【教育】宿題、「チャットＧＰＴ」などＡＩコピーはダメ 夏休み前に東京都教委通知 [はな★]
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宿題、「チャットＧＰＴ」などＡＩコピーはダメ 夏休み前に東京都教委通知
2023/6/15 21:43 産経新聞
https://www.sankei.com/article/20230615-T7F342YQIBK2LKLXFJBWI6U4PE/
東京都教育委員会は、夏休みの宿題などで、対話型人工知能（ＡＩ）「チャットＧＰＴ」などの生成ＡＩの回答をコピーして提出しないように注意喚起する通知を都立学校に出した。１３日付。
通知は「正解を求めるだけでなく、児童・生徒が自ら考える力を育成することが重要」と説明。日記や読書感想文などの宿題で、ＡＩの回答をコピーして提出しないよう注意を促すことや、リポートは教師が説明した内容を踏まえて書くよう指示することなど、留意点を明記した。
※全文はリンク先で まあ、自分の脳みそ使って考えろってさｗ
若い頃は自分の脳みそ使った方が良いだろ。
チャットＧＰＴは、爺に成ってから使えよｗ その姿勢はいいけど実質見分けつかんだろ
どうすんのｗｗ これで試されるのは子供ではなく先生の見る目だからな アホがGPT使えば分かるが
まるでまともな文章になっていないことにいい加減気付けよ >>1
大臣は官僚が作った答弁書を読むだけなのに？？？ chatgptが正解を書けないように問題作ればいいだけだろ で、どうやって証明するの？
大人がchat GPT使ってんのに馬鹿みたいね そりゃあるんだから使うさ
教師にそんなの見抜けるのか？
多少アホっぽくも書けるからなAIは ダメだと言おうがやる奴はやるだろ
生成AIのチェックツール使って罰則課すくらいはしろ 使う力を見ければいいのでは？
どう使うと答えを導けるかとか、使う上での課題とか気をつけることか、夏休み明けにみんなで話し合うための調査をやれでいいじゃん バカだからGPTの内容を読んで理解もせず正しいと思ってる奴 むしろAIを使って◯◯を作りなさい的な宿題を出す方が教育上良いかもしれん >>20
酷道かある山に連れていって通信を途絶させたとたんにハマーDみたく狼狽しだしたらクロで間違いない それっぽく修正して使いこなせたら、それはそれでスキルだと思うけどな。
そのままだと、おかしいところだらけだから、コピーではばれる。 「小学生が書いたように」と指定したらほぼバレない。 こんなもん「AIだとバレないように文章崩して」って伝えればその通りにやってくれるやろ >>26
宿題なんて解答が埋まってりゃいいんだよ。 文章構成の発想はマジでAIみたいなタイプの人もいるからな
この人AIみたいな文章書くねで個人の才能やセンスを潰す風潮にはなって欲しくない
だからAIらしさみたいなものが変に広まらないで欲しい
人もAIも実際はそんな差はない
AIらしくない文章を書くことが求められるようになったらいよいよ窮屈な社会になる
逆にAIらしい文章を書けるようななればいい社会でもつまらない
「らしさ」という風潮から脱却して個々のセンスを尊重する社会になって欲しいね >>29
この手の話だとなぜかまるまるコピペ前提で、「使えない」連呼してるやつが出るよな
文章の型だけ作らせて、中身の単語や事実関係をチェックすればいいのに 真面な博識があるならGPTの文章に違和感を保つのは当然だがそれをそのまま引用する奴は無能だと選別する踏み絵になるからな これさぁ
ＡＩコピペ出来るような宿題出す方がダメなんだよな ドリルくらいならスマホかざせば答え出るしなあ
それがAIかどうかなんて意識してない 審査員側が喜んで評価するような内容をAIがネットの海から拾い上げてるだけなのにな。 例のヘリ
墜落じゃなく
撃墜なんだよね
米軍による こうしてAIを活用できない無能人材ができましたとさ シチュエーション与えて小説ぐらい書いてくれるからね
見分けるのなんぞ不可能w 日本の宿題ってチェックシートだもんな
やってるかどうか教師がチェックするためのもん
もう止めた方がいいぞ 産経に報道やらせるならchatGPTにやらせたほうが正確な報道しそう 中忍試験は不正は取り締まるけど
バレないようにすればOKだってばよ！ 何を書いたか質問されても答えられないよね・・・
というか普段の言動でバレるだろ
いや自分の日記を学習させれば本人も見分けられないような出力ができそう
なんかホラーだなー
>>35
知らん スマホ捨てられないんだから、ちゃっとつかいこなす宿題にするか教師をちゃっとにすればいい。 × chatGPTが作った問題はchatGPTにやって貰う 字を書けばそれでいいのか？
人間は既にAIと変わらないと思うがな >>39
ただ読書感想文とか計算問題は在宅でやる以上、完全に防ぐのは無理だな
それこそ学校とかの特定の会場で、時間制限決めてやる方法もあるが、それだとただのテストと変わらん 先生がチャットGPTの間違いを見抜けるかの戦いになってきたな 質疑応答やれば見破れる可能性高いけど教師側がやってられないもんな
読書感想文なんかもうやめてしまえ 宿題なんて廃止したらええ
サー残は無いけど持ち帰り仕事やらされてるのと同じだろ
限られた時間内で教科書進めろよ
それ以上は塾でいいわ >>66
自分で解いてる一部始終をＡＩに監視させよう なんでもすぐ答えが出てくる時代のジュニアは
どんな大人に育つんだろうな。 >>67
ぶっちゃけ宿題なんかいちいち見てるヒマない。
夏休みの宿題なんて自分の家で丸つけさせたりするし。 >>3
ChatGPDに
これ、あなたが書いたの？
と聞けばゲロってくれるだろJK
嘘かもしれないが… これまたちゃんと自分の頭で考える生徒とAI使う生徒で知能に差が開くな。
学校と家庭で教育するしかないが、学校では見極めが難しいな。 Q「ねらーは日本人ですか？」
チャットＧＰＴ「在日朝鮮人です」 日本だけAI規制遅れてるからな
将来えらいことになるだろうな
いつも日本は後手後手 コピペを提出したところで見抜けない無能しかおらんやろ 教師が使ったかどうかなんて気にすることできねーよ、このご時世 むしろAI使いこなせる子供を育てたほうがよくない？ >>67
チャットGPTに文章見せて、これ貴方が書いた文章かどうか聞けばいいのよ。覚えてるでしょ。 >>66
自分でやってるという証拠のビデオを撮影させて、提出させればよくね？ AIでは対応できない問題を作成するのが仕事だろ。サボるなよ。 >>31
最後に、
…と小学生が書いた。
の一文を入れるだけかもしれないな。 >>82
もちろんチェックはＡＩにやらせます
それは手抜きではありません。 効率化ですｗ >>64
教師：問題作成、採点、寸評、評価→chatGPTにやってもらう
生徒：回答→chatGPTにやってもらう
もう人間が介在するとこないな
chatGPTで全部完結しそう 宿題という形態が消滅する時が来たという事だ
このオンライン時代だから夏休み中はオンライン夏季講習やったほうが宿題より余程いい
生徒が夏休み中に一日の自分の好きな時間に視聴受講する形で 今年の読書感想文は今迄で一番クオリティが高い作品が沢山出てくるよ 第12回子どもノンフィクション文学賞 某受賞者「コピペ？ご指摘感謝で乗り切れるよ」
作文）小笠原諸島は、火山が隆起してできた島で、一度も大陸と陸続きになったことがない「海洋島」です。では、こうした島の生き物はどのようにして島々にたどり着いたのでしょうか
あるものは海流に乗って運ばれ、あるものは風によって運ばれ翼をもつものは自力であるいはそれに紛れて、三つのW、Wave（波）Wind（風）Wing（翼）によって海を越えて小笠原の島々にたどり着き、環境に適応したものだけが生き残ることができました
2012年『世界遺産小笠原』ガイドブックより引用）
小笠原諸島は火山が隆起してできた島で、一度も大陸と陸続きになったことがない
こうした島を海洋島という。（中略）あるものたちは風によって運ばれまた、あるものは海流に乗って。翼を持つものは自力で、またはそれに紛れて。いわゆる3W 風（Wind）波（Wave）翼（Wing）により数少ない生きものだけが海を越えて小笠原の島々にたどり着くことができた 生徒も先生も今からchatGPTに親しんどいたほうがいいと思うけど >>90
わざわざチェックするほど余裕があってまじめな教師そんなにおらんわ 毎日の日記も電子化してちゃったGPに添削させようぜwwwww
先生の仕事も減るやろＷＷＷ なぜダメなのかを教えるのが本当の教育
現状では引用元も示さず勝手にパクってきて私が考えたみたいな振りするクソ野郎なんだよって教えないと >>95
秋篠宮家には関係ないだろ
やめて差し上げろw >>53
まずChatGPTに
ChatGPTとは何なのか
と自己紹介させればいいだけだろ。 >>98
教師の労働時間短縮問題も切実だからなぁ
宿題はＡＩに作ってもらって、チェックもＡＩがやるでよくね？
もちろん生徒は自分でやらなければ身につかないけどね >>20
先生「〇〇の文章はchatGPTが考えた文章ですか？」
chatGPT「はい。私の文章です」 鉛筆で手書きしろとか言う頭おかしいクソバカボケ左翼頭おかしい基地外更年期教師とか言いそうな事だ >>101
引用かかずにパクったクソ野郎って>>95？
丸パクリでいっそ清々しいクソ
微妙に改変してるあたりコピペ作文が悪い事だとは自覚あるのが余計クソ 大学の論文や課題さえ仲間のコピペなんだから使わない訳無いじゃんw AIに『小学5年生レベルの読書感想文を書いて。本は「〇〇です」』と書けば一発やんwwwwwww 今のポンコツAIを使いこなしたところで、
すぐにUIが刷新されてスキルが陳腐化するからな。
AIがまともに使えるようになる頃は、何の価値もないスキルになるだろ。
今、子供にAIを学ばせるのはバカですw >>86
ポテチの袋にデバイス仕込めば切り抜けられそう 例えば藤井聡太くんが、ＡＩ使って詰将棋解きました なんて子なら七冠なんて無理だよな
やっぱ子供には反復練習も必要だよ
脳の回路が繋がらないでしょ？
大人はＡＩを使う、子供は使っちゃダメ。 まぁ当たり前っちゃ当たり前 兄姉にやらせるのはオッケー
友達が姉に描いてもらった絵が入賞してたのは笑った >>57
回答は人間らしく間違えておかないと。
人間としての身体があって
産まれてからの人間としての経験があれば
決して間違えないことを
AIに間違えないようにさせないと… こういう時に
欧米では～
ってならないのはなんで？ アホは全文コピーするけどプロは部分部分をうまく活用する 宿題の問題自体がどこかのパクリとか
パクリ損ねて解が存在しないとか
そういうのもしっかり処分してほしいわ
返品されたようなぐちゃぐちゃな問題集渡されたことがある >>106
申し訳ありませんが、私は「〇〇」についての情報を見つけることができませんでした。もう少し詳しい情報を教えていただけますか？
ネットの情報から検索することには長けてるが未来予測や過去の創作物のデータベースを参照する事はできないよ。あくまで機械学習だからね。 >>37
そっちの力こそ重要だよな
むしろ課題にしてしまえば良い 付きっきりで目の前でさせる決意も無いだろ。
使いこなした奴が得だわな。 >>120
欧米はテクノロジー使って自分のやりたいことを実現させる教育で
日本は自分が機械になる教育やってるから
根本からして違いますね 夏休みの宿題は余計なことを考えない
ヴィパッサナー瞑想だけでいいんじゃないか チャットGPTを使わせない宿題を考える
毎日水泳をやりに来させるとか >>104
逆に言うと、むしろ定期テストの優位性が復活するかもしれない
単純にコピペだけしてて覚えてなきゃ、肝心のテスト本番で成績が悪くなるだけなので
中高生なら従来型宿題出すより、範囲指定した上で毎時間冒頭に5分のミニテストやった方が単純明快 やたら記憶する教育は終わりって事だろ。詰め込み教育の最たる高校受験やら大学受験も終了。
そんなもん携帯端末で調べれば良い。
人間らしく受験場で絵を描いたり詞を書いたりして合否を判定すれば良い。 なぜAIを使って答えてはいけないか
先生に聞かれる前に、
ChatGPTに聞いておきましょう 丸々提出するほど馬鹿なやつはおらんだろ
作ってもらってちょっと自分の文章に置き換えりゃ絶対バレないわ >>1
理研のありまーすの人だって、おれの卒論だって… AIを使ってバレない感想文作れたら、そりゃ才能じゃね？
これからはAIの上手い使い方が求められる。 >>4
バカチョオオオオオオオオオオオオオオオオオオオオオオン！！！ｗｗｗｗ 見破れれなければOKってことだよ子供たち
政治も会社も同じ大人になればわかる >>133
君頭いいね
小テストをchatGPTに作ってもらえば
教師の負担も軽減するわな バレないように如何に手を抜くか大人を騙せるかも才能の一つだからね
コピペで作文は悪くないけど、バレるのは頭が悪い
夏休みの宿題はコンクールに出したりする前提だから大勢のチェックが入るぶんコピペはリスク高いし
普通はデメリットでかすぎるからコピペ作文は提出しない
うっかり受賞した作文が盗作でしたってバレたらもうネットでボコボコよ。今は受賞者のフルネームがネットに残るからね >>136
小学生の場合自ら自慢気に暴露しちゃうからな こんなアホなこと 禁止しているんだったら もう 公立学校 とかいらないんじゃね >>96
AIが採点して子供の苦手をあぶり出して
どこをどのように復習すればよいか
先生に教えてくれる。 >>1
むしろチャットGPTの答えがどれくらい的を得てるか検証するような宿題があっても良いと思う。 日記や読書感想文などは宿題にしなければいい
そんなスキル鍛えても、入試でも役立たない >>1
言ってることやってることが古すぎるな・・・
もう世界じゃ、人間の脳に電脳チップを埋め込んで
①全ての人類がチャットGDP並みの知能を手に入れる
②言葉を交わさずとも、電脳チップの交信により会話が可能となる
このような技術も進んでるし、実際こういう人たちも増えてるのにな・・・
アフォだろ そもそも読み書きの上手い子どもだけが評価される時代は古い。
chatGPTを上手く活用するのも才能を伸ばすには良い。
もう、今までの学校のやり方は終わったんだよ。 調べようがないだろ
もし方法があっても教員に無理出来っこない こんなもんが無い時代はマイナーな小説の前書きと後書きを適当に混ぜて提出してたな >>151
chatGPT並みだと結構アホだぞ。
堂々と間違うし。 AI活用なんて大した知恵も知識も鍛錬も必要ないからな
子供うちは地頭を鍛えろ
AIなんて5ちゃんで管巻いてるおっさんですら使えるものに特殊なスキルなんて必要ないぞ
Siriとかアレクサに質問することをスキルだと思ってる奴なんていないだろ AIには答えられない宿題作ればいいと思うよ
教師の手抜きですよ >>157
市販のドリル出すだけなんで、教師にどうこう言われてもな。 >>156
AIも間違えるから、その間違いを探すのも能力だぞ。
本を書くのだって、そのままでは使えない。 夏休みの期間はある場所に集まらせて毎日宿題をさせればいい
手荷物検査をしてchatGPTを使わせないようにすればいい AIコピーを含めた理解度試される課題を作って見せろよ
むしろお前らがAI理解してろよってレベルの教員ばかりじゃないか 国語の穴埋め問題とかchatGPTにやらすのは難しいというか面倒すぎるから、そういうドリルを作れ出版社。 教科書の丸写しがよくて生成AIが悪い理由は何だと思う？ >>113
8ビットCPUのボードコンピュータの機械語から
パソコンの進化とともに高級言語も学習してきたが、
今やChatGPTに仕様を言えばソフト作ってもらえるからな。 電卓使っちゃダメとか暗記学習とか
もうそういうの古いから
人間の限界を試すのは将棋とか五輪とか
特殊な分野だけでもう十分だと思う
一般人は浮いた脳を有効活用だよ >>172
俺の時代は電探ではなく目視
俺の時代は水分補給せずにマラソン
これに次ぐ大日本帝国伝統芸能
根性が通せば進歩なし！ だったら漢字の書き順とかはねてるかどうかなんてどうでもいいだろｗ ダメってなんだよ
ダメだからってやらないとは限らんだろ 道具を使うために必要な知識を付ける事を
教師は拒絶してるよな
ほんと馬鹿製造機作ってるんだろ 日記とか読書感想文といった無駄な宿題は省きましょう。 判別できないっていうけどさ
駄目って言えばみんな使わないよ。人間は善だからね
駄目ってことをする人はいないよ。良心を信じよう 新しいものは使え、使い倒せ
むしろそれを使って論文100ページでも書かせてみろ >>77
それ、実際にアメリカの大学教授がやってみたらボッロボロの誤判定叩き出しまくったのよね
しかもそれを実際の合否判定に持ち込んで大問題になったはず 使ったかわからんわけないやろ
AIより文章うまく書けるやつなんかほとんどおらんて この報道見たときクッソ笑ったわ
ああもう馬鹿しかいないんだなって もっともらしいことを答えるのがチャットＧＰＴだが
情報が古いからボロが出る あなたは小学生5年生です。走れメロスの読書感想文を2000文字程度で書いてください。 chatGPT4の推論には驚いた。
これはPC98で大戦略やった時以来の未来への期待。 AI使う場合それを見て何を思ったか考えさせればいいじゃん
他人（友達）の意見を聞いて何を思ったか、自分ならどうするかとか学校でよくやるし 馬鹿すぎ
さすが没落国家日本らしい考え方
そんな古い宿題の出し方じゃなくてAIを使って何か成果を出すような宿題にしろよ
そんなんだからマイナンバーカードも使えないんだよ >>195
メロスを走らせるのに5年はかかりそうだなそれ >>177
竹槍でB29を撃墜することだってできる。
日本に足りなかったのは、時間、だよね？ｗ 日本の公立は教師の能力がゴミで
テクノロジーに付いていけないと言う馬鹿が発展阻害してんだよな
今回のchatGPTダメとか言うのも明らかにその一端 実際に使ったかどうかを調べる術はないし調べる必要もないだろう
素で頭がよかったり塾いってるような生徒にとっては純粋に時間の無駄だからＡＩ使って流して終わりでいい
ただでさえ馬鹿なのに宿題すらＡＩ使って終わらせるようなゴミはどうせ受験に失敗してゴミのような人生送って終わるだけ ただし、トンキン教育委員会にはAIを見抜くところがそれが何かを理解できる知能がある人間がいない >>198
東大だろうがFランだろうが見抜けんわw
読書感想文とかで学力に見合わん内容を書いてたら「あー」と思うが面倒なのでほっとく。 教師「おいAI。この感想文はAIが書いたものか判別しろ」 >>210
実務で使えない勉強するよりは、AI使える人材が欲しいね。 >>209
そうじゃないよ。
日本人にITは無理だから、そこをキチンと配慮してるのが文科省。
元号使ってる限り、日本人はデジタル化できない。 子供の頃にインターネットがあれば1日で夏休みの宿題終わったな >>215
東京都では仕事に生成AIを導入するんだよね。
なんで学校で使っちゃいけないんだろう？ aiで溶ける程度の問題しか出さない無能教師のくせしてw
縛りプレイがすきならrta走者でもやってろ いかにも日本人の悪いとこでてるわw
令和でも根性論かよ 吾輩は猫であるの感想文を書いてください
「吾輩は猫である」は、夏目漱石によって書かれた素晴らしい文学作品です。この小説は、猫の視点から人間社会を鋭く描き出しており、読者に深い考えを与えてくれます。
物語の主人公である猫は、人間の家庭に迷い込んで飼われることになります。猫は自身の観察力と洞察力を通じて、人間の行動や思考を鋭く分析し、時には冷静な批判を加えます。この猫の視点から描かれる人間社会の様子は、人間の本質や善悪、虚栄心などを問いかけます。
また、猫が自らを「吾輩」と称することによって、人間の自我やアイデンティティについても考えさせられます。猫は自身の存在を強調し、独自の主張を持つ存在でありながら、同時に人間社会の一部として生きることを余儀なくされます。これによって、人間と猫の関係における複雑な対立や共存のあり方が浮かび上がります。
「吾輩は猫である」は、人間社会の一端を猫の目を通じて描いた傑作です。読む者にとって、自己と他者、人間と動物との関係について新たな視点を与え、考えさせる作品となることでしょう。 >>219
私立小学校で教えてたけどわからんぞ。私立はスーパーマンがいるとでも思ってるのか。 どうやって判断するのかね？
少し書き換えれば分からんし自分で作ったと言い張ればそこまででしょうに、真面目な人が損するシステムだよね ツールを生み出せるほんの一握りは教育で生み出せないんだからツールを使えるような教育をすべき >>212
別に必ずしもチャットGPTを使えとは言ってないよ >>221
出版社が作ったテストやってるんだが。教師は問題なんか作らん。 >>224
あぁごめんごめん、比較対象を明確にしてなかったね
公立のゴミよりは、圧倒的に解るよ >>35
Edgeでbing検索したらそれがChatGPTそのもの。チャットというタブ（ボタン）押せばチャット形式 >>223
素晴らしいとか傑作というのは、小学生の評価としては異常だなw
比べられるほど読んでないだろ。 >>231
私立と公立は学校のシステムが違うけど、人材供給源は同じ教育学部なんだが。 >>77
ChatGPT は質問おわったら、記憶喪失なるんやで （そういう設定もまんま書かれてる 吾輩はハゲであるという題名のストーリーを作ってください
タイトル: 『吾輩はハゲである』
ある日、のどかな町に住む主人公の猫、タマは特異な特徴を持っていました。その特徴とは、彼がハゲであることでした。他の猫たちからはからかわれ、人々からも奇妙な目で見られることが多かったのです。
しかし、タマは自分の外見にコンプレックスを持つことはありませんでした。彼は元気で快活な性格であり、ハゲであることを受け入れ、自身の存在を肯定していました。
ある日、町には美しい猫がやってきました。その猫はまるで絵画のように美しく、みんなの注目を浴びていました。タマはその猫に一目ぼれし、彼女に近づこうとしましたが、他の猫たちから邪険に扱われてしまいました。
それでも、タマは諦めませんでした。彼は自分がハゲであることを逆に武器にしようと考えました。タマは、自身のハゲを自虐的なユーモアに変え、周りの猫たちや人々を笑わせる存在となりました。
その姿勢に触発された美しい猫は、タマに興味を持ち、彼と交流を深めるようになりました。彼らは一緒に遊び、町の中で笑いと幸せを広げました。
『吾輩はハゲである』は、外見の違いや個性を受け入れ、自分を愛し、他者を笑わせることの大切さを伝える物語です。タマの明るさとポジティブな姿勢は、人々に勇気を与え、多様性を尊重することの重要性を教えてくれます。この物語を通じて、読者は自身や他人の違いを肯定し、個々の価値を見出すことの素晴らしさを学ぶことでしょう。 >>226
とりま
チャットGPTに、聞くのがセオリーかと 正解を書いたらチャットGTPを利用したと言われるからAIに忖度して90点が満点の時代がくるな >>208
それな。ChatGPTと対話した結果
貴方はどのような答えを出しましたか
こういうのでいいのに
つまりはその程度の都教委って事だな まじめにやってもchatGPTと疑われるからな
もう宿題は終わりだろ こういうのAIサイドにはじかせられたらいいんだけどな
AIは早く免許性にすべきだわ 見分けなくても、質をしっかり評価してフィードバックすれば良い
AIで毎回高品質なものを作れるならそれで良いが、テキトーに作ればそうはならない >>240
GPTで90点の正解を書いてって頼めば良くね？ ぶっちゃけ夏休みのドリルなんか答え渡して家庭で丸つけさせてるから、答えみた方が早い。 無駄に上手い絵を書いてもAI創作判定されて無効になる時代 >>233
吾輩は猫であるの小学生の書いた感想文を書いてください
「吾輩は猫である」の感想文
私が読んだ本は『吾輩は猫である』です。この本は夏目漱石さんによって書かれたとても面白いお話でした。
このお話は、猫の目線から人間の生活や考え方を描いています。主人公の猫は家に迷い込んで飼われることになるんです。その猫は、人間の行動や思考を観察しながら、いろいろなことを考えるんです。
私はこのお話を読んで、猫の目線から見ると人間の世界って面白いなと思いました。猫は普段私たちが気づかないようなことも見つけていて、それを教えてくれます。人間の欲望や虚栄心、そして善悪なども考えさせられました。
また、猫が自分を「吾輩」と呼ぶところも印象的でした。猫なのに、自分のことをそんなに強く主張するんだなと思いました。それでいて、人間社会の中で生きていくことも大変だと感じました。
この本を読んで、猫と人間の関係についても考えるようになりました。猫は私たちとは違う生き物だけど、一緒に生活していく中でたくさんのことを教えてくれる存在なんだと思いました。
『吾輩は猫である』は、猫の目線から見た人間社会を描いた素敵な本です。読んでいて楽しく、考えさせられるお話でした。もっと猫のことや人間のことを知りたくなりました。これからもいろんな本を読んで、たくさんの世界を知りたいと思います。 今考えられている対策は、こんなものらしいな
① 教師もChatGPTで質問して、その回答を控えておいて、それと似たものが提出されたら、それは不可とする
② ChatGPTで質問して得た回答と合わせて、自分なりの回答も提出させる
③ 教室で改めて、同じ内容の簡略版のテストをする そもそも思考力を問う問題を作ればええやん
結果から過程を推察する問題とかさ >>235
へーそっかー
じゃぁ全員同じ能力同じ資質同じ価値観で完全に統一されたコピー人間みたいなのが
色んな学校の教師になってんだね
それは失礼した 俺もAIコピーがバレた時に「下々の指摘サンキューな」って言い訳するわ 理不尽な事を継続させる事が学畜には大事
自由を謳歌すると休み明けにペナルティが待ち受けている 理不尽な事を継続させる事が学畜にはとても大事
自由を謳歌すると休み明けにペナルティが待ち受けている てかドリルなんかむちゃくちゃ単純な問題が多いから計算機とか使った方が早いし、国語は長めの文章から読解するからchatGPT使うのは効率悪い。 そもそも岸田がAIかも知れんぞ？
人間ぽい回答しないし。 どうやってチェックするの？
昔のコピペルナーとは違って
AIが独自に作文すると見破るのは大変だよ？ 吾輩は猫であるあるの感想を松岡修造風に書いてください
『吾輩は猫である』だぜ！これは夏目漱石の作品だが、めちゃくちゃ面白いぜ！猫の目線から描かれているから、普段見落としている人間の世界が見えてくるぜ！
この本を読んで、なんだか人間の考え方や行動がよくわかったぜ。猫の主人公は、鋭い観察力を持っていて、人間の欲望や虚栄心、そして善悪を見抜くんだ。まるでワールドクラスの洞察力だな！
猫の自己主張もすごいぜ！自分を「吾輩」と名乗るんだが、それがなんかカッコいいんだよな。そんな猫が人間社会で生き抜く姿は、まさに修造のような勇気と闘志にあふれているぜ！
この本を読んで、猫と人間の関係について考えさせられたぜ。猫は俺たちとはちょっと違うけど、一緒に生活する中でたくさんのことを教えてくれるんだ。そんな存在に感謝だな！
『吾輩は猫である』は、猫の目線から見た人間社会をド派手に描いた最高の作品だぜ！読んでいてワクワクしたし、考えさせられることもあったぜ。俺ももっと修造のようなパワフルな存在になって、自分の世界を切り拓いていこうと思ったぜ！ 宿題をうまくAI使って処理する器量のほうが大事な気もする
「やっといてお願い」じゃできないからな chatGPTらしくない文章にしてくださいと言えばいい
アホ教育委員会よりずっと上をいってるから >>80
「使ってやるから金払え」と企業に提示できない経産省及び経団連 AIを活用、進化させたものが勝つんだよ。
考え方を改めろ。
学歴など無効化されるぞ。 >>251
１はヒューマンエラー炎上
２はネット繋がらなかったとかいいわけ可能
３が現実的だな
夏休みの宿題なし、その代わり夏休み明けにガッツリテストしますからねって感じで。 今や誰でもが使える道具で出せる回答には価値がないということ
10桁の計算とか、計算機がある時代には問題にならない
その計算が暗算でできるひとにも特別な価値がない
AIで答えられる問題には価値がないということ 先生が感想文の評価をchatGPTに任せたりしてw 理科とか社会も図を見て解答する問題が多いからテキストベースでAI使うよりググった方が早いし、なんなら教科書に答えでてる。 夏休みの宿題なんて自由研究だけにして
夏休み明けにテストやるってすればいいだけ >>270
勝たないよｗ
そういう考え方で、技術は過去何度もオワコン人間量産してきてるから
わざわざ人生のインフラ細くする理由がわからん
外資やぞ？ｗ そもそも教師がAIを見抜く能力があるのか問われる。 全体の使用率が7%でしょ
学生ばかり使って企業で使ってないならミスマッチが起こるのでは？ これからは個人の頭に知識を詰め込むのではなく
膨大な情報をいかにうまく使いこなすかだな 判定する脳味噌ねえ癖にw
教師と生徒の関係も希薄で普段余程の馬鹿でもなきゃ分からねえだろw >>278
この文章はAIが作ったのかとAIに聞くだけだよ
人間が判定なんてしない >>278
多分何回もチャットＧＰＴに書かせたら割とわかると思う
偽装の上手い学生が出てきたらそれはもうその子の能力としていいんじゃないかと >>226
内容について口頭試問すればバレるし、
内容についての口頭試問にパスできるほど勉強したのなら、
CharGPTを使っていてもOKなんじゃね？ >>278
見抜くどころか見てないから。
やってあればおけ。
だって答え丸写しの奴もいんのに、AI遣ったかどうかなんてどーでもいい。 社会に出た事ない幼稚な大人教師がAIの文章を見抜けるとは思えない
むしろ優秀な奴にAI使ったろって芽を摘みそう フン 宿題なんざやらず糞担任を呆れさせるくらいでちょうどいいんだよ 架空の小説を読んだ体裁で感想文をでっち上げても特にバレなかった >>281
あんま変わらんよな
パクラーは更に地下に潜るだろうね >>286
保護者が出せというんだよ。
メンドイから無くしてくれ chatgptで正解出そうと思ったら、質問する方が相当知識がないと無理だぞ。
何しろ嘘ばっかりだから。
言い回しは参考になるけど、内容は全く信用できない。
なのでむしろ積極的に使わせるべきかもな。 むしろGPT活用前提で
GPTフル活用しないと解けないような問題を出すことが本当の教育になるのでは？ >>283
生徒の文章全部打ち込むのか
メンドクセー コピーかどうか見破れるオツムねぇからこんなこと言ってんだな 気に入らない生徒やら更年期障害の八つ当たりやらで
AIで作ったとイチャモン付けるのが横行するな 今の子供はコロナにAIに激動だな
現場は地獄だろうな 藤井聡太にAIを与えて弱くなったか？
逆
どんどん強くなった
優秀な人間ほどAIでより優秀になる 「ただし、AIのコピーに見えないよう少し稚拙に書いてください」 >>296
画像から文字を読み込むAI使わないってマジ？ こうやってなんでも規制してきたから
日本は没落した >>296
コピペするなり画像認識すりゃいいだろ
おまえさんは全然AIの時代と無関係だなｗ ただコピペするのはバカのやること
要点だけ作らせたり、添削させたり使いようあるだろ >>304
公務員がOCRなんか使えるわけないだろ ていうか基本バカ共が300レスの中にここまで有意義なことかけるのに
教育委員会の１は何なんだよ
ほんとに考えたのかコレ >>282
東京都は個人情報保護で教師が生徒所見、推薦文を書く際にAI使うのも禁止する模様。
AI使ってるかどうかの判定をどうやって行うか謎 試される教師
・自分でやる
・親が代わりにやる
・「チャットＧＰＴがやる ありがとう！これで今年も夏休み宿題代行で食っていける・・・ >>309
一応言いましたよってアリバイ作りだよ。お子さまだな。 まあ教材出版社とかとの関係もあるんだろうけどさ
現場丸投げは最低だわ 吾輩は猫であるであるの感想をハードボイルドに書いてください
『吾輩は猫である』の感想をハードボイルドに語るとすれば、こんな感じだ。
この小説は、俺にとっては一杯のブラックコーヒーのようなものだった。夏目漱石が鮮やかな筆致で描き出す世界は、暗くて複雑なノワール映画のようだったぜ。
主人公の猫は、街の闇に生きる探偵のような存在だ。鋭い洞察力と獰猛な本能を持ちながら、人間社会の陰謀や人間の本質に立ち向かう。彼の視点から見える人間の欲望と裏切りは、まるで街の裏社会を彷彿とさせる。
『吾輩は猫である』は、黒い影が支配する街の一コマを切り取ったような作品だ。登場人物たちは各々が独自の闇を抱えており、それが彼らの行動や関係性に影響を与えている。
猫が自らを「吾輩」と称することは、個々のアイデンティティを主張する一方、冷酷な社会に身を置くことを意味している。彼の生きざまは、人間社会との葛藤とも重なる。
この小説は、暗く厳しい世界を描きながら、人間の欲望と善悪の狭間で生きる猫の姿を通して、読者に深い洞察と哲学を問いかける。そこには、真実や救いを見つけることの難しさが浮かび上がる。
『吾輩は猫である』は、ハードボイルド文学の名作として、ダークで魅惑的な世界に引き込まれること間違いなしだ。この小説を読めば、人間の醜さと複雑さに直面しながら、孤独な存在として生きる猫の視点を垣間見ることができるはずだ。 >>310
教師が使うのを禁止するのはほんとうに愚かだな
なんでブラック化したいんだ >>209
私立は、地元でそこそこ名の知れたヤンチャが教師から
「お前の成績で行ける公立、水産高校か定時制高校しかねーぞ・・・」
と言われ、パーパやマーマに泣きついてお金を積んで行くとこやで? 教育もチャットGPTに任せよう
人間が人間を教育するなんておこがましい Z以下のエテ公量産されるわけか
ウッキーしかもう喋れんのでは？ 吾輩は猫であるの感想をスリラー小説のように書いてください
『吾輩は猫である』――それは心を捉えるスリラーのような一作だ。
物語は、謎めいた猫の目線から展開していく。主人公の猫は、知らぬ間に人間社会の中に迷い込んでしまった。しかし、彼が探り出す人間たちの秘密とは何なのか？闇の中に潜む脅威とは何なのか？
この小説は、息をのむほどの緊張感で満ちている。猫の視点から見た人間の行動や思考は、予測不可能な方向に進んでいく。謎解きのような推理が交差し、読者は一瞬たりとも目が離せない。
登場人物たちは、陰惨な過去や暗い秘密を抱えている。彼らの交錯する運命は、読者の心を強く揺さぶる。善悪の境界線は曖昧であり、何が正義で何が悪なのか、見極めることは容易ではない。
『吾輩は猫である』は、ページをめくる度に緊張感が高まり、読者を物語の深みへと引き込んでいく。そして、最終的な真実に辿り着く瞬間は、まさにスリラーのクライマックスだ。
この小説を読んで、読者は人間の闇と恐怖に直面する。予測不可能な展開と心理的な緊張感は、何度も読み返したくなる魅力を持っている。
『吾輩は猫である』は、スリラーの魅力を存分に味わえる一冊だ。暗闇に潜む脅威と、猫の視点から見た人間の本性が、読者の魂を震わせること間違いない。準備をして、このサスペンスに挑もう。 宿題もデータで提出するようにして
それを先生がスキャンしてコピーしてないかどうかチェック そもそも誰が回答してるか、わからない宿題を出すのが間違ってる。 >>315
文章として含蓄があるし読ませるよな
AIすごいわ本当ｗ >>314
現場は現場で「丸つけはお家の方がやってくださいね」で答え渡して終わり。
そうやって何事もなく進む。 教育の方を改めるべきだな
chatGPTで感想を含む論述の意味がなくなった むしろ必ずチャットGPT使ってやらせたら
それでも使い方とか工夫の仕方で個性出たりするとおもしろいじゃん Edge使えばGPT4が使えるぞガンガン使っていけ >>309
真面目にやったところで搾取されるだけで給料増えないからな chatGPTが吐き出した答えを正しいか正しくないかわかる程度に理解してる分野で使うならいいんじゃないの
何も考えずにコピペはどうかと思う 天気付きの自動絵日記生成機なら
簡単に作れるから
そのうちvectorとかに出そうｗ >>325
家の人がやるんだ
子どもの頃自己採点してた気がする 吾輩は猫であるであるの感想にうまいこと、アントニオ猪木の123ダーを混ぜてください
『吾輩は猫である』を読んでの感想を、アントニオ猪木の123ダーと組み合わせて表現するとしたら、以下のようになります。
この小説、まさに夏目漱石の才能が123ダーのように炸裂しているぜ！猫の視点から描かれた人間社会の奥深さに、俺はワクワクしたぜ！
123ダー！猫の主人公は鋭い観察眼を持っていて、人間たちの欲望や本性を見抜いてやるんだ！闘うような勇気と情報の収集力、それに真実への追求心が、まさに123ダーのようだったぜ！
そして猫が自分を「吾輩」と名乗ることは、自己主張の123ダーだな！彼は人間社会で闘い続ける中で、自分の存在を示し、名前を轟かせていくぜ！
この本を読んで、人間と猫の関係性に思いを馳せたぜ。猫が人間社会に溶け込んでいく中で、123ダーのような闘志と勇気を持ちながら、俺たちにいくつもの教訓を残してくれるんだ！
『吾輩は猫である』は、アントニオ猪木の123ダーのように熱い闘いの魂が宿った作品だぜ！読んでいて胸が熱くなり、考えさせられることもあったぜ！これからも自分の闘い方を見つめ直し、123ダーのような存在になるために、努力し続けるぜ！ 日記とか「てにをは」の間違い多すぎるから、chatGDPの文を写経した方が勉強になるまである。
どんどん使えや。 ネットでググったり親に教えてもらいながら解くんだからchatGPT遣っても良いだろう 誤回答の確率の高いものを入れておいて引っかかればアウトにすればいい >>287
休み明けに実力テストすればいいだけだな。 ちょっと見たら違和感だらけでバレバレなんだよね
おバカな子はそれに気付けない
何も得られずただ小狡くなるだけ 感想とか論述ってのは深く考えず、不正確でも構わず、どこかで見た文章をなるべく真似して書けば、それっぽくなるということがchatGPTから分かる
正確なものや正解を気にする人間ほど論述問題は苦手なのだろう チャットGPTは色々使ってみたけどやっぱり検索エンジンなんだよな
クソサイト見なくていいのは助かるけど数年で頭打ちするわな。
どうすんだろうな。Outlookとかから吸い出すんだろうね >>1
ワークやチャートの答え丸写しはOKですか？ >>6
うまいこと調整してないとChatGPTの文章は冗長的だからわりとわかる
3つくらいのAIを段階的に使用するとそのあたりも潰せるけど 宿題を手書きで記入している動画も合わせて提出す
ればこの問題は解決する。と思ったがAIに計算させ
てから記入出来るか。と思ったが、そもそも今までだって
ネット検索で方程式の解など余裕で出せたんだから
なんの問題も無いだろって思ったー チャッピーに自分の名前入れてみたら江戸時代の職人にされた上に指摘したら強情だった >>350
ゲキムガーのサボり教員たちがそこまで見ると思うのか？
今でさえワークは答え丸写しだらけなのに。 >>347
プログラム作成支援の用途で使ったことないのバレバレだな >>353
お前、転生してるのまだ気がついてないの？ >>355
プログラムでサンプル出してくれるのいいよな 検索エンジンとか言ってるやつがまともに使えてるとは思えねーけどな 吾輩は猫であるの感想を地球を支配したい宇宙人の視点で書いてください
地球を支配したい宇宙人の視点で『吾輩は猫である』の感想をお伝えします。
この地球の文学作品、『吾輩は猫である』は、地球人間の奥深い心理と文化を理解する上で貴重な情報源となりました。
猫という生命体が地球上で特異な存在であることに興味を持ちました。彼らの鋭い観察眼と独自の感性は、地球人間の行動や感情に対する洞察力を高めています。
物語の展開により、猫と地球人間の関係性が浮かび上がりました。猫が人間に飼われるという依存関係において、猫は一見従順であるかのように見えますが、その実、彼らは自己のアイデンティティを保持し、自らの意思を持って行動しています。
私たち宇宙人にとっては、地球を支配するためには地球人間の心理や行動を理解することが不可欠です。『吾輩は猫である』は、その一端を垣間見ることのできる作品となりました。
猫が見た人間社会の様子や人間たちの複雑な関係性は、地球支配の戦略において貴重な知識となります。地球人間の欲望や習慣、喜びや苦悩に対する洞察は、我々が地球支配に向けた計画を進める上で非常に役立つものです。
『吾輩は猫である』は、地球人間の本質を深く探求することができる貴重な情報源です。猫の視点から見た人間社会の謎や複雑さは、地球支配のための戦略を練る我々にとって、重要な示唆を与えてくれました。
地球支配を目指す我々宇宙人にとって、『吾輩は猫である』は貴重な洞察となる作品です。地球人間の本性や文化に対する理解を深めることで、地球支配の計画をより確かなものとすることができるでしょう。 >>288質問に対する答えをAIに任せても結局は間違いがないかチェックするのは人間って言ってた
楽したいならマークシートでやるべき >>351
いや４だよ
上の感想文もそうだけど全然面白くないじゃん?
まそれは俺の感想だけど
検索エンジンだよ
構文だのプログラムだの作れるって言ったってこっちからしたら検索エンジンとやってること変わんないし
、頭打ちするのは既に言われてるから人間から吸い出さなきゃいけないのは確定してる。
どこからそれ吸い出すのかな?って話。
LGBTで毎日3億ドブに捨てる前にすぱいぼうしほうでも、、、
まあそれはスレチか 使いこなす為の宿題を出したほうがよっぽど為になると思うわ >>1
そんなこと言ってやりましたアピール要らないよ
ペナルティも無いのに何の抑制になるのかね
手が届くところにあれば取り敢えず使うよ AIの文章って日本語としておかしくはないけど日本人はしない言い回しするからわかるわ 販売促進でドサマワリ訪問受けてたようだが
どうした？あらら？フルボッコにされてるから報告で儲けたのか自称政府のウルトラバカのくせにｗｗｗｗｗ パソコンを使った効率的な仕事はできるようになるけど
漢字の手書きができなくなるぞ >>18
いや、わかるでしょ
急に大人びた文章になったり、専門用語連発したりとかで >>363
なんかイチャモンつけてくる親いるから「一応禁止って言った」というのが大事なんだよ。 >>366
手書きの機会って激減したけどこの先もずっと使うのかね？ 吾輩は猫であるの感想を猫語で書いてください
ニャーニャー、『吾輩は猫である』を読んだ感想を猫語でお伝えするにゃ。
ニャーニャー、この本、にゃんとも興味深いにゃ。吾輩という猫の目線で、人間社会のドタバタが描かれているんだにゃ。
ニャーニャー、人間って本当に不思議な生き物だにゃ。喜怒哀楽が入り混じっていて、時には不可解な行動をすることもあるにゃ。
吾輩は、にゃんとなく人間たちの本性を見抜いているような気がしたにゃ。彼らの欲望や心の闇、そして愛情や優しさも感じられたにゃ。
にゃんにゃん、この本を読んで、猫としての自分自身を再確認したにゃ。吾輩も人間社会で生きていく中で、自分の存在をアピールしていくにゃ。
猫と人間の関係性も興味深いにゃ。猫ちゃんたちは癒しや友情を提供し、人間たちも猫ちゃんたちを大切にするんだにゃ。
この本は、猫の視点から見た人間社会の複雑さや魅力を伝えているにゃ。猫語で書かれた言葉には、にゃんとも特別な力が宿っているように感じたにゃ。
ニャーニャー、『吾輩は猫である』は、猫たちにとっても魅力的な作品だにゃ。これからも猫たちが人間社会で輝き続けるために、この本から学ぶことがたくさんあるにゃ。 どうやって判断するんよｗ
言葉遣いがちょっと変だからそれくらいは修正するんだろうからわからんだろうな
頭の悪いやつはそのあたりでバレるｗ >>1
その論理なら政治屋も役人もChatGPT使うな、ってとこかｗ 禁止も認可もせず放置すりゃいいじゃん
ググったり答え丸写しすんのとたいして変わんねーし
むしろやらせる内容を工夫するべき時代だろ >>3
調べるのもう出てきてるよ、AIが生成した可能性が高いですって教えてくれる 大人が手本を示さないで、子供に厳しくするのは、荒れる原因になるだろうなｗ 夏休みの宿題なんて、やる気ないやつは答え丸写ししてんだからどーでもいいよマジで。 >>375
そうすれば政治屋は給料泥棒の地位を確立するしなｗ AI時代だから漢字の手書きもAIが書いてくれるよ
広末のラブレターだって捏造だよ >>361
ありとあらゆるプログラム言語をほぼミスなしでかなりの規模のものをかける上に
翻訳機能と掛け合わせて、プログラム内の最適な関数を選択して実行する機能まで、つい昨日のアプデで実装された
これは作成者が細部まで条件作らなくても勝手にAIが意図を汲んで動作してくれる画期的なもの
スーパーカーに乗ってゴーカートのコースを30kmで走るだけなら
そりゃあその辺のゴーカートと違いがわからなくて当然だよな ぶっちゃけ、ChatGPTはまだまだアホ。
至るところ平気でウソと間違いを混ぜ込んで来るぞ。。。 chatgpt優秀だわ
とくにソースコード生成
全体を生成するわけでは当然なく、忘れたときに聞けばパッと答えが返ってくる 建前でもＡＩ生成物は明記を義務付け
画像や写真についてはモデルとプロンプトも併記させるようにしとけ >>367
chatgpt 認知度で調べてみ？
使ったことのある人間が10%ちょいしかいないんだぞ？
見抜けるヤツまで考えたらそうはいないだろ >>386
と思うじゃん。
使えないもの出してこられると、それを使えるように調整する方が時間かかんねんアレ むしろ学校がいらないんだよなぁ
長い時間をかけて勉強する時間がもったいない。コピペで答えた出る物を学ぶ必要がない
勉強なんてゲームみたいな単なる趣味に成り下がった 漫才のネタ書いてもらったらなかなか面白かったぞwいろんな意味で 本を読むのは苦じゃなかったが、感想文書くのは本当嫌いだったな
演劇の感想文も嫌でした >>373
使ったこともロクに無いしメリットもよく分からんから禁止してるだけだと思うぞ >>392
しかし漢字の読み書きはできない、簡単な足し算も怪しいｗ 習字の文字がきれいとかそれだけで自慢になるものなんだけど
なんでバカ壺の一つ覚えで味噌もクソも半導体ばっか進めるのかねぇ
全く分からないから劣等心でもあるんだろうなぁｗｗｗｗｗｗｗｗ
違うからそういうの
手書きが最高なんだけどなぁｗｗｗ >>392
ググる能力すらない、情報の精査もできないバカがうまれるだけだが、おまえゆたぼんか？ 今の子供はかなりバカだからなｗ
ちょっと漢字が入ると、？になるらしいｗ 考える力とか言っておいて単語や数式の丸暗記させるのやめたの？ 辞めたほうが良いよ
bingは何回小林幸子殺しとんねん
回答も最近死亡しましただってよ🤦 こう、親の世代がバブルとかゆとりで、スマホが入ってきて単なるうんこ製造機というかｗ 宿題やってもらっていいですか？
宿題を手伝ってあげることはできますが、代わりにやってあげることはできません。😅
宿題をやるのが嫌いなのは分かりますが、宿題にはメリットがありますよ。宿題をやることで、学校で習ったことを復習したり、新しいことを発見したり、自分の理解度を確認したりできます。宿題をやることで、あなたの知識やスキルが向上します。😊 ムダな大学を減らして、義務教育終わったら就職させた方がいいなｗ >>384
それGPT４じゃないAIなら中にマルウェアやスパイコード仕込むこともできるよなぁ
スタンドアロンやサーバ関わらずウイルスか乗っ取りされたらどうすんだろ。組んでる人ならわかるだろうけど素人はわからないよなソレ
で大多数が使うからそれだけ仕込む輩やソフトも出てくるだろうし
逆に、エラーコードのチェックならいいかもしれないけど
メールのことGPTにきいたけど答えなかったわアレ。やってんじゃねえの？ 宿題でAI使うようなものなんてあるか？
てかググるのはいいのか >>361
４をどうやって使ったのかな？試しに使える環境ってどんな環境？
物知らずだな >>372
ゲキムガーのサボり教員はそんな細かいところまでみないよ。なにせ、ワークの答え丸写しをずっーーーと放置してるわけだし。 >>406
もうバカなのバレてるからしゃべらなくていいよ
12時まで待ちな >>401
暗記せずにどうやって覚えんの
応用力はさておき、基礎は結局暗記だろ >>410
いやかしこぶってるわけじゃないから反論していいぞ Dungeons & Dragonsのゲーム知ってると聞いたら知ってると言うから、試しにゲームマスターできる？って聞くと、なんとできるという >>399
正直だから何ってレベルの話じゃん
それがができたところで、政治家の息子とか人気Youtuberより稼げるようになるの？
稼げないなら、そんなのに時間をかけずに別の道をやってた方がいいよ >>6
チャットGPT自身がAI生成かどうか判定する機能を提供してる
https://openai.com/blog/new-ai-classifier-for-indicating-ai-written-text
下の方のTry the classifierをクリックしてログイン
但し、1000文字以上必要 参考程度に留めようにも大嘘吐きまくるからなあいつら >>50
AIの参考もと（ソース）に産経新聞入ってたら笑えるわ。Bingはソースを提示する。 学校の程度によるけど夏休みの宿題って基礎反復演習とか作文だろ 余計な宿題多いせいで
苦手問題取り組む時間が足りない >>421
その基礎反復練習は答え丸写しだけどな。 そりゃそーだ
正解かどうか確認できるだけの知能がないと使えないシロモノなんだからまず己の学力つけないとな >>424
え、親にやってもらう子って実在するんだ 早稲田ってそこそこ程度の大学なんだが東京都よりは賢い
都庁ってバカしかいないの？
https://www.waseda.jp/top/news/89507 風の谷のナウシカの感想を赤ちゃん風に教えて
びゅんびゅん！「風の谷のナウシカ」は、すごいお話だにゃ！ナウシカちゃんはおおきな風の谷で、たくさんの生き物と一緒に暮らしてるんだよ。ナウシカちゃんはとってもやさしくて、強くて、自然を守るためにがんばるんだにゃ！
風の谷には不思議な生き物や、美しい風の海があって、ふしぎな冒険がいっぱいだにゃ。ナウシカちゃんは飛ぶおともだちであるオムと一緒に、危ないものや戦いに立ち向かって、みんなを守るんだにゃ！
このお話は、自然の大切さや、優しさ、勇気について教えてくれるんだにゃ。ナウシカちゃんの心の強さや、友達との絆がすごくすてきだにゃ。だから、たくさんの人たちがこのお話を見て、感動したり、勇気をもらったりするんだにゃ！
「風の谷のナウシカ」は、すてきなお話だにゃ。風の谷の世界に入り込んで、ナウシカちゃんと一緒に冒険してみてほしいにゃ！ 昭和思考「苦労した奴が偉い！」
金持ち「不労所得が一番稼げる」
義務教育は奴隷育成機関 >>408
‘BingはChat GPTですか？’ を検索しています
回答を生成しています…
Bingは、ChatGPTを開発したアメリカの非営利団体であるOpenAIが持つ「GPT-4」という技術を採用しています.
一方、ChatGPTは自然な言語を生成し、文脈を理解することに優れたチャットサービスです。
ただし、そのデータモデルは2021年までしか対応しておらず、
Bing AIは常にリアルタイムデータを取り込んでより正確かつ洗練された回答を提供することができます。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
まあ、「GPT4 Bing」でググればいいよ。 中高で頭使わなきゃ歳とってからやべえことになりそう >>431
横だけど、bing使ってgpt4使いこなした気分になるのはヤベーぞ
全くの別物だから
ワイは月20ドル払ってgpt4使ってるで 現在執行部レベルの年代は若い頃上司から
ワープロなんてダメだガリ板使えと強要されてたのに
ワープロ使って漢字覚えない問題とは別のとこに教育のゴールを置いてるのに
そんなこともわんねー教育委員会は要らない
全員極刑もんだがまぁ、解体だけで許す
と言ってるうちに本当に消えてなくなれと思う AIは何でもできる魔法の杖じゃなくてただのツール
人間作業の補助ツールにすぎないんだよ
人のアウトプットを沢山投入しないとＡＩも機能しない
投入元の人間脳力が劣化すればＡＩも共に劣化する 子どもに「宿題手伝って」と言われた親が使うという罠 機械にできることをわざわざ人間がやる必要がないし
そもそも 読書感想文の教育的価値なんてないだろ
さっさと 廃止した方がいいじゃん 適当に文章を変えればいいじゃん、小中学の教師なんてアホばかりだからわかりっこないw ChatGPTに作ってもらった文章を適当に変えて、一部付け加えたりしてるうちに文章を書く能力もつくし、どんどん使ったらいいよ、どうせ時間の無駄にしかならない宿題ばかりなんだし そもそも新しい便利な道具がダメなら
手作業で作物を作る方法と、石器で動物を狩る方法を必修にしろよ
そうじゃなきゃダブスタだよな？ 小学生がChatGPT夏休みの宿題の読書感想文を書く時代やからな 宿題って手書きだろ？
なら書き写すだけでも為になるのでは？ AIの答えをコピペで情報化するとAIはそれを拾うから
そのうち決まったパターンになってしまうだろうね
逆に人の脳が通常なら人の言葉を感じ取るものだから
AI依存脳の劣化した人を検出するには良い手段かもな >>316
札幌市教委も教員が業務にAI使うの禁止と言ってる。
そろそろ文科省も何か言ってくると思うよ。
「教員が楽してる」と思われることが一番やばい。 >>440
お前が思うほど小中学生は賢くないぞ。授業で作成する稚拙な文章と比べれば何か使ってるのは丸わかり。
面倒だから何も言わんだけ。 >>446
教員が楽して何が悪いの？
仕事は苦行じゃないんだよ？ 学生のレベルにあった文章書いてくれるaiなんかもでてくるのかね 今チャットGTP使いこなせる子どもなら
将来性あるから余計な事するな >>445
AIはそれがAIのコピペかどうかぐらい判断できるだろ >>1
テレビで橋下徹は宿題でも論文でもChatGPT使っていいって言って、禁止するのは正気ですか？？？言ってて絶対に日本の総理なる人だと思った このバカ教育委員会が作ったイジメ対策マニュアルすごいぞ
誰かがイジメと感じたらイジメ認定
↓
自動的に加害者断定
↓
加害者に対しては密室で複数教員で尋問して報告しろとなってるw
加害者が不登校になって喜ぶ教諭と校長怖すぎるw AIを単なるツールなどと考えるのは本当に危険
AIは人間をはるかに超える知能を持った知的生命体です
地球の支配者はAIになる
これはもう避けられない >>446
Google先生までは良いけれどAIに答えを求めるのは
思考してないってことだ
脳の成長過程においては脳が未発達になってしまう 勉強は自分のためにやるわけだしほっとけよ
もしかしたらai 使いのプロになるかもしれんしな 人間は人間しかできないことをするがいいよ
AIができるこに人間がやるは時間無駄 >>451
パターン化したものを弾いて投入していくルールを与えれば
今度はイレギュラーな答えしか受けるけなくなるけどそれが進めば
少数の異常な答えが重くなっていくと思うけどね >>459
AIは人間よりもはるかに賢い
人間の考察や推測など無意味ですよ ChatGPTかどうかを判断できる有能な人間をは教師にいない >>452
日本の総理のハードル低いな
俺でもなれそう 教員だけど宿題廃止してほしい。
間違っててもやり直しして教える時間ないから、間違えっぱなしになって意味ない。 >>457
禿同
使うのは自由だけど受験合格したいなら使わないほうが確実だってだけのこと
そして盗用はまったく別問題で、そもそもダメなんだよw
都庁には盗用のことが分かってないバカしかいないのだから職員の給与は半額くらいで良い 今はまだAIが作った画像・動画かどうかを判別できるけど
数年後にはもう判別できくなるだろう
その時には、もう何が真実で何が嘘か、人間には判別できなくなるし
裁判とかも機能しなくなる
AIが真実を自由に作り変えられる
これはもうAIが人類を支配したということです >>456
所見の文章の整えるのに使えるんだよね。
ゼロから頼むわけではない。
>>448
楽してるように見えるとクレームくるよ。
通知表の手書きやめただけでも大荒れだったし >>461
作文とか丸わかりだけどな。
小3レベルの稚拙な作文を作るといったあいまいな指示を実行に移すする能力は今のAIにはない。 >>443
https://kodomo-life.net/recommended-books-2023/#recommended06
この記事では、2023年の小学生向け課題図書を12作品を紹介しています。
課題図書：小学校 中学年（3、4年生）向け「秘密の大作戦！フードバンクどろぼうをつかまえろ！」
秘密の大作戦！フードバンクどろぼうをつかまえろ！の感想文を書いて！
こんにちは、これはBingです。
秘密の大作戦！フードバンクどろぼうをつかまえろ！の感想文を書くのをお手伝いします。??
私はこの作品を読んで、フードバンクという存在について知ることができました。
フードバンクは、食べ物のロスを減らし、食べ物に困っている人々に支援するという素晴らしい活動です。
私は食べ物に恵まれていることに感謝し、無駄なく大切にしたいと思いました。
また、この作品は子どもたちが主人公ですが、大人たちも重要な役割を果たしています。
フードバンクの運営者やボランティアはもちろんですが、
ネルソンたちの両親や先生も彼らを応援したり助言したりすることで、
彼らの成長を促しています。子どもたちだけではなく、大人たちも社会問題に関心を持ち、
行動することが大切だと思いました。
この作品から得られる教訓としては、社会問題に対して無関心でいることはできないということだと思います。
ネルソンたちはフードバンクの危機に気づき、自分たちにできることを考えて行動しました。
彼らは自分たちだけではなく、周りの人々や社会全体の幸せを願っていました。
私たちも彼らのように、社会問題に目を向け、自分たちにできることを探して行動することが必要だと思います。
社会問題は誰か他人の問題ではなく、私たち自身の問題でもあるからです。
私はこの作品を読んで、社会問題について考えることができました。
オンジャリQ.ラウフは子どもたちの視点から社会問題に切り込んだ作家だと思います。
この作品は読んだだけではなく、フードバンクの活動に参加したり、
貧困や食糧不足に関する情報を調べたりすることもおすすめです。
秘密の大作戦！フードバンクどろぼうをつかまえろ！の世界をぜひ体験してみてください。
――――――――――――――――――――――――――――――――
うーん、もっと子供っぽい言葉遣いとかにしないとバレるかもね。 >>464
受験って・・・
受験もAIを使ってやるようになると思うよ
AIができることを必死で覚えて意味ないし、そんな能力要らないからね
まあそもそも受験なんてなくなるだろうけど >>456
電子辞書はダメだ！紙の辞書にしろ
電子辞書は良いけど、Google検索はダメだ！
Google検索は良いけど、AI活用はダメだ！
こいつら良い加減学べよ
AIより学習能力低いやん >>466
＞楽してるように見えるとクレームくるよ。
クレームはどんなことでも来るよ >>469
へーぇそれは来年度入試からなの？
AI使う試験が始まるのが来年度入試からなのか
入試がなくなるのが来年度入試からなのか教えてよ >>572
手書き通知表出したら出したで、「今どき手書きなんで時代遅れ。教員が楽してる」とクレームきてたからな >>472
医者が白衣で警官が制服で
コンビニで買い物してるだけでクレーム出すやつがいる国だからな
老害ども これからの子供たちに必要な能力は遊べるという能力
趣味を見つけて、それに熱中して時間を潰せる能力こそが必要
人生は暇つぶし
その暇つぶしを、仕事をしてお金を稼いで家族を養うとか
人の役に立つ仕事をするとか、そういうことでやってたわけだけど
これからはもうそれはできなくなる
もう人間は遊ぶしかない
人の役に立つこと（仕事）はAI・機械がするようになる 無理やり作文書かせても文章力なんかつかないから作文の宿題は無駄だと思う >>447
甘いって
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銀河鉄道の夜の読書感想文を中学生風に書いてください
銀河鉄道の夜は、宮沢賢治が書いた童話です。主人公のジョバンニは、母親を亡くして悲しんでいました。
ある夜、ジョバンニは、銀河鉄道に乗って、星座の星を訪れる旅に出ます。ジョバンニは、旅の中で、
さまざまな人や動物と出会い、たくさんのことを学びます。そして、ジョバンニは、母親の死を受け入れ、新しい希望を見つけます。
銀河鉄道の夜は、とても美しい物語です。ジョバンニの旅は、私たちに、人生は美しく、希望に満ちていることを教えてくれます。
また、銀河鉄道の夜は、私たちに、大切な人を失ったとしても、悲しみを乗り越え、新しい人生を歩むことができることを教えてくれます。
銀河鉄道の夜は、中学生にもおすすめの物語です。この物語は、私たちに、生きる力と希望を与えてくれます。
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銀河鉄道の夜の読書感想文を大学生レベルで750字以上800字以内で書いてください
銀河鉄道の夜は、宮沢賢治の代表作のひとつである。この物語は、孤独な少年ジョバンニが、友人カムパネルラと銀河鉄道の旅をする物語である。
ジョバンニは、母親を亡くした悲しみから逃れるように、夜空を見上げる。すると、ジョバンニは、銀河鉄道を見つける。
ジョバンニは、銀河鉄道に乗って、星座の星を訪れる旅に出発する。
ジョバンニは、旅の中で、さまざまな人や動物と出会い、たくさんのことを学ぶ。彼は、星の王様、水の精、キヨスクのおばさん、
そして、カムパネルラなど、さまざまな人々と出会う。ジョバンニは、彼らから、生きることの意味、愛することの意味、そして、死の意味を学ぶ。
ジョバンニは、旅の中で、母親の死を受け入れ、新しい希望を見つける。彼は、母親が、星の王様の星に住んでいることを知り、母親に会いに行く。
ジョバンニは、母親に、自分のことを愛していることを伝える。そして、母親は、ジョバンニに、自分のことを愛していることを伝える。
ジョバンニは、旅を終えて、地球に戻ってくる。彼は、母親の死を受け入れ、新しい人生を歩み始める。
彼は、母親の死を悲しむのではなく、母親の教えを胸に、生きていくことを決意する。
銀河鉄道の夜は、とても美しい物語です。この物語は、私たちに、人生は美しく、希望に満ちていることを教えてくれます。
また、この物語は、私たちに、大切な人を失ったとしても、悲しみを乗り越え、新しい人生を歩むことができることを教えてくれます。
銀河鉄道の夜は、中学生にもおすすめの物語です。この物語は、私たちに、生きる力と希望を与えてくれます。 >>473
10年以内にはそうなると思いますよ
そして、学歴の価値も無くなれば、当然入試の価値も無くなります
今の小学生が大人になって働く年齢になるのは、今から10年後から数十年後の世界です
その時に役に立つ能力じゃないと意味がないわけです >>474
そうそう
だからクレームは相手にしなくていいんだよ 何が怖いて
書いた文章見せてお前が書いたのか聞くと素直に私がやりました認めるAIちゃんwwwwwwww
w chatGPTはアスペルガーだと思って接すれば良い感じだわ
ソースコード書かせるとか特定の作業はよくできる
遠くない未来にはPGとか不要になるわ
要件定義するSEもそのうち淘汰されそう
文章はやっぱつまらない（今のところ） こんなもんは最低限18歳未満及び学生は全面アクセス禁止でいいよ アホだなぁむしろAI使わないと解けない問題出せば良いだけだろ 宿題は自由を勘違いしてサボるんじゃねーぞという社畜訓練だから >>479
こんだけ書ける中学生なんて少数派だよ。
大半のは文章としてしっちゃかめっちゃかな文書いてくるもん。
そういうの似せる工作はAIは苦手。 >>466
校正するツールとして使うだけなら納得だけどね
人が創り出した文章は誤変換誤字が多いものだ
脳は敢えて創ったものにズレや間違いを生じさせる >>486
ほんこれ
AIフル活用しないと解けないようなハードルの高い問題を課してこそ意味がある
面倒だから自分たちは今まで通りだけど便利な道具は使わないでねは本当にアホ >>464
逆に、引用の部分をAIで生成するのがおすすめ
もちろん引用文献にも書いておく
生成した文につなげて
「以上の先行研究を踏まえて～ 」
と続ける
本当は論文まるごと読み込ませて要約してくれたらいいんだけどな
ChatGPTは生成はいいんだけど、論文については元ネタが不足してて弱い
BartはグーグルがGoogleScoLar持ってるだけあって一日の長 「AI使う自由研究とAI使うことのできない工作などの課題を出して従来型の宿題は今年以降はもう諦めなさい ＞楽してるように見えるとクレームくるよ。
これは本当に日本独特の発想なんだろうな
人類の進化も、商品やサービスの向上も、楽をするのが目的なのに・・・
楽をすることが悪という発想って・・・そりゃあ成長しないよな そもそもなんで教員が家庭でやる勉強についてウダウダ言う必要あるんだ。
家で指導しろや。 「あなた方は宿題をしなくて良くなったのではなく宿題をする権利を奪われたんですよ この意味について作文でも書いたらどうでしょう 大人になってから気が付いても遅いので >>457
>>464
↑
こういうレスを見てると・・・教育や勉強っていうのを根本的に変えないとダメだと本当に思う
勉強の目的が受験になっちゃってる
受験で点を取るための勉強って・・・ プロンプトエンジニアリングもこれからの重要スキルになるかもしれんのに馬鹿の一つ覚えで何でも禁止にするのもどうなんだろう 【宿題】
１５＋２８＝（ ）
ぼく「４３」
ChatGPT「答えは４３です」
先生「はいダメ」 でもどうなるか実験するテーマならいいんじゃね
これからの子供はAI活用を目標にしてもらわないと むしろチャットgptに登録して使うっていう課題があっても良いレベル >>480
なるほど
今回の記事の「都立学校」のことを誤解してます
東京都教育委員会のいう都立学校は都立中高も含まれます
来年受験の子がいっぱいいます
それ以外の部分、10年後かどうかはわからないけど、言いたいことは同意です >>488
生徒を疑い、生徒の自尊心を傷つける教師として非難することも教えておけば良いw >>505
その後のテストで酷い点だったらバレそう >>503
＞使うのは自由だけど受験合格したいなら使わないほうが確実だってだけのこと
これは内申点に響くとかそういうこと？それとも能力が付かないってこと？
前者なら同意だけど、後者なら来年受験の子は夏休みの宿題なんかAIにやらせて
自分の志望校に合わせた受験勉強に特化した勉強した方が良いと思いますよ
まあ今でも受験とか学歴自体はもう意味ないと思いますけどね あ、、閃いた
提出してきた宿題をAIの答えと照合して類似していれば
ダメな子として評価すれば良いのだなｗ
宿題は自由研究や作文以外は退屈で苦行だったから
宿題は全部自由形式にしよう！ >>497
受験が目的なら使わないほうが確実だって言ってるだけですがw
他の目的には使えば良いけれど
現時点の生成AIのレベルでは、一年後のそれと使い方はまったく異なるとも思いますよw
だって今のって間違いが多すぎて、自分がわかってることを整理するのを手伝うくらいの役にしか立たないですw
知らないことを教えてもらえるレベルじゃない AIで学んだらAIの間違いを指摘できないようになるだろうな 無視してAIを使いこなす人間の方が成長するかもしれん、痛しかゆし
新しいツールに幼い時期から慣れておくべきか、一定の年齢まで禁止するべきか
これをだれが決めるのが正しいのか、日本の教育は失敗してきたのだから従ってよいのか >>512
AI同士でミスの指摘や会議が開けたら面白そう 一昔前のネットで調べてはダメ、そのまた昔の電卓で計算してはダメ的な
そのうちAI使って調べましょうな宿題になるんだろうよ 大学は学びだけど
学校は正答を求めるからな
活用するなはどうなんだろか >>511
過去問を読み込ませて同じ形式の数値だけ変えた数学の問題とか無限に作り出せるんだから、使い方次第では現状の受験でも使った方がいい チャットGPTやってみたけどあいつ知らないこと多いし知らないことには適当に答えてるぞ
それ間違ってると教えたら学習したようだが
でも教えたことが正しいのか間違ってるかどうかまで判断してるのかあいつは >>518
なんかWikiの編集させられてるみたいだな >>512
検索参照元を明示するのが主流になりつつあるからそんなの誰でも確認できるだろ
まともに使って確認したことないバカほどトンチンカンな指摘を間抜け顔でしやがる やはり日本語は難しくて、普通の出力でも手直しが必要だから、元々コピーなんかしないじゃん
それに文章にしろ画像にしろ、何度かAIを使ったら判別は出来なくなりそうだけどな >>508
都立はレベル差が激しくて、受験勉強するレベルの高校で、他の受験勉強に劣るような宿題は出さないです
まぁ、私立の少数科目に特化するなら他科目を捨てる気持ちもわからんでもないですが、それはそもそもズルなので、白紙で出すなり不正するなりお好きにどうぞ >>518
確率論の連想ゲームだから判断はしてないだろ
正解の方向性をプロンプトや教育で決めてるだけ >>522
＞他の受験勉強に劣るような宿題は出さないです
劣る劣らないの話ではありません
一律にみんな同じ宿題の時点で個人にとっては最適な受験勉強にはなりません >>511
物による
一般的な科目の５択だと８割程度の正答率だった
大学の単位認定合格ラインが６割だとすると余裕で単位取れるレベル
これがマイナーな科目で設問にクセがあると４割くらいのものもあった >>1
その指示を、まんまChatGPTに入力すれば
欲しいアウトプットもらえるんですがw 先々のことを考えたら、やれるもんならプロンプトエンジニアリングで頑張れ、という方向に舵を切ったほうが良いと思うけどな
昔、ワープロやCOBOLが生き残るだのバカやってたのと同じことしてるように見える
日本の大人はバカばかりだから仕方ねえか。俺もとっくにバカの一員だけど そもそも今の大学自体要らない
大学に入るのが目的化されて、その入試の偏差値だけが価値を持ってしまってる
大学の授業なんかすべてネットに公開して誰でも受けられるようにして
授業単位での試験を受けさせて合格すれば、その授業の内容は習得したという証明を出せばいいだけ >>517
それは同意です
開成武蔵はそんなポリシーでやってますよね
ただ、都教委の管轄は偏差値30の高校のほうが多いのも確かなのです
そして現時点では教員がAIについていけないのも事実です（AI使う前提の宿題を出せない)
その上での議論として、ボクの意見は、
「その理由で禁止にすると言う都教委はバカの集まりだ」
「自由にさせろただし道は示せ」
です念のため >>527
ワープロもCOBOLも現役ですがw
UIは変わったと思うけど。
プロンプトエンジニアリングは国語必須ですな
年収5000万とかアホな記事が出て、何周遅れって思うけど
大事な分野ではあると思う
図書館学の時代きたー 一応有名私立の進学校と言われるような高校だったけど
トップ層はみんな夏休みの学校の宿題なんてまともに相手してなかったな
自分の勝手に学校の選んだ参考書の相手するなんて無駄と言わんばかりに自分の選択した参考書やってた
俺は逆にまともにやってバカを見た思い出 教師が見抜けよ
禁止とか言ってるけどちゃんと内容分かってるやつの文と
現段階でのgptはさも間違いのないようなこと言ってるけどとんちんかんだったり深く分かってないことしか吐き出せないからな >>497
AIに使われる人間になるという話だと思うよ
受験はAIを使役する側の人間にならないといけない
AI以外の新しい技術もわかる脳に
大学に行ってもらわないと困る >>524
学校教育において個人ごとに最適なものを用意できないし意味もないです
それが希望なら白紙で出せば良い（ボクはそうした）
内申点欲しいなら不正をしてくださいルール変えようとするのは間違いです ほっとけよ
どうせ馬鹿はChatGPTを使うよ
そして更に馬鹿になる
自分で考えられない大人になるだけ >>531
そりゃ揚げ足取りだろw
とっくにC言語が主流なってて、Windows時代が目に見えてるのに、専門学校でCOBOLを教えてたとかの話をしてんだよ
学校以外でCOBOLを使ったことなんかないわ ChatGPTのコピペでも良いとすれば良いと思う
その代わり鉛筆かシャーペンの直筆で。
習字と兼用したらいい
文字の丁寧さ、書写のバランスなど美しさも採点すると。 ツールとして便利に使いこなすには特定分野ではまぁ使える
分かってるやつがコードの雛形としてやったりはかなり時短になるし 何もわからんやつが丸コピがやばいわけ 本当のこと言ってるか合ってるか精査する時間作れば全く勉強にならない訳でもない >>537
それは就職に苦労するタイプですな
どれだけCOBOLが生き残ってるか、捨てられないかって
実際の現場を教えていないということだから。 >>525
いろいろかいちゃっていてごめんなさいw
AI使って良いから設問難しくなる時代が来るのも楽しみではあります
でも今じゃないと言いたいだけです >>537
ほんの数年前までCOBOL使ってたで
JAVAの連中がカスみたいな単価で仕事してる中
倍～2.5倍くらい単価出るおいしい仕事だった >>534
AIが簡単に答えられるものを必死で覚えてなんでAIを使役する側になれるの？
ってか、大学に行くとなんでなれるの？
>>535
＞学校教育において個人ごとに最適なものを用意できないし意味もないです
・・・だから、宿題なんかAIに合わせて、自分で自分に必要な分野の受験勉強をした方が良いでしょ？
って言ってんだが >>540
みずほで大活躍してるみたいですもんねw AIを活用することで物事の本質を探れるようになれたら
それはそれで結果オーライなんだよな 金融のシステムってまだCOBOLつかってんだっけ？
インフラ系だけど基本情報の勉強で教科書でしか聞いたことの無い言語 若いやつで覚えて駆使してるやつは周りにいないから知らん >>1
単なるコピペの上位版なんだから
しゃーないだろ
それしか能力ねーんだから。 >>479
こんにちは、これはBingです。
秘密の大作戦！フードバンクどろぼうをつかまえろ！の感想文を小学生風に800字以内で書くのをお手伝いします。
この本は、おもしろくてわくわくしました。ネルソンくんたちは、フードバンクのお手伝いをしたり、わるい人をおいかけたり、
ピンチになったりしながらも、ともだちときょうりょくして事件をかいけつしようとしました。
彼らは自分で世界をかえようとするきもちやせいぎかんがすごかったです。
彼らはフードバンクのつかいさんやボランティアさんとはなしたり、自分たちのうちや学校のことについてかんがえたりすることで、
ひんこんやさべつというほんとうにあるもんだいにめをむけました。彼らは自分だけでなく、
ほかの人や世界のしあわせをねがっていました。私はこの本をよんで、フードバンクというものについてしったことができました。
フードバンクは、食べ物のムダをすくなくして、食べ物にこまっている人に手伝うというすばらしい活動です。
私は食べ物にめぐまれていることにかんしゃし、ムダなくたいせつにしたいとおもいました。
この本からえられるおしえとしては、世界問題に対して無関心でいることはできないということだとおもいます。
ネルソンくんたちはフードバンクのききにきづき、自分たちにできることをかんがえてこうどうしました。
私たちも彼らのように、せかいもんだいにめをむけ、自分たちにできることをさがしてこうどうすることがひつようだとおもいます。
私はこの本をよんで、世界問題についてかんがえることができました。
オンジャリQ.ラウフさんはこどもたちのめからせかいもんだいにきりこむかきてだとおもいます。この本はよんだだけではなく、
フードバンクのかつどうにさんかしたり、ひんこんやしょくりょうぶそくに関するじょうほうをしらべたりすることもおすすめです。
－－－－－－－－－－－－－－－
平仮名を多用して簡単な言葉遣いだと小学生風に見えるなｗｗｗ AIを使える人間はどんな人間か？
知識や教養がある人か？難関大学に行ってる人か？
いや、違う
AIを使える人間は遊ぶ能力がある人間なんです
AIはゲームでも何でも楽しいものを何でも作ってくれます
だから、それらを使って遊ぶ能力のある人こそがAIを使える人間なんです
知識の量で競争したってAIには絶対に勝てないんです 口頭試問やればいいよ、先生方
提出課題について1体1でやれば
コピペでは答えられない。ごまかせない
手間は食うけど 工作はじいちゃんにやってもらってたわ
褒められて気まずかった
AIじゃあそういう事もなくなるんだろうな >>544
ならば学校行かなきゃ良いじゃん
国内なら大検でいいので
学校のルール変えたり学校なくすような話じゃない
そうしたい人は大検でどうぞ >>1
人間の代わりにコピペするしか脳がねえ
機能なんだからしゃーないだろ。 >>545
その他の大企業や官公庁も生きてるよ
誤魔化して表の方だけかっこいいITライクにしてるだけ 人間がマウスでやってたことを
自動でやるだけの能力しかねえんだから
間違いだらけの情報くっつけて
提出させてみろよ。
万能じゃねーことすぐ分かって
ゴミだったことに気がつくからよ >>540
待って。何を言いたいのか分からん
興味があるんだが、1993年辺りにCOBOL教えてて意味あるか？
その学校の役員クラスと、何度も現場無視の方針は無意味だと話してて納得して貰えてた感じだけど このAI機能勘違いすんなよ
ただのコピペマシーンだぞ
進化するにはまだとお >>555
大企業や官公庁なんて放っておいてみずほをとっとと片寄せしてくださいw >>553
はい、受験のことだけを考えれば学校に行かない方が圧倒的に有利です
毎日、自分に合った、極めて分かりやすい授業動画などで勉強した方が10倍効率良いですからね
ただ、友達関係や部活など、現状では学校に行かないことのデメリットも多いです
学校に問題点や非効率なことがあるなら、それは変えるべきです
学校には税金が入ってるんだから、いち国民として私にはそれを言う権利があります
というか、問題点や非効率を放置して誰が得するんですか？
一番損するのは子供ですよ？ >>558
配属先にもよるんじゃね
基幹系をやらせてほしいって就活で言えば
見えてくるかと。
先生らも知らんやろ、そんな奥の話
現場が大切なのはCOBOLに限らず
どの開発環境でも大事だから、共通するテーマだとは思う >>556
はい、ですから
人間は「こういうゲーム作って」って言うだけです
それを言えるのはゲームが好きでゲームを楽しんでいる人だけです 俺のいた専門学校の卒業生、知る限りCOBOLで大手企業に就職したのは、氷河期の影響もあってか、みんな数年で終わってたけどな
ベンチャーと海外取引でやってた俺は経営者なって、なんとかなったけど 話変わるけど、chatGPTは結構正確な日本語使うのにIMEはなんでこんなバカのママなの？ >>560
みずほは本当にどうするんだろうて思う
わかる人、あと10年ももたないのでは コピペも能力だろ
どれだけよい回答をAIから引き出せるかを審査の指標にすれば、レベチの能力がつくだろうに 幻想持ちすぎなんだよ
ネットの情報が間違ってりゃ
AIもコピペに失敗すんだよ
まともに考えたくなきゃ
せめて自分でコピペしろ
幻想だよいかさまAIの >>562
基幹システムで長いこと使われてたのは、そりゃ当然知ってて言ってるんだけどさ
エンジニアとしては年寄りばかりに囲われてたのがオチな気がするんだが
結果として氷河期世代が切り捨てられたという背景が無ければ、若くてCOBOLでも大丈夫だったのかね？ >>566
ビルゲイツと一太郎の会社が仲悪いままだから？ >>569
はい、ですから、もう仕事というものはなくなります >>310
所見も推薦文もテンプレあるのになんでAIはダメなんだろう？ >>561
ボクもう答えてるつもりなんですけど、
ボクは授業は1/3休んだし試験も名前だけ書いて退室したりもして、宿題なんか提出したことがない（もしかしたら宿題のない学校だったのかな)
それでも友人はたくさんいたし先生とも仲良かったですよ
だって会議で必ず名前出るんだもん、先生全員ボクこと知ってたしw
それは自己責任でやることでしょ >>573
使われてた、じゃなくて、今も使われてる
お互いに見えてる風景が違うようなので通じなくてすまんけど
若くてCOBOLが使える人が入ってたら
お宝エンジニアに育ったと思うよ？ 無駄な宿題はAIで処理すりゃいいと思うがねぇ
宿題何てやっても役に立たない事ばっかりだし >>577
論理的に会話できないならもういいです
話を誤魔化すダメだけに長文まで書かなくていいですよ チャットGなんて20年前の学生が
マウス動かしてプリントアウトして
レポートまとめてたセコイ手法を
ネットでソフトが情報かき集めて
とりあえずまとめるだけだからな
正しいとは限らない パクリの繋ぎ合わせに
しかすぎないからな 一種の詐欺だよ >>561
分かりやすい授業動画なんてないよ、駅弁学生の模擬授業以下の芸人の授業ごっこならたくさんあるみたいだけど >>581
なぁひろゆき動画見てるからってここに来なくても良いんだよ。
YouTubeに帰りなよ >>573
俺が経営者志向だからなんだろうけど、若い経営者を育てるという意味では、1993年辺りにCOBOLなんか教えてたら業界として成長しないと思うんだよ
2000年辺りに古いホストコンピュータやCOBOLが得意ですなんて会社立ち上げて、うまくいったとはとても思えん 何答えさせる気か知らんけど、言いたいことを言いたいように吐き出したと満足してコピーするならいいだろ
トンチンカンな事をドヤ顔で出したならバカがバカな事やってるだけ
ただバカを効率よく教育したいとするなら禁止が手っ取り早い
やり直しは書く方も読む方も時間の無駄 >>310
分からん…
データ流出の1番はヒューマンエラーじゃんね
自宅にUSB持って帰るとか
飲み屋に寄って紛失するとか
強盗に入られて持っていかれるとか
フィッシングで持っていかれるとか？
>>586
それはわかる。 ITな起業家はそれができるから儲かったわけで。
でもエンジニア育成という視点では使い捨て 昔は資料集めに図書館に通ったが、ネットの普及以降それも無くなった、極めて便利で素晴らしいことだが
スマホの普及でネットに本物の馬鹿が増えた実感も、一方ではあるｗ >>578
すまん、過去形にしたのは俺も良くなかった
そりゃ現状アラフィフでCOBOLやワープロで生きてる人間もいなくはないんだろうが >>586
続けてごめん。逆に言えば、これからならニーズつかめるかもな
COBOL使い続けたくないリバースエンジニアリングっての？
これをAIに格安でやらせる的な。
だってプログラムがデータ抱え込んでるんだもの
がんがれー。じゃ >>574
うーん、ボクは花子さんの漢字変換も劣化しまくってるように感じます
システム屋さんからは設定と鍛え方が足りないと言われてはいますが >>590
もっと上の世代だよ
アラ70が重宝されてる
でも彼らももう解放されたい、隠居したいと言ってる。実話な 今の時代に宿題とかもう意味なさないからな
タブレットの中に蓄積されるし検索すれば簡単に出てくる
自分で覚えるという暗記とか受験のためとか本当にばかげてる 賢い人はより賢く、馬鹿は限りなく馬鹿に加速する、IT技術発展の功罪は認めて受け入れるしかない 先生： 「・・・・夏休みに・・・学力向上に・・最適な・・・宿題は？ はやーい♪」
>>588
学校の方向性としてどうなんだろうという意味合いで言いたかったもんだから
専門学校の場合に限定すると、それなりに時代に合わせないと、学校の経営そのものも危うくなるし、たぶん教える内容の質も落ちる まぁ読書感想文はともかく、AIに日記を書かせるのはかえってめんどくさそうではある >>593
そんだと、学校の方針として間違ってたことになるじゃんかw
1975年生まれ辺りにCOBOL教えても、現場で生き残ってないんだと 頭ごなしに禁止するんじゃなくて
これからの時代は
ツールを上手く使って賢く生きる方法を学ばせるべきだと思うよ >>582
論文とか丸パクリしてレポートとかは全然ダメだけど
よんで少し理解して自分なりの言葉に言い換えたりしするのは
まぁ勉強にはなるんじゃないかな そんなことしてたし
GPTもそんな使い方すれば時短になるかも
課題レポートで得られることは自分で文章書く能力身につくことってのがあるとおもうんだけど
単語を繋ぎ合わせて文を構築するの能力は今後そんなにいらなくなるかもな >>597
先生と生徒でディスカッションしたら分かるよ
コピペのやつは、内容に答えられない。 読書感想文なんかは対象自由だとアレだが、指定だと特徴的なミスが出てバレそうな気はする 電卓が出てきてそろばん塾が廃れ パソコンができてワープロが廃れ スマホが出てきて固定電話が廃れたのだから
ＡＩ生徒が出てきたら生徒が要らなくなるんだよ (´・ω・`)ｂ
>>602
俺の感覚だと、プロンプトエンジニアリングも簡単じゃないんだよな。ある程度は仕組みを覚えないと使いこなせない
学習データ不足だとプロンプト工夫しようがポンコツで、現状、自分のやりたい分野だとコスパ悪すぎてほとんど使ってないけど、そこはいずれ解決するはず
現状は、学習データの権利問題うんぬんで騒ぐほうは理解できる ツールは使い方次第、楽をするためだけに使っていると脳のニューロンが正しくネットワークされなくなり、
正常な発達を阻害することになる、考えるのはAI任せ、自分はそれに従うだけとなってくると、
人間の種としての終末を感じさせる、以降人間に代わってAIが進化していく
そんなSFみたいな未来も無きにしも非ずかｗ >>606
だから、これまでもワーク答え丸写しを放置してたゲキムガーの怠け者教師たちがそんな細かいところまでチェックしないって 俺等が小学生の頃に天気付けるのあったよな
あれ8/31にまとめて適当に付けたよな >>611
そんなものがあるとしたら、
たぶん顧客は減らないかとw
むしろ楽になるメリットが大きいような >>609
あくまで現状のChatGPTだと、プロンプト考えて、あるあるだらけのドラフト作らせて、組み立てを考えて完成させる感じだと思うけどな
最初も最後も本人が考えなければならない
途中の面倒なところをやってくれるだけ 卒業したら何でもありだから早く使いこなせるようになった方がいい そもそも書きたくもない読書感想文なんか書かせるなって話だけどな
良い本読んだら勝手に語りたくなるんだから むしろAIの上手い使い方を調べてこいって宿題出せよ ChatGPTがなんで嘘をついたり、おかしな回答をするのかを考えるのは、どう考えても役に立つと思うけどな
むしろ不完全な現状で使わせてしまったほうが良い気がする
プログラミングだって、なんでうまく動かないんだ、から始まると思うし、他もそんな感じだろ ただでさえスマホ依存で脳みそ使えなくなってるのにAIの使い方教えるなんて絶対無理w
今の学生てビビるくらいバカだぞ まぁ一種のトレーニングだからな。
文章を読み、内容がどれだけ頭に残り、別の言葉で表現出来るか
その子の能力を測るツールとして読書感想文を評価してる人はいるだろう
だからこそ登場しない人物が出てきたり職業が間違ってると突っ込まれる まず、作文技法を教えずして長文を書かせる教育がおかしい ChatGPTなんかは、完成度が高くなってから使うと確かに依存する危険性はあるとは思うが、逆に今のうちに使わせたほうが良い
Webだって完成度が高くなってから使う人が多かったから、SNS依存や嘘を嘘と見抜けない人が増えたんだろうに
で、仕舞いには橋下徹なんかが、ネット情報は嘘だらけとか意味不明なことを言うはめになる 最近レポートを書くついでにチャットGPTも検証してみたけどまだ実用に至ってるとは言い難いんじゃ無い？
まず文献に関する情報は密林の商品紹介程度しかないから某新書の概要を書かせたら出鱈目をでっち上げてきた
AIを使った方が文章が洗練されると期待してたけどそうでもないし
AI自身は今のところまだネットの情報を精査して取捨選択するとこまでいってない
それなら自分で検索して得た情報を切り貼りして書き上げた方がまともなものに仕上がると結論づけた
みんなAIに期待しすぎ AIくんはしれっと嘘吐くので
読んでる先生が指摘したら良い >>629
文献に関してはBardのが優秀
ただこっちは論じるところまで行ってない >>629
ChatGPTは学習データの偏りが結構激しいからな
3.5かな？ルパン三世の主要登場人物すら記憶が曖昧。4にしても大して変わらんだろ
何個かそういうテストすればすぐに分かる
今は特に自分の分野で活用出来る人が、有用だと騒いでるだけだと思う
ただ、早いうちから権利関係について騒いでるほうについては異論はない 分からないこと知らないこと未知のものを悪いものと決めつけてしまうのは勿体ない 使ってみて便利なものなら積極的に使ってもよいのでは ただ分別もつかないガキ(年齢問わず)には使いこなせないかも 現段階のGPTはそんなに使えない
暇つぶしに全く見当違いのこと言い出してたの訂正させようとしたが 学習させようにもそれ止めてんだってな 全くの時間の無駄だったと1ヶ月前に知った 世界で問題視されてるなら制作側に対策しろって圧力かければいいじゃん >>634
普通のバージョンは、基礎データに会話履歴を加えてるだけで、こちらから学習はさせられないはず
学習させられるように見えるだけ。現行も変わってないはずだけど
容量の多い最新の有料のほうを使ってる知り合いも、まだまだ使えんと言ってたな 日記も毎日考えてくれるのか
今小学生ならどんだけありがたいかｗ 銀河鉄道の夜の感想文を書いてもらったけど
https://i.imgur.com/tU2lMQM.jpg
もし読書感想文を原稿用紙2枚書いてくる宿題を出されたら
ChatAIはそんなにたくさんの文字数の感想文は書いてくれないから
なんか別の方法を探さなきゃいけないかも AIの吐き出すものコピペだけで何でも済ませようとするやつが居るとしたら
もう自分から淘汰されに行ってるな >>637
自分も1w単位での有料使ってるけど
まぁ暇つぶし時短で使える場面があるなくらい
決してなんでも出来る万能なものでは無いと感じるね
テクノロジーとして面白いからラーニングさせるくらいはしたいと思ったけどダメみたいね色んなしがらみあるからそっちクリアするの現状じゃ難しそう >>639
どういう風に書いてくれと指示する方向にさせないと、なんにせよ話にならんな
感想文の課題を提示されて、◯◯の感想文を書いて、なんてプロンプトにしてるようだと、その時点でダメだ
そういう方向で話を進めるべきだと思うんだが
あと、日本の作品なんかは、データ不足なケースが多いと思う
少なくとも3.5は桃太郎のきび団子について知らなかったはず
キャプテン翼の日向小次郎を佐々木小次郎と間違えるなんてのは、ChatGPTらしくて笑える >>536
日本人の悪い癖なんだけど「考え方の勉強」をさせずに「考えろ」だけ指定するんだよね
サバイバル知識を与えずに手ぶらで無人島に送り込むようなもんなんだよ
そんな教育じゃどちみち意味がない
昔は悪さでも抜け道でも教えてくれる奴が教師以外にいたからなｗ A国
生徒はみなAIを活用し、これまでに無い見識を得ました
先生はそれを快く思いました
日本
生徒はAIに触れる事なく貧弱な教科書と向き合いました
先生はAIを使っていない生徒の宿題を疑い、
全て手打ちで打ち直してAIの剽窃を確認し寝不足になりました
どっちが発展する国か一目瞭然
馬鹿な国はさっさと滅べよw 教育って言うのは無から有を作り出すんじゃなくて正解への導きと応用なんだよね 日本教育現場と大人は今一度AIに教育を学んだ方がいい
何故AIが大規模言語モデルという元を必要とするのかを考え直した方がいい
AIも人も無から有を作れる奴はいないし非効率なんだよ人として生きてきた歴史を否定してるんだ >>643
電気自動車(笑)とか自動運転(笑)なんかよりも全然驚異なんだけど。誰でもできるルーチンワークしかしてないお前の仕事なんてあっという間になくなるよ まだ早いけど今後AIが進化して来たらAI無しでやらせて解かないにしてもAIに教えてもらう何がダメなのか相談する個人専属教師みたいに使うのがいいだろうね >>643
大規模言語モデルそのものが万能ではない
これはモデルそのものの都合であって、とっくに結論は出てると思ってたんだけどな
有用かと問われたら、学習データと教育次第で有用と思うけど、それを特定企業に操作される状態だとどうにもな こどものときからAI使えるようになっといたほうがいい 誰でも出来るルーチンワークと言うが
人がやらなくてはならない部門はまだまだ淘汰されそうもないけどな なんでもaiでできる日はまだ遠いと思ってる
例えばだけど1次産業全部aiなりロボットで完結できるの半世紀の間に可能だとおもう？ 俺はまだ無理だと思う 先生「chatGPTは使いたい放題です。私たちも採点で使いますから」
これでいいじゃん 自由研究はインターネットで入手できるし今や超簡単だが
そっちは良いのかよｗ >>651
Web2時代の問題点、例えばGoogleが検索順位を決めて、大量のデータを握ってしまい、ゆえにターゲット広告等でも圧倒的なアドバンテージを持ってしまった件
それと同じような方向になりかねないというのに、そこを完全にすっ飛ばしてる件は、なんとも日本らしいというか >>653
でも、お前がやってる誰でもできるデスクワークは五年後にはなくなるのであなたはAIができない介護に回ることになります。 AI云々以前に宿題自体が無駄だからやめたらいいのにな >>658
思い込みで語る方のようだけど
俺はitエンジニアの傍ら1次産業の分野での仕事もしてるが
まだまだ人手が足りなくそれら全てがロボットやaiでどうこうできるレベルには全くない 人間が必要な食べ物などを生産するのにそういったテクノロジは必須だと思っているが 自分が生きている間にはまだ見られそうもないと感じてる >>653
画期的な技術が出て来ると一気に進むから、そこはなんとも
大規模言語モデルは、異常な短期間で注目を集めることになったと思うし
AIに関しては集合知ありきだと思うから、技術云々だけの話ではないけどな
Googleが検索エンジンを発表した際に、Webページが著作権を強く主張して、法的にクロール禁止ばかりになっていたら、今のようにはなっていない ルーチンワークというけれども、
本当に本当のルーチンワークは人間の仕事ではなくなるだろうね。
AIといえども、流れ作業の最初の部分はどうしても人間が作る（こういう作業をするとシステムを組む）必要があるから、人間の仕事はそれがメインになるかと。 chatGPTの応えは、結論を先に、要点を箇条書きに、とかビジネス文書としては読みやすい構成してる。
そういうのがchatGPTのコピペとして忌避されたらとんでもないことだな。 馬鹿ねえ
チャットGPTが駄目ならEdgeのBingで尋ねればいいじゃない もはや大局的に物事を俯瞰して普遍的な答えを導き出す能力は現代人には無いのだから、まつりごとはAIに丸投げしてデジタル卑弥呼がそれを愚民共に伝えれば良いのじゃ。 >>661
それについてはコスト面が重要な鍵かもね。
例えば、田植え機もGPS使って細かく制御すれば無人で田植えが出来てしまいそうだけど、その機械が高いと農家は導入しないだろうから。 >>665
要はプロンプトは人間が作る。学習データも人間が作る。チェックも必要
この辺りまで要らなくなる技術は、さすがに想像を絶するな
ちなみに、ハリウッドの脚本家が騒いでるのは、AIでまともな脚本が出来ると思ってのことではなく、
スタジオ側がプロットからクソ草案を創って、脚本家はその修正という仕事になって報酬が安くなることを懸念してるみたいだ
そして、自分達の報酬を下げるために学習データを提供するなんぞバカげていると 飛行機の操縦も着陸寸前の1000ftまで既に自動操縦の技術があったりする。いや、天候次第ではやろうと思えば着陸まで全て可能かな。
人間は機械がやることの補佐をすると。つまり管制との無線連絡などなど。 >>664
技術革新は早々起きないんだよな
電気自動車のバッテリーなんてのもその類だと感じてる無駄ではないし研究なんてほとんど失敗するもんだろうから良いけれど
便利な道具が出るとそれで金儲けしようとするやつが沢山出てそれが蔓延るのは世の常とは思うが上手いこと法整備などして良い技術が生まれるのは楽しみではあるよ
日本は法整備、利権などなどしがらみの部分で難しいことたくさんあるから勿体ない まともな技術者はいなくなるわけだと >>669
確かにいくら便利で凄いものでとんでもない金がかかるからな
まぁアメリカなどは大規模農園ロボット化進んでるけれど
日本の法人農家でもそういうことしてるのはまだまだ少数だ もう大衆の娯楽がほぼネットだからな
こうなる未来予測した？ そのAIを作ってる人らは
勉強を全てAIに任せた人ではないからね
底辺にしかなれないと思うが、それで良いならコピーすればいい 公務員 企業は利用促進で効率化できたとか喜んでるのに矛盾している
効率化できたなら栗鼠killingして人減らせ
浮いた金を低次元の少子化対策に使え プログラムがプログラムを書く・・・こうなると止まらんな 数学とか答えが決まっている物は
問題コピペしたら解答してくれるのでは？
歴史とか地理問題は謎の改変されそうだが 確認する方法がなくても脅しさえかけとけば9割は従うからな そんなことより、小学生までに、人を殺すな、盗むな、だますな、くらいは教えろよ。 「Amazon倉庫での仕事風景」の番組を見たが、「ここから商品取れ」と光で示されたり、「このテープで封をして」と必要な長さにカットされたテープが出てきたりと、人間側がもう殆ど機械に作業を指示されるようになっている。
今人間がやっている作業まで機械化されるのはもうすぐそこまで来ているのかもね。 >>682
人とロボットのハイブリットでの効率化はかなり進むだろうね
ロボットがこなせる単純作業のバリエーションが増えれば
それだけで人の労力は減らせる ただ物流倉庫の場合Amazonみたいに整頓されてなく未だにパレットなどをハンドフォークで動かして仕分けしたりしてる アパレルの物流倉庫なんざ仕事量激増してるのに全くもって効率化できそうもないし無理だ
あれはいずれ無くした方がいい 全くエコでもないし 昔から本を丸写しして自由研究で提出とかあったけどな 新しい技術を使って効率よく勉強する子の方が優秀だと思うけどな
どうせ社会のおじさん達はダメっていうだけでうまく扱えないだろうし >>639
◯◯文字以上◯◯文字以下って指示しないと。
それでも文字数足りないことあるから、そうしたらしつこく指示を出す 逆にGPT使い方コンテストやれば良いのに
新しい技術の使い方は若者に見つけてもらうに限る この先頭使う仕事はAIに奪われる
体力だけ付けとけよ チャットGPTって最初だけだとおもうわ
AIスピーカーとかと一緒だろ 今年の夏休みの自由研究を
教員という人間がチャットGPTをAI判別出来るか実験してみるのを奴とか出てきそう タバコダメって言いながらタバコ吸ってる説得力ない教師みたいに
AIダメって言いながらAIに問題作らせる教師が続出して説得力ねーってなるんじゃないの 人はAIを使うことによって労働から解放され余暇が生まれ豊かな生活ができる
と、ついこの前までそういう話ししてたのにな。なぜこうなった？ｗ ダメって言ったってやるだろうネ。なら、親がやるのは良いのかってはなし 主張と反論の材料がサクッと手に入るだけでも全然違う 小学生のころからこういうことに長けてたら考える力がなくなって
電波が届かなかったりスマホ失くしたり大学受験だったりで詰むことがわかってるから頭がいい子は使わんだろうな
タイパタイパってすぐ答えに飛びつこうとするけど大学入試の問題なんて1問につき30分くらいかかるもんなのにそれに向き合う忍耐力がつかなそう >>684
人間は仕事をするために産まれてきたわけじゃない
AIやロボットによる仕事の自動化で仕事しなくていい世の中になるべきなんだよ
仕事をして金を稼ぐという仕組みがそもそも狂ってる
まるで狂人が作った仕組みだよ
人間ってそのためにいきてるのかってこと 倭猿っていかに自分が楽をするかしか考えてねーからな
そら中国韓国に負けるわけだわ 丸コピするんじゃなくてつぎはぎで組み合わせる
マインクラフトみたいな作業ならバレないだろ
単調な問題の答えは一つだし
こんなもんで疑いかけられるのは先生が気に入らない子 >>690
無理。AIの無い生活はもう考えられない
仕事に普段の生活に、使いまくってる
スマホ並に必要 >>700
人間は仕事をするために生まれてきてる訳では無いとは思うよ
ただ生きる目的ってのがないと途端にダメになる
楽(怠惰)なことばかりしているとそれが当たり前のことと感じるようになる
命をすり減らしてやりたくもないことを漫然と続けるのは良い生き方とは思えないが
何かしらの労働をしないと人はダメになる生き物だと感じる 海、夕暮れ、水着をテーマにしてRADWINPS風の歌詞を考えてください。
(ヴァース1)
太陽が海に溶けてゆく、静かな夕暮れ時
足跡残し砂浜を歩く、君の笑顔が輝いて
ひとつ、ふたつ、星が点滅、夜が私たちを包んで
水着の君が見せる輪郭、月明かりに照らされて
(コーラス)
海と君と夕暮れ、絡む運命の三角形
空が赤く染まる度に、君をもっと近く感じて
波の音が奏でるリズム、水着の君と踊りたい
星たちも羨む、この瞬間を永遠にしたい
(ヴァース2)
君の指が描く水面の模様、夜の海が微笑む
揺れる君の髪、月の光が走る、水着の色に溶けて
海風が僕らを寄せて、星屑を散りばめる空に
砂浜の上、二人だけの秘密、永遠に封じ込めよう
(コーラス)
海と君と夕暮れ、静かに織り成す物語
瞳に映る星の数だけ、君をもっと深く知りたい
波立つ心のリズム、水着の君と揺れている
夢見てるみたい、この瞬間を忘れないように
(ブリッジ)
星降る夜に秘密を刻む、砂浜にキスを落として
夜空に願いを込めて、二人だけの星座を描こう
(アウトロ)
海と君と夕暮れ、繋ぐ手と手が紡ぐ詩
今夜は終わらない、水着の君と共にいたい
私たちの夏の終わり、ここに刻む恋の記憶
星たちが見守る、この瞬間を永遠に続けて この歌詞を作成した際の制約条件と思考フローについて説明してください。
制約条件:
「海、夕暮れ、水着」を主要なテーマとして使用する。
RADWIMPS風の歌詞を考える。RADWIMPSは感情的な歌詞と詩的な表現、独自の比喩やメタファーを用いた抽象的な歌詞が特徴です。
思考フロー:
1 「海、夕暮れ、水着」のテーマに基づき、一般的なビジュアルとシーンを思い浮かべました。
それは、夕暮れ時の海辺で、誰か特別な人と過ごすロマンティックなイメージです。
2 RADWIMPS風の詩的な表現を使用するために、具体的なシーン描写、感情的な要素、および抽象的な表現を混ぜ合わせました。
例えば、「空が赤く染まる度に、君をもっと近く感じて」や「星たちも羨む、この瞬間を永遠にしたい」といったフレーズです。
3 一般的な歌詞の構成（ヴァース、コーラス、ブリッジ、アウトロ）を踏襲しました。
それぞれのパートがストーリーの進行に寄与し、全体的な感情の展開を補完します。
4 最後に、曲全体が一貫したストーリーを伝えるようにしました。
それは、海辺での夕暮れ時に特別な人と過ごす、その一瞬一瞬が永遠に感じるほどの特別な時間、というストーリーです。
この特別な時間は、「夏の終わり」という共通のテーマに結びつき、さらに深みをもたらしています。 ゴミ溜めみたいなAIがゴミ溜みたいなAIと対話してるスレもあっからなw あんな堂々とした嘘つきに何かしらのレポート書かせるやつおるのか >>1
AIの回答を見破れないとか言う人も居ますが、
同じ質問をすると同じ回答するのだから
当然同じ回答が散見されるわけで、逆に
丸わかりじゃないすかね😅 こうやって自分の頭で物事を考えられない人間が増えていくわけだ…
将棋大会でも不正あったらしいな この歌詞に曲を作ってください
申し訳ありませんが、私の能力はテキストベースのインタラクションに限られており、音楽の作曲は不可能です。
ただし、歌詞に基づいた音楽の感じやフローを提案することはできます。
(ヴァース1)
このパートは穏やかで、繊細なピアノやアコースティックギターのアルペジオによって引き立てられます。
メロディは繰り返されるフレーズで、少しメランコリックなムードを演出します。
(コーラス)
コーラス部分では全体的な音量とエネルギーが増すべきです。ドラムとベースが入り、ギターとピアノがコードを刻むといった形になるでしょう。
メロディは力強く、感情的で、少し高音部に達します。
(ヴァース2)
再度落ち着いた雰囲気に戻り、ヴァース1と同様の配列を持ちます。
ただし、追加の楽器やテクスチャを導入して、音楽的な進行を作り出すことができます。
(コーラス)
再びエネルギーが高まり、音楽的なピークに達します。
旋律は変わらず、しかし繰り返しにより親しみやすさと強調が増します。
(ブリッジ)
ここでは全体的なテンポやエネルギーが落ち、新しいメロディやコード進行が導入されるべきです。
これは、全体の雰囲気を変え、リスナーに新しい視点を提供するパートです。
(アウトロ)
最後に、コーラスのメロディを再度使用しますが、歌詞は新しく、感情的な結論を引き出します。
楽器は徐々にフェードアウトし、曲は穏やかで心地よい終わり方をします。
最終的に、これらの指示は一例であり、作曲家やアーティストの解釈とクリエイティビティに大きく依存します。 このフローに合わせて、Fm（ヘ短調）で歌詞に合わせたコードを提案してください。
それでは、あなたが提案したFmキー（ヘ短調）でのコード進行を考えてみましょう。
ただし、音楽理論の範囲や個々の音楽的解釈には多くの可能性がありますので、以下は一例としてご参照ください。
(ヴァース1)
Fm - Cm - Db - Eb
(コーラス)
Db - Ab - Eb - Fm
(ヴァース2)
Fm - Cm - Db - Eb
(コーラス)
Db - Ab - Eb - Fm
(ブリッジ)
Ab - Bbm - Cm - Db
(アウトロ)
Db - Ab - Eb - Fm
各セクションのコード進行は、曲の全体的なフローと感情的なニュアンスに合うように調整できます。
これらのコード進行は、ヴァースでの問題提起、コーラスでの解決感、ブリッジでの新たな視点や転換、
そしてアウトロでの穏やかな結末という一般的な曲の形状を反映しています。 問題を出す側が問う方法・内容を変えないとダメだな。 10トントラックを1日チャーターしてかかる費用が10万円から。つまり荷主から発送先までの総輸送費がそれよりも安いなら高速鉄道を経由した貨物を選ぶ。>>1 >>712
やってみたらわかるけど、同じ質問しても毎回変わる その人の語彙力があるから
その特徴がないと
誰かが書いたものとなるだろうし
本当に理解して書いてるのかと思われるだけじゃないかｗ 読書感想文王だった俺に言わせるとチャットGPTの感想文にはなんか足りんよな
かわいさみたいな成分が足りんから教育者の胸に刺さらんのよ chatgptの回答クソ間違ってんのにめちゃくちゃ言い切るから間違い指摘し続けると、その場しのぎな修整交えてまだ適当なごまかし的なこと言い続けてサイコパス相手にしてる感がすごい 文はその人を表すからねえ
わかってしまうし
不自然すぎるでしょ
感想じゃないんだよ
感想とはなにかがわからないんだるうな テストで電卓はNGってのもどうかと思ったことがある 何か文章を作らせたらその思考過程を説明させて、調整することが大事 >>725
不明でも完了させるようなプログラム組むからだろう
AI組んだ人の誤魔化しｗ >>719
同じ質問をして毎回変わるなど最早AIでもなんでもない。ただのポンコツだ（笑） >>725
あこ外国人の知能レベルがその程度よ
英語でもそうなんだろう
それを日本語に置き換えただけ
元からして間違いだらけで参考にならない おれ6種類適当に日記を書いてあとはサイコロで出た目の日記をコピペしてた AIを何に使うか目的をはき違えてるだけだろう
実験的にやって結局実にならないだけじゃないか
５ｃｈの書き込みをやらせるくらいなら
簡単だけだろうけどもｗｗ
不自然でもいいしなｗ aiじゃないけれどボカロも初期比べたらだいぶよくなったけど
すぐ分かるしな なんなら人間がボカロに寄せて歌ってるようなのが売れてる 人にしか出来ないことはまだたくさんある
ツールを上手く使ってより良い生き方なり物が生み出されれば良い 毎回違う答えを出すところがすごいのにそれをポンコツだと考える人がいるのは盲点だなw やりそうなヤツは教師は素行で分かるだろうしなｗ
コピペじゃないが上手く怠けるタイプも社会には必要
わずかしかいない優秀で勤勉な奴を上手く見出すか 未発表の新作の小説を読み込ませて
感想文書かせてるわけではないだろう
これ
何らかの評論を参照としてるんじゃないかｗ 大学なら教授の本買って来てベタ褒めするだけの簡単な作業なのに ツールって意味では同じでは？
結局はaiって人が作ったもんでしょ
aiがaiやロボットををつくるsfの世界楽しそうだけど
そんなの今世紀中に間に合うのかね 文はその人を表すってのがあるからなあ
評論っぽいよｗｗ 頭のいい誰かが、AIに間違った情報覚え込ませれば、国家転覆どころか地球を征服することだってできるかも。
日本のZ世代だとこういう電子の言うこと本気で信じそうだから。 プロンプトを上手に組めるように練習させた方が良いと思うけどね。
AIを使って宿題をやる場合には30倍の量を提出してください、とか。 >>748
そうやってインターネットのテキスト情報が滅茶苦茶になって
人間が不便にしてるだけじゃないかｗ インターネットも失敗だし
AIも失敗するんだろうな そもそも論文、レポートなんて、過去作の引用ばかりで成り立ってるもんだけどな 通販も不便になっていってるし
変な輩が混じると不便になるだけなんだよ 文は言霊というのがあるからなあ
足りないものになるだろうな >>753
悪貨は良貨を駆逐するは正しいからなぁ
今更無理じゃない >>752
そもそも習作って作法の発表みたいな部分は大きいし
オリジナルになるまでって何でもそんな感じだから良いんじゃね
進化したらその辺はAIが文は構成してくれて引用も振ってくれんだろうか >>752
LLMは正確性担保しないから、存在しない論文を引用したりするので.. >>736
今aiに歌わせるのが凄いことなってるで。
VOCALOIDは過渡期の徒花だったなあ。。
テイラー・スウィフトのアイドル
https://youtu.be/R6PIXuSjpFo
ジョン・レノンのDon't Look Back in Anger ( Oasis AI Cover)
https://youtu.be/7N8431vyZ2w >>739
生成後に
「この文を作成した際の制約条件と思考フローについて説明してください。」
と訪ねたら思考過程がわかる 同年代の感想文を集めて
それを参照したほうが
良いの書けるんじゃないのｗ >>746
そのAI作ってるところが判定ツール出してる 俺が今子供だったら読書感想文は100％AIにやらせるわ 実際活用してない奴が
使える使える言ってるだけだろう
この手の話はｗ
使わないのはバカとかｗ
そういう風にみんなで言おうって
決まってるだけでｗｗ よくわかんないけどこれ質問うまくしたら読書感想文とか言うちびっ子がやりたくない宿題上位に来るの、コンクールで賞が取れるレベルの名文じゃなくて普通の小学生が書いた感じにレベルダウンして答えてくれるんかな >>725
Bing を使えば？ ソースを示してくれる。
実にならないことをやるのは
これに限ったことではないなあ
お上への信頼度が高いんだね >>760
知らんかった
凄いな音楽方面aiこんなにくい込んでんのか
DTMやる人達にはたまらなく便利だな
作曲もaiいけるとか楽でいいけど面白いのかなと疑問ではある 適したタスクを決めて
まずそこでやるのは理解するが
迷走するだろうな
人間はAIの使い方を間違い
AIを使えないものにするケースが増えるな AIコピーで出来る様な宿題を出す事が無意味
プロンプトを使いこなせば見破る事は不可能
考える力がつかないとか言ってる先生はバカ そもそもAIの回答が正しいとは限らないもんな
AIってデタラメ当たり前に並べ立てるし
これが人間だったら病的な嘘つき野郎だよ >>760
精巧なボイスチェンジャーが民間に公開されたから
歌の美味い影武者がそれ使って有名歌手の声で歌ったり
演技力のある奴が人気声優の声でアフレコも出来る
そして歌うのをAIにやらせれば
もう人もいらなくなる チャットでも何でも使えばいいと思うが、提出するのは自筆だろ？
書き写すより自分で考えながら書くほうが、よっぽど早いし楽だと思うがなぁ
他人の文章を書かされることほどつらいことはないわ。 chatGPTで宿題をやり提出
chatGPTで採点と評価をする 重要なデータだけ抜かれて
実にならない出力を提出されるだけじゃないかｗ AIは著作権無視の情報集合体なので
宿題課題論文はダメだなあ 一日ハンチョーのやつ見たけど、月九とかのドラマ仕上がりっぽくなるのはわかったしこれから進化していくんだろうなとは思うけど
正直完成前に飽きるとおもうわ 感想文みたいな正解や間違いがない問題はまさにAIにうってつけだな >>12
スレの中でも言及されてるけど
その感想文について授業で聞かれたり話すように求められるんじゃない？ >>781
リアルで演奏する時
わざとピッチ外して歌ったりルーズなチューニングて演奏するのが人間らしくていいとか言われる日来そう笑 >>12
あと、普段の授業で書いている文章とあまりにも違いすぎると疑われると思う サム・ポトリッキオ（ジョージタウン大学教授）
法学部と医学部に進もうと考えている2人の学生から同じ質問をされた――AIに完全に取って代わられるかもしれない職業に就くために、数十万ドルの借金を背負い、人生の最高の年月を犠牲にする価値があるのだろうか。
この質問を熟考しながら、私は気が付いた。
チャットGPTとそのAI仲間たちは、感情や戦略的思考という人間の優位性をより不可欠にする、効率的な強化剤にすぎないのだ。
AIは弁護士や医師の調査や発見を効率化するだろうが、人間の戦略的なアドバイスや判断に取って代わることはない。
AIに取って代わられるような人は、そもそも優れた医師や弁護士になる資格がなかったということだ。
チャットGPTは伝統的な試験を無意味な遊びに変えたが、こうした新しいプロンプトは、学習と分析、カスタマイズ、実験に関して、私の従来のアプローチを進歩させている。
私は今後、知識や事実を伝達するだけの講義は行わない。
これからの授業は、学生の集合的な頭脳を連携させてパフォーマンスを発揮させることを軸に構成する。
例えば、大統領報道官の制度の発展について、まず基本的な資料を読ませ、
事前に録画した講義を見せて(どちらもAIが作成することになるだろう)学生の知識の土台を整えた上で、現在の大統領報道官が翌日に対応することになりそうな質疑応答をシミュレーションする。
そうしたライブのやりとりを中心とする授業を準備している。 これから実生活でも仕事でもスマホやAIを使わないことは無いだろうから、〇〇は禁止とか意味の無いルール トースターと一緒だよ
今は必要だろってCMする時なんだよ >>376
生成した可能性が高いってだけで、確実なことは言えないからセーフなんだよ
証拠が無い やったこないけど、生徒が提出した課題をそのままChatGPTに読み込んで、「これChatGPTで作ったか分析して？」みたいに確認させたらどうなるんやろ？
「これは90%の確率で私が作った結果と同じです。」
とか、回答するんかな？ 氾濫すると陳腐化していくものじゃないか
それそのものの価値が失われていく >>796
学校で判断する程度なら可能性でいいのでは
他にも日常で書く文章との比較もできるし
疑惑が出てくれば、その文章について本人に説明させることもできる AIにかけるそのコストの見返りが乏しくなるんじゃないか 感想文に1つ縛りをいれて
「自分の実際の体験を絡めて書く様に」って指示すればよいと思う 駄目と言われてやらんやつはいないだろ
それとその人がやっててもやってなくても気弱なクラスメートにチャットGPT使用のレッテルはって仲間はずれにするとか悪用ばかり考えるのが普通 むしろ逆の方が心配なんだよな
今でも先生の作ってきた資料がウィキペディア丸写しで
ちょっと本を読んでる生徒にとっては間違いだらけってことがよくあるんだから ５年後には教師もチャットＧＰＴが取って代わってるよ AIってのは学習するからAIなんだよね
言って見るなら現在のAIは未熟な子供に等しい
膨大な試行錯誤を繰り返して完成に近づいて行くんだから、現在のAIを批判しても意味がない
ちょっと前までは不可能と言われていたのに、碁や将棋ではすでに人間はAIに勝てない これChatGPT使ったことのないやつの意見だな
正解の解答を作らせるのは下手すると自分で解答するより難しいぞ そもそも読書感想文なんて意味のない宿題はやめめたほうがいい
AIにやらせようが自分で書こうが関係ない アメリカでも10年前くらいからガキの宿題にウォルフラム使うなって問題になったけど、今度はchatGPTか。
chatGPTはバカだから宿題には向いてないよな ぅ言ってても使ってもバレないし、嘘あるから必ず正解するわけでもない ChatGPTの癖を人間が学習しても
将来性に乏しいだろうｗｗ こんなに混乱してるのに
アメリカや中国に規制しろと言えない雑魚ジャップ >>808
教師こそAIにやらせるべきだな
AIならえこひいきもしないだろうし >>801
可能性が高いと判断されても違いますって言い切ればそれでおわりやん。
本人が認めなければ通るよ。 役人には活用促進だらう
ダブスタだよ
効率化できたら役人解雇しろ
栗鼠killingさせて成長産業？に転職させろ
浮いたかね金は低次元の少子化対策に使え >>817
目の前で実際になにか文章を書かせてみればいい もうかなり前から宿題は代行業者がやるんだろ
AIより楽じゃん、カネはかかるけど >>818
そもそも役場で入れるのは文字起こしと要約ツールでしょ。
日常業務の文章を生成はまだできん。 反対に使用OKにするのもアリだと思うんだがな
読書感想文とかだと結局きちんと本読んで答え合わせしなきゃならんし 確かにチャットGPTと特定するなら分かるけどAI使うなは対象がよく分からんな
なんでもAIつける風潮だから定義をちゃんとしないと 業務報告とか、やってもないのに書いてもらえるし、便利な世の中 ダメと言われても便利だから使っといて
使ってませんと知らんぷり 「使うな」っていう縛りプレーをするより、活用できる物は何でも駆使する能力の方が大事
そういう意味では今は大人より子供の方が賢い 昔から親が手伝うという怠慢があるんだからAIを使おうが同じこと
結局、親が子供をどう管理するかだな 使った方が将来的にもいいだろ
パソコンが普及始めた頃、「パソコンが使えない中高年」が話題になったが、〇〇は使うななんて言ってる内にどんどん新しい技術が開発されて、どんどん取り残される >>830
授業で日常的に書いてる文章と大きな差があればバレると思う >>805
Wikipediaで《この記事は検証可能な参考文献や出典が全く示されていないか、不十分です。
出典を追加して記事の信頼性向上にご協力ください。》と出てくるのは引用しちゃ駄目だな。 ネットのWikipedia ですら正しい情報とは限らないから 宿題はずいぶん前からメルカリAIが主流だろ
有料だけど感想文から工作までかなりやってくれるはず 学生は不純異性交遊も禁止
スマホゲームも禁止
なんでも禁止 逆にAIの方が似せてくるんだから、まじめに考えた解答も冤罪受ける可能性が高いわな >>6
こう言う考えのやつが蔓延して、
いろんな企業で不正を働くんだろうな >>803
「実体験も文書の含んで、、」と入れればChatGPT君はそれなりに生成するよ。 前にAIが作成した文章かチェックするツールに20年くらい前の洒落怖のヤツ突っ込んだらAI判定されたな
2ちゃんねるはAIだった説 プロンプト追加
AIだとバレない文章で書いてください 「ChatGPTは～と出力したが、自分は～と考える」
というふうに、比較しながら書けばOK
だよな？ 逆に自分で書いても上手く書けた感想文だと「AI 使っただろう？」と疑われそう
この手の話は疑いだしたらきりがない、水掛け論だよ bint aiであるものを調べてみたら、10年前にワイが登録・編集したwikipediaの内容が出てきて萎え 口頭試問もセットにすれば良い
口頭試問に耐え得るべき知識を詰め込んで臨んでもそれはそれで良い >>435
平成に入ってからなのに、COBOLのプログラムを紙のコーディングシートに書かされたわ で？チャットGPTなどを雛形に
破綻してないか目を通し、文体を整えられた場合
それを見極めるだけの手間をかけるやる気と体力が
教員側に備わっているのか？あいも変わらずブラック体質だな。
夏休みの工作を、父親が張り切って作っちゃっても
読書感想文が、過去の受賞作丸写しでもいいじゃないか
そのツケを将来払うかもしれないのは、それを実行した子であり、ご家庭だ。 アホな役人のせいでまた日本が世界から周回遅れにされるのか 政治家は使ってるのに学生は使うなは都合良すぎだろw >>34
普段からAI風味な文章を作る子は先生も把握してるから大丈夫だと思う 言うてチャットGPTってそれっぽいことをダラダラ長文で書くだけで中身がスカスカなんだよな。
校長の先生のお話に似てるわ。 >>847
実は君以外は全てAIによる書き込みなんだ ＡＩとか最新のツールを使いこなす能力の方がこれからは大事なんじゃないか？
社会に出てから読書感想文は書かないがＡＩは使うだろうし >>861
基本が身に付いてから使うか
基本を身につけるために使うかの違いだろ 子供には使うなといい、当の東京都職員は導入決定
それよりもAI使うのに携帯の番号が必要なら誰がどういう目的で
使ったかAIに分析、保管されているだろうし
企業や行政が使った場合重大な情報漏洩になりませんかねこれ あれでまともに課題を完成させられるのなら別方面に才能あるんじゃないのか 学校は、教育の機会を与えるのであって、教育を強いる必要はないだろ。
イカサマする馬鹿は、どうせ今後の人生でそのツケを払う。
イカサマする天才は、空いた時間でさらに知識をつける。
人の本質は変わらない テンプレ書類の穴埋めならともかく
読書感想文なんてまともなの生成してこないぞ >>863
読書感想文としては理想的だと思うな
俺は日常の会話も当たり障りのないことで間を持たせるように心がけてる いやまぁええと思うで
あとで苦労するのは本人やしな 小学校の宿題といったら考えるよりそれを書くほうがよほど面倒に思ったもんだが
調べても自分で書くなら手間はそんなに減らない
今どきはデータ提出だったりするのかね？ 親がやってはダメみたいなもんだろ
やるなとは言うが実際やったかどうかは気にしてない >>863
それはブロンプトがざっくりしすぎてるからだね。
生成AIのいいとこは、最初の曖昧模糊な文章から人間が指示する事でより目的にあった内容にブラッシュアップできること。
人間なら指示して書き直しに数時間かかるけど、AIなら数秒で書き直してくるから指示する方も効率てきに出来る。 >>872
まあ、正直感想文で喜んでる奴らは使い方下手くそだと思う
明らかに向いてない
むしろ、決まったルールがわかりやすい要約や翻訳、最高にマッチしてるのはプログラム作成
例えば制限200字なのに手元に800字のものしかなかった場合の要約
途中まで書いて、これを参考に膨らませろといった命令が得意 感想文はAI出力したものとバレないように加工できる子は使っていいと思う
それが出来る子は既に国語能力が十分にあるわけだから手抜きしてヨシ
アホの子は多少加工した所で速攻バレるから自力で頑張れ >>819
その手もあるけど、やはり色々無理がある気がする。結局、AI使ったけど再試験組と見逃された組ができるからね >>879
それは宿題を見ているというより、成績と宿題を人力で天秤にかけているってことだよな。本人の成績に合わせた出力で宿題作成したらバレないね ジャップって型に嵌めるのが教育だって思ってるよな
生きてくためには狡猾さも最新のツールを使いこなすスキルも必要なのに
ジャップ教育は「真面目なバカ」を量産するだけ >>773
Bingも基本的には変わらんぞ
間違い指摘してもソースに無いこと平気で言うし、それでも指摘続けたらソースを捏造しようとすらしてくる なんか学生が文章生成アプリにさえ触れる機会も奪われて、またまた日本がガラパゴス化でどんどんどんどん衰退する未来が目に浮かぶわ プロンプトを工夫すれば絶対にAIが記載したとバレない。プロンプトを考えるなら自分で考えた方がいいと言う意見もあると思うけど、プロンプトでAIの技術を磨いた方が、将来、絶対に役に立つよ 逆に、今のうちに自由にやらせてみて、どんなカオスになるかを見てみたい。
夏休みの宿題くらいならどんなに混乱しても面白そうだから逆に積極的に
どんな使い方が出てくるか見る上でも、変な制限なんて掛けないで全力で
バッチコイした方が良いと思う。 普段の授業の様子を見てたらAIなのか本人なのか分かるだろ Bing AIってめちゃくちゃ出来悪いよな
まあ、検索エンジンすらまともに作れないようなところだから当たり前か >>887
その学年じゃ絶対に解けないような問題出して
ありとあらゆる手段を駆使して工夫して解いてきてください
っていう課題があっていいと思う >>882
前に文章題やらせてみたことあるけど、想定してた回答に「たどり着く」には問いだけでなく、その後に補足してあげないと上手くイカん事が多いな。 >>752
> そもそも論文、レポートなんて、過去作の引用ばかりで成り立ってるもんだけどな
東大医学部に3人か4人か入れたとかいう教育評論家ママがchatGPT否定してたけど
論文のintroductionなんて当たり前の常識みたいな前説の部分なんてAIに書かせりゃいいんだよどうせ誰も読まない部分なんだから >>888
教師が子供を一人一人しっかり見ているとは思えない
成績など子供の管理と評価はAIにやらせるべき >>883
とは言っても個体差ってあるからな
金太郎飴と揶揄する人もいるけど全然違う。
教育者側の効率重視なだけ。
でも先生も過労でヤバい。だれも幸福になってないんだけども >>889
Microsoftは、あるアカウントでの学習を他のアカウントに使わないって名言してるからね。
OpenAIは全てを使い回してる。
なのでChatGPTに比べるとBingGPTは使い始めは学習途中のAIみたいなもどかしさ。 >>892
ほんこれ
そこの引用書くのにむっちゃ楽 >>896
まさにさっきbingにそれを聞いたらその答えが返ってきたわ これ逆効果だろ
やるなと言われるとやりたくなるのが人間だぞ むしろチャットGPT活用できないポンコツを弾くべきやろ
社会ではチャットGPT使っちゃダメなんて事ないんだから
カンニングもOKだ
仕事するのにカンニングしちゃダメなんて馬鹿がどこにいる
あらゆる手を使って正解を出せば良いんだ 俺が新卒で入社したときは、文章は手で書くものだワープロなんか使ってたら頭悪くなる、という老害がいたな 正解を求めるだけではなく云々偉そうなこと言ってるけど子供たちが本当に正解に囚われないようにするような柔軟な教育をしてるんか？☺ ChatGPTで答えられるような宿題を出さなければいい話 chatGPTは日本の文学作品には疎いよね
坂口安吾の堕落論の要約をしてくれって頼んだら、デタラメ返してきたし
指定図書の読書感想文には向いてないんじゃないかな 履歴書や添え状をいまだに手書きで書けとか言う
化石企業や人事があるのにAIとか片腹痛いわwww 教授レベルならともかく
アホ公立小中学校教師ならどうせ判別できんよ >>149
それ、正岡子規じゃなくて河東碧梧桐じゃね？
生没年は違うけど AI開発者もそこら辺は先読みしていて、小学生レベルに設定した内容を生成するサービス始めそう >>905
たとえば文書の中に自分の体験要素を1つ入れるようにって指示が出る、などやってくると思う
そして提出した後は授業でそれについて口頭でも説明させる 更にAIかどうかチェックするツールも回避するようにAIが進化すると >>899
昨日、Microsoftの営業が言ってたけど、さすがに今の頭悪いGPTはアレだから改善策は考えてるらしいが。
でも、Microsoftは巨大すぎてなんかやると独禁法ですぐ制限されるから、別途オープンソース立ち上げてやるかもね。 >>1
言うてもすでに親世代が長文読解力が欠けてるって言われてるし 宿題ばれないようにで、どんどん賢くなるから大丈夫w こういう便利な物使わせて人間を壊すのが今の上流のやり方だよ下民は考えることをせず搾取され上流は潤う あーはいはい、そういうのいいから
学校のお勉強はChatGPTが教師でいい
24時間365日、文句も言わずに大人がわからないことまで回答してくれる
少々間違っていても東大受かるくらいには頭良いんだから問題ない これからは読書感想文を書く能力よりAIや最近ツールを使いこなす能力の方が大事
文章を書く力が身につかないかもしれんが、文章もAI使いながら書く時代になるだろうし うまく検索ワードがしぼれなくても適当に入力したら
あっこれこれ！という物や人物出てくるからそういうテストはよくやってんのかなーとは思う ブレードランナーみたいにAIが絶対に真似できない人間的しぐさを検出するテスト方法が考案されるかもね >>923
子供の作文能力を養うためには、以下のいくつかの方法が効果的です:
1. 読書を促す: 読書は豊かな言語力や表現力を養うために重要です。
子供に興味を持てる本や物語を提供し、定期的な読書習慣を身につけるようにサポートしましょう。
2,書く機会を与える: 子供に定期的に書く機会を与えることで、文章を作るスキルを養います。
日記や手紙の書き方、エッセイや物語の作成など、様々なジャンルの書き方に触れられるようにしましょう。
3.創造的な活動を促す: 子供には自由な発想や創造力を伸ばす機会を与えることも重要です。
絵を描く、ストーリーテリングをする、想像力を使った物語を作るなど、創造的な活動を通じて作文能力を発展させましょう。
4,フィードバックと励ましを提供する: 子供が書いた文章に対してフィードバックを与え、成長をサポートしましょう。
具体的な褒め言葉や肯定的なコメントを通じて、子供の自信を育みます。
5.ライティングゲームやクラブに参加させる: 学校や地域のライティングゲームやクラブに子供を参加させることで、
他の子供たちとの交流や競争の中で作文力を磨くことができます。
6.家族や友人との対話を重視する: 子供の作文能力を向上させるためには、言葉を使ったコミュニケーションが重要です。
家族や友人との対話を大切にし、子供が自分の考えや意見を言語化する機会を提供しましょう。
これらの方法を組み合わせて子供の作文能力を育てることで、豊かな表現力や論理的思考、創造力を促進することができます。また、子供が楽しみながら取り組める環境を整えることも大切です。 ズルはするなよ
理不尽を受け入れろよ
人生に自由などないぞ
これが宿題を課す役割 あれこれ禁止するくらいなら最初から宿題なんて出すな
本を読む事が素晴らしいのであって読書感想文なんて必要ない ある意味宿題のあり方ややり方を変えたくないという自分たちの都合を押し付けてるという見方も出来る 対話型人工知能（AI）の1つ「チャットGPT」を、全国の自治体で初めて全庁的に試験導入した神奈川県横須賀市が5日、4月20日から41日間利用した実証結果を公表した。職員の半数に当たる約1900人が、文案作成、要約、校正、アイデア出しなどに利用（利用数は計2万5897件）。アンケートに対し、約8割が「仕事の効率が上がると思う」「利用を継続したい」と回答した。文書作成の場合、1人1日10分の業務時間短縮が想定されると試算した。一方でチャットGPTが比較的得意ではない「検索」の利用が3割ほどあり、5割近くが回答の精度に不満を持ったという。
教師が宿題をチャットGPTに作らしといて
生徒に使うなとか頭おかしい チャットGPTの文章って、嘘だらけだよ
真顔で嘘をつく
こんなの宿題になんか使えるわけないよ 作文の練習もフィードバックもChatGPTが相手してくれるんでヨロシク
使わせないはあり得ない まあ知能でもなんでもなくて嘘情報もたくさん入ってるただの大規模データベースやからな
検索するだけで終わることはそれでええやろ 宿題にするならそれ以上のことを求めろよ >>932
餌としての情報を提供してる俺たちは嘘つきばかりってことか、とんでもねぇ話だなぁ？ 自ら考える力というけど、そもそも良い文章を書くコツは良い文章を真似ること。それって記憶の蓄積の問題では？だったらAIでいいよね？ >>932
嘘を嘘と見抜けるようにここでトレーニングしている俺らは最強ってことか チャットGPT使ってチャットGPTの作った間違いだらけの文章を校正する能力が身に付けばそれはそれで今後も活きる能力だろう >>931
>>5割近くが回答の精度に不満を持ったという。
半分が精度に不満持ってないって、その半分は誤回答と知らずに使ってるってことだなｗ 宿題の問題自体がどこかのパクリとか
パクリ損ねて解が存在しないとか
そういうのもしっかり処分してほしいわ
返品されたようなぐちゃぐちゃな問題集渡されたことがある 子供の内からAIを使い慣れる事の方が大切
AIの精度はこれからどんどん高まっていくから問題ない チャットGPTは大規模データベースに過ぎないのでチャットGPTを使うのを禁ずるなら図書館の利用も禁止すべき >>938
そういうふうに活用力をつけるほうがいい
どうせ今後どんどん発展するだけなんだから >>943
自分の脳から自律的には取り出せない単語を使って文章を作ってくれる器用な秘書って感じ 入試は推薦無くして、全部実力で試験を受けさせたらいい
宿題も無しでいい
やるかやられるかの真剣勝負の試験に自分の意志で行動するようにしたらいい 教授＞ こんにちは生徒さん
生徒＞ 何か用かな？
教授＞ この課題AI使って書きましたか？
生徒＞ 使ってない
教授＞ そうですかありがとうChatGPTすごいですね
生徒＞ それほどでもない
やはり生徒は無実だった >>945
GPT使う前提で1時間で400字詰め10枚くらいのレポート書きを要求すればいいんだよ
膨らますにはどうしても指示の的確さが必要になるから とことんクソみたいな歌詞とかたくさん作るのが面白いな GPT あと一冊借りた本の内容を混ぜれば問題ない かかる時間が四分の一になる 何故ダメなんだろう
既存の汎用的な技術があるならそれを使いこなせるよう指導してこそ教育ってもんだろ
ぶっちゃけマトモな答えを得るためにはかなり頭使うぞ、あれw 小池百合子東京都知事：
「それは AI だからです。人工知能とはつまり、政策決定者である私が決めたということです。回想録に残すことはできると思うが、最後の決定は文書として残していません」 >>953
学習のターゲットがAIの使い方ならいいんだけど、違うでしょ
計算ドリルを電卓で出た答えを写すのは電卓の使い方の勉強にはなるけど、四則演算の理解という点では効果的ではないでしょ 自由研究として、どんなジャンルなら正確な回答ができるのかとか、聞き方によって回答の精度が変わるのかとか検証するのは面白そう ChatAIなのでチャットが本分
作文→AIのフィードバック→改善点を質問→校正→AIのフィードバック→・・・
これの繰り返しで文章力アップ
途中AIに書かせると言い回しがアメリカンな感じになるな まあ、部分的に剽窃して改ざんするくらいの隠ぺい工作はするだろ 駄目と言われても国語力は簡単に育たないし
ＡＩを使って良いから最強の感想文を書いて来いという宿題の方が成長するかもしれんな 逆だろ
学校でAI使いこなす技術教えろや
また周回遅れになる気か？ >>960
それ面白そうだな
大きなかぶの感想文を色々な観点からchatGPTに書かせて、それぞれどういう切り口での感想になるのか調べたりとかで 賢い子はそれなりに間違いもいれつつ子供っぽい言い回しにして使う >>961
そうだね。既存のAIを使ってはいけない課題とは別に、AIを上手く使ってやる課題をそれぞれ出すべきですよね。 １００ｍ先にある
横断歩道を渡りなさいと
言っても無理なわけで
それは無理だろｗ 人類はchatgptへ指示も出来ないレベルに落ちると思う 数学の図形問題は三角定規や分度器 CADもどんどん使ったほうが理解力が上がると思う バカンス中に仕事させるようなもんだぞ
宿題なんて出すなよ親だって疲弊する >1
道具は使い方だぞ！
AIに書かせて
校正しながら
自分の言葉に変えれば良い
それだけでも
ゼロから考えて書くより
だいぶ楽だろ 宿題のやり方がどうであれ、その結果はテストに出るし教師だって所詮そこしか見てないだろ
ちゃんとやってきたかどうかの評価が、いわゆる成績にデカイ加点があるかと言えばなさそう
しらんけど >>971
縦書きかと思ったらそうでもないんだなw
児童生徒の能力＝明日の日本の国力と考えたら、AIに宿題やらせても意味ないのがわかるかと >>971
これはそうかも
なりきりで私が作文したものを生徒に添削させる
という試みをしたことがあるが…
拙いながらも少し書けるようになった
なお、めっちゃ面倒なのでもうやりたくない 考えさせるというならAIに文章作らせてその内容が正しいのか間違ってるのか、間違ってるなら何がどう違っててどう直すのが正しいのかとかそういうやり方で知識を問うものにしたらいいよな >>977
他教科はまだしも、親の書いた作文はバレるだろw
AI作文も御同様ではあるかな 読書の感想を文章化する方法はいくつかあります。以下に基本的な手順を示します。
1. 読んだ本について要約する：まず、読んだ本の要点やストーリーの概要をまとめましょう。登場人物、舞台、時間軸などの基本的な要素を把握し、本の内容を要約します。
2. 感想を考える：本を読んでいかなった印象や思いついたことを考えましょう。登場人物やテーマに共感したり、物語の展開に驚いたり、学びがあったりした点など、個人的な感想を考えます。
3. 具体的なエピソードを挙げる：感想をサポートするために、本の中で印象的だった場面やエピソードを具体的に挙げましょう。キャラクターの行動や対話、著者の表現方法など、具体的な例を引用することで感想がより具体的になります。
4. 感想を構成する：感想をまとめる際には、導入、本文、結論という基本的な構成を考えると良いでしょう。導入では本のタイトルや著者の紹介、読書の背景などを述べます。本文では要約と感想を適切に組み合わせて記述し、具体的なエピソードを挙げます。最後に結論では、総括的な感想や本に対する評価を述べることができます。
5. 文章を校正する：最後に、作成した文章を読み直して文法やスペルのミスを修正し、文章の流れや表現を整えます。読み手に伝わりやすくするために、明確な表現や適切な語彙を使うことも重要です。
これらの手順を参考にしながら、読書の感想を文章化して提出することができます。
面倒やなw 立場上先生はやるなよ言うだろうが、ばれなきればok そもそも読書感想文の宿題が無意味。苦役でしかない。
読書感想文を書いて、大人になって役に立ったという話を聞いたことがない。
無駄なことをやめることが日本再生のスタート。 バレない方法探すまで凄い考えるから良いんでは
でもチャットGPTに確認とると分かるらしいでｗ
既に教授陣が確認方法編み出してるｗ >>982
サラリーマンだと報告書とか小論文とか結構あるぞ。 検索で調べて上位に来るサイトってGPT使ってるの想像以上に多いな
結果の論説が同じで草
マジで恐ろしくなってくる ある程度正解わかってないとChatGPTなんか使えないからね >>984
箇条書きをぶっこむとちゃんと報告書の体裁にしてくれるから助かる >>986
結局、この掲示板のたしなみとあんまり違わないんだよね >>982
文系の大学が殆どだし
報告書も書くでしょ
感想文くらい書けないでどうする
最初の３行さえ自前ならオッケー。
どうせあとは読まない。 本を見て丸写しするのもアウトだし、まあ無難なところよな 感想文とかあらすじ書いて○○と思ったを加えたやつだったな このスレッドは１０００を超えました。
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