【大学入試】国立大志願者、2025年共通テストから原則6教科8科目に 新科目「情報」追加 [ボラえもん★]
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2025年の大学入学共通テストから、国立大学の一般選抜の受験生には原則として、
従来の5教科7科目に教科「情報」（科目は情報I）を加えた6教科8科目が課される方向となった。
国立大学協会の入試委員会が17日までに、「情報I」を試験科目に加える方針案をまとめた。国大協は来年1月28日の総会で正式に決める見通し。
教科「情報」は来年度の高1から導入される新学習指導要領に基づき、プログラミングなどを学ぶ情報I（必ず履修）と、
発展的な情報II（選択）の2科目に再編される。これを受け、来年度の高1が高3になって臨む25年の共通テストでは、情報Iが初めて出題されることが決定。
現行の「社会と情報」「情報の科学」を履修し、情報Iを履修していない25年入試時の浪人生（今の高1以上）には、別の問題を出すことが決まっている。
国大協の入試委は、国立大の一般選抜の受験生に、1次試験にあたる共通テストで情報Iを課すべきかを検討してきた。
大学入試センターに対しては、浪人生と現役生との間に不公平感が生じない対策を取るよう要請。
現役生向け問題と浪人生向け問題の平均点に大きな差が生じた場合の「得点調整」などの仕組みが整えば、6教科8科目を課す方針を固めていた。
大学入試センターは17日、25年の共通テストで、浪人生向けに「情報」の現行科目（「社会と情報」「情報の科学」）の内容を出題範囲とする
「旧情報」（仮称）を設けるとともに情報Iと旧情報の得点調整を行うことを表明。これで国大協入試委の「6教科8科目を課すのを原則とする」との方針が固まった。
https://news.yahoo.co.jp/articles/2440b1391e97522ef17a71cf8684197a81308030 高校レベルの情報って何？
少なくともエントロピーの概念くらいは使いこなせるレベルなんだろうな？ いったい何を教えているんだろう
シャノンの情報量とか？ >>2
同意
今では古文漢文を学ぶ意味が
本当にない
時間の無駄だと思う >>8
そりゃそうだろう
受験生全員にPCを用意するわけにはいくまい
情報のテストが筆記試験とかありえん 情報っつっても情報リテラシーとかプログラミング初歩とか、ITパスポートの一部みたいな出題するんじゃないのかね
>>5
コミケじゃあるまいしｗ 今の時代最低限のPC関連知識の超基礎くらいは必要だから意味はわかる
ただ学習時間は限られているし、他の科目をたくさん削らないとな 数学でも第１問はバカみたいな問題が出るから
情報 第１問
ブロードバンドとは（ ）回線の事である
1.低速
2.中速
3.高速
4.電話
みたいな >>9
学ぶ意味が無いとは思わないけど、試験必修にするかどうかは疑問があるかな
社会的文書を含めての文章読解力を問うなら新科目の現代国語でカバーできるだろうから、古文や漢文は読解ではなく教養なので求めるものが違うしなあ 情報処理試験パスしてたらそれで得点に変えられないのかな
レベル3か4持ちならどうよ >>11
リスニングの導入で
２日間の日程でやるテストの科目としては
限界に達した
今ですら負担が多すぎて受験生が気の毒になるわ
これ以上科目を増やすなら
受験日程を一日増やすべきだ
試験監督の先生たちも大変だろう >>17
でもなー、3日制にするなら文理分離でやった方が負担少なくなっていいと思うんでそれは導入するべきと思う
旧センターが私立の文系だけでも理系だけでも2日とも出席しないといけない日程だったし >>9
歴史問題を百年後に突きつけられて…ってその時2も9も居ない遺伝子すら残ってないからいいのかw 何も教わらなくてもスマホは使いこなせる
使えるレベルの知識だったら放っておいても身に着けるだろ
プログラミングの知識なんて必修にする必要なんてない >>15
古文漢文は
学びたいと思った人が
大学入学後に存分に勉強すればいい
はっきり言って理系の人間には
無駄な負担としか思えない
俺が受験生のときもそう思ってたわ >>2
それを無くしたら隣国と同じで
歴史が途絶えてしまうけど
ええのか？ >>19
それは古文漢文じゃなくて
日本史や世界史の分野の話では？ >>20
スマホを使うのではなく作る方を育てるのに必要なのが「情報」です >>22
すでに途絶えてますよ
百田の歴史改変ファンタジーの文庫を読んで
真の歴史に目覚める老人が続出してる有様ですわ 情報がセンター試験に出現した頃に見てみたけど単なるプログラムの概念、考え方みたいなものを学ぶって感じだったな
今も同じかは分からないけど頭のいい人間には不要だと思った
得意不得意を判定するくらいしか役に立たなさそう >>25
今でも日本の歴史は漢文として残ってる。
それが読めなくなったらオシマイ。
今の中国・韓国みたいになってしまう。 >>27
すまない
日本の歴史が漢文として残ってるってどゆこと？ >>26
初級シスアドを取った時に思ったけど、プログラミングは皆無に近くてエンドユーザの運用方法とか、システムがどう走ってるかの理解とかだったけど
そういうレベルを求めているなら高校生レベルとしてなら分からなくもない >>28
日本書紀・古事記は漢文。
そこから文字として刻まれてる。 >>30
日本の古典や
歴史研究者以外には
無縁な話だと思うんだが >>21
俺理系だったが、古文・漢文を負担に思ったことはないな。
特に漢文は、センターレベルまでで良いなら、覚えることは超少ない。
例文30個くらい覚えるだけで安定して得点率9割が期待できる。
ただ、たしかに、実生活で古文・漢文が役だったことはない。
古文や漢文に出逢った時に理解が深まって楽しい、単なる教養、そういう感じ。 >>23
何故その時その言葉が用いられたか？と判別できる基礎を大人数で持ち得ないとw
言語は死ぬよ >>33
自分の場合
理系なのに二次で古文漢文まで出題範囲にはいってたから
ほんとに負担でしかなかったわ 6教科8科目とか多すぎ。詰め込みすぎ。全部中途半端になりそう。私立は3科目しかないというが、それなりに専門知識含めるなら3科目ぐらいが一番いい気がすんだよね。 >>35
それは君らに任せるよ
俺らは数学やコンピュータ・サイエンスで
忙しいんだ >>15
俺らの時代は文系上位校は古文漢文も読解を問う問いがほとんどだったわ
マーチ、ニッコマだと単語文法問題メインだった そもそも文科省の官僚がI Tリテラシー低いのに情報とかアホだわ。エクセルの使い方を勉強させたほうがマシ。 国語に記述式問題だそう
マークシート中心だが
漢字の書き取り問題、あれはAIで正解か判定できる
他に、AIで点数計算できるもの、２０字以内で回答せよ、というレベル問題。
ためしに一つだけでいい
AIに理解できない回答は０点とする >>40
アプリケーションを作るのならともかく
人が作ったアプリケーションの使い方を
勉強する必要があるとは思えない
マニュアルを見れば誰も使えるようになるのに >>2
何を勉強するかは時代によって変わるし、時間も費用も限られているから、大学文学部とかの人だけ学べば良いと思う 情報科は必修になったから共通テストでも必須科目になったけど、
家庭科は昔から必修なのに、共通テストで出題される見込がない。
体育や芸術と違って実技はほとんどないのに。 >>41
AIは理解なんてしてない
高速でテキスト処理してるだけだ
よって全員０点になるしかないな >>2
アルファベットの国でラテン語を廃止するか？ｗ 古文漢文は高校受験まででええんやない？
あとは私大の文学部とかにやらせれば
他の分野はそんな暇ないよ センター試験時代から文系科目偏重だっもんな
文系学部受験生の配点が文系科目で高いのはともかく理系学部受験生まで文系科目の方が配点が高かった
日本の没落の歴史ともかぶっている >>31
漢文使って
そこから文字が残ってる。
だから、
空海の風信帖～昭和天皇の玉音放送の全文 等々
今でも国民皆が理解できてる。 >>23
「聖域なき構造改革」当時どの様に受け入れられた？
その結果今どの様に評価されている？…とシニックになってもしょうがないので
単純に日本という国が現在も残り続けたのは運が良かったから(｡･ω･｡)
曰く巨大な帝国である中国から離れて(陸続きではない)居たから
国内に於いて朝廷を「権威」(認定機関)幕府を「執務」(実行)と分け両輪を維持できた
(中間に宗教・企業産業等含むとしても)
世界の距離が近くなると？
現代中国語か英語か？そんな土地位置(ランドスタンス)とでもいやあいいのかな？
先般ここにて
クニがマスの目の様に管理されメンテ維持に企業が用いられる場合
所謂新自由主義の考えならばミサイルは中国製システムはアメリカ製で良い と
間違えていないはずです 共同であって同一でないのなら
選択時に「安い中華兵器で同盟国アメリカからシステムを買う」
運用を日本語のままにして置くから均衡は保たれる(と云う方便)が成り立つ
日本は「独立国家」ですよ？ウクライナじゃありませんよ？ >>49
今の日本人に
昭和天皇の玉音放送の内容が
理解できる人がどれくらいいるんだろうな
当時リアルに聞いてた日本人ですら
多くがほとんど理解できなかったらしいがｗ まあ本当にできる理系なら、古文漢文も問題なくクリアしていくけどな ようつべで叡智な動画を探すには
どのような方法が有効であるか述べよ
(´・ω・｀) >>52
その時間と労力を他に回した方が良いと思う >>42
大多数のアホにとってはそっちの方が役に立つんだよ 古文はともかく漢文は受験には不要だな
英語の他にさらに外国語の文章読解してるようなもんだ >プログラミングなどを学ぶ情報I
もっと別の名前があっただろ >>23
だから当たり前ですが「英語は共通言語」←これは永遠に世界で認められている事象でしょうか？
これを用いるのは利便性の点であって
自国の利益には自国の根拠ある言語を(相手が用いれない)言語を以って
得とし損とするのです 変更点はその「前提上で運用」するヒトなのです
こゆこと小学校で教えといて欲しいw >>2
古文は残して漢文は廃止でいいよ
漢文って書いてある内容はいいから削りづらいんだろうけど 情報系科目は女は脳科学的に苦戦するだろうな。英語や現代文の配点を増やさない限り国立は野郎の割合増えるわ >>52
古文漢文に費やす時間で
C言語を学んだほうが
理系には役立つ >>51
そうだよね。
当時は理解できていなかったと思う。
でも、
平民は寺子屋から始まって
古文漢文を教育として残しているから今があるのだと。 >>59
英語が共通言語ってのが永遠に
認められるかどうかは知らないけど
現在のde facto standardであることは
否定できない 漢文は必要だよ。
中国のおねぇさんに、漢文読めること見せつけたら、凄いと言われるぞ。
実は中国人は漢文あまりやってないという うちの子供たちの読解力があらゆる教科のテスト問題文の内容を理解できないレベルだと気がついたときは切望 >>1
教科数増やすのはいいが
数学と国語の配点比率が下がるのはダメだ
特に数学は２倍にしろ >>38
是非 今はない電気・力学に依らない「動力」を考えついて欲しい
正直リモコンのボタンが増える
或いは利益享受時の手続きのプロセスに於いて法的許諾の必要(これとても無駄な電気代)
に依らない「新エネルギー」の開発を心から期待してるよ(｡･ω･｡)マジで プラ馬鹿がやらなきゃいけなかった事だもの
頑張って！ 論語も孫子も読めない奴なんて
ただのDQNと同じじゃないかw >>71
現代語訳で読めばいいさ
欧米やロシアの小説だって
どうせ翻訳で読んでるだろうし 漢文は実学というより教養だからなあ。
必須科目として取り上げる程かといえば疑問。
私的には外国語すら大半の庶民生活に無縁なので必須じゃなくても良いと思う。 >>60
現在最強の実用言語となりつつある中国語に近いから
漢文はもっと重視すべき
中国語を学ぶための漢文という科目をつくって必修にすべき >>71
極論をいえば、漫画やアニメで理解できても良いと思うよ。
漢文を通じて知るのは専門家で。
PC買うのにコボルやフォートラン講習を義務化と言ってるようなもんだし。 文系には数学を理系には古典を含む国語を必須とすることによって
教養のあるまっとうな人間を選抜することができる わー大変ねかわいそうに。
今年の共通テスト５教科7科目でも大変そうだった、子供見てたら
無事に受かったから報われたけど >>76
古文漢文を学んだ程度で
教養のあるまっとうな人間になれるなら
公文書改竄も統計ねつ造も
起きてませんよｗ >>74
中国は漢字を捨ててるんだが？
今の若い中国人は
漢文も読めない。
漢字も書けない。 洋画を観るのに、英語を覚えないと本質がつかめない。
なんてご大層な人は一部のマニアで十分だろ？
あらすじが掴めたら日本語吹き替えでも結構。
漢書だって現代訳で読める環境を整えたらOKだよ。 英語の強化が必須だと思うけどな
洋書を不自由なく読めるレベルの日本人を増やしていくべき
代わりに高校までの数学を易化させればいい
そうした方が、高卒、大卒のレベルは上がると思う 古典解釈というのを
技術書や映画の翻訳と同レベルで語るやつら >>82
教養の定義について
君のご高説を
ぜひ賜りたいものだｗ 大学の教員が望んで追加されたとも思えんのよね
経団連あたりのじじいが「パソコンできる若いのがたくさんいると便利そう」くらいの理由でねじ込んでそう 共通テスト2日間朝から夕方まであった
駅まで迎えに行ったら学生達が皆暗い顔で階段降りて来た 今の日本語の原型が漢文ていうことを知らんやつ多すぎ >>83
数学簡易化させたら
ますます論理的な話すらできない文系のアホが量産されるだろ
むしろ英国数の三教科だけでもいいくらいだ プログラミングにおいて
英語のドキュメントを読むことはひとまずおいて
エディタ使ってコーディングすること自体に
英語を学んでる利点はないと思ってたんだが
最近考えが変わってきた
やっぱり英語を知ってたほうが有利 >>83
今年の共通テストの英語はリスニングが多かったらしい
うちの子は理系だけど英語大好きで結果は平均点よりかなり上まっていた >>90
君が言ってる「教養」とやらは
辞書的な意味とはどうも違うようなので
君の定義を聞いてみたい 「論理的思考力を～」とかいうなら私立文系でも数学をがっつり課せばいいだけなのに 名前をセンター試験に戻せよ。
センター試験と何も変わらんだろ >>64
では尚更 同一ではなく「リンク」すると留めたならば？
とても大きい主語で「私達」と語られる時 (折角ヘンな遺伝子残せたじゃないw)我が国においては〜とと
時の首相が対外的に語りうるならば母国言語においての土台はある方がよろしいよw >>98
今のうちに調べなよ
これからの人生で恥かかなくて済むぞ pythonに日本語でのプログラミングなんてあるらしい。
英語だできないから日本語でのプログラミング わざわざ片田舎の国立まで通いたくねえよ
多摩臭さが染み付いちまう 余計なことして広げてどんどん馬鹿になっていくでござる >>80
漢字…というか繁体中文を今の中国人の大多数が読めないのは確か
5年前に上海を観光で訪れたけど、60歳くらいの現地ガイドさんがそう言ってた。自分たち世代は読めるそうだけど下の世代は読めないらしい
だもんで古文書が読めない人が激増していて台湾人どころか日本人の方がまだ漢文を読んで理解できる割合が多いらしい
そのガイドさんは、これはかなりの危機だと言っていた。脈々と続く伝統文化の途絶に繋がる、この問題はどの国でも同じだけど、中国は一層深刻だとね >>103
教養なんて概念に
俺はそもそも懐疑的なんだ
教養なんてクソにもならんと思ってるんだわ 大卒には、英語で書かれてる知識を自由に利用できてほしい
これができないってのが、世界の大卒と比べて不利になるってのが理解できねーのかな？
日本の教育関係者や政治家、官僚には ついでに言うと
教養ガーをやる奴はたいてい馬鹿だと思ってるね >>109
どうした急に？
思ってた意味と違ったのか？ >>106
ふるいにかけられるのが国立受験の醐醍味 中国人の下の階層は昔から漢字読めない
今に始まったことではない
だがそれを自慢しちゃう痛い奴はいない >>83
むしろ数学を前倒して教えた方がいいと思う
中学までで微積分済ませて
高校物理とかは微積分知った状態で習う
物理だって情報だって
文系でも使いまくる統計だって
数学知ってれば格段に理解が深まるし速まる 子の友人で今年受験に落ちた子達が7人いるから来年の共通テストは絶対受かって欲しい >>79
だって数学学ぼうが古文学ぼうが今生きてるヒトのattitudeだもんw
だからヒトなんだけどさw 古文・漢文・社会を受けなくて構わない
その代わり物理・化学・生物を受験
優秀な科学者の素質を持つ高校生を発見できるかも >>116
子は理系だったけど物理には苦しんだ
1年時は理解出来て大丈夫とおもっても2年からの物理はもう理解出来ずに苦しんで猛勉強していた
共通テストでは物理の平均点は低かったのに子の物理点数は平均点より下で焦ったよ >>119
安倍政権以降
日本は科学技術立国を放棄したので
そういう有望な学生は
是非欧米に留学して学ばせるべきだ
日本にいたら腐ってしまうだけ 古文やめろよ
あれ内容セックスの話ばかりじゃん
ひと夜を過ごして朝帰るとかよ
無駄無駄 >>110
理系科目軽視というのもかなりの経済的損失になっていると思う
気が付けばろくな産業もなく四季と水道水の国w 共通テストの物理は
基礎的な学力を問うものなので微積の知識は必要ない
理系の受験生なら時間を大幅に余らせて満点を取れる >>116
数学よりも物理よりも統計よりも英語が重要だと思う
数学、物理、統計がやりたいなら、英語をできるようにした後で、英語の本、日本語の本の両方を使ってやればいい
英語ができないと、英語の本を利用できない
それが致命的
日本人の多くが日本語と英語を自由に使えるようになればいいと思う >>120
昭和末期の受験生、駿台の必修化学と必修物理は100回読んだ。
田舎の高校出だが現役で九大医学部受かった。 >>127
文学や哲学の本を原書で読む意義を
理解してる人は多いが
数学や物理の本を原書で読む意義を
理解してる人は少ない
「そんなの翻訳で読めばいいじゃん」
と思ってる 旦那も今だに物理の夢を見てうなされるそうだw
子は共通テスト朝から夕方までの二日間が体力的にもきつかったのと二次試験で力をあまり発揮出来なかった事が結果前の精神状態に良くなかったらしい
だから受かった時にはホッとして脱力、拍手後に
横になって睡眠w >>129
翻訳版ってあちこち間違っていること多いよな
原書のほうがわかりやすいことはよくある >>127
英語喋れたら奴隷が逃げるから
わざと喋れない教育やってる
中学生の教科書、韓国と比較してみたという
YouTubeみたけど全然ちがう >>114
まあ教育に限った事ではないな
全て付け足し付け足しの国 >>128
凄い、やっぱり何回も繰り返し読む必要性が大切ね、凄いわ
子の友達に7人浪人生が居て、そのうち3人が九大医学部受けるのよ、祈ってて下さいませね まあ、実際には東京の私大では学生の英語能力の強化をはかってるんだろ
国際教養大という英語しかやってない大学の卒業生が社会から高く評価されているという現実があるんだから、フツーに考えれば、英語能力を強化しようってなるわな
問題なのは、それを無視する文科省や国公立大だろ
天下りを考えて、私大に配慮してんのかね？ｗ
能なしの国公立大がｗ >>116
中学生の知識量や学習力では微分・積分というものが何をやっているのか理解できないのがほとんどになるからそれはやめといた方がいい
ちゃんと微分・積分とは何をどうしてどうなるかの概念が理解できる準備ができないと、今の問題である文系生徒の大半が
「微分・積分を授業でやった！やっただけ！何の事かさっぱり分からん！まあいいや、生きていく上で何の役にも立たんし！」の状態を作り出すだけになってしまう ますます早慶上智ICUの卒業生と地底卒業生の英語レベルが開いていく
科目増やせばいいってもんじゃない、国立組の自己満足だけ
その証拠に実社会で絶望的なほど両者の差はついてるぞ >>139
現役の勤務医よ。
勤務病院の関連施設の産業医も兼ねて額面2000貰ってます。 >>138
理解できないことととりあえず暗記して
使っていくうちに「あーこういうことだったのか」
と理解できる場合もよくあるので
なんとも言えない >>137
まあ、そう言わないで
うちの子は理系だけども英語が大好きで共通テスト英語では平均点を遥かに上回る高得点で凄い点数だったのよ
本当は小室さんや眞子様が行った私立トップのICUが憧れだった
でも地方だし、そんなお金ないし、知らない土地への不安で、憧れだけで終わって自宅から1番近い国立大に受かったから行ってる >>107
そうなんだよね。
その点、台湾は漢字が残ってる。
だから台湾は親日なんだよ。
で、
台湾が国外不出って言われている
顔真卿の「祭姪文稿」を日本だけに貸し出したが
中国人はそれに激怒。
公開中、上野の美術館は中国人で溢れかえったってさｗ >>10
>>96
受験者減ったので値上げしました
もちろん祇試験です >>149
＞＞その点、台湾は漢字が残ってる。
だから台湾は親日なんだよ。
ネトウヨってやっぱほんとに馬鹿なんだろうな
俺はネトウヨに生まれなくて
本当によかった 会計学（国際会計基準）、情報（Javascript、SQL、LINUX、正規表現）やってくれ
文系に理科科目は不要 共通テストを極力簡単にして、2次試験を４教科＆徹底的な記述試験にする
高い学力の学生が入学するかも
二次試験問題を作るのを面倒臭がる教授が嫌がるけどね 情報のじの字も習わなかった世代からすれば隔世の感だわ >>152
大学受験でjsを勉強させる意味がわからないｗ 情報の共通テストどうなるか見ものだw
塾はどう教えるんだろう 共通テストって監督も結構ヘロヘロになるってじっちゃんが言ってたけど
科目増やして大丈夫なのか >>159
ありがとう
俺はネトウヨじゃないから大丈夫だ
ネトウヨだったら病人に行くよ >>161
そうそう二日間朝から夕方まで気を張ってないと行けないからね
途中、具合が悪くなる生徒もいるし、会場間違える子もいるし、色々大変見たいよ
受験は本当大変
親は子の健康管理に気をつけなくちゃ行けないし食事や体調面、本当しんどかった >>156
Pythonは勉強しても使わない可能性あるしフロントエンドなら大体共通Javascript使うでしょ 変なループ文とかコールバック地獄あるけど
受験生はみんなNode.jsで地元の図書館の蔵書検索クローラー作って予習しよう >>142
そんなにないでしょ
うち配偶者が勤務医だけど額面1400 必修カリキュラム化する弊害が均一教育なんだよな
英語見れば分かるけど均一な教育が逆に足かせになってる
スキルとして短期間で個々に応じて特化させる仕組みなってない
要は本物が出てこなくなるということ これでFラン卒の糞泉糞次郎首相のもと、
台湾戦争に徴兵されてゆとり隊長のもとで戦死したら
むちゃくちゃ報われない世代だろうなｗ
もう大学でないで海外行く道でも模索したほうがいいかもよ >>167
ｊｓならweb開発の方向に行くことが
決まってから学べばいい
そういうことならPythonのほうがまだマシ 覚えなきゃいけない量多すぎてアカンやろ何か代わりに消せや
こんなの本物の天才か暗記だけが得意なアスペしか生き残れないだろ >>168
北関東の私立病院、7年勤務してるが昇給はゼロ。
卒後27年目。 >>173
共通テストで高得点だけど、仕事が出来ないアスペが
会社で更に増えそうｗ どれか一つでも天才的な科目あればいいだろ
こんなことしてるからどの分野も勝てないんだよ
本当にこの国はどうしようもない 世界のfirst choiceは基本的にpython
最初にJavaScriptを選ぶ教育機関なんか聞いた事無いぞ
Pythonは汎用性が高く簡単だからお勧め まず、アベとアソウに解かせてみて、それから採用しろｗ >>178
MITでも新入生に教える言語を
schemeからPythonに変更したくらいだ
最初に学ぶ言語がjavascriptなんて
最悪に近い 科目がいらないというより授業がいらないんだよな
例えば数学1A2Bとかも気合い入れてやれば4か月の独学で終わるし 受験勉強嫌だったわ。
仕方ないから無理矢理勉強したけどもう二度とやりたくない。
理系なんだが、国語、英語、数学、物理、化学と歴史or地理で十分。 >>183
遠い昔の一期校&二期校時代はそんな受験科目だったらしい
数学・英語・現代文・物理・化学
ＭＡＲＣＨが３流で駅弁が2流の時代 情報増やすのはいいが歴史半分にするとか古文漢文なくすとかしろよ >>2
古典漢文こそ必要だろ
理系の二次にま古典漢文を必須にしろ もっと政治や選挙や道徳やメディアの世論誘導を見抜けるようになるような教育をせんと日本の凋落が止まらんぞ マークシートが得意な奴が駅弁に溢れかえりそう
記述模試が壊滅的にダメなのは秘密だ >>186
漢文がなぜ重要だったかと言うと中国から先進情報を取り込むために必要だった
今の英語と同じ
過去の漢文は全部現代語訳しておけばいいし新しい情報が漢文経由でしか入らないわけではないのでごく一部の専門家がやればいい 監督する身にもなってくれ。ただでさえ、ルールでがんじがらめのめんどくさい試験なのに。ますます時間が伸びる。 >>171
Pythonは人工知能、ビッグデータ分析で使えるライブラリが沢山あるのが強みなだけ本流は静的型付け言語でC#VBとかJava
動的の方ならJavascriptと思うね 日本企業だとPythonよりJavascriptの方が 未履修問題の頃から、情報の教員冷遇、採用難、人材不足はなにも解決してない
芸術とか家庭科とか持ち時間の少ない教科の教員に紙ペラ１枚の臨時免許申請を出して、やらせてるのがほとんどの学校だよ
情報の専門知識？資格？臨時免許には必要なし >>154
高卒認定試験の試験問題を見たが、現代社会の問題、
本当に最近の日本社会で起きてる話が問題になってて驚いた。 >>189
そういうのは二次試験でふるい落とせばいいだけ 情報こそ高度情報資格持った会社員が定年迎えてるんだから教員資格なくてもやらせてあげればいい
60過ぎてりゃ高校生にセクハラできないだろうし >>193
大学受験する生徒さんたちは
IT企業の研修を受けるんじゃなくて
大学に入学するんだからさ
javascriptとかC#とかありえんでしょ これはいい傾向だねもう少し科目増やしてもいいと思う
マークシートの受験というのは国語だろうが数学だろうが聞かれていることは同じ
論理的に間違った選択肢を消して正しい選択肢を選ぶだけ情報処理能力が問われている
内容の多寡なんて大した問題ではない
だからIQ高いと偏差値30からでもセンター試験全科目8割まで半年もかからない
そういうことを学校でもしっかり教えること 私文洗顔少数科目や推薦コツコツ型だと情報処理能力が上がらないIQが低いままになる
だから推薦や私文洗顔の出口実績は圧倒的に低い
7科目8科目勉強させるのには理由がある 歳を取ってから人生の役に立ったのは高校生の当時ムダだと思っていた老荘だった 逆だろ
浅く広く同じことを知ってる人ばかり集めてもロクな成果は出ない
アメリカ型の違う経験や能力を深掘りした人を集めるまともなAO型入試の方がこれからは必要だ 今、情報って科目あるんか
知らんかったな
ITパスポートよりは難しいんかな 情報なんか商業高校の連中がやる科目や
エリートがやる勉強ちゃう >>197
セキスペ（笑）も高度情報ですwwwwww これやっとけばみんなプログラマーにはなれるし失業しない。 >>2
多分、欧米のラテン語の真似でやってるんだと思う
ただラテン語で得られる知識に比べて
古文漢文で得られる知識は糞でしかない悲しさよｗ
本当に意味が無いどころか害悪 ITなんか才能全てだし
伸びる奴は勝手に伸びるし
逆にいうと勝手に伸びない奴は大した才能がない
大した才能がないとエンジニアとしてはダメだし
情報の教員増やしてくれるなら応用合格しとくわ プログラミングは語学と一緒だよ
やれば誰でもできる >>206
PMとSA持ってるが、全然金にならん
ST取ろうと思って、午後Ⅰ59点で落ちたが、金にならんから
リトライしてねーわ >>204
大学受検で取り入れたら基本情報技術者レベルになるよ。 >>211
プログラミングと語学は全く違うとだけ
言っておこう
実際に学んでみたらよくわかる 古文漢文は高校時代にそれなりにやらないと、近代に書かれた文語が読めないでしょ
日米開戦直前の昭和16年9月御前会議で昭和天皇が詠まれた歌
＞よもの海 みなはらからと 思ふ世に など波風の たちさわぐらむ
そして宣戦の詔書
＞豈朕が志ならんや
理系は基本的に最先端研究に基づく知識だけを学ぶ学問だから不平不満があるのは理解できるけど、文系は少なくともセンターレベルの知識は持たないと >>216
過去に書かれた文章は全部現代語訳しておけばいい
大してあるわけじゃない プログラミングは実業
語学はアカデミックライティングを読むための手段
大学で必要なのは後者 プログラミングも結局深い部分になると才能とかセンスの問題で
浅い部分では差はあんま出ないけど
突出して才能ある奴以外は薄給エンジニアっていう過酷な世界
そんな世界に行くなら公務員予備校で面接詐欺テク磨いた方が現実的 >>214
いや、語学と似ているところはあるが、卒業論文書けないような
語学水準じゃ、ろくなプログラムも書けないとは言っておく >>216
文系出身者でも
近代に書かれた文語を読む機会は
まずないと思うんだが 理系が何の役に立つのかエクセル一覧あったけど
言語一覧も見てみたいわ
さっぱり分からん かつてからの法律 全て古文(漢文)で記されているのを無視した
古文漢文いらないマンは 一体どんなヒトなんだろうね？（＾ν＾） >>222
語学とプログラミング
たとえばどのへんが似てる？ 国立はこれで良い
色々いっぺんにこなすスキルスを小さい時に養ってるから、なんだかんだいって早慶卒よりも地方の国立出身の子の方が使える プログラミングは関数だから数学だけど、システムを考える力は別やな ただでさえ学校で勉強せずに塾で勉強する小学生がますますエスカレートしそう >>228
プログラミングって基本的に足し算とか掛け算とか割算ばっかで
極限とかベクトル演算とか無くね >>9
教養としてはあり
ただ古典ができないだけで大学に入れない理由がないよな。どうでもいい教科 >>2
これな
どうせ文法習ったところで書体の勉強までしないと原文読めないんだから
大半は日本語訳だけ知っておけば良いんだよ 文科省の情報Ⅰの教員研修用教材見たけど
あんなん基本情報レベルだよ
せめて応用情報くらいは欲しかった
ただ理解できんやつは一生分からない分野になるだろうな 大変だな
俺の高校時代なんかワープロ打てるだけでスゲーと言われたのに
最後の共通一次世代 3科目だけに集中して難関私大狙った方がコスパ良さそう >>233
応用情報ってプログラミングが無いから
基本情報より簡単って話
文系の場合、基本は落ちるけど応用は通る人が多いって話 >>233
幸いなことに情報科学はそこまで難しくない
数学のほうがはるかに難しい
だからじっくり考えればたいていは理解できる
だが情報科学が性に合わない人もいるので
そういう人には苦痛だろうと思う >>185
日本史・世界史・古文・漢文は社会に出てからクソの役にも立たない奴が多かろうにな。
社会は地学と地理のみで国語は現代文だけでいいわ。
あと高校の理数系教師全般に言えることだけど、教え方が下手。
これを理解したらどういう事に応用できるかを説明して生徒のやる気を出せばいいのに。 情報 科目かあ 諜報活動にはベッドの中でも強くないとってデマカセにだまされて
舌技みがけやっての言われたけどキモいって部類だから使うことなんて無かったな
なんで諜報活動やるんだろと疑問ではあったけど結局悪ふざけかつがれてて
教科書みたらコンピューター関連でなんじゃこりゃってので完全にだまされたわけだが
自分の鼻の頭なめる練習っての役に立たない 未だに何の役にたつのかわかんない >>233
高校ならそれでいいんじゃない？
数学で三角関数までしかやらんところフーリエ変換まで教えるべきみたいなもんだろう どうせ人権屋に「PCが買えない子供もいる！」とか言われて頓挫するに決まってる >>239
＞＞これを理解したらどういう事に応用できるかを説明して生徒のやる気を出せばいいのに。
応用について教えるのは
専門学校や企業
大学ではもっと原理的理論的なことを教えるべきだ
実際それが一番応用が効くから不思議 >>197
それはそれで苦痛なんじゃないの？
会社の新人教育でやるより遥か下のレベルを根気よく教えなきゃならんのだから >>245
知識を詰め込む順番としては確かにそうだがね。
いや、生徒のやる気を出させるにはどうすりゃいいかって話。
やる気がない生徒には知識は詰め込めない。 早稲田高校を参考にして将来役に立つことを教えるべきだな
文系でも高３で物理、化学、数学履修。学習指導要領から消えた行列も将来必要だから文系・理系にかかわらず全員学習。
情報の授業ではプログラミング、統計学、金利計算、住宅ローンのシュミレーション。
中２から高２までネイティブ教員による英会話。
そこらの自称進学校で数学捨てて入ってくる私文専願より全然優秀
早稲田中学校・高等学校
https://www.tomas.co.jp/schola/list/special_interview/3447/
御校はカリキュラムが特徴的ですよね。
他の中高一貫の進学校と比べると「一見無駄に思える」課程が多いかもしれません。例えば文系であっても高３まで物理、化学、数学すべて学びます。
社会に出てから、理系の技術者とも仕事を進める上で、必要最低限の知識は身につけておくべきだと考えているためです。
たとえば数学における行列などのように、学習指導要領の改訂に伴って削除・移行されたりした項目でも、将来必要であると判断した内容は文系・理系に関わらず全員が学習します。
情報科では中１でワープロソフト・表計算ソフト・プレゼンテーションソフトなどを一通り使えるようになります。
高校ではプログラミングも学びます。そのほか数学科と連携し、統計学や金利計算、住宅ローンのシミュレーションなども取り扱います。
英語は中２から高２まで英会話の時間があり、１クラスを２つに分割し、それぞれにネイティブの教員がついて少人数指導を行っています。
本校には1学年約300名中、早稲田大学への推薦枠が169名分ありますが、すべて埋まることはまずありません。
早稲田大学への進学者が130～150名程度で、残りの生徒は外部受験をして東大、東工大、一橋大、旧帝大、医学部、慶大などへ進学する者が多いですね。
学力が高いからといって東大や医学部の受験を勧めるということは一切せず、本人の希望を尊重しています。
そのため、早稲田大学への進学希望者が多い年度は、外部受験者が減り、東大や医学部などの合格者数も必然的に減ります。
例年春になると東大合格者数のランキングが話題になりますが、本校に限っては東大の合格者数を増やすことを意識した指導はしていないので結果は意識していません。
生徒は、成績に関わらず、自分の意志で推薦制度を利用して早稲田大学に進学するか受験で他大学に進学するかを決めています。
早稲田大学への推薦ではどういった学部が人気ですか？
過去５年でみると、定員が常に埋まったのは政治経済学部と法学部です。
生徒の志向が年によってかなり変わるので、他の学部は年度ごとに変動します。
本校では中３からキャリア教育に力を入れているため、「早稲田大学ならどこでもいい」
「外部受験は大変だからしたくない」という生徒はほとんどいません。
明確な志向と熱意をもって進路を決めていきます。
https://www.tomas.co.jp/schola/common/images/uploads/2019/07/waseda_photo_01.jpg 何やっても「東大総合研究博物館」って仰々しい名前見て
薄ら笑い浮かべる世の中じゃ無駄だろ この仰々しい名前の館長呼び出して
説明を求めても誰かさんと足並み揃えるしかないんだろ？ >>239
教えるの上手い下手はいるけど
才能ある奴ならいつか良い教師に出会う
結局下手な教師にしか出会わなかったのはその程度の才能だったという話 これ以上ややこしくするな
指定校推薦やAOがさらにウマーになってしまう しかし大変だな。
どの選択でも学歴社会やら東大の看板に傷がつくな。
手のひら返してもコネって話になるし 駅弁「シリツがやってない情報やってるぜ、ﾄﾞﾔｧ」 プログラミングができる人が大学へ行く必要あるの？もう雇用流動化で新卒カードは無効だよ
昔の大企業みたく実力以上のサラリー貰えないけど 俺のときは五教科七科目だから情報が追加されただけか
やるしかない、まあ頑張れ >>226
一般言語もプログラミング言語もどちらも論理法則に基づく文法に従って表現を行う
いわゆる数学的知識は四則計算、論理演算とたまに二進数計算くらいしか実は必要ない
物理的なシミュレーションをやる場合に数学の知識が必要になるだけ 改悪だらけやな
まぁ英語リスニングも100点満点になったけど傾斜配点で結局50点に圧縮してる大学多いし
これも排除する大学は多そう
社会二科目目みたいな感じになるんじゃないか 旧帝一工ならまだしも駅弁にあんま負担かけんなや
結局早慶どころかマーチにも劣ってんのが実情だろ
オレは地帝工学部卒だけど、うちの文系よりは早慶の方がよほど使える >>2
ウチの中３も同じこと言ってる。
古文（漢文も）なんか時間の無駄。
負担増えるなら、減らせるところは減らしてくれないと。 共通テスト導入以前に来年からプログラミングを教える新科目の情報が、高校生の必修科目になるんだよw
底辺校はスクラッチやエクセルのマクロいじらせるだけみたいだけど 東大なら解るが琉球とか高崎経済大にこんないらんやろw >>252
精神面では勿論、金銭的にもその方がかえって安いかもな 現状の時間割がこれなんだが、情報をどこに入れるんだよ
終了時刻が夜８時になるぞ
１日目：
地歴公民：9:30-11:40
国語：13:00-14:20
外国語筆記：15:10-16:30
英語リスニング：17:10-18:10
２日目：
理科１：9:30-10:30
数学１：11:20-12:30
数学２：13:50-14:50
理科２：15:40-17:50 >>2
はあ？ずーっと続けるべきだよバカチョンw
漢文読めないの？恥ずかしいバカチョン >>22
じゃあ、古文漢文は続けるべき。
チョンは教養ないからハングルしかできないバカなのさ 古文漢文は国語から切り離すべき
趣味の範囲でいいよw
あと、外国語は、英語、スペイン語、仏、独だけでいい、韓国語なんて害悪にしかならん プログラム言語は時代と共に変わる。
プログラムは短期間で習得できる。
プログラム出来るのとまともなプログラムが書けるのは別。
ベースとなる数学的論理思考が重要なんだよ。
極論すれば英語なんかどうでも良いのに配点が高過ぎる。
学ぶのは必要になってからで良い。 >>9
意味とか言ってる奴らは専門学校にでも行ってろよ 情報とか要らんよ。時間の無駄。数学と国語だけでいい。もちろん英語もな。でも、情報は要らんよ。20代後半くらいから数学ができなくなってからでも余裕で何でもできるようになるから。
ていうか、数学出来る子らの邪魔でしかないな、情報なんて。 創価学会の三色旗は左から赤・黄・青の順に配列されている。
河合塾の参考書や問題集にはそれとそっくりのロゴが使われている。
意図的でないとしたら、天文学的に低い確率だな。
選択する色の数を過小評価して10色としても、そこから3色選ぶ組み合わせは120通り。
さらに、赤・黄・青の順に配列するのが6通り。
それだけでも、確率は1/720だ。
そもそも、無限と言ってもいい形状の中から、左・中・右に三分割された旗のような形状を選ぶ確率は何万分の一、何億分の一だろ。
万が一、億が一、偶然であったとしても、創価学会のようなゴミクズ団体と同じロゴマークを続けているというのは大問題だ。
小山田圭吾の障害者差別が糾弾されている。
だが、小山田と比べても、それ以上に悪質な差別の言動を創価学会はしている。
池田大作監修 創価学会教学部編 「折伏教典」 P321
「俗にいう日蓮宗を代々やっていると家族に不具者ができたり、知能の足りない子供が生まれたり、はては発狂する者ができたりして～」
日蓮正宗から破門されても、自分たち（＝創価側）が正当な日蓮宗の継承者だという無理を通すため、
正当な日蓮正宗を「俗にいう日蓮宗」と罵っている。
つまり日蓮正宗を悪の巣窟のように決めつけている
まあ、それは措くとしても、その後の文面を見て、正常な人なら、どう思われるだろうか？
身体が不自由な人や知的発達が遅れている人や精神に変調をきたした人は、悪いことをした因果に囚われたためとしか読めない。
本人に何の落ち度もないのに、障害者は生まれつき絶対的な悪であり、少なくとも現生ではそこから逃れられないと決めつけている。
小山田圭吾の差別意識よりもはるかに酷くタチが悪く、底知れぬおぞましさを感じる。
ユダヤ人差別をしたナチスと少なくともメンタリティーの上では同レベルであると正常な人なら思う。
もう10年以上も前から、河合塾の本のロゴマークと創価の三色旗との酷似は指摘されて、心ある人は憂慮している。
あのロゴマークを今すぐ変えなければ、河合塾は教育機関を名乗る資格がない。 ただまぁ教養は大切だよな
理系だけやってりゃいいというなら最初から高専なり工業高校なり行ってりゃいい >>137
情報が古いよ。英語ができるって触れ込みで採用したが期待外れだったので今は国際教養大は以前ほど採用側から人気ない
英語ができるといっても大学で専門分野の英語教育を受けてきたわけではないので
海外の会社と交渉するときに法律や契約に関わるような用語を知らなかったり、微妙なニュアンスを的確に日本語に訳せなかったりして役に立たず
元々専門的知識を持ってる人が英語に訳しやすい日本語の文章を書いてGoogle翻訳した方がマシだったと東証一部上場企業の取締役やってたうちの親父が言ってた >>1
●偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱（こんらん）、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
私は明石家さんまの名言「生きてるだけで丸儲け」だ。
偏差値50バイオ大学は、男だらけの理工学部とちょっと違う。手先の器用な女が活躍する。
不器用な男教授の実験を女たちに肩代わりさせることによって、何百万円、何千万円もの経費を浮かす。
金持ちであっても弱い立場の男は、その女と男教授の人間関係に巻き込まれないようにね。
・お金持ちに損をさせてお金持ちに結婚を迫る千葉女タイプ
・お金持ちに放火する不良側に立つ女が不良よりも弱い金持ちに女性器出して結婚迫る島根女タイプ
大きく分けてこの2種類の女たちは、将軍H教授がクチャクチャにするバイオ大学にウジャウジャいた。
複数の女たちが私へ住所電話番号を渡してるのに、将軍H教授は私を教授会でストーカーだと吊るし上げた。
教授会にいてノーベル賞を獲った大隅萬里子助教授や矢尾板仁助教授に聞けば、
「女が先に連絡先を渡してるのに、対応男をストーカーと決めつけてる」その通りだと答えるだろう。
受賞実験の要は女性の萬里子助教授が、ワトソン・クリックの女房役クリックで、苦労を引き受けたんだろう。
女たちが人前で私に四つんばいで女性器を向けるなど強烈に結婚セックスを迫ってるのに、
将軍が教授会で私をストーカーと決めつけて私の勉強実験を邪魔し私を無職破滅させた。
彼女たちは人前で女性器を私に向けるほど私のことが好きなら、彼女たちは教授会へ乗り込んで私の身の潔白を晴らして欲しかった。そう義務があった。
彼女たちは私に損させて結婚を迫るなど、拷問求婚の異常行動が多くて病気だった。不治の病かもしれないが。
私が５分話し合うと、彼女たちは共通して口から電子サイレン音を鳴らして都合の悪い記憶と正気を失う。
人前で女性器をうんぬんは、女性器を出す女本人を敵に回しかねない、シモの話は言いにくいことだ。
女の証言に頼るほか無い。
人前で女性器を私へ向ける話と違い、もう一度言うけど、
彼女たちが教授会へ乗り込んで「彼はストーカーじゃない。」と否定すれば良い。
当時、米ソ冷戦時代の写真機を持ってると、私だけ差別で学科長の教授に叩かれて、卒業が危なかった。
実験研究棟の実習室で島根女が私に女性器を付き出してる写真を撮れればいいけど、
学科長の教授に叩かれて肝心の写真機をキャンパスへ持ち込めない。
塩銀写真機があれば、女の機嫌を取っての女の証言は必要ない。
今はスマートフォン携帯が常識だから、証拠はクラウド保存すれば、端末を教授に破壊されても、助かる。
大学へ教育を受ける権利を主張。今の時代はSNSイジメがあるだろうし、わからない。
弱い立場の金持ち男に損させて結婚を迫る女たちがいた。金銭欲は、田舎娘にそういう暴挙をさせる。
当時の私は、身を守るためにイイ顔して、私を破滅させる女たちに女性器を出されてもセックスしない。
病気女に言うとしたら、その男を助けても、男へ損害を穴埋めする原状回復になるから、結婚はない。
やった暴挙は仕方ないから、リセットボタンを押して、別の男と仲良くなったほうがいい。女の親も喜ぶ。
仮に、女側の娯楽作品作者なら、家族の概念を抜いてあるから、物語を娯楽の展開に舵を切れる。
彼女たちにも家族がいるように、私にも家族がいて、人に損をさせる女を興味本位で家族に混ぜられない。 >>1
偏差値50は、病気の人などいろんな人がいる。
千葉女が私へ人前で絶叫求婚して、あべこべ同時に私の悪口を言う。
島根女が私へ威張り散らして人前で女性器を向ける。
この二人以外にもたくさんの病気の女たちがいた。
千葉女がその病気行動すると、ドラマと違うことが起こる。
富裕層の息子の私を邪魔に思う人たちが、私へストーカー濡れ衣を着せ、理系の勉強実験の邪魔をし無職破滅させる。
不良や将軍H教授が「千葉女が困って被害を訴えてる。」とでっち上げ私を攻撃する。
当時の千葉女は手紙の内容を将軍H教授や不良男たちへ漏らしてない。
当時のH将軍、不良が手紙の追求でトンチンカンの手紙内容を言ってたから、
当時の千葉女本人は手紙に関して他人へ何も頼んでない。
ドラマだと私へ求婚する千葉女が「坊っちゃんはストーカーじゃない。」とでっち上げを正して私を擁護するはずだ。
しかし、現実の千葉女は病気だから、私が千葉女に暴挙の翻意を促しても、私の貴重な限りある労力が無駄だった。
私は「不良や将軍の攻撃からどう身を守るか」を考えていたが、
卒業１０年後に考えが変わった。
「金持ちを憎む人が金持ちを襲うのがむしろ正常で、
男に損させてその男に求婚する女たちが病気だから、
病気女と縁を切らないといけない。」
と私は大きく考えが変わった。
健常者から異常行動の証拠を取るのは困難だが、千葉女や島根女の病人から病気の証拠を取るのは、簡単だったのかもしれない。
「翻意を促す労力」を「証拠を取る労力」に投入し、金持ちの父に息子のピンチの証拠を見せて、弁護士を呼ばせる。
情報をだいぶ後で小出しにするのは良かった面もある。
でっち上げで私を攻撃するときに、作り話で攻撃するから、後出し補完情報とでっち上げが食い違う。
私が事実を小出しにするだけで、
富裕層を憎む側がでっち上げを大慌てで修正せざるおえない。
こっちが、事実を複数回小出しにするから、でっち上げの罪の主張は二転三転する。
私への濡れ衣が無罪になり、代替濡れ衣を少ない情報から編みだし、また無罪になり、三つ目の代替の初耳濡れ衣を作る。
濡れ衣が二つ無罪になって、全く新しい別次元の濡れ衣を着せると、誰にでも濡れ衣だとわかる。
１回目の濡れ衣は、信用の厚い不良や教授がやると、法運用のない私刑の教授会で防ぐのはほぼ不可能だ。
でっち上げによる無罪が２回続いて、３回目の新説初耳でっち上げで、でっち上げてる側の教授の信用がやっとなくなる。
３回目の新説でっち上げは、時間がかかる。
病気の女へ翻意を促すのではなく、病気女の病気行動を証拠に取って、
金持ちの父に息子のピンチの証拠を見せ助けを求めた方が早い。
病気の女たちは苦痛のような電子音を口で鳴らすので、ひるまずに証拠を取り続けることだ。
別解がある。
「５時に夢中」木曜日で新潮社の編集者の中瀬ゆかりさんがコメントする。
中瀬ゆかりさんは恋愛論に関して、底抜けの面白い天然ボケをする。
番組で「セックスしたらどう?」という問いかけに
彼女は「ヤリマンになって経験を積めというのか！」と怒る。
日本語は、常識に基づく主語目的語を違和感無しに省略できるツーカー言語だ。
（誤解を防ぐよう厳密に石橋を叩いて渡るようなガチガチ文法の英会話だと、
わざと誤解を誘う日本語会話の引っかける言い回しは使えない。）
「結婚したければ、あなたが結婚したい特定相手とセックスしたらどう?」
という問いかけを中瀬ゆかりさんは、真逆のヤリマン経験値を増やせだと意味を勘違いしてる。
同じ問いかけで「普通の女」と「中瀬ゆかりさんタイプ」両方に言うと、
普通の女は発言者の金持ち男へ「富裕層の皆様こそ、この世でたった一人の特定の大切な男だ」と引き寄せることができるし、
中瀬ゆかりさんタイプを「経験値を稼げなんてバカにしてる」と金持ちから遠ざけることができる。
関わったらこっちが無職になる千葉女や島根女の病気行動の女たちへ
ストーカー嫌疑の私から迫ったことにならないように、
「セックスしたらどう?」をさらにアイマイにボカして伝える。
言った日付や天気、女の表情を記憶補強でメモする。
金目当てで高圧的に金持ちへ求婚する女たちが、私からの省略フレーズを聞くと、
病気女たちは勝手に誤解して、発言者の富裕層から安全に遠ざかる。 >>1
大学在学中と卒業した数年の間の私はモノがわかっていない。
「高校を卒業した女が男に損させて求婚すること」は悪質な病気だ。
「好きな人に損させて振り向かせること」が許されるのは、おねしょをするような未就学児までだ。
病気女たちは共通して赤の他人の私に対して「信用できない。」、「セックスしたくないのか！」など緊張させたり奇声発作を起こし、
私へ結婚適性を試す攻撃を展開する。
強い立場で私へ拷問求婚するバイオ女たちに対して、ピンチの私は良い顔やウソのラブレターを書くしかない。
女たちの攻撃展開を口実に将軍H教授、不良たちが私を破滅させる。
当時の私は彼女たちが悪党に操られていると誤った認識をしていた。
大人の男が女へスカートめくりをするくらい、それ以上の女の道徳違反の危険行為と私の側で思い至る必要があった。
結婚相手かどうか男を見極めたい少女の気持ちはわかるが、結婚可能年齢で赤の他人にそれをやったら女の病気だ。
富裕層の住居を燃やしたりストーカー濡れ衣を着せる人々にばかり用心して、
富裕層が病気の女へ暴挙の翻意を促すのは間違い。
お金持ちに求婚する女が、お金持ちに損をさせるのは、異常事態で病気だ。
人様へ損させて求婚する暴挙をされた瞬間、女の内発的な病気だと気がつけば、
身を守る準備が出来ただろうが、実際は、人間関係の緊張で女の病気に気がつかない。
人前で私へ絶叫求婚する千葉女がいる。同時に千葉女は私の悪口を言って私の気をひく。
不良や将軍H教授が「千葉女がストーカー被害の救済を求めてる」と私をでっち上げ攻撃して、
私の理系の勉強実験を邪魔して破滅させる。
当時の未熟者の私は、婚活を邪魔されてる千葉女がかわいそうに見えた。
千葉女は悪質な狂犬病なのにね。
（富裕層にむかって人前で威張り散らして四つんばいで女性器を向ける島根女も悪質な病気だ。）
もしも、女で時間を使うなら、健常者の女で時間を使うべきだ。
バイオ大学は、無賃で教授の実験代行するバイオ女の発言力が強い。
そのバイオ女たちが金目当ての病気行動をすると、本当に困る。
病気の女たちに金を渡せば、病気女の口が軽く、一人でも周囲に自慢すれば、
私を取り巻く人間関係がさらに悪化し、卒業できなくなる。
女がしつこく金が欲しいと攻撃してくるが、病気女たちに関しては現金配布じゃ解決できない。
バイオで実験勉強したい富裕層は、金目当てで勉強実験を邪魔する女に備えて、
性格のいい女と保険で知人になっておいた方がいいだろう。
急に知人になるのは泥縄で難しいから、トラブルが起こる前に知人になる。
女の知人が出来ると普段昼飯を食うアニメオタクたちに殴られるだろう。
性格のいい女が縄張り加入の私の足元を見て、金目当てで豹変し、性格が悪くなるのも怖い。
勉強実験に必要な資源を大幅に削って、大きなリソースを投入消耗させて、
トラブルが起こる前に、当時の知見でトラブル対策の必要性を事前予測できるかというと、できないだろう。
「勉強実験ができなくなるほど自衛対策が必要な理系大学は、廃校になる。あり得ない。」
と入学したばかりの頃の私は笑って対策しなかっただろう。
しかし、ここの新設大学の理工学部は無業者だらけで実際に消えてる。
何人かの学部生は泥舟から救命ボートで助かってるが、
親が手塩にかけて育てたほとんどの学部生はサメにとって美味しいエサになる。
「５時に夢中」話法とは違う解決法になると、
どのみち、病気女は電子音を鳴らしながら、のたうち回るだろう。
のたうち回る姿にも、イメージトレーニングで慣れておく。
当時の私は高校を卒業してて、そういう難しい問題も解決すべき年齢だ。
教訓として、バイオ大学でバイオ女が赤の他人の富裕層へ損させて求婚したら病気だ。
自分が若いと、女本人の狂犬病のような病気ではなく、誤解で人間関係がこじれたと判断を誤る。
この３つのうち、自衛でどれかひとつでもやったら、助かったろう。
・人間関係が緊張悪化するピンチの最中にチャンスを見つけて、
病気女の病気行動の証拠を病気女を不快にさせてでも完璧に取る。
病気女は相手をなめてるので、予想よりも証拠が取りやすかったのかもしれない。
・前述「５時に夢中」話法で病気女に逆恨みさせずに病気女をふる。
逆恨み裁判に備えて、周辺情報など含めてメモ記録する。
・健常者の女たちの縄張りに入るところを病気女に向かって表現し諦めさせる。
入った先の性格の良い女が、金目当てで狂気行動になるのには注意。 >>1
悪党側は私に濡れ衣を着せる。
理系学生の勉強実験の邪魔をすれば、卒業しても無職破滅する。
悪党側に信用のある教授が含まれるので、でっち上げ攻撃がまかり通る。
こちらが事実関係の情報を小出しにすると、
でっち上げが後出しの事実とつじつまが合わなくなるので、
悪党側は、謝罪も反省も、いいわけもなく、でっち上げを静かに引っ込める。
病気の女にとっては恥ずかしい情報が含まれるので言いにくい内容だ。
こちらとしては、それを言える心の整理をした。
帝京スレッドでだ。
悪党側はでっち上げを取り下げ、おとなしく黙るのかというと、違う。
少ない情報を元に新たに2回目のでっち上げをする。
私は事実関係の情報を小出しする。
こちらが事実関係の情報を小出しにすると、
でっち上げが後出しの事実とつじつまが合わなくなるので、
悪党側は、取り下げ宣言もいいわけもなく、２回目でっち上げを静かに引っ込める。
そこで、悪党側はおとなしく黙るのかというと、違う。
少ない情報を元に新たに３回目のでっち上げをする。
言いがかりが二転三転し、でっち上げを引っ込め、
引っ込めたことを認めず、ひっこめた言い訳が一切無い。
３回目のでっち上げでも態度がでかい。
私ははじめからでっち上げと判ってるが、
言いがかりを主張する側のウソで二転三転し、
取り消したことを認めないし、弁解がない。
将軍H教授の主張の信用はもう無い。
読んでる人は、わかる。
女が強い立場になると、一部の女たちが弱い立場のお金持ちに拷問求婚する。
偏差値50の世界だから私は「それはおかしい。」と思う。
しかし、1990年代理系大学の中では偏差値50理系大学は、日本最底辺グループの理系大学になる。
偏差値50と思うとあり得ない暴挙と思うが、日本最底辺グループの理系大学で「推薦」の無試験入学組も多数いると思えば、
底辺高校で起こるようなトラブルが日常というのも府に落ちる。
女が私に求婚して、私が女へ求婚するよう無理じいさせてるのに、女の側が求婚されてるように記憶を改竄する。
女が奇声を発して記憶を失う現象は認識したけど、その女が病気と認識するのは遅かった。
この帝京スレッドのやり取りで国民の皆さんにも、私を攻撃する側が弁解をせずでっち上げを引っ込めて、
３回目のでっち上げの濡れ衣をきせてることお見せることが出来たので、
うさんくさい世界であることを示せたと思う。
勉強実験を邪魔し私を無職破滅させた世界で、こんなの日常だ。
理工学部は無業者だらけで学部を閉じて終わらせ、学部改変してる。
理系王道の人材を作る理系枠組みの「理工学部」をあきらめて、
当時は初耳の学部を作った。
その後、さらに試行錯誤の末、仕事に直結する医療資格を与える学科を作って、大学も学生も食うに困らず助かる。
「強い立場の男が、赤の他人の弱い立場の女へ求婚するときは、優しくする。
しかし、強い立場の女が、赤の他人の弱い立場の男へ求婚するときは、その男を攻撃するケースがある。
攻撃へ行動選択した女は、間違いなくその男と結婚できない。」
これは1990年代には不自然に聞こえてあり得ないと思われていた。
しかし、
「高給取り女が、低収入の非正規の男へ接点を作るとき、
非正規の男をバカにし損させて接点を作ろうとして上手く行かない。」
これは2021年には自然に聞こえる。
これが自然に聞こえる今の2021年の時代なら、女が男へ損させて求婚する話も自然に聞こえる。
時代が変わった。 >>1
・お金持ちへ人前で絶叫求婚し、同時あべこべにお金持ちの悪口を言ってお金持ちに結婚を迫る千葉女タイプ
・お金持ちに放火する不良側に立ち、不良よりも弱い金持ちへ四つんばいでお尻に収納された女性器を突き出して結婚迫る島根女タイプ
こういう２種類の病気の女たちが入学時も復学時も偏差値50世界には必ず毎年複数人いる。
病気女たちが、将軍H教授のバイオ実験代行に役立つ可能性があると将軍から見込まれると、
病気女たちは大学で発言力の強い将軍に擁護され異常行動をやりたい放題。
放火魔が正常で、病気の女が異常なんだ。
若い坊っちゃんには、周囲の状況を分析し理解するのは難しい。
お金持ちのことが憎くて、お金持ちに放火して殺したがり、損をさせるのは極めて正常な行為なんだ。
お金持ちと結婚し家族になりたくて、あべこべに、そのお金持ちの理系の実験勉強を邪魔し、お金持ちを無職破滅させるのは異常だ。
「放火魔がまともで、拷問求婚する女が狂犬病だ。」と理解するのは当時の私には難しい。
味方の家族が物証なしに私のピンチを理解するのは不可能だ。
家族の目には私の方が悪者に見え家族が私を叩く。家でも針のムシロだ。
病気の女が病気だと私が自分の置かれた状況を理解できたら、女の病気の物証を取りに行く必要性、優先順位が理解でき、
バイオ女が電子音の奇声を口で鳴らして苦しみのたうち回っても、
ひるまずに家族を味方につけることができる証拠を取るイメージトレーニングが出来る。
物証を見せて金持ちの家族に理解させたら弁護士を呼んでもらえる。
でも、当時はそこまで私が病気女を理解してないから、
狂犬病のような女をなだめながら、暴挙の翻意を促すことに貴重なリソースを割いてしまった。
放火魔は、病気女の尻馬に乗るオマケの従属変数だ。
不良は、島根女タイプが私に揺さぶりを与えたい顔色を読み取って、私へ放火カツアゲをする。
不良は島根女を操ってるのとは違い、天候を待つように、島根女の気分の変化をじっと長く待ってる。
不良の変数より上位変数の島根女タイプの病気の証拠を取れば、下位変数の放火カツアゲは起こらない。
一方、千葉女タイプの病気の証拠を取れば、教授会からの攻撃も収まる。
偏差値50大学の不良たちは、他人（病気女）を救うウソの大義名分を作って、
獲物の人間関係の外堀を徐々に埋めて獲物側に金品を不良たちへ献上させるように仕向ける。
病気女が、お金持ちに病気女たちを口説かせるように仕向ける稚拙な思いつきとは比較にならない。
病気女が男に損させてその男と恋愛結婚をしようだなんて、不良と違ってバカすぎる。
病気女たちにカネを配って、女一人でも周囲に自慢したら、私は大学を卒業できない。病気女とはカネじゃ解決できない。
こっちは、法律のことが良くわからないし、正義の味方を演じ半歩づつ迫るカネ目当ての不良の証拠は押さえにくい。
そこに発言力と信用がもっとも高い将軍H教授が不良へ加勢する。
小中高とは全く違う社会の仕組みで動き、危険人物たちと毎日顔を会わせる物騒な共同体だった。
偏差値50理系大学なら、理工学部維持は可能だ。可能なのに、続かない。
病気の女たちは、将軍の実験代行には役立つが、学部生の勉強の邪魔だ。
建前は理工学部だけど、卒業可能単位の殺生与奪権を握る将軍のせいで理工学部水準に育つ人間が少ないから、廃学部になる。
その後、国の理工学部水準にとらわれない、聞いたこともない学部になった。
さらに二歩目、就職資格の医療資格学校に変身した。
学生の質を決める律速ボトルネックは問題のある教授から、外部資格に移った。
大学も学生も双方が飯を食える。
「病気女たちが毎年必ず入学する偏差値50バイオ大学」かつ「病気の女たちを無賃で実験代行させる教授」の二つがそろう。
そろうと新設大学の理工学部は、教育困難校になり、理工学部卒水準に届かなくなって廃学部になる。
帝京大学スレッド part22
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1607266025/ AO・推薦の早慶の価値がだだ上がり。
国のムダな政策につき合わずに無試験で一流企業へ。 >>1
社会学インテリは私が実際に出会った全員の言うことがおかしい。
社会学やそれに近い教育を受けたインテリたちから見ると、
勉強実験邪魔される被害者の私が発達障害で更正か排除すべき対象に見える。
金持ちの息子の私に損させて求婚する病気女たちが、ストーカー被害者に見える。
放火魔やシロアリのチート不良は、コミュニケーション能力が高い模範生に見える。
これは、社会学インテリたちにつける薬がない。
社会学インテリは、ウソ、でっち上げ、捏造で人の和を保てば、生産性が上がると思ってる。
もちろん、将軍H教授の研究室は、不良によるウソ、でっち上げ、捏造で女の気持ちを上げると、女の単純労働の能率が良くなる。
将軍研究室は単純労働だから、イカサマを発見しやすく取り除けるし、見つけにくいイカサマに関しては、将軍は勝ち逃げ引退できる。
他の研究室は、学びと高度な専門性を要求するから、課題をチート、イカサマで解決する方向の努力が役に立たない。
高度技術の世界であればあるほど、イカサマは見つけにくくそのまま正しい科学として残る。
その科学論文を正しいと思って利用した人は、原因が分からず大コケする。
科学とモノづくりの高度な現場は、不良によるウソ、でっち上げ、捏造する努力がマイナスになる。
「イカサマ不良」と「富裕層に拷問求婚する病気女」とは、相性が良い。親和性が高い。
不良と病気女が手を組むと、両方がヒドイのに双方のインチキで整合性が保たれて、不良と病気女が上等な人材となり模範生になる。
客に売る製造現場では、イカサマは製造過程でごまかせても客のクレームでばれるから、社長にこの大学の教育哲学がばれる。
不良が模範となると、課題命題をイカサマで解決することが善行となり、社会で行き場がなくなって無業者だらけになる。
漫画とは違い、大学は結果が戻ってくるから、受験生に嫌われて理工学部は廃学部になる。
勉強実験、就活進学よりも、悪党の相手でヘトヘトになるので、この大学で外部資格試験の無い時代は、社会に役立つ人材が育たない。
日本の大学で社会学心理学教育を受けたインテリの目には、
放火やシロアリのチート行為で単位取得や利得を集めることが、コミュニケーション能力の高い優れた理想のリーダーに見えてしまう。
社会学教育やそれに近い心理学教育を受けた心理カウンセラーに
「勉強実験の邪魔はどうすれば終わるか?」と相談すると、
社会学心理学インテリから被害体験談を幻覚扱いされ全否定される。
放火魔やシロアリ、病気女と仲良くなれと答えが帰ってくる。
インチキ臭は感じ取れるが、インテリは口が上手いのでこっちの頭が混乱する。
相談相手は社会学インテリよりも法律家。複雑な事情の法的救済を受けるには、無料法律相談はダメだ。
（今は法テラスができて違うかもしれないが。）
警察に相談したが、警察は血生臭い惨事の後でようやく動く組織だ。
病気女をなだめたり、病気女に暴挙の翻意を促すよりは、家族が容易に理解できる証拠を取って、弁護士を呼んでもらうのが正解。
（証拠を取った後、形だけ大学に相談して解決せず、金を出して法律に頼るしかないことを確認する。）
信用のある将軍H教授が病気女を利用する要素以外にも、社会学インテリ独善の社会的共同体のモラルが間違ってる。
社会学インテリは、この大学の内にも外にもいて厄介な主張をする。
偏差値50が入学するから、この大学で理工学部が維持できるはずなのに、大学が悪くて勉強不足で廃学部になった。
社会学が理系大学にワルサした。
●単なる公益投稿だ。
相談すると、東大卒の心理カウンセラーはウソだと断言し、現実と違うから、公益で投稿している。
入学すると研究室から腕と肩を捕まれて、物を投げ出すように廊下へ放り出されたから、無理。
入学すると濡れ衣を着せられて、履歴書も就活スーツも買えなくなるほど親子関係が悪くなる。
そこは、女の指先労力を無賃使用する世界で、技術系就職に「最低限」必要な理系教育水準が未達成。
理系学歴もらっても、学食３日分相当の学研の科学学習漫画を読んだ程度。気がついたら廃学部になってた。 >>1
> 法的根拠を聞いている
> そのほかは聞いていない
既に述べたように、名誉毀損罪は、摘示した事実が真実であっても成立するのが原則です。
しかし、例外として、「公共の利害に関する事実（公共性）に係り、かつ、その目的が専ら公益を図ること（公益性）」であることに加え、
その内容が「真実」であることが証明出来れば、名誉毀損罪で罰しないこととされています（刑法230条の2第1項）。
この規定については、立証責任が転換されており、被告人が公共性・公益性・真実性を立証しなければなりません。
https://www.daylight-law.jp/criminal/meiyokison/
理系学部生が教授会で槍玉に揚げられれば、その理系学部生は大学に居場所はなく技術系進学就職できず無職破滅だ。
教授の実験を代行する女子学部生たちが、チート学生たちに優しく接し、皆が卒業目当てでチート学生を真似し、学力低下で廃学部だ。
教育を受ける権利を侵害されてるから説明は公益だ。
東大卒の心理カウンセラーの言ってることと、教授会の言ってることが違う事実の公表も、公益だ。
公益は国が法的に保護するのは、ニュースを見てれば常識であって、法的根拠も検索すれば出てくる。
> 自分で公益だの刑法の根拠だの出してるくせに何言ってんの？
> 刑法によって自分の発言は公益性があるの主張してるんだよね？
> なら真実が客観的な事実として証明できるんだよね？
> なぜそれをしないの？
東大卒の心理カウンセラーから幻覚で存在しないと言われたことが、他人にわかる形となって教授会に現実として現れた。
教授会のことは、出席の大隅萬里子助教授と矢尾板仁助教授、多くの４期生の学部生が知ってる。これも公益情報だ。
千葉女と千葉女以外からも大学生活に支障が出るほど強引に結婚を迫られ、千葉女本人に聞いたら住所を渡され、
卒業のために女をなだめる郵送対応した。
幻覚であれば女をなだめる郵送ができない。
私は自衛行為を教授会から槍玉に揚げられ、理系の実験勉強できなくなるほど居場所がなくなり、卒業には漕ぎ着けたが無職破滅した。
男性教授の実験代行する女子学部生には発言力があり、女の言動が他の学生の運命を左右する。
一部の女子はチート男子学部生を可愛がり、その男性教授が優しく対応してチートを卒業させる。
学部生は卒業のために女に優しくされるチート学生を真似る傾向があった。
それじゃ学力が低下する。卒業後、しばらくして理工学部は廃学部になった。
偏差値50学生が入学するから、理工学部の維持は可能なのにそれができなかった。
真剣に進路を考える理系受験生には必要な公益情報だ。 >>1
> 教授会からカウンセラーに仕事の発注をしたんだろうから、両者の主張が食い違うなんて事はあり得ない。
私をやっつけたいという将軍H教授と東大卒の心理カウンセラーの両者の思惑が部分一致してるので、
私の悪口を言う分には、矛盾するでたらめを並べて、両者は足並みを揃える。
しかし、雑な悪口の内容が将軍と東大卒でそれぞれ矛盾してる。
２つの別の発信情報を並べても、両者はウソだから、ストーカーの裏付けではなく、
第三者から見て将軍と東大卒の虚偽の野合の意味合いがより強くなる。
第一声から将軍と東大卒が作り話を擦り合わせてれば矛盾はないが、両者は修正できない。
教授が帝京内で発言力が強く、外部の東大卒が弱いので、
帝京の将軍のストーカーの作り話を骨格にして東大卒の「坊っちゃんは妄想癖がある」で肉付けしてる。
その「妄想癖」の肉付けはストーカー嫌疑から剥がれた。
私の言うことをむやみに妄想だとは言えなくなって、私の信憑性が増した。
私が言う「千葉女タイプたちが富裕層に損させて求婚」も「島根女タイプたちが富裕層へ女性器出し」も幻覚とバカにできなくなった。
東大卒は「住所を受け取り郵送した私を幻覚体験だと全人格否定、かつ、手紙を受け取る千葉女を認識」から、矛盾して間違ってる。
郵送自体は教授会の内部発信情報だから、私の幻覚ではない。
私が千葉女から住所を渡された接触現実から、千葉女へ郵送できる。
当時、教授会側は手紙の内容を知らないから、千葉女側から私の私信を入手できてない。
仮に、卒業後に将軍が私信を入手しても、在学当時に将軍が内容把握とはならない。
千葉女は私に人前で絶叫求婚してるから、千葉女本人が被害届を将軍に出すわけない。ストーカー話は、将軍のでっち上げだ。
千葉女が私の悪口を言うのは、千葉女が求婚の駆け引きのつもりでやってる心の病気だ。
東大卒が、私へ住所を渡した千葉女へ集中カウンセリングしてる。
富裕層を憎悪する人の口から「憎き富裕層へ求婚中の女」へ何を吹き込んだか知らない。
あのときは、たまたま千葉女が富裕層を憎悪する東大卒の毒牙にかかったが、
島根女タイプが「将軍を怖がらない帝京外部の東大卒」に捕まったら「富裕層へ女性器を向ける島根女」がクチャクチャにされたろう。 >>1
●教授のウソと東大卒のウソは、目的が違うので、それぞれ食い違う。
> 同様に「絶叫求婚された」とか「拷問求婚された」ってのもこのキチガイの捏造（ねつぞう）。
将軍側のでっち上げはこうだ。
強い立場の病気女が、赤の他人の弱い立場の金持男へ損させて求婚することはカッコ悪いが、
富裕層側をストーカーにでっち上げれば、病気の女をストーカー被害者のモテ女としてあべこべに評価を上げられるから、
威張っていられると病気女と放火魔シロアリかつ上げ不良をウソの甘言で安心させる。
カッコいいかカッコ悪いかの外面（そとずら）やプライドが重要だ。
雑に短く考えた言いがかりの作り話だから、あちこちツジツマの合わないホコロビがある。
「女が赤の他人の私に損させて強引に求婚した」と言われても気にしないし、
論理矛盾を指摘されても意に介さない。
ところが、病気女が【人前で】絶叫求婚した、病気女が【人前で】女性器を向けたと言われると、人目を気にし面目を潰されるから、
私へ強気の言いがかり姿勢だったのが、将軍グループ側がうって変わって言いがかりの内容が二転三転、四転五転する。
スレッドで言い訳の１文字もなく四転五転すると、世間様は将軍H教授がウソをついてるとハッキリ判（わか）る。
> お前の一連の書き込みが公益投稿であるとする根拠を求めた時に、なぜか刑法持ち出したのもお前自身
東大卒の心理カウンセラーの言うことと現実が違うことで大きな被害があったので、
真剣に進路を考える受験生にとっては公共性のある大切な情報だ。
法的に相当性がある。
東大卒の心理カウンセラーは、
「私が女から住所を渡されて郵送した手紙や何もかも全ての帝京体験談は妄想の産物で存在しない。」
という被害を悪化させる立場だ。
将軍が「ストーカー郵送は存在する。」というウソと違う。矛盾する。
東大卒の心理カウンセラーのウソは、帝京大学経営者を安心させ、被害者の学部生を煙（けむ）に巻くことを両立させるためのウソだ。
帝京以外の大学を回って金を稼ぐときも、こうやってウソをつくんだろう。
将軍H教授のウソは、富裕層へ拷問求婚するみっともない実験代行女を
「ストーカー行為を受けるモテ被害者」として持ち上げるためにつくウソだ。
ただ、不思議ちゃんの千葉女本人は人前で私に絶叫求婚したので、教授会で意図的に破滅させられる前の私と結婚したがっていた。
東大卒の心理カウンセラーは、千葉女へ集中カウンセリングを施して帝京から稼ぎ、千葉女へ何を話したのかは知らない。
千葉女本人の当初にあった私との結婚の夢や希望とは違う方向ベクトルへ事態は進んだ。
そんな状態で、千葉女は将軍のバイオ実験を無賃で代行し続けた。
病気女たちは高校を卒業した責任年齢で、富裕層に損させてその富裕層へ求婚する選択肢を選んだ。
帝京科学大学で、富裕層へ拷問求婚する女へ残忍拷問を笑顔で手伝う人間は大勢いても、富裕層婚をお手伝いする人間は一人もいない。
病気の女たちへ「あなたがたの求婚方法は残酷で間違ってる。」としかってくれる帝京人は、これもまた、一人もいないんだな。
自分で自分の間違いに気がつく女であれば、高校を卒業して、お金持ちへ拷問求婚なんか、最初からしていない。
将軍と東大卒は意図する目的がそれぞれ違うので、つくウソの内容と方向性も変わってくる。
ウソつき同士の同じくくりなのに違うことを言ってるので、
東大卒より帝京教授の方が帝京グループ内では強い立場だから、
東大卒の心理カウンセラーは、
私を妄想のパラノイアだという見解を捨てて将軍H教授側に足並みを揃（そろ）えるウソに統一しろ。
帝京の将軍側のウソに統一しても、東大卒側はパラノイア前言を私益で撤回した嘘つきには変わり無いけれどもね。
事実を指摘され頭にきたときは、名誉毀損で訴えるものだ。
それが、頭にきた内容に公益が含まれると、裁判所で却下される。
東大卒の心理カウンセラーの助言誘導で被害があったので、
進路を考える受験生にとっては公共性のある大切な情報だ。
これが法的相当性だ。
私の言う事実に帝京が怒って名誉毀損で訴えようとしても、裁判所で却下される。
帝京の偉い人のそばには法律に詳しい別のプロ助言者がいるはずだから、却下は百も承知。
法律の話をしてる東大卒の心理カウンセラーの言い回しそっくりさんは、法律の専門家ではない。 >>1
●「獲物側の都合が本気でわからない」のが長所でもあり短所でもあるサイコパス
病気女たちは高校を卒業した責任年齢で、赤の他人の富裕層に損させてその富裕層へ求婚する選択肢を選んだ。
帝京科学大学で、富裕層へ拷問求婚する女へ残忍拷問を笑顔で手伝う人間は大勢いても、富裕層婚をお手伝いする人間は一人もいない。
病気の女たちへ「あなたがたの求婚方法は残酷で間違ってる。」としかってくれる帝京人は、東大卒の心理カウンセラーも含め、
これもまた、一人もいないんだな。
自分で自分の間違いに気がつく女であれば、高校を卒業して、赤の他人のお金持ちへ拷問求婚なんか、最初からしていない。
病気女から拷問求婚されて困ってるお金持ちの話を聞いて
・「ザマー見ろ」と思うのは「私がヘドを吐いて痛みに苦しむ姿を正確に理解し」私の住居を燃やした放火魔側の思考回路の健康な正直者であり、
・「女がかわいそう。結婚してやんなさいよ！」と怒りに震えこの世のモノとは思えない悪魔の形相で
当時に私を睨（にら）んだ女たちは「脳内で男の痛みが本当にわからないサイコパス」のご病気だ。
放火魔は獲物側の痛みが分かるから、放火で私の損害を喜ぶし、火を消し止めボヤで終われば残念がる。
病気女は獲物側の痛みの質と量がわからないから、私のダメージ状態の変化で喜んだり悲しんだり、態度を変えたりはしない。
病気女は、私へのダメージがわかってるフリはするけどわからないから、
仮に、拷問で死んだ私にボールペンを握らせて、婚姻届に署名させようとするかもしれない。本当にやったら筆跡でバレるが。
これ、サイコパス脳は私の痛みの質と量を理解してないからだ。
病気女に共感する女たちは、獲物へ拷問求婚行為に正当性を感じる。
拷問求婚から自分の身を守ろうと、弱い立場なりに対応する富裕層に対して、サイコパス女たちは怒りを覚える。
赤の他人の私の親が泣く姿を知って、私ではなく親の立場ならわかるから、拷問を保留する思考回路だ。
病気女に共感するサイコパス女たちは、赤の他人の富裕層へ拷問行為そのものには実行すべきだと正当性を感じてる。
「獲物側の都合が本気でわからない」や通常の会話中に口で人間離れした電子音を鳴らすとかが脳科学のサイコパスの思考回路。
女は、自分の親戚が「千葉女」、「島根女」に結婚を迫られ逃げ道がなかったら、危険を感じたり、自分の身体の具合が悪くなるでしょ。
「獲物側の都合が分からない」サイコパス心理状態の共感女たちは、
仮に、自分の親戚の立場に立ってみれば
「女がかわいそう。結婚してやんなさいよ！」と自分の親戚には言えないはずだ。
自分の親戚に危険が迫れば、親戚の都合がわかり、拷問求婚に正当性がないことがわかる。
自分の親戚に置き換えて、
どんなに病気女が赤の他人の富裕層に拷問しても、赤の他人の富裕層は自分の痛みを和らげる行動をするから、
富裕層の精子で病気女の腹からもう子供が産まれないと察する。
そして、赤の他人の富裕層は表面上の態度はどうあれ、
普段の坊っちゃんが下ネタをどんなに話してても、坊っちゃんの前で四つんばいになってお尻女性器を付き出しても、
坊っちゃんを自分の親戚の立場に置き換えれば、
坊っちゃんは病気女とセックスしたくないんだとわかる。
千葉女が富裕層へ絶叫求婚して、富裕層の悪口を言うのは上手くゆく駆け引きだと思ってるのかもしれない。
相手（富裕層）の損得の量と質が分からないと、駆け引きにならない。
さっきも言ったが、自分の親戚の資産家男性が千葉女に結婚を迫られたら、嫌な気分になるでしょう。
千葉女がかわいそうで赤の他人の富裕層へ拷問求婚することに正当性を感じていたのが、
自分の親戚に置き換えれば、千葉女がとんでもない女であり、千葉女へ「オナニーして」手紙は仕方ないと思えるようになったでしょう。
私は少ないリソースを全振りし波風立ててでも親に異常のわかる程度の証拠をとって、弁護士を呼んでもらうべきだった。
私が病気女たちへ暴挙の翻意を促すのは、間違ってた。
高校を卒業して、赤の他人の富裕層を優しく口説いてセックスする選択肢がある段階で、拷問求婚をあえて選ぶのは、
恋愛においては危険思想の持ち主の病気女たちだった。
今の私は無職で貧乏だ。
（医学的な本物のサイコパスは、私の親が泣く姿に脳で情報を拾えず拾えない自分に対してサイコパスなりに壁を感じ苦悩する。
獲物側の都合のみの部分がわからない説明の比喩でサイコパス表現を借りた。） 受験科目多過ぎ
一部の上位受験生以外はもう対応できないだろ
これなら3教科集中で早慶行った方がマシ 歴史は江戸時代より前は今の2割くらいに削減でいいよ
世界史も近代より前は2割でいい >>1
●信用と廃学部の話だ。
信用の話だ。
信用のある側の不良と将軍H教授が、私に濡れ衣を着せて私を破滅させた。
そもそも、千葉女側が私に連絡先を渡して、私が私信を郵送した。
千葉女が私に郵送先を自分の意志で知らせないと、郵送なんてできない。
それを不良と教授が私にストーカーと言いがかりをつけた。
千葉女は「ご病気」だ。千葉女は私に求婚しながら私の悪口を言う。
不思議ちゃんで発言力の強い千葉女の行動が、私の卒業を邪魔するので、私は彼女の狂気をなだめ私信を郵送した。
不良や教授は千葉女が私の悪口を言う部分だけを切り取り、
千葉女本人から頼まれていないのに千葉女を救う大義名分で私を破滅させた。
意外な展開だった。
「不思議ちゃんの千葉女が【人前】で私に絶叫求婚した。」これを書き込むと、男言葉を使った言い回しの批判はすいぶん消えた。
拷問求婚じゃ言葉が足りなかった。
「千葉女タイプたちが人前で私に絶叫求婚する。」、「島根女タイプたちが人前で私に四つんばいで女性器を出す。」
これを書くのは、私の側で気持ちの整理が必要だった。だから書くのが遅れた。
人目を意識する男向けのカッコいい大義名分が、女が私へ人前（客観的な他人の目）で絶叫求婚し消えた瞬間だ。
放火魔やシロアリは「よそ様から見てカッコ悪いスプレー」で逃げ出すんだ。
カッコいいが彼らにとっては信用や証拠よりはるかに重要だ。
放火魔とシロアリの頭の中は、カッコいいかカッコ悪いかの要素しかない。
カッコ悪いと人から思われたら、放火魔シロアリは、悪事をやめる。
不思議ちゃんの千葉女が私に拷問求婚し連絡先を書いて私へ渡してるんだから、逃げ場がなく狂気をなだめる私がストーカーな訳ない。
しかし、精神的にご病気の千葉女が私の悪口を言ってるので、私をやっつけるのがカッコいいから、不良は私を叩いて破滅させる。
言い方を変えて、千葉女は【人前】で私に求婚してるので、その私をストーカーとでっち上げるのはカッコ悪いから、叩くのをやめる。
「千葉女が私に【人前】で求婚」を言葉に入れると、このスレッドで不良の大義名分がカッコ悪くなるから、不良は悪事をやめる。
不良の素行は人目を気にして信用証拠の要素は全く関係ない。
将軍H教授は、私が生きてるだけで将軍の研究の邪魔になると判断したから、
教授肩書きの信用を悪用して、将軍は証拠もないのに私を破滅させた。
廃学部の話だ。
帝京科学大学に理系王道の技術的に幅のある人材の理工学部はもうない。
偏差値50受験生が入学し理工学部を普通なら維持できた。
しかし、放火魔とシロアリがバイオ女に気に入られてコミュニケーション能力で勝利し天下を取った。
バイオ大学の人間関係は、発言力の強いバイオ女が味方した側が勝つ。
放火魔とシロアリは、カッコいいかカッコ悪いかで行動するから、バイオ女の評判が若干良い。
放火魔とシロアリは、学部生が真似すべき模範生となり、
「勉強をやめてチートをすべきだ。チートに付き合わないやつは裏切り者だ。」
と学内学外の社会学インテリが喜ぶ理想の協調性校風が新設大学で完成する。
社会学インテリの思想信条は、
「人間は一人じゃ生きて行けない。シロアリと助け合う幅があれば１+１が３にも４にもなる。」だ。
これは理工学部水準の技術の幅と深い専門性を維持できない。
私が何年も病気休学し復学すると、教育内容が休学直前よりも半年分遅れてたり、いくつか単位が廃止変更されてた。
私が卒業する頃、必修単位を近い将来に全廃することが教授会で承認決定済みだった。
卒業した何年も後で、当時は聞いたこともない学部に変わった。
技術的に幅のある理工学部の看板を下ろすことは、ただの学部名変更ではなく、
卒業先の受け入れ側に、技術面で使いやすい幅のある人材である保証を打ち切る外部への通告だ。
偏差値50以下の受験生向けに「技術面の幅の打ち切り通告までの流れ」を短い言葉で説明できないと判断し、
理工学部の廃学部と短く表現した。
廃学部だと、途中失職するんじゃないかと研究者募集に不利なので、帝京の研究者募集側が嫌がるが、
これは受験生向けの話だ。
研究者の頭があれば、学部改編だと意味が汲み取れる。 >>1
> ・20代の頃、女子小学生にいたずらして逮捕されたクズ
繰り返すが、情報元のおおやけの新聞記事等々の容疑者の名前を出せ。
容疑者氏名のソースを出さなければ、お上（かみ）の名を騙（かた）る、私ではなく国を愚弄（ぐろう）するでっち上げだ。
> 自分はソース一切出さないくせに何言ってんの？笑
> 真実であることが要件だと言うなら、お前の主張も真実である証明をソース出してやれよ
義務の有る無いの問題だ。
私にプライベートの住所氏名ソースを出す義務はない。
国の性犯罪逮捕情報を出す側にだけ裏付け性犯罪情報源を出す義務がある。
性犯罪逮捕情報の難癖をつけて新聞記事等の情報源がないのは、いつものでっち上げのごまかしだ。
受験生向けの掲示板で性犯罪の警察逮捕を断言してるんだから、
逮捕情報を出すからにはそちらが名前つきの新聞記事等を出す義務があり、新聞社と日付だけでも出せば良い。有料記事検索できる。
新聞記事を一部転載するのは違法じゃないし、超簡単だ。
帝京科学大学４期生が「記事の容疑者はあいつの名前と違う。」と否定してくれる。
次は八王子市在住で氏名を伏せられた容疑者の性犯罪記事を検索投稿して、ハッタリをかましてる。
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1607266025/832
私には1996年8月の八王子市に居住してない複数の証拠証言があるので、私は八王子在住の容疑者ではないアリバイがある。
仮に私の住所を先に出したら「私の居住地に該当し」かつ「名前が伏せられた性犯罪容疑者」の別の記事を検索して投稿しただろう。
匿名掲示板だから言い返せるわけで、在学当時は私に居場所も人権もないのでまともな言い返しはできない。
受験生の皆さん、性犯罪の書き込みはいつも新聞記事等の情報の無いでっち上げです。
理系大学に進学しても、科学教育が受けられない危険な大学だ。
外部資格試験があれば安心だが、外部資格試験のない理系学科は危険だ。
> すべての性犯罪情報が新聞に載ると思ってるとはおめでたい。さすがキチガイ。
> 新聞に載る性犯罪事件なんて極一部だよ
【注目！】受験生に性犯罪の名前つきの情報源を出せないと宣言して、受験生の見てる前で堂々と放火同然に性犯罪をでっち上げてる。
性犯罪の逮捕情報なら「新聞記事などを出せ」と突っ込まれ、でっち上げだと匿名掲示板でさえ明白にわかる。
当時の分別のある偉い人が揃った教授会も、千葉女本人の被害届もない、手紙の内容も把握せず私を吊し上げた。雑な罪のでっち上げだ。
証拠もないのに性犯罪をでっち上げ、女を守る大義名分で排除され勉強できなかった。大学入学して教育を受ける権利がない。
チートやでっち上げの学部生が女子学部生に可愛がられると、将軍H教授がチート男へ必修単位を与えた。
私がこの新設理系大学を卒業する頃、教授会はチート男を卒業させることが最優先で必修単位全廃を決定。
理工学部水準を維持できなくなったのか、その後に廃学部になった。
●性犯罪逮捕の捏造が明白で罪のでっち上げが日常茶飯事
資格試験が取れるコースの学科でも、罪をでっち上げられたら、居場所はなくなり、資格の勉強は困難だ。
弁護士を呼べば良いと思うだろうが、
大学から父の職場へ電話「お宅の息子はストーカー」と営業妨害があり、親子仲が悪くなって富裕層でも弁護士を呼べなかった。
取得率の高い資格学校は、外部資格試験が合格しそうにもないと、卒業させない経営をすることがある。
取得率の高さを宣伝することで学生を呼び込む資格学校は、資格を取れそうもない学生を退学に追い込む経営だ。
高い取得率を宣伝に使えば、見込みなし者を卒業させない経営は常識だ。
「根拠の無い難癖で資格の勉強を邪魔する」＝「経営者がその被害学部生を卒業させない」＝「退学」＝「時間とお金を失う間違った入学」
資格コースのある学科でもここの校風に入学しちゃまずい。
国家権力による性犯罪の逮捕を新聞記事もないのに雑にでっち上げる校風だと罪のでっち上げが日常茶飯事であり、
高い取得率の資格学校でも入学すると退学になると危険性を受験生に説明できる。 >>1
> 842 大学への名無しさん [sage] 2021/11/21(日) 08:53:24.98 ID:HrSd7y360
> あなたの性犯罪については、3期生の同期が事実だと証言してるよ。
> 女子ﾄｲﾚ覗き見で停学処分と、女子小学生にわいせつで逮捕、略式起訴、罰金刑を受けたのは事実。
女子ﾄｲﾚ覗き見で停学処分は嘘だ。
病気で言動がおかしい不思議ちゃんの千葉女の件と性質が異なり、女子ﾄｲﾚ覗き見で停学処分はないと白黒ハッキリする。
４期生がそんな処分も掲示もないと否定。
教授会に出席した大隅萬里子助教授、矢尾板仁助教授も否定する。
いくらその３期生が嘘証言しても無駄。
私をおとしめる嘘に乗った４期生の１学年上の３期生の人物はおよそその顔の察しがつく。
富裕層に食事をおごってもらったのにその富裕層をねたむ人で将軍H教授の研究室所属だと思う。
将軍H教授の研究室所属は、全員ではないが、ごく一部で危険人物たちが極端に集中してる。
他の研究室にもポツリポツリと危険人物がいるが、将軍H教授の研究室は不良と病気女が揃った層の厚いドリームチーム研究室だ。
千葉女、島根女、その３期生、ほかにゾロゾロいるわ。
私がイタリア料理のレストランに大勢の学部生を引き連れご馳走し、
皿を平らげてあべこべに私を逆恨みする「恩を仇で返す不良」たちの一人がその将軍の部屋に配属された３期生だ。
その後、不良に住居を放火されたりなんやらで、嫌なことがたくさん累積経験して、
それは私がいくらアホボンでも自分の住居の中で立ち昇る煙を見れば、「赤の他人へ施すおごりはダメだ」と目が覚める。
放火されるのが当たり前の人権のない人間関係で、生きてるだけで丸儲けだ。
それらを契機に帝京科学大学の学部生へ気前良く大金を使っての家電を買い与えたり高級料理の「おごり」はしなくなった。
何度も痛い目を見て、恩を仇で返す連中だと分かってからは、人間関係で追い詰められる限界までは、連中とは関わりを持たない。
それでも富裕層を憎んでる側は、ありとあらゆる因縁と手段で私を追い詰め、私は卒業単位のために向き合わねばならない。
狭い人間関係で病気女が不良に余計ないじめの大義名分の口実を与えるので、不良目線では面白いように私は簡単に追い詰められるわな。
発言力の強いバイオ女たちは私に求婚するが、私の味方になっても良いのに、
病気女たちは不良へ私をやっつけるようにけしかける。
一部の病気女たちは不良たちと一緒に私を屈服させ私に求婚する。
3期生とも様々な世界の人々とも広く遠くまで交流してた時代も、詳しく書かないが色々考えたよ。
私は次の４期生の人間関係を気前の良いアホボン時代よりいくぶん幅を狭め、家では針のムシロで父からもらう生活費も減らされた。
金目テストで、４期生の病気女たちは社会的承認欲求が金銭欲を上回ると判明、現金で行動変容無理と決断。
仮に、私へ拷問求婚する女へ現金を渡したら、女は不良や教授へ承認欲求で自慢するから、私は不良や教授に叩かれて卒業できない。
（拷問求婚する病気女は不良に操られてると当時の私は思っていた。
「彼女たちは大学へ入学する以前から病気だ。」と私が気持ちを整理するのは、大学卒業の10年以上も後だ。）
女の目を盗んで、アホボン時代と比べれば少額の金品を不良へ献上で済ませ、学部卒業した。
気前良く大金をばらまいたアホボン時代、その将軍H教授研究室の３期生は、次の時代の４期生対応の参考になった大切な教育的恩人だ。
将軍H教授研究室のその不良３期生から痛い目に遭わされなかったら、私は警戒心のないまま他の不良の放火で就寝中に焼死してた。
売り上げを意識した小説とは違い、富裕層が大学生活においてリアル人間関係の手がかりを探る良い教材になった。
高校は生活指導をするから不良の思い通りにはならない。
バイオ大学が不良の天下になるのは、不良が賢い策士なわけではなく、
「将軍H教授と実験代行女の関係」と「大学経営者の判断」の副産物によって、
あり得ないような幸運が当時の不良に「棚からぼた餅」で降ってきたからだ。
大金の恩を仇で返す成功体験の3期生の過信不良が、将軍本人が創作してない部外者創作の嘘「女子ﾄｲﾚ覗き見で停学処分」に乗っても、
将軍が勝ち逃げ引退した今は嘘がバレる。
もう書いたけど、富裕層を憎悪し破滅させる不良たちはある意味健康で、赤の他人の男に損させて求婚する女たちの方こそ病気だ。
悪党に操られてる女たちと話し合えば解決するという印象を理性で捨てる。 >>1
●なぜ将軍の研究室にチート不良がいるのか不思議でしょう。
バイオ大学の「将軍H教授と実験代行女の関係」だと女の指が器用に動けば良く、バイオ専門知識は必要ない。
昭和時代の家具屋家族が、息子の嫁候補の内面を重視する建前で、重い家具を運べる女かどうか運動能力を結婚基準にしたようなものだ。
1990年代のバイオ会社同様、高卒のおばちゃんに最低時給でピペットをチュッチュと詰めさせれば良い仕事内容だ。
（私の目から見て）将軍は将軍の研究室に来た学部生を教育しない。
企業は最低賃金を払うが、将軍は無賃で女に実験代行させる。
卒業するときに、ピペットを頑張った学部生へ無試験のコネで他校の良質な大学院に最優秀学部生と教授推薦してねじ込む。
将軍は座学を（私の目から見て）学生へ教えないから、専門知識を要求するタイプの他校バイオ教授は将軍に怒って次から永遠に断る。
手先が器用なら誰でも良いという教授なら喜んで将軍に感謝する。
チート不良は女ウケが良い生まれつきの才能がある。
チート不良が作業場にいると、不良がいるだけで病気女側の感性で心地良くなる芳香剤として病気女の作業能率が上がる。
（チート不良が自分の部屋に混じると他の学部生の専門教育と高度作業の邪魔になるので、質を重視するタイプの教授からは嫌われる。）
今思うと、私に求婚する病気女は用もないのにチート不良のそばでスーハー呼吸してるので、女にとっては良い香りに感じるんだろう。
大金の恩を仇で返すその３期生の不良は親切であり、私に求婚してる４期生のバイオ女へ富裕層の悪口を私の見てる前で吹き込んでいた。
頭が健康な女なら「不良発言のヒント」で不良と富裕層の両立不可能と判断できるのに、女の頭が病気だから両立可能とまだ思ってる。
私もバカだから、女が不良から一方的に操られてると思ってる。女が不良の体臭を嗅ぎたがる病気なのに、当時の私は気がついてない。
若い頃の中瀬ゆかりさんは、不良の体臭を嗅ぐ目的で自己教育や仕事をし、不良の体臭へ突っ走る副産物でキャリアウーマンとして成功。
一部の女は不良の体臭に群がる虫であって、倉田真由美さんの「だめんず・うぉ～か～」という生き物だ。生まれつきの女の本能だ。
「1000兆円持ってるお金持ちとお金持ちへ放火する不良とどっちが良い？」と病気女へ質問すると、
放火魔のチンコの匂いを嗅ぎながら、お金持ちと結婚すると答える。
チート不良に問題があっても、将軍は女の作業効率を向上させる芳香剤として将軍の研究室へ引き入れる。ウィンウィンだ。
ペーパーテストは、将軍側勢力が試験問題作成も採点もするので、芳香剤としての不良の扱いはどうにでもなる。
チート不良は理系大学に将軍が作る居場所があって良かったね。
将軍が問題のあるチート不良と病気女たちをエコヒイキし必修単位を与える。先生と呼ぶよりも将軍とあだ名をつけたくなる人物だ。
平凡な学部生は「将軍は頭がおかしい。」と判断する。
平凡な学部生は卒業のため将軍へ「狂人を喜ばす前提の媚び」をする。
社会学インテリは、自分の思想を肯定されると手放しで喜ぶので、押し付ける狂気に対して真逆のリアクションをすれば乗り切れる。
しかし、将軍は「狂人を喜ばす前提の媚び」を気に入らない。とても敏感に嗅ぎ分け拒絶する。
将軍は「狂人を喜ばす前提の媚び」をされると「ケツの穴をなめるな」と怒る。
ほんの１秒一瞬の対応でも、こっちはヘトヘトに消耗する難しい教授だった。
本物は、将軍タイプに80％おだてて20％批判したり、薄味におだててお友達になる。
私には将軍のどこの20％を批判して良いか分からないし、薄味の肯定なんて具体的に何をどうしたら良いか思い付かない。
私は教授会で常に将軍から攻撃され悩むが、直接に顔を見る機会は少ないので物理的には遠い相手で、会う必要は一切なかった。
将軍が欲しいのは研究の効率を向上させるチート不良と病気女だ。
実験の能率が上がると将軍側が思えば、不良や病気女以外でも構わないだろう。
【学部生にとっては卒業単位がかかってるので、将軍に可愛がられるチート不良と病気女が学部生の間の真似される模範対象になる。】
気分次第でイカサマするチート不良に自分の科学データをいじくらせるなんて、将軍はなんて鋼鉄の心臓の持ち主なんだろう。
将軍は全学部生の卒業に必要な必修単位を握ってるので、理工学部の最低限の質が維持できず、理工学部は廃学部になる。
私が卒業する頃、混乱の末、教授会で必修単位全廃が決定したが、質は余計に下がって廃学部だ。 >>1
●もしも、私と付き合うのなら、「気の効く女」じゃないと、学業優先の私と男女交際はできない。
理系大学入学前、バイト首で人生に悩んで理系大学に進学した。
私は因縁をつけられやすく、因縁をつけられることの気持ちの整理も当時の私はつかず、受験勉強も因縁で邪魔され苦労した。
入学した理系大学で少ない体力と限られた時間内で実験勉強やらなくっちゃいけないので、
私の性欲は旺盛だが、学業に差し障るほどの手間のかかる女とは付き合いたくない。
もしも、少ない体力と限られた時間を割り振る学業優先の私と付き合うのなら、
私の学業を最優先する「気の効く女」じゃないと、私の側が勉強実験のついでの性交はできない。
人前で威張り散らして、四つんばいになってお尻の中に収納されてる女性器を私へ押し出し突き出すのは、女の側だ。
気の効かない女から無茶をされると、私の居場所がなくなる。
病気の女たちが私に損をさせて私へ求婚する。
バイオ大学のバイオ女は、無賃で教授の実験を代行できるので、教授に守られ女の発言力が強い。
仮に、私の側が、病気の女たちを無視すると、必修単位を落とすので、私は理系大学を卒業できない。
病気女たちは私を振り回したり、私の悪口を言って悪い噂を流す等々する。
入学しても、病気休学して復学しても、病気女は毎年複数人いて、
私に損をさせる手口に傾向はあるが、
それぞれひとり一人具体的な手口が違い、個別の説明は省略する。
一部の病気女たちが私の勉強実験の直接、間接の妨害になるので、私は必修単位のために病気の女たちと距離を離した手段で相手する。
病気の女の相手をすると、病気女は私を損させる操縦を試み、私に結婚を迫り、対応男のこっちがあべこべにストーカー扱いされる。
大学が私の父の職場へ営業妨害電話「お宅の息子はストーカー」をするので、家庭不和で就活費用も電車賃もなくなる。
電車賃を節約して、なんとか無職卒業したが、家庭では針のムシロだ。
卒業後、私が父に申し開きをし、就活対策、就活費用を父に出してもらうため、
病気女たちに父へ謝罪して欲しかったが、まだ私は病気女たちが病気だと気がついていなかった。
（病気女は危険なので、家族に直接会わせるつもりもない。）
卒業10年以上し実務経験がないと、有り得ないが仮に、資格や就活費を父の援助で工面できても年齢の足切りで就職しにくくなる。
私の就職を望む富裕層の父が私の就活費をあべこべにカットするのは、大学悪化が家族悪化に化学反応したから。
友達は不仲なら絶交する危機管理ができるが、家族は不仲になったら、生涯叩かれる。
もう、父へ申し開きしてもメリットないんだと諦める年齢になって、卒業10年以上後で、彼女たちは病気だと確信するようになった。
今の私に、病気の女が女自身の罪を認めて欲しいという気持ちは、私の側にはない。
謝罪させる目的で病気女と関わるほうが、就職の夢のメリットよりリスクが大きい。
彼女たちが拷問求婚してきたり奇声発作で苦しんでいても、災難の最中にその病気を証拠に残して家族に危機を理解してもらい、
在学中に弁護士を呼ぶ工夫をすればよかった。
●不良の体臭を求める女たち
中瀬ゆかりさんの恋愛観を聞いて、そして、倉田真由美さんの「だめんず・うぉ～か～」を読んで、
女は不良の体臭を嗅ぎたいなんて一言も言ってないけど、生物学を勉強してる私は彼女たちが不良の体臭を嗅ぎたいんだと、
やっと体臭報酬で病気女は危険な行為すると理解できるようになった。
一部の女たちは不良の体臭を嗅ぐために、大きな労力を払ったり、金銭を貢ぐことができる。
配偶子のフェロモンを求める場合、死ぬリスクをものともしない生物種は自然界には実際にいる。
中瀬ゆかりさんや倉田真由美さんがいなければ、不良の体臭を求め危険行為をする女の動機が、今でも分からなったろう。
不良のそばでスーハー呼吸して性交無しで落ち着く女や、不良のそばにいるために高いコストを払う女は、不良のフェロモンを嗅いでる。
彼女たちの人生の報酬は、不良のフェロモンでスーハー呼吸すること。LGBTと似てて、病気女本人の性欲に関する報酬が違う。
不良のフェロモンが報酬。不良のフェロモンを嗅げると理解すれば行動するのが人生の全て。
（フェロモンは無臭であり、悪臭の不良体臭は理解しやすくするためのモノのたとえだ。
不良の悪臭は誰でも、病気女でも嫌がる。フェロモンは無臭。） >>7
「シャノン」の名は書いてないけど 社会と情報 で1ページ以内くらいで登場するな。
情報の科学ではもうちょっと突っ込んで情報量やれるけど。
ちな、現在の高校生と来年からの高校生の世代のあいだでは、社会と情報⇔情報Ⅰ の代替は許容されるが、情報の科学は代替不可って文科省の判断出た。 >>267
学習指導要領にそった授業内容なら授業Ⅰでプログラミングやれる時間は年間っ6時間くらいだな。 >>2
>>9
お前らひろゆきかよ。
ひろゆきもAbemaTVで古文廃止しろ、って主張してた。 >>19
世界史は必要。
世界史やらないと国際情勢がわからなくなる。
世界史勉強していない理系ほとアホなものはない。 関東人の東北大愛は異常
.
【東北大学】
2020年4月1日現在
県名 志願者 入学者
茨城 313 111
栃木 263 114
群馬 273 97
埼玉 601 189
千葉 285 88
東京 883 218
神奈川 407 125
東北 33.9％ 関東 38.8％ 中部北陸15.6％
近畿 4.3％ 北海道3.3％ 中国四国1.7％ 九州沖縄0.8％
.
東北大学、関東勢おおすぎやん
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1581787078/
首都圏進学校の東北大学への執着は異常！何が彼らをそうさせるのか
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1588084075/ 古文は大した量がないしどうせ草書体は読めないんだから専門家が片っ端から訳してデジタルデータにすれば良い もっとコンパクトでシンプルにしないと受験生の負担も入試センターの負担も大き過ぎる
英語リスニング付、数学1A、現代文、社会1科目、理科1科目が原則必修、
数学2B、古典が必要に応じた選択で十分
足りない部分は各大学が二次試験で科せばいい >>305
社会は不要だと思うけど、
社会が必須であるべきとする理由はどう考えてるの？ >>302
世界史に限らず、歴史を試験科目にするのは無駄に負担が増えるだけ。
一般教養として、軽くて流して大枠を知っておくのは良いだろうと思うけど。
どうせ歴史なんか解釈がいろいろあって、正解のない分野なんだから、そんなもんに疑問をもちながら無駄に暗記するのはダメだわ。
ヲタクがドヤるだけの教科。 >>305
一次は全ての教科をやるのは当然だろ。
そのうえで、二次は各大学の学部が好きなようにやればいい。
最初から敵前逃亡するヤツは私立に行け。 >>203
高校レベルの内容を浅くでも理解出来ない奴は1点を深く追求出来んよ プログラム組むのは、生きていくには必須じゃないが、
高等教育受けるなら必須でいいと思う
文理問わず、実験結果とか手集計する気かよ 現国
数学
(微積まで全員必修。）
(確率は詐欺分野なので無し。）
物理
化学
生物
英語
以上の６科目だけで良いよね。
理系、文系の差はなし。
文系の法律、政治、経済の分野にこれから進む人は理科はすごく重要になるわけだし。
逆に古典、漢文、歴史はビックリするほど無駄。 そもそも高校授業レベルの学力を問うものなんだから、そこそこできる奴は全科目満点取れるレベルでないと意味ないんじゃね？なんで年々難しくなっていったんだよw 子供のころから詰め込まれ過ぎて社会に出ても詰め込まれてでどこにゆとりのある生活できるんだよ…
しかも受け入れる社会が時代遅れで効率化も満足に出来ない馬鹿ばっかりなのに人材持て余すだけだろうに 運転免許と一緒でちゃんと真面目に高校行って過去問やってりゃ満点取れるレベルにしないと
二次試験があるんだし 一次の配点は1,000点 二次の配点は200点 にして二次の試験問題を
真面目に作らない大学教授が増えそう 特に地方駅弁 私立文系みたいに英語と国語とちょっとした小論文だけでいいだろ >>317
優秀な人は詰め込まれないで自由にやってる
日本が時代遅れなのは確か >>230
計算機自体0か1でしか論理を組めない半導体を使ってるから四則演算しかできん
だからプログラム文法やるぐらいなら数学の論理と演算で多用する行列の範囲を広げた方がええと思うわ >>314
そこに楽器演奏を加えるとキミも書記長になれるよ >>318
実際まともな大学行く連中は8割以上取ってるが
それは運転免許の試験と同じ水準じゃないか？ >>321
優秀な人は詰め込みをクリアした上で自由にやってるんだよ。過去を知らないで自由にやっても、過去の繰り返しになって時間の無駄。
日本が世界から遅れるようになったには、詰め込みやめて基礎もできてないのに、ゆとりにしたからだぞ。 >>314
微分積分はどこまで？
数学Ⅱｂまでなら分かる 英語 100点
現代文100点
数学 300点
物理 200点
こんな感じで良いんじゃない >>330
外国語の必修は英語だよ 英語は世界中の公用語だから
仕事の道具として北京語を大学で学ぶのは良いかも これ国語を説明的文書と文学（現代文文学的文章・古文漢文）に分けて
文系には課して理系は国語削るくらいやらんといけなくね？
高校生に負担でかすぎでかわいそうになる >>332
昔のセンターで言ったら
一問目だけで良いんだよな。
論理的文章。
小説・古文・漢文は要らね 基本情報処理試験くらいのレベルでいいんじゃね
プログラムだけじゃなくて、サーバーやネットワーク、データベースの基礎知識とかやればいい
少なくとも古文よりは役に立つだろう
でも金融と税 も試験に入れたら？
税を勉強するのは社会を理解するのに役に立つし、
年金目減りで老後の面倒を国は見ないなら、株とか債券とか、
金融の最低限の知識を、次世代には付けさせなきゃアカンでしょ 中学高校でお金・金融の授業が必要だとずっと思ってる
リボ払いｗｗ プログラミングはちょっと見てみたけど基本的なことをやるだけだな
まぁどの言語も基本的なことは共通してる感じもあるからな
後の応用は自分でやれば分かるしな >>335
やるよ情報で
文学はすでに国語の教科書で削除されてる
文学はやるなら道徳とかの時間でやるべきもの >>336
まあ受験数学よりそっちの勉強が必要だと思っている。 くっだらねえもの追加すんなよ。
どうせスマホの画面タッチする能力のあるやつしか育たんやろｗ おそらくここに居る大半の老害は「プログラミング」を「プログラム言語」の事だと思ってるから混乱するんだろう >>250
やる気がない生徒は勉強しなくていいよ
勉強する時期は人それぞれだ
勉強したくなったらその時すればよい >>274
プログラミング言語のベースにあるのは
数学的論理
だから自然言語とは
かなり違うと思うわ
プログラミング言語をこれまで１０以上学んできたが
プログラミング言語と外国語が似てると思ったことは
一度もない 本当にこの国の受験教育は異常としか言いようがない。
根本的に学問を理解してない連中が行き当たりばったりでやってるようにしか見えない。
恐らくはチューリングマシンも理解してないような連中がこういう事をやってるんでしょう。
大学に入学するまでは数学の基礎をみっちり鍛える方が結果として情報工学の理解も早まるという事が
理解できない連中が体裁を整えてるだけの試験制度ですね。 ぶっちゃけ現国もいらんのじゃないか
あのテストができるからって意味があると思えん
現国の勉強と能力に関係性って証明されているのかな 英語を受験のためだけにやっても話せる人皆無みたいな状況がまた起こるだろう 全部暴露されつつありますが、
今の日本の省庁はスパイまみれだからね、
これもスパイたちの教育劣化工作の一環かもしれませんから気をつけないと。
情報ってなんじゃそりゃと思うよｗ
情報工学って応用数学なんだけどねｗ 入試ばかりが槍玉に上げられるが
大学の育成能力にも問題があるのではないか？ >>349
古文漢文はどうでもいいけど、あの程度の文で意味をあまり理解出来てないなら文書とか読まん仕事の方が少ないから支障はあると思う >>349
全く同感だ
日本語の文をいくら読んでも
論理的思考力など養えるわけがない
現代文なんか廃止して
数学や物理をもっと勉強させるべきだ 高校生にパソコン買わせる業界以外の意味が見出せない 数学の論理がわかっても自然言語の論理がわかるようになるわけでもないがな 日本の将来を担う若者達は、将来必要に応じて政府より情報を賜り、その賜りし情報を第一級の一次資料として扱うことでしょう。
日本の省庁は日本の情報インフラとして、インフラと扱うのも大変失礼にあたるほどの、我が国の最上位機関なのです。
ここで問題です。あなたについての情報を捧げなさい。
あなたが口にするべきあなたについての情報を含む言葉を次の2つの内から答えなさい。
1.「はい、全くその通りです。」
2.「はい、全くその通りです。」 >>356
PC持ってない高校生のほうがヤバい
全国の高校生に政府が
ノートPCを一台無料で支給するくらいのことを
やったほうがいい 自分が受けたときは5教科8科目だった気がするんだけど今後の8科目って中身なんなの？ >>349
つうか数学物理の複雑な文を読ませたほうが
読解力も論理的思考力も上がると思うから現代文は不要
しかし自分の国の昔の文が読めないのは良くないので
古文漢文はやらせるべきだと思う 科目数を多くする方がそいつの総合的な能力を測れるわな
どうせなら体育や美術も入れていいぞ >>137
でも、英語すらできない大学生なんて評価に値しないと思う
海外の論文すら読めないってことでしょ？ >>309
本格的に経済か法学やろうと思ったら世界史やってないと話にならん。
みんな数学、数学いうけどさ。 >>362
数学物理を複雑な文だと思ってる思ってるおまえの脳が既にヤバいと思う
流石にあのめっちゃ短い問題文も読めないのは知障じゃないか？ >>362
昔の文章が読めないと
具体的にはどんな場面で困るんだ？ >>366
自然科学系の論文や書籍の英語は
それほど難しくない
内容は難解だけど
英語自体は簡単なことが多い 自然言語とコンピューター言語は根本的に異なるからね。
コンピューターの言語は全て”擬似言語”であり、
それは全てが基礎的な命令を組み合わせた数式的なものであり、
だからCISCプロセッサーがやれる事もRISCプロセッサーで代用できるのであってね。
情報工学において大事な事はプログラム言語を覚える事ではない、
プログラムがどのような原理で動いてる事を理解し
自分で適時命令セットを拡張できるくらいまでしっかり理解する事です。
他人が作った命令セットをただ暗記するだけの授業なんかいらない、
そんなの個人レベルで解説書を見てやる事だよ。
なんちゃってにはそれが理解できないから開発環境の構築などで
日本は大きく遅れているのです、まあ中国や韓国そっくりですね、その点は。
暗記馬鹿がのさばりすぎなの。 >>366
何の数学の話をしてるのか知らんが、文章が理解できないために問題が解けないというのは
ずいぶん昔から言われてることですぜ >>2 文字が途絶えればどうなるか。ワンピースのポーネグリフ古代文字読める人を減らす方向は良くない >>349
京大芸人のロザン宇治原は国語が得意だったみたいだけどな
もちろん中学の時は全科目100点だったらしいけど
今でも新聞をよく読んでるらしい >>373
まぁ複数の新聞を読んで他の新聞と書いてあることが180°違うやんとか言って
一人で笑ってるらしい
複数の見方をしないと偏ってしまうから複数の新聞を読むと 英語は一番コンピュータに近いんじゃないかな
だから世界を席巻した
0か1か、noかyesか
中国の陰陽もそうだよね
陰が女で陽が男
日本は音に重きを置いたので母子、母音子音
vowelsとconsonantsじゃ意味が違う
向こうは男女で分けるんだけど日本は母子なんだよ
母子が最も尊い
マリア様じゃあーりませんか
西洋の手にかかったキリスト教ではなく元々あったわけですね
まあその概念も段々消えていってるんだけどね 国立大学は税金を投入しているのだから入試は難しくすべき。 >>2
日本人が読めなくなったら歴史を勝手に変えられるぞ
朝鮮放送協会とか大河ドラマなどで捏造しまくりだから気をつけろ >>376
その理屈なら私学も税金投入してるから難しくてもいいよね 大学院中心の研究型大学には税金を投入すべき。
国立大学文系は税金の無駄遣い。
民営化すべき。 これはいい。馬鹿が国立大学に行くのは迷惑
でも教育学部とかは推薦入試あって馬鹿が大勢来てたな。自分の学部はできる人しかいなかった >>2
古文漢文は教養科目として選択制、入試には文学部が二次試験等で独自に出題すれば十分 >>375
自然言語がプログラミング言語と違うと言ってるアホは自然言語も厳密であることを分かってないんだよ
脳だってニューロンの接続に過ぎないからデジタルにできている
ヴィトゲンシュタインはまず自然言語が厳密にできていることを示した上でなぜ人によって言語が違って使われるか(言語ゲーム論)を展開した
プログラミング言語だって一つの言語であらゆるオブジェクトを定義しそれが社会の共通知識になれば自然言語にごく近くなる
ただそこまで至っていないだけ >>367
法的文書読むときとかかな
だから地域や歴史の研究とかだけでなく法学部なども必要
だから古文漢文は文系には必須にしたほうがいい
理系にはいらんからむしろはずせと思うけど >>227
地方国立卒業生がいる程度の会社だから入社する早慶生のレベルも下位の方だと思うよ
東京一工や地方旧帝大の理系が働くような会社の早慶は本当使えるやつが多い ネット民って底辺高卒なのになんで勉強のこと語ろうとするんだろ
学生のときに良くいた話の内容わからないのに加わってこようとする空気の読めない人みたい >>373
新聞なんてバカな記者が片寄った知識で書いてるんだから斜め読みでいいのにwまして熟読するようなものではない
むしろ多くの専門書をしっかり読み込んだ方がいい >>33
>特に漢文は、センターレベルまでで良いなら、覚えることは超少ない。
英語と漢文は文法が共通するんだから、まともな英語力と漢字を
読み書きできれば日本人なら漢文なんて簡単なはずなのにね
いつからこんな劣化したんだろう 某国立大学での講義で教授が言ってました。
大学の入学試験は、不合格者を出すためのものです、学力を試すものではありません、と。 国語をやめて「論理学」にしろ。
「そのときの三郎の気持ちとしてふさわしいもの」とか問う必要はない。
「AであればBでありBであればCであるとする。今Aであるとする。ではCなのかどうか」とかな。 受験科目を増やせば増やすほどレベルは下がる面もあるんだよな
昔はそれに対する反省があって減っていった経緯がある 日本の大学は入口ばっかりいろいろやってるけど
出口がガバガバなんだから
なにやったってたいして意味ないと思うよ >>399
ご冗談をw
国立理系は三割が留年、一割が退学ですけど
寝ぼけてるのか知らんけど、この世の地獄味わえるぞ
土日もレポートや研究室、一つでも落とすと留年、一回でも講義休むと不可 入試をあれこれいじるんじゃなくて
大学は進級と卒業を厳しくしたら？
１８歳までの負担を大きくしすぎたら
子供の大学入試のための習い事がきつくなりすぎて
心身まともに育たなくなるよ >>401
いやだから厳しいって
5ch民は漫画やアニメで「大学生は遊んでばかりだなw」とかイメージしてるんだけど、大学生の半分の理系は地獄のような日々送ってる 各地域No.1国立大
北海道…北海道
東北…東北
関東…東京
北陸…金沢
中部…名古屋
関西…京都
中国…広島
四国…愛媛
九州…九州
.
各地域No.1私大
北海道…北海学園
東北…東北学院
関東…慶應義塾
中部…南山
関西…同志社
中国…広島修道
四国…松山大
九州…西南学院 無試験入学者だらけの私立がますます○カの集まりになるのか 古文外して、以下を追加してほしいな
・情報処理：基本情報処理試験レベル。プログラムだけじゃなくて、サーバーやネットワーク、データベースの全般のIT基礎知識
・金融と税：株式と債券、為替 金融の最低限の知識 貯金から投資時代の最低レベルの金融リテラシーを修得
税金 仕組みと種類 税金を通して社会を深堀する >>393
英語の公教育は生ゴミ以下の存在なんだから
古文漢文より先に英語を無くすべき >>2
古文漢文なんか学ぶ以前に現代の日本語を使えてないからなぁ
特に論理的な文を作る能力はトレーニングされてない >>387
＞脳だってニューロンの接続に過ぎないからデジタルにできている
能がデジタルに出来てる？ｗ デジタルなわけがないだろｗ
また例のデジタル馬鹿か？ｗ 何時の時代を生きてるんだ？
https://www.jst.go.jp/pr/announce/20110204/index.html
脳みそは単純な０と１の出力で動いてる訳じゃないぞ。
この偉そうに発言をしている知恵遅れのデジタルがどういうデジタルなのかは知らないが。 昨今、データサイエンス学部が難関国立大に新設されてるらしいな。情報分野は文理問わず大学でも必須科目になる 同一教科名で必修になってるものは全部試験を課す前提なら保健も試験教科に入れるべきでは？ データサイエンス学部って、新手の国際バイオ人間情報環境学部みたいなのでしょ
予算鳥用の張りボテ >>412
駅弁も教養過程でデータサイエンスが全員必須になったとこある >>414
あまり難しい話じゃなくて、新学習指導要領で全員必修の言語文化でやることになってるからかと 俺も原始人のせいで理論の理解からは遠ざかっているからうろ覚えだが、
確かプログラム言語の完全性というのは
不完全性定理とヒルベルト・プログラムが関わってなかったか？
プログラミングで用意できる言語というのは全て実在する言語に
似せて作っているCPUの基礎的な論理演算回路を組み合わせた命令セットを
用いて表現している擬似言語でしょ。
擬似言語という言い方はIT業界では別の意味があるらしいので違う言い方をした方がいいかもしれないが。
残念ながら、俺も原始人のせいでいろいろ忘れてるけど
確か不完全性定理やらヒルベルトプログラムやらがそれと関わってなかったっけ？
完全に全ての計算が可能なコンピューターは現状存在しないはずです。
つまり、自然言語を完全に表現可能なコンピューターは存在しないという事にもなります。
それはゲーテルの不完全性定理と密接な関係があります。
コンピューターというのはゲーテルの不完全性定理を具体的な論理モデルで
解決しようとして生み出されたチューリングマシンの副産物なのだった気がするけどね。
この偽日本に巣食う原始人のせいで忘れちゃったからさっさと人生と名誉を回復して
リハビリしないとね、俺も。 大学付属に入れておいてよかったー
胎児の時からグルグルシステム変わって意味わからんかったから 小さい頃からプログラミング学べるなんて今の子は羨ましいわ
こっちなんて大学行ってから情報に触れてその楽しさ理解したってのに >>388
日露戦争でバルチック艦隊を破る作戦を立てた秋山真之も
最新の戦術に通じてたのはもちろんのこと
日本古来の戦国時代の水軍の戦術とかも研究してたみたいだからな
明治維新も江戸時代に古事記などを再発見して国学が盛り上がって行われた感じでもあるからな
まぁ戦前は余りにも神道が行き過ぎたってのもあるかな >情報
どうせ難関国立理系は事実上選択不可だから関係ないやろ ネットワーク編
情報社会と情報の科学
コンピュータの動作の仕組み(CPUなど)
情報のデジタル化(PCで文字、音、画像、色の表現)
ネットワークの動作の仕組み(プロトコルなど)
情報セキュリティ(ウイルス、スパイウェアなど)
問題解決編
問題と目標の明確化
問題の整理と分析
基本的なアルゴリズムとプログラム
いろいろなアルゴリズム(逐次探索、二分探索)
モデル化とシミュレーション
プログラミング(VBAとJavaScript 一部)
リレーショナルデータベース
グループで行う問題解決
などなど、内容盛りだくさん。
クラウドコンピューティング
スマートマシン(ドローン、ロボット)
データ分析
AR技術
IoT
ビッグデータ
ウェアラブル端末
などの用語も紹介があり、
浅く広く、いろんな情報が盛り込まれていました。 またバカが私立文系に群がって見かけ上の偏差値が上がるのか
バカが群がってもバカの中の王様だがな（笑） >>427
私立文系は二分木のアルゴリズムとか一生理解できないだろ 神というものが証明できないという話にもよくつなげられますね。
集合論的に言えば、神という記号は人類が認知できないあらゆる空間、
あらゆる存在を包括する集合を表す記号であり、
その記号を具体的に数式的に表現するのは
不可能なんですから神という記号の妥当性を現代の数学論で判断するのは不可能、
そういう話に繋がります。
そんな話を数学者がしているうちに出来たのがコンピューターであり、
つまり、神について議論したおかげでこういうありがたいものができた、
一般市民はそういう砕けた話を聞いて学問をもっとありがたがってもらわないとね。
学問を悪用して自らの才能を誇示する道具に使い
私欲を尽くすような連中にはあまり意見をさせてはいけないという事です。
中国経済がアメリカ経済の３倍になるとか言ってる人に
学問の恩恵を悪用されて中国に利権を横流しされないように気をつけないとね。 こんな感じと違うか
5台の磁気ディスクをすべて使用し，
1週間に100時間連続運転するシステムがある。
磁気ディスク1台のMTBFが10,000時間のとき，このシステムは平均何週間に1回の割合で故障が発生するか。
ここで，MTTRはMTBFに対して無視できるほど小さく，磁気ディスク以外の構成要素の故障は考慮しないものとする。 >>430
一般入試枠で入学した利口な学生は周囲のバカに影響されて
勉強しなくなる 結果としてバカになる
朱に交われば赤くなる >>427
面白い内容じゃん
でも情報系って理系でも文系でもないから(必要なのは数英と国語？)好き嫌いわかれるんかな？ 国立大の魅力無くなりそう
ここまで苦労して国立へ行きたがるかな？
大したリターンがあるわけでもなし >>433
プログラマですが、それを高校生に課す意味がわからないです
国数英をメインに、社会と理科の基礎をやってきてほしいですね
それができてる人は多くないんで >>437
無茶苦茶簡単なんだけど、問題のパターンを覚えるだけ
回答
問題文のシステムは同一の磁気ディスク5台を使用しているので、1週間の稼働時間は
5台×100時間＝1台×500時間
というように1台の磁気ディスクを500時間稼働させたと置き換えて考えることができます。磁気ディスク1台のMTBF(平均故障間隔)は10,000時間なので、5台がすべて使用されている場合は、
10,000時間÷500時間＝20週
MTBFは20週となり、平均して20週に1回の割合で故障が発生する計算になります。 難しいか簡単かどうかとか関係ない
進路が固まってなく国数英が発展途上の高校生にやらせる意味ない
高校でやれることは限られてるので基礎をきちんと固めてほしいです
実際、学部でも学問というより学習、知識を教えられることがメインで、吸収力を高めることが大事ですよ >>439
アホ高校の授業では、パソコンを使って遊ぶだけで
6教科8科目も受験しないから、心配無いよ
2科目とか3科目で受験
もしくは推薦で作文を書くだけとか
そんなもん >>419
それを言うなら自然言語も同じく不完全だよ 基本情報とかソフト開発とかの資格代替でよくね
英語もTOEICでいいよね
わざわざ問題作る意味ないんだよな
お役所仕事すぎてな
演習とかレポート基本にして学校では実践メインにしないと伸びないぞ 今年の共通テスト英語はTOEICそっくりに変わってた
TOEIC代替への布石だろう >>387
ヴィトゲンシュタインは前期の構想に無理があるとして
それを放棄して後期の言語ゲーム論に向かったんじゃね？
自然言語は厳密にできてないと気づいたせいで >>3
ハフマン圧縮ぐらいはやるだろ。でないと点差がつかない。 >>408
英語のリーディングとライティングの関する教育は
今もそれほど悪くないと思うが 小中高に来てる流れはムーンショットプロジェクトの一環だから、避けられないよ >>447
バカだよね。こんなことやっても新産業なんて生まれないのに。
結局いま洋物をパクって儲かってるIT屋がさらに儲けるだけ。 >>444
wiki言語ゲームより
後期と呼ばれる時期の主著『哲学探究』において、言語活動をゲームとして捉え、言葉の意味を、外延（対象）や内包（共通性質）ではなく、特定のゲームにおける機能として理解すべきと主張した。なお、『哲学探究』はもともとは改めて『論理哲学論考』と一緒に公刊されることを意図されていた[4]。
言語は厳密で論理的なのにそうでない振る舞いをすると言う考えは早くからあったらしい
両者は矛盾しないんだよ >>450
大学１年の教養過程でやらせりゃいいやん
入試にはいらん >>449
要するに自然言語をコンピュータで扱うのは
難しいってこと？ >>2
中高レベルの古文漢文ぐらいやれよ
教養だよ >>452
全然難しくない
ただコンピュータ言語で犬というオブジェクトを定義しても人によって定義は異なる
食べ物と定義する人もいるだろうし 重すぎるわ
こんなことやってるから駅弁はレベルが下がってセンター５割ほどで受かる大学が沢山あるんだぞ 情報やる位なら、全大学数学必修にした方がよくね？
パソコンなんて、今時公立小中でもやってるだろうし あんまり科目増やすのも負担だし、日本史か生物あたりに混ぜちゃえば >>2
俺も半分賛成するが、英語得意なら漢文なんて無勉強でも出来ないか？ >>457
情報もいらんし
理系は社会、文系は理科は受験科目になくていいと思う 時代が情報の時代というなら社会や古典を廃止しろよ
教員の雇用を守るために全部課していくというのはおかしい あれもこれも課してどんどん虻蜂取らずになっていく日本の教育 義務教育終わったら専門課程を細分化して大学受験もその分野に特化させれば良いのがなぜ出来ないの？ 試験でもやらなきゃ誰も勉強しないだろ。
試験なんかしなくても、好きで自分で勉強ばっかりしてたやつがエリートになってたんだよね、昔は。 数学、現代文、理科１科目、社会１科目
で十分だな
英語はgoogle翻訳があるからいらん >>467
理科系も自分の成果を世界に公表するために英語で書くことが必要だし
最先端の研究成果も英語で発表されるからそれを読む英語力が必要だよ >>424
プログラミングというかアルゴリズムは20年以上前の数学でも単元別には存在してたんだよなあ
ただBASICだけで、しかも選択制でほぼ全ての高校が授業をしなかったという
初期のセンター試験では問題の易しさゆえに裏技的に選択で使われてた事もあったけど 例題: このプログラムを実行すると、何が起きるか50字以内で説明せよ(10点)
10 X=INT(RND(1)*7+1)
20 LOCATE 10,10:PRINT X
30 GOTO 10 日本人がどういう日本語を使ってきたかどういう考えをしてきたかを学んで鏡にするために古典の学習は必要
過去はどうでもいい？
それなら記憶喪失になってみたまえ
過去はいらないってのはそういうことだ >>468
普通のメーカーに就職でも、今は海外企業との取引があるしな。
英文での細かな契約とかにはタッチせずとも、技術書やマニュアルが英語しかない、
なんてのよくある。 >>465
「普通教育は義務教育で終り」なんて法律のどこにも書いてないからじゃね >>456
センター五割じゃ受からん
逆転しようにも五割届かない学力じゃ2次試験受からんし
うちの同級生に英語と国語まったくわからんからどちらもセンター200点中40点だったけど、2次試験の物理と数学ほとんど満点で受かった奴おるけど例外 >>471
現代語で暮らしていても古典を知ってたほうが格調高い表現ができるし
また、他人のことばの格調高さを感じとることができるね。 古典が嫌なら捨てて他で稼げばいいだけじゃん
古典捨てたくらいで受からない大学なんて多分ないでしょ >>3
エントロピーって熱力学・統計力学の分野じゃなかったっけ？ 「情報」の試験ほど無駄なものないだろ
つーか別に今までも情報処理技術者試験でさんざんやってきただろ
それで日本のIT技術って高まったのか？？
全く高まってねーから！！！！ >>476
共通テストの仕組みはわからんが、センター試験で950満点(文系だと850満点か)のうち50点を捨てるとか上位大学諦めるのに等しいぞ >>476
古典は現代文より確実に得点できるんで
現代文の失点を穴埋めするためにも重要 >>471
日本の古典を明らかに勉強してない海外勢に、最近は押されまくって日本の世界の中
での地位は下がる一方だろ。世界の中での地位をキープしたいなら、
時世の流れに合わせて科目を精選していく必要はあるのでは。
日本を弱小国にしてもいいから古典を学ばせたいと主張するのかい？ >>475
そんなどうでもいいことにこだわってるから、世界の中での地位が落ち続けてるのでは。 >>484
まぁ、それを底辺高卒がデフォの5chに言われたくはないわな
あくまで古典も漢文も一般常識として当然知っておいてねってレベルだし
別にそれを研究しろやら、深く読み込めって話でもなくて、ある程度読めるレベルになってねってくらいでキレんでも >>483
なんで日本の衰退が古典教育のせいになるのやら
日本の数学教育に問題はないのか？日本の経済構造に問題はないのか？
あと、海外の一般的なエリートなら向うの古典に関してかなり教養あるぞ >>486
アメリカとかイギリスで高校のラテン語履修率なんて１％ぐらいしかないよ。
古典必修にしてる先進国なんてほとんどないのでは。
数学の履修時間が足りないのはその通りだから、古典等削って数学とか増やす方向に
シフトしたらいいのでは。 >>485
古典は現代語訳して、内容自体に焦点を当てたほうが明らかに学習効率がいいだろ。
古典文法とか、もう新たに増える見込みのないものに無駄に時間をかけてる現在の教育は
効率が悪すぎる。欧米でもラテン語の履修率なんて10%もない国がほとんどだぞ。 今や大東亜帝国を全部滑って田舎の国立大に受かる時代 >>487
寝ぼけてるのか知らんが、数学の履修時間めちゃくちゃ多いよ
進学校なんて数1.2.3と数A.B.Cを二年の冬までにやり終えるくらいだから
ちなみに底辺高だと数1.2までの内容を三年間でやるくらいだから身に付いてないだろうけど >>485
漢文なんて中国ですら丸暗記させるだけだから
日本みたいに読み方を習うことなんて全くの無駄
そんなもん入試以外で全く役に立たない知識だし
知識として教えるならよく知られている四字熟語を暗記させるだけで十分だろ >>488
センター5割弱でC判定以上でる国立はほとんどないのでは。
障碍者専用とか夜間とかならあるかもしれないけど。 コネ有り・上級国民は推薦入学利権だけでは飽き足らず、AO入試だ地元枠だと次々と利権を生み出し
着々とバカ息子・バカ娘を大学に潜り込ませて高学歴という泊を付けさせ、それと同時にコネ無し一般庶民には
更なる受験必修教科増でどんどん負担とハンデを増やし、簡単には這い上がれなくする
正に国家が衰退に向かう、末期状態だよな >>489
もうラテン語の話はいいよw
あくまで古典と漢文は日本語の成り立ちに深く関わってるし、昔の話を一般常識として理解するための学問
語学の勉強とは違う
底辺ってすぐに社会では役に立たないから勉強する意味ないっていいだすけど、発想の幅を広げるためにもいろいろ覚えておいた方が都合いい >>493
あるよ
ボーダー６割とかなら普通に５割で受かってる もう文部科学省は明確に日本語と小説古文漢文などは別の科目と考えている
外国人が日本の大学受験するのにハードルになる内容はやらないんだよ >>491
シンガポールとかだと、小学校の時点で学年にもよるけど日本の1.5倍ぐらい
時間数としてやってるよ。国際比較で言うなら、日本は数学の時数はそこまで多い
方ではないと思う。 >>495
全く説得力無い
その発想の幅を広げるとか言って無駄なことやってきた結果が今の体たらくなんだからな >>488
ないわ
お前らがバカにしてるけど地方国立でも7割りほど必要だし、下位国立でも6割は必要
逆転あるもんとか寝言ほざくけど、同じくらいの頭で競うんだからそんなに差がつかない
だから、みんな勉強する範囲の広い国立はやめて私立にするの
不得意科目は捨てれるから >>477
情報理論にもあるよ
大学の工学部の2年か3年でやった >>495
まともな論理もできないし、小学校レベルの内容すら理解してない大学生が量産されて
る現状を無視して、教養重視とか建前論に終始しても仕方がないのでは。 >>495
おれも実益優先のものの考え方は好かないね
理系理系言ってる人も相当数が工学部重視で理学部軽視でなんだかんなあって思う >>499
パーかおまえはw
それこそ勉強もしなかったお前らにそんなこといわれても説得力ないわ
古典勉強せずに他の学問勉強しておけば日本人は優秀だったとかそんな簡単な問題じゃないだろ >>497
文科省は糞以下の英語の公教育をどうにかしろや >>504
それはfランク大の話だろ
毎回毎回5chあるあるだけど、fランクを大卒としてカウントしてるのここくらいだぞ
みんなあんなの高卒としか扱ってないし、就職先も高卒と同じだし >>492
漢文は孔子とかの道徳的な教えが入ってるからなー
古文は天皇の恋愛ネタが多いｗ >>21
古文はともかく、漢文はマジで大学入試の共通試験としてはいらんよな
教養としても尖りすぎている
ただ、、こういうのは一度失われると二度と取り戻せない類の教養だよね >>423
pc-8001が発売されるのが大学卒業し修士にはいったタイミんグ
当時大学で使用する結晶の構造解析のプログラムはカードの束
バラバラにすると順番に並べるカルタ取りだ >>2
本当にこれ
グローバル化が叫ばれる現代なんだから
英語に加えて中国と韓国語を必修にすべき 収集・分析・活用までやるなら必須科目でいいよ
状況判断(Estimate of situation)は全てにおいて必要だもん(´･ω･｀) >>487
いや、ラテン語まで行かなくてもさ
シェークスピアとか含めた範囲の古典なら必修じゃなくてもかなり読んでるということ
時間だけ増やすって提案が安易すぎる
数学みたいな個人差がありすぎる科目は個人の進度に合わせた教育が大事なんだよ
教科書をもっと充実させることとかも
そういう質を無視して量だけ追及してきた(これは量を減らしたゆとり教育も同じ)ことが日本の教育がダメな原因の一つ >>505
まぁ、理学部に関してはなぁ
おれも否定はせんけど、役立つ分野は限られるよなぁ
開発や研究くらいにしか潰しがきかないし
でも重要な学問だから必要だし
理学部は難しいね 海のものとも山のものともわからんのに
選択にしとけや >>506
残念
おれは一応国立大学出身だから
古典も漢文もしぶしぶ勉強した
でもその知識は大学入試が終わった後
ただの一度も役に立ったことがない
現実見ろ現実を
日本の競争力は落ちる一方
だったら今までのやり方を変えるのが当然だろ
漢文の本家中国ですらやってない勉強を日本がやる理由がどこにあるのか？？ >>514
いや文系の大学入試はラテン語は必須だったような >>514
教科書がクソすぎるのは本当にある
昭和世代だけど小学校時点であれ見て勉強するの不可能だもん、暗記物はともかく、要点さえ不明、解き方も不明 >>508
AO組等対象で、もっと偏差値上の大学でも小学校内容から始まる補習クラス作ってるところも
多いよ。
あと日本の大学進学率考えたらFランでも日本人の真ん中ぐらいなんだから、
小学校内容怪しい層がそれだけ多いのに、建前だけでやらせるよりは、基礎内容
の定着をしっかり図ることを優先したほうがいいのでは。
古典は選択では残してもいいけど、今の数Ⅲぐらいの扱いでも十分すぎるだろ。 漢文は中国人も読めないんだよ確か
だから漢方薬の昔のレシピとかは日本人の方が持ってる >>510
最近足利学校行って来て論語の本買ってきたけど
中高生の自分には分からなかった趣き深さがあるね
漢語って教養として重要だと思うよ >>500
それは模試の偏差値表しか見てないからだ
ボーダーというのは五分五分の中間値という意味だからな
合格最低点という意味ではない >>492
>漢文なんて中国ですら丸暗記させるだけだから
嘘はつかない方がいいよ
>>499
いや、古典教育の時間て戦前から減少の一途なんだが…
だから「今の日本の衰退は古典教育が減ったせいだ」ということは相関的には言えてしまうｗ 河合塾のボーダー予想だと
偏差値45共通テスト60％の国立大学多数。
日大よりやさしいと思う。 >>116
早すぎてだめ。
微積は大学からで問題ない >>518
必修どころか大学入試でほとんど使われていないのでは？
必修にしてるという国があるなら、ソース出してよ？ 無学無教養のおまえらが入試科目の批評とか
わらかしよる >>116
数学より、その基礎となる論理学を前倒しすべきだろう。 >>524
嘘じゃなくて
中国人自身がユーチューブでそう言ってた
残念でした >>527
高校でラテン語の科目があって、それを内申で見るのと、
実際に入試もあったような記憶だったが
イギリスだったかなー >>517
だから、古典と漢文なくしたくらいで国際競争力上がらんわw
それが国立まで出た結論かよ >>528
思ってるよりも周りの学のある人に助けられてるのが今の世の中だと思うよ >>524
他国は古典教育の割合がもっと低いところが多いから、減らし方が足りないからと
いうほうが正しいのでは。 >>517
古典・漢文点数とりやすくてよくないか？
一期校・二期校の終盤だから参考にも何にもならないが
だんだん理系の国語が現代国語だけになっていって古典・漢文が受験から外されだした
まあ志望校は古文・漢文あって助かったが
まあ今も理系の二次国語が現国しかなく可哀そう
（まあ理学部の二次に国語のない学校のほうが多いようだが） >>534
普通に考えて
無駄なもの無くして
その分を今の時代に必要とされる学科に割り当てれば
少なくとも今よりマシにはなるだろ
誰も古文漢文無くしたら即競争力が上がるなんて思ってねーわ >>537
そんな受験テクニックの話してない
点取りやすいとか
そういった受験しかみてない近視眼的発想自体が堕落の原因だろ 大学は人脈を作りに行くところ
これを教えてくれる人は少ない >>504
論理運用力や読解力を養うならそれこそ古典学習が適当だと言っておこう
古典は文法を正しく適用して文意を把握する力がないと読めないからな
文法なんて論理そのものだし
まさか作文書いたりスピーチしてるだけで論理を扱えるようになると思ってないよな？ >>116
微積はともかく三角比，複素数，二次関数一般（二乗に比例する関数でない）は昔は中学でやっていたのだからそのあたりはできないはずはない >>538
古典と漢文には歴史が詰まってる
歴史を学ばないようなアホは過去の教訓が理解できないゴミだとおもうわ >>539
能力の底上げに効果あると思う
関係者全員パンクするだろうけど >>532
それは選択可能なところもあるというだけで、必修では明らかにないはずだし、
選択率自体も高くないと思う。
というか、そもそもラテン語は外国語扱いだと思うので、フランス語とかの選択になってる
ケースがほとんど。 数学と英語に関しては得意な人と不得意な人で教える範囲を変えるとか教え方を工夫するとか何か新しい取り組みがあってもいいかな
この２つは重要だがどうしても出来不出来の差が大きい >>546
戦前は音楽や美術も大学受験でみたらしいよ
ますむらなんとかって作曲家東大でしょ >>545
誰も学ぶなとは言ってない
一般常識として有名な四字熟語くらいは
ちゃんと学習させればいい
だが、今やってるような漢文教育は無駄だと言ってるの
中国人ですら無駄だと言ってるくらいだし >>537
大学入試なんて基礎以前のレベルで今の時代に必要とされるもないだろ？ >>543
現代文での基本的な論理運用すらできてない層がそうと多いのに、古典でやらせても吸収率がさらに
落ちるだけだろ。 >>549
個別試験では見たらいいけど、共通は日程やら資金面で既に死ぬ
大学側と大多数の国家観が何を重視するのかが変わればありだね、個人的には好きな方向 >>550
一般常識と四文字熟語ってw
学問をバカにしすぎだろ
学んだ全てが役立つとはいわんが、いろいろ学ぶから幅がでるんだよ 私立の3教科詰め込みのバカにはムリだわな。国立底辺の琉球大でも早稲田より総合力で上。 >>550
中国人を日本の中華街に連れて行くと漢字が現代中国語と違うみたいね >>535
まさにこれ
学のある奴怒らせると、あらゆるサービスが有料か値上げになるぞ >>1
この踊ってる女医さんの所属するコロワくんが
Youtube動画削除委員会の代表という言論統制の終わってる美しき国ジャパン
ワクチン推進工作員は製薬会社からもらったバイト料はちゃんと確定申告して税金払えよ！
ワクチン推進工作員
https://pbs.twimg.com/media/FGndRzgVEAEySdN?format=jpg&;;;name=large >>554
だ～か～ら～
その「幅が出る」教育をした結果が今の体たらくでしょ？？
今が順調ならお前の言ってることも説得力を持って響いてくるが
IT後進国に成り下がった今の現状を見れば
今の教育に問題があることは明白だろ
何回同じこと言わせるのか？？？ >>554
遥かに下のレベルが吸収できてない層が多数派なので、そこにこだわる意味がないのでは。
数Ⅲも現代の科学技術競争には非常に重要だけど、必修にはなってないだろ。古典もそのぐらいの
扱いで十分では。 私立って楽だよなぁ
酷いと二科目だったりするｗ
もう受験からしておかしいわｗｗ
そもそもAOだの推薦だので簡単なのが多いし。
スポセン以外に推薦なんか要らねぇだろ >>559
多分一生折り合わないから適当なところでやめといたらw >>531
その動画の題名言ってみ
>>536
だから君の指す古典の範囲が狭すぎると言ってるんだが(ラテン語やギリシャ語だけ) >>556
〇〇飯店はレストランじゃないあるよホテルの意味あるよー！
〇〇広場！これは狭場あるよー！ >>564
【前編】「なんで漢文やってるの？」中国から見た日本教育の違和感とは!?
で検索してください
中国人の先生がそう言ってます
残念でした 膨大な時間使っちゃっていいの？もし就職できなかったら全部無駄になるね。騙されてない？
やめた方がいいよw 無駄になるね。そのコース、歩まない方がいい。避けた方がいいね。 感情的になってる時に下手に例示を挙げるとさらに局地戦になるのでおすすめしない >>559
一生話がループするわw
おまえは
古典と漢文になくして他の学問勉強したら日本の国際競争力が上がる
俺は
そんな単旬な話なわけないし、古典と漢文くらい勉強しとけ >>560
いやいや、遥かに下の層のことなんて考える必要ないだろ
底辺高卒のアホなんて誰にも期待されてないし、ずっと単純労働で頭も使わずに過ごすんだから >>572
そりゃ時間が無限にあれば
やらないよりはやったほうがいいに決まってる
そんなのはお前に言われなくても当たり前の話
だが、高校生活は3年間しか無いんだし
若い時の貴重な時間をコストパフォーマンスの悪い教科に割く余裕は無い ひえーーー 教えられる先生いるの？
do while(x) と while(x)の違いとかがプログラミングで、発展的な情報って、UMLケースやソフトウェアアーキテクチャーとか抽象世界の事だろ？
学生にはご愁傷様というしかない。
てか、それは、大学ビジネスコースでやる場合で、普通は要らんだろうに・・・
IT土方素養なんて社会にでてからでも遅くはない。 中国人が読めない言語で日本人生徒が孔子から学んでいるｗｗ
なんか爽快ｗ >>574
その三年間の中でどれだけ勉強できるか、そしてそれをどれだけ習得できるかを競ってるんだからあたりまえだろ
底辺高では数1.2を三年かけて勉強するのに、進学校は数1.2.3.A.B.Cを二年の冬までに勉強する
それは能力を問われてるから
で、古典と漢文も必要な学問だから勉強するんだよ >>573
それは古典は選択でいいのではということに対する反論にはならないのでは。
それか全員にとって全体的な教養が重要というなら、文系も数Ⅲまでと
理科は基礎なしを必修にしたらいいのでは。 >>552
新聞読める読解力があれば大丈夫だｗ
ていうかそれなら国語教育を充実させることには賛成なんだ
>>571
英語なら近代英語までなら古典だろ 古文漢文は、日本文化の学習なんだよ
万葉の感性と唐の文化が二本の背骨 >>579
新聞を正確に読めてない層は現状でもかなり多いのでは。
現状数学でやってるような命題とか論理は、本来は国語でもかかなり力を
入れて扱うべきで、そういうのをやってないのは国語教育の怠慢と
利権が大きいと思うよ。
それから日本で今やってる古典漢文は、それらのはるかに前の時代までのが主流だから、
比較の軸がずれてるのでは。 >>580
だからこそ、反日は難癖をつけて潰したがっている
ここにも大量に反日が湧いてきていますね まあ文科省ひいては国が国づくりや人づくりをマジメに考えていないと思う
なぜなら今までの小中高の学習指導要領改訂で良くなったことが一つもない
この「情報」の試験科目追加の件ひとつを見てもそう思わざるを得ないかと
他にもいろいろとツッコミ所があるんだけどさ >>577
そんな受験の話してない
結局お前の主張では古典と漢文を学ぶことによって
「幅がでる」とか漠然とした抽象的なメリットしか言えていない
そんなあやふやなことの為に若者の貴重な時間を浪費していいはずがない
IT後進国になってどんどん落ちぶれている今
そんな悠長なこと言ってる余裕はもう日本にないから なあ
国立大学だけはどんどんと負担重くしてる一方で
私立大学は早慶まで無試験でばんばか入れる方式
ってどうなん？
私立大学も負担増やせよ
クソ馬鹿が早慶ブランドひけらかして日本を潰すわ 外国語も英語フランス語スペイン語中国語ドイツ語すべてを必修科目にしなさい >>456
さすがに5割で受かった奴は合格できても数学と語学でついていけない
卒業できないよ 日本人は明治時代の文章が読めないはず
最も注釈が多い ※ >>490
さすがにないわ
あっても国立は理系が多いので進級できないし卒業できない
大東亜は入っちゃえば卒業できるだろうけど これやると高校生が勉強して学力アップ！→日本復活と思うじゃん？
ザンネーンw
これやると日本で1番人口のある首都圏の高校生はさっさと国立大を諦めて英語国語社会しか勉強しなくなって日本は中抜き三流国に転落するんだよ。
だって～私大なら無試験か英語国語社会で入れちゃうもん まぁ 高木貞二も寺沢寛一も漢字が難しい、意味が理解できないという学生ばかりになっちまったからな。
国語も一世代前に戻る必要があるのかもしれない。 >>581
命題とかは論理学で扱うべきものだろ
国語教育にまで必要ない
源氏物語でも玉勝間でも同じ古典文法の枠なんだけど
言いたいことがよくわからん 大学受験資格を高卒でなくて、大学入学資格試験にすれば良いよ
分数やアルファベットわからん奴は大学行かなくて良い 日本って50年前の本からももう文体において学べることがないんだよね
むしろ今の人の方がソリッドな構造の文を書ける
英語は300年前の文体が未だに規範になれるし、世界中の英語を独自におかしな方向に変化させない機能を果たしている 適正ない人はエンジニアになっても続かないし、営業に異動願いとかばかり
室のいい人間教育できるように、ふさわしい教育制度にすればいいと思うんだけどな >>１
私立大学の運営助けるために不要な留学生とか受験なしで入れるとか補助金とか無駄過ぎる
日本の勉強できる子に返済無し奨学金を出して進学率を上げたほうがかなり良い結果になる
大学入学共通テスト上位５０％には無償奨学金の権利獲得させたら
格差で埋もれた人材が大学に通えるし小学生から底上げが期待できる
子供心に貧乏は頑張っても無駄という空気を払拭する事ができる政策を！ >>590
もっとひどいよ
受験自体を避けて小学校からエスカレータで大学付属か
英語のいらない中受で大学付属に行き大卒名乗る >>589
偏差値５０の有名大学(47.5～52.5)
国公立大学 一部の地方国公立大学（琉球・佐賀・高知・新潟など）
有名私立大学 大東亜帝国※１・日東駒専の一部の学部
國學院・桜美林・玉川・東京経済・立正など
4工大※2 の一部の学部
女子大 共立女子・大妻女子など
理系大学 4工大※2の一部の学部
明治薬科(創薬)・自治医科(看護)など
※1 大東亜帝国は大東文化大学・東海大学・亜細亜大学・帝京大学・国士舘大学をまとめた大学群
※2 4工大は芝浦工業大学・工学院大学・東京電機大学・東京都市大学の理系4大学をまとめた大学群。 今も昔も
旧帝大、国立医
早慶、上位の国立大
その他国立大、立教とか同志社とか
成城とか成蹊
日東駒専
大東亜帝国とか学歴フィルターになる大学
ってのは変わらないみたいね
国立大には頑張ってほしいわ >>598
私大なんて下も下
Youtubeでは国立大は全て日東駒専より上だと断言してたよ 少子化と全入で、大学全体のレベルが下がってるからな
昔は駅弁でも頭いい子が勉強して行く大学、今は普通の子供が勉強して行く大学になってる
本来大学は人口の1割くらい行けばいいよ >>598
合格偏差値と入学する学生の偏差値は違うよ
国立は＋５～１０、私大は－１５くらい >>584
過去の日本語をや過去の日本人の考えを知ることは教養なのはもちろんだが
日本人として今後日本社会や日本文化をどう造っていくかでも重要
三島由紀夫も漢文教育が衰えてから日本人の文章はだらしなくなったと言っていた 東大なら足切られない程度にテキトーにやっておけば良いんじゃない 人は進化する。より多く学べるようになる。このくらい当然だ。
欧米中韓人に比べ日本人の知識(考える力とか創造力ではない)は少ない。この２０年間で退化している。 >>581
国語教育の怠慢
仰る通りですわ
しかもそれが読解力及び学力低下の根本的要因
国語と言うより現代日本語という国内共通語を外国語と同じようにイチから丁寧に教えるべき
日本人だから大して何もしなくても読み書きできると思ったら大間違い ４０代半ばだが情報という科目が想像つかん
高１の息子がいる、時代が色々変わりすぎ
来年度から投資信託の授業始まる
いいことなのかもな >>600
YouTubeが自分の意思持ったんか？
スゲー時代だな >>610
良いことだけど、いらないものを削る事はして欲しい。 2023の入試からかなと思ったら2025からかよ
今でも遅いのに2025からとか政府も
全くやる気はないよね
こんなんだから日本は衰退国って言われるんだよな >>594
あんた教養ないのがもろバレじゃん
志賀直哉より簡潔な文章書ける人間は現存の日本人にはいないのに 国立大学はこれだけ関門作ってもまだ倍率3倍以上あるんだから安泰だよ。
問題は過半数定員割れの私立大学でこれから閉校ラッシュですわ。 教える方も準備大変だねえ
教えるための勉強時間は給料出ないんやろなあ >>616
まともな大学に行きたかったら、古文漢文共に9割は必須 >>618
教えてないし教えられる人まだ揃えてない >>623
息子が理系だが古文漢文は最悪だ
私立しかないかも 古文漢文は全面廃止とか言うから話がおかしくなる
高校必修で受験は他の文系教科と選択とかでよい >>624
日本政府にやる気があるんだったら
10年前から情報の教育しとくべきだろ 一応、パソコン部で人材は育ててる
パソコンオリンピックトップは灘とか麻布などのパソコンオタク >>309
歴史はめっちゃ大事だぞ
歴史解釈とか答えのない疑問を持ち続けることが重要なんだよ。
それが未来につながる。
歴史を知らないと政治について薄っぺらなことしか語れない
日本の歴史授業は暗記だけだが、
アメリカとかは「どうすればこの戦争は回避できたのか？」
みたいな答えの無い問題を生徒に考えさせる
それが本来の歴史の授業だろうな 情報のニュースなのに、なんで古文漢文論議で熱くなってんだ？ >>625
理系なら院進学しないとまともな理系人としての道は歩めない。
工学部ならなおのこと、国立大にとことん拘った方がいい。 大体さぁ
情報を科目にしてしかもそれを試験科目にしても
教えられる教師がどれだけいるのかと >>632
どさくさに紛れて反日が古文漢文を潰そうとしてるから >>605
全く説得力無い
その教育をずーっとやってきた結果が今の体たらくなんだし
むしろそういった「過去」に固執する日本人の特性
変わろうとしない現代日本人の悪い側面を
古文漢文教育が助長しているとさえ言える 俺は文系だから古文漢文の良さわかるが理系オタクはダメだよな
専門に絞ったほうが就職にも良さそう
最近は東大もやたら推薦多いの驚く >>634
居るわけ無いwww
その時点で日本は終わってるんだけどな >>633
第一希望は東北大で第二が東京理科大
高校は地方公立
息子は奨学金の予定 >>2
それな、受験生の負担きつすぎ、実用性を重視するなら古文漢文を廃止もしくは古典単語を暗記させるのではなく注釈付で出すべき、もしくは古典文学を現代語になおすか。 理系に古文漢文はいらない、選択制にして欲しい
現代文でも「作者の気持ちは作者にしかわかりません」が理系
やたら化学記号や反応に芸術感じてるし >>639
古典とか漢文とか舐めプすぎだよな。どうしてもやりたいなら、個別の大学で出せばいいよな w w w w
なんで理系にいっさい役に立たない学門をセンターのためだけに古典単語100文法数十おぼえるのか w >>639
英語と数学出来りゃ、大体の大学は合格するんだよな
入学後どうなるかは別にして >>2
古文漢文は大学の文学部でひっそりやればいいだろ
なんで高校でやらされるんだよ >>637
脳が文系タイプか理系タイプかで分かれるよね。
おれは文系タイプで人文に強いらしいんで古典の良さがわかるし語学が得意。
反面、物理と数学はどうしても苦手。
アマチュア無線の資格取るために電気物理の公式を暗記した。
理系頭だと物理が理解の科目になるんだけどね。 >>636
日本が没落してるのは間違いない
そして理系の人間にとって
大学入試以降に古文漢文の知識が
役立つ場面はほぼない
古文漢文は必要な人や興味がある人だけがやればいい
日本人は外圧がなければ何も改革できない
だから太平洋戦争で負け
今は経済戦争にボロ負けしてる 好きな科目しかやりたくないってんなら私立に行って、どうぞ
国立にそういう奴要らないから 科目だけ増やせば
内容が薄くなるから
やっぱり使わない古文は減らすなりしないと。
あと「金融」も必修で教えた方が良い。
株とかじゃ無くて
リボ払いは死ぬぞ、とか。 >>639
つまり日本で云えば国語と数学ってことか
正直言って日本もそれでいいと思うし寧ろそれがいいとさえ思う
あとは各学部によって入学後に必要不可欠な科目を試験に課せばいい >>644
SATの結果はあまり重視しない大学が増えてる
高校時代の活動とか面接が重視されてる
ボランティアとか部活とか数学オリンピックとかそういうの オールマイティーやらすと物理オタクや数学オタクが合格出来ない
研究に必要なのはオタク >>644
アイビーやトップ州立はそれだけじゃまず受からないよ。
高校での自席や課外活動歴もトップでリーダーとして活躍した実績と知事や議員、政財界重要ポストからの推薦状もいくつかないと受からない。 今韓国が経済的に発展して
日本より豊かな国になってるけど
少し前は経済破綻寸前にまで行って
IMFの指導を受け入れるところまで落ちぶれてた
だが韓国の国民はそのとき覚醒し
国家の立て直しに本気になり今の経済発展にたどり着いてる
日本も一度完全に破綻するところにまで堕ちれば
覚醒して復活するかもしれんな
復活しないかもしれんがｗ 理系オタクに興味ないのは国語と日本の歴史
情報は好きだね >>647
ま、物事には筋やあるべき姿や理想の形がある程度あると思うけど、古典理系にやらせるのは間違いだわな。古典がセンターに出るせいで、時間がまあまあとられる。古典単語暗記に特に時間かかる。これやらせるなら英語やらせた方が優秀な人材ができあがるのは間違いない。出すなら古典単語や文法を覚える手間を省くために注意書きで書いて出すべき。ただの暗記ゲー+現代文の力だからな。理系は他に暗記すべきことは多いにあるのに、クソの役に立たん言葉覚えさせんな！て感じ >>655
理系は世界史のほうが興味持ってなくね？
地理は好きなのが多いけど 文系の科目臭がするねー
4.プログラムが正しく実行できるように修正していく作業を何というか。
① デバック
② リンク
③ 翻訳
④ コンパイル
5.２の補数表現において－１を８ビットの２進数で表現したものはどれか。
① 1111 1111
② 1000 0001
③ 1111 0001
④ 0000 0001 >>658
それは絶対にやるべきなんだけどね。
首都圏の高校生が数理を学ばない子ばかりになる。 今頃、情報教育強化とか
ホント日本は何もかもが後手後手だよな
ホント日本はダメな国だわ そもそもなんで私大文系て数学課してないの？
あらゆる諸悪の根源てここだろ？ >>659
地理好きは多いね
世界史は幅広く浅いからか好きな人が多い
理系は視野が世界や宇宙に向きがち、だからすぐ優秀になると海外行ってしまう （；ﾟ〇ﾟ)？
．Python スクリプトを記述したテキストファイルの拡張子はどれか。次の中から、最も適切なものを選びなさい。
① pt
② py
③ exe
④ obj
2．対話モードで以下を実行したときの実行結果はどれか。次の中から、最も適切なものを選びなさい。
>>>5//3
① 2
② エラーになる
③ 1
④ 1.66667 >>652
センターで英語平均未満、残りほぼ満点みたいな感じだったけど余裕だったよ
ただ、入ってからめちゃくちゃ苦労した >>663
情報強化してたつもりがトップがジジイだったし時代についていってなかった
岸田内閣なってようやく急ぎ足 >>660
>① デバック
これ英語のわからないアホの答えだろｗ
バグを取り除く Debug デバッグだぞ >>646
俺も理系科目は計算が苦手だ
化学は好きだが物理は計算が無理過ぎてどうにもならんかった
無線の資格取った時も無線工学がボロクソな点数だったよ
なお暗記部分は得意な方だったので危険物取扱者であれば甲種まで取れたが、電工2種は計算が無理で落ちたｗ そもそも大学受験において文系・理系と別ける意味ってあるのかな
意味があるんだったら中学からでもよさそうなもの
まあ文・理に別けるのは反対なんだけどね >>664
私大の文学部に数学を課するのはさすがに無理だろうけど
経済や経営、商学あたりは数学の試験を課するべきだと思う >>664
苦手な人のために問題に使うべき公式を添えて計算だけはさせるとかあってもいいかな
数学は苦手な人は白紙で出しちゃうから計算力すら養えない >>665
自分の周りは「日本史は自国の歴史だから知らんと留学中恥かく」って
みんな頑張ってたけど
世界史は面倒くさいから大嫌いてのが多かった >>636
漢字にはピクトグラム効果があって理解が速いんだってよ
右脳左脳を無駄なく鍛えるとかいう話
英文２６文字の組み合わせと和文約２０００文字の組み合わせは情報量も表現力も違うね
そして漢文の読み下し文ぐらいはさらっと読まないとなくしたら将来は漢字の意味や形まで変えられそうｗ >>660
選択肢に翻訳とコンパイル両方入っちゃうのはもにょるな
正解は選べるけど、作問者が理解してて作っているのか疑問が残る >>636
経験論でいえば
貧弱な古典教育しか受けてない日本人で今の体たらくなんだから
明治維新や戦後の復興を成し遂げた旧世代のように古典教育をしっかりやろうという結論になるんだが… >>674
null point …なんだっけ
ガッ 最近はギフテッドの育成の仕方も話題になってる
今まではギフテッドはアメリカ行ってたよな >>680
いや、その前に戦争に負けたでしょ
それが答えですよ >>590
そうだよなー…無駄な努力になる
「何が何でも東大京大」志望者はともかく、
あれ以上の負担になったら一橋なんて入る価値あるのかね、
「早慶でもいっか」が多数になると思う ギフテッドの育成もいいけど、若い芽を全力で潰すのが基本なのに、そう簡単にクルリンできるかな >>647
湯川秀樹は漢文をみっちり教えられてその後の彼の人生の糧になったけどな >>680
日本人を馬鹿にしようという圧力を受け続けてるからねｗ
でも自力で勉強できるから面白いね >>687
もしかして、原爆の機密資料を持ち出して、
それを土産にノーベル賞受賞した人？ >>687
高校の卒業要件として古文漢文の履修は必要だと思うけど
大学の理系学部の入試科目にはいらないと思うよ >>578
教養が大事というなら、古典より数学３や、
物理化学生物地学の方が、遥かに重要度高いと思う
なのにそれらは必修じゃないのに、古典は必修ってよくわからん >>687
湯川が漢文によって
論理的思考力を養ったのは事実なんだろうけど
湯川の場合はたまたまそういう環境に育ったというだけで
漢文を学ばなければ論理的思考力が身につかないという話でもない
それが数学やプログラミングであっても何の問題もない
時代の変化に対応するなら今は
漢文やるより数学やプログラミングをやったほうがいいんじゃないかという話だと思う >>683
過ちで戦争に負けたけど優秀な人材はいたから復興を成し遂げられた
教養を失った現代日本人に衰退したこの日本を復活させられる力があるとは思えないけど 情報ってまともに教員を確保できないで、毎年どっかの地方で単位認定が不適切で再履修とかになるやつじゃんか >>694
教養のある優秀な人材が日本にいたのなら
そもそも戦争に負けてませんよｗ >>691
地学を教えない学校もあるみたいだけどもったいないと思う
日本は地震国で火山国でもあるし
教養としても高校地学はいいと思う
おれは文系だけど生物でなく地学選択だった 今の小中のギガスクールの様子だと、高校受験に5教科＋技術でIT関連という話も冗談に聞こえなくなるね >>690
理系の二次試験には課さなくてもいいかな
>>697
アメリカはベトナムより優秀な人材がいなかったのか >>698
地学は重要科目だと思うけど、なぜか受験では軽んじられるよな
ほとんどの学生は、地学は中学レベルで止まってるけど、
これは問題なしと考えるんだろうか
古典なんかより遥かに大事だろ >>700
情報科学の基礎は数学なので
数学をしっかり勉強すればOK
文理問わず数３まで必修にするとか
大胆な改革をしないと
日本が先進国に復活するのは不可能に近い
危機感と緊張感が日本人には圧倒的に不足してる 化学地学と選びたかったけど、当時のセンター試験の形式上、
母校では化学か地学、物理か生物というカリキュラムになってた
で、圧倒的に化学選択に集まるから、地学は開講されなかった
結局、大学に入ってからセンターレベルは自習した
地学2は参考書がなさすぎて放置 >>683
横からすまんが
戦争に負けたことは今の日本の停滞を語るうえで大したことではない
ドイツは２回連続で戦争に負けて東西分断されてボロボロになったが
立ち直って憲法も改正して日本より経済成長して国際的地位も高い
ドイツの教育制度はエリートと庶民で全然違うが
エリートはドイツ語はもちろんラテン語やギリシャ語の古典も習うし
そういう教養が無いとエリートのグループに入れないし
出世もできない 国を挙げてIT土方を養成するのか。本当に終わってるなこの国 >>701
アメリカのことはよくわからんが
日本のことに関してならよくわかる
勝ち目がゼロの、あんな馬鹿げた戦争を始めるなんて
優秀な人材がたくさんいたら
絶対に避けられたはずだ
古典教育が失敗してたんじゃないかなと
普通は考えるよね >>702
専門的すぎるものは教養とは言いがたいと思う 文系は数学3要らないとかいうクソ入試やめてほしい
どの分野に進んでも、国数英がしっかりしてないとものにならんよ 理科の科目に数学をちゃんと使わせるようにした方が良いよ
統計学とか微積とかを
なぞの縦割りがある >>2
これな
小中ではやってもいいけど大学受験からは外してほしい >>709
東工の人に聞いたけど「数Ⅲは要らない」てさ、
敢えて言えば正確性、緻密性を
追及するのであって全体像からぼやけるとか
サインの微分とかだろ
ベクトル複素数まででいいと思うが違うかね そもそも文系理系という無意味な区分を廃止すべきと思う >>705
ドイツと日本では事情が全く異なる
ドイツは曲がりなりにも反省し
戦後処理も割とやってる
ちゃんと過去の失敗に学んでる
だが日本は反省もしてないし
戦後処理にも失敗してる
反省がないから失敗に学ぶこともできず
今また同じ過ちを繰り返して
第二の敗戦を迎えようとしてる
日本の国際的地位はこれからもどんどん下がるよ
残念だけどね 今の子は大変だな
ゆとり教育の反動で教科書分厚くなった上に小学生でも英語習ってさらに高校の教科が増えるのか >>696
うん
だからそれを試験科目にしてよいものかと
小学校の英語必修科目化と似たような問題のような感じ >>716
それもそうだが、大学側もまともなカリキュラムも組めないくせに文理融合の学部とかも作ったのも悪い >>707
あの戦争に至った原因は一言では言えないよ
戦前の政治制度の欠陥や軍部内の潮流かなり勉強しないとつかめない
言い忘れたけど古典教育ってもちろん今より多かったけど戦前から衰えてたんだよね
旧制高校だって外国語の学習に力を入れてたしさ >>1
これ決めたやつらの中に英国社のワタブンがいたら大爆笑だなｗ >>717
ユダヤ人への個人補償をしてても、
ドイツは国家賠償もしてないし、
戦後は交戦国のどことも講和を結んでないよ、
あんたの知識は朝日新聞から仕入れたの？
「悪いのはナチスであって我々ではない」と
自分達の責任から逃げたぜ >>717
なるほど～そういう歴史認識の人だったのね
そりゃ話が合わんはずだわｗ 古代中国語はやっぱインドやローマ文明にまで通じてるだろうからなー
古文イラネ >>715
ああカリキュラムが違うからな
たしかにsinの微分が必要かといわれたら困る
私の場合は大学に入ってから二次曲線をやり直したりした
当時は数学Ｃ、理系の範囲だったからね（今はどうかシラン）
「円はわかりますけど楕円はわかりません」では色々困った
行列も高校でやっておきたかったと思ったものだが、いまじゃ理系でも行列やらんらしいな
複素数については、私は平面までやったけど、私より下の世代には複素数平面を高校でやってない人がいるとか >>725
日本wikiを読んで
真の歴史に目覚めるタイプの人か
そんなことだろうと思ってたわｗ 同じ情報でもWeb系なら
designセンスや色彩センスもいるからな
幅は広くて、単純にプログラミングがー
では無いから 前回の共通テストから英語の出題傾向が変わって話題になったけど本当受験生の負担半端ないだろうね >>723
あのさ
「悪いのはナチスであって我々ではない」
とドイツはやったけど
日本は
「悪いのは東條らA級戦犯であって我々ではない」
すらまともにできなかったんだわ
つまりドイツ以下
日本人にドイツを批判する資格などないね しかも、日本は大虐殺なんてやってないのになw
特に中国！
毛沢東も蒋介石も度々日本を国際会議でも批判してるのに、
な・ぜ・か・南京だけは話に出そうとしない
答えは簡単！
中国国民党軍が、同じ中国民衆を大虐殺してたからでーす！
南京に触れると、その真相がバレちゃうからでーすw
極東軍事裁判も南京大虐殺を認定しようとしましたが、不可能でした
志那さんは自分達が自国民にやった大虐殺を、
戦後(特に文革以降)は日本軍のせいにしましたー
ドイツはユダヤ人と戦争したのですか？違うでしょう？
国家計画で民族浄化をしようとしてたじゃありませんか(文書も残ってる) WebプログラミングとWebデザインを同一人物にやらせる会社はブラックだから近寄らないほうがいいぞ
求められる能力がまるで違う >>715
数Ⅲいらないというか、大学数学で微積と極限はもう一度定義し直すから、じゃあ最初からそれを教えればいいってことだろうな >>728
レスバすんの？相手に嫌な思いさせた方が勝ちってか？ 苅谷剛彦が言ってたけど
教育課程に対する考え方でポジティブリストとネガティブリストというのがあるんだとさ
ポジティブリストは「あれもこれも習得できればすばらしいからあれもこれもカリキュラムに入れよう」って考えで
ネガティブリストは「あれもこれも教えても習得できるわけないから必要最低限なことはしっかり教える現実的なカリキュラムを組もう」って考え
今の日本の教育はどう見ても悪い意味のポジティブリストｗ >>715
高校数学は数学というよりパズルの延長だからね
文科省に歪められた初等教育数学より最初から大学の教科書で学んだほうが実はスッキリ理解できる
実数も定義せずに微積分など暗記教科に等しい >>731
事後法
法なければ罪なし、法なければ罰なし
法の基本原理でーす
つまり、東条英機達、いわゆるA級戦犯に罪はない
罪もなければ罰もなし。だから事後法で裁いた。
それが極東軍事裁判でーす(SF講和条約発効で白紙)
あんたさー、このままじゃ
クソ馬鹿だと思われるから
口を慎んだ方が良いよ >>732
中国やインドって4種類くらい人種いるらしいよ
国内でもお互いに会話できないんだってさ >>718
学習指導要領を見てるとイキアタリバッタリなんだよね
定期的に小・中に学力テストをやらせておきながらアレ
大概が現場の現実を無視した理想論だけのお役所仕事さ >>730
公立高→国立理系志望の負担は半端ないよ
ついていけそうもない子は初めから私大附属に行くし
中３で英語か数学に自信がないと気づいた子は
高校入試も志望校少し下げてAOや指定校推薦目指すのが今 古文は、戦国時代の文書を読解するんだったらもっと人気でると思うんだわ
惚れた腫れた夜這いストーカー話ばっかやん 古典教育の是非の議論が歴史認識の論争になってて草ｗ
って俺がドイツを例に出したからかｗ
すまんこ 理系でも日本史世界史を必須にしてほしい
高校のチョンボで世界史すらやらなかった理系だけど
大人になって日本史世界史学びなおしてめちゃめちゃ楽しんでるわ >>730
文科省とか自民党の政治屋は何考えてんだって思うわ
特に勉強できなかったくせに教育いじくりまわした某元首相とかｗ >>739
55～56くらいの民族と聞いたがね＞志那
インドは良く分からん、ムガル帝国？
ヴィクトリア女王のインド帝国だっけ >>399
ワタブンならそうかもしれんが、理系はそうではないぞ。 古文は小説か随筆ばかり
漢文は唐の漢詩ばかり
これじゃ「文学部に行かないなら古文漢文は要らない」とか
「漢文は中国語だろ？」と思われるのも仕方ない
日本人は古文だけでなく漢文も実務で使ってきたんだから、そういうものも読ませるといい
文学に偏っているのは、教える側の都合かも
日本政治史の説明で古文漢文出すと、教える側が政治を理解できなくて困りそうではある >>743
ネトウヨがあぶり出されて
むしろよかったよ
NGにできるし >>737
数学の諸分野、代数学、幾何学、解析学、確率統計学、集合論、論理学、情報のどこをどのレベルまで教えるってのは課題だよな >>747
試験で落としまくって留年者を多く出したら
マスコミが嗅ぎつけてニュースになって
文科省から指導が来たらしい
あと、ウチの大学は、昔就職が決まった学生が卒論を全くやってなかったので
留年ってしたら、その学生が自殺して、それで大変なことになって
それ以来卒論やらなくても卒業できるようになってもう無茶苦茶
ちなみに国立大学です >>744
歴史は重要だが、日本の歴史教育は細かい年号や用語を、
ひたすら暗記するだけの苦行になってしまってるからな
そしてテストが終わると必死に暗記したことを、綺麗サッパリ忘れるからな >>742
>>748
そりゃ君らの認識がおかしい
大鏡や徒然草とか普通に出題されるだろ 歴史学は過去にあった事象を研究して、
未来へ行かすための学問だからな
「過去に●●がありました～」だけでは高校生以下
統計で数学知識も必要だし
地政学も必要(GHQによって禁止)
当然、経済も重要よ、
近年でも世界恐慌と戦争が関係している
織田信長、秀吉が経済学に長けてた様に >>744
哀しいかな学問の楽しみを知るのは大人になってからｗ
何気に学び直した数学が楽しくなってきたオッサンです >>754
楽市楽座は今のEUみたいなもんだからな 共通テストの数学は数Ⅲまで含めた方がいいな
基本的に受験科目は英語数学現代文物理化学情報だけでいいんじゃない
文系は知らん、筆者の気持ちでも考えてろ >>748
あ、随筆って書いてるのか失礼
けど実務って専門的すぎるのはよくないんじゃねえの >>757
すると女子の割合が減っちゃうんじゃね？ 書店にビジウヨが書いたデタラメな本が平積みされ
日本なんとかという本が文庫化されてベストセラーになるところからして
日本の戦後の古典教育や歴史教育は失敗したんだと思う >>756
上手い例え、やっぱ頭いい人多いわ
城をライトで照らしたり、平民を招いてカネ取ったりもしたらしい
他の人へ言っとくが、
朝日新聞みたいな歴史観持ってると、
俺みたいな面倒臭いのに捕まっちゃうから気を付けてねー
特に同盟国というテイを利用して、
後ろから撃つドイツは大嫌いだからな俺は
日本と同盟したくせに、志那に武器を売ってたり、
自分達のユダヤ人絶滅計画を触れられたくないから、
でっち上げられた日本の無実の罪を中韓と結託して論ったり、
ああ、あと東ドイツ学者のブルドックも大嫌いですw
今度はレッドチーム、中国側に行ってくださいね
露助と同じくカスドイツなんぞ、1㍉も信用していませんので
こちらへ来なくて結構です 理系理系言ってもエンジニアはピーク過ぎたら営業とかに放り込まれて退職に追い込まれたりするからな
いつでも独立できるよう幅広い教養を身につけておくこと自体はいいんじゃね 古文漢文廃止しろって奴多いけど、元々強制じゃないだろ
私学なんて現代文のみで受験できるとこ沢山あるやん
国立大学とかのエリート層には広く深い教養を求めているだけだよ
廃止廃止言ってる奴らも自分が私立受験でその後の人生も同レベルの人としか付き合わないから古文漢文の知識の有用性がわかんないだけだろ
日本人で古文漢文の有用性がわかんない時点でもう議論に参加しようとしなくていいからww 成功者から聞いて科目決めろよ
ギフテッドとか排除したらオードリータン育たない
ただのオールマイティー暗記マシーンはたくさんはいらない 政治家が文系多いし、理系育ち政治家はコミュニケーション下手すぎw 日本人でない人が日本の学力を潰すために書き込んでいるんだろ 情報システムが何に役立つか、それしか無いわな
高校で習う、学習要項
ネットワーク編
情報社会と情報の科学
コンピュータの動作の仕組み(CPUなど)
情報のデジタル化(PCで文字、音、画像、色の表現)
ネットワークの動作の仕組み(プロトコルなど)
情報セキュリティ(ウイルス、スパイウェアなど)
問題解決編
問題と目標の明確化
問題の整理と分析
基本的なアルゴリズムとプログラム
いろいろなアルゴリズム(逐次探索、二分探索)
モデル化とシミュレーション
プログラミング(VBAとJavaScript 一部)
リレーショナルデータベース
グループで行う問題解決
などなど、内容盛りだくさん。
クラウドコンピューティング
スマートマシン(ドローン、ロボット)
データ分析
AR技術
IoT
ビッグデータ
ウェアラブル端末
などの用語も紹介があり、
浅く広く、いろんな情報が盛り込まれていました。 >>766
弁護士、医師と文理の難関を極めたような人が
地方自治や国政に携わるべきだな センター試験共通テストなんて大したことない
あの程度のレベルで文系学生が理系科目、理系生徒が文系科目が負担になるなんて情けない
ほぼ無勉で行ってその場で正答しぼりだす総合力が欲しい >>752
おまえの勉強の仕方がおかしいだけだよw 朝鮮学校には古文漢文は教えないんだろ
それでゴネてる でも今は北京大学や清華大学は難しいから東大で妥協する中国人てのが増えてるらしいけどね >>776
まあ日本のトップエリートは海外の大学に行く時代だからいいんじゃないの >>673
経済学も無理やり数学入れて馬鹿げてるけど計算はしてるでしょ
って感じの所もあるからな
だからイマイチ有効性がないのかもな
まぁ経済は人間がやることだから心理学も必要だって
心理学の要素を取り入れた行動経済学とかもあるけど
心理学も人間の行動が画一的に読めるかというと
まぁエロは儲かるとか人間の本能的なことはあるかもなw
エロ経済学を大学でやるべきか 古文はセンター時代から素材文的には都市によって文系2次に使ってもおかしくないレベルの
難度のものが出ていたが、漢文は理系でも毎年のように満点取れるレベルだぜ
これをゴタゴタいうやつは、理系でも大学教育を受ける人間じゃねーだろ もう日本語と日本の道徳文化はわけなきゃダメなんだよ
現代日本語ができる外国人にはどんどん日本の大学に入ってもらいたい
だから日本語の試験と小説俳句古文漢文は最低別の試験にして外国人は日本語ができればいいようにしないといけない
ということがなぜわからないのか 古文も漢文も勉強すれば良いやん
出来ないなら私学に行けば良いだけ 国立大学は日本人だらけ
私立大学は国際色豊かか
国立大学が底辺大学になるんだな わしらの頃は
古文も漢文も中学校で習うし、それを少し深くしただけ 古文漢文教えるなら
・税法
・金利の計算(リボ払いのシミュレーション)
・簿記
・宅建
・秘書検定
とか教えた方が役に立つし、学部選びの参考になるだろう。 そういえば、今の世代って体言止めを使えないよね。
前句のリーディングができないからだけど、論理思考のいる表現が出来ないというのはまずくない？
使わなきゃいいだけと言えばそうだけど。 漢文は故事成語になる話はやっとくべきだね
四面楚歌とかまずくゎいよりはじめよとか教養の裏づけになるからな
理系でもやるのが当たり前 受験科目にしなくてもいいが、交通ルールは小学校のうちに仕込むべき
東京で交差点の渡り方知らない奴がゴロゴロ発生していて驚いた 枕草子で春はあけぼのとか言われてもそうなの？としかいいようもないしな
まぁ横綱の曙も春場所に春はあけぼのって言ってたけど >>788
ネトウヨも国立大学に入れないぞ
入試に合格できる学力がないから 中学校で学習する最初の古文 枕草子 清少納言 大学受験には出んわな、高校受験
春はあけぼの。やうやう（ようよう）白くなりゆく山ぎは（やまぎわ）、少し明（あ）かりて、紫（むらさき）だちたる雲の細くたなびきたる。
夏は夜。月の頃はさらなり。やみもなほ（なお）、ほたるの多く飛びちがひ（い）たる。また、ただ一つ二つなど、ほのかにうち光りて行くもをかし。雨など降るもをかし。
秋（あき）は夕暮れ（ゆうぐれ）。夕日のさして山の端いと近うなりたるに、烏の、寝どころへ行くとて、三つ四つ、二つ三つなど飛び急ぐさへあはれなり。まいて、かりなどのつらねたるが、いと小さく見ゆるは、いとをかし。日入り果てて、風の音（かぜのおと）、虫の音（むしのね）など、はた言ふべきにあらず。
冬はつとめて。雪のふりたるは言ふべきにもあらず、霜（しも）のいと白きも、またさらでもいと寒き（さむき）に、火（ひ）など急ぎおこして、炭（すみ）持てわたるも、いとつきづきし。昼になりて、ぬるくゆるびもていけば、火をけ（ひおけ、火桶）の火も、白い灰がち（はいがち）になりてわろし。 >>789
それは現代語訳でやればいいだろ。ほとんどの外国もそのスタイルだよ。
漢文の文法自体の勉強は、数Ⅲと比較しても圧倒的に使う人間が少ないんだから、
現状の内容だと無駄が多すぎる。 大学受験の科目ですら
増やすことはできても減らすことはできない
日本は時代の変化に対応できない国だと思う
だから３０年間も経済成長がゼロが続いてる >>234
お前はオレか。
ちな、共通一次は物理で受験したわ。
ちな、先日、勤務先で座席番号が異なるだけの座席表示の印刷物200席分を200ページのWordファイルで情報A履修世代に渡しておいたら「日付が違ってるので使えない」と。
その場で、文字列の置換のデモしたわ。 >>243
ウチの自治体は指定機種の定価にかかわらずに一律に3万円で買ってもらう。
低所得世帯は実質0円になると思われ。 >>793
現代風にくだけて訳すると共感できるところ多くてなかなか趣きある
春は明け方がメッチャいい感じ！
だんだん白く明るくなっていく山沿い、少し明るくなって、紫っぽい色合いで雲が細くたなびくのがキレイ！
夏は夜がサイコー！
満月の時はもう格別！暗いときでもホタルがたくさん飛び回ってる！1匹2匹で少しだけ光って飛んでるのもいいね。雨が降るのもまぁこれはこれで夏らしいね。
秋は夕暮れ時が凄い良い！
夕日の光が差してきて山の端に凄く近くまで光が来た時に、烏が巣に帰ろうとして、3～4匹、2～3匹とかすっ飛んでいくのは秋の暮れ感を感じさせてくれるなあ。雁とかが編隊飛行してるのが凄く小さく見えるのは秋らしくていい感じ！日が沈みきって、風の音とか虫の音とか THE 秋 って感じでもう言う事ナシ！
冬は早朝ならまだいい方かな。
雪が降るのはもう言うまでも無くサイコー！霜がメッチャ白いのとか、そうでなくても寒い時に、火を急ぎ起こして、炭を持ってくるのとかもなんか冬らしくていいよね！でもさ、昼になってだんだん温くなっていくと火桶の火が白い灰っぽくなるのがイケてないんだよねー >>244
ウチの自治体の高校は指定機種を私物として購入して高校に持ち込みだな。 >>798
山ぎは を 山沿い と訳するのは受け入れられんな。
数学で漸近線を無視したり以下と未満を混同したりする層っぽい。 情報なんて科目でも何でもないんだよ。原理原則とか無いでしょ？ >>787
上から下まで体言止めどころか副詞と形容詞の区別も付いてないし動詞の活用すら理解してないアホだらけだぞ >>798
山ぎはは稜線またはスカイライン
スカイラインがかっこよくていいだろ >>804
稜線は山の端じゃね？
山ぎははその上のギリで空の部分やで。 まぁ、知識はあった方がいいとは思う
無いと、知識のある奴に騙されるから >>522
論語は人類には不可能なこと書いてあるから
論語を広めると、かえってモラル・ハザードが起きやすくなる >>709
文系にも数学を課した方がいいけど、
数Ⅲはさすがにいらんかな >>793
ただの平安時代のブログだろ
思ったままに人の悪口とか書いてるクズブロガー
それが清少納言 今の国立大受ける受験生って全科目必死に勉強しているの？
自分の頃は東大だけ1次試験があって理社も4科目選択だったが
2次試験に関係ないから適当だったな。 >>768
学生が勉強しているのに教員が知らんかったら恥なので
国立大の教員はこれから一部を除いて研修やねｗ
間もなく二次試験にも課すことになるなｗ 情報工学科出身の俺だが科目できるのが30年遅れてると思う 経営陣が情報システム知らないからみずほの失態なんでしょ
トップ層ほど情報システム知らないとね 文科省が何かやるたびにおかしなことになっていく。
大学入試もそうだけど、今の中1の英語もやばいぞー。
「小学校で英語を勉強したんだから」という理由で、
howなどが「小学校の復習用単語」扱いされ、
2学期に過去形の肯定文だけが登場して、その後は何もなかったかのように
旧中1内容（難し目ver.）に戻ってる。
8割超えるのが普通だった1学期中間のテスト平均が悲惨なことになっていて、
結局、「フライング」の出来た生徒だけが無双してマウントをとるアンバランスな状況。
過去最高に英語嫌いが増えるだろうね。 原則6教科8科目
こんなにやる必要あるか？
選択と集中しないようなら
どれもが低レベルになるだけでは? >>2
古文、漢文が80点中0点で、
数学英語理科が満点だった俺からすると、大賛成。 どうでもいいけど、共通テストの試験監督は、
取れもしない振替休日にするな。
ちゃんと残業代出せ。 もう文科省のヘンテコ教育改革からわが子を守るために
大学付属目指した中受が常態化しちゃってるやん >>41
文系のAIに対する認識がこれ
まるで理解できていない センスの無い奴ほど、大人になって最終的に自分のものになったことを
「学生時代にやらせろ」と主張するんだよなぁ。
色々な段階を踏んでの今だろうに。
英語だと、「英英辞典で勉強しろ」とか、
「日本のやり方ではいつまで経っても英会話ができない」とか。
他にも、「株取引について教えておけ」とか。 >>57
多分昔の人間はやることが少なくて暇だったんだよ
冷静に考えれば漢文なんて
英語で言うとI have a pen.を前から訳して
「私は/持っている/ペンを」となるのを
返り点とかいう記号やルールを勝手に作って
「私はペンを持っている」という順番で無理矢理読ませてるということだからな >>808
阪大経済は数Ⅲがあるせいで大阪の高校生が敬遠、おまけに京大経済
がマル経なもんで、経済～商志望者は神戸一択の時代が長かったのよ >>400
そんな大学どこにあるんだよ。留年3割なんてあるわけない 漢文は中国から最新の書物を買って世界の情報を仕入れるために必要だったのであって漢詩を楽しむため勉強してたわけじゃないからな
今は英語が読めればいい >>9
そうでもない
古文漢文の読み方を教える必要はないかもしれないが古典の内容は知っていて損はない
孫子の兵法とか論語や源氏物語とか話くらいは知ってたら倫理学のように人生のためにはなる
からね >>824
昔は文系でも行列や一次変換、二次曲線くらいはやってたもんなぁ。
情報弱者過ぎた俺は、センター試験でもそういうのが出ると思って一生懸命やってたｗ >>827
だけど理系の入試に必須にするほどのものじゃないと思うわ
書道とか芸術の授業と同じ扱いでいいよ
文系には必須だと思うけど あと古文漢文は文法と内容だからテストは理系でも点は取りやすいところだというけどね
古文はとにかく出そうなところを現代語訳で読んで内容を知っておくこと
漢文は文法を覚えておく
これだけでそこそこ点は取れるが >>828
高校の文系では数Ⅲをやらなかったので、そのツケが大学入学後にきて、必修の
数学の単位取得にドエライ苦労をしたことでした
内申書では数Ⅲを履修したことになっていて成績は「3」、インチキですねぇ >>830
センター試験に関して言えば、漢文は、むしろ文法に割く時間が無駄。
3～4種の分野をきちんとしたら、後は過去問演習と対比・類比利用でいける。
そして、食わず嫌いの人がきちんと食ってみて気づく。
「あれ？漢文って、むしろ理系思考の出来る人間に有利じゃん」と。 >>830
そもそも「いちいち勉強しなきゃならない時間が無駄」
文系と同じ問題解くからそれなりに対策しなきゃならないくらいには難しいし >>2みたいなのは論外だが古文漢文は受験では選択科目にすべきと思うね
高校では文理問わず必修のままにしてればここで言われてるような問題はクリアできてるよ 漢文が嫌い、漢文の勉強時間が無駄とかなら勉強しなければ良いだけ
試験は漢文や古典だけじゃないんだから他で稼ぐだけのこと
漢文なくせとか喚く時間の方がよっぽどか無駄だと思うけど いま高１の子は安全に流れることになるな
もう何にも良いことなんてない施策だな >>835
漢文が国語の試験に含まれてるのが問題だろ
あえて言えば中国語じゃねーか 問題があると思うなら無視して粛々と他で稼げば良いだけ バカか国語に中国語の問題が含まれていて不思議に思わないのかよ ちゅうごくごうんぬんより、もっとにほんごをべんきょうしたほうがよいとおもいます >>840
必要かどうかと言われるとセンターにはいらないとは思うけど、漢文自体を国語の中に含むのは当然だと思う
古事記や日本書紀は漢文で書かれているから 理系馬鹿を排除する必要がある
国語なんか勉強しなくてもできるだろ >>830
現状は理系と文系のカリキュラムで、文系は数Ⅲなしなんだから、
対称性保つためにも、理系は古文漢文なしでいいのでは。
それか文系も数Ⅲまでやるのを必修にしたほうがいい。
社会もそうだけど、文系と理系と名前が一見対象なものにするなら、
相応のプログラムにしたほうがいい。 >>842
欧米ではラテン語は外国語の区分だぞ。そういう発想のほうが、むしろ不自然。 >>842
おいおい古事記は漢文じゃないぞ
『古事記』は変体漢文といって、表意文字たる漢字と、表音文字として日本が開発した万葉仮名の両方を混合させたもので綴られている。
へんたい‐かんぶん【変体漢文】
日本語を漢文に倣って主に漢字だけでつづった文。正規の漢文にはない用字・語彙・語法を含む。
へんたい‐かんぶん【変体漢文】
〘名〙 平安以後、男子の日記・書簡・記録・法令などに用いられた文章の体で、漢字だけを用いるが、日本語の構文にひかれて、漢文法の格から大きくずれているもの。 古文漢文なんぞ、殊更受験勉強しなかったが、満点だったぞ。本読めよ。 >>848
おまえには簡単でも外国人はどうだ？
アメリカの大学入試でラテン語必須になったら日本人はどれだけ合格できるか？ まあ漢文があった方が中国人は有利だから必死に擁護してるんだろうが >>853
日本の国力強化考えたら、情報のほうが古文漢文よりはほぼ間違いなく影響大きいから、
そういう視点なら必要度の低いものを切っていくよりないのでは。 >>809
紫式部は日記に「清少納言はろくな死に方しない」って書いてるな そこから5年後の2030年には生き残る高校、大学は現在の半分になり一般受験を実施できる私大は30校程度になると
思われる。 >>852
漢文はそもそも配点自体が低いから
廃止しても中国人も大して気にしないんじゃないかな
どっちみち本国の大学受験が厳しくて日本に来るような連中なんだし やたらと漢文を潰したがるのは日本人ではなくて朝鮮人 古文漢文の必要性と、限られた時間で何をどれだけ教えるかは、分けて考えるべき
古文漢文はやらないよりはやった方がいいだろうが、
他にも法律や税金、社会保障、パソコンやインターネットなど、
知らないと実生活で困る知識は山ほどある
それらをカットしてまで、古文漢文をやる価値があるかと言えば、俺は無いと思う
時代に合わせて、教える内容は変える必要がある 公民は中学で初歩をやってる
政治経済は高校では選択科目になってるだけ もう朝鮮言なんて止めろ、できた時から利権じゃないか。 >>862
もう朝鮮語なんて止めろ、役立たずの上、できた時から在日の利権じゃないか。 昔は授業料が年で34万ぐらいだった
息子の私立高校より安いわw 厚生労働省のFORTHが痛々しい FOR Traveler's Healthの略なんだけど、
CDCはTravelers' Healthのように複数形の所有格を使っている アメリカはAO入試がメイン。
このため高校の成績（GPA）が重要。 筆記試験より高校時代の学業成績、部活動などが重視される。 科目数多くなると階級社会の固定にしかならないんだけどね
早稲田大学程度の入試でも十分社会貢献できる人間は送り出せる >>854
だけど、情報分野を扱う欧米企業のトップは東洋文化好きだよね。 アマンとかの高級ホテルで部屋のカタログみてても、
東洋文化って向こうの人にとっては知的でスピリチュアルな様式として定番化してるよう >>867
アメリカの入試制度は単なる上級優遇、アジア系排除だよ
アメリカの入試に肯定的な人はヨーロッパだとほぼゼロ >>872
ヨーロッパの入試の方が10歳で大学コースと職業コースに分けるのでよほど階級的なんだが？ 日本も庶民は理系だけやる学校がもてはやされそうだが、それって割と危険な傾向 >>860
もうじきなくなる国の法律覚えても無駄じゃね? >>590
教養人になるなら国立大だな。
実際、私大卒でも優秀だなと思う人はだいたい国立落ち。 >>844
ベンダー資格は外人の流出問題翻訳すれば答え丸暗記で絶対合格のカンニングできるから駄目だろ >>873
それは階級ではなく、能力に合わせた内容にしてるだけ。
やってない日本は上位層は米中にボコられ、中位以下の層はよく理解しないまま進学
するから、大学で小中からの復習が必要になるケースが多くなってる。 普段は私立に「科目数ガー科目数ガー」言ってるんだから一つ二つ試験が増えたくらいでガタガタ言うな。むしろ簿記や倫理や政経も必修にして更に国公立のステータスを上げればよい。 >>880
言われるのは私文。科目数3じゃなくて
国(古典あり)数(ⅡB)英の三教科なら文句ない
理系は私文とバカにされんだろ
あ、ゴメン。早慶は1，2教科入試だっけw 現実の企業で必要なコミュ力とは
高い日本語の理解力(現国)
英語力
社会常識
だから私文の受験科目はまさに企業向きなんだよ
数学や理科がある程度できてもコミュ力が私文に少しでも劣ってたら勝負にならない
これが現実 理系は国語も英語もできるよ
下手したら文系よりできたりするからな
社会常識は知らんが 私文だって日東駒専以上は偏差値60以上の高校から入るのが大半だから高校受験までの理数は優等生だ >>875
無くならないだろ
中国に占領されても日本国は残るし >>885
日本の憲法法律は一地方の条令に格下げか まず普通科高校のカリキュラムから芸術と倫理と武道の授業廃止。古典の授業を減らすか削除、受験科目から古典を削除
現国は文学の比率を減らして、法や論文のような論理的文章の読解と記述の時間を増やす
英語と数学の授業を増やす、文理問わず物理I必修
納税の社会的な意味や税の使われ方、労働三法の内容や意義を簡単に教え、労働組合の意味を教える
選挙の仕組みと意味をもっと詳しく教える。保健体育は性教育（性病含む）の時間を設ける
家庭科は日常生活の中での食中毒と感染症の対策に内容を特化
パソコン・情報リテラシーの授業も増やす
現代社会に合った基礎的な高等教育としてはこれぐらい大幅な改革が必要だと思う 古文漢文は日本人の基礎教養として必要！と強弁してるのいるけど
そういう奴が読んでる古文漢文って、どうせ現代に発行された今の日本の文字に書き直されたやつでしょ？しかも結構写し間違いあるやつ
原典は文字別物レベルだから高校の古典マスターした所で読めなくて理解できないよ？
古典の漢字は旧字体、漢字もひらがなも大抵崩し字、江戸時代だと変体仮名
研究者以外で原典読んでる奴なんてほぼいなくて、現代日本語に書きなおした「古典」を理解するための授業って
現代に必要な実学を学ぶ時間を削ってまで必要ですかね 古文漢文の勉強なんかそんなに大変じゃないだろ
受験勉強でも数学や物理の合間の良い息抜きになったぞ
日本人なんだから理系でも古典をやっとけ
文系も数学やるのはもちのろんだけど 所得税、住民税、雑所得、金融課税、社会保険料、年金保険料、これらすべて詳細まで試験に出せば国政激変するだろうな
織田豊臣徳川がなにしようが物理生物、外国語が出来ようが、給料から税金保険で抜かれていることは全くわからないでいる >>31
そこは一般教養として知っておくべきってことだろ >>891
俺、受験勉強の頭休めはZ会の現国読みまくったわ 古事記が漢文とか原文読んだことのないやつだな
変体漢文は日本語だよ >>876
バブル期前後だったら国立蹴って有名私大に行った人も結構いるしな >>883
レポートや論文書いてる本数が全然違うもんなー
自分氷河期早慶文系で息子は駅弁理系
文章みても英語やらせても学生時代の自分より
息子のほうがちゃんと勉強してるしできるわ なんでわざわざ早慶っていう必要あるのかな
上位文系の強みというのは日本社会の価値観とか諸外国の価値観を深く理解して調整ができること
理系はここが弱い >>892
源泉徴収制度を廃止して、アメリカのようにサラリーマンでも全員申告必須
にすると、少なくとも税金支払者意識が高まります、ま、実施不可能かもね >>896
今は国立蹴りするくらい9教科の評定がよけりゃ自己推薦やAOで秋には入試終わらせちゃうからな
特に女子 数学の行列を知らない連中に電磁気学や量子力学を教えようとするとものすごく効率が悪い。
高校で道具としての数学の基礎をやっといてくれないと優秀な技術者や研究者は育たんわ。 >>904
行列とか複素数平面とかを純粋数学として教えるのはどうなのだろうと思う
高校の行列なんてただの計算にしか思えないし え、今、行列ないの？？？
うそーん。
線形代数とか大学で一から始めるのかよ。バカかよ。何考えてるんだよ。 >>904
高校でやらなくても、大学の1年生の時に勉強するんじゃね？ 高校までの数学で何を教えるべきかって、結構難しい問題だな。 数学１教科だけあれば、その人のポテンシャル測るのに必要十分だろ >>909
優秀なのに数学だけはサル並みとか、他のことはすべてサル並みだけど数学だけは天才
みたいな奴がいるらしいから、それではダメだろ。 >>906
現行の過程ではない
2022年度からの新課程では、数学Cで計算方法だけ紹介する
数学Cのベクトルと絡めて教えてもいいよってなってる
行列自体は2012年度からなくなり、この2022年度からは文系でベクトルがなくなることになる >>911
行列を教えないと、画像の回転とかのプログラムが作れなくなるな。まーいーけど。 >>909
英語と数学と現代文だな
これだけで基礎学力計ることは可能 >>911
文系でもベクトルと行列は案外使うとこなのに
現状漢文よりは使ってると思う >>915
複素数の方がむしろ要らないような気もするが。 情報処理って一般から誤解されてるけど社内システムとか組み込みソフトとかOSとかは大抵四則演算と論理演算と2進数10進数16進数計算くらいしか数学は使わない
中学レベルの数学が理解できれば十分
もちろんグラフィックとかシミュレーションとかは数学の知識いるけどね 高校でやってた行列なんか大学1年の夏までに吸収できるだろ
というか上位の連中ならGWまでに 英語は英検１級パス単くらいは高校でマスターさせろ。てか、俺自身高校時代くらいにマスターさせといて欲しかったわ。
10代でやっとくべき。 >>919
昔高校生がやってたのは基礎体がRでdim=2限定なのと、基本的に基底固定なのが特殊なくらいで、
2次形式やスペクトル分解、Jordan標準形辺りまでは入試の定番だったから
そこそこレベルは高かったよ 理系では行列必須と思うがねえ
遠い昔の話だが、俺は、量子力学、相対性理論、材料力学、プログラミングで行列使ったわ
今は行列の代わりに何使ってんの？ 2022年度からの新課程を眺めていると、数学I, II, IIIは基礎（純粋）数学で、数学A, B, Cが応用数学っぽい区分かなと思う
数学A, B, Cに「数学と人間の活動」「数学と社会生活」「数学的な表現の工夫」みたいな単元があるし 入試科目を絞ると、その科目しか勉強しないような奴が多くなるから、ダメだな。 入試科目は本当に最低限必須だけに抑えて代わりに他人と違う経験やスキルを持っているかで合否判定すればいい
金太郎飴はいらない >>922
線形代数の意義って高校では教えないからねえ
ただの計算練習にしか思えない
複素数平面も応用にこんなに役に立つとかを感じることもないだろうし たとえば、入試科目をA,B,CからA,Bに変更すると
×A,Bをよく勉強した学生が来る
○Cが壊滅状態の学生が来る 今は情報が壊滅状態の学生ばっかりが合格するわけだね 情報が壊滅状態の学生って全然イメージできないんだが、どういう学生を指してるんだ？ 結局、灘、筑波大附属駒場、開成が有利なのは変わらないじゃん。 でもコネありや教師のお気に入りはAOで勉強せずに入学して、コネありだから良い就職や進学をするんだろ
小保方のようにな 情報を必修化というか、試験科目化するなら数学から統計学外せばいいのに
統計学が大事になってきて、これを拡充するために数学の庶単元が削られた部分もあるんだし
統計学は情報に入れればいいよ、データの分析とかも 高校教科書の項目
ネットワーク編
情報社会と情報の科学
コンピュータの動作の仕組み(CPUなど)
情報のデジタル化(PCで文字、音、画像、色の表現)
ネットワークの動作の仕組み(プロトコルなど)
情報セキュリティ(ウイルス、スパイウェアなど)
問題解決編
問題と目標の明確化
問題の整理と分析
基本的なアルゴリズムとプログラム
いろいろなアルゴリズム(逐次探索、二分探索)
モデル化とシミュレーション
プログラミング(VBAとJavaScript 一部)
リレーショナルデータベース
グループで行う問題解決
などなど、内容盛りだくさん。
クラウドコンピューティング
スマートマシン(ドローン、ロボット)
データ分析
AR技術
IoT
ビッグデータ
ウェアラブル端末
などの用語も紹介があり、
浅く広く、いろんな情報が盛り込まれていました。 入試科目と言うのは競技のルールみたいなもんだから、なるべく変えない方がいいよ。 問題
5台の磁気ディスクをすべて使用し，
1週間に100時間連続運転するシステムがある。
磁気ディスク1台のMTBFが10,000時間のとき，このシステムは平均何週間に1回の割合で故障が発生するか。
ここで，MTTRはMTBFに対して無視できるほど小さく，磁気ディスク以外の構成要素の故障は考慮しないものとする。
回答
問題文のシステムは同一の磁気ディスク5台を使用しているので、1週間の稼働時間は
5台×100時間＝1台×500時間
というように1台の磁気ディスクを500時間稼働させたと置き換えて考えることができます。磁気ディスク1台のMTBF(平均故障間隔)は10,000時間なので、5台がすべて使用されている場合は、
10,000時間÷500時間＝20週
MTBFは20週となり、平均して20週に1回の割合で故障が発生する計算になります。 >>933
受験で本当に時間がかかるのは、学ぶ項目の量の多さではないんだ。
基礎問題が一通りできるようになっても、応用問題や、幾つかの要素を
組み合わせた総合的な応用問題とかで難関大学には難問が課される。
基礎問題が解けるようになる時間が１なら難問まで解く時間は
何倍も必要。 情報を試験科目にするというのは、具体的にはどうするの？
こういう機能を持つプログラムを作れ、みたいなこと？ >>938
大学入試センターにサンプル問題載ってる どうゆうの教えてるんだろって学習指導要領見たけど…他の教科との差大きくない これ >>911
まじで？？
それじゃ力学の基礎すら理解できないじゃん
文系には高校レベルの物理すら要らないってかよ
情報とかどうでもいいから数学の基礎やってこいよ
優先順位おかしいよ
高校レベルの数学はあくまで基礎で、そっから積み上げないとできない仕事があるんだぞ >>939
高校でやらずに大学に入学してから全員必須の科目にしたところで十分間に合うような内容だな。
むしろ、そういう新しい科目を必須にするということで緊張感持たせた方がいい気がする。 >>942
大学に入学してから勉強する人なんているの？ IT分野に必要な項目は広いから
音楽や美術から数学や会計、税務、法律
全部
それぞれの専門は個別に勉強
当たり前 >>943
その「常識」を変えなきゃダメなんだよ。大学は、勉強するために行く場所だよ。 >>940
流行りに合わせて科目新設することで時代に対応してる感出そうぜ、みたいなノリだろ。 >>9
同意
古文漢文のようなすぐ使えない知識でも学んでおけば
教養として間接的に役に立つ
という論が展開されるけど
その論理展開は数学やプログラミングや物理や経済学等でも
当てはまる
そして漢文や古文よりは数学プログラミング物理経済学を優先した方が良い
なぜなら学んだことは血肉となり将来役に立つからだ
相対的に必要性の薄い知識の習得を押し付けられると
時代にマッチした必要な知識の習得が疎かになるのは問題がある >>943
東大京大みたいなところはちゃんと勉強してる。勉強してるのは当たり前。
で、それ以外のところは知らんが、「必須で卒業に必要な単位」ってことにすれば入学して油断しまくってる人も幾ら何でも勉強するだろ。
語学とか体育とか単位は揃えただろ？ 入試のレベルとは関係なく、大学は勉強するために行く場所だろ。 大学で必修にするくらいなら高校でやっても別によくないか？わざわざ遅らせる意味ある？ 古文漢文も、歴史もいらない。倫理も。
好きなやつが大学でやればいい。
社会科は政経と地理だけで十分。
あとは不要。 学校も教育も本来は自分で学習できるなら要らんでしょ
人間は監視やペナルティを課さないとサボるという性悪説に基づいたシステム
しかし、監視やペナルティが無くても意欲的に学習できる人はいる
正直、授業や講義という形式で人間の知能を直接的に高めるのは不可能
脳科学的には何の成果も上がってないはず
なぜなら授業や講義では個人の意欲や能力に応じた
進度や範囲を設定できないため、学習の効果が上がらない
速度調整の効かないルームランナーやランニングマシンに乗せられているようなもの
そういう状況下では脳に十分な負荷がかからないから、脳は全く発達してない
授業や講義を行っても本質的には知能は発達してないのに形だけありがたがる病的なシステム 高校では「ITが社会にどう役にたつか」
それしか勉強する必要は無いんで
がっつり勉強するんなら、大学、専門学校で
高校で教えないと、情報系を志望する人も増えん 歴史は内容が薄いＡ科目だけにして
双方必須にしたほうが良い。
片方だけやっても意味がない。
モンゴルが何故攻めてきたすらわからない
日本史選択者とか意味ない。 だから歴史総合と地理総合、それぞれ2単位必須になるんだろ 形だけの授業を強要して学習意欲が
ある人の貴重な時間を奪って、能力形成の邪魔をしている
授業と自習を比べると学習効果が上がるのは明らかに自習
進度や範囲を自分で設定できるからだ。最適化できるので
効果は最大化される
しかしながら学習効果の無いメソッドが学習効果のあるメソッドよりも
上位に位置づけられ、結果的に国民の低知能化を進めている
という形になってる。この機能してない教育制度は即刻止めるべき
自習できる人は自習を奨励し、成果を認めるようにした方が良い 確かに日本史視点だと元寇とか謎の外敵襲来みたいな教え方しかしてなさそう イスラム教を教えられた人はイスラム教徒になり
キリスト教を教えられた人はキリスト教徒になるように
人間は教育された知識を元に思考し人格形成しているので
何を教えるか、というのは非常に重要
授業により知能を発達させることは出来ないが
知識の伝授という形で影響力を行使できるので
人間形成には役に立つ
だから知識そのものではなく善良な社会
を構成する一員になれるように道徳や宗教や人生観等を教えるようにしたらいい >>922
高校2年生の代数幾何で回転行列習った日に自宅のパソコンで図形を回転させたわ。
当時のパソコン雑誌は原点を中心とした座標の回転の数式は誰もが理解できる前提で書かれてた。
今の高校数学で回転させるには複素数使えばよさげ。
ちな、イマドキの理系大学では線形代数が大学1年に引き続いて大学2年でもやってたりするから、入学前の学習内容に影響されなくてむしろイイかも。 デフォで複素数使えるプログラミング言語学はあんまないやろから行列知っといた方がええやろな。でないと物体回転させるのに座標から逆三角形関数で角度求めて、角度変えてから三角関数で座標に戻すみたいなめんどくさいことになる 先端国際バイオ人間環境学部みたいなところは必須にするんじゃない >>964
確かにな
総合大学の文系学部や医学部だとどうなるのかね ま、予算と人がつけば、すぐに進むだろうけど、
普通科改革と同じで形だけに終わるよ >>948
＞間接的に役に立つ
であればそれは漫画でもゲームでもいいもんな
間接的ならなんだろうと役に立つわけだし >>943
理科大なんて受験勉強程度はやらないと、次の学年に進級出来ない 江戸時代の人は漢文やってたからな
日本の明治時代の富国強兵策も史記に出てくる紀元前の中国の管仲が取った政策でもあるしな
まずは国が経済的に豊かにならないと民度も上がらないから
まずは国を富ますことが重要と
税金ばかり取ることを考えてる国は滅ぶと
もちろん富国強兵がいいのかどうかは分からんが >>971
なぜ漢文やってたかというと漢詩楽しんでたりしたわけじゃない
当時中国では西欧を含めて多くの情報が上海とかで出版されていた
世界の情報を知るために日本人は漢文をやっていた 仏教経典読むのに漢文梵語の知識が必須なのは今も同じだが当時は最先端の技術だからな >>969
その伝統は、戦前から続いているらしい。 >>962
行列を使った方が分かりやすく表現できるだけで、
本質は三角関数を係数とする一次式なのだから、
そんなことにはならんだろ。 入試の古文漢文とかほとんど暗記なんだし、理系にはいらないでしょ。教養として知恵を身につけたいならもっと他の手段もある。
日本史、世界史は知っておきたいけどね。 というか「大学生として必要な教養」なんかいっぱいあるのに何で古文漢文に固執するん？ >>979
何かに決めないとお前らは言い訳ばかりして何も教養を身につけないからだろ 国語の試験に古代外国語が含まれるってどう考えても異常だろ >>980
だから地理歴史みたいに選択科目でいいじゃん
やらん奴は必修でも受験終わったら参考書ゴミ箱に放り込んで数年後にはほぼ全て忘れて終わりだし
好きな奴は大学卒業後も勉強するだろ 受験だけでなく学校での履修も廃止しろという意見なら反対するのはわかる
古典文学に触れる機会を完全に失くすのは良くないよね >>980
教養いうならまず聖書身につけろよ
日本人は聖書も知らず無教養すぎる >>941
大変まずいことになると思う😅
情報が何なのか知らないが、
情報通信を重視するなら、
行列ベクトルは重要だし、
特にベクトルが抜けると、
昭和ジジババ（昭和元年〜２１年生まれ）みたいな理数音痴になる😅
これは大変大きな失策になる😅 >>985
宗教は専門以外では教養でもなんでもない😅
仏教・神道あたりは重要かもしれないが😅 >>984
それは最悪😅
逆に現代文学は要らない😅
現国でも、ある程度年季のあるものだけでよい😅 >>948
時代にマッチしたというのは何かな？😅
経済学は数学がないとゴミだし、
プログラミングなどは、
独学だけで済む😅
むしろそれを推奨したいし、
そもそも、１０年後にはいらなくなっているかもしれない😅
時代にあったものは、
昔からの伝統的な教養であり、
それに乗ってこない薄っぺらな流行りものは、
大学に入って、専門を学んでからで良い😅
役に立たないから😅 いいなあ、オイラはプログラミングが最も得意だが、受験科目になかったよ >>962
それもあるが、
最大の問題は、統計学を理解できなくなるということ😅
単純な単回帰分析しかできなくなって、
なんでも線形的に線を引っ張って解釈するようになる😅
１９世紀に戻ったような状態になる😅
まあ、経済学者とかが、そういうのをやりたがりますね😅
現代は複雑系の方に行っているから、
そういうのをしっかりやっておかないと😅 >>992
統計じゃ使わんだろ。
画像データの加工に使いそう。 >>898
そう
おれの出た東京外国語大学は上位国立大学
文系でも理科音痴はまずいないし
数式は解けなくても理科や数学の知識やものの考え方まではできる
そして幅広く社会を総体的にとらえる力を持っている >>987
そういうこと言ってる無知無教養だからお前は毒ワクチン打っちゃうんだよｗｗｗｗｗｗ このスレッドは１０００を超えました。
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