【福岡】算数・筆算の線、手書きなぜダメ？小5が160問「書き直し」命じられる 定規を使う指導の背景は...
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
「なぜ筆算の横線を、全て定規で引く必要があるのでしょう」。福岡県内の小学校に通う小学5年男児の親族の女性（34）から、特命取材班に相談が寄せられた。夏休みの宿題を提出したところ、横線が手書きだったとして、担任に「書き直し」を命じられたという。指導の背景を探った。
【写真】担任に「書き直し」を命じられたノート
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女性によると、担任は日ごろから定規を使うように指導。男児は疑問を抱きつつも注意されるのが嫌で基本的に従ってきた。今回、筆算の一部は「別にいいだろう」と自分で判断し、手書きで線を引いたという。
すると、担任から保護者に書き直しを求める電話があった。対象は160問分。理由を尋ねると「計算ミスが減るし、みんなにやらせている」。女性は「計算のリズムが崩れるし、自分なりのノートの取り方を見つけるのも勉強ではないか」と不思議がる。
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■いつ、どう広がったのかは不明
同様の指導を行っている県内のベテラン教諭に理由を聞いた。定規で線を引く動作は意外と難しく、「小学2年の習い始めは2割しかできない」という。筆算の線引きはこの練習になるというわけだ。高学年では「手書きより見直しやすいし、面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる」と説明する。
このような理由を、男児の担任は保護者に説明していない。県内の別の学校では小学6年も定規の使用を指導しているが、疑問を抱いた父親（39）が理由を問うと、「学年で決めています」との返事だったいう。
いつ、どう広がったのかは不明だが、「30年前にはそう指導していた」という小学校教諭の声もあった。
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「教師自身が考えなくなっている」専門家は警鐘
「教師自身が考えなくなっている」。定規の利用など、教員が十分に理由を説明できないルールが数多くある実態について、東京大大学院の村上祐介准教授（教育行政学）は警鐘を鳴らす。
村上氏は2015年度、自治体ごとに授業の受け方や生活態度を定めた「スタンダード」と呼ばれるルールの有無を全国調査した。回答を得た445自治体の約2割が導入していた。
スタンダードの内容は自治体ごとに異なるが、「足の裏を床につけて座る」「手を真っすぐ挙げる」などの規律や、「子どもが自分で課題を解決する時間を確保」といった授業の手法が記されている。
■「守ることが目的化してしまう危険も」
こうした画一的なルールの広がりについて、村上氏は若手教師の授業の質を一定水準に保つ役割はあるとしつつも、「守ることが目的化してしまう危険がある。教師自ら判断することを望んでいない傾向があるのではないか」と懸念する。
教師の間にも異論はある。勤務先の小学校で18年度にスタンダードが導入されたという福岡県の男性教師（60代）は「学校にとって理想の子ども像が書かれている」と話す。
机上に置くノートや筆箱の位置、発表や話を聞く態度、あいさつの仕方、廊下の歩き方に加え、靴や傘、トイレのスリッパの置き方、休み時間の遊び方の注意点まで書かれている。「子どもには、ルールを作っていく力こそが必要なのに…。スタンダードが浸透するほど枠組みになじめない子が排除される心配もある」。ベテラン教師のそんな疑問は、スタンダードを推し進める校長の前でかき消されがちだという。 （四宮淳平）
9/24(火) 14:38
西日本新聞
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190924-00010000-nishinp-soci&;p=1 この教師は、日常で計算が必要になった際に定規無いだけで思考停止するのか？ うちら北海道はそんな指導されたこと無いよフリーハンドだよ まさにこれ今してるけど、書き直しまではやらされてないな >>3
捏造の自虐歴史を蔓延させ
ゆすりたかりやらせるバックアップ
日の丸君が代拒否
あさひを読め煽動
日狂組在日朝鮮寄生ウジ虫、捏造部落穢多朝鮮非人だらけ教師
穢れのガキもコネで教師に
性犯罪や非常識だらけの理由
低学歴は馬鹿だから教師は偉いと勘違い
教師は在日朝鮮寄生ウジ虫、捏造部落穢多朝鮮非人だらけ
いまだに理解されていない サクランボ算ってへんなのもあるな答えがあっててもこの方法で解かなければ✖っておかしくない東京の話だよ >>3
何を教えればいいか考えでるうちにいらん事まで教えてしまうタイプなんじゃね？ 頭が悪いからこそ小学校の教師なんぞやってるんだし仕方ないよ
諦めも肝心 ゴミみたいな日本の生産性の鏡じゃないか
教師の社会経験ガーって言ってる奴は謝れよ >>4
気持ち悪いんだよ
殺すぞ
在日朝鮮寄生ウジ虫、捏造部落穢多朝鮮非人 書類処理等に追われて生徒のほうを見てない公務員教師。 日本の算数は国語だしな
文系がルール定めるからこうなる 高校の頃定規使って字書いてるやついたな
もう30年も前だけどみんな珍しがってたしそいつしか定規使ってなかったぞ おそらく公式な試験の場（入試とか）では、定規やコンパスなどを使えないケースが多い
だから、ふだんから使わないことに慣れておく方がいいわ
作図などの精密な図形が要求される場合は別だけど >>18関東だけどうちの学校も筆算の線には定規使うよう言われてるらしい
同じ学校だけど20年前の自分の頃はそんなの無かった 「定規で書いた線フェチ」には許されない愚行だったんでしょう >>1
画像見たら筆算の一番上だけフリーハンドでそれ以降はなぜか定規使ってるんだな ていうか、教師って無能しかないなのかよ
やっぱ憲法改正して教師になるヤツの条件をもっと厳しくすべき
例えば
・医師免許か司法免許を持ち10年以上の活動実績がある
・起業した会社を上場させた実績がある
・東証一部の企業の役員を10年以上務めた実績がある
・スポーツ分野で世界記録を達成したか
プロ野球で名球会に所属できる実績があるか
サッカーならJ1か欧州・南米のトップリーグで1千試合以上の出場経験がある
・研究分野でノーベル賞クラスの受賞を5つ以上獲得している
最低でもこの条件のうち3つ以上満たした人材だけが教師になれるようにすべき
こうした一流の人材が教師になるのであれば
初任給に月額25万くらい払ってやってもいい
ただし、受け持った生徒のその後を調査して
一人でも望んだ道に進めなかった性差がいた場合は
責任を取って生徒一人当たり5億円程度の謝罪金を支払われることも
併せて付け加えたい こうやって個性が潰されていく国
教師もその被害者だから思考停止してる(´・ω・｀) 図形ならともかく筆算の線を定規でひく必要は皆無
そんなに練習させたきゃ15分ほど取ってベタフラでもやらせればいい 親も親だな
そんなもんイランってガチャ切りで良いだろ 個性というよりやらなくていいことをやらせてる
理にかなってない思考を強制する やはり世界に勝てないだろう
合理性が全くないのに３０年前に勝ててたのが奇跡 >>1
気持ちはわからんではないが・・・
それってトイレットペーパーのミシン目で切れって話と同じだよな?
バカらしいw 定規使って引けなんて一度も習ったことないぞ学力向上とかけ離れたナンセンス
馬鹿ほどノートや文字が綺麗だというが教師も思考停止の馬鹿だらけだな教わる子供は悲惨 これを徹底すると教師の指示する手順に忠実に従うようになっていくから、計算問題とド典型問題しか得点が期待できない低～中学力の生徒には有効だぞ。
もちろん思考を要する問題にはからきし弱いし中学受験でも全く通用しないが。 フリーハンドで真っすぐな線引ける方が役に立たないか？ 定規で線を引く練習
こどものうちにやっとけばいいじゃん
いい加減いい年になってからデッサンの真似事を始めたけど
／／／／は引けるのだが＼＼＼＼＼が引けない
文字でいうと「右下への払い」が思ったように書けないのだから、
字が下手な理由の一つになってるみたいだわ >>40
個性以前に思考能力が消滅しつつある
上から与えられた規則を盲目的に暗記し、盲目的に規則に従うことが「教育」になってしまった 次は定規使ってで済む話で書き直しという無駄な行為させるのがもうね 指導されてるならまずは従い
その上で指導方法を問わないと 思考する能力や学ぶ楽しさを奪うルール至上主義
これ強制する教師自体がアスペだろ x * y ≠ y * x を正しいとごり押ししてくるしな 日本の教育は兵隊教育、奴隷教育だからな
意味を考えるなんて教育がなってないな 小5のときに、自分が理解しやすいように
ノートに線入れて注釈とか入れて取ってたら、ちゃんと黒板丸写ししろって指導されたことあるなぁ 中学、高校以降の数学では、定規使わずに直線書けないと困るよな。試験は定規持ち込み禁止だろ 教師は馬鹿しかいない。
社会人経験がろくにないまま教師にんsるやつが殆どだからな。 ＞手書きより見直しやすいし、面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる
まずこれが嘘
親を説得するために後付で言ってるんだろうけど
エビデンスは？
一言で論破できる。
従う子とそうでない子、その差を統計上有意な解析が行われているとは思えない。
１００％やってない。
教師がなんとなく、経験的にそんな気がするだけ。
そもそも卒業後の追跡なんてやりようがない。
定規を使う子とそうでない子、生涯所得にどの程度の差が出るのか
犯罪率、自殺率、幸福度
なにか一つでも追跡調査したのか
教師にとって従順な子供の方が御しやすいってだけだろが
ウチの子供にこれやられたら教師と校長が頭下げて謝るまで戦うわ >>1
数学の上達には、フリーハンドで直線や円を描く練習が効果的なのだが どこぞの学校も、校長の思い付きで、
机を広く使うだとかで机上に筆箱出すの禁止らしい
お陰様で筆記用具の紛失が多いんだとか
くだらないことをいうのは勝手だけど、
変な強要はしないで欲しい
それは決して教育ではない 残業しないで定時で仕事ができてしまって変えるやつ
このような人は一体あんなに早く帰って何してるんだろうって疑われたり
付き合いの悪いやつなどと言われる
そういう合理性の一切ない社会では
手書きの筆算の線が許されることは絶対にない 定めた手順通りにやったかどうかを最重要視する教育だからな
これじゃ伸びないわ >>28
中学の時、数学の先生が言ってたわ
算数は文系、数学は理系だから
理系に進むなら算数で覚えた
常識は無駄が多いから捨てろと言われたわ >定規で線を引く動作は意外と難しく、「小学2年の習い始めは2割しかできない」
まじか?
誰かや学校で習った記憶なんてないけど >>39
釣りか？
無茶言うなよ
そんな人材、年収5000万余裕で超えてるわ
教師なんかになるわけない
人数確保もできん ゆとり教育だけかと思ったらトンデモナイ事態になってるな 社会に出たら計算なんかexcelちゃんがやってくれるんだからさぁ 教師って俺が法律で勝手なルール作って何が何でも守らせようとするよね。
脳味噌腐ってるよ。 陰湿であたまおかしいな
日本人の教師じゃないんだろ そう言えば定規使ってた。
そこに疑問を持たなかった。
手で書くとノートが汚く見えるから定規なのかと。 いちいち定規使えとか基地外かよ！時間の無駄、無駄、無駄あ！ 暗算するな過程の計算も書けとか
順番や少数表記を揃えろ、ならまだ理解できるけど
マイナスを定規で書かなかったから補習とかもうオカルトだろう そりゃ公務員なんて上からの指示に逆らわずそのまま従うのが仕事だからな
定規で引くように指導しろと言われたらその通りにやるだけ 定規使ったのに俺より点数低い奴らがやりなおすなら従いますとか言っただろうな
子供の頃の俺なら。 >>86
ん？
エクセルは心がこもってないので使用禁止だぞ 大きくなってもフリーハンドで直線引けない子が多いのはこういうことだったんだな
小さいときこそフリーハンドの訓練しとかないといけないのに… 計算するときに使わせるとかバカじゃねーの
使うならグラフ書かせるときに使わせて覚えさせろよ 中学でおったでこういうジジイ教師
そこそこ年齢行けば付き合ってやる余裕は出るが
小学校でやられるとガキには理不尽としか映らんわ ジャップはこんな教育ばっかりしてるから知的水準がどんどん下がってるんじゃねーの？
まあ政府はロボットみたいな従順な子供だけ育成したいのかもしれんが >>97
そう
定規ないと真っすぐな線描けないとかやばいわな 筆算なんて速く計算するための手段なのに定規使ってたら遅くなるじゃん 履歴書提出を手書き指定してくる会社はブラックの可能性大 >>3
考えて生きてきた奴が教師になるわけねえだろうｗ
男性教師はクソロリコンばっかりだしよ これ一部の文系ママのイチャモンだろ。
ママも人間だ。そうなる。 古い考えの人間なだけじゃん
こんなのが今の時代に指導者ってのは迷惑だな
調子に乗る前にPTAで晒上げてもいいだろ これ素直に従う子が公務員になってExcel方眼紙ビルダーになるんだろなｗ 小学校の時、定規で線引いてる同級生を見て、イラついたのを記憶している >>85
ゆとりに教師をやらせると
こうなる見本だな これで徹底させられると
受験本番に定規が使えないと落ち着かなくなる >>101
そんなことはない
教師として通う学校は社会経験だ
校長や学年主任、先輩教師に保護者もいる
同じ学校に通っていても学生時代とは立場が違うのだよ くだらなすぎる
フリーハンドで横線一本さっと引けないようじゃそっちの方が困るだろ
読める程度に引ければ充分なんだし 定規を使う子供の方が高学年になってからの学力が高いというのが理由？
｢定規を使うから｣ではなくて教師の指導をそのまま受け入れる子供だからではないの？ 高校の数学教師は黒板にフリーハンドできれいな円を描けることを誇らしげにしていたが これ線引くことにこだわっちゃう生徒とか出てくるよ
神経質な子とかこだわりの強い子とか
あとそういうのが苦手な子は算数すきでもやらなくなる
生徒に合ったやり方でいいじゃん
苦手意識持たせるようなことなんで敢えてするんだ つうかこの教師おいこんで首にしたほうがええと思うが みんなが分厚くて重い辞書を持ってきてるのにお前はなんで小さいのなんか持ってきてるんだって言われたな
これ引いてみろって無さそうなの何個か出されたけど全部載っていて答えたら黙ってたわ
なんで日本の教育はみんな横並びにさせようとするのかね 内から変えることができない悪習をSNSで晒して外の力を使って変える
どんどんやってけ 本番の試験で定規が使えなかったら不安でいっぱいだな え？なんなのこれ？
ふくお かす タンダード？
カスなんだ
自分の時にはなかったぞこれ 解が出せていればそれでいいのであって
細かく定めた手順が重要なわけじゃないしな
暗算でさっと答えが出る子にも同じようにやれとか拷問だろう >>122
そりゃ日本人自体「みんなと一緒」が大好きだからねえ >>1
定規で毎回線を引く学習上の効果がさっぱりわからんな
なんのためにノートに罫線があるの？
あとそんなの中高でもうやんないじゃん
理学部でもそんなやついないよ >>1
バカバカしい押しつけを平気でする奴が校長になる
まともに考える教師は精神を病んで退職する
つまり学校にいるのはゴミカスみたいなアホばっかり >>みんなにやらせている
>>学年で決めています
典型的なダメジャップの返しでワロタ 定規使うなんて言われたことないが…今の教育ってどうなってん(´・ω・`) 丸と直線くらいフリーハンドで描ける練習をしろよｗ
基本だろ これ、東京文京区も。
本当にテストでバツにされる。
習ってない漢字書いてもバツにされるし
宿題直しが大変だから、本当にやめてほしい！！ 適材適所やし職場を中学か高校に移してやれ
教師に強い個性を許されるのはその辺りから アホな教師はクラスで団結してイジメてやれば良いんだよ。
教師なんて馬鹿が多いから身の程を思い知らせとけｗ >>1
我が子でも経験があるが、めんどくさがって汚く書くとミスが増えるから何度も綺麗に書きなさいと言って聞かせてる。
そしてこの画像見る限り字が汚い。
線の引き方だけの問題でなく、うっかりミスを無くすため、綺麗に書かせる事がこの子には必要なため書き直しさせてると思います。
基本的な事がきちんと出来てからいくらでも乱雑な字を書いたら良い。でもまだその段階じゃ無い。 教師になろうと思うのは馬鹿しかいないからな
優秀な人間はまず教師になろうと思わん 30年前からならそれが常識
常識まで質問するのがおかしい
ルール守れないなら転校しろだろ ちょっとくらい線が歪んでたってええやんけ
ちょっとくらい丸が歪んでたってええやんけ
それが個性やろ
子供はロボットちゃうねん 不条理を学ぶことも役に立つ。
ムカついても従わなくてはならないことなど
ざらにある。 こんなことばかりしてるからGDPが上がらない
ウチの会社でもPC内のファイルを開く時に、バカが複雑な場所に保管してるので、
検索から開いていたら、そんなことせずに場所を覚えろと言われたわ
何十個もあるのに２回勤務したくらいで覚えられないツーの
しかも、メモする暇もないんだよ ひいぃぃぃー！なにこれ？
今時はこんなん遣っとるの？
意味わからん
何か気持ち悪い 全部暗算で答え出してたら怒られたなあ。みんな同じじゃないとダメって先生だったわ。 つまんない教育だなー
伸ばすことより規定からはみ出さないように管理してる >>152
そんな事言って一桁間違えて計算するキッズが多い。
特に男子。 >>49
その30年前に甘い蜜吸った連中が
今の日本の癌になってる >>140
文京区で？
よほどアホなんだな
9小もそうなのかな >>149
こんな奴らがマを養成するのは笑えるね
そういうことを一番嫌う連中なのに 角のとがった消しゴムで線だけ消して引き直せば160本の線は1時間で引ける Fランク大学にも小学校の教員養成コースあるんだな…… どこの横線？問題の中の補助線？それとも解を示す下線？
記事が紛らわしい。 定規で引くのがまっすぐな精神を産む
たるんだ線が、非行に走らせる
線のたるみが生活のたるみ、そのうち
暴走族になる、親も自覚しろ 教師はAIでいいんじゃないか、統一できんからマズイか・・日教組が怒るか >>162
冷戦中は米国がパクリを許してくれたからな
それがなくなった後に発展してきたITではボロ負け
フェイスブック一社で世界の航空会社全てよりも資産価値があるのに、
日本はそういうのが全く無い >>2
意味も意志もいらん
上の命令に従う人間を育てたいだけ アホくさ
組体操もそうだけど教師て非効率なバカ集団だな。 高校受験からはむしろ定規・コンパス使ったらダメだったような
文章と計算で説明したり証明したりしなさいって感じじゃなかったか？ 自分でいいやって判断したって事がダメなんだろうな
社会に出て判断するのはほんの一握り
教師の機嫌ぐらい取れないと
あえて優秀な歯車になれる人が1番稼いでる >>148
お前みたいなアスペ馬鹿親の子供はかわいそう
安部みたいな字のうまいだけの馬鹿が出来上がるんだろうな 腐ったミカンだな、
教育関係者に一人おかしな奴がいて教育行政の専門的というか
閉鎖的体質の中でミカンが次々に腐って逝ったんだわ >>149
浅田彰が昔、ラジオで「教師の給料が安すぎるからロクでもないのばかりが教師になる」って
発言して問題になったなあ。 「定規を使う練習も兼ねてるから」って言われれば納得するけど
そうじゃなきゃ納得しかねる >>81
文系以前に体育会系のかほりが強い。
大嫌いな計算ドリルを授業中暇つぶしにバサバサ処理していたら叱られたっけなあ。
指定した分だけ毎日やりなさいとか...まあそれはそれで重要な「訓練」だがね。
後に「ドリル」が軍用語由来である事を知り「さんざん平和教育がどうたらとほざく教師が...」とマジで思った♪
>>95
(・∀・)人(・∀・)ﾅｶｰﾏ!...だが、厭なガキだな♪ >>108
親の事情で転校重ねてる系だけど30年前は定規なんて強制する先生には全く当たらなかった
恐らくいても一部だったということ
筆算には絶対に定規とか間違いなくアタラシイｗ 子供を点数で一方的に評価するのもおかしい
子供たちに教師の点数をつけさせるべき 三角定規セット買ったら筆算用ミニ定規ってのがついてきて不思議だったけどこれのことなのね
小二の娘はまだ使ってないし用意しろと言われてないから地域差か >>157
先生だって接客業だからな
皆同じなら楽でいい
どうせ他人のガキだしｗ >>3
公立の公務員教師なんてそんなもんでしょ。
質の高い教育を受けさせたいならそれなりの学校に行くべき。 掛け算、割り算の時右肩に小さい数字書いてた？
俺は書いたことないなぁ >>82
子どもはかなりバカだぞ差があるけど
この時期に小学一年でカタカナ書けない子ども多いし読めない子もいる
小２で定規使えなくても当たり前だと思う
自分の子供の頃と比べてるんだろうけど多分みんな同じ程度だぞ記憶が美化されてるだけだ >>182
総理の名前の漢字すら間違ってる知能に草 >>190
その手の方法はサンデル教授がおっもきり否定してたね。
益々教師を馬鹿にするだろう。 「分数の割り算」どうやって教えているか本当に不安になってきた…
あれ、「おもいでぽろぽろ」みたいにケーキ使った形で教わって説明できないと
実体験に基づいた認識
が出来なくなって足下から算数・数学の認識がぐらつくぞ 汚くて桁間違いしたとしても、それはそれで自分の責任じゃん？
それで間違えないように、次からは桁を揃えようとか、
文字や線は出来るだけ綺麗にしようとか考えていくのも学びじゃないの？
定規使うのは結構だけれど、そこまで強制するような事か？ >>191
へええええええ
世の中どうなってるんだ まさに日教組だなw
この強引な押し付けで日本に主体思想を広めたのなw >>1
定規の練習なら一年くらいはやっても良いとは思うけど。
フリーハンドで綺麗に書く練習もしておかないと、社会出てメモ帳に計算書く時に定規なんて出さないから、逆に線が汚くて計算ミスするぞ。 教師が定規を使う理由を明確に説明できるんなら
教師の言うとおりなんだろうな >>82
ちょうど小二の子がいるがクラスのほとんどつまづくらしい
始めの授業で出来るの数人らしく面談でいい子扱いされて驚く
ゼロから書かずに1から引いちゃう子が多いって >>201
発達障害者差別は馬鹿でも出来るからな
努力が必要ないもの 塾行ってるような子供は
だいたい親より教員の方が頭悪いんだもの
ワケわからん論拠でマウントして
溜飲下げるくらいしか出来ない役たたず公務員(´・∀・) 大昔、そろばん塾でコンマの位置を間違えると０点になると言われていた >>210
いまだに日教組とかいってるやついるのかよ
もはや加入率20%にも満たないのに 道徳の授業はなんで学校にいるのか分からん先生とヤンキーが担当だった
卒業後にヤンキーは在日、先生の方も在日ってのがわかった 遠い昔の話だからか定規を使えなんて教わった記憶はない
筆算の書き方なんて国によって微妙に違うしそもそも定形なんてない 小学生の時コンパスが必要な作図問題を定規だけで乗り切った
コンパス使ったような偽装までして >>208
必ず使う竹の直線の定規とは別で手のひらサイズ
わざわざこんなもん作る程度に需要あるんだろね このやり方は自衛隊では正しいんだよ
兵士は創造しなくていいから
民間でこれをやると何も出来ないやつが威張りだして、
俺ルールを通してしまい、挙げ句にルール違反を馬鹿にしてくる >>206
日本式：お前らを指導してやる
北米式：お前らが考えろ
これかな
自分のミスは自分のものなんだから次に活かせばいいのにな >>223
お前は馬鹿かw
加入率ではなく、加入してる一部の声がデカい奴らが問題だろうw こういうしょうもないルールはあればあるほど
教師にとっては気に入らないガキを虐めるのに好都合 筆算のの横棒が
定規かどうかなんて
どうでもいい話
教師の資質の問題 ＞高学年では「手書きより見直しやすいし、面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる」と説明する
これ科学的な証明したんか？
定規で線を引くから学力が伸びるわけでも無さそうじゃね？ 九州は教師の不正採用だらけで有名だからな。
おそらく計算があってるかどうかわからないから指摘できるのが線がフリーハンドかどうかしかなかった。
無能な公務員が句読点のチェックしかしないのと同じ。 習ってない漢字は、日記やノートに書いたらダメだと
小2のうちの子学校で言われた
字が間違っているわけでもないのに、赤マルで習って
ない字を囲んで、さらに担任からのコメントに、
「習ってない漢字はひらがなで」って書かれてさ
は？なんでダメなのかさっぱりわからないんだけど？
って思った >>201
そーいうとこがアスペなんだよ
俺にとっちゃ安部だろうが安倍だろうがどっちでもいい アホの極み、だったら割られる数の上の線も定規使わせろよ
そこだけ手書き認めるとか愚の骨頂 アメリカに移住して息子が筆算で計算してたら先生にこう言われたんです
電卓使いなさい 間違ったらどうするんですかと >>233
上から抑えたら下は考える事をやめて何が正しいかより誰が正しいかってなるからなぁ。
誰が言ったからイジメは正しいってなっていくみたいに。 >>227
その手の事をやると、教師が生徒に媚びる。
教師が生徒の人気を取ろうとする。
でも生徒に人気のある授業、人気のある教師が必ずしも良い教師とは限らないじゃん。
時として嫌われ役を演じなければ行けないのが教師でしょ。
ガミガミと生活態度を指摘する教師は好まれないが、
それは生徒に取って必要な事でしょ。必要な事と好かれる事は違う。 >>242
実際、この教師の生徒の東大進学率見れば明らかになるよなw おそらく0% 先生の言う事に疑問を持たずに線を定規で引くも良し
くだらん事だと先生を無視するも良し
公務員タイプと
起業家、クリエイティブタイプの差だろ。
そして教師は公務員タイプ
それだけ。 >>242
＞面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる
こんな無駄なことやらせなきゃ
もっと伸びてたな >>188
＞後に「ドリル」が軍用語由来である事を知り「さんざん平和教育がどうたらとほざく教師が...」とマジで思った♪
そんなの一昔前の普通の人は気づかないよ
ネットがあるからそういう情報も入ってくるわけで
日本国民の共通認識にしてよいだろうか？
>>224
冗談だろ？それ 小さい子だから真っ白の紙なら直線をフルーハンドできれいに引けない子もいるだろうけど
方眼紙でなぞるだけなのに頭おかしい くだらねぇな、自分ならフリーハンドで直線引けるようにするわ、定規なんて面倒。綺麗な線なら文句無いんだろ。 このレベルを教師にしてるシステムが崩壊してるんだろ
基準を変えろ
バカしか教師目指せない >>175
そりゃそうだろ。
潰されるんだから。
原発だってお許しが出るまで持てなかったぐらいなんだから。 悪い事は何でも日教組！て論調は物凄い思考停止で、
問題を単純化してるよね。 >>245いやまあそれは普通
書き順とか間違って覚えちゃうとクセが抜けづらいし
わざわざ指摘するのはやりすぎだけど ルールを作る側に回るならルール守る大切さはわからないとなあ。
その辺ルーズだと人を使う立場になった時に、使えない管理職になる。
>>1のルールは、そういう使えない管理職が決めるようなルール。 キチガイ教師は変なルール作って指導してるからな
そもそも掛け算の順序だって現場の教師が勝手に決めたもの
学習指導要領や教科書、指導書にはそんなこと書かれてない 教師が普段から定規を使うよう指導してるのに、破っちゃうこの子も凄いね。
筆算に定規は要らないかな。イチイチ時間かかるし。 手書きなのに定規で引いたようにしか見えないほどきれいな線を引けるように
練習しよう 定規を使いなさいって指導自体は
べつに良いと思うんだが
定規を使わないと不正解ってのは
キチガイじゃないかと思う
理解してる者を叩く
そんな暇があったら
学力の低い子を引き上げる指導でもしてろよと 定規は使えと言われなかったがきれいに書けと言われていた気がする >>242
字汚いと心乱れるようなもので
ノートが綺麗に整頓されてると
きちんとなるんでしょ
知らんわｗ もうゆとりが教員10年やってますとかいうわけだな… 小学校は色々ヤバイ
やり方から全く分からない問題を休み時間に教科書ノート一切無しで解かせたりしてたし
もちろん先生も教えてくれない >>3
教師がバカというより、マジでありえないような線を書いて持ってくる子どもがいるから。採点のとき、大変で大変で。だからキレイに書いてと何度言う。でもまともに書けない。だから仕方なく定規使ってと言う。
そうすると、なんで俺だけっていう話になる。君が汚いからと言っても、じゃあ○○くんだって汚いじゃんとかいう話になる。
結局、じゃあみんな定規使おうねってことに。一部のおかしな子どもがいるとそいつに合わせざるを得ない今の日本の教育環境があるわけで、単に教師がバカと言ってる奴こそバカ。 こんなどうでもいい事はほっといていいんよ。
定規で書こうがフリーハンドだろうが。
ピヨピヨうるさい奴には適当に従っとけ 塾でガッチリやってて、学校必要ないなら
教師に反抗しようがべつになんともないな
成績悪いなら、内申も下がるだろう 定規使った事もねーし
使えと言われた事もねーが
今は違うんだな 筆算の最初には定規使ってなくていいんだね
だからそっちがみんな歪んでる
変なの 英語でも数学でも、バカが教えるとどうでもいいことにこだわるようになる。
たぶん、それだけ暇だってことだと思う
教育の目標は子供の自立であって、有名大学への進学ではない
正直、こういうのって教育委員会に・・・とか思うんだけど
実際に教師が無理難題をいう子供って、めんどくさいガキが多いんだよ
子供がモンスターで親はおとなしいとか
要するにかわいくない子供なんじゃないかと思う 自分の頃はノートが綺麗な奴に限ってテストの点数は悪かったがなw この親は盆暮の付け届けをしてないのか？そら理不尽な事言われる >>258
読んで覚えるタイプと書いて覚えるタイプがいるが
間違いなく読んで覚えるタイプのほうが効率がいいもんな。 筆算の過程書かされた覚えがないわ
答えだけあってりゃいいんじゃないのか >>277
それなら綺麗に書けと指導したらいい
綺麗に書かないと不正解なら理由はあるが、こいつは定規で引かないと不正解にしてる
手段と目的が乖離してる 我が子なら、０点でいいから無視させるわ
小学校レベルなら自分が採点すればいいし >>23
やめとけ俺同じようなヘイト書き込みしていまだ服役中だわ >>224
あまり関係ないけど、
前に田代まさしがNHKに出てた時は、良い仕事をしてるなーと思った。
田代まさし以外には語れない事がある。
「俺は昔シンナーをやってて止められた。だから薬も止められると思ってた。」
とか他の奴じゃ言えないだろう。
道を外した人間じゃないと持ち得ない説得力てのはあると思う。 >>258
これオカルトだよな
データでもあんのかと問い詰めたい まず電卓の使い方を教えてやれ
メモリーやＧＴの使い方を知らない
新卒やバイトが多すぎるわ >>266
くだらねえ
漢字なんて学校で覚えるもんじゃなくて本とか漫画で覚えるものだ
それを制止する教師って >>242
先生の言うことに何の疑問も持たずに素直に従う子のほうが
学校のテストでいい点とりやすいのかもな 線引きは上手になりましたが、計算は出来ませんとかなら笑う >>12
俺も中学高校と習った５人の先生みんな
定規下敷きは使うな→日常でぱっと計算できなくなる
バインダータイプは使うな→下敷き使わないと書きづらい
定規と線引きは使い分けろ→細かい作業と道具にこだわれ
だった >>1
教師ってそんなもんじゃね
こういう意味不明なマイルールを生徒に押し付けて、逆らったりすれば必要以上に怒ってくるよな >>277
採点が大変で、ってのわかるんだけど
それこそおかしいのわかる？ >>286
テストの前にノートを見直す ← 漫画の読みすぎ、都市伝説 定規使った方が綺麗で見やすいのに
むしろなんで使わないの >>298
教育学（笑）にエビデンスなんて無いよw >>286
そりゃ受験では読めればいいって教えられるわけで、きれいに書いているヒマがあるなら
一問でも多く解くのが鉄則だからな > 面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる」と説明する。
これは、面倒臭がってやらない子に無理やりやらせても意味ないと思うぞ >>285
コンパスとか定規は使うんじゃないの？
30年近く前だから今はどうか分からんけど 学校の授業内容の進みが遅すぎてイライラしたことがみんなあるはず うちの息子も書き直し言われたわ
そんなのは計算が出来ない馬鹿な子供だけに言って欲しいわ。
杓子定規に何でもかんでもお決まりで教えるけど答えが合ってるならどうでもいい事。
中受の為に進学塾で勉強してるような子供にとっては無駄でしかない。
むしろ頭の良い子を潰すような教育 定規を持ってなかったから計算できませんでしたwwwwww >>3
バカだから低偏差値の地底国立大教育学部と教育大にしか行けないんだよ。
でもって子供にしか威張ることができないくせに先生と呼ばれて自分は偉いと勘違いする。 なんとか思い出そうとしたけど、筆算で線を定規で引いて計算した記憶ないわ
割り算とか、問題によっては１つの計算問題で何本も線を引くことになるよな？
・・・正気か？ 教師という人種がいかにキチガイなのかがよく分かる事例 気分悪くなるくらい頭の悪い話だ
筆算が大事なのはリズムとか綺麗な線じゃなく手順を覚えるためだろうが >>292
おれもずっと書かないタイプで答えは合ってても減点されてたが、普通に数学は得意だったからな、
この教師の定規を使えば学力は伸びると言ってることは嘘だな。
そもそも小学校教師してる時点で数学が苦手のはず。 >>18
慶應では中等部に上がるまでは強制だったよ 日教組が悪玉化されるけど、教師同士の交流会て絶対に必要だよね。
大学を卒業しても、そこからは独学とか絶対に上手く行かない。
教え方や興味の引き方、失敗例や成功例は共有されるべきだし。 まあたぶんこれ記事になったし、
教職員の間で話題になったり、県議会で話題になれば
どーせバカみたいな画一的行動での集団統制だから
すぐに撤廃されるよ
よかったね 小学校のうちから社畜教育に余念がない日本！
でも、バカボン上級国民と社畜、勉強できる賢いのは医者になる
それしかいないから誰も創造性を発揮できず、どんどん国が衰退中ｗｗｗ
当然の帰結 定規なんか使わせるな
実生活で筆算をすることを考えると
紙と鉛筆のみでやるべき
定規を持ち歩く人はほとんどいない ・電動鉛筆削り禁止
・竹定規の目盛りの方は使うとちびてもったいないから線引くときは反対側で
・校外写生会の時、下書きは鉛筆禁止で消せない油性サインペン一発勝負
うちの小学校にあった奇習 >>272
自分の先生は人に見てもらうと思って綺麗に書くようにと教えてた
ノートにしかりテストにしかりね 教員も馬鹿だと思うが、電話がかかったときにそれを直接教員に言わずに、
新聞社にいちいちチクル親も、それを掲載する新聞社もクズだと思う。 >>233
自衛隊というか、昭和までの日本企業ではその手法がまかり通ってたから、そういう意味では日本の教育は機能してたと言える。
今はその負の部分があちこちに出て日本のシステムそのものが制度疲労起こしてるけど。 >>277
あー、わかる気がするわ
要は言うこと聞かない頭悪いガキが原因だろうな
大人になってもこういうガキみたいな文句言う大人いるが 昔は手書きのレポートで良いところをワープロを使って書いてたな
数式とか図形とか無駄に時間が掛かった どうでもいいけど
これをこんな大事にする時代になったんだな
俺もそんなのあった気するが そういう無駄を増やして残業で過労死寸前とかわめいてんだから
ほんとどうしようもない >>316
九州は前にも問題になってたが縁故採用ばかり。ただの馬鹿じゃない。馬鹿で悪人なのだ。 >>3
毎年同じ事を教えてるから。
初めは利口でも、そのうち馬鹿になる。 >>319
えええええええ
おかしい今ってどうなってるの いつも言われてたのにいいだろうと判断した児童もなあ >>335
使ってもいいけど使うの強制するとか必要だからとか無いわ >>339
いや、こんな基地外教師は全国に晒してやらないとなw
晒して正解w 模範解答集を作って皆に見せる目的だったら分からなくもないが…
もう数字から何から全て定規を当てろよ
デザイン用だかレタリング用だかの専用定規を使ってな
そのプログラムの授業も始まるから、フローチャート作成用定規も買っておけ 理不尽に逆らえるのなんて子供のうちだけだから存分に逆らうのがいいよ 習ってない漢字を書けば消して平仮名で書かせたり
答えが合ってても計算方法が簡素化されていればやり直しさせたり
いちいち繰り上がりなんか記入しなくても計算できるのにやり直しさせたり
公立小学校は頭が良い子に対するイジメみたいな教育するからな >>199
今のところなってない。
むしろ成果が出るし学校では褒められるので自信がついてるよ。 教師が絶対的に正しい
逆らうならそれなりの報復あると思っとけよ
これが教育 うわーくだらない
きれいに見やすくするのが目的かと思ったが、別に見づらくないし
昔給食の時間に科学と学習買いに行っただけでたたされたことがあった
給食食べてる時間に
他の先生ではいいという先生もいたのに
その頃の私はひどく内向的だったので泣くことしかできなかった
今の私だったら、ざけんなと帰って先生を問題にしてやれたのにな 企業でどこも採用してくれないから教師になった奴がいっぱい >>346
教員の世界では地元教育大卒>>>旧帝大
だからな
この時代に閉鎖的なことやってるからダメなんだろうな やり直しなんて無駄なことさせずに、宿題で別の問題出して定規を使えばいいのに。 クソ教師を思い出すわ
ま、進学校は内申なんて無視するからスルー一択
この手の教師を散々カス呼ばわりした俺でも、受験に何も支障がなかったしな
授業をガン無視しててもOK 算数のノートなんて只の計算用紙だろ
説明は教科書に書いてあるんだし >>185
５％給料上げたら自己肯定が強くなって研鑽しなくなった
逆効果になったのだ >>268
掛け算に順序・・・
四則演算の重要な法則を否定するところから
始まってるんだな最近は、やばいぞまじで 多分、都心の場合は高学年になると塾に行く子が多いから、学校レベルのテストだとみんな100点になっちゃう
それだと、成績がつけられないから、筆算の線の引き方や、塾でしか習ってない漢字を書くとバツにする事で、減点してるんだと思う
学校で、塾で習ったこと話すの禁止ってルールもある これ、いきなり夏休みの宿題で言われたん？？
うちの娘も言われたけど、普段の授業とか提出物で「定規で書きましょう」って←で指示されてたぞ？
普段は定規つかってたのに、この子が夏休みの宿題だけ、いきなり定規使わずに手書きでやったってこと？ >>277
ほんと教師はバカだな
口で何べん言っても汚い字が直るわけないだろ
クラス全員巻き込むとか頭おかしい >>337
写生会のその変な決まり、俺の学校でもあったわ
何で鉛筆で下書きさせてくれないんだろうって疑問だったわ >>330
基本的には教科研究会ってのがあって、
先生方の交流もあるから、いろんなことを教えあって助け合ったりする
でもこのパターンの「定規で子どもに線引き強要」も発案して実践した先生は、
子どもが定規を使えない、グラフを自分で書けない、
方眼用紙を使えないってことへの危機感と対策から始めたんんだと思う
たしか2003年くらいに問題になったことがあるんだよ、そういう子が増えてるの
でもそれを教科資料で意味もわからず真似だけするとこうなる
なんなら「線を引く練習なんです」って言えばいいが、
160ページをやり直しさせるより、今後卒業まで線を引くことを親に指導させるほうが有意義 >>369
言われるまでもなくやらせとる。
基本は大事。
字が汚いと0と6を間違えたりする。 教育学部は今や駅弁のお荷物学部だからねえ
偏差値も最低辺、田舎の高校で小学校教師を志望する勘違い井の中の蛙 >>376
それは昭和に広まっていたアホな慣習だから その教師を精神病院にでも入院させた方がよさそう。
そんなのは、まともな教師ではない 理不尽さを黙って受け入れる兵隊を養成してるんだよ
そんな事も分からないのか 教育の義務とは子供が教師に従順に従う事を規定し強制しているのではない。
第一義には民主国家を維持するには国民に一定リテラシーが必須であり
それを確保するため逆説的に国家が国民の教育レベルを維持向上することを義務付けている
国家繁栄の為の国家的要請によるもの、
憲法の言う「教育の義務」は実はこれがメイン
「保護する子女に普通教育を受けさせる義務」
が明文規定されているので勘違いされがちなのだが。
これは念の為に書かれている文言にすぎない
ところが昨今はこちらがメイン、というかこれが「教育の義務」の本体だと勘違いしている人が多い
法律とは自明の事は書かない、例えば刑法殺人罪の規定に
「人を殺してはならない」とは書いてないのだ。
そもそも児童は宿題提出する義務は無い
出しても出さなくても生徒や親の任意でありそれを強制したり処罰する規定や法は無い
こんな基本的な事も解ってない学校関係者が多すぎる
何様のつもりなんだろうか
ウチの子にこんな事されたら以後二度と宿題は提出させんわ
こんなバカな事で学ぶ意欲を削がれちゃかなわん 受験の時きれいな答案と汚い答案だと心象が違うし
あまりにも汚い答案は採点してもらえないかもしれない
将来就職して汚い企画書なんか書いてもまともに見てもらえない
他人に見せるものは綺麗に書く
これを教えるだけでも価値があると思うな 頭の回転は定規で綺麗に書く時間の範囲内にしろってことか
才能潰すだろが 書き直しさせる程の事でもないだろ
公務員つーのは変なところに拘るよな アメリカの大学とかだと、ノーパソでノート取ってるのが一般的だよね。
日本の大学でも有りなんだろうか？高校以下では拒絶反応が出そうだけどｗ >>371
その問題出たとき
ツイッターで教師が教科書に書いてるからとか書いてたんだが、確認してみると書いてなかったんだよなあ
言い出した教師はツイ垢消して逃亡
本当にクソすぎて笑えるわ >>374
少し教師の気持ちが分かった。大変だな(´・ω・`) >>377
・カスが出る
・いずれ書けなくなるから写生大会では補充できない
・そのため貸し借りとかでトラブル起きる
・シャーペンは分解したり芯を飛ばすからそもそも禁止 >>386
途中式は採点で見なくていいだろ
教えるときに注意するのはあっているけど この教師の意見に賛成する奴は教師仲間だけだろうな
世間じゃ笑われるだけ >>1
>定規で線を引く動作は意外と難しく、「小学2年の習い始めは2割しかできない」という。
ファッ。ま、でもみんなはじめはそんなもんか。つか自宅で手伝いとかプラモせんの？ 計算が苦手な子はやった方が良い
計算式を揃えた方がケアレスミスは減る
計算が得意な子には必要ない
ただ、計算の苦手なＡ子ちゃんには、定規を使え
計算の得意なＢ子ちゃんには、定規を使わなくていい
とは指導しにくいから
頭の弱い子に合わせて「みんな定規を使って計算しましょう」とルール作りがされる
生徒の学力なんてそれぞれだからこれは仕方ない部分じゃないか >>3
一度も社会に出たことがないんだから当たり前
学校内での環境しかしらない奴らだぞ >>377
絵描きからすると分からんでもない
下書きに一生懸命になって仕上げの段階で実物を見ないからな
歪んでも対象を見ながら描くほうが生きた絵になる >>1
なんかこの女性も個性教育の押しつけみたいなのを感じるけどな
あたかも今の教育が没個性で安倍政権批判みたいな形で
＞「計算ミスが減るし、みんなにやらせている」
単に「計算ミスが減る」だけじゃダメだったんかな？＞担任教師
小学生の低学年から勉強していればいきなりフリーハンドで直線が引けるとは限らないのにな
＞「子どもには、ルールを作っていく力こそが必要なのに…。スタンダードが浸透するほど枠組みになじめない子が排除される心配もある」。ベテラン教師のそんな疑問は、スタンダードを推し進める校長の前でかき消されがちだという。
アナーキーを産み出すつもりですか と
ある一定のルールは守った上での独自性だろうと 定規使った子の方が学力伸びるとかスラッと言ってるけどデータあるわけじゃないよな？w >>377
一応言い分としては鉛筆だと書いては消して繰り返すやつがいて
時間内に全然下書きできないやつがいるからだと
子供ながらにそういう馬鹿に全員を合わせるなよと思った >>382 >>376
と言うか、それが当時のスポーツ科学の限界なんでないのか？
スポーツ科学なんて真面目考え出したのは、極々最近だろ。 >>389
算数でそれやる必要ないよね？
国語でやれや >>1
馬鹿馬鹿しい
定規使ってるようなカス学校では海外ドラマにありがちな
ホワイトボードに思考しながらものすごい計算式を書き続けるような天才数学者は生まれないな >>386
残業手当なしで毎日残業して休み時間もろくにない先生たちにはこれくらい楽させてやってもいいと思うわ >>268
普通左からかけていくけど、交換法則あるからどうやっても成り立つ
成り立たないのは数式にエラーがあるときね 数学者たちに聞いてみろよ、非効率すぎて馬鹿馬鹿しい >>379
初任者が黒板に分数を書くとき、
上記を使わないと指導教員から注意受ける。
スタンダードのせいで教師側も息苦しくなってる。
なお、中学の数学教師で分数を定規使って書く人は皆無。
このことに関しては小学校から、「中学でもちゃんと定規使わせる指導をお願いします」と念押しされる。 >>277
そんでもってガキが付け上がって不登校ユーチューバーみたいなのが生まれるんだな >>406
この方針で定規使うのに慣れて勉強続ける子は
この方針が合わないで算数嫌いになった子よりは
学力アップするでしょうな ＞「手書きより見直しやすいし、面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる」
意味ないじゃんｗ
見やすいってのは、教師が採点するときに見やすいだけだろ？
面倒くさがらずにやる子が伸びるって…
それは定規で線を引かなくても、そういう子はマメに勉強するってだけで、面倒くさがる子が嫌々定規で線を引いたところで成績があがるわけではない。 こうやってどんなバカなルールでもルールは守らなければならないという教育しているんだろ ドラマ、バンド・オブ・ブラザーズでも、
水を飲まずに行軍訓練てのがやってたよね。
精神修行なのか、何なのか知らんけど。 >>406
学力が伸びるっていうのは方便
本当の理由「馬鹿な子に合わせて指導するから悪いけど使ってね」とは言えんだろ 一級建築士試験の設計図作成で余裕でフリーハンド作図してるおっさんがいたと聞いたな
合否は知らんが >>394
でも、教師向け指導書には掛け算の順番について書いてあるよ。 「いいから先生の言った通りにやれ。それ以外の勝手なことはするな」
教師全員とは言わんが、半分くらいはそんな感じだったな
社会に出れば理不尽なことが多いから、今のうちに我慢する術を身に付けろって
意味合いもあってあえてああいう指導をしていたのかな >>408
20年以上前にスポーツ医学の雑誌がすでにあってよく読んでいたから「最近の事」ではない >>403
「社会」なんて漠然としたものを例に出されてもねえ。 >>399
便所の仕方が人それぞれみたいなもんだな
誰も人のは分からんし >>374
ボールペンなのと、
9の書き方にクセがあるので、読みにくい
まあでもいんじゃね？
これで本人読めるなら ああ、ルーティンねｗ
五郎丸思い出したｗ
算数でこれ教えるってｗｗｗｗｗ自閉症の先公か？
多分最初教えたやつが自閉症の先生だよ
自閉症の子って変なこだわりがあってルーティン通りにしないと癇癪起こすそうだ
自閉症児がなぜか先生になってこんな下らないルールを作りそれが今に至ってるｗ笑えるなｗｗｗ 当家でしたら
余裕で否定して論破するかもしれません。次の授業参観では中央で腕組んで仁王立ちですね 高校のときベクトルのテストで
ベクトルの→のところを三角に塗りつぶして可愛く仕上げたら
それはベクトルの記号ではないと、０点になった
全部正解だったのに、きびしいなーと思ったなー マジで使えんわ、手書きじゃダメなのをちゃんと説明しないと >>430
文系とも違うけどね
あれ、和算なんで。 これ何がアレって
教師が要綱にあるからってだけで何故そんなことしなくちゃならないのか分かってなくて
それを決めた上の奴らも既にわからなくなってて
結果が喪失されたまま目的だけが押し付けられてるトコよな ちょいズレるけど、幼稚園とか小学校で「市販じゃ売ってないサイズ」の布類を指定する理由は何なんかな。
うちの兄、離婚して父子家庭だから、市販のサイズじゃないもの指定されると厳しいんだよな。
特に兄の子が通ってる学校は、椅子カバンという椅子の背にポケットのついた布をかけて
そこに笛だの本だの入れるものをつくってこい、という指定があって
入学説明会でサイズのプリントが配られるんだが、当然、親が縫う以外に手段が無い。
他にも父子家庭もいるだろうになぁ >>420
それじゃあ根拠にはならんよなw
もはや詭弁 >>429
20年前ならそーだけど、20年前で水飲み禁止てかなり少数派でしょう。 >>3
最近の小学校教師って聞いたこともないような大学出身ばかりだぞ こんなことで計算ミスが減るなら誰もミスなんかしない >>399
せっかくの機会だから見せ合おうぜ。
俺は>>374 >>426
製図台や定規使わなくてもいいって話であって実際やる奴はいないだろ 低学年の足し算引き算あたりならきれいに書きましょうでわからんでもないが
割り算でこれを習慣にしたら罫線のないところで計算できなくなりそうだな >>425
そういう理由なら、計算間違いをしていない子が
夏休みの宿題で定規をつかわなくても、やり直し
させる意味はないよな？
次からは定規をつかいましょうね！ていどで十分。
そして、次も定規を使わなかったところで、計算が
合っているなら、次からは定規を使いましょうね！
と言っとけばいいだけのこと。 こういうのは教育や躾ではなく、パワハラの部類やろ。
この辺をきちんと分けて、教師の持つ権力に溺れてハラスメントをしだす奴を教育の場から排除しないと
これは、女子生徒に手を出す教師と同じカテゴリーでヤバい人間 >>374
やっぱり小学生の汚い字とは違うなおっさんの殴り書きだわ 計算ミスが減ると言うけど
計算するのに定規を使って線を引くという余計な動作が逆に思考の妨げにならない？
それを乗り越える頭を作れということか？ モロに戦前教育だな。
今は他人の人生に責任追うようなシステムないから、
従わせる精神の教育はそいつにとっても国家に
とってもマイナスにしかならない。 筆算なんか書かなくても計算できるのにわざわざ筆算書かせるなんて日本の義務教育は終わってる
公立小学校に入学させてしみじみ思ったわ。
習ってないからって白衣を「白い」って書き直しさせるような教師ばっかりだからな
ノートの使い方もアホみたいな書かせ方するし計算も余計に混乱するようなやり方を教える
アホ製造所にして日本終わらせたい奴が教育庁に巣食ってるとしか思えない 掛け算する順番で結果が変わる問題を解くようになるのは
まだまだ先だしね >>266
学習指導要領のために子供はいるわけじゃないじゃん
字に限らず、あらゆるところから漢字や言葉を吸収
して、使って、初めて意味がある
書き順間違っていたら直らないとしたら、それはまた
別問題だと思うのだが。
書き順にせよ、「間違って覚えていたこと」をまた
正しく知り直す、これをする様になるのも学習じゃないか どうでもいいけど、底辺高卒底辺職のお前らが勉強語るって訳がわからんなw >>442
指導要領はまだいいんだよ
問題は教研資料。
謎だらけのルールばっかだよ
昔にすげーカリスマ人気教諭が確立させて、それが画期的だと採用されて、
「我が県ではこれがデフォルトです」ってなると、
教育学部卒の教員なんかそれから外れないで真似するだけ
結果的に指摘の通りに謎ルールになる うちの高校の生物の先生のテストは定規を一切使っていなかったなぁ。
最後の方は回答欄が斜めになっていてﾜﾗﾀw 与えられたルールに疑問を持たずに従うのは儒教的考えだな >>425
やり直しはさせ過ぎだと思うよ
この教師はアホだね
ただルールがあるのはそういう事情だってこと >>277
大変なのはわかるが何度でもしつこく丁寧に書いてって言えばいいし
教師の都合押し付けるなよ
なんで低い方に合わせるんだよ
あとさ少しでも綺麗に書いてあったら誉めてやってる？
他者と比べるんじゃなくて昔のその子と比べて綺麗になったことを誉めてやるんだよ
やれば出来るじゃん！とかじゃなくて
どうやって綺麗に出来たのー？すごいねー頑張ったの？って返事が複数出るような褒め方な 算数苦手だったなあ。文字数になってから数学は得意科目になったけど
やっぱり化学は算数苦手で不得意教科だった。
先生にもなんでこの程度の計算間違うねんってずっと叱られてた >>385
やらないとか無視したら終わった授業終わった放課後に教室閉じ込めて残して終わるまでは一切学校に帰さないで書かせられるだけ。
15時過ぎに終わるとしても160ページ全部書き直しじゃ19時過ぎに終わるわけねえだろ。20時21時過ぎまで閉じ込められる。
一つでも書かなかったらみんな消されて全部書き直しだよ >>464
エビデンス無いのにすんなり受け入れるのがホンマに土人学問w >>459
算盤行ってたわいはマジで苦痛やったわ、答え一発で書いたらバツだからな
見たら答えわかると説明しても、決まりだからと曲げんやったし 定規で引くなんて聞いたことない
この教師アホかアスペなんじゃないの ｱﾝｶーミスった
>>454
ルールがあるのはそういう事情だってことでやり直しは無意味だと思うよ
これだけならこの教師はアホだね
ただこの文章だけだと今回だけなのか、今までも注意を受けた上で無視していてやり直しを食らったのかが読み取れないのが何とも >>39
改憲はこういった教師をさらに増産することになるだけだ >>471
そんな夜遅くまで小学生帰さないわけないだろ >>245
>>266の論理だね
あともう一つあるのは、違う学年の漢字とか常用外使われると間違いかどうかわかんないって問題もある
てか教師にとっては、違う学年の漢字は使ってはいけないのだけれど、
当たり前の話でね
それを子どもに適用するのがクソバカ まともなこと教えられず、子供を殴る体罰や、ロリコン犯罪者多数で
ほんと教師って差別されるくらいおかしい職業だと思う。 >>426 >>451
自分も一級建築士だけど、ドラフター世代のオッサンだと、
本当に手描きで製図する人とかいるなー、
そして綺麗に寸法が収まる。 手描きでこっちが1200で、こっち5400ね。
みたいのを綺麗に描けてる。 それも1/50とか1/25とかで縮尺も多よ合ってる。
そんなオッサンはいる。 小学校の定規って、線を引くためじゃなくてお尻を叩くためのものですよね？ >>443
俺、マイミシン持ってるくらい裁縫得意 ガッツリ作ってあげたい
娘の体操着入れ 上履き入れ お稽古バック などなどほとんど手作り
保育園時に刺繍もマスターしたので名前も入れてる
ネットで作ってくれる人いっぱいいるから頼んじゃったらどうだい >>473
まーでも、義務教育で大切なのは答えじゃなくて、
「答えの出し方」と「自分の思考の流れを伝えられるか」だから
そこは仕方ないんじゃないかなー こんなのうちの5歳児は暗算でやるわ。
そもそも、紙も鉛筆も必要がないのでは？ 定規を使わずに、ある程度真っ直ぐな線を引く練習代わりに、定規を使わせない方がいいのに。
入試には定規などは持ち込めないし、以前は塾や学校でそう言われて、定規を使わせなかったんだがな。 分数の割り算はひっくり返すとかもな。
馬鹿じゃねえのかと。 >>277
きれいな線が描けるように繰り返し教えるのが教師の役目だろうが
何職務放棄してんだよバカか？ これは教師がアホだな。俺は習字の宿題を定規で書いて出したことがあるがｗ 自分の頭を使ってものを考えるような奴は教員になんかならないだろうな こんな無意味なことにこだわるからいつまでたっても福岡の子供の平均知能低いんだよ >>302自分の頃も習っていない漢字を書いたら先生に漢字で書かなくていいと言われたよ
ずっと習字やってたから色んな漢字をよく書いてたけどね
保護者と変な騒ぎ起こしたくないから決まり作ってるのか知らんけど 俺が親ならやり直さないでもっていかせるわ 教室ととことん話す😡 >>443
今の親世代は裁縫も料理も技術も中学校で基礎をやってるから
できないというのは自己責任 政治家もアホ
教師もアホ
企業の経営者もアホ
国民もアホ
日本ってアホしか居ないｗ >>484
みたら答えが浮かんでくるのに、説明しようがないし うるさいな適当なことばかり言いやがって 昔運動して水飲むなていってたじゃないか 適当に聞いてやろ 字が汚きゃ上下の数字ずれて計算間違うミスは誰でも経験あろう、縦に使う応用込みでなら説明つくか >>485
「暗算でやるわ」じゃなくて、それがちゃんとできてるかチェックするために書かせてるわけだが？
ドヤ顔で「暗算でやるわ」とか言われてもズレすぎだろ >>462
高校になるまで完璧を壁だと思ってた
テストで間違ってればたぶん気付いてたのだろうけど
全然気付かないで高校までいくとはｗ >>472
教育学ってのは非常に特殊な学問で、
社会人が絶対習わない代物ともいえる
そこでは手探りで子どもの教育に効果的なさまざまな工夫と研究授業があって、
学校教職員はこれを同じ学校の先生に披露したり、見なきゃいかんのだけど、
そこで効果的なもの、つまりセンセー受けするものがはびこるからわけわからんことになる
江戸しぐさとか最たるものね >>443
俺も父子家庭で、椅子カバンあったよｗ
幸い学校指定の文房具屋で売ってたから助かった
でも、、低学年の時はお母さん達は競ってかわいいの作ってくるんだよね～
売ってるのは赤と青の２色しか無かったから、アイロンで付けるアップリケで誤魔化した >>1
義務教育ってのは畢竟社会に出た時の縮図を身に付けるってことだから
教師（上司など）の指示に従う
作業で上の指示を無視して自分の判断でやるな、という習慣を身に付ける
この手の自分の判断で勝手にすると×を貰う程度ならいいが
社会では、自分の勝手な判断で行うと、ミスや被害が発生するからな ちょっと気になったんだが、割り算のときに使う
かけ算の最後の桁は、大きな字でいきなり書いていいと思うが
小さい字で書くということを強制されてるとしたら嫌だなぁ >>490
教育学部とかレイパーウェーイサークルだらけだもんあ 教諭なんかやってるのは良くて千葉大・広大レベルの文系脳だしなあ・・・
小学校なんか駅弁だろ >>498
頭の中ではなにかしら思考しているわけで
それを人に伝えられるようにするのが義務教育で大切なんだよ
「説明しようがない」っていうのを「説明できるようにする」
っていう教育を受けてたんだね これ
生産性の低さの象徴だろ
エクセル方眼紙とか好きそうだな 文科省の指示だから教育現場がうまく行かない苛めがなくならない
とはいうもののやってることは文科省無視だよな >>406
学校てのは、年度毎に指定された学校が研究発表やるんだよ。
そこで持ち帰った学校でも検証して効果的だと複数回答があれば、それは更に広域の研究発表で公開される。
そうやって、色んなノウハウが広がる仕組みがある。 学校教育って
同じように動作する規格の奴隷を量産したいんやろな 小学校の息子も算数でX（エックス）を使ったらバツだった。
まだ小学校ではX（エックス）は使わないからとかなんとか…
でも、中学で習うならいいだろ。…と結局、教師を納得させたらしい。 >>508
ろくな仕事してないことがわかって草
儒教に毒されすぎw イエスマンを大量生産するのが学校だから。
型にはまった平均的な人材を良しとして、そこからはみ出た者は落ちこぼれで排除。
世の中を変えたり、成功、出世するのは型にはまらない落ちこぼれの方が多いと思う。
教える先生が平均的な見本だから、理解できんわ。 小学校は教育学部の独占利権で、他学部の大卒は免許取れないからね
教育学部は駅弁の最低辺、後はわかるね 学校の先生っていうのは、基本的に学力拙劣で思考能力が無い。
仕方ないだろ 金持ちが私立小学校に入れさせる理由の一つはこれよな
バカなセンコーや同級生に付き合って時間を無駄にしなくてすむ >>518
飛び級がない日本だと公立校はレベルがバカに合わせられるから
嫌なら私立に通えとしか
もっとも慶應は矯正に近い定規推奨だったけどな どうでも良いことに拘るよな
中学以上になると、数学の先生は定規も当てずに円や放物線を黒板に綺麗に描くよな
恐らくあれは血の滲むような修業を積んでいるはずだ ＞ベテラン教師のそんな疑問は、スタンダードを推し進める校長の前でかき消されがちだという。
ウソつけ
校長は教育大卒のエリートだし
三高卒だから私服通学とか自由な雰囲気で育った人たちばかり
ベテラン左翼教師がルール決めまくってる場合が多い
校長はベテ教師に吊し上げされるのが怖くて定年までおとなしくしてる人ばかりだよ 修羅の国で定規を使わないのは殺してと言っているようなもの この先生テンプレート定規が好きそうやな
正解赤丸もテンプレート定規5センチ円で描いてあげればいいのに なんの線かと思ったらこれか
定規を使わなければいけない！というようなものじゃないだろ
字が汚すぎて読めないというわけでもないし ふと思い出したけど、小5の時、顕微鏡でプランクトン？を見て
それを10cm角くらいの白い紙に書きうつせって授業があったんだが
普通に見たままかいてたら、いきなり担任が
「お前ら、線というのはな、点の集合体なんだ。
線で書くな、点で書け！」とか言い出して、
理科の授業なのにあっちもこっちも皆揃って点々点々やって
プランクトンの絵を書いたわ。
そのときも意味わからんかったが、そこから30年経った今でも意味のない授業な気がする。 緑表紙とか黒表紙とかな。そう言う流れがまだある。
何がヤバいって、おしえてる側が分からないように
狙ってやってる事な。教科書の内容見る限り、
自分の理解の中に居させたい、マウントしたいって
魂胆が丸見えなんだよ。気持ちわりぃ。 >>480
俺の時は、試験にライナーボードとかの平行定規じゃなくて、木の製図板とT定規の受験者がかなりいたよ なぜいかんのジャイうて夜中寝られんように電話してやるぞ たくさん転校すると、地域格差に愕然とする
○学校の常識は×学校では非常識みたいな
子供の自主性を大切にするところから、先生は絶対的支配者なところに転校するとすごく浮く
人の出入りが少ない田舎は、いい地域はすごくいいけどダメな地域は地域学校ぐるみのいじめもある
嫌なら引っ越せ >>443
「市販じゃ売ってないサイズの布類」がよくわからんけど、
要するに父母に自作しろって用具のことか？
ならそんなの仕立て屋に発注してまんま作らせちゃえばいいじゃん
課題じゃねえんだから他人が作っても不正じゃねえし、
訳あって父子家庭なら無理にやるこたないよ
金出して作らせればいい
ちなみにそれやらせる学校の意図は、
子どものために保護者を親に育てる意図があるんで、
可能ならやるべきだけどね >>454
どうしても従わせたいなら
一旦0点に減点して今回は特別に訂正して点数やるけど次やったら減点ド言えば済む
やり直し作業は何も生み出さない
付加価値ゼロ 要するに先生にとっては、気に入らない生徒だったんだろう 手書きの線のほうが見直す時に見やすいから、図形の問題以外は手書きしろって言われたわ ほんとにこれが実際に運用されてたら
たぶん江戸時代よりも教育のレベル落ちてると思う
ほんとこれは直さないとまずい >>443
そういうの請け負ってくれる業者っていうかサイトあるよ
割高になりがちたけど
あと父子家庭向けボランティアとかあってそういうの格安で作ってくれたり教えてくれたり手伝ってくれたり教室とかあったりする
探せばいくらでもあるからまぁ無理せん程度に子供に尽くしてくれって伝えて >>519
自分とこでは小学校で鶴亀とか習わなかったわ
だからそっちは全然分からん >>542
PTA出てきて減給リスクあるだろ
しかもSNS時代だから後から顔UPで裏サイトからもれるぞ >>1
教師「1年生のくせに交換法則使うなよ」
天才「だって先生・・・・・」
教師「定規使えよやり直し」（←new!）
天才「でも・・・・・・」
教師「6年生のくせに方程式使うなよ」
天才「でも先生・・・・」
天才（算数つまんな～いな～～）
ナレーター「かくして日本はまた一人の天才を潰すことに成功した・・・・・」 このパターンで一番不味いのが、担任側がこの対象の児童の指導を「放棄」する場合。
新聞沙汰になった＝
この児童に「指導」した場合、今後もマスコミに訴えられる可能性がある＝
個別に指導が必要でも「静観＝放棄」する。
児童や保護者に見えてない所で、校長教頭の「指導」があるだろうから、担任側の意趣返し。
まあ最近は複数担任制が多いから、担当教員増員とかしてごまかすか？ >>536
図工の時間ではそんなのあった気がするけど
理科で言われたことは無かったわｗ 林先生が初耳学でフィールズ賞の森先生に算数のアホ指導について聞く企画があったが
これも第二弾でやってほしい 大学受験で最も頭の悪い層が教員養成系の学科に流れて、選り抜きのバカが教員になるシステムだから仕方ない。 >>521
日本は秀吉の朝鮮侵略の際に連れ帰った朝鮮人儒学者の教えに毒されてんだよな
だからジャップ中世村言われんだわ >>443
利権
今度頭のおかしい税金で幼保無償化やろうとしてるから利権拡大する上に
無料の保育園で大幅な質の低下でかなり問題が起きる 学力が伸びるってそりゃあ手書き生徒を減点してりゃ点数は上位になるな
キチガイ教師のことも採点してやれよ >>536
それは生物学のスケッチのド基本で、
斜線や濃淡で表現しちゃいけない
ドットと実線だけで書くことに世界的になってるからしょうがない
じゃないと印刷技術が未発達だったころには濃淡が出なかったり、斜線がムラになって実際の筋に見えるからね
でもその先生の悪いのはそれ説明しないことだな
リンネのスケッチでも見せてやればいいのに
ガチでそれだけで書けてる >>294
単に自分の教え（）に従わない子を排除したいか嫌がらせしたいかにしか見えんよな
そもそも定規で線引きした子の方が伸びるってデータあんのかよと >>536
そんなの・だけ描いて、横に（原寸大）って書いておけばいいんだよ フリーハンドで直線を書く練習も必要だろ
これが出来ないやつは字も絵もぐにゃぐにゃで将来わりかし大変だぞ 教師はずっと学校の中で生きてきて下手するとバイトもしたことないから頭おかしい奴が多い 自分の話だが。
中一の時に鎖骨骨折して結構長い間学校休んでて
その間オカンが授業遅れないように勉強みてくれてたんだが
その後の期末テストで、間違ってないのにバツされてたことがあった。
担任曰く、担任が授業で間違って教えてしまっていたので
間違った答えを書いた生徒は「教えたとおり書いた」ので○。
塾で習ったり俺のように自分で勉強して正しい答えを書いた人間は
「教えたとおりかかなかったから」という理由でバツされた、とのこと。
いまだにあのテストは理不尽だと思ってる。 定規で線を引くというのは、社会に出ても案外使う技術。
小学生のうちに慣れておいたほうがいい。
ただ、教師もちゃんと理由を把握した上で指導するべきし、
筆算の線でその訓練をやる必要は疑問。 教師が無能なせいで頭の固くて融通の効かないアホができあがる 「どうでもいい決め事で悩んだり、文句言って騒ぐのは、かえって非生産的な行為」だという学習だな
よほどの無理がない限り、そういうのはテキトーに済ませとけばいいのよ 日本ってノイローゼだなｗ
規律マニアが多すぎてキチガイに見えてくるわｗ 文科省は前川みたいなガチクズが作ってるから利権と天下りの温床だよ >>561
そうなのか
なんかみんな授業終わるころには手首いたくなってて
一体何のための授業なのか、図工の授業じゃねーのにな、と話してたわ。 定規で線をひくから学力が伸びるんじゃなくて、定規を使う子の方がキチンと勉強するから
伸びてるだけで関係ないんじゃね？ 20年前は定規なんぞ使って計算なんかするな
定規を使う時間が無駄だって話だったんだけど
ノートを美しくとか馬鹿が広めた結果無駄が過ぎるようになったんだろうな
ノートを美しくやれんのは馬鹿みたいに予習復習やれる奴だけ 人間は自分が出来ること以上のことは教えられない
教師に教わってできることはその教師のマネをすることでしかない
つまり良くて将来は教師 >>555
さすがにこの事を聞くのは森先生に失礼すぎやろwww >>568
世の中の大半は筆算で定規使うなんて馬鹿なことしてない
その上でみんな普通に働いてんだから必要無いわ >>559
それほんとにね
修士以上でいいよ
小学校も教育学部あがりにやらせるから、
算数でわけわからんこと言う
「センセー円錐のこの1/3ってなんでつけるんですか？」
「それはそういう決まりだからです」
「なんで4/3πかける半径の二乗なんですか？」
「うるさいな！成績下げますよ！」だからね >>573
教育学部は最低辺
しかし小学校教師は、その最低辺の出身者しかなれないｗ >>459
そうそう！「白衣」を「白い」みたいなそういう書き直し！
逆に読みにくいんですけど…ってなる
「はっ見だね」と先生のコメントにあって、
何だこれはと思って考えたら「発見」かよ!って
子供自身の苗字とかも「中むら」とか、「小じま」
とか、料亭の名前か！と、笑いそうになる。
子供たちは、自分の名前だから、「凛」とか、「聖羅」だとか、難しくても書いてんのに。
あと、「習った字だけど、その読み仮名は習ってない
から、そういう使い方はしちゃいけない、って先生に
言われた」と、子供が作文持ち帰ってきた時に言って
いた事もあり、「何それ、本当なの？」と、つい聞い
ちゃったよ…
具体的には忘れたけど、「西瓜」とかみたいな
特別な読み方のやつ 算数数学とか入学試験問題のルールっていろいろあったよな
文章問題は数字が出てくる順に数式を書けとか
答えは（）からはみ出すなとか
読み仮名は平仮名カタカナに合わせろとか
こういうのってつまりは>>508にあることに繋がるんだろな 中学の時にこういうので先生と揉めて「そんなん先生の主観やんけ」って言い放ってから
一切口を効いてもらえなくなってワロタ こういう教育を見てると、日本からGoogleのような企業は出てこないだろうな
ロボットみたいな正確な動きをする工場労働者ばかり産み出されるわ
トヨタの工場で働くならそれで最適だろうけど
国がそういうのを目指してるんなら、それでええわ 横にある小さい文字とか
桁上がりの記号？とかなんなの
これ使わんといかんのか
冗談じゃないよな、バカになる
俺だったら絶対に使わんが
点数下がるんならそれで結構
俺と喧嘩したら教師だって困ったはず 小学校の先生は基本バカがなる職業になってるのがマズイ
俺は京大だが、小学校の教員免許なんてとれないからな（資格なんとかで二種免？をとるルートはあるが、誰もやらないはず）
東大も確かそうだったはず
要するに上位の大学出る奴は小学教師なんてやるもんじゃないって感じになってる
結果、思考停止のアホばかりが小学校教師になるって悪循環
小学校レベルの内容を理解できない児童ってのは真正のアレも結構いるから、それに合わせて授業レベル下げるってのは正直やり過ぎってのに教師側がそもそも気づいていないのがな
教科担当制と習熟度制をもっと進めないとダメだわ
ま、俺としては留年バンバンさせてもいいと思ってるけどな 定規使わんでもいいだろ
アホなのか福岡
福岡全体がこうなの？
ならアホ県民だなアホが 綺麗なノートなんて一部の上澄み生徒には全く不用
彼らは黒板にらんでるだけで暗記している 計算の過程がわかってちゃんと合ってれば何ら問題ないだろ
でなければタブレットでペン使ってやらせて線とか補正するようにしとけ こんなアホな事やってるから日本はダメになっていくんだ
こういうどうでも良いことにこだわるような人間が続出してるのが今の日本で、その理由が日本の義務教育を受けているから。帰国子女や日系人はこんな事にこだわらない これは、外国人さんが優秀ということだ。
Ⅰ OISTの顕著な業務実績について 資料2 - 内閣府
沖縄科学技術研究基盤整備機構（ＯＩＳＴ）の退職役員の業績勘案率について
https://www8.cao.go.jp/hyouka/dokuritsu/bunkakai/okinawa26th/shiryou2.pdf
外国人の主任研究者が６割強も占める。（64.4％、45名中29名）
学生の応募、入学においても、
①当初予定者数（20名）の約10倍の志願（189名）
②18の国・地域から34名の学生を選抜（88.2％が外国人）
③入学者の６割が修士号保有者という意欲的な学生が集結。
【外国人すごい】科学論文の生産性 日本のトップは沖縄科学技術大学院大学･･･授業は英語で行われ教員や学生の大半は外国人
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1561158445/l50
2019年6月22日 4時11分
イギリスの科学雑誌「ネイチャー」は、科学論文の生産性が高い研究機関のランキングを初めて発表し、日本では沖縄科学技術大学院大学が、東京大学や京都大学など規模の大きい大学を抑えて、トップとなりました。
日本でみますと、沖縄科学技術大学院大学が10位に入り、40位の東京大学、59位の京都大学、93位の名古屋大学、99位の大阪大学など、規模の大きい大学を抑えてトップでした。
沖縄科学技術大学院大学は、教員や学生のほとんどが海外出身、講義や研究も英語で行われる博士課程の大学で、ネイチャーはゲノムの解析などで顕著な成果を上げているとしています。 >>561
顕微鏡スケッチは「左目で顕微鏡、右目はケント紙を見てスケッチ」と長らく指導されていた。(教科書にも載っていた)
しかし、教師たちの中で、
「本当にこのようなスケッチをしてる人がいるのか？私はこの方法でスケッチすることはできない。」
という意見が出て改めて調査したところ、
この方法でスケッチしている人は研究者含めて皆無だったという話がある。 そもそも、
「世界の大学に比べ日本の大学の研究成果が出ないのはなぜか」
で改革が始まったのに、
マスコミやカスミガセキが天下り先にしようと
「カネになりすぐ成果の出る大学を！」
とかわめいたんだろ
「日本の大学教授はぬるくて楽」、
とマスコミやカスミガセキに思われているから、
日本の大学教授は天下りだらけになり、
日本の大学教授への天下りを増やそうとこういう記事が出るんだ。
改革を止めるな！抵抗勢力を倒せ！構造改革なくして成長なし！改革には痛みが伴う！
早く、ゆうちょ銀行および簡保を上場廃止の上、倒産させろよ。
日本郵政は上場廃止な。 >>40
教師は被害者"かも"しれんが加害者なのは確実
被害者面すんなや >>76
現在の日教組の組織率知ってんの？
22%ぐらいやぞ あれは教師によるの？
娘の話なんだけど去年（小3）筆算の時すごく厳しく言われてノートに赤ペンで「定規を使いましょう」って書かれた事もあった。
小4になったら定規で引けなんて一言も言われなくなった。 お前ら腰抜け寄生虫どもが元凶だ。
喜べよ。本当に能力主義の大学だけになれば、カスミガセキやマスコミからの大学への天下りがなくなるｗｗｗ
この変化を喜べない連中は、寄生虫どもで、寄生虫どもはナショナリズムがないと不安なんだろｗｗｗ
あとほかに理由があるとすると。
食うに困らないクソガキボンボンが、名誉とか欲しがるんだよなあｗｗｗ
そんなにメダルが欲しいのかｗｗｗ
妖〇メダルとかじゃダメなのかｗｗｗ子供おじさんなんだから、ガキのおもちゃ与えとけば十分だろｗｗｗ
ああ、俺は日本には滅んでほしいので、ジャップが無駄遣いをして自滅するのは良いことなんだが、難しいな。
俺は米国の99%の一人になりたい。俺はアフリカ系米国人になりたい。
お前らジャップはなんでもアメリカのせいにするけど。
お前ら甘やかされたクソガキボンボンジャップが、
ヨーロッパの国王がくれるノーベル賞という勲章を欲しくなるのは、
アメリカのせいなのか？ｗｗｗ 規制緩和改革のとき、権力者が「競争社会にするぞ」と脅しておいて、ビビった奴らに権力者たちの権益を守らせたわけだ。
だから、その時の間違いをこれから直す。当時はバカなので反応の仕方を間違えた。
日本は、研究者のレベルが低く、研究レベルが低く、大学のレベルが低い。
それならば、日本の大学教授は、ほとんどが外国人が占めるべきだ。
能力主義ならば、日本の大学教授はほとんどが外国のかたになるはずだ。
それなのに日本の大学教授は、世界で最も外国人に対して閉鎖的だ。
「日本人だから」とか「日本」ということに対する甘えが出ているわけだ。だから結果も出ないのだ。
日本においては、”「競争がよくない」とか「能力主義がよくない」”という結論こそがおかしい。
日本においてだけは、「競争及び能力主義が不十分」、なのだ。
本当に日本に「いわゆる壁」がなければ、「日本における教授の民族的分布」と「世界の教授の民族的分布」は一致するはずだろ。
一致していないなら、日本は能力主義になっていないという証明だ。
わかりやすい例でいうと、「標本集団と母集団で特徴が一致する」みたいな話だ。
日本の大学の世界ランキングは、ここ何十年も、低いままだ。
だったら、「予算を増やす」ではなく「外国人のかたをもっと招く」が正しい答えだ >>550
日本って国はそういうハミ出した出る杭は潰すのが国是なんだよｗ
ハミ出ているのはガイジンで賄おうと企んでいるぐらいだし 変な事を刷り込む割には算数や数学が将来どう役にたつかは教えない。テストで点数として測れる物しか興味がない。 筆算を教えずに筆算の線は手書きではダメということを教えている
ではなぜ手書きではダメなのか？
それは手書きではダメと言われているからである 東南アジアから留学生を日本に招待し、
日本の税金で大学を卒業してもらい、
お前らジャップの上司にすれば解決。
これで、選民思想を持ったうるさいジャップもいなくなるだろ。
大学に価値があるとは言ってない。日本儒教を教えるのはそもそもUniversityとはいわない。
東大が留学生だらけになればお前らジャップは東大を伏し拝むのをやめるだろｗｗｗ
青山や千代田区や文京区にも、留学生の寮や会館をもっと立てるべきだろう。
国際化ですし。
外国人さんを嫌がるとすると、それは、
お前らジャップに選民思想に基づくプライドが残っていて、
外国人さんに頭を下げて、外国人さんの部下になるのが嫌だから、
だろ。ｗｗｗ
ああ、そうなんだ。ｗｗｗお前らジャップってぬるい人生送ってるよな。
新聞社・出版社・テレビ局に、移民や留学生を雇用する義務付けをしよう。
日本の企業に、移民や留学生を雇用する義務付けをしよう。
障害者雇用義務付けとか男女雇用機会均等法があるのだから当然だろう。
日本のマスコミが違反していたら、免許停止にしろ。
東京に今すぐもっと東南アジア系移民のかた・アフリカ系移民のかたを受け入れよう！今すぐ東京にもっと東南アジア系外国人労働者さん・アフリカ系外国人労働者さんを受け入れよう！
日本に今すぐもっと東南アジア系移民のかた・アフリカ系移民のかたを受け入れよう！今すぐ日本にもっと東南アジア系外国人労働者さん・アフリカ系外国人労働者さんを受け入れよう！
東大がハーバードよりダメなのは、留学生の比率が低いからだろ？ｗｗｗ教員も日本人の比率が高いから、だろ？ｗｗｗ
東大は、もっと外国人の教授を増やし留学生を増やせよ。東大は、アジアからの留学生の数少ないじゃん。
そもそも俺は「東大」も「現在のハーバード」も嫌いだし不要だと思ってるけど
教授・センコーや生徒を、全部外国の人にすれば、レベルは上がるじゃん！ｗｗｗ
東大は、もっと外国人の教授を増やし留学生を増やせよ。東大は、アジアからの留学生の数少ないじゃん。
グローバリゼーションと国際競争の時代だそうですしｗｗｗ >>574
俺は理学部で総合理学だから生物実験で教わった
小学校と中学校では教わってない
高校は生物非選択
だからあなたがわかんないのはあなたのせいじゃない
それを説明しない教師が悪い
でも一応、そこを教えようとしてるのは無能ではないんだけどね
アホならそれ教えることすらしない >>2
意味などないさ～
手書きできれいな横線を引く指導したほうが良いんじゃね？ >>592
この手のはどこにでもある問題もしくは
東京の問題を東京以外の地方でわざわざ取材して記事化
陰湿東京の常套手段 今すぐ、東京にもっと東南アジア系移民のかた・アフリカ系移民のかたを受け入れよう！今すぐ、東京にもっと東南アジア系外国人労働者さん・アフリカ系外国人労働者さんを受け入れよう！
今すぐ、日本にもっと東南アジア系移民のかた・アフリカ系移民のかたを受け入れよう！今すぐ、日本にもっと東南アジア系外国人労働者さん・アフリカ系外国人労働者さんを受け入れよう！
そうすれば、教授や先生や上司にも、東南アジア系の方やアフリカ系の方が増えるだろ。
そうすると、お前らジャップの女が、
「せんせ～、うっふ～～ん」とか「教授～～ン、うっふ～～～ん」
ってやるだろ。
ほら、問題が全部解決するだろ。
どう解決するかについて、君達ジャップには少し想像力がかけているかもしれないがｗｗｗ
ああ、ジャップにはもっとはっきり言わないと通じないか。
俺には、
東南アジア系移民のかた・アフリカ系移民のかたに失礼なことを言うつもりはないし、
東南アジア系移民のかた・アフリカ系移民のかたに迷惑をかけるつもりも無いぞ。
差別もなくなってちょうど良いだろ。
お前らの理屈でも、彼らは日本国籍が欲しいからお前らの相手をしているだけだろ。
完全に平等な社会ができたら、お前らなんか相手にしてくれなくなるかもしれないぞ。
ざまあ >>277
そういう事情をすぐ説明できたら大多数の常識的な親には納得してもらえるだろな。
言うこと聞かず線をグチャグチャに書くガキの親はDQNだろうから説明は無駄かもしれんが。 確かに低学年の算数を見てると字が汚いせいで間違ることはよくある
だから読める程度で丁寧に書かせる指導が必要なのであって定規とかどうでもいい
そもそも宿題の何割かは無意味
いまだに国語の音読とか必要なの？ 綺麗に線を引ける子は定規使わなくてもいいんじゃないか お前ら日本人が、また、オマエラ日本人の言う、いわゆる、パンパンさん、に落ちぶれるだけだろｗｗｗ
ああ、ただ、今度は、やる相手が、アメリカ兵ではなくなるんだけどなｗｗｗ
アメリカ合衆国の99%が巻き込まれることも逆恨みされることもなくなってちょうど良いなｗｗｗ
お前ら日本の、国威発揚ｗｗｗに悪用されることもなくなってちょうど良いなｗｗｗ
日本への復讐がやっと始まる
世界は平和で豊かになりますが、日本およびドイツは途上国になればよいのです。
世界中が豊かで平和なのに、オマエラ日本が途上国になり日本人がパンパンやっているほうが、悲惨さが際立ってよいだろ。
世界中が豊かで平和なのに、ドイツが途上国になりドイツ人がパンパンやっているほうが、悲惨さが際立ってよいだろ。
オマエラ日本人だけがやらないというならそれは差別。オマエラ日本人が、ある特定の人たちだけ相手したくないというならそれも差別。
一応指摘しておくと、お前らがあこがれるヨーロッパのオランダでは、全部合法らしい。
ドイツや日本は地獄に落ちるのだ！
さあ、世界を平和にし、日本やドイツを地獄に叩き落そう！
中国・韓国・朝鮮からの観光客さん相手に、ジャップの女がパンパンはじめたら、お前らが発狂するのかと思うと、
楽しくてわくわくが止まらないｗｗｗ
ざまあ
ジャップの女は、インバウンド観光客相手にパンパンやってろ。
ああ、ジャップの女は、ちゃんと、避妊・去勢・堕胎はしろ。ジャップに増えられても迷惑だ。
いや、まあお前等ジャップはパンパンになるけどｗ ｗｗ 真っ直ぐ線を引けない奴は多動傾向があるし
多動傾向があればケアレスミスが多い
それを踏まえて線を真っ直ぐ引けばケアレスミスが減ると考える教師はアスペルガー障害 >>144
教員の学力不足による学級崩壊は実際起こってる。
俺も小学生のとき、担任が教育大出の無能文系だったので
おかしなマイルールを集めて
塾講師の東北大生に説明して、指導の誤りのお墨付きを得た。
俺はコミュ障なので、自分で担任と対決することはせず
それをDQN同級生に「○○先生は嘘つき、塾の東北大生に見せたらやっぱり嘘だって言ってた」と言って拡散させた。
あとはDQNたちが担任辞めろコールを始めて一気に学級崩壊
おかげで授業中は塾の宿題に専念できて良かった。 >>581
ええと、4行目読んでくれなかったのかな。 さあ、アジアを戦争の無い平和な世界にしよう！
さあ、ヨーロッパを戦争の無い平和な世界にしよう！
さあ、中東を戦争のない平和な世界にしよう！
さあ、アメリカを戦争のない平和な世界にしよう！
さあ、世界を平和にしよう！
さあデタントです！和平会談をしましょう！
米・中・北朝鮮・露・ヨーロッパ・中東・アジアで平和について会談するのです！
何度もすることで信頼も醸成されます！
その結果世界中の軍事費が減らせるのです！
この考えに反対する奴は、ファシストで・全体主義で・ナチな悪の帝国です。
今すぐ、東京にもっと東南アジア系移民のかた・アフリカ系移民のかたを受け入れよう！今すぐ、東京にもっと東南アジア系外国人労働者さん・アフリカ系外国人労働者さんを受け入れよう！
今すぐ、日本にもっと東南アジア系移民のかた・アフリカ系移民のかたを受け入れよう！今すぐ、日本にもっと東南アジア系外国人労働者さん・アフリカ系外国人労働者さんを受け入れよう！
今すぐ、お前ら日本の会社にも移民のかたを受け入れよう！
今すぐ、お前ら日本の会社にも外国人労働者さんを受け入れよう！ おかしい
何かの間違いで小学担任の産休代理教師を務めてくれた東京理大物理学科出身の原先生も、筆算の横線に必ず定規を当てろなんて言わなかったのだが…
昭和世代とは違うんだね 俺の名前が一朗だとすると、朗に×つけて赤ペンで郎と書き直した馬鹿教師いたよ おいらの時代は手書きだったよ
定規なんて計算に関係ねーじゃん >>616
スタンダードが横行したのは、日教組の勢力を削ぐ意味合いもあったと思うんだが うちの会社前に
手書きは落書きだって言ってた
書類は全部パソコン >>567
教師はテストまでなぜ訂正しなかったんだ
そこに至るまで自分のミスに気づかなかったのか？ >>330
それがなあ、免許更新制の切っ掛けになったのが
学習指導要領を読めない、理解できない先生が７０％もいた
年齢別では、５０代の先生の９０％が不可で教壇に立たせたらダメな状態だった
指導的立場のあるベテランが研修会で悪影響を振り撒いてたので免許更新制となったのだ
例えば、子供達が割り算のどこで躓くのかを説明できず
割り算を指導することができなかった
その先生達は割り算ではなく「字の綺麗さ」を指導し、字の綺麗さで成績を評価していた >>610
ダメの為のダメかよ
ジャップらしいなｗ >>603
広い意味では教師による
ただ、指導主事の教師がその学校の統一ルールにしてる場合もあるので、
それだと学校単位
さらに教育委員会でおすすめにしてると、拘束力ないけど都道府県レベルで確定してることもある
変わり者だと反抗することもある
ちなみに筆算で線引けとかいうのは明らかに低学年向けの指導なんで、
四年からはそんな暇ないってのはよくある >>277
実にくだらない
線をうまく引けない子にもフリーハンドで引かせるべきだ こんな事やってるから指示待ちの人が増えるわけだ。
まぁ、工程が完全に確立したとこなら工員として役立てればいいけどな。 >>567
それに違和感なく従った優秀な生徒が大企業に就職し
大規模な改竄に手を染めてるんだな >>635
どこでそんな調査あったんだよ。ソースは？ 定規が無ければ計算出来ない子を育てたいなら定規を使え 画像は下線付きのノート使ってるのに別に定規いらんやんとか言ったら
言い訳すんなとかますます怒られんのやろなあ。面倒臭いよなあ 素晴らしい、社蓄の英才教育！
就活で履歴書に薄っすら目安のライン書くときにきっと役に立つ まぁこんな事にこだわって譲らないのはアスペ教師だろうな 理系なんか頭の柔軟性が要求される教科なんだからこんなやつが教えてたらダメだろ
暗記だけでいい教科だけ教えてろ これは本当に意味不明
計算の度にいちいち定規で線引いて時間取られる
素手でも綺麗に線を引ける練習にもなるだろう
定規無しでいい >>567
それはスーパー意味わからんな
県教育委員会とかに突っ込んでいいレベルだわ むしろ定規で線を引いたことなんて記憶にないレベル
手書きでええわ マシな友達は教師になっていない
クラスでちょっとしたアレだったやつが教師になってる 日教組だとか高尚な話じゃねえから
単に教育学部卒が頭悪いだけだから
小学校教師は教育学部卒限定
教育学部は偏差値最低辺 こうやって国力落とされるんだな
日本ではショートカットするか否か自分で考えることさえ許されない 定規がなかったら筆算も出来ない子を育てたいのかな？馬鹿教師は 筆算なんて手書きが当たり前だろ
早くやることに意味があるんだから
定規なんて使ってる人見たことない 直線を綺麗に引くことに意識がいって、肝心の計算に注意がいかない子供がいるんだよ
そういう子は図形でも同じだから
いい加減で崩れた図形と頭の中で理解して適当に描いてる図形の区別はつきづらいから画一的な指導になるんだと思う >>637
小中連絡協議会での発生の一言目が、
「何で中学の先生は分数を定規で書かないんですか？
彼らができなくなるのは先生のその横着な姿勢のせいです！」
だったことが… >「手書きより見直しやすいし、面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる」
真面目な奴は線を引かせなくても普通に成績が伸びる
>「計算ミスが減るし、みんなにやらせている」
線を引かなくても反復していれば計算ミスは普通に減るでしょう >>540
事情によりウンコの紙をなるべく流さない指導の学校と
何が何でもウンコの紙を絶対流せって指導の学校があるんだぜ
なんでそうなのか忘れてカチンコチンの指導を続けてると
子供は事情が変わった時に困ることになる
水の事情が良い地域に行ってもウンコの紙を流そうとしないバカが出来たり
一方で断水になってもウンコの紙を流そうとするバカが出来たりする
突然だけどイスラム教とかその典型だよねｗ そりゃ3Kいやそれ以上の現場にまともな人は来ないよ この公務員根性
消費税率引上げも同じロジックで行われた >>628
そらそうだ
こんな変なこと言うのは教育学部だから んで画像見たら手書きでも見やすくて綺麗じゃんね
マジで教師は自分で考えて判断すること放棄してんな >>1
定規か手書きかなんて議論しても無意味
単なる命令違反
従わない奴が悪い SNSでネタにされてるってのもあるけど、ここ数年先生が融通きかないケース多すぎ こらあかん
まともなやつほど勉強嫌いにさせるやり方 アホの子育成教育委員会と化してますのな
どんどん衰退化していくな
フリーハンドで描ける者は少ないのに…
勉強は、机の上だけじゃないのだから
机や、定規が無かったら どうすんだべよ ローマ字習ったときにアルファベットの書き順もやらされたけど
あれもかなり無駄な気がする 無意味とゆーより有害だね、この指導は。何が必要で何が必要でないかについての
生徒の判断力を低下させてしまうよ。 １６０問の書き直しの指導については疑問だが、↓については理解できる
＞定規で線を引く動作は意外と難しく、「小学2年の習い始めは2割しかできない」という。筆算の線引きはこの練習になるというわけだ。
マジで筆記具（定規、コンパス）の使い方を知らないヤツいるから、教えたほうが良いし、修得させたほうが良い >>650
理不尽なテストとかあるよ
習っても聞いてもないこと問題に出しまくる先生が困る 利権と言えばPTAの広報誌3枚
カラーで年3回生徒と教師の人数分
一部100円で近所の印刷屋に頼む
年間100万余裕で超えるからね
誰も読まないのに、誰も廃止にしようとしない
学校は不思議な世界、マジで 理不尽で意味のないルールに従うことが重要な社会だからな
子供のころから慣れておいたほうがいいだろう
人類は中世から大して進歩していないからね >>96
＞>>86
＞ん？
＞エクセルは心がこもってないので使用禁止だぞ
それ、上司にリアルに言われたことある。 俺が公立小に通ってた頃はこんなバカな教え方はありえなかった
日教組がバリバリの時代だったが 計算して→定規当てて→線引く→計算して→定規当てて→線引く
思考が途切れ途切れになるわ >>1
こういう表層的なことではなく、もっと本質的な部分に目を配るべきだよな。
文章題で単位の概念がある場合、数式にも単位を記載して、考え方を明確にするとか。 >>637
なるほど。不思議だったんだわ。詳しくありがとう。ちな神戸市 二桁算ぐらい暗算できるようになれ。
つーか、わいその線を定規ではひいてないぞ。 >>671
融通きかせたら効かせたで文句言う奴いるからなwww こういうアホなことさせるのは文系出身のやつだろ
少なくとも理系のやつはこんなムダなことはさせない 問題提起されようが何も変わらない、変えられない、コレが日本の様式美 言われたことないし、もしそんなこと言われたら暗算で全部答えだけ書くわw
そろばん得意だったから先生なんかより消防の俺のほうがたぶん暗算早かったしw 小学校5年の頃に国語の時間で三木露風の「遠雷（えんらい）」を「とおらい」と担任が読ませた
おかしいと思ったので光村図書に電話して回答のFAXをもらって黒板に張り付けてやった
担任は一言も謝らなかった >>660
頭おかしいなｗ小学校教師って教師の子供も頭おかしいからな
小学校教師をどうにかならない？ 掛け算の順番といい、バカばっかり
学習は手段であって目的ではない これ指導に従わないから減点とかできないだろ
指導要領にないはずだからな
まあ小学校の成績なんてどーでもいいからな
俺が親なら従わなくて構わないというわ
こんなくだらないことで算数嫌いになる方がまずいから 線まっすぐ引くのって以外と筋肉使うんだよ
虐待されてる子って筋力弱い子が多いから、こういう所でも見分けがつく
先生としては虐待なんて見て見ぬふりしたいから、線さえまっすぐなら字の下手な子で済ませられる >>678
広げた指の間をコンパスの針で突き刺しスリルを楽しむんだよな 今時の先生は自分で黒板に書くときも
定規使ってんのかいな >>1
日本式教育か。
授業の効率化。
答えが一つになる拙文しか作らないとな 定規って実際消しゴムのカス落としくらいにしか使えんよな
自分は仕事でめちゃくちゃ使って２０種類くらいあるけどさ >>679
許される理不尽の次元を越えているだろ
教えたとおりに書いて間違えた生徒を救済するのはやむを得ないだろうが、正解を書いている者にバツをつける者は教師の資格がない >>675
そもそも使っている英語圏の奴らのぐちゃぐちゃさよ。 >>660
バカすぎて…
なんで小学教員って極端にガイジ率が高いんだ
>>416もそうだしね
>>598もわかんねえなぁ
レーウェンフックとかの時代かな
双眼顕微鏡どうすんだろうね 学校で異常に型にはめた人間量産してるから
今の子供は昔以上に同調圧力高くなりそうだな 形が大事だからな
計算ができてるかどうかなんて問題じゃないんだよ
それが日本の企業の求める人材 >>57
実はなってしまったというより日本の近代教育はそうやって始まったんだよな
教員もいじめのような問題が起きると見て見ぬ振り教育委員会すら隠蔽しようとする上に、教員自身が犯罪者になってもすぐに職場復帰できる 高校に入るとフリーハンドでグラフ書けないと馬鹿扱いや。
できる子は定規なんか使うな。
だいたいFラン教師はできる子をいじめたがる。
わいも苦労した。 >>694
そう
はっきり言って小学校の勉強なら先生よりできるやつなんていくらでもいる
先生は生徒の足引っ張るなよ 大人になってから気付いたが、
小学校の先生は頭が良い人は少ないな。
求められるものが違うから、それを期待するのも酷だと思う。
中学校の先生は頭が良い人もいるがそうでない人もいた。
高校の先生は進学校（自称だが）だったからか、
頭が良い人が多かったと思う。 >>1-3
ジャップの義務教育は思考力を奪い取るもの（笑）
>>39
ハインラインの「宇宙の戦士」で歴史の教師になれるのは、
軍歴のある者ってなってたね。
主人公の歴史の先生も元機動歩兵中佐のジャン・Ｖ・デュボアだったよな。 イカレテるな
低能教師の脳内を麒麟児に当てはめるなよ
脳のレベルが違うんだよ
脳レベルが低い方から高い方には理解できないから仕方ねえのか こんな事になってんだな
子供が少ないから文具屋と組んでんじゃないのか
ってイメージが最初に感じた感想だわ この教師がマイルール押し付けるタイプなだけだと思う >>1
日教組無駄ばっかり増やして苛めみたいなことばっかり
気持ち悪いなあ >>642
2000年代の初め、文科省がＰＤＦで公開してたぞ
公聴会の議事録も公開してて、初めは「先生方」と呼んでたのが途中から「あんたら」呼ばわりになってた
報告書の冒頭とか「愕然とした。余りに無知」で始まってた 今はマジで小学校の教師池沼かと思うぐらいのアホが多いよ 子供の時からガチガチに型にはめたら思考する事が出来ない人間になる
ある程度賢い子供なら学校行くと実際の伸びしろ以下にバカになるだろな >>74
日本の教育現場だけこういうことを押しつけて
のびのびとか多様性とか言うんだから異常だよなあ >>679
その先生の指導状況はよくわからんし、キミの子の通学してる学校のレベルもわからんが、
習ったこと聞いたことだけ問題に出ると思うのが間違ってる
色んなタイプの問題演習をするべきだし、習ったことないなら、その時が良い学習になる
満点のテストが良いとは限らん >>711
そうそう、今同僚に教師の息子がいるけど、発達で自分のルール通りに動いてないと切れ始めるガチがいじ また日教組の糞がここにも
子供心にこーゆー一つの事で勉強が嫌いになるってワカらんのかね全く 定規で線をひく、コンパスで円を書く、子供はこれ出来ないのよ結構。
定規使ってもグニャグニャな線が多い、先生の指導も理解はできるわ。 こんなアホ教師が多いから小学校から私立に通わせたほうがいいと考える親多いんだよ
金掛かる分私立のほうがまだまともな教育受けられるからな どこの国の成功例を取り入れてこのような教育をしているのだろうか >>711
いるいる
忙しくて子どもの世話やらないせいか、なんか抜けてるよね 綺麗にノートを取ることに拘りすぎるガキも多い。特に女の子。
ノートなんてものはある程度汚くて当然なのに。 正しくは「ジェンブ、ジェンブ」と言ったんだろうな。 高校の時の地理の先生が、クロスワードを作るのが
すきな人で、中間とか期末試験の時に、解答用紙に
クロスワードがあったのよ
で、かなりハイレベル（地理とは関係ないワードも
あった）で、一問でも答えがわかると、加点して
くれるの
もとも本題の地理のテストの方も100点満点で作って
いるんだけど、地理の成績悪い子でも、解けたら
加点して赤点にならないように救済できる措置だった
んだけど、本題で95点取った上に、クロスワードもと
けた生徒が現れて、「102点」って書いてあったw
先生は、クロスワード解けた事の方にえらく感激して
たのをふとおもいだした 神経質で頭がちょっとおかしな奴って教師に何人かいたよなぁ 子供をガチガチに型にはめたら思考力がゼロのバカになる
並みの知能なら学校行かない方が子供の頭は良くなる >>730
テストは習ったことの習熟度を確認するためのもんやろｗ 最善は私立小学校
それが無理なら4年くらいから塾通って小学校教師の言うことは全部無視
小学校ならまだしも、中学でも底辺と一緒とかマジ勘弁 慌てて線を引くと指先の跡が残ります
>>277
読めない線をひいたら採点しないとか脅しても駄目な子（発達気味）はダメなんで
何十と採点する先生のこと、他の先生のこともそのように想像してみて
読めるような線、採点しやすい線にしてくれないかと相談する形にすると
意外と通じる >>717
求められるものじゃないよ
小学校だけは教育学部卒限定なんだよ
中学校以上には、普通の学部卒の先生がいる
しかし、教育学部そのものが利権で、中学校以上でも教育学部卒を採用で優先している >>734
図形の問題でやらせるならわかるが、筆算の横線でやらせるのはバカ。
漢字を書くときに定規を使わせるよーなもの。 くだらないとしか言いようがないな。
位取りについては方眼ノートを使っているんだろうから
マス目にきちんと入れるように指導すればいいこと。
横線が定規で引いていないからやり直しとかアタマおかしい。 >>748
そういうテストもあるし、応用力を見るためのテストもある
目的による >>1-3
組教育受けるとバカウヨのような肉屋豚になる（笑）
>>2
割り算とか、掛け算などの筆算の横線は区切りの意味以上のものはないから、意味は見やすくするというだけ。
つまり、線があれば曲がっていようが、途中でかすれていようが全く問題ない。 フリーハンドで直線を引く方がもっと難しい こういうアナログ技術は小学校で身に着ける動作 大学入試や公務員試験は、定規禁止だから 苦労したわ >>736
早稲田大学教育学部卒の下村博文先生をディスってんのか？ >>741
テストの順位がいつも最後のほうのやつがノートだけめっちゃきれいに書いてて
異常にノートきれいに書くやつはバカが多いんだなって思ったｗ >>754
直線である以上、指導してても不合理ではないな。
恒常的な指導で児童が怠ったならやり直しも一貫性はある。 >>741
前に東大生のノートは美しい的な書籍のブームがあったんだけど、
あれって清書版なんだよね
初手はむしろ汚かったりする
特に授業中のしゃべりと板書を全部書くの無理だしな
幻想として頭がいいのはノートも綺麗だと思いたがるんだよ
一流研究者はそうとは限らない
アインシュタインの計算草稿は雑
てかあいつbとd間違えるガイジ 親戚の子供が定規で引いてるの見て、律儀だけど何でそんなことしてんだろ？
と思ってたが、まさか学校でそうしろと言われてるとは思わなかった
何の意味があるのか、そう言うことを考える力も育てず、議論する余地も与えない
考えられる大人になるわきゃないでしょ めっちゃどうでもいい
定規の使用の是非も
それを問題にする人たちも
記事にまでしてしまう人達も
この中に受けてるサービス以上に納税出来てる人、1人もいないと思う 社会の理不尽さんを学ぶのが義務教育だよｗ
親もこんなことでカリカリすんなよｗ
だからモンペとか言われんだよｗ そのうち＋、 －、×も定規で引かないとだめとか、÷はきちんと上下の点は・で書くとかばかばかしいこと教えるんかな
ゆとり世代よりひどいな、今の教育現場 本人に言ってもしょうがないから、教育委員会に怒鳴り込め！ >>717
小学校教員なんて所詮は育児の技能者に過ぎず
頭のレベルも保育士と似たようなもんなのに
知識階級だと勘違いしてるところが問題なんだと思う。 こんなもん定規なんか使ってたら計算がトロくさくなるだけだろ
どっちでもいいどころか使わない方がいい >>769
戦前のほうがクズだろ
戦争して負けてるしｗ >>734
間違えてないんだけどさ
その「訓練」として描かせる指導しても、
そう描かないと再提出って時点でクソアホだよ
これが図形の課題ならわかるんだけどさ コンパスとか三角定規の使い方とか授業で習ったよなあ
あれはあれで教えればいいけど計算するときに定規使えとか意味不明だわ >>768
東大生のノートにもきれいなものもあればひどいものもある
きれいな人のノートは、講義をそのまま書いていてもきれいだった
ひどい奴のノートは全く使えないw
人それぞれだったぞ >担任に「書き直し」を命じられたという
俺だったら従わないし
教師もあの子成績いいから揉めると面倒と
見なかったことにするんじゃね 好きな方で良いんだとは思うんだけど、慣れたら定規を当てた方が楽だろう こういうの〇〇小学校の〇〇先生まで晒さないと
あいつら公務員なんだから
指導ではなくただのパワハラ >>780
こんなんじゃ受験で不利
受験しないようなバカ学校なんかな？ >>782
戦わずして負けてる戦後よりはマシだぞ
無関心すぎて負けてる自覚すらないのが大多数だろうが >>787
そうだよ
むしろ「頭がいいほどノートは汚い」がいまじゃ定説
頭の速度に手がついていかないんだよね センター試験では定規の持ち込み禁止だろ
定規がなくてもきれいな線が描けるような練習をしておいたほうがいい 差し金の使い方を教えて微分積分まで差し金一つで解出来るよう教え込めばいい 教師も分かんねーだろうけど いらないとこに手間を掛けさせ日本人の学力を低下させようという陰謀か マジで意味分からんな。これやって学力あがるとか寝ぼけてるの？
教師止めた方が良いと思うわ。 >>691
公立の小中学校(特に文系出身)就中駅弁の教育学部上がりで小学校で複数教科を担当しているヤツは世間一般の知的レベルを大きく下回る知的障害者で男は頑固女は感情的男女ともロリコンの危険な色情狂が多い >>776
教育委員会は教育学部卒が支配している
首長ですら手を出せない治外法権
要するに、戦前の旧制中学レベルの師範学校卒の教師に、戦後アメリカが間違えて治外法権を与えた >>797
すーぐそうやって
「戦う」・「負ける」の意味をずらすー 公文とかそろばんとか習って
簡単な問題なんて高速で解ける子供には
ちんたら苦痛で仕方ないだろうな >>798
そもそも頭の速度の方が書くより早いのが普通
逆の場合発達障害を疑うべき 横線はフリーハンドで引くのは難しいから定規使っても良いよって言えばいいだけ。横線引く時だけ紙を90度回転させて縦線でフリーハンドなら少しはマシに引けるぞ。 横線より縦の線(実際は描かないけど)に意識を向けた方がミスが少なくなるよ、と子ども達に教えてる >>793
どんだけ慣れても手書きのほうが早いし楽だろ >>807
経済戦争で負け続けてるだろうが
大平洋戦争の原因だって結局はそれだろ >>64
乗法に関して、非可換な環とか？
可換環じゃ無いからダメということなり？ >>783
答案は他人が見て採点するもの、故に他人に見やすく書くのも勉強。
字が汚かったら書き直し、直線が汚かったら書き直し。
相手に伝わるように書かなければ合っていても無意味。
小学生にならあっても良い訓練で指導で特別不合理は感じないな。 頭がおかしいだろこの教師
文部省はちゃんと指導しろよ
こんな勝手な間違った指導放置するな >>799
その理由は定規持ち込むこと許可すると、
長さ測ったり、角度図るからだね
だから普通の問題は定期考査とか、図が狂ってる
でもセンターはそんなことしたら間違いだと指摘されるから、
持込の方を禁止した 確かに小学生のとき筆算するとき定規使ってたな
当時は全く疑問に思わなかったな >>798
小学校の定期試験なら定規で計算もいいだろうがさ
受験の修羅場でんなもん使ってられっかよw
こんなの受験が修羅場にならないバカ学校出身の人の発想だよ >>820
君のいう戦争は比喩
俺のいう戦争は殺し合い
話にならないからもう絡んでこなくていいぞ >>525
それ問題よな
教育学部がいじめ問題にしっかり対処できるならまだしも現実は徒党を組み隠蔽に加担してる
小学校教育って特別な算数の教員や理科の教員は必要なくこういった問題に対処できる人が望ましいよね
田舎だと地方国立の教育学部が諸悪の根源だからよくわかる お前ら下級国民は、いちいちゴチャゴチャホザかず、盲目的に言われたことを言われたとおりやってりゃいいんだよ。 >>17
多数の数字の足し算の時、和が10となると組みを先に作って計算するというのは普通にあることだ。
知らないのは馬鹿。 うちの娘もこれでもめてた。
んなもんは読みやすくちゃんと書いてたらいい、好きなようにやれ、といって、好きにやってる。
そんなにきっちりやるなら製図みたいに数字もテンプレートで書くか、CAIでも使いやがれ！
それでもごちゃごちゃ言われたようで、最近不登校気味。
もしかして俺が悪いのか？ >>823
エクセルの表を仕事で提出させるときに、
手書きで罫線書くのが苦じゃないならそれでいんじゃない？
計算式ならともかく、罫線でなんらかの評価つくって会社なら別だけど フリーハンドで直線を引けるようになる方が教育的だと思うけど
こんな事やってるから杓子定規のバカが増える 滑らかな定規を使わないと芯が折れて紙を傷めてしまいます
>>829
経済戦争に負けすぎて命に関わる部分までかなり譲歩してるけどな
お前はバカすぎて知らんのだろ >「守ることが目的化してしまう危険も」
はぁ？とっくの昔から日本の教育は全部そうだろ？
今さらなに言ってんの？
そこに問題意識持つなら、「この悪習をどう正すか」だろ
「なってしまう危険も」とか、まるで今はまだ大丈夫みたいな無責任な記事書くなよ >>835
最初に免許を確認しろ
二種なんじゃないかな 今時の教師は若ければ若いほどマニュアル人間 臨機応変という言葉はないらしい >>835
娘にばっか負担かけんなよ
お前が学校にかちこめや >>17
あるやり方の習熟と、その活用の仕方についての評価の仕方がおかしいんだよね 八百屋で野菜買うのに定規使って計算するわけかバカだろ（藁 >>75
高学歴のモンペほど御し難いものはない。
つくばだと、両親とも博士号持ってるやつ
とかゴロゴロいるから、教師は大変。
舐められる。 >>823
それも分かるが、
この場合、人に分かれば良いのは計算の答えだから、直線が曲がってる曲がってないでバツにするのは不条理。
どうしても綺麗な計算式が見たいなら最初からマス目の答案用紙にすりゃいい こんな馬鹿なことばかりやってるからいらぬ残業が増えるんだろ教師どもは >>844
いや事実じゃん
グリホサートもホルモン剤もBSEも種子法もろくに調べずに生きてきたんだろ知恵遅れ 子どもの勉強に鉛筆は不合理だから
ボールペンかシャープペンを使えと言っているのに
学校と母親はかたくなに2Bの鉛筆を使うんだよなあ
ちなみにオレは旧帝卒ね >>832
かけ算の順番は単位の問題があるから、一部理はある >>812
ところが同速度のやつがいる
これが学校の考える平均的生徒
そら、
できる子はつまんねえさ お受験する子は小学校無視でいいよ
3～4年生の頃には小学校で習う分は終わって
受験の勉強に切り替えるし
奴隷脳ジャップは海外のサルマネしてたほうがマシ（笑）
>>847
あ、書き忘れたけど面談時話し合った。きれいに書けば使わなくていいことにはなった。 私も中学数学で
一年の数学教員が
エックスの書き方を右上から左下へ書き下ろすエックスを使っていてそれに慣れたら
二年の堅物数学教員がそのエックス書いたらテストで✘にする、となっと
嫌な思いをした >>817
それはどうだろ
アインシュタインもファインマンもノイマンもノート使ってるからな 他人の細かいことにケチつける割に自分は大事なことを見落としているという
ジャップにありがちなパターン >>864
うち貧乏だったから
実家から通える地元の旧帝受ける以外選択枝が無かったんだよ
(´・ω・`) >>736
こういう問題を理解できない勘違いも１に出てくるような教員と同じだと思う
地方では地方国立の文系教育学部卒が小学校教育も教育委員会も独占していてここがパワハラセクハラに隠蔽のやり放題
地方国立教育学部こそが諸悪の根源だと正確に理解しないと これどうして定規使わないといけないのかね
うちの子もそう教わって来たけど
線は定規を使うように始動する事ってなってるのかね >>865
それでぐじゃぐじゃ言うなら約束違反だから教育委員会へかちこんだれ
なんなら議員連れて行け
それくらいしないと負担は娘に行くぞ >>877
それがコンプレックスになっているんだね まぁでも確かに定規の使い方くらい小学校でちゃんと学ぶべきだとは思うな
こういうのって回数こなして慣れていくもんだし、大人になってからあらためて練習なんてしないし >>836
これ小2の勉強だから。
この件に関しては親がクレーマーだと思う。
まだ効率や社会認識を教える時期じゃない。
原理原則の思考すら固まっていない子供に疑うという価値観はまだ必要ない。 >>1の画像は初めて見たけど、定規云々なんかより小数点が全然ダメじゃんかｗ
先生の指導能力が知れるというもの
鉛筆はグイとひっぱらないと書けないので、どうしても読点「、」や下手するとコンマ「，」みたいにする子が出てきちゃう
きちんとグリグリする癖をつけないと試験で泣くことになりかねんぞ >>866
まあ、大学だと別の文字になっちゃうからそう指導されるんだけど、中学や高校ではあんまり現実的じゃないよね >>866
わけわからんやついるよね
てかブロック体のエックスだとカケルと間違えるから
筆記体で書くとかわけわかんないことやってるからね >>374
割り切れたことを示す最後のゼロが無いからやり直し。
まあ、イエローカードの先生の方が多いだろう。 計算なんか素振りと一緒で、どれだけ早く多く解くかが大事
ゆっくり１００問やって１００％の正答率求めるより、同じ時間で２００問やって９５％の正答率を目指した方が実力がつく この教師は恐らく北朝鮮か韓国の息がかかっている、日本の小学生の学力低下を
狙っている、仲間達が日本中で暗躍しているはずだな。 >>883
図形問題出てきた時に練習させればいいだろｗ
筆算なんか明らかに使うべき場面じゃない >>878
教育学部にしかいけない連中はゴミだからな >>859
だよなぁ
字書くより答えの方が先にでるわ なるほどレベルの低い教諭のいる学校では公文が嫌われることが多い訳だ決して全面的に公文を肯定はしていないが。 >>831
その論理だと、底辺教師は黙れという結論になる。
いわゆる文教地区だと
教育大出の教師なんて
児童の親と比較して何一つ優れてない
佐藤ママみたいな学力のある母親が
教育委員会を監査する必要があるな。 >>812
そうはではないよ。朝生とか討論番組見れば分かるけど、
新聞記者で書くのが仕事の奴は喋るスピードか書くスピードと同じ奴が多い。
日頃から書くことを習慣にすると思考スピードも遅くなるんだよ。
定規使って計算してる奴はずっと計算が遅くてこのアホ教師のように馬鹿文系になる。 >>1
うちのこも5年の時の担任にはそれ言われたから10センチ定規買ってひっ算ようにやらせたわ。 >>884
まあ教育学的にはきみの考えのほうが間違えなんだけど、
指導する上で楽でいいのは否定しないよ
でも中学受験塾ならそんなやつ一人もいない そんな事をしている間に、インドでは二桁の掛け算を覚えていた。 >>884
小5と書いてあるが
私立中学受けるなら受験だって遠くないぞ >>866
確かギリシャ文字でxに似たような文字があったよね？
それと区別させるためだったとか…
でも、中学数学でギリシャ文字までは使わないよな 教育機関は全部改革しなきゃダメ
既得権益老害によって腐りきってる >>882
今は歯医者になって
まあまあの生活しているから
コンプレックスは無くなった(と思う) >>891
だよな
まあ小学校の教師レベルにはそれくらい真剣に算数や数学やったことあるやついないから理解できないんだよ 算数のはじめなんて、数の仕組みが分かったら答え丸暗記でいいのに
サクランボ計算とか本当に無駄なことばかりやらせている
そんな解の求め方もありますよと軽く触れる程度で問題ない >>887
エックスとカイは別の文字なんだよ
でもそれを中学生に言うかなというのは俺も同意だ >>870
自分にとって便利で早く正確な方法を見つければそれでいいのにな。
さくらんぼで教えるのは構わんが(うちの娘は一年生限定でさくらんぼ肯定派)、他の方法でできてるのに他のやり方を認めないのはやめてほしい。 変な考えかも知れないけど
こういう画一的な教育をやめさせるために
日本学術振興会とか大学の教授とか文部科学省とか
外野から初等教育に助言したほうが良いのかも
このままいくと本当に国力が下がるかも >>893
定規をきちんと正しく使えるかを見る課題でもあったんだろう >>907
なくなってないんだよ
自分の出身大学を言えないんだから >>852
一定程度わかるならそれでいいだろ、あとは学校や教師の裁量。
>>854
それはそれで親が教育すればいい。
学校と塾で違うことを教える事は多々ある。 >>899
佐藤ママはうまく学校や文部科学省を利用できるタイプなだけで、
教育者として優れてるわけではないよ
現にあの人に三平方の定理の証明させてもうまくはできない 手段のためには目的はどうでもいいってか。アホな教師どもだな。どうせ、日教組だろう。 机に傷があるとあらぬ方向に誘導されたりもします
受験の時って定規持ち込み禁止だと思うんだけど、筆算の線が歪んでたら減点？アホらしいね。
下らない規則作るならエビデンスがないとだめ。筆算の線を定規で丁寧に書いた群の方が成績良かったとかいい大人に育ったとかアウトカム出して論文書けよ。 日本は非合理主義だからな
上がやれって言ったらその通りにやるんだよ >>867
単位というより、日本語か
5人に7個って問題に書いてるのに7×5だと問題理解してなくてたまたま数字があってるだけと捉えられかねない >>201
丸の物は丸、四角の物は四角で書ける子になってほしいので
娘にもやり直しさせたわ >>884
子供のこと馬鹿にしてないか？
そうやって子供を侮るから、ツケが回って苦しめるんじゃん うちの息子は小６になったけど今では小学校のやり方と塾のやり方と区別してて小学校は勉強する場所じゃなくて社会性や協調性を身につける場だと理解してる
そもそも日本でも飛び級制度の導入すれば良いんだよ
たまたま生まれた年と場所が同じだけでクラスなんて括りで隔離されるからイジメも無くならない
単位制にして好きな授業取れるようにすりゃいいんだよ >>887
数学のアルファベット小文字は筆記体だろ？ >>914
別に自分の出身大学を恥じてはいないぞ
誇りに思ってるけどね >>914
こんなとこで出身大学言うやつのほうがオカシイ 手を上げるときは腕を耳につけるほど真上に上げ手のひらを横に向けること、とかね グラフの話かと思ったら筆算かよ
しょうもないな 規則の奴隷公務員ここに極まれり >>753
教育学部解体案もあるにはあったが、中学も教育学部優先採用している青森県の学力が高かったので無かったことになった。 >>921
全体で非合理でも、その上に取っては合理的だったりするからな
一部の利益の為に大多数が犠牲になっているとも言うが >>929
じゃあなんでいわなかったの？
旧帝って言葉でごまかして >>828
受験を中心にものごと考えるってのもたいがいだがな 中学入試では筆算を書くことはないから、これは減点されても気にしなければok 線が駄々草になってくると桁もずれたりする様になって
計算間違いする様になるからなんだろうか？ 医者の友達やら同級生やら何故か一律字が汚かった
ノートを綺麗にとる奴ってあんまり成績は良く無かった この子はテンプレートで数字を書くことも知らないようだな
計算以前の問題だ
教師も丸を手書きにしている
この大きさの真円テンプレートもちゃんとあるんだが
何なんだ、この学校 画一化教育とか斉一化指導とか全然なされていないのが一目瞭然
おかしいわ、とモロ・アスペルガー伯爵が >>910
こう書けってところがある
）（←これでエックスね
こんな書き方は西洋人ならしない
てか、（を多用するとわけわかんなくなるから
ギリシャ語のχとエックスの関係は、χがXの古字だから問題ないよ
これもそう
https://i.imgur.com/vUzBz2K.jpg >>1
定規を使う意味を考えてコメントするんじゃなく、ほぼ全員が避難かボケかだよな。
綺麗な線を引くことの大切さか日本だけどな >>926
小学校で必要なのは留年制度だと思うぞ
九九、分数の掛け算割り算、通分
この辺できずに中学生にさせちゃいかんだろ >>938
はっきり書くとあんたみたいな人が絡んでくるからだよ >>913
そもそも、定規とか
社会に出たら使わない物の筆頭
俺が唯一使ったのはラブホ
教室仕立て変わり部屋で
ガキ大将に尻を引っ叩かれるプレイで
その後、兜合わせで和みました >>938
旧帝で歯学部あるのは
北大、東北大、阪大、九大
このうちのどれかだよ >>925
小学1年なら余裕で大人が読む小説とか読むよな
俺がそうだった
理系でも同じかなりハイレベル理解できるやついるよ
大人になるとそういうの忘れちゃうのかな まぁ単純に自分なりのやり方って奴をみんながみんなやり始めたら
収拾つかなくなるしみる側は見にくいしとなるからってのはあるだろうけどね
定規使わない手書きの線ってホント人によって綺麗だったりめちゃくちゃ歪んでたり
バラつきは出てくるからどこまでを許せるかって話になる >>952
逆だよ
むしろ「旧帝」って言葉でごまかしたから
俺は絡んだわけ アホな上司についてしまったときのいい対策になるだろ
面倒ごと避ける為にとりあえずしたがった振りしとけばいいんだよ
教師変わったときに自分なりの効率いいやり方に変えればいい >>1 細かい積み重ねが効率化につながるから定規利用の強要はありだと思う。
自分はちゃんとできてるつもりでも、以外に適当に引いた線で計算間違いはありうる。
もちろん学校卒業してから、そうするしないは本人の自由。
ただし、定規の利用を強要するのが是としても、
定規を使わなかっただけで160問やり直しはあかんって。
それはさすがに、勘弁してくれ（;´д｀） 飛びぬけた学力があるなら私立に行けば良いじゃん
私立は学力優秀なら喜んで迎えてくれるだろう
公立校は標準に合わせてやらないと普通の子どもはついていけないよ >>902
楽とかの問題じゃなく根気の問題で、こういう指導は先生も疲れる。
ただ一貫性のあるルーティンは思考の整理に重要な場合もある。
子供には1つのコンセプトをクリアしかけたら新しいコンセプトをぶつけるという指導が成功しやすい。 このやり方を広めたのは向山洋一の法則化運動だよ
だれも指摘しないのな
https://ja.wikipedia.org/wiki/TOSS >>943
買い物の時に定規ないと思考停止するアホになったら困るもんな 福岡かぁ（呆）
東京でそんなことやろうもんなら
大顰蹙だけどな
サピックスも四谷大塚も日能研も
そんなこと気にしてない 書くのが上手い奴もいれば下手な奴もいる。
それでいいじゃん。
なんでも均質化したがる全体主義マンセーの指導者は
やっぱりだめだね。 >>948
そもそも代数にx使うのが間違いなんじゃ？
似たような記号多すぎる
fとかhなら紛らわしくないのに >>953
事務職は結構使う。
線を引くためではないが。 >>937
ダメ
算数は和算なので方程式がなくてもできる計算を学ぶところだから
抽象文字式ってのは子どもにとっては相当納得いかないものなので。
まあ中受の塾ならかなり近いものを教えるけどね >>926
>>951
飛び級で上がった子や小学生で留年する子をいじめるのが日本の小学校だと思うの こういう本質がなにかさっぱりわかってない感じの教師はけっこういるな
鉛筆の種類を勝手に決めて、それを使って回答してないテストは0点とかｗ
なんか、独裁者気取りっていうかｗ 漢字のとめはねも無駄に厳しい教師いるよな
文化庁がどちらも正解と指針を出してるのに >>851
授業参観で教師を差し置いて突然授業を行った専業主婦の元研究者がいたそうな@つくば市の中学校 >>948
でも数学の世界では区別して書くのが基本なんだ
中学や高校では徹底しないというか、筆記体で書かせるのが普通なんで採点者もそこは大目に見ているわけで この手の記事は基本的に信用してない
どこまで本当か見当つかないし こうやって指示しなきゃ真っ直ぐ引くってことを覚えないでしょ >>857
小さい子には分解できる文房具はダメだよ。誤飲の原因になる。今は子供用もあるらしいけど先生が個別に対象年齢のチェックなんかできないしね。 自分で考えず安倍ちゃんの言うことを素直に聞く奴隷が日本には必要なんだよ
下手に頭のいい奴を増やすと政権を揺らがしかねない
そんな日本人はいらない やっぱさぁ、教育上の悪影響があるから、子供は学校に通わせちゃイケナイんじゃね？ 多様性の時代 とか言いつつ他人と同じように 教師に言われたとおりにやらないと叩かれるんだな。 >>925
親が口出しする方が苦しむ。
親が勉強を指図するのはおろか。 定規で引いている時間がもったいない
いつからそんなルールが出来た？ 次スレ
【福岡】「筆算の線は手書きはダメ、定規で引くように」 小5が担任に160問書き直し命じられる 指導の背景は...★2
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1569317428/ >>852
新宿区は方眼紙のようなノートに、わざわざ定規で線を引かせている学校がある。馬鹿なんだよ。 次
【福岡】「筆算の線は手書きはダメ、定規で引くように」 小5が担任に160問書き直し命じられる 指導の背景は...★2
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