【教育】なぜ日本の学校は「発達障害の子」に冷たいのか
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
空気が読めない人は、なぜ空気が読めないのか――。発達障害児の子を持つド根性ママさんライターがありとあらゆる疑問に体当たり。
発達障害は治るのか、治らないのか。発達障害は問題児なのか。それとも秘めたる才能を持つのか。世界を動かせる子に育てる方法。
■発達障害が「才能」になる魔法の教育
2017年に福井県の中学校で、担任らの厳しい叱責に耐えかねた男子中学生が自殺した。
生徒は他教師から発達障害の疑いを指摘され「発達障害に詳しい医師がメンバーに入っている調査委(員会)も、
生徒について『真面目で努力家だが、対人関係が器用でない一面もあった』」(読売新聞)などとした。
生徒が課題の未提出を繰り返していたことも報道されている。愛知教育大学の「発達障害学生の理解と対応のためのミニブック(教員用)」によると
「発達障害のある学生に見られやすい一般的な行動・特徴」の1つとして「提出期限や約束の時間を守れない、又は忘れてしまうことが多い」ことが挙げられる――。
■発達障害児は勉強ができない子か
さて、筆者にも「自閉スペクトラム症」(ASD)と診断された息子がいる。3歳まで言葉が出ず、家族以外とはなかなか視線を合わさず、黙々と積み木を並べるひとり遊びが好きだ。
4歳になる現在急速に話し始め、陽気なおふざけキャラに転身している。が、前述のニュースを見て親として息子の将来が漠然と心配になるときはある。
ただASDといった発達障害は生まれついた脳機能の特徴で、病気のように治せるものではないが「障害」の2文字がひとり歩きしている感も否めない。
たしかに独特のこだわりや感覚過敏などは周囲の理解や、環境整備が必要なことも多い。
得意不得意なことの差も大きいので、得意分野を伸ばす傍ら、不得意部分では将来不自由しない程度に補う作業も必要だ。
そのために児童精神科医や心理士、言語聴覚士、作業療法士らによる「療育」が存在しており、特に脳の発達が目覚ましい幼いころから遊びや運動を通じて働きかけをすることの重要性が謳われている。
だが、そんな幼少期の「療育」期を経た現在、ハタと我が家の目前に立ちはだかるのは、「入らせたい小学校がない」という現実の壁だった。
そもそも小学校入学はあらゆる子にとって大きな試練だ。ある日を境に突如45分間椅子に座り続け、興味のあるなしに関係なく先生の話を聞き続けなくてはならない試練。
膨大な連絡事項に大量の宿題、さらにはお友達と仲良く過ごすことも求められる。まさに発達障害児にとっては苦手分野のオンパレード。
こんな試練のなか、本人に過剰な負担を強いることなく、知的好奇心を伸ばせる学校はどこにあるのか。
だが、通える公立学校の選択肢の少なさに、早くも心はぽっきり折れはじめている。
さて、発達障害児が公立小学校を希望する際、選択肢は主に4つある。
1.知的遅れがなく、特性も強すぎなければ、普通学級に進学する。2.知的遅れはないが、情緒面や対人コミュニケーションに多少の問題がある場合は、
普通学級に在籍しながら週に数時間「通級による指導」(通級指導教室、以下通級)で小集団・個別指導を受ける。3.知的遅れや情緒面で集団生活が難しい場合は、
小学校に併設された「特別支援学級」(以下支援学級)に在籍する。4.知的遅れや身体的障害を伴う場合は、「特別支援学校」に通う。
支援教育は充実しているように思えるが、課題も多い。筑波大学の柘植雅義教授は3つ問題点を挙げる。
「まずは自治体で支援学級の設置にばらつきがあること。横浜市のように全公立小学校に支援学級がある地域もあれば、学区域校に支援学級がない場合もある。
遠くの小学校まで親が送り迎えしなくてはならないなど、国が定めた『障害者差別解消法』に反する事態も発生しています」
----------
▼公立小学校の支援の種類
現状では知的遅れが大きくない、通級と支援学級の間の“発達グレーゾーン”の子がこぼれ落ちてしまうことも……。
通級指導教室(通級)
普段は通常学級に在籍し授業を受けるが、週に数時間程度、個別や小集団でソーシャルスキルトレーニングなどの指導を受ける教室。
特別支援学級(支援学級)
一般校に設置された8人を上限とした個別支援学級。学校により、知的障害学級・言語障害学級・自閉症および情緒障害学級などがある。
特別支援学校
盲・ろう・知的障害など各種障害に応じて、学習面や生活面など総合的支援を行う学校。
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20200113-00031202-president-soci
1/13(月) 11:16配信 発達障害に対応するコストをかけた分普通の子供に対応するコストがかけられなくなるわけで
そうすると発達障害の子供は諦めた方がトータルで得られる結果は高いだろう？ 親がしっかり自覚してしかるべきプログラムを受けさせる事が必要じゃないですかね？
治るわけじゃないけど
SSTは大事だよ >>1
日本人はスティーブ・ジョブズやビル・ゲイツを育てるのが
嫌なの。分かる？ >>2
安倍は一億総活躍を謳っている
安倍に逆らうのは非国民だぞ いまの老人達にも隠れ発達障害多いだろうなぁ
変わり者とか言われて孤立してそうだ そもそも日本人が部外者や他者にキビシイから
日本人学校が冷たいというのは居住者の本態だろう
な
ぜ
か
日本人の台辞は自分たちが優しくて平和な民心であることを意想しているけど どんだけ一生懸命制度を充実させたとしても
障害度合いの境界線上の奴が微妙な立ち位置なのはどうしようもないだろ
むしろどうしろっていうんだよ 空気が読めないのは無理に普通学級に入れようとする親 本人が苦しまなく生きていける環境が１番
選択肢を用意すべき 日本人に限らず誰だって発達障害は嫌だろう
ただ今までの鈍臭いから障害に格上げしてから差別が増えたと思う。 >>2
それは発達に人権を認めた場合だな。
人権を認めず知能の高い労働用家畜としてなら価値が高いんじゃないか？
人間が行けない環境での作業とかさ。 >>1
発達持ちで知能指数が上にブレてる子の受け皿はもっと増えて欲しいな
有名どころってソフトバンクのおっさんがやってる財団くらいじゃないか 七五三で間引きをしないから面倒なことになるんじゃないの >>9
>障害度合いの境界線上の奴が微妙な立ち位置なのはどうしようもないだろ
コレは言えてる
マンツーマンでも実現しない限りグレーゾーンの子の扱いは難しい 日本は諸外国と違って頭の良い子だけの特別教育をしないことで有名だが
ポリシーとして進学と生活に必要な最低ラインをボーダーとしてカリキュラム組んでる
そのボーダーに満たない子は 「特別な施設」 でフォローする仕組みだが、それを 「親が拒否する」 のが問題 むしろ、発達障害の子に温かい海外の事例を挙げてくれたほうがよくね？
あと、日本の刑法の基地外無罪の撤廃な。 ＤＱＮにもオタクにもなれない発達なんて針の筵だろうな そういうのに限ってパワー系なんだよな
ほんと関わりたくない >>1
>まずは自治体で支援学級の設置にばらつきがあること。
まずここを修正していくべきだと思う
課題がわかっているじゃん 出版物取次大手トーハン協力会社・ダイエーコムネットの
日払い作業員どもの殆どの奴が発達障害の診断出てるんだが
ホントに使い物にならないからな
人間として常識も無いし機能してない >>18
発達障害は不利な立場なのだし、人並みに認めてもらうためには
苦しまないとダメだと思うよ。
周りの環境ばかりにグダ撒いて自分自身立ち直ろうとしなければ農水省の殺された息子と変わらんよ。 少子化だし学校法人が生き残りのために特化した私立の小学校作ればいいんじゃないん？
発達障害多そうだしやってけるんじゃないん、トモエ学園的なとこ >>1
昔の偉人も学校辞めたりする発達障害だらけ。 1年でもいいから、こういう発達障害の子と一緒にずーっと勉強してみ
忍耐力は上がるかもわからんが、はっきり言って自分の勉強はできないし
教室全体の雰囲気は確実に悪くなる
建前論はどれだけでも言えるし、自分の子供と他人の子供はどれだけ感じ方が
違うのか当事者の親からはわからない
俺は聖人君主じゃないからな いくら発達障害の人間の何パーセントかが
天才であったとしても、それは別途の施設でやってほしいと思うのが本音だろ >>40
親が選別してるのは 『無料で』『普通』 やで 自分が現在小学生なら発達障害として扱われていると思う >選択肢は4つある
1.知的遅れがなく、特性も強すぎなければ、普通学級に進学する。
2.知的遅れはないが、情緒面や対人コミュニケーションに多少の問題がある場合は、
↑強いぎなく多少で同じことだが選択かよ 1万人の内、一人が天才になる可能性にかけるなら
まともな人間を9000人作ることを目指すのが普通だろ 冷たかったら特別支援なんかねーよ
一般の学校行くより役にたつわ 落語に出てくるクマさんはたいてい｢粗忽者(そこつもの)｣
でも集中力すごいから腕の立つ職人さんだったり
ヨタローさんはいわゆるおバカキャラ、でも愛されキャラでもある
令和には存在を許されないキャラ >>1
人口が多くて教師が少ないから。
文句あるならお前が教師やれスーパーバカ。
発達障害とか邪魔なだけ。 発達専門学校作って得意の票田にしろよ、大丈夫君が代隠してもガイジにゃバレやしないって 日本は出る杭を打つ文化だからねえ、人と違うと辛いことは多いと思うよ 自分達にあった環境で生きていったらいいのに
それをしないからだろ >>1
何故か？
そりゃあ、日本の戦後教育が、反日洗脳教育に熱心すぎて、子供の幸せの優先順位が最低だったからだろ？
日教組の中では
最高順位・日本の反日洗脳教育
次点・いかに日本の総合的な学力を落とすか(＝無意味な詰め込み教育の推進)
番外・子供の幸せ >>58
それはアメリカへ行っても一緒だと思うけど 本人は専門の学校行ったほうが幸せなのに
親がうちの子は正常です！って普通の学校通わせるモンスターなんだよなあ 掛け声とは裏腹に
戦後教育は
「個性や才能を一切認めない、工場労働者（社畜奴隷）に最適化された教育」
しかやってこなかったからな >>5
「3000万人を切り捨てる」という意味だよ
そうすれば１億人が活躍できるw そういう人たちを個性としていかに有効活用できるか。
ここに知恵をしぼって適正配置できるのが豊かで賢い社会。
映画の撮影用の電線を延々とCGで消す会社で働く人とか、
ドライブレコーダー映像を何時間も眺めて
事故の起こりそうなシーンを見つける人とかいるらしい。
常人ではとても無理なことを平気でやってのける障害者たちを
NHKの番組が特集していたが、障害者の特性をプラスにとらえて
雇用機会を確保する会社が存在することを知って感心した。
世の中いろんなニーズや仕事があるから
きっと自分に合う生き方が見つかるはず。
役立たずの無能扱いして切り捨てるのは勿体ない。
みんな違ってみんないい
そういう世の中になれば幸せだな。 >>11
親の事悪く言いたくねえがこれだな
幼稚園ぐらいから明らかに周りと接することができずに浮いてたよ
別に寂しくなくて一人で考え事してる時間が長かったけどこれを母ちゃんに猛烈に怒られてた
なんで怒られてるのか理解できずにおろおろするばかりだったけど
人と話してりゃ怒られないんだなって学習して友達ごっこはした まあそれでも一人が多かったかな >>61
アメリカは違うでしょ
成績いい子にはステップ制度があるんだから
出る杭は打たない
只いじめは日本と違うタイプの強烈なのが
有るそうだけど
いみあいは違うよ 親が他人の気持ちを理解出来るかに尽きるわ
「他所様に迷惑掛かるから特支でお願いします。」の一言で解決するのにね >>60
サヨクは建前と本音との乖離がひどい
サヨク（日教組）の最終目的は
北朝鮮みたいな独裁国家だし
建前では個性の重視だの軍国主義教育反対だの言うけど なんでも発達障害についてくるのがおっかないよねこの国
もしかしてその発達障害とみられるこん中に ビルゲイツが 紛れてるかもしれないのに、 発達障害で潰す。 >>3
親も大抵発達障害だから気づくの遅い
特に母親が発達障害だと気づいてもうまく教育できない >>58
学校教育においては 『優遇すればいいのに』 を特別扱いせず、平等に扱ってるだけやで 障害を障害と認めるところからだろ
それもないなのに冷たいも暖かいもない >>65
エッタとザイニチだけじゃ3000万人行かんやろ もうそういうのだけ集めて「普通」の教育をする学校つくるか！ >>66
今時こんなこと言う馬鹿って団塊のジジイ？ お受験のように頑張れば何でもできると勘違いしてる
親が多いのだろう 日本経済が後退してなければもっと余裕の対応してるよ >>63
関係ないよ。
子供のうちから教室歩き回っている子供ばかりなのにおかしいから特別支援に入れろっていう方がおかしいやろ。
そういう奴でも社会人になったらすごくきっちりしてて社交的でまともな奴になってるぜ。 空気が読めないこのためにその他全員が割りを食っても文句がないならしてもいいけど、軽いコメントするやつって一回こっきりのつもりでいうんだよな
毎時間、毎日、奇声をあげる、暴れだす、教室から抜け出すとかされてみろ
数回したら、もう勘弁してくださいってなるわ レールに乗れなさそうな奴や規格外の奴にはどこも冷たいんじゃないかな
集団での生活が強いられるからいけないね。 昔会社の後輩に自分は特殊学級出身だと嘘を吐いたら
後輩は信じてたな・・・ 日本の教師なんて安定した給料や待遇目当てで親が教師だとコネでなれたりとか
仲間内で都合の悪いことは隠し合うみたいな、群れて自分の身を守る既得権益の塊なんだから
生徒一人ひとりに寄り添うなんて無理にきまってる アメリカがーって比較に出すのは富裕層の大卒ばかりで
貧困移民層は暗算もできないレベルだと言うことには
触れられない 冷たいかなあ？
子供が情緒面で2と3の間辺りにいるけど割りと対応してくれてるぞ。
勿論駄目な所もあるけど親側だって至らない所を教師に投げてたりもするからお互い様だし話し合ってればだいたい解決する。
むしろ教師の上の立場がマニュアルに出来るはずの所をさぼって教師に責任全部押し付けてる印象があるんだけど。 知的に遅れがない発達障害の子に
知恵遅れと同じ特別学級希望しろは乱暴だよ
うちの子の小学校は3種類ぐらいに分けてたけど
別れてない地方とか有るんでしょ 別に日本人に限らず健常者同士でも異分子は排除したがるのが人間の性
いわんや障害者をや >>10
心身ともに優秀な人から戦地に送れば逆に増えるやろ お前が弱いから悪いんだよ
俺はこの言葉嫌いなんだけれど現実はこう >>82
そんなレアケースだしてきているとかほざかれてもなあ
その何倍も正常な人の権利を侵害してるとは思わんのな
発達障害だから迷惑かけてもいいなんて法律ないぞ >>72
別に潰してはいないかと
『可能性にかける特別扱い』 するシステムがないだけ
親がやればいいんだけど、『社会がやるべき！』 と親が逃げてるだけ 発達障害なのか親の教育がまともじゃないのか、区別されてないからじゃないかな。 >>80
親のせいにすればなんでも解決する思考もおかしいやろ。
元の原因は子供自身が悪いんだし。 発達障害の子にやさしい外国の学校に行けばいいんじゃね
それくらいなら募金すぐに集まるよ >>89
知恵遅れのない体の障害の子も養護学校行ってるんだからなんとかなるのでは？ むしろみんな同じように できないと発達障害のレッテルを貼られる、 そんな偏見を持つ奴こそが発達障害だと思うんだが ギフテッド
発達障害者の1％もいない
実際は親の遺伝子を引き継いだ只の欠落者
なのに何故か選民意識を持った気の毒な人が多いから
生温かい目でしか見られないのだろう
あと、リアルに不愉快な目に遭わされた人 素朴な疑問なんだが
発達障害ってのは
程度にもよるだろうけど
大人になれば
遅まきながら
発達が完了するのか？
つまり、他の人が18歳ぐらいで
発達が終わるのに対して
発達障害の人は、40歳ぐらいまで
かかるとか？
そうじゃなくて
一生、発達しきれないなら
精神病扱いで、養護学校でやれ。 日本の学校は、生徒も教師も分かりやすい弱者をイジメるのが好きだからね 「発達障害の子には優しくしろ」と言ってマウントを取りたいだけのゴミ >>2
そういう発想は、全く受け入れられない。
そういう社会なら
真っ先にキミが取りこぼされるべきだ。 ちゃんとそういう専門教諭をおいて発達障害のクラス作った方がいい
発達障害の子も大変だし、普通の子もストレスが溜まったり被害にあったりするのが現状
昔はある程度痛みで教えられたけど今は絶対ダメだし 子供が型にはまってくれていないと教師が面倒だから
原因は教師 発達障害診断されたけどIQ高く明るく誰とでも仲良くなれる
ただ距離感掴むのが下手で、嫌われてることに気づかない
そんなうちの子は来年から一年生で
学校から暗に支援級勧められた
勉強は間違いなく出来るんだけど、支援級ベースにしたらそのいい部分まで失ってしまいそうで怖い
普通級でまず頑張ってみる選択肢を与えてすらくれない
アホみたいに叩かれる県だけど、最近その理由が分かった気がする 発達には発達の世界がある
普通の学校にこだわってあれもこれも詰め込もうとしても無駄 発達にも無害もおればカスもおる
無害なのは虐めてはならんがカスが目立つのも真理 >>1
発達障害なんて程度の差があれど誰でも持ってる要因
菊池桃子の新しい旦那はごみ屋敷にずっと住んでたらしいがこれは典型的な重度の発達障害と言われる類い
東大卒の超エリート官僚なのにね >>95
クラスで駆け回る子も集団の中の1人だぜ。
どんな組織でも問題ある人間は必ず存在する。
正常な人の権利と言い出したら隣の人さえ邪魔者になる。
受け入れ拒否とかアホかって思うね。 プログラマーとかやらせりゃいいのに。仕様はかっちり決まっているけど難易度の高い実装に特化した。 日本の学校は奴隷製造工場です
リーダーになりえる児童はイジメられて排除されます >>112
誰も異論のないような当たり前のことをことさらに振りかざして
他人を自分に従わせようという行為を「ポリコレ棒を振りまわす」といいます >>110
健常者マニュアルみたいなの理屈でパターン学習して擬態となれればいい方で
人格障害化してくのも多いだろうな うまいこと立ち回れるならそうしてるわけで
せずに自分の立場を追い込んでるやつは
なんかあるんだろと生暖かく見守ってたから
自分は冷たくはなかったよ
結局相手をどの程度許容するかだから
受け取る側の個人の性格にもよると思う 何も問題を起こさない無個性な人形が先生にとってはありがたいのさ 発達障害者に典型的な思考が >>106
こういう人の相手は、職業とはいえ、誰だってしたくない 放置されてきた。３２歳の時、自分で精神科へ行きアスペの診断を受けた。
今、４４歳…。 本当は発達障害でもなく親の躾がきちんとなされてないだけの子供が多い
そして馬鹿な親も「親が悪いわけじゃなくて病気だからね」と免罪符をもらう 落ち着きがない・集中力がない・変わり者などを発達障害に該当させたいんだろ
中学校までは様子見で良いと思う 例えば欧米では激しい性淘汰があり、現在も色濃く残ってるのと同じで
生き物としての淘汰進化の形の一つであるだけです >>114
専門教諭なんてそう見つからないし教育方法は個別で違うから
確立していない。
確立しているのは一般企業での就職で発達障害は採用するなってことくらい。 >>116
気持ちはわかるけど実際の現場はマジで大変
知恵がついてくれば「普通の子」が身を守ろうとする為の「いじめ」に発展しやすくなるし逆も然り
その責任は先生だけじゃくて本来は親が取らないといけない、それが出来るか否か >>28
自分は医者の診断持ちのアスペ(自閉症スペクトラム障害)だけど、診断受ける際に知能テスト(wais-3)受けて知覚統合のIQが130越えだった
欧米の先進国なら天才向け特別学級に編入になるんだけど、日本だと発達『障害者』になるんだよね
能力を伸ばすような教育もなければ、身障や知能障害のような社会的サポートもほとんどされないのが日本。 発達障害は周囲の人間を不幸にするから、子供のうちに殺処分するのが正解 なんで他の健常者が発達障害のために自分たちの学習機会を犠牲にしなくてはならないのか Gdpが大きるなるほど発達の失敗に腹がたつ
金額が大かるなるほど発達の失敗に腹がたつ
欲望の国は神様に呪われる >>11
これはあるな。まー、専用の教育設備が整ってないって問題はあるが
認めたくないって親のエゴがあるのも確か >>116
親のあなたが気付いているだけでもお子さんにとっては物凄く幸運 一般の普通の学生として見てるから叱責するんだろ
嫌なら私は発達で知恵遅れで何も出来ないですって
そういう学校に行けよ 一日中5chやってる奴とかツイッターでイキってる奴とか
確実に発達障害だろうな 精神科に行けば「病気ではなく単なる性格や気質」なんて絶対言わない
「発達障害かもしれませんね」と医者が可能性を言っただけでも
「そうか、発達障害だったんだ」と免罪符をもらった気になる >>105
他人の気持ちがわからない人たちだからね… 村社会の弊害だな
臭い物には蓋を
性根は土人レベルw どんな言い訳しても約束やルールを守らない奴は嫌われる
俺も嫌い、言い訳に興味ない 5段階評価において、
・凡才＝オール3前後
・秀才＝オール4とか4.5とか5とか
・天才＝秀才でさらに6がある
5段階評価での6とは次元が違うって次元。
いわゆる神域、神業、神ってるって次元。
ABCDE評価でのS＝Superね。
でもう1つ、鬼才ってのがいる。
・奇才＝Sもあるけど1や2もある
で実は人類社会には天才っていないのよ。
優れた個体ってのは秀才か鬼才。
で鬼才ってのは全て発達障害なの。
まぁ発達障害が全て鬼才に成れるわけじゃないが。
人類史に名を残してるのは全て鬼才。
秀才はSを持たないから歴史に爪痕を残せない。
ただ鬼才の陰に秀才あり。
人類史的大事業ってのは鬼才と秀才とのコラボ
で成される事が多い。
・ソニーにおける盛田昭夫と井深大
・ホンダにおける本田宗一郎と藤沢武夫
・アップルにおけるスティーブジョブスとウォズニアック
などなど。
秀才と鬼才が合体すれば、それは天才として機能
するからね。
日本近代の教育ってのはさ、西欧で生み育てられた
近代文明を輸入する人材の育成だったわけ。
近代文明を生み育てるには鬼才が必要だが、
それをハイスピードで輸入するってのなら秀才こそが
必要だった。だから秀才量産マスプロ教育だったわけね。
鬼才を育てる。
そしてバディとなる秀才との運命の出会いを促す。
ポスト近代の日本教育に必要なのは、この部分、ね。 認めたくない親が多いからじゃね
道路で奇声出してんのとか最近多いもんな 人類はみな、たどうせい発達障害
おとなしく暮らしていれば
地球は汚れないし、せんそうもおきない
人類は犬と同じ発達
金を見ればよだれをながし
おもちゃをとられそうきなれば威嚇する
だれも止められない、走りつづけるしか >>136
だから整備していかなきゃいけないと思うよ
発達障害の子だけじゃなくて周りの子のケア忘れると逆に発達障害の子が重荷背負うんじゃないかなと
今は家庭へのいい意味での干渉すらない訳だから先生だけじゃなく親も本当に考えた方がいい >>2
フルボッコ乙
世の中、ケーザイガクでは割り切れないということだよ >>149
かと言ってそれ公言したところで、ああそうだったんだ、じゃあサヨナラと言われるだけなんだよね >>67
あなたのレスとても感じが良いね
こんなレスをここで読む事が出来るなんて思わなかった
どうもありがとう 察してちゃんのこと無視すると空気読めない扱いされるのは、なんとかならんのか？ >>116
親として子供に社会性を身につけさせる努力はするの？
発達障害だから人との距離感を掴めずに他人に迷惑をかけてしまうし子供自身も傷つくことがあると思うけど
学力のためと割り切って通常学級にねじ込むのが子供のためになるの？ いい年してずっと非正規で働いてるやつなんて全員発達障害で間違いない
発達障害でなければ抜け出す
発達障害だから、こだわるべきではないものにこだわって続ける 世界的にみても冷たいんじゃない？
銃乱射や射殺事件が起きたらゲームやイスラム教にせいにしているだけだと思うけど 海外では発達障害の子は診断されても療育を受けず定型発達の子と同じ学校で学んで育つの？ 記事を書いた人の障害児教育の認識が一昔前のまま
今はもっと組織立って教育、対応がすすんでる 勉強はついていけるけど
空気読めないレベルさえも普通学級から追い出すのは得策ではない
子供の内に分けたって出口は同じだからな
放課後に生活訓練が受けられる教室があれば
社会に出てからも役に立つのに 特別支援学校に行った方が良いよ 俺から見れば知的障害者だし普通の教育は合わないだろうと思う >>110
遅いけど発達はするらしい
一説によると実年齢の7掛けぐらいの情緒年齢
同じ歳の健常者からどんどん引き離されるのと、ようやく成熟した頃に老化による認知症が出るのが問題だけど
(発達障害の脳は認知症になりやすいとも言われている) 大学生は全員発達だろうね
自分さえ豊かになれば良いと考える 発達障害にもいじめられっこにも冷酷だろ
学校というより社会全体が不遇な人間に対して冷たいからな
だから不遇な者は無敵モードで生きるしかなくなるんだわ 子供達の中でやりたい人だけができる範囲でやってあげれば良い
でもそれを許さないのが親
クラス全員でサポートしろって言う
それが結果的に距離を置かれる結果になる
重度ならちゃんと特殊学級に通わせろ 戦前から発達障害だらけよ日本わ、子だくさんとか高齢出産だらけ 境界知能入れたら16%くらいいるんだよね。非行少年の多くは境界知能、軽度の知的障害らしい。ちゃんと支援すれば問題なく暮らせる人たちなのにね。 教師が無能がすぎる
教員免許だけで誰でも採用されるのが犯罪増加の原因だし >>165
日本は後退国
中国の急成長でいちばん被害をうけた国
君はまだ現実が見えていない(笑) 1人の天才を育てるのに必要なコストを切り捨てて99人の凡人を育てる為に消費するのが日本の教育制度だから 発達障害は他の人とは違う才能があるっていうイメージを作り出すのはどうかと思うよ
それだと社会で活躍できない発達障害者は本当の役立たずでますます肩身が狭くなる
根本的な解決にならない >>171
逆に余りにも守らない奴って診断されてないだけの隠れ障害者じゃないのかと思うが 養護学級が普通より前の世代
養護学級が普通だった世代
養護学級が普通じゃ無くなった
それぞれで、どういう認識（だったと今は）が
気になる 少子化なのに発達障害の子供は増加してるって
日本やばない？ 不気味の谷だよ
明らかに障害者には親切だし優しい
境界線上に不快さがある 競争と助けあいは共存できない。
それを証明するためにうまれた日本人とアメリカ人 >>1
生まれつきの脳機能障害なら昔から居るはずなんだけど
昔はこの診断は無かったから病気自体が無かった
日本自体の発達障害は強すぎる定型概念ね
こうじゃなきゃダメ、こうじゃなきゃ異常という枠を押し付けて他人の理解や対応ができない
発達障害そのままの奴がやってる そら学生に制服着せるような社会だからな同じように行動し望み発言する存在しか認めない
だからいらない人材が量産され続けてるんだよ >>188
晩婚化を推進してるからね。わざとですよ ただの単純作業にまでコミュ力を求められるようになった結果
発達障害の居場所が消滅した 栗原類の母親が日本の音楽の授業は大きな声を出すことが重視されててうるさくて発達が悪化したと言ってた
アメリカは音程を重視するらしい
それを教師に言ったらブチギレられたとw >>1
なにこの記事
＞■発達障害が「才能」になる魔法の教育
このタイトルの所にそういった教育方法があるとか事例紹介してるのかと思たったら
・自殺した発達障害の子がいる
・対人関係が器用でなかった
・約束が守れない、忘れる
ってこつぃか書いてないんだが >>116
二次障害怖くないの？
甥と姪は不登校になったよ 親をなくした白熊の赤ちゃんを家に持ち帰った飼育員（獣医師）が、動物園に白熊を置いて
帰る決意をした番組を見て、 NHK の挑戦をハタと考えた。野生のエルザ、動物園版なのだ。
学校の教育現場として課題として重要かもしれない。
子供を生みたいと思った若い女性に悪影響を与えるという観点からも、編集に工夫がほしい。
自分の子供を
「猿だ。」
と言って憚らない、超エリートが居るのです。 他の国だと育つ前にちゃんと死ぬから日本だけ厳しいのはしゃーない 発達障害はメチャ扱いにくいからだろ
知的障害のように全般的に頭が悪いなら言い聞かせることも出来るだろうが
先生をも凌駕する知的分野も持ってたりするわけで下手に理屈こねて反抗するから 本能のまま我が儘し放題な人を助けたいと思うかね？
健常者は毎日周り気を使ったり思いやって接したりしてるのに
発達障害の人は好き放題やっていい多目に見ろって
そんな話通らないだろ >>4
そりゃ日本沈むわ
戦前は多少変人でも寛容だった気がするが、
今は目の色を変えて叩きまくるよな ＞【教育】なぜ日本の学校は「発達障害の子」に冷たいのか
日本の憲法が、一定基準の能力、一定基準の思想でない人間を人として認めず、人権を与えないから。
日本を支配する勢力の思想に迎合しない者は、すべて異常者あつかいすることでその主張を無効化している。
日本は大多数の日本国民にとって民主主義国家ではありません…
あまりにも、やり方が汚いですね… >>138
欧米でも邪魔だからどけてるだけだと思うぞ
日本でも求めりゃ小学校ぐらいまでは別枠で高い教育してくれるし 発達の凸凹はある程度誰でもあって、それが著しく平均から外れて日常生活に支障が出たら障害ってつけてるだけだからね。だから、端っこを削っても、その残った集団の中で端っこが出てくるだけ。 発達障害者に対する理解が深まれば、
公立中学の不良の子、成人式で暴れてる子に対しても、
優しい目で見てあげられるかもねw >>188
ブラウン管テレビ輸出がおわった
とたん総崩れだからな
ヤバすぎるよ、精神も経済も >>188
子供をつくる奴ってセックスしたいだけのアホばっかりやんｗ 地域によって大きく差がある話だが
大都市マンモス校だと養護学級が必ずあったりに
障碍者訓練？施設も当たり前にあったりと
それらにも収まらない？障碍者がどんなものかも何となく理解したりと 発達障害とは便利なワード
教師が問題児である事を親に伝えたい時に「あなたの子供は問題があります」と伝えると角が立つから
「なんらかの発達障害かも知れないので一度医者に診てもらってわ」と言える 普通の子の邪魔になるから
てか普通学級に入れたいと思うほうが異常
弱者でも対等に扱われたいと思うのは、負け犬チョンの思想 >>202
> 許容範囲ってあると思うわ
基準を示さないと
伝わりにくい話かと
たとえ、主観であってもね >>210
それは無理
格差や競争がもたらす副作用は
永久に無くならない なんでもかんでも発達障害で一括りにしてるからな。
本来目に見える発達障害ってのは少ないが
一見普通に見えてるのが実は発達障害ってのが多い。
この発達障害は何気に仕事が出来てる風なヤツが多い。
職場を見渡してごらん。仕事が出来てる風でコミュニケしてるかのように見えてるヤツの
指示その他が発達障害並みに酷いのって多いからね。
これが一番性質が悪い。 5チャンネラーなんて魂の発達障害者ばっかりなんだからみんな仲間www 周囲の人間をカサンドラにする発達障害は社会のガン細胞だから速やかに摘出するべき 勉強できる子は学校の他に塾に通って
どんどん才能伸ばしてるやん
発達障害の子も学校の他に得意分野の習い事や
わかるまで教えてくれる公文にでも通って
どんどん才能伸ばせばいいやん なあに、発達障害者が健常者より多くなれば発達障害のほうが普通になるｗ >>215
知恵遅れ
って、明瞭な呼称があったのだけど
使ってはならないことになって >>215
妄想乙
んなはずないだろ
訴えられるわ 昔は発達障害の人を「変わり者」と言っていた。
その変わり者を許す許容性は間違いなくあった。
今、その変わり者を発達障害と言ってレッテルを貼るのはひとえにケンモメンみたいに
・人を対等に見ない
・無意味に他人に嫉妬する
・そのくせ自分の事を理解していない
・人の不幸を喜ぶ
・物事の限度を知らない
そういう人が増えすぎたんだと思う。 >>206
まあネット上とレール上ではな
現実上で自分で道を決められるなら俺みたいな弩級の変人でも胸を張って生きていけるよ 世の大半は平凡普通で
そいつらをどうにか社会に適用させようとするのが
学校なんだから
特別な能力を持ったやつは別の檻に入れろよ >>138
それを活かすも活かさぬも本来は「親」の責任なんだよ
一芸よりも普通のレベルに育って欲しいって事なんじゃないのかな？
俺は天才の素質があると言いたいのはわかるけど 発達障害に限らず日本は中間の人に厳しいんだよ
二択でしか考えられない馬鹿が多い 最近はADHDや問題行動は愛着障害（オキシトシン系の弱さ）だとか言ってるけどな
集団行動に向かわせるのがオキシトシンならその通りの行動だけど
発達の速度や程度なんて人それぞれで当たり前
表面のようすの診断基準で病気を増やしてる奴が病気
社会の柔軟性、人への定型以外の対応が出来ない柔軟性に問題を抱えた社会の問題 >>83
それは空気読めない程度じゃないな
程度によるけど発達と知的と精神は別物 ネトウヨA「発達障害は殺せﾆﾀﾞ<丶｀∀´>」
ネトウヨB「発達障害は辛いんよ…俺も精神科で薬貰ってるけど辛くて辛くて(´；ω；｀)」
↑ネトウヨの反応が両極端に割れてるのは何故？(´・ω・`) >>131
40代が子供の頃は教育現場に発達障害という概念がなかったからね
地方だと大学病院の精神科ですら「大人になったら治ります」とか言ってた10年前
うちの嫁に診断おりたのは38の時だったわ(今46) ちょっと普通と違うくらいならともかく
特殊学級レベルなのにあえて普通学級に入れさせるのも
本人も同級生も教諭も誰も得しないよな 冷たいとかの前に発達多すぎるから発達ゲエジのクラス作って授業妨害するレベルの奴は全て押し込んで欲しいわ
昔は皆一緒で武器振り回したりしてた奴いたけどなｗ 発達障害の問題というより、そもそも学校という所が「平均的な子」以外を預かる能力が無いだけじゃないの？
例えば、平均を越えて勉強やスポーツができる子を、さらに伸ばす力は学校には無いよね？
そういう子に対して学校がやる事は、ただ良い成績をつけてチヤホヤするぐらい。
逆に、どうにもならない子を引き上げる力も無い。
公立学校は特に、できる事を出来る範囲でやらせるだけ。考えさせたり挑戦させたりはしない。
まあ実質、ただの保育園だよね。教育の場とは言えないと思う。 発達障害は普通キャラのままで知的に劣るのではなく、分野毎の知的能力の偏りから来る世界観の違いから、普通の人とは気持ちを共有できないから
非常にやりづらい 発達「障害」なんて名前付けたからだろ
あんなもん精神科の連中が論文書くために適当に名前付けて
それを教育学部の奴らが良いネタ見つけたと引用しまくった結果だ
ただの変わり者と言われてた時代の方がましだったろ
教育現場で腫れもの扱いしてまともな指導なんかできるか >>227
ほんとに差別意識抜きでこれなんだよ
空気読まないから日本人の嫌いな人種
好き嫌いから来る差別を頭ごなしに受け入れろというのは無理がある >>219
俺の職場にいるやつも親もそんな感じだわ >>206
戦前はもっと酷い。
変わり者に許容的だったのは戦後からだよ。
戦前の変わり者は並大以上の苦労した。解りやすい例が松下幸之助、本田宗一郎。 発達障害って親は大変だろうけど 可愛いよな
欲しくはないけど 学校が冷たいのではなく社会が冷たいんだよ
そもそも学校は社会の縮図だから、しょうがない 会社の新年会で
偉い人が締めの挨拶している時
それでも話しかけてくる先輩芸人に対してオードリー若林が
唇に人指しを縦に一本当てて「しー」
ってやったら
「俺は大事な話の時に人に話しかけるほど空気が読めない男じゃない」
って大声で叫んだ
ってオードリー若林の話、やっぱ笑ったな 「発達は特定分野で才能を発揮する」
とか超絶稀なケースだからな、夢見るなよ
周りの健常者に迷惑かけないように
できるだけ会話せず、工場で単純労働してろ >>1
日本以外はどんな風に優しくしてるのか全く書いてねえ こんな難しいことが理解できるのに、他方でこんな簡単なことも分からない
てな頭が常人と同じ世界に生きてるとは考えにくいからな
リアルでは同じ世界を生きてるはずなのに、健常者と発達障害とでは全く違う世界を感じてる なんでもかんでもコミュ力求めすぎた結果
昔なんてちょっと変わった人で終わってた 発達障害児にせよそのたの障害児にせよ、
欠点がスペクトラムを成してるのよ。
ちなみにスペクトラムってのはグラデイション
って意味じゃないからね。
欠点、すなわち凹ってる能力が十人十色なのよ。
だからこそ、パラアスリートの義足の様な、
オーダーメイドの教育が理想。
オーダーメイド個別指導ね。
それに対して普通学級ってのは集団指導の場
なわけだ。
現実として政府の有するリソース（人物金）の
支援学級への極端な傾斜配分は困難、てなわけ。
社会への知識の普及との理解。そして一定の
寛容さが有効だってのはこの点だよね。
それが縁の下の力持ちとして機能し、有限な
政府リソースを影に日向に補う。
まぁそんな日本社会が理想ではある。 発達障害の人間でも働いて納税して
国家の役に立てるようなシステムを確立するのが
国や役人の役目だろうが。
それができないなら安楽死の導入しろ。 べつに発達障害に限らん。
ちょっと変わってるやつは、学校・生徒を挙げて徹底排除。
そのくせアホなヤンキーはなぜか甘やかされる。
肥溜めだよ。 >>217
そうなんだよね
パニックになってすぐ暴力奮うとか集団行動が異常な程苦手で逃げるとか
実際そんな子が居るんだけど叱ったら親が怒鳴り込むから気概のある生徒しかその子叱れないってのがあるのよ >>233
その親が子に少しでも依存してたら更に普通で縛る可能性大
平凡な自分から子供が離れていくのを嫌うから >>257
それを見つけ出すってのが
大変なんだよな
そして時代に合うかどうかだよ
例えば今のご時世人の首をスパッと切り落とす
なんて能力あったところでアフガニスタンくらい
でしか役に立たない 発達障害児は、良くも悪くも素直だから
療育と称してヤバい思想を教え込んでると、すっかり染まってしまう。
孫正義がギフテッド（天才）のガキを海外留学させる財団法人をやってるが
どさくさ紛れに反日思想を植え付けて、日本政府への非難に利用するのではないかと疑っている。 >>250
実際迷惑だろ。朝鮮人に「お前約束守らねえな」と事実を言ったら逆ギレされる様に
発達障害の子に「君少し変わってるね」と事実を言ったら差別を騒がれる。
そういう事が何度も続けば、朝鮮人や発達障害を許す訳がない。
おわかり？ >>255
社会は偽善の仮面を被ってるが偽善の仮面を被るまえの学校のほうが厳しいのはまあ当然だなｗ もしかして現在日本のガキは重度障害者と健常者の間に位置付けられる微妙な奴のが多いんじゃないの？
まわり見ても健常者とは言えない微妙なのが沢山いるんだが
健常者だけを集めて高度な教育をほどこしたほうが安くつきそう
微妙なラインの奴等は積み木とか輪投げとか塗り絵させておけば？
どうせまともな労働者にはならんのだろ
税金無駄にかける必要ないと思うなぁ 日本にエジソンのような人間が現れない理由がよくわかる 昔同じクラスに居たわ
特定の分野は異常に物覚えが良いが普段はじっと座って居られずに授業中にフラフラ教室から出歩いてた
雷とか大きな音が苦手でパニックを起こす
当時は発達障害が認知されておらず支援学級は知的障害のある子しか入れずに彼は学校の中で浮いてた
ある日学校でボヤ騒ぎがあった時にいつもフラフラしている彼が疑われて彼は不登校になってしまった
後で真犯人が分かった後も彼は二度と学校に来なかった
今だったら明らかな発達障害だから彼に合ったクラスに通えていたら濡れ衣を着せられる事もなく学校に通えてたんじゃないかと思うと気の毒 >>3
こーゆー連中って差別意識が強いから、認めたがらないんだよ 俺もおそらく発達だけど、学校行かないで放浪しながら働いていたから
自信がつぶれないで前向きな精神を持つ人間になれたんだろうな
発達っぽくてつぶされそうなタイプだったら学校とか行かんでもいいかもな
俺みたいに生きられる奴は少数だろうから安易に言えたもんでもないけど >>239
火病傾向で他害性が有るか否かじゃない？
大雑把にキレて暴れるタイプと
思考停止してフリーズするタイプがいる
後者は日常面では無害
働くとなると致命傷だけど 管理教育の権化が主張したゼロトレランスをもてはやして、ブラック校則をのさばらせたら、ますます疎外されるよね。 のび太 → 何やらせても駄目 → 発達障害
ジャイアン → 人に暴力振るいすぎ 高圧的すぎ → 発達障害
スネ夫 → 金持ってるだけの陰キャ → 発達障害 >>262
障害者雇用は義務付けされてる。
一番かわいそうなのは障害者と健常者の間のグレーな人たち。
ほぼ障害者なのに障害者認定されない人たち。 >>243
そうだよ
その通りだよ
世の大半を占める「普通」を
生産する工場だよ >>239
ネトウヨという言葉自体が発達障害と同じだからだよ。 子供を「喜ばせる事」と「興奮させる事」の
区別が付かない親御さんに育てられてりゃ、
就学後に多くのお子さんが
発達診断を受けるはめになるわな
>>1は、子に挑む以前に、己に挑んだらどうですか 学校に適応してる子って、上でもなく下でもない、中くらいの子供ばかりだよね。
上の方にいる子には、伸ばさず中くらいに押さえ込む事で均等を保ってる。
だから中受する子供は勉強の主体が塾だし、スポーツに力入れてる子は余計な故障を防ぐ為に体育の内容によっては休ませてしまう。
逆に成績悪い子はほったらかし。
習熟度別の手当てを一切しない構造。
ここを改善しないと、発達障害云々以前の問題だと思う。 >>275
発達障害と診断されて仲良し学級入れられた人の体験ブログで
周りの皆バカでなんでこんなところにって感じたと書かれてる
そりゃそうだ
あるアキレス腱的な特定分野以外は常人と同じか常人以上の能力者だからな >>270
素直ってのとは違うな
自己防衛反応が強すぎて正しく認知出来ないことが多くてひねくれてる 発達障害って知的とか自閉が混じってる総称やから
酷いヤツは性格と相まって人間やないぞ >>1
どこの国と比べて冷たいの？
批判だけではなく、きちんと分析したうえで説明して欲しい。
普通の学級で受け入れること求めるくせに、他と同じ扱いをすると「冷たい」という無体な主張をする傾向が自称リベラリスト（左翼）には多い。 こういう記事見て社会的妥当性に照らし自制するプロセスを挟まず直感的な嫌悪や侮蔑を発言したりネットに書いてしまうのも発達障害の一種だからな >>281
火病と差別は朝鮮人のお家芸なんだが・・・・・ >>277
小田嶋隆ってコラムニストが面白いことを言っていた
一人のスティーブ・ジョブスを作るには
１００万人くらいの蛭子能収を許容せねばならん
って 発達障害の子に冷たいんじゃなくて冷たいんだよ日本人の本質って
だけど孤立はいろんな意味で弱体化にむかうから必死に集団化してるんだよ
それが日本人の本性 >>292
でも常人が普通にやってる事やれないから
普通級にいられても迷惑なんだよ クラスに一人いたけど、そいつ含めて全員が同格だったけどな
子供だし、考えてることみんな同じようなもんだったし
ガンダムとゲームウォッチ以外、ほぼ眼中になかったんだから
いわば全員発達障害よ 発達障害だけど、できるだけ演技で普通のふりしてきた
でもときどきバレてるかもとは思う
変なときは自覚あるし
薄々気づかれて噂はされているかもしれないけど実害はない
このまま自他とも欺し欺し生きてゆくよ 皇室の障碍者をゴリ押しで入学させ、名門校の規律をぼろぼろにしたしな >>265
それはそれで親のやり方だから仕方ないよ
今はいい意味での干渉ができないし控えなければならん時代だよ
となれば正解はその親の選択になる
先生に話や相談をするとか周りに相談するも親の選択からスタートしなきゃいけないのさ 最近の先生は神経質だよな宿題ぐらいでネチネチしつこい
先生のほうが神経質
宿題やらなくたってテストが良けりゃいいだろ
マジで今の学校は宿題大杉 >>4
社長と言われる人達に多いらしいね発達障害
自分を信じる力と突っ込んでく力を持ってるらしい 映画ジョーカーが日本でも受けてるのは
自分がババ抜きのババのような存在として生活してきたと思ってる奴が多いからでもあるだろう >>95
小学校の時授業中に歩き回って妨害ばっかりする子に親ものほほんとしてうちの親は呆れてた
なんでも「うちの子はそのうち本気だすから今は良いんです」と言ったらしい
確かにそこの子たちは全員東大に入り教授やらエリートになってる、失礼しましただわ 日本は人に親切にしてる余裕がない。
金銭的にも時間的にも体力的にも気持ち的にも。
みんな疲れてる。自分のことで精一杯。
残業がなくなったり、賃金が上がったり、
休むことが悪くない、みたいにならないとダメだと思う。 教師にアスペが多いから。子供に対してのみエラソーにするシナ。
そして教師生活25年もすると世間に訓育する立場と勘違いするようになる。 >>294
長年の経験から見て
パッと見は対人苦手で生真面目陰キャ系はアスペルガー障害の可能性高い
パッと見は茶髪ピアスチェケラッチョ不良系はADHDの可能性高い
中には両者二面性持ってる人も居てそれは両者のミックス >>262
ほんこれ
皆が高学歴である必要が無いんだよ
中卒、高卒でも社会貢献できてるって誇りが持てる社会を作らなくてはならない
小学校程度のリテラシーがなくても、大学に入れれば
その辺の高校生よりは賢くなれるって本気で思ってる大人って結構多い 発達障害が能力高いと思い込む親の心情が遠ざけるわけですよ。 >>297
外国なら受け入れられてるって幻想だと思う
外国でも辛い目に合ってると言う例も普通に見る
自称リベラルが自称リベラルと言われる所以は都合の悪い部分は綺麗に無視するんだよな >>309
昔の特殊教室は主に知的に遅れてる子向き
発達障害とは別なのよ 卒業させても、ヒキコモリになるだけだからな
どこかで手を打たないと、親は一生地獄だろうに
特別な才能なんか無いのに、親も本人も妙な期待
気付いた時には30歳目前とか 5段階評価において、
・凡才＝オール3前後
・秀才＝オール4とか4.5とか5とか
・天才＝秀才でさらに6がある
5段階評価での6とは次元が違うって次元。
神域って次元。神業、神ってるって次元。
ABCDE評価でのS＝Superね。
でもう1つ、鬼才ってのがいる。
・奇才＝Sもあるけど1や2もある
つまりは凸凹の落差がすごい。
実は人類社会には天才っていないのよ。
優れた個体ってのは秀才か鬼才なの。
で鬼才ってのは全て発達障害なの。
まぁ発達障害が全て鬼才に成れるわけじゃない
けどね。
人類史に名を残してる人物は全て鬼才。
秀才はSを持たないから歴史に爪痕を残せないの。
ただし、鬼才の陰に秀才あり。
人類史的大事業ってのは、鬼才と秀才とのコラボ
で成される事が多い。
・ソニーにおける盛田昭夫と井深大
・ホンダにおける本田宗一郎と藤沢武夫
・アップルにおけるスティーブジョブスとウォズニアック
などなど。
秀才と鬼才が合体すれば、それは天才として機能
するからね。
日本近代の教育ってのはさ、西欧で生み育てられた
近代文明を輸入する人材の育成だったわけ。
近代文明を生み育てるには鬼才が必要だが、
それをハイスピードで輸入するってのなら多くの秀才
こそが必要だった。
だから秀才量産マスプロ教育だったわけね。
鬼才を育てる。
そしてバディとなる秀才との運命の出会いを促す。
ポスト近代の日本教育に必要なのは、この部分、ね。 組織だけの問題じゃない
発達障害の人を受け入れる器だけあっても駄目だ
ほぼ間違いなくいじめかシカトかになる >>276
多いならそれが普通なんだろ
多数派が普通で多数派に迎合しない奴は頭おかしいという判定基準は日本には昔からある
多数派のように授業妨害や「万引き」のひとつもしないまま成人するような奴は臆病で使えない真面目ちゃん…というような価値観が >>310
下の人間がお付き合いして実務やってくれてる間はいいんだよな
実務能力は皆無だから1人では何もできない >>283
漫画のキャラクターなんて、誇張して描かないと面白くないんだから
ほとんどみんな発達障害だ >>263
先生もヤンキーは怖いから真面目な発達ばかり指導と言う名の追い詰めをしてるな >>249
それはある
障害と付いてるから周りも腫れ物扱いしてしまう
昔みたいに「変わってる」「性格のうちの一つ」くらいなら周りも指摘しやすい
特殊学級も特殊と付けないで「のびのび系クラス」とかにしたら抵抗感減るかもなー
まぁ逆に保護者が認めないケースも増えるだろうけど >>311
ジョーカーってのは、ダークナイトのジョーカーを理解できない
障害者向けに作られた映画だろ >>67
所さんの番組だね
ドライブレコーダーの子は日本
しかし彼がどのようにしてその職を紹介してもらったのかが意図的に省かれてて参考にならんだろ？と思った
映画のCGはハリウッドの特殊ケース
日本にも特殊技能で仕事をマッチングできる日が来ると良いね >>1
教師ガチャのハズレ率が高すぎてなぁ
未だに金八の教育論振りかざしてくる間抜けが居るし 日本人は調和を好むとよく言われるけど、それは間違い
日本人は異質なものを排除したがるから、自分が排除されないように『普通』を演じて調和しようとしてるだけ >>302
周りから見てそうでも、本人にとっては知的障害学級では物足りなくて嫌らしい
映画のX-MENみたいな学校が良いのだろうと思う
米国は日本より認識が何段階も先んじてるので、昔から様々な映画に発達障害モチーフのキャラが出て来て活躍させてる 「発達障害はこういう奴」って妙に具体的な基準書いてる事情通がいるけど発達障害って千差万別だぞ 健常者と同じ扱いをしているのに
なぜか「冷たい」と言われる >>2
それをやった結果が、今の「元・技術大国」日本だが。
バランス型の定型発達に尖った事は出来ない。 >>318
現実は、トレーラーハウスか、ホームレスなんだよな
なぜか海外のキラキラした例外(親も学者だったりする)に焦点を当ててしまう 医者と製薬会社の国家犯罪級マッチポンプ商売ひどすぎるな。本当に信じる馬鹿が多すぎるｗ 発達障害に対してはかなり優しいと思うけどな
暗いブサイクに厳しいだけ >>304
そういう事。発達障害の子を教育するのに一番大事なのは
・君は発達障害だと自覚させる
・自覚させたうえで周囲がその性格を理解する
・発達障害の子にその性格とうまく付き合う事を教える
この3つが大事になる。
そこを昔の人はちゃんとやってた。 >>67
私も
>>162
さんと同じこと思った。ありがとう。 >>1
じゃあハゲにも温かく接しろよ！！
できねーくせになに言ってんだハゲ！！ >>330
ＡＩですぐになくなりそうな特殊な仕事やな・・・ 自分の家族が障害者になって欲しい人なんて居ないから 発達障害者を積極的に採用してくれるベンチャー企業が最近増えてるし
そのうち身体障害者・知的障害者とは別に発達障害者をケアできる私立の小中学校ができるかもね
ビジネスチャンスとは思うけど貧乏人に大ブーイングくらいそう >>307
神経質じゃないとやれないと思う
生徒を叱れないストレス、親が強過ぎるプレッシャー
目配り気配りの糸を常に張らなきゃいけないしカリキュラムの増加もあるからある程度家庭に渡さないと続かないよ
まして初等教育の時点で大学進学まで考えなきゃならんし >>138
勘違いしてるようだけど、アスペは天才向けには入れないよ。 発達障害だけど大学までずっと虐められていたぞ
今思えば当然だよ
虐められる方が悪いとされるケース 興味をもたないことしかドーパミンが出ないＡＤＤっぽい体質の解決方法。
（1）薬を使う。
（2）意識して多趣味になる。統合的にこなすために論理能力（一般論理）をやる。
IQ110以上ならば（2）もアリやで。 >>4
あれは、育てて育つもんじゃない
ジョブスやゲイツは雇われ人ではなく
起業してラッキーにも成功した、稀有なケース
アメリカでもあのタイプの人間があの何十倍、下手すると何百倍もの人間が
ホームレスになってる。 >>325
キャラが立つ＝アスペ
アスペじゃない＝キャラが立ってない
って方程式があるからしゃーない いくらお花畑の理総論振りかざしたところで
この世にはどうしようもないことってあるからな うちの息子は幼い時から他人と違っていて発達障害の診断を受けた
人との関わり合いが出来ない、はっちゃけて周りが見えなくなる、とにかくじっとせず落ち着きがないと典型的症状
保育園・学校からの電話に怯える日々
で、小学校低学年から支援学級に在籍じゃなく一週間に一度通級してたよ
しかし小学校も高学年になると次第に落ち着いてきて、学力は高かったので私立中学を受験して、そのまま進学
今年は誰もが知っている有名大学を受験する
今は人付き合いも好きではないようだが普通
模試ではずっとAだから本番も頑張れ！
みんなも子供が発達障害気味でも診断受けて不利になることなく、小さければ小さいほど適切な治療が受けられるから、偏見を恐れず診断を受けて欲しい 学校が量産したがってる「普通の人」は
これからはAIのせいで用無しになりそうだけどな 日本は国別統計で常にトップレベルの発達障害者大国らしいけど
支援やら受け入れる環境が整備されてないんだろうね >>116
自分の子だけならいいんじゃないの？
そうじゃないからね。 >>344
アスペルガー障害(ASD)は旧来のコンピュータの能力に似てる
AIは健常者ならではの能力のアルゴリズムで動く >>12
だろうな。権利ばかり主張して義務を果たしてない。 他者一人でも蹴落とすことで、相対的に自分が上にいけるから 俺は発達障害で独身だ
学生時代はいじめられてさんざんだった
人口減少でどんどん少子化になって俺みたいな人間を一人でも同じ思いをさせないために生きている >>336
このスレも普通に当てはめるのが間違いという声が多いと思うが 総理大臣にもさせてるんだから日本は優しいと思います >>341
昔に何夢見てるんだ
そんなまともじゃなかったぞ
ツッパリとか言って別の問題として扱われてたり廊下に出していない事にしてただけだからな ASDの特異能力はコンピュータに置き換え可能ぽい
そんなの今どき計算機やネットで解決できるみたいな能力が高い >>339
発達障害ってたいていブサイクだよ。
たまにテレビで取り上げられるのはイケメンや美人の発達障害だったりするけど
それは健常者だって一般人と芸能人比べたら同じでしょ。
もともといわゆる障害者っぽい顔、をしている確率が高いし
発達障害ゆえに男ならオタクっぽい格好、女でもお洒落とかしない男っぽい服装
とかになるから、なおさら見た目が
いわゆる発達っぽくなる。
たまに発達障害のイケメン美人とか取り上げられるだけで、大多数は間違いなくブサイク。 >>302
フリースクールみたいなところがいいのかもね。
昔は発達障害の人って、ヤクザやばくち打ちによくいたよ。 >>304
他人とうまくやるために調節（演技）する自分
そういう自分と世界を生きづらいと思っている自分
その生きづらいと思ってる自分を見てる自分
これらはメタ認知であって病気ではない
人間の持つ環境との調節機能
この他者との調整という生きづらさを抱えながら生きること、自分の求める定型以外を認めないのが
発達障害が量産する定型しか認めない社会 >>367
コンピュータを買わなくてよくなるってこと？ >>293
そこをポンコツなのに自尊心が高いと誤解されるんだろうな
実際自尊心なんてボロボロでこれ以上はやめてくれと怯えてるだけだろう >>350
いじめられる側に「責任」はないけど「原因」がある場合も存在する
いじめを無くそうとする側がその「原因」に目をつぶってしまうからいじめがなくならないんじゃない？
言っちゃいかんかもだけどあの子ああいう人だからって理解も大事かもよ 発達障害のDNA残さないためのシステムでしょ
頭だけで考えると間違ったことのように思えるけど
自然界では、そういう原理でつながれていくし。人類だってそうやって知能を得てきた。 >>333
実際ADHDの40歳が身近にいたから思うんだけど
成人したら何もかもの期限守れないしで
本人もストレス感じて鬱発症して傷病手当で暮らしてるの見ると
子供の頃チヤホヤするのはどうかと思うぞ >>367
そのコンピューターを作って使うのが奴等なんだがね。
故に代替は可能だが、それは定型の後となる。 >>369
はったつしょうがいはブサイクじゃないよ
脳がブサイクでも顔がブサイクにはならないよ >>306
普通をやるのが苦手なのに普通以外を認めないって、子供にとって地獄じゃないかい？ タレントや芸人には発達障害が多いな
普通のサラリーマンになれないから食う為に芸をやるしか無かった連中 いいかげん、日本も兵隊育成システムから抜け出せよ
配当で食っていく国なんだからさ >>253
本田宗一郎も、藤沢武夫という常識人と組んで、
初めて成功したからな。 >>365
それは、その発達障害を論じる云々とは別次元の話。
悪い事すれば誰だって廊下に立たされるでしょ。
そこからが問題で普通の子は廊下に立たされれば「これは悪い事なんだ」と理解するが
発達障害の子はそれが悪い事なんだといまいち理解できない。
そっからの話になる。 見ていて面白いからだろうね
変わっている＝非日常だからな。 ニコラテスラのような才人
ハローワークに来てください >>378
ガキの頃から何かヘマするたびにぶん殴ってれば治ってたと思うのか レール外れたら終わりの国だからな
しかも年齢で詰むのは日本と韓国くらいだろ 特定の一部の海外と比較して日本下げする記事は飽きた 勉強のできる発達はいじめられたり先生に目をつけられるのに
IQ80でコミュ力だけあるいじめっ子は許される日本 >>355
高能力のADHDだな
たまにそんなエピソードを持った人は周りに居る
年齢を重ねるほど見かけ上の障害は軽くなるらしく高い社会的地位を得てたりする
そんな子供でも上手く育てたのかな、生真面目な親だと全く理解できず虐待気味にして才能を潰すのだが 他害他罰傾向が無ければいいんじゃない？他害他罰の人は迷惑だけど。 >>381
そうなんだよ
だけどそれは親が選択するしかないのよ
先生はそこまで家庭や選択に干渉しちゃならんって言われてる 学校・教師が発達障害の子を優しく迎え入れて丁寧に対応しても、
それに対して高い人事評価をするシステムになってないから。
時間と金と労力かけて対応しても、リターンがないんじゃ、やる意味ないじゃん？
ボランティアじゃないんだから。 >>378
本来はそういう欠点を上司なりなんなりがバックアップ(悪く言えば操縦)すればいいんだけど
本当の日本の問題は管理職が管理してないとこだと思う
どのタイプでもそうだけど発達障害放し飼いにすると最低周囲か本人、時には両方つぶれる >>394
勉強出来る人を優遇する日本の制度がダメって事かな？ 発達は発達児向けクラスに通えばいいんだよな
普通の児童と発達児を混ぜるからダメなんだよ
でも親が騒いだり差別だなんだって詭弁を持ち出してマジェマジェしたがる連中のせいで
お互い余計な我慢を強いられてその分要らぬストレスたまるっていう無駄だらけ
バカだあね YouTuberとかアイドルとか芸人とか
目指させる以外にないと思う
突飛なアイデアや奇行が面白がられて、
若いうちは何となく生きられるけど
35越えてみて普通の社会人としてやってきた俺は
心底人生詰んだと思うわ
普通の人のフリしてまっとうに生きるなん諦めたら良かった >110
発達していける環境ならマイペースな発達は可能だろうが
>>126さんが言うように、発達障害の解釈で健常擬態してるのが
社会人として放出されて、社会にストレスを与えてるってのが殆どだろう。
（正しく分析され、これから対策される問題に近い） >>378
子供の頃に発達がわかって
薬を飲んで集中力を上げて
自分の能力を把握する訓練ができれば良かったんだ
早期発見こそが大事 >>350
どうしていじめられてるのか分からない
他人に迷惑をかけてても、どこまでも自分は悪くないって本気で思ってるのも発達障害
自分一人だけが健常者で周りが障害者ばかりだと、本人は何も悪くなくても
虐められたりするもんだか、そういったケースは稀 はやい話がキチガイだからね
とても共存できかねます 政府が「日本のジョブズを発掘する」とか言って募集したけど
応募規約を守らない人ばかりで落としまくったのを思い出したw >>376
今時こんな優生思想のアホがいる事に驚くわ >>355
学校の勉強は良いんだよ
問題は本当の集団生活が始まる社会人以降だ
期限と責任が付き纏うから
会社には就職させない方が良いよ
>>389
本人に自分でもできる事を理解させないとダメだ あたまよくすぎてこまってますどうしたらいいですか？ >>2
普通の子と発達の子で分けるのが吉
発達の子はモンテッソーリ教育で子供同士で互いの凸凹をフォローし合うのがいい
まぁ少人数制モンテッソーリ教育を採用してる公立小学校がほぼないからね
ド田舎の廃校寸前の学校だと結果的にモンテッソーリ教育をしてるけど >>324
アニメージュを立ち上げ、
ナウシカを映画にしようと言い出した
尾形英夫さんが、こんなタイプだった
実務が苦手だったから部下の鈴木敏夫に全て任せた。 >>386
確かにリスクを選択した代償程度にしか考えんな
なるほど でもまあ親も喜んで入れたくなるような特別感を出した学校はあってもいいな
幼稚園の頃にそういう子にうんこを肩に突然思いっきりつけられてトラウマだわ
支援学級とかいうとアホな親が嫌がって入れない >>385
原因を理解したところで異常者を排除したい気持ちはわからないし、
しかも虐めっ子は複数人になってしまうから多勢に無勢
>>392
俺が聞きたいのだが >>371
そういうのは中二までにしてくれ。
演技してる自分も自分
自分に嘘ついてるのも自分
全てが自分が決めて自分でやってるんでしょ。それを「社会に踊らされてる憐れなピエロ」
というのは、お前は尾崎豊なのかと説教を小一時間。。。。 >>379
うんにゃ、asdってのは他人に合わせれない
つまり、人間じみてきた機械にも合わせられない
これは致命的な欠陥だよ 発達は実は天才だから支援の必要は無くて
困っている人たちは只の無能な怠け者であって発達じゃないからな 普通の学校に普通じゃない子を入学させようとするから問題なんだよ
障害あるのに「自分の子は普通だ」と主張する親が原因
解決策に対して「障害者差別！」って騒ぐから、この問題は解決しない 小中の先生が馬鹿なのが悪いな特に小学校
自分が偏差値50くらいだから頭の良い子を嫌う
こういう先生はかなりいる
そしてそんな先生は馬鹿でチャラい子が好き
クラスのムードメーカーですなんてなw 絵を描く時
真ん中でなく
左上から
鮮明に思い出が >>421
「もしも笑顔が救うのなら
僕はピエロになれるよ〜」 立場の違いを理解できなくて偉い人を不快にさせるバカだから >>400
それには同意。
管理せず自己責任の上で細かいツッコミするだけだからな
それ以前に人の管理のためには
誰にでもある能力間格差の概念を知らしめるだけでもだいぶ違うのに
日本は人間への理解が遅れてるからな
能力をIQ神話というかたった1次元で評価してるほどの遅れっぷり >>116
支援級に行かせて親が家で勉強を見るか
普通級に行かせて親が学校で子供の社会性の躓きをサポートするか
どっちかだなぁ
教育委員会が支援級相当と言ってるってことは
普通級ではお子さんだけをサポートできませんよ、ってことだ
親に覚悟があるんなら普通級に行かせてみては？ 医者とか高学歴は何らかの発達障碍者だろ
一日10時間以上の学習に耐えられる者は普通じゃない >>408
優秀ぶりたいが為に応募規約を守らないって奴も大量にいる。 住み分けって必要だとおもうんだよ
発達障害もちが一般校にいってもお互い不幸になるだろうに
しかも将来的には特権階級ですよ
仲良くするなんてムリムリかたつむりー 消費税下げて法人税上げれば給料が上がって
消費が増える イジメの典型ってのはさ、
ADHDがADDやASDをイジメるってのね。
発達障害児が別タイプの発達障害児を
イジメてるわけだ。
定型発達児は、結構ADDやASDに対して
寛容なんだよね。
学校におけるトラブルメイカーってのは
ADHD。いわゆるジャイアンタイプね。
シンパシーの射程が奇形的に短く、
ダチとそれ以外って線引きが強いんだよね。
イヌかサルみたいな個体。 >>431
10時間勉強するのはそうかもな
ホントに頭のいい人だと毎日短時間ずつの勉強でこなして覚えちゃうんだよね 何が定常発達かというのも極めて社会的理由で決められてたりしる
例えば細かいことに異様にこだわり適切な取捨選択もできず他人の些細なことを気づくたび脊髄反射で叱責するような発達障害者が
作業自体がうまく回るようにという視点が一切なく業務に破滅的損害与えてても典型的日本企業では定常発達を極めた優秀な人材とされるんだよ いまだにマスコミではタブー扱いだからな
例の事件もアスペルガーには触れずに引きこもりが殺されたとしか伝えなかったメディアもあるし 児童の6〜8%が発達障害の疑い
普通学級1クラスあたり3人くらい >>460
最初の2行は学生時代の俺だわ
次第に友達が減っていって気付いた
大人になって「こいつは異常者だ」と周りが認識し始めた
んだろうと思っている >>431
読み方ははったつしょうとくであってる？ まあガチ発達障害は支援学級だけど
グレーゾーンの軽度だと難しいね
研究職・クリエイター畑では有利だけど、普通に勤めると本人も周りも大変なことに >>422
無い、なんせコンピューターの仕組みはまんま奴等だ。
それはAIの対話型インターフェイスでも変わらない。
親和性が糞高い、だからハマるんだが。 今は幼稚園入る頃に検査あるのよね？
問題は今困ってる大人よ
思うんだけど仕事を色々体験出来る施設とかあればいいわよね
それで向いた工場や会社にって
でも似たもの同士集まるとケンカ始まったりは通常でもあるから
その辺りはどうなのかしら >>370
フリースクールって妙に政治的プロパガンダを熱心にやってる所があるから
気をつけた方が良いよ。
何せ、元締めのNPOが立憲民主党とズブズブなもんで… >>434
発達障害が特権階級とか冗談はよし子さんw
診断が降りる病院も少ないし
診断が出ても大抵の人が仕事が見つからないから >>435
ダウン症みたいな遺伝子異常じゃないから
産まれてからしか判明できないロシアンルーレット >425
普通教員の免許で特殊児童の教育やらせる方が頭おかしいんじゃね？
（自動車の免許でも、大型とか特殊とかあるんだぜ） gBZHm2M/0
は荒らしだね
何が面白いのだろうか >>435
両親をカウンセリングしたらどんな子供がどのくらいの確率で生まれてくるか予想できると思う
F1F2とか高校生物で習うメンデルの遺伝の法則に面白いほど則って子供の世代に分離遺伝するからな >>437
ジャイアンって精神病なのに先生も親に働きかけないよなw
ジャイアンこそ普通級から追い出すべきなのに >>437
ADHDのパーソナリティ障害併発タイプな。
本当に多いわ。 精神医療後進国だから
何でも根性論で片付けようとする国だってダルビッシュが言ってるな >>449
言葉狩りで障害者と書くな障碍者と書けとなっただけで読み同じやろ 都立の養護学校の生徒は、大型観光バスで優雅に御通学してるぞ
どこが冷たいんじゃ 中学の時に特別学級に通う女子がいたんだが顔つき体つき言動全部が違和感ありまくりで
1人の男子を好きで見掛けると追いかけ回し近づいて名前を連呼し続ける気質があった
先生に連れ戻されて終わるんだけど気持ち悪かった 多分子供の頃に無理やり発達障がいの子達に関わらされて嫌な思いをしてるから苦手になった人多いと思う
親がエゴで養護学校に入れず普通の学校に押し込めたせい 異質？なものを、排他するのは簡単だし
悪口いうのも楽しいし
イジメも楽しいし
一方で、面倒に我慢に介助を強要されるのは
鬱陶しいし、わずらわしいし
ドッチでない中立？として
何もしないに見なかったら、叩かれるし >>386
発達障害はさまざま
単純に性格悪い奴を指す用語じゃない 戦時中も仲間内で助け合わない日本兵見てアメリカ軍も驚いたんだってな 二十歳でもヤンキー
5才ぐらいの伸びしろが
あったらいいから >>463
発達障害のうちアスペルガーがそれ
要は与えられた公理など法則を記憶してそこから計算する力は常人を超えてる
だけど空気を読むつまり現象から法則を推論するのは苦手 >>448
検査あっても認めない親、支援級勧められても普通級に入れる親
色々あるからなぁ
職業体験は今の小学生中学生はやるよ
うちの自治体では小学生は1日、中学生は1週間 >>472
昔無理矢理普通学級にぶっこまれた池沼と同じクラスだったわ、
当然学級崩壊した。 >>447
うんにゃ、加減が分からない、悪いのは相手、から抜け出せないから相性は最悪
池沼がゲームにのめり込むから相性がいいってのはどうかど
むしろ、その状況が相性が悪い証左 普通の子、大人しい発達、ジャイアン発達
この3パターンでクラス分けしろよ
交流なんてしなくていいから >>453
>>457
ありがとう、早く事前に分かる世の中になると良いな >>457
残念な事に両親に自覚はないので叶わない
自分の子は大丈夫とも思っていそうだ
俺は成人後にしばらくして打ち明けた
父親も発達障害だが自覚なかったらしい・・ >>472
逆じゃないか
いろんなやつを見てないから発達程度でタイヘンダーってなる悪寒 >>435
それが最新のNIPTだとわかるらしいぞ 発達障害とか甘えだろ。戸塚ヨットスクールや自衛隊に入れればいいんじゃない。 障害って分かるんだけどさ
先日、公共の場で隣で突然奇声上げる11、12歳くらい男の子と遭遇してビビったわ…あのつん裂くような奇声は心臓に悪いって…
親が宥めるけど全然聞かないの…
大人になってパワー系になったら大変だろうしこちらも怖い あんまり優しく接してると
N国の立花みたいのが増えてしまうぞww 発達障害の子以上に普通の子にも冷たいと思うがなあ・・・ ひょっとしてバカで底辺、低収入のおまえらは
まさか、そのいわゆる「発達障害の子」より優秀だと思い込んじゃってるとか？
まさかｗｗｗ 誰もいない校庭で
○○がなーいー、○○がなーいーと叫びながら
上半身裸で一人くるくると回り続ける浅黒い小太りを見たら
分かり合うのは無理という気になるからな
その態度を冷たいというのはちょっと違う 学校なくせば解決だろう。全部廃止。行きたい奴だけいきゃあいいんだよw 発達障害はメリットがあるから
ゲームのステータスで言う一般人が平均振り
発達障害が極振りみたいなイメージ 均一教育だから枠から外れる度合いが大きいほど冷たくなるわな
上触れにしろ下触れにしろ 冷たいのは親だろって話で
障害があっても普通の奴と同じにしたがるのは親
個性を認めるなら学校行かなくてもいいだろうに >>487
内閣府に法律が
それは正しい！！
と法改正したので、誤りでは無いという 「発達障害」という嘘と誤解の妄想病自体が問題なんだろ。
どこまでこの病気について調べても、症状や分類名は無数に出てくるが
病気の原因や科学的で客観的な因果関係について何も出てこない。
それなのに昨今のおかしな「行き過ぎた気遣い」の風潮で、
なんの根拠もないまま「病気」として疑似科学、擬似医学的に
強引に異論を封じ込めて、まるで既存の事実かのように誰もが語る。
そもそも「発達障害」なんて病気は存在しないのではないか？
と誰も考えないのか？
再現性のある客観的事実以外を、感情的に科学や医学として誤認すること
そのものが、この意味のない勘違い騒動の大きな原因だろう？ 職人て半分以上は発達障害じゃないかと思う
いわゆる職人気質とされる気質のほとんどが発達障害の特徴と似ている
でも世界に名だたる日本の物作りの伝統は彼らが作ってきたんだよ パワー系は本当こわいよな
夜中奇声あげながら徘徊している近所で有名な人いるけど
ほんまこわい 今は特殊学級もあって至れり尽くせり
全然冷たくないけど >>443
子供は親を選べないからね仕方ないね
周りのおっちゃんやおばちゃん、兄ちゃん姉ちゃんが才能見抜いて何か渡すって社会じゃなくなったというかなんというか… >>489
戸塚は論外だが自衛隊は親和性良さそうだな 厳しいじゃなくて、挙動不審や問題行動で周囲の生徒にとって邪魔になる。
精神科受診させて投薬治療で少し問題行動は減るけどな。
日本は厳しいって言うが欧米は入校時で問題があるなら、強制的に精神科受診だし小学校
なんか、問題行動で学業習熟できなかった場合は卒業証書じゃなく通学証明書なんてもの
出すくらい厳しいぞ。 >>438
学者の研究は「短時間で覚える」なんて生易しいものでは達成できない。
「好きだから」やっていられるってもの。 ただの天才を特別教育することすらできないのに、
「異常児だけど１割は大化けするかもしれない個体」 の可能性に賭けて特別教育なんてできるわけないじゃん
一定の画一教育から漏れてしまう個体を減らす努力はしてもいいけど、現場にその余裕がないのに上からやれやれ言われても無理 >>485
発達って障害の王様って言われてるだろ？
自分も自閉に関わって2度とごめんってタイプ >>396
確かに高機能広汎性発達障害だった
しかし支援学級で見てきた中で誰でも何かしらの特技があるように感じた
誰でも出来ることを出来ないから努力させるのではなく、得意な分野を更に伸ばした方が良いのかも知れない >>425
中学受験をする子にわざと簡単な問題ばかりの宿題を大量に出して受験勉強の邪魔ばかりするんだよね、そういうアホな教師は 悪意なく異常な行動をしてしまう
これは俺自身今でも不思議
早く逝したい
世のために 低スペックな発達は冷遇されても仕方ない部分があるが、
高スペックな発達は才能を伸ばす教育を受けさせたいものだな
日本では国民性なのか良くも悪くも出る杭をボコボコに叩き潰す風潮があるから、
天才の卵が活躍の場を見出せずに埋もれてしまう >>505
それは発達障害じゃなくて知的障害では？
重度の自閉症の可能性もあるが ギフテッドとかタレンテッドと発達障害って診断が微妙らしいね
発達障害と診断されて才能がつぶされるとか
逆にギフテッドと診断されたけどついていけずに自信喪失するとか >>484
だって、発達障害が騒がれるようになったの最近だからね
親世代は、健常擬態で社会の海に放り出され続けてきた
今後どうなるかは、政府の理解によるんだよねぇ。 >>477
常人を越えてるってことはないぞ
他に趣味が無くて一つの事ばかり繰り返してた奴が多趣味のやつより
極めてたからって、そいつは才能があったって言い出すようなもの
多趣味の奴が、極める目的で打ち込んで到達できないってレベルでもない >>491
それ典型的なADHDだな
保育園とか異常に活発な同級生が居て直接何かされたわけでもないのにトラウマ級に怖かった記憶が残ってる >>504
その職人を見下して１億総ホワイトカラーにしようとしてるのが自民党政権 発達障害という言葉が広まってそれを基準に差別が蔓延しているね。
定義がなかった時代は叩かれても努力して克服した人も多くいたのに入学差別や就職差別が増えてそのチャンスさえなくなりそうだ。
それも問題だと思うが。 だって単純にイヤじゃん
よその子が将来すげー子になるとか知らないし >>469
彼らに一般のバスには乗って欲しくないな
差別するわけではないが通勤途中に支援学校があるけど定期見せるだけで一人一人が時間かかりすぎ キチガイ親がなぜか「専用施設とかいいから普通学級にいれて！」と喚くからじゃん >>495
それ発達違う
知的障害や
てか今、当事者の親御さんが知的障害と認めないのよ
発達障害です！って
年齢が上がってきて誰の目にもはっきりしてくるまで >>487
受けられるはずの支援を受けさせないのは虐待！って言ってやりたい >>437
これ
同族嫌悪なのか発達障害の敵は発達障害になりがち 税金納めてくれればいいんだけどな
障害者だからって非課税で支援ばっかり受けてるのが頭にくるんだよ >>512
5chにそんな長文クソカキ込みカキ込むようなクソ邪魔バカちゃんもクソうざいんってみんな言ってるようですけどｗｗｗ >>477
コミュニケーション能力は…ASD同士ならツーカーだが。
ADHDは逆に読み過ぎるのがデフォだから、
定型の方がそれを読みきれずに爆発させる。
定型も発達も、互いに互換性が低いっつーか。 アフリカの学校も障害者に優しいの？
障害ある時点で生きていけそうにないイメージがある >>1
日本は民度が高いとか嘘っぱち
精神障害者には特に冷たい社会だからな 保守層っていうのは相変わらず人権意識とは無縁なんだな もっと少子化が極限まで進んでいけば個別に対応してくれるんじゃね？
１クラス５人未満まで減ればいけるだろ >>57
> 第二十四条 教育
> 2 締約国は、1の権利の実現に当たり、次のことを確保する。
> （a） 障害者が障害に基づいて一般的な教育制度から排除されないこと
> (a) Persons with disabilities are not excluded from the general education system on the basis of disability,
日本政府の見解とは違うが、"general education system"は「普通教育」の意味だと言ってる人はいますな。
https://www.blog.crn.or.jp/chief2/01/62.html >>519
メディアで取り上げられてた自閉症の人は、トイレの水を流す音でどこに設置されたなんと言う型か言い当ててたな
毎日のように親とショッピングモール等のトイレを巡る生活らしい
でもこの才能伸ばしてどうすんの？って感じは否めない >>410
他人との関わり方は最低限で良いと思う
支援学級ではイヤな事からの逃げ方を教えてくれた事は良かった
あとは得意な分野を伸ばす方が良いと思う 最初から決まっとるんだで無意味な競争させんなよw無意味なんだよ。建前だってばれてンだよw下らねえw 好き勝手に行動する発達障害は、大規模な自然災害が発生すれば足手纏い。他の子供達が不幸になる
津波がや地震の時に誰が避難誘導させるんだ？
昔なら自然災害で淘汰されたり、産婆さん〆てるんだろうけどな。 そもそも教師や専門の知識を持った職員が足りてないからな
受け入れ自体が不可能 この年齢ならこの段階で習得率どんだけで、、、って決めてやってくのが学校だからだよ。
学校制度自体に不寛容や差別が内包されてる。
だったら進度で級を柔軟に設定すればいいんだけど、発達や外耳の親はそれも差別だと、自ら窮地に追いやろうとする。
どこにも救いようなし。 ブサイクに冷たいのと一緒
他人に迷惑をかけちゃダメなのが前提にあるから
化粧しないとダメみたいなのと一緒
でも整形はダメ
ブスはダメだけど整形もダメとダブスタが許される国
努力して手に入れるのを美しいとする国民性だから >>441
だから作ったらええやろ
今の子供らの世代はクラスに数人いる計算だから
そんで親が嫌がってるとか関係なく傾向ある子はそこに入れたらいい
それが健常児のためでもあり発達児のためでもある
混ぜれば両方の損になる、バカな奴らにはそれがわからない
現在普通学級に発達障害児が混ぜこぜにされているのは
予算使いたくないからって理由だから、教育的にどうのこうのってわけでない
バカ親は普通の子に混ぜればうちの子も普通になるかもって思ってるけど、逆だよ 発達に優しい世界なんてどこにもねーよな
居るだけで余計な仕事増やす存在を許せるのか >>519
かなり良い見方の出来る親御さんだね
子供さんもそんな貴方の下に生まれ育てられて幸せだろう こどおじは発達多いんだろな
一生終わらない子育て地獄 思考が早い人はいるよ、でも周りとうまくコミュニケーションできないからって理由で障がい者の烙印押されて仕事任されなかったりするのはこの国だけ マイナスを0にする運だけはある気がする
他のステータスがゴミ 病気を作りすぎ
普通学級では無理な生徒を区別すればいいだけじゃないの？
それが、身体的であれ精神的であれ >>45
保育所で同じクラスの人に話しかけると向こうに行ってしまった。
4.5人で遊んでいるといつも一人になっていた。
「お友達と二人で手をつないで」という遊びを保母が指示すると恐怖に震え上がった。
お絵描きや工作がなかなかできず、最後に保母が私に声をかけた。
保母の指示や今やることの目的が理解できなかったんだろうが、一人でぼんやりしていたことが多い。
学力は普通だったらしく、中学、高校、大学と進学、そして中小企業に就職はできた。
進学するたびにこの不愉快な状況を打開すべく、自らテンションを上げ、人に語り掛けたが
大筋で無駄だった。人は逃げていき、クラブ活動の場からは足が遠ざかった。
そんな状況で、彼女ができるはずもなく、唯一の話し相手が母親だった。
現在、還暦を過ぎTVとネットと「母親との会話」が唯一の楽しみだ。
神はこんな人間を何故この世に遣わしたのだろう。
本来ならば、どこかで朽ち果てていただろう我が家のDNAは何故に存在するのだろう。 植松予備軍がいっぱいいて恐いよ〜
とてもひどいアジアの小国ですねニッポンｗｗｗ >>520
公立小の先生は本当にアホだと思う
以前話題になった、まだ学校で習ってない漢字を書いたらバツになる、とかなw >>542
アフリカこそ障害には障害の仕事がある
呪術師とか >>504
そうだろうか？？
発達は微細運動が苦手な人が常人よりめちゃ多いぞ？
字がめちゃめちゃ汚いとか
そうじゃなきゃ粗大運動が苦手でスキップできないとか
繊細な身体運動の統合が必要な職人になれるとは思えないし
そもそも厳しい徒弟制度に耐えて伝えられる日本の技能集団に
発達が多かったはずとか、仮定にしても甘すぎる >>553
日本で定常とされる人間ばかりだと非常時に適応できない
皆が動かないと自分も動かないしおよそ非常手段というものを適切に取ることできないから
あらゆることでボーダーレスの国なんて、どこにもないけどな。
冷たく見えるか、厚遇に見えるかは、視点の置き場の違いだわ。
ベテランのオバハン教師が担任になったら地獄だな
常識や自分の作った枠にはめたがるから、コントロールしにくい男児を目の敵にする 正直両親は死んで詫びてほしい
発達障害を理解していないから扱いは一般人
と同じにされるしね マスコミや”良識的”な人たちが
弱者の味方ポーズを取るための便利な道具として
人権をオモチャにし続けてきた結果が
今の人権（笑）な風潮ちゃうん？
マスコミや人権派には、噛み付くネタが豊富になってオイシイ情勢よね
当事者にとっての問題解決は遠ざかる一方だけど >>504
昔は発達障害でも一次産業と職人業界でどうにかなってたけど
今みたいにマルチタスクが必要な仕事がメインだと厳しいね >>22
>それは発達に人権を認めた場合だな。
>人権を認めず知能の高い労働用家畜としてなら価値が高いんじゃないか？
>人間が行けない環境での作業とかさ。
お前が障害負ったとき、お前にその順番が回ってくる訳だがその時になって
やっぱこの話は無しねｗ とかヘラヘラ笑ってるお前の馬鹿面が浮かんだわ >>556
そこからスタートだもんな、まだイベントの企画段階みたいなもんだｗ 俺は面白いと思っても
お前らみたいな奴が多いからな >>573
ということは世界でも日本だけが障害者に対して冷たいわけだ >>577
植松みたいな犯罪起こすなよコテハンｗｗｗ 正常と障害の境目が難しいからな
偏差値65以上の優秀なやつらから見れば偏差値50以下のやつらは
知的障害を伴う障害者でしかない。
社会に余裕が無くなればそういう層も税金の無駄だから学問の機会は
中学までで十分でゴミ広いでもやらせておくしか役に立たない >>489
そんなお前はアスペの薬
甘えないで毎日ちゃんと飲めよ >>5
アベガーさん、成りすましはやめたほうがいい >>561
あのおっさんの取り組みは素晴らしいと思うよ
ああいう取り組みが広がることを願うばかりだ >>554
おまいさん、サヴァンのこと知らんだろ
アスペが持ち上げてるアイドルのイメージでかたってね？
だから>>526がサヴァンについて言及してることさえ気づかない 発達障害は、対人関係や社会的な認知の
先天的な脳機能異常だから、基本治らない。
しかし、学習によって変えることはできる！ 嫌うにハージに排除な主張も分かるけど
安倍政権で法改正した内容とは
正反対な主張ばかりになるわけで
さてはて >>1
発達障害の子には手をかけてやらないといけない場面が多い。
学習面でも生活面でも,とても沢山。
支援員が付くべきなんだが、病院で診断を受け療育手帳を持った子にのみ支援員が付くので、
診断を受けていない子やグレーゾーンの多いクラスでは、担任一人では通常の授業と業務で精いっぱいだと思う。 >>526
それは…多分無理だろう。
お前さん、現物を見た事がないか？
無いなら仕方無いが。
ま、当然個人差って物はあるとして。 日本ほど空気を読むことを強要される国はないからじゃないの。 >>541
ADHDは微分計算型だからな
僅かな変化にも気付く
自分は自覚的にはASDとADHD両者ミックス傾向と思うけど
読めない所と異常に読み過ぎるところが兼ねててよくわからないんだよね
発言の先読みは出来ないけど発言したあとの読みは出来る
話す前に先読み出来れば問題ないんだけど失言するw 人口の1/3が年金受給者で年寄ばっかだからな
老人はパターン以外の思考はしたくないんだ 発達障害にも色々あるが、その中でも吃音症が
社会人になった今でも足を引っ張っている >>587
■■■■■
バカチョン論法
■■■■■
３．相手の考えを勝手に代弁して話を作る。
⭕ 植松因子を抱えてるのは、お前でした ｗｗｗｗｗｗ
発達障害の子供なんか教育するのめんどくさいしコストかかるし何やってもどうせ役に立たない
自民党や経済界にとってはたぶんこういう子供たちは要らない存在 >>581
脳梁が細い男性脳の人は
数学的なことは得意でもそういうマルチタスクなのことは苦手なんだってな
そりゃ数学的なことでは一番になれないわジャッパンｗｗｗ >>578
そういう教員自体相手の事情を読み取れず直感的に叱責という行動を取るある種の発達障害と言える 一般論として議論することはできるけど
正直に言えば、自分の子のクラスに異端児がいると嫌だな >>570
昔ならあなたのような人でも親の決めた相手と結婚はしているし子供もいる >>592
そうかな？
あいつの今までの行いからして、天才児をも
日本および日本政府を非難するための道具としか思ってないんじゃないか？ 子どもの頃におおはしゃぎで遊びまくる
思い付いた言葉をすぐに言ったり手がはやいので性格も悪い
宿題やらなきゃいけないのにゲーム漫画をやめられない
ADHD コミュ力だ陽キャだ同調圧力で潰してきただけなんだな
そういう論調を作ったマスコミが悪い >>600
気にしすぎるのがデフォなのは良いが、
他人もそうだと思いこんでいるのが原因だ。
もしそこまで計算出来たら…一国の王になれる。 > コミュ力だ陽キャだ同調圧力で潰してきただけなんだな
面白いアプローチだね ワガママで自己中で攻撃的で性格悪いのと発達障がいの境目ってなんだろう
発達障がいはまだ障がいだからって目で見てもらえるけど性格悪いのは本人が悪いってなる クラスにそう言う子いたけどホント迷惑だった
お世話係に指名された女の子が不登校になったり
附属で中学にあがるとき転校させられてたけどみんなでバンザイしたよ
下手するとマジで人生引っ掻きまわされるからな 就学前診断で発達障害の疑いがある子を対象にした二次検診（医師の確定診断）がある
しかし親のほとんどはいかない >>606
我が国を腐らせる 自民党や経済界 に役にたつ子供なんてそれこそ発達障害だわｗｗｗ ハイトスプーチと同じく
安倍政権で法改正されたので
文句に反対している人間は、違法
という現在 ガイジに金と手間隙かけるのは将来的にムダだからだよ >>581
職業にはならんが、暴力団の下部団体の構成員の主力の時期があった。
現在でも障がいでドロップアウトしたのが末端組織の人材供給源。 >>590
アスペルガーに薬はないよ
ADHDにはあるけど、他の発達障害に薬はない >>606
そもそもこの国の上級国民は、一般国民にかける教育コストは全て無駄だと追ってるからな。 >>594
間違った学習をさせないための教育が確立してないから
親にしろ教師にしろ、変なクセをつけたのを量産状態なんだろうな。 >>479
子が LGBTなの認めたがらない親御さんとそれは一緒なのね
じゃあ今の子は適正を多少でもわかって将来に進めるならしあわせね
少子化も悪くないのかもしれない
アタシの頃なんてごった煮の鍋状態だったもの
おとうさんおかあさん方
辛いのは子供さんのほうなんです
世間体もその一瞬だけ
将来的にはきちんと養育を受けていたほうが
結局のところ一番いい場所に収まるって
もっと認知されるべきなのね >>607
逆だよ、マルチタスクなんてのは外部に任せりゃいい。
それこそ日本の得意分野だ。
…その筈なんだがね。
現実は逆だ。 発達障害も範囲が広いからな
軽度な子は性格の問題なのかとも思うし デタラメな親は実在する
そっくりに頭おかしいガキも
障害なのか環境なのか
判断は難しいな
馬鹿チョン国とか >>599
それはある
空気は吸うものだと反論されるw
海外赴任でアメリカ、インド、タイ等行ってる奴が言うにはアメリカ人は部下の立場でも平気で反論してくるし、インド人は約束を守らないって嘆いてたわ 日本は個人主義を悪いこととし過ぎるんだと思うな
右か左かという全体主義しか居場所がない
どっちに属そうとも敵との戦いと上下関係しかない世界 アスペルガー≒男性的な脳
なんだってよｗｗｗ 男性的な脳は去勢女性社会ジャッパンには適合できないんだってｗｗｗ 現在なら自分も発達障害枠だろうな
3歳くらいまで言葉話さず、幼稚園では黙々と工作だけしてる子
小学校以降科目の得意不得意が激しい >>598
どこに「与えられた」物に対して対応できるサヴァンがいるのかね
答えが１になる計算式を犬に与えて天才だって見せかけてるだけ 学校なんて公務員や一部の大企業のホワカラに必要な教科じゃねーか。なんで全員に税金使ってやらせるんだろ。ああ？全員公務員にはなれねーのになんで公務員の専門分野を強制的に学ばせんだよw無意味だろう。 >>629
日本は上級国民が富を独り占めしないから今の生活があるんだろ 当たり前じゃ
障害ないやつ数十人相手するだけで疲れるわ >>640
ものづくりニッポン
はおまえみたいな奴が支えてきたのにねｗｗｗ 他害は近くに居たら一生の怪我させられる
親もだいたい発達だから謝りもしない
受け入れないが勝ち
国立幼稚園で退園させられた他害見たわ 一番は自分のことがままならないから弱者にまで配慮できない社会になってる
余裕があるときはできても余裕がない時にやれって言うのが無理な話
金がない人に金を出せってモテないのに結婚しろとか言われてるようなもの >>574
技能集団というけど昔の徒弟制度というのは必ず落ちこぼれて生涯冷飯が一定数いる
そして首尾よく出世していく職人は彼らを上手く使うことで集団を管理してきた >>627
オキシトシンがどうのとやってるわ今、
さて… >>618
前者は人格障害でしょ
医療や養育ではどうにもならなから対応不可だし
誰も多めにみてあげないけど異性にモテなりする >>1
発達障害は晋精会が考えた似非科学
正体はCPTSD
才能云々はギフテッドの混同
国内精神科医がCPTSD・トラウマを否認 いやいや
まず基地外無罪という法制度を
今すぐに撤廃してくれ
基地外でも人を殺せば死刑
この大前提がないと
基地外擁護なんて到底出来ない >>529
ただの都市伝説や根拠を誰も確かめないまま、言葉の文字からの
イメージや、同じように何も根拠なくその言葉を様々に引用、応用だけ
しまくるあまりに多くの人間の間にだけ発生している集団妄想のようなものだ。
ここの書き込みでもいろいろな「精神的障害名」とそれぞれの、根拠も正確性も不明な
まま広まっている「その病気の特徴」が出てきているが、全てどこかで
うわべだけ見聞きした話を互いに受け売りしあっているだけだ。
こんなおかしな妄想を皆が共有して考えてしまう前は、
「困難を努力して克服する」なんてことすら起きていないことに気付けよ、
そもそも「精神的な病気」などと大袈裟に関連づけて考えられなかった時代には、
保護者や等の本人ですら、それを「問題」扱いなぞするに及ばなかった、というだけだ。
おそらく善意から出たであろう「社会的弱者」や「障害者」という言葉の
安易な濫用が、それまでそんな用語と無縁に生きてこれた無数の人間に
余計な発想と関連付けを与えてしまっただけだ。
科学的・医学的に何も因果関係が発見されていないのなら、これはもう
純粋にそれぞれの人間同士の社会的な都合だけで稼働している
非常に主観的で固定された実態を持たない、宗教と同じ「価値観的命題」であって、
それに科学や医学（客観的命題）のお墨付きを与えたら、
それはただの疑似科学だ。 欧州は個性ってことで特になにもしないけど(それでもイジメの対象にはなりやすい)
アメリカだと子供の頃からけっこう強い薬を飲ませるんで
問題になってたな 構いすぎたりペースを合わせると
他の普通の生徒の親からクレーム来るだろうし
教師も必死なんじゃないの 障害者のことになると、みんな総論賛成各論反対だからな。
上手いことやってくれ、自分に影響のないところで、って感じで。
外国だって似たようなもんじゃないの 差別しようなどとは思わん
でも、もう障がい者様はおなか一杯、もう結構です 特権を与えろ。しかも自己申告のろくでなしにって話に持ってく連中がいるせいだろ。
まずは連中の抹殺と特権の完全なる破壊からだよ。 特化型の人間に厳しい社会だからなー
発達障害なんて完璧に特化型の人間だからどうにもなんないよ
共通してるのはコミュニケーション能力の欠如なんだからダブルパンチ 空気を読めない、相手の気持ちがわからないというのは本質的には治らない
ただ経験に基づいた学習でどういうメカニズムなのかは理解できるようにはなる
あとは性格次第なのかなと思う特有な言動、行動で傷つこうがめげずにガンガンいけるか
それともめげてしまうか 俺ルールが強くて人と目を合わせない
規則性が分かりやすいものを好み
予測がつかない人の言動に振り回されるのが嫌い
毎日同じパターンで暮らさないとイライラするのがASD おまえら全員障害者だろ
言われるのが嫌だから必死にレッテル貼ってるのが公務員と医者
びっくりするわほんと 逆だ
日本の学校ないし会社にとって相応しくない児童生徒を「発達障害」の枠に入れてる方向 「サヴァン」とか「アスペルガー」とかそういう専門用語を用いたがるバカがだめにするジャッパンｗ 経済優先とか合理主義とか言ってあそびを無くしたせいでドライになっていった
ドライになった人間は遊びをしないので付加価値が消費されない
少しずつストレスが溜まり人格が崩壊する
そうなると植松のような人間が大量に生まれる >>65
結果1億切り捨てて3000万人が活動してるだけだな 学校という一か所に集めて教育することの逆は出来ないか。
出来の悪い子一人にＡＩ先生ロボットを複数つけて、特技とかいろいろ教育スル、いや共に遊ぶ。がエエと思う。 30過ぎどころか40歳で子供とか生物界の掟破りをした祟りだろ >>650
人格障がいか
なんの保障も支援もない分そっちの方が可哀想 >>652
近代刑法な概念を全て否定することになって
国連脱退や江戸幕府以前に戻るような話で ・単に面倒くさい
・動物としての本能で劣等個体を排除したい 長文バカもある種の発達障害
って言いたかっただけなんだけどｗ >>SVA6MrHn0 定型だろうが発達障害だろうが、マネタイズできる能力を持ってる
上澄みの連中だけ掬いあげて、投資しておけば十分だと愚か極まりない
この国の上級国民は思ってるわけだが、まあ、社会そのものが古代末期の
ように崩壊するだけだわな。 >>221
魂の発達障害てw
なんかカッケーやんおまいらw >>672
見てみぬ振りどころか
介助しないと、叩かれるという昨今 晋精会とは
海外の最新脳科学を否認する安倍晋三配下の国内トンデモ精神科医集団
正常と異常を勝手に決める脳機能障害集団
最近はTwitterユーザーもその存在に気付き始めている 単純に理解がないからでしょ
障がい者にだけでなく日本語の通じない外国人に対してもそうだけど
対応の仕方を知らないから邪険にしてしまう
ほとんどの日本人は本当は親切にしたいってのがあると思うわ >>660
トラブルメーカーか
スワセンスワセン言いながらパントマイムし遂げる一生か
ヒキコモリ的かの３択じゃね >>669
人類は昔から生理が続く限りひり出してきたが 自分の能力未満の所に押し込まれて、自分のかけてる能力の所で能力以上のことをやらされるため潰れるのが多い感じかな
ハマれば凄いんだけどね
ADHDは落ち着きがないから何がハマるか解らんが え？全然冷たくないよね。
特別支援学級っていう特別プログラム作ってくれているんだよ？
普通学級だと児童40人に先生1人なのに、特別支援学級は児童数人につき先生1人つくし。
めちゃ手厚くないか？ 言いたいことを二行ぐらいにまとめられないのは発達障害？ｗ 発達障害に優しくなんて言ったって、症状は百人百様だし、程度の強弱もそう。
救済される人とされない人の境界が絶対問題になる >>665
そもそも、人権どうのこうのは共産国のロビー活動によって行われてるからな 学校というより日本人自体が全体主義で異端や個性を嫌うからな
子供の中でも嫌われる、親の中でも嫌われる、教師からも嫌われる、社会からも嫌われる
無理なんだよ、合わせることを学ぶかそれができなきゃ死ぬしかないのさ >>649
それで本当に改善されるんならいいけどな
ただ、病気じゃなく特徴だから一生飲み続けなきゃいけないし耐性出来そう >>641
サヴァン症候群なんて大した物じゃない、そこらにゴロゴロいる奴等の話だ。
つかサヴァン？
定型が課題を「与える」ってのが大間違いだ。
奴等は興味のない事はやらんぜ、
「やって貰う」のも無理だ。 アメドラたまに見るけど弁護士物で、公立小学校が母子家庭のてんかん患者の子供を
「うちでは面倒見れないから私立に行け！」と訴えて勝ってたよ。
ドラマとは言え、ある程度事実に基づいてそうな気がする。アメリカってかなりシビア。
日本はてんかん患者が公立小学校を追い出されることなんて無いよね？しかも母子家庭で。 >>692
流石にオキシトシン耐性が出来たらヤバイだろう、人類が滅ぶ。 まあみんな同じ脳だと滅ぶから適度に違いを与えてるのだろう。
人口の20％くらいはいるんじゃないの？
集団から離れて暮らすような個体だよ。 >>696
言いたいことを二行ぐらいにまとめられないのは、発達障害？ｗ サヴァンだろうがそれ未満だろうがハマる職につけなきゃ一緒だよ 弱者に冷たいだけだぞ
強者に媚びを売って弱者を叩くのが日本人 >>646
他害児はマジで無理だわ
通報したら精神病院に隔離してほしいよな >>700
え、単に煽るだけなら二文字で十分だが。 >>687
2行にまとめろと言っといて
2行にまとめると理解できない人に
囲まれて生活してるせい >>692
オキシトシンは飲むんじゃなくて点鼻薬な
一定の効果はあるけど和らげる程度にすぎんよ >>684
障害別にして、実力社会ってのはそーゆーもの 念能力者じゃないと生きれない国なんだよな
そりゃ発症して人恨むわ >>699
自分と違う人をなんか迷惑だと思って叩いちゃうのもある種の発達障害ｗｗｗ はったつしょうがいだけどはったつしょうがいのひととはなすのにがて 障害児がクラスにいると授業の妨害や障害児へのフォローなどに時間がかかる
よって本来受けられる学業がきちんと受けられなくなるわけで
それに対する補填がないと保護者は納得がいかない 親のエゴで全体主義みたいな教育を受けさせようとするのをやめろといいたい
一部の特殊な子達を受け入れると全体の授業が遅れて他の生徒が迷惑を受ける
特別支援学級へ進学した方が手厚い授業を受けることが出来て今後の人生にも役立つと思う 共生するには許容範囲がある
味噌クソ混ぜるとカオスになる、棲み分け大事だな 文部科学省は厚生労働省とは違う
児童生徒が負傷するような、行き過ぎた指導が無くならないのも
学校には福祉という意識が希薄なのだ 部落には温かいよな
学校でやらなきゃ意識しないものを部落は可愛そうキャンペーンで部落利権に協力 他人に気使うほどの余裕ないでしょ
自分が生きるためだけで精一杯なんだよ
日本が冷たいっていうならそういう仕事やってる人の給料あげてやりなよ態度一変するからさ >>693
エンジニアやってる。
俺が設計したものは軍事転用レベルがあるとして輸出規制される。
かつてアスペの確定診断受けたよ。 >>684
低学年の内は何やらせてもとっ散らかるw
本人がドーパミンが出る程楽しい事なら延々とやり続ける
だからゲームやらの依存症になりやすい 文章を簡潔にまとめられないバカが他人を障害扱いとかちゃんちゃらｗ もう障がい者を支えるだけの余裕が日本にはもう無い
いっせいに淘汰しないといけない時期がもう少しで来ると思う、自分達の生活を守るだけで精一杯 >>684
いったんハマっても、今度は嫉妬して引きずりおろされるのだろうなｗ
外人と話してると逃げ場が多い気がするよ いろいろ世界が用意されてるというかね
個人主義の歴史の長さなのかなと思ったね 北の将軍様と手下が外国を蛇蝎の如く言うのと同じ構図 マウンティング猿をちゃんと駆除しなかったからだろ
非無謬性を突いてマウンティングする
マウンティングする事が目的にして報酬になったカスを放置したせいで
能力も人格も平均以下だが失敗もしない陰険人格障害者ばかりが殖えてしまった 支援センターで相談しろとかって言われてもな、何か月も待たされるんだよね。 >>726
ADHDはそれですら落ち着かずにできないパターンじゃないかな
ASDとの合わせ技の場合はわかんないけど >>704
>>714
学校側も一生の怪我負わせて初めて対応だからな
通報で隔離ぶち込んで一生出られないようにすべき
直らねぇよ野生のマジキチは >>716
特別支援学校は職業訓練や就職指導もしてくれるからね。
親のエゴで普通学級に入れられた障害児の将来を思うと気の毒すぎるわ。
親の方が先に死ぬくせに無責任だわ。 >>706
相手がこっちと同じ程度の知識を持っているなら「例の治療法」やら「アレ」で済むんだがねぇ…
無いならそこを説明せにゃならんから長くなる。
一々常識レベルの統計をわざわざ引っ張り出して、
「ここがこうだからこれこれこうなる」レベルになると
議論どころか話にならんっつーか。 重度は殺処分、軽度は原発作業員として教育すればいい。 コミュニケーション能力とやらを偏重する風土やからね >>727
あなたが言うバカがバカである所以を
2行にまとめなさい 専門の知識がある教員が対応する方が将来子ども自身の為になる。
一番問題なのは、障害を認める事が出来ないモンペがガン。 >>726
そのひたすらドーパミン求めるのって、何かの代償行為なんでしょ？
何なのかね 暇な時にずっとスマホにタブレット２つ持ってYouTubeやゲームやらしてるけどwifiもないとこでやってて月いくら払ってんだか。 言いたいことを二行にまとめられないバカはコミュニケーション障害なｗｗｗ 障害学級に行けば、暖かく接することができる。
発達障害なのに普通学級に来て、お世話係に下の世話までさせるから冷たくなる。 珍走になるかくだらないオタクになるか・・・ｗ
ヲタ芸を銭に変える事が出来れば未来は明るいが・・・ 極稀に役に立つ発達障害が天才と呼ばれるだけで
ほとんどが役立たずだからな そういえば高校の同級生の一人が療育関係の仕事に転職したらしいけど、日本ではそういう施設かなり増えてない？
世界基準でも、手厚い方だよね。 人間の脳はおそらく病的な知的障害以外は能力の和にさほど違いないのではないかと思う。
得意分野に偏りがあるだけ。 >>730
それは場合によるかな
自分の得意な分野なら外国人と会話が成立するんだよ
それ以外の分野になるといきなりちんぷんかんぷんになるけど
嫉妬して落としてくるのは能力不足の健常者かなーよく見る まぁ、発達障害者自体に罪はないし、一定の確率で生まれてしまうもんだけど、限度は確実にあるしなあ、でもここから先は許容出来ない！ってはっきり言ってしまうと差別案件になっちまう可能性もあるので非常面倒を感じてしまうんだよね。 単なる虐待児やチョンであることが多いから
後者はもうフザゲンナって感じ
色んな人に恨まれて痛い目に遭うんだろうね >>740
偏重も何も一般的に人と接していく上で最重要だろ
一定の能力だけ高いコミュ症なんてゴミだぞ 共感性羞恥なんてのも今の日本で邪魔とされるから病気のような扱いだけど生物としてみれば能力が備わってるということになる >>742
障害児の親自身が、我が子の障害を受け入れられずに障がい者を差別しているってことだよね。 >>716
確かにそこはどっちがいいのかわからないね
でも親のエゴではなく、人権社会の発達過程なのだと思う
実験が失敗と認められば、違うアプローチになるのだと思うね ガイジだけ1クラスに集めて自由にさせたらいい
学級崩壊起こすようなのは原因作るのは全員ガイジ >>735
ADHDはドーパミンがどれだけ出ない体質かによるかな
成長するにつれて多少は伸び代があるが
グレーゾーンの子も高学年になるにつれて
多動がおとなしくなっていくから >>23
まあちょっと話は違うけどＮ国立花が言っていたな
自分勝手に生きている人をみるとイラっとする人は
自分を殺して周りに合わせている人なんだとね
自分は努力して周りに合わせているのに
なんでアイツは勝手に振舞うんだろうってイラっとするらしい
日本は協調性を重視した教育をしてそれを洗脳してきたから
自分勝手に振舞う人間を否定する社会になったんだと思うわ 発達障害なんて病気はない
性格なんだよ
精神病利権 >>756
程度によりけり
現状は偏重と言われても仕方がない状況 不適応の子にも冷たいし
落ちこぼれだけでなく吹きこぼれも作るよ >>747
下の世話？
嘘だろ？今の学校って感染症予防うるさいのに ほーらいまさらN国信者のバカウヨは行数が長いwｗｗ うちIQ140だけど集団行動守る気ないから支援級に、転籍
二次障害でもうおかしくなったし人生詰んだ 調子こいてるからだよ。
立て子記者みたらわかるやろ？
砂漠のマスターベーション記者みたいな奴 怠けるために詐病してる可能性があるので甘やかせない
我々に詐病かどうか見分けるスキルも無ければ義務も無い >>693
理解できないなら不用意に否定はしない方がいいぞ
相手の言ってることが理解できないからと、相手の発言を否定し
その上で自分の言葉で相手の言ってることと同じこと言って正しいと主張しても正しいってことにならない
つかね、興味のあること、無いことじゃないんだよ
脳が呼吸ができる、出来ないって物理的な問題
やらないのではなく、できない
やらせれないのではなく、彼らもできない 二兎を追うもの何とやら
って言うし
同時に面倒にみろは厳しいだろう >>743
ドーパミンが平均より少ない体質だと言われている
今のADHDの薬はそれを補う薬 >>738
そこなんだよね
ガラケーと言った時に
ガラパゴス諸島の生物進化まで知ってる人のみ
ガラケーだけで意味を理解するが３行厨には下支えの
知識がない なんかみんな急に行数が減ったけど
なにが言いたいのか意味不明になっちゃったなｗｗｗ >>763
発達障害とは別に、いわば性格障害ともいえる人格障害と称される分類はまた別にあるんだよね… 相変わらず知能の多くの面でチャレンジドな知的障害と
ピーキーでアンバランスな発達障害を区別できない人が多いのな
知的障害の東大生はほぼいないけど、発達障害の人はいるんだぜ >>2
最大多数の最大幸福みたいだな。
俺やお前は排除されるぞ。 >>756
そういう風土が偏重ってことね
コミュ症でも仕事をこなしてくれれば問題ないという風土の国もある 窓際のトットちゃんに出てくる、ともえ学園みたいなスタイルが良いんだろうさ。
個性を潰して汎用性を持たせる軍隊式教育だからな日本のは、
昔数年自衛隊に行ったら、やってる事がまんま学校みたいで驚いた。 >>773
突出した才能持ってない奴は全員詐病でいいだろ 人間を生まれつきの障害者認定することもトラウマとなり「CPTSD発症の原因」となる
やはり「CPTSD」である脳機能障害者によるマッチポンプビジネス
「CPTSD」を否認したまま
発達障害だのうつ病だの似非科学をキャンペーンするのはもういい加減にした方が良い
匿名掲示板でやるより
この関係者、記者と直接対話したほうが良い 昔は単におっちょこちょいとかどんくさいって言われるだけで普通の人扱いだったけど
今は発達障害という障害にカテゴライズされたせいで、障害者枠はもらった反面普通の人扱いはされなくなった
どっちがマシな世界だったんだろうね 発症やメクラとツンボは隔離せよ
無理やり普通鋼に入れるなよ
親の自己満足につきあわされる子供のキモチを考えろ
メクラや発症と手をつないで毎朝登校させられてた小学校時代を思い出すと苦痛だわ
もっと いい思い出が出来たはずなのに
コイツラのせいで 今はうつ病で しんどい思いさせられてる 難しいね
公立の小中（高）と通う訳でしょ
その時に普通の学校に通わせるのか
特別支援学校に通わせるのかでも
大きく変わると思います。
外見を気にする親のエゴで、特別支援学校じゃ無く
普通の子供が通う学校に通わせたいと言って
もっと重症姦者の子供の事ですら
裁判も起きています 身障カタワ
池沼ノータリン
精神キチガイ
発達ポンコツ >>757
おれは｢日本人として恥ずかしい｣系共感性羞恥(風)人格ガイジしか見たことないが
能力として他者への共感に有効に使えてるヤツっているのか？ >>724
そのレベルなんてゴロゴロしてるだろ
俺も在学中に共産国には気軽にいけない身になった 学校が冷たいんじゃなくて
日本人全体が冷たいではないのかと >>750
知り合いもやってるけど資格なくても誰でもできるらしい
しかも全国どこでも空きがあるから引っ越した先ですぐ職につけるとも言ってた
人手足りないんだろうな どこまでを障害とする基準があることが不思議でならない 明らかに普通ではないとわかれば対処はまだ出来るが
微妙なラインの人は本人も周りもきついね 俺が高校生の頃クラスに言葉まともに喋れんレベルの知的がおったけど
授業中に教師がそいつの真似して笑いとってたのはいかがなもんかと思ったわ 日本人自体が他人に冷たい
自分の子供にすら冷たい
厳しくするのが良いと思ってる土人
優先座席にも平気で座る 世の中、親本人自体も気づかず発達障害ってのが多いと思う...親も子も...
それで普通に世に中にでて普通に働こうとする...回りの負担は大きいのに、学校の延長でなぜあの人は冷たいの？みたいに思われたらほんと回りはストレス... むかし大学の授業で一番前に座ってるのに手で輪っか作って前でなく明後日の方向をその穴から覗き見てる子が居たけど
今考えるとあの子はガチな発達障害だったんだな
先生から君はノートとらないの？て訊かれても反応しないのw
彼は外見的には多分ああしてても授業内容が頭に入ってるんだろうな >>799
自己紹介乙ｗｗｗｗｗ 人でなしｗｗｗｗ うちは隣の県に行かないと知的遅れがない自閉症スペクトラム児童が入れる養護学校がない
妻子が隣の県に移り住むと生活費が倍になるし、ぶっちゃけ学費も高い、転職すると収入がへるから詰む
そんなこんなで普通級にペコペコしながら面倒見てもらうことになる、知的遅れがないので支援級には入れないのをなんとかして欲しい 優しくしようがしまいが
成功したら
他人を死に追いやるレベルの銭ゲバ経営者
失敗したら
大量殺人鬼
どちらかの
サイコパスになるしかないしな、 うちの親戚は学業優秀、美術や作文で賞を何度も受賞、大学もそこそこ良いとこ行ったけと
大人になってから重度の発達だと上司から言われたらしい
こういううまく隠れて見つからずにいた発達をガキの頃に見つけ出して隔離する方法必要だと思う 個人的なことを言わせてもらえば教える側の教師が集団行動を乱す子どもを煙たがってなかよしクラスに落としたがってるのが一番の原因だと思う。
親が通常クラスを望んでも他の子より行動やテンポが遅いとそれがどーも目に付くらしくてその子のためという大義名分でなかよしクラスに落とす。
結局教師の都合なんだよね。特に地方ほどこの傾向は強い気がする。 だってさ、時間通りに行動しなさいというルールを守れる子と守れない子がいて
守れない子はハブにされる教育システムじゃない？
前になれ！きおつけ！休め！みたいな軍隊教育がまかり通ってる。
漢字を覚えるにしても公文式のように同じ字を根気よく何回も書かせる。
そういうシステムの中で子供を育てようとすると
発達障害の子供なんて真っ先に適応障害を起こして排除の対象になるでしょ。
そういうシステムじゃないところで育てるしかないんじゃないかね？ >>774
あ〜、あまり煽りたくはないんだが…良いか、気を悪くするなよ、「それ以上」。
まず前提条件が違うんだ。
犬に芸を仕込むのと、アインシュタインが特殊相対性理論を発見する事を同じに考えるって時点で、
「理解出来ない」のは誰かって事になるだろうに。 >>776
普段興味ないことには怠けてるように見えるのはドーパミン不足なわけだ
じゃあ統失とか躁鬱用のエビリファイなんかのドーパミン調整薬で
〇〇馬鹿とか〇〇狂なんて言われる特性は凡人化するんじゃないの 日本自体もだんだん余裕が無くなってきている国だからな。
そんなのも関係はしてるんだろう。 日本人は自分を思いやってくれる、察しの能力を偏重するからね
それをコミュニケーション能力なんて言葉で表現しているくらいに
別に批判するわけではないが >>814
元々そういう土壌
特化型の人間をそれに合う分野に回してた社会なのにコミュ力（）とか言い出した時点でおかしくなったんだよ >>793
ゴロゴロ居るなかに、障がいに気付いてない人が多い。
俺もそうだった。 上級国民の思うとおりの方向に発達してない人を「発達障害」って認定してるだけなんだぞおまえら
理解出来てる？ だって日本の国教が自己責任教だし日本人は共感性や倫理観が崩壊したサイコパスだらけだし 対処法が確立されてねえんだもん、
現場レベルでやれって丸投げされてるだけ。
これじゃしょうがねえよ >>816
するよ
エビリファイのむとすんと落ち着くかわりに溢れ出る創作力はなくなり形にできないて苦しくなる 公務員と医者が必死にレッテル貼ってたからな
増えすぎて困ってるんじゃね？世界的に見ても 発達障害の人がみんな勉強得意な訳じゃないというか、
むしろ苦手な人の方が多いだろうけど、
東大生及び東大卒の人は発達障害多いらしいな。 それは当たり前だろう。
会社も気の利く優秀な若手だけ欲しい。
教師も賢く見た目が良い子供だけ見てたい。
何なら性欲も満たしたい。
手のかかる奴は○んで欲しい。これが日本の本当の姿。 >>777
それな。
昔は議論になる奴も多かったが、
最近じゃ日本語読めないレベルの奴も増えてきてなぁ…
どうにも話していて面白くないから、
とっととNGに放り込んで済ませる事にした。 全く勉強しなくても３科目で六大学に入れたのに
全科目頑張れ、コツコツやらないとダメだ、５科目で試験受かるのが頭がいい
っていう環境で育ってずっと自分は頭が悪いと信じ込んでたけど
大人になって知能指数検査した人よりずっと高知能だった。 >>794
まあ、人間そのものが冷たい生き物だが、銃社会になれば、普段から
わざとらしい身振りや体の接触を過剰に伴うあいさつで敵じゃありませんって
アピールするように改造できるんじゃないか。、 >>643
それを忘れてしまったのが今の上級国民。
教育コストもかけられない貧乏人は中学出たらライン工でもやって働けと思ってそう。 >>2
賢ぶりたいのかな
落ちこぼれが増えたら、納税者が減るだろ 言いたいことを二行にまとめられないのは発達障害なんだってあれほど… >>815
おまいさんには犬に芸を仕込む話に思えたんだろうな
そりゃ、前提も理解できなくても仕方がない 失敗を認めたらダメな社会だから
常に作戦大成功、大本営より 日本の学校は「共同体」だから、個人に合わせた教育は否定される。
塾や予備校のような「機能体」なら、勉強のできる子は先に進ませるし
出来ない子は落とすこともできるけど、日本の学校で同じことやったら問題になるだろ？ >>822
実際そういうのがある面も認めるが
ガチなのもいるんだよ
そういうのがふつーに会社の役職もちで
仕事も出来なきゃ何もできないのが 大人がそんなんじゃいかんけど、子供同士は仕方ないべ。 >>1
このタイトルはおかしい
日本は池沼に生易しすぎる
そんなこと許されないだろ 同級生にもどうみてもただの脳性麻痺気味のヤンキーにしか見えない子が居て歩いてるだけで不良に同類と思われて絡まれてた
噂では今は有名メーカーでトップエンジニアらしい
彼今はどんな見てくれの大人になってるか会ってみたい >>809
その先生のほうが精神病だな
アクシデントが起きたらパニックになるタイプやろ うちの子の私立幼稚園の入園試験でちょっとおかしい子が5％くらい落とされてるわ。面接時の読み書きや
お絵かきだけで幼稚園側もプロなのですぐ見抜くらしい。 普通学校の支援学級に通わせてる親って神経質と図太さを見事に共存させてるかなり特殊な人間性で、一般のコミュニティでは扱いきれない
種の存続が自分の子供で途絶える事がわかったらもう少し安堵するというか穏やかな気持ちになりそうなものだけど、実際はその逆 >>816
なるよ
現場はコンサータ(リタリン)に落ち着いたようだけど
ＡＤＨＤの長所はドーパミンを求める為の行動力な気がするんだよな
芸人や音楽やってる連中には多い気がする 発達障害 ≒ とても男性的な人
とても男性的な人は日本社会には適合できないってことだ、戦時なら英雄になれるのになｗ 普通の子に混ぜて、普通の先生に任せるからゴミ人間になってしまう
発達障害の子は特別扱いして、専門教育を受けた先生に任せないといけない >>1
発達障害って、いつ頃から言われはじめたんだ？
LGBTとかと一緒でいつの間にか言われはじめてた。 問題は軽度な障害者も重度の障害者と変わらず社会保障を受けれるから集ってきてるんだよな。社会保障を適用外にしたらあっと言う間にいなくなる まあ、ここのレス見ても判るように、どうしよう？的な発想もなく
攻撃的なのとかおかしいの混ざってるだろ？
んで、それを指摘すると、学習して擬態の完成度が上がるって感じの厄介さ 文句いってるやつが自費で面倒みろよ
責任とれないのなら無駄口叩くな 安保と無差別な平等は
共存できない
渡航歴があるだけで
入国困難にする米国みりゃわかる >>820
そのゴロゴロいる社会では障害じゃないからしゃーない
許容できちまったりするからな
出来ない人間からみて問題が発生してくると、障害として再定義されるわけだが >>855
学校のじゃまになるなるようなやんちゃな奴だって戦争になったら必要になるんだぞｗｗｗ 日本の小中学校は軍隊の新兵教育隊みたいな教育方法だからなぁ >>796
同級生は保育士だから幼児向けの療育施設だと思うけど、教師とか保育士が一定数はいるんじゃないかな？
まあ近年発達障害が問題視されるようになったから、各地で施設急増してるんだろうね。 友人の子で2歳になっても全く喋らないらしく心配してる。 確かに頭の良い定型には勝てないなw
でも定型もほとんどバカばっかりじゃん
発達障害当事者は得意な場所得意な分野を選んで頭の悪い定型を鴨にすれば良いんだよ 1970年代 障害者は普通の子と教育を受けさせるべきだ！→普通学級に統一
1980年代 障害者は普通の子と教育を別にするべきだ！授業にならない！→ひまわり学級に隔離。
1990年代 障害者は普通の子と教育を受けさせるべきだ！→普通学級に統一
20000年代 障害者は普通の子と教育を別にするべきだ！授業にならない！→ひまわり学級に隔離。
2010年代 障害者は普通の子と教育を受けさせるべきだ！→普通学級に統一
これ永久に繰り返すのか ハッタツさんにはピリミジン系安定剤のエビリファイをどうぞ 偉大な人間に育った連中に、発達だって診断されて
療育受けて育ったヤツは一人もいない。これポイントな
エジソンは学校やめて母親が教育してたが
欧米じゃホームスクールって日本人が思うよりずっと普通なことだから。
発達って欧米人が薬売って儲けるためのブームだから
診断や療育受けても本人には何もいいことない。劣等感と諦念植え付けられてマイナスなだけ。
親が自分のせいじゃないって思えて精神的負担が減る点だけはいいことかもしれんけど 単純に今の大人にとって都合の良い歯車を製造する為に特化した機関だから、じゃねえかな。
どんなに才能が関係ない。むしろ才能そのものを歯車化を阻害する要因と見做しているように思う。 このスレの中にも自分は健常だと思ってる発達いるだろうな
ただ病院で診断受けてないだけで 最近の6歳児の1/3〜半数近くは就学前の健診で発達障害の疑い有りで要再検査になってる 職場に発達障害いるけどダントツでプラグラミング能力高いから馬鹿にされるどころか尊敬されてるわ 統失さんにはプリン系安定剤がいっぱいありますので・・・ 専門の支援学級があるだろ毎日バスで通学しサポートする先生も多い 記事から若干のアスペとADHDと推測すると
親が発達障害に気づいてなくて放置状態だった？ま、わからんけど、発達なら
小学校までにミスなくなるようサポートしたり自分で努力する手助けしとくべき
学校で厳重注意、叱責入るほどのミス、忘れ物では学校でても社会じゃやっていけなくて
どのみち鬱になってたろう
たまにいる、ミスばっかり、言ってもわからない、メモすら取れない、
とっても忘れる、言ってない余計なことする、全く使えない社員の正体が発達だもの 30年前の大学時代に面白い奴いて、よく一緒に遊んでたけど、今から考えるとあいつの個性は面白いのではなく
たんなる発達障害だったんだと気付いて時間を無駄にした感があって後悔してる。 そらシナチョン信望者がのさばる国だからな
くっさいだっさいゴミチャンコロ
地球に寄生し汚染と温暖化を暴力的に進め、世界中できわめて深刻な問題を引き起こす侵略的外来生物種に指定されている
猿の分際でチベットやウイグルの人間様を迫害している極めて汚い汚物である 主な産業はスパイと盗聴関係装置の輸出である
真面目な善人を演じきり、相手が油断した隙に後ろからナイフで刺す戦法を得意とする
臓器狩りが最大の娯楽である 胎児の瓶詰めスープが大のごちそうアル
なお一部の個体には五本の毛が生えている
この猿どもと取引関係のある国家企業は地球の環境と秩序をビジネスの名の下に破壊するテロリストとみなす
またドイツは中国の日本実効支配計画を充分承知のうえで中国と深い関係にあり、マヌケなＪＡＰに車を売り続けているアルｗ
LINEはウンコリナラの誇りニダ 学校はロボットを作る所だから高品質を求める
高性能なのは抽象的な命令を受けて具体的作業ができるのに
具体的に命令しないと動かない低性能ロボットなんて
出荷したら学校の名が汚れる >>105 マジでこれ
優しくしてあげても攻撃されるだけ 目を離したすきに外へ抜け出してしまう発達障害の奴をクラスに放り込まれたら、
担任には何のサポートもなく責任だけ問われるんだから、最初から無理ゲーな
わけで。そんなんが混ざってたら、こっちも脳みその具合が悪くて休職ってことに
するしかないｗ 発達障害が特別な才能になる教育があるなら、発達障害者専門の学校作れば良いじゃん
普通の学校に通わせたいんです！とか言う親は児童虐待で逮捕で 別にこの問題に限らんけど「普通じゃないものを普通と同じように扱う」のは正しいことではなくて
「普通じゃないものを普通じゃないと認めた上でそれでも受け入れる」ことが大事なんだよ
でもそれが不平等だとか言う奴がうじゃうじゃいるから世の中は適切に回っていかない、そもそも神様は人間を平等に作ってねんだわ >>872
エジソンの時代の社会構造と今のそれとの違いがあるんだけど… このスレの中にも自分は健常だと思ってるバカいるだろうな
学校でみんなにいじめられなかっただけでｗｗｗ 度の過ぎた実力主義にすると自分は凄いアピールがひどい自己愛性人格障害を招くおそれがある
学校でも自分が物事の中心でないとすぐ不貞腐れる奴いるでしょ 自分も含めて大人の大半は発達障害！
まともな人は、いじめられております。 >>874
社会の要請というより学校の都合だろう。
素直で友だちが多くて手のかからない子、だけが良い子。 >>867
外野じゃなく本人達がどうしたいのか気になるね
その確認すら取れないレベルは知らんけど だれか発達障害の定義を教えてくれ。箇条書きでいいんで。 日本人は脳内変換しすぎなんだよ
医者や警察官の言うことを絶対に疑わないから
精神病だと言えば精神病で犯罪者と言えば犯罪者
根拠ゼロでもまったく疑うやついない
９９％がそういう人間
ここ２０年くらい医者や警察が悪用はじめてるんだよあきらかな悪用
もっと前からやってるやつもいたが >>846
絵や工作は判断しやすいよ
ほとんどの子がパステル調の塗り絵を描いてるなか
一人だけ赤と黒の塗り絵してるのがいて子どもに聞いたら暴力男児だった
頭は良かったから開○に行ったけど 発達障害にもいろいろあって、分類がおぼつかないからじゃね >>890
自分はアホな凡人なんだって自覚しようよ… 俺も中度の池沼だけど、精神科でハッキリ症状を伝えてもらうことで社会に馴染む事が出来た
親も「なにか違う」と思いながら、無理やりなじませようと思っていたがそれは無理があった
「普通の人に比べて、注意するべき場所をすぐに特定できない」という症状らしい
これを知ってからはとにかく膨大にメモを取り、ひたすら反芻することで現状把握をできるようになった
人よりも初動は遅いけど、注意点さえわかれば何とかなる。一応税理士も取れた
顔の判別も苦手で、自分の顔もよく知らない
鏡見るとびびるから鏡が苦手 >>872
エジソン(笑)の話を持ち出すのはどうかと思うぞ >>693
おいおいサヴァンなんか1人も見たことねぇぞ？ あれだけ指摘したのにまーだ長文カキ込んでるバカがいるなｗｗｗ >>866
得手不得手がわかっておれば使いやすいはずだよな。
発達障害は一定数いるものとして認め、
得意事、無理事を自己申告させるのが社会にとって大事だと思う。
苦手な事は絶対にやらせない。 周りが世話するの前提になるんだろ？
健常者差別だな チンパンジーがトラックを運転していたら、とりあえず止めるのが先
↑これ、流行らせようｗ >>725
支援学級が差別の対象にされているからだよ。 マイノリティに人権与えたんだから、こいつらにも人権与えろよ
不平等だぞ >>909
成蹊大裏口のアベさんが国家運営したっていいだろ！ 結局、障害の有無にかかわらず人材育成が出来ていないからこの国は今この体たらくなわけで
抜本的な改革は必要 はあ？
障害児学校で、1人の先生に4人程度の少人数で
手厚くしてんぞ？
健常者に冷たいのが学校やぞ？おおん？ >>906
仕事の上になればそれは無理、わがままにしかならない
営業が嫌でもやらなきゃいけない時だってあるのに
それでも出来る人と同じ給料出せと？ >>898
あーこれわかるクラスに1人くらいの割合で
なんか毛色の違う感じの絵描いちゃう子がいて抜群に頭良くて空気が読めない
1/30くらいの確率で必ずいる >>878
ASDはノイマン型コンピュータとの相性が良いんだろう
そもそもプログラミングには一字一句間違えない異常な精緻さが必要だし
一字一句間違えないとか常人にはどのみち無理すぎ >>2
こいつの一族郎党全員発達障害で産まれますように 詰まるところ発達障害者でも将来社会生活がある程度出来て食べていければ問題はあまり無いんだよ。
問題は食べていけない人が結構多いことなんじゃ無いかなぁと思うが…。 >>895
うまく会話できてるような会話を自分もしたいと思っているとは思う
でも、実際無理なので環境だけ合わせてあげるのはあまりに酷だと思う
サッカー選手になりたい子に、いきなりサッカー大会に出させてあげるようなもんかな
屈辱と後悔しか残らないだろう >>894
社会の要請とは関係ない？
それはあり得ないと思うが。 >>917
ムラ社会がそういう才能をつぶしちゃうんだよねｗ わかりますｗ もし自分が障害者で自己認識出来たとして
健常者と授業とか劣等感で耐えられないと思う
イジメは確実に起こるだろうしそれに対して教師も怒る、そのシチュエーションですら耐えられる自信はないな でも昔は発達障害なんて認識がなかったから
突然暴れ出すような子と一緒に授業受けてた
教師も生徒もまたかって感じで
親が特別扱いを望まなければなんとかなるのでは >>1
そら日本の学校教育では同質的である事が何よりも尊ばれるからだろ。
同質的である事が良い事で
周りに合わせられない発達障害者は厄介者として嫌悪される。 長嶋茂雄、イチロー、貴乃花、太田光など
明かにアスペの著名人いるけど彼らは例外的な成功礼 プリン系と言うのは
リスパダール、ロナセン、ジプレキサ、セロクエル、クロザピン、ジプラシドン、イロペリドンの事を指します 元記事読んだら
>「米国で特別支援教育に当たるのは、州によっては修士号取得者以上。『支援が必要』と認定された子どもにプロが
教育に当たるのは基本です。ところが日本では小学校や中学校の教員免許を持っていれば誰もが支援学級の先生に
なれてしまう。国には発達障害の専門免許や、通級や支援学級の専門免許の創設を望みます」
・・・ってあるけど、これって私立の学校か施設じゃないの？ >>808
上司が医者でもないのなら
多分上司こそが発達じゃね？ 凡人と特殊部隊に編成
分かりやすくガンダムでいうとアムロか、ようガンダム知らんが >>921
それ
この国はいろんな職業があるようで実は雑多な自由業を除けば一種類の働き方しかない
だから多様性が生まれない >>1 これは作り話。プレジデントは東洋経済やダイヤモンドのナカマ。 >>918
今はサジェストとか色々あるよ
大規模開発でトップをやらせるとマジで凄い事になる
大規模開発で周りに合わさせると即死する >>916
出来るよ
俺がやってるし普通の人より稼いでるよ
金を使うことに全く興味がなく苦手だから意味ないがなw ホモジェナイズするのなら全部受け入れろよ、狭量なのになんでそんな事いうのか そんだけ5chに毎日カキ込んでたら文章を簡潔にまとめる能力ぐらい身につくだろうに…
学習能力ないの？ｗ >>904
極端に目立つ事例だけが取り沙汰されるから見落としがちだが
下手の横好きも大同小異なところがある
結果論的に成果として目を見張るものではないから違うとされるがね >>889
受け入れるために手間と金かけるなら排除しろってのが
大多数の意思だからな 自覚症状ないだけでアスペ傾向のやつ多いと思うぞ
コミュ障で空気読めない、協調性がない変人とか
今思えばそれらに該当するやついるもの。 >>916
できない人を営業に配属するメリットないやろw
そんな人事無能過ぎるわ >>916
同じでなくても良いと思うよ。
得意な部分が評価できるならそれに応じてさ。
とにかく不得意な事やらせたってお互いに損害にしかならんでしょ。辞めちゃうし。 >>921
何でも人海戦術でやってた時代ならそういう人間にも人並みに食っていける仕事(ベルトコンベアの瓶を直す仕事みたいなの)があったが
今は機械化とIT化、ネットワーク化でそういう仕事が減って、逆に社会が求める人材とやらの求められる能力が上がってきた
だから発達障害やギリ健みたいな人は「社会不適合者」ってなるんだろうね どうなんだろうかね・・・
例えば自分もおまいらも定型で生まれて来た
でも例えば、１００人も同級生がいる大規模校で、２０人ずつ完全に成績で
クラス分けする。
そうすると自分の周りは自分以下の頭しかないわけよ
（これ、容姿でも出来るけど）
排除厨ってのはそれじゃいやなんだろ？
発達排除したい理由は、自分の周りは明るく楽しく華やかであって欲しいわけだろ？
だとしたら、ダブスタだねぇ プリン系は非ニンゲン的な目方に合わせるため
発達障害に投与すると、ニンゲン関係が凍結し、予後が悪いようです >>925
図画や美術は表向き自由に創作しなさいってことになってるが、
空気を読んで、大人が好むような子供らしいものを作ったり描いたりできる
能力があるかどうか選別するのが裏の目的だからな。 >>936
ASDはトップ型人材なんだよな
末端に回すとマジ何もできねー奴多い
協調性が基本的にないからトップに行けなくて死んでいくやつが多いという現状 軽度なら、複式学級の小さな学校に通わせたら
先生に個別に見てもらえていいんじゃね？ 空気読まないと生きていけないとかどんなマジシャンなんだよ… 発達障害だのなんだのって、弱者を保護する名目だかなんだか知らんが、
結局、存在しなかった弱者までどんどん増やす羽目になって、
実際病気の根拠もないもんだから、建前で保護するのも限度がある。
それはただの非常に不自然な不公平でしかないからだ。
これを解決するには全員が発達障害だ、ということにすれば良いと
思うかもしれないが、そうすると今度はその中での重症度争いの不公平が
でる。キリがない。
この馬鹿げた恥ずかしい集団妄想から一刻も離れることだね。 障害児と健常児を一緒に教育したら、金がかかるだけ
自宅でネット教育を受ければいい、そのほうが効率的だ >>921>>950
そう
だから最低賃金は下げなくてはならないんだ
機械を導入するより安い、時給100円〜300円みたいな仕事があれば、結構な障害者でもそれなりに働けるだろうし存在価値を見いだせると思う >>953
幼稚園で鯉のぼりを塗りましょうって工作の時間に
金ピカ鯉のぼりにしたら先生に微妙な顔をされたのはそのせいか >>936
そうなのか
純ASDは計画性に優れてるのかね 日本人が優しいなんて大嘘。
実際は冷たく陰湿な性悪民族。
外人のほうがずっと他人への思いやりがある。
日本の学校ではイジメで殺害されてしまうため行かさないほうがいい。 >>923
それはかなり重度の自閉とか
けっこうなキチガイとかか会話が通じないレベルの池沼とかだろ… >>960
不登校を、許さないのは学校だよ
親はホームスクーリング望んでも >>959
長文が発達障害と言うならばこのスレに一人だけ36回も書き込んでるのは精神障害やで 自殺する位なら名古屋の大学生みたいに一矢報いればいいのに >>901
今まであらゆるチャンスを与えてもらってダメだ、出来損ないと言われ続け、手厚い指導も受け自信を失った時に病院へ行って
発達障害が原因だとわかったから納得して自信を取り戻したのだろうけど、今は違う。
発達障害は就職でも学校でも差別の対象になっているからあらか様に隔離されているからチャンスもくれない。
おかげでスキルひとつ与えてもらえず的外れの保護だけはめい一杯するだけで余計にダメになっている。 >>960
それ思う。ゾーニングが下手くそ…と言うかその概念すら無い。 俗にいう気難しい職人なんかも今思えばアスペゆえに
会社勤め出来ずに、職人しか職業選択肢ないだけでさ。
好きなことにはこだわりが強くて根気よく作業に没頭できるから
アスペは職人向きと説明つくんだよな >>974
個人商店のおっさんとかおばさんにもそういうタイプが多かったよね
「嫌なら来るんじゃねえ！」って啖呵切るタイプ 俺は30過ぎてからアスペルガー診断受けたけど、空気読めないとは一度も言われたことない。
むしろ読みすぎって言われるわ。
子供もアスペルガーだけど、空気読みすぎて自分の発言できないのが課題になってる。
教室で暴れる子が何人かいても、その子は健常児なんだよね。 信長の野望に例えると政治95知力92戦闘33みたいな人には内政や外交をやらせて
政治20知力13戦闘97みたいな人が戦場で一番槍取ればいいんだろうけど、
今の日本の学校や社会は政治65知力65戦闘65みたいな定型発達タイプしか居場所がなくなってる アメリカはアメリカで、いじめものすごいでしょ。欧州も。
まあドラマがソースだけどｗ
ディズニー系の学園物ですら、変わった子は暴力的にいじめられてる。 >>177
「は」と「わ」の使い分けも出来ない知恵遅れだけどな、お前は
お前自身が気が付かないだけで周りはみな気がついているぞ
お前が知的障害者であることを
良かったな、日本の社会がお前に寛容で そら、日本人の秩序観が
「強気を助け弱きをくじく」「長いものには巻かれろ」だからだよw
言い換えれば、「弱い奴、劣ってる奴は隅っこでおとなしてろ、身の程をわきまえろ」なんだわ、それをわきまえず権利を主張する弱者は極悪人として社会から排除される、そう言う仕組みだ。 >>959
長文だと読めないのは発達障害でなくても情けないと思うが？
会社でもそう言うの？ >>1
は何だか上から目線感が強くて同じ支援学級の息子の親としては避けたい部類。 >>1
何かやらかしても、無罪なんだしそうじゃなくても面倒極まりない、当然の対応。 >>917
どこかで今はこども園？の保育士さんの話で
この時点で頭の良し悪しがわかるって聞くな >>964
そんなこと書き込めるおまえも不良品だってよ、ヘイトスピーチを憎むアベさんが言ってましたｗｗｗ 統失さんにピリミジン系の薬を飲ませると
ハッタツさんに冷たくなって●●●●とかやり出しますからダメ絶対です >>965
北欧みたいにガイジやぼけ老人を、自己決定に任せるとか何とか言って、
厳しい自然環境に始末させる社会と日本に差があるとすれば、開き直る覚悟と
自己プロモーションの巧緻だけ。 他人を便利屋と勘違いしてるからな
そんなに右にならえがいやなら1人で山奥にでも行けよ
群れてる意味ないじゃん >>989
意味不明だからもうすこし行数ふやしてもいいよｗｗｗ なぜなら、自身と違うもの。という認識を心に刻み込んで
滞りなどせずにぶっ叩く事ができるように 欧米先進国もアスペの子いじめて問題になってるじゃん
欧米が多様性尊重してアスペに寛容というのも大嘘 >>943
その金を誰が出すのか
自分たちだからね 気に入らない奴は発達障害に認定して社会からつまみ出す
そんな社会が到来しているんだろうね
恐ろしいディストピアだ >>980
スクールカーストどころか
銃殺されるからね >>978
この人空気読めないなと思っていても普通本人には言わないよ
アスペルガーの人はよく「空気読めないなんて言われたことない」って言うけどね >>950
俺もいつも痛感させられるけど、働いて金を得るって大変なんだわ。
みんな必死に働いてる中で配慮してくれというのも限度はあるし、当面は障害者枠の充実位しか解決策無いと思うわ。 このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
life time: 2時間 24分 49秒 5ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。
運営にご協力お願いいたします。
───────────────────
《プレミアム会員の主な特典》
★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去
★ 5ちゃんねるの過去ログを取得
★ 書き込み規制の緩和
───────────────────
会員登録には個人情報は一切必要ありません。
月300円から匿名でご購入いただけます。
▼ プレミアム会員登録はこちら ▼
https://premium.5ch.net/
▼ 浪人ログインはこちら ▼
https://login.5ch.net/login.php レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
