担任が児童にいじめ行為 発達障害と決めつけ「スルーしよう」 [蚤の市★]
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滋賀県野洲市の市立小学校で、学級担任が発達障害を疑った男子児童に対して不適切な言動を繰り返し、学校が「担任によるいじめ」と認めて交代させていたことが関係者への取材で判明した。この学校では前年度にも違う学年で児童へのいじめ行為により担任が交代しており、保護者からは市教委や学校の姿勢を問う声が上がっている。
関係者によると、2年生の学級を担任する50代の男性教諭が5月以降、この児童が授業で質問した際に「本当に言葉を知らんな」と繰り返し発言していた。担任は数回にわたって「うるさいなあ」「スルー（無視）しよう」などとも口にしたほか、1学期の終わりには「言葉クイズをします。みんなのためでなく言葉を知らない○○さんのためにします」と発言。周りの児童らも「スルーしよう」「言葉を知らないくせに」などと同調するようになったという。
7月の保護者面談で男子児童の母親が担任から「お子さんは注意欠陥多動性障害（ADHD）なので、早急に発達検査を受けるべきだ。…(以下有料版で，残り1531文字)
毎日新聞 2022/9/29 05:30（最終更新 9/29 05:30） 有料記事 1955文字
https://mainichi.jp/articles/20220928/k00/00m/040/321000c まぁこの教師の対応はアレだが有象無象の受け皿になってる公立学校の教職は大変なんだろうなとは思う 昭和の終わりの自分の担任もそうだった
ヤツの場合ぶん殴ってたから、まだこっちのほうがましか 一人の発達のガキのせいで
教師の負担は2割増
そらそうするよ 滋賀作のくせにちゃんこ公表してえらい！京都は障害児生徒虐待案件を「行き過ぎた指導」として隠したし 韓国でパヨが帰国したら
もっとヒドイ目に合うのだろう
そりゃ帰らないわな 発達障害と思うならむしろ気を使うもんだろ
教師が児童の障害をイジメの免罪符にできると考えたとか終わってる 西日本だと思ったら案の定。
西日本てこんなのばっかだな。 まじ東京でこんな事言う教師いたら即日吊し上げくらうぞ 安倍総理が残した功績
>>1-5
>>996-1000
悪夢の民主党政権(現:立憲民主党)が終わった2012年から
安倍総理の経済対策 アベノミクスが起きた2019年までの8年間に
ここまで経済が回復しています
有効求人倍率は0.8倍→1.6倍
平均給与は400万円→440万円
就業者数は6200万人→6700万人
失業者数は285万人→140万人
自殺者数は28000人→20000人
日経平均は8000円→24000円
正社員の数は3300万人→3500万人
正社員の有効求人倍率は0.5倍→1.2倍
年金運用益は20兆円→60兆円
名目GDPは490兆円→560兆円
実質GDPは510兆円→550兆円
最低賃金は700円→900円
中国が拡散した新型コロナによる死亡者
世界 635万人
米国 105万人
日本 3万人
世界で初めて中国から新型コロナをばら撒かれた国は日本です
当時の安倍総理は慎重な判断を行い、コロナを徹底的に抑え込んだ結果
コロナの感染者及び死者数は先進国ではダントツで、
世界的に見ても日本は圧倒的に被害が少ないです
また類を見ない大規模な経済対策も行い、自殺者数を抑え込み、
世界で”唯一“自殺やコロナ死を含んだ総合の死者数(超過死亡者数)を
大幅に減少させ、多くの日本人の命を救いました
ほとんどの人がこの実績を忘れます。
ただ、安倍総理が日本人の命や暮らしを守るために、
良くするために誰よりも必死であったことは忘れないでください 滋賀はよっちゃんが多いもんね
モラルとかおかしくなるよね これは良くないことだが、発達障害が量産されるのを社会全体で何とかしないと、日本の国力が削がれる >>12
昭和時代にはこういう教師珍しくなかったね
教師が率先して特定の子をハブったのは今も忘れない まともな質問ならこんな対応しないだろ
質問というかバカにするような発言したんじゃないの？ >>13
朝鮮人どころかカルト信徒の巣だよ
役所も教育委員会も校長もカルトに堕ちとるから >>4
それはそうなんだがな
こういう教師を回避しても他で躓くんだわ
自分も診断済みだからよく分かる イジメ県は大人から陰湿で腐ってるからな
子供のイジメがエグいのもしょうがない 空気読まないガキのパターンで未熟な教師が上手く御せなくて変な方向にいったんかな思ったら教師50代とか
これが初めてでもなさそう 質問って教師のミス指摘したとかじゃないの
ジジイ逆恨み わりと信じられないんだが、今は授業中に喋るとか普通にいる時代らしい 冗談でも煽りでも担任を擁護するって、日本終わってんな もちろんこの担任が悪いのはもちろんだけどADHDの授業進行遅延行為（意図や悪意が無いとしても）になにか根本的に解決法が無いのも問題だけどなあ >>29
日本は発達障害だけでなく発達的な民族だから閉じた教育を何とかしないと変な子が増えるよ >>32
幼稚園児みたいに〇〇ってなんですかー？って質問繰り返して授業にならなかった可能性もあるな 滋賀の教師なら普通だよ。
そもそも滋賀の教師はヌマッキにも受からない池沼だらけよ。 表面化するだけマシという
旭川じゃ問題にもならないんじゃね >>45
だから中学受験が当たり前に語られるようになったというところは大いにあるだろうな こういう1部の生徒や児童に乗っかって虐める教育者って居るよ。 >>42
類似の事件で教師は大変なんですって発言にいいね多数ついてるの見て穏やかでない気持ちでいた >>1
こういうのババア教師に多いんだよな。
学校卒業してから子どもばかり相手にしてると
自分の行動も子どもになる典型w >>50
それなら発達うんぬんより先に
教員や学生に認知症テストを受けさせたほうがいいよ
就いてはいけない職もあるから
海外では普通にやってる 発達かどうかは専門医でwiseの検査必要なのに
自称とか他人を勝手に発達と決める人が多いな
芸能人でも自称発達だから優しくしてとかあったな いじめや差別がよくないということは前提だが、情報が明瞭ではない事象を安易に責める気にもならなくなってきたな。
もしこれが区別をしなければならない事象だとすると、なんでもかんでも教師におっかぶせるのは酷だろう。
教師も人間だからなぁ。
なんでもうけいれろとか、修行僧よりも大変な仕事になる。 >>45
電磁波や食品添加物が原因で発達障害の児童が増加したんじゃね?!(~_~;) 授業は録画を義務付けたほうがいい
子供相手じゃ教師に問題あったのかどうかわからん >>56
指導員とか教授とかの肩書きに 一応、気をつけれ。 金ちゃん ＞2年生の学級を担任する50代の男性教諭
ようやく発覚したって感じかな 特支が掃き溜めになってるのもどうにかしないとな
障害認定されたら当事者、当事者家族は
人生が消化試合化する
少なくとも日本ではそうだ 世の中のまともな職にありつけないから教師やるんだよ。滋賀なのも仕方ない。 これはアリ
多動なのに療育行かせてないとか、他の生徒に迷惑
気がつかせてあげるべき若しくはスルー 小学校2年生ってまだじっとしてるのも静かにするのも難しいだろ >>52
俺、ADHDだけど中学受験普通に通って、大学は地底
就職も第一希望で37歳で年収1500万、妻子持ち >>65
まぁ、小学教師なんてハイリスクロリターンな仕事だし。
実際倍率低下してるんじゃなかったか？ 自分の子供の時もそうだったけどクラスにそういう子がいると一気に学級崩壊状態に近づくからなあ
だから「あの学校が荒れてる」じゃなくて「あの学年が荒れてる」ってなるから小学校を卒業しても公立中学校まで問題が解決しないまま引きずることになるよ >>65
公務員のなかで特に公立教員はカネコネ世襲だもの
辿ったら血縁や露骨なお友だちばかりだよ >>73
遅れている子には難しいよね
他の子はおおむねできるけど そういえば元祖イジメ県だったな
今は旭川に持っていかれてるけど >>62
これは教師がクズなパターン
なんでもかんでもブラック労働に結びつけんな 大ヒット跡もヒット連発する旭川
大ヒット1発あったが鳴かず飛ばずの滋賀
一発屋の秋田 なんでこんな人物が教師に成るんだよ。
ヤバイだろう。
教員育成採用制度が時代背景に合わなくなってるんだよ、見直すべきだ。 野洲って市長もパワハラやってたし中2のいじめもあったなー。先生って呼ばれてホルホルして勘違いする頭悪い大人が多いんだね 授業中に立って歩いて他の子の席へ行ってチョッカイかけたりするから
教師としては廊下に立たせておきたいってのもわかる
児童生徒にしてもそいつはクラスの迷惑野郎でしかないし >>82
パターンだけでそういうもんがあるってことは認識してんじゃん。
報道する意図される意図、そこを考えるべきって話。
ま、公言して行動してるならやるべき態度ではないと思うがね。
個人を糾弾しても無くならない。 教師は発達障害のことなんか全く知らないからな
心配なら精神科医へ
親が心配しないなら発達じゃないんだよw この学校の校長がしっかりしてるから
担任交代してるんだろう。
ほかだともみ消されてるだけ。 今でこそ教員の採用倍率が2倍未満だけど50代の教員の時代はもう少しまともな選別試験がされてたはずなのに。。。 学校の先生から発達障害を疑われて精神科を受診させられて検査受けたらIQが高めなだけだったって話もあるからねえ。
学校の先生が診断しちゃいかんよ。 >>94
一番前というか一人だけ教壇にピッタリ机をくっつけられてる児童を参観日で見たことない？
あれがそうだよ >>86
質の低下は教師もさることながら、保護者も子供も行政も全部だからな。
仲良しなぁなぁ、事なかれ主義でやってりゃこうなるのは当たり前だし。
昔の強権的指導がよいと短絡的には思わんが、いまの風当たり強い環境では、使えない頭でっかちのわがまま量産してるだけだろうよ。
ま、これからは求人も国際競争になるだろうし、辛いのは本人たちになるだろうけど。 いじめ行為はしたがいじめとは直ちには認められないｷﾘ ADHDなら早くわかった方がいいから検査はした方がいいよ。
アメリカでは普通のことだよ。 >>41
昔から幾らでもいたろ
そんで教師がおまえらうるさいってキレるのもありふれた光景 発達障害者ほど相手を発達障害認定したがるのは何故？ んで実際のところこの男児は発達なの？
教師に対応はクズだけど周りの子が迷惑するような子ならそれなりの訓練を受けた方が良いと思うけど 50代まで教員してたんだから
今までどれだけの生徒に悪影響を及ぼしていたことか しかし何かしらの発達障害の子供増えたよな、1クラスに2～3人いるところが少なくない >>109
高齢出産が増えたからね〜( ´・ω・`) >>109
もう８０年代後半ぐらいから
4分の3ぐらいが発達でなんらかのチョン系だったよ
無理矢理普通学級に来てるようなチョンだらけ >>8
>>2
マジキチガイなのは教師とネトウヨだなあ 今まで何人の生徒が教師が気に入らないからって
発達扱いされて人生滅茶苦茶にされたかわからんのだぜ 無視するくらいなら特支に転校させろよ。発達障害の根拠となり得る資料を保護者に提示させりゃいいだろ。教師はクズしかいないな。こういうのはどんどん免職せえや 小学校２年生に「言葉を知らんな」とか頭おかしい
それを教えるのがお前の仕事だろ
どうせハゲてんだろうなこのクソジジイ 子供のまま大人になってガキ大将のまま先生やってる感じだな >>105
同族嫌悪
アルコールで小脳まで麻痺した酔っ払いが警察にバカだろ連呼するのを町で見かけるけどアレと同じ 年々教師の数が減ってるのに頭おかしい教師ばかりで救いようがないな🫵(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰ >>74
知らんけど授業中に集中できず騒ぎまくってた
って部類じゃないならいいじゃん >>75
> まぁ、小学教師なんてハイリスクロリターンな仕事だし。
> 実際倍率低下してるんじゃなかったか？
それはロリなリターンがあるって意味？
実際教師の変態事件多いけどさぁ…… 5chでID晒して「みんなスルーでつよ」みたいなやつ？ でも他の子と同様に扱ったら「発達障害なんだから配慮汁差別ﾆﾀﾞｰ!!」
一体どうしろと >>8
発達だけどこんなクソ教師と同じにするな
こういう奴が差別発言するんだよな 実際に発達障害だったんかもしれないけど、対応の仕方がバカすぎる >>1
こんな教師がなぜか出自で虐めれていたりする 生徒や父兄からその情報を拡散したら
間違いなく違う学校に転勤する 交代ってこいつ今どうしてんの
教員免許取り上げろよ >>115
それは流石にお住まいの地域の問題では… 「言葉を知らんな」は内容が分からないってより暴言吐くような感じに使われるニュアンスだろうな 軍隊でもだけど、"ターゲット"を作ることで結束を高める悪習がある
そのほうが"楽"だから まだやってたのか生贄の山羊方式
まあ、自称エリートの大手カスゴミ記者やらが公然とやってるんだから
まともな家庭教育も施せない家の出は、それと大差のない日本人モドキにしか育たないってのが自明の理だが 教師になったけど適正なくて転職したいけど今更他の仕事なんてもっと無理みたいな奴がいるんだろうな 教師には器の大きさを求めたい
機嫌が悪い奴と生徒に当たる奴とか普通にいたわ 教室の中では先生が王様。
助け合いの平等な教室を作って欲しいね。 >>146
ありそう
それで子供にあたるのがやばいよな うちの子の学校にもこの教師の手前のがおる
その教師は若いが一人の生徒の対応でストレスためて怒鳴りまくり
同じクラスの子供たちが怒鳴り声に萎縮し始めてママたちのあいだでアイツやばないかって話題になってる
やっぱり日本に共生教育は早いよ
それに対応できる教師を育ててないのに形だけ取り入れちゃってる ハッタショのやることなすこと、すべて真に受けたらやってられないからスルー推奨だし親も普段からそうしてる。
問題なのは親がハッタショを普通学級に入れたこと。
自分がガイジを生んでおいて、普通学級に丸投げは酷い。 教師になるやつって大半が自分に自信がなくて自分より下の人間、子供がいる世界に浸りたいってやつやからしょうがないよ。人を救いたければ医者になる 糞田舎の教師って低能のキチガイだらけよな
コロナで欠席した子の机廊下に出してたバカ教師も糞田舎 その少年みたいな人間に学生の頃いじめられていたとかそんなんやろ 小学生時代の担任が柔道家でしょっちゅう悪いことした子に足払いしたり絞め技してきたりでめちゃくちゃだったな
今の時代そんなことしたらどうなるのか見てみたい 言葉遅いだけで発達っていうのもなあ？
もっと深刻な症状が色々あるのが普通
教師も親らもよくしらないで病気認定しちゃうが今後は名誉毀損で訴えられてもおかしくない 給料上げて教員の質を上げないとダメだろこれ
死人には簡単に金使うのに未来を担う子供には出し渋るイカれてる 陰湿な教師多いな
小学2年のうちからいじめに加担させたら陰湿ないじめっ子になってしまう 自分が学生時代の頃思い返しても、同級生と同級生の揉め事より教師がピンポイントに特定の生徒いじめてた事例のが多かったように感じる
そもそも教師になるような人間てスクールカースト上位じゃなかっただろうし、そのうえ22で学校出てから社会にもまれることもなくいきなり遥か年下(や保護者や同僚)から『先生先生！』ってかしづかれるから自分がエラくなったように勘違いしがち
スクールカースト上位じゃなかって鬱憤と、自分＝偉い人間て思い上がってるから狭い狭いクラス内で見境なく威張りちらすんだろうな
この男も50にもなって一般常識欠如してるだろうから、定年迎えて引退したら昔の新聞の投書みたいにグリーン車乗りこんで俺を誰だと思ってる！騒動引き起こすような人間性
もはや年齢的にも死ぬまでこの思考パターン >>163
その病気認定されることは不名誉なことなのだね？
そういうことなんだね？ おまいらの同級生で教師やってるやつがいるだろ？どんなやつだった？正義感に溢れるやつだったか？モラルの高い優等生だったか？
おまいらと同じ「普通」のやつの場合が多いんじゃない？勉強は出来る方だけど物凄く優秀な訳じゃない。「同調圧力」に弱くてクラスでイジメがあっても見て見ぬフリしたりイジメに加担したようなやつだったんじゃないの？
「将来の夢は？」って話になると「公務員、給料安定してるし不景気になってもクビにならないから」なんて言ってたようなやつなんじゃないの？
そんな奴らが教師になってクラスの中で浮いてる「異質な存在」の生徒を邪険に扱いイジメに等しい行為を先導したとしても何ら不思議なことじゃない。昔も今もそんな「普通の人」が教師になってんだよ。「教職は聖職」なんてのは幻想に過ぎない >>168
そりゃ事実と違うならそうだろ
あまりにも目に余るからな >>1
教師はロリコンなんだから女の子以外スルーだろ 本来なら支援クラスな子もいくら校長や担任がそっちを促しても親が首を縦に振らないかぎり普通級にねじ込まれるから担任や周りもたまったもんじゃないわな。
特支経験ない担任にはぶっちゃけ無理だ >>157
田舎だけじゃなく日本全国同じ
今どき教師になる奴等は底辺大学しか出てない落ちこぼれ コンビニの店員にイタリアンの老舗並みの接客は求めないのと同じで教師に対してウクライナ戦線にいる医者のような人格を求めるのは間違ってる 奥知子も入学したばかりの一年生に対して発達障害と決めつけて、お前は頭がおかしいから医者に行けと本人に対して暴言を繰り返し、生徒の家まで押し掛けてお宅の子供は頭がおかしいから病院へ連れて行けと親にまで暴言
教頭も一緒になって暴言を繰り返して三人が登校出来なくなり二人は転校
教育委員会へ訴えても教師を庇うだけで何もせず
埼玉はクソ 今回の件とは全く関係ないし、児童の前で侮辱は明らかにおかしいからこの教員を擁護する気はないという大前提で言うけど、
教員の知り合いいるけれど、ADHDの程度がかなりの子がいると、ずーっと同じこと繰り返し言い続けて納得いかないと暴れたり他の子に絡んで授業進まないとは言ってた。
そうなるとスルーするしかないとも。
その子のためにクラス全員が授業を犠牲にするわけにはいかないしと。
子のADHDを理解してくれる親もいるけれど、中には親もADHD傾向でそれを自覚や診断されることなく学校に通ってた場合、その子のおかしな言動をおかしいと理解してもらえないからそれも大変だと。 いじめと言うか贔屓する女先生はいたな
小5～6の家庭科の先生
好きな児童、男女各3人くらい
大嫌い、男女各3人くらい
その他、どーーーでもよい。みたいな
クラスの嫌いな男児をよく泣かしてた >>173
自分でも認めてる
平日の朝っぱらから5ちゃんやってんのってリモートだとしても障害があると思う これほんとにADHDだと思ってたほうがやばいよね
その上でいじめてたってことじゃん
クズすぎるんだけど >>167
アメリカのスクールカーストとの一致点は昔から確かにあったが曖昧なものでもあった
悪い文化だけ真似してきっちり日本に定着させてるのは草 >>1
知ってる？
発達障害は基本治らない
つまりよくなったってことは誤診だってこと >>153
私んとこはどうやらそういうのが多い地域ｗだったんですけど
そいつらもれなく統失で犯罪者になってますわ。
学んだことはゴネることだけだったようです 俺も病院でAGAと言われたことがある
難病に苦しむ人の気持ちをお前らは分かってない 大体にして今振り返ってみても小学校とか中学校のいじめって
教師が主導してるパターンが多かったからな
何かにつけては特定の生徒にいちゃもんをつけては、クラス全員の前で
晒し上げて体罰を加えてさ
俺が小学校だった頃は更に酷くて、貧乏人のガキを女教師が臭いとか言って
いじめたりしてさ >>172
ほんとそれ。ADHDの子供の親もADHDで普通の学校に通っていた場合、子供の症状を正常だと思っているから親にこういう行動がありましたと報告してもふーんてなる。 >>192
親がまともでも支援クラスに行く事によって友達やママ友が離れていく事を恐れたりそもそも我が子の状態をうちの子はみんなと同じ普通の子なんだと受け入れていない親も多い 何をどう言ったのかは書いてないからわからんが小2ならまだまだ言葉知らん子もいるもんじゃないのか 昔は特別学級ってのがあったんよ
発達障害の1人が通う教室ね
でも学年に1人いるかいないかだったし、結局来なくなるから廃止された
イジメもうけるだろうからな
今は発達障害の人とも同じクラスでやらなきゃならないし、そもそも発達障害の人がやたら増えてる
学校の先生もかなり大変だと思うよ
頭のおかしい奴と、正常な人を同等に扱うのは至難の業
ちゃんと分けれるように戻るといいね >>153
この件は担任が重度の発達障害
それを読み取れないお前も発達障害 会社の後輩で発達障害っぽいやつの面倒みたことあるから気持ちはわからんでもない
論理的な思考がそもそもできないからどうやったらできるかを考えても無駄なんよ 先々トラブル起こしそうだから、降りて良かったのかも。 >>172
特支いれない、療育受けさせないのも虐待と定義して行政窓口や児相に壊レコさせる
発達テスト義務化して親のエゴを許さないようにするのが政治行政の役目 >>172
そういう明らか支援クラスな子って中学からは大体みんな不登校になるし親も余計苦労するだけなのに 担任教師公認いじめ、自分もその被害者だ
明らかに教師が間違えていた内容を指摘したら、その日から教師公認いじめの被害に遭った
翌年にはその教師が他校に飛ばされていなくなったが、その後からいじめはむしろエスカレートして、
遂にはリンチ受けて出血沙汰になって、それ以降不登校に >>166
今日はあいつ無視しよう
ってターゲットを担任自ら決めるような教師のもと育ったわ
さすがにみんな小学低学年でもドン引きしてたよ
幼児期に絵本読んでればそういう悪い大人は悪い大人として分けることはできるよ >>201
よく教師は学校内のことしか知らないとか言うけどそれを言うなら私立のがやばいだろ
下手したら幼稚園から系列校に通いその系列校しか知らないみたいなやつがいるんだから 授業なんてオンラインでええやろ
生身の教師の授業で日本の知的レベルは上がったか？
今の社会人は生身の教師に育てられたアホぞろいやけど >>196
そうだね。結局子供のためより自分のメンツ優先しちゃう親もいるね。
でも子のADHDを理解できない親より話はしやすいだろうけど。 結局人間関係にコンプレックスがあって教師になるようなやつはコミュ力ないから知能のない子供もコントロールできないからしょうがない
採用したやつが悪い 小２に対していやみったらしい言い方する教師だね
例え本当に発達障害としてもみんなの前でしたことは不適切なのには違いない >>208
それをやりだしたら子供が可哀想だ！学校に通わせろ！感染リスク？そんなもん知らん！って言い始めたやんけ >>127
騒ぎまくってはなかったな
朝礼やら式典のときにじっと座ってられなかったり、授業で頑張っても起きてられなかったりってくらい
今も顧客との打ち合わせでついウトウトすることはある もう小学校から入学の段階で振り分けられる制度を作っていいと思うわ
健常
軽度で就労可能
中程度で就労は不可能だけど作業所程度なら可能
重度で作業も出来ない
これぐらいに分散して一律の審査基準設けて好きな時に審査を受けて他への移動も可能にして、学業は単位制にしてその単位を修了したら進級、進学とすればよい
結局中程度重度クラスで普通級は親のエゴでしかないし、軽度が支援校を躊躇うのは支援校に行く事で完全に健常者としての生き方を遮断されてしまうところに反発もあるのだから、支援校教育も細分化して行くべき
実際に支援学校でも高卒認定される教育を行なっているところもあるにはあるんだから出来ない話じゃない
子どもや教師のいじめ問題を完全に無くせないなら無理に普通級通わせる方が子どもの心身発達に悪影響だよ >>208
でたよオンライン至上主義
「日本一の教師による講義」とかクソの役にも立たないぞ >>212
平凡な教師のオンライン授業だからやろ
東大、ハーバードなど一流大学出た教師のオンライン授業なら保護者も黙る >>215
生身の教師による授業は何の役に立つんや？ >>218
世の中にはクズもいるということを学べる 教師にどういう躾してるのよ
適性ないのはクビにしろって 発達って遺伝するんじゃなかったっけ？
親もそうならちゃんと躾したり育てるのは難しいんじゃないか？
そういう子供たちが通う施設とか今もあるよ
なぜ普通の学校に行かせるのかもわからないし、そうさせたいならちゃんと躾ないと浮いてしまうよ
って思ったけど親も発達障害だとまともな躾も出来ないから負の連鎖
両親共に発達障害ではないだろうか、気付いて対処するべき
学校の問題ではなくて親の問題
異常のある子供をみんなの中へ投げ入れてるようなもんだぞ？イジメて下さいと親が懇願してるようなもんだよ 団塊の世代が定年で大量離職して40代前半で教頭まで出てるのに50になってもヒラ教員って元から何かあったんだろうな >>9
それを望んだのが教師だから同情できんのよ
政府は選抜教育やオルタナティブスクールの構想は何度も出してるが
ことごとく潰してきたのが日教組
彼らの掲げる平等主義と真逆の思想だから >>220
年齢を重ねる事で症状が落ち着いてくる事はあるけれど治ると言う事はない >>1
これ悪意あるスレタイと記事だよな？
もっと中立的かつ客観的に伝えるべきだと思うわ >>198
通級とかなら今もあるよ
支援級もあるし 発達だからといってこんなこと言っていいの？
カウンセラーと面談して検査すすめるとか初歩的な対処あるよね
そんで親が深刻に捉えてなかった場合が厄介
子供がいちばん苦しむ
然るべき対応(療育など)で症状落ち着く子たくさんいるよ…かわいそうに >>217
騒ぎ出したのが学校のイベントや人間関係なんだからそいつらがやっても黙らんよ
そもそもそんなやつらの授業を受けたいなら親が金を出せばいいだけ
そいつらだってサル同然のガキにサル向けの授業なんぞしたくない >>213
自立できて他人に迷惑かけないなら
何も問題ないだろ 生徒が実際にそうかは知らないが
教師が発達障がいの可能性はあると思うな
いわゆる想像力や共感能力の欠如という点で
検査したほうが良いのでは >>1
発達障害で言葉を知らなかったらスルーしてええんか？ 療育受けるなら早い方がいいのにな
中学生なると本人も色々わかってくるから検査とか嫌がって不登校からの引きこもりニートコースまっしぐらなるぞ >>221
ガキがクズになるだけだろ
腐ったミカン(教師)だぜ >>227
新聞社の記者が関係者に取材して障害決め付けといじめがあったって明らかになったんだから、別におかしいスレタイでもないだろ これ本当にADHDか何かの気があってスルーせざるを得なかった、とか
本当にその児童の為を思ってクイズをやったとか
結構周りの子が迷惑してた、とか
そういう可能性はないんだよね？
障害を認めないタイプの親だとそういうのも有り得そうで怖いんだけどソース読めないしなんなんこれ 発達障害って障害というより脳外科手術してない韓国人を見てるようだ >>218
そっくりそのままお返しいたします。。。
そもそも「日本一の教師」自体が存在し得ない 50代じゃ発達障害なんて言葉も知らんだろうししょうがない
うつ病も怠けだと思ってる世代やし 教師ガチャっていうのもあるよな俺の主観で残念な教師が３割位いたな 若い教師かと思ったら50代？
生きてる価値ないだろ。 >>240
一番障害児臭いのはお前みたいなマヌケなネトウヨだと思うぞ 実際ＡＤＨＤは多いと思う
指摘してもどうしようもない パワハラ世代はみんな清原みたいだと思ってた方がいい
単純脳だからテキトーにうなずいたり褒めてりゃむしろ簡単に操れるよ 公立の教師のレベルなんてこんなもん
もちろん中には素晴らしい人も居るには居るんだけどハズレを引いたら本当に酷い
だからまともな家庭は公立中を避けて首都圏ではこの不況下でも中学受験ブームがが加熱してる 50代とか老害、補聴器、入れ歯、腰痛、膝通など慢性病で常にイライラしとるからな
まともな人間性など期待できん >>242
知ってるだろw
ねらーは4、50代がほとんどよ >>242
なんとか障害って言ったもん勝ちだから胡散臭い目で見られるのよ
具体的な数値根拠がないやん >>36
最近の若い先生は発達支援に関する教育受けてから現場に出てる人も多いからどちらかというと発達障害児の扱いでトラブル起こすのはそういう研修受けてない中年以上の教師が多い >>239
可能性があったとしてなんなのか
教師にこういう対応をされたら
発達障害じゃない子だって適応障害になって発達障害のような症状が出るようになるし
発達障害だった子も適応障害で問題行動が増えてしまう
どっちにしろ教師が余計なことしかしていない 個人的にはそもそも理解しやすいとかどうでもいいどころか実害しかないと思っている
もっと言うと理解することが教育と言い切るのなら、そもそも教育自体が一切必要ない
そんなのは単なる躾だよ
数学を躾ける授業とかそんなの教育でも何でも無い
そういう考えが無い人ほど「理解しやすい授業」に縋る おっいじめの本場滋賀県やん
滋賀県と言えばいじめ、いじめが特産品 子供に何かあるとすぐ発達とか言う奴、
今行方不明になってる女児のスレでも大量に湧いてるしな
＞ネットでの誹謗中傷投稿者を一発開示、改正法10月施行…被害経験者「手続き早まれば踏み出せる」 ★２
こういう時代になってるのに、リアルでもネットでも、よく悪口言えるわな >>253
だから検査受けろって言われてるんじゃん 親に言うのは良いとして、授業でこれは教師の適正ないわ 児童側の行いが全く記事になってない
授業進行に影響が出る行為があったのか
他の児童が不快に思う出来事があったのか
児童保護の観点で意識して載せてないのか
ただの取材不足なのか
客観的事実の記載が無いから
一方的にクラス内で担任が主導のいじめ行為が起きましたって事で伝わってしまう >>263
対応できないなら退職すべき
仕事の内だから 発達障害は見た目じゃ分からないからこうなるのも分かる気がするな
でも医者じゃないんだから親に発達障害の診察を受けるように勧めるのは越権行為だろ すげー起業家の卵かもしれないのに、日本の教育者ってのは。。。 田舎の公務員、特に役所先生は日本の癌
一律年収三百万、退職金なし
これで日本はいつでも復活する >>263
そういうのがあってもなくても
今の教師は>>1みたいなことはしちゃだめなことになってるの
研修で寝てただろこと教師 1.2億人の日本人全員が発達検査してる訳ではないから、
もし日本人全頭検査したら、学習障害まで含めたら相当数が発達障害に当たるんでねーの？
日本の大学生のほとんどFランだし
何かあれば発達発達てしつこく悪口言いたがる人も、
「拘りが強い」という症状に該当するんでは？ 2年生じゃ発達障害じゃ無くても手のかかる子はいくらでもいるのにこれでは
教員に向いてないな
首にするべき 校長「いじめはありません」
↑
どうせこうなるんだろ >>223
最近、血が繋がってない保護者間でも
発達障害の相関が見られる事が多いってデータ出てきた。
遺伝じゃなくて学習なのかもな。 日教組は人間の先天的なアドバンテージを均質（平等）と定義した
平等の勘違い
教師にとって楽な思想だから
基礎能力は全員同じなのだから同じ教育を与えたら同じ結果が出るはず
そこから漏れた子供は子供の努力不足、教師の責任ではない
落ちこぼれていく子供を救済する仕組みも必要ない
本人の自己責任と切り捨てるだけで良い
教師が口にする「子供はみな平等」ってそういう意味 発達障がいの子を切り分けろというだけでは、解決にはならんよ。他の問題がでてくる。
定型放置子による学級崩壊も結構あるんだわ。こういう子は、おとなしい発達障がいや知的に高いアスペより、タチ悪い。
うちの子の学校で、これで病んだ先生を実際にみたし、その学年は大変だったよ。校長教頭は忙しくて手がまわらないし、当該児童の親は懇談すらこない。
問題視した親たちが自主的に学校で授業みまもりをするところまでいったりもした。
現場任せではなく、教育に予算かけて二人担任体制にするとか、教師の質をあげる政策が必要なんだが、自民党じゃだめだわ。
下村萩生田というカルト自民党議員が文科省大臣たてつづけにやってたというのが、もう、ね。 >>239
基本的には担任と親で解決してく方針なんだけど、親が非協力的な場合はもう1人くらい入れる仕組みにした方が良いだろな 数年なんだから教師が我慢しろや
ってことでいいだろ
治らないんだし 50年生きてきてする対応が他の子供達巻き込んで一人を攻撃か
まぁ何やっても免許剥奪しないで平気で他の学校行かせるレベルだから仕方無いね >>266
昔からお子さんは落ち着きがないとか人の話をよく聞きましょうとかはあったんだから
なんとかの疑いがあるから検査をオススメします、くらいは言ってもいいと思うがね
どんなガキも指導するのが仕事だ、と言うならガキの特性をはっきりさせるのも仕事のうちだろ >>259
可能性は高いけど、だからといって他の子まで先導していじめにつながる発言をしていいわけじゃない
正しい対処法は、授業中立ち歩く子は落ち着くまで保健室で預かってもらうとか、耳からの指示が通りにくい子であれば机に「質問は先生の話が終わってから」「一つの授業で質問は2つまで」みたいな付箋を貼っておくとかがあるよ
スルーするのはうちの子が低学年のときやってた先生がいたけど事前に保護者会で意図を話して、当事者含めた子どもたちにも説明した上でやってた
その時は1ヶ月くらいで落ち着いたから今回はやり方が悪かったね これと同じことやってる馬鹿芸人いるだろ
いじめでしかない
テレビから消えてほしい 甘やかすような教育になってから発達障害が急増してるから、なにか相関性はあると思う
5ちゃんにも、この人発達障害だろうなって人を多数見かけるけど、その全てがやたらと甘ったれた思想を持ってる
人は厳しさを持って育てないと脳がバグるんだと思う
絶対に関係あると思うよコレ そりゃ度を超して器物破損とかして目立つレベルなら知らんけど
どんな子供でも、最終的なスペック評価は、
「どこの大学出たか」「年収いくらの大人になったか」
なんでねーの？
手がかからない量産型子供でも、Fランじゃどーしょもないし 50代で2年の担任とか体力的にきついんじゃね？男の更年期障害でイライラしていじめだろこれ >>287
晩婚化だよ
誰もが察してるけど言えないんだ >>279
困った親子に巻き込まれた場合の対応が、現場の担任と、クラスメートとその親に丸投げされてることがほんと多いからね。
発達障がいみてる医師とか、専門家が間にたってくれるとか、第3者機関が介在してくれるといいと思う。 昔思い出すと認定されなかっただけのそういう子供クラスにいた気はする >>109
アレルギーと同じで認知数の違いなだけ
子供の頃思い出してもそれくらいの人数は今なら引っ掛かってただろうなって奴いたし >>280
同学年の子どもはクラスわけか中授しない限り、高校までずっと巻き込まれるんだが。 正直言ってガイジと老害は面倒だから身内以外はお断りだな >>291
それは関係ないと思う
親が歳の人らが周りにいるけど別に普通
おかしな人らは、子供の頃から異常に甘やかされて育ってる 一口に発達障害といっても知的に問題ないあるいは高い子供は
私立進学校に行けた方が幸せに収まるだろうな
東大あたりはASDが多い 50代で小学生にこんなことするなんて
教師の資格剥奪してほしい 小学3年のときの担任は
テストに名前を書きわすれた子に対し
それ以降ことあるごとにその子を「名無しのゴンベエ」とみんなの前で呼ぶようになった
クラスのみんなは笑ってた
呼ばれるたびにその子は泣いていた
最後は転校してしまった
その担任は二日酔いでしょっちゅう学校に来なかったので、自習が続きクラスは荒れた
4年の時の担任はビデオカメラが好きで教室の授業とかよく撮影してた
その映像の中でハナクソほじってた奴を見つけ、ことあるごとにそのシーンを流して笑いの種にしてた
6年生の卒業前の一緒に給食を食べる会でも流して笑ってた
担任は6年生をもてなしてるつもりだったんだろうけど、6年生はドン引きしていて最後まで沈黙してた
あげく「感謝の言葉も言えないのか」と担任が6年に説教して終わった 40代の同僚が小学生の時、忘れ物多くて足りない子扱いされてたが、学校でやったIQ検査がクッソ高くて、ワザとやってると思われたらしい
学級会で「◯◯君に3回注意しても直らなかったら無視しましょう」と先生に言われたとか
今ならこのニュースみたいに大問題 >>172
経験あったって40人近い人数のクラスに放り込まれたら扱いきれないよ
他の児童を犠牲にして対応するしかなくなる >>285
だよね。
これが出来ない教師か問題だし、余裕がなくてできないなら学校の体制が悪い。
そして、日本の公教育の体制も改善されるべき。 >>304
教師増やして副担任をおくようにしたらずいぶん違うと思うんだが。 低学年の頃はテストが配られたら何を思ったか秒で破り捨ててた
案の定引きこもりニートに成長
発達障害なんて言葉は草の根で一般的じゃなかった昔は >>305
日本は教育に金かけなすぎ
生活みる人と勉強教える人と運動教える人を分けたほうがいい
国葬とか非課税世帯へのバラマキのほうが票になるから仕方ないけど >>302
おれも忘れ物の王様と呼ばれた🥺
同級生居たらバレちゃう 「言ってもわからないなら体で覚えさせる」
昔はこれがあったら発達障害があっても周囲と遜色なく立ち回れるように親や教師が躾ていたんだろうな これでクビにならんと交代だけ？
マジで教師はぬるすぎる
人の一生に関わる仕事だぞ >>299
多分タイバニで言うネクストみたいなもんだろ >>287
なお軍隊教育で大日本帝国ムーブをかました模様 >>306
ただでさえ不人気な小学校の教師のどこにそんな余裕が
こういうのもあるから余計なり手が減る こういうスレ見ると担任に恵まれてたんだなと思うわ
授業中ゲームブックに夢中で指名されても気付かなかった時に、先生が何を思ったのかチョーク投げ
隣の女子の顔面にヒットして俺のせいにされたのは理不尽だと思ったけどそれくらいだわ >>304,306
いつの時代の話ししてんだよ
今どき一クラス40人もいるわけねえだろ
おまけに副担任なんてのが当たり前になって何年たったと思ってんだよ
この手のクズ教員は生徒がいくら少なくても、副担をつけても、副担をやらせても無理
ダメな奴はどうしたって駄目教員なんだよ 6年のときの担任は、授業で発言してもそれに対して嫌味しか言わないから、授業で誰も発言しなくなった
それに怒った担任は休み時間もみんなをずーっと席に座らせ退席を許さなかった
卒業アルバムには「クラスで起きた10大事件を書く」となって、クラスで起きたブルマ複数盗難事件とか、被害者の心をえぐる事件を掲載させた
今ではこの担任が犯人だったのではないかと疑ってる
隣のクラスの担任でも、自殺騒ぎで「好きにやらせとけ」と発言した奴がいたり
半分以上がゴミ人間って、教師終わってないか？ 担任に人間教育みたいなのを求めるからおかしくなる
生徒が騒いでも授業を淡々とやれば仕事完了にすればこういうのも減りそう クズ教師
だが本当に発達障害でクラスに迷惑かけてたレベルなら対応しない親もクズ
虐待みたいなもんだろ
ガキが可哀想 >>310
アスペの人が、本当に恐怖政治レベルじゃないとそういうマナーとか空気感とか覚えられないからあってよかったと言ってたな >>302
そういう馬鹿は小学生の時にいたな
立たされて公開説教
毎回ギャン泣き
何回か続くと同級生も呆れたりイラつき始める
そいつに周りの同級生が忘れ物すんなよお前、と怒り始めたり、何回も忘れるなんてお前頭おかしいんじゃないの？と詰め寄る
すると、そのバカは次第に忘れ物が減っていく
中学に上がる頃には忘れ物をするアホは1人もいなくなっていた >>316
都市部だけど四捨五入でそれくらいにはなるけどなぁ ここでも専門的知識がある訳じゃないのに
ずれてるだけで発達発達言ってる人多いもんね >>320
いまや老人のアスペが社会に迷惑かけてるのに治った？
ねぇよw >>213
勉強はどうしてたの？家で集中的にする感じだったのかな >>9
意味不明。じゃあ教師なるなよ
選ばれし勇者だけ指導できるとでも思ってるの？
義務教育の意味わかってる？ 俺も怒りを禁じ得ないわ
俺に教師をさせろ
女子校の 金暇かけた育児の最終結果が、量産型Fランで終わった親は、
よそのアスペ子供が宮廷行ったのを見ても「うちは発達じゃないもんねー勝ったわw」て思えるもんなのか？ >>310
体罰で萎縮させりゃ周りの子の迷惑になるような真似は控えるようになるレベルがそこそこ居るだろうからなぁ クソ教師の顔と名前を保護者がLINE使って全国で共有すればいい
特に何度も学校変えて復活する猥褻教師とかこうでもしないと防ぎようがない >>320
虐待を受けた人間が虐待されて良かったと思い込もうとするってこれ基本中の基本よ
あんまり言いふらさないでもらえます？ 言葉を知らない、うるさい、スルー
って言葉が出てくるってことはタイミング読めないしつこく絡み続ける系だったんだろうな
この教師の対応はダメだけど、大人しい教師だと学級崩壊になるわこの手のがクラスにいると 滋賀のお家芸と言えばイジメ
滋賀ではイジメのひとつも出来ないと1人前とは認めて貰えないという >>9
このケースの場合、教師が発達の可能性もあるからなんともいえない
普通、心で思っても自分の立場や相手の気持ち考えればここまで言わないと思うし正直教師もアスペルガーっぽい >>333
言ってもわからない、ってのは
教える側の知能が低いのが問題であり
結局暴力でしか従わすことが出来ない低能の証明だと思うけど
そしてそれを相手のせいにし続ける愚かさ。 >>302
俺の同級生にも忘れ物キングと言われてた子がいた
テストは毎回クラスで1番だったので担任にはクソ嫌われてたな
字が汚いから全教科マイナス10点とかされて1番じゃなくなったけど実質1番だったから代わりに1番になった子が1番と言われても全然嬉しくなさそうで可哀想だった 根性論、精神論世代はパワハラしかできないからな
こいつらはまったく勉強しないから知性がない やっぱブン殴った方がいいな
発達だのアスペだの知らないが、そいつらは火のついたガスコンロに何回も手を突っ込んだりしないだろ？
なのに他の事は何度もミスする
怖いことは都合よくミスらないんだよ
変な事したらブン殴ってやればやらなくなるだろ
これがヤンキーとかだと逆襲にあうけど発達とアスペは基本的に大人しくてコミュ障
音質育ちで甘やかされてるだけの奴に多い
こんなのブチギレてボコってやれば同じ過ちは繰り返さなくなる
全ては甘やかしてるクズが悪い >>345
言ってもわからないのは聞き手の頭の悪さだぞ、お前以外は理解してるっていう現実を弁えろ
責任転嫁にもほどがあるぞ大馬鹿野郎 一人発達のガキがいるせいでクラス崩壊
本来こういうのは特殊学級にブチ込むべきなんだよ いや、今の教員なんてこんなもんだよ
それもあるし、普通学級に居られない子供が普通学級にいるのも事実。
教えてみればわかるけど、まー、仕事にならんよね。
他の子が割を食う。
特に勉強できる子が置いてけ堀くらう。
塾なら、「無理です。一緒には教えられません」て言えるけど、教員言えないからな。
今回のこいつはダメだけど。 教員の立場で「ちょっとこの子は自分の手には負えないな」と感じた時のガイドラインってないの？
学生時代に家庭教師や塾講師やってたけど、明らかにヤバい子はいるんだよ…そして親も薄々気づいてるぽいけど、こちらが色々提案しても何も動こうとしない >>335
発達かどうかは、結局「平均との差」なんでねーの？
そういう意味では、世の保護者の発達への認識は、親の「子供のスペック比較合戦」とも言える
よその発達の子供と我が子を比較して「うちの子量産型でよかったわぁ」て思う親も多い訳だし
で、その後の進学先や職業のランクで我が子が発達に追い抜かれると歯軋りしたり こんなところにも発達障害は後天性だと思って疑わないアホや韓国ガーが湧いてる辺りなるほど日本は発達障害大国だわと思うね 一回暴力を振るうと取り返しつかなくなって
もう自分の間違いを認められなくなる。
周囲の人間をイジメに巻き込むことで既成事実化していくんやろな
こういう人間が、虐待やイジメを生み出し続けてる
まさに社会のガンよ。 変に流行語みたいになってるから
ネットで少し調べれば出てくる程度の定義や診断のやり方も見たことないのに
他人を発達発達言ったり、発達障害=いわゆる知的障害と同様の症状だと思ってたりするのが結構いる アウアウしてる発達っぽいやつがヤンキーに毎日しばかれて怒られてみるみる成長して陽キャグループの一員に昇格してたから暴力は人を育てる最高のスパイスだと思うわ 医者も悪質な隠蔽をするからな まともに喋れない知的障害者を○○過敏症と称して一般人を騙そうとするし >>354
発達障害かどうかは、医師による診断がいるんじゃないの >>349
あ～、当日その手の教師が居たから、
PTAに録音してチクったら其奴が飛んだ事が2回ある。 >>350
そうやって一方的に自分の思い込みを押し付けてるだけなら
エジソンは生まれなかっただろうね ひとくくりに発達障害って言っても程度や苦手なことの内容は千差万別だし深刻さも雲泥の差がある
本当はある程度苦手な部分が似ている子を集めて対応したほうがいいと思う
障害児学級から徐々に54321みたいな感じで並べてややこしいのを集めたほうが子供も教師もやりやすいはずなんやけどな >>365
そうやって話を飛躍させるのがもう既に頭悪い
人の話を理解できない馬鹿の話にエジソンを持ち出す発達っぷりが痛々しい >>365
普通の学校からは追い出された方が才能開花に特化するかもね 虐待を受けておかしくなってる子供かもしれないのに
SOSを見抜けず、それどころかいじめだよ
本当愚かしいわ。 >>242
教師ならそれらの講習も受けてるはずだけど >>367
それは思ったw
こんな事してしまう理解力の無さ、相手の事を考える能力の無さ
担任こそ怪しいわ >>310
昔は受け皿があったからよかったけど
今はないから体で分からせようとするほど
犯罪者になりやすくなる >>372
虐待受けてたらいつも怯えてて心配性でこれでもかってくらい人の言う事に忠実になるだろうから全く違う 脳の構造上人間て3つの事しか一挙に覚えられないらしい
adhdが天才と知的障に二分されるのは短気記憶が単に弱いのか一つの事で10物事が浮かんでるかの差
それを整理する時間のギャップを多分凡人は一緒だと思い込んでて理解してない >>362
その医師の診断も確認せずに、何でも発達認定する世の保護者が多い所を見ると、
子育て界においては、親達の認識というのは、医者の診断以前の問題なんでは？ >>377
思い込みと決めつけ
いい加減やめたら？大人じゃないの？ >>371
保護者の能力をエジソン母基準にするのは無理がある。 毒親のいじめが一番深刻だと思うな
家に帰ったら長時間のいじめが待ってるからな >>366
だから熟練度別クラスにすればいい
オランダあたりみたいに
どの教科も年齢で一括りとかおかしいしIQ70〜130以上が同じクラスで勉強するなんてそもそも無理がある こういうのって人格障害だから欠格事項にして教員免許取上げでいいと思う
生徒の人生に大きな影響もあるしね 発達障がいっておとなしくてコミュ障でおまえらみたいなイメージもたれがちだけど実際には暴力沙汰起こすヤンキーとかにも多いんだよな
アスペルガーの積極奇異型やADHDの衝動性優位型はヤンキーによくあるタイプ
いじめる側もいじめられる側も実は発達障がい者はわりとよくあるケースみたいだな >>382
それあんたの事じゃん
自分に都合の悪い話は思い込み、決めつけって思い込んでる時点でヤバいよ 実際に発達障害なんだろ
親がそれを認めたくなくて普通学級に入れてるパターンは多いよ
周りは大迷惑だけど 発達障害といると定型は病むからなあ。分離してほしいよ学校も社会も >>388
決めつけじゃないというなら説明してみろよ
出来ないくせに 発達障害ってのがよくわからん
ただ単に「性格」なのを無理くり理由つけてるようしか思えない >>387
ヤンキーに発達とかコミュ障なんて1000人に1人もいないようなレベルだよ
発達だったらまずヤンキーになれない
うまく髪をセットして格好も決めて喧嘩のやり方覚えて仲間と騒いでって、発達じゃ無理ゲー >>391
授業参観とか行くと落ち着きないし質問のタイミングや内容がおかしいからすぐわかるよなADHDは >>394
虐待をリアルに受けてた人も知らないのにイキッてて草
お前が誰よりも思い込みで物を語るバカだなw >>381
医学的な発達障害は遺伝子レベルのモノだろうけど、
字面的には躾のなってないガキを発達障害と言っても間違いとまでは言えねーんじゃね？ >>396
ローンウルフタイプの半グレみたいなの一杯いるよ >>398
ほらまた決めつけ。私自身が虐待被害者だし、そういうケースばかりではないのは知ってる
君は知能が低すぎて話にならない >>399
愛着障害とか単なる育児放棄だと
表向き同じでも解決方法・アプローチが全く違う。
相手する側としてml親がアテにあるかならんかだけで
相当違うぞ。 昔ならただのバカで済んだのに
イロイロ病名つけるからややこしくなる >>395
発達の本とか読んでみたら。知らない人は性格で終わらせるんだろうけど、その性格に傾向があって、発達障害と称される人たちはそこに合致してる。
脳の障害によるものだから死ぬまで治らないし。 >>385
俺もそういうのに賛成やわ。年齢も成長具合が違うから熟練度ってものさしでやるのはいいよね。
むしろそれで人を蔑んだり差別するような社会の意識のほうを改善していくことが必要よね >>327
興味がある授業は受けられてたよ
世界史とか興味がなくてずっと寝てたし、センターでいらなかったしな
国語は漢文以外からっきしで、センターで漢文除いて65/150だったよ 問題になってるタイプの子供は、
アスペとか多動だけでなく、
軽度知的障害を併発してるから話が通じないんでねーの？
集団から浮かないタイプの低知能なら、発達検査も知能検査もしないまま、
適当にFラン出て冴えない労働者になって「健常者」として生きてるだろうし >>351
昔は知らんけど今はその権限は教師には無いんじゃね？
親が認めないとかあるし
学童保育の仕事をしてた時にも明らかに発達障害と思われる子がいて、問題行動が多かったんで親と面談したんだけど頑なに認めなかった
最終的にやめてもらう事にしたんだけど、その時その子の親は
「ここでもうちの子は、はねられるんですね。一体どこに行けば良いんですか？」
と聞かれた
ちなみにその親の仕事は学校の先生って言う...
お堅い仕事や社会的に認められてる仕事についてる親は子供が発達でもそれを認められないってのは有りがち >>396
いやいや比率の問題ではなく発達にはかなり多くの型があるんだよ
おとなしい、コミュ障というステレオタイプが独り歩きしすぎてる
子供でも少年犯罪で何度も再犯してしまったりする子は検査をすると発達だったというのはよくあるのよ
経験上な 誰よりも理想に燃えた君は
誰よりも現実を知っていた君だ 君は僕ら2ちゃんねるが生んだ
草花の匂いのする電気機関車だ >>63
高齢出産と低体重出産（低体重は規制が掛かった） >>120
失礼なんだと思うよ。空気読めないから目上の人に対する口の聞き方とかなってない。ADHD全般がそう。
つかそういうのは家で教えるんだよモンスターペアレントかお前は 発達障害はスルーはいじめじゃないじゃん。
子供の内からスルースキルを高めることは良いことだと思うよ。 >>79
普通の質問でこういう態度を取られたのならな。 >>410
でも発達の人らは100%に限りなく近く地味で暗いタイプなんだよなぁ
現実がこうなんだからどうしようもない >>401
いやお前は甘やかされて育った発達障害だよ
虐待なんかうけてない
うけてたらそんな頭の悪さにならない >>419
他人の迷惑なんか知ったこっちゃねーや
で犯罪行為繰り返すようなヤツに診断受けさせるにはどうすりゃ良いんだろね >>12
先生には嫌われてたな
当時は泣き寝入りするしかなかった
こういうのが問題になるのは良い時代になったと思うわ つまりだけど
親は社会と繋がるための価値あるブランドが欲しい
その為に結婚し子作りし、社会にお披露目する。
だから子供に少なくとも普通であることを求めたがるんだね
変な名前つけたり価値をつけようとしたりもする。
そして利用価値のない出来損ないを『発達』とレッテル貼り、排除する。
自分の虐待を正当化するためにこんなネットでも広報活動して悪口を言いふらし常態化を目論む。
カルト宗教と同じだよ。悪意を持ったクズが組織的に社会に悪を広めてる。 精神科医や臨床士でもないのに簡単に決め過ぎなんだよ、お前ら >>385
まさにそう思うんだが、
我が子をIQの値で評価される事に猛烈に反発する親が多くて、それは出来ないんだろうなあ
あと高IQ子供を指導する教員の育成も難しい
特に今はFラン卒教員も普通にいるからな まず真ん中から外れたら発達って意味分からん事に気付いてないからなw >>419
小島慶子とかウィルスミスとかトムクルーズは診断済みだが
地味で根暗か？ >>422
自分の意志で社会に反抗してるから不良というカテゴリにはなるけど発達障害とは全くの別物
発達障害に意志もへったくれもない
変なコミュニケーションをしたり変な受け取り方とか話し方をしたり奇行をするのが障害
不良みたく自分の意志で考えてそれをしてるようなのは方向性が違うだけという見方 結局こういう行為をしている教師自身が発達障害なんだよ >>378
衝動タイプの発達はDQNとか反社コースなんだよな >>391
周りがまるで先生に同調したような書き方だが、単に周りがいちばん迷惑している。だから先生も「みんな無視しよう」となるんじゃないの？
発達障害と決めつけ…とあるが、専門家の意見はどうなの？実際まわりの生徒に影響あるような行動はなかったの？なのになぜこの先生は発達障害だと思ったの？
質問したらこういう態度取られたと記事には書いてあるが、それは普通の質問だったの？なぜそこを書かないの？授業妨害になるような質問を何度も繰り返したとかは無いんだよね。 境界知能？
発達？
場の空気を読めずちゃらんぽらんな発言しまくってたら教師だろうがこういう対応になるわな。
熟練度別良いね。ただケンカや争いは同じレベルの奴で起きるから更に悪くなる可能性もあるね。 ヤンキーは頭いい奴多い
テストステロンが高いと交渉力が高くなるというデータがある
ヤンキーとかがコミュ力高いのはこれ この教師前年度も同じことやってんのな。
その時注意されても直ってない。 暴力でとか甘やかしがとか頭が悪いとか主張してる人はとりあえず現在の発達障害の定義や特徴を一度確認した方が
「発達」という言葉のイメージに引っ張られてるのかもしれないけどそもそも誤認がある気がする >>419
それがステレオタイプということさ
積極的でかつ他害行為をする発達障がい者はたくさんいる
下手なステレオタイプは支援なき過激なタイプの発達障がい者の暴力を助長するだけだぞ >>116
糞サヨって、日教組組員にイビられたのだね 問題児だと思ったら撮影して親や第三者と相談するようにすべきかな >>414
だな。実際を見てないのに記事の印象に操作される短絡的な奴は多いよな。
実際は授業妨害レベルであった可能性はないの？もちろんそれにも確証はない。だがせめてどんな質問をどういうふうにしたかも書かずに教師を悪者に導くような印象操作がもしあるなら、そちらも問題ではある。 >>436
文字通り未発達だから発達障害なんじゃ？
言語能力だったりコミュスキルだったり状況判断だったり場面場面で年齢相応の対応が出来ないから発達障害なんだと思ってたわ
もしくは人として未発達な部分がある状態だったり
特徴にコミュニケーション障害と説明欄にも書いてあるからみんなのイメージと合致してるっしょ 撮り鉄見てみろよ。あんな感じで毎回授業を妨害されたら教師もこうなるわ。 >>439
だな。授業妨害認めてたら被害者は他の真面目な生徒となる。 前に「大人の発達障害」なんてのが話題になってたが、診断は小さい頃の通信簿とかもチェックするらしい
教師が疑ってんだから診断受けさせるべきじゃん？ イライラして我慢ならなかったんだろうけど、いじめるんじゃなくて別の事に頭を使えよ 親が自衛隊の子供が先生からいじめられたとか普通にありそう >>405
> むしろそれで人を蔑んだり差別するような社会の意識のほうを改善していくことが必要よね
そう、ここが重要なんだよね
オランダなんかではこの単元はイマイチ理解出来てないなと思ったら自ら留年を選べるし、進み具合なんて人それぞれなんだから留年しても周りも誰もバカにしたりしない
少し遅いからといってバカにしたり気にしたりするのが問題でその意識を変えないといけない
あと学校もタイプが分かれていて好きなところを選べるというのもポイント
日本は画一的に皆と同じが良いことみたいな教育なのがね >>404
どんな傾向があるの？
それによっては俺も発達の可能性がある >>441
自閉症もだけど和訳したヤツのせいで
おかしな字面になっちゃってんだよ。
発達段階で初めてわかる脳機能の障害だからな。 親の教育や環境で発達が遅れるなんて当たり前の話
字面的にはそれも発達障害でしょ >>404
障害っていうか特性というか
障害という言い方をするから認識がおかしくなる
本当は症候群の方が近いと精神科医が言ってたわ >>440
君は正当な理由があれば大人は子供に暴力を振るっても仕方ないと『逃げ道』を作りたいんだろうけど
そんな道を大人が作ったらおしまいだよ。 >>446
他の生徒の授業妨害になるなら看過できるわけないだろ(笑)
発達障害と決めつけなどタイトルつけてるが、詳細書かずに教師が悪者と決めつけるのは良いのかと小学生でも理解できそうだがな(笑) >>447
障がい者だらけだな
人間いらないということか？ お前らは発達、糖質、ADHD、アスペとか本当好きやな >>452
離島や山の上の方で育つと刺激も少なく知能が低くなるという研究結果もあるらしいね おとなしい人にガイジが多いというより、ジャプーは声がでかい朝鮮人のいいなりになって戦争までする陰気なやつが多い
声さえでかけりゃとりあえず強者とみなしていいなりになる イジメ県の滋賀自体に風土病的な発達障害がありそうだな 関係ないけど発達障害だけを集めたクラス作ったら授業とかどうなるんだろう 発達障害の相手するのは辛いからな
教師という上の立場が固定されてるとつい素が出てしまうのだろう >>1
教師って、学生からいきなり先生先生呼ばれてチヤホヤされるようになるから狂師になりやすいのかね？ 世間で言う発達障害という指標で子供を分けるよりは、
子供は5教科テストの点数とIQ検査の値で、クラス分けした方が良くないか？
大して勉強できない子供は、発達と知的を併発してるタイプと同じ教室に入れられてもいいと思う >>454
積極性のある発達はわかるけど、それも格好が変じゃん
寝癖のままだったり
ヤンキーみたいにビシッとした格好してないもん発達の人らって 池沼はすごい面食いが多い
複雑とか微妙な回路をもたないことから
結果妻美人
当人もすごいバカなわりに大卒とかジャプーあるある >>453
お前ひきこもりをこもりびとって言い方にしようって言うタイプだろ。
蔑む社会は良くないけど配慮しまくる社会も良くない。 >>448
公立は親の職業の申告は無い
私立は別だろうけど
昔は両親の学歴まで申告あった >>472
言わないよw
その言い方したからなんなんだと思ってる
そうじゃなくて発達障害と日本語に訳したのがそもそもニュアンスが違うという話らしい >>469
これ
もう「見た目」で分かるんだよな正直
あと表情とか動きとか話し方とかでね
ヤンキーにそんなのはいない >>474
そういうタイプの発達は授業邪魔しないから
弾く必要全くない。 >>461
まず授業妨害があったなら、内容を親御さんに伝えるべきよね。そして対処してもらう
たったそれだけのこともせず、イジメから入ってる大人は精神的に未熟だよ。
ろくでもない 発達がいると授業受けられなくなる！
て言うけど、
ほとんどの子供が、塾漬けにしても進学校にもマーチ以上にも手が届かないで終わるんだが
学習効果なんて結局は親からの遺伝で決まるんでねーの？
教室に発達がいるかどうかで、周りの子供の学業成績がそんなに変わるかね？ >>1
発達障害の大半がこの手の教師によって悪化させられるんだよな
そして教師当人も何らかのパーソナリティ障害を持っているだろうから検査しろよ 医者でもないのに診断をくだしてから
検査をさせろとか、言葉以前に頭が悪すぎ まぁ「発達障害だ」と決めつけてるあたり、この教師も診断受けとくべきだわなｗ >>239
他はともかく児童のためを思うなら他の生徒がいない時にやるだろ
まあ毎回の質問が酷くて授業がまともに進行できずにイライラしたとかでしょ 根倉はヤンキーに憧れを持ってるから
貧乏夜間出のくらい青年時代だった豚教師が
不良女にべろべろ贔屓のくそ授業とかざら
ジャプーはみな欠陥人間なので
親は子どもに教師のいうことなど話し半分にながせとはじめに教えるべきだが
まあジャプーは親も言語障害ガイジだらけdし >>483
こんなのばかりだよ
教師の思い通りならない→発達障害認定だからな >>448
中学受験するってだけで露骨に態度違う時代もあったな
そして中学受験しない優秀な生徒が叩き棒として教師から贔屓され
構図を理解できない生徒から何でこいつ贔屓されてるのってなる >>474
テスト出来るなら、
定型でFラン行きの子供より、最終的なスペックは上になるんでねーの？ >>469
おまえヤンキーのどこがビシッとしてるんだよ
あとなアスペには４つの型があってだな
中でも尊大型というのは特徴はDQNそのものだぞ 発達障害なんて30人いりゃ1人、2人は必ずいるからね
その中でやるのが教師の仕事だ。甘えるな 50代男性教師
→固定観念がゴリゴリに固まってるから性格を直す。今までのやり方を見つめ直して反省をする。難しいだろうね。
これからも教師を続けたいなら反省して子供達との向き合い方を変えないと教師を続けるのは厳しい。今の所幸いに死人は出てないけど死人が出るぞ。大きな事が起きてから反省するのは遅すぎる。 >>480
煩わしいのは確かなんじゃね。進学は関係ない 言語障害、それはすなわち知的障害であると
日本人は認めたがらず
口下手なだけでこころは美しいなどと
きちげえきちげえわめくきちげえ岩手みたいなのが教師に据えられていたりして
ほんと、くそみたいな小倉の爆破テロ教室 発達障害は自他の境界が曖昧なため他人が思い通りに動かないことに耐え難い苦痛を感じるからな
教師のことだけど >>493
今考えると授業中に椅子をガタンゴトンさせてた人居たな
でも久しぶりに会ったら謙虚で思いやりの有る感じになってた
死んじゃったけどね >>431
高機能な発達はインテリヤクザやったりするよな 生徒が気に入らなきゃ発達障害認定
左巻きの教師がよくやるイメージ
自分が日本語通じない発達障害丸出しなのに >>481
どこが？
キミ発達なんじゃないの？
ビックリするほど頭の悪い返しだね >>491
まぁ半分くらいはそいつの言うことはわかる。ヤンキーってのもひとつの組織だからな。
ヤンキーとかサッカー少年ってサイヤ人だから｢こいつは自分より強いか弱いか｣｢こいつは自分と合うか合わないか｣を見抜くスカウターを搭載してるんだよ。
学童期では発達障害とは逆のマセてる感じで悪目立ちしてくる 大人になると自分で発達決めつけてる奴が多いというのに >>302
俺も小学生の頃に年間500個くらい忘れたわ
地元の神戸大学に受かるのがやっとだった
何かの障害あるんだろうな 小倉の爆破テロ教室が認めてたのは放課後売春婦の岡本とか
校舎便所性交の中村めぐみとかだろ
くそ教師なにも指導できない >>1
やり方はまずいけど、経験上この子は違うって分かるわな。
立場上相手にしないって選択肢がない場合、カサンドラ症候群みたくなるんだよな～ 低レベルな話になるけど、一人を悪者にすることで集団はまとまるからな。無能な大人はそれ以外に子供を導く術を持たない。
有能な大人がどうしているかは俺も無能だから知らない。 >>503
尊大型というのがある！という単なる事実をいっただけなんだが何か気にさわったのか
まぁ興味があったら調べてみなよ ジャプーはみな欠陥品
親はまずそのことを子どもにおしえるnべき
せんせーのいうことをききなさいとか
ハクチテレビをうのみにしなさいと教えるくらいの罪
まあ親が悪いね
親の頭が悪いと子は精神病になる >>332
勉強できるだけで人格イカレてたら
役に立たないだけでなく
確実に人に迷惑かける
ソレを跳ね除ける才能なきゃタダのバカより質が悪い
研究所にでも籠もって計算機やっててくれ
勘弁してくれよスペック厨が。 障害への差別がな
疑われてんならとっとと診断受けろと >>509
子供に限った話ではないな
普通にどこでも行われてる >>504
ちなみに、発達障害同士(気質がある程度でも)は性格合う。
これ一応研究された結果だからな。 勉強できなくて人格もイカれててもうどうしようも無い奴が仮にいたら、熟練度別や習熟度別のクラス編成にした所で一番下のクラスよりも下だから救いがないな この担任、教員免許と医師免許両方持ってんのか？ど素人が他人に病名診断しねえよな？ なら生徒を発達障がいかどうかを親御さんに強制的に調べるよう気軽に言えるようにしてあげなさい >>510
自分が気に障って暴れてる自覚もないんだな不良コンプレックスの発達くん >>320
恐怖心で支配する方法を肯定してはいけない。 >>328
アメリカだとこういう子供は特別教室行きですが？
日本が遅れてるだけや 滋賀かな？って思ったらほんまに滋賀で草
ほんまに陰湿な県だな
絶対住みたくない 一人仲間外れを作れば他のが救われるのは戸田川岸の池沼パンくらいの集団だね
ちょっとでも作業能力差が見える職場だと
けっきょくいくらきちげえ岩手は偉いんだ言っても
気持ち悪い 脳に障害が有る奴は喋りか遅くて､喋る時に変に引き吊った表情になる
学校の試験の点数が高くても知的障害者 アメリカならこうとかオランダならこうとか根底が全然違うお国の話を持ち出してる奴らって何なの？
あとヤンキーすげぇは別のところでやれ。 >>521
やたら攻撃的だなきみ
それこそ発達障がいに見えてしまうぞ 扱いにくくて子供同士でも反感を買いやすいタイプはいるからな。敬遠されて孤立しがちになる。
本当に問題を起こすのはそういう子じゃなくて、集団の中で上手くやってるように見えて、過度に依存的だったり支配的だったりするタイプなんだけども。 >>524
アメリカって州ごとに全然違うからこういう言い方って
間違ってないけど正解でもなかったりするんだよな。
で、どこの州？ >>524
アメリカだといじめをする方が病気を疑われて、カウンセリング受けさせられるんだぜ 教師は学校内しか知らんから社会性が無いんか？50にもなってトラブルにならんようなものの言い方知らんのかよ 好き嫌いは仕方ない。合う合わないも仕方ない。
学力と体力つけて副教科でも得意を見つけて、不登校にはならないよう気をつけて。 >>316
人口減少が続いてる地方にすんでるのかな？だったらそうかもしれんが、四捨五入して四十人という地域はまだまだあるよ。
うちの自治体は住宅用地開発がすすんでるから、周辺の小中学校はどこも四捨五入して四十人だったね。
せめて教師一人あたり三十人までにできればずいぶん違うと思う。 >>531
ゼミで居たわそういう奴
仲間内では立ち回りが上手くて面倒くさい 世の中は厳しいからな。誰もその子が憎い訳じゃ無いが愛してもいない。
でもこの教師は憎しみを増長させたな。ここまでやってはいけない。 >>1みたいなことするの女の教師に多いんだけどジジイかよ >>531
最近の研究で集団トップは
むしろ共感能力ないヤツが多いってのあったな。
サイコパスとかそっち系 >>509
まあ日本人は稲作で進化してきたから、
稲作の都合上、そういう陰湿なDNAを持った者が子孫残しやすかった
そのDNAが現代日本人の国民性の礎になってる >>308
税金は未来ある子どもや生きてる人に使ってほしいよね。
こういう事件があると教師のなりてが減るから、結果としてカスでも採用されやすくなるし、国民も公教育に不信感抱くし、負のスパイラルがとまらなくなる。
まあ、現場にはいい先生もいっぱいいるんだから、ここの一部のカキコみたいに、教師ひとくくりで単純に批判するのはやめてほしいな。 >>1
この教師は辞めればいいけど、田舎だし子供はずっとバカにされ続けるわけだろ、学校はこの落とし前はどうつけるんだろ >>512
残念ながら、人は結婚するにも子供を育てるにも、
「スペック重視」なのが常です
人柄がいいFラン貧乏ブサイクと結婚したい人は少ない
子供が底辺校に行くのを嫌がる親が多い
これが現実 こういう弱い者いじめは突出した才能や、美貌を持たない
常識を守ることでしか自己アピール出来ない人がするんだよ。
その人たちにとっての唯一の武器だから。
法律とか常識を唯一神として崇めてるカルト信者なようなもの あーいるなーすげえ質問してくる子供
野球って何！とかサッカーって何！とか
え？っての結構多いんだよな 知恵遅れに夢見過ぎ
音速ジェットの戦闘機だからスゴイって
羽畳んで公道走って
すごい音速ジェットだから多少迷惑でも認めろ
みたいなハナシだ。 >>541
最近の研究？昔から社会的捕食者が上に行くって言われてきてるけど 低学年男子ってたいがい視覚優位だから耳からの指示なんて通らないのが普通なんだよ
俺の偏見だけども、この子は打たれて強く見えるタイプなんじゃないかな。大人に｢こいつを責めても問題ない｣と思われるタイプの子って本当に不利なんだよね。
子供の中でも｢こいつを責めても問題ない｣って空気はすぐに出来上がるから。 >>552
「言われてる」のをきっちりデータ取って検証するのも
研究だからな。 >>533
ん？？？
先生に反抗的でうるさい子供だろ？
警備室行って退学か特別教室だよ 発達障がいは害だから社会から追放した方がいいよ
ギフテッド(笑)らしいから勝手に成功するだろwwwwwwwwwwwww >>505
ただの無能が大半やろな
本物の発達は認めたがらなかったりする そりゃあ、日本がどんどん衰退するはずだわ、いじめ黙認、容認、発達障害への差別までする国だもん（笑）（笑）（笑）子供の時の教育は人間の地盤固めだからなぁ
地盤がそもそもなってないっていう（笑） 虐めの犯人は教員でした。しかもジジイ。もう最悪です。 >>505
世の中が平等なってきた証でもあるんだよ
等しく均されるとちょっとのギャップが気になってしまう法則。
学校なんて持ち物もサイズも似通った空間で、しかも平等を重んじるからね。逆に差異が際立ってしまう。 >>553
思う思わないはどうでも良いが、
攻撃が好きな癖に反撃に弱いってのがどうにも。
反撃が嫌なら端から攻撃しなけりゃ良いと思うんだがね。 >>477
ヤンキーというか昔の不良も実は発達障害柄故に学校が合わずにグレたケースも多いといも言われてるのに何言ってんだ
発達障害と言っても色々なんだよ いやこれ発達障害呼ばわりして特定の生徒を虐めてたって記事だからな
それで他の生徒にも虐めに加担するよう誘導してた
それを何故擁護する奴が居るのか信じられん 教師と親は子供の見本なんだぜ？
自覚しろよ日本の教師は
ちゃんと見てるぜ子供は
いじめ容認も黙認も、発達障害へのいじめも、子供は大人がしてるんだから僕達も、、っていうのは当たり前のパターンだよ さすが『陰湿ないじめ』で有名になった滋賀県
教師までコレとは徹底してるね 徹底的な地盤作り直しが必要だな滋賀は、滋賀を今日からイジメの県として忘れないようにするわ >>109
体感だけどグレーゾーン含めるともっといると思う >>381
学校の先生が発達認定してんじゃねーのこの事例では >>569
反撃できないとたかをくくってるからだろ
イジメ自殺する子っていつも『クラス最弱』って感じのモヤシが多いじゃん
いじめる側ってのもバカじゃないから、観察期間をじっくりもうけてターゲットを選んでるんだよ
基本卑怯で、小心者だからね。
こいつなら大丈夫だと思った者を最初はいじりと称してつついて確かめる。
で、慣れてきたら周囲を巻き込んでいじる。
そして大きないじめに発展させてく。
自分の手を汚さず周囲を煽っていじめる。気づかなかった遊んでたつもりだったと逃げ道を用意しておく。
こんな感じだね >>580
此奴は発達障害と言うよりパーソナリティ障害の方だ。
下手すりゃダークトライアド併発型の。 >>586
いや俺にも良く寄って来てたぜ、
下手すりゃ社会人になってもそれっぽいのは居るからな。
自分より強い奴に攻撃するなんて、一体何考えてんだか知らんが。 この先人生詰んだ者が
人生狂わされたきっかけの教師やその家族に復讐の刃を向ける事件も増えていくだろうな >>589
攻撃と思ってるのは君だけなんじゃないの？ 今時は親も他人任せなんだから任せられた人間の自由でいいんだがな 昔の先生達も疑わしいけどな
今の時代だと教師やってけないだろう >>592
つか正にこの記事にある様な担任だった。
PTA経由で飛ばされるくらいだから、アレは確実に攻撃だろう。
記事みたいにわざわざ人前でやるんだよな彼奴等、
だから人前で反撃してやった。 障がい者も普通クラスで学ばせましょうとか騒いでたけどこんなんでやれんのか？ じゃっぷせんせーはむしろダダヨウコとかますこのような発達障がい者が好き
やくざも好き
嫌いなのは
ジミブサオンナ
成績悪くなくてもねつ造ていひょうかにする
そんで性欲もえもえ女に盛り付ける
しかしそういう面食い採点をずっとやって来ても
醜いがいじだらけなのが小倉の爆破テロ教室じゃぷー 低学年だと発達かグレーかよく分からないとこある
もう少し学年が進むと明らかに授業についていけないので
専門の学校に転校するとかある すげーなって思って本文見たら
滋賀って出てきて半分納得しかけたわ
危ない >>593
学力だけならそうなる
でも集団生活能力を養うのも義務教育の目的ならこの先生は駄目だろ
そもそも学力だけならe ラーニング作ってリモートさせりゃ余分な労力使わずにすむじゃん これ親もよくやってない？
躾をしてないだけなのにうちの子は発達だからって言い訳するやつ >>1
八百万の悪霊憑きの国の日常
和が大事 空気をよんで 陰湿 意地悪 無関心 冷酷 いじめ
排他的 独善的 差別主義 豹変 じゃぷーは老けがお女をよしとするこれ本当
一発やリスて柴崎とかならまだしも、正妻は老けがお率高い 発達障害認定に積極的ならいじめ認定も積極的にしろよ 上級利権国民＝差別主義者
差別主義者が共同体形成などできるわけがない
教師は全員利権国民だ 気に入らない奴に発達のレッテル貼るのはネットだとよく見るけどリアルでやるのはあかんでしょ この一件だけじゃないぞ
50代ってことは22歳から約30年ずっとこんな感じだったはず 英語教書は本当に日本人やめた方がいい
なんだったら国語も朝鮮人に習った方がいいくらい
朝鮮人は言語能力高く
アウトプットも理路整然としている
小倉のホッタイモイジクンナとは大違い >>8
オチじゃなくてこの問題の一番難しい点かもしれんねえ
発達障害傾向があるからと言って教員免許試験を受検不可にはできないし、他の教師もハテナ？を浮かべながら対処していくしかない
さらに俯瞰すれば
発達障害傾向がありそうな身勝手な政治家やネットユーザーが自由気ままに日本の教育を語り、教師達を縛って行く ウチにも40手前でも仕事の出来ない発達がいるからな
よその会社なら給料泥棒って叩かれるところだけどウチはホワイトだから皆んなスルーしてるよ >>595
もう良いわ
説明足らずでまどろっこしい そうしたくなるようなガキがいるのはわかるが、感情的な対応はだめだろ その担任って体調不良で休んでも満額じゃないにしろ給料貰えるわけだよな？いいご身分だよな 言葉を知らないって口の聴き方が良くなかったって事なのか 発達と決めつけたりスルーしようとか言い出す担任こそ発達になんかありそうじゃね 教師は全員利権国民だぞ？
緑のおばちゃんも利権国民
覚えとけよ？ 50年も教師の経験しかなければ
ほぼ引き籠もりくらいの社会経験が積めない
まだ大学を出たばかりの新米教師の方が
まともだったりする 教師ってまともな奴居ないよな。
こんなのか変態しかいない。 たかが教師ってだけで調子乗りすぎ、片手間で取れるレベルの雑魚資格 >>617
流石にそれくらい補完して欲しいが、まあ足りんと言うなら>>364に書いた。
つか、あんま感情的なのは頂けんぜ。 教師といえば世間知らずの見本のような生物で
大学を出たばかりのガキの頃から
自分の親ほどの年配者から「先生」「先生」と言われれば
高確率で勘違いするバカが出て来ても何ら不思議じゃない。
そもそも先に生きる「先生」ではなく、ただの無知なバカが
生きているだけの「無生」でしかない。
職場で毎日接するのは、少数の同僚以外は子供ばかりで
さらに平身低頭する出入り業者も
世間知らずで無知なこの屑教師たちを勘違いさせてしまっている。
そしておかしな平和呆けした
これまた国際常識、情勢から乖離したおかしな左翼思想に浸って
遊べる時間がたっぷりある職場ではろくな社会経験、人生経験も積めるはずもなく
あとは持って生まれた資質と、幼少期の親の教育に頼るくらいしかない。
そんな教師ごときに、自由裁量権を与えて体罰や暴言を絶対に許してはならず
体罰も暴言も立派な犯罪であり、犯罪を犯した者は収監されてしかるべきで
犯罪者は未来永劫教育の場から駆逐するべきだろう。
さらに教師のロリコン率は半端じゃなく高く、生徒、児童に対する性犯罪が絶えない。
教師は本当にクズが多くて呆れ果てる。
ロリコンが教師を目指すと国はなぜ考える頭がないのか。
そして韓国籍、北朝鮮籍といった朝鮮人は論外でただちに解雇すべきだろう。
教育関係者の隠蔽体質も大問題で
これまでどれだけの事件、事故、屑教師の犯罪が隠蔽されて来たかを考えると恐ろしくなる。
教師にはもっと高報酬と高待遇を与えてよいので
チェック機能を働かせて子供たちが傷つくことのないようにして欲しい。
同時に教室で暴れる児童生徒やモンスターペアレントの存在にも
それこそ少数の無能教師たちに解決、対処出来るわけもなく
国が本腰を入れて取り組むべき問題だ。 気に入った子供なら性行為するくせになwwwwww狂死だなwwwwwwwww >>626
昔はアレが普通だと思っていたが、
今になって考えるととんでもない奴等が多かった。
勿論、尊敬すべき教師も居たが。 じゃぷーはコミュニケーション能力ない
小倉の爆破テロは強そうなものにへこへこしてポイントゲットするだけで
言語能力は実は高くありません
回りが普通に有能だったら普通に低能 教師保育士介護士とかって自分より弱いもの相手にするからサディストが生産されまくるのかな
逮捕される人多すぎやろ 大津地域ぐるみ自殺誘導彷彿だが、滋賀の教委はサイコパスイジメを楽しむ特区なのか？ >>614
政治家とか官僚はワンマンで決めてるわけでもないから
まあいいだろ。異分子がいる方が集団としては健全まである。
教師は個人でできる部分が多くてなおかつ隔絶してるからなあ。
同僚からすらわからないこともあるし
保護者や部外者なんて尚更だ。 >>616
50代で低学年てリーマンで言えば窓際じゃないの？勝手な想像だが普段のストレスからだろう 野洲市立野洲小学校
ぽかぽか
8 件のクチコミ
1 年前
先生の質が悪い。
簡単に発達障害にされる。
最悪な病院パームこどもクリニックをすすめるな
こんな口コミあった >> 614
昔、うちの教授がそれで本当に辛かったので
その傾向が自然対する真っ直ぐな生真面目な態度になる先生もいれば
とにかく仕事いっぱい、派手に喋べり散らかして目立つ事に執着する先生も居る >>637
そういや昔、家の鍵が見つからなかったと言う理由で学校を休んだ挙げ句、
そのまま半年出てこなかった女教師が居た。
担任は持っていなかったが、代わりの臨時講師（優秀）が何度も期間延長されて糞迷惑そうに話していたのを覚えている。 >>479
お前モンペの素質すごいな。発達障害の親は発達障害だから通じんだろ。 >>1
和田あき子さんが醜くなったのはテクノロジー犯罪者が原因 あきこさんは在日で統一協会のように霊感商法など醜い事をしている、しかも酒呑童子の子供の姿が和田あき子さんそっくり 飯塚、池袋暴走事故の上級国民が酒呑童子で疫病のコロナウイルスの犯人 ハッキング 乗っ取りをしている 世の中にでる不可解な事件事故は全て妖怪の仕業です。 >>611
基本、赤にそまった教師は
こんな考え方だから
元々、共産思想では
弱者は視ねって考え方だし
(ルンプロ) 教師が発達疑わしいみたいなこと言ってもまにうけるなよ
めんどくさいから支援に追いやれたらいいな
って意味だからなw >>642
教師とか刑事だと自分の意思で現場に立ち続けるベテラン
いるしそう言う制度もあるから何とも。
っていうか本来低学年の方が知識能力いるんじゃないの？
コイツには無かったことはわかる 隣が京都という事もあって
戦後の混乱期に田舎なのに
朝鮮進駐軍が結構流れてきて
住み着いた土地でもあるから特殊なんよね >>636
保育士や介護士などはともかくとして。
齋藤孝のエッセイに｢教育熱は教育欲というべきもので本能のようなもの。しかしそれが無くても個人の生死には関わら無いが集団の存続に関わるという点からも、教育欲は性欲に近い｣と書いてあったな。
プチ教祖みたいな奴もおるよね。 小倉の爆破授業を受けて英語ができるようになったものはないだろうね
教師としてはゴミ
まあ小倉の爆破テロ以上の学歴である阿部ねつ造カルテがあんなであるところを見ても
じゃぷーはコミュニケーション能力ないんだよ
媚びてとくのありそうな相手の言葉は頑張って理解しようとするだけで
さりげないトークも朝鮮人より劣っているコミュニケーション能力低いじゃぷーせんせい 体調不良による休職だから3ヶ月は満額給料出るし1年間は8割支給されるから退職するのは1年後やろな
公務員くっそ恵まれてて羨ましいわ 他人を偉そうに発達扱いする奴がどんなやつか見てみたいから顔晒せよ この教師がADHDの診断うけた方がいい
それかカウンセリング 高学歴しゃも脳スペック低いものは取捨選択を頑張っただけで
広い理解力はなかったりするね
この問題は捨て
こっちを頑張みたいなお受験プロなだけで
時頭は狭くて悪い >>38
支援級は白痴である事が前提だから
勉強が出来る子は引き取れない うちの学校にもいたなあ
クラスの中で、弄りやすそうな生徒を一人見つけて
そいつをホームルームとかで面白おかしくいじって、他のクラスメイトの人気を取ろうとする酷い担任 >>1
人権蹂躙で訴えれば教師の人生ドン底にさせられそう。 このクソ教師を家族ごとぶっ殺してやるわ
住所晒してくれ ずっと滋賀に住んでるが最近は県外の人めちゃくちゃ多いし
田んぼ潰してアパートも増えた
変な人も増えたって自治会でも話に上がる
都会でまともに暮らしていけない人が逃げて来るんかな ５０代か結構ベテランだな
激務とストレスで神経擦り減らしすぎて、正常な判断力失ったか >>673
問題が明るみに出やすいとも言える
つーか地域差別やめろや 男性教諭は2年生の学級担任だった。
5月ごろから、男子児童が授業で質問したときに「言葉知らんな」などと繰り返し発言
「スルー（無視）しよう」とも述べた。
また、「言葉クイズをします。みんなのためでなく言葉を知らない男子児童のために」と実名を挙げて発言した。
同じ学級の児童らも「言葉を知らないくせに」「スルーしよう」などと男性教諭に同調するようになったという。
男性教諭は体調不良を訴えて2学期から休職している。
野洲市教委は「教師の不適切な発言で（子どもによる）いじめも誘発させてしまい、重大な問題と受け止めている。
教師が勝手にレッテルをはったのも問題 >>660
適当なところで退職してよその学校に行くルートだろ
性犯罪者ですら再就職できる状態だから余裕よ 実はこの「言葉を知らない児童」に普段から散々論破されてたとか 小学2年て7才よね
50代が7才をくさすってどんな地域なのよ >>680
そうはいかん
いまはネットがあるから甘やかしては駄目よ 無抵抗な人間相手ほど、その人の本性が剥き出しになるものなのよね
最初は理性やら報道を見てやらで、耐えられるんだろうけど、毎日毎日それが続くと アスペ多いんだろね教師になるやつって
自分が譲歩するとか立場や状況理解できないアスペルガーなんか採用するからこうなる
任命責任のように採用責任で文科省大臣辞任まだですか? 創価の工作をすることで見返りでもあるんじゃね
小倉は一年間で３人も退学させ、放課後売春の停学者もだし、私の件もいれると
新打法が言い無能教師 男子児童は、学校を休むことなく登校しているといいますが、学校側の聞き取りに対して
「言葉を知らなかった自分が悪い。ただ、同級生からも同じような言葉を言われたことは嫌だった」と話したということです。
頑張れ！ 小学校低学年数十人を毎日毎日見るって、子育てしてる人間からしたら悪夢でしかないとも思う こういう明らかな不適格教師を教育現場から排除出来る教員免許更新制度が導入されたが
民主党政権が日教組の要望受けて廃止しました >>690
家庭がきちんとしている子は不登校にはならんのよね >>676
夏休みがある小学校の先生で激務とかw
最近そう言う洗脳的な書き込みが多いけど一体何が激務だって言うんだ？
小学校で激務だなんて言ってたら中学高校の熱心なクラブの顧問をやってる
先生なんてどうなるんだって話だ >>658
そういや、自分のまわりの教職者は下ネタが好きだな。 >>540
日本の男はあえて言ってやるがマジで女々しいからな >>693
その後何年自民党政権が続いてるんだよボケが >>676
知人教師は
夏休みごとにスペインとかアルゼンチンとか世界中旅行いってるよ
そのために楽な教師になったと言うてた本人が コミュニケーション能力無能
津よそーなのに媚びるだけのゴミ教師 >>328
君の論理は非常に幼いね
もう少し社会で働いてから出直しておいで >>695
いやあ小学校低学年相手は激務でしょう
どっち行くか何するかわかんない連中だし体力無限だし
まだ中高生のがコントロールしやすいよ >>655
小学校で1から2年て比較的若い先生がやってるイメージだがな
つまり発言権が弱い先生がやらされるものだと
まあ対応能力は上の学年よりいるとは思う これ事実なら相当ヤバい事ですね
教師が絶対やってはいけない事でしょ
成長で大事な時期に何で将来を潰しかねない事をするのか…
普通理解出来るでしょ このスレにいる人たちも学生時代はイジメに加担してたり見て見ぬ振りしてた人がほとんどな気がする >>614
発達にも色々あってなおかつ人に害をもたらすとは限らない
健常者のモラルを持ち合わせない奴がトラブルを起こすのがごろごろしてる
発達＝邪悪か？
典型的な先入観にとらわれてるね >>1
こんな事をするから発達になるんだよ
自然発症するとフェイク流している加害者多すぎ
発達の発症要因は慢性的で理不尽な対人ストレス >>695
クラブの顧問やってる中高生の教師がキツかったら、なんで小学生が楽ってことになるわけ？ なんで名前が出ないんだよ
学校教師は学校内で犯罪やっても子供を盾に絶対名前すら出ないもんな 京都が陰湿なのってSHIGA人が流れこんだからでは？ 学校の勉強なんて真面目にやっちゃダメ
適当が正解⭕
一生懸命なんてとんでもない
どうせ成績操作されるんだでバカらしい、アホらしい >>702
その程度何が激務だよ
そんな事言ってたら幼稚園の先生なんてどうなるんだ
小学生なんぞよりはるかに何をするかわからんぞ
小学生なんて45分ごとに休憩時間だし昼休みもあるしめちゃくちゃ余裕だろうが >>693
更新制度廃止はつい最近だろ。
現場に負荷だけかけて実態として機能してないとかで。
まあ制度運営の設計が悪いだけで発想自体はダメと思わんから
安倍のせいじゃなくて担当官僚のせいだとは思うが。 一年間で３人退学させている
これだけで小倉の爆破テロはくそとわかる
やめなかったワタシサマニ難癖つけるなやぶ医者 >>708
それだけ厳しい環境でもこなせるくらい特殊な事をやってない教師の負担は軽いって事だ >>714
日本は成績が相対評価だからね
優秀でも５の人数きめらててるから
コネでもないとオール５とか無理
むしろ優秀すぎたら低く評価されたり >>720
お前みたいなゴミは殺して日本を綺麗にすんだよ
殺す 今のガキは気持ち悪いくらい自分で考えないやつ多いからなぁ
教師にも同情するわ >>702
うち小学校低学年の子供いるけど、毎日やっていく宿題に、採点とサインしてあるの見ると
これを一日の休みもなく４０人に対してやってるんだなって、ちょっと感心するなあ >>723
主張したら
成績下げられるもん日本は
アメリカのスティーブジョブズ氏は飛び級して才能発揮できた なんで名前出ないんだ？
日教組か？統一か？創価か？ 就学前に兆候出てなければ重度じゃないと思う。そもそも教師が判断出来ることじゃないよ。就学してわかるのは学習障害とかだけど、それなら晒し上げしてイジメる方が人格障害だと思うわ。今時はスクールカウンセラーいる学校多いし、本当に障害ありそうなら、そっちからアプローチあるよ。無能担任が決めつけていいことではない >>726
学校は土日休みだぞ
それに40人の宿題の丸つけなんて大した仕事量じゃないぞ
プリント一枚丸をつけるのに一体何分かかると思ってんだ？ >>721
今もそうなの？
90年代生まれだが絶対評価と聞いたが 教師の犯罪や問題のニュースを見る機会多いよな
ニュースになりやすいのはわかるがホントのところどうなんだろうな
率が高いなら何がしかの対策がいるだろうね >>731
教師の長時間労働に無賃金残業の常態化が30年以上前から問題になってるのに今更...
授業とテストの作成採点だけが教師の仕事じゃねーぞ >>30
あるな
変なあだ名を教師がつけていじめ対象にもっていったりな >>733
欧州北欧は学者以上のひとが小学教師らしい
日本だけ教育学部とかｗ
原因はここにあるのではと,持論だけどね でも教師様はお咎めなし
児相動く案件なのに子供たちは教職員のオモチャ 敬語にめちゃくちゃうるさい教師っているよな
目上に対して当たり前なのかもしれないけど、なんか小さい奴だなと思ったり この不祥事を地上波の報道番組が
取り上げる日が来るのだろうか？ まあ、精神的に幼稚なガキを教師にするからこんな事が起きる >>728
自己主張したら、釘で打たれる国だからな！先生に文句（権力）を文句を言えばどうなるか、徹底的な教育がなされているもんだ
日本人は子供のときから、喋れないようにコミュ症になるように教育されているようだ
しかも、日本の学校もともと内気な性格は更に悪化して引きこもりになるような劣悪な環境だ
環境と日本の学校の雰囲気がかなり日本の子供に悪影響を及ぼしているのは誰が見てもわかりきってるのに誰も声を上げない
日本の闇だよ >>675
逆じゃない？草津住んでるけど駅周辺は大阪通勤者のベッドタウン
琵琶湖に近ずくに連れ昔ながらの百姓村文化
会社員が全部まともとは思えないが少なくとも社会性強調性はある
百姓は村の掟が最優先、よそ者は徹底排除が基本
グラサンで歩いてるだけで百姓に囲まれたことがある >>735
どうして?
日本では自分の主張もつのは
楯突くことと同列に扱われるせいといってんだよ お前らの認識では発達障害者は公立に押し付けろ
でいいのwww >>739
そもそもそういうやつを普通学級に入れるのが問題だろw どんなに神経擦り減らしても、サラリーマンみたいに顧客や上司が同じ大人なら理性が効きやすいんだろうけど
小学生や女子中高生相手みたいな弱者相手だと、ブレーキが効きづらくなるものなのかも >>731
どの役職についているか、校内のメンバー構成に拠るだろう。
中学時代、生徒からも教師からも嫌われているキ〇〇イ教師おったけど、授業で生徒を論破しようとして泣かして総スカン喰らったりしてたから学年主任とかは相当しんどかったと思う。
丸付けも決まりものならいいが、文章問題とか感想文とかそこらへんはかなり時間かかるし、小学校は20年前くらいだが、田舎で全校生徒が少なく、学年に一組しかなかったんだが、担任が殆どの教科受け持ってた（保健と家庭科と音楽だけ別の教師）からあの量をこなして生徒の身上とか把握するのはかなり重労働だと思った。 >>745
俺へのアンカーだよな？
考えることと自分の主張することへの繋がりが全くわからん
あと最近のガキが考えないやつが多すぎなことにも全く繋がらん
だから意味わからん
すまん >>628
それは自分の行動を報告してるだけだから、
客観性に乏しいと言ってるのよ でもさ
おそらくこのガキもかなりキテたんだろうね
自閉症とかもろもろ含めて境界がビミョーなんだけどクラス崩壊させるヤツも確かに存在する
そんなんと同じクラスになった日は一年間地獄だぜ？ >>750
お前みたいな教師がいるから
子供が考えれなくなったり喋れなくなるんだよ、わかるか？わからないだろう、コミュ症が >>750
うっかり自分の意見を主張するなんて目立つ事をしちまうと、
「出る杭は打たれる亅事になるって意味だろ。
つまり今の奴等は考えないのではなく、表立って意見を言わない。 
たまたま隠しきれなくなったから発表しただけ >>754
いやそういうことじゃなくって、｢考えない｣というのは｢状況を考えて動けない｣という意味合いのレスでしょ >>751
客観的な意見は>>595に書いたろうに。
つまり「正にこの記事にある様な亅だ。 今回の話はガキが質問してきてるんじゃねーの？
主張してるんじゃねーの？
勝手な妄想で何か頭悪い奴ら多すぎて辛いわ笑 >>752
確かに存在するかどうかが重要なのではなく
そういう存在に対しての理解の問題だよ
短絡的にすぐにレッテル貼って排除する、そういう未熟な集団性がイジメを生み出してる
正当化したがるのはいじめっこだけ >>758
それは自分の主張を引っ込め、周りに合わせて右往左往する事も含むで良いだろう。
つかまあ、俺等も歳を取ったって事だ。
若い奴等を理解出来ないんだから。 反面教師になって生徒たちは障害児にやさしくなるかもな 学力別能力別にクラス分けすればいい
当然教師も能力別担任制、給料も >>759
うんやっぱり会話できない。
ごめんねえ 結構きつい子だったんじゃねーの？と普通おもうだろ？
それが大した事ないんだよなあ
先生がめんどくさいとおもうとすーぐどこかにおいやるために専門家とか言い出す
しかも精神科医以外な
大したことないとバレるからw >>767
うーん、理解力の問題だな。
上にも他の件を「分からん亅と書いている奴が居るが、本当に分からんとしたら…問題だよなぁ。 つか、言葉を教えるのも教師の仕事だろうに。
それを出来ない様な奴が何故教師をやっているのやら。 >>773
それも上で書いたろう、反撃が嫌なら何故攻撃するのかとな。 発達障害だと思うなら他の教員や医療機関に相談しろよと思うんだけど、一応既に親には言ってるのか
そもそもこの親が毒親系なんじゃないのか
子供をカウンセリングや医療機関には連れてったんだろうか >>766
学力能力別っていうか、低学年の精神年齢や体力なんて同学年でも三歳差ぐらい平気であるからなぁ。
早産早生まれの不利益とかもあるから、就学年齢を医師と保護者の判断で1年ずらせるようにするみたいな議論が文科省の初中教育科で長年あるみたいよ。 こういうのは教員免許取り消しして二度と取れないようにしつつ、塾講師にもなれないようにしてやらにゃな 発達検査を受けに行ったらまず療育しましょうと言われ、月1万五千円払い続け数年経ちました
財布がつらい >>756
つまり7割が社会に適用してないと
3割は社会に適用してる…国葬か？ >>775
思い込みが過ぎる
それも書いたって何が？
相手と会話もせずに全部自分の中で決めつけて完結していくから
もうほっておくしかない。
言い訳言い訳言い訳言い訳
正論のオンパレード。
ただ勝ちたいだけ
自己モンスターよ。
もう少し相手の言いたいことに理解を寄せた方がいい。
これが子供相手だったらネグレクトと変わらんよ。 教諭は今年5月ごろから児童が授業中に質問した際、他の児童の前で「言葉を知らんな」「うるさい」「スルーしよう」などと繰り返し発言した。
教諭の発言を受け、周りの同級生も「スルーしよう」と同調することもあったという。
教諭は学校の聞き取りに「仕事が忙しく、質問で授業が止まらないように言ってしまった。申し訳なかった」と話しているという
アホ草 >>776
何れにしろ、教師がやらかしていい理由にはならんぜ。
寧ろ本来は止めるべき立場だ。 本当に発達障害なら症状が割とはっきりして激しいから親が率先して連れてくのが普通
教師がやんやか言い出したのはたいしたことないんだよ >>782
いじめ系のスレってそういう人多い気がする 実態で言えば子供にも問題あったかもしれんが文章から分かるが教師も質が良くなかった >>782
お前さんは、まず他人のレスを良く読んだ方が良いな。
つかあんまり同じ事を何度も書かせるなよ、馬鹿と思われるぜ。 >>294
あくまで個人的な経験上だけど認知数だけの差ではないと思う
教師ではないが長年子供に関わる仕事してるけど明らかに増えてるし、自分の大先輩(それこそ歴40年みたいな人)達が口を揃えて増えてると言ってる 7月、母親が教諭との面談で、「お子さんは発達障害なので検査を受けるべきだ」と言われたため、
児童から教諭とのやりとりを聞き、事態が発覚しました。
頭が良い子にも思う。担任50歳は答えられないバカ >>1
担任が発達障害児だと大変だね
教員免許を取るとき知能検査もセットにしなよ >>783
教師は質問に分け隔てなく受け答えすべきだよ、日本の学校が勉強第一主義になったせいで、人間関係のあり方を教えることが更に希薄になり、発達障害や内気な子供やいじめの問題が更に二の次にされているのが解るな
いい大学出ても日本人があまり実力が発揮できないのは総合的な能力が補われてない結果だな
もっと学校は堅苦しい決まりを取り除いて自由に発言できる環境、障がい者と調和できるような環境づくりを目指すべきだと感じるわ >>786
そりゃその手の被害者、若しくはその手の事が身近にある奴等が興味を持ってやってくるからな。
子供を責める奴も毎度湧く、まあ…この手の事は本能故に仕方ないんだろうがね。
と、時間か。 小倉の爆破テロせんせいはとりあえず教室から売春婦をだしたことを他の生徒に謝罪の上
消毒作業をすべきだったね
つくづく給与泥棒だよ
ホッタイモイジクンナ野郎は 50代って既に成人した子の親やってないとおかしいくらいなのに
こいつ何やねん 問題になるようないじめって加害者が発達障害なのは間違いない
被害者も発達障害かもしれんけど
周りにとって迷惑なのは他害で輪を乱す加害者 >>798
いいんちゃう？
こいつ、休職してるから先は依願退職からの
訴訟沙汰かもしれんよ >>788
ほら聞く耳を持てない
絶対に定位置からずれない。
自分の父親がこんなだったら絶望するよ もっと早い段階で知恵遅れ専門学校に入れとけば何の問題もなかった
子供も辛い思いもしなかったし
教師もこんな対応で問題にされることもなかった
一番悪いのは子供の障害を見て見ないフリして対応しなかった親 >>798
疑い、でしかない
確定は診断するしかない
最近世の中なんでも発達障害にしてて危険だとおもう
ガイジって呼んでるのと変わらない
本当はASDやADHDや自閉症スペクトラムや
自閉症、知的障害、サイコパス、ソシオパスと
分類すれば原因はいろいろあるし、治るのも寛解するのもあるのに、
平気で他人を「お前は〇〇障害だ！」とか5ちゃんノリで怖い >>802
うちは診断済みASDの孫おるが、絶対に許さへんわ
問題提起する >>798
むしろ質が悪いのはいじめを使って絆を深める、輪を広げる人だと思う >>803
障害があるとなぜ判断できる？
この子は単に質問しているだけで、その内容もわからない
断定してるのは教師だけで医師の診断もない
となると医師法違反してるのはお前と教師 モンスター親が子供の前で教師の悪口を言うモンスターだから大事になったのでは
モンスターの子はモンスター
授業妨害されても嫌なことされても我慢しなさいスルーしなさいの結果がこれなんじゃないの？
子供と先生両方を凡ゆるモンスターから守るために学校内に監視カメラの導入有りだと思う まあ実際発達障害なんだろ
教師にしてみればいい迷惑だな 小学校には聞き分けのない子何てクラスに1人はいたろーに >>804
それは否定できないね
てか学年によるけど質問の内容が授業に関係あるかないか
さらにその話題を掘り下げるかどうかってのは教師の力量といえる
50代のベテランに入るやつが、
「せんせーなんでヘチマはヘチマなの？」と聞かれて
今関係ない話なんだがと思ってもいなせるだろ
・昔はたわしにもなるから糸瓜って言ってたんだけど、
言ってるうちにトウリと呼ばれるからいろはでへとちの間でヘチマにしたんだよ。洒落てるね
・ウリ科の植物でヘチマウリって名前だね。こんど図鑑で調べてみて
・ヘチマに興味あるんだ。じゃ授業終わったら教えるね
他の科目でも答え方はいくらでもあるし、
下手すると
算数で
・センセー、なんで4/3に円周率と半径の３乗なんですか？
これなら答えられない方が悪い >>276
それは愛着障害かも
愛着障害も発達障害みたいな症状だよ 発達の定義をそろそろ決めようぜ！
俺の中の発達定義
①他人の意見を一度として聞かない
②撮り鉄
③アキバ系 医師から発達障害だと認定された子でも
あの子は発達障害だから仕方ないよねー
って扱いはいいのかなって気はしている こういう記事読むと我が子ならと心が痛む反面
我が子のクラスにいたら嫌だなっても思ってしまう
人間って自分の都合の良いことばかり考えてしまうよね >>811
まあ、このレベルの子供って下手すると中学受験したら平気でトップ校受かる塾に通ってるやつもいるけどな
好奇心はあるわけで。
そうなると発達障害と呼ばれてたのにおまえの上司になることもあるわけだ
のちのちノーベル賞取ってる科学者も子供時代は変人で困らせる人が多い
ノイマンはピアノが上達しなかったが理由は数学の本を読んでたからだし、
趣味は電話帳の電話番号を暗算で足し算することだし
真空管コンピュータより早く計算終えてたし、
アインシュタインもbとdの区別がついてない
割と科学者は子供の頃からなんか変だよ >>816
勝手にしたら？
医師の認定基準は別だから 発達について考えるに
一番見るべきなのは共感があるかないかだとおもう
バカ教師に言ってもキョトンとするだけだろうがな 学校の教師はゴミクズしかいない
ガキの頃は世間を知らないから気づかなかったが
大人になって教職についてる人間と付き合ってみると
性格がクソなやつが多いよ 統一の手先とかじゃないの
「オタクのお子さんは障害があります。朝晩この壺を拝むと
良くなります。今なら期間限定で半額の250万円です」 >>815
虐待児童に周囲と同等の努力を求めるのは
溺れてる子供に筋トレさせるようなものだわ
生きるか死ぬかの瀬戸際に、
『何故お前は周囲と同じことが出来ないんだ。』『迷惑かけるな』『怠けるな』『努力が足らない！』『発達か』って罵倒する。
子供が歪んでいっても仕方ないね >>45
そういう子供のためにもリモート授業をどんどん導入すればいいのにと思う 千住さんが1013hPa=1気圧の授業以降教師に1気圧って呼ばれてたな
あのババア狂っとるわ この子はどうだったか知らないけど、
授業参観で見たことあるけど、ずーっと私語喋ってる子って実際いるからな
周りの席の子は居ないものとして完全にスルーできていた
2年生ぐらいだと、話しかけられたと思ってうっかり相手をしてしまう子もいるのだろう いいんちゃうん？
仕事はもうおしまい、家庭もおしまいかもわからんよ？時代が許さんしな 滋賀は大津を抱える、いじめ県。
交番で指導員の井本巡査部長に
パワハラを受けた新人が、貸与
された拳銃で無言で後ろから
心臓と頭をぶち抜いてたのも、
滋賀県彦根署。
当時未成年だった新人巡査は、
元リリベルだったのかもしれ
ない。 難しい問題だよね
こういう子を普通の学校で育てるっていうのはギリケンって言うのネット用語では
なんでもかんでも学校に押し付けていい話ではないよね 母親にも検査勧めてるって事は本気でそう思っていたんだろな
善意の暴走かな >>818
みんな発達を言い訳にしてるだけ
ダウン症以外は、親の甘えだと思うわ
子供の知能が低いのは、妊娠中に親がタバコ吸いまくったり、麻薬やったり、酒飲んだり、若い頃の悪事に対してのツケが回ってきただけなのに、発達なんてたいそうな名前つけて、自分たちが悪くないと思いたいだけ！
言い訳するな！僕には言い訳などない！ >>1
もし実際に子供が発達障害なら特殊学級に入れるべき >>839みたいな奴が発達障害児の問題を悪化させてんだろな もっというと、超のつく個人情報であることも理解していない
さすが50代でヒラやわ つまりID:71jzO5Vu0は発達の要件満たしているということ 周りからもそう言われるっていうのは、周りは教員に渋々従ってって感じではなさそうな。 >>836
前レスにもあったリモート授業をメインにしても良いのでは？
と私も思うよ 発達障害を疑い困っていたなら他の方法がいくらでもあるだろなぜいじめの対象にするのか >>847
それありがたい
うちの子、持病があってたびたび入院や手術をするから、リモートで授業に参加できる、お友達と繋がっていられるのは嬉しい バカは何の知識も無いのに何故か自分は発達障害を診断出来ると勘違いしてるからな
このスレにもその手合いが大量にいるけど
そういうのはリアルでやるなよ、という事件 こっちは「ことばの教室」ってのがあって
特定の発音が苦手とかチックがある子なんかは
放課後に集まって勉強をしたりしている
周囲の学校からも人が集まる
支援学級までとはいかない
子どもの言葉の発育を補う工夫は
学校や市町村で取り組むのが先じゃないのかなと >>794
あなたみたいな人のことなんだけど…
やっぱり話通じないんだね… 50代とかバブル世代だろ
そりゃバブル期に公務員選ぶぐらいの質しかないわな 50代の男性教諭「おい、みんな、あいつ無視しようぜｗ」 >>857
それ、企業がやっとるよ
公務員の療育は3周遅れとるからな 無学だから教えてほしいんだけど
なんでイジメは撲滅するべきという方向になったの？
教育系の学問の人に聞きたい 教師の不注意で怪我をさせたとかのほうがまだ許せる。
こいつは絶対許しちゃならんやつ。 滋賀県さぁ…
ガチでこの教師訴えられればいいよ
休職中て何なん？ >>861
税金使う部署は動かすまでが大変よな
都市部は企業入れるからいいけど
地方はね…NPOもジリ貧よ >>856
いや周りから見ればバレバレだよ
善意で検査受ければって言うと怒る
あまつさえ侮辱発言であると言う
「異常なし」と公的に認められる自信がないらしい >>866
リタリコとかいう療育
きちんと訓練された療育のプロ居るらしい その先生こそ、病院で診てもらった方がいいのではないか
別にこの子じゃなくても、理由つけて誰にでもいじめやるやろ
薬もらって休んでもろてええよ >>870
失職でいいよ
こんな奴から学ぶのはオカシい >>789
昔は家庭でも体罰を伴う矯正は珍しくなかったし他人の子供でもかまわず叱ってたから表面上は取り繕えたのかもしれんな
今は療育を受けられるはずなのに増えてるのは謎だが >>873
それは勿論だが、この子の名誉を回復させる必要もある 小学校を退学させられた黒柳徹子も、こういう子供だったんだろうけど、小林先生みたいな人に出会えたのは幸運だったな >>869
やっぱり田舎には拠点がないな…
そりゃ人口が都市部に集中するわけだ 周りの教師がこの教師スルーしようぜってイジメしだしたら市が訴えられるよ
こいつはそのくらいのことしてる >>798
加害側は人格障害っぽいが
自己愛性とか反社会性とか >>839
子供の知能が低いのは親も知能が低くて受精の時にその低知能ＤＮＡひいただけだと思うけど。
受精のほんの一瞬のガチャで決まるからタバコとか関係ない。 >>880
これから出来たらいいね
必要だと思うんだわ
こんな件きくとやるせない 日本の教師の質低過ぎんよ
知能もないし倫理もない、あるのは性欲と怠慢欲だけ
少子化なんだから免許厳しくしてその分給料上げる方向に舵取れよ
こんなに無能教師いらない 頭のおかしいガキは特殊学級にぶち込んでおけよ
健常者に迷惑かけんな いじめがあっても名士や有力者の子絡んでると不公平な扱いする教師なら昔からいる
大都市ならいい家の子は私立選ぶだろうが地方はそういう選択肢ないし一部の名門以外の私立は大抵格下扱いだし ADHDの周りが酷く疲労困憊するのを社会がもっと理解すべきだ 担任自らが率先して子どもらにイジメと差別を仕込んでいくとかねーわ
教育者は上から下までこんなんばかり 大津といい野洲といい
滋賀県の教育現場は魔境なのか？ >>887
昭和50年代の小学校の先生
おい乞食だな～お前は乞食か？～
乞食発言連発、当時は何とも思わなかったがあれはキチガイ先生だったんだな
今なら大問題 言葉を知らないってこの担任のコンプレックスだったのかな？
幼い子供に言うのおかしいやん
人を発達だって決めつけてるけど行動見てると担任の方が… >>895
近畿ブロック自体がやばい
そらみんな国立か私立にいく
結果的に灘とか西大和や東大寺が強くなる
滋賀が滋賀作って呼ばれてるのは京都から遠いだけでなく、
こうした「田舎気質」が近畿の中で突出してるから
京都から距離が遠くなるに従って、
上流貴族、下流貴族、豪商、自衛、浮浪者、農家となる
ま、上流貴族は応仁の乱までなんですけどね 50にもなってネット掲示板で言われてる事間に受けて子供相手にいじめとか今すぐ死んだ方がいいね
本人のためにw >>13
にも、っていうか組織的に潜伏してるよ
それがニッキョウソ。
関西で育った君が代歌えなくて韓国語の挨拶ができる日本人はかなり多いと思うよ。 >>901
依願退職しないならセンター送りだろうな
東灘区の連中も停職半年なのに女帝は依願退職してないから
ずっとセンターで研修だってさ
児童の前には出せないって
大分で殺人した坂本忠文は長いこと少年自然の家で冷や飯食わせたあと、特別養護学校の通信教師に復帰
ま、本人が特別養護老人ホームに入った方がいいが
で、退職金でしょ？
国葬より無駄 ＞周りの児童らも「スルーしよう」「言葉を知らないくせに」などと同調するようになったという。
恐い
イジメという行為が集団結束を産む瞬間を見た気がする >>898
自分が一番ダメージ受けるやり方で
相手を攻撃するって言うからそうかもなあ >>6
滋賀じゃないけど俺も小学生のとき担任に「みんなで○○君を無視しなさい」と言われてクラスで無視されたことある。いたずらっ子だったから俺が悪いんだけど >>74
妻子カサンドラなってるかもだから身の程わきまえとけよ 担任の出来が悪くて学級崩壊してるくせに
女の教頭にコレやられた子供の同級生いてママ友嘆いていたわ
訴えて良かった案件？ こんな幼稚な教師を擁護するバカもいるんだな
多分ネトウヨだろうけど こいつのせいで受診が勧めにくくなったと感じる先生も多いだろうな。 >>914
出来がいいやつは教師になんてなりません
学級崩壊の原因は体罰規制
体罰は出来の悪い教師でも児童をしつけることが出来る便利なツール イジメなんて曖昧なことで処分迷う必要ない
先ずは業務不履行及び虚偽の業務報告で解雇
その後児童虐待の刑事告発
最後は県及び親族による損害賠償賠償請求 まあ同情の余地あるな
ほんと向き合ってるとゴールが見えず草臥れはてる
人格とかの問題じゃない 教師は5年以上の実務を一般企業や公務で経験して資格有りって言われたヤツだけ教員免許の試験受けさせろよ
小学校から一度も学校出ないキチガイどもに教師になんか出来ねぇよ
あいつら全員一般社会知らない欠陥人間 >>913
あー、ありそう
子どもを見ててねって、言われたら見てるだけのタイプですわ 発達障害の子を理解してる人おる？
実際診断受けない親も多いだろうし、受診を薦めたのは間違いではない
親によっては憤慨するだろうけど無理解だからこそ認められない >>921
それじゃ女教師もののAVが全部熟女になる
よって却下 晩婚化の高齢出産で発達障害が増えてるって話は聞いたな
発達障害が普通の世界が来てるのかもな ５０歳でこれってことはこれまで
こうやっていじめて生きてきたってことだろうな
どんだけの子供が被害にあってきたんだろう いや先生は子供が迷惑行為をするから発達連呼するのであって
発達障害に対する知識はないんだよ
だから話は食い違う
子供のためなんかではないとよくわかる 担任なんか代わり効くんだからなwww勘違いすんなよwwwwww将来的には教師が票で首に出来るが良いなwwwwww生徒たちが苦痛はやばいよなwwwwww生徒仲良く教師は真面目にやれよカスwww 北海道かと思ったら滋賀とかいうマイナー県か
目立とうとアピールするならいい事しろや >>924
遺伝するから親も発達障害で
「発達障害と呼ばれている言動は病気ではなく普通のこと（私の今までの人生は普通である）」というトンデモタイプもいる
入学時に全員検査するくらいじゃないと難しいよ 担任自身が何らかの障害があるのでは？
医者でもないくせに決めつけるなんて、定形ならあり得ないことだろ こんな男が教員に居る時点で絶句もんだよな
俺が中学の時女生徒と喧嘩したアル中数学教師は居るけど >>934
5chもバカッターも匿名利用してそんなバカにする書き込みは多いでしょw
だが現実にそんな言葉を子供に吐き捨てる人間が教師やっちゃダメよ、最低限すらできてない 大人になってから思うに
先生なんて社会経験の浅い奴ばっか 滋賀の特進クラスだな
スクスクとエリートが育ってる 発達だーアスペだーが口癖の5ch民がこれ叩いてるのが草w >>921
それをやると今度は一般企業では務まらなかった企業の落ちこぼればかりが教師になってしまうが 本来なら精神科の医師じゃないと発達障害とは言ってはいけない 教師が診察受けた方がいいんじゃないのって思っちゃうよな
これ言ったらマズイとかその辺の感覚って普通の人ならわかるんだけどね >>921
おまえらの大好きなその“社会“って具体的になんだよw >>942
ここはマトモな場所じゃないって認識できてるんだから
いいんじゃないの？
リアルでも同じノリで言ってるバカがいるとしたら問題だが。 子供の授業参観行った時思ったけど、ずっとフラフラ立ちながら友達にちょっかい出してる子がいて、そいつに構ってたら授業にならない。スルーして欲しいぐらいだった。
教師2人いて1人はそいつにかかりきりだし、障害あっても診断までしてないから普通学級にいるんだろうし。とにかくスルースキルは大事だ。 仮に発達だったとしても同じ発達の楽天の三木谷みたいになるかも知れないしどう化けるかは分からん
三木谷曰く発達傾向にあるぶっ飛んでる奴って成功者に多い
まあそれもピンキリだけどな 学校側が認めて対策しただけでも旭川よりはるかにマシだな 学校以外の社会を知らない大人
生徒の頃に教師をそういうふうにみれていたらよかった >>954
世の中自分の職場以外の社会を知らないやつばっかだろアホw >>938
それは思う、養護の先生は応急処置も出来ないし知識も無さすぎる >>874
軽度だったらひたすら規則を覚え込ませて何とかなってた部分も大きいかもしれないね
でも衝動型の多動系はそれではどうにもならない部分も大きいからなぁ
自分が子供の頃にも今から思えば多分ADHD…っていう子はいたけどそれでもせいぜい学年に一人、二人
それが今では保護者に聞くとクラスに一人二人はいるのが普通らしいから増えてるのは間違いないんだろうなと思う 発達に関してはセルフ診断する人がやたらと多いよね
正式な病名ではないの？
病院に行って風邪だから薬下さいって言っちゃうタイプなのかな また滋賀か
教師がいじめ体質ならそりゃガキのいじめも発生するわ https://zizineta.com/kinosihtahirokatsu/
https://nobiciro.com/person/11029/
木下「全く子供ちゅうかなー。お前の親が悪いな。」
看護師「はい」
木下「なんですぐ忘れるの？なんでも。障害児なんじゃないか、お前。」
看護師「はい」
木下「発達障害の診断受けてみ？お前」
看護師「はい」 >>900
近江vs旭川大高(来年からは旭川志峰) >>960
そもそも教師になる奴は学校が楽しかった奴だからお察しだわな >>958
色んな国の統計的には5パー、
怪しいの入れたら10パーくらいで大差ないらしいから
クラスに1人2人いる今の方が世界標準な気はする。
なお日本は若干割合高いらしい。 小2の初めの頃なんて早生まれの子とかだと同級生より幼かったりするし個人差が大きいんじゃないのかね
かわいそうに 担任から児童精神科への案内のパンフ渡されたって話を聞いたことがある
夫婦で話し合って上の子の発達障害の診断を受けた直後で手一杯の最中に渡されたものだから奥さんは焦燥しきってしまい >>911
いたずらっ子じゃないのにいたずらっ子認定されてたらしいと後で知ってムカついたことならある 大人になると発達障害を言い訳にし出すくせに(´･ω･`) >>974
その反応は小学生か
滋賀県境から一歩出たらまともなわけじゃあるまい >>975
滋賀の不良出来損ない教師は滋賀県外に赴任することはない 発達障害を経験するとこの教師叩けなくなる
マジでトンデモない
クズを絵に描いたような性格してる
関係が近くなるほどキツくなる
親に対処を求めても親も発達障害という地獄
発達障害とは関わらないのが一番いい
先生達はそれを知ってるから誰も助けないんだろな
そんで担任する先生が一人で抱え込むんだよ
その結果、関わると精神的におかしくなる
しかも一生懸命な先生ほどそうなる
まさに地獄 >>976
レッテル貼りしてるバカに思想なんてありませんよ >>980
今は特殊学級というのは無いのか？
昔は知恵遅れはみんなそこに集めてたのに >>921
そもそも学校教育なんて幼稚園から大学院まで全部いらないから制度ごと廃止でいいよ
教員免許を所持したことがある奴とバイトも含めて教育に従事したことがある奴は全員死刑でいい >>980
発達障害かどうかを教師が判定できるのか？って話なんだが 「○○君は同じミスを何十回も繰り返すので、注意の仕方ををお願い致します。変えて根気強く対応していた」
「自分の経験上、〇〇君は発達障害なのではないかと考えるように。」
「もし彼が発達障害なら、注意を繰り返されるのは大変苦痛だろうと何か月も考え抜いた。」
「彼を傷つけないように、言い方も重い感じではなく、軽くさらっと言うほうが、彼の性格から考えると傷つかない
だろうと配慮してこのような言い方をした。」
だそうです 「○○君は同じミスを何十回も繰り返すので、注意の仕方を変えて根気強く対応していた」
「自分の経験上、〇〇君は発達障害なのではないかと考えるように。」
「もし彼が発達障害なら、注意を繰り返されるのは大変苦痛だろうと何か月も考え抜いた。」
「彼を傷つけないように、言い方も重い感じではなく、軽くさらっと言うほうが、彼の性格から考えると傷つかない
だろうと配慮してこのような言い方をした。」
だそうです >>5
何か言葉遊びになってないやつ平気で出すの流行ってんの？ >>958
>>968
日本は自分の考えを主張しない風潮が強かったから表面化しなかっただけなのかもな
20年くらい前から「そのままでいい」「叱らない教育」が浸透してきた >>465
自分が優位に立ちたいからなりたがる人いるよ
特に小学校教諭 >>983
無茶苦茶たくさんいるよ
授業にあきて回りの子の筆箱とか勝手に取って笑って投げる だから発達を混ぜるなと
お互いのためにも棲み分けは必要なのだよ このスレッドは１０００を超えました。
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