【センター試験】国語のテストに定規を使って不正 問題文を読む際に定規を当てる 受験全科目を無効に ★4
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https://www.nikkansports.com/m/general/news/201901200001010_m.html?mode=all
センター試験で不正行為４人 受験全科目を無効に
[2019年1月20日22時59分]
大学入試センター試験は20日、全国の会場で理科と数学を実施し、2日間の日程を終えた。センターは今回、東京、宮城、三重の1都2県の4会場でスマートフォンを使って用語を検索するなどの不正行為があり、計4人の受験全科目を無効としたと発表した。監督者のミスで試験時間が本来より短く終わってしまったケースなどが新たに判明し、再試験の対象は19日公表分から59人増え、8会場の計104人になった。
センターによると、20日の理科の試験中、宮城県の会場でスマホの検索機能を使い、ウェブサイトで用語を調べる行為があった。三重県ではスマホを電卓として使った。いずれも通信履歴から問題の漏えいはなかったと確認した。東京都では数学で試験時間の終了後もマークシートへの記入をやめなかった。
19日には都内の別の会場で、国語の試験中に定規を使う不正があった。問題文を読む際に定規を当てていたという。4人はいずれも不正を認めているという。
横浜国立大の会場では、19日の外国語（筆記）で監督者が誤って試験を30秒早く終了し、56人に影響が出た。修文大（愛知県）でも同日の試験で1人に問題を配らないミスがあった。20日は共立女子大（東京都）で、電車の遅れで遅刻した1人への対応に誤りがあった。全て再試験の対象とする。津田塾大（同）でも1人が対象となった。
また、20日は拓殖大（東京都）、東大、大東文化大（埼玉県）で計5人が電車の遅れにより試験開始を20〜50分繰り下げた。
志願者数は昨年より5841人減の57万6830人。20日は理科の基礎4科目を志願者の28・2％、専門4科目を41・3％が受験した。数学I・Aなどは69・0％、数学2・Bなどは61・8％が受けた。
試験は国公私立の大学・短大計852校が参加し、うち大学は過去最多の703校、短大は149校が利用する。平均点の中間発表は23日、得点調整の有無の発表は25日、平均点の最終発表は2月7日を予定している。（共同）
★1のたった時間
2019/01/20(日) 23:18:13.92
前スレ
【センター試験】国語のテストに定規を使って不正 問題文を読む際に定規を当てる 受験全科目を無効に ★3
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1548026752/ まぁ〜回答は頓珍漢だが科目毎に持ち込み制限品を変えると余計にトラブルが増えるとは思う。 >>305 >>306
どうでもいいけど、「答案用紙」ね。
アンケートじゃないから。 >>301
なお、この定規は自動的に消滅する
成功を祈る >>310
少なくとも「回答用紙」じゃない。
趣旨が違ってしまう。 >>312
突っ込むなら正しく突っ込めってことだよアホ そもそも試験は杓子定規じゃいかんのか？
公平を徹底する為にむしろ杓子定規であるということは褒めらるべきことだと思うんだがちがうのか？ 確定してる法則からはみ出した調査や研究に信頼性はない。
最終的にはやる人の胸先三寸だけど、そんなことになったら
学問は成り立たない。よくある統計の操作なんかもそうだ。
だから規則ってのは単なる建前じゃなく意味がある。
定規については意味が逆だな。
補助する方法と解釈したらメガネしてるのと大差ないわけだ。
但し、審査する側が私情はさんで見逃してたら先に書いた通り。 >>308
答案用紙なんて言葉はセンター試験には出てきません >>278
規則・不正防止、公平性
ちょうどいい方法・テスト中必要外のものを出すことの禁止の事前通達
十分でしょ >>278
科目毎に持込物変更する運用なんて不可能
数学では定規不可能
だから禁止 >>281
三回注意されても止めなかったらしいから、わざと >>293
言い分があるなら事前に言えって申し込み用紙に書いてあるよ >>316
大差ある
メガネは一般的に使われる補助具で禁止物ではない
定規を必要とするのは特殊な障害 【入試】音声送信〜チップ埋め込みでｶﾝﾆﾝｸﾞｻｰﾋﾞｽ【試験】r
あるな まあセンター試験が変わるのも当然だわなw
改悪にならなければほとんどが反対しないだろう ルールを変えてほしければ手続きを踏め。
勝手にルールを破ってペナルティを取られている段階で正当性を主張するような人材が
社会から求められてると思うなら話は別だが。 >>239
PCやスマホの文しか読まないんだな。
今の時代でも一般的な本はほとんどが縦書き。
本読んだこともないような奴が大学を受けんなよ。 ちゃんと注意事項を確認してそれを守れるかどうかってのは試験の学力よりも
社会人になったときに必要な能力だよな。
書類を配ってもちゃんと読んでない奴って本当に使えない。迷惑野郎。
全部完璧は無理でも節目節目の大事な局面ってのがある。 >>330
流石に暴論でしょ
本読んだことがあるからといって賢かったりするわけではないだろ >>332
本を読んだことがある人が頭がいいとは限らないが、本を読んだことがないけど頭がいいという人はあまりいないだろう
本を読んだこともない人が大学での学びに堪えられるとは思えないな >>333
確かに本を読んだことがある人のほうが呼んだことのない人より賢いことが多いという傾向はあると思う。
けどそれはあくまで傾向
本を読んだことないから大学の勉強に耐えられないとかは無茶苦茶言ってる。 >>334
別にどうでもいいけど、大学に入るまで本読まない人が本当に大学でやってけると思ってるの？
大学も軽く見られたもんだな >>335
普通にやっていけるんですけど…
別に本読んでなくて困ることなんて大学生活の中ではないぞ
なんかFランと一緒にするなとか言われそうだから一応言っておくけど、地方国公立の理系ね 逆に本読んでなくて困ってる人が周りにいたとか自分が本読んでて助かったなぁと思った経験とかあるの？ 本やラジオに親しんで育った子供は想像力が豊かになるとかならないとか… >>337
本読んでなかったせいで語彙が貧弱で困った場面はあるぞ >>336
理系の場合は有名難関大学でもほとんど読書体験の無い人が結構いる。
「読書感想文を書かせられたとき以外、ちゃんとした本は読んだことない」って複数の人から聞いたよw
そういう人でも確かに大学の成績は悪くなかったりするが、理系専門家になるにしても
ちゃんとそれにふさわしい見識をもった社会的責任を果たせる人間になれるかどうか疑問だな。
専門では天才でもマッドサイエンティストなったら害悪だからな。 本といっても理系の教科書やら解説書なら横書きが多いからな
縦書きの本を読まないとダメな理由と言うのはあまり思いつかないなあ
そもそも試験内容も国語の教育もなんだってあんなに文学よりなんだろう >>339
まぁ、日常生活は語彙貧弱だと少し困るよね
論文が書けないとかいうのはまた別の話だとは思う。
>>340
そこはどちらかというと読書しているかどうかというより人との付き合い方とか道徳概念とかの話では？
基本的にその手を専門とする科で必要な道徳概念とかきっちり教育されるし、そもそも今の日本でマッドサイエンティスト何て存在しないだろ
凶悪犯罪とかを犯す有名大学生とかのことだとは思っておく。 >>341
専門書とかは基本的に事実を述べているから文章が読めてなくても事実を知っていれば解けてしまうということがあるからじゃないか？
後教科書や問題を作るのが文系の教授だからそっちのほうに偏るのは当たり前だと思う。 >>343
事実を理解してるのに文章が読めていないという状態が分からないなあ
縦書きを読まなければ習得できない文章把握能力というのも謎だし
文学読ませて行間を読むとかいう超能力を育む前に
誰が読んでも同じように理解できる文章を読み書きできる力を
つけさせた方がいいんじゃないかと前から思ってる >>342
>基本的にその手を専門とする科で必要な道徳概念とかきっちり教育されるし、
いやはや、これで十分だと思っている人がいることに驚くわ。 国語の時間って、文字の書き方を教えてあとは文章を音読させたりしてるだけで、文章の書き方を十分に教えてないんだよね
英語は文系やら構文やらきっちりやるのに、国語は文法もあまりきっちり教えず、文章もただ書かせるだけ 国語のテストは問題を読んでから文章を読んだ方が時短できる 定規当てなきゃ読めないとか小学生からやり直すべきだろ
大学受験以前の問題 >>345
専門書というのは事実というか真実というか1つしかないことを述べるもでしょ
(正確には違うかもしれんけど高校生が読むのに妥当な文章に限った話ではそこまでは違ってはないと思う）
だから文章を正確に読めてなくても、昔ネットで見て答え知ってたとか言うことが普通に起こりうるということ。 >>346
むしろそれで十分でないのかよ…
教授などに教えてもらう道徳概念より深いものはどこで教えてもらえばいいんですかね？ 逆に大学で教えている道徳概念が不十分だったせいで起きた事件とかってなんかあるんですかね？
もしくは専門的なことに関する道徳概念でこれは大学で教えてもらわずほかのところで身につけたみたいなものとか 57万人受験して定規持ち込みがダメなのを理解できなかった1人よりも
国会議員の中に、このルールが理解できないやつがいる方が問題だわなぁ >>353
STAP細胞はあります事件とかそうだろう >>356
そんな事件もありましたね…
https://synodos.jp/science/7647
確かに大学での教育不足が大きな原因のようです。
それで大学で十分でない部分に関してはどうするべきなんですかね？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
