【国語】「長くて読み切れず…」共通テスト「国語」は複雑化 3つの文章読ませる大問も [七波羅探題★]
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2023年度大学入学共通テストの「国語」の試験が1月14日に行われた。昨年と同じ大問4問が出題された。4問とも共通テストの特徴である「複数のテキストを読み解く問題」だった。
■「1問1文章」は過去のもの
共通テストは、複数テキストを読み解かせる出題に力点をおく方針。センター試験時代のように1題につき一つの文章が出題される問題は姿を消し、関連する2つの文章と、それを読んだ授業の場面を描いた文章との3つのテキストを読ませるなど、問題構成が複雑化しているといえる。
■設問の中に「生徒の話し合い」場面が
駿台予備学校とベネッセコーポレーションが運営する「データネット」の分析によると、国語は昨年より「やや難化」した。
建築をテーマにした第1問で2つの文章が示された。設問の中には、2つの文章を読んだ生徒の話し合いの場面も盛り込まれた。
第2問は、戦後の食糧難の時代を舞台にした作家の文章とあわせて、同時代に作られた広告と、それらを考察した生徒の文章などを読み解かせた。
第3問の古文は、本文と同じ作者の文章が資料として出された授業の場面が出題された。
第4問の漢文は、唐の白居易が官吏登用試験に備えて作った「予想問題」と「模擬答案」で構成された。
データネットでは「応用的・発展的な思考がより求められる」とみている。
■知識問題減り「衝撃」の受験生も
河合塾は「基礎知識を問う問題が減少し、内容の理解を問う問題が増えた」としつつ、全体の難易度は「昨年並み」とみている。
受験した高校3年生に感想を聞くと「評論（1問）で時間配分をミスした。小説（2問）が長くて読み切れなかった」「現代文の語句を聞く問題がなくなって衝撃だった」といった声が上がった。
高校生新聞2023.01.14
https://www.koukouseishinbun.jp/articles/-/9597 >>951
何のために二次試験があると思ってるの？ >>952
二次試験の前の足切り
理系に二次試験で国語ないやろ 以上極まりない長い悪文の読解テストになり果ててる。
AIに解かせないことだけを目的にした拷問だよ。
器械が全部解いちゃうといよいよもってペーパーテストの価値なんて無くなるからな。
だから作問の趣旨は人間には向いてない。
ＡＩ対策だ。 日本の大学受験とか今は受ける意味あんの？
卒業しても9割は海外の出稼ぎに負ける低年収だろ 私大が附属と推薦だらけになってるのに国立だけ受験が大変って本当馬鹿だわこの国
大学は入るのに私立と国立で極端すぎる センターから共通テストになったのをいいことに改悪まっしぐら >>959
同じ土俵で争わせたら、民業圧迫ってぶっ叩くくせに？ 20年前と変わりすぎてワロタ。
いまこんなに大変なんか、大学全入時代じゃないのか？ センター国語って普通に論理を問う問題を出すと平均点が高くなりすぎるから、今もうパズルみたいになってんよな
あとひたすら量を増やして時間切れを狙う作戦 >>1
国語で知識なんて200点のうち10点くらいでいいよ
現代の即応性は見たことないもの出してきて当たり前
過去問と同じものが出る可能性低いから。
したがって国語は地頭よくないと解けない >>17
そっすね
Twitterでも頑張ってアチラの文字で
何やら呟いてますし
韓◯アイドルゴリ推しでw >>965
論理を問う問題出したって、
論理式解けないでしょ？
∀a,b,c∈Nにおいて、
a^2＋b^2=c^2を満たす組み合わせを4つあげよ
これわかるなら論理的ってなるの？ >>408
これな
ただ単に貴族化が進んでるだけ
かなり危険な兆候だよ >>968
想像力はあがると思う
ざっ
がっ
ザクっ
カチンカチン
双方互角であった ぶっちゃけ中受勢に有利なシステムになったな。大量の文章を読んで短時間で処理する能力ばかり鍛えてるサイボーグ達ばかりだからな。高校受験組はこれ苦戦したろ。 >>954
そのくらいじゃん
そのレベルだとこれくらいじゃ差がつかん 古文漢文なんていらんやろw
それやってるヒマあったら英語に力入れろよ 英語は理系は論文読み書きに必要だが文系には正直要らんわ
日本語能力を高めたほうが後々でずっと役に立つ
日本語母国語能力の上限を外国語能力が超えることは100%無い 読む時間が無かったって、単に日頃の読書量の問題じゃないの？ >>963
大学全入って、大量に出来たFラン大学も含めてだぞ。 >>946
作者の考えを、さらに出題者の考えて上書きして捻じ曲げた、
元の意図なんてなんも分からん文章相手に空気読めっていう
問題が日本の入試の現代文。ほんと意味ないわ。アホかと。 >>905
適性検査なんて性格判断みたいなもんだぞ…
客観的な正解なんて無いよ。 >>100
むしろ文章を頭の中で素早く映像化する能力がないと無理じゃね >>975
言語を学ぶ姿勢で取り組めば役に立つこともあると思うんだけどね
例えば、時制の表し方を現代日本語と古文と漢文と英語で比べてみて言語の違いや仕組みを理解するみたいな
現行カリキュラムだとこんなことやる時間はないだろうけど
今の縦割りの教え方だと何の関係性も見えないからね >>944
国語力の高いやつは
糞どうでもいい社会評論とか奇抜な小説とかでも素早く正確に読み取れちゃうんだなぁ
内容に左右されない能力だから >>815
あの程度の文章を長くて読みきれないって方が問題だと思うぞ
ネットでの短文のやり取りばかり見てるとそうなるのかもしれないが 最近のラノベのタイトルがやたら長くて内容をバラしてる時点で
今の若い子は相当国語力落ちてるな…と窺えるわ
かの手塚治虫先生は、タイトルが長すぎると読者が覚えてくれないからダメだって釘刺してたのに… 昭和の高3時に共通一次史上初満点目標と意気込んだけど95%しか取れなかった。満点は数学と理科だけだった。国語は88%でいちばん悪かった。 古文漢文は歴史史料を読む際に必要になる
文系ならば歴史的考察力をできる限り伸ばしたほうが役に立つ
英語はグローバリストが利用しやすい世界にするための侵略言語だからな >>982
だろうな
一方的に自分発信して都合のいい相手としか絡まなくていいから、興味ない奴の言ってることを理解しようって機会も能力もない 新聞のやつで国語30分でやってみたら１１３点だったｗ 古文も漢文もわかりやすい内容だったけど
合ってはなかったｗ >>5
共通テストは全文読まないと解けないようにしてある。
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