【文科省】教員確保へ大学に「地域枠」、新年度予算に要求 [少考さん★]
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教員確保へ大学に「地域枠」、文部科学省が新年度予算に要求 - 大学ジャーナルオンライン
https://univ-journal.jp/234233/
2023年9月10日
文部科学省は「地域教員希望枠（地域枠）」を設けて地域の教員確保を目指す大学を支援する方針を固め、国の2024年度予算概算要求に17億円を盛り込んだ。若者の教員離れで志願者の減少が続く中、地域枠を教員不足対策の柱にしたい意向で、将来は全国への拡大も視野に入れている。
文科省によると、地域枠は教職課程を持つ大学が特定の都道府県や市町村で教員を目指す高校生を対象に推薦入試などで学生を募る制度。支援期間は2024年度から5年間の予定で、地元の教育委員会などと連携して進める取り組みの経費や地域課題に対応したコース、カリキュラムの構築などを補助する。
地域枠自体は大分大学や福井大学、横浜国立大学、千葉大学などで導入例がある。文科省はこれを他の地域に拡大させたい考えで、概算要求では単独で事業を進める大学25校に対し、最大4,000万円、複数の大学で連携する大学10組に対して最大7,000万円の計17億円配分を求めている。
（略）
※省略していますので全文はソース元を参照して下さい。 >>1
m9(ด้้้้็็็็็้้้้้็็็็็้้้้้้้้้Дด้้้้็็็็็้้้้้็็็็็้้้้้้้้้)ﾌﾟｷﾞｬｰw💀😡日本女は世界一の怠け者だから、ガチで死んでいい
そして男性は世界一の働き者、ソースもある
男性の労働時間は日本は未だに世界一という事実
↓
OECD（経済協力開発機構）が2020年にまとめた生活時間の国際比較データ（15～64歳の男女を対象）によると，有償労働時間1が長いのは，比較国中，日本男性（452分），韓国男性（419分），カナダ男性（341分）となっている。有償労働時間のOECD平均は，女218分，男性317分である。
どの国も有償労働時間は男性の方が長いが，各国において男女比（女を1とした場合の男性の倍率）を見ると，男女比が大きいのは，比較国中，1.7倍の日本，イタリア，1.6倍のニュージーランドである。
ちなみに日本の男女での賃金格差はたったの1.3倍
つまり女よりも1.7倍の労働をやってる男性の方が時給換算すると、女よりも低賃金という異常な国
そして女どもは男性に比べて働かないのに、家事や育児も手伝えと喚くキチガイ
だから日本女は男性に殺されても文句言えない
【💀女が求める男女平等】→デート代は当然男が負担！男は女を養い、イクメンでも居てね♥家事も当然手伝えよ？レディースデイなど女が得をする制度には文句は言いません！
でも女にとって不利な事についてはどんどん文句を言います！
女は楽な仕事しかしません。だってか弱いもんｗ私は産む機械だから出産後は仕事やめます！だって社会が悪い！セクハラが悪い！
当然旦那が一家の大黒柱ね！でも財布は奥さんの私が全額預かります！
財布を渡さない男は経済的DVで訴えます！
↓
寄生虫女お得意の被害妄想：「本当に日本の女は社会的地位が低くて困る（ドヤ顔）」 m9(^Д^)9m だからマンコは産む機械と罵られるｗ >>1
■ 男 女 平 等 を 都 合 よ く 使 い 分 け る 女 た ち ！
権利はクレクレと要求、それに伴う義務や責任などの負担は一切しないでスルー
平和で安全圏に居るときは男女平等だろ！と喚く癖に
有事の際には女だから見逃せ！女だから危険なことはしません！と逃げる
↓
例：危険を伴う仕事、3Kやブルーカラーの仕事を拒否！あくまでも安全かつ快適なホワイトカラーの仕事のみ要求
例：戦争時、徴兵されるのは男性のみ、女は逃げる。これこそ究極の性差別なのに、女どもは何も言わない
例：男女の恋愛面でも都合よく平等や権利を使い分け、男性にのみ従来の価値観を押し付ける女ども。デート代は全額出せ！などなど
女が死んでも社会的な損失は一切ないんだぞ？男性に殺される女は大半が自業自得
むしろ男性の方が大事だからな
無職率も圧倒的に女が多く、男性と同じ義務教育を受けても難関大学は男子ばかり。この事実を見ても女どもに人権も教育もいかに無駄かってことがよくわかる
社会に出ても役に立たない女ばかりで、産むという取り柄しかない女が死んでも誰も悲しまないｗ
むしろ無駄な税金を使わずに済んだからメリットしかないんだがな
他の多くの国では女が産まれたら間引くところも多々あるんだから
それだけ世界的にも女というのは嫌われてる性別w
役に立たないゴミってことだわ
◆18歳以上の女のフルタイム勤務率が世界最低レベルｗ 無職率は世界ワースト！
https://www.newsweekjapan.jp/stories/2020/10/08/data201008-chart01.jpg
大昔から女が差別（実際は区別）されてきたのはクズだからだろ
嫌う、嫉妬、妬み、責任転嫁、これらの負を表す漢字に「女」がつく理由がよくわかるｗ
昔の人間は正しかったってこと
姥捨て山も正しい、女に選挙権も人権も与えなかったのも正しいってこと
今の糞メスを見てたらよ～くわかること
男女平等と喚くわりには、未だに社会に出て働いて義務や責任を負担しようとしないで、美味しいところだけ要求する二枚舌の異常者
既得権は決して手放さない
この異常な生き物が世界中で忌み嫌われる理由もわかるだろ
女が産まれたら間引くという行為をする理由もわかる
女が数多くいても無駄だからな
資源や税金の無駄使い >>1
働かない女が世界一の日本で少子高齢化って、どーなってんの？
少子高齢化の原因は“女”だろ？
なぜ政府は女どもを叩かないんだ？
どんだけポンコツ女しかいないの？
30超えて産まない、働かない女ば処刑でいいわな😡
先進国で未だに突出して無職率が高い日本の女
無職率が高くて怠け者なくせに妊娠出産すら女差別だから強要するな！と喚く始末😂ด็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็
💴納税はしない、働かない、産む機械としての役目しかないのにそれも拒否ｗ
m9(^Д^)9m 一体誰が悪いのか、小学生でも分かるぞ？ m9(ด็็็็็็็็็็็็็็็็็Дด็็็็็็็็็็็็็็็็็)ﾌﾟｷﾞｬｰw
政府もマスメディアもニート並のゴミ女どもをもっと叩け
世界的に見てもこの国の女は異常
女は生きてるだけでは無価値なんだぞ！男性の出来損ないであり、産むしか役目がないカタワと同じだからな
産んだら処刑！姥捨山も復活しろ！税金の無駄遣いだ！
働きもせずに男性が納めた税金や金に寄生して生きるだけの屍ゾンビ!死ね！廃人雌豚死ね！ >>1
“女”だから馬鹿にされて差別されてるのではなく、“女という理由でありとあらゆる事から逃げてる”からバカにされて男性（＝社会）から信用されないんだよ
この構図をいつになったら理解するんだろうな？
生きてても何も生み出さないメス豚は死んでOK
お前らメス豚が社会で生み出したものは何一つないからな
産む（笑）行為なら野生の動物でもやってるのが現実ｗ 女＝野生の動物以下のヒトモドキ
料理や美容や服飾など、本来は女が得意な分野ですら男性が秀でてるのが現実ｗ 男性から大幅に性能や機能を削ぎ落とした生き物が「女」という出来損ないの派生である。
■今の少子高齢化、経済悪化、人手不足などは間違いなく日本の“無職女”が原因だからな
.
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/gender/1682068596/
👆↑👆
このスレを見ればどれだけ日本の女が異常なのかよ～くわかるｗｗ女に人権すら不要な理由もわかります。
●夫と対等以上に稼ぐ妻の割合、日本は世界最低レベル（笑）たったの５％（失笑）
https://www.newsweekjapan.jp/stories/2018/11/21/maita181121-chart02.jpg
専 業 主 婦 は 紛 れ も な く 無 職 だ か ら な
男性は女と関わらなくても何も問題なし
男性に寄生できない女が一番ダメージを被るんだが？ｗｗｗ
世界、そしてアメリカのメディアからも叩かれてる日本の寄生虫女たち
日本女は世界一の怠け者（寄生虫）だとニューヨーク・タイムズ紙に書かれたのを知らないのかな？
あの有名なニューヨーク・タイムズ紙に揶揄された日本の寄生虫女w
●先進国で唯一無職女が多い異常な国、日本（笑）
いつになれば男女平等とほざく女は外で働くんだ？
産む機械以外になんの役にも立たない雌豚 ｗ
日本に出回ってる税金の9割以上が男性が収めたものです。
女はほとんど納税すらしてない寄生虫である！
なぜ女どもが“寄生虫”と罵られるのか、よ～くわかるねｗ >>1
教員が足りないと言いながら自分等の雇用枠確保のために
超少子化による学校の統廃合を進めない地方公務員の教員達。 性犯罪を犯しても人が足りないので再度教師にします
教師は性犯罪を起こすためになってるのでしょうがないんです 変なのが居ついてトラブル起こすまでがワンセット
一定の場所から動きたくないなんてのは質の悪い人材しかいない
田舎でも都会でもな そういうことじゃなくて、教師の業務内容の線引きをしっかり行い、それ以外は児童生徒・保護者には一切関わらないようにシステムを変えるしかない。
授業は教師、しつけは保護者、子供の喧嘩は学校は関係なく親がどんどん出ろ。 教師なんて、ロリコンが趣味と実益を兼ねてやる仕事なのに
最近は厳しすぎるんだよ
膝の上に乗せただけで通報される 少子化だし転職率が異常に低い業種だから
そこまで難しい話じゃないんだよなあ
部活動とか学校説明会みたいな雑用を分離すれば
普通に目指す人増えるでしょ >>17雇用確保のために30年間で5000校も統廃合するかよ
何でも利権に絡めるなパヨ爺 また役人共がおかしな事やり出したよ
現場改善しないと優遇して簡単になれた教員なんてすぐ辞めるわ 地元の国立教育大は偏差値がここ10年くらいで55から42に下がったが
更に下がってFラン化するのか 国立大医学部の地域枠、定員割れじゃんｗ
どうせそうなるよ！ (@∀@)ノ 地方の国公立大は地元出身の学生が3割いたら良い方。
教員試験の受験者の分母を増やすという意味で必要だと思う。 >>32
教員だけの話でもないけど
パワハラストレス耐性のないまま現場に出ればねぇ
ガキの頃から大事にされ過ぎ
親や社会の問題 この少子化無子化の時代に子供相手の仕事に就きたい奴って
頭に脳みそ入ってるのか？？？？ｗｗ 氷河期世代の救済で教員採用してくれよ。
せっかく教育学部を出て教員免許を持っているが、
大学院から別の分野に進んだために、普通に就職、
そしてこの歳で失業しそうなんだよ。
会社が早期退職とか迫ってくるし、次の就職先の
選択肢に入れさせてほしい。 モンペが散々暴れた結果、なり手がいなくなり教員の質が落ちるのは仕方ないよね
自業自得ってやつよ >>1
在日朝鮮人枠🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣 >>41
普通に受け皿になりそうなんだけど今の所非正規雇用だね
あれじゃ来ない >>33
文学部、社会学の次に使えないのが教育学部。
お受験突破して馬鹿では無い証明に過ぎない。
民間なら高卒と同じだし、下手すると足利工大とかFラン理系の方がまだ使えるからね。 >>38
そりゃ地方に子供がいないからでしょ
医学部ですら地域枠は定員割れしてるのに教育学部で定員埋まる訳ない 教育担当と躾担当とホストみたいな親対応担当でチーム組んでやってみたらいいよPTAとか無駄なの廃止なあくまで子ども中心
報酬積んでおもしろけりゃ皆なりたがる
日教組とか排斥してな 生徒との性行為の為ならどんな労働環境でも耐えられますって教師じゃないと成り立たないもんな
しょうがないね >>1
募集要項に地元優先の文字を入れるのに予算が要るのか？
地方なら教員は優良就職先だぞ 「あーあ、なんで産休や鬱休職の代替ってこないんだろうな」
「中途半端な時期にすぐ来られて、こっちの都合ですぐ辞めさせられる人っていないのかよ」
「で、鬱教員が『やっぱしんどい』ってなったらまたすぐ来てくれてさ」
「もちろん、来年度からの正規採用なんて保証しない」
「夏休みとかの子供が来ない期間は無給な」
「引継ぎもろくにないままで、時期によっては中断期間中にもやっておくべき通知表作業とかも短期間で押し寄せてくるやりがいある仕事なのにな」
「当然、来たその日から即戦力なのは当たり前」
「ほんとろくな人材が来ねーなー」
これが教委だ >>49
学力と言われたらそこまでだけど、地方大は偏差値がお手頃だから都市部の子に狙い撃ちにされている。
他県の国公立のちょっとしたクラスの私大へ行く子を入れることを想定しているんだろう。 まずは待遇改善からやろ
運動部は別に雇用した専門コーチを顧問に
進路指導や学内治安維持も別の人間に
教員は授業と学習面のみ担当
定時帰りを基本にし、いまの残業無料状態とする法律は改正にすると 一度人離れが起きたら政府が何しても無駄
そろそろ学習しようね
少子化も政府のせいで更に加速したしｗ >>53
地元枠という名の、上級コネ入試枠を作るためよ
予算がどうこうは二の次、ただ正式にアナウンスするのが目的よ
医学部も地域枠で馬鹿が入りまくってるが、それを遥かに超える馬鹿、
ほとんどボーダーに近いようなアホな娘、息子を教員にしたくてたまらない連中は
昔からいくらでもいるからな 教員も「地産地消」
地域間 脳力格差なんて気にしない >>13
どうせ教育学部とか他県からそんな来ないし
これだって現場よくわかってない上の方が決めただけでさして意味は無い方策だろう >>53
残念ながら、今はもう優良だと思われていない
九州とか東北なんかだと採用倍率が急減していて、そろそろ定員割れ間近だからな
応募してくるのはFランク大卒みたいなレベルの低い人だらな上に、
その応募者を全員を採用しても定員が満たせなくなる危機的な状況
根本的に学校の先生の魅力が落ちているのが原因なんだから、そこに訴えかける政策を進めるべき >>62
他県とかじゃねえんだよ
県内でも大学に到底入れない馬鹿が、今度はこの地域枠と言うなのコネ枠で
大学に入るってことなんだよ 採用試験の倍率が数百倍だった氷河期から見たら今の教員不足はざまあだろうな
採用試験に落ちたら潰しが効かない教育学部 20230729 TBS NEWS RX（am04：09）
公立の幼小中高 精神疾患で離職した教員 過去最多
教員の業務増加 保護者からの過度な要求～
20230713 おはよう日本 AK（am07：47）
東京都 公立学校 教員採用試験 応募者数１２年ぶり増加
採用予定者 倍率２．７倍と過去最低
20230511 TBS NEWS RX（am03：51）
公立小中学校で「教員不足」約２割が回答
１人の先生が２クラスで授業も ■データ
20230511 TBS NEWS RX（am03：52）
教員不足解消へ
自民党 給与の拡充など処遇改善案を提言
～萩生田氏「■」 待遇が悪い＋そもそも若者の人数が減少してるから、志望者が減って定員割れか合格者のレベルが下がる問題が起こってきてるのに枠だけ増やしてどうするんだよ
何一つ解決策になってないだろ ／/＼
／ ./:::::::＼
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／ /:::＜◎＞::＼
￣￣￣￣￣￣￣￣
>>1
ユダーと申します。嫌儲板のコテです。
みなさんにお知らせします。
現在、自分は米国(ユダヤ)の陰謀を暴露したせいで、米国の工作組織に執拗に攻撃を受けています。
日本の未来を変えるために幾つかお知らせしたいことがあります。
１，米国は既に未来と通信しています。あらゆる未来技術を備えています。
電磁波兵器、地震兵器、メテオ兵器などは開発済みです。人為的に地震を起こしたり隕石を落とすことは容易です。
また、思考の盗聴、人間や動物の視覚などを通じた監視、喜怒哀楽などの感情の増幅(自殺や激怒などの誘発)も行えます。
昨今の芸能人の自殺や世上の不自然な事件は、裏で米国の工作組織が関わっています。
電磁波などを用いて感情を増幅することで、何人かに自殺を促したり事件を起こさせることが出来るのです。
9889 >>65
教員になった人に対してお礼奉公の年数によって奨学金の返済を免除する話も出てた
昔の制度に戻すのを検討してるみたい ２、現在、モンゴロイドの見えざる虐殺が行なわれています。
新型コロナとワクチンはモンゴロイドを標的にした米国(ユダヤ)の生物兵器です。
新型コロナとワクチンのS蛋白が結合するACE2受容体の発現割合はモンゴロイドが最も高い。
モンゴロイドの発現量は白人黒人より5倍以上も多いのです。そのため悪影響が最も強く出ます。
欧米人がマスクをしないのは大した影響がないからです。
そして、コロナはこれからが本番です。ワクチン接種により免疫力は低下しました(S蛋白はT細胞も破壊する)
さらに、ワクチン接種によりADEや再感染なども起こりやくなりました(特定の抗体しか作られないため)。
しかも、5類になったことで検査や治療は受け難くなりました。
その上で流行らせて日本人を間引こうとしています。民族の入れ替えが行われています。全て米国と傀儡政府の仕業です。
また、ウ露戦争もモンゴロイドの血を受け継ぐスラブ人の間引きが目的の一つです。
ゼレンスキーもプーチンも消耗戦を装ってスラブ人を殺し合わせているのです。
ちなみに、「猿の惑星」という映画があります。
これは未来で繁栄したモンゴロイドの実情を警告するために作られた映画です。
未来との通信でモンゴロイドが優れた知恵と知性を身に付けて世界を席巻することを知ったのです。
その未来を阻止するためにモンゴロイドを執拗に攻撃しています。
※人種別のACE2受容体の発現割合
biorxiv.o●g/content/10.1101/2020.01.26.919985v1.full
0y37 ３、この世界は既に「１９８４」の世界です。
世界の多くの人々が既に詳細に管理されています。
インターネットと携帯電話の通信網は人類を管理するためのツールです。
知らぬ間に(多分予防接種などで)体内に極小のアンテナとなる素材が挿入されています。
そして、視覚や思考などの情報が外部に送信されて、それを通じて監視されています。
さらに、未来において、この世界の真実を見て取れる者や優れた成果を挙げた者は、
現在(過去)において、その者の命を奪ったり、その者に不幸を被らせるなどして、
自分たちの都合の良い方向に未来を改変しています。
例えば、正体不明の不特定多数の人間(傘下の宗教団体構成員)に、
癌や心筋梗塞、脳梗塞、体調不良を引き起こすガスが日常的にばら撒かれます。
VOC測定器で測らないと気付けません。
また、電磁波兵器でも攻撃を受けるようになります。
心臓痛、頭痛、関節痛、内臓痛、皮膚の疼痛などの症状として実感できます。
みなさん気を付けて下さい。
未来でこの世界の真実を見て取れる者(陰謀論に興味のある者)や真に優れた成果を挙げた者は、全てチェックしています。
不幸(発病や不慮の事故、財産の喪失、犯罪の被害や加害、父母の早世など)は偶然ではありません。
7uy4 教師の忙しいアピールまぢうざ
あいつらが夏休みとか冬休みにアフリカ、ヨーロッパ、南米とかに長期で旅行しまくってんの知ってるからまぢ茶番 20230429 NHK NEWS AK（am06：05）
教員の勤務実態 調査 ”長時間勤務が依然課題”
〔残業が月４５時間超とみられる教員〕
７７．１％中学校
６４．５％小学校
〔「過労死ライン」月８０時間相当の可能性〕
中学校３６．６％
小学校１４．２％
（文部科学省調査から作成 小中学校教員 約3万5000人対象
昨年度10月・11月の各1週間） どうして現場の状況を改善しないで
教員へのなりやすさばかり楽にしようとするかね
考えが安易で幼稚過ぎる それにしてもここまで人気が落ちるとはな
かつては自称進学校だと学校の先生になりたいという人が半分くらいはいたのに
田舎すぎて大企業で会社員になるようなロールモデルすらなかったから >>74
にもかかわらず不人気なのはなんでだろね
そこを深堀りすべき
忙しさじゃない部分が不人気の原因なのだとしたらそれを特定した上で対処したほうがいい 教員なんて無駄なものさっさと減らせ
同じ授業を何人にもやらせるな
録画見せてテストしろ おなじ大卒なら役所の公務員になったほうが仕事も楽だし給料もたいして変わらんから文句いってんだろ 高校は人気、中学もそこそこ人気、小学校超不人気。
部活、部活言いつつ、結局はガキの子守したくないだけです。 初等教育と中等教育の教員養成は、地域の私立大学へ移管させればすむ話。
よって、教員養成学部設置緩和。これで済む。国が、教員養成やる必要は無いね。
国は余計な仕事を削減することだ。 熟女好きとか太った爺さんにしかﾊｱﾊｱしねえやつを
採用すりゃいいんだが、問題はそういう層が
ロリとかジャニーズ系ショタに比べて数十分の1しか居ねえことだ 未だに教職は聖職だと言って無償労働強いる悪習があるからね
誰もやらないよね 20230325 おはよう日本 AK（am06：14）
文科省
わいせつ行為で教員免許失効 データベース来月開始
20230310 首都圏NEWS 845 AK（20：48）
最高裁 上告退ける
公立小学校教員の残業代訴訟 教諭の敗訴確定
～さいたま地裁 ～「給特法」
最高裁 第２小法廷 岡村和美 裁判長
きょうまでに退ける決定し 敗訴確定 今は並の私立なんかよりも、地方国公立の方が遥かに優秀だからな 警官とか公務員看護師とかもっと激務で拘束時間くっそ長いやつらが文句も言わず働いているのに、教師さんは生意気ですね >>87
だから、それがなぜかを明らかにすべき
現実に教員、特に小学校教員は超絶不人気で定員割れ間近の危機的な状況
忙しさじゃない何かが原因だとしたら、それを明らかにして改善するべきだからな >>82
それをやると日本の義務教育が滅茶苦茶になるからやらないんだよな。
国立の定員枠を増やすべき。
私学へ税金から補助金流すのはおかしいし。 新任の3年間のうち２年間は副担任で授業は持たず手伝いのみ
これぐらいの余裕を持てる改革しないと >>87
ちなみに何が原因かを現役の教員に聞いても全く無駄だからな
国民目線で言うとまともな人材を必要なだけ採用して辞めずに働かいてくれてさえいれば
別に現場で働く人がどれだけ文句言おうが何の問題もない
さらに言うと離職率も別に高いわけじゃないから、問題はなぜ教員になりたがる人が少ないかに絞られる
その観点で言うと、原因調査すべき対象は明確に現役の大学生や高校生なんだよ 20230303 NEWS７ AK（19：00～）
児童・生徒の「指導死」実態把握へ
文部科学省 今年度の調査から
「指導死」教員の不適切な指導で児童・生徒が自殺
→文部科学省が初の実態把握へ
今年度分の調査から「教職員による体罰 不適切指導」新設
20221227 おはよう日本 AK（am06：46）
小・中学校教員 「休憩０分」４割以上に
平日１日あたりの労働時間 １１時間超（平均）
～日本教職員組合が調査 某〇〇教育大の受験者データを見たことがあるけど共通テストの
最高点が600点前半だったわ、平均点じゃないぞ、最高点だぞ
これでまだまだレベルが下がるな 自衛隊の方が、はるかに人手不足だぞ
長時間でブラック、給与も安い、
比較にならない >>89
既に無茶苦茶だけどね。自立的に主体的に学ぶ子は学ぶ。
要は家庭の問題。なにも身に付かないまま大人になって老人になってるだろう。
トー横キッズ見ればわかるだろう、学校教育など機能していない。 戦後教育の結果、教員が嫌われる存在となったわけよ。
権威なき統治など無理だろう。 ここで教員増やしたところで、10年以内にはDBSで10分の1ぐらいに減るんだろw 駅弁教育学部でも、そもそも募集人数自体が少ないのに共通テスト50％未満で合格というところもあるからな。
もちろん音楽や技術や体育系を除いてな。 ガッコの先生は夏休みがあってけしからん
君が代斉唱はクチパクチェックするぞ等々
教員免許更新制も導入して締め上げたのにな 学校は多くが閉校してきたけど
閉校が、さらに加速するわけだ
閉校した教員はどこにいくの？
リストラできないから
教員余りも加速していく >>101
逆だな
学校の統廃合が進まないから教員の数を減らせない
なぜ統廃合が進まないかというと地域の反対があるから
住民が文句言おうが機械的に統廃合を進めれば教員不足の問題はかなり解消するとは思う 地域枠って非正規雇用じゃないの？
要らなくなったら任用終了 いや
これだけ 子供が減りいなくなったら
職員はいらない
全員クビだ
税金で賄う必要一切なし 出生数の減少は止まらない、学校はいらなくなる
役所が利権守るために、定員削減して学校を維持してるだけ。
だから学校の数が減らない。全部利権。軽蔑すべき対象、それが教員。 企業なら、会社がつぶれたら
全員解雇が当然。なので
リストラや給与削減して、企業存続を必死に考えるけど
学校は、閉校を真っ先にするからな
教員の人件費の確保のために
学校がどんどん潰れてるわけだ
文科省や教員は、結果をみれば、
教育のことなど何も考えてないｗ >>102
ここ10年20年で、どんどん
学校は閉校してるだろ
君、頭おかしいんじゃねｗ 少子化なんだから学校と教員を減らすのは理に適っているのでは？ 20230301 首都圏NEWS 845 AK（20：45）
１７歳の男子高校生逮捕 ～
中学校で教員切りつけ逮捕
「誰でもいいから人を殺したいと思った」
20230202 大下容子ﾜｲﾄﾞ!usｽｸﾗﾝﾌﾞﾙ EX(am11：30）
英[ｲｷﾞﾘｽ]国教員 １５万人の大規模ストライキ
～２万３０００校に影響
20221226 NHK NEWS AK(23：30)
公立学校 うつ病などで休職の教員 過去最多
前年度比 １３％余増 ５８９７人
〔休職した公立学校の教員（昨年度）〕
２９３７人 小学校
１４１５人 中学校
７７２人 特別支援学校
７４２人 高校
計５８９７人（教員全体の ０．６４％）
（前年度比 １３％余↑） 過去最多
〔休職とは別に〕５０４７人
精神的な病気で１か月以上休み
→休職中の教員とあわせて １万９４４人 ボイス・トォ・スカルより
風のワクチンについて
白血球が全滅すれば全ての面家機能力ゼロ
味方司令官にしてみれば２週間で変化するものを記憶さしてどうする？
連隊長は変化が速いものは先行部隊で対処しつつ変化に応じて順次対せよ!
われら白血球は毎日神風と交代で特攻しています
今現在も風以外の細菌やウィルスとの交戦中です!
大尉観戦していないのに味方兵力が別の戦場に赴いてしまっています
仕方ない今ある兵力が尽きる前に全滅させれるとよいが・・・
少尉大変ですですもう味方兵力が１０パーセントしか残っていません!
こうなれば決死の覚悟で全軍突撃!
連隊長大変です心臓の勢力が押し込まれています!
何!早く予備兵を心臓に遅れ!
参謀コロナワクチンで予備兵がいません!
少尉援軍が来ないので私一人になってしまった!
決死の覚悟でと告げ視します連隊長!
連隊長マテお前がいないとそこは陥落する!
しかし敵は目前です!
連隊長武運を祈る! 公務員が嫌われていると理解できない奴が未だにいるわけよ。
これからますます嫌われるぜ。 >>106
もっと、言えば
文科省や教員は、現在の状況からすると、教育上
かなり有害な存在になっているｗ >>115
質の悪い教育サービスを提供するから、学校以外の教育サービスが充実してるわけよ。
公教育は粗悪品。 >>107
児童数の減少に対して学校の減少のほうが圧倒的に少ないからな
児童数はピーク時と比べて5割減っているが、学校は3割も減ってないのが現実
数字をちゃんと調べないあなたが頭おかしいんだよ 利権維持のために、増税狙ってるわけだろう公務員共わ。 20230531 NEWS７ AK（19：00～）
（）教員採用試験”６月に前倒しを”
20191129 TBS NEWS by.RX（am03：50）
給特法改正案（変形性労働を可能にする法案）
今月11/19に衆議院を通過
→再来年の施行を目指し参議院で議論
（尾木 直樹 氏）音声
「これは昔っから言われるんですけれども
一般教員の採用で ３倍を切ると もうアウトと」
「質は問わないんです そんな贅沢な ええ
だから免許さえあればいいから
ひょっとしたら変な人だっていっぱい成ってきますし」
教員採用試験の倍率（文科省調べ）
小（２０１０年 約４倍→２０１８年３．２倍）
中（２０１０年 約■倍以上→６．８倍２０１８年）
高（２０１０年 約８倍→２０１８年７．７倍） >>108
極めて理にかなっている
さらに言うと過疎化も進んでいるから学校の数はもっと減らせるし、そうなれば教員の数も減らせる
ただ、実態がどうかというと地域住民の反対があって学校の数が全然減ってないのが現実 >>118
>児童数はピーク時と比べて5割減っている
>学校は3割減
仮にそうだとして、
それを圧倒的に少ないという
君は知恵遅れレベルだろｗ トイレとか着替え盗撮しただけでもクソモンペがうるせえからな また文科は馬鹿なことに時間と金を割くのか
教員はブラック仕事という幻想をなくせばいいだけじゃん
こんなに楽で安定で給料が良い仕事はないのに
単にほかの民間企業を知らない教員が騒いでるだけなのに >>106
企業がつぶれても、組合管理で存続させることもできる >>122
児童数の減少に合わせて学校の数を減らしていれば、こんなに教員不足には陥っていないからな
学校の数を減らすべきという指摘は極めて正論だから、是非世論を味方につけて進めるべきだと思っているわ
反対する地方の住民とか多いと思うけど日本社会全体のためにはやるべきこと これだけ、学校が閉校したのに、
教員は減ってないんだから、
そいつらは、どこに行ったの？ｗ
全員、休職してんのか？ｗ お涙頂戴公務員どんどんやれ、社会的に叩かれるから。
嫌われているんだよ、お前ら。 ウェブやSNSで人手不足を検索すると、ほんとに色んなとこで人が足りないんだなとわかる >>127
３５人学級とか３０人学級になって先生を張り付けてるだろ >>126
学校の数を減らすと学校がない地域が出来るので駄目だろう
一クラス40人に戻せばいいのでは
足りないのは教員なんだし >>102
地域問題は根が深い。
簡単に統合できるほど甘くない。
突然治安の悪い地域と統合とか言われたら嫌だろう？ >>126
本来なら、別に学校を減らさないようにもでできる
教員の人件費と、学校の維持費が異常に高いのが、根本原因。
少子化と、学校の数は、リンクしない。
教育利権にむらがるゴミがいなければ、 >>132
で、それ意味あんの？ｗ
Fラン教員が余りすぎてるから、そうなっただけｗ
無意味 >>24
教育実習もセクハラあるからなぁ
単位のためにがまんとかもあるし >>127
少人数学級になった上に学校の統廃合が進まずに小規模校が増えたから
同じ生徒数でもより多くの教員が必要になっているのが教員があんまり減っていない理由
ちなみに、今現在の教員数はピーク時から1～2割減ね
もっと減らそうと思うなら少人数学級を止めるのと、学校の統廃合を進めるべき >>102
小学校の運動会がなくなるということは、村の一大イベントが
なくなるから村人必死なんだろ。
それに廃止したらきちんとスクールバス配備してくれるのかな？
自家用車で送り向かえしてというのは困るだあ。 地域住民という労働組合員がノイジーマイノリティとして五月蠅いだけ
要は、世論工作。今時、そんなもんに付き合うやつはいない。 >>138
別に、学校減らさなくても
教員の人件費を減らせば、いいだけ
民間なら当たり前の論理だが、
教員など知恵遅れには思いつかないようだから
閉校にしかならず、地域の反対があろうとも
学校がどんどん減って、過疎化を加速させているだけ。 >>127
子供一人当たり教師数は増え続けてるよ
でも激務なんだって
謎 >>141
黙ってりゃ消えていくよ、学生確保できなければ。
一方公的機関は潰さないと存続し続け、無駄な予算を使う。 >>137
Fラン大の教育実習生なんて邪魔なだけ。でも
綺麗な女子大生は別。わなわなと男の先生が
集まってくる。 体育の先生にクラス担任やらせるの止めろや。
こちらが凍りつくようなバカ 動画授業を認めれば、教員の仕事の8割は無くなります
でも、それに反対してるのは教員団体です >>131
(優秀で経験豊富で専門外のことも対応できる)人手が足りない 教員は夏休みでもガッコに出てるけど、アレはほぼ無駄なんだよな。
ほぼどうでもいい事をやってるｗ
教員には完全な夏休みを2週間与えるという事にすれば大人気の職業になるだろう。 団塊がごっそり抜けたから子供が減っても教員不足
まともな家庭なら私立受験させるから公立は教育されていない子の託児所状態 >>143
ただでさえ成り手のいない教員の給料減らすより、全校生徒50人も居ない学校統合させる方がコスパが良いだろう。
学校という箱を維持するのも費用が掛かる。
そもそも過疎地域のインフラ整備する余裕も国にはないんだから、過疎地域から人を街場に誘引する方が理に適ってる。
> 朝鮮みずほ銀行：西村正雄（★⇒洪浩然（ホン・ホヨン）の子孫。）
> 安倍晋太郎『私は朝鮮人だ』の種違いの兄弟（母は同じ））
> ⇒地下鉄サリンテロ朝鮮オウム石原宏高（３男）・木原正裕家（木原誠二の兄：妻の殺人容疑）・楽天三木谷
> ➡木原誠二官房副長官の父、木原雄一郎は元ソフトバンクの取締役
ほんとですか。すごいな…。木原誠二はやっぱりアベ系の中身完全に安倍派でしたね
>>1
【千葉】「日本人が、集団で日本人を殺す」 関東大震災直後、自警団が沖縄出身者らを虐殺…「検見川事件」現代にも通じる偏見と差別 ★2
2023年8月17日 中日新聞 /newsplus/1692486513/
＞朝鮮半島からの本土帰還について調べれば朝鮮人の民族性が見えてくるよ
奴らは日韓併合時代（明治43〜昭和20.8）は建前上は日本人で、その子や孫らが日本に居座ったまま
で国会議員とか嘘吐きアベ朝鮮マズゴミDSとか役所,研究所,経団連とか創価統一警察とかにいて
この福田村事件でもたぶん検見川事件でも朝鮮人[エタ/同和] が朝鮮人[エタ/同和] を殺害した事件なのに、
こうして「日本人が日本人を殺した事件」とアベコベのデマを言いふらしているんでしょ
あと、アイヌや琉球沖縄も同じ日本人なのに別民族かのように、また[知りながら]日本人は朝鮮由来だと真逆の嘘を流している
>>1
【千葉】「集団で襲ってくる」「井戸に毒を入れた」…関東大震災から１００年の今、「福田村事件」が問う“日本人の本性” ★3
2023/8/14(月) 現代ビジネス /newsplus/1692346257/ >>143
頭大丈夫か？
ただでさえ成り手不足なのに人件費下げて何がしたいの？
もっと根本的なアプローチをすべきなんだよ
学校の統廃合を進めるほうがよほど合理的
必要な教員の数が減れば採用数も減らせるから、より有能な人材を選んで採用できるようになる
さらに人件費も減らせるでいいことだらけ
なぜそんなに学校の統廃合に反対するの？ 小中の教員なんて大半が女性や。
要するに女性枠の拡大。
けど、女性の活躍の場が増えてるから、教員になる女性はクラスで真ん中より下の子ばっかり。 20211011 WBS TX（22：00～ｴﾝﾃﾞｨﾝｸﾞ）
〔日経電子版から〕
家庭教師のトライ、英ファンドが１１００億円で買収
20220114 大下容子ﾜｲﾄﾞ!usｽｸﾗﾝﾌﾞﾙ EX(am11：43）
フランス 人員補充など待遇改善求め教師がストライキ
～教師の３人に１人が参加
みみより! くらし解説 20211015 AK（am10：05）
教育の未来をつくる 教師の労働改善を
二宮 徹 解説委員
〔過労死ライン（月８０時間残業）以上〕
小学校 約３割
中学校 約６割（2016年度 教員勤務実態調査）
〔さいたま地裁〕 判決 今月１日
公立小の男性教師が 月 平均６０時間残業
約２４０万円を県に求める→ 棄却 私立はコネが多いよ 特にアホ私立
有名な私立は受験指導はうまいかも
しれんけど生活指導は公立の方が上手 子供の数が少なくなってシンガポールのようにエリート層が出てくるはずなのに日本は世界大学ランキング下げて逆なのな
学力二極化してさらにレベルも下がってるという >>155
すでに教員は飽和してるからなｗ
しかし、昔は過疎地域でも、学校を増やしていったんだよな
学校のコストが安かったからな
その結果、今以上に学校数もって、田舎でも人口が増えていった。
今は、それと真逆のことが進行してる。
過疎化過疎化と騒いでる奴らがバカということであれば、
別に閉校して過疎化を推奨していけばいんじゃねｗ >>164
それでいいの劣化させているわけだから。
その先にあるのは、独立国家やめるだけ。 みみより! くらし解説 20211015 AK（am10：05）
〔給特法（教職員給与特別措置法）〕
”公立校の教師は残業なし 「教職調整額」を一律支給”
・校外実習 ・学校行事 ・職員会議 ・非常災害
も「教職調整額」に含まれます
〔教職調整額〕 基本給の４％
＝１万数千円（～いくら働いても１か月で）
〔給特法〕「５０年前」 １９７１年制定
当時は週平均の残業時間は １時間４８分〔月８時間程度〕だった
残業代の代わりに４％の支給になった
（二宮氏）
「ただ 自宅にテストの採点を持ち帰ったりですね
夜間のトラブル対応などが 含まれていない など
当時の実態を 正確には反映していないと いう面もあるんです」
「ただ一方で 多くの教師は実際に何十時間も残業して
います ５０年前のまま ”自発的行為”という扱いなんです」
「ネットやSNSでは
”定額働かせ放題”と揶揄されるほどになっています」
〔さいたま地裁 裁判長 付言〕
”もはや教育現場の実情に適合していないのではないか”
請求は棄却したけれども 付言として >>158
君の頭がおかしいんだろｗ。
>>165 のアンカは
>>158 だった >>164
大学の運営費、研究費を絞っているから
外部ファンドを取るために企業でやるような短期成果を求める研究ばかりやるようになって
本来大学でやるべきハイリスクで足の長い研究が許容されにくくなった
そして、ポストの数も減って頑張っても報われない人が増えるようになった
こんなじゃ日本の大学で研究する意味がないと、企業に就職したり、海外の大学に出ていく人が増えた
企業で研究職やってるが、日本の大学のランキングが下がるのは必然だよ >>164
日本の場合、エリート女層が子供産まなくなったからね。
生まれてくるのはバカばっか。 日本なんて国無くなるのに、学校がどうのこうの無意味だろう >>165
機序が逆だｗ
過疎化しているのに学校が減っていないのが問題なんだよ
学校の統廃合なんてのは過疎化の最終段階まで来ないと実行されない
これこそが小中学校の教員の数を減らせない大きな原因の一つ
もし教員の数を減らすべきと主張するのであれば、統廃合を機械的に進めるのが一番合理的 >>172
別に、首都圏で全く過疎地域でなくても
学校の統廃合すすんでるけど？ｗ
学校のコストがかかりすぎなんだよ
君とかの知恵遅れは、そこに気づかない
文科省や教員のゴミどもが言っていることを鵜呑みしてるだけｗ >>170
遺伝的な問題もあるかもな
二極化の下の若い層が2-3人でサカって奇声あげてるのを見てるともう無理っぽいもんな
昭和のヤンキーより知能が低い >>82
私立大学は受験科目が少ないから
幅広い知識な教育系の教育には向かない。 >>88
インクルーシブ教育も原因のひとつかも？
昔はちょっと変な子はどんどん障害児教育の方へ
移動していた。 >>96
これパヨクの典型的なレスだな
相手は数字を出して反論してるのにパヨクは何も出せない、ただ疑問形であわあわ応答するだけ >>173
進んでいないよ
未だに1学年で2クラス以下みたいな小規模な小学校が全体の半分くらいを占めている
平均2クラス以上なければ機械的に統廃合ってやれば学校の数は相当数減らせるんだよ そういえば小中学校統合してスクールバス導入ってのもほとんど進んでないみたいだね
あれも内閣府の妄想だったから当然かなｗ みみより! くらし解説 20211015 AK（am10：05～）
（）文部科学省は来年度 「教師の勤務実態調査」を行う予定
（）今の勤務実態に合わせて残業代を試算すると年間 ９００００億円
（）採用倍率 （昨年度 全国平均 文部科学省）
公立小学校 ２．７倍（過去最低）
（２０１０年度あたりは ４．５倍だった）
二宮氏「採用倍率というのは ３倍を下回ると
人材確保への影響が大きくなるとされています」
〔教育大・」学部卒で教師になった学生（文部科学省）〕
昨年度 ６５％
（この10年で最低）（大学院への進学などを除いた数字）
「３人に１人は教職員にならない」
（二宮氏）
「一般の大学や学部でも 教職課程の履修を
やめる学生が増えています」 >>1
5年で1.1億円の地域枠奨学金か
一年で2000万しかない。月10万の奨学金でたったの20名程度ってアホじゃないのか
一大学一人か二人しかいないじゃないか 確保じゃなくてドカンと増やすべき あとで選べば良い Fラン乱立したんは文科省の天下り先確保の為か？
不必要なFランは潰してまえ税金の無駄使い 自立もしていない主体性もない依存心が強い暇人が集まるのが学校だよ。
自立していて主体性あったら時間の無駄だ。 >>183
女子大生にちやほやされる老後は上級爺の理想の老後なので
私大は政治家、役人、マスコミなど上級爺全般の大好きな天下り先 >>184
そういう生徒は善い社畜にならないからダメ
善い社畜は主体性のないガキが成人して社会に出荷されたらなるもの >>178
田舎の山間部なんて本当に広大なエリアが学区になってる
それを統廃合するんだから数字のお遊びでは上手くいかない
子供が移動できるバス路線や鉄道路線も本当に少なくなってるし >>151
教師による下手な授業は聞くのに？自分のレベルに全く合わない一斉授業は聞くのに？
動画授業の方が10倍良くない？ 特別支援学級は生徒5人に教師1人必要。
そして支援学級はどんどん増えている。 >>185
Fラン私立大学って大抵文系のエセ学者の溜まり場でそいつらの利権ってパヨク利権だけどなwww 俺は学費と生活費を稼ぎながら一人暮らししてて、週６で働いてなんとかやってたもんで、教育実習に行く金も暇もなかった
こういう奴もいると思うので教育実習期間に給料の保障をしたらどうか？ >>178
それ、君の感想だよねw
ここ約20年で、約10000廃校してるからw >>179
インセンティブ設計の問題も大きい
地方の住民や地方自治体にとって統廃合しなくても金銭面でデメリットを被ることがないからな
どれだけ教育が非効率でコストが掛かろうが、地方交付税を含めて全て国から補填される
統廃合して教育費を削減したところで交付税が減るだけで一銭の得にもならない
当然、地元の住民や子供を学校に通わせている親にとっても統廃合は一銭の得にもならない
地方の赤字路線の廃線問題と同じで、当事者ではない誰かがコストを負担してくれているという構造では効率化は進まない
ケツに火がついて、学校を統廃合しないと家計が破綻する、地方の財政が破綻するみたいな状態じゃないからな >>180
教職は教師になる目的というより資格の一つとして考えてる人が多いのだろう
大学卒業してから教職取ろうとすると自分で動かないといけない だから、結局、
いかにして教育利権にタカるかの話w >>192
たったそれだけしか廃校してないから小規模校の数が減らないし、教員の数が減らないんだよ
利権は徹底的に排除して機械的に小規模校は統廃合したほうがいい 車乗る奴が減るとガソリンが安くなる法則と一緒だなこれ 20221227 羽鳥慎一 ﾓｰﾆﾝｸﾞｼｮｰ EX（am09：16）
日本 研究 教育 未来に向けた政治支出 乏しく
【未来に向けた政府の支出】
〔研究〕
０．８％ ドイツ
０．７５％ フランス
０．７％ アメリカ
０．６２％ OECD平均
０．５％ 日本
０．４５％ イギリス
〔教育〕
０．６１％ アメリカ
０．５３％ フランス
０．５２％ イギリス
０．５１％ OECD平均
０．４２％ ドイツ
０．３５％ 日本
（2010年代平均 OECD 資料から
2022年12月25日 日本経済新聞）
[※注 数値は～目視で無理にグラフ読んだ目安値］ >>196
君、頭弱すぎ
統廃合しても、教員は全く減らないw >>199
教員の人件費いれたら
日本が一位だよw >>200
減るに決まってるだろ
学校の規模が大きいほど、生徒1人あたりの教員数が少なくなるんだからな
どんなに小さくても校長や教頭、事務とかが必要なんだから当たり前
企業が統廃合すると効率が良くなるのと全く同じ論理だ 教育委員会がガンなのに教育委員会とともにてｗｗｗｗｗ
もう無理だろ、授業はビデオ、場所を貸すだけ、犯罪を監視するだけにしとけ
さらに質問はAIに対応させれば完璧 >>202
君、感想大杉
教員は全然減ってないけど？w
民間と違って、潰れても
地方公務員をリストラできないよw >>182
薬学部がそういうことやって選ばれないヤツには袋詰の特権を与え
生活を担保しているけど教員でそれができるかな >>204
感想ではなく、明確に数字として学校の規模数が大きいほど生徒1人あたりの教職員数を減らせるということが分かっている
そして、別にリストラなんてしなくても教員の数は減らせる
採用数を減らせばいいだけだからな
人は年を取るし、定年だってあるんだから採用を減らせば人は減る
民間企業でも当たり前のようにやっている手法だ >>30
パヨならむしろ雇用確保を重視するだろ
右と左の区別もつかねえのかよバーカ >>185
国立の天下りも深刻だけど・・・
高卒高齢者の方はメディアを通じてし’か
大学に触れないからそういう印象になるのかな 地方のバカな教育学部出のバカがバカを再生産
負の連鎖だな >>204
ちなみに日本の企業が>>207のような採用減による人減らしをするのは日本に厳しい解雇規制があるから
そして、このような採用数の調整による従業員数の調整を日本企業がこぞってやるからこそ就職氷河期は生み出されたんだよ
人が余っても解雇できないから一気に採用数を絞るようになるからな レベルの低い大学が多いのが問題なのに教員を増やしてどうするの？
統廃合が先でしょ 美術の免許持ってるから美術のコマだけならやりたい
でも高校免許 大学って教育機関か？
本来、研究機関だろ？
極論で言えば、教授と学生は平等な研究者であるべきだよな？ >>207
それ、統廃合は関係ないよねw
別に今すぐ、採用絞ればよい
少子化加速は確定しているし >>215
バカだろ
人口動態に基づいて採用しているんだからこれ以上採用は絞れない
今でも担任がいない状態になっている学校があるくらいギリギリの状態
根本的には学校の統廃合を進めるか少人数学級を止めるかしないと必要な教員数は減らせないし、採用も減らせない >>215
というか、なぜそこまで統廃合に反対するの？
学校という箱の数も減らせるし、教職員の数も減らせるし、いいことだらけだろ 日本の大学は800以上もあるのに、世界の大学ランキング、ベスト1000に選ばれてるのは20〜30くらいでしょ
日本がいかにFラン大学で満たされているか
本当にこういう人材一辺倒の日本社会って意味あるのかな、、
何かと人材さえ補充すればなんとかなると思ってるマヌケな国だけどさ >>87
警察官、看護師、教師
仕事の内容上
この3つ 同じにみえるか？
肉体的激務に加えて
精神的激務が教員には加わる。 地域枠というと、難儀な地域の優先枠みたいな、アレがよぎる。 学校を無くした場合、
あるいは教師になる人がいなくなって学校が無くなった場合、
勉強の好きな子供は勝手に勉強するだろうけど
勉強の嫌いな子供達にどう勉強させるかはそろそろ真剣に議論すべきだと思うの
勉強しない子供に自衛隊入隊を義務付ければはたして勉強するのか、とかさ 昔と違って教師は生徒や親より学力低いからなあ
コネバカ採用だからこうなった >>216
君がバカなんだろw
人事動態を無視して、
予算欲しさに大ウソ言ってるのが、
今の文科省や教員や、君のような頭弱い奴
別に統廃合に反対も賛成もしてない >>225
現実問題として担任のいない学級というのは存在している
報道されているのもそうだし、自分たちの周りでも起きているからな
予算を減らすためにも学校の統廃合を進めようと言ってるんだよ
統廃合が進めば教職員や箱モノの数が減ってコストが抑えられる上に
採用数を減らせるから今と違って優秀な人材を厳選できるようになっていいことだらけ
優秀な人材が増えれば学校の運営も効率化されて、さらに優秀な人材が来たくなる環境が作れる
いいことだらけなんだよ、学校の統廃合は
もし統廃合が難しいというのであれば学級の規模を大きくすべき
これも同じく教員の数を減らす効果がある
何もなく、何の戦略もなく人件費減らせとか頭悪すぎとしか思えない
そこらへんの中小企業のバカ経営者と同じだよ >>187
そういうとこだと自由に乗れる公共交通機関はなくて市町村がバス会社と契約してスクールバス走らせてる
そこまでの需要もないとこだとハイエースなどを使ったスクールタクシー >>13
地元との繋がりと柵が強くなるほど陰湿なイジメの温床になりそうでなぁ 今どき教員なんていらない存在なのに。代わりのＡＩを作ればいいだけ 財務諸表を見ると、収益がそのまんま、ほぼ全額教職員のギャラ、支出になってるFラン大学が多いよね
何のために大学があるのか、わかってないのが日本の大学社会だよね >>231
大学教授がゼミをベースにした横の繋がりとかで変な力持つとまたややこしくなりそうだから大学と結びつきが強くなるのはやめてほしい >>90
小学校は副担任という制度すらないからな
理科、音楽、英語専科もいるが、休む先生の代打で常に週27時間
人員を2倍にしないと根本的な解決にならない 育英会の借金をチャラにする制度はもうなくなったのか >>226
君が>>207 で言ってるように
民間なら、存続のために
まずは、学校で働いている人間の
給与削減、リストラがあるわけだ
それが全くなくて、すぐ廃校だから
どんどん過疎化が進んでいる 夏休みとか冬休みを復活させれば人気出ると思うぞ
なんで無駄に夏も冬も仕事させてるんだ？ 教員のストレスや精神病や過労が問題になったるんだから夏休みも冬休みも昔のようにオフに近い形にもどすべきだろ
そんな簡単なこともわからないのか？ >>235
本当に頭大丈夫か？？
ただでさえ人が足りてないのに、これ以上人を減らす人件費を減らすことなんて無能経営者のやることだよ
人手不足で苦しんでいるなら、業務を効率化するのが一番でまともな経営者ならそれに取り組む >>238
君の頭が弱すぎw
君、感想ばかりだよねw
教員数は減ってない
生徒数は半分、1/3は確定、さらに減る予想
教員は余りすぎ
君はマスコミとかが騒いでいる
人手不足の大ウソとか
鵜呑みにする知恵遅れなんだろうけどw 財務諸表を見ると財産が土地建物のみみたいな大学が多いよ
で、収益はそのまま教職員のギャラへ
場所を用意して体裁だけ整えて、つまり寺子屋の時代となんら変わってないという
日大のように儲かってる例外ならともかく、万年こんなことやって発展どころか維持すら怪しい
統廃合しないと衰退の道しか残されてない感が強い 15歳未満人口
2000年2800万人
2023年1400万人
少子化に合わせて学校も教員も半分にしろよ
無駄な雇用で税金チューチューやめろ これだけ廃校してんのに
それに反対する教員ゼロw
Fラン教員は知恵おくれしかいないの？w まあ教員仕事を楽にして給料上げるしかない
大学生は民間企業テレワークで在宅でパソコン扱っていればいい
楽な仕事を志望する
教員みたいな大変な仕事は志望してくれない 大学の半分が定員割れ
つまり天下りFラン利権に学生はわざわざ学費を支払いたくないと拒否してる 子供はどんどん減って行くから、心配いらない
教師は離職率も低いしな 教員の優秀さはなる時代によって決まる
不人気で避けられる職場となった今、今後教員になるのはほぼ底辺層の学力の学生だろう
今50代半ばの教員も最低な質だ
好景気が続きバブルにもかかわらず就職できず教員に仕方なくなった層だからな
実は今最も優秀な教員は氷河期世代
旧帝の大学院など学歴も異様に高い
なぜなら学部でいい大学でも就職口がなかった時代だから、さらに進学し知識を備えるしかなかった場合が多いから
人数は少ないけどこの氷河期世代の教員は極めて貴重
今30代半ばより若いくらいの層はゆとり世代
可もなく不可もなく中の下といったところ 最近のB層はFランで天下りたちに教えて貰うよりSNSで情報を得ているよ 民間企業だと、存続のために必死だけど
廃校になってもリストラされないから教員も
気楽なもんだよな
それか、害キチなだけか 子供の数が半分に減ってるのに教員不足と嘘ついて予算増やしてる文科省を成敗する奴はおらんのか >>249
少子化に伴って教員志望者数も減るよ
特に最近は教員につきたがる大学生なんか激減中
今の若者は大変だったりクレーム受ける仕事はしたくないから 役所が出てきたらもう終わり
解決するとは思ってなくて形だけの対策だから >>240
学校数が減らないと教員の数は大きくは減らせない
具体的、定量的に議論しようか
2022年時点での1学級あたりの平均生徒数は22.7人、小規模校が増えることも加味して平均20人と仮定しようか
一方で小学校の生徒数はざっくり20年後に100万人減る
とすると単純計算で小学校教員の数は5万人減らせる
一方で今後20年間で退職する教員数はざっくり20万人
要するに今後20年間で15万人は採用しないといけないってこと 官僚はエビデンスを出さずに嘘しかつかない
少子化の時代にトンチンカンな嘘をつく >>254
公務員ってお前みたいなグズしかいないよな 民間企業の女性労働者待遇がこれから向上していくにつれ
女性教員志望者は更に激減していくよ
今まで民間企業の女性社員待遇が悪いから
しかたなく教員になっていた女子大生層が
民間企業の女性待遇向上で、教員なんて仕事に見向きもしなくなる 警察、消防、教員は残業時間が過労死ライン越えでも労働基準監督署へは申し入れ出来ない仕組みになってるからね >>256
だからさ、教員一人あたりの
人件費を減らすのでもいいわけ
田舎なら、教員は給料半分でも
周りよりマシだから誰も辞めないな
まあ、Fランは全部廃校でいいよ 市役所、区役所はボケ老人の捜索や選挙で体育館に座ってるだけで丸々休日出勤手当や残業代が付くよ >>250
教員に必要なのは知能より協調性とか寛容さとかがないと話にならんだろ
学術会議の文系メンバーとか各大学の文系教員の一部の異常さを知らないのか？ >>243
なぜ子供の数が減っているのに教員が減らないかというと学級数が減っていないから
なぜ学級数が減っていないかというと少人数学級を進めたり、過疎化地域の小規模校の統廃合が進んでいないから
具体的にどうかというと児童数が今の2倍くらいいた昭和30年代に
30万クラス弱だったのが今でも27万クラス以上あって1割も減ってない
これじゃあ教員の数が減るわけないんだよ 自衛隊の
長時間労働が一番ヤバいな
給料も安すぎ
反日マスゴミは全く報道しないだけで >>263
＞教員に必要なのは知能より協調性とか寛容さ
だったら社会人経験がある人とかの方が良くね？ 大分の小学校で1.0倍だっけか
ヨソの地域も遠くない未来ってワケか >>260
もう大学生もそんな肉体労働やるくらいなら
待遇の良い民間企業で在宅でパソコンカチャカチャやってればいい楽な仕事を志望するね
教員警察消防自衛官を志望してくれる人がどんどん減ってる 小中高大、すべての学校は必要ない
誰でも受けられる動画授業と、誰でも受けられる単位認定試験があれば良いだけ
あとは地域ごとに部活や文化祭、研修、実習などができる施設があれば良いだけ
あまりにも効率の悪い一斉授業はもうやめるべき。個人の進度やレベル、進路に合わせた授業動画を個人個人が自由に受けられるようにすべき >>261
ただでさえ成り手がいないのに給料下げてどうすんの？
しかも、今は田舎になればなるほど成り手がいなくて採用倍率が低いんだよ
君は公教育を崩壊させたくてさせたくてしょうがないとしか思えない
公教育を維持し、金による教育格差を是正するためにどうするかという視点で全く考えていない 田舎なんてもう大学生自体がいないから
教員志望者もいないね >>270
公教育はすでに破綻している
レベルの合わない授業を強制されるせいで、授業のレベルが高すぎて何も理解できない生徒や、逆に授業のレベルが低すぎて自腹で塾でレベルの高い授業を受けなきゃいけない生徒ばかり 昔から地元で土地や家業を継がなければいけない長男は、農業片手間にやりながら公務員か教員だったりするしかかなったんだよね
坊主や神主は兼職規定を厳しくして、かなりいたけどだいぶ減らしてきた
例外もあるけど、大抵は土地財産あるからあくせく働く必要ないし、能力は高いから問題なることをやらかすこともなかった
地方は地域性もあるけど、昔はこういう人が多かったんだよ
地方はこの層が仕事内容がブラック過ぎて、成り手が減った
都市部はまだ問題ないけど、都市部より給与待遇低い地方はあと数年で立ちいかなくなるよ
地方の一般層もあえて教育目指そうとは思わないだろうね
労働環境は悪いし、教育養成課程もイロイロ問題あるから >>263
それは一般的な学校の話だな
進学実績で勝負する学校は>>250ということだ ジャニーズの問題でも、高校球児の丸坊主の問題でも、暴力的指導の問題でも同じ。
現状は正しい、だから現状を維持すべきという保守思想を一旦捨てるべき
ゼロベースで見直せば、今の公教育の効率の悪さ、中身の無意味さに気付ける >>273
都市部は都市部で採用は民間企業との競合になるから
大学生の民間企業への就職が良かったり労働者待遇も向上しているので
大学生が教職に志望してくれない
特に急速に民間企業の女性労働者待遇が上がっているので
女子大生が民間企業を志望して
教員確保は困難 >>270
都会とか田舎とかで、倍率関係ないからw
地方公務員は、行政職も大きく倍率下がってる
で、君のような、教育者づらしたクズは
どんどん廃校にして、
公教育とやらを維持できると思ってるんだ?w >>1
では何故五十島利浩さんが採用されないのかね。
１種の教員免許があるのに(笑) とにもかくにも、まずは公立学校を無くしてすべて私立学校にすべき
わざわざ私立よりもはるかに高い税金を使ってるのに、私立の方が良い教育をしてるっていうのは本当に意味が分からない 今の大学生はテレワーク企業への就職を好むから
小5くらいから在宅オンライン授業でも増やせばいいと思うけど
共働き親たちが文句言いそうだな >>281
動画授業（一部オンライン）にすれば、税金の負担も大幅に減るから親も含めて大賛成すると思うよ 教師が公務員でなければいけない、学校は公営でなければいけない、そんな理由なんかどこにもない。
実際に私立の学校でも普通に出来てる
公立の学校を私立にすれば、税金は大幅に削減できるし、その分を子供たちへのいろんなものにも使える。
民間でできることは民間で、が基本 パソコンで動画をみなければいけない時
1）パソコンを買う
2）人を雇う
2が自公政権の思想だからな
おかげさまでここまでマヌケな国になった >>277
地域による採用倍率の違いが明確になってきている
教員採用試験の場合、明確に倍率が低くなってきているのは特に九州や東北の田舎県と言われている県
あと、統廃合を進めずに公教育を維持する方法があったら具体的にどうすべきだと思ってるの？
このままだと教員の数が減らせず、教育コストは高止まりする上に成り手不足でどんどん教員のレベルも下がっていくよ >>176
聞こえはいいがコスト削減したいだけだからな
インクルーシブにした学校の児童からの評判は良くないけどな 日本の平和と繁栄に反する人口減少人手不足ならばそう説明し日本衰退についてディープラーニング研究データサイエンス研究しなければならない？ ガキが半分以下になってるのに教師の数が変わらないのに足りないと言う不思議
仕事が増えたのに何が何時間増えてとか数字は絶対に出せない不思議
現場も知らない文科省の役人ガーと言う癖に、自分たちが楽になる部活のガイドライン守ってないし守るつもりない不思議な現実
イジメガーって言うのにイジメキャンペーン中の2014から2016年あたりまで30を超える都道府県でイジメ100月中1人未満なのにイジメガーって言う不思議
発生率も数も対応人数も時間も一切不明なのにモンペガーと言う不思議な連中 >>287
東京も倍率低いだろw
統廃合したら、過疎地域では公教育なんて維新できなくねw
どうするの？w >>280 >>285
とにもかくにも、まずは公立学校を無くしてすべて私立学校にすべき
わざわざ私立よりもはるかに高い税金を使ってるのに、私立の方が良い教育をしてるっていうのは本当に意味が分からない
公立の学校を私立にすれば、税金は大幅に削減できるし
↑
嘘だね。文科省の統計によれば・・
私立中学3年間でかかる、平均的な学費の総額は4,217,172円。公立中学3年間でかかる費用は1,462,113円。私立は公立の約3倍も多くかかっている。 日本人に学問ってのがナンセンス
キチガイに刃物を与えるようなもの >>211
でもない 今の解雇規制はバブル崩壊の教訓から厳しいだけでな >>22
そんなもん決めたって、今でさえ文科省と自治体が決めた部活のガイドライン守ってないんだぜ。
しかも、ガキの命に関わるイジメについては隠蔽しまくりじゃん。 >>292
笑わせないでくれ
税金負担の話してんだよ、財源の話してんだから
そりゃあ公立学校は安いよ、だって税金で運営されてんだから
マジで何を言ってんだよ >>291
東京の採用倍率が相対的に低かったのはもう昔の話
今は田舎のほうが採用倍率が低い、ようするに成り手が足りてない状態なんだよ
昨年度の小学校教員の採用倍率は東京都が2.5倍も（実際にはこれでも危機的だけどｗｗｗ）あるのに対して
大分県が1.0倍、長崎県1.3倍、秋田県1.3倍など田舎県のほうがさらに採用倍率が低い
https://kyoin.co.jp/column/2023-faculty-employment-examination-magnification/ 無能者の極左教員を増やすってことは、旭川市みたいに日本国国内法での犯罪者増やすってことなw >>221
人の生き死にを見る看護師と警察官が教師より精神的に甘い訳ないだろw >>270
いま教師以上に成り手がないのが警察官と自衛隊なんだが
教育も大事だがそれを成り立たせるインフラにも成り手はいない 少子化で学校減ってる状況なのに教師増やす意味ある？ 応募条件を下げてなりやすくしたり
学生を囲い込んだり
決して待遇改善しようとはしない 散々指摘されてるが、氷河期世代を徹底的に採用から締め出したんだからいま教頭クラスになるべき人材層がスッカスカ
教員免許取りながら教員の道を閉ざされた人達はすでに別の業界でキャリアを積んでいて今更戻らない、戻れない
文科省の自己責任なので行く末をニヤニヤしながら見守るのみ >>193
だから現代の個人情報搾取システムにしてくれと依頼しなければ通過点としてこんな感じがするな ＞少子化で
これはその通りで児童数は減っている
＞学校減ってる
ここがダウトで学校数はあんまり減っていない
学校数ではなく学級数で見るともっと減り方が少ない
これじゃあ教員の数を減らせるわけがない
いかに学級数を減らしていくかを考えないと教員の数は減らせない
一つは学校の統廃合、もう一つは少人数学級の廃止だね >>297
生徒は激減していくの確定してるのだから
君が前の方でレスしてるように
採用絞れて、丁度いいんじゃねw
自衛隊なんて、1.0倍もないのか
常に人手不足
はるかに危機的だな >>304
その理由も民間と違って不景気じゃなく団塊の退職金捻出の為の採用抑制だしな
もう公教育は一度滅びて良いんじゃねw 授業を動画にするだけで、どれだけ生徒の学力は上がるか？
どれだけ教師の負担・税金の負担が減るか？
もうやらなきゃ日本は世界についていけないぞ >>302
意味はないね
中小零細企業の社員を増やしたところで解決しないのと同義 教員免許なしの講師を雇えばいいやん
授業は頭の良い無免許の講師
生活面は頭の悪い教員免許持ってる教師で分担や >>308
自衛隊はもっと危機的な状況なのはその通り
日本の地政学的な状況を踏まえれば、こっちはこっちで間違いなく対応が必要 >>188
全然良くないね
やっぱり動画は見ないよ 半年後にどうしても受からない試験があるとして、その状況で学校の教師の授業を受ける人などいるだろうか？
ほぼ全員がスタサプなどの動画授業や参考書を使って自分で勉強するよね？それだけ学校での一斉授業は効率が悪いという事なんです >>309
違うよ
高度経済成長期に大量に雇った世代が残っていて、単純に定員一杯だったから雇えなかっただけ
定員以上、すなわち今必要な人数以上に人を雇うってことは短期的に見ると税金の無駄遣いだからね
そんなことを国民や財務省が許すわけがない >>315
子供に関してはそれは嘘だからお話にならないね >>314
見る見ないは動画でも教師の一斉授業でも同じです
違うのは見た時の効果なんです。教師の一斉授業ではレベルの高い生徒にとっては簡単すぎて無意味だし、レベルの低い生徒にとっては難しすぎて何も理解できないんです。つまり効果が極めて低いんです。
それに対して動画授業なら自分のレベル・進度に合わせた授業を見られるのでレベルの高い生徒にも低い生徒にも効果が高いんです >>319
そんなことはないんだな
動画は見ない子は一切見ないので意味が無くなる
授業であればそんなわけには行かないので最低限のレベルが引き上がる
動画は駄目なんだよな 年寄を教員にするほうが早いだろ
世間知らずの現職の矯正にもなるし 働き方を変えて楽にすれば良いのに無駄な仕事減らさないからな ジモティな学生を増やす効果はあるだろうけど、そいつらが教師に、しかもジモティな教師になるかはてさて >>82
>初等教育と中等教育の教員養成は、地域の私立大学へ移管させればすむ話。
教員養成は、単位数が多いので、私学では儲からない。田舎県では絶対に成立しない (国立の教員養成大学=旧師範学校の閥があるので、他の大学から就職しても校長とかになれない)
そもそも教員養成コースの科目を設けるのは、古い私大ならだいたいどこでもやっている。教員の志願倍率が高い(今は倍率下がったが、ブラック職場でイメージ低下した)などで履修する連中は少ない。
初等教育は、かなり専門のコースになるので、専門学科で無いと無理。 絶対無駄そうなのに予算化して金を無駄遣いする天才的な能力だな >>1
ヤンキー教員だらけに。
いい国になったなー
ありがとうございました、安倍晋三。wwwwwwww >>276
都市部は本採用目指してきた周辺の地方で代替や講師やってるのを、ここにきて根こそぎ採用してる
都市部の学生の動向は276さんのいう通りだけどら
短いスパンでみると、都市部と地方で人材の奪い合いはもう勝負終わっていて、地方は立ちいかなくなる
大量採用期の再雇用で誤魔化してるだけ
下手すると、氷河期世代が管理職になるにしても年齢構成がいびつだから、別の問題がででくる >>321
＞授業であればそんなわけには行かないので
動画でもそういう風にすればいいだけ。それぐらいのテクノロジーは日本でもできるよ
というか、授業を受ける受けないはどうでもいい
国は動画授業を提供するだけで良くて、それを見る見ないは生徒の自由。重要なのは単位認定試験をしてちゃんと授業の内容を理解しないと単位が取れない仕組みにすべきなんです
現状では九九もできないまま卒業して行ってるんです
九九が出来なきゃそれ以降の授業なんて何千時間座って聞いてても全く理解できないでしょ？もうこういう無意味なことはやめましょうよ >>315
海外は授業が少ないらしいな
休みが多いところもあるし
社会主義国中世ジャップランド独特の寺子屋気質というか、体質が古いんだよな 医師と違いたいした収入でもないのに奴隷になりたい若者が集まるか見ものやな >>332
何から何まで海外の方が進んでますからね >>1
旧速、全員が統一教会だった。wwwww
「文鮮明はサタン」を書ける奴が俺以外、1人もいなかった。wwwwwww
これが統一教会の実態だ！！！
（自民ネットサポーターズクラブ・Ｊ-ＮＳＣ）
↓
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1694250007/ >>326
では、>>319に反論してみてください
※強要ではありません 日本の役人てほんと頭悪いよなｗ
仕事がきついからやりたくないって言ってるのにｗ
官僚は死んだほうがいいよ >>1
美しい国
↑
統一教会の標語だった。wwwwwwwwww 教員を確保してもブラック労働条件のところで誰も働かないよ。 >>336
横レスだが、分からない子供は自分が何が分からないかが分かってないから支援が必要
動画授業にするにしても理解力が一定以上の生徒、学年に限定したほうがいい
むしろ動画授業は伸びる子をさらに伸ばすために使うべきだと思うわ
理解力が高い子供だと1聞けば10理解できるから早回しで見たり、飛ばして見たりできる動画は好都合 >>331
義務教育も留年しろってことかよ
いいね 今日も今日とて京都弁話す京女の教師に強烈に萌えー
教師萌え板スレッド
【はんなり】京女の教師に萌えるスレ【京都弁】
主題歌
100万人を越える程度の人口の地方都市
僕はカンタンに住まいを移したりできない
東京への憧れ 京都女子に植え付けてこそ Real Great Teacher
想像していたよりも ずっとみんなは地元志向だね
君らとしばらく 僕が出逢う予定もなさそうさ
そして今日もビデオ屋に飛び フィクションの京都美人探してる
だから
ロンリ・ロンリー せつなくて 壊れそうな夜にさえ
ロンリ・ロンリー 君となら オリジナルラブをしてみたい
ロンリ・ロンリー 逢いたいね 僕の地元に来ても
言葉は京都の言葉 無理に変えないでと言いたい
あの喋りは心の性感帯 忘れたいね
Love me Love me ツヨクヨワイ心
Kiss me Kiss me アセルヒトリノ夜 教員の働き方改革はいいけど、教員の給与を上げます、勤務時間を短くします、土日休みにします、と
やったら文句を言う人がいっぱい出てくると思うんだよな。 なんか知らんけど頑なに部活を教師にやらせようとしてるよな
ほんらい部活なんて学校に不要なんだよ 文科省と教育委員会が直接指導したら？
クソガキが従う、クソガキの毒親もひれ伏す位のキャリアがあんだろ？
文句を言うクソガキ親子は公の場でブン殴る蹴り飛ばすリンチ処刑。
だらしない教員も同様にリンチ処刑。
文科省と教育委員会共は裏でコソコソやってんじゃねーぞ。
また、街中でポルノばら撒きしたりヤニ吸わせたり酒飲ませて荒らしてやろうか？
学校に少年院帰りの不良を集めて校長と教頭とタイマン勝負大会とかしようか？
文科省と教育委員会は表に出ろや。 どっかの国や地域に数千億、兆単位でばら撒いて
17億 www
凄いバランス感覚 >>342
＞分からない子供は自分が何が分からないかが分かってないから支援が必要
その支援を一斉授業できると思いますか？出来ないから九九もできないまま卒業してしまってる子供がいるんですよ？
>>331
留年という概念自体が要らない
九九を覚えるのに1か月かかる子は1か月かければいいし、1日で覚えられる子は1日で終えて次に進めばいい。ただその当たり前のことをするだけ。
君が今パソコンのスキルを身に着けるとして、まったく理解できてないのに次々進めていきますか？そんなことしませんよね？したら何千時間勉強したって何も身に付かないですよね？ >>346
プロにもなれないのに部活とかくだらないよね。
部活よりも法律と資格と外語とITと国際資格を学んだ方が1000000倍マシ。
部活なんて無駄な時間と無駄な金を費やすだけのもの。
お金をかけるなら身になる事をした方が良い。 わし民間で働いてるけど許筠免許あるで
おっさんでも雇う気持ちあるんか？ >>350
だから一斉授業はやめたほうがいいと思うよ
出来る生徒は動画で進捗に合わせて自主的に学習できるようにする
そうすれば、教員は出来ない生徒の指導に集中できるようになるから
あなたの言うような九九も出来ないで卒業する人を減らせる >>310
金払って授業受けてる自動車学校で騒ぐ奴いないもんな。
発達障害は特殊学級に入れて、毎年5パーセント程度落第と飛び級入れたら授業中遊ぶ奴なんていなくなるよ。 クレーマーは役所とかで専門の人が面倒を見ることにして学校へ直接言うのは禁止にする
土日の地域のイベントへの参加中止
修学旅行の引率をするかは任意で選べる
学校を利用したバザーや祭りといった保護者の行事への参加もしなくていい
仕事ってか仕事でもないような雑務が多すぎなんだよ
なんでもかんでもやらせるなよ
だから嫌になるんだよ >>353
100％同意です
教師は個別のサポート、勉強でも生活相談でも何でもね
そして、教師がそういう事に時間を費やすためにも授業は動画にすべきなんですね 音楽とか美術の授業必要か？
利権だろ、音大美大体育大の
中高は主要5科目だけにすれば
教師も生徒も余裕ができるだろ >>354
障害児を無理矢理公立校に通学させて
回りの子がいじめるってクレーム言われても仕方ねえわって思う
会話はできないし机の回り荷物だらけでぐちゃぐちゃだし
もちろん字も下手
ってか教科書にずっと落書きしてる
この子は障害児だからこんなもんですよ！って言えない世の中だから
みんな一緒ですとか差別しないように言わなきゃいけない 動画授業は小中高だけでなく、大学でもやるべき
○○大学卒なんていう肩書は廃止して、線形代数なら線形代数の授業を受けて単位認定試験に合格すればいいだけ。
そうすれば、自分にとって真に必要な知識だけを学べるし、その証明にもなる >>358
最低限の教養がないとおとなになって恥をかくぞ
自分の好きなものが見つかる可能性も広がる 国は本当に教師に甘いのね
あいつら教師はデモとか抗議活動は慣れてるのに >>360
大学ってゼミが肝だと思うんだが
そんな一般教養科目だけで大学出たなんて恥ずかしくて言えないだろ 生物学上のお母様は
そうしたのに
「男が悪い男が悪い働かず金が欲しい食べたい」 >>361
恥をかかないために自分にとって何の役にも立たない知識を必死で覚えるの？
そんなことをしてる方が恥ずかしくない？ >>363
デモをしているのは教員組合の専従の職員で現場の教員はデモする暇ないよ。
そもそも組合に入らない教員が大半の時代だし。 開角と放出から貴様は生まれたのだ
父と娘
なんと麗しいのであろう
娘の妊娠能力を実証しなければ嫁に出せない >>365
ゼミはゼミでやればいいだけ。別に大学でやる必要は全くない。 教員を馬鹿にする輩は、やめちまえと言う。
教員が辞めたら足りないと言う。
辞めちまえと言った輩は、責任とって教員やれよ。! 同級生が何人か教員やってるけど全員がコネだった
あのとき落ちたコネ無しの人たちで今からでもやりたい人いるだろうな 教員確保（笑）
DBSだなんだ言ってどんどん教師になりにくくしてる癖に 中学くらいなら普通の人でも出来るだろ。教員なんてカッコつけるから不足するんだよ。 >>371
今の日本はそれがすべてやろ。
給食業者ホーユーの破綻にしても公務員で調理するのを税金の無駄遣いと叩き、
金額だけを追求して民間に丸投げした結果だし。 「入学試験の偏差値が高い難関大学卒業」
もうこんな無意味な肩書を有難がる時代は終わり
「あなたは何ができますか？」これがすべて 教師になっただけで性犯罪者扱いされるのになり手なんていないだろ これ以上地方国公立の教育学部の倍率いい
地域枠をおかなくても教員になりやすい時代だろ
教員が足りないって別のところに問題があるんだろうが 地域枠とか作る以前に、用務員さんの数増やしてプールの管理とか減らしたり、父兄や地域の電話は学校に直通じゃなくて県毎の教育委員会に繋がるとか、部活の指導は専門の職員雇うとか残業代ちゃんとつけられるようにするとか色々あると思う 地域枠って出身地なら偏差値多少低くても受かりやすくするという地域枠か。教師の成り手がいないのに地域枠作っても意味ないのでは？
手当の増加か負担の軽減以外無意味だと思うよ 昔は大人気の職種だったのにね
なんでこうなったんだろ
やってることは昔と大差ないと思うんだけど
２４時間体制wで働いてたリーマンなんかがあんまり働かなくなった分、世の中で目立つような大変さになっちゃたんかな 国際報道２０２３ 20230607再 AK(am04：20～)
教員不足で「週４日制」に アメリカ 公立学校の模索
田村淳の訊きたい放題! 20220319 MX1（17：00）
深刻な教員不足 学校教育の調整弁？
非正規教員問題 そうじゃなくて
残業減らして給料増やせば
人集まるでしょ >>41
地域によっては受入年齢を50代とかに拡充してるけど >>386
ゆとり世代が親になってきてるからじゃない
モンペ以上に酷い >>386
ていうか昔はデモシカ教師っていう言葉があったぐらい
教師というのは一般のサラリーマンより下に見られる事が多かった
24時間戦えなければならない世間のサラリーマンよりは楽そう
教師に「でも」なるか
教師「しか」できない
ってな >>386
いじめ不登校が増えたからね
ナヨナヨした子供も増えたし
昔みたいにぶつかれば返してくる子供が減った >>386
しつけする親が減ったので精神的負担が増えた
あと生徒数が減ったので部活の担当とかする人数が減っ
たり、雑務1人あたりの割り当てが増えた
1校あたりの先生の数や用務員さんの数が減ったのが最大の原因だと思う 息子が就職活動の時期なんだけど、俺等の頃から比べるとほんとヌルゲーもヌルゲーで天国みたいな状況よ。
この地獄の日本に産むのは虐待、とか言ってるやついるけど真に受けるなよ。
コツコツ勉強しとけば入れる程度の駅弁でも公務員でも一流企業でも入り放題だから今は >>390
教師の世間知らずさや異常さが問題だと認識されて正当に抗議されてるだけだぞ >>358
美術の授業は柴崎さんの動画みたいにわかりやすく教えて欲しかった
勝手に教室の中にある静物画描いとけとかそんなのばかりだった >>316
公的文書に雇わなかった理由は団塊の退職金って記述がある以上事実なんだが
いまみたいに子供が減っても雇うんだから飽和は理由じゃないよ 戦前みたいに師範学校は寮費込みでタダで学べるってやらんとダメだろ
しかも教員になると兵役も楽々コースだったしな >>398
職員を増やしたら税金の無駄遣いと叩かれるから自治体も及び腰。
用務員も会計年度任用職員で時給で働いている時代。 もう授業動画視聴+AIによる個別演習で十分だろ
それでついていけない子のフォローだけ人間がやればいい >>370
大学と関係ないなら教授でもない研究者が若者集めて研究指導するの？空理空論も甚だしい 団塊世代が一斉に抜けて少人数学級になったから人手が足りない
他の業界と同様に氷河期世代が少ないから若い20代後半から30代前半の先生は結構いるんだけど全体的たりてない ( ´ⅴ｀)ノ＜痴呆液便の教育学部なんて他の学部に行けない奴の吹き溜まりだが。被告は１か月で仮面浪人を決意して京都なんちゃらかんちゃら大学というこれまた微妙な大学に行った。 >>408
就職氷河期に公務員まで極端に採用を減らしたから団塊世代が再任用も終わったらそうなるわ。 >>393
今のZ世代は上から下までいるんだろうが下は見るからに躾されてないのが多いよね
あの幼児そのものというか猿というか絶対に関わりたくない感じね
時代は変わったね この先AIに蹂躙されるのが見えてる職業にわざわざ就きたがる若者が居るわけないじゃん
賢い選択だよ 部活なくしてせめて7時には帰れるようにすればいんじゃね >>347
では校長と教頭はタイマン勝負に代理で警察官に出てもらうだけだよ
当然警官なので装備はフルで使うから拳銃や警棒も使用可能
機動隊なら盾も使うぞw
自分ルールで常に勝負出来ると思うなよ？ww 教育を自由化しろ
寺小屋のころが1番世界的な人材出してたぞ 若者の躾とかいうワードが気になるくらいだから、相当レベル低いぞ、日本は
普通は躾なんて気にならないからな >>414
休職しても給料フルで貰えるアホ制度のせいで離職率最低で現場だけに人がいないからなw >>415
「校長と教頭はタイマン勝負」は校長と教頭にタイマン勝負させて
不良はそれを見物するって意味だぞ >>404
激務が良くないのだから分業しないと誰もやってくれないわ
部活の指導も教師の仕事から外す流れでしょうに >>221
警察官、看護師と同列に考えてるとは
やっぱり教員は仕事を舐めてるよな >>375
それは少し違うな。
民営化前の給食室の現状を知らないだろ。
ドドの群れのようにゴロゴロしてる時間が長すぎる。働く時間よりも休息時間が多すぎた。
コレは用務員にも言えるのだが、真面目な用務員を組合の用務員が足を引っ張る。
一例を出すと、ある用務員が掃除をする。組合の用務員は俺たちの仕事では無いとゴミを元の位置にばらまく。
このような実態のために、給食員も用務員も民営化された。
まずは実態を正確に調べような。 >>420
家畜化が気になるくらいなら学校なんて行かないだろ
最低限のマナーがなってないから躾と言われるんだろ >>418
病欠をでっちあげて休みまくったり
復帰する気がないのに産休育休取りまくりのクズを何人も知ってる
狭い範囲で何人もいるってことは全国的に見たら何百人何千人いるやら… もうロリコンかショタコンしか教師目指さないだろ
何の得があるんだよ 人を集めれば良いというものではない。
教育体制の構築は頭数ではない。
本当にわかっている人を採用しないと意味がない。
教える人の問題に取り組まない限り無駄なのだ。
文科省は、例えば、微積分学を大学レベルで
まともに教えられる人は、今の日本に
ほとんどいないという現実がわかっていない。
超有名な大手予備校の凄腕の数学教師辺りでも、
受験テクニックを教えているだけだから、
大学教育はまず無理という現実を知らない。
かと言って、理学部数学科を卒業したレベルは
ほとんど論外。大学院に行ったとしても怪しい。
この教える側の問題は、大学教育に限らない。
英語の話せない小学校の先生に英語を教え
させようとする無謀さと同じ。
できない、知らない、そんな先生が教えられる
筈がない。何回同じ過ちを繰り返したら、
気が済むのだろうか。 >>420
現代地球人の殆どは自らを家畜化したから高度に発達してるんだがな
唯一家畜化しなかったのがアフリカ人＝黒人系
採取狩猟民族と農耕民族の違いは自ら家畜化したか否かだ
家畜化を否定するならアフリカで生活してろ 教員確保したかったら竹中平蔵が作った朝鮮契約社員なんてのを
廃止して教員の待遇をよくしないと優秀な人材が教師になる訳ないだろ。
何でそんな簡単な事が理解できないんだろうね、朝鮮文化のなりすましは。 2015年までは何とか出生数100万キープしてたけど、それ以降は100万切って
今じゃ80万切ってる 7年ぐらいで一気に一学年20万人も減ってるんだぞ
現実見ろよ 一人の教師の仕事量多いんでないの
勉強と生活進路指導とカウンセリングとか分けてもいいんでね
親の義務果たしてない怠慢親ほどモンペで、教師に完璧求めたり理想高いし、親が幼稚化してるしな >>431
教員が少ない→大人数クラス→生徒一人にかける時間が減る
以降無限の負のループ >>431
事務仕事は事務員さんにお任せして
プールの水の管理は用務員さん
カウンセラーは外部から呼んで
部活の指導も外部委託
そのくらいしないと教師の仕事難しくない？ 生徒と性行為をどうやってするか考えるのに大変だから
忙しい
しょうがないね >>434
事務仕事は事務員さん
→校務事務が特殊で学ぶところがなくなり手がいない
プールの水の管理は用務員さん
→用務員はシルバー派遣
カウンセラーは外部から呼んで
→カウンセラーが人手不足
部活の指導も外部委託
→予算が足りない、指導資格がある競技が少ない 東京に大学が多すぎるのでまず半分以下にするところからはじめて >>430
これから尚更に急激になる少子化を踏まえると、今の段階で教員を増やすと20年後には余りそうだよね 教員課程取った親戚の人は学校の先生にならなかったよ
教育実習に行って何かを感じたらしい
原因はそこでしょ 教員免許なしでも教師になれるようにしたらいいやん
簡単な話 >>437
校務事務は医療事務みたいに勉強できる環境があればいいのか
それ以外は厳しそう
放課後の活動は塾なり習い事なりお金払ってやってくださいってのが普通になるのかもしれない 義務教育なんぞ在宅のAI教育で十分なんだよ
学校なんてテストの日だけ登校
社会教育は親と地域がすべきなんだよ
世間知らずの教員なんてそもそも要らないなら 実際JKとやりたければ高校教師になるのが正解。
毎年何百人とJKが集まるからブサでも自分を気に入ってくれる娘は必ず出て来るから。分母が一般人と圧倒的に違う。
就学中にセックスして卒業後に結婚も現実的だ。
ただ卒業したらJKじゃなくなるが オンライン授業を受け持つスター講師以外は社会人経験5年以上の中途採用のみにしたら？ 実際地域枠設けにゃいかん程の難易度なんかね。
んなもんなくてもアホでなけりゃ普通に入れるような。 そんなもんに無駄金使うんじゃなくて
もっと業務を効率化しろや
そしたら教師なんて余りまくるだろ >>449
多分その場に居着いて教育現場に向かわなくなるだけ 若者の人数か決まってるのに
国が先取り取りしてどうするの？
民間に流れる若者が減るだけだよね
しかも税金まで使って
減った人数で回せるように改修するのに金使えよ 地域枠作るのに何でそんな予算が要るのかよくわからん これはいいんじゃないの？
ただし自治体の教員採用を増やさないとね 求めるのは、使い捨て非正規教員です。
ちゃんと書いとけや。 その分を給与に回した方が確実に人は集まるだろうに。 >>78
教員免許更新制のせいで
供給がむちゃくちゃになったせい これだけ大変だと分かっているのに「派閥争い」に明け暮れたり「仕事出来る教員（教え方がうまい）」の足引っ張ることに全集中したり
まともな人は民間企業に行くわな。病んじまう。
そして残るのは「出来の悪い教員（教え方が下手）」とかいろいろ・・・ゲフンゲフン >>392
イジメが増えたw
確かに認知率は増えたな新潟なんて2015年と比べて2022年は50倍だもんなw
>>390
また、発生率も数も対応人数も時間も出せないモンペで教師大変キャンペーンか？ >>457
その通り、半年でクビにできる奴隷が足りないだけ
武漢と提携「国防上問題ない」 大阪知事、「一帯一路」で物議も ★3 : 2022/05/31(火)
ps://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1654039625/
>>1
＞大阪府の吉村洋文知事は３０日の府議会本会議で、府と大阪市の共同部局が昨年１２月に結んだ中国・武漢との港湾提携について
＞「国防の観点から、問題があるなら当然やめるべきだと思うが、そうとも思わない」と述べ、協力関係を維持する考えを示した。
問題ありすぎでしょ↑↑、都構想やＩＲや上海メガソーラーと同じく、吉村松井橋下維新は中華や安倍小泉スガ竹中河野[親中親韓反日]DSの命令でやってるんだろ？
ps://i.imgur.com/7cw97se.jpg 横国大みたいな一流大学にも地域枠があるのか
それは酷い >>457,459
産休、育休、病欠で1年とかの期限付きの非常勤講師の需要があるみたいだね。 この国は岸信介を始めとする国賊のなりすましどものせいで
一番大事な教育からして軽視されてるからね。
私も昔からそれを指摘していましたが、
クソ安倍が教育改革とか言い出したので能力がない奴が
教育に関わるなと警告したんですが
あいつはムーンダイサクの朝鮮カルトに教育に関わらせたから
ここまでおかしくなったんです。
日本を元に戻すには朝鮮儒教を追い出す事が絶対条件だからね。
竹中平蔵にもさっさと出ていってもらわないとな。 もちろん宮台みたいな嘘吐き左翼のなりすましどもも論外です。
日本の教育を改革したかったら才能がある人間にやらせないとね。
とりあえず私も全て清算ですからね。 >>467
授業だけやる非常勤は必要なし、手取り19万円で当然ボーナスなしで交通費だけ支給の非正規常勤にクラス担任部活指導してくれる奴隷が欲しいの まるで教員になりたい生徒たちにチャンスを与えるかのような勘違い制度w
まず教員になりたいと思えない根本的な問題解決しなきゃな。 >>471
答えは出てる教師と言う人間がルールも法律も守るつもりなければ守っていない。
上からの指示も現場も知らない役人が勝手に決めて仕事してない、その癖、現場も知らない役人が勝手に仕事押し付けると喚いている
お前はこんな奴らと一緒に仕事したいか？ オンデマンドの授業を増やせばいいよ。半分くらいの科目はオンライン・オンデマンド型で済むはず。教員は治安維持や学習進捗管理に回せばいい。あとゆとり社会学習を減らせば。まずは基礎知識。高2くらいまでの社会学習の大半はオンデマンドで済むはず。 >>456
普通に給料上げたらよいだけ。人材不足＝安給料
原因の大半はこれよ。 >>402 専門学校ならFランの四年制大学に進学するべき。 教員を増やすんじゃなくて
仕事を分担すればいいんだよ
授業するのは教員免許持ってる人
担任は教員免許なくてもOK
授業以外の保護者対応や学校行事を担当する >>376 今の時代大学は卒業しておいた方がいいよ。今は若い人は大卒が当たり前になっている。
大学名以前に大卒でないと応募できない企業が存在するし大卒は高卒・専門卒よりも給料が貰える。 >>477がいいこと言った！
それに、こんなむやみに間口広げたら性犯罪目的の輩がここぞとばかりに教職に群がる つか
今まで教員資格だけあるやつとか
地方の大学でも腐る程いるだろ
そん中から集めろよ 逆に授業は教員免許いらなくね？
予備校や塾の講師も持ってない人多いし
試験さえ通れば教えられるようにすればええやん 教職無くせばええやん
駅弁大卒なら誰でもできるレベルだろ？
国立大ならフリーパスにすればええ ヤリガイ搾取の典型
時間外手当を普通に支給しろよ
それとモンペ対応を警察にやらせろ
あいつら暴力団並みに脅迫してくるぞ >>41
40代の業界未経験（特に男）はいうこと聞かないから採用されない。
「ここが変だよ学校現場」でこれダメあれダメ言いまくられると困る。
運動部顧問ができるような資格持ってれば可能性はあるんだが。
かと言って卑屈な奴がきてもねえ。 >>484
琉球大学でもニッコマより上だよ
日東駒専自体3科目で推薦チンパン大量に出してバカなだけと言われればそうだけど >>484
私立の指定校とか推薦組よりはよっぽどマシ >>207
東京は辞退率が高いから、「期限付き任用」をもうけてる。
見せかけの倍率だよ。
なお、我が県は中学理科は合格者の半分が辞退した。
他教科も辞退率高くて、危機的状況。
日程ずらして倍率上がったと喜んでマスコミに発表してたのはなんだったのか。 >>421
「教員に外部指導者になってもらおう」とか言い出してたりするが >>471
大学の理系研究者も全く同じこと言ってるんですけど >>477
ワイもこれで良いと思う
部活とかは理学療法士柔道整復師でスポーツやってきた人達にアウトソーシングするとかで分業したら負担減だけじゃなく相互監視で特定の父母と教員の交友が深まるとかの問題も減ると思う >>33
国立文系の中での偏差値だろ。
私文含めれば50はあるだろ ボランティアや定年退職後の再雇用でごまかしごまかしやってるが、もうそろそろ破綻してほしいね。でないと待遇改善はされない 余裕のない人生を一生過ごす事に誰が評価するのか
９月入学２学期制にならない限り教職に希望は無い 昭和の昔は僻地教育に携わる教員だか教員志願の学生だかには
なんか特典があるとかないとか聞いたことがあるが
えらく久しぶりにそんなことを思い出したな。実際は知りませんが…
ま、本件はいわゆる僻地教育ではなくあくまで地域枠のことだが。
さて、本件には教員不足対策ってあるけど
以下教員不足一般論としてさ、まあ、いつもいうけど
聖帝安倍陛下の内閣、"安倍おろし"でポシャった第一次内閣の
その時期は短い故に大変数少ない"レジェンド"の教員免許更新制、
2007年からですがこれはよくなかったと思うんだなあ。
しかもこれがダメなのは相当早くからわかってたと思うんだけど
2010年代聖帝安倍陛下の第二次以降の長期内閣は元より、
その後もなかなか撤回できなくて政権退陣後の2021年に諮問、
2022年に事実上の廃止ですよ。15年近くやってたこれ、イタいよなあ。
民主党政権もこれやめようとはしたと思うんだけど
そこまで至らなかったのは残念なことだよ。
似たような話にこれは安倍内閣関係ないと思うけど
運転免許の18歳中型免許問題ってのもあったりさ
これ2007年の運転免許制度の改定で18歳が4トン車にも乗れない事態が
10年近く続いた愚策ですよ。今は準中型ができて解決してますが。
これは現在進行形の社会問題、2024年問題とかドライバー不足の遠因だと思う
まあ、なんですか、資格の制度設計ってのはよくよく慎重にやったらいいと思う。
それはミクロでは国民の人生を、マクロでは国家の行き先を左右するのだからね。
そして「君子豹変す」ではないが、政策が間違いだとわかったら引き返す勇気もね >>493
外部指導員になったからって金もらえるわけではないんだぜ。
誰がやるんだろうな。 >>500
業務が減る分教員の給料は多少減らすんだぜ
なぜ嫌がるんだい？ 最近の児童は賢いから小学４学年から修学度別に分かれて勉強させた方が良い
日本で一番遅れている制度は教育問題で明治期以来基本は何も変わっていない 地域枠設けたとして、卒業後に教員になれることが確約されるのか？
教員採用試験受ける前に決まっちゃうの？ >>491
部活動の指導が無償でなく賃金が支払われるなら今よりマシなんじゃないか >>501
「部活動は教員業務ではない」事に何年も昔からなってるので、
部活動が教員の手から離れても給与には関係ないんだが。
その理論だと一部の県を除いて部活動がない小学校教師の給料は中学教師より低く設定される事になる。 >>505
句読点おじいちゃんさぁ…
教員の負担減権限減給料減と学校業務の分担は海外もやってるしトレンドだよ
こういう流れに行き着いたのはおじいちゃん達が原因なんだよワイらはその尻拭いをさせられてんの >>504
外部指導員に報酬が出るかどうかは自治体や学校によるんだぜ 公立学校はその赴任先の自治体が責任を負っているだけに教育関係に熱心な自治体と不熱心な自治体では先生の扱いが全く異なり仕事の量は天地の差がある >>506
返答になってなくてワロタ
給与面で魅力なくなっとら更に志願者減るだろw >>509
負担減と給料のバランスを考えて選ぶひとは出てくるだろ現在のゴミみたいな労働環境がひろく知れ渡って成り手が減ってるんだから
おじいちゃんみたいに指摘されて句読点使うの止める柔軟さみたいなもんよwwww www >>507
学校外の活動は任意でお金を払って塾なり習い事なり地域のスポーツクラブに通うしかないのかもしれないな 教員養成過程なんていらねーって言ってなかったか
今度は教員確保かよ 教職就くと奨学金がチャラになるやつ復活させたらええやん >>510
>出てくるだろう
ならとっくに志願者増えてるだろうが。
ゆとり世代はなんで句読点使用を嫌がるのかな…
使ったり使ってなかったりするだけだけど。 卒業を６月下旬入学を９月上旬にしたら教職員はその間自由に短期留学や国内外研究活動等に参加して教職員の視野を広くするべきである
学校の先生が教育関係以外の雑務に追われストレスを抱えている様では日本の教育は江戸時代の寺子屋より劣る >>514
あれで教職についた奴らが廃人で今の惨状を作った
奨学金踏み倒したくて教職についたくらいだからもれなくクズ >>514
財務省は部活動などの学校の余計な業務をなくすまで金出さないって言ってるんでかなり厳しいと思われる。 >>515
なら ってなんだよ団塊さん
ハラスメントなどの労働環境が改善されてない
業務内容が1人では負担が大き過ぎるって事が原因で成り手が減ってるだよw
分業にして負担減権限減給料減で国の宝の子供を広く社会でサポートしていこうって話は受け入れられん？
こういう社会にしたのはおじいちゃん世代やん
氷河期いじめてゆとりもいじめて女性差別してZ世代にも文句いいまくって
いったい何がしたいん？ >>513
子どもたちのために善意で身を削る人間はもういないぞ
自分の子すら持てない時代なんだから 100点とれるまでやらせる
これが教育なんだよ
机に座ってやり過ごせばいいヌルいやり方をしてるから日本はダメになった コロナ禍で塾講師だった奴らは結構教師になってそうだけどな やる気のある素晴らしい人材ほどアホだらけの教員集団に潰されて辞めていく
結局残るのはクズ教員 現場がブラックってバレてるから誰もならないだろ。
モンペに対して法的な処罰が無い。
教育権を侵害するガキとモンペに対して法的な処罰が必要な時期に来ている。 >>527
いるだろ。俺はやりたい。それでも苦痛は今の半分になる。
でもたぶん金出さずに一担任で6学級見ることになるでしょう、 部活部活ってさあ
それが原因なら小学校の教員不足になんてならんよ
うちの自治体は小学校から部活がなくなって倍率下がったからむしろ部活なくなると志望減るから 元文科省の黒沼一郎新事務局長率いる熊本大学が率先してやってくれよ >>529
小学校なら担任やらないと子供が懐かない。変なおじさんでおしまい。 >>519
労働環境悪化は氷河期世代が入職した頃に小泉改革でものすごいバッシング受けたからなんだよな。
そのせいでそれまでやらなくてよかったことをとことんやる羽目になった
ところが若手からすると「おじいちゃん世代の責任」に見えるのか。
>>522
新卒以外は非正規経験がほぼ必須になってる。
転職者は倍率上げるための養分。
新卒はザル採用になってる。 旧育英会が教師になれば奨学金返還免除にしてたから制度が持ってただけ
メリットないなら誰がするかあんなブラック業務
と教員免許だけ持ってるワイが言ってみる
教職は実習でリタイア 数がどうこう以前の問題だろうに
本質無視してどんどん壊れていくジャップランド 待遇改善ではなく、学費を盾にして奴隷を増やす道を選ぶのか 大半の授業は、文科省認可の、教え方の上手い塾・予備校作成によるネット配信授業でいいよ。これを5回見て問題集解くだけで、小中高の大抵は80点以上取れるはずだ。教え方に差がありすぎる。 教員の待遇改善は絶対にしないんだな
定額働かせ放題をどうにかしろよ >>521
金払ってでも資格取るために横柄な態度の自動車学校とかの先生に逆らえないよね。
趣味の資格の授業でもみんな大人しいよねw
もう、進級テストと飛び級テストを半年ごとに実施しとけ、各教科60点以上取れない奴は義務教育資格取れなくすればいいだけだろ
中卒の資格無かったら飲食の店員か土方ぐらいしかできない、運転免許も取れないってことにしたらいいんだよ
一律に15春に中学卒業ってやるからダメなんだよ。
障害以外の奴は全国統一の学力試験で落ちたら卒業できなくしとけ >>526
現場は離職率0.4パーセントと言う超絶ホワイな。
中にいる人間が法律やルールなんか破っていい、教育の独立だから校長や教育委員会や文科省の言うことなんか聞いてないけど、
上から仕事押し付けられて教師は大変なんだ！！
こんな奴らと一緒に仕事したいのか？ 公務員に採用されたいと思って入ってみたら地獄すぎて辞めちゃうんだよね
転勤あるし >>542
臨時任用が更新しないから退職する
若い先生は支援級受け持たされて鬱になり休職
育児休業を夫婦で取るから休職の先生が多い 離職率1%未満の職場を、鬱だとかネガティブな理由で辞めたら、生活保護しかないな 医学部の地域枠は「医師として地域医療に従事したいけどちょい学力が足りない」人がそれなりにいるから成り立つんだけど「そもそも不人気職である」場合に成り立つのか？ 都会は大変だが田舎では教師は上級職種だからなり手に困らないと聞く >>547
今は完全に逆
田舎のほうが成り手不足に苦しんでいて、九州や東北は定員割れの県も出そうな勢い
昨年度の小学校教員の採用倍率は東京都が2.5倍も（実際にはこれでも危機的だけどｗｗｗ）あるのに対して
大分県が1.0倍、長崎県1.3倍、秋田県1.3倍など田舎県のほうがさらに採用倍率が低い
kyoin.co.jp/column/2023-faculty-employment-examination-magnification/ 田舎なら、余ってる
廃校しないで、余るのを防いでいる 少子化、過疎化で
生徒も学校も
激減が加速してる訳だが
教員は減ってない、減らせない >>549
夫婦で何年も育児休暇とるから足りないよ >>551
1960年代と比較すると生徒の数は半分になっているが、学級数は1割しか減ってない
なんでこんなことになっているかというと
少人数学級を進めたのと過疎地の学校の統廃合が進んでいないから
教員の数を減らすなら少人数学級を止めるか、過疎地の学校の統廃合をガンガンやるしかない 民間会社での社会人経験あるヤツが教師になる道作れよ 義務教育教員の養成は自治医大方式が良いだろう
地域枠なんて反故にされかねない
完全義務化で学費を貸与(地元教員義務年限で償却) まあ地域枠とかイミフだな
予算めあてで、地域とか付けてるのだろうけど >>544
手取り19万てボーナスなしの奴隷が必要なだけなんだよねー。 >>559
数年前までは早慶と言ったブランド学校だと東大の滑り止めで早慶受験した連中が東大諦めて推薦で来てくれたから質が上がった学校はある
今は少子化で旧帝一発勝負以外は結構いいところに入れるからね。 ふざけんなよ、20年前はなりなくてもなれなかったんだぞ
運良く商社に入れて安月給の教員なんかにならなくてよかったけど 医学部ももっと地域枠増やしたほうがいい
旧帝大以外の国立医学部の定員の7割は地域枠でいい
その地域で働かないやつが多すぎる
旧帝大は研究が重要だから学力で選抜すればいい >>560
顔が気持ち悪いからそんなクズ思考になるのかお前は もともと地方国立大学の教育学部なんて同じ県出身者ばかりじゃないのか。 >>485
ホントホント
モンペはマジヤバイ
あの担任を解雇しろ！即刻別の担任に変えろ！とか言ってくる
もう脅迫だろ…
クラス運営がうまく行ってないとしてもそんなことを言っていいわけがない
カウンセラーが対応してモンペ側がヤバイと気付かせるか退学だよ >>546
金沢大学医学部はすでにそうなっている。
地元の医者の息子達は大病院の息子にしろ開業医の息子にしろ
金沢で開業する可能性が高い。どうせ金沢で開業するなら
最初から金沢大に行って仲間を作っておいた方が有利なので
金沢大附属の東大に行ける学力を持つ連中が金沢大に進学している。
というわけで金沢大医学部は何人か特別にできる学生がいる。 地元ケンミンが対象の同県内大学に入学、が対象なのか
他の都道府県の学生も対象県内の大学に進学することを条件(就職も県内)にまで門戸を広げるのか、で意味合いが変わるな
あと、結局他都道府県に就職します～といった場合どんなペナルティを課すのか
記事見る限り条件付き奨学金があるわけでもなさそうだし 氷河期世代後期で教育大学出身の者だが、あの頃は半分近く教採すら受けていなかったわ。
自分もコネなし実家なしでは、何年も講師生活なんぞ不可能という事で民間に。
まあ、ざまぁとしか思えないわな。 >>2
スレ違いコピペバカリアル童貞丸出しwww
www >>554
既存の教員（氷河期世代より上）が毛嫌いするから無理だろ。
後15年くらいは掛かる >>572
1990年代後半の高年オヤジ？
今だと50歳くらいか >>575
もう少し若いが、どちらにせよ00年前後の倍率は異常だったな。
コネある奴は関係なかったけど。 >>572
ならなくて正解。
なったものは後悔してる。 今まで本当に無策だった
手遅れだとは思うがないよりはまし >>453
一番反対するのが教師だよ 本来すべき仕事から逃げたいがために他の仕事ができません と仕事ができない人間はいつもこんなことを言う とにかく雑務が多い。
多すぎる。
それと会議が多い。
この程度の事を会議を開くかわからない。 >>533
これ、不思議よな
子どもにとって、担任は絶対的な存在なんだろうなぁ
専科とか、男の用務員さん、支援員さんとか、馬鹿にされたり距離置かれたりすることが多いもの 民間と比べる人ら
教員、特に小学校は親代わりで教師のメンタルがモロに子どもに反映するから、本気の笑顔が出せるようなメンタル維持しなきゃクラスが荒れるのよ
だから、激務をやっつけで流して根性で食いしばる、みたいな働き方はできないんよね
自分が親なら、いつもイライラして話聞いてくれない先生に子ども預けたいかって話 >>583
発達障がいの子達は誰にでも絡むね
集団の中の立ち位置がわからない >>584
モロにモンペ思考だな
子育ては学校にやらせないで自分でやれよ
って知り合いの小学校教員が行ってたぞ >>586
と思うくらい余裕がないってこと
実際子どもがそこに7:30～16:00くらいまでいるのだから、安全確保して情緒を安定させるのは最優先でしょ？
教員だって笑顔の溢れる学級にしたいわけよ
どこがモンペ思考なんだか謎すぎる
無駄を作って余裕を生もうという話なんだが
モンペなら逆ですよ
教員を休ませず潰れるまで使い倒して追い詰めて自爆したらニンマリ、でしょ >>38
関東の某国公立大卒だけど確かに地元出身者は4割弱しかいなかったな
地元勢の次に多かったのが東北・北陸勢だった記憶 >>581
モンペガーも一緒だよね。
文科省がコールセンター作ってクレームは一括で受付、対処は利害関係の無い第三者にして、受付内容と対処経緯は個人情報隠して全て公表する
ってやったら一番反対するのは教師。
モンペの数が異常に少ないのがバレるのとクレームの内容が保護者の方にあるのがバレるからね。 >>554
>>574
そんなんこれまでから出来るじゃん。
知らんのか >>576
そんなことはないぞ。
コネの数に応じた採用はなかったからな。
区分によっては採用数全県でゼロとかあった時代。
10年後くらいに増え始めて、そこまで意思を貫いた人は正規でやってる。 >>589
教師側に問題があることが分かれば、その教師を排除する仕組みはすでにできている。
問題は他の子供の教育権を侵害するガキとモンペの排除方法が確立されてないことにある。
例えばカツアゲ一つとっても立証できなければ無いことになる。
イジメは教育権の侵害が発端となってる。 以前はペドロリショタホモの天国だったからそういうのが集まった
今はうるさくなって報道もされるようになったから減ったのよ
でも奴らは存在するから学校以外で子供と大人が接する職場に集まるはず
そういう場所は要注意 >>591
コネというかどうか分からないが、臨時教員を長く務めた者には、点数＋貢献度というものがあった。
もちろん新卒ではありえない。 >>548
あの話題になった大分が今はそんな状態か。
都市部は高度経済成長期の人口集中でベビーブームが早くに来たからジュニアと時期がズレてるけど、
地方は・・
ジュニアの入学時の大量採用→その後の少子化で採用減→それでも団塊入学時の採用者の定年がありまだ多少は採用が有る時代
→さらなる少子化と採用が少ない時代の人が定年で退職者なしで採用なし多発→大量採用時代の人の定年時期になり、足りないのを
延長雇用で補ったがそれも65歳に突入→いよいよなり手不足。
国の制度で、「余分に採用する」が出来ない。
不思議なことに、講師を担任にするくらい足りないのに正規採用を増やしてこなかったこと。
「公務員を減らせ！」「人件費減らせ」の大合唱がきいたのか >>594
そもそも採用がないんだから「貢献度」もへったくれもない時代があったんですよ 子供は激減してるのに
教員は全然は減ってないからな
莫大な人件費はそのままｗ まず、プールの水の出し入れは、教員の仕事のリストから外すことだな これさ
大学卒から直で正規採用してる制度やめりゃいいのにな >>597
その採用のない時期にも産休代替というのは必ずあって、条件の悪い中でも諦めずに数年間も試験を受け続けていた人達がいるのですよ。そして諦めなかった人達が貢献度プラスで採用された。 >>598
学級数が全然減ってないからな
教員の数を減らしたいなら少人数学級を止めたり、過疎地の学校の統廃合を進めて学級数を減らすしかない >>602
40人学級に戻して、無意味な副担任もやめれば
今の無駄な教員数を半分とか余裕だよ >>598
有給が多いから現場の職員は足りないんだよ パワハラやモラハラ、セクハラがひどいんじゃないの
モンスターペアレントだけでなく、上司がパワハラモラハラ
若い教員にはセクハラ >>582
県庁等に行くと分かるけど、学校教員の仕事の総量は公務員の中でもかなり少ない方
教員の能力的な問題と、定年まで平のままでも昇給していくので、働かない人間が多すぎるのもあるんだと思うけどね 再任用の定年退職した先生が元部下を指導しようとして引っ掻き回していそう 教員免許いらなくすりゃあいいのに
医者じゃないんだから
勉強教えられたらいいんでしょうに >>1
早稲田と慶應「ダブル合格者」の進学先は？ 東進から独占入手
2023.8.3 Thu 12:15
https://s.resemom.jp/article/2023/08/03/73268.html
○早稲田政経71.4-28.6慶應法●
○早稲田政経52.2-47.8慶應経済●
●早稲田法31.3-68.8慶應法○
○早稲田商68.8-31.3慶應商●
○早稲田文63.6-36.4慶應文●
○早稲田文構68.8-31.3慶應文●
○早稲田基幹理工56.3-43.8慶應理工●
△早稲田創造理工50.0-50.0慶應理工△
○早稲田先進理工57.1-42.9慶應理工●
早稲田7勝 慶應1勝 引き分け1 医者ですら地域枠は敬遠されて人気がなく馬鹿が入ってくるというのに
ただの教員ごときで変な枠を作ったらとんでもないキチガイとかペドとかが紛れ込んできてしまうのでは すぐに
わいせつだなんだとイチャモンつけられて
逮捕されるんだから誰もなりたくないわな 教員採用試験合格後に教員免許を取らせればいいのに。
警察だって入った後、警察学校なのだから。
普通の人なら教職課程なんてとらないよ。
世の中で使える学問じゃない。 教育学部すら出てないのに教師をやるのは無理がある
黙って座ってる児童ばかりじゃないし
殴りかかってくる奴もいる >>619
教育学部だけで教育を成り立たせるのが無理な時代になってきている
成り手が不足しているんだから、なりふり構っていられないんだよ 保護者の求めるサービスがお高い塾や習い事レベルになってきてるから
保護者対応を専門でやる人がいた方がいい
要望が多いくせに自分はプリントとか提出物を忘れるのでその対応もしてもらう
連絡なく遅刻欠席する子への連絡もしてもらう
立ち歩きや大声で騒ぐ授業妨害は別室対応して保護者に連絡して引き取ってもらう >>619
学力トップの町の取り組みを見ると、地元出身の有名大の現役学生に協力して貰って結果を出している
教員免許を取得する層はどうしても学力がかなり低い傾向にあるので、実際の採用でも免許不要な枠を作って学力上位層を集めるのはありだろう 個人的には博士号保有者に限定的な免許を交付してほしいね。
生活指導とか管理は難しいだろうと思うが、授業を通じて勉強の意義や面白さは教えられると思う。 >>1
早稲田と慶應「ダブル合格者」の進学先は？ 東進から独占入手
2023.8.3 Thu 12:15
https://s.resemom.jp/article/2023/08/03/73268.html
○早稲田政経71.4-28.6慶應法●
○早稲田政経52.2-47.8慶應経済●
●早稲田法31.3-68.8慶應法○
○早稲田商68.8-31.3慶應商●
○早稲田文63.6-36.4慶應文●
○早稲田文構68.8-31.3慶應文●
○早稲田基幹理工56.3-43.8慶應理工●
△早稲田創造理工50.0-50.0慶應理工△
○早稲田先進理工57.1-42.9慶應理工●
早稲田7勝 慶應1勝 引き分け1 教員利権なんかぶっ壊してあたらしい育成カリキュラム組めよクソキモイハラスメントじじいほど教育とはみたいなこと言って国の宝だった子供も人材も破壊し尽くしたしたわけだし >>625
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