【教育改革】小中学校にも「留年」必要＝経済同友会が提言 「学習内容が身についていなくても進級できる年齢主義からの転換を」★2
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経済同友会は現在の教育制度では技術革新や変化する社会で生き抜く力が身につかないとして、小中学校に飛び級や留年の制度を設けることなどを提言しました。
提言では、学習の内容が身についていなくても進級できる今の年齢主義からの転換を求めるとしています。具体的には、義務教育期間中の小学校高学年以降について飛び級制度を設けることや留年にあたる「原級留置」の運用を検討すべきだとしています。また、企業についてはスポーツの世界のように「プロ」の評価基準を整えるとともに、能力や資質のある人には早期に活躍できる場を提供すべきだとしています。経済同友会は、この提言を文部科学省や経済産業省などに提出することにしています。
http://news.livedoor.com/article/detail/16262114/
前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1554299193/ で、その方式だと、
安倍晋三や麻生太郎は何年生くらいまで進級できそうですか？ 1000 名前:名無しさん＠１周年 [sage] :2019/04/04(木) 00:32:03.86 ID:Dk9Jf2cP0
>>988
もう英語でいいでしょ？じだいがそうだもん。
時代について行く人の発想の浅さは凄いな 中年でも小学校に通う奴がでたりすんのか
それとも大学みたいに制限があるのかな いや飛級とレベル別クラス導入
留年前に進学できる授業をしろよ 違反スレ
韓国企業
ライブドアでのスレ立て禁止
朝鮮人工作禁止
＝＝＝＝＝＝＝＝＝
以後書き込み禁止 留年は絶対に必要。全員が等しく進級していく意味が分からん。
きちんと到達度テストをして、最低限のことができていなければ
次にいかずもう一度同じ内容を勉強するのが本人のため。 今はあまりいないかな？
昔だと子ども時代学校に行かせてもらえなかったジジババ、特にばあちゃんかな？が、やることなくなった高齢期になってから文字や算数を教えてもらう場があった
ボランティアでさ 世界の美意識はこんなに違った！ 1人の女性を20カ国以上でフォトショップ加工（画像）
http://www.bby.zentsang.com/8.html
>>21←これなんていいことだと思うよ
落ち着いたから来ました～みたいな
あれ、若い時に騙されっぱなしだったからのようで
全然恥ずかしいことじゃない 真面目に考えてるのか？大学、まあ高校は無理か？大学なら苦笑いも出来るが、小中学生でこれやってどう
なるんだよ、仲間を作る時期だろ。
勉強なんて、高校からでいいわ いくらいじっても終わりだよ
いじればいじるほど終わったのが平成 アホを下げていくと差別の温床になる
もっと年間の教育レベルを下げて、頭のいいヤツは早く進級するようにしろ これは大反対
勉強できなくても長嶋茂雄みたいな立派な人間もいる >>33
どうだろ？
中学以前のあれだと思うよ
小学校もまともに行けなかった状態だから足し算引き算からやるんでねの 問題は学力が年齢より高いことと
精神的に成熟していることは違うんだよなあ
逆のケースもたまにあって、精神的にはゆっくり育つのに人より早く社会にだして大丈夫なのかと思う これじゃ、学歴が中３、高２までとかで終わっちゃう人が出て来るｗ
親が今以上に必死になって学習塾に通わせるようになる。
あまりいいことがないようにおもう。 >>1
そういう子は
学習を妨害してるDQNパワハラ親から隔離しないと
難しいかもね 今の大人がセンター試験受けても
現役時代のようには解けないだろう
もちろん試験対策すれば別だろうが
でもそれでいい
センター試験で点数をとれることが重要なのではなくて
ある時期、センター試験に出るような知識を獲得しようと時間を費やしたことが重要なだけだから
もしも、成績がそこまで重要なのならば、卒業後もそのレベルを維持すべきなんじゃないか？ 提言自体が非科学的すぎる
提言する前に
あんたらが勉強せい つーか留年なんかせんでも中学校で私立と公立で分かれるし高校まで行けば中学１年の英吾から習う学校沢山あるじゃん >>43
他人を悪く言わないだけここの連中より立派 >>41
学習塾に通わせようなんて
そういう親のレベルじゃないだろ 進級できない子が続出して学習内容のレベルが下がるような気が スポーツ推薦 ＡＯ推薦 自己推薦 中卒か 妥当だな >>30
だなぁ、留年なんかしたらそれこそいじめの対象になってしまう っるせーな！
チェリオ買ってこいや！ボコッ！ボコッ！ >>28
懲罰じゃないよ。本人のためって言ってるでしょ。
できてないのに進級しても余計に分からなくなるだけ。
その結果が勉強しても成績が上がらずに苦しむ今の中学生。
基礎をしっかり身につけないと次の段階は理解できないの。 発達障害の子とか新1年生で入って来ても2～3歳レベルの知能だったりするからな
飛び級と留年制度はあってもいいかもしれん
ただパワー系ガイジは思春期に入るといろいろと大変だからなー
18歳の中身少6とか超絶厄介だぞ (-_-;)y-~
そうやってガキに負担を押し付けるんやなくて、
新卒一括採用をやめろよな、20年以上経済成長ゼロなんやろ、今までのやり方で。 プライドがズタズタだな
社会の雰囲気が間違いなく悪くなる 学校というもので学力を保証させようとするから
留年とか飛び級って話になる
そもそも学校は予備校や教習所のように勉強だけをする場にしてしまえば問題は解決する
テストは各科目で細かく分類して全国共通で毎週のように実施して
受けたいテストを学生は無料で受けられるようにすれば良い
そうすればどこの学校に通おうが関係無くなる
学校名で学力を図るという雑な学歴社会じゃなく実力を図れるようになるだろ >>53
でも早期ドロップアウトしないように高校までは卒業させようと
低学年のときに塾通いに必死になるとおもうよ。
大きくなったらある程度諦めると思うけどさ。
低学年で詰め込み強制学習はあまりよくないとおもうよ。 今の教諭がますます子供と保護者の弱味につけこむようになるけどな 今までの日本は誰でも進学みんな一緒だからな
それがおかしいんだよ 飛び級が絶対ダメとはいわない
ただ、学業成績だけでもって学年をあげると
学業以外での体験が不足気味のまま社会に放り出される可能性が出る
そこの部分のケアをしっかりするのか？
そういうコストがかかることが分かっているのか？
そういう話だな 学校の授業がクソ過ぎて、登校拒否の生徒が学年トップになったりしてるんだよw
大問題だよね
まあ学級崩壊を起こしているからなんだろうけどw 不登校とヒキニートを作るのだけはうまい日本社会w
飛び級や得意教科をひたすら伸ばすっていうのは
嫉妬する層がいるから難しいけどな それに学校での指導法が合わない子を何年留年させても不登校生産機になるだけだよ
知っているケースは音韻認識が甘くて「4（し）」と「7（しち）」が区別できなくて混乱する子
学校で九九暗唱のテストがあるんだけれども、
親が「4の段と7の段がどうしてもだめなので、『しにがはち』と暗唱すべき所を『よんにがはち』とさせてもらえないか」と交渉したら
テストなのでだめだと断られたという
今はそれでも留年がないが、こんなので九九ができないから留年ですとか馬鹿すぎる
それに小学校はまだ発達差が大きいから、小２で九九が完璧に言えなくても卒業までにはなんとかなったりするんだが >>66
低学年で塾通いしても高校には全く通用しないから
というか小さいうちに詰め込んでやらなくていつやるの？ ξ´･ω･｀ξ 「他人様の痛みを知らない白痴や帰化チョン家系の塵芥共には、
障害者の子供達と過ごさせて理解させる。一般の公立学校にも障害者を通学させる」
ってな内容の政策が実施されても、白痴や帰化チョン家系は未だに留年を嫌がるから
本当に腹が立つわん。『優秀な子供が義務教育期間を過ごす事は、白痴や帰化チョン
家系の者が聾学校で義務教育期間を過ごす事よりも厳しい』なんて現実すら理解しやしない。
「何考えて生きてるんだ。無能が優遇される社会に執着する塵芥が！」って思うっ。 もややなんともw
【ﾜﾛﾀw】「韓国の悪口を言う奴は絶対に許さない」 立憲民主党、左派弁護士の公認を悪口を理由に取消ｗ
http://hayabusa9.2ch.net/test/read.cgi/news/1554240214/ >>1
これは支持できる
人は教育が足りねば
ヒトではなく野獣のまま成人してしもうからな
義務教育大前というならば
すくなくとも
まともな社会的人間のレベルには達するべき 同じ学校内で留年させるのは無理がある
1～2年ごとに学力テストして学力にあった学校にこまめに振り分ける方が現実的じゃないかな >>72
それは出来ない子供にも合わせた授業になるからだよ
だから塾に通う子が増える (-_-;)y-~
パソコン使えないジジイの暗記力なんか、もう必要ないがな。 >>71
飛び級で結果を出して自己実現してる人間なんていくらでもいるのに
無能ほどしたり顔で人のことを心配したがるよな 留年はいらないが子供に勉強教えてないという点で
親が育児放棄していないか指導するくらいはいいんじゃない？ 登校拒否して自習した生徒は県で1番の進学校に行き、
学校に真面目に通った生徒は学級崩壊で無駄な時間を浪費する 飛び級が認められていない時期に日本に生まれて後悔したわ
今はアメリカの大学院で教壇を取っている
優秀な人材は１秒でも早く日本を捨てるべきだわ
日本人だけど二度と戻りたくないと思っている。
親が死んだらそのままアメリカに帰化する予定。
優秀な人材を排除し無能に合わせる日本に未来はない。 >>84
現実は親が育児放棄
学校も教育宝木だろ
そして怪物が生まれる 結果小学校からレベルに合わせた私学に通わせる
親が増えるだけじゃあ？ >>83
飛び級でうまくいくやつだっているだろうが
飛び級でうまくいかず普通の学生をやりなおした天才児みたいなのだっている
無能ほど、話を単純にして、都合がいい例だけ見て、都合が悪い話は無視するよな
まあ、無能だから、そういういろいろなことを考える余裕がないんだろうけどな
無能だから なんつうか人間をある特定の枠組みでしか評価できない奴らが日本の上層部にいるんだなぁという絶望感
日本が30年成長できなかった原因て経済同友会みたいな連中の存在なんじゃね 昔は日本も留年飛び級あったらしいぞ高木貞治も留年したってなんかの本で読んだことある >>74
>学校での指導法が合わない子を何年留年させても不登校生産機になるだけだよ
それは本当にその通りだな。不登校になるだけかもしれないね。
ただ、九九ができないために割り算ができずみんなからバカにされる子がいる。
小2で九九が完璧にできるようになることは大事。
学校はもう少し真剣に一人ひとりと向き合ってほしい。
部活がブラックだとかやることが多いとか言う前に、もっと大事なことがある。 >>92
潰せばいいんだわ
小学校として開校するなら別だけど もう学校に縁が無いからどうでもいいけど留年したやつはプライドずたずたで将来荒んで犯罪者になるぞ センター試験5教科60%未満の奴は芸術系を除いて大学受験資格を得られなくすべきだな 習熟度別クラス分けで皆幸せになれる
最下層クラスは担任三人くらいでいいだろ
さらに引退したやつ何人かつけてやれ どうだろな
何も習得して無くても進級できるってのも確かにおかしいんだが
ガッコの勉強できなくてもコミュ力とかで成功する奴もいるから
ガッコの勉強出来ない奴は社会に出れないってのも
人生においては間違ってるような気もするし
多分これまでの年齢制を決めた人はその辺の
人生なんてガッコの勉強だけで全部は決まらない
って事をちゃんと分かってて
勉強出来ても出来なくても社会に出してみりゃいんだよ
って事にしたんだろうな 小学校の時代から詰め込み教育なんてやってるのは日本と韓国くらいのもんだろ
欧米は小中の間は詰込みより自主性を伸ばす教育
こんな提言はさらに詰め込み教育をしろと言ってるようなもん >>95
同感、自分たちに都合のいいものさしを作ろうとしてるだけ。
見極めて育てる気はないっていってるようなもの。 >>48
だから何だ？
通常の義務教育に留年が無い現状が問題なんだろ
出る杭を叩く足手まといを分断するのは良いことじゃないのか？
飛び級とかもどんどん採用するべき
小1で英検4級取っておいて何だが産まれる時代を間違えたわ >>97
学校の教員はもうそんな余裕ないよ
つまらん仕事多すぎるから勉強だけ教えてりゃいい状況にしてやらないと 奇面組が、中学生なのに留年していて、小学生の自分は『中学は留年あるのか！？』と、ビビっていた 留年より飛び級じゃね？
こいつ、できないんだって分かったらいじめの対象だろ。 >>95
学校は勉強するところであって、あくまで勉強の評価がされるだけなんだが
それを人間の評価であるというようにとらえる風潮がおかしいね。 >>50
勉強ができてもスポーツができる奴は早く社会人として卒業して
そのスポーツに打ち込める環境を作ればいいんだよ。
>>71
情緒や学科以外の面も本当の意味で成熟しているかは
今の学習方法でもそうでもないよな 根本的な問題として、
小学校レベルの学習内容でつっかかるような子を「留年」させたからって、身につくものなの？
ちょっとした補習でなんとかなる程度なら留年させる必要はないよね。
友達と学年が変わってしまって、やる気がなくなる可能性の方が大きくない？ >>101
半分くらい大学吹き飛びそうだけど高卒採用増やせばいいよね
無駄に大学行き過ぎ その前にアメリカみたいに入学を1年遅らせられる
制度も検討しろ。 (-_-;)y-~
経済衰退を招いた連中が語る教育なんか未来は無い。 >>105
それ社会実験して失敗済
あと韓国と一緒にしてくれるなよ 今の子供は可哀相だな
定年は70歳
年金は75から満額
移民に合わせて低賃金
高プロ制度一般適応で残業代はなし
自衛隊人手不足で兵役、徴兵制
良かったなおまいらの親が大好きな自民党の
お陰やぞw >>106
見極める力も育てる力もない奴らの“なんとなく”
の要求だからな
こんな奴らの要求なんてなんの意味も価値もない >>107
英語だけ出来たからって他が並とかだと飛び級してもついていけないだろ？
そもそも学校が学力を保証する制度自体が問題の根源
純粋に勉強だけをする場にすれば飛び級とか留年なんて問題にならない 勉強できなくても中卒で現場仕事に出て役に立つ人もいるし、そういう人のおかげで社会も成り立ってるから留年されても学校もまわりも困らない？
ドイツみたいに小学生の時点で大学に行くか職業学校に行くか決めて、職業学校で技能が身についてないのでと留年するならいいけど >>120
失敗したのは肝心の大学教育を放置したほほにしているからだろ
欧米はむしろ大学で勉強する
ここで完全に差がつく >>116
そのまま社会に出す方が可哀そうだと思うが >>108
そこなんだよ。
真剣に向き合って戦ってる人が言うなら説得力があるが
時間がないからなんてのはただの言い訳。
実際、時間があってもやらないだろう人はたくさんいる。
いや、本当に大変なのは分かるんだけどね。
その中でも必死にやってる人もいるのも知ってる。
そういう人に声を上げて欲しい。そういう人が増えて欲しい。 義務教育で必要か？
それにできる子は既に
私立のお受験やってるから
すでに差別化はされている
同友会ってバカと違うか >>118
早生まれ(向こうでは9月生まれ)が留年祭りになりかねないもんなw (-_-;)y-~
ガキの教育より、ボケ始めてる団塊バカ世代の選挙権を剥奪するべきなんやで。 財界の理想の学校教育は海陽学園が1番近いんだっけ？ まあ、みんなおなじように進級して
そこで学業が苦手と自覚した人は
自分にあった進路を考える
それで充分じゃないのかな 生徒と保護者じゃなくて現場教師が一番やめてくれって思ってそうな事案 >>1
進級テストを導入すべき
理由）緊張感が生まれるので良い。 但し救済処置として再試験はあるべき。 まあガキって残酷だから
○○せんぷぁ～～～いwww
とか絶対留年したやつ馬鹿にするからなｗ
煽られた奴が彫刻刀で刺すとかありそう 学校のレベルが低ければ頭悪くても留年しない
よって無意味 これはメリットもデメリットも容易に大量に思い付きすぎて数分考えたくらいじゃとても態度を決められんわ >>126
だから、その学力不足は時間を掛ければ解決する問題なの？と言うことなんだけど。 デンデン総理やミゾユウ財務相に喧嘩売ってんのかコラァｗ >>126
留年させると責任を問われるからな 親に文句言われるだろうし
だから今の教育は下に合わせて卒業させることをやってるんでしょ
それがある意味みんな平等だからな
社会人になってから困る？知らんよになってる >>125
過去の詰め込み教育時代の人たちがノーベル賞とってるんだけどね
自主性なんてものは一定の学力がないと育たないの
自主性を支えるものはどんな分野であれ知的好奇心
知的好奇心を持つには詰め込みだろうと一定の学力水準は必要なんだよ というか留年した場合、今の担任制度だと引き継ぎが必要じゃないの？
うまくいかなそう。 (-_-;)y-~
進級しても留年しても裁判起こされるぞ。 そもそも身に付いてないって
教育する側の体制や技術不足じゃないんですかね？
何年留年しても解決しないと思うんだけど >>97
カシオミニをかけてもいいが、教師が留年する子を出さないために
画一的な、バーバルに特化したスパルタ暗記を強要して
視覚優位の子が潰れて不登校になるよ
ますますエキセントリックだけど飛び抜けた頭いい子は産まれなくなるだろうね
漢字はさっぱりだが恐ろしく算数ができる子とか、教科書とは違った解き方をする子とか
量産型早熟タイプの凡人が生き残る
>>116
ならないね >>127
ドイツでは職人はきちんと社会的に認められてきっちり保護されてるけどね >>1
だったら特進試験も認めろ。
出来る奴には6年プラス3年は長い。 >>125
大学は自分から獲りにいかんとダメだからな
小中高までと求められるスタンスが違いすぎる
ってなるのが理想だけど適当こいてても卒業出来ちゃうとこは出来ちゃうしな 大学みたいに単位制にしろよ
学習が遅れてたら何回も授業を取り直ししたりできるだろ 違うと思うがね
授業内容を個々に合わせるのが一番先だろ
全員横並びに同じペースで勉強するなんて非効率すぎる 自らは私心ある学校に子弟を送り込みながら衆人に対するお上の教育に物申すとはいかなることか身の程を知れよ商人風情めが
手前の利益を上げる人間ぐらい手前で育てろたわけ 公立の小中学校は学力が低い奴を隔離するのは必要だと思う
馬鹿も利口も金持ちも貧乏も同じ空間に押し込むのは無理があるし能力のある子供が低レベルの子供に引っ張られてしまう くだらん提案する前に社員の給料あげろよ。
無能経営陣め。 留年させた分の学費は
無償化やってるから
国の負担になるが
同友会の知ったことではないってか？ >>105
中国も詰め込みだな。シンガポールも。アジア全域がそう。
アメリカの大学もそうだな。
詰込みは大事だよ。何も入ってない頭で個性も思考もあったもんじゃない。
日本は詰め込み教育のもと、ノーベル賞を多く輩出してきた。
スウェーデンやロシアとほぼ同数。フランスの半分も出してる。
日本の歴史や地域性を考えればこれは本当にすごいことだよ。 マジで飛び級と留年は必要だと思う。
基礎が出来ないまま中学行くと付いて行けなくて詰む。
ヨーロッパみたいに下層階級のボンクラどもは中卒で働いとけとばかり中学進学時に人間選別する気ならこのままで良いけど。 実現しても世襲予定の議員の子や金持ちのアホボンが不思議査定でクリアするような
ズルガバ制度になるんだろって感じで どうせ教師の忖度で留年なんてしねーよ
あいつら自分たちの査定の方が重要だし >>125
それな
俺も高校の先公に
大学では勉強より友達と遊べって言われたよ
完全に間違ってるよな >>136
留年くんは体は大きいからイジメっこになるだろう >>148
日本は技術職研究職がないがしろにされる文化だから
職人なんて勝手にやってろだもんなぁ でも結局小中学時代に勉強サボれば高校進学で躓くし、
高校で勉強サボれば大学に行けなくなる
大学の入試は難しいのに学生生活遊びまくって、卒業が簡単過ぎるのが良くないと思う
あと猫も杓子も大学に行けるというのもいただけない
Fランなんてなくていい
そんなだから木のジャングルジムに木くずまぶして発熱する投光器突っ込んだりするバカが
「大卒」として就職できたりする そんなことしたら、延々留年繰り返す文字通りのリアル子供部屋おじさんが出てきちゃうぞ >>72
何が問題なのか分からない、したいやつは大学基礎レベルまでは自分で調べても出来るだろうし、必要な研究テーマ見つけたらそっちに傾倒してもいいじゃない ξ´･ω･｀ξ わざと古い話を持ち出すけど、「がん家系や知的障害者等は遺伝で悪い血。
特定地域の者達とは関わるな。これは数の論理ではない大切な話だ」ってのと一緒。
なんで悪貨を基準に物事を語らなきゃいけないの？
いつまで田中角栄ーチョン平正芳を神輿に担いだ帰化チョン家系の塵芥共が
ホルホルしていたいだけの嘘の重しを、有能な純日本人が背負わされなきゃなんないの？ >>1
これでFランに進学しなくてもしっかりお勉強できるようになるね 飛び級やれよ
優秀な方の足は引っ張るくせに
マジで腐ってるな >>1
すくなくとも道徳と国語のレベルが達しない者は
永遠に卒業を認めるべきではないな
そんな奴は国民とは呼べない >>123
その時は飛んだ先で留年すれば良いさ
判断するのは試験だけで十分だろ
その他は今まで通りでOK
体育や美術なんかは個体差が大きく汎用性も低いから除外するべきだけど、最低限の科目については採用すべきと思うよ >>128
やらんやつはやらないんだよね
特に歳を取った教員は楽することばかりで若手に仕事振る人多すぎ
いい人もいたけどね
しかしつまらん仕事をやらないって選択肢がない組織なんだよ
公務員は保身に走る傾向があるから新しいことをやりたがらないと思う >>125
大学行ってるくせに遊びがメインの人って何のために大学行ったんだろうって思っちゃう
そういう人って向上心ないから社会出てもあまり使えないだろうね (-_-;)y-~
まあ、情報の窓口がなかったからな、昔の大学は。
遊んで校友広い方が色んな専門知識を得ることができた。 学年は年齢で決める
学校ではひとりひとり自分の理解度にあった少人数制授業を受ける
その結果どんどん飛び級する生徒も出る
理解が遅れてる子はそれにあわせた授業をとる
そういうことができるなら理想的だし、それでいいと思う
けど、現実的にはそれだけのコストはかけられない
教員自体が働きすぎなんていわれてるし
で、結果、かけられるコストを考えて、多人数の授業をしてる
そういう授業で妥協してるんだから、留年とかはどうなのって感じ 小学生のメンタルで留年に耐えられるわけないわ。引篭もって人生終了だろ
提言したの経済同友会かよｗ
教育に口出す前に新卒しか正社員採用しない採用基準どうにかしろ できる子はさらに高い教育受けさせる
できない子供はレベル別指導するでいいじゃない
留年させても意味なし 友達はみな進級して一年の差が大きいこの時期に一人留年
体はでかいが頭はバカ
これは浮く(´；ω；｀) >>148
もうマイスター制度は崩壊してるらしいよ。
小学校の頃にすべてを決めてしまうから、その後のフォロー（基礎学力）に差が出て格差社会になってるとか。 >>152
コレ
これを実現させるには検定試験方式で授業の進み具合を全国共通テストにすれば得意教科はどんどん先に進めるし
大学に必要な単位を後から勉強して巻き返すことも出来る
柔軟な勉強と家で独学することだって可能だし卒業後だって勉強を続けて進むことだって可能になる >>152
それ
教育に金をかけない日本らしい安易な考えだよ
個別に指導するのは金がかかるからな
ちなみに日本はOECD加盟国のなかで公的な教育支出は最低 >>1
>【教育改革】小中学校にも「留年」必要
問題の本質がわかっていない。
必要なのは小中学校への警察か軍隊(OBでよい)の常駐だ。
学級崩壊や校内暴力やイジメこそが学力低下というより人生崩壊の原因。
そしてその多くは反日民族や反日勢力の子弟が引き起こしている。
彼らの排除を教師なんぞに任せているからいつまで経っても問題が解決しない。
小中学校で問題を引き起こす生徒には警察や軍隊が容赦なく介入する。
これで初めて大多数の生徒がまともに学ぶ環境が保証される。
警察官の退職後にパチンコ産業が受け皿となっているようでは、
誇りを持って職務を全う出来ない。
全国の小中学校が代わってその受け皿となるのだ。 >>147
アメリカは実際に留年と飛び級があるよね。
そしてずば抜けて優れた科学者を多数輩出している。
算数がおそろしくできる子は漢字もある程度できるよ。
算数の得意な子が小学校の漢字テストで平均を割ることはない。
算数に比べれば苦手というだけで、他の教科も平均以上にはできる。
留年の対象にはまずならない。 習熟度別にしたらいいだけだろ、私立中なんかは普通にあるんだから公立もやれよ
それに外部の監視がない状況じゃ教師の謎基準で留年させる事案が絶対出てくるわな
イジメだったり留年させるぞって脅しで生徒に手出す変態教師も出てくるわな >>33
映画『学校』では
実在するというテロップがあったな >>164
ホワイトカラーのパワポ職人よりは本物の職人や研究職の方が優遇されるべきだよね
昔は違ったはずなんだが戦後はいかんな >>189
今だって、イジメ自殺の口封じをするために内申書をちらつかせるレベルだもんなぁ まともに読み書きできない阿呆の支持者が掲示板に書き込むなやw >>173
凄い非効率
飛び級するってことは
同じ授業を受けないように計画的に勉強しなきゃいけない
その努力してまで飛び級したのに
その後留年して同じ授業を2度受ける
こんな非効率なことを推し進めるなんてアホすぎる >>139
発達段階には個人差があるが、当該学年の学習内容に間に合っていないことがある
その場合、時間をかけても中々身に付かないがしばらく経ってから学ぶことで解決できることがある
学年は残しつつも、小中高一貫の単位制にして全てクリアで卒業とすればいいんじゃないかな。18歳超えたら有料にするとか 中学はともかく小学校はやらないでいいんじゃないか？
小学校の勉強ならどこからでも追いつけるだろ 政治家にも国民投票で年度毎に通信簿付けて一定の水準満たさなければ辞職勧告決議で だいたい偏差値30~70の子が同じ授業を受けるのに無理がある 子供たちが安心して暮らせる環境を整える努力を経済界はしてきたのだろうか？
今の経営者って、口ばっかりで自分たちは何もしないし、世の中の実情に疎いように思う。 小中で留年させたから
勉強するか？って素朴な疑問が
湧くんだが
公立は玉石混交だから
DQNはどこまで行っても勉強しない
大学みたいに放校できるのか
義務教育で？
つくづく頭悪いな >>192
俺もそれが良いように思う。
学力による組み分けと飛び級。
必須だと思う。 この改革はいいとおもうぞ
新卒一括採用をやめるにも役立つ だから義務教育なんて要らないんだってばよ
機能してないんだし 小中学校で留年なんかさせたら、学校に行かなくなるだけだと思うけどね。高校進学で振り分けられるから、現状でいいんじゃないの？ >>201
そして子供の数が減ってるのに、不登校→ヒキニートが
大量生産されていくというw
氷河期ヒキニートを問題にしてるわりには、同じ轍を踏みまくろうとする それ以前に学校教育が何もかも必要無いんだよ
学校ごと廃止してもらって結構 留年ってどう決めるんだ？
例えば算数だけ苦手で他は優秀な奴でも留年するのか？ 道徳と国語ぐらい
まともな人間ならクリアできるよな
できないのはどういう人種なんだろw ちょっと物覚えが悪いとかで留年にならんかね？小学校レベルだと。
逆に塾とかいってる子たちはつまらんだろうなあ。 >>204
アメリカは勉強しないヤツが悪いって事で学校から放り出すみたいだ。 だから、留年じゃなくて、単位制にするべき
児童でも大学レベルまで学べるようにね
ただし、中学卒業レベルとか高校卒業レベルという基準は設けておいて、各科目それがクリアできたのが、5～7科目あればOKとする >>202
やり方次第で出来なくはない。
ただし教育者と父兄の質がなあ。 能力なんてみんな違うのに、全員一緒横並びの教育なんてただの怠惰だよな
欠陥教育システムだよ。出る杭は打たれるしな。
年齢食ってる奴が優れてるなんてのも間違いだし、
クソみたいな儒教の価値観植え付けられるのも義務教育だからな これは賛成だな
学力が身についてないのに進級できるから余計についていけなくなる 小学生にも留年とか強烈な体験をさせるんだから
当然、経営者にもそれ相応の選別をするんだろうな？
新聞記事とかで紹介されるたびに
○○株式会社社長○田○男（何年中赤字が何年、評価Ｆ）
って書かれるとかね？ 習熟度別クラスの導入は私立では普通になってきてるけど、公立でやるのは結構難しいみたいだ
もともと私立ほど勉強への意欲が高くない公立の生徒は、自分が下のクラスになってしまうとその時点でもうやる気がなくなってしまう
「頑張って勉強して上のクラスに行く」とはなかなかならない 日本の中・大企業は留年した生徒なんて絶対採用しないだろ
そんな連中が留年とか気軽に口にして良いわけがない 自分は1学年10クラスの公立中学校に通ってたけど、クラスに1人は健常者と知的のボーダーラインの子がいたわ。そういう子には留年させたからって、学習内容が習得できるわけじゃないんだよね (-_-;)y-~
俺は、もう大衆教育なんか必要ないと思うで。
社会に仕事があるから教育が必要なんであって、仕事がないのに教育なんかしても無駄。
まだまだ老害ジジイどもには経済大国幻想があるんやな。 フランス式やるなら飛び級も作ってほしい
15歳で医学部とか狙える人いるだろ >>204
勉強させるために留年制があるんじゃない。
そういう側面もあっていいと思うが。
留年は本人のため。そして周りのため。
勉強は積み重ね。1年生の内容が分かってない子は
2年生に進んでも理解できないから時間の無駄。みんなに笑われるだけ。
もう1回1年生を勉強した方がはるかに学習効果が高い。バカにされるのは一緒だけど。 感嘆に留年させたら自己評価が低くなって自信なくしそうだな。 >>8
それだな
留年だけだと留年した人が劣等感でやばいことなりそうだけど
飛び級ありのレベル別ならその辺りもやわらぐだろうし >>217
それもちょっと違う。
横並びでも構わない。
日本の現実にあっていないだけ。
すぐに軍隊式とかいう馬鹿が現れるので。 >>207
義務教育は必要
義務教育の場が学校である必要は無いし
極論言うと教科教育が最大の無駄 クラスを成績順にするとかして
普通の子とバカの子を混ぜないでほしい >>197
サル山のてっぺんでボスザル気取りで進ませるより
一度挫折させて考えさせた方が伸びるだろ 単位制は生徒の方が通ってこられる大学とかだからできるわけで
小学校なんかは難しいだろう
小学生の足で通えるように、あちこちに小学校を作るわけだから
あちこちにつくる分、いろいろな施設やクラスや教員を配置するわけにはいかないから バカは留年する
→ある程度いじめが減り勉強に向かう？ 小学校にさえろくに通ってない外国人児童が大勢いるって話なのにどーすんだか >>226
大衆教育は最重要。
特に文科省が酷いから。 >>224
浪人歴があっても最終学歴があれば採用されるぞ テストを学校の外に出して検定試験化することで
学校では習熟度別に勉強するようになる
公立学校の教師も講師みたいに授業の質が問われるようになる
そうすれば予備校だって必要なくなる
予備校が無くなれば貧富の差による学力格差もなくなる >>197
本人にとっては効率的だろ
てか飛んでるのに何で同じ授業受けるんだ？
そりゃ留年者だろ
そもそも飛び級するということがどういうことか分かってるのか？
飛んだ分の能力、知識があるということだぞ
飛んだ先ではその先の授業だよ
ちなみに飛び級は選択の余地があるのが前提な
さすがにそこは本人の意志を尊重すべき 留年は無理だろ
やるなら入学式を４月と10月の２回に分け、１学年を半年にすべき
スキップは反対
学習指導要領そのままでスキップさせたところで差別主義者の自己満足にしかならず
デメリットが余りにも多すぎる
やるならそういった子供を集めて療育すべき >>177
自分もそれが理想だと思う
ただコストや教員の質、忙しさなどを考えると実現は難しいと思うが
>>188
いや小学校中学年で高校数学に片足突っ込んでいるような子が漢字は平均以下とか見ているからいうんだが
それにアメリカで飛び級している子も見ているが、そんないいことばかりではないよ（もちろん優れた面もあるが） >>224
今だって就活では、大学だけじゃなく卒業高校が重視されるしな
小中学校の留年はもちろん問題外になるだろう
縁故枠以外はw 留年にしたって、一年遅れになるわけでなく
大学で単位がとれないみたいな感じなんだろ?
どこまでやるかだが。
前期、後期みたいなってなら半年おくれの卒業をありかと。 進級の評価は試験のみで実施すればよい。面接とかって
ことまで入れれば情実や主観が入りやすい。試験でないと、
ある小学校では高評価だが別の小学校では低評価なんて
ことが容易に起こる。
小学校ですでに差がついていることは事実だろう。 成果で昇進が遅れることはあっても早まることはない大企業の人事制度と同じだね >>229
横並び大好きな日本企業や社会で
それを導入したらその後の人生どうなるかわかると思うが…
小1から落ちこぼれだと決められるようなの社会全体が対応しきれないでしょ 就職での年齢差別、新卒しかとらない、性別差別、容姿関係ない職での履歴書写真添付を禁止してからの話だろうが！！
バカきこいつらは 新卒一括採用改めないで
横並び好き、同調圧力強い
日本でこれやると
おそらく留年組は
はじかれる
同友会が
一定以上の非正規、派遣奴隷に
なる層が供給されるのを
望んでるのだろ
外人より大人しい
日本人の奴隷は必要 (-_-;)y-~
大衆教育が必要なら、団塊アホ世代を小学生の交通ルールから教育しろ。
何回、50CCバイブで轢き殺したいと思ったことか。 改革するなら留年組の親が発狂しないように
親を言いくるめるマニュアルを作らないとな >>229
勉強しようとしないDQNを
どうするの？
極端な話20歳で小学生とか
それまでに期限切って
放校でもするの？ そんなつまらんことをやる暇があるなら
今社会的に大問題になっている
医学部再受験年齢差別の完全撤廃を徹底的にやってくれ まあ新卒じゃないと死ぬ制度を経済同友会があらためてくれ
じゃないと小中学校留年とかルートはずれた人間は詰むだろうし >>226
社会に仕事はあるし、ないならないで自分で考えるために教育は必要だよ >>244
それは明治・大正の時代に言ったらぶん殴られてるなｗ
遊びに行くのか、だったら行かなくていいから労働しろと。 >>237
意味がわからん。非効率な制度にしたい理由がそれなの？
飛び級制度を実施したら1学年くらい飛び級できる人なんてザラだろ
1学年飛び級した程度の凡人が天狗になるとは思えない えっ、じゃあ俺も小学生になれるチャンスがあるの！？ >>226
仕事のために教育しているの？
だとしたら会社が義務教育するべきでは？ そう思うなら実験校として設置したら？
資金出してさ。
賛同する親が通わせてくれるよ。たぶん。 経済同友会といえば、泣く子も黙る南海電鉄
南海電鉄＝経済同友会
南海電鉄＝関空利権
南海電鉄＝大阪維新
小学校に留年導入とは、お目が高い！
さすがですなぁ 本来やるべきことは特進クラスと普通クラスを用意し、理解度に応じて横にスライドさせること
特進クラスは遅生まれ、普通クラスは早生まれにしちまえばいい >>262
昭和もだよ。
平成からだ。
体罰校則批判から、おかしな方に向かったのは。 ξ´･ω･｀ξ こういう留年や飛び級の話、IQよりも重要なDQテスト、
そして遺伝子調査や遺伝子療法という話になると、「シャベツダー！」
「能力が劣る者の身にナレー！」な事を喚き散らして必死で反対をするのが
帰化チョン家系の塵芥共だわ。
特にお前らの事だわ！不逞鮮人の香川者!!
能力が劣る者の身になるどころか、今も昔も障害者強姦から児童虐待まで、
能力が劣る者を加虐し続けるばかりの異常過ぎる帰化チョン県民じゃないの。 経済同友会といえば、泣く子も黙る南海電鉄
南海電鉄＝経済同友会
南海電鉄＝関空利権
南海電鉄＝大阪維新
小学校に留年導入とは、お目が高い！
さすがですなぁ。 >>226
万人に選挙権が与えられるなら
万人にそれに見合う教育の義務が生じる
それが近代民主国家の原則
それを否定するなら国民であることを辞めろ これより早生まれ、遅生まれ格差何とかした方がよくないかね？ 公立小学校の勉強なんて池沼に片足突っ込んでる子供だって
時間をかけてまじめに取り組みさえすればそれなりに出来る
できない子はまじめに取り組まないから
教師の当たり外れ次第で今まで以上に人生が大きく変わることになるね >>263
意味不明。公立小中で実施すべきことを書いたまで。
公立なら学校ごとに進級できるかどうかの能力に差を
生むべきでない。 >>1
そりゃまあそうだと思いますけど、そうすると「教師のランク付け」に直結する都合上、忌避されてきたんじゃありませんかね？ >>248
俺はそんな子を見たことない。
小学校で高校数学に片足突っ込んでる子はたいてい算数すらできていなくて
片足突っ込んだ気分に浸ってるだけのこと。
本当に突っ込んでる子は「絶対に」漢字もできる。それは教える仕事をやってれば分かると思うよ。 これはまず企業が採用条件とかを変えないと無理でしょ
横並びの新卒採用、経歴にキズがあるヤツは弾く、っていう現状ね >>1
一度ドロップアウトしたら、後は坂道コロコロだろ。 小中学生に留年を認めたら自殺が増えるぞ。
それでも、ええんか？ フルヴェンの交響曲はつまらん！
同じ事だよ。つまらん事をいつまでも痴呆老人見たいに繰り返すなよ？ｗ >>264
１万人に一人の天才でも、日本国内には１万人以上いる凡人に過ぎないからな >>277
それも興味あるけど
解決方法は難しいわな
生まれ月によって対応を変えるほどコストはかけられない 子供の腹いせ自殺や親による脅迫や賄賂が増えるだろうな、面白そうだからやってみろよ笑 確かに今の大人を見ても中卒程度の学力がない人が多いし、そういうのに限って人間的に成長できてないガキみたいな大人になってるのが現実だからな >>284
日本は起業が少ないからねえ。
銀行文化だし。
今はもう変わりつつあるけど。 >>278
放校だと留年どころじゃない
ハードルの高さだと思うけど
やれんのならやれば良い
多分人権問題になる >>246
1年程度の飛び級なんて凡人だって
多少努力すれば出来る
そんなのの価値よりも弊害の方が大きい
そんな非効率な制度ではなく検定試験方式して
苦手な科目は並だけど得意な科目はどんどん進めるようにした方がずっと効率的 >>276
(-_-;)y-~
近代国家に、国民を教育の義務なんかないよ。
それは近代国家にとって必要だったからやっていただけのこと。 (-_-;)y-~
江戸時代みたいにほっとけばええねん。
学習したい奴は勝手に学習しよる。 >>258
横レス。実話だが外国で２０歳の小学生に会ったことがある。 >>199
全員やらせる必要があるので。
問題は落ちこぼれる場合。 明らかに学力不足の子供はいるよね
そのまま同学年に入れても全く授業について行けずにドロップアウトして不登校とかさ まあもうこうなったらさ出来ない子にむりやり中学やら高校なんかに行かせるよりは働かせる方がいいとは思うね
昔に戻しちゃえばいいんじゃねーの？したら働きたくない奴は勉強頑張る世界にまた戻るやん >>297
途上国ならありそうだけど
どこの国かな？ 経済界が両親を共働きに追いやって貧しくさせて
祖父母の介護は在宅でさせ子供にも家庭での負担を多くしていってる中で
留年制度？
留年者続出の未来しか見れんわ (-_-;)y-~
団塊アホ世代こそ、小学校から再教育しろ、カネもヒマもあるんやし。
ついでに選挙権も剥奪して、昼間は学校に監禁しとけ。 留学してたやつが1年遅れるの承知でアメリカ行ってたなぁ
帰ってきても楽しそうにしてたけどああ言うのどうなんだろうな
単位くらいくれてやりゃ良いのに
ちなバリバリの進学校 一番世の中にインパクトがあるのは
企業自体の制度を変えること
みんなそこは意識するだろうからね
でもそこは変えないんだよね
で、学校の制度には口を出す
自分たちは一切、変化しないで済むうえに、新入社員の質だけ上昇するというバラ色の妄想にひたれるから >>300
中卒までは必須。
それ以下は需要が皆無。 九九が覚えられなくて小学2年生を50年続ける奴とか続出だろ >>258
特別クラス、特殊学級に入れればいいよ
どうせ悪さするのだから、被害者が出る前に、成人したら一生刑務所にでも入れとけばよい 留年何人出した学校
○○先生クラスで何人
とかなると学校も教師も
嫌がるから実際は出来ない 憲法改正論議とか見てても酷いなーと思う。
小中学校の社会科の時間で習った様な事すら理解してないし。 知的障害がある子はどうなるんだろ
支援学級や支援学校なら進級できるのかね
親がゴリ押しして普通級に入れたら留年？
あと病気して長期入院したら留年か >>299
確かに学力不足の子は存在するんだけど
現状でもサポートするわけでもなく放置してるのに
そこまま留年しても何も解決しないどころか悪化するとしか思えない 留年なんて要らない
普通にＩＴ活用して自宅で自習、復習が出来るようになれば良いだけ 不服なら、それを自費でコンサート賄えばええじゃん。
そう言うのを起業の空論と言うんだ。分ったか。少しは。 >>292
できないことをむりやりやらせるより
できることを伸ばすほうが大事かもねぇ。 >>300
昔は「食べられない」という働かなければならない最大の理由があったからな
今はヒキニートになって終わりじゃね
親元から追放・生活保護は絶対に受けられない、という条件が必要だな >>304
定年退職した親父に、ボケ防止のための算数ドリルを買ってやったら
なんかハマったらしく、最近、数学の青チャートをやり始めたんだが
なんか親父の方向性がよく分からん うーん
これ、小学生の段階でドロップアウトしちゃう子供が増えそうな気がするわ。 それもいいけど、なら能力評価度外視が前提の新卒主義も見直せよ。 猫も杓子もところてん方式で進級させるからアルファベットも
身についていない算数もできない大卒を誰かさんが大量に見たん
だろうなあ。ｗ 小中でダブるのはキツイなあ
高校ダブったり首になったりは平気だったけど 留年・飛び級を認めるなら、集団行動が基本になっている教育体制をやめなきゃダメだわ
留年・飛び級した子が異物化しないような環境を作れるのか？今の教師にそんな教育できるわけないｗ >>291
今でも習ったことを理解もせず覚えもせず中卒で社会に出る人や
不登校で学校に大して出席もせず学ばず卒業する人もいるし、そういう人と変わらんよ >>318
チョウセンジンなんだろう。
あいつ等は国力も無視して自分の願望ばかり語る。 教師に留年の権限なんて持たせたら教室で何故か起きるデスゲーム漫画の留年版みたいになっちゃうな
そして移民の外国人の子供を留年させたら差別扱いだから出来てなくても進級させたり
一人でも留年させないときちんと制度を運用してないって判断されるから嫌いな子を留年させたりするんだろうなぁ～ >>313
討論の態度が小学生より遥かに悪いからな >>282
論理的思考や理解ってのは素養さえあれば簡単なトレーニングで済むんだよ
理解出来てりゃ後はその応用で済むからね
だけど素養が無ければ１０倍、１００倍の努力が必要・・・どころか数千倍の差が必要だったりする
例えば反省できる子と出来ない子では失敗した時のニューロンの発火に６０００倍の差があると言われてたりする
一方、漢字や計算ってのはそれほど人によって差が出ない
ただの陳述記憶だからね
せいぜい数倍程度の効率差にしかならない >>314
それが一番効率よくなる部分のひとつ
無理に普通クラスに入れようと思わなくなるだろう 小中は年齢で進級で良いと思うけどね。
小さい内て成長速度にもバラツキがあるし。 >>292
その多少努力出来る奴ってのは既に凡人じゃないんだよ
お前の考える弊害ってのも教師の負担とかそんなものじゃないのか？
基本は自由なんだよ
ただ、最低限出来なくてはならないことが出来なければ、そこは立ち止まってもらう
検定試験でも何でも良いが子供の成長を第一に考えなくてどうする なんか簡単にいうけど
それを受け止められる社会になってるんだろうかね。 大学生の学力低下というが、根本はそれ以前の段階にあるからな
小中高の在り方を見直すべきだわな
大学が無償の国のように、アホはさっさと中学段階で職業コースに隔離しないと 小卒がでてくるのか
明らかに卒業できないダメなやつクラスに何人かいたよな 遅くても高校入学時には差別化が図られるんだからいいじゃん >>329
全ての教科で能力別クラスでいいんだよ
その先の留年、飛び級
平均値に合わせた授業は、理解しきってる奴にとっても理解してない奴にとっても無駄 やるんだったらガッチガチに高難易度にしていい
区分求積法も理解できない中学生は卒業するな >>319
褒めて伸びる子は褒めても大して伸びない
叱ると伸びる子は叱ると凄く伸びる
って問題が 同友会が優秀な学生に
奨学金出してもいいだがなあ
そういうことには
ビタ一文金出さないんだねえ 飛び級は今までも試験的にあったけど
うまくいったためしがない。
日本人の国民性にはマッチしてないってことだ。 >>160
国家資格「アホ1級2級3級4級～n級」に認定して表彰しよう >>321
それ全部完璧に出来たら何割かの大学入れるな
俺の体感だと青チャート完璧にできるやつは1余裕で%未満 >>271
公立でそれをやろうとすると「差別だ」と騒ぐ連中がいるんだよ。
うちの地元の小学校はクラスは分けてないけど塾と提携して習熟度別指導をしてる。(親の経済的負担無し)
県の指定校としてね。
それでも騒ぐ連中がいたからな。
結果的に学力は上がり校区に引っ越してきたり住民票を移して子供を通わせる親が出てきている >>255
企業で採用担当やってるけど新卒一括採用もまもなく淘汰されると思うぞ。
3月に2020卒の就活解禁したが2020卒の採用しながら2021卒の採用も動いてて通年採用みたくなってる。
年々採用にかかるコストが増大してて、新卒に拘る必要なくね？って感じ。
もはや中途採用の方が楽だし、ゆっくりその人自身見れたりするからミスマッチも少ない。
最近の子は転職に抵抗ないから嫌だったらやめる選択を容易にするから
なおさら新卒じゃなくてもね。
(根性がないとかじゃなくて合理的)
だから多分留年制度設けても平気。 面白いな。
これやったら、まともに中学校卒業できるの半分位になりそうだな。 >>314
その辺りは差別だ！って変な団体引き連れてきて面倒臭いから進級出来る、間違いない ただし上級国民の子弟はどんなバカでも金さえ積めば忖度で飛び級し放題になるんだろ？ 小中の学習内容なんて大人になれば理解できるから、留年させる意味は無い。それ
よりも大学で留年退学させるべき、そうすれば入試は必要なくなる。 どうせ教員が対応できないの一言に尽きる
ただでさえ解き方が違ったら解答が正解でも×つける融通のきかなさだし >>2 そう心配しなくても、お前の上級生であることに変わりはありません 小学校くらいなら４年くらいまで落ちこぼれでも５年から塾行きだして一気に追いつくケースもある
一度留年して取り返しがつかないのは良くないから、飛び級もセットでやるべき >>322
さっさとドロップアウトさせれば、いくらでも取り戻すチャンスがあるだろう
小学校程度の短文も満足に理解出来ない大人をどう思う？
彼らは「大学を出てるんだから、小学校程度の短文が理解できないはずが無い」って
本気で思ってしまうほど論理的な思考が出来ないんだぞ とりあえず成績別のクラス編成をやれよ
やる気のないバカとできる子を同じ環境に置く意味はない 学校の英語の授業がクソすぎるから
英語で留年する奴が続出しそうだなｗ 人は国民であることの義務を果すことによって
はじめて国民たりうる
それには最低限の読み書きの能力と
道徳の概念の受容が必然である
これほど自明なことに
なんで議論の必要があるのかe 義務教育までは留年いらんだろ。
飛び級はありかも知れんが。時間無駄にさせる理由はない、アホは早く死ね >>293
功利主義的なやつか
国民に教育を施さないと全体が損するからっていう >>335
これには賛成。
それと暗記を重視するというのも。
暗記せずに思考力だけ伸ばさせるみたいなのをやった後で、
なぜか大学受験で丸暗記ｗ
こういう教育を止めないと。 そんなことより民主主義の意味を徹底的に教えるのが先だよ
小泉以降それを捨てたから経済破壊が２０年続いてる
正常な社会なら自ずと人材も生まれる やるなら同時に妙な大学も淘汰したほうがいいんじゃない？ 良いと思う
飛び級も作れば良い
インクルーシブな親に悩まされてるから
知能が低くて脱走するような子供は普通級に来ないで欲しい 圧倒的に底辺層が多いって解っての発言なのか、疑問だ。
DQN親の子もまた、DQNガキだから。(ヾﾉ･∀･`)ﾑﾘﾑﾘ これはやめたほうがいい
高校でダブってる子いたけど、ものすごく居づらそうでフェードアウトしてた
溶け込んでるつわものもいたがごく少数
小中でフェードアウトした奴とか将来ヤバいことになるぞ >>366
日本ではドロップアウト＝不登校→ヒキニートですけどね
親の意識が高ければどうにかなる可能性はあるけど 小学校で留年すると挽回できなくて一生恥ずかしい思いをするな。
でも何も分からないまま社会に放り出す方が悲惨だよ。
留年してもう1年勉強出来るのは罰ではなく権利。 まあ究極的な教育理念がハッキリしないからあっちに行ったり
こっちに行ったりを繰り返しているだけだと思う。真面目に付き
合うと大体損するんだよ。 >>340
子供の成長を考えるなら無条件に進級・卒業できる方が為にならないと思う 大賛成。飛び級とかガンガンやってほしい。意味のない受験勉強はやめてほしい。 完璧超人以外は中等教育を修了させなくていい
その代わりに仕事できるように幼少期から企業が面倒見てやれ やるんなら日本全体でとりくむといいのかもな
学年は年齢で決定
学校では個別指導学習塾みたいな形で授業
国が用意した配信コンテンツで学習
テストその他も国が用意したものを生徒ひとりひとりが受験
コストをかけずに、能力別授業をどこまで実現できるか
まあ、難しいかｗ 田舎だと、あの子留年したらしいわよﾋｿﾋｿってされて虐待したり一家心中する家も出るよ ハッキリ言ってフルヴェンの曲とか、尹 伊桑より遥かにおもんないからな。
こういう所がネトウヨのデリカシーのない食あたりみたいでそこは嫌いなんだは。 >>331
そんな中卒でも社会貢献できる社会を作るべきだわな
中卒で社会に出るってことは、最も伸びる時期を社会で過ごすって事
不登校なんかは一番勿体無い 多分教師の大幅な
増員が必要になる気がするが
同友会って思いつきで物言うのかな >>356
例えばさー 96条(改憲条件)の変更を口にしてる奴が、
「硬性憲法」が何かを理解してないんだぜ。
理解してても単に「改憲し難い制度」ぐらいで、
何故それが必要なのかを理解してないんだよね。
ネット上で96条改正を主張してる人の99％は知的障害者だと思う。 >>378
ちゃうねん
大多数の子が、ある教科は飛び級しててある教科は留年してるって状況にするんだよ
わかるかい？ >>392
中小企業の研修担当ですら教師よりよっぽどまともな教育できるわ 大人になってから「学びなおし」ができるようにするほうがよっぽど有意義 >>392
トラックの運転手も専門職で、専門職の残業代は0円って
堂々と発案したのが、経済同友会だからなw >>371
それもあるが、近代国家は国民国家。
それが一番効率がよい。
それに失敗したらどうなるかって？
みんなも知っているロシアやイスラムや特アになります。
基本的に競争に勝てない。
むしろロシアなんてソ連時代に教育したおかげで生き延びてますが。
ヤバいのはG7。 留年をきっかけに完全にグレて犯罪者になるのでは
引きこもり系はより引きこもりになりやすくなるというか >>354
子供のために学校は矢面に立たなきゃならんよ
それを避けてきたから、未だに騒ぐ親がいる
習熟度別指導が当たり前の世の中を生きてきた子が親の世代になれば落ち着くだろ >>357
一部上場企業だとひとり当たり100万以上かかってるだっけ？
バイトですらひとり当たり数万とかコストみたいだしアホらしいよな
中途だとどんな感じで採用決めてるの？ 高校で留年は思春期とか精神的なものが大きいと思うが
小学で留年ってことはもうどうしようもないバカで二度やったってたぶんできない
こういう子は見逃してやればいいんだよ
彼らだって高卒とかでいろんな職について社会に貢献してるよ
へたに劣等感とか植え付けるのは得策ではない 留年が珍しくない程度の数を留年させられるならそれほど問題にならないだろう
大学の一部の学科だけ平気で留年するのが多いのと似た感じになる
実際発達はそれなりにいるし1，2割程度は留年させてもいい >>382
メンタルケアして卒業まで支えられるならその通りだけどね
イジメ隠蔽するような教師にそんなことできるわけないｗ
ドロップアウトする子を見て見ぬふりするにきまってる >>400
総合職と一般職以外すべて専門職、という主張 >>391
＞そんな中卒でも社会貢献できる社会を作るべきだわな
根本的に考え方が逆だと思う。
中卒に合わせた社会なんて作られないだろ。
社会てのは誰にもコントロール出来ない部分を抱えた物だし。 >>399
それはその通り。
それ故の小学校教育。
実例は俺。 >>399
大人になってはじめて
その知識が必要になる意味がわかる
それだけにモチベーションも高い
そういうところもあるしな 小中高はどうでもいいけど、大学はもっと単位を厳格化したほうが良い >2
安倍や麻生はともかく、こういうのは言いだしっぺからして危ない
経済同友会が何かは知らんが
この30年の日本経済に関係のある連中だとすれば、全員が落第といえる ＩＴ業界では「（使える）人が（急に）いなくなった」と、おそらく２０１４年あたりから言い始め、募集年齢を４０代まで上げた
２０１４年は何かというと、団塊Ｊｒ最年少の４０代入り
彼らは、科学技術万歳と、昭和は保ってたＧＨＱの啓蒙主義の中で育ったから技術者を目指した
だから「金融立国だ」、「ｺﾐｭ力だ」、「代わりはいくらでもいる」、「中国人並に安く働け」、と踏みつけにしてもしばらくいた
後続世代はその様子を知ってるから目指さない >経済同友会は現在の教育制度では技術革新や変化する社会で生き抜く力が身につかないとして、
子供のことをとやかく言う前に、あんたらこそ年功序列と終身雇用を変えなさいよｗｗ >>413
こうなる奴が多いのは学校教育がクソだからなんじゃないのか？ 小中学校で留年する知的レベルなら軽度の知的障害では
時間かけて教育したところで常人に追いつくのは難しい
学力あってもコミュ障で不登校留年する場合もあるけど
留年した奴は年下にイジメられて結局はドロップアウト
中卒や高校中退の他に小中留年という下層カーストが新たに作られるだけだろ
履歴書で小中留年がばれたらどのみち下層労働者にしかなれない 新卒一括採用をやめる理由は全然調べてないから知らないが、
ゆとり教育で途中で会社を辞めるやつが大量に出てグズグズな状態だから
一括採用の意味がなくなってきたと勝手に想像している。ｗ 高校・大学も偏差値50以下の高校無くすべき。
中卒高卒とか職業訓練学校作って行けばいいんだよ。 >>417
小学生相手にヤらせないと留年にしちゃうぞ、という脅しは横行するだろうなw >>285
ξ´･ω･｀ξ そういった昭和の帰化チョンが好んで使った「子供が死ぬが！」
の類の恫喝言葉から、マネーの虎でも有名になった香川者が大好きな
「うちの子は障害者や！」の類の恫喝言葉まで、もう全て対応マニュアルもできてるんよ。
市民運動標榜ゴロとして対処する組織を縦断したマニュアルまでねぇ。
帰化チョンの塵芥共の声をニコニコして聴いたり見たりするのは、後の世のため。 >>362
大学で共通のテスト設けたら糞雑魚大学あぶり出せるよ
ガチでやると9割以上大学がつぶれる
今のセンターが再来年くらいに変わるんだけどそれを必須にするといいと思う 理解してない、ついていけてない
→だけど進級できる
→理解してないといけないことを理解してないから進級先でも当然理解できないしついていけない
→でも進級卒業できる
こうなってるから差が大きくなるようになってると思うんだが 腐った羊水で実質少子化改善する言い訳をするぱよちんの毒と変わらんだろｗ
何か、間違ってるか？ｗ >>41
今のガキの1割は発達障害だから凄いことになるぞ >>424
偏差値75以下でいい
教育は少数精鋭が一番 なんで今まで留年制度なかったのか謎
九九、いや二次方程式もままならないような頭で社会でてもしょーがねえわ。そういう奴が今親になって変なガキが大量発生している >>372
暗記と理解
どっちが大事？ってわかりきった事
暗記が大事
理解したことってのは簡単に暗記できるんだよな
考えるまでも無い
だけど大事なのは理解できない事を暗記すること
暗記して常に考え続ける。それこそ飯食う時も風呂入る時も、知覚出来ないレベルで
脳が勝手に考える
思考ってのはそうやって行われるものだからね >>368
英検準一級とれない教員を首にしたらいいよね
何割か即死するw >>414
それはそれでもいいけど
それなら同時に
大学のその学部、そこで習う内容は、社会に出て役に立つものなのか？
というところも問われないとだめだな >>412
分数のわり算は教え方次第。
あれは遊びなんだよ。
パズルの一種。
あれで遊んで学ぶと一気に代数の一歩手前まで行く。
文系にはこれが理解できない。
数の性質が透けて見え始めるんだ。
これによって、退屈な算術の裏側で神秘的な数字の法則性が隠れていることを実体験できる。
この課程を経ないと、算数と数学の区別も付かない文系になる。 留年以前に、学校で習ってないことをやると怒られるってを何とかして欲しいんだが。
（学校で教えるやり方と違うやり方を教えられたりするのは困るから・・・？）
因みに、自分の時は、宿題を休み時間にちゃっちゃと片付けちゃったりしたけど、
子供の小学校ではそれもダメだって。
うちの母もびっくり。
母の時代は、授業の半分くらいで先生が説明して、残りの時間は練習問題解いて、
早くできちゃった人はそのまま休み時間に突入、終わらなかった人は宿題にするという方式だったらしい。。
団塊で一クラスが多い時代だから、手が掛からない子は自主性に任せて野放し。合理的w 小中学生でも知的障害と思える位の馬鹿を何人も見て来ているけど、留年は義務教育までは除外で高校からでいいだろう！
何度も留年を繰り返す馬鹿は学費の割り増しなどのペナルティーを設けて、自然に辞めさせて行く様に仕向けて行かないとなｗ 勉強できなくても野球で進学すればいいのさ
『ＮＨＫスペシャル・イチロー最後の闘い』 視聴率9.1%
野球は国民的関心事だから永久に不滅なんだよね >>436
だれでも常にネットにつなげられる現代は
理解できない事を暗記すること 、つまり丸暗記は意味ないで >>408
勉強についていけないやつなんて今でも勝手にドロップアウトするか、他人の邪魔するかでしょ >>399
絶望的にアホな高卒の中高齢者が学びなおすと思うか？
自己評価と自尊心だけは高いから大学に行きたがる
そして案の定挫折するのがオチ >>60
小学校入学時に発達障害の検査を義務化して発達障害は障害者学級に隔離すれば良い >>79
＞>>1
＞これは支持できる
＞
＞人は教育が足りねば
＞ヒトではなく野獣のまま成人してしもうからな
＞
＞義務教育大前というならば
＞すくなくとも
＞まともな社会的人間のレベルには達するべき
しもう（笑
立派な社会人ですね！ >>436
まあ、わかんねえときは理屈抜きで叩き込む！！ってのが掛け算九九だしなw
歴史のゴロやらなんやらと、、まあ、後にあって、ああこういうことかも多かったし >>423
洗脳されすぎだろ
企業が社員に忠誠心を求めるのが間違ってたというだけ
リストラや氷河期を目の前で見てるゆとりより上の世代から転職は普通になってる まずFラン大学とバカ高校を全部潰せ
バカ高校若しくはFランにしか入れない奴は専門学校作ってそこで学ばせろ
保育士とか介護士とか空きのある仕事は腐るほどあるだろうが 早生まれ格差緩和のために4半期ごとのクラス分けもお願い あのさー留年したらグレるとか引きこもるとか言ってるけど
留年しない程度の努力をしない奴は留年制度無くてもグレたり引きこもるんじゃね？
留年基準はセンター試験みたいに全国一律のペーパーテストのみにすれば教師からの評価も関係ないし １人の教師が朝から帰りまで全科目教えてる小学校で留年ありにしたら
絶対私情を挟んだりスケベ目的に利用する教師出てくるやつだ >>410
中卒に合わせた社会を作るんじゃない
中卒でも働ける場所を社会に設けるんだ
何も、社会は一つの評価基準でだけ測られるものじゃない
オンリーワンの技術が評価される社会は必要だし
インフラに従事する、非スキル系の単純作業者も評価される社会である事も必要
とかく、人間に本当に必要な仕事ほど軽視される世の中はどうかと思うぞ お前その論理、内閣を友達の経歴ロンダリングに使ってる下痢便に言えんの? これは賛成。
小学生は発達の差が大きすぎる。
無理に全員同じレールに乗せる必要はない。 いや、これは当然だろ
義務教育なのに習熟度無視して社会に出すのは無責任 とりあえず経済同友会のメンバーに学力検査を受けさせてみろや 今でも学生の自殺が多いのに、更に増えるだけじゃねｗ
でもまぁ、早めに天に帰る選択を与える、という意味ではそれはそれでいいかもだけどｗ
留年を苦にして自殺っていうのもそこそこ出てきそうだなｗ アメリカだとこのシステムだけど
小学校で留年するような奴は発達障害か黒人貧困層で
留年するとだいたい途中でドロップアウト
読み書きもままならずにストリートに銃を持ってギャングデビュー
町中の治安が最悪になってる
上を引っ張り上げる教育もわかるが、
従来の日本どうり下を拾い上げる教育でいいんじゃないの？
どっちにしろ嫌でも高校でふるいにかけられるわけで（早くても中学受験）
町中読み書きもできないガイジだらけになっちゃうよ >>420
この知識があると
こういう仕事、こういう作業ができて
それが賃金になり、収入になり
それでいろいろできるようになる
そういうことを身をもって理解できるのは
やはり大人になってから
というところもあるんだろう
本質的に >>428
すでにセンター利用が増えてるから変わらんだろ >>214
放り出したあとの面倒は地域社会が見てるの？ こんな人身売買を許可してる先進国はないよ
https://pbs.twimg.com/media/ChSoDGbUcAAzS3m.jpg
過労死も日本独特の現象らしいし、２０年の賃下げもｾﾞﾛ成長も日本だけ
これは個々人の技能で解決できる問題じゃない
教育に問題があるとすれば、こんな野蛮なことを許容してしまう民主主義教育の不足 >>404
余裕で1人あたり100万円以上かかってる。。
広告媒体・合同説明会ブース出展に金もかかるし、応募者管理やら、面接はじまるとその運営も割と大変。
今なんかスピーディに選考進めないと蹴られちゃうから、平気で0時までとか残って準備してるよ
たった30分やらの面接を何回かするだけで、みんなバイトリーダーやらサークルのリーダーやら
同じようなこと喋って、
優秀な人見分けるのもなかなか大変。
中途採用はエージェント経由で、会社に合いそうな人を紹介してもらう感じ
じっくりその人と会えるし、コンサルティングフィーは提示年収のうん十%かかるものの、工数が圧倒的にかからない。
新卒でとる意味ほぼ無いと感じる。 >>461
それを生徒に伝えられないんなら学校で教える必要無い >>74
発達障害は健常者から隔離すれば良いだけ
発達障害、池沼、糖質とパヨクは沖縄あたりに隔離して独立国にすれば良い >>420
今の教育制度が完璧だとは思わないが、
何が自分に必要かはやはり社会に出て自立してからじゃないと実感できないからな >>433
まるで偏差値75をクリアーしてれば使い物になりそうな言い方だな
重要なのは論理的な思考ができるかどうか
偏差値75以上でもアブダクションが身についてなければ意味がない
逆に、偏差値75以下でもアブダクションができればどうにでもなる >>438
大学は社会に出て役立つ内容であることを前提にしていない
そういうのは専門学校がやること >>460
そうそうｗ
完全にグレられるとやヴぁいｗ
特に日本は少年法が甘いので、コンクリ殺人みたいなのが起きまくるｗ 道徳と国語だけでいいじゃないか
この二つをクリアできない限り
日本国民である資格を認めるべきではない >>298
小学校なら落ちこぼれててもそこから始めたら追いつけると思う >>431
むしろ見合い結婚が減った分だけ発達障害の淘汰率は高くなってるんじゃないか
昔は農業とか一次産業をしてれば問題なかったからカウントされなかったたけで 実際弾いて思ったのは、この町はドビュッシーだは。
あれが一番良く合う。ワシの背番号的に。 >>438
いや、今回の元号のこともそうだが、そういう「いつ何時なにが役に立つかわからない」ことをひたすら突き詰めるのが学問で、
大学（ユニバーシティ）はそういう場所。
実用性を重視するなら、単科大学が必要だな。
日本は専門学校の地位が低いが、そういうルートも今後拡充させていかないとな。 基本的に優等生だった人が経済同友会のトップになってるからこういう考え方になるんだろうな 社会に出てからもう一度学びなおすなんて当然の発想なんだけど
新卒至上主義がそれを許さない日本最大の癌はリクルート 経済同友会への批判が少ないな。
本来公務員並みに叩かれなければならないのに。
そして何の罪もない公務員は叩かれるべきではない。
いかにＢ層が多いかがわかるってもんだ。 >>472
精鋭の少数に学問を突き詰めてほしい
そこまでできない奴が学問に足突っ込んでも中途半端にしかならんだろ 高卒で就職するような底辺高校を5年制にすれば済む話
最初の2年はじっくり小中の復習をすればよい >>469
それは他人に求めすぎだわ
どんなに言葉で教えても実体験には勝らないからな >>462
センター利用は上位層だぞ
推薦バカを減らすために最低でも英検とかひとつくらいの学力での選別が新高二から義務付けられるようになる
センターで5教科8科目で5割取れるやつなんて高校生の半分もいないぞ >>458
スコア自体はどんだけよくても、、、
未だに、会社にしがみついているだけの、今の技術に対応できないおっさんに高い金を払うという年功序列とは違う賃金体系を作り出せていない時点で、、お前らがそれ言うかｗｗ感じだけどねｗ 経営者は経営大学院卒を義務化すべき、経営陣がバカだから海外企業に負けている。 下の学年の課程が理解できていない状態だと、上の学年にいる年数無駄に過ごすだけになってしまうからな。
いじめがーってのは極少数しか留年しないという前提なんだろうね。
まともにやると小学校ですら半分はストレートに進級無理なんじゃね。 >>483
経済同友会がこれまでどれぐらいトンチンカンな発案をしてきたかも知らない
ぼんやりした人が多いんだろうな ヒキコモリや半グレの数をさらに増やすだけ 所詮エリートの机上論 >>13
それなら産休の休業期間あってもキャリアアップしやすそうだな。 4月生まれと3月生まれが同学年ってのは無理があると思うぜ
小学生くらいの年で12ヶ月の年齢差はキッツい >>471
なら先に社会に出るようにしまえばいいのでは？ >>443
自分がやらなくても他のだれかがやってくれる
って発想と一緒ですな >>468
なるほど新卒採用大変そうだね
web選考してからインターンとかでいい気もする
適性試験と基礎学力テストできってインターンでそれなりの時間を過ごしたやつの中からまともなやつ選ぶ方が良さそう
でも中途の方が良さそうだね >>501
まあ日本社会ではその率が高いだろうな
親と子にがっつりカウンセリングしつつやらないと家庭内もガタガタするだろう >>482
そのリクルートは中途採用で人集めまくってるからな。
いかに新卒採用が無駄なのか証明してる。w
ちなみにリクルートは新卒採用だけでなく、中途採用市場でもエージェントの質が高くて信頼感が強い。
ぶっちゃけリクルートはどっちに転んでもOKって感じだろう。 私学ですら留年するぐらいなら中退、転校なのに
小学校じゃヒキコモリコースだな >>2
安倍は特殊学級なので普通に進学だな
池沼が総理って異常だわ・・・・・・ 障害児を無理矢理ねじ込んでも
卒業どころか留年で進級すらできない
養護学校差別してる障害児の親には朗報じゃん 考えがまとまらんけど、教育を改革するなら、
小～大学および企業・公務員まですべて手を入れないとだめだと思う >>473
>>480
まあ大学教育の理想としてそういうのはわかるが
多くの企業は専門学校卒よりも大学卒を求めている上に
その企業は大学での履修内容なんて求めてない（採用選考に利用することはあっても）
大学で熱心に勉強したけど、世間なれしてない人よりは
大学での勉強はそこそこだけど、いろいろ世間のことに慣れてアピールが上手な人の方が求められるんだから
大学がなにを変えようと、学生はそういう行動をとる。つまり学業はそこそこ。 留年したヤツらが集まって、経済同友会のヤツらをぶち殺しまくったら
物凄い盛り上がりそふ ｗ >>498
そこが難しいところ
社会に出るには基礎知識は必要だし、吸収しやすい幼い時期に知能知識は育てておきたいからなあ
義務教育(留年あり)→半年～1年の就労期間(&自炊生活)→義務教育
とするとかかなあ いや、これくらいの年齢の子が留年とか食らったら恥ずかしくて登校出来なくなるだろ
周りから馬鹿にされだしてイジメの原因にもなる
で、進級出来ないままで義務教育も終わらずじまい >>497
一部の学校でやっているみたいだが半年を一学期にして
すでに終えた学期数で段階を区別すればよい。第５学期だと
小学３年生前半相当だとか・・・。ｗ >>490
たしかに、ありていに言えば「バカ」ではあるが、もっと具体的に言うと、、、
①現場から離れて、10年もたつ
②基本的に、社内抗争しかすることがないｗおっさん連中に
③一番の高給を出すという
④年功序列という「高度成長期を支えた輝かしいｗ昭和の賃金体制」を
⑤いまだに打ち破ることができないという頭の悪さｗ >>5
日本の教育の最終ゴールは大学入試だからな。
社会に出たあとに人生に役立つとか、企業の役に立つとかそういうことは考えちゃいけないんだよな。 >>477
横だけど
結局問題先送りでひいひい言うのが後ろの方の周囲の人間なんだよ(社会人に教える先輩上司、大学、高校、中学…)
例えばさ、小学校入学まではどこかへ行かせる義務はない
ないから一番柔らかくてよく吸収するスポンジのような5歳まで、引きこもりのお母さんと2人きりで育つ引きこもりの子がたまーにいる
これが大変
入学間際4歳5歳で途中から幼稚園や保育所、シッターに預ける
これも預かってくれるところがなく大変
何故なら社交性ゼロだから… >>484
大学行けば分かるんだが、Aランって言われてる大学でも精鋭の必要条件を満たしてるのは極少数なんだよ
精鋭と早熟は全然別物だからね 勉強ができない奴は本当にできないからな
留年とかいってたら一生小学生 国語と道徳をクリアできないものを社会に出すべきではない
反社会的勢力でないかぎり
これには異論ないはず もっと詰め込み教育をすべき
医学部の現役優遇が排除されたからこれからは浪人有利になってしまったが
浪人して大学に６年在籍してそれから社会人になって
なんてやってたらいつまでたっても結婚できない。
若くして社会に出て結婚しやすい世の中にすべき にもって
高校の留年制度が上手く機能してるみたいな言い方
学習内容身についてなくても出席日数たりてれば
進級余裕だろうが クラスで1/3くらい留年すればいいんじゃん？
1人はさびしいからな
あと、卒業が遅れた子には、希望があれば専門職人の道を開いてやる。グレずにまじめに取り組むと思うよ。 >>514
留年が当たり前になれば恥ずかしくもなくなるよ とりあえず習熟度別クラスをどこでもやるといい
これは現場の人間なら皆思ってる これが普通になればなれるから平気だ。
国語と英語は合格したが、数学は留年・留月、再テストとかだろ?
留年しても飛び級も同時にあるから、短縮、挽回もあるんだろ。
テストや授業のサイクル、ルール次第になってくるが。
たとえば3ヶ月間隔で再審査、進級ができるとか、誰もがほとんど留年経験する状態なら
それほど問題にならないかと。
小学4年相当で中学生になるとかは変な感じはするが、あたりまえになればなれるかと。 安倍「落ちこぼれは自衛隊に入隊させ立派なソルジャーに育てますセフィﾃｲーネットもばっちり」 >>523
全ての人間に詰め込み教育をしなきゃならんって話でも無い 問題は小中学校より高校大学が問題
満足に中学の英語や数学も判らず卒業する高校生や大学生
先日もハワイは何処の国と言ったら日本と答える者がいた
これで高校大学の授業料が国民の税金で支払われるかと思うと情けなくなる >>277
3月生まれだけど、小学校の最初からクラスでトップクラスに成績良かったよ。
別に体が小さいって事もなかったし。
幼稚園入ったばかりの頃は多少影響があったらしい（本人の記憶なし）けど、
早生まれだからハンデがあるとは限らない。
予定日より大分前に生まれちゃった未熟児とか、年齢に成長が追いついてない場合は、就学猶予とかあるよね。 だったら義務教育なんてやめろよ
義務教育なのに勉強できないから留年って筋が通らねーだろ
こいつら経済界の奴らのエリート選民思考はどうしようもねぇなぁ・・・
だから松下政経塾を出た政治家も選民意識の塊の馬鹿ばっかりなんだよｗ
お前らはたまたま運が良くて商売がうまく行ったって事をもっともっと謙虚に受け止めろ >>534
義務を完了できやいから留年でしょ
何言ってんのw 最近の風潮は子供を甘やかしすぎたとは思うが
ガキに留年はキツイだろ
勉強以外の様々な成長をする時期にかわいそうだよ >>523
詰め込み教育をしろと言う気はないけれど、、、
まず、理解したうえで暗記は、なるほど確かに理想だが、、、
実際は、掛け算九九よろしく、理屈抜きで詰め込む方が早いｗ
「あ」は、なぜ「あ」と表記するのか？
こんなんいちいち”理解”して、”暗記”したか？ってこと こういう提言するなら
まず企業側が新卒一斉採用辞めなきゃ >>533
落ちこぼれニートや犯罪者を出すよりwin-winなきもするな >>502
そうなのよ。なのですげー有名企業になってくると、インターンで人集めるのが大体主流。
特に理系学生の70%はインターンで内定が決まってたりする。
(うちも理系の子は大体1週間程のインターンで決まった。)
だけどもインターンと言いつつ、実態としてはただの会社説明会で終わってたりして、
果たして本当に就業体験を提供できてる会社がどの位あるか。
インターンのプログラム作るのも大変だし、外注するとやたら金かかるし、
インターンと呼ぶからにはただの説明会にはしたくないし、、どのみち新卒採用は大変だなと感じるね。 >>535
高卒で社会出る事も良い事だと思うね。
でも20歳で大卒になるのが当たり前くらいの世の中の方が
少子化対策としてかなり有効だと。 >>537
> 満足に中学の英語や数学も判らず
その状態で中学を卒業するアホが問題の根本なんだろ >>3
それは矛盾しないだろ。留年経験者は新卒と認めないと言ってる訳じゃないから。 校長の評価のために留年をさせてないんだろう？そもそも。
政策当局の評価ってだいたいおかしな方向にばかり行くから
当局は国家百年の計なんて考えてないだろうな。 >>493
なんとなくわかる
小学生で留年したとして、何年掛けて卒業するつもり何だろうか？
時間の無駄遣いにしかならん
勉強は出来へんと不良でも社会に出てから親方してて
元不良を従業員としてうけいれたりしてさ
高学歴ニートなんか、何をやってんだか 少子化で生徒数先細りの今、
文科官僚、学校法人側にもメリットあるから、これは実現する可能性あるでｗ >>538
早生まれでも成長が早い人もいるだろうけど、それを基準に考えたらダメでしょ >>190
イノさんとか見てて哀れだったわ
知識も教養も無く爺さんになっちゃって
趣味が競馬のみ 義務教育だからこその留年なんだよね
誰もが必要な最低限の知識、知恵を身に付けさせるために義務教育しているんじゃないの？
それが、年数だけで中途半端なまま放り出すのは無責任ってもの >>543
ええと、短期間でマスターしろってことで
頭ごなしの暗記とかそういう話ではないです。誤解のないよう。 ξ´･ω･｀ξ 「日本国民の総遺伝子検査とIQやDQのテスト」といった事も実施して
劣性遺伝子の正体を究明し、異常者の遺伝子治療を確立しなきゃ～日本はもう持たないっ。 やっぱ賛成してる奴はネトウヨか
日の丸に敬意を示さなきゃ義務教育終えられなさそうだな 暗記教育をやめてディベート中心になったら評価はどうなるんだ？ 5chは既に在日チョンに買収されているのをご存知ですか？
在日チョンの5ch運営が規制してリンク貼れなくなってしまったので、
「2chの譲渡先、5chの代理人弁護士は通名のしばき隊員」で検索してみてください
そして、在日チョンのバックに居るのは売国政党の立憲民主党です
在日チョンが5chを買収して、売国左翼や在日チョンにとって有利な世論誘導しようと企んでいます
5chのあらゆる板でジャップがどうのとかほざく、日本人卑下する奴とか、「アベは売国奴だー アベは統一協会だー」みたいな頓珍漢な政権批判するレスが異様に増えたと思いませんか？
売国政党の立憲民主党の支持母体の一つは在日韓国人組織の民団です
そいつらが5chを買収した在日チョンの背後にいます。↓民団と連動して動いている売国政党の立憲民主
在日チョンの帰化議員がワンサカいる売国政党の立憲民主党
↓
「竹島は日本の領土ですよね？」立民・白真勲(ハク・シンクン）議員を再直撃！ 徴用工判決には「コメントできない」連発…
在日韓国人組織の民団は立憲民主党の支持母体の一つ。売国政党の立憲民主に絶対に気を許してはならない
↓
在日本大韓民国民団の中央本部新役員と意見交換 - 立憲民主党
安倍さんより以前は日本の保守派政治家はみんな親韓派だった
安倍さんが政界の保守派を改革してくれたんだよ
だからチョンは安倍さんを引きずり降ろそうと必死。
5chの運営がチョンに買収されていると、とっくにバレている以上、完全記者制というシステム止めるべき
チョンに買収されている運営が全てのスレ立てをコントロールするとかありえない
.
.
安室のバックのヤクザバーニングやエイベックスを業界から完全に干しましょう。
メディアや芸能界が反社会勢力と繋がっているのが許される時代ではありません
↓
【怖い】ブラック労働が発覚したエイベックスの闇！バーニングと密着し強大な権力を発揮！株主の男性に暴力団をあてがい脅迫も！
https://yuruneto.com/avex/
「狙いはやはり”ドン”とエイベックス!?」暴排条例摘発の本丸は芸能事務所とレコード会社か
https://www.cyzo.com/2011/11/post_9057_entry.html
..
０３＋５ >>522
国語も道徳もそんな過大評価するような内容じゃないだろｗ
コミュニケーションが取れれば十分 小中学校は９年間みんなと同じことをやってればいいと思う
その子なりにね
いままで長いことおおよそそういう仕組みだったのは理由があるんだよ
世の中はいろんな能力の人が一緒に暮らしているわけだからね >>556
違うよ。
義務教育は高校入試のために、高校教育は大学入試のために。
大学入試は学習塾・予備校を儲けさせるためにあるんだよ。
だから社会に出て必要な知識は教えない。 こういうのは戦後すぐにやってほしかった
そしたら奴らに出会わず、いじめ被害に遭わずに済んだのに
奴らは必ず留年確定だし スウェーデンとか留年あるらしいけど学力を公平的に上げる為のもので、日本の場合はただ単に切り捨てに過ぎない。 >>315
やる気と能力をマトリックスにして4つのエリアを考えると、やる気も能力も無いエリアの人間は遅かれ早かれ排除される宿命にある
これは社会における人材育成においても同じ
教育者による変わってもらう努力は必須だが、こればかりは本人が変わらなければどうしようもない とりあえず算数数学だけはちゃんとやっとけと言いたい
年号とか覚えなくていいから まあ、義務教育の内容見直しも必要だろうけど
今時詰め込みする必要はあまりなくて、必要な情報を必要なときに調べる能力さえ身に付けさせればいい 運転免許の試験でも何十回も落ちるやついるじゃん？
そうゆうやつ永遠に卒業出来ねーぞｗ >>557
短期間で何かの事柄をマスターする場合、
尚のこと、いってしまえばその事柄に対する事前の知識量の多さ（暗記量の多さ）が影響してくると思うんだが？
ひらたくいって、意味が分からんｗ 相変わらず左翼は頭が悪いな
教養がないから本質を見ることが出来ない 東大卒がいい仕事をするとは限らない
社会に貢献できることと学歴とは無関係 これは悪くない話だ。
体罰禁止だの叱らない育児だの言って従来の教育を否定したんだから、新しい教育の成果に対する責任を取らせないとな。
家庭も学校もとことん餓鬼本位でやっているのに、それでも成績を上げられない奴はドンドン落ちこぼれさせなきゃ、ただ甘やかしているだけになる。 >>1
サル並みの知性があったら
義務教育で留年なんてあり得ないだろ
あるとしたら親のネグレクトか
教師の怠慢
反対してる奴の素性が知れるw 義務教育で留年制度を採用したら
大阪は小学生だらけになってまう >>560
今以上に先生のお気に入りの子が高い評価貰えるようになる 留年したらそれ以降 本来の同学年とは一緒の思い出作れないのは可哀想だわ
小中学生って多感な頃だし 義務教育の学校で教わるのは勉強だけじゃないやろ
留年がキッカケでイジメや不登校に繋がるかもしれないし...
高校や大学なら致し方無いけどね 大学をどうにかしろよ
アメリカで大卒だと即戦力だぞ？ 義務教育では日本人として必要な素養を身に着けることを
主眼とすべき。身についたかどうかは試験で問えばよい。 >>576
むしろ低学歴がほぼボランティアやってて社会に貢献してる >>547
高卒で社会に出て働く人がいると、大学に進学した人間の精神面もそれにつられて成長する
本人が社会と隔離されてても、知人、兄弟を通じて成長するから、就職からすぐに結婚に繋がる
皆が大学に進学するようになると、（いい意味でも悪い意味でも）お手本になる人が減るから
精神面での成長が遅れるんだよ >>562
国語力がたりないとコミュニケーションも噛み合わないからな
道徳も大事だよ
ネット掲示板を見てるから余計にそう思うようになった 留年したら、
お前の子以外は同じ授業を受けて進級してると言っても、
学校の先生のせいにするモンペとアホが現れそうだな。
今でも、己の不遇を学校のせいにしてるアホがいるぐらいだから。 >>572
そうそう、ああいうレベルの奴でも
ちゃんと働いて家庭を築いてたりするからな
なんなら自分より社会に貢献してると思う >>583
いまだに、新卒一括採用ｗとかやってんだから、あんまり突っ込むなよｗその辺の制度には 勉強なんて出来ない奴は一生かかっても出来ない
そんなことよりいじめられるような貧弱な奴を一定の体力がつくまで留年させるとかのほうが良い 能力主義を言い出すなら、企業はまず終身雇用・年功序列を完全撤廃しろ
大競争時代に能無し正社員など要らん >>577
成績をどう評価するかだよ
暗記教育よりディベート中心になったら評価する側が大変だからやりたくないんだろう 教育制度は戦前に戻しちゃえばいいと思うんだよなあ。
出木杉みたいにデキる奴は尋常小学校や旧制中学校でバンバン飛び級させる。
大学は3分の2くらいをごっそり潰し、実績のあるものだけ残す。
高等小学校を出たあと大学進学を希望しない者は実業学校でExcelの使い方とか
重機の操作方法とかをみっちり仕込む >>566
世の中をなめてる
むしろおまえが教科書捨てられて留年確定だわ
こういう人を縛り付けるような制度は権力者とヤクザが悪用するだけ 留年でしるなら飛び級も出来るようにして欲しい
レベル中の下が標準で全て進めてくから、こういう話が出るわけだし
出来る子は下のレベルのお世話させられたりで、貴重な日本の次世代エリート候補を潰してる側面があるよね >>554
当事者としては、他の子も含めて早生まれが平均より劣ってる感じはしなかったけどね。
勿論、「全員」じゃない。
早生まれだからって理由で、遅い子に合わされるのは迷惑だよ。 >>499
そうそういい指摘やな
暗記ってものは、車輪の再発明・・でなく再記憶なんだよ
他の誰かがやったことを覚えるだけ
誰かがやったことの詳細を瞬時に引き出せる現代では必要ない能力 これはいいんじゃない
出来ない子は出来ない
無理やり進級させても後々使い物にならないだけ >>597
いい案だが、、、教える側からして、大卒後一貫して、自分より目下の者にしか教えないｗ
とうてい、実務的に役立つスキルなど持ってないｗｗ 何で学校制度を変えるだけでお手軽に社会が良くなると思ってんの？
企業も社会も変わらなきゃ意味ないだろうが >>563
世の中出たら能力が違うと職業も変わって来る
実際は出会うこともほとんどないよ
義務教育期間だけ異常 >>576
社会で役に立つかどうかは教育とは何の関係もない。
東大に入ることはそれ自体が至高であり、最終ゴールだ。
卒業した後などどうでもいい。 >>582
大学時代でも２浪してる奴がいじめられてた事あったなあ・・・。
中学校で留年や浪人なんて、結構きついだろう。 >>599
厳格に制度を運用すれば進級できるだけで飛び級みたいな
感覚が味わえるかも。つまり、進級がなかなかできない人が
多い制度。ｗ >>587
演繹までしか理解できない人間は演繹までしか理解出来ない人間としかコミュニケーションが噛み合わない
帰納までしか理解できない人間は帰納までしか理解出来ない人間としかコミュニケーションが噛み合わない
アブダクションが理解できる人間はアブダクションが理解できる人間としかコミュニケーションが噛み合わない
だから、コミュニケーション能力が高い人間は国語力が高いとは限らない
国語力が低い人間ばかりの社会では、むしろ国語力が足りない方がしっくりと来る なんかそこじゃない感がすごいんだよね。
天才を探し出すのはいいけど、平均にこだわろう見たいなのは違うと思うわ。 >>28
留年に反対するならできない子は居残りさせるしかないわな。
他の子より基礎ができてないんだから。 お前ら本当に世の中を信頼してんのな
今飛び級制度なんて作ったら金持ちの息子がバンバン飛び級して
小保方みたいな奴が量産されるだけだぞ
留年も一緒、まともに運用されるわけがない これは結構いいと思うよ。落ちこぼれを進級させるのはおかしい。 >>602
その引き出し方についても、結局暗記量に比例すると思うよｗ >>600
大学ってのはある意味閉鎖して、同じ価値観を持った人間しか集まんないから偏るんだよ
社会に出てからゆっくり成長したところで出生率は下がるだけ >>590
全教科そうなったら恐ろしいわ～曖昧な基準で成績が決まって留年とか目も当てられん
勉強できる成績の良い子ってのを嫌いな教師結構いるからなぁ ξ´･ω･｀ξ 「落第したら、うちの子は兵隊さんになれないじゃないか！
満州に行って黒川村開拓団の者達を同胞と強姦できないじゃないか！」とか
「退学させられたら、うちの子は死ぬしかないじゃないか。学歴がないと
就職すらできないじゃないか」とかの帰化チョン家系の世迷い事は、今後は一切無視で。 >>64
そうそう。分数できない大学生増やして学歴だけ高くなるより、
中卒でも基礎ができてる子増やすほうが国のため。 ピーナッツ（スヌーピー）の作者Ｃ．シュルツもユナボマー（爆弾テロ犯）も
飛び級の天才児だったが、そのお陰で年上の同級生となじめず浮いた学校生活を送る
羽目になり、苦悩することになった。
この経験が片やマンガに、もう片やは爆弾魔になる基盤になったかもな。 でも最終的には東大の理Ⅲか文Ⅰに
可能な限り現役合格できるかが事実上の価値基準じゃね？
てか既に幼稚園からのお受験戦争あるし
これが既にランクごとに選別…ｗ
付いて来れん奴はFランってもう確立されてるだろ？ 学校や社会の負担が増えすぎる。
教育を受ける機会を与えるは保護者と行政双方の義務だけど、その結果として賢くなったかどうかは本人の資質や努力次第。 >>601
>>277で言われてるのは、数ヵ月の成長の差が大きい幼少期の早生まれ遅生まれ問題をどうにかすべき。ってことであって、
成長が追いついてる子も損をしないシステムにすれば良いじゃない
例えば、1年単位の学年じゃなくて半年や四半期単位の学年にして、飛び級できるようにするとかさ 留年するのなんてDQNガキだけだし別にいいことだろう。
そんな奴は早々にフェードアウトしてもらって学校の自浄作用にもなるし授業妨害やいじめしか出来ない奴は学校にくるな。 >>602
論文のコピペは咎められても、研究テーマのコピペまで咎めちゃうと大学が成り立たない
ってほど乱立してる今の世の中はどうかと思うわ 母校の高校の状況を見たら、留年が普通になっていて少々びっくりした。
移民とか流動的海外居住の状況を考えると
たしかに小中でも同年齢・同学年という観念を撤廃したほうがいいのかもしれない。
高校がほぼ全入状態に近いのだとすると、中学校卒業のレベルを規定して
留年させるのも悪いことではないように思う >>627
停学や退学はないから学校に来て嫌がらせしまくっても問題ないんで授業妨害しまくるに決まってるさ >>571
つーか、小中の勉強ってそんなに大変かよ？って話。
俺なんか、中学で入学時は下位20％くらいだったが、ちょっと気合いを入れて（塾に行かずに）
勉強したら3年の2学期には上位15％内に入っていたぞ。 人は教育を受けてはじめて人間になる
教育を受容できない者は
人ではなく野獣のままに成人する
これでは民主主義の前提が成り立たないのだよ
野獣が主張する人権
これほど人隣に有害なものはない >>613
国語力がないと自分の意図を説明したり、相手の意図を間違って解釈するからな
国語力がないもの同士だとわかりあえるとはならない >>59
事実それで中卒になった人がいた、
小学校で躓いて分数計算ができないまま義務教育を終えちゃった。 てか公立中学レベルクリア出来ないのってアホだけやろ
私学はしらないけど、あそこは鬼のように凄い勉強してるから >>626
飛び級だけは弊害が多すぎるからダメ
海外で飛び級が行われてるのは、家庭学習が主だからなんだよ
優秀な家庭教師を付けて英才教育を施された優秀な子だけがスキップしていく
学校での成績が優秀ってだけでは飛び級は行われない >>631に追加
しかも3年の夏休みまでバスケ部で夜の9時くらいに家に帰る生活だった。 >>630
問題行動を起こす生徒をより厳しい全寮制の矯正施設に送致できる法律も必要なんだよな。 学校荒らすような奴らに対して留年だとかで脅すってのがもうボンボンお坊ちゃまの発想なんだよな
お花畑右翼どもが >>619
社会に出たら自分と年齢も能力も価値観も異なるやつが多数いて、優れてるやつも多数いる
その人達がお手本になるからゆっくりとした成長にはならないよ >>627
6年なり3年なり経っても卒業というフェードアウトをしてくれなくなる。
何時までも学生でいられるから無職でもニートでもない新たな働かない大人の中学三年生が大発生。
そんな学年に自分の子供が普通に進級して混ざるとか恐ろしいと思う。 経済団体で活動してるような
大手企業の名誉職みたいな人は
飛び級で大学入る子みたいな子をひろいあげて
となりに並んで写真をとって
その才能を自分の手柄みたいにしたい願望があるんじゃないのかな
で、そういう願望のもとには、その子の精神発達のペースを乱しているかもしれないことには気づかない
いや能力がある子がそこをどんどん伸ばすこと自体を邪魔するつもりはないけどね 習熟度教育が重要なのは前から言われてたと思うけど
授業妨害は大きな問題でもなく
邪魔した者も生徒であるため同じように学ばせ排除するな！同様に卒業させろ
だったし、そこはもう教育委員会の聖域でもあるから無理でしょう >>633
国語力が無いもの同士しかたどり着けない理解ってのがあるんだよ
たとえば認知バイアスに囚われた人間は認知バイアスに囚われた人間を素直に理解できる
だけど論理的な思考によって認知バイアスを排除した人間からは、非論理的な行動にしか見えない
国語力が無い人間ってのはそもそも相手を理解しようとは思ってない
自分と同じようなフレーズを聞いたら、相手は自分と同じことを思ってるんだと思うだけ
共感によってコミュニケーションを取ってる やたら反対が多くてびっくりだな
低能ばっかなのか？
高校で九九できない珍走団量産してる現状みれば留年必須だろ
虐めとか言ってるがむしろ、頑張れば飛び級で虐めてる奴らと離れられるんだからセーフティネットになるだろうが ひっぱたけ無いんだからこういった措置もアリなんじゃね？ (´・ω・｀) 留年といえば、
かなり昔の少女漫画で、
期末テストで病欠し試験が受けられなくて留年した女の子と
喧嘩で暴力沙汰を起こして留年した男の子が出逢ってなんちゃら、という話があったんだけど、
昔はそんな理由で中学生が留年することなんてありえたんだろうか？ >>647
そんなのを中学に残しておいてもなんの解決にもならないってだけだろ
とっとと中学から追い出して社会人にした方がマシ >>631
基本、義務教育の内容と進捗はタルい
ちょっと気合いを入れれば、ごぼう抜き可能なことを証明してくれたわけやしな
だからこそ、飛び級と留年は必要
分り切ってる内容の授業も、分らん内容の授業もその生徒の時間を無駄にするだけ
留年したからと言って、わかるまで教えればごぼう抜きは可能だが、わからないまま進級させて放置するのが最恐のひとでなしであり、一番極悪だ >>648
教育委員会の設置は行政と教育に距離を取るためであり
聖域だし無理じゃないかな
そりゃ行政も話のしやすい私立推進し始めるよ ゆとり世代が親になったときにはまた変わるのかな。
いずれにしても、いまやろうとしてることもあるんだろうから、
とおいとおい将来の話なんだろうね。 次から昆虫を選べ。
１クモ ２ムカデ ３バッタ ４ダンゴムシ
くらい答えられないと小卒とは言えない、ｗ 経済同友会が言う「能力や資質のある人」ってのは
飛び級しまくる分かりやすい高IQとかの人間であって
授業が詰まんないからと大学を中退した
間違ってもジョブズみたいな人間ではないってことだけはハッキリ分かる >>650
まったく同感だな。教育しても無駄な生徒は大勢いる。 >>642
うんにゃ、高卒が多い社会と比べると遥かにゆっくりとした成長になる ついでに自動車教習所の学科のように自分で受けたい授業を選べるようにしてあげればいじめもなくなる ξ´･ω･｀ξ 「平等や人権意識を履き違えて、帰化チョン家系を筆頭とした低能な大多数が
有能な純日本人を叩く」という図式は、田中角栄-チョン平正芳時代に"帰化チョン家系と
南朝鮮本国の塵芥共が手を組んで作り出した図式"な訳だけど、こんな図式はもう潰さなきゃ。
玉木雄一郎や籠池etc...の香川者共の異常さを目の当たりにして、他の帰化チョン家系の
塵芥共でも、今の不平等過ぎる図式はもう潰さなきゃって理解できたでしょ？ >>627
ほんそれ
もう来なくていい
大人になっても中学生とかになるのを避けるために18歳での満期卒業にしたらいい >>647
モンペが乗り込んできてなんだかんだで留年なんかされないよ
むしろ虐められてる奴が留年させられるわ >>655
ジョブズタイプが出てきたら全力で潰すからなw >>636
じゃあ飛び級は無しにすれば良い
おれはあった方が良いと思うから、弊害がなんなのか知りたいな
あなたの考える飛び級の弊害はなにか教えて貰っても良いかな？ 小卒でも出来る仕事が8割くらいあるからいいんじゃないか >>647
習熟度別教育をすれば、高校で九九が出来ないような奴らも
中学で九九ができるようになるって話 >>647
単なる留年なら反対。
留年するくらいのバカは強制的にバカ専用の全寮制学校へ転校させるなら賛成。
それが嫌なら頑張って勉強するだろうし社会に出たくないからと意図的に卒業しないバカによる迷惑も減る。 飛び級があれば目前の苛めから脱出できるから採用すべき
飛び級できないなら落第するだけでいい選択できるのは本人次第でいいじゃないか >>663
飛び級があったら彼みたいなグチャグチャした人間は淘汰されるってのは確かw >>646
それは認知バイアスの人がどのような思考をするか教えれば良いでしょ
それにそれはそういう症状同士の人が経験から理解できてるだけであって、
国語力が足りないからこそ理解しあってる訳ではないよな というか、ネット上でどの学年の内容でも自由に履修できるコンテンツを >>636
この程度なのかｗ飛び級の理解度から始めないとならないな 仮に小中でも留年制度があったとしても、出席日数が足りてれば進級できそうだな。中学で毎回ほぼ一桁の点数を取っていた人がいたが、無欠席だったから通知票に1が無かったし >>672
開示すればいいと思う。
実際おれは中学生の時にNHKの通信高校講座とかで結構先行して学べて楽できた >>672
理屈上は教材の話になるんだろうけど
実際は生徒のやる気を引き出すところから必要になりそう 集団ストーカー（Gang Stalking）は精神病の妄想ではない - Togetter
https://togetter.com/li/796999 - 類似ページ
2015年3月19日 ... 山本弘氏の集団ストーカーに関するまとめが偏っており、集団ストーカー被害者＝統合 失調症であるという印象操作の意図が感じられた ... ②◇矢野絢也元公明党委員長は、 集団ストーカー行為等につき裁判を起こし、2009年に勝訴した。
統合失調症の幻覚疑似体験バーチャルハルシネーション
「超音波超指向性スピーカー」を使用して可能な嫌がらせ（声の送信）
三菱電機 映像 AV機器 ：超指向性音響システム（ここだけ）
www.mitsubishielectric.co.jp › 法人のお客様 › 映像 › AV機器
ここだけ は、今までのスピーカーに比べ格段に指向性が鋭く、ビーム状の細いエリア
に音情報を提供することができる
TBS「夢の扉＋」5月25日 #154「脳波で話す装置で難病患者を笑顔に！」
2014年5月25日：過去の放送｜TBSテレビ：夢の扉＋
www.tbs.co.jp/yumetobi-plus/smp/backnumber/20140525.html
2014/05/25 - 念じるだけで、自分の意思を相手に伝える―。 そんな“テレパシー”のような技術の開発が、着々と進んでいる。 産業技術総合研究所の長谷川良平博士が手がけるのは、 人間の脳から発せられる信号＝“脳波”を読み取り、それを瞬時に解析して ...
脳波を読み取り文字入力 FB、数年以内に実用化 - SankeiBiz（サンケイビズ）
https://www.sankeibiz.jp/macro/news/170421/mcb1704210500021-n1.htm
2017/04/21 - 米SNS大手フェイスブック（FB）は19日、脳波など脳が発するシグナルを使って文字を入力するシステムの開発を進めていると発表した。数年以内の実用化を目指すという…
７ みんなまともに議論するつもりもないんだろうから考えが浅いけど
教師にこんな制度まともに運用できる能力が有れば
そもそもイジメなんか起こらんわ ３つ上の兄が留年して同じ中学通うハメになった(´･ω･`) >>681
教師が黒板を背に集団に対し授業を行う
なんて想定してる奴は落第や >>663
>>335にも書いたんだが、思考能力と暗記能力ってのは比例関係に無い
バランスが重要なんだよ
そして、飛び級をしたところで、上の学年の学習指導要領が充てがわれるだけ
海外での飛び級ってのは、能力に応じた学年に上げる事じゃ無いんだよ
さっさと大学に放り出す事が目的
だから飛び級の最中に受けられる学習の内容が濃くなるって話じゃ無い
飛び級させるべき素養のある子は飛び級じゃなく療育に回すべきやね
そもそも、飛び級するほど優れた子ってのは小さい頃療育に回されるような子が多かったりする 長期不況で家庭崩壊の子供が大勢居るが、大半は校内環境を悪化させる要因にしかならない。
他の子供の悪影響にしかならない芽をつまみ出す動きは正しいと思う。 >>681
たしかに
いじめも解決できてない
過重労働もそのまま
今の学校現場で今以上の手間がかかることする余裕はないだろうね >>658
それよく先生と話したわ、大学みたいに単位制ならいいのにって。教師もその方がいい人も多いだろうといっていたな。 その前に、企業の経営者が責任を取れるようにしろよ。
今の日本の制度は、企業経営者の無責任を放置する制度だわ。
話はそれからだ。 >>671
>>613を読み返してくれ
追記するなら
アブダクションが理解できる人間からすると、演繹は冗長すぎて意味を失う >>657
ならないよ
例えば、1990年生まれの人だけ。というような特定の1年代だけで形成されてるような社会なら中卒や高卒などの早く働き始める人が刺激になったりすることもあるだろうけど、
現実は1990年生まれの人が小学生の頃から働いてる先人たちがいるんだから、その刺激の役割を中卒や高卒に頼る必要はない(別に高卒や中卒を否定してるわけではない) >>685
池沼や犯罪者を税金で飼って崇めるのが先進国 学校を卒業する事に意義があり勉強は二の次三の次でしょうね いくつになっても合法的にJCと机を並べて授業を受けたり運動会でフォークダンスおどったり
修学旅行でJCの部屋に忍び込んでも一晩正座ぐらいで許されるわけか
素晴らしい これあかんわ
牢名主みたいな体のデカい奴がクラスで幅をきかせてしまうじゃん >>699
しかもそれが外国人労働者の子供というなw >>694
その理屈が正しいならば、周りが次から次へと結婚しだしたから焦ったり
独身貴族が多いから肩身の狭い思いをしないって人が皆無なんだろうな なぜ飛び級の手法を過去の海外コピーしようとするのだ？？
なぜなんだぜｗ >>696
何も間違っていない酔っ払いだから勘弁してくれ(´･ω･`) >>686
飛び級の弊害について書かれてないと思うんだが…
飛び級条件の調整でどうにでも出来そうな内容だと思うけど 一部の低学歴の成功者を見て、勉強なんて飾りですとか
言ってる時点で低能なんだよなぁ
自力で実績作っていけない人間を育てるためのベースライン
それが義務教育だよ。そういう意味では、留年はありかと
もちろん職によっては役に立たんこともあるだろうけど
初めから進路決められるとかいやでしょ？共産主義じゃないんだから 従業員としての適性を養うにはクラス制がいいんだろうね。
日本の教育は起業家じゃなく良い社員、従業員を作ることが主眼になっている。
それも昭和時代の。 イジメが原因で不登校や学習に遅れがあるイジメられてる子は
本人は心に傷を負ったまま、社会の枠組みには従えと強要されることとならね？
授業中落ち着きのないなんとか症候群？いう子供とか
成長の段階では問題を抱えた子どもたちもいて
周囲との適応を学ぶ場所としても学校は存在していると思うのに
それをイジメられて辛い状態でも社会の求める基準を満たせとか
企業の扱いやすい人間になるまで世間にでてくるなみたいな要求は
単に自分らで社員教育を少しでも減らしたい、従順で扱いやすい労働者だけ増やしたいいう
企業の利益優先の都合ばかり押し付けてるだけなんじゃねえのかと？
それで押し付けてる企業側の社長はゴーンみたいに
会社の金で子供の学費払うとか放蕩三昧だったら目も当てられないわ
プロの評価基準設けるにしてもテメーらこそ基準満たしてんのか怪しすぎんだから
真っ先に受けて、落ちたら辞表出せってんだ
兎にも角にも教師の犯罪のニュースはしょっちゅう目にするし
学校のイジメ隠し、担任教師の負担集中など
子供たちに要求するより先に改善すべき問題はあって
何なら経済同友会言うお前らで学習塾や家庭教師を用意してやることもできんだぜ
金も出さねえくせに、偉そうに子供にだけ要求してんじゃねえわ >>699
それぞれ小中学校卒業時に
クリアできないものを集めて
そいつらだけの特別学級作ればいいだけ >>699
何回か繰り返せば学校が責任問われる。
養護学級みたいなクラスは作られるでしょ。
そこでもアウトなら学校もそれ専用に作ってそこへ…… 救いようもないガキは、通信制中学でも１校作って、一生通信制にでも隔離しておけばいいだろ
どうせ学校嫌いなんだろ
イジメも起きず、授業妨害もなく、普通の子も足を引っ張られない
通学ほど手間も税金もかからん
試験の時だけ日曜日に空いた学校か公民館にでも登校させればよい >>700
いかにして社会にとって有意義な人材を育てるかだなぁ
平均的な社畜程度なら作れるけど
起業してやっていけるタイプの人間がいつまでたっても増えない 義務教育修了できなくても普通に働けるなら別にいいかも 基本的に人は全員違うからね
同じ教育っていうのが間違いなんだよ
自分に必要なことだけを学ぶべき
他人なんて関係ない 最後の後始末をさせられる専門学校では掛け算九九を教えてるとかいうのが鈴木みその漫画であったなあ >>711
それはバカな発想だな
自分の家の周りの事しか想像できないひきニートだろお前 中学の入学手続きをしたら
行かなくても三年後には中卒だからな
高校受験資格が手に入ってしまう (´・ω・`)不登校が留年で余計不登校になるな
(´・ω・`)やばいのは先輩と呼んでいた奴が同級生になることだね これ浸透したら高校無償化や大学無償化必要無くなるならいいかもな
本来の中卒程度の学力有れば社会に出ても困る事があまり無いだろ >>690
小中は情緒や社会性を学ぶ場でもあるから、ホームルームがある程度発達段階に応じた
年齢層で作られてるのは悪くない、というか必要なことだと思う。
でも、各学科について飛び級相当がないとうまく伸ばせない人たちがいるのも事実なので
うまく組み合わせたい >>681
ξ´･ω･｀ξ 「真っ当な生徒と校長(or 教育長)がそれぞれ一人いれば、狂師を潰すのは簡単」って点は、
今も昔も変わらないわよん。教師なんぞに、教育制度を運用する権限は今も昔もナイっ。
いじめについては、"主たる責任は加害生徒。同調した生徒や通報しなかった生徒達は共謀したと見做す"
といった厳格な線引きをして、法で裁けばイイんだわ。「学校のせいダー！」なんて責任転嫁は、もう排除で。 西原理恵子なんて九九をどうしても覚えられなかったけど
逞しく成功してるなw >>506
その総理すら引き吊り降ろせない
おまエラは無能すぎて全員落第だねｗｗ >>719
頭が固いで
この先進教育の国では、履歴書に書く内容が違う
〇〇教科では〇〇大学卒業レベル
××教科では××高校卒業レベル
・・・
RPGのスキルみたいな表になり、××は留年したがそれがどうしたｗってことになる
のでええやんｗ 特別学級みたいな差別語を使うからよくない
理論(進学)クラスと実践(社会人)クラスにわければいい まぁ多少昔の話ではあるが、正直大学に入ってきている学生に中学生レベルの英語や数学を教えなきゃいけないという事態は勘弁してほしいと感じたことがあるのは事実。 発達障害か学習障害か知らんけど
テストで3点とか4点とかとるような
本当にどうしようもない奴っているけど
案外そういう奴でも社会に出たら普通に働いてるから
留年によって社会に出る機会を奪われるよりは
働いて納税してくれたほうがいいけど >>706
いや、書いてあるんだが・・・
例えば、理解力が小６，計算・記憶力が小３の小２が居たとしよう
理解力が高いから文章題も一瞬で理解するが、計算はちょっと速い程度
宿題は人より速く済ませれるが、自習しようとすると楽しい文章題も
計算に取られる時間ばかりで計算ドリルをやってるのと変わらない
一方、理解力が足りない子は文章題を考えることばかりに時間を取られて
計算する時間がロクに取れない
前者は飛び級に多い子の傾向、後者は落第する子の傾向
飛び級が発生するのも、落第するのも学習指導要領が合わないのが原因
で、飛び級の子をスキップさせると、思考能力はぐんぐん伸びるが
計算力・記憶力の伸びはずっと遅れてやってくる
つまり思考能力と記憶能力の差がどんどん広がって、学習指導要領がさらに合わなくなる 小学校でいろんな事件を体験して心に傷を負ったり負わせたりする経験がないと
成人してから影響力がでかくなってからえらいことをする人間になりかねない、
という意味で安易な飛び級は怖い
今の「政治家」とかを見ても、あんなのが増殖しかねないとすると飛び級には慎重になる。 >>724
大学だと気にならないけど小中高はきになるよね
でもそれが一般化すれば大学みたいにどうでもよくなるんじゃないかな >>699
留年した奴の特別学級作るだけ
問題ない 石川忠久氏(86)
中西進氏(89)
(´・ω・`)元号考案メンバー
(´・ω・`)年齢やばいよね
(´・ω・`)経済なんとか会も棺桶足突っ込んでる年齢だと思う 大学で教師免許取る為に小中の勉強を再度やり直せって言われるくらいだから、しっかり身に付けた方が良いのでは ひとりの人間をつれてきて
いろいろな教科の理解力を調べたら、年齢相応だったり、早熟だったり、その逆だったり
そういうデコボコがあるはず
そこに体力だの、社会性とか精神的成熟も含めたらなおさら
どの学年にいれても完全にぴったりにはならない
なんだから、年齢ごとにわけとけばいいんだよ
もちろん苦手をフォローしたり
得意を伸ばしたり
そういうことにコストをかける余裕があるのなら、それをするのは構わないけど それから年齢差のある者との関係は教育的にとてもよい
同世代の番長なんて10歳上の世代と比べればどうってことない >>734
そういう奴のほうがむしろお約束に縛られなくて
業界で頭角を現していったりするんだよなぁ >>723
この件って>>547の少子化対策の事だろ
モロにこのケースだぞ？ >>745
彼らには成長がほとんど見られないので留年は当然 >>726
進学組にはそんな底辺の社会性とか必要ないでしょ
相容れない接することのない階層なんだから 留年繰り返したらどーなるの？小学校中退とかでてくるの？それに伴う天下り機関増設するの？あ！！！ (´・ω・`)校長がなんの仕事してるんだ
(´・ω・`)事件あったときに校長が会見してるけど一番生徒を知らない存在ジャン >>693
613に書いてある内容は、特定の分野や専門知識の話をする際は国語力に加えて、その分野に関して相手と同等以上の知識が必要ってことにしかならないよ 飛び級、途中入学も同時に実施するなら、みんな年齢がばらばらになって
気にならなくなるんじゃない？
同時にやらないと、また障害者団体が発狂するぞ >>744
頭角を現せないと大変な事になるけどな
だからこそ、適切な業界に放り込めるシステムを作るべきだと思うんだがな そんなん発達ガイジばっかり留年して悲惨すぎるやろ
グレーゾーンなんてクラスに3人以上いたしな昔から >>1
各学科段階ポイント制にすればいい
学年という考え方そのものをなくせばいい 留年と飛び級
両方必要だな
あと無駄な私大は閉鎖するべき
私大文系の八割は閉校
私大理系の三割も閉校で 留年繰り返すほどの頭の弱い児童がいたと仮定して
それを理由に保護者が家計が苦しくなってナマポ要求してきたり
育児放棄して児童養護施設入所を要求されたらどう対応するん？ (´・ω・`)浪人とか言葉も知らずに生きてるんだから留年って言葉教えるだけでPTSD これはおかしいな
身につかなかったら一生卒業できないし義務教育だから退学もできないってか
年齢主義云々ではなくて義務教育としては学習する機会を与えていれば十分だろう >>751
いや、ぜんぜん違う
知識じゃ無いんだ
論理的な思考についての話なんだ
演繹しか理解できない人間は帰納は非論理的にしか思えない
帰納までしか理解できない人間はアブダクションは飛躍に思える
アブダクションが理解できる人間は、帰納までしか理解できない人間が知覚出来てない穴が気になって話にならない >>715
日本は減点主義の教育だからね
チャレンジしての失敗が減点対象になる
加点主義の教育にしないといけない (´・ω・`)留年ショックで不登校になるだろうな 人生も終わりそう >>735
飛び級できるのは抜けてる能力の中で一番低い能力に合わせれ良いんじゃないの？
その子の例で言えば、飛び級できるのは小3レベルの計算能力記憶力にあわせて小3までにすれば良い 留年は各学年で1回限りって制限つければわざと留年するロリコン小学生を防げるな
例えば3年生を2回やったらどんなに進級テストに合格しなくても4年にあげるの 実際問題、教育をまともに受けられてないボーダーをトコロテン式に社会に放逐するのってどうよ
高校も卒業厳格化して高卒資格の意味を持たせろ はやいうちに人生の目を摘むのもいいかもな
元から学校はそういう仕分けするところだし 学校に行かないなら全然問題無いだろうなあ
行くと成ると気が引けて不登校に成る子も出そうだけど
学校って要らないでしょ
学習と無関係だし 留年があるなら、素直に特別学級に通わす親が増えそう
いいんでない？ >>8
完全同意
教育コストが嵩むって言うならそれこそ消費税増税分を教育予算に充てようや
まさか経済同友会の方々は法人税減税の為に教育予算UPに反対だなんて言わないよな？ >>769
それは高校でしょ
小学校は子供に世の中を紹介するステージだよ 能力のある部分を徹底的に伸ばす
そうでない部分はまあいいや、にならないんだよなぁ
アメリカの高校に行ってた知人は教師から
得意なことだけやってろ、他のことはもういいって言われて
結局、専門分野の大学からスカウトされて進学してた
日本ではそれって運動系ぐらいだな 発達障害の診断って人手不足なのか、まともに受けられずに未就学児の時点では「もう少し様子を見ましょう」で放置されて
小学校上がって3年ぐらいになってからいよいよ授業中の立歩きとか目立ってからようやく診断が降りるとかもあるわけよ
留年制度の前に就学前の診断を完璧にして、発達障害と健常で進学先の振り分けをしたりグレーの子は投薬で健常と同じで行けるのかなども判断できるようにならないと不幸な子が大量に出てきそうな いじめは間違いなく増えるだろうな・・・ｗ
もしくは登校拒否は増えるだろうな・・・ｗ
自分が留年したとして１歳年下までは我慢できたとしても
２年留年で２歳年下と同クラスになるような自体になったら
自分だったら登校拒否の道を選ぶだろうなｗ >>766
そこが難しいんだよ
思考能力小６、計算・暗記は小３の小２は相対的に暗記が苦手
それこそ３学年分にね
人より少ない努力で難しい問題をポンポンと解けるから、結果的に計算や漢字を避けて
実力的に小３並の素養はあっても、実際の練習量が1/3とかになっちゃって
小1レベルって事が多々発生してる
だからスキップさせる素養のある子が一番低い能力に合わせると落第させるハメになっちまう
そこで療育って話になってくるんだ 子供を取り巻く地域コミュニティがほぼ崩壊している状況では
小中学校で発達段階に応じたコミュニティを経験させないと少々まずいことがおきないかと思っている。
けっして離島や過疎地の少人数環境が決定的にまずいと思っているわけではないのだが。 >>726
ξ´･ω･｀ξ 情緒は個々人の才能に直結する感情や感性だから、
"無能を基準にした同一化が図られる集団生活の場＝能力において
極めて不平等な場"では潰されるわ。
社会性については、要領や忖度、悪質な方便である嘘etc...な
悪知恵を帰化チョン家系の塵芥共に身に付けさせただけだったっ。 不登校や虐めもそうだが、逆パターンの危険も大いにあるだろう
劣等感や挫折感からの怒りを抱える上に、体格は上になるからな 演繹、帰納、アブダクションを分かりやすく例えてもらってよろしいですか？ >>778
それで成功すりゃ国の利益に繋がるからね
その裏でツブシが効かなくて人生を某に振った人間が腐るほどいる
だけどトータルで見ればプラス
国から見ればプラス >>765
そのためのものだろ。
極度のバカを養うほど日本は裕福じゃないんだよ。 (´・ω・`)障害者でも普通学級入りたがるんだから留年したらショックで不登校確実 とにかく日本の教育は減点主義
チャレンジして失敗したら減点する教育
加点主義に変えていくことが教育改革
それと能力にはレベルの差と質の違いがある
質が違うやつは学校の外に出た方が伸びる
中国語の才能のあるやつは学校やめて中国語学校に行った方がいい >>779
そのあたりは途中でも特別学級に行けば進級出来るようにしてあげればいいかと
特別学級枠ではあるけど >>787
高校野球一筋の量産ってトータルでプラスになってんだろうか 本人のやる気次第な気がするけどな。ただ小学校で明確な目標持てる子何人いるやら。留年する子はずっとしそうだし、それが社会や本人のためになるとは考えられない。高校までに自分は何がしたいのか、するためにはどうするかの道標をちゃんと出す教育が必要だと思う。 魁！！男塾みたいな小学校とかあったら嫌だろ
ヒゲ生やして見た目屈強な40歳みたいなのに刀持って斬り合いしてんだぜ？
能力をより重視したい言うなら
授業は各自がスケジュール組めば良いし、学年もなくせ、クラスもなくせ、制服もなくせ
意味不明な校則もとことんなくせってんだ
それを自分たちのルールはガチガチに用意してはめるくせに
そこから漏れた子供は留年です。
有益そうな子は人格形成とかすっ飛ばして飛び級しろよな。それがクールだぜ。とか
単に企業にとって都合のいい人材確保に子供たちをもっと縛ろうとしてるだけ >>780
それでいいんじゃね？中卒にもなれずに無学歴のまま一生終えるのも。 >>787
一部の猛烈に頭のいい人間が回して行く国がいいとは限らんよ
日本みたいにトップと最階位の人間の差が小さい国の方が平和だし
それでも皆が真面目でさえあれば経済もそこそこ行ける事も証明済みだしね (´・ω・`)中3のまんま30年くらい留年したいな 部活も球拾い無いし >>746
あなたの主張「高卒で社会に出て働く人がいると、大学に進学した人間の精神面もそれにつられて成長する 。
皆が大学に進学するようになると、お手本になる人が減るから精神面での成長が遅れる」
おれはこれを「先に社会に出た同年代の高卒の人は先に社会で揉まれるから、同年代の大学生はその高卒が揉まれるのを見る機会があるので早く成長する」
という風に理解したが、これはあってる？ >>783
優秀なヒトラーやスターリンの独裁より無能をみんなでささえるシステムのが良い >>787
少なくともその知人の人生においては
どう考えてもプラスだった
今は日本で起業してる >>795
税金を使って貧乏人に公教育を施す意味を考えたほうがいい。
単に学問を授ける場なら税金使う必要なく、
中世みたいに金持ちが自己負担でやればいいだけ。 >>782
少子化のせいで、１学年の生徒数が減り続けてるんだよ
だから合併して友達の数を増やしてやろう・・・って話になってるんだが
子供、親共に大賛成してるのに地域住民が大反対するんだよ
村から小学校が無くなったら出てった子供が戻ってこなくなる
閉校したらもう戻せないって
その実情を知ったTV局が住民を焚き付けて”日本全国にはこんなに生徒数が少なくても
閉校せずにしっかりと頑張ってる人たちが居ますよ～”ってアピールして、必死に
日本の国力を削ごうと頑張ってる 経済界がとやかく言うことではなかろう
倒産しないように本業に精進しろ まあバランス型の育成も大事ではあるけど
バランス型育成のために飛躍できる能力のある人まで平均化してるわけで
そりゃ海外との競争力を失って当たり前だわな 病気で長期入院したら留年か
でも小中で留年なら教師が悪いと思うのだが
飛び級への布石がメインだろ
でも、飛び級使って早く進学してメリットあるの？ 正直、知能の低い発達が普通の会社でやってくのはきついと思う
学校の勉強についていけないってなると、発達だけじゃなく知的もボーダーか軽度でしょ
早いうちに分かって工業高校に進学するとか対策練らないとだし普通学級では落ちこぼれ変わり者でいじめに合うケースも… >>798
少なくとも成功してる国は1人の優秀な独裁者で回してるぞ。 >>811
成功してる国って何処の事？
日本は成功して居ない国って考え？ >>765
ξ´･ω･｀ξ 1971年生まれの"アムウェイ大学一年生で、こいつらチョン以下のモラル"な
変なのを頂点とした氷河期世代の輩を冷静に見れば、「早いうちに無能であることを
自覚させておけば、こいつらのように詭弁と無自覚でいられる異常者にはならない」なんて思うっ。 >>786
すんません
出来ません
「ロンリのちから」でも説明責任を放棄して逃げちゃってるぐらいなんで察して下さい >>813
日本ほど失敗した国家はないだろ。
ここ30年間で成長してないのは日本だけ。
北朝鮮ですら日本よか成長してる。 能力のあるやつをすぐ採用する会社は要らなくなったら
すぐ首切る会社 小中留年したら、人生終了じゃね。
就職面談でなんていうんだよ。 >>792
今は特別学級も軽度からアウアウレベルまでひとまとめだけどその辺もメスを入れる必要があるだろうし
義務教育での留年制度はかなり難しいんじゃないかなあ
天才児のための飛び級についてはあってもいいかなと思うんだけどね >>802
バカや無能が首相や大統領になってもなんとかなるシステムが重要だと思うが
日本はうまく行ってるのか？ >>820
あ、その程度の知能の人ね
すまんかった >>763
つまりそれは国語力に加えて、どういう思考の仕方を知ってるかもコミュニケーションをとる際のポイントになるってだけでしょ
国語力が足りないとコミュニケーションがとれないってことの否定にはならないよ >>538
就学猶予はよっぽどの特例だね
普通はない
で、統計的に早生まれは全てにおいて遅生まれに劣る 半年ROMっテロ的なねらーは留年という意味だったわけか >>820
日本の代わりに中国を発展させただけだよ
世界の金持ってる支配者がな
日本は角栄がアメリカの裏の支配者を怒らせてしまったのだよ >>825
中国やシンガポールすら知らない知恵遅れに言われてもな。
おまえみたいな極度のバカを野に放たないようにするためにも
留年システムは必要だな。 >>831
んー、好きな近現代史の史家って誰がいる？ >>823
まあそのあたりは細かくする必要あるよね
重度と軽度を分けるとか >>778
まあいいや、の教科なり科目があまりにもひどいものだったらそれはそれで困ると思う。 >>822
そのためだろ。バカにいっちょまえの生活させるほど日本は裕福でないってこと。 小2で公文始めたら小5になるころには義務教育の数学が終わってしまい
進みすぎたと公文もやめさせられ5年くらい算数から進めなかった悲しみ とにかく減点主義を止めること！
加点主義の教育にすることだよ 早生まれ問題や大病患って入院などの問題も点で、年齢に拘る理由は何もないな。 >>834
でも国はコスト削減で教師は減らしたいので…
まあ丁寧なフォローができないのは火を見るより明らかで
そんな状態で小学生留年とかやったら、二十年後にヒキニートがさらに増殖するだけw >>3
留年してでも社会にでる前にはそれなりの学力と教養を身に着けて卒業しろってことだろ。 >>781
意味がわからん
計算能力が小3相当にあるなら、例え練習量が現在同学年の2年生より少なくても小学3並に計算できるってことだよな
だったら小3までの飛び級にすれば良いだけ >>839
凡人にはすこぶる厳しくなるけどなそれ。
加点されずに留年ってことだから、 >>800
その事もあるし、低学歴でも結婚してHして貧しくても生活できてるっての見て
自分も思い切って結婚しようって気になれる
重要なのは成熟のアンバランスさなんだよ
歳を取って自分が固まっちゃうと結婚して相手に合わせるのが苦痛に感じちゃう
悪い面ばかりが付くようになっちゃう
だから自分は成熟せずに、同学年の奴がさっさと身を固めてしまうってアンバランスさが重要
大卒よりも高卒で４年しっかり働いてる方が金持ってるってアンバランスさも重要
ただ、今の世の中はそんなのが無理
だから高卒でも活躍できる社会を！って話に繋がってくる 小中で1年高校で1年なら2年遅れることになるけどいいの。 >>842
20年経っても小学校に通えばいいんじゃね 図工は100点満点だが算数が5点壊滅的に出来ないとして
将来は得意な方面へ進む
そこは良いとして
算数は30点40点、足切り最低点はとれないと進学できない、でいいじゃん
5点でも現実は進んじゃうわけで…
今は算数も図工も50点100点とれないといけないみたいな感じだろ 寧ろ逆に、高校大学も年齢主義を徹底するべき。無駄に学校へ縛り付ける方が問題だ。
プロの経営者が失敗した際に、全ての資産と残りの人生を没収する制度も必要だ。 小中学生なんて
ほんのちょっとした差異
髪型がどうとか、持ち物がどうとか
そういうことですら悪口になったりする
その中で留年がどういうことを引き起こすか
じいさんたちはいろいろ忘れ呆けて想像がつかないんだろうね >>846
加点主義になれば他者との比較をしなくなるんだよ
自分のペースで成長していく >>826
国語力が足りなくてもコミュニケーションはとれてる
たとえ当事者同士の錯覚だとしてもね
逆に国語力が高いからといって「笑ってはいけない」で笑えるかと言えばそうじゃない
むしろ低い方が笑えるんじゃないか？
笑えるってのはコミュニケーションが取れてるってことで、笑えないってのは取れてないって事 いらねーだろ
小中学校の勉強が身につかない程度のヤツに何教えるんだよ
底辺労働させときゃいいだろ
底辺だって世の中に必要なんだよ >>852
逆にその人の人生には必要のない部分なんだから
進学して次のステップに送り出せばいい >>856
極度のバカに対して｢あんたアホやから｣って自覚させるのは親心以外の何でもないぞ。 >>856
本当だよね
下級生の女子に苛められるとか
変態量産だな ＞小中学校に飛び級や留年の制度を設ける
うん。いいね。馬鹿以外誰も困らない制度。
ただ俺らの血税で、馬鹿を永遠に学校で飼わなければいけないケースも出てくるから、家庭科の授業は刑務作業同様に
家具や衣料などを作って販売する社会訓練も含めるのが良い。 >>857
加点されたもので、あるいは加点されたかされてないかで比較するだろ。
加点されないと落ちこぼれ扱いされるだけ。
寝言は寝てから言え。 小中でこんな事やったら馬鹿親持ちのサルがおかしな勘違いして
団塊みたいな社会のゴミが大量生産されるだけになるとおもうがなあ
区別と差別の違いをちゃんと教えられる教師が居るならいいが、今の日本でそれは難しかろうて
そもそも要職ついてるのが戦後のゴミ世代だもの >>862
今はなぁ
子供の数が少ないから、親が自分の価値と子供の価値を同一視して
一緒に病んじゃうんだよ こんなことしたら先輩風を吹かすだけの年齢上のゴミクズばかりがクラスに増えていって
真っ当な生徒ほど潰される学校になるぞ 履歴書に生年月日や年齢の記載を禁止、学歴は最終学歴の卒業年のみ記載
って感じにでもしないと >>866
加点主義は自分との競争になるんだよ
減点主義は他者との競争になるのさ >>844
苦手意識を増やしてまで飛び級させるなって話
そもそも、練習量が同学年と同じ量を行うって前提そのものが間違ってるんだが
普通の人が１０回は練習しなければならない事を１回で出来る人間はその１回で
次のステージに進んでしまう
だけど普通の人が経験した９回の失敗は経験していない
同等と考えるのは必ずしも正しいとは言えない >>860
ろくに読み書きもできないやつなんか、その底辺労働すらできないんだよ。
決まりごとが書かれた文書すら読めないんじゃさぁ。 >>861
納得いかないのが
進学就職した先で、出来ないことは出来ない！とか言って結局回らない、仕方ないから出来る(可能)人が強制的にそればかりやらされる、て奴
あれ無くして欲しいｗ 一年まるごと全教科やり直しのが馬鹿げてる。
全員一斉に教室で習うのではなくＡＩで独自に勉強するようすべきね。 子供がかわいそう
安倍は教育破壊やめろ、もう教育に触れるなよ 勉強嫌いな人は肉体労働者になるんだから別によくね？ >>871
経済同友会や経団連の価値観からしたら
絶対にそうならない
出身大学が同じなら有名高校出身者のほうを取るぐらいでw 個別に留年が恥ずかしいなら成績順にクラス分けしてクラスごと留年すればイジメられないんじゃないの
飛び級もクラスごとで
賢い子供を出来の悪い子供に合わせてるのは時間の無駄と脳の発育期を無駄に過ごしていくだけ
10歳の天才がいたらその子を伸ばすのが教育だわ
アホが天才になる事はない ギラギラした日本人作りたいならサンクチュアリ読んでどうぞ。 >>831
ξ´･ω･｀ξ 中国を発展させたのは、日本各地のJAが「中国に
農耕栽培や稲を伝えた偉人」なんて説明文付きで今も写真が
飾られてる通りで、農民の振りをした泥棒百姓。
そんなのがJAの組合長を務めてるじゃん。
あと、超有名なのが"ナショナル"の松下幸之助だわねぇ。
ナショナルの社名を変えても、"パトリオット"を即連想させる
パナソニックなんて社名なあの会社こそ、最狂の親中売国企業。
純日本人はナショナリストでもパトリオットでもナイってえのに。 >>872
加点される者とされざる者との格差ができるんだが？
まさか無能にもむりやり加点させるというみんな一等賞るの？ >>872
加点主義でも他人との競争にはなるよ。
教員への媚び競争とか。 小学6年の時詰め込みで中学で習うのをやらされてさんざんだった、しかし中学で高校受験の勉強したら普通についていけた、だから今までどおりにしてください。 >>879
今は大学より高校が重要なんだっけwwww
俺もその話聞いたよ >>873
失敗を経験しないといけない理由がわからんw どっかの国でメチャメチャ殺した殺人鬼も小学生おじさんだった気がするが 高卒社会人対象の大学教育を充実させて欲しいとは思う。
夜学でもいいので社会人経験五年以上なら無条件で入学できるとか 年取ったおっさん小学生がクラスのマドンナに性処理のやり方を教えるんだろ >>886
ってより、同じ東大卒でも田舎の公立高校出身より開成や麻布出身のほうが格上ってこと。 >>888
ランドセルを背負う20歳の女の子とか
かわいいな 高校、大学の数を減らして進学率を絞れば良いだけでは？ >>871
コネ採用か学校と企業との関係が密接になるだろう。
思うのは、あなたは将棋を嗜むべき。
一手指した後の展開を考えるようになると思うｗ >>874
そう言う事だな。
正直底辺労働者だが、一応通名大学出てるし
士業資格複数持ってる。
でも仕事が楽だと思ったことはない。
体力を除いても。 >>890
社会人に出たら大学の授業なんていらんだろ >>888
留年した分は自己負担ならな。
税金使わせるなら、留年は2回までって制限つくだろな。
もちろん2回ダブったら卒業できないから無学歴。中卒ですらない。 ってことは俺も今からでもJCやJSと同級生になれるチャンスが・・・ >>892
なんで？
東大の友達見てると
高校の内容４年かけてやる中高一貫から東大来た連中より
２年で終わらせてきた公立校出身のほうがすごい奴多い印象あるけど >>892
それは東京大学内のみのマウントの取り合いでは？ >>872
習熟度別教育に文句言うやつは、加点主義そのものを批判してる
療育で一番残酷なのは、療育に回された知的障害者とみなさた子のうち
頭が良すぎて却って知的障害者とみなされただけで、療育によって
周りの子のレベルと合わせた行動ができるようになって劇的に伸びてく子が現れる事 >>897
入学試験とか受かる脳みそはないけど大学卒業資格は欲しいってアレじゃね？
得意じゃない科目はやらせなくていいって主張してる人も苦手なことからは
一生逃げ回りたい、克服したくないってだけの人だと思った。 抽象能力が高い子供に
7人ずつ2グループある時に７ｘ２と２ｘ７のどっちが正しいか、とか教えるのは
既に発達レベルに応じたものではないっていうのがまだ共通認識でない状況では
教科ごと飛び級は劇薬的に行うべきと思うが。
今は、その肩代わりをする塾などに負わせているが本来公教育でカバーすべき >>883
>>884
加点主義というのは自分との競争で
減点主義は他者との競争なんだよ
留年も加点主義では基礎を固めてると評価する
減点主義では遅れて劣っていると評価する 良い案だよ、アメリカにそう言うシステムなかった？
問題はイジメ >>1
だったら、まず最初に能力の無い移民の流入を止めろよ。 >>908
それじゃあ嫌なんじゃね？名門大学に無試験で入りたいとかじゃね？ >>892
やってられない
学歴社会の下らなさ
開成とマーチ理系なら
マーチ理系取ります
少なくとも僕は >>902
それは損してるな
障害児の教壇にたってみ
かわいい子1割はいるぞ つまりアホなのに年功序列やエスカレーター式に進級はおかしいし
能力や習熟度の徹底で成果主義を高く評価するのは理に適ってると思うけどそしたら安倍みたいなヤツが一番困るだろ >>904
同じ有名高校出身でも伸びしろが違うやつもいるし、
地方出身のほうが比較的にバランスのとれた性格をしていたように思うな。
最近はどういう傾向なのかは知らんけど。 >>906
習熟度別って減点主義そのものだろ。
一番上のクラスに行けなきゃ障がい者って
今よりすこぶる厳しい世界だぞ。 >>874
今時小中学校出てろくに読み書きも出来ねーヤツなんていないから 20歳の男の子が小学生と一緒の教室！？
何が起きても国は責任取れないぞ >>911
減点のほうはミスしなきゃ差が出来ないわけよ
加点になるとよりいっそう差が出来るよ
能力ある人は加点のがいいだろうけどな >>887
才能のある子が自分に合ってない学習方法でも他人より成果を出してるせいで
自分に合った学習方法だと錯覚することが多々ある
一方、失敗しまくってる子は何が自分に合ってないかってのが分かってるから
消去法的にマシな学習方法を選択できてる
前者ってのはもっと伸びる余地があるのに、伸ばす機会を得られなかったって面で不幸 留年飛び級がある国でどんな問題があるか
それを日本に導入した場合に文化的な差異によってどうなるか
を議論してからの方がいいだろう
小学校卒業できずに義務教育終わる15歳になっちゃったらどうするかとか >>914
社会人対象って話だから、就活の踏み台のためのネームバリューは要らんでしょ。 >>1
飛び級はいいけど留年はいろいろいぢめとかの問題になる可能性が・・・
そこで、
卒業資格試験ってのを設定して受験を義務化すればいいんだよ
合格した人だけが国家認定の卒業として学歴を認める、もちろん学校独自が判断しての卒業も認める、
社会や会社がどちらをどの程度重視するかは民間の自由に任せればいいだけｗ
小学校はアレだから義務教育終了時点での試験と、高校卒業資格試験の二種類だけでいいだろ、簡単じゃんｗ >>920
どうも実質的に半分ぐらいが教科書の文章をまともに理解できていない、というのは
衝撃的だが事実らしい >>887
失敗するから成功する方法がわかる
学校教育やリーマンは答えがあるから失敗なんてしなくていいだろうけど >>921
留年組は留年組でクラス固めるんじゃね？
そういうやつらは留年組用の授業じゃなけりゃ理解できないんだから。 >>917
でもまあ、あのぐらいの上層部はこんなシステムとは関係ないところにいるから
その一族が留年で引っかかることはないw >>920
そりゃあんたが開成や麻布だったか、横浜市青葉区みたいな富裕地域だったからだろ。
そうでなきゃ中学でも読み書きもヤバいのクラスに1人か2人いるって。
テストで毎度0点とか一桁のようなリアルのび太のやつって、
そもそも読み書きがヤバくて教科書を読めないんだよ。 なにわあいりん中学３年 総番長 郷田充（３１歳）
東京あだち第二中学３年 総番長 井崎鉄二（３５歳）
番長対決、見届け人、東京大学教授 出来杉徹（１６歳） >>904
偏差値だけじゃなくて
中高一貫出身の方が親の社会的地位や経済力があるとか
身元が確かとか育ちが良いみたいな、そんな感じなんだろね >>931
実際高校でも成績良いクラス悪いクラスで分けてるしなぁ。 知的障碍児を無理やり普通教室に押し込んでるパターンの場合やっかいそうだな >>919
ちゃう、加点主義
人より１年も２年も時間がかかったけど、隣のあの子は５年も前に通り過ぎた所に到着できた
それを勝手に劣ってるって思い込む価値観の問題
差別だ！差別だ！って言う人ほど差別主義者ってどうしようもない問題があるからこそ
いくら利に叶ってても、心情的には無理 >>1
企業内での「プロ」の評価基準つっても、多くは純粋な能力主義じゃないじゃん。 >>231
柔がないよ、小学生だと心の傷が深い。
居残り授業(理解度別)を徹底させた方がよい。 >>931
そう、だから中学受験、高校受験でふるい分ける
そして高校内部でも特進クラス、普通クラスって分ける >>940
そりゃ建前ではそうだとしても、実際の運用上では>>919になるってこと。 クラスなくして単位制にすればイジメも少なくなるだろうし万々歳だ 小中学校の学習って勉強だけじゃないと思うんだがなあ
それならスポーツとかでも出来ない子・出来る子に留年飛び級させればいい 給食を食べ終わるまで許してもらえない小学生みたいだなw
あれ、けっこうトラウマになってる人が多いらしいけど ようは金持ち貧乏や属性とか家柄や世襲やコネが通用せず
優秀な能力のみで評価しどんどん上に進級できるわけだから国力や利益は上がるだろうけど
現実問題日本の文化や慣習からいってかなり難しいと思う 能力主義は失敗すると思うぞ
ひとりの能力なんて知れてるから
組織にはかなわんのや
教育は社会全体を強化するという視点を持つべきや
個人を強化するんじゃなくてね 小学校で留年とか頭大丈夫かこれ？
だいたい例えば九九もできないとかは、
（もちろん学習障害がない前提）教え方に問題がある
教師のレベルだろ 問題にすべきは >>950
俺は反対だな
制度は複雑にすると腐敗の温床だよ >>948
もちろん体育も普通に教科のひとつだから、
逆上がりもできないやつは一生小学一年生だから。 結果を出せない公務員をクビにする制度も必要だな。
働けるのに働かないナマポの支給停止も。 >>946
よく嫁
実際の運用上の問題があるから啓蒙しようぜ！って前提での話だろ >>947
躓くやつはまず単位が計算できなくて泣いてそうw 年齢による上下関係がある日本文化で
義務教育で留年をやるのは無理だよ
留年してしまった子たちに
対するプレッシャーも強すぎて
うまくいかない 学業とかと違ってたいていのものは正確な評価が難しい
スポーツだってチーム競技だと誰の貢献か測りづらい
ましてや社会のなかの働きなんかは測りづらい
重要なのは、社会で測る物差しを正確にしようってことよりは
正確に評価されない企業があったなら、転職して正当な評価を求めることができる社会にすることだろうな
そういう社会になれば、評価をする側も正当に評価しないと自分が苦しむことになる緊張感が生まれる >>953
さすがに5年生になっても九九もできないなら
留年までとは言わなくても、
先進国のような進路制限はしてあげるのが親心。
｢あんたアホやから、将来大学なんか行くなんて思わず、介護やりなはれ。｣とかな。 >>951
それにより日本の官僚制度は作り上げられ
すっかり競争力のない国なってしまったわけだ
で、個人の強化を促した国は競争力を蓄えた 義務教育だから何年も留年したら大学とかにするわけにはいかないので 二十歳過ぎの小学生とか出てきそうだな >>959
よく読んだ上での話だろ。
格差を作るって、そういうことなんだが？ 義務というからには必ず習得させることが必須だと思う
だから落第制度もあっていい
修得するまでは義務教育を受ける権利がある
差別的な意図はないよ 留年させたら間違いなく小卒すらできない人間が生産されるわけで
もう犯罪者か座敷牢に行くしかない それでいいのか？ >>963
そのへんははなから
大学なんていけないって感覚で生きてるとは
思うけどね 今思ったけど高校は義務教育じゃないから、中卒以降は高認取ってれば大学受験可能で大学に入れるようにしたら良くないか？
それで実質的に飛び級になるし。
15、16歳で大学生みたいなさ。 退学もな
ニュージーランドは黄色カード3枚で小学校退学です その政策だけ取り入れても塾の月謝さえ払えない貧困層が更に貧しくなるだけやん 義務教育で留年するような奴が何年学校通ったって無意味だろ >>965
せいぜい2回まででそれ以降は自己負担か退学だろ。
国もアホのために何十年も小学生やるために金なんか出さないって。 >>966
今は東大も京大も国公立系は軒並みシリコンバレーに
流失してるらしいね
一番できるやつは医学部で
2流でさえシリコンバレーに流失 むしろ経団連や経営陣に能力と成果や実力主義を徹底したほうがいいと思うよ >>969
今ですら13万人以上いる小中学生の不登校が
どこまで膨らむか興味深いな >>1こんなんいじめや非行を増やすだけじゃん、馬鹿じゃねえの
だいたい小中学くらいで勉強についていけないやつは少し障害があるんだから何年たっても留年になるに決まっとる
それはいじめや非行に走る原因作りなおかつなんとか卒業しても就職なりの受け皿すらねえぞ
今なら義務教育中卒でも仕事にありつけるがそれも厳しくなる 「すいません最終学歴幼卒です、雇ってくださいヘヘッ」 >>968
留年した子に差別意識がない人たちは多くても
絶対年下を同じ学年だの
同い年からも年下からもひどい扱い受ける
それに対抗して留年した子は暴力で
相手をだまらそうとする非行化って
絶対になる
将来犯罪者が留年しててひどい傷をおいとか
なると思うなあ >>970
今はそうでもなかったりするから困っちゃう。
実際、そんなアホでも高校や大学に行けちゃうんだし。
それでも定員が埋まらないから中国人留学生とか入れてるわけだし。 >>951
失敗するのは同じように学べることな
教育できないことでは個人のが上回るぞ
だから格差が出来る >>980
殆どが復帰してるだろ
小中学校がハードスケジュール過ぎるんだよ それよりお前らの新卒至上主義をなんとかしろよ
それが全ての元凶だろが >>984
そのレベルは高校はいけても
大学受験は考えないだろう
中国人留学生は自分のキャリアアップのために
って外国である日本に来てって
全然やる気が違うじゃん >>969
そんなやつ今ですら座敷牢みたいなもんだろ。子供部屋おじさんとか。 人をふるい分けしても、ふるい落とされた人間は消えはしないことを分かってないんだよな
こういうこと言い出す奴は >>33
20年近く前にならあった記憶。確か大阪の天神橋筋六丁目辺りに住んでいたとき
そういう看板を見たことがある。 >>904
ξ´･ω･｀ξ 中高一貫校なんて、「中学から来ている者は、基本的に寄付金を集る金主の子供。
優秀な子供は高校入試時に集める」ってシステムだわさ。
ま～15年ぐらい前から、公立中学の狂師を現金や風俗で買収して子供を買うって事も
難しくなったし、そりゃそうでしょうよ。 日本の教師の仕事は親の面倒を見る事です
特に失点が少なくモンスターペアレントに目を付けられない事が最重要で
子供に何かを教えることは二の次です
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