【小学校の英語教育】文科省が新教材公表 「英語に楽しみながら慣れ親しんでもらえる内容」
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http://www3.nhk.or.jp/news/html/20171210/k10011253061000.html?utm_int=news-new_contents_list-items_026
12月10日 4時34分
来年４月から小学３年と４年で必修科目となる英語について、文部科学省は聞く力と話す力だけでなく、基礎的な読む力の育成も狙いとした新たな教材を公表しました。
小学校の英語は、現在は小学５年から必修科目として行われていますが、来年４月から小学３年に前倒しされ、総合学習の時間などを使って、年間１５回、実施されることになります。しかし、小学３年と４年は評価を伴う正式な教科でなく、教科書がないため、文部科学省が授業で使う新たな教材を作成し、公表しました。
その内容は、英語に親しんでもらうため、食べ物や動物など子どもに身近な題材を使い、話す力と聞く力を身につけることを目的としています。一方で、来年から高学年では英語が正式な教科となり、読み書きも導入されることから、アルファベットの読み方や、短い文章を読むページも設けられています。
この教材は、今年度中に希望するすべての小学校に配布される予定で、文部科学省は「小学校の高学年や中学校での学びにつながるよう、楽しみながら英語に慣れ親しんでもらえる内容になっていると思います」と話しています。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20171210/K10011253061_1712092309_1712092314_01_02.jpg 外国語教育と英語教育とは別。
フランス語とかアラビア語とかロシア語とか教えよ。 何のための検定制度なのか……。
あと、高校の工業の教科書。参入業者が無いからって文部科学省発行の国定教科書作るなw 意味ねぇよ、アホ
小学生の内はもっともっと国語教育のほうに力いれろっつーの
マジで反日工作員どもの工作疑うわ…かつてのゆとり教育といいこれといい… >>1
106 ：名無しさん＠１周年：2017/01/09(月) 11:50:45.30 ID:2gdVeFwV0
おさらい● 島根県民怒れ
韓国のスパイ在日帰化人政党■民主党がやったこと・・・・日本の教科書から"竹島"を削除
【民主党】「民主党の主張で」 教科書地図や歴史から"竹島"の明記が消えることが決まった
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1261723073/
民主党は12月25日、文部科学省に高校の地理歴史から竹島を削除した新学習指導要領
を公表した。領土問題となっている竹島（島根県）を削除するように指示したことが分かった。
自民党時代に、中学校の指導要領解説書に盛り込んだ竹島の領土問題も削除指示してい
た。民主党の鈴木寛文科副大臣は「民主党が主張してきた学習指導要領の大綱化に沿い、
削除ではなく簡略化しただけ」だと説明しているが、竹島の領有権を主張する韓国の要望に
従い、教科書の地図や歴史まで捏造指示した格好だ。 (記事 2009/12/25) 英語国で教職のある人に教育させろよ
現状は日本語のわからない教員が
日本語を教えてるようなもん 石川遼君は優先順位間違えたね。ゴルフが上手くなれば松山みたいにトランプが
わかりやすく英語で褒めてくれる。 英語＝アメリカって思ってる時点で2周回遅れな
いまもう東南アジアもインドもみんな英語使ってるぞ うんこ英語ドリルなら楽しみながら慣れ親しんで学べる。 >何のための検定制度なのか……。
官僚の利権確保と天下り先確保のための制度に決まっているだろ！ 日本人が英語苦手なのって、外国語は何でもカタカナ表記しちゃえばなんとかなったからなもなw ダイハツのCMで
laito yuu appuu
とか言ってるけど
どうゆう意味？ >>2
実際に植民地化されて、日本語ベースのピジン英語が成立する瞬間というのを見てみたい
小笠原方言や琉球方言でも語彙の借用で留まっているからね ほーら 英語を憶えるとこんなんエロメディアが見放題だよ...
洋楽もタダで聴ける....たちまち英語力 ウプ(o^-')b 今は小学校で英語教育してるのかよ
勉強嫌いが増えそうな気がするけどどうなんだろ
だいたい、殆どの人にとって将来役に立たないことを小学校で教える必要ないだろ 日本のつまらんTVドラマは壊滅だね。元ネタはアメだもん 役に立たないけど国内メディアより英語メディアの方がオモシロい
ことがわかれば猿の〇〇みたいに自主学習(?)が止まらなくなる 読めない漢字を子供の名前に充てる奴って
一生の内に漢和辞典を数回見るだけの勉強が苦手な方々。
英語なんかより他に やる事があると思うけどな
ま、読めない漢字を名前に充てるのは江戸時代から有ったらしいけど 慣れ親しむっていうことのようだから
あまりどうこうという話でもないか >英語に楽しみながら慣れ親しんでもらえる内容
このスレタイだけど
楽しみながら英語に慣れ親しんでもらう
と言う意味の日本語？ 文科省のエライさんに大東亜戦争の怨霊がついてるんだろ
「キサマー！！ 敵性語（アメ語）を使ったな 愛国心が足りない」
「いえ 友好国のドイツ語でつ」 >>25
英語は将来役に立たない
数学は将来役に立たない
何だそれ
その割に義務教育じゃない高校に行きたがる
勉強したくない、する気もないのに何しに行くのか
国語や社会だけを12年間勉強するのか
作文や読書感想文こそ嫌いな奴が多いのに
次は読書感想文なんて社会の役に立たないか We don't need no education ♫ 日本語を覚えてからにしようよ。
どうせ今の小学生が大人になる頃は
普段の会話が流暢に他国語に変換して聞こえる
ガジェットが当たり前に使われているはず。 英会話ができるようにさせたいなら、受験から英語を除いたほうがいいと思うな
中学生の子供の教科書やテストを見ても、これで話すことができるようになるとは思えないわ。 >>40
受験に何期待してるんだ。
受験なんか落とすための試験だから、
カルト問題になるのは当然のことだろ。 英語導入するのはいいけど
それならローマ字は廃止か縮小しないと小学生混乱するよ >>37
ピンク発見。煉瓦壊して外に出ろ。空が青いぞ。英語は習うもんじゃない。Feel!! >>30
底辺ほど話せる必要あるで。
上級国民には通訳は付くけど、
そこらの店員とか運転手とかは、
通訳なんか付かないからな。 日本語もままならないうちに外国語もやるとルー大柴みたいな日本語になるのはガチ >>43
ローマ字は、日本の地名や人名を書き表すために必要。
日本の地名を英語風に変えるなら別だが。
東京をTawkyawにしたり、Hakoneをヘイコーンと読ませたりな。 >>48
外来語として区別するためにカタカナは大事だよね。一目でわかるし。ただ今話題のエルサレム
とかマリリン・モンローみたいにどっから出てきたのみたいなカタカナはもっとオリジナル
にしてほしいわ。こちとらネイティブじゃないもんで。 慣れるっていうのはわかるけど親しむっていうのはよくわからん
楽しみながらやりましょーみたいな感じの教材で
おもしろいと思ったものはない >>48
だから廃止か縮小と書いた
廃止は難しいかなと
ただ混乱するよね >>49
オリジナルに近づけたら近づけたで、どれもなんとなく嫌な感じがしてしまうのは私だけでしょうか
・チャンネル → チェァノゥ
・ペンシル → ペンソゥ
・ボタン → バッンー
・バケツ → バキッ
・ウイルス → ヴァイラス
・ワクチン → ヴァクシーン
・ビル・クリントン → ビゥ・クリッンー >>43
ローマ字ないと日本語の言葉をアルファベット表記できないじゃない。
別にそんなの日本だけの特殊事情でないから
最初から完全に「日本語」として英語とは別のモノとして教えようよ。 >>53
ウイルス → ヴァイラス
ワクチン → ヴァクシーン
これ以外はやり直し。基本ちっちゃいゥをRの前に多用するのと、これみたいにVを
なんとかすりゃオリジナルに近づく。 >>54
国語としてローマ字やってて英語では英語表記して
これだとかなり混乱するよなあと思うだけ
同時期にやるのはかわいそうって意味だからね 週に一度はウィッキーさんに出会うようにすれば嫌でも慣れるだろ 日本国内に英語ネイティブだけの出島つくってそこに何ヶ月か放り込む。
教育ってなんだろうね。 >>56
自分的には逆の立場かなぁ。
ローマ字やって英語やったつもりになった所で英語やるから弊害出ると
思うから、かえって英語と同時か英語を先にやった方が混乱少ないと思う。 問題解決はエロの道。前川の先輩の寺脇みたいに円城ひとみをproduceするとかすりゃ
ゆとりも英語マスターできるよ。俺が中坊の先生だったら洋物のパロディ映画を男子生徒
にみせるね。おれも輸入物のプレイボーイの検閲マジックをバターで溶かしてなんとか
見ようとしたもの。ついでにセクシャルファンタジー経験談で英文読解能力が大幅にアップ。 ネイティブ的な発音はやるべきと思うけどね
ウオーターとかホワイトとか、100％通じないし
ワラとかワイの方が、かなりましと思う >>60
どうでもいい話だけど
ローマ字で名前やるときリリカちゃんとかはRIRIKAなのかLILIKAなのかいつも迷う
発音的にはLなんだと思うんだけど 身近な動物や果物wそんなんで興味持つかっつうの
道案内と分かりませんとナンパお断りをまず教えろっつうの >>54
むしろ日本語が不要。
国語の時間に英語を教えればいいだけ。
シンガポールではすでにやってるよ。 要するに世界的な流れに学校なんか役に立たない(中の人も要らん) そもそも教師が英語分からんだろ
インターネットの動画でも見てた方が良いよ >>69
1人1台タブレットとか渡して
ゲームみたいなのやらせるのがベストな気がするw そのうち幼稚園児に英語教育を義務化
とか言い始めるぞｗ
安倍は馬鹿だからなｗ 在日フィリピン人がこれだけ増えているんだから活用すればいいんだよ。
弁当工場で働くよりやりがいも持てるでしょ。
各学区に必ず一人はいるはずだよ。 10人以下の体制にしないと楽しみながら学ぶなんてできません。 タブレットでRPGやらせておく方がうんと会話力つくと思う もう英語表記をカメラに通すだけで簡単に翻訳できるし
話も翻訳可能な時代に突入している
時代に逆行してるだろ 英語なんか必死になって学ぶものだろ。
ファミコンの初期のゲームなんか電源入れたタイトルから英語だらけで
なんとか意味を汲み取ろうとあれこれ仮説を立てながら選択して進めて
これは警告メッセージだとかスーパーマリオでクッパ倒したけどまだこの先があるってきっと書かれてるんだなとか
当時小学校3年でローマ字習う前だったけど必死だったから人間っていうか環境っていうかみんなポテンシャルは持ってるんだよ。 中学校で始めて英語を学習した時、日本の漢字みたいに“A”って文字になんか意味があるのかってずーっと考え込んでた。
ひらがなやカタカナみたいにただ音を表してるだけって気づいたのは後の事であった。 フィリピン人と会話できて何が楽しいんだよ
ニュースと論文読めればそれでいいだろ 日本語発音の先生とかだったら意味ないからやめてほしい とにかく国際化（）、英語をしゃべれればカコイイというネオリベ的発想だしな
学校教育や英語教育の専門家からは小学校英語はアホか扱いされている
母国語の日本語や、論理的思考力の育成の方が先
英語の時間の分他の授業が削られるし、子どもの負担が重くなる
元々小学校教員養成に英語教育はない
英語教育の専門家でもない担任にさせるなや
小学校の教師をこれ以上ブラック労働にさせる気か
そこらの外人や英語をしゃべれる人を連れてきても、しゃべるだけで教えるのは別の専門能力が必要
などなど >>23
ルー語のような何かがリアルで飛び交うというのも怖いな 日本人教師は発音教えるな
英語の歌でも流して、それを真似させろ
子供がせっかく正しいＦの発音習ったのに
「えふ」と日本語になおして教えるバカ母もいるぞ
単語ばっかり覚えさせるな
簡単でいいから、応用のきく文を覚えさせろ
英検1級の俺の忠告だ >>55
医学用語は，「ウイルス」「ワクチン」が正式な日本語として決まってるから 発音と文法はちゃんとやらせた方が良いからな
土台がしっかりしていれば後はスポンジが水を吸うように覚えていける ピジン語とは違うが、日本人が話す英語があってもいいと思う。
rとlの発音は区別しないとか、アクセントはドイツ語みたいに全部1音目にするとか。
疑問文はひっくり返さずに語尾だけ抑揚をあげるとか。
You are boy? みたいな感じで。 俺は英語を使う仕事、当然まあ英語はできる。英文出身だから英語学も音声学もひととおりやってる。
小学校2年の子供がいるが、小学校では、英語が完全にできる教師でない限り、子供に変な授業をしないで欲しいと心から思ってる。あとで本物の英語を学習しようとするとき、ゼロどころかマイナスの障害になることはわかりきっている。
そもそも文科省は省庁の中でも英語できるやつが少ない省庁。英語習得失敗者は、なぜ失敗したかが理解できない(学習の仕方がわからない)のだから、彼らが英語教育の行政は無理。 >>88
しゃべるとかはどうでもいい場合でも、リスニング力に直結してるようだから
意外にあんま手を抜けないんだよね。 >rとlの発音は区別しないとか
日本的にくずれた英語を許容せよという意見は聞くに値するが、さすがにＲとl >rとlの発音は区別しないとか
日本的にくずれた英語を許容せよという意見は聞くに値するが、さすがにＲとL同じは無理。英語として相手に通じず、コミュニケーション手段として失格。 こういう中途半端な教育が一番無駄なんだよ。
落ちこぼれが大量に出るのを覚悟で中学英語を前倒しして小5から国文法と英文法を一緒にやったらいいのに。 発音か文法か、とか言ってる時点で英語(というか外国語)と縁が無い世界の人だよね。 英語に楽しみながら慣れ親しんでもらえる内容にするには体育の
時間を英語でやれ。人間が言語能力を獲得したのは、狩猟の時の
仲間内の意思疎通だろう。体を動かす時に英語でコミュニケーション
をすることは言語の発生に則した方法。次は、図工の時間を英語
でやれ。人類が道具を作り始めたとき、洞穴に絵を描くとき、言語には
いろいろな語彙ができ始めた。これも言語を教える優れたステップだよ。
図工の後は音楽を英語で教えろ。人間は文書の前に歌っていた。
英語を文字で学ぶなんて、人類始まってつい２０００年ほど前のこと
だろう。英語の授業なんて、一番後で良い。 >>63
日本語のラ行はrの仲間に入る。特にスペイン語のrとはよく似ている。 >92
聞くと話すは別の技能
発音云々言い出すのは決まって英語塾関係者
世界にはその国ごとの英語があって米語はアメリカ大陸特有のもの 楽しくなるような勉強方法があるなら他の教科も実行
しようぜ！ 文法や発音を重視してる時点で無能の証拠
まずは単語レベルでもいいから会話させないとダメだろ
文法とか言ってるやつは日本語を文法から学んだのか？ 外国語を教えなさいという決まりはあるが、英語を教えなさいという決まりは無い。それでは何故、日本のほとんどの学校で英語を扱っているのか答えなさい
二十年近く前に、高１の時の現代社会の試験で出された問題。 >>101
いや、正確にとかケチ付けて商売にしてる奴らはほっといて
違う発音記号が振られてるモノは違うように認識して、発音できるように
最初にやって、日本語の音に変換する癖を潰しとくべきかと。
単語覚えるときに読んで覚えたりして、一番耳に入れるもんだし。 本当に楽しみながら学習させるなら全年齢に愛されるキャラを小中高の英語教育に組み込むしかない
キャラによる英語一貫教育。ポケモンだと高校生にはキツいかな。独占禁止法回避で入札制にしたりさ >>106
今じゃ「英語」は必修になったが、「外国語」はまだ必修じゃないな。 進研ゼミが変な脅しDMを送って超難しいとかって煽るに決まってるから、どんな試行錯誤しても無駄 頭が柔らかいうちに基礎的な単語や会話表現が脊髄反射のように出るように徹底的に反復させるべき
親しみを覚えるのはそのあとや >>105
読み書きするには文法の知識も必要だし
ましてや発音なんて声を出して覚えるのに一番重要なポイントだろ ってか英語教育自体は順調で日本人は世代ごとにどんどん英語がうまくなってるから、
教育方針としては正しいんじゃないかと思うんだよな。 国民の金を使って国民を米国の奴隷に変えようとする文部官僚どもは、全員家族ごと誅殺されちまえ！ >>1 もう、アメリカ行ったほうがいいレベル。金があれば小学校から大学までアメリカにする。 必須科目が
ダンスって
ゆとりの再来？？
必須は英語でしょ クラウンだったか、ホライズンだったか忘れたけど、英語の教科書なのに韓国の話や、しまいにはハングルの読み方まで書いてある酷いのがあったな。 Youtubeにあるミスターロジャーズネイバーフッドやササミストリートの映像見て、言ってること分からないようじゃヤバイ
２～４歳の子供でも分かる内容なんだぜ 慰安婦問題が、合意履行できておらず、歴史捏造してる国の子が 外国へ出ても 笑われるだけだよ？
外国人留学生から 史書の黒塗り部分を マジメに質問されたら 答えられないだろう >>113
じゃあ何で授業で英語の文法教育を受け単語を大声で読ませられる日本人は英語ができないんだ？
何で文法から学ばなかった日本語を日本人は普通に使えるんだ？
空回りをいつまでも続けて無駄な努力をしてることこそが無能じゃないか >>113
そうなんだが、日本の英語教師で
正しい発音を教えられる人がどれほどいることか
発音記号を読めるかすら怪しい >>122
お前は第一言語と第二言語を混ぜて話してる
日本人が日本語何年かけて話せるようになると思ってるんだ？
生まれてから寝てる時以外ずっと日本語
学校でも国語
他の授業も日本語
かなりの時間をかけてるよ >>1
安倍ぴょんを小学校に入学させよう
安倍ちゃん「『forced to work』は強制労働を意味しない。『意思に反して働かされた』されたことはあった」 [533895477]
http://leia.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1512823857/ 日本人は舌はいいけど耳が悪い民族アジアのなかでも外国語は苦手
物理化学を伸ばして国の基盤を強化したほうがいい >>124
そんなこと日本人が第二言語の英語が出来ない言い訳にもならんよ
何十年も英語ができないと言われてもずっと変わらない授業内容を繰り返してるじゃんｗ
日本の授業は100人に1人が英語を理解できるために99人の落ちこぼれを生み出すことを行ってることになぜ気づかない？ >>128
発音と文法が無駄な努力なんて言ってる時点で何も分かってない
単に勉強時間が足りないだけだよ 習う時間とは別に各自で練習する時間を割かないとなかなか
宿題と定期試験対策程度では無理だよそりゃ 多くの日本人にとっては高校入試や大学センターもしくは二次を突破できる程度の英語力があればそれで足りる
別に小学生の時点で受験英語まで突っ込んだことを教える必要も全くない 繰り返して練習する回数を少なく見積もる癖がある人は
おそらく習得できないよね
その辺りを悟らせるだけでも教育ということにはなるか
習っていて知ってはいるんだけどできなないなあ、という感じを体感してもらう >>105
分かる
大人になるまで一度も心から「英語出来るようになりたい」って切実に思った事もなく、
試験の度に点数取れればいいやーって感じでやり過ごしてきたけど
今年初めて個人旅行で海外に行って、何がなんでも自力で英語でやりとりしないと死ぬ、みたいな数日を過ごしてきて
初めて心から「英語出来るようになりたい！！」と痛感し、帰ってきてから自主勉強してる
学校であんなに英語勉強したのに、空港でまず職員の人に自分の口から英語で話しかけなきゃいけない時の一言目のハードルの高さったらなかった
会話って度胸がいる
やっぱり、通じた！何とかなった！または通じなかった、目的が果たせなくて困った、って経験はすごく大きいよね >>107
読み方というならフォニックスだけ覚えればいい
何で学校で教えないか不思議でしょうがない 教育のことは専門家に任せた方がいいのになんで関係ない文科省が口出しするんだよ
こいつらが教育制度に口出しして成功した例ってあるのか？ ちゃんとファックミーとおーいえすとかもーんを教えとけ
どうせお前らの育てた子供なんてそのくらいの英語さえアレば外人とセクロスしてエイズになって死ぬくらいは出来るだろ >>128
あれだけの授業料でよくあそこまで理解させるものだと感心するけどな
小学校入学から英語を勉強させる国が多いってのに >>134
今の中学校でフォニックスやらないところがあったら教えてくれ。 >>128
アメリカとイギリスでも外国語教育やってるけど、ものになるやつはほとんどいないじゃないか。
>>137
それで喋れるようになって国ってどんだけあるの？
アフリカは他教科の教科書もみんな英語だから、比較的喋れるようになってるかもしれないが。 >>140
wikiに英語話者の分布載ってるから見れば？
敵国語としてソ連時代は教えてなかったロシアですら日本人よりは話せる（30以下限定） >>140
アメリカ人は世界一外国語教育に不熱心だからな
世界の中心が自分たちだと思ってる巨大な島国だよ
そもそもそのために英語を世界標準言語にしたんだから話せなくて当然 時間かかるけど確実に英語使えるようになる方法
1年同じ内容でもいいから英語のリスニング教材聞く。朝晩30分でいい。意味をとろうとしなくてもいい。
それだけで英語が聞き取れるようになる。
次の1年は簡単な言い換え教材使って、ひたすら話す。これも朝晩30分。
瞬間的に言いたいことが作文できるようになる。
英会話はこれで十分。
あとはオプションで読み書き訓練すればいい。
東京オリンピックで英語ボランティアできるレベルになるぞ。 >>129
文法が大事とか言いながら勉強時間が少ないと言いわけかｗ
言い訳は良いから日本人が英語を話せない、読めない、聞き取れない現実を見ろ
勉強時間が足りてないということは今までの英語教育が無意味だったという決定的なことなんだよ
>>137
＞あれだけの授業料でよくあそこまで理解させるものだと感心するけどな
理解できてないから多くの人が英語ができてないじゃんｗ
あの授業で理解できるのは頭がいい人か塾とかで学校以外で勉強している人の一部
その一部でさえ大学以降は忘れて話せなくなるという現実
>>140
つまり外国語教育は多くの人にとって無意味ということだよね？
それなら日本の英語教育も無意味だったってことだ >>141
〉なお、いくつかのデータはWikipedia編集者が他のソースを元に計算したものであるため、
〉不正確なデータも含まれている可能性もあるから、データの取扱いには十分に注意が必要である。
これでソースなの？ >>145
大学に行って忘れているわけではないぞ。話すための訓練を受けていないから話せないだけ。
語彙や文法の下地があれば会話を教わったときの伸びが早い。 >>145
読み書き文法のレベルは低くないと思うよ
問題はヒアリングだろ
バカはどこの国にもいる
日本の問題じゃない >>146
じゃあ他人に聞く前に自分で勝手に自分で調べろよ
甘えるな >>145
いやちゃんと勉強してきたなら読み書きは出来てる筈だよ
教育が無意味なんじゃなくて本当に時間が足りないだけだよ 日本語廃止すればいいじゃん
何かにつけて英語英語
フィリピン土人とジャップの2大アメリカポチくず国家
本当アイデンティティーのないゴミ民族 まず公立中学の英語を週3から週5以上にしてちゃんとイギリス人が教えろつうの
国語や算数や理科社会もちゃんとやれ。中学の先生は体育と部活を重視しすぎ >>149
国語や数学教育で日本以下の国ばっかりなのに、何で英語教育だけはみんな日本よりも上だと思えるのか不思議でなりません。 >>142
外国語と言えるかは微妙だが、アメリカの若い世代では
英語とスペイン語のバイリンガルが確実に増えいてる（人種を問わず） まじな話日本人に英語力つけさせたいなら早期にアメリカに移住させて高校か大学で日本に戻したほうがいい
日本の教育だと英語力はつかない予言しとく >>52
「謝罪しる！！！」
と叫んで笑われたくないだろ？
なら発音練習しろ
そんなに難しくないから 英語よりも日本語での討論とかやった方がいいんじゃないかね >>153
日本語が特殊な言語だからだろ？
テュルク語系の人達は日本語覚えるの早いらしいが 早期にやっても無駄無駄
私立小で週3で英語やらされたけどできない奴はできなかったわ。中等部に上がってもできないまま、中入してきた奴に抜かされて行く
学年トップは中入の奴で、しっかり東大に行った
そもそも日本語でできないことを、英語ではできないのだ
日本語での会話やプレゼンの訓練をみっちりやらせた方が良い >>105
正論だが会話する相手はネイティブでないと意味が無いぞ 日本人は英語の読み書きはできるとかいうが
書くのもダメだろう
読むのも大多数はちゃんとは読めてないと思うな
このくらいの英語でも一般の日本人はあんまりちゃんと読めないんじゃないだろうか
“MY DEAR fellow,” said Sherlock Holmes as we sat on either side of the fire in his lodgings at Baker Street,
“life is infinitely stranger than anything which the mind of man could invent.
We would not dare to conceive the things which are really mere commonplaces of existence.
If we could fly out of that window hand in hand, hover over this great city, gently remove the roofs, and peep in at the queer things which are going on,
the strange coincidences, the plannings, the cross-purposes, the wonderful chains of events, working through generations, and leading to the most outre results,
it would make all fiction with its conventionalities and foreseen conclusions most stale and unprofitable.” >>162
文学作品となると東大卒でも読めるのは一握りだろう。特に理系は絶望的だ。 >>163
toeic600点のレベルですよ・・・・
でもホームズ物はtoeic600点台ってことになってるけど
toeic600点とか英検2級の英語力では読むの大変じゃなかろうか
特に冒頭の1ページとかは英語できる人でもちょっと難解
そこを過ぎると読みやすいんだけど 理系の論文で文学的センスとか必要ないし
学ぶこともない >>123
以前は、英語の授業ではテープを繰り返し流して
発音や耳慣らしさせられてたな >>145
勉強時間が足りてないということは大事なのは
勉強時間を増やすことなんじゃないの >>1
御託はどうでもいいから、公立は都会から田舎の分校みたいなのまで同じ教育内容で授業やれよ >>165
そうだけどさすがに自筆が象形文字みたいなやつは閉口だぞ？ >>164
少なくとも>>162の部分は600点台で読めるわけがない。
文法的にかなり入り組んでいるから分からない単語が1つ2つあるとつながりが分からなくなる。
そしてpeepだのqueerだの日本の学校で英語を学ぶ限りはなかなか見かけることのない単語がある。 >>174
そこも大問題
田舎だと飛ばされてくるバカかコネがない優秀なのが混ざってるけど往々にしてコネのあるバカが幅をきかせてるなぁ >>177
語学の場合、ビデオ授業だと伸びないからなあ。 語学は文法は独学と機械がら学び
、会話は世界のネイティブと無料オンラインで学習 >>8
いや英語にも力入れるべきだと思うよ
文章は年取ってからでも読めるようになるが、聞き取りはなかなかうまくならんし >>170
数学は関係ないじゃん
英語学習の話だろ？ >>179
無料…って、相手にはちゃんと金払うんだよな？ >>181
他国に比べて教育レベルが低いって話なのかと思ったわ。 >>173
やっぱり難しいんだ
アガサ・クリスティと並んでホームズ物はtoeic600点台ってことになってて、
書店の英語のコーナーに有るけど、クリスティと比べてぜんぜん難しいので、そうかなあ？と思ってた
ホームズ物は事件の本筋に入ると簡単なんだけど、特に冒頭の1、2ページが妙に難しい
知り合いの中学の英語の先生が読めない部分があって、
「えーと、この本明日まで貸してください」と・・・ｗ スマホアプリに翻訳があるのにね。
英語だけでなく５０カ国語以上、通訳してくれる。
非常に大切な契約はきちんとした翻訳者に頼むし、日常会話なら
大人になっても、大丈夫だよ。
学校教育なのにイーアイーアイオーでも歌っとれって感じだな。 小学生のうちに学力的な脱落すると
英語同時スタートラインがないから中学で盛り返せなくなる気がするけど、実際どうなんだろな ●紗栄子２人の息子に「一歳おわりから英語教育」に林先生が異論
「子供に早期英語教育やらしてる東大出身の親に会ったことがない」★4
https://hayabusa9.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1506377101/
133 ： 名無しさん＠恐縮です[] 投稿日：2017/09/28(木) 12:37:40.34 ID:MiEkdth9h
帰国子女から聞いたけど日本語も他国語も中途半端になるので
苦労絶えないとさ。 最初に日本語を徹底的に学んで他国語学んだ人の方が
語学力付くんだとさ
214 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[] 投稿日：2017/09/29(金) 20:56:22.42 ID:vQfb3no/0.net
漢字も敬語も駆使できない、日本人が出来上がる。
見た目はまったくのアジア人で、国籍も日本。
海外で働くのはあまり有利じゃない。
日本で働いても、同世代がみんなもってる共通の世代的記憶すらなく、
コミュニケーションもとれない。
ああ、一生の不利益、
本当に可哀そう。
108 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[sage] 投稿日：2017/09/28(木) 00:39:23.42 ID:N/6HdcPF0.net
>>92
赤ちゃんから英語叩き込んだら、幼稚園でコミュニケーション不全になって
他の園児に暴力ふるう子になり(伝えたいことが伝わらないから)そこから登園拒否に
結局後悔してる母親のドキュメンタリー見たことある
141 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[] 投稿日：2017/09/28(木) 22:24:40.04 ID:7qFKRSWW0.net
清水圭の子供が日本語英語どっちも中途半端で意思の疎通が出来ないって聞いた。
中村玉緒の息子もそんな感じらしいな。
両方ともインター出身。 579名無しさん＠１周年2017/11/06(月) 07:12:11.47ID:q794G57k0
>>537
>英語だけで授業したら教える内容は3分の1になる
1/3になるかどうかは別として
ケント・ギルバートが同じようなこと言ってたな。
英語で書いた文章を日本語に翻訳する時は
文章のニュアンス等を表現する言葉が豊富なんで
簡単にそして正確に翻訳できるが、
逆に日本語を英語に翻訳する時は
当てはめる言葉がなさすぎて
もともとの言葉が持ってる暗喩的な意味合い等表現するのに
非常に苦労するってさ。
815名無しさん＠１周年2017/09/28(木) 10:50:11.26ID:ElFFrVUt0
>>809
でもやっぱり賢い子の成功例をあまり持ち上げるのは良くないと思うなー
アホの子の親が真似て取り返しの付かないことになる
480名無しさん＠１周年2017/09/27(水) 15:11:46.45ID:iIcxxoFO0
>>418
障害児じゃないのに人並みに喋れるようになれないから大問題なんだよ
イギリスと日本を親の都合で行き来してた実物を親戚の子で見てるんだけど
アホじゃないんだけど英語も日本語も平均を大幅に下回るせいで
その他の学習にも支障が出て徐々にアホになっていかざるを得ない感じ 669名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/26(火) 18:29:06.25ID:ax9Ejo930
アメリカが経済や学問の分野でNo1でいられるのは、英語以外の語学が要らないからだぞ。
大学が論文をやたらと英文で書かせるのは間違い。
重要な論文ほど日本語で書け。サマリーは英文で付けても良いから。
「最先端の研究を読むためには日本語が必要」
という状況を大学が作らないとダメ。
最先端の研究をするのに語学一言語分のハンデは大きい。
特にサヴァン系の異能の才能が日本では活かす道を英語が塞いでいる。
勿論、論文を読むための英語読解力は必要だけどね。
369名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 08:25:30.46ID:/4HfT4gV0
オーストラリアやイギリス、アメリカみたいな移民大国の教育では、
幼少からのバイリンガル教育は母国語習得の弊害をきたすからよくないと言われ、
学校の先生からも注意されるぐらいなのに、
遅れている日本は、幼少期に留学しておけば
バイリンガルに育つと勘違いしている人が多すぎ
586名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 13:47:55.87ID:FvvKVLSu0
林先生の説は新しくない
政府関係の仕事をするような通訳はほぼ同じ意見
バイリンガルでも思考するのは母国語
そして外国語能力は母国語を越えることはない
林先生がうまい例えを挙げてた 英語力はアプリだと
幼児期に大切なのはスペックを上げる教育だと
スペックが高ければいろんなアプリが入るんだよ ●シンガポールの例
・小学1年から授業の大半を英語と主に中国語の学習に当てている
・算数も理科も英語で教える
・言語能力には会話言語能力（日常会話ができる、道案内程度ができる程度）、
学習言語能力（専門的な知的な会話ができること）があると言われる
・シンガポールは街にも英語があふれており小学校から英語を習っているが
それでもバイリンガルが全然育っていない
セミリンガル（英語も中国も日常会話程度で専門的な会話はできない）が
一番多くなってしまっているという結果
・中国語と英語の両方の新聞が読め理解できる若者はたった13パーセントにすぎない
■今の日本は英語も日本語も学習言語能力が身についてる人を求めているが
そうなる人はなかなかいない。
下手するとセミリンガル（日本語も英語も会話言語能力はあるが
両方とも専門的な知的な会話はできない状態）のどっちつかずばっかり増えてしまう
604 :名無しさん＠１周年2017/07/14(金) 22:51:28.61 ID:B/EI7s7p0
>>557
消防の頃の、普通のクラスのヤツ・３６人の中で２人、
漢字書き取り５０問で０点を取るようなヤツが居た
９０点超は２人だけ居たけど、基本的に皆ボロボロだった
シンガポールの例を見ても思ったんだが、日本でそれをやっても、
どっちつかずで崩壊するヤツのほうが圧倒的に多くなる気しかしないな…
３６人で２人ぐらいは、何か凄いものにもしかしたらなるかもしれんけど、
ならんかもしれんしね…
740名無しさん＠１周年2017/08/24(木) 13:51:17.71ID:/crE5e120
>>730
成長には個人差があるから６歳から７歳の時点で完成してない人は
完全に落ちこぼれ扱いだね。
教育というよりは「生存競争させるだけ」という感じかな。
従来の日本型の教育の方がまだマシという感じだわ。 ●英語化における問題まとめ
■専門科目だけでなく、外国語の習得も当然、成し遂げなければならず
学生たちの多くは、膨大な時間を勉学に費やすことを強いられ、
健康管理や体力増強に手が回らない
英語を母語とする学生に劣らないレベルまで英語で専門教育を修めるということは、
非英語話者である日本人学生にとっては至難の業。
限られた年限の間に、その水準までいくには健康を害する危険性が大きい
■おそらく多くの学生は、英語の習得だけがせいぜいで、
学科の中身を深く修めるところまではほとんど手が回らない
英語はある程度できるようになっても、学問の中身は、日本語で学ぶ場合と比べて、
はるかにうすっぺらなものにしかなり得ない
音楽やスポーツなどに当てる時間もない →文化衰退
（英語圏の人間は日本人が英語を学ぶ時間を物理、数学、他の学習に当てられる）
■子供たちが日本語や日本文化に対する自信を失う
→ 例）アメリカ凄い、日本はダメだー →アメリカ猿マネ、日本の慣習や文化破壊が加速
■英語だけで授業を行う → 3割程度の内容しか伝わらないおそれ
（日本語でも理解に時間がかかる子供の場合、もっと悲惨な状況に）
■若者が英語を習得するだけで年を取ってしまう 若者の時間の浪費
■幼少期からの英語教育（米国やシンガポールに留学等）のためにさらに教育費が必要に → 少子化 格差拡大
英語の習得には多大な時間とコストがかかる
■英語を習得しても使う機会がなければ忘れてしまう
■大学で英語化が推進されると日本語の学術書が出版されなくなる
■日本語や日本の常識を身につけない英語エリートが日本を牛耳りおかしな政策を乱発する ←今もうすでに？！
■幼少期に2ヶ国語以上の学習は精神が分裂する悪影響。アイデンティティが曖昧になり根無し草に
■国の重要な問題に一握りの英語ができる特権階級しか関われなくなる
■英語ができるという過信で性悪な外国人に騙される (最悪、殺される)
■教材を英語で準備しなければならず教師に重い負担がかかる
■外国語の導入は社会に大きな格差と分断を作り出し団結心や連帯意識の形成を阻害する
■日本語も英語も中途半端なセミリンガルが大量に生まれる
■非英語圏の雄たる日本社会の英語化は、英語による文化支配の世界構造の
いっそうの固定化につながる
■外国企業が日本で商売しやすくなる
■英語で論文を書くことで英語圏の文化に貢献（文化の搾取、自国の文化が痩せ細る）
英語で日常会話は話せるが高度な思考はできない
安価で都合のいい現地雇いの労働者の量産が狙い ★本当はいろんな要素の中で言語が一番重要
●学校教育にできることは限られている
・英語の授業を週3回×50分×35週（1年）＝87.5時間 ＝ 365日のうちのたったの約3,6日
・学校での早期英語教育の効果は疑わしい
・学校教育にできることとできないことを分けて考えなくてはいけない
・学校教育に過度の期待を抱いていないか？
・学校でできることはスポーツに例えれば基礎体力をつけること
・学校では言語の基礎力をつける。日本語を使って言語の基礎力を固める
・小学校の間は、言語感覚を磨くということをやって
和歌、俳句などいろんな言葉遊びや日本の古典を読ませる、
日本語を中心に言語能力を磨いたほうが後につながる
スポーツに例えれば基礎体力をつければどのスポーツをやっても伸びる可能性がある
言語の基礎体力をつけることに小学生の間は集中しましょう
昔の日本
当時は仏教の寺が教育機関だった
6歳か7歳で寺に入り、
まず「書くこと」を学び、その後に「読むこと」を学んだ
当時の仏教の寺では「習字」に重きを置いていた
■13歳元服
仮名文、真名文（漢文）庭訓（ていきん・家庭の教訓、しつけのこと）
■14歳になると草書（そうしょ）、行書（ぎょうしょ）を学び、古典に触れ教養を学び、
和歌などで 言葉を極限まで煎じ詰めるトレーニング、語彙を増やす、表現力を高める
★語彙力のある人とない人の比較画像
https://i.imgur.com/hOow5iu.jpg
■歌会始の儀（うたかいはじめのぎ）
1月10日前後に皇居宮殿松の間にて行われる。誰でも応募できる
人々が集まって共通の題で歌を詠み，その歌を披講する会を「歌会」といいます
宮内庁HP http://www.kunaicho.go.jp/culture/utakai/utakai.html
■皇居で「歌会始の儀」 最年少は17歳女子高校生(17/01/13)
https://www.youtube.com/watch?v=vvflBLa6bfo
■楷書（かいしょ）、行書（ぎょうしょ）、草書（そうしょ）の大雑把な説明
https://www.syodou.net/column/wp-content/uploads/2016/07/01.jpg
楷書（かいしょ）一画、一画を離して書く。
行書（ぎょうしょ）一画一画が一部分くっついている
草書（そうしょ）速く書くことができるよう字画を省略している
文字によって決まった省略の仕方があるので文字ごとの形を覚える必要があり
知らないと読めないし書けない これは馬鹿げている。日常的に英語が必要な人がどれだけいるのか？
むしろ義務教育で英語を廃止するべき。費用対効果が悪すぎ。 英語が下手糞な馬鹿どもが作った教科書
授業を英語でできない馬鹿教師しかいない低能国m9(^Д^)9m >>1 すでに世界中で使われて山ほど教材のある言語なのにわざわざ作るとかアホの極致。
米語なのか、英語なのかいまいちはっきりしてないのもイラっとする。
もう諦めろよw ●韓国の大学の英語化の悪影響 韓国の学生と教員が次々自殺！
https://youtu.be/iXEGTCp7WUA?t=681
■日本よりグローバル化が進んでいる
■アジア経済危機のときIMFに支援を求め社会全体のグローバル化が進んだ
（IMFは支援の条件に構造改革を要求する。韓国の社会全体が強引にグローバル化された）
■大学改革も進められ、韓国の大学の英語化が進んだ
■日本語や中国語を学ぶ授業も英語で教えている
■学生や教員から反発が起きるがアメリカのMITはすべての授業を英語でしてると却下
■大学に対する批判も禁止された
■英語化推進した結果、ノーベル賞級科学者の輩出を目指したエリート科学大学で知られる
KAIST（カイスト＝韓国科学技術院＝Korea Advanced Institute of Science and Technology）
で1月から4月の間で4人の学生と１人の教員が自殺した
韓国マスコミによると、原因は授業の英語化がプレッシャーになったのではないか
http://business.nikkeibp.co.jp/article/world/20110125/218132/
■英語化してしまうと学生の心身に影響
■日本も明治時代の前半は英語で授業をしていた
日本語の教科書も日本語で教えられる人もいなかったため、お雇い外国人を雇い
仕方なく英語で授業していた。
しかし、お雇い外国人の記録では、日本の学生は語学は良くできるが
体は弱い。大学卒業してしまうとすぐ死んでしまう。
非常に不健康だとお雇い外国人が異口同音に述べている
学生の負担が物凄く、運動する時間もなく心身に問題が生じていた
■その結果、井上 毅という政治家が日本語で授業できるようにと進めた
■日本の大学の授業を英語化すると学生や教員の心身に問題が出てくる恐れ/ 606名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:12:06.50ID:ZU8+7+Zu0
>>595
英語圏はLDがとても多いみたいね
だからその辺の理解もノウハウも豊富なんだろうね
666名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:26:03.75ID:Lh88JZb8O>>681>>684
>>606
日本の漢字は絵として認識出来るけど、英単語は謎記号の羅列だからって聞いたな
681名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:28:44.22ID:Q7IsRkyo0
>>666
発音に規則性乏しいからな
888名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 18:28:02.65ID:BhcvBRxlO
>>666
漢字なら覚えられて、漢文はできても、英語になると、
単語の綴りからして覚えられなかったな
英語圏なら、ディスレクシア(学習障害)と判定されていたかもしれない
■早期英語教育をさせたら国語が出来ない
（国語出来なきゃ文法も算数の文章題も出来ない…）とか、
計算出来るけど数字を記号で捉えてしまって個数としての数が数えられない
（恐ろしい話だがクラスに数人いるケースらしい）とか、
これだとアナログ時計読めない子は多いですね……
HiroAnachronism ●【海外ロングスティ】「第二の人生」タイへの移住で思わぬ事態
日本人の困窮者が続出 孤独死や徘徊相次ぐ
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1508472777/
819名無しさん＠１周年2017/10/20(金) 17:53:31.30ID:MRsAtNuP0
ロンドンやロスには移住した日本人用の老人ホームがあるらしいが
他のとこだと一般の老人ホームに入る事になり
ボケて現地語が話せ無くなった日本人は酷い扱いされるらしい
日本にはもはや生活拠点を戻せないのでみすぼらしく
死んで行く海外組は問題になってるらしい
919名無しさん＠１周年2017/10/21(土) 09:57:30.72ID:SP59pgZV0
海外在住日本人らが言ってたが、
ちょっと認知症が入り出すと現地の言葉が全然話せなくなって
日本語しか話せなくるらしい。在住歴数十年で現地語で
現地の人とガッツリコミュできてた移民でも
同じようになるんだと
人間の言語取得は子供の頃までで
それ以降に取得した言語はちょっとでも認知症になったら忘れる対象
現地人の家族とさえ意志疎通不能になって疎遠になるってよ
894名無しさん＠１周年2017/10/20(金) 18:18:19.66ID:MRsAtNuP0
>>851
俺は主にイギリスやヨーロッパの状況しか知らないが
日本と違って親の老後の面倒は介護施設でみるのが
当たり前のヨーロッパだと例えば外人と結婚して
アッチで年取ると大抵の日系女性は夫の死と共に
現地語使え無くなりホームに入る頃は日本語しか
話せない状態になるらしい
幸運にも子供や孫と暮らせる日系女性は
大丈夫らしいけど、日本以上に子供は親とは
住まないから状況は厳しいと聞いた
逆に日本人と結婚して日本に住む外国女性は地方都市
クラスならまだ地域社会が成立しているから老齢でも
生活出来るらしい
俺がこの問題知ってるのは親戚が実際にイギリス人と
結婚してロンドン郊外に住み今は孫もいる年齢で
話しを年に一度くらいだが聞けるから
本当にロンドンでもパリでも日系人の間では老後の
問題は深刻らしいよ
923名無しさん＠１周年2017/10/21(土) 10:01:37.33ID:m+k46fny0
>>919
認知症になったら第2外国語忘れるんだってね。
それ聞いて海外永住は怖いなと思った。
943名無しさん＠１周年2017/10/21(土) 10:13:14.84ID:jGFgal070
>>919
私も聞いたことがある
現地語しか喋れない実子とすら、
コミュニケーションがとれなくなるとか
日本人永住者が多い地域は、
在住日本人ほぼ専用の老人ホームがあるとか 128名無しさん＠１周年2017/12/05(火) 14:37:29.90ID:vJQl62rR0
ステイ補助金目当てのクソファミリーが、
日本人留学生をヘルパーメイド代わりにしたあげく虐待まがいするって聞いたな。
英語で助けも呼べないし状況も説明できないからなおさら。
380名無しさん＠１周年2017/12/05(火) 22:55:17.03ID:gJcsWHQE0
>>128
ホームステイでちゃんと部屋を用意するのは、日本ぐらいで
金目当てでステイ受け入れるアメリカの家庭だと
ガレージにベットや、押入れの空きスペースにベットとかザラだからな
13名無しさん＠１周年2017/12/05(火) 10:10:25.68ID:UmzWtXn80
いろんな体験談見ると、アメリカが一番人種差別酷いっていうね
アジア人は最下層扱いされるから本当にえげつないって
特に田舎に近付くほど、凝り固まったナチュラル人種差別が激しいんだそう
345名無しさん＠１周年2017/12/05(火) 21:15:27.02ID:+LLKxpKQ0
コピペにあれだが、東大卒業した人達が何人かアメリカ留学したけど、
差別が相当ひどかったらしくて皆アメリカ大嫌いになって帰国していたな。
911の頃だけど。
323名無しさん＠１周年2017/12/05(火) 20:57:16.41ID:jWWV3vIW0
宇多田ヒカルでも英語力に問題があって、退学したのに
普通の日本人がアメリカ人に混じって、「大学教育」を受けるレベルまでに
英語力を身につけるのは1,2年では無理
留学ができないということがわかっただけでもまし 英語習得させたかったら学校のお勉強だけでは話にならないからな
授業が凝りに凝っても中々 416名無しさん＠１周年2017/12/06(水) 13:18:32.67ID:ukldP7Xd0>>290>>433
今の世界じゃセキュリティに金かけられる奴か
ある日突然死んでも仕方ないと思える奴以外留学しちゃ駄目だよ
ベリーハードどころじゃない
715名無しさん＠１周年2017/12/08(金) 12:58:15.82ID:xLgv2dn00
アジア系は、迫害されるよ
余程良い所じゃないと
まぁそれ以前に、大半は日本人同士で
固まって、何のためにの留学って
酷いのは、薬の味だけ覚えて帰ってくるw
716名無しさん＠１周年2017/12/08(金) 12:58:34.59ID:8Cj9TpJm0
>>711 「留学で人生を棒にふる日本人」とかいう本があったな レベルの低いコミュニティカレッジにしか行けなくてカネと時間を浪費するという
802名無しさん＠１周年2017/12/08(金) 16:42:47.72ID:ql1uiww20>>804>>809
実際にハーバード院に自費で留学したけど、
日本でこれのモトが取れる人なんて、
サラリーマンだと無理。授業料高すぎ。
確かにロマンはあるし
周りがビビってくれるのは快感ではあるが、
お金の費用対効果は不明。
頭で買うフェラーリみたいな感じ。
809名無しさん＠１周年2017/12/08(金) 16:46:50.56ID:oFZz+9zf0
>>802
年間1200万円らしいの
昨日テレビでやってた
ホリコサンみたいにアメリカで一旗揚げようってならいいけど、そうじゃなけりゃ馬鹿らしいな 418名無しさん＠１周年2017/12/06(水) 13:58:13.45ID:GIrSRTqD0
>>417
>心の底に英語を学ぶことへわだかまりあるんだよ
ないよ。親戚にもいないし、全く関係ない。既に７２年も経ってる昔々のこと。
自費留学は金がかかりすぎ、昔よりもさらにかかるようになった。
テロだのなんだのと911以来、物騒さが増してる。たびたび起こる銃乱射。
コストや苦労の割に日本社会ではあまり受け入れられない。
上級国民には「箔がついた」だが一般人は「変わり者」
こんなとこ。
421名無しさん＠１周年2017/12/06(水) 16:13:47.01ID:0VXb3GOx0
過去にアメリカの名門大学に留学した人がたいした結果だせなかったのが一番おおきい
日本の国立大でた人が学術の賞とってるからよけいに無駄っぽくなった
422名無しさん＠１周年2017/12/06(水) 17:13:01.22ID:2ZQBE5Z80
>>418
＞コストや苦労の割に日本社会ではあまり受け入れられない。
本当にその通り
俺の周りに留学経験を活かしてバリバリ活躍してる奴なんて誰もいない 英語は俺らの悲願でもあるよな
子供たちには頑張って貰いたいわ
どんなに時間かけても金かけても無駄に終わって
教材売ってる奴だけがウハウハの時代だったわ
そいつらにとどめを刺して欲しいわ 351 :名無しさん＠１周年2017/07/04(火) 08:25:28.39 ID:zDEgG2jr0
>>370
英語重視の高校方針自体、すでに進学校では廃れてきている。
進学校で国際コースなどは減少傾向。なぜなら、国際コースの生徒からは
国公立合格者や有名私立合格者が出にくい。できる生徒は理数系に集まる。
それらはもちろん英語もそこそこ出来る。
今は中堅校や、微妙な立場の私立が国際コースを売りにしているような感じ。
629 :名無しさん＠１周年2017/07/11(火) 08:45:17.94 ID:MMH3hDMQ0
元々、グローバル化なんて英語が基本の時点で、アングロサクソンによる
支配だよ。マスターすればするほど、母国語や母国文化を知らなくなり
英語に時間を割いた分、生涯での業務効率も7がけくらいに悪くなるので
ネイティブに支配される。
そういうこと。語学ヲタと留学準備以外は国内で英語学習なんて意味ないよ
636 :名無しさん＠１周年2017/07/11(火) 08:51:57.34 ID:MMH3hDMQ0
>>633
たまに出張とか会議くらいなら、通訳雇った方が効率的だしね。
全員が英語に5-8時間/日も勉強にさいて、肝心な専門業務の学習が
半分になったのでは、本末転倒だよね。
例のイギリスで惨敗会社は、日本でもアメリカのライバル企業に惨敗。
そりゃそうだよね。本人たちが語学遊びに熱中して、顧客の満足度を
高める専門業務の向上をやってないんだもの。
125名無しさん＠１周年2017/07/30(日) 16:00:40.06ID:f/IpGivh0
っていうか、英語はネイティブでも会話用と学術用で
全く違う英語みたいなモンで理解できなかったりするんだろ？
結局学術的な英語を理解するには、専用の教育と、
ラテン語などの知識が必要になってくる。
いくらビートルズを聴いて英語に馴染んだって、
日常会話がせいぜい、それ以上を理解することはできないって。 ●【大学入試】国立大、マーク式と民間検定必須 入学共通テストの英語
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1510306330/
6名無しさん＠１周年2017/11/10(金) 18:43:16.05ID:vGNh2XcQ0
英会話を習うの高いからなあ
「話す」能力勝負になったら、金持ちがより有利だな
27名無しさん＠１周年2017/11/10(金) 22:04:18.94ID:4E8hHmcu0
民間試験なんて問題が漏れ漏れするだろw
アホかよw
111名無しさん＠１周年2017/11/11(土) 14:27:42.67ID:glPS63NV0
>>6
たしかに
あと子供の時に親の仕事の都合で英語圏で過ごしたとか強そう
32名無しさん＠１周年2017/11/10(金) 23:53:03.49ID:euDoSau30
不正が横行しそうですね
19名無しさん＠１周年2017/11/10(金) 19:21:02.22ID:y6xAwzBi0
民間検定てのは何度でも受けられるんだが数打てる金持ちが有利じゃね？
33名無しさん＠１周年2017/11/10(金) 23:58:03.14ID:1BRwBELt0>>37
>>1
民間のプレテストや模試、対策講座にバンバン金を使える奴が絶対有利。
貧富の階級固定促進のためだな。
115名無しさん＠１周年2017/11/11(土) 18:44:16.07ID:g6cuzeQF0
英検などの何回も受けられる試験では条件が同じではないので
比較して合否判定するのは無理があると 71名無しさん＠１周年2017/11/11(土) 02:58:41.76ID:2dj64Yi20
>>1
俺はフランス語で受験した、
志望大学が英語って制限かけてなかったし
大学受験のフランス語は英語より問題レベルが優しめに設定されてるんで、
(これを知らない奴が物凄く多い)
72名無しさん＠１周年2017/11/11(土) 03:02:17.66ID:2dj64Yi20
大学受験は差をつけて合否判定をしなきゃならない特殊な試験なんで
大学受験段階で英語選択しないでいいのなら受験はしない方がいい。
ドイツ語やフランス語でOKなら絶対にそっちで受験すべき
98名無しさん＠１周年2017/11/11(土) 03:57:11.69ID:iv/CRUjS0
お前ら大学卒業してから
外国語使うシチュエーションあるか？
101名無しさん＠１周年2017/11/11(土) 04:06:11.51ID:gBjqhJ2Q0>>104
>>98
たくさんあるが
一般的試験でためされるような単語等ではなく
専門分野の英単語がほとんどになるため
一般的英語教育はほぼ関係ない印象
むしろ、自分の専門分野の日本語での理解があればよく
それがないと使えない
一般的な英語は中学英語ですらいいんじゃないかという印象
そこまではいかないかな ●外国語の翻訳と土着化の意義
・各地域、各々の庶民が格差なく多様な知にアクセスできる
・活動しやすい母国の公共空間、言語空間ができあがる
・多数の一般的人々の力が集まることとなり、各社会に活力が生まれる
・自分達の言語や文化に自信を抱く
・多様な知に幅広く触れ、各自の能力を磨き発揮できるようになる
・創造性の発揮も可能になる。母語の感覚なしには創造性はありえない
・それまで文化的、社会的に排除されていた多数の人々が各社会に
政治参加、社会参加できるようになり、その活力が近代社会を作り出した
・日本の大学や会社での英語公用語化ではなく、新興諸国で自国の言語による
高等教育や専門職への就職が可能になるような国づくりの支援をするべき
●これからの国づくり
・グローバル化に対する警戒心が必要
・特に資本の国際的移動には一定の規制が必要
・多数の人々が格差なくアクセスできる公共空間の再構築と充実
・内需中心の国づくり
・外需を取り込め！打って出ろの安易さ
・日本語で高等教育が受けられ専門職に就ける国づくり
・外来の先進の知に学ぶべきだが、それを一般的日本人の万人の共有物となるよう
「翻訳」「土着化」する必要
・「翻訳」「土着化」により多様な外来の知を適切に位置づけた
庶民が参加しやすく、多様な機会や考えのあふれる国づくり 267 ：名無しさん＠１周年：2017/03/04(土) 17:06:48.80 ID:APh9HFk/0
あまり早くからやってると、もういいかって思うときが来るぞ。
おれは小学校のときがピークだった。
12 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 09:49:43.68 ID:ss+zY5wJ0
>>251
幼少期に英語やりすぎたコは中学以降に英語を除く全教科の成績が落ちる
496名無しさん＠１周年2017/07/26(水) 00:03:07.92ID:JmmM7sK70
子供の学習能力は、母語での言語解釈能力に依存します
数学が５０％、国語、社会に至っては９０％以上
745名無しさん＠１周年2017/08/24(木) 13:53:05.76ID:KndYXWy60
>>730
言語って思考パターンに影響が大だから、日本も子供の時から英語はやらない方がいい。
日本の文化が壊れてしまう
649名無しさん＠１周年2017/11/16(木) 18:53:22.97ID:BWC57erf0>>657
>>634
歴史は言語と並んで日本人の共有財産だよ
歴史から離れたら日本人でまとまることはできなくなる
まあ共同体をぶっ壊そうとする勢力にとっては目障りなのだろう 240 :2212017/06/20(火) 11:36:35.08 ID:JEgOb01D0
>>228
俺は塾やってるんだけど、高3生で一番英語ができない生徒は、
小学校高学年から英語習ってたんだよ。他塾だけど。
その時出来なかったトラウマで、殆んど英語が入っていかない。
人間、適切な時期に適切な教育をすべきだよ。
こういう被害者を出さないために。
280 :名無しさん＠１周年2017/07/04(火) 08:00:25.58 ID:vKywfzJZ0
俺は塾でアルバイトしてるが、英語が苦手な子は日本語の訳が不自然だ。
字もきれいに書けない。
小・中学生の時期は英語よりも国語に力を入れ
たくさん漢字を覚え古典を読み語彙力と豊かな
表現力を養う必要があると思う。
外国語はある程度年をとってから始めたらいいし
英語もあくまで外国語の一つと考えるべきだ。
英語を高校・大学入試の必須科目にする必要があるのか
生徒に英語を教えながらも疑問に感じる。
塾の室長は生徒に英語ができないと就職してから困る、
英語で授業を教える学校もあると教えるけど、
それではとても子供を納得させることはできないと思う。
795 :名無しさん＠１周年2017/07/15(土) 01:16:39.86 ID:XfwWyAgj0
>>787
違うね。英語ばかり勉強してる奴は他の勉強をすべて捨てているということ。
だから英会話学校はどこも経営がめちゃくちゃなんだよ。 235 :名無しさん＠１周年2017/07/14(金) 15:15:44.36 ID:LSDvjzzU0
>>38
他の言語同様に英語は専門的でいいんだよ
外国人にとっては英語の方が理解しやすく
日本語やめて日本を英語化したほうがスパイ活動しやすいからな
110 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 14:57:30.03 ID:2FltR0wH0
「これからはグローバルな教育を」なんてことを
売りにしている大学あるだろ？
授業も英語オンリーでやってるんだけど
どうやら学生には内容の３割程度しか
伝わっていないらしい。
楽天もおそらく英語オンリーの会議やらかして
３割程度の理解と共通認識で動くんだろwww
772 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 16:25:23.89 ID:CpX1oZiw0
まぁ仕様書とか英語が主流だから読めて話せる必要はあるけど
日本人社員同士のコミュニケをわざわざしにくくするアホ会社
滑稽極まりない
25 ： 風吹けば名無し＠＼(^o^)／[] 投稿日：2016/06/21(火) 09:54:15.30
スーパーグローバル大学マジでひどいで
文科省「スーパーグローバル認定するで。落ちたとこはこれから二流認定で金を出さんから」
各大学「アカン。カリキュラム変えたり英語教員変えたりして、認定してもらわなきゃ！」
文科省「君んとこスーパーグローバル認定したる。だからこれから言うこと聞いてもらうわ。あと予算無いから金は出せないで」
各大学「」
こんな感じや 別に俺はいつも反対してる”ただ批判してる人”じゃないし、
小学生はこれでいいでしょう。
いい加減に日本人は考えを改めないと。学問というものはスポーツと一緒なのです。
ベースボールというスポーツを楽しむ為にまず大事な事は、”ボールを怖がらない事”でね。
小学生にいきなり甲子園出場投手が全力投球したらどうなりますか？ そういう話ですね。
小学生は柔らかいボールを使ってワイワイキャッキャやってればいいのです、基本的にね。
学問も同じです。普通の小学生に”本格派の英語教育”は必要ない。それは日本語に関しても同じです。
ただ、やりたい人はどんどん先に進めるようにもすべきですがね、日本でも。 ●【教育】 東大よりプリンストン大・コロンビア大・イェール大・・・渋谷教育学園幕張・渋谷 [無断転載禁止]c2ch.net
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1476582877/l50
798 ：名無しさん＠１周年：2016/01/03(日) 16:01:23.89 ID:jCIi60p+0
アメリカはユダヤ系統でないと
優秀でも奴隷人生
639 名前：名無しさん＠１周年 ：2017/03/02(木) 15:09:35.92 ID:O7cfr/je0
①日本のノーベル賞受賞者の殆どが米國留學經驗なし
②米國の大學は修士ですら低水準（博士課程の者が片手閒で敎へたりする）
③博士は金にものを云はせて各地から呼び寄せてゐるのでそれなり
④學部に至ると米1國學生は殆ど日本の高校生程度の學力しかない（歸國子女が馬鹿なのは當然ｗ
⑤低能揃ひの米國學部留學をするにしても、學費は日本の三倍はする
⑥博士留學ならば米國が金を出す場合があるが、それには英語力よりも研究實績が必要。
結論・髙い金を拂ひ學部・修士留學するやつはかなりの馬鹿であるｗ
722 ：名無しさん＠１周年：2016/09/29(木) 02:22:04.15 ID:FZGNXTz+0
娘がいるやつは絶対海外留学させない方がいいよ
俺はアメリカの大学出てるけど、女の日本人が入学してくると速攻で外人に食われた
同じ奴に2回も中絶させられてた馬鹿女もいたなぁ
783名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/26(火) 19:05:00.73ID:jdxjAnqQ0
>>762
そうそう、娘に留学はおすすめしない
アメリカは薬やってる奴が多くて
やらないと馬鹿にされるからやる羽目になって無理矢理やられたりね
性犯罪が米大学内で横行「キャンパスレイプ」の実態
http://diamond.jp/articles/-/93591
283名無しさん＠１周年2017/11/29(水) 04:59:28.88ID:BUteksX10
>>279
カリフォルニアはやばいってきいたことあるね。 603 ：1/3 ：2016/05/28(土)11:39:15 ID:KTM
学生時代に仲良くしてた友人A美は中国人男性と結婚して現在中国在住
そのA美が久し振りに帰国してきたということで
A美、私（既婚子梨）、B（独身）の三人で久し振りに集まったんだけど、
子供の行儀の悪さとそれを全然気にしてないA美の態度にドン引きした
前にまとめで、日中ハーフの子供がお箸を使えなくて
マナーもめちゃくちゃって話を見たことがあるけど
あの話が決して大袈裟じゃないってことがスレタイ
5歳と2歳の子供だけどやることなすこと強烈だった
そしてよく聞く通り、子供は二人ともすごく太ってる
610 ：名無しさん＠おーぷん ：2016/05/28(土)18:28:57 ID:dmD
>>603
私の友達もフランス暮らしで帰国すると連絡くれるけど、子供の躾が全然出来てなくて
一緒に行動するのが恥ずかしいから会わなくなった
なんというか、単純に親が大人として子供を躾する気がない
こどもに不都合なことが起こると、日本にいる時は「この子はフランス人だから」
フランスにいる時は「この子は日本人だから」と使い分けて
結局根本的な問題には向き合わないで逃げてる
親があんなじゃ子供の教育もどっち付かずでいわゆるセミリンガルになると思ってる ●英語化は愚民化西部邁ゼミナール 2015年7月21日放送
https://www.youtube.com/watch?v=IafdovwzF3g
西部邁
『ローマ帝国の制覇が進むと同時に、ラテン語（＝ローマ語）の
恐るべき俗流化が始まった』と。
ぼく英語で読むんだけど、英語で言うとvulgarization（ヴァルガーライぜーション）
西部邁
『俗悪化』（＝vulgarization）ね。
これじつは、英語で起こってるわけ。簡単に言うと『アメリカ語』でしょう。
アメリカ語というのは、英語の俗流化したものなんですよ、簡単に言うと。
［＊英語の俗悪化（vulgarization）］
西部邁
今度、それが日本語だ、インド語だ、フィリピン英語だになるでしょう。
さらにアメリカ語は俗悪化するわけさ。
で、グローバルですからね、全世界の人が通じることでやるでしょう。
そうするとね、アメリカ語自身がさらに俗悪語化するわけ。
そのうちグルグル回ってると、英国人もアメリカ人も英語も
アメリカ語も忘れて、『世界に流通している平均的な俗悪なる、
出生を尋ねれば英語・アメリカ語』ね。
西部邁
それが世界の言葉になるわけ。
だから、これは日本だけの問題じゃなくて、
アメリカ語の普及ということは、
全世界の精神的水準がどんどん俗悪に、勝手に低くなるってことね。 287 :ココ電球 _/ o-ν ◆tIS/.aX84.2017/07/05(水) 17:59:48.28 ID:cFKO1ENw0
ちがう
多文化共生のせいで アメリカ人の語彙はどんどん減っている
いまや殆どのアメリカ人は「穀物」 grain といっても理解しないので
仕方なく野菜と言って共通語としている。
327 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 18:02:51.58 ID:yF9bH6Fj0
>>287
日本語を勉強しているアメリカ人の知り合いがいるんだけど、
日本語を勉強しているうちに自国の語彙の少なさに危機感を覚え始めた、
とか言っていたんだが、そういうことか。
309 :名無しさん＠１周年2017/07/06(木) 11:20:25.66 ID:8f1/IsjU0
アメリカはそんなことより
・中学生になっても四則演算がロクにできない学生がいる
・大人でも電卓無いとおつりの計算すらできない
・英語がしゃべれないティーンエジャーが増えている
を心配しろ。
特にスペイン語しか喋れないアホ増えすぎて吹くレベルだぞ。 西部邁
これね、若い奥様方、この番組観てないと思いますけども、
もし観てたらね、これ昔から定説なんですよ。
幼い時にですね、それは２つか3つか忘れましたけど、
その幼い時に2ヶ国語を教えるとね、いわゆるバイリンガルにするとね、
人間の性格がおかしくなる傾向が非常に強いのね。
西部邁
これすぐ想像付くことでしょう？やっぱりね、
人間の言語って非常に複雑なもんですよ、
色合い豊かなものでしょう。そこに二ヶ国語が入ってくるとね、
それは幼い頭脳には耐えられないんですよね。
西部邁
従って、頭がこのsplit minded（スプリット・マインディッド）というか、
頭が分裂するんですよね。（split mind＝精神分裂症）
それでおかしい人間が。
だから、単にあれですよ貴方、愚民化なんて生易しいものじゃないですよ。
いま子供から始めているわけでしょう？
だから、本にもう一つタイトルを付けて頂きたい！！
『英語化は狂人化！！』・・・えぇ？（笑）
小林麻子
アメリカンスクールに入れる奥方多いんですよね。 https://youtu.be/6bt0Z1DeB8Q?t=2900
48分20秒から
英語コンプレックスっていうかね
そもそも文学史的に言ってたかが400年しか歴史がない
大変な後進語です
で、しかもね、絶対的な文学的な価値からいって
シェイクスピアとアガサクリスティ以外に英文学で何があるのかとｗ
万葉集以来の日本文学の豊かさに比べたら
ドイツやフランスやトータルのヨーロッパ文学で言ったら素晴らしいけど
英語圏だけの文学で言ったら大したものがありません。はっきり言って。
コンプレックスをさらっと捨ててほしいんですよね 60名無しさん＠１周年2017/07/30(日) 09:18:44.90ID:u7x4S5B70
会社で数年前にTOEICスコアが昇進の要件になって係長クラスで500、課長クラスで650だったんだが、
最近ただの目安に変更になったｗ
スコア取れなくて昇進できない連中が多過ぎてどうにもならなかったらしいｗ
〇ニー系列ってもっと頭いいと思ってたのにｗ
298 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:02:20.66 ID:AT3SCgMc0
>>301
英語できるやつって、日本語能力が低い気がする。
言語感覚が乱れるからだと思うけど。
300 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:02:49.24 ID:+sdiuqeS0
日本語でさえまともに扱えるやつが少なくなってきてんのに英語なんてなおさらダメだろ
590 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 20:56:47.77 ID:chp1vVCA0
>>499
一応、英文も読めるが、日本語は難解すぎるというか、
他の言語に比べて高級すぎる。それでも、７０年前に
かなり安易にはなったが、戦前の人は、３倍以上の難解
な文章を普通に読んでいた。小、中学生でもだ。
お前ら、教育勅語ごときでも、意味が分からなくて馬鹿言い
まくってるしな。 408 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 14:21:17.68 ID:VcQa4y730
消防の頃の英語学習経験なんて、中１の１学期の成績までは効くけど
その後は効果ないなんて、30年前に既に言われていたのに・・今更何をだよな
326 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:18:56.98 ID:UWDFymjk0
元中学校教諭の俺から言わせれば、
そもそも、英語だけじゃなくて、小学校で教わる内容は
国語算数以外は中学校では役に立たない。
むしろ邪魔だ。
社会科や理科なんか典型。
中学校のカリキュラムは歴史やら化学やらを基礎から教えるように
組まれている。
小学校で中途半端な知識を植え付けられて迷惑することが多い。
小学校では、読み書き（国語）、算盤（算数）と体育だけをしっかりとやればいい。
午前中は、この二教科だけを勉強して、午後からは、校庭や体育館で思いっきり
運動したらいいと思う。
希望する子は音楽とか図工を時間外でやったらいい。
9教科とかバカみたいに数だけ増やしても無意味。 39 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:29:36.42 ID:UWDFymjk0
>>345>>352>>370
>>329
わかっていただけてありがたいです。
もう、現場を離れて20年以上ですが、本当に無駄なことをやってると思います。
読み書き計算が出来ない子供に化学や歴史を教えても意味がない。
小学生の間は、しっかりと計算力・図形空間把握力と読解力・作文力を
養うことが肝心だと思います。
ですから、午前中は、これらの学習に集中すべきだと思う。
そして午後は、思いっきり運動をさせて、心身の発達を図るべきだと思う。
虫の観察やら太陽の動きやら、町の成り立ちやら、そんなのは課外でやれば
いいこと。
まずは、しっかりと算数と国語を教え込む。
やたらに教科を増やして学習内容を希薄化させて何になるのかと思います。
文部官僚の自己満足だと思う。
414 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 14:24:58.34 ID:Ob6z14UTO
ちなみに灘は算国理
開成は算国理社に特化したモンスターからスタートして、
中学から英語もトップクラスに踊り出るね…。
708名無しさん＠１周年2017/08/02(水) 08:56:54.52ID:DRctlF1z0>>716
ちなみに日本で多子多産できたのは、最終学歴小学校で世渡りできた時代。
戦後、全ての子に高校進学の機会をと言いながら、
基礎学力も定着してない子にまで校則だ制服だ先輩後輩だ
英語だ数学だ古文だ物理だ化学だとやり始めた頃から出生率がじわじわ低下してる。
(学級崩壊や校内暴力の原因はこれだと思う)
ちなみに、イスラム圏でも高学歴国家のイランは少子化。
勉強できる人したい人は大いにすればいいと思うけど、
向いてない人には基礎学力の定着を図るべきだと思うの。
戦前の尋常小学校高等科制度は、ドイツと違って
学力面で自信を持てた子は再チャレンジできたんだし。 430 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 15:05:22.15 ID:V8et6CXh0
>>437
だから通訳の給料の安さが英語がたいして重要じゃないことを物語ってるって
皆薄給の非正規ばっか
時期に機械に置き換えられるよ
431 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 15:06:52.11 ID:V8et6CXh0
金になるのは外人との生の英会話より、英語の専門書とかを読める知識のほうだろうな
前者は大して金にならない
625名無しさん＠１周年2017/10/03(火) 17:07:04.84ID:m3h6NZ3D0
>>620
通訳案内士な
職業として破綻しているはず
437 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 15:16:28.40 ID:rt0UHMEf0
>>430
マジな話、その通り。話すよりも読み書きが大事。
通訳よりも、翻訳の方が報酬は高いんだよ。
最先端の情報は機械ではまだ能力が足りないから。 807 ：名無しさん＠１周年：2016/10/17(月) 10:28:48.13 ID:auXJ1kPp0
かつての同級生(プロテスタント系高校)が
学校の聖職者に嫌われたら生きていけないぜ、
と深刻な顔で言ってたのを思いだす。
嫌われると内申書がとんでもないことになるんだってさ。
それ以来、キリスト教学校は疑ってかかってるわ
54 ：名無しさん＠１周年：2016/10/03(月) 02:08:00.51 ID:mw50HH8d0
東京等の都会では、クリスチャンは増加してるんだよ
高学歴の若い人たちが、アメリカ系のプロテスタントの教会に行っていることが多い
なぜ、高学歴かというと、語学（英語）力の問題かと思われる
アメリカ系のプロテスタントは、活動的だから過激に勧誘もして、信者を増やしているよ
日本の国が行き詰まって、若い人が希望を持ちにくくなると、さらに増加するだろ
60 ：名無しさん＠１周年：2016/10/03(月) 02:13:21.13 ID:XaMo7ktt0
>>54
キリスト教が信徒拡大するときは社会的不安と貧困化したときのアノミーが
社会に充満した時だものな
それは学問として解っていることだが、
まんまエリートと裾野の分離により対象をやせ細らせて支配し、
留学制度を利用して支配層をとりこみ対象国民と分離させる
共和制ローマの頃から地中海世界はいつもそんなんだな
416 ：名無しさん＠１周年：2017/02/08(水) 09:39:49.30 ID:+b3QVGYsO
朝日新聞の捏造記者植村隆を教授として
受け入れた松蔭女子大も北星学園大も
キリスト教系大学
キリスト教系大学はこんなのばっかだよ
644 :名無しさん＠１周年2017/07/08(土) 00:07:10.82 ID:AAMQBQN80
男子私学進学高は灘とか開成とかいろいろあるが、キリスト教系の学校のほうが
ホモ多いようなきがする ●アメリカの自滅と日本の自殺【２】西部ゼミ 2012年11月10日放送
https://youtu.be/Ytt-8p_MUgE?t=270
■西部
「アメリカから有名な文学者がいたとしても
アメリカは嫌だという
アメリカの中の反アメリカ的な姿勢をもった者だけが
世界的に有名でアメリカの主流文化の中から
まともな文学が一つも出ていないんですよね
■伊藤
モーゲンソーが言っていたのは
文化というのは伝統の積み重ねがなければ文化にならない
アメリカっていう文明は、天才は線香花火のように生まれるけど
この国は文化の砂漠であると
■岡潔
西洋の文化は、一年生の草花のように一度咲けばそれきりなのです。
西洋文化の季節はもう過ぎたのです。
https://youtu.be/EFRv7PoHuk0?t=1050
最近、7年間でアメリカで生まれた赤ん坊の半分以上が非白人
白人の老人が一人死ぬたびに白人の子供が一人生まれる
ヒスパニックの老人が一人死ぬと、ヒスパニックの子供が５．５人生まれる
テキサスとカリフォルニアの小学校、中学校の半分はヒスパニックで
テキサスとカリフォルニアはヒスパニックの国になる
https://youtu.be/EFRv7PoHuk0?t=1186
今から6，7年たつと20歳以下のアメリカの人口の半分以上が非白人になる
2042年にはアメリカ全体の人口で白人がマイノリティになる
2060年になると白人は36パーセントか37パーセントになってしまう 268 ：名無しさん＠１周年：2016/03/16(水) 02:52:15.19 ID:nUGbkkVE0
>>263
偽善というより幻想だな
ありもしないものを欲しがっているだけ
グローバル化を進めれば、文化ジェノサイドが進む
グローバル化とは世界標準化であり、
単一の基準によって全てが支配されることを意味する
多様性の真逆になるのがグローバル化
例えば、上のレスにあったように、
白人が日本で住むと日本のしきたりに合わせなければならない
これを白人が無理やり変えたとする
すると今度は白人のしきたりの中で日本人が生きていくことになる
つまり文化を失ったわけだ
当然のことながら、日本の様式は消えていく
日本の文化というものは、日本のしきたりの中だけでしか生き残れない
現代日本は半分以上西洋化が進んでいるため、
多くの文化遺産は無くなってしまって、未だに消えつつある
これはどうしようもない
必要のない文化は綺麗に淘汰されていく
残すことが不可能なのである
なぜならば、それらは非西洋文化の中だけでしか必要とされないからである
もしグローバル化を続ければ、最終的には仏教も神道も消えるだろう
日本の様式美がなくなり、代わって西洋の様式美だけになる
当然のことながら、西洋の様式美に合わない黄色人種は不要になる
このようにグローバリズムとは一神教とほぼ同等であり、
この一つのスタンダードに縛られれば、多様性は徹底排除され、
綺麗にクリーナップされる
そしておそらくキリスト教文化だけが残る
実は人種差別以上に質が悪いのである 317名無しさん＠１周年2017/12/04(月) 21:19:28.52ID:lc05FFpq0
>>288
ローマ帝国滅亡から暗黒の中世へ
文明が終わるということ
識字率そこそこ → 神父以外文盲
上下水道完備 → 糞尿垂れ流し
食器と食事道具 → テーブルのくぼみに盛り付けて鷲掴み
街道は安全 → 野盗・山賊だらけ
貨幣経済 → 物々交換
地中海貿易 → サラセン海賊跋扈
巨大建造物 → アーチすら作れなくなった
各地の特産物からなる豊かな食生活 → 雑穀雑穀雑穀、ちょっと小麦
地中海の覇者 → フン族、アヴァール、マジャール、ヴァイキング、イスラム、モンゴル、オスマンにボコボコ
人類史上最も幸福な時代 → 重税、蛮族の侵入、疫病、餓死、王侯貴族による圧政、教会による支配 どんな教材なのか知らないけどいろいろ手をつけずにやるなら2年間徹底して
フォニックスでも習得させておいた方がマシ
英単語覚えるのも楽になるし 613 :名無しさん＠１周年2017/07/07(金) 18:22:06.86 ID:HCrLvfi9O
●もともと一神教は人身売買組織の奴隷商のマニュアル書
904 ：名無しさん＠１周年：2016/05/20(金) 18:35:46.49 ID:SSxS63tK0
>>89
ヨーロッパがアフリカを侵略して奴隷として
5000万人ももっていっちゃったから
暗黒大陸になったんだよ。
その背景はキリスト教なんだよ。
すべては野蛮なキリスト教徒のせいなんだよ。
ヨーロッパが世界をリードするようになったのは
ここ500年ぐらいに過ぎないんだよ。
それまではアジアやアフリカや南米のほうが
はるかに文化は高かったんだよ。
彼らの文化をパクリ、資源を奪っていったのが
白人なんです。
簡単に言うと18世紀から19世紀にかけての
産業革命と植民地政策の時代、その資金的背景は
なんだったのかというと、奴隷制なんだな。
アメリカ大陸を植民地化して、アフリカ人をそこで
こき使うことで、ヨーロッパは莫大な利益を得たんだよ。
まさに吸血鬼のようなものなんだよ、白人は。
やられたアフリカは固有文化は滅ぼされ、資源は吸い尽くされ
崩壊して今日に至るのだよ。
877 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 09:38:28.40 ID:zhIjRNU00
グローバリズムっていうのは一昔前の植民地用語でいえば
世界中の全てを先進国や途上国を問わず
業種横断的に全ての業種の「プランテーション化」にすぎない。
地球規模の極端な資本の集中と 非正規労働＝奴隷化による徹底的管理。
地球そのものをプランテーション化しているのが現在のグローバリズム。
Penping Chan2 日前
日本のメディアがキリスト教(カトリック)と奴隷貿易の関係を学校で教えないのは、
GHQが占領期に西洋の批判にあたるものを
ことごとく教育現場やメディアから禁止したため、
未だにそうなっているから。亡くなった父の話では、
戦前ではキリスト教や日本人の奴隷売買の話も学校でやっていたので、
西洋人は日本人庶民の間では『毛唐』とよばれその野蛮性が人々の間に伝わっていた。 180 ：名無しさん＠１周年：2017/03/04(土) 16:00:23.28 ID:but9GurT0
小学で大人向け英語が伸びないのは思考体型がまだ未熟だからだ。
●「日本人の９割に英語はいらない」
http://www.amazon.co.jp/o/ASIN/439661392X/
マイクロソフト元社長が緊急提言
「英語ができてもバカはバカ」
「ビジネス英会話なんて簡単」
「楽天とユニクロに惑わされるな」
「早期英語学習は無意味である」
「頭の悪い人ほど英語を勉強する」
「英語ができても仕事ができるわけではない」
「英会話に時間とお金を投資するなんてムダ」
「インターナショナルスクールを出て成功した人はいない」
「社内公用語化、小学校での義務化、ＴＯＥＩＣ絶対視。ちょっと待った！」
48 ：名無しさん＠１周年：2016/11/28(月) 05:20:33.96 ID:Hirg/wWD0
アメリカ国内では、英語の国語化は政治的に失敗したからな
さまざまな渡来人が英語縛りを拒否する政治的な圧力で無理になった
現実として英語が出来たら有利だが、喋れない人たちが増えて
その繁殖圏を拡大してしまえば要らなくなっていくのも確か
499名無しさん＠１周年2017/11/06(月) 06:40:59.69ID:D4NAtglY0
>>101 昔読んだ新聞記事によると
ウェブサイド物語にも出てくるプエルトリコとかスペイン語圏からの移民が
日本の在日チョンのような集中的に居住する地区を作って米語を覚えないから
米軍で米語で命令しても理解できない兵隊が多いという話。 322 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 19:53:59.90 ID:wljGq3eZ0
>>306
英語だけやり玉にあげられていつも気の毒だよな。
どの教科だって学校の授業受けてるだけじゃマスターなんてできんだろうに。
430 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 20:29:05.27 ID:j2IzK6Tk0
体育の先生は全員100m何秒じゃなくちゃだめ？
美術の先生は絵画何円以上で売れないとだめ？
381 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 20:10:57.28 ID:wljGq3eZ0
>>374
ほんとだよな。音楽の授業受けて音楽家になれって言ってるのと変わらんと思うわ。
もしくは学校の体育の授業受けるだけで柔道マスターしろとか。
235 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 19:34:22.51 ID:rBp0vZTz0
小学校の算数で躓く弱いオツムに、英語ごり押し 946 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 03:48:10.20 ID:BCP1nt630
英語使えるようになってきて思うんだが、
英語ってやっぱり道具でしかないんだよな
英語読める、話せるだけの人間だと何も魅力がない、
英語で発信できる何かを持ってないとただの人
まあ考えてみりゃ向こうの国じゃホームレスでも英語喋るから当たり前だった
952 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 03:53:00.26 ID:9nAtHy+j0
>>5
どんな職であっても英語だけだと意味ない
英語で何ができるかが問われる
964 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 04:02:25.65 ID:APYh/8P00
英語だけできてもなぁ
翻訳要員として英語ペラペラな新人を雇ったけど
専門用語が全然分からん、とヒーヒー言って苦しんでいる
712 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 01:38:12.88 ID:39cwEXPw0
ステータス極振りってのは、その道に挫折したときが辛い
若いときからそれ一筋って人は特に
け、決して妬んでるわけじゃないんだから！勘違いしないでよねっ！
■それは記憶だけだしな。
幼児期に1つの英才教育すりゃ、誰でもほぼ天才にはなる。
が、脳のキャパシティは所詮限界があって他の部分が極端に発達しなくなる。
最近日本の幼児期の習い事はむしろ危険って言われつつあるよ。 261 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 22:37:23.67 ID:bBVlRQUc0
日本人てほとんど英語使わないから、勉強しても無駄なんだけどな
言語ってのは脳の言語野を書き換える作業だから
日本に住んでる外人も、長いと英語忘れるんだぞ
514 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 15:47:23.63 ID:rWL4a4b20
ビジネス英語は交渉事に勝つことが目的だから
ネイティブのペースに飲まれないように
わざと日本語訛りの単純なSVC連呼で押したほうが良いと指導される事もある
特にネイティブじゃないのに発音が良い奴は
単なる語学力の差がネイティブ基準で馬鹿に見えちゃって損する事がある
これグーグル勤務の人にきいた話なんだが
三木谷はこういう英語の目的はちゃんと見失って無いんかね？
TOEICの点数を推す奴ってさぁ……まぁいいやｗ
718 ：名無しさん＠１周年：2017/04/09(日) 19:32:14.60 ID:hoOafQI10
やはり、英語はキリスト教文化圏で使用してこそ活きた言葉になるわけで
仏教などの非キリスト教の文化や風習が強い日本でいくら英語を多用しても
細かいニュアンスを英語だけで表現するのは難しい ★★ 楽天 社内流行語は 『大事な点なので日本語で話します』★★
http://news.livedoor.com/article/detail/7290851/
20 ：名無しさん＠おーぷん
>17
大きな会議の発表の時は資料を英語で作らなきゃいけないので、面倒。
白い目で見られる事はないけど、
メンバーのTOEICのスコアが悪いと上司から怒られる。
あと、最近の新卒は半分位、外国籍の社員なんだが、
新人研修で指導した時に、英語で陰口を言われて悲しかった。
905 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 19:53:04.01 ID:u7HKDtug0
結構前から大手の製造業でも英語化の流れになってるけど
上手くいってないのが現状
だいたいは「まずは管理職から」と始まってやっぱり無理でしたの繰り返し
726 ：名無しさん＠１周年：2017/04/06(木) 01:04:35.23 ID:zEbZvszc0
英語圏じゃないので皆苦しむのは当たり前だよな。
少数精鋭で訳者を育てて、昔のように翻訳主義がいいとおもうよ。
日本の文化に逆らうのがバカだ。 641 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 22:55:23.18 ID:rWYrIiyY0
文科省の新学習指導要領で、小学校での英語の授業が
より低学年になったようだが、
ぶっちゃけ、これ以上英語学習をやらせても効果無いと思う。
肝心なのは本人のやる気だし、こと語学に関しては、子供の頃はやる気なかったけど、
大人になってやる気になったてんてこともある。
何より、教師の負担になる。
大体、とっくの昔っから外国人教員を招いて
学校でネイティブの英語を教えてるが、
それでも英語力が上向かないんだろ？
むしろ、外国人教員の方が日本語上手くなって帰国する、みたいなｗ
この制度も止めるべきだと思う。
カネの無駄。
518名無しさん＠１周年2017/11/06(月) 06:49:25.48ID:ebrVqn260
必要になったら覚えればいいだけ
学校で必修にするようなもんじゃない
「使うかどうか」と必修にすべきかどうかは分けて考えないと 678 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 23:25:30.56 ID:USQqUboQ0
>>676
英語の思考を身につけていても、日本語の思考を身につけていないと、
英語を日本人に説明する事は難しい。しかも相手は優秀な生徒ばかりではない。
場所によっては日本語の理解すら怪しい生徒も相手にする必要がある。
956 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 20:06:12.97 ID:XjfyddL00
日本企業なのに、わざわざ外国企業になろうとする愚。
外国企業が日本で展開しにくい理由を考えてみろよ。
英語が通じないからだよ。
マジでバカだな。
227 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 17:51:37.78 ID:dUqtAmbJ0
>>194
仕事で英語を道具として使う、
英語を教える
英語を翻訳する
英語を通訳する
どれも必要なスキルが全く異なる 434 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:03:26.76 ID:1o/hSLWs0
外国語も大事だが、古典もしっかりやらせろよ。
古文書だれも読めないだろ。これ異常。
530 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:20:52.71 ID:CQ64rGmw0
>>491
いまはセミリンガルの弊害が語られて
一定の年齢までは外国語学ばせるの危険って認識だと思う
568 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:26:35.12 ID:fvhDAutM0
>>530
昔から言われてたけどな。自国のアイデンティティが曖昧になって
根無し草みたいになるって大昔読んだ本に書いてた。
614 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:33:09.59 ID:U3/rx45z0
>>568
そうそう
母国語がスカスカだとスカスカな思考しかできなくなることぐらい、
ちょっと考えれば分かることだけど、
英語英語騒いでる親はそもそも親自身がスカスカ()
この上第二外国語ってw
これ以上バカを増やしてどーすんの？って話
371 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 00:47:48.62 ID:sogppXA10
ヒップホップ教えてるのは日本だけ
本当の意味教えられないだろう
殺人、窃盗、強姦の賞賛 そもそも英語なんて面白くないだろうに。
強要するな。 >>1
あほか。
小学校のうちからそんなことをする必要がどこにあるよ。
まず国語をしっかり学ばせるほうが先決だろ。 738 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:51:46.80 ID:OSejHVzt0
本当にそれが重要だと思うならやればいいけどね
今日本に必要なのは世界で羽ばたく人材じゃなくて、国内でしっかり仕事ができ、
培ってきたもので他人を指導できる人材だと思うけど。
777 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:55:30.19 ID:/e4BVh790
物を売るのは諦めて労働力を売るんだろ
立場が逆になる
505 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:16:07.02 ID:EehlfFyN0
エネルギーを語学に傾ければ、その分他のことに傾けるエネルギーは減る
一日は２４時間しかないんだから
じゃ、何を減らすことにするのか？そういうことは考えてないよね
語学を学ばせるのはいいけど
じゃあそれがそれぞれの子の将来に具体的に役に立つ未来を
ちゃんと具体的に想像して考えたのか？
そうは見えないよね
生徒という他人にカリキュラムを押し付けることによって
自分の手柄にしたい、なんかそういう感じしか見えないんだよね
もちろん語学を学ぶことはいいことだろうけど
ほかのこととのバランスを考えないで押し付ければ害にもなるわけだから 947 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 18:23:04.25 ID:S0o06iUW0
1万時間かけて勉強してもネイティブにはかなわないんだからさ
その半分でも長所磨く時間に充てた方が有益
勝てる場所で努力する
375 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 18:12:44.29 ID:D1I22Ao70
秋田国際大学とかだっけ？ 授業を英語でやってるの。
まあ、評判は悪くないけどね。
で、早稲田の教授に「なんで早稲田で同じように英語だけの授業しないの？」
と聞いた奴が居た。教授は即答したね。
「あのね、英語だけで授業したら教える内容は3分の1になるよ」
「大学教育を母国語だけで行える、母国語の教科書が山のようにある」
「そういう教育環境をないがしろにする連中の気持ちが知れん」
なんで日本人がノーベル賞（しかも理系の）を取れるのか。
それは「日本語で論理的に考える」ことが理由だよ。 664 ：名無しさん＠１周年：2017/03/05(日) 21:22:36.82 ID:Dpaxr3dN0
米軍基地で仕事してみりゃわかるけど、英語ができるだけのバカはたくさんいる。
750 ：名無しさん＠１周年：2017/03/06(月) 07:12:17.78 ID:b6xbugkH0
ガキはガキらしい事して無いと、後々間違った方向に行きやすい。
英検の価値何て大人にしか分からない。
755 ：名無しさん＠１周年：2017/03/06(月) 07:14:32.01 ID:b6xbugkH0
両親に喜んで貰いたくて
幼い時代にしか経験出来ない重大な経験を経ずに
成長するのはヤバイ。
731 :名無しさん＠１周年2017/07/11(火) 10:19:56.68 ID:MdIZaG8p0
日本人の英語コンプレックスって 金になるんだなぁ。
地方住まいの遠い親戚がワーホリ先で かなりアレなオージーとくっついたけど
エイゴが話せてガイジンと結婚した、ということで地元ではセレブｗ扱いらしい・・・
250名無しさん＠１周年2017/12/04(月) 21:08:35.06ID:PY6OSSgZ0
アメリカ行った奴に言わせると差別がすごいから行かなくていいなら
一生いかない方がいいっていってたな 安心しろ
学校で強要したってかえって嫌いになるだけだから
子どもが英語脳になったりはしない 372 ：名無しさん＠１周年：2016/03/14(月) 06:01:49.59 ID:PdVxvCdO0
親が高校の教員だけど、インターナショナルスクールから入ってくる生徒は性格に問題ある子が多いって言ってた
76 ：名無しさん＠１周年：2017/02/12(日) 13:52:02.32 ID:Pbq3V6Bl0
高校卒業まで通えるなら良いんだよ。
高卒認定試験受けりゃ良いんだから。
問題は中学の途中や高校の途中で、インターに通えなくなった時だよ。
学費の問題とか、問題行動で退学処分になった時な。
小学校卒業していないから、地元の公立中への入学資格がない。
途中からの編入学が不可なんだ。
まぁ親の選択だから、親を怨めよ。そこらへん教育委員会はしつこいくらい
説明しているだろうから。義務違反とデメリットを説明したうえでせめて
一条校になる私立に通ってくれって言われても、素晴らしい教育を
とインターに通わせたのは親だからな。
38 :名無しさん＠１周年2017/05/18(木) 16:34:20.88 ID:KxKtVeKc0
あと、インターナショナルスクールは在日台湾人、中国人、韓国人が日本人より多いよ。
彼らは日本の学校通いたがらないし、朝鮮学校のような民族系の学校にも行きたがらないから。
(小室さんがそっち系だと言ってるわけじゃないよ) 43 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 02:54:46.60 ID:nWqR01v10
日本でふつうに英語が使えるようになると
政府の狙いどおり海外からさらに一気に有能な外人が来ちゃって
ほとんどの日本人がついていけず大変になるんでしょ
38 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 02:42:59.20 ID:1TqHPNvm0
帰国子女やハーフには何をやったって勝てねえよ
英語以外で勝負するほうがずっと賢い
856 ：名無しさん＠１周年：2017/03/06(月) 08:35:41.46 ID:pmwD6FuT0
日本の英語教育大学２年まで受けても、会話すると語彙の点でアメリカの
小学生に負ける。中途半端な英会話はやらない方がいい。
日本人は、自分達がアメリカの小学生以下だと自覚するだけ。
それが目的かもしれんけど。
124 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 06:28:14.88 ID:7EhnhrOZO
無意味
本当に無意味だから即刻やめて欲しい
語学なんて少しの地頭と1年2年の努力があれば絶対実用レベルで身につくから
思考力育ってない子に英語の授業とか本当に無意味だから
419 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 16:03:25.11 ID:HLgwvPTA0
多言語学習は無駄ってアインシュタインが言ってたよ
確かに、多言語を話す人は底が浅い印象があるんだよね 431名無しさん＠１周年2017/11/18(土) 10:27:48.77ID:wy+BOswX0
日本人は生活言語を和文だと勘違いして理解してるんだよ
本当の和文はいわゆる古典にある
古典にとか古くさい言い方だから誰も勉強しない
そして自分達の崇高な言葉は今まさに消滅の時を迎えるw
156 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 07:38:40.28 ID:jPwP7gOO0
>>145
同意。今でさえ、
中学三年高校三年大学二年と計八年も英語の授業があるんだぜ。
これ以上増やしてどうする。
英語圏の人間が数学だの物理だのを習っている時間を
英語に当てていると言うことを理解しているんだろうか、文科省の連中は。
英語の時間を増やせば増やすだけ、
本質的で重要な学問に費やす時間が減っていくということを。
184 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 08:47:44.29 ID:tXc37kyv0
英会話に割くリソースを省いて日本は発展してきたわけよ
文法が日本語と英語は全然違うんで
諸外国人が英語を習得するのとはわけが違う
二兎を追うものは一兎も得ずにならなきゃいいけど 358 ：名無しさん＠１周年：2017/02/25(土) 09:24:05.59 ID:UHJRI9IL0
>>345
一番可哀想だと思うのは、高校受験にしろ大学受験にしろ英語教科が試験にあるところ
他の4教科で80点以上とっても英語で30～50点とか平均を一気に落とす子たち
個人的な感覚だけどフェアじゃない
英語なんて必要に駆られなければノータッチでいいと思ってるから
会社業務で英語が関わってきたら嫌々頑張るくらいだよ
過去からの英語教育で、日本人学生の英語能力は上がらないと分かってるのに、
こんな教育方法をいつまで続けるのか…
理解に苦しむ
813 ：名無しさん＠１周年：2017/01/27(金) 09:48:27.11 ID:kQKz0gM20
>>771
日本語の難しさは、移民の高い障壁になっているらしいな。
海と独自言語という壁で日本はかなり守られている。
193 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 08:54:06.79 ID:tXc37kyv0
大体な
母親の学習レベルが低い家庭ほど
小学校低学年～幼児期からの英語教育に熱心なんだよ
ネイティブの発音にこだわったり
日本人なのにな
これ、傾向がはっきりあるんだｗ
387 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 15:04:17.37 ID:vFBf7q820
>>352
日本語だけで高等教育ができるありがたみがわからないのかな？
日本語も英語もどちらも抽象的で高度な思想が出来なくなる
そもそも日本語ほどきめ細かい表現に長けた言語はないのに
426 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 16:09:45.41 ID:HLgwvPTA0
>>387
日本の物理学者たちもそう言ってるね
日本語が物理学に向いてるって
英語なんて決まった言い回しの集大成だからね
それをいかにかっこよく組み合わせるかという
テトリス的なパズル言語なんだよね 成功体験が学習意欲を向上させるんだが
英語は学習過程で失敗体験が多すぎる
「恥の文化」と言われる日本だし 【日本語の優位性】その１
日本が世界でも一・ニを争う技術大国になれたのは、
表意文字と表音文字を併用した日本語に寄るトコロが大きいだろう。
外来語を素早く表音文字のカタカナで取り込み、
意味を把握したら表意文字の漢字で造語を創る。
初めて見るような単語でも漢字であれば、
単語の意味をイメージし易い。
技術書はちょっとハードルが高いが
http://www.nedo.go.jp/hyoukabu/articles/201318sdk/index.html
↑このくらいの技術系ニュースは誰でも簡単に読み理解する事が出来る。
また、漢字の特徴の一つとして高い造語能力がある。
表意文字の漢字同士を組み合わせる事によって
未知の知識、西洋からの概念群(科学・哲学・技術・思想・社会・軍事・経済等すべての分野)
に対応する造語を造り出す事ができた。
もし、これらの造語創出が無かったら、
世界の多くの国が抱えている問題に日本も直面したことだろう。
それは、世界の多くの国では母国語で大学以上の高等教育を行っていない。
なぜなら、母国語では、高等教育における科学技術や
専門学等で使われる多量な学術用語が不足している為、
大学レベル以上の科学や技術、専門学等に使われる教科書は
英語やフランス語、ドイツ語等の外国の教科書に頼らざるを得ない。
(韓国の理系教科の高等教育は英語です)
海外から入ってくる言葉を片っ端から母国語にして、
そして、全て母国語で思考する。
コレは、新概念を理解し、創造性の拡張にとって有利です。 【日本語の優位性】その２
日本語による全脳活動（ハイブリッド脳）
「右脳の優れている点」
図形などを読み取る能力。
音楽などを聞き取る能力。
全体を見る力。直観力。
「左脳の優れている点」
言語の読み取り能力。
言語の聞き取り能力。
分析力。思考力。
世界中の人々は、表音文字の読み取りの時、左脳の方がよく働きます。
日本人も表音文字の平仮名＆片仮名の読み取りの時は、左脳の方がよく働きます。
しかし、表意文字の漢字の読み取りについては、
一字一字の漢字を読み取る時、右脳の方がよく働いているのです。
漢字は意味を持った図形だからでしょう。
そして、表音文字の平仮名＆片仮名と表意文字の漢字の混ざった文章の読み取りになると
左脳と右脳が共に働く状態になります。
漢字＆片仮名＆平仮名の文章を読む行為は、
右脳と左脳を共働させるという効果があるのです（右脳／左脳を共働させるハイブリッド脳）。
右脳と左脳を共働状態に置く事によって、
脳の持つ能力が最大限に発揮出来るのです。
この全脳活動は、文章を読む時、
新概念のより早い理解や創造性の拡張に役立っているのです。 【日本語の優位性】その３
1982年5月、イギリスの科学専門誌「ネイチャー」に
心理学者リチャード・リン博士の論文が発表され、
それは世界中に大きなセンセーションを巻き起しました。
その論文とはリン博士を中心とする
世界の先進トップ5ヶ国「日・英・米・仏・西独」の学者達が協力して、
それまでにない大規模な知能テストを行い、
それぞれの国の子供達の知能検査を比較したのですが、その結果は、
「日本を除く欧米4ヶ国の子供達の平均IQが100以下だったのに対し、
日本の子供達の平均IQだけが111もあった」という学者達にとって予想外な結果でした。
平均IQ差に11点以上もの開きがあるというのは大変な事です。
また、リン博士は「知能指数が130を超える人は、
欧米では２％未満なのに対し、日本では10％にも達する。
日本の約８割(77％)の人のIQは、米国人の平均IQより高い」などと指摘しました。
世界中(特に欧米)がこれを問題にしたのは当然でした。
中には「テストの実施に何か手落ちがあった為ではないか」という懐疑的な意見もありましたが、
多くの学者はこの事実を素直に認め、
日本の子供達の知能が何故これ程までに高いのか？
その原因究明に真剣に取組みました。
その結果、欧米の学者達の大方の意見は
「漢字の学習がその原因になっているのではないか」というものでした。
日本人には欧米人には無い「漢字脳」という特別な脳領域があるのです。
この「漢字脳」の有無が、日本人と欧米人の平均IQの優劣差となって如実に現れるのです。
(漢字文化圏は平均IQ105以上で世界で最も平均知能指数が高い地帯である)
http://i.imgur.com/fjEP8.jpg >>248
中学英語の総授業時間数＝時間×（クラス数／週）×（週の数／年）×年数＝ 50/60×4×35×3＝ 350
高校英語の総授業時間数＝ 時間×（クラス数／週）×（週の数／年）×年数＝ 50/60×5×35×3＝ 437
また，大学での英語教育の総授業時間数は，１年次，２年次ともに2コマとすると次のようになる。
大学英語の総授業時間数＝ 時間×（クラス数／週）×（週の数／年）×年数＝ 1.5×2×30×2＝ 180
したがって，中学，高校，大学とすべての英語の総授業時間数は，多く見積もっても1000時間ということになる。
1000時間の英語の授業というと非常に多いように思えるかもしれないが，子供が３歳半までに自国語に接触する時間は最低3000時間と推定されるので，これと比べるとけた違いに少ない。
このことから考えても，学校教育では，いかに英語学習のために費やす時間が少ないかが分かる。
このくらいの差がつくと，もう英語の教え方がどうのこうのといった単なる技術的な問題ではなく，それ以前の根本にかかわる制度上の問題があることが分かる。
つまり，学習の絶対時間が慢性的に不足しているのである。
英語ができるようにならないのは当然であろう。
http://www.nullarbor.co.jp/guidance/toeic_g02.html 【日本語の優位性】その４
第二次大戦後、GHQの占領政策の一つに、
漢字、平仮名、片仮名を廃止して、
日本語を全てローマ字表記にしようとする政策がありました。
この政策は途中で中止になりましたが、
もし、漢字、平仮名、片仮名を取り上げられていたら
今日の様な世界の先頭を走る高度な技術発展は
まず望め無かったただろうし、
資源の無い日本は世界有数の最貧国になっていたかもしれません。
新概念のより早い理解や創造性の拡張には、
母国語で思考する事が大切です。
もし、日本の大学の物理科学技術等の教科書が
英語や若しくはローマ字表記の日本語で書かれていたら、
この分野で日本からノーベル賞受賞者が出る事は、まず無かっただろう。
（他国と比べても西洋文明のアドバンテージがほぼ皆無の極東の日本が
何故、多数のノーベル賞受賞者を続出できるのか？世界からも不思議がられている。
英語の語学力一つ取って見てもTOEICなど国別ランキングでは日本は万年最下位クラスの筆頭国。
逆に韓国の英語力はアジアトップクラス、それでも韓国からノーベル賞受賞者は出ないのよね～）
見て意味が解る表意文字。
読まないと意味が解らない表音文字。
表意文字は読解力に有利です。
(例えばこのレスが漢字無しの平仮名片仮名だけで書かれていたら十倍以上の読解差が出る事だろう)
外国の科学・工学・技術等の語彙を全て表意文字の漢字に魔変換する事で、
表音文字オンリーの国々に対しアドバンテージを持つ。
日本が世界最先端の技術大国の地位を保つ必要条件だ。
特に、日本が今現在出遅れているIT産業と金融産業。
この分野の表音文字を表意文字に魔変換させる造語創出が待望されます。 【日本語の優位性】その５
グローバル化=英語化≠産業発展？
フィリピンなどは、長年、公用語に英語を使用しているが、
英語が絶滅的な日本と比べるまでもなく、
他の東南アジア諸国と比べても産業が発展してるとは言い難い。
例え日本人が学習によって英語を習得出来たとしても、
代々、歴史、伝統、風土、習俗、文化、宗教、日常的に英語を培って来た本家の英米には、
英語を使っての産業では永遠に適わないだろう。
外国語で思考する事で、
日本の科学技術産業の競争力低下は避けられません。日本のフィリピン化です。
グローバル化=英語化≠産業発展？？？
一石二鳥で、英米にとっては望ましい事だろうけど。
近頃の日本は、外国語を魔変換せず、
そのままのローマ字表記やカタカナ表記で止めてしまう事が多くなって来ています。
日本が外国語を表意文字の漢字に魔変換せず、
カタカナまでで止めてしまうのは、
他の表音文字オンリーの国々と同列となり、
技術立国の日本の弱体化に繋がるのではないかと危惧しています。
少なくとも科学技術産業分野での漢字表記の重要性を顧慮すべきです。
五万語ある漢字による組合せで魔変換出来ない世界の文字言語は無いだろう。
コレにより科学技術伝承の一方通行が出来る可能性があります。
（他国が漢字表記の専門造語を変換出来なくなる可能性）
この文字言語障壁で、日本の科学・技術の世界流出拡散が抑制されます。 【日本語の優位性】その６
日本語は読み手にとって優しい言語である。
同じ内容分量の速読では日本語が圧倒的に勝る。
（文字の瞬間認識において、漢字は世界最高という研究結果も出ている）
しかも外来語はカタカナを使えばそれと直ぐ解る。
非常に優れた文字言語である事を当の日本人が理解していないのは残念。
造語力の高い漢字と外来語を即日本語にしてしまう片仮名。
世界の文学書・技術書を読みたければ日本語を覚えろと言われたりします。
なぜなら日本語ほど他国の文学書・技術書が翻訳されてる言語はないからです。
日本が技術超大国の地位を維持するには、
小中学校で英語やダンスの授業よりも、
好きな本を読ませる「読書」「速読」の授業や
暗算で3桁までの四則演算が出来るよう「算盤」に力を入れるべきだな。
算盤式暗算は右脳開発にも効果があるからな。
「科学は力なり」
今日の日本社会では漢字をドンドン削減し替わりに日本人に英語を与え
欧米にとって好都合な競争環境を作ろうという機運が盛り上がってます。
日本人の英語が幾ら達者になっても仮にフィリピン人よりも英語が達者になったとしても
欧米にとっては脅威に成りません。
それよりも日本人が漢字学習によって文字言語障壁を強固にしながら
ハイブリッド脳をより発達させ自分達だけiQをドンドン高め、
欧米が到底太刀打ち出来ない程の科学技術力差を付けて来る方が脅威なのです。
GHQの日本統治以降、日本のマスメディアは米国のプロパガンダ機関です。情報は支配されています。
米国にとって脅威に成り得る「漢字学習はiQを高められる」という情報は伏せられ、
替わりに「日本人のiQが高いのは魚をよく食べるから」とか「過酷な受験戦争があるから」などの情報が流されます。
日本人の知能指数をドンドン堕とされ
お馬鹿な家畜にされないよう気を付けて下さい。
(了)
世界IQ分布地図
http://blog-imgs-66.fc2.com/o/y/a/oyajiteki/iqworld.jpg
世界IQ順位
http://blog-imgs-68.fc2.com/h/a/i/haizara007/20140608100954b4c.jpg >>250
スペイン語が勧められるのはそれだよね
話しやすくて聞き取りやすいから、直ぐに会話ができるよになって学習が楽しくなる 英語圏から経営者を引っ張ってきて
日本人を奴隷にする為に日本人に英語教育を
強要しようとしているんだろうな。 >>257
> 外来語はカタカナ
もう、そのルールは崩れている。 文科省の無能どもは自分が出来ないことを下っ端の教師にやらせるのをやめろ
現場ムチャクチャやんけ >>258
じゃっぷが片言の英語もどきで話している相手の1/3はスペイン語かイタリア語などのラテン系言語話者
スペイン語話せれば、すぐに仲良くなれる 英語ができれば、ドイツ語、オランダ語ができるようになる。
スペイン語ができれば、イタリア語、ポルトガル語ができるようになる。
ロシア語ができればロシア、東欧諸国で使える。
中国語ができれば中国、台湾で使える。
たった４ヶ国語を身につければ、世界中で困ることはない。
フランス語だけはちょっと微妙。
フランスとアフリカ諸国で使えるが、旅行に行くかなあ？ｗｗｗ 青年海外協力隊は合宿で二対一で英語漬け。
それだけやれば皆だいぶ喋れるようになる。
逆にいうとそれぐらいやらないと喋れるようにならない。
日本で生活してて英語漬け環境作るのは厳しい。
40人クラスだと教師と生徒が会話するのも1時間に1分が取れればいい方。 英語に慣れて親しんで、映画が字幕なしで楽しめて、海外でも外人同様に暮らすことができて
日本語ができず日本の習慣に拒絶反応を示すような日本人を国の金で養成して、一体何になるのかね 「知識人なら四大古典語、すなわちギリシャ語・ラテン語・ヘブライ語・サンスクリット語
だけは少なくとも読めなきゃね」と言ってみたい。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
