【社会】 「中1の技術の教科書すげーな」ITエンジニアが基礎として学ぶことが掲載されてて衝撃を受けたお父さん [朝一から閉店までφ★]
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2022.04.16(Sat)
中将 タカノリ
中学生のIT学習の充実ぶりがSNS上で大きな注目を集めている。
きっかけになったのは東京都内でITエンジニアとして働いている良太郎さん（@ryota_hnk）の投稿。
「子供が今日配られた来た中1の技術の教科書すげーな
人生やり直したい」
と2020年に刊行された「New 技術・家庭 技術分野-明日を創造する」（教育図書）の内容を画像で紹介しているのだが、それがまた「情報通信ネットワークのしくみを知ろう」や「情報セキュリティと情報モラルを知ろう」「双方向性のあるコンテンツの技術を知ろう」と非常に本格的。
良太郎さんの投稿に対し、SNSユーザー達からは
「レベル高い！先生ついていけるの？」
「( ；∀；)？？昭和の中学生の技術は技術室に移動した男子生徒が大工道具使って（一部購入品）1時限中カンカンカンカン🔨カンカンカンカン🔨
👨🏫：ダメだカンナの使い方はそうじゃないだろ！ってやつで
女子生徒は家庭科室で針仕事やら調理実習🍚平成生まれの子は大変（保護者も）💦」
「昔ノコギリで木切ったりしてたのは何だったのか。。。こっちの方が使うな」
など数々の驚きの声が寄せられている。
良太郎さんにお話をうかがってみた。
https://maidonanews.jp/article/14598454 >>819
全て受けて良く考えてから丁寧に全て言い返すと怒り出すし、マジ汚いっす >>749
プログラミングもOSのカーネルコード読むレベルになると文系では非常に厳しいと思うぞ。 ちなみに、俺ベーマガの後ろのほうのゲーセンのハイスコアの欄に載ったことある 最近は技術や知識を軽視してコミュ力を重視する社会だからね >>820
いなり寿司を作ったよ
俺がいた班はいなり寿司の素を買ってきたので、ご飯を炊いて味噌汁を作るのみ
教師たちに試食を頼んだ結果、我らの班のいなり寿司が最も評判が良かったとのことで、翌年からはいなり寿司の素を買ってくるように指示が出た >>837
世のプログラマー達は皆通ってきてる道だと思うんだけど違うんかな？ >>853
もう十分安いだろう、安売りしすぎて大赤字だぞｗ >>852
文系も最低限数学やらんとあかんよね
理系だって英語やってんだから >>823
おまえ商工のカリキュラム知らんのだろ
どれだけ不利か
工場や飲食で何で簿記やそろばんが必要なんだ?
選択じゃなくて流されるんだよ。7割りは就職だからな
世間じゃ高卒なんかごみ扱いなのにそれを内部では知らない
学年トップクラスの高卒エリートや優等生も社会じゃ中の下でしかない
地元の和菓子屋や老舗ホテルに就職とか笑えるわw 学校の教科書をamazonで買えるように出来ないの？ >>857
結局根回ししたり、人の揚げ足とったやつのほうが高く評価されるからね
日本の技術が衰退してる要因のひとつじゃないかな ゴミみたいな100円ラジオ作ったよなぁ
ハンダ付けしたの最初で最後だったなぁ >>844
ポインタ、ハンドル、ディスクリプタ、使いこなせなきゃ高速処理データ処理プログラミングできねぇじゃん。
DOS?なんかイイ事ある？CLIは、今時Windowsでもbashでしょ。ｗ >>863
世代によっては高卒の方が大企業の就職有利だったけどな
その年代少なければ役職についてるのも多いし 今の小学生の授業レベル高いよなぁ
俺が今小学生なら落ちこぼれになってるかもしれん >>860
自分で出来た人は意外と気が付かないもんなんだよ
教えてみたら嫌になるほど分かる そもそもプログラムが具体的にわからん。
例えばこういう掲示板もプログラムで作られてるんだろ？
まずどこにプログラムが書かれてるの？ >>844
ポインタは簡単
データが入っているアドレスを参照するだけだから TCP/IPは中出しで、UDPは顔射って教えれば忘れまい >>861
欲しいゴーグルが13万+PCのパーツ交換で20万の計33万
そして少しやると恐らく飽きるのでちょっと微妙かなとw >>874
ポインタのポインタのポインタを使ってるプログラムを見たときは訳が分からなかった
考えれば分かるのだけどソースコードを見ても頭に入ってこないし、何が何だか分からなくもなった 私は今60代だが 私が学生の頃の技術の時間はドカチン養成所だった
日本は今 IT後進国と言われているが少し焦りすぎじゃないだろうか
インドをお手本にすると良い >>835
まあ治安はよくなっっってか、俺はそういうの受けてた側だが
君世代がそういうのやってた年代か
2000年頃はおかしかったよ
2010年ぐらいまでは変だった。そこから平和になった それほどレベル高くないじゃん
言葉覚えてるだけ
こんなのエンジニアの基礎なわけもないだろ >>873
アプリだったら自分のPC内やスマホ内のどっかにある。
中開いても機械語になってるから、なにがなんだか分からんが。
サイトだったらサーバー内にプログラムはあるよ。
ここに表示されてるのはプログラムで処理した結果（アウトプット）です。 >>872
>教えてみたら嫌になるほど分かる
これは分かる。パソコン教室でバイトしてた友人が大変そうだった。
まあ専門学校行ってできる奴もできない奴も見て来たけど、出来ない奴はそもそものやる気根気が無いね。すぐ諦めちゃう。 正直中学生IT覚える意味あるのかな
他の5教科ですらついていけない子供がいる現状で >>819
野球あるある
キャッチボールもできんくせに 習っても、直ぐ忘れるような知識だ・・・。
将来仕事で使うようなら意味あるけどな・・・ しくみとかモラルとかより「とりあえずなんか作ってみる・やってみる」ってのが技術じゃないのか >>877
ポインタを住所とかそこの住人とかって置き換えたらわかったよ
こういう自分に分かる形に落とし込めるかがカギなのだろうか >>876
VRって体動かすから飽きるってより疲れるんだよね
何処まで金かけるかは目的次第だなｗ >>14
インターネット加入すると付いてくるマニュアルみたいだな
これ教科書なのか
変わったねえ >>4
社会に出る前になら
技術の時間全部ワードエクセルで
ええわ
家庭科は無しで プログラミングも向き不向きあるし
不向きの人にとっては地獄だぞ
IT系は5教科に比べると分からない人は地獄でストレスためるだけ
中学生からやる意義がない これを20年くらい前からやっていればIT後進国になっていなかったかもしれないのに でもなぜかスマホしかもってませーんパソコンつかえませーんな２０歳に育つ スマホ与えてソシャゲやらせた方がよっぽどおぼえるだろww ほんとに呼び出すだけの電話機のような形のインターホンを作ったけどあれ中学だったかなぁ(中学のコンピュータルームのパソコンがwindows95でガラケーもまだ全然普及してない時代)
せっかくだしそれを居間と自分の部屋に置いてみたけどあんま使わずに終わったw そうでもないだろ
現代人なら普通に身についてる内容
難しそう言ってる奴も体系的に捉えてないだけで普通に使いこなしとる
別にレベルは高くないってかむしろ低い
まあ中学生やから当たり前だが 工作でカンカンしながら部活でポケコン使ってゲーム作ってたわ >>896
ワード・エクセルより家庭科や
工作の方が大事
ワード・エクセル使われない仕事も多数ある
家庭科は普通の生活で必需品だろ >>898
逆に他の5教科の成績がやばいことになってそうだけどな 仕組みを作る方が大事なのに
ただのIT土方育成期間になってるな… >>906
IT土方だって仕様とか理解できないと仕事にならんのだから当然仕組みも作れるんだぞ、、 最近の日本は何か勘違いしてるけど
IT プログラミング 英語 なんかより
国語の方が大事な教科なんだけどな
読み書きをまず優先的に学ばせないと 中一って言ったら鼻水垂らして鬼ごっこしてる歳やろ
日本大丈夫か？もっと大事な事があるやろ >>876
そのゴーグルでvirtual desktop が動くなら、
クラウドGPU と連動させれば初期投資は抑えられるんじゃない？
あとunity もblender も無償だし、VRのプログラミングするのも楽しいけどね
>>897
> プログラミングも向き不向きある
それを主張した論文（ふたこぶラクダの論文）もあったけど、著者は取り下げてたはず
向き不向きが本質的なものかどうかは微妙なところだし、断定はしない方がいいんじゃないかな こんなのよりも簿記でも習った方が社会に出てからは有用なのに
なんで義務教育でやらないんだろね 当然、これ教える教師は全員理解できているんだよね？ 小中の教育なんて底上げでしかない
ホントに基本中の基本しかやらん
バカで意味が解らなくてもTCP/IPという言葉を知るようにするだけでも意義がある >>896
ワードエクセル使いこなせれば即戦力だな >>911
じゃあ商業高校行って工場の現場で働け
中学生に簿記が理解できるわけない
公民だって理解できないのに >>291
40手前だけど技術も家庭科も男女一緒だったな
裁縫は小学校でエプロンで中学はこもこしたぬいぐるみだった
美術で和紙と針金でランプシェード作ったのも思い出した… >>4
俺の時代は木工と金工と鉛筆での製図引きw
本棚とチリトリを作ったが、その後の人生で役立ったことは一度もないww >>911
簿記は足りてるからでしょう
足りない技術者を育てたい教える側の都合だろうね >>918
簿記って暗記だから早めにやっとくのは良いかも知れないよ。 >>911
kkも日商簿記３級を落ちたらしいから中学生にはまだ難しいかもね >>924
だから中学生の時点で習うのは意味がない
IT用語なんて普段の生活で使われないから尚更 IPアドレスとか以前に、英語習いたての中1にこの横文字のシャワーはすげーな
そりゃ俺の時代に比べたら小学生の頃から既に横文字だらけだろうが。 IPパケットのフォーマットとかも教えるのかな？
覚えててもあんまり意味ないけど
ちゃんと実感させるには必要だと思うんだよね 初級システムアドミニストレータってやつだろ。俺は詳しいんだ >>926
意味がないならやらなくていいってなら
結構な教科省けそうだなｗ
美術なんて皆ほとんど覚えてないだろ
ボッティチェリすら知らん奴とか山ほどいるし >>926
学校で学んだ事って普段の生活で使われない事の方が多いからなぁ >>1
木工、金属加工だってやったことあれば役に立つもんだよ。 分からないものに対する拒否感が強いんだろな
教師ですらこんなのわからんだろ IT業界で一番役立つ言語はけっきょく「英語」だよねー（白目 >>1
典型的な自分の回りしか見えない人の感想じゃん
現代日本の停滞の理由はその発想にある >>934
「え、なんだこれ分からん」→検索→「うわ、英語のサイトしか出てこんわ」
英語さえ出来ればこのパターンを乗り切れるもんね 変な木工をやらされたけど意味がわからないしまるで役に立ってない
いろいろやらされたけど若い時の貴重な時間を返してほしい ITは教科書なんて読まずに実践あるのみ
遊びながら学ばないと身に付かないぞ >>15
でもまぁ、バカ大学で履行した学科と同レベルだな >>934
翻訳が進化しすぎて今はそうでもない気がするわ >>939
ほとんどの人はそこまで辿り着けんだろな 生まれた時からネットがある世代だしこういうのもすんなり理解できそうだ >>939
サブネットマスクとか何度も自分で設定してるのに
設定する時には忘れて毎度ググってるわ
でもテストに出るんだろうな >>756
4サイクルエンジンのスケルトン模型作った世代やな。 知識くらい頭にないと、提供されるアプリを信じて使うだけになって、
どんな不利益の可能性があっても疑う事すらしなくなるから意味はなくはない。
みたいな理屈を馬鹿教師どもが言えればいいんだがなあ 自分も試作設計の仕事をしてるが、今年中学になった娘の技術の教科書を見て笑ったわ
ちゃんと図面になってて公差まで描いてあるのな >>948
とか言いつつ誰もオープンソースなのにロシア製Nginxの中身も知らないが禁止にする事も出来ないから誰も言わない レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
