石に素直過ぎない？ ぶっちゃけるとイジメられてる人なんかにかまってる暇ないよ
授業内容考えて、テスト採点やって、部活動やって、帰るのは夜10時とかだよ？
仮にイジメられてる人が3人いたとしたら寝る時間すら無くなるっての
>>870
まぁそんな感じ、重めな内容なら親に相談しようね(´・ω・｀)とか書いてる >>945
韓国人が地震で亡くなった人に対して「お祝いします」だっけ？
まさになんかそれ思い出したわ こんな、無神経な担任の先生がいる学校
事なかれ主義の、見本みたいな教諭だよ
こういう人材が現役の教諭だなんて救いようがない
この学校の職員室には事なかれ主義が蔓延してるんだろ
奈良市は、事なかれ主義を真剣に考えた方がいい
恥ずかしいという概念がない人間には理解できない
せっかく希望の職業、先生になったんだから
子供たちに夢と希望を与える先生にならなくちゃ 言葉というのは正確に使わないと大変なことになる場合があるが
受け取る方も、なんでも字面だけで判断するような奴はコミュ力低い いやいやもう即刻首にすべき、精神科の受診も薦めるべき。 小学三年生にyou can do it.は無いやろ これ教師の限界を憂慮するか
スーパーサイコパスとみるかで それ、ノートいらない。親同伴で面接してその後相手の親との面接じゃないか？バカでも分かるのしないとなんて恋だろ？ >>1
わたしは死ねばいいのに→励ますための花丸=自殺を勧める
奈良市教育委員会・久保田浩司課長も解雇だな
お気の毒に 教師側からしたら虐められる方が悪い自分で解決しろ余計な仕事増やすな面倒くさいってことなんだろうな
確かに今の虐め対応の的確なマニュアルってないし
自分の評価も下げられたくないしって感じなんだろうね >>873
お前の祖国の朝鮮だと、
教師が女児をレイプして殺して終わり、だからなw この教師バカじゃね？
仮にどうでも良いと思っても
わざわざ後押しすることを書いて証拠を残すことはないだろ こういうこと書けるのは、明るくポジティブで先生なんだろうね
気持ちを察するのが苦手で実は向いてないっていう いっぱい書いてるな！ヨシ！
先生疲れすぎてて日記なんか見る余裕無いのよってことか >>1
小学校3年生に英語で書いたら調べるし、
その意味が「やればできるって！」って
まさに死ぬことの後押しだな 社会にでればこんなパワハラばかりだし本人は気にしなくていいぞ 教師もジョークかどうかわかってなかったんじゃないか 幼馴染が学校でいじめられていた
先公も対応せず
なんで虐めた奴一人ずつ狩ってやった
トイレで用を足しているところを背後から狙い撃ちしたわ >>965
教師なんて学校で嫌な目に遭ったことのない鈍感がやってるんだろ この教師も鬱病だろ流石にここまで来てるのは勤務させずに入院させとけ、こいつも◯ぬぞ >>1
>（花丸は）励ましの気持ち
キチガイすぎて草 生徒は英語は意味がわかなないとしても花丸頭がおかしい >>982
今度はこの教師が被害者になればいいよね まだ児童が自殺しなかっただけよかったけど、自殺してたらと思うと >>908
教師にバレて大事になったからいじめは実行されなかったぞ 二度とこんな教師が出てこないように厳しい措置を講じて欲しい >>952
どんだけ要領悪いねん
授業なんて15時には終わるのに
小学校の部活動は高学年から
最近はテストも宿題もみーんな既製品で問題作成もないし、用意された答えのとおり丸付けするだけ
最初のうちは授業や行事の準備も大変だろうが、1年のスケジュール1巡してしまえばあとはルーティンワークで余裕が出る
そのへんはリーマンと同じ
だから新人は中・低学年から配置される >>952
そういうの嫌なら塾講師になればいいじゃん 普通に考えれば君なら出来る
だけど悩み多い子供には反対に伝わるかも知れない レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
