【島根】英語の講師確保できず 中学校で１か月英語授業止まる 松江
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https://www3.nhk.or.jp/news/html/20180510/k10011434151000.html?utm_int=news-new_contents_list-items_003
5月10日 20時20分
松江市の中学校で英語の講師を確保できず、先月、３年生全員が英語の授業を受けられなかったことがわかりました。島根県は「年度当初から人材を確保できなかったのは初めてで、遺憾だ」としています。
英語の授業を実施できなかったのは松江市の市立第三中学校で、今年度当初から教諭２人、非常勤講師１人の３人の態勢で授業を行う予定でしたが、講師を確保できませんでした。
このため、３年生の３クラス８９人が、先月の１０コマ分の英語の授業を受けられませんでした。
教職員の人事権を持つ島根県によりますと、県や市が２月下旬から数人に打診していましたが、採用に至らなかったということです。
その後、講師を確保するめどがつき、来週にも授業を行える見通しだということで、学校では英語の授業を増やして、遅れを取り戻すことにしています。
第三中学校の池田宗市校長は「学ぶ時期が遅れてしまい、大変申し訳なく思う。生徒の負担にならない形で、６月下旬までに遅れを取り戻したい」と話しています。
島根県は「年度当初から人材が確保できなかったのは初めてのことで、授業ができなかったのは遺憾だ」としています。 授業に教師はいらない
カリスマ塾講師の授業DVDでも視聴させた方がよほど勉強になるだろ 教師いなくてもコマンドーやフルメタルジャケットのブルーレイを教材にして授業やれば大丈夫かと。 >>11
>>13
義務教育は定食を食べないと食べたことにならないんだよ。 教員って成りてが焙れてると思ってたけど、足りてないのか？駅弁教育学部出て教員資格持ってても民間企業に勤めてる人多いイメージ。 ソコはノリで行っとけよwww
さして変わらんwww >>12
ないよ
でもケンタッキー大卒
TESOL持ちやで 地学とかならまだしも、英語
しかも中学校でってありえんだろ？
どんな僻地だよ >>11
ペーパーテストのための授業ならいらんよな正直
先生の教え方って質に差があるし
解説動画がyoutubeでそこらに転がってる >>12
教員資格がある日本人と
外国人教師のペアでやればＯＫ 先生のtoeic平均は500点台。
そんなレベルの人物を一ヶ月もかかって探してくるくらいなら、法改正して英会話教室と提携して講師に出張してもらったほうがいい。
いろいろ別の問題が発生しそうだが。 月給25万出してくれたら俺が行くのに
ＴＯＥＩＣ750＆英検準1級所持だ 止めるなら一年生の授業を止めて三年生に回せよ
融通きかねえな ビデオ講義でいいじゃん
てか、全部ビデオ講義にすれば教師いらないね 小学生の頃にやってた、ビバヒル高校白書が好きで、英語のままで繰り返し繰り返し見たら、中3で英検2級とれたで。
つーか、中学の英語教師は当たり外れがでかい。上は英検準1級レベルだけど、下は2級に受かるのも怪しいのがいる >>24
義務教育で英会話教えたらお前ら絶対海外に出ていくだろうが 教師の利権の問題のほうを重視している姿勢が
ありありと見えるなぁ
今の時代、教育に金かけなくてもいくらでも学ぶ機会はあるよ
日本の教育界は利権ばかりが増長して質は落ちている 田舎の教員なんか知事や県議のコネの有無で採用が決まる
能力や適性なんか関係ない
それなのに英語教員が足らないとかなんかいろいろ裏があるんじゃねーの？ >>30
うちの中学は1級だったわ
クソみたいな田舎学生にはもったいなかった
下手にうまいとバカガキにネタにされるしな
その人に比べたら高校の方がレベル低かった >>36
オレ、すでに英国でナイトの称号があるんだけれど。 >>1
予備校みたいにビデオ授業にすればいいんじゃないかなあ?
予備校はビデオ授業で成果を出しているんだから、ビデオでいいと思うけど。 英語教師は英検1級を揃えるべしとか言ってたけど現実はこれですわ 義務教育の教員の給与は国が支払っているんだよ。
教委は国からの予算を使って、教員を雇っているだけ。
無理ならさっさと統廃合して学校を減らすしかないだろ。 ビデオなんかにしたら多分授業にならんだろうな
公立校は
やるんだったら教室に強面立たせといて不真面目な奴はしばくくらいにしないと >>37
そうそう、田舎は教員だけでなく役場もコネだよね
親が臨時職員になる約束で娘を正規で採用してる
コネなしで採用はまず無理 >>15
島根県で、しかもフルタイムじゃない時間講師で食っていける人もそうそういないんじゃないか？ >>47
そういう体育教師にやれせて
ビデオみせりゃいいんじゃね 人手不足の世の中で英検二級とれる程度の頭あったら社会不適合者じゃない限り
正社員なれるわな、教師のバイトで雇われるなんて社会不適合者しかいない >>41
そんなことしても教師の意味、学校の存在意義って何？
教師の仕事が無くなる
みたいな面倒くさい事をお上が言い出して制度改革進まないんだろ
ペーパー試験教育抜いた学校の意味って親が子供を預ける場所と
集団生活マナー云々しかないよね
それ保育園幼稚園と変わらんよね 講師じゃなく教師で採用せんからだろ
安い給料でコキ使おうとするからこんなことになる >>54
3人教諭置くだけの時間数がなかったら2人と半端は講師で埋めるしかなくね？ 3人必要なわけだろ
一人非常勤とかじゃなく常勤で確保しろよ オンラインでいいじゃん
なんで教師がいないとダメなの？
ゴキブリ公務員減らせよ うちなんか数学の教師が産休で体育教師が数学教えてたぞ
受験の学年にやめろし 今ゆーちゅーぶとかでその辺の教師より余程いい教え方する動画たくさんあるやん つーか、公立中学で非常勤の講師なんているんだな。自分の時は、全員フルタイムの正規職員だったんだけど。 もう広島と合併しろや。奥広島の政令指定都市・島根市になれ。人口も70万で大都会岡山市に次ぐ日本海側最大の市が爆誕するぞ >>12
教員免許あっても英語ができない英語教師ばっかりなら、子どもたちが損するよね？
教員免許制度をなくしたほうがいいのでは。 >>60 それ数学の免許も持ってる体育教師だよ。うちもそうだった 英語より母国語大事にしろ
つまり国語を大事にしろや １年生の英語の先生を３年の担当にして、１年生の英語授業は用務員か誰かが担当すればよかったじゃん。
１年生の１学期の英語の授業なんてアルファベットの書き方からでしょ。誰でもできる。 免許更新制度ができてから、更新してなくて教師をできない人が多数います。
こんな制度は何の役にもたってません。クズ教師を辞めさせる制度を早く作って。、 >>67
マジか
教師自体はもういろいろ忘れてたらしく一緒に勉強してるノリだったわ 「日本人の９割に英語はいらない」
http://www.amazon.co.jp/o/ASIN/439661392X/
マイクロソフト元社長が緊急提言
「英語ができてもバカはバカ」
「ビジネス英会話なんて簡単」
「楽天とユニクロに惑わされるな」
「早期英語学習は無意味である」
「頭の悪い人ほど英語を勉強する」
「英語ができても仕事ができるわけではない」
「英会話に時間とお金を投資するなんてムダ」
「インターナショナルスクールを出て成功した人はいない」
「社内公用語化、小学校での義務化、ＴＯＥＩＣ絶対視。ちょっと待った」 中学の英語教師って、英検準一級に受からない人がいるらしいけど、大丈夫なの？
英語を教える人だからね？
バカ生徒担当のアルバイト塾講師なら英語未修でも務まるかもしれないけど、公務員の教師だとまずいような >>1
タブレットで神授業みせておきゃ良くね？
アイハフタゴーw >>1
教師1人雇う予算で生徒全員分のタブレット買えるんじゃね？
タブレットとアプリの方が学習効率高いはずだ >>76
必ずしも間違ってはいないと思う。でもものすごい何か負の情熱を感じる。 >>37
うちはクソ田舎だが、今日日コネないと受からないとかありえない。
なり手少なくて、１０年前なら箸にも棒にもかからない人でも採用されてる。逆にコネ（というかツテかな）使って教員志望のやつ他県からでも受けさせてください、と言われるレベル。
そりゃ、月100時間オーバーの合法サービス残業が珍しくないってのがじわじわ明るみになってくりゃ、金と休み欲しい人は民間行くよ・・・ 教員採用試験で一人合格生やしておけばよかったのに。
あと、教員になりたい人は
自分の得意な教科+英語とか
自分の得意な教科+副教科(家庭科とか)の免許を取っておくとうかりやすいぞ!! 通信教育にすればいいのに
そうすれば生身の教師は各学校に一人いれば十分だろ そのあたりで英語塾開いたら
受験生が通ってくれそう >>76
「インターナショナルスクールを出て成功した人はいない」
だが世界で成功している人の殆どが英語を話せるのもまた事実 スピードラーニングでいいだろ
どーせ何年やってもしゃべれないんだから >>84
中学の英語の授業がそもそもいらん気がしてならないが
その分国語の時間増やして高校レベルまで日本語力上げて
高校の国語無くして英語に当てた方が良いんじゃないかと思うが
他の教科もそうだが教科書が日本語で書いてあるんだから国語力あげるのが先だろ 中学生でもがんばれば１ヶ月で英語ﾍﾟﾗﾍﾟﾗになる >>70
馬鹿はお前みたいなゴミだろ
必要な人間くらいちゃんと雇えって話 >>75
大学時代や社会人になってから、他教科の免許を副専攻で取っている場合もあるけど
適当な教師にコマ数埋め合わせで1年限りの臨時免許を与える場合が多い
都市部だとその教科専門の非常勤講師はまだ見つかりやすい（最近では難しくなってるけど）
地方だと臨時免許で済ませることもある
技術→理科、理科→数学、社会科→国語・英語とか学問的に近い教科だとまだマシだけど
体育や音楽などの専門教師は、他教科と互換性がないのに
コマ数の関係で他教科を教えさせられることもある >>76
著者の成毛眞は在日朝鮮人
日本をダメにしている人間が書いた本を信じるの？ｗ NBAとかMLB好きで長いことESPNの記事や動画見てたら英検2級合格するまでになったわｗ >>72
教える側から見れば、中学校1年の1学期の英語の授業が一番難しい
全くの白紙状態に、全く新しい概念を1から教えることになるしな
中3や高校の方が、教科書の内容はともかく、教師が教えるという角度からみれば楽
似たような理屈で、小学校低学年の教科も教えるのは難しい 必要な教員くらいちゃんと雇ってほしいな。義務教育でこれじゃ・・・ >>67
数学と体育の免許両方とれるシステムなんかないだろう。
それは保健体育の免許だけもってるﾔﾂに数学の「臨時免許状」を出して数学見させてるパターン。 >>98
翻訳された映画や本だとかなりブレが生じるし翻訳者の見解や偏見などが邪魔をする
仕事で使わなくても向こうで作られたエンターテインメントを原語のままで理解できるという点だけでも大きなメリット >>84
教育は既得利権だからな
もはや腐り切って悪質既得利権の一つだが... 今の公立の学校って半分ぐらいの教員が
臨時教員な非正規の人なんだよね。
なんで正規の教師を増やさないのか？
むしろ減らしていってるよな。
教員採用試験なんて今は３０歳くらいでやっと合格する
とかが普通になって来てるしな。
教員が足りてないのに不思議な採用計画。 >>105
公務員の頭数や人件費は無駄と見なしているアホB層のせいで
どんどん非正規に置き換えられている
そしてブラック職場化したり、有望な新人もつぶす
親が教育界の有力者の二世や、部活指導者つながりの部活バカとか、歓迎されないのばかりが幅をきかせる >>88
ソニーの社長はインター卒
海の王子も
こういうのを成功って言うんじゃないのか？ 非常勤講師に4月に電話かけて
出なかった奴は不採用とか
舐めたこと続けたツケだろ >>1
全く英語の授業やってなかったの？自習？
中３の英語程度なら、他の先生でも一時的になら教えられそうだけど、やったらいけない事になってるのかな？
小学校の時、担任の先生が急病で休んだときに、変わりの先生のやりくりがつかなかったらしく、
校長先生が授業やったことがあったな。
「手の甲を一生懸命こするとニワトリの糞の臭いになります」とか
「漢字の書き取りはマス目をはみ出さないギリギリで収まるように書くと綺麗に書けます」とか
ちょっとした小話が何故かいつまでも頭に残っている。。。教科書は何やったんだったかな。 週数コマの都合のいい非正規の講師を探したってやりたがるやつそうそういねーよ >>107
それ７６が言ったこと
そりゃ成功者はいると思うよ >>112
むしろ効率よく成功してるよな
インターって、年間の授業日数は180日前後なんだぞ
夏休みは2ヶ月半、冬休みも1ヶ月、その他毎月に1週間くらいの謎休みがあるのが普通
にもかかわらず、最終的に日本の学生と学力に大差が出ないんだよな
日本の教育は非効率つか、何か間違ってるはずだ >>110
別ソースだと英語の授業をせずに他教科に振り替え
中学校の教員免許は教科別に発行されるから、法令上他教科を教えるのはNG。
校長・教頭もたまたま英語教師出身か、他教科担当として採用されたが実は副免許で英語の教員免許も持っているとか
そういう都合がいい人がたまたまいない限りは、英語教師以外の教師が英語の授業はできない
他の英語教師では授業コマ数が多すぎて授業準備時間や休憩時間が取れなくなるから
それもNGだったみたい
小学校だと原則として教科の区別はなくて全教科教える教員免許だから
（専科教員は中学校教員免許で対応教科のみを教えられる例外はあるが）
小学校教師から昇任する場合が圧倒的に多い校長が欠員ヘルプでクラスに入って授業を持つことは
校長は学校管理を主にするという目的からは非推奨の非常手段とはいえども可能 なんで受験のある3年を遅らせてんの？
足りないのは仕方ないけど配置おかしいだろ ペンパイナッポーアッポーペン
これ聞かせるだけで、英語教育のつかみは十分 勘違いするな 英語⇔日本語じゃあない 英語⇔島根弁だ 鳥取言葉が混じったら即解雇だぞ 外国語を受験科目から外せ
外人や帰国子女が大量にいる時代、日本生まれの日本人が不利になる受験はおかしい
「英語の話せる外人 帰国子女」と「日本生まれの日本育ち」は別に採点して
両方の上位同人数を合格にするとかしないとおかしいだろ >>116
ほんとそれ！採用人数増やすべきなんだよ
働き方改革とかって言ってるけどそこやりゃいいんだよ
そのためにも全学年30人学級にしちゃえ あと恐らくだけど
英語が足りないのは小学校で英語が始まるからってのもあるんじゃない？
講師がそっちにも取られてる >>66
この手の馬鹿って、英語ペラペラの奴が田舎のブラック教師になりたがってると思ってんだろうな 米在住10年目に突入して、こないだ日本に一時帰国したけど
姪っ子の英語の教科書見て開いた口が塞がらなかった
「whats youre name?」
「my name is なんたらかんたら?」
「how old are you?」
「i am 6 years old」
年聞かれた時にMy name is?なんて言わねえから！！
普通に「Im 6」か「6」って言うだけだし、年齢もわざわざyears oldなんて言わない！！
「How are you?」も「Im fine thak you」なんて言わなくていいから
「not bad」で返しときゃいい。馬鹿正直に「and you?」なんて聞き返したら
よほど親しくない限りハア？って感じで見られるぞ
本当に日本の英語教育ってレベル低いね・・・こりゃいつまで経っても
ハローとセンキューくらいしか言えないわけだ >>125
英会話じゃなく英語だからね
そういう日常会話は文法とはまた違うじゃん >>84
イジメも無くなるし登下校の危険も無くなっていいことずくめ
テストするときだけ登校すればいい >>116
少子化なのに教員増やしたってしょうがないだろ
貴重な若者に教員なんてくだらない仕事させるのは損失だよ
死にかけている爺を引っ張りだせ
年寄りならいっぱい居るだろ >>126
まあそうだね
けど、これから日本が子供達に本気で英語を学ばせて世界と渡り歩いて欲しいと
思ってるなら実戦で即通用するような英語を学ばせて欲しいわ
だって弁当を指さして「これは本ですか？」「いいえ、これは弁当です」って英語で書いた
本読ませてるんだよ！？
弁当と本を間違えるバカがどこにいるんだよ・・・って唖然としたわ
>>127
ごめんね、エゲレスじゃなくてシカゴに住んでるからね
ロイヤルイングリッシュとは違うのよ、ごめんね >>125
> 年聞かれた時にMy name is?なんて言わねえから！！
年聞かれてnameってなんだよ、馬鹿過ぎw
｢ネイティブは使わないこんな英語｣みたいな本を読んだだけのアホが、イキった挙句支離滅裂なこと書いてやがるw >>131
姪御さんはいったいどこの英語のテキスト使っているの？
中学生のこどもがいるけど今時そんなベタな会話文を載せている教科書あったかな？
全体的に私が中学生時代の教科書より砕けた表現が増えたように思うよ Fラン卒の癖にTOEIC九百ナンボの人いたけど
超一流のとこ勤めてるわ >>131
言いたいことはわかるんだけど(教科書がおかしいのが悪い)
米語でもいいから、きれいな表現を学んで欲しいと思う。
日本人の英語は丁寧だって評判もあるにはあるんで。 IELTS7.5、TOEFL102点だけど
1ヶ月くらいなら手伝ってやってもいいわ
教員免許はないけどね >>125
その英語だと日本の英語の試験は0点かもよ
帰国生やインター生が日本の学校で最初に受けるカルチャーショックがそれ
アポストロフィ、コンマの位置、大文字小文字、重箱の隅をつつく採点をされるから
そら失敗を恐れて喋らなくなるわさ アメリカに行って、半年で英語がペラペラ、読み書きもマスターできる奴は文法から学ぶ。
大学予備の英語学校がまずそれ。１か月Hello thank you やったら次はもう文法。
アメリカ帰りの俺ガーネイティブはーとか言ってるのは、ワーホリとかで肉体労働しつつ、１年２年経ってもメール１つ書けない、きちんとした英語も話せないＤＱＮ英語しかできないんだろ？
そういうサーフィン英語は金にもならないしキャリアにもつながらないんだよね。 中学生の女子にはRape me！だけを連呼させておけばいい。
男子はLet's die バイリンガールのちかさんに教えてもらいたいわ
いま産休でダメなのか >>137
ビジネス、高等教育で使える英語を教えるなら日本のやり方で正解。
アメリカのレポートや論述文の採点なんてそんなレベルじゃないぞ。セミコロン使わずカンマ使っただけでやり直せアホって突っ返される。
外国人に道聞かれたときに答えられる日本人を作りたいなら不正解。
でもわざわざ義務教育で英会話学校なんて詐欺学校と同じことしなくてもいいでしょ。基礎知識あれば英語なんて必要になればすぐ身につく。
上達しなければ必要のない人生だったってだけ。 >>125
カンバセーションの授業じゃないから
一語一語意味を確かめながら、文某の初歩とともに入っていくんだからそれでええやん？ 三大都市圏ならともかく島根みたいなところでも公務員である英語の教員が足りなくなるのか こういう時って採用試験浪人してる非常勤講師を臨時でどこからでも引っ張ってくるもんだけど、それも見つからなかったのかな。 NHKのラジオの基礎英語1と2でも使って自習させとけ
全文丸暗記、日本語訳見て英語が全部出てきて
全文ディクテーションできて
全文シャドーイングできるまで単位やらない位でいいよ >>129
少子化だからこそ30人の少人数クラスにして教員増やしたらいいと思う
今ってクラス数少ないから配置される教員少なくて仕事が回らないってのがあるんだよ
クラスの人数減らしてクラス数増やして正規採用の教員数増やしたら結構解決すること多いと思うんだけどな >>146
てことだろね
英語の非常勤は今年度から小学校も欲しがってるし 帰国子女ハーフだけど担任だった英語の教師に三者面談のときに
カナダ人の父親と自分と担任の三人だったから途中で
「Can We speak our own language？」と英語に切り替えてもらったら
担任が急に口数が少なくなってワロタ >>26
導入が一番大切なんだよ
小学校英語学習では遊びみたいなことしかしてないから >>142
セミコロンとカンマは現地校だと中学で直されて高校でテコ入れ 無勉無学イングリッシュは素人騙せるし、苦労せず英語習得してるような感覚があるから魅力的に思えるけど、
読めない書けないってのがつらいんだよね。結局まともな仕事に結びつかないし、結局フランクでない会話もおぼつかない。
電話応対も出来ないメールも書けない書類も読めない英語なんて仕事には結びつかないからね。 >>96
俺も洋画を意識的にヒアリングするようにしたら半年で2級取れたわ >>146
一月で10コマしかない非常勤なんて定年した教師の好意に頼るしかない。 >>24
うちの県の田舎地方の少人数学校では、普通に通信教育会社と提携して授業やっているという 公立中学の英語教育とかやってもやらなくても変わらんレベルだし実質関係ないよなｗ フランス語を学んだのは高校の1年間だけ、しかも「ボンジュール」しか話せない。そん
な教師がアメリカの高校でフランス語を教えていたとして、このたび解雇された。『khou.com』など複数のメディアが報じている。
米テキサス州・ヒューストン独立学区（HISD）にある「エナジー・インスティチュート
・ハイスクール（Energy Institute High School）」でフランス語を教えていたのはアルバー
ト・モイヤー氏。
彼は“フランス語教師なのにフランス語が話せない”という理由でクレームが相次ぎ、
解雇となった。
この高校ではジーン・シーアス教員が25年にわたってフランス語を教えていたが昨年12
月、学校側と揉め事を起こしてHISD内の他校に異動させられていた。モイヤー氏はシー
アス氏の後任として配属され、フランス語教師としてこの学校に5か月間も勤務した。
モイヤー氏の授業を受けていたナタニエル・ホワイトさんによると「質問をしても答えが
返ってくることはありませんでした。授業のほとんどはGoogle翻訳を使っての自習でし
た」と証言している。
だがモイヤー氏は今回の解雇に対し、自身のブログにて次のように反論した。
「私は科学の教員免許を持っているれっきとした教師です。問題を起こした教員がいれ
ば、代替教員としてどんな教科であろうと対応してきました。教師として13年間、自分
の仕事に誇りを持ってやってきたつもりです。
ここ7年で仕事を休んだのは1日だけ。メディアは私がフランス語を話せないことを話題
にしていますが、アメリカでは圧倒的に教員が不足しているのです。」
一方のシーアス氏だが、異動になった学校でフランス語を教えることはできず、校内を
見回る仕事しか与えられていないようだ。
『khou.com』のインタビューに「フランス語が話せない教師とはひどい話です。子供た
ちは学校に来ても何も学んでいないことになる」と述べ、憤慨する。
シーアス氏がなぜ異動になったのかは明らかにされていないが、「私は何もしていないの
に給料だけもらっている。市民は私のために税金を払っているんだからおかしな話だよ」
とも語っている。
現在、生徒のもとには学校から“適切な教員の配置に全力を挙げている”といった通知
が来ているという。 >>160
テキサスwwww
任用資格の規定が無いのなら、DELFとかDALFとか使えばええのにw
まあ自習でUltimate一冊やればそうとう力がつくから
自習監督でも構わんけどねw >>160
カナダに腐るほどフランス語話す人いるやん
上から呼べばいいのに >>1
現場のせいじゃないけどさあ、これで小学校から英語必須とかｗ
最高責任者は公用車でマッサージ（笑）にいそしんでるし。
政治は何のためにあるのか、最近つくづく考えさせられるわ。
まあ、スマホさえ弄らせておけばウホウホ支持するバ〇共くらいにしか思ってないんだろうけど。 >>15
教員免許更新制度が出来る前は溢れていた。
更新制度が実施されると、みるみるうちに免許保持者が減っていった。
ついこの間も技術家庭科の教員が確保できないとか、某県では講師のなり手がいないとか騒いでいたけど、
一般企業に勤めた人や退職者が自費で免許更新するわけもなく、当初から予想されていたことだけに、
政府官僚国会議員の無能さが露見した始末となった。 >>129
退職者はいっぱいいても免許が失効していると無理。
更新料を学校が負担するなら更新して再度教壇に立ってくれるだろうが、
それでも1年待たなきゃならない。 ラフカディオ・ハーンからの系譜は途絶えてしまったのか >>164
日教組への嫌がらせのつもりで導入したんだろうけど
デメリットしか生んでないね これでいいんだよ。
勉強は自分でやるもの。
誰も教師にならなければ学校は無くなり、
子供は自分で勉強するしかなくなる。
そのほうが子供たちのため。
応募しないほうが子供を思いやっている。 >>169
早いとこ単位制とか資格制にするべきだよな
無駄になる拘束しないで欲しい あいつらも
英語の先生っていう
安い立場に悩むらしいし
人材確保が難しいだろな。
外人がいる幼稚園とか
先生スゴい速さで変わるやらしいやん。 >>115
そっか。やっぱり法令上無理か・・・
一時的に時間割を組み替えて、合同クラスにするって訳にも行かないだろうしね。
（９０人いないなら２クラスでも良いじゃん、と思ってしまう自分は昭和生まれ）
影響範囲は３年生だけじゃ済まないし・・・というか、せめて振り替えは１年生とかにできなかったのかな。
１ヶ月分の影響なんて実質大した事はないだろうけど、心理的に受験が近い学年にはきつそう。 英語が流暢でガイドや通訳を長年やってる人とかいっぱいいるのに
教員免許がないからそういう人は教師にもなれず、ヘタしたら英語とは無関係の仕事をしてたり
ほんともったいないね。
民間の英語力がある人を教師に採用すればいいのに。
それで「英語教える人が足りない足りない」つってるし。
ほんと人材の無駄だよこの国は 松江の中学校と言えば、前にも松江で結婚しながら寒さに耐えかねて逃走した
英語教師居たしな。 ゲー人のくせに小泉とか日本名名乗ってたけど。 最近英検準一級とか言い出したんで
蜘蛛の子散らすように逃げおったｗ ろくな公共サービスも受けられない田舎で子供を育てること自体が虐待みたいなもんだと思う
義務教育さえロクに受けられないっていくらなんでも酷すぎる どうせその時間漠然と教科書パラパラやって「自習」とかいってたんだろうけど、その辺の外人つかまえてきて話聞いた方がマシだろ なんだ、八百万の神々が集うというのに、英語教師はいないのか。 ３クラスだけなら月に14万円弱(交通費別)、社保なし。
行事や大雨で授業が潰れたらその分の給与支給なし(時給制)。
３年生なので８月と３月は無給。
この条件でやる人はどれぐらいいるかな？ >>168
幼稚園教諭よ免許更新必要になって足りなくなったから、
その影響で保育士不足も起こしてるんだぜwww >>181
実務についていないと更新講習受けれないから、こういうときに
即座にというのが無理なんだよね。
保育士も幼稚園教諭資格は持ってる場合が多いけど、幼稚園教諭やってないと
自費で更新なんてね。
さらにいえば、英語の非常勤講師は小学校との取り合いだから
条件的に楽な小学校に行くんだろうね。 フィリピンは英語ネイティブだけど貧しい
これが答えだ 普通に英語を勉強するくらいなら工業英語覚えた方がマシなのにな 免許の有無より教えられる技術と知識があるかどうかで
採用できれば一番なんだがｗｗ
変な規制は緩和したほうがいい >>184
フィリピンはネイティブじゃないぞ
タガログ語
フィリピンは外貨を稼ぐための英語教育
国を挙げてメイドを海外に輸出してる 非常勤講師なんてバイトなのに正職員の教諭と同じ仕事やって部活の顧問もしなくちゃいけないんだぞ
中学校よりも楽な小学校のほうが絶対にいい >>186
正規の職員の枠が非常に少ない
日本人も非常勤講師で働くしかないのが日本の現状だから 英語こそAIの恩恵をもっとも受けられる科目なのに、人間に固執して学習の機会を奪うなんてもったいないね そりゃまあこのご時世先生なんかになりたいどMな人はいないだろ。
モンペの相手とかしてらんない。 英語出来ない日本人教師による
英語の授業受けるより
英語圏のドラマとか見る方が
英語コミュ力付くから
英語の授業無くていいよ。 >>76
俺の意見と同じだ
>>95
誰が書いたかより内容で考えるべきです >英語の講師確保できず
講師を確保ってことは臨時講師ってことだからな
正採用の教員じゃないからな 英語で書いた文章を日本語に翻訳する時は
日本語は言葉が豊富なんで簡単正確に翻訳できるが、
日本語を英語に翻訳する時は、当てはめる言葉がなさすぎて、
もともとの言葉が持ってる意味合いを表現するのに非常に苦労する。
ケント・ギルバート 藤原正彦 国家の品格と英語教育
http://kazoku.blog.so-net.ne.jp/2006-03-30-1
小学校では英語教育よりも国語をしっかりと教えることが大事であり、
それによって真の国際人を育てることになる。
そもそも小学校で英語を二、三時間勉強しても、何の足しにもなりません。
週に十時間も勉強すれば少しは上達しますが、そんなことをしたら英語より
遥かに重要な国語や算数がおろそかになります。そのような教育を中高でも続ければ、
英語の実力が半分、日本語の実力が半分いう人間になります。
このような人間は、アメリカでも日本でも使い物になりません。
少なくとも一つの言語で十割の力がないと、人間としてまともな思考ができません。 AI英語学習なら、speak buddyのアプリがオススメ
ロープレなんだけど、減らず口たたいてくるから超面白い
迷子の子供に声かけると、両親探すのがあんたの役目的ことを言い返してきて、知るかよ！このクソガキ！って言いたくなるw
料理を習いに行けば、めんどくさいこと全部やらされた挙句、教えてやったから感謝しろみたいな
会話を考えたやつセンスいいと思った
英会話は戦いながら身に付けるのが手っ取り早いw 専門家が直言「TOEICが日本を滅ぼす」
http://president.jp/articles/-/24954
「TOEICは英語能力検定試験として欠陥がある。
英語を必要とするのは、海外とのやりとりがある部署の人間だけです。
英語を必要としない社員にまで画一的にTOEICの勉強を強要しようとするのは、
経理部で働く可能性のない社員に、簿記の試験を受けろと言っているようなものです。
企業活動のそもそもの目的を考えれば、ビジネスの現場でほとんど役に立たない英語力を
少しぐらいアップさせる時間があったら、ビジネスの力を磨いたほうが会社にとって
メリットが大きいはずです。 講師の名簿優先制度が良くない。
いつでも学校が雇いたい人を自由に雇えるようにすればいい。 動画で配信するのはダメなんかね？
動画配信者に金払ってさ
教科書は全国共通なんだからできると思うけど ●ABC予想 数学者 望月先生ブログより
https://plaza.rakuten.co.jp/shinichi0329/diary/201711210000/
先日（＝2017-11-14付け）の記事の最後辺りで展開した
「Cドライブ・Dドライブ」の観点で説明すると、
学生だけでなく、多くの日本人は
英語を勢いよく自分の脳の「Cドライブ」に
詰め込むことこそが「幸せへの究極的な近道」
と誤解しがち
ですが、私の無数の経験から言わせてもらいますと、
英語を自分の脳の「Cドライブ」に詰め込む
ことは実際にはむしろ、大変に危険であり、
むしろ「不幸への暴走特急」
にしかなりません。つまり、
脳の「Cドライブ」に最優先で搭載すべきOS
はむしろ、ことの論理構造を見極め、その論理
構造を上手く分割したり整理したりするための
「組合せ論的整理術」を効率よく実行する仕様
のOS
なんです >>204
すでにスタディサプリで教科書準拠の動画配信をしてたと思う ●【意外と知らない】アメリカの大学に留学しては駄目な理由
(卒業後に現地就職/永住 ほぼ無理だよ)
https://youtu.be/_5HGsD-dD2Q?t=37
■アメリカの学費が高い 短大で1年間200万円 4大だと学費だけで年間300万から400万
もっといい大学だと500万、600万、総額で平均で2000万円ぐらい学費だけで取られてしまう
■大学卒業後に就労ビザがもらえない
今は、就労はほぼ無理で永住は99.9999パーセント無理
大学卒業しても政府が就労を認められず、4，5年で強制帰国になる
現地人と結婚しても審査が厳しい
お互いに金銭的に支えあってるかという履歴がきちんとしていないと無理で
ビザが切れるギリギリになって付き合うのではフィアンセビザは認められない
■就労ビザも永住権も認められないが
アメリカに愛着がわくので、大学院に進んでしまう。
そうすると更に学費が倍かかる
それまでも莫大な学費がかかっている
■在学中にバイトが禁止されている
大学内の事務とか、イベントの手伝いしかさせてくれない
給与もスズメの涙。
バイトができないと資金的な問題
社会経験が積めない
アメリカではバイトなどの社会経験が重要視される
（社会でプロフェッショナルに生きていけるかどうかの証明）
■社会で必要なスキルを大学で教えてくれない
アメリカの大学は勉強だけして卒業してる人が多い
社会で必要なビジネスeメールの書き方とか、レジメの書き方すらも教えてくれない
有名大学を卒業したのにそういったスキルがないので就職できていないアメリカ人も多い
実用的な部分をまったく教えてくれず効率が悪い
■アメリカに留学するのは考え直したほうがいい。
金額的にメリットは限定されてる
海外留学＝アメリカと考えるのは止したほうがいい 。 ●【知った方が良い!? 】高校留学 やめた方が良い 理由
https://www.youtube.com/watch?v=Kvagn-0GiEc
■高校留学には大学留学と同じぐらい金がかかる。
学費だけで1年間200万から250万。それに加えて生活費が100万かかる。
■アメリカなら高校留学は私立しか入学できない
公立だと交換留学のみ。私立は学費がバカ高い
私立は現地人でも金持ちの子が集まる
考え方が似てるし、幅広い人と会えるかというとそうでもない
留学系ユーチューバーで高校に入学しているのは親がすごい金持ちが多い
カナダなら公立でも入学を受け入れてくれるが、数が限られている
その学校は留学生ばっかりで、英語集中クラスを抜けても留学生だらけになり
現地に溶け込めない環境になってしまう
入学できる国、入学できる学校が限られるというのはかなりの痛手
■北米は未成年に対して制限が厳しい
未成年なのでアパートは借りられず、ホストファミリーになる
まず留学生を受け入れてくれる学校が少なく
さらに留学生を受け入れるホストファミリーが常に足りない状況。
カナダでホストファミリーを受け入れているのは中国や東南アジアの移住民が多い
自分達が英語を第一言語としていないので英語の勉強にならない
ホストファミリーになり留学生を受け入れると金になる
金のためにやってる人ばかりで酷い扱いを受けることが多い
学校に相談しても聞いてくれるだけで対応してくれない
別のホストファミリーに代わっても似たような状況
ビジネス的に男の留学生は食費に金がかかるのでホストファミリーが嫌がる
女の留学生はセキュリティーありのしっかりしたホストファミリーが斡旋されるが
男は酷いホストファミリーに入れられる
未成年という制限だけで、生活が縛られてすごいストレスがたまる
■高校留学すると同期の子たちと同時に卒業できない
ESLっていう英語集中コースに入らないといけない。
留学生の場合は1年通ってやっと高校授業に入るので1年遅れになる
19歳で北米の高校卒業がザラ
日本の学校は4月から3月まで、北米の学校は9月から6月まで。
もしESLでつまづかないでぴったり卒業しても
日本の子たちが4月から大学入学するのに対して
留学した子は6月卒業なので日本の大学に入れるのが次の4月
1年浪人になってしまう。
ほとんどの子はESLで1年つまづくので１浪している
合計で2浪するハメになる。20歳で大学1年生になる
★以上のことから高校留学はお勧めできない 。 ●【真実!? 】海外 高校留学 オススメしない! ５つの理由
https://www.youtube.com/watch?v=MabA2_DXja8
■未成年はホストファミリーに住まないといけない
ホストファミリーにとって留学生は金を落としてくれるATM
食費をかなり削っている。食事が不健康。野菜なども足りない
ストレスがたまり学校帰りにマクドナルドやファーストフードを
食べるようになり、激やせしたり男も女も肌がすごい荒れる
高校留学は健康上の問題でお勧めできない
■様々な大事な選択を周りに流されて決断してしまう
周囲の大多数が（アメリカの）有名大学に行くから自分も行く、
付き合っている彼氏、彼女と同じ大学に行くなど
大して理由もないのに、そのときの感情で周囲がそうだから自分もそうしようと
人生の大切な選択を周囲に流されてしまう
若いから流されてしまう
■TOEFLやTOEICは日本の高校に行っていたほうが数字が上がりやすい
日本だと日本語で授業が受けられるので
普通にやっていればオール4ぐらい取れる、TOEFL専門の勉強もできる
高校留学してしまうと、授業が全部英語なので
英語の授業についていくこと自体が大変で
TOEFL専門の攻略方法、出てくる単語などその勉強をする時間が全然取れない
大学に入るためには90点とか必要なので
会話力は上がるが、ペーパー上の点が上がらず英語ができないという扱いになってしまう
■留学生を受け入れてくれる学校は、留学生だらけのことが多い
クラスメイトも留学生ばかり。
休日も留学生の友達ばかり。現地人の友達がいない
留学生に囲まれて3年過ごし英語力も上がらない
友達が中国人韓国人ばかりで
英語より中国語や韓国語がうまくなってしまうケースも。
■高校留学していると学費に見合うだけのリターンがあるのか
プレッシャーと一人で常に戦っている。日本だと先輩や親に相談できるが
外国だと相談相手がいない、家族のプレッシャーがありストレスがたまり欝になる
高校留学はかかった費用に対してリターンが少ない。
高校留学だけは避けたほうがいい
Arther徳楓
4 か月前
悲しい事に有色人種は中高学校には絶対行かない方が良いと思います。
未成熟な生徒達による人種差別に苦しむ可能性が非常に高いですからです。
是非ご注意下さい ●【海外ロングスティ】「第二の人生」タイへの移住で思わぬ事態
日本人の困窮者が続出 孤独死や徘徊相次ぐ
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1508472777/
819名無しさん＠１周年2017/10/20(金) 17:53:31.30ID:MRsAtNuP0
ロンドンやロスには移住した日本人用の老人ホームがあるらしいが
他のとこだと一般の老人ホームに入る事になり
ボケて現地語が話せ無くなった日本人は酷い扱いされるらしい
日本にはもはや生活拠点を戻せないのでみすぼらしく
死んで行く海外組は問題になってるらしい
919名無しさん＠１周年2017/10/21(土) 09:57:30.72ID:SP59pgZV0
海外在住日本人らが言ってたが、
ちょっと認知症が入り出すと現地の言葉が全然話せなくなって
日本語しか話せなくるらしい。在住歴数十年で現地語で
現地の人とガッツリコミュできてた移民でも
同じようになるんだと
人間の言語取得は子供の頃までで
それ以降に取得した言語はちょっとでも認知症になったら忘れる対象
現地人の家族とさえ意志疎通不能になって疎遠になるってよ
894名無しさん＠１周年2017/10/20(金) 18:18:19.66ID:MRsAtNuP0
>>851
俺は主にイギリスやヨーロッパの状況しか知らないが
日本と違って親の老後の面倒は介護施設でみるのが
当たり前のヨーロッパだと例えば外人と結婚して
アッチで年取ると大抵の日系女性は夫の死と共に
現地語使え無くなりホームに入る頃は日本語しか
話せない状態になるらしい
幸運にも子供や孫と暮らせる日系女性は
大丈夫らしいけど、日本以上に子供は親とは
住まないから状況は厳しいと聞いた
逆に日本人と結婚して日本に住む外国女性は地方都市
クラスならまだ地域社会が成立しているから老齢でも
生活出来るらしい
俺がこの問題知ってるのは親戚が実際にイギリス人と
結婚してロンドン郊外に住み今は孫もいる年齢で
話しを年に一度くらいだが聞けるから
本当にロンドンでもパリでも日系人の間では老後の
問題は深刻らしいよ
923名無しさん＠１周年2017/10/21(土) 10:01:37.33ID:m+k46fny0
>>919
認知症になったら第2外国語忘れるんだってね。
それ聞いて海外永住は怖いなと思った。
943名無しさん＠１周年2017/10/21(土) 10:13:14.84ID:jGFgal070
>>919
私も聞いたことがある
現地語しか喋れない実子とすら、
コミュニケーションがとれなくなるとか
日本人永住者が多い地域は、
在住日本人ほぼ専用の老人ホームがあるとか 。 606名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:12:06.50ID:ZU8+7+Zu0
>>595
英語圏はLDがとても多いみたいね
だからその辺の理解もノウハウも豊富なんだろうね
666名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:26:03.75ID:Lh88JZb8O>>681>>684
>>606
日本の漢字は絵として認識出来るけど、英単語は謎記号の羅列だからって聞いたな
681名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:28:44.22ID:Q7IsRkyo0
>>666
発音に規則性乏しいからな
888名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 18:28:02.65ID:BhcvBRxlO
>>666
漢字なら覚えられて、漢文はできても、英語になると、
単語の綴りからして覚えられなかったな
英語圏なら、ディスレクシア(学習障害)と判定されていたかもしれない
329名無しさん＠１周年2018/03/16(金) 10:14:33.49ID:U2dR83tUO
アイスダンス日本代表のクリス・リードは日米混血、
米国育ちの幼い頃2ヵ国語とびかう環境にて、失語症を患った。
以降、家庭では英語にしぼった。今も後遺症はあるらしい。
■早期英語教育をさせたら国語が出来ない
（国語出来なきゃ文法も算数の文章題も出来ない…）とか、
計算出来るけど数字を記号で捉えてしまって個数としての数が数えられない
（恐ろしい話だがクラスに数人いるケースらしい）とか、
これだとアナログ時計読めない子は多いですね……。
HiroAnachronism ●紗栄子２人の息子に「一歳おわりから英語教育」に林先生が異論
「子供に早期英語教育やらしてる東大出身の親に会ったことがない」★4
https://hayabusa9.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1506377101/
133 ： 名無しさん＠恐縮です[] 投稿日：2017/09/28(木) 12:37:40.34 ID:MiEkdth9h
帰国子女から聞いたけど日本語も他国語も中途半端になるので
苦労絶えないとさ。 最初に日本語を徹底的に学んで他国語学んだ人の方が
語学力付くんだとさ
214 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[] 投稿日：2017/09/29(金) 20:56:22.42 ID:vQfb3no/0.net
漢字も敬語も駆使できない、日本人が出来上がる。
見た目はまったくのアジア人で、国籍も日本。
海外で働くのはあまり有利じゃない。
日本で働いても、同世代がみんなもってる共通の世代的記憶すらなく、
コミュニケーションもとれない。
ああ、一生の不利益、
本当に可哀そう。
108 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[sage] 投稿日：2017/09/28(木) 00:39:23.42 ID:N/6HdcPF0.net
>>92
赤ちゃんから英語叩き込んだら、幼稚園でコミュニケーション不全になって
他の園児に暴力ふるう子になり(伝えたいことが伝わらないから)そこから登園拒否に
結局後悔してる母親のドキュメンタリー見たことある
141 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[] 投稿日：2017/09/28(木) 22:24:40.04 ID:7qFKRSWW0.net
清水圭の子供が日本語英語どっちも中途半端で意思の疎通が出来ないって聞いた。
中村玉緒の息子もそんな感じらしいな。
両方ともインター出身 >>202
外国で数学教えていた人。新田次郎、藤原てい夫妻の次男 英語にできない「おかげさま」のこころ
http://www.amazon.co.jp/dp/4884695380
「もったいない」、「仁義」、「おかげさま」、「いただきます」、
「恐縮です」、「縁」、「けじめをつける」、「みっともない」
翻訳できない日本語たち 579名無しさん＠１周年2017/11/06(月) 07:12:11.47ID:q794G57k0
>>537
>英語だけで授業したら教える内容は3分の1になる
1/3になるかどうかは別として
ケント・ギルバートが同じようなこと言ってたな。
英語で書いた文章を日本語に翻訳する時は
文章のニュアンス等を表現する言葉が豊富なんで
簡単にそして正確に翻訳できるが、
逆に日本語を英語に翻訳する時は
当てはめる言葉がなさすぎて
もともとの言葉が持ってる暗喩的な意味合い等表現するのに
非常に苦労するってさ。
815名無しさん＠１周年2017/09/28(木) 10:50:11.26ID:ElFFrVUt0
>>809
でもやっぱり賢い子の成功例をあまり持ち上げるのは良くないと思うなー
アホの子の親が真似て取り返しの付かないことになる
480名無しさん＠１周年2017/09/27(水) 15:11:46.45ID:iIcxxoFO0
>>418
障害児じゃないのに人並みに喋れるようになれないから大問題なんだよ
イギリスと日本を親の都合で行き来してた実物を親戚の子で見てるんだけど
アホじゃないんだけど英語も日本語も平均を大幅に下回るせいで
その他の学習にも支障が出て徐々にアホになっていかざるを得ない感じ
242名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/25(月) 23:30:27.34ID:SWE844cm0
楽天って今でも英語が社内公用語なの？
そもそも思考のベースになるのは言語なんだし、
母国語で考えたことをいちいち英語に変換するなんて効率悪いとしか思えない
脳のＯＳを完全に書き換えることができるくらい英語に堪能な人っているの？
586名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 13:47:55.87ID:FvvKVLSu0
林先生の説は新しくない
政府関係の仕事をするような通訳はほぼ同じ意見
バイリンガルでも思考するのは母国語
そして外国語能力は母国語を越えることはない。
林先生がうまい例えを挙げてた 英語力はアプリだと
幼児期に大切なのはスペックを上げる教育だと
スペックが高ければいろんなアプリが入るんだよ 。 369名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 08:25:30.46ID:/4HfT4gV0
オーストラリアやイギリス、アメリカみたいな移民大国の教育では、
幼少からのバイリンガル教育は母国語習得の弊害をきたすからよくないと言われ、
学校の先生からも注意されるぐらいなのに、
遅れている日本は、幼少期に留学しておけば
バイリンガルに育つと勘違いしている人が多すぎ
335名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 06:25:46.85ID:D+BiqJcw0
ウチの近所のひとが子供をイギリス寮に入れたけどもう帰らなかったよ
家族と話が合わなくなるから
548名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 10:39:28.06ID:4nb64Y880
英会話教室通うと発音はいいけど地道な単語の書き取りとか軽視するんだよね
本人も大まかに訳あってりゃいいやと思って構文覚えないから
学校の試験で思ったほど点数伸びず親子で凹むパターン
669名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/26(火) 18:29:06.25ID:ax9Ejo930
アメリカが経済や学問の分野でNo1でいられるのは、英語以外の語学が要らないからだぞ。
大学が論文をやたらと英文で書かせるのは間違い。
重要な論文ほど日本語で書け。サマリーは英文で付けても良いから。
「最先端の研究を読むためには日本語が必要」
という状況を大学が作らないとダメ。
最先端の研究をするのに語学一言語分のハンデは大きい。
特にサヴァン系の異能の才能が日本では活かす道を英語が塞いでいる。
勿論、論文を読むための英語読解力は必要だけどね >>150
英語といっても確か日本でやってるのはアメリカ東部限定だから 狭い日本もそうなんだけど
訛りがきつくてというかローカル色の違いでなにいってるかわかんなかった可能性もあるよ
最近は違うかもしれないけどカナダは語尾だったかフランス語の発音と混じって
アメリカでもなれてる国境沿いの人でないとわかりにくいっていわれてたんじゃなかったかな ●【国際】 米国人の７％「チョコレートミルクは、茶色の牛が乳から出す」 知的格差も急拡大
https://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1499243607/
13 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:36:38.43 ID:RrOpbU6h0
聖書に従った教育を受けさせる親が増えてるからな。
現代科学の知識は反宗教的として排除される。
60 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:41:43.33 ID:tGA56jPP0
中曽根さんのアメリカ人は知的水準が低い発言は正しかった
101 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:45:20.63 ID:T17TZmFV0
>>902
アメリカ人の5%は文字を読み書きできない（マジ）
187 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:53:13.83 ID:bOoFVa8C0
言語も会話もアルファベットだけで押し通す。
日本のお子様の頭のいいことよ。
ひらがな カタカナ アルファベット、数字に記号、日常語に方言、
TVからは東京後に関西弁、漢字に漢文 古文 義務教育だけで差がついてるわ。
これだけ白人の子供に習わせてみな、狂うから もったいないを国連で広めたアフリカ人女性 ワンガリ・マータイさん
http://japan.techinsight.jp/2011/09/southafrica201109262055.html
http://www.fukuiku.net/mottainai/aboutmaathai.html
来日した際、日本語の「もったいない」という言葉を知って感銘を受けました。
3Ｒ+Ｒをたった一言で表す、世界唯一のコトバ
「もったいない」という日本語の中には、3R（Reduce、Reuse、Recycle）の取り組みと
かけがえのない地球資源に対する尊敬の（Respect）が込められています。 737 ：名無しさん＠１周年：2017/01/22(日) 23:21:00.07 ID:ZC63OIjB0
グローバル化とは形を変えた奴隷制度だと思う
現代版にアレンジされた奴隷制
それがグローバリズム
●韓国の大学の英語化の悪影響 韓国の学生と教員が次々自殺！
https://youtu.be/iXEGTCp7WUA?t=681
■日本よりグローバル化が進んでいる
■アジア経済危機のときIMFに支援を求め社会全体のグローバル化が進んだ
（IMFは支援の条件に構造改革を要求する。韓国の社会全体が強引にグローバル化された）
■大学改革も進められ、韓国の大学の英語化が進んだ
■日本語や中国語を学ぶ授業も英語で教えている
■学生や教員から反発が起きるがアメリカのMITはすべての授業を英語でしてると却下
■大学に対する批判も禁止された
■英語化推進した結果、ノーベル賞級科学者の輩出を目指したエリート科学大学で知られる
KAIST（カイスト＝韓国科学技術院＝Korea Advanced Institute of Science and Technology）
で1月から4月の間で4人の学生と１人の教員が自殺した
韓国マスコミによると、原因は授業の英語化がプレッシャーになったのではないか
http://business.nikkeibp.co.jp/article/world/20110125/218132/
■英語化してしまうと学生の心身に影響
■日本も明治時代の前半は英語で授業をしていた
日本語の教科書も日本語で教えられる人もいなかったため、お雇い外国人を雇い
仕方なく英語で授業していた。
しかし、お雇い外国人の記録では、日本の学生は語学は良くできるが
体は弱い。大学卒業してしまうとすぐ死んでしまう。
非常に不健康だとお雇い外国人が異口同音に述べている
学生の負担が物凄く、運動する時間もなく心身に問題が生じていた
■その結果、井上 毅という政治家が日本語で授業できるようにと進めた.
■日本の大学の授業を英語化すると学生や教員の心身に問題が出てくる恐れ 楽天シンガポール撤退
http://netgeek.biz/archives/66404
社内英語化は三木谷社長の自己満足に終わった
楽天がシンガポールをはじめとしてマレーシア、インドネシア、タイの事業を撤退させると発表し、
すでに150人のリストラが実施された件について、「英語公用語とは何だったのか」と
経営方針を疑問視する声が相次いでいる。 ●シンガポールの例
・小学1年から授業の大半を英語と主に中国語の学習に当てている
・算数も理科も英語で教える
・言語能力には会話言語能力（日常会話ができる、道案内程度ができる程度）、
学習言語能力（専門的な知的な会話ができること）があると言われる
・シンガポールは街にも英語があふれており小学校から英語を習っているが
それでもバイリンガルが全然育っていない
セミリンガル（英語も中国も日常会話程度で専門的な会話はできない）が
一番多くなってしまっているという結果
・中国語と英語の両方の新聞が読め理解できる若者はたった13パーセントにすぎない
■今の日本は英語も日本語も学習言語能力が身についてる人を求めているが
そうなる人はなかなかいない。
下手するとセミリンガル（日本語も英語も会話言語能力はあるが
両方とも専門的な知的な会話はできない状態）のどっちつかずばっかり増えてしまう
604 :名無しさん＠１周年2017/07/14(金) 22:51:28.61 ID:B/EI7s7p0
>>557
消防の頃の、普通のクラスのヤツ・３６人の中で２人、
漢字書き取り５０問で０点を取るようなヤツが居た
９０点超は２人だけ居たけど、基本的に皆ボロボロだった
シンガポールの例を見ても思ったんだが、日本でそれをやっても、
どっちつかずで崩壊するヤツのほうが圧倒的に多くなる気しかしないな…
３６人で２人ぐらいは、何か凄いものにもしかしたらなるかもしれんけど、
ならんかもしれんしね…
740名無しさん＠１周年2017/08/24(木) 13:51:17.71ID:/crE5e120
>>730
成長には個人差があるから６歳から７歳の時点で完成してない人は
完全に落ちこぼれ扱いだね。
教育というよりは「生存競争させるだけ」という感じかな。
従来の日本型の教育の方がまだマシという感じだわ 昭和のおっさんだけど、英語の偏差値は高くて
今でも論文やエロサイトは苦なく読めるが
話す、聞くが中学生レベルでもできない
昔の人はそういうの多いと思うから、数学や国語と違ってなかなか難しいな ●英語化における問題まとめ
■専門科目だけでなく、外国語の習得も当然、成し遂げなければならず
学生たちの多くは、膨大な時間を勉学に費やすことを強いられ、
健康管理や体力増強に手が回らない
英語を母語とする学生に劣らないレベルまで英語で専門教育を修めるということは、
非英語話者である日本人学生にとっては至難の業。
限られた年限の間に、その水準までいくには健康を害する危険性が大きい
■おそらく多くの学生は、英語の習得だけがせいぜいで、
学科の中身を深く修めるところまではほとんど手が回らない
英語はある程度できるようになっても、学問の中身は、日本語で学ぶ場合と比べて、
はるかにうすっぺらなものにしかなり得ない
音楽やスポーツなどに当てる時間もない →文化衰退
（英語圏の人間は日本人が英語を学ぶ時間を物理、数学、他の学習に当てられる）
■子供たちが日本語や日本文化に対する自信を失う
→ 例）アメリカ凄い、日本はダメだー →アメリカ猿マネ、日本の慣習や文化破壊が加速
■英語だけで授業を行う → 3割程度の内容しか伝わらないおそれ
（日本語でも理解に時間がかかる子供の場合、もっと悲惨な状況に）
■若者が英語を習得するだけで年を取ってしまう 若者の時間の浪費
■幼少期からの英語教育（米国やシンガポールに留学等）のためにさらに教育費が必要に → 少子化 格差拡大
英語の習得には多大な時間とコストがかかる
■英語を習得しても使う機会がなければ忘れてしまう
■大学で英語化が推進されると日本語の学術書が出版されなくなる
■日本語や日本の常識を身につけない英語エリートが日本を牛耳りおかしな政策を乱発する ←今もうすでに？！
■幼少期に2ヶ国語以上の学習は精神が分裂する悪影響。アイデンティティが曖昧になり根無し草に
■国の重要な問題に一握りの英語ができる特権階級しか関われなくなる
■英語ができるという過信で性悪な外国人に騙される (最悪、殺される)
■教材を英語で準備しなければならず教師に重い負担がかかる
■外国語の導入は社会に大きな格差と分断を作り出し団結心や連帯意識の形成を阻害する
■日本語も英語も中途半端なセミリンガルが大量に生まれる
■非英語圏の雄たる日本社会の英語化は、英語による文化支配の世界構造の
いっそうの固定化につながる
■外国企業が日本で商売しやすくなる
■英語で論文を書くことで英語圏の文化に貢献（文化の搾取、自国の文化が痩せ細る）
英語で日常会話は話せるが高度な思考はできない
安価で都合のいい現地雇いの労働者の量産が狙い ★本当はいろんな要素の中で言語が一番重要
●学校教育にできることは限られている
・英語の授業を週3回×50分×35週（1年）＝87.5時間 ＝ 365日のうちのたったの約3,6日
・学校での早期英語教育の効果は疑わしい
・学校教育にできることとできないことを分けて考えなくてはいけない
・学校教育に過度の期待を抱いていないか？
・学校でできることはスポーツに例えれば基礎体力をつけること
・学校では言語の基礎力をつける。日本語を使って言語の基礎力を固める
・小学校の間は、言語感覚を磨くということをやって
和歌、俳句などいろんな言葉遊びや日本の古典を読ませる、
日本語を中心に言語能力を磨いたほうが後につながる
スポーツに例えれば基礎体力をつければどのスポーツをやっても伸びる可能性がある
言語の基礎体力をつけることに小学生の間は集中しましょう
昔の日本
当時は仏教の寺が教育機関だった
6歳か7歳で寺に入り、
まず「書くこと」を学び、その後に「読むこと」を学んだ
当時の仏教の寺では「習字」に重きを置いていた
■13歳元服
仮名文、真名文（漢文）庭訓（ていきん・家庭の教訓、しつけのこと）
■14歳になると草書（そうしょ）、行書（ぎょうしょ）を学び、古典に触れ教養を学び、
和歌などで 言葉を極限まで煎じ詰めるトレーニング、語彙を増やす、表現力を高める
★語彙力のある人とない人の比較画像
https://i.imgur.com/hOow5iu.jpg
■歌会始の儀（うたかいはじめのぎ）
1月10日前後に皇居宮殿松の間にて行われる。誰でも応募できる
人々が集まって共通の題で歌を詠み，その歌を披講する会を「歌会」といいます
宮内庁HP http://www.kunaicho.go.jp/culture/utakai/utakai.html
■皇居で「歌会始の儀」 最年少は17歳女子高校生(17/01/13)
https://www.youtube.com/watch?v=vvflBLa6bfo
■楷書（かいしょ）、行書（ぎょうしょ）、草書（そうしょ）の大雑把な説明
https://www.syodou.net/column/wp-content/uploads/2016/07/01.jpg
楷書（かいしょ）一画、一画を離して書く
行書（ぎょうしょ）一画一画が一部分くっついている
草書（そうしょ）速く書くことができるよう字画を省略している
文字によって決まった省略の仕方があるので文字ごとの形を覚える必要があり
知らないと読めないし書けない ●外国語の翻訳と土着化の意義
・各地域、各々の庶民が格差なく多様な知にアクセスできる
・活動しやすい母国の公共空間、言語空間ができあがる
・多数の一般的人々の力が集まることとなり、各社会に活力が生まれる
・自分達の言語や文化に自信を抱く
・多様な知に幅広く触れ、各自の能力を磨き発揮できるようになる
・創造性の発揮も可能になる。母語の感覚なしには創造性はありえない
・それまで文化的、社会的に排除されていた多数の人々が各社会に
政治参加、社会参加できるようになり、その活力が近代社会を作り出した
・日本の大学や会社での英語公用語化ではなく、新興諸国で自国の言語による
高等教育や専門職への就職が可能になるような国づくりの支援をするべき
●これからの国づくり
・グローバル化に対する警戒心が必要
・特に資本の国際的移動には一定の規制が必要
・多数の人々が格差なくアクセスできる公共空間の再構築と充実
・内需中心の国づくり
・外需を取り込め！打って出ろの安易さ
・日本語で高等教育が受けられ専門職に就ける国づくり
・外来の先進の知に学ぶべきだが、それを一般的日本人の万人の共有物となるよう
「翻訳」「土着化」する必要
・「翻訳」「土着化」により多様な外来の知を適切に位置づけた
庶民が参加しやすく、多様な機会や考えのあふれる国づくり 。 267 ：名無しさん＠１周年：2017/03/04(土) 17:06:48.80 ID:APh9HFk/0
あまり早くからやってると、もういいかって思うときが来るぞ。
おれは小学校のときがピークだった。
12 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 09:49:43.68 ID:ss+zY5wJ0
>>251
幼少期に英語やりすぎたコは中学以降に英語を除く全教科の成績が落ちる
496名無しさん＠１周年2017/07/26(水) 00:03:07.92ID:JmmM7sK70
子供の学習能力は、母語での言語解釈能力に依存します
数学が５０％、国語、社会に至っては９０％以上
745名無しさん＠１周年2017/08/24(木) 13:53:05.76ID:KndYXWy60
>>730
言語って思考パターンに影響が大だから、日本も子供の時から英語はやらない方がいい。
日本の文化が壊れてしまう
649名無しさん＠１周年2017/11/16(木) 18:53:22.97ID:BWC57erf0>>657
>>634
歴史は言語と並んで日本人の共有財産だよ
歴史から離れたら日本人でまとまることはできなくなる。
まあ共同体をぶっ壊そうとする勢力にとっては目障りなのだろう 110 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 14:57:30.03 ID:2FltR0wH0
「これからはグローバルな教育を」なんてことを
売りにしている大学あるだろ？
授業も英語オンリーでやってるんだけど
どうやら学生には内容の３割程度しか
伝わっていないらしい。
楽天もおそらく英語オンリーの会議やらかして
３割程度の理解と共通認識で動くんだろwww
772 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 16:25:23.89 ID:CpX1oZiw0
まぁ仕様書とか英語が主流だから読めて話せる必要はあるけど
日本人社員同士のコミュニケをわざわざしにくくするアホ会社
滑稽極まりない
●楽天社長に「カモン!ミッキー」
http://news.livedoor.com/a rticle/detail/7290851/
・社員全員にニックネームが付くようになり、対外的には呼び合っていることになっている
・英語で行われる朝会に登場する際、社長は「カモン!ミッキー!」と呼ばれているという 。 藤井恒次 岐阜県不破郡垂井町垂井２１１２－１
１９７７年１２月２４日生４０歳（精神年齢１０歳くらいだな？早く大
人になれよ！）０５８２７５１５９０ ０９０４４３４８１２８
３年前逮捕されたことを隠ぺいするな！パソコン押収を近所に公言したよね！！
それつまり法的に逮捕なく押収はできないとあるから
逮 捕 されたんだ！！
マ ス コ ミ は 報 道 せ よ ！！
大阪駅置石事件は間違いなく藤井恒次の犯行だ！！
JR脱線事故も藤井恒次の置石の可能性が高い！！
１０７人殺しのキチガイ３人をこの世から消えるようにしてくれ！！
歯にチップ（思考盗聴器）を埋め込んだ服部直史と森伸介は
人体実験という凶行で 死 刑 だ！！
おい！森伸介（もりしんすけ）ーーー美少年の画像に舞妓みたいに白く
塗った縛られたチンポモザイクなしで露出の裸が載ってたぞーーー
美少年じゃないけどなおまえは！！
オカマのチンポはちっぱいねー１９７６年６月１４日生な！同姓同名多い
から！！
真実だから 訴えたくても訴えられないね？
いくら書かれても泣き寝入りするしかないくらい凶悪事件起こしてる分
際で生き延びようとするなよ！！死刑確定囚なんだぞお前ら三匹は！！
早く消えろ！！邪魔だぞ！！みんな忙しいの！かまう暇ないからな！！
自作自演で裸載せたのか？お前らに構う暇はないの！みんな子育てとか
仕事で忙しいんだぞ！！永遠のチャイルド三匹！！精神病院の施設で遊
んでろ！！いつまでも生きていけるわけじゃないんだぞ！？暇人！！
漫画のキテレツ百科で出てくるママみたいなやつ森伸介だから！女装で
すよ！！ いいなりにならないでね！！デカすぎるので気づかないと！！
特殊メイクかアートメイクでできるんですよ！！
遊 ん であげる暇ねえんだ！ワリいな！
薬 物 でもやってんじゃねえのか？脳の成長止まるぞ！！
６０代のババアに言いなりの奴隷状態で無理やり股間に騎乗位で乗っかられて
レイプされてるぞ！！心の傷はないか？？ もりーーー ●【教育】 東大よりプリンストン大・コロンビア大・イェール大・・・渋谷教育学園幕張・渋谷 [無断転載禁止]c2ch.net
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1476582877/l50
798 ：名無しさん＠１周年：2016/01/03(日) 16:01:23.89 ID:jCIi60p+0
アメリカはユダヤ系統でないと
優秀でも奴隷人生
639 名前：名無しさん＠１周年 ：2017/03/02(木) 15:09:35.92 ID:O7cfr/je0
①日本のノーベル賞受賞者の殆どが米國留學經驗なし
②米國の大學は修士ですら低水準（博士課程の者が片手閒で敎へたりする）
③博士は金にものを云はせて各地から呼び寄せてゐるのでそれなり
④學部に至ると米1國學生は殆ど日本の高校生程度の學力しかない（歸國子女が馬鹿なのは當然ｗ
⑤低能揃ひの米國學部留學をするにしても、學費は日本の三倍はする
⑥博士留學ならば米國が金を出す場合があるが、それには英語力よりも研究實績が必要。
結論・髙い金を拂ひ學部・修士留學するやつはかなりの馬鹿であるｗ
722 ：名無しさん＠１周年：2016/09/29(木) 02:22:04.15 ID:FZGNXTz+0
娘がいるやつは絶対海外留学させない方がいいよ
俺はアメリカの大学出てるけど、女の日本人が入学してくると速攻で外人に食われた
同じ奴に2回も中絶させられてた馬鹿女もいたなぁ
783名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/26(火) 19:05:00.73ID:jdxjAnqQ0
>>762
そうそう、娘に留学はおすすめしない
アメリカは薬やってる奴が多くて
やらないと馬鹿にされるからやる羽目になって無理矢理やられたりね
性犯罪が米大学内で横行「キャンパスレイプ」の実態
http://diamond.jp/articles/-/93591
283名無しさん＠１周年2017/11/29(水) 04:59:28.88ID:BUteksX10
>>279
カリフォルニアはやばいってきいたことあるね 。 ワイみたいな碧眼金髪の純粋アングロサクソン人が近くに住んでるのになぜ打診しない？ https://youtu.be/ZrF4zf7KGB8?t=72
14歳、15歳ぐらいから
オーストラリアとか海外にいってしまった日本人の子供たち多くいましたけど
30歳になっても中学生が喋る程度の日本語しか喋れない。話のレベルもそうです。
英語は確かに流暢なんですけど、英語の文明、文化というバックグラウンドもないので
あちらも最初は、この人は英語ベラベラだなあと思うんですがしばらくたってみると
あ、この人中身が何もないなあというのが分かってきて、
そういう悲惨なケースがたくさんあるんですね
ですからどちらの国にも遣いものにならないという人を
大量生産してしまうだけなので
日本人はまず日本人としての個をしっかり確立して
しかし、言うべきことは言う、言わないことは言わない
誰々がやってるからやろうではなくて、自分はどうなんだ
イエスかノーなのかはっきりできるような教育をした上で、
日本人としてしっかり個を確立すれば、
あとは英語とかは道具なのでやりたい人がやる。 ●英語化は愚民化西部邁ゼミナール 2015年7月21日放送
https://www.youtube.com/watch?v=IafdovwzF3g
西部邁
『ローマ帝国の制覇が進むと同時に、ラテン語（＝ローマ語）の
恐るべき俗流化が始まった』と。
ぼく英語で読むんだけど、英語で言うとvulgarization（ヴァルガーライぜーション）
西部邁
『俗悪化』（＝vulgarization）ね。
これじつは、英語で起こってるわけ。簡単に言うと『アメリカ語』でしょう。
アメリカ語というのは、英語の俗流化したものなんですよ、簡単に言うと。
［＊英語の俗悪化（vulgarization）］
西部邁
今度、それが日本語だ、インド語だ、フィリピン英語だになるでしょう。
さらにアメリカ語は俗悪化するわけさ。
で、グローバルですからね、全世界の人が通じることでやるでしょう。
そうするとね、アメリカ語自身がさらに俗悪語化するわけ。
そのうちグルグル回ってると、英国人もアメリカ人も英語も
アメリカ語も忘れて、『世界に流通している平均的な俗悪なる、
出生を尋ねれば英語・アメリカ語』ね。
西部邁
それが世界の言葉になるわけ。
だから、これは日本だけの問題じゃなくて、
アメリカ語の普及ということは、
全世界の精神的水準がどんどん俗悪に、勝手に低くなるってことね。 287 :ココ電球 _/ o-ν ◆tIS/.aX84.2017/07/05(水) 17:59:48.28 ID:cFKO1ENw0
ちがう
多文化共生のせいで アメリカ人の語彙はどんどん減っている
いまや殆どのアメリカ人は「穀物」 grain といっても理解しないので
仕方なく野菜と言って共通語としている。
327 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 18:02:51.58 ID:yF9bH6Fj0
>>287
日本語を勉強しているアメリカ人の知り合いがいるんだけど、
日本語を勉強しているうちに自国の語彙の少なさに危機感を覚え始めた、
とか言っていたんだが、そういうことか。
309 :名無しさん＠１周年2017/07/06(木) 11:20:25.66 ID:8f1/IsjU0
アメリカはそんなことより
・中学生になっても四則演算がロクにできない学生がいる
・大人でも電卓無いとおつりの計算すらできない
・英語がしゃべれないティーンエジャーが増えている
を心配しろ。
特にスペイン語しか喋れないアホ増えすぎて吹くレベルだぞ 西部邁
これね、若い奥様方、この番組観てないと思いますけども、
もし観てたらね、これ昔から定説なんですよ。
幼い時にですね、それは２つか3つか忘れましたけど、
その幼い時に2ヶ国語を教えるとね、いわゆるバイリンガルにするとね、
人間の性格がおかしくなる傾向が非常に強いのね。
西部邁
これすぐ想像付くことでしょう？やっぱりね、
人間の言語って非常に複雑なもんですよ、
色合い豊かなものでしょう。そこに二ヶ国語が入ってくるとね、
それは幼い頭脳には耐えられないんですよね。
西部邁
従って、頭がこのsplit minded（スプリット・マインディッド）というか、
頭が分裂するんですよね。（split mind＝精神分裂症）
それでおかしい人間が。
だから、単にあれですよ貴方、愚民化なんて生易しいものじゃないですよ。
いま子供から始めているわけでしょう？
だから、本にもう一つタイトルを付けて頂きたい！！
『英語化は狂人化！！』・・・えぇ？（笑）
小林麻子
アメリカンスクールに入れる奥方多いんですよね 408 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 14:21:17.68 ID:VcQa4y730
消防の頃の英語学習経験なんて、中１の１学期の成績までは効くけど
その後は効果ないなんて、30年前に既に言われていたのに・・今更何をだよな
326 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:18:56.98 ID:UWDFymjk0
元中学校教諭の俺から言わせれば、
そもそも、英語だけじゃなくて、小学校で教わる内容は
国語算数以外は中学校では役に立たない。
むしろ邪魔だ。
社会科や理科なんか典型。
中学校のカリキュラムは歴史やら化学やらを基礎から教えるように
組まれている。
小学校で中途半端な知識を植え付けられて迷惑することが多い。
小学校では、読み書き（国語）、算盤（算数）と体育だけをしっかりとやればいい。
午前中は、この二教科だけを勉強して、午後からは、校庭や体育館で思いっきり
運動したらいいと思う。
希望する子は音楽とか図工を時間外でやったらいい。
9教科とかバカみたいに数だけ増やしても無意味 39 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:29:36.42 ID:UWDFymjk0
>>345>>352>>370
>>329
わかっていただけてありがたいです。
もう、現場を離れて20年以上ですが、本当に無駄なことをやってると思います。
読み書き計算が出来ない子供に化学や歴史を教えても意味がない。
小学生の間は、しっかりと計算力・図形空間把握力と読解力・作文力を
養うことが肝心だと思います。
ですから、午前中は、これらの学習に集中すべきだと思う。
そして午後は、思いっきり運動をさせて、心身の発達を図るべきだと思う。
虫の観察やら太陽の動きやら、町の成り立ちやら、そんなのは課外でやれば
いいこと。
まずは、しっかりと算数と国語を教え込む。
やたらに教科を増やして学習内容を希薄化させて何になるのかと思います。
文部官僚の自己満足だと思う。
414 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 14:24:58.34 ID:Ob6z14UTO
ちなみに灘は算国理
開成は算国理社に特化したモンスターからスタートして、
中学から英語もトップクラスに踊り出るね…。
708名無しさん＠１周年2017/08/02(水) 08:56:54.52ID:DRctlF1z0>>716
ちなみに日本で多子多産できたのは、最終学歴小学校で世渡りできた時代。
戦後、全ての子に高校進学の機会をと言いながら、
基礎学力も定着してない子にまで校則だ制服だ先輩後輩だ
英語だ数学だ古文だ物理だ化学だとやり始めた頃から出生率がじわじわ低下してる。
(学級崩壊や校内暴力の原因はこれだと思う)
ちなみに、イスラム圏でも高学歴国家のイランは少子化。
勉強できる人したい人は大いにすればいいと思うけど、
向いてない人には基礎学力の定着を図るべきだと思うの。
戦前の尋常小学校高等科制度は、ドイツと違って
学力面で自信を持てた子は再チャレンジできたんだし ■マンガ、アニメは基本的に〈見るもの〉です。
どんな内容であろうと感覚的に捉えるものですから、
思考論理の部分をあまり刺激されないのです。
「考える」ということを含めての訓練というのは、
やはり言葉を使って物事を考えていくことによって身につきます
430 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 15:05:22.15 ID:V8et6CXh0
>>437
だから通訳の給料の安さが英語がたいして重要じゃないことを物語ってるって
皆薄給の非正規ばっか
時期に機械に置き換えられるよ
431 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 15:06:52.11 ID:V8et6CXh0
金になるのは外人との生の英会話より、英語の専門書とかを読める知識のほうだろうな
前者は大して金にならない
625名無しさん＠１周年2017/10/03(火) 17:07:04.84ID:m3h6NZ3D0
>>620
通訳案内士な
職業として破綻しているはず
437 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 15:16:28.40 ID:rt0UHMEf0
>>430
マジな話、その通り。話すよりも読み書きが大事。
通訳よりも、翻訳の方が報酬は高いんだよ。
最先端の情報は機械ではまだ能力が足りないから ●アメリカの自滅と日本の自殺【２】西部ゼミ 2012年11月10日放送
https://youtu.be/Ytt-8p_MUgE?t=270
■西部
「アメリカから有名な文学者がいたとしても
アメリカは嫌だという
アメリカの中の反アメリカ的な姿勢をもった者だけが
世界的に有名でアメリカの主流文化の中から
まともな文学が一つも出ていないんですよね
■伊藤
モーゲンソーが言っていたのは
文化というのは伝統の積み重ねがなければ文化にならない
アメリカっていう文明は、天才は線香花火のように生まれるけど
この国は文化の砂漠であると
https://youtu.be/EFRv7PoHuk0?t=1050
最近、7年間でアメリカで生まれた赤ん坊の半分以上が非白人
白人の老人が一人死ぬたびに白人の子供が一人生まれる
ヒスパニックの老人が一人死ぬと、ヒスパニックの子供が５．５人生まれる
テキサスとカリフォルニアの小学校、中学校の半分はヒスパニックで
テキサスとカリフォルニアはヒスパニックの国になる
https://youtu.be/EFRv7PoHuk0?t=1186
今から6，7年たつと20歳以下のアメリカの人口の半分以上が非白人になる
2042年にはアメリカ全体の人口で白人がマイノリティになる
2060年になると白人は36パーセントか37パーセントになってしまう。 ジジババばかりに金をかけた結果がこれ
次世代を担う子供を教える人が人件費の安い講師
ジジババの金をカットして子供に回そう！ 347 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 20:01:45.87 ID:eLeuJfte0
俺は英検１級で外資系の会社で働き、講師もしてたけど中学生のころ
は英語が苦手だった。高校まで国語のほうがずっと得意だった。
とにかく英語の早期教育は反対だ。
日本人はまず柔軟な和語をしっかり学習してその上に固い漢語を
覚え、さらに英欧語をパズルみたいにはめ込んでいく。この過程で
複雑さへの対応や表現の工夫を行って面白い文化を生み出していく。
基本ができていない段階で異質な言語を学習させられたら何もものに
ならない惧れがある。英語が母国語の人がフランス語やドイツ語を
習っても方言の学習みたいなものだが、英語と日本語は全く異質だ。
小学生のうちから学習するのは、将来英語圏で活動するつもりがない
ならやめたほうがいいし、後から学習しても英語位なら何とかなる。
322 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 19:53:59.90 ID:wljGq3eZ0
>>306
英語だけやり玉にあげられていつも気の毒だよな。
どの教科だって学校の授業受けてるだけじゃマスターなんてできんだろうに。
430 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 20:29:05.27 ID:j2IzK6Tk0
体育の先生は全員100m何秒じゃなくちゃだめ？
美術の先生は絵画何円以上で売れないとだめ？
381 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 20:10:57.28 ID:wljGq3eZ0
>>374
ほんとだよな。音楽の授業受けて音楽家になれって言ってるのと変わらんと思うわ。
もしくは学校の体育の授業受けるだけで柔道マスターしろとか。
235 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 19:34:22.51 ID:rBp0vZTz0
小学校の算数で躓く弱いオツムに、英語ごり押し 。 946 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 03:48:10.20 ID:BCP1nt630
英語使えるようになってきて思うんだが、
英語ってやっぱり道具でしかないんだよな
英語読める、話せるだけの人間だと何も魅力がない、
英語で発信できる何かを持ってないとただの人
まあ考えてみりゃ向こうの国じゃホームレスでも英語喋るから当たり前だった
952 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 03:53:00.26 ID:9nAtHy+j0
>>5
どんな職であっても英語だけだと意味ない
英語で何ができるかが問われる
964 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 04:02:25.65 ID:APYh/8P00
英語だけできてもなぁ
翻訳要員として英語ペラペラな新人を雇ったけど
専門用語が全然分からん、とヒーヒー言って苦しんでいる
712 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 01:38:12.88 ID:39cwEXPw0
ステータス極振りってのは、その道に挫折したときが辛い
若いときからそれ一筋って人は特に
け、決して妬んでるわけじゃないんだから！勘違いしないでよねっ！
■それは記憶だけだしな。
幼児期に1つの英才教育すりゃ、誰でもほぼ天才にはなる。
が、脳のキャパシティは所詮限界があって他の部分が極端に発達しなくなる。
最近日本の幼児期の習い事はむしろ危険って言われつつあるよ。
237 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 19:34:29.38 ID:Cwb/+hXO0
文化力が日本は極めて強いのでUSから来た人は
むしろ異世界に来た様で珍しいんだと
世界中どこいってもアメリカナイズされてるからな 。 ★★ 楽天 社内流行語は 『大事な点なので日本語で話します』★★
http://news.livedoor.com/article/detail/7290851/
20 ：名無しさん＠おーぷん
>>17
大きな会議の発表の時は資料を英語で作らなきゃいけないので、面倒。
白い目で見られる事はないけど、
メンバーのTOEICのスコアが悪いと上司から怒られる。
あと、最近の新卒は半分位、外国籍の社員なんだが、
新人研修で指導した時に、英語で陰口を言われて悲しかった。
905 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 19:53:04.01 ID:u7HKDtug0
結構前から大手の製造業でも英語化の流れになってるけど
上手くいってないのが現状
だいたいは「まずは管理職から」と始まってやっぱり無理でしたの繰り返し
726 ：名無しさん＠１周年：2017/04/06(木) 01:04:35.23 ID:zEbZvszc0
英語圏じゃないので皆苦しむのは当たり前だよな。
少数精鋭で訳者を育てて、昔のように翻訳主義がいいとおもうよ。
日本の文化に逆らうのがバカだ 375 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 18:12:44.29 ID:D1I22Ao70
秋田国際大学とかだっけ？ 授業を英語でやってるの。
まあ、評判は悪くないけどね。
で、早稲田の教授に「なんで早稲田で同じように英語だけの授業しないの？」
と聞いた奴が居た。教授は即答したね。
「あのね、英語だけで授業したら教える内容は3分の1になるよ」
「大学教育を母国語だけで行える、母国語の教科書が山のようにある」
「そういう教育環境をないがしろにする連中の気持ちが知れん」
なんで日本人がノーベル賞（しかも理系の）を取れるのか。
それは「日本語で論理的に考える」ことが理由だよ。
664 ：名無しさん＠１周年：2017/03/05(日) 21:22:36.82 ID:Dpaxr3dN0
米軍基地で仕事してみりゃわかるけど、英語ができるだけのバカはたくさんいる。
750 ：名無しさん＠１周年：2017/03/06(月) 07:12:17.78 ID:b6xbugkH0
ガキはガキらしい事して無いと、後々間違った方向に行きやすい。
英検の価値何て大人にしか分からない。
755 ：名無しさん＠１周年：2017/03/06(月) 07:14:32.01 ID:b6xbugkH0
両親に喜んで貰いたくて
幼い時代にしか経験出来ない重大な経験を経ずに
成長するのはヤバイ。
731 :名無しさん＠１周年2017/07/11(火) 10:19:56.68 ID:MdIZaG8p0
日本人の英語コンプレックスって 金になるんだなぁ。
地方住まいの遠い親戚がワーホリ先で かなりアレなオージーとくっついたけど
エイゴが話せてガイジンと結婚した、ということで地元ではセレブｗ扱いらしい・・ >>215
自分ちの子には学校外で英語教育はするけれども、公立小で英語教育はすべきでない、ってのも妙な主張だけどなw
ま、1日2-3時間じゃ、たしかに焼け石に水
四教科以外の授業を全て英語でやれば一石二鳥
誰かが倒れるまで終わらない校長の朝礼話こそ英語でやるべきだ あと十年もAIが進化したら母国語だけできれば
AIが翻訳してくれるし、AIが読み上げてくれるから
外国語の発音とか文法とか無意味だわ
母国語をまともに使いこなせるようにする方がよっぽど重要になる >>190
本来、非常勤講師は部活やらなくて良いが、
「本人がやりたいと言ってるので」と言う形にして部活顧問やらせてることが多い。 >>204
中学は通信教育制度がないので認められない。 あんな英語を聞かないですむのはごほうびだ。
耳が腐って一生外国語を話せなくなってしまう。
島根県はこれを機会に英語教育を廃止しろ。 >>107
海の王子って、あれは成功なんか？
つか、すっかり話を聞かなくなったな… >>113
インター行かせるような家庭なら塾もバンバン行かせてるのでは？公立学校の下位に合わせた授業よりそりゃ効率いいよ。 >>131
「世界と渡り歩く」って何？「世界と渡り合う」でしょ、日常英会話出来ても肝腎な日本語をおろそかにするのはどうかとおもうわ。 英語の授業なんかなくたってニシコリはペラペラじゃんか 外国語なんて自動翻訳機の普及で
も五年もすれば不要だろう。
その自動翻訳機の変な日本語を読解、伊訳する
日本語力をつけるほうが正解。 英語の先生は英検とかTOEICとかで評価されやすいから大変だね。 少子化で教師なんて余りまくりだと思ったが
英語得意なら教師以外の職に行くのかな うーん、ＪＣかぁ
かわいいけど性的魅力はちょっとなぁ
まだしょんべんくさそう
やっぱＪＫだよな >>29
本当にな
3年毎アップデートとかで全国同じ授業を受けられるようにすればいい
林先生みたいな人だったら皆そこそこ集中して見るで
ネイティブの英米人をゲストに呼ぶのも簡単だしな
NHKの新しい巨大利権にしてもいいからやるべきだわ >>262
教員免許を持っていた人を知っているけど、
・自身の学力(英語力)にそれほど自信が無い
・そもそも子供が苦手
・人間関係の構築が苦手
・近所付き合い嫌い
・受付嬢や派遣事務で働いて高所得正社員(1000万円以下は不可)と結婚したい願望
・夢は専業主婦
・教員免許は｢私は凄い｣アピールの印籠のつもり
こんなのばっかり。
資格保有者が学校勤務を希望していない。 >>202
バイリンガルをありがたがるのは日本だけ
外国ではバイリンガルはどちらの言葉も満足にできない人ってイメージがまず来る。
実際に両方の言語を完璧に使えるようなバイリンガルは現実には存在しない 英語ぺらっぺらに出来ても
求人誌見たら、時給800円の仕事しかないからな
全然アドバンテージにならない
あ、公務員である教師除く 東進のDVD見せとけよ。
教員の大半よりためになる授業するぞ デイブ・スペクターとダニエル・カールがロサンゼルス空港がバッタリ出会った。
２人は、やあやあと日本語で会話していたという >>1
そもそも、なぜ講師を確保できなかったのだろうか ワイみたいな碧眼金髪の純粋白人が近くに住んでるのになぜ打診しない？ >>47
都会の公立校とは違うよwww
そもそも私立がそんなに無いしね。松江には。 慶應法法のキチガイ英語入試問題で満点取った俺が教えてやらないでもないぞ
その代わり生徒の可愛い子ちゃん贔屓するけどな 義務教育の英語なんて教科書暗記させるだけで英語知らなくてもいいのに
英語教えるための特殊な資格とかいるの？
体育教官室でスマホいじってるオッサンにでも授業させとけよ だから英語なんかほとんどの人は必要性ないだろ
日々翻訳機の性能は上がってるし
英語の時間をもっと実用性ある時間にまわせ
職業訓練みたいな感じで >>68
英語の講師が足りていない事は
国語を大事にしていないという根拠にはならない
お前は国語より論理的思考ができない 全国の英検準一級以上のロリコンリストをつくっとけよ
すぐくるだろ あと古文とかもいらんしな
こんな糞役に立たない教育いつまでする気なんだよ日本は
そら アフリカとかタブレット使って実用に特化した教育してる国に抜かれるわ
日本なんて金の力でなんとか持ってるだけ 教師の確保がやべえらしいね。昔は田舎だとコネ無しなら都会の学校で採用されるしかなかったのに クソ安倍ジャパンの終焉の時が来たな。日本はこれからカオスになるよ。
朝鮮人は人材をモノのように扱うからね、英語が出来る人間だったら日本の環境なんかで働く訳がない。 (-_-;)y-~
講義一コマ三万、交通費全額支給なら、働いてやってもええけど、
そんな金出さんやろ。 英語より日本語教育を徹底すべき。
敬語もまともに使えないバカを量産する今のカリキウラムがおかしい 他の国語や数学の先生達は代理で教えられないぐらい英語力ないのか？ >>262
・民間好景気(？)により英語が使える人は他の仕事に就く。
・免許更新制度により、潜在教員が減少。
・非常勤講師は給料が安く、かつ負担が大きい(下隊によるが、非常勤講師なのに運動会の設営をやらされたりする)ので敬遠されがちに。
・受験を控えた３年３クラスの担当は受験指導および成績付けで負担が大きい。(ほかに３年担当の教師がいたらだいぶ楽になる)
・３年生なので３月期は授業なし。無給になってしまう。
・小学校の英語必修化で、英語で非常勤講師をやりたい人は小学校を希望するようになった。
こういう理由で中学の英語非常勤講師はどこも奪い合いになってる。
>>264
林先生の授業を中学生が聞けるといいね。 ○島根大学教育学部
教育職員 57人（附属学校除く）
一般職員 13人
１学年学生数 130人
働く人は優雅だな・・・
人材供給できないなら、代わりに授業させればいい 三年の方が重要なんだから一年の英語回せばよかったよね
一年なんて進み遅いんだから >>295
それやると、ずっと３年の担任やり続ける英語の正規教員が出てくる。 基本的な文法だけ教えてひたすら聞かせるのがいいと思うが
学校教育の英語って読み書きリスニングスピーキングどれを重視してるんだろう 古文や漢文がいらないというのは教養がない馬鹿だと判断する基準だな 都心だと英語ペラペラなおばあちゃんいるよな
人が足りないなら教員に拘らなくていいやん
学校があたま悪すぎじゃない？ >>302 法律で教員免許が必要なんだから、学校の責任じゃないだろ。
文句あるんなら、政治家や文部科学省に言えという話。 >>282
古文こそ要らんな
あれは趣味のカルチャーセンターでやれば良い 島根大の学生に臨時免許与えてバイトさせればいい
と思うのだが、既存の教師が見劣りするので
絶対に実現しないｗ >>256
いや、インター行かせるような家は少なくとも小学生の間はがっつり遊ばせてるな
ゆとりの極致
夜遅くまで塾に通わせるなんて気が狂ってるくらいに思ってるはず
長い休みは各自得意を伸ばす時間
目的別のサマーキャンプで将来の専門分野を見つけるために使う
どうみても学力のピークを中学受験にフォーカスする日本の教育はナンセンスだよ
今の週6通学なんて、将来のうつ病予備軍を育成してるようなもん
週6通学の学校は軒並み進学率を落としてるじゃん 漢文もいらんくない？中国からの留学生に漢文読めるって言ったら「すごいですねー(棒読み)」と言われたぐらい得したことがないわ。
センターでも無駄に50点も割いてるし。時間の無駄や >>247
俺も日本語で90分の授業を全部英語でやったら、マジで半分も終えられなかった。(´・ω・｀) 帰国子女ばかり採用している会社は悲惨。
英語はペラペラに話せるけど
職場で頭を使う仕事をさせると必ず思考停止して
日本の小学生レベルの発想しかできない人が多い。
ディズニーTVの金髪幼女がピーピーギャーギャー騒いでいるような
クソガキみたいな態度しかとれず
簡単なエクセルとかの担当業務は投げ出して｢難しすぎる｣｢誰か代わりにやって｣と
すぐに職場から脱け出して近所のカフェとかへ逃げる。
英語が母国語(のつもり)だと思考力が本当に幼稚な大人になるらしい。
英語が赤点の下位成績の日本人中学生でも考えられるようなことも
大人の帰国子女たちはオツムがついていけないよ。
母国語を日本語で考える頭にならないと
帰国子女のように頭の弱い人達みたいになるぞ。 >>310
予習と復習をしっかりやって、
音声教材を聞きながら自分の発音を録音してチェックして繰り返し練習して、
教科書を見ずに友達とでも会話練習をすればいい
英検１級でもTOEICで高得点でも思いのままだ
学校教育を利用するとはそういうこと
学校に通っているだけで教科書を暗記もしないアホとかが
学校と教師の悪口ばっかり言ってるのとかマジ笑える >>312
でもさ、結局お前みたいなローカル採用がその要領のいい勝ち組帰国の尻拭いを同じ給料もしくは低賃金でやってるわけじゃん？
そのあたりどうよ？
倍の労働量で半分の賃金
これ、一般的には負け組って言うんじゃね？ 「あのローカルの人、発音悪すぎて何言ってるかわかんないから事務作業させとく？読み書きは得意みたいだし」とか言われてるんだろ、きっと ネット配信でどうとでもなるのに無能以下だな
江戸時代で止まってんのか島根は 英語なんてAIに任せて国語の勉強でもしておけよ
AIの変態翻訳を察する力があった方が役に立つ >>314 >>315
勘違いしている人が多いけど
多国籍企業の大手医療系の外資(日本法人)で働いている従業員は、
全員がローカル採用。
日本語が喋れる日本人の中高生が、日本企業で業務能力が皆無なのと同じで、
大量の帰国子女が職場で使い物にならない事実は同じなんだよ。
会社側は
｢英語ができます(事務や営業ができるとは言ってない)｣と自己申告してきた帰国子女を
とりあえず毎月採用していたけど、
帰国子女がやっていたことは・・・
①：同僚との業務外での簡単な英会話
②：グローバル本国との英語業務からは率先して逃げるし関わらない
③：一般的に言われるローカル採用の業務すらこなせない
はっきりと断言するけど、
｢英語はできないけど仕事はできます｣採用のほうが外資での在籍年数が長くなって、
｢英語だけができます｣で採用された帰国子女は単年や
内部通報(社内のクレーム受付制度)で即、一発退場のクビになるのが多かった。 >>314
＞ローカル採用がその要領のいい勝ち組帰国の尻拭いを同じ給料もしくは低賃金でやってる
そうかもね。
ただし、在籍期間は
【圧倒的にローカル採用が長期勤務＞＞＞帰国子女はゴミ能力が指摘されて一発退場】
これは本当で
毎月、外資でクビになる奴は帰国子女ばかりだったなｗｗｗ 何も持たせず強制的にアメリカ送りにすれば自然淘汰されるよ >>320
どうせ帰国はコネ採用
そもそも実務を期待されてないだろ？
そのための尻拭いがお前らみたいなノーコネ採用組なんじゃね？ >>323
お前みたいな馬鹿は黙っていろ。
その文面だと外資や大手で働いたことないチンカスだろ？ｗ
英語力とかローカル採用以前に
お前はその基本的な能力すら無い低学歴の中小企業勤務なんだろ。
笑わせないでｗｗｗｗｗｗ 島根に英語は必要ないだろ
日本語をしっかり教えなさい >>319
正解。
これは実際に外資のローカル勤務者でもおこなわれていることだよ。
AI翻訳も補助的に駆使して作成された/作成した英文チェックで使っている人は
英語のミスを指摘されることがなくて
英語はできませんで入社しているから「あいつ思っていたより使える」と高評価。
一方の英語しかできませんと入社した帰国子女は
上席から作成した英文のミスを永遠と注意され続けて「あいつ使えない。クビ。」
っていうのが非常に多かったよ。
グローバルとのビデオ会議でも社内の帰国子女が使い物にならず
社外の通訳専門業者と提携して国際会議に同席してもらったりしていたしな。 島根県に有能な外国人はいない
ちなみに鳥取県にもいない >>327
そうだね。
以前ニュースにもなっていたけど
島根県の出雲市では【工場労働者の外国人】移住が増えているらしいけど
使用言語がポルトガル語やスペイン語しか喋れない外国人なんだよ。
外国人だからって英語圏外の出稼ぎ労働者は英語できない。
島根県人が覚える必要がある言語はポルトガル語とスペイン語。 >>1 の記者さん。
島根県出雲市にある市役所内で外国人窓口に掲示されている外国語は
ポルトガル語とスペイン語。
英語を話せる外国人も居ないから
市役所で必要な通訳さんもポルトガル語とスペイン語が話せて
英語はできませんって人材ですよ。 近所の学校でも英語講師の募集あったけど確か月給１７，８万だったかな？
あれだったらまだ塾の講師でもやってたほうがマシだろって思ったわ >>326 >>328 の補足。
俺が外資の本社内勤（英語できませんと宣言してのローカル採用組）で
全体の人事評価は上から2番目だったときの経験から言えることを紹介してみる。
①：多国籍企業で必要とされる能力は「マルチリンガル」。
→ 進出している現地国の全ての母国語を本社で理解して母国語で業務できる人が求められている。
→ 本国のグローバル本体ではマルチリンガルが評価されて、英語しかできない人は評価が最低。
→ 社内のイントラは日本語・フランス語・ドイツ語・アラビア語・スペイン語・英語が主となっていました。
→ 俺はこの職場でAI翻訳を補助的に駆使して複数言語の社内ビジネスメール等を対応していました。（評価は良）
②：英語が求められるビジネスシーン
→ 基本的には外資でも「社外の通訳専門業者や、社外の翻訳専門業者」と業務提携をして外国語を外注している。
→ 帰国子女の英語力は、米国の中学生や高校生レベルなので業務ではまったく役に立たず、トラブルや誤解を招いてた。
マジレスで
AI翻訳と社外の通訳専門業者へ依頼は、グローバル企業でも一般的な手法なので
日本人は、日本語（母国語）での業務スキルを磨いたほうが役に立つ。
外国人は日本国で商売したいときに日本語ができなくて躊躇しているのが実態。 英語なんて教える必要なし。
小中高校では韓国語をきっちりと教えるべき。 >>331のまとめ
お前らは「日本語に自信を持て」「日本語を正しく覚えろ」。
これがグローバル企業で必要とされる現地語の能力。
多国籍企業はマルチリンガル。
英語単一ではない。
誤解するな。 >>1
一コマ5000円で、テスト作成とその監督と部活は無償だろ
で半年～1年の契約で、休暇中は無報酬。
こんな条件でだれがやるんだ！？あほですか！？
ほんまに教育が大事なら、常勤で雇え！ 英語もプログラミングも
教える側の準備が出来ていない
20年前も10年後も
氷河期～ゆとりを切り捨てたツケ >>335
ご不満は文部科学省に、もしくはお近くの国会議員に
法令の規定を変えなきゃどうにもならん問題なんでね 教員免許なくても雇ってくれるなら教えたいけどな
英検1級
他の教諭たちより間違いなく英語できる >>331
パストってことは既にクビになってるわけかw >>342
会社側の赤字で事業縮小に伴い
俺の所属部署は廃止になった。
本当はそれ以前に他部署から
「うちの事業部へ来てほしい」とか「社内公募権利を持っているから受けろ」とか
言われたけど
こっちが蹴ってそのまま卒業してきた。
個人評価がとても良くても、
個人様主義の外資はチームワーク崩壊しているから
担当業務が変わると【引継ぎ一切なし】【社内政治で足引っ張り】があるので
慣れた業務から移動は転職よりも労力が大きいので
国内企業希望で転職を選んだよ。
それに前職の会社はこれから経営傾くようだしな。
https://jp.reuters.com/article/usa-trump-drugpricing-idJPKBN1IC2GL
＞トランプ米大統領、薬価引き下げ表明 医薬品業界を批判 超スーパーブラックだよね、教職って
マジでワタミやすき家が天国に見えるレベル
7時までには出勤しなきゃ成らない上に遅刻は絶対に許されない
生徒より早く学校に到着しなきゃ成らないのは当然だからね
生徒指導の手前病欠すら許されないし固定休以外に休みなんてまず取れない
その上、PTAと呼ばれるモンペ集団の相手をもしなきゃ成らないし、
部活動、勉強会、生徒指導、進路相談、DQN親子の相手、等々で帰宅は基本20時以降
しかも聖職者としての行動を求められ、地元で風俗に行く事も出来ない
なのに扱いはFランの馬鹿でロリコン犯罪者予備軍と言う位置付け
挙句体罰禁止で生徒は言う事を聞かない
それでいて給与は20万～50万程度
誰がやるの！？こんな仕事 一生免許だった筈の教員免許が不遡及の原則無視して期限付きに成ったり
インクルージョンとか言って障害児ねじ込んだり
ジェンダーフリーとか言って性をおもちゃにしたり
男女平等とか言う意味不明な言葉で女を教員にしたり
PTAとか言う訳の分からない気違い集団作ったり
完全なブラック職と成った今どうして教員に成ろうと思う人が居ると思うのか アメドラをずっと見せてりゃ日常会話くらい
わかるようになるぜ >>344 >>346
ここではあんたたちくらいだな。ほんとのことわかってるの。
その上で自分の経験のないクラブを持たされ土日連休なしの手当てもなしだぜ
教育大,教育学部超不人気のはずだわ >>24
・１コマ3000円、交通費無し
・テスト問題作成と採点、評価は無償
で、請け負ってくれる英会話教室を募集。
なお、担当してくれる講師の方には、もれなく
部活動顧問になれる権利
をさしあげます！ 4月のうちにニュースになってた？なってないとおかしいと思うんだが 松江とかの出雲部の教員に、石見や隠岐に赴任しないとならないルールを課したから、行けるやつは行ってしまうわな そんなに外人に合わない地方で英語教える意味がなくね
8割は県から出ずに生涯終えるんだろ >>353
それでいいよ
英語部なら顧問やってもいい
休日も教えてやるよ >>360
部活顧問は毎日になるけど、交通費なしで無給だよ。 英語覚えないとこの衰退ゴミ国家にずっといることになるぞｗ
子供たちかわいそふ ｗ >>360
英語部は、用意しておりません。
以下の部活動から、お選びください。
・野球部
・サッカー部
・バスケ部 >>353
日当8000円とかだよ。こんなんで講師なんか出来るかよ。 中高の英語なんかやっても
簡単な会話できるようにならない時間の無駄だから廃止でいいやん
受験英語は予備校に任せればよし >>366
そうです。だから、>>1 に戻るわけです。 雇ってくれたら英語部作って、しゃべれるように
してやるけどなあ
今の教師が無能なだけで、中学で習う英語使って
しゃべれるようにできるよ >>369
新しく部活作ると運動部の人員が減るので嫌がられるよ。 >>344
子供の学校、7時前になんか教師来てないよ
18時に電話したら帰りましたって言われることもある >>374
お前の子供が通う学校がホワイトってことだな。
中学教員勤務の平均を考えよう。 >>1
島根には大学がないのか？
大学の助教に依頼したらいいじゃん 俺の時は5クラス150人を担任クラスや部活も持つ英語教師が一人でやってたけどそれに比べたら3クラス89人に3人とかすげー多いな
教師数＝影響力だから利権も絡む文科省的に減らしたくないんだろう
これで忙しいとか絶対ウソだわ
それより企業の労働者不足の方がよっぽど深刻なんだからそっち回せよ >>376
他の教師が見劣りするから無理
教員採用は「優秀でないこと」が条件なのだが、
今は若手も外部の人材もみんな既存教師より優秀なので採用できないんだよ >>378
それ以前の根底として
頭の良いやつの教え方は馬鹿には理解出来ないって事をちゃんと理解して教えて欲しいわ
馬鹿な奴が俺はこうやって覚えた方式で教えないと絶対下の学力は上がらん 安倍自民の政策は実に何一つ国民のためにならないな
何の話かって？ 教員免許更新制だよ、第一次安倍内閣が導入した。
あの世紀の愚行の悪政がなけりゃこんな問題は生じないんだ
従来だったら教員免許を持っている在野の人士から登用すりゃそれでよかったんだから
特に教員採用を極端に絞った世代は野良教免持ち、多いはずだぞ
だが安倍が教員免許更新制作って既存免許保有者の免許を凍結しちまったから
こうして免許受有者が足りなくなるんだよ
今からでも遅くないから教員免許更新制をやめるなり非従事者の分だけ解凍すればいいんだよ
それこそ危険物取扱者の講習義務みたいな感じでさ >>377
昔は観点別評価やってなかったよな。
お前、自分の子供の通知表見てる？
昔より細かいぞ。 >>380
勉強しない学力不足の怠惰教師は要らないです。
免許更新制は大賛成です。
野良教免持ちは要らないです。 >>383
免許更新では学力検査やらないが。
幼稚園教諭も同じ試験受けるわけで。 俺が無給でやってもいいぞ
女子トイレの魔法の三角コーナーからいっぱいJCのナプキン拾えるとか最高すぎ 教育委員会に現場に出ることができない控えがたくさんいるだろ センターで99%
京大入試問題で8割ぐらい取れないとだめだろ
>>105
現業だからね、教師は >>376
教育免許を持ってる研究者は少ないだろうな >>383
あぁ、企業なんかで働いて変な色に染まった教員はいらない、
教員の掟でまとまっている集団に、民間の常識を持ち込む教員はいらない、
…と、言いたいんだな？ >>66
もし大卒なら最短で２年学習したら教員免許状取得できるから
がんばってみれば？ >>376
大学の助教が公立中学校の非常勤講師をするとは思えないのだが。 中学の時の英語教師なんてただ資格あるだけって感じで英語の知識なんかあるとは思えなかったわｗ
田舎の中学だしALTもオーストラリアの田舎者だったｗ >>389
かなり以前から教員採用試験には「社会人経験者枠」がどの都道府県・政令指定都市
にもあるのだが。だいたい３～５年の経験が必要。 >>393
教師の質を見極めることができるなんてすごい中学生だ。
見る目があるね。 学校の授業なんて文科省が一括して動画作って流せよ 小中も単位制にしてよ >>394
世の流れは、そうだよね。
ただ、この先、免許をどうするか考えないと制度が実質的に死ぬ。
私の>>389 は、>>383 の｢野良免許持ちは要らない｣に対する皮肉ですので。 >>396
授業で流すかどうかは別として、ネットにアクセスすれば
ネイティブが読む英語の文を聞けたり、算数の自習ができるツールとか、
文科省が作ってアップしろと思うわ
天下りのための補助金ほど金かからないと思うんだわ >>400
免許更新制度をどうするかという問題もあります。 >>401
うん。みんながみんなそういう能動的な学習者だといいね。 >>401
日教組が「教師が授業をする権利」を得ているから
ＮＨＫで総合教材を放送してはいけない
教育チャンネルでも流しているのは補助教材のみ >>404
にっきょーそに入っている人って年々減っているし、
そもそもにっきょーそ以外に組合はある。
そして、にっきょーそが無い県もあるのだ。
何の陰謀論だ？ >>406
いや、言いたいのはなぜ日教組イコール教師みたいに使うのかということ。 >>408
いくらでもいないから問題になっているわけで。 >>341
その自習が必須だと言っている
授業を全部ノートして(教室)、帰ったら辞書を引いて意味を確かめ(自習)、
例文をチェックして文法事項を確認し(自習)、習った本文を見つつ音声教材の該当箇所を聴いて発音を確認し(自習)、
それを聞きながら自分で発音して録音して自分の発音にダメ出し(自習)、意味を掴みながら全文を朗読、暗記(自習)、
あとで友達と暗記した内容を相互チェック・会話練習(自習)
学校のカリキュラムはそこまでやってはじめていっぱしの英語力が身に付くようにできている
学校の英語に不満をいうやつは毎日漫然と英語の授業を受けるだけでペラペラになれるはずなのに！と夢想して何もしなかったアホ >>404
NHK高校講座は何のためにあると思ってるの？？ 英語教育はもういらないね
英語で話す機会のない、必要のない人があえてやってもまったく意味が無い >>37
非正規だから
正規職員なら集まってたよね >>1
常勤講師はともかく、非常勤講師のなり手は少ないと思う。
定年退職した先生に「週○コマ、何曜日と何曜日にお願いします」って
声をかけてようやく見つかったパターンかもしれない。 >>414
非常勤講師っていうのはそれだけで身を立てるのが困難な仕事
一コマあたり数万しかもらえないし、若手なら週３コマでも十万も行かないんじゃないかな
ほかのバイトと掛け持ちでやろうとしても、
その他のバイトがあらかた「月－金、９時－５時」ばっかりの
正規と変わらないタイムテーブルの募集
時間がある程度自由なのはきっつい肉体労働ばかりで掛け持ちなんて無理 >>415
友人女性は専業主婦だったけど40歳を過ぎて教員免許を取り、
子育てが一段落してから高校の非常勤講師を始めました。
まだ３年ぐらいのキャリアだと思うけど「フルタイムでもいけるよ」と
言われているとか。本人は非常勤を続けたい模様。 >>416
それでも常勤のキャリアで雇えるシステムなんかなく、あくまで採用試験を受けろの一点張り
合否判定だってブラックボックス
どこまでもブラック職場 >>417
いや、私立校の常勤の誘いを断って自宅から通勤便利な公立校に勤めているよ。
仕事はもちろん真剣にやっているが、やっぱり母親としてもしっかりやりたいと言ってた。
今年度も継続してその学校で非常勤として働いていると聞きました。一番下のお子さんが
大きくなったら常勤になるかも。 ジャップの英語教師って
まだ「デス えズ ア ペン」とか発音してんの？ｗ >>418
子育てが常勤にならない理由になってしまうのが日本の労働環境のダメなところでしょ
先進国なら常勤職員に育児休暇や短時間労働の許可を与えていい >>420
彼女の場合は誘いを受けた私立校まで通勤時間が長いのが
ネックみたいです。下のお子さんがまだ小学校高学年なので。 >>422
いたからと言って素直に見るとは限らない。 くっそローカルなスレの癖に、やたら有意義な書き込みがあってﾜﾛﾀ。
確かに出雲は南米人多いね。東海地方と同じ。 ラジオ英会話でいいんじゃない、よくできてるよ
基礎英語1とか2 英教育開始から高校卒英語教育６年間までいっても英語圏の連中とまともに会話できる
スキルが身につかない英語教育なんていらんだろ 講師の先生って本当に割りに合わない仕事だよ。正規の先生なら待遇はかなり良いんだけどな。景気良くなって講師してたような人達が民間に就職しちゃうんだろ。
先生の給料下げて採用枠増やすしか手は無いんじゃね？ >>1
高校で英会話の外国人があまりにも訛ってて戦慄したわ
オーストラリア人で、日本語にすると
「んだば、次の例文さいぐべ。タロウさは、歌を歌うのが、とぐい(得意)」
で、俺がアメリカ英語で話したらそれからは完全無視しやがった >>429
今回は非常勤講師が不足したのが問題ではなかろうか。
常勤講師はともかく、非常勤講師を探すのは難しいのです。 中学校の英語なら誰かいるだろ
脳筋教師ばっかなのかよ >>434
大都会ならいざしらず、人が不足している地域もあるのですよ。 あと、こういうスレに必ず出てくる、
「俺は教員免許を持っていないが学校の教師より教えるのが上手だ」
という人にはぜひとも２年間努力して単位取得して教員免許を得て
本当に教壇に立ってもらいたい。
たった２年間の努力と辛抱じゃないか。
有能な人ならできるよ。 >>408
おるよ
文系四年大学の何割かは毎年教職とるやつがおるわけだし >>429
俺が高校の時に非常勤できた数学の若い兄ちゃん先生も1年で民間に就職しちゃったな
熱心な先生で人気あったけどやっぱ割にあわなさ過ぎたんだと思う >>437
４月、新年度が始まるとそういう人は教諭になっているか常勤講師になっているか、
あるいは他の職業に就いているかなど、行き先が決まって新しい生活が始まっている。
そういう時期に講師を探してもなかなか見つからないと思われる。非常勤講師を望む人
だって既に勤務先が決まっているだろう。
定年退職して次の人生を歩もうとしていた先生方に声をかけたりすればまだ集まるかも
しれないが、その人達だってもう次のことを始めていただろうし。
関東や関西の都市部の理屈は日本の大多数の地域では通用しない。 ﾜﾛﾀ
正規職員として雇わないからだよ
誰がそんな低賃金&不安定仕事のためにそんなド田舎にいくんだよw >>404
何言ってんだ？
単に小中学校の通信制は想定されてないってだけ
NHK高校講座は単なる教養番組にとどまらず、NHK学園の通信制高校の正規の授業でもある
卒業には通信授業と面接授業の両方が必要で、どっちも正規の教材 物凄い語りたい人きてんね
自分は英語すらできない＆英語はできても能力ない奴しかこない会社勤めのくせにｗ 中学高校の英語の先生ってTOEICすらまともな点数とれないんだろ
民間企業ならTOEIC800なんて普通にいるし、900以上もゴロゴロいるのに
どんだけ基礎学力低いんだよｗ 民間企業だと英語の勉強は本業じゃないので片手間
英語の教師は英語が本業なのにTOEICも英検もとれないって＞＜ 常勤講師でさえ難しい時代が来るのに、非常勤講師なんていうのになるやつはいないよ。
昔の、採用がなく不況で就職が困難だった時代だけだわ。
東京ならば残業たくさんの正規を嫌ってこういうのに応募する人もいるかもわからんが。
地方は、地元に残るなら正規一択だ。
その昔のように、夫が管理職になったら辞職勧告なんて今は昔。 ああ、島根か。
日本で最も女の就業率が高い地域の一つだわ。
要するに、暇してる専業主婦さまは少ない地域ってことだ。
特に、25～40才の就業率は高い。
欧米並というか、アメリカ以上の83％とかだからな。
専業主婦がたくさんいる首都圏からは想像もつかないかもしれんが。
小さい子供のいる25～40才の女性の就業率
東京・神奈川、40％程度
島根は70％程度。
数年前だから、もっと上がっているかもしれん。 >>400
君の言う「野良免」持ちに研修を受けさせて来てもらうしかないだろうな。
島根じゃ難しい気がするけど。
40～50代は、採用が減ってるから野良免持ちは多いだろうな。
勝手に「野良免」にされて怒っていると思うけどｗ >>449
＞君の言う
俺(>>400)は、言ってない。引用しただけ。
言ったのは、>>383。 >>26
3年だともう授業関係なくね
まじめなやつは教科書勝手に最後まで読み終わってるし
不真面目なやつはつねに自習状態だし AI翻訳が進化したら要らない学問だから高校からの選択で良いんじゃねーの？
AIが翻訳してくれた日本語を察する力こそ重要であって
文章読解能力上げとけば英語に限らず何語でもAIが翻訳してくれるのに
貴重な義務教育の時間を費やす意味が分からんわ >>445
TOEICはどうでもよいよ
京大英語で95%ぐらいは取れるんだろうな >>446
中学英語教師の仕事は生徒指導や部活なんで。 >>452
条例で講師の給与が決まっているのでできない。
非常勤講師には交通費出さないケースもよくある。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
