【実験？？？】中学校の理科の授業で9人病院搬送。塩酸を加熱して蒸発させ再び金属を取り出すときに有毒ガス発生。大阪
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
大阪・東淀川区で小学６年生のクラスの児童９人が、理科の実験後に気分が悪くなり、病院に搬送されました。
いずれも症状は軽いということですが、警察が当時の状況を調べています。
大阪市教育委員会によりますと、６日午前１０時半ごろ、東淀川区西淡路の西淡路小学校の６年生３８人が、隣りにある中学校の理科室で、理科の実験を行ったところ、４人が体調不良を訴えたということです。
小学校では４人を別室に運んで様子を見ていましたが、正午過ぎに１１９番通報し、その後に体調不良を訴えた５人を加え、あわせて９人が救急車で病院に運ばれました。
警察によりますと、９人はいずれも症状は軽く自分で話したり歩いたり出来る状態だということです。
大阪市教育委員会によりますと、実験は金属を溶かした塩酸を加熱して蒸発させ再び金属を取り出すというもので、有毒の気体が発生しますが、窓を開けて換気をしていたということです。
警察は、実験を指導した教員から話を聞くなど、当時の状況を調べています。
http://www3.nhk.or.jp/kansai-news/20171006/4599301.html 実験は金属を溶かした塩酸を加熱して蒸発させ再び金属を取り出すというもの
もう既に
教育委員会も
犬えっちKも意味不明。
小学六年生でそんな高度な試験あったか？ 最近こういうの多いな
教師のレベルが低下してるんだろうな >>3
俺も思った。
ナトリウムとかカリウムか？
にしても、蒸発で金属残るか？ 臭いで気分が悪くなっただけだろ
だから理科実験なんか
どこもやりたがらない >>9
鉄を塩化させた事を分からせるみたい。
塩酸と水酸化ナトリウムで食塩水の方が平和だが。（笑）
20年云前は小中でこんな実験はしなかったわ。 窓開けたって風通ってなきゃ換気されないし
そもそもそんな有毒ガスが出る実験するなよ ３００℃以上に加熱すると分解して、塩化水素、一酸化炭素、塩素ヒューム等の
有毒で腐食性のガスを生ずる・・・・とな。 >>8
>>17
塩化鉄実験で教科書に載ってるみたいだわ。 こんなことで教師の責任を問われたら理科の実験なんかできなくなるよ。
オレなんか中学の時フラスコ爆発させたよ。 >>24
300度にはしないだろ？w
子供由来の集団ヒステリーだよ >>1
朝日新聞のリピート記事でスレ立てしないでほしいわ。
有毒の気体が発生する実験で小学生９人搬送・大阪
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1507294753/
1: 水星虫 ★ 転載ダメ [sageteoff] 2017/10/06(金) 21:59:13.26 ID:CAP_USER9 >>23
俺が子供の時、食塩水はやった。
普通に舐めてビックリした。（笑） 金属溶かす時に出るのは水素だけど、煮詰めたら塩化水素がでるからな。化学のわからん
教員が実験なんかするな。基本的に、こういう実験は換気できるフードの中でやるべきも
のだ。学校に設備があるのか？ >>21
するな。と言われても、教科書に載ってるんだから仕方ない。（笑） つーかさ・・
今のこの時代学校なんて古臭い制度本当に必要なのかよ
ガキには神授業なる予備校のｄｖｄみせりゃいいんじゃねーかよ
多くの高校生は 進学の邪魔になる学校なんざいかずに 自主学習してるほうがマシじゃんかよ >>29
心がまだキラッキラしてる頃だよね
大切だよなその頃の気持ち 朝日新聞のリピート記事ですらなく５日前のＮＨＫかよ。 >>32
俺もそう思う。
まあ、集団を学ぶ場なんだろ。（笑） >>13
あぁ、定性分析の授業でやった覚えがあるわｗ
てか。化学系でも定性分析なんかねーだろ今日日ｗ >>30
普通にフードは有るだろ。
20云年前のど田舎の小学校にも普通に有ったが。 ドラフトなしでやらすことじゃないわなー
これ指導要領にあるんかい？
べつに水に塩でええやんけ 学校なんて 古臭い制度はもはや全くもっていらねーんだよ！！
先生生徒なんて ２項対立は今の現代にゃ全く持って不必要な極悪制度なんだよ！！ >>42
どこがか... っと危なかった、危なかった。 多分、この実験だと思う。（子ども向けのページ。）
http://www.city-takaoka.jp/joho/rika/6-1/6suiyoueki-dai3ji.htm
> 大阪市教育委員会によりますと、実験は金属を溶かした塩酸を加熱して蒸発させ
> 再び金属を取り出すというもの
↑ この表現がおかしい。
残留物は「元の金属とは違った性質の物質」であるということを確かめる実験。
塩化鉄や塩化アルミニウムが得られるが、これらはいわゆる「塩」（えん）であって、
金属ではない。
「有毒な気体」は、反応で残った塩化水素。
大阪市教委がアホなのか、NHK がアホなのか。 >>40
大学以上なら、研究分野によっては定性分析しまくるぞ。
むしろ定性分析法の開発とかやってる。 溶かされたり燃やされたりするだけのスチールウールがかわいそうだった >>42
ハロゲン化物から金属取り出すって結構大変じゃないの？
俺んときは酸化銀から銀だから結構簡単だったけど これって未反応で残ってた塩酸に溶けてた塩化水素が
加熱したら出てきましたってことでいいんだよな？ >>30
いれたHCｌが等量なら出てくるのは塩素ガスでは？
でも大過剰に入れるだろうからHCｌが出るのだろう。
NaOHで余剰分を中和しとく？
塩の結晶が出てきて感動がへるかな？
>>34
そうなのか？
今の学校は気密性がいいし
人もにおいに敏感になっているのだろうか？
今の時代なら、出てきたHCｌガスをガスセンサーで検知するようなのも加えて
物質の挙動と人の所為のつながりを教えるのもまた
良いのではないだろうか。 >>30
学校は少量使用という事で適用除外になってる。
ぶっちゃけ金がないので適用除外にしてある。 知らない事はすべてネットで調べられる この現代において
学校なる古臭い制度は 本当に必要なのか？？
やる気のない 糞みたいな 公立無能教師の馬鹿高い月給に付き合わされる
大勢の中高生の 身にもなれ！！ ひょっとして蒸発皿に移して飛ばすんじゃなくて溶かしたビーカーのままグツグツやったんじゃないか？ 教育学科の教員って、科学実験の基礎を学んでないだろ。化学科卒ならともかく、
訓練を受けてない素人が子供相手に実験するのは止めた方がいい。 >>49
マイクロリアクターとかホットだもんね。
でも、定性分析の合格試験で６族しかなかったのはトラウマｗ >>62
小学校理科でも理科専攻がないわけではないが、
ぶっちゃけそんな教員はほとんどいない。
小学校理科教師は予備実験ほとんどやってない事が多い。
時間ないから、ぶっつけ本番とかね。 >>58
行かなきゃいいじゃん
あるいは子供通わせなきゃいいじゃん
なんでこんな場所で吠えてんだガイジ >>60
教科書的なことは知らないけど
蒸発皿は良いね。
凹面鏡が出来上がるだろう。
最後は塩酸を少量たらせばきれいになるし。
HCｌやらCl2やらの揮発量も少なくて良い。
>>58
化学反応は体感できるならそのほうが良いよ。
重曹で鍋がピカピカになって
新興宗教に入らない程度には。
無理にする体感する必要ないけどね。
と思う。釣りですか？ｗ 換気扇が何個かあるなら、むしろ窓を閉めて
換気扇全開のほうが良さそう 昔と違って、今は空調があったら部屋も気密性がいいんだろうな。教科書書いた人は知らなかったりして ところでネトウヨのアニメオタクやゲームおたくは
防毒マスクはなんかその場に落ちてたり敵から奪ったものをつければ
どんなガスでも耐えられると信じているがｗ
防毒マスクの吸収缶はなんのガスでも対応できるってもんじゃないからねｗｗｗ
だからどうせネトウヨは暇してんだからガス缶の色見て
何のガスに対応しているから瞬時に分かるように勉強しろ勉強
創作やるときに知らないと恥をかくぞｗｗｗ >>72
エバポでエーテル炊いて爆発なんて、毎年１回は聞くような気がしてならない。 ところで建設現場でこんな事故をおこしたら、
ん〜、生徒は労働者じゃないけど一応インサイダーだから労災事故ってことになって
安衛則違反だか有機則違反だか特化物則違反だかでメンドイことになるけどね
しかももし吸ったのが石綿とかだったら営業停止も視野に入るねｗｗｗ
ま、ジャップの行政も司法も封建主義者だから教師が生徒にやらかした不祥事は
極めて寛大だけどなｗｗｗ 救急搬送ってことは普通に考えれば業過傷害にとわれてもおかしくないけど 中学の時水素を発生させる実験で、先生の話をよく聞いてなかったオレはフラスコに直接火をつけて爆発させたよ。
皆は驚いていたけど怪我したのはオレだし、後で話のネタになって楽しかったよ。 こういうアグレッシブな実験はどんどんやれよw
小学校の時に強烈に覚えてるのは
じゃがいもとか、かぼちゃとかすり潰して水に浸してほっとくと
デンプンが取れるという実験があってだな
教室の後ろに一週間ぐらい置いといたら
水は腐って教室に異臭が漂うし
直径3cmぐらいのカビが水に浮いてくるし
もはやデンプンどころじゃない実験があったなあ。
理科も好きになったし、いい先生だった 酸、しかも気体が溶けてる位わかれば過熱しないだろう
と思うが、過熱しちゃうんだよなあ >>26
やっぱ理科の実験は爆発か有毒ガス発生が醍醐味だよな 硫黄は燃えると聞いて内緒で燃やしてみたら皆で嘔吐と下痢でひどい目にあった ＞＞80
古臭いと思うのはご自由に。
少なくともいまあなたも私も、
仮想空間の人たちですからね。
この表現も古臭い？
AI作ってAIのボットで答えたら許してくれるかな？ >>69
その場合、火が舞う。
加熱方法が実験用ガスコンロだったら舞わないかもしれないが。 >>72
ドラフト入れてる公立小中学校は皆無に近い。 >>87
小学校教師はドラフトの存在も知らないと思う。 中学校の時に、塩酸が半分くらい入ったフラスコを床に落として割った女子もいたなあ。
なんか白い煙が出たw
あれ濃い塩酸だったら、かなり危険だったんだよな。 >>87
おそらくは、お前も小学生の時にやった実験なんだけど、どうよ。
それとも、お前のいた小学校には、ドラフトがあったのかな？ アルカリが怖い。人体を溶かす。目に入ったら大変
濃硫酸に水を混ぜるな。
酸化性物質に有機溶剤を混ぜるな。
フッ酸は超怖い。
塩酸はちょっとなめてた。舐めてないけど。ごめん。
語りだしたらきりがない。
今の世の中に膨大にある反応なのにな。。。 >>38
ドラフト制度反対。やはり自衛隊はボランティアでないと。
えっ、ドラフト(徴兵)じゃなくてドラフトチャンバー？
和製英語使わずヒュームフードと言え！
爆発は水素ガス、気分が悪くなったのは塩素ガスの発生によるものか？
大阪府は、数年前にも副校長の指導の下、理科準備室を爆発させているだろう。
その事故原因を解明せず、保身から隠蔽しているから、このような事故が後を
絶たないのではないか？
理科でこういう実験やるのは大賛成だもっともっとやるべき 溶かした金属はアルミかな？なんだろう。
金属を溶かしたその溶液を３Dプリンタで噴霧したら
金属の３Dの彫像が造形できないかなと？
知らんけど。
最近はその分野も進歩がすごいようだし。 >>106
じゃあ、鉄を反応させて塩化鉄にして、
性質を比べるためには、どんな実験方法がいいと考えられるんだ？
当然小学生が理解できる反応が前提で。 >>106
では、何でやれば良いと思う？
ちなみに、この実験の主旨は、蒸発乾固ではないからね。 105
金属が酸やアルカリに溶ける実験をやっていたんじゃないかな
金属は、鉄くぎ、アルミ片（または磨いたアルミホイル）
酸は塩酸、塩基は水ナト。
で、解けたものの行方ということで、塩化アルミを再結晶させる。
（アルミは塩酸にも水ナトにも溶けるが、水ナトを加熱する訳には行かない）
その過程で、水素や未反応の塩酸、塩素などが微量発生しうる。
喚気不足でしょう。窓・ドアすべて開けないと。 >>58
実際に手を動かして研究内容と結果を観察し、考察するところが肝なんだよ。
無職ニートは黙ってろ。 淡路島西方ローマ教皇庁の野島断層とイザナギ神社と陽の勾玉と
琵琶湖の陰の勾玉イザナミ神は仲良くね
もう淡路島の水仙古代ギリシア神話の冥界黄泉の国地獄巡りオルフェウス教や
七福神はちゃんと揃えよう 酢酸ならよいのだろうか？
たぶん実験を始める前に臭くて倒れるやつが続出ｗｗ
料理もできない。
酢の物はそもそも食べない。
そんなご時世。 中学１年のときに、友達と２人で硝酸とグリセリンを混ぜてニトログリセリンを作ろうとしたが、２液は全く混ざらず分離した状態のままで、実験を諦めた。
成功していれば多分大爆発を起こして死んでいたと思われる。 ナトリウム爆弾と言ってた理科室の結晶をポケットにジャラジャラいるてたわ 淡路島北部に、兵庫県では唯一の鍾乳洞「野島鍾乳洞」があります。 本州の大部分の鍾乳洞は、サンゴ礁やその周辺に生息した生物の殻からできた古生代や中生代の石灰岩層に造られていますが、 野島鍾乳洞は、新生代第三紀の「牡蛎」の殻化石が
淡路島の阪神淡路人工地震の震源地野島断層には人工的な鍾乳洞がありシルクロードの異次元時空間につながってるらしい ● 【事故/千葉】化学実験で発火、女子生徒重傷 浦安の高校 [11/20]©2ch.net
1 ：かじりむし ★＠転載は禁止 ©2ch.net：2014/11/20(木) 00:33:11.96 ID:???0化学実験で発火、女子生徒重傷 千葉・浦安の高校
http://www.sankei.com/affairs/news/141120/afr1411200001-n1.html
産経新聞 2014.11.20 00:03更新
１９日午後２時半ごろ、千葉県浦安市の東海大付属浦安高校で、化学の授業
で実験中に薬品が燃え上がり、３年の女子生徒（１８）が顔などにやけどの重
傷を負った。
浦安署によると、３種類の液体それぞれに薬品を加えて着火すると、炎の色
が異なることを確認する実験をしていた。女子生徒の液体に火が付かなかった
ため薬品を追加して着火したところ、燃え上がったという。
授業は化学実験室で行われ、教員２人が指導し、生徒１９人が６班に分かれ
て実験していた。同署が詳しい原因を調べている。
関連スレ：
【事故/京都】実験中にフラスコ爆発、5人搬送 京都工繊大 [11/17] 119
面白いね。
有機エステルって、簡単には出来ないんだよね。
出てくる水を素早く除かないと（たぶん）・・・
●【東京】東京薬科大学で実験中に爆発、女子学生(23)が薬品を頭からかぶって顔にやけどを負う©2ch.net
1 ：かばほ〜るφ ★ 転載ダメ©2ch.net：2016/06/20(月) 12:24:59.60 ID:CAP_USER9東京薬科大学で実験中に爆発、女子学生がやけど
２０日午前１０時半ごろ、東京・八王子市の東京薬科大学で「実験中に薬品が爆発した」
と１１９番通報がありました。警視庁によりますと、実験中に薬品を混ぜたところ、
化学反応が起こり、突然、爆発したということです。
この事故で、女子学生（２３）が薬品を頭からかぶって顔にやけどを負い、
別の女子学生も髪が焦げたということです。警視庁が爆発の原因について詳しく調べています。
（20日11:37）
TBS Newsi ● 【東京】実験中に薬品が爆発、男子学生が小指を失う重傷…東京農工大小金井キャンパス
1 ：出世ウホφ ★：2010/10/22(金) 23:41:57 ID:???022日午後9時15分ごろ、東京都小金井市中町の東京農工大小金井キャンパスで、「実験中に薬品が爆発した」と119番があった。
東京消防庁などによると、実験をしていた男子学生（23）が左手小指を失うなど重傷を負った。命に別条はないという。
同庁などによると、爆発があったのは同キャンパス4号館2階の実験室。学生は1人で実験をしていた。
東京農工大で実験中に爆発＝男子学生が重傷―小金井
時事通信 10月22日(金)23時11分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20101022-00000166-jij-soci 123
恐ろしいね。
多分炎色反応の実験と思われるが、液体に火を近づけることはしない。
白金線などに炎色反応を示す金属のイオン溶液を塗って、炎の中に入れる。
試薬そのものに火を近づけるなんて絶対しませんぞ！ 理科室って工業用換気扇つけて強制換気できるようにしてるんじゃないのかよ この程度の実験でドラフトとかいるわけないだろ
換気しとけば大丈夫 ■三菱マテリアル四日市工場で爆発 ５人死亡、１２人けが 2014年1月10日00時56分 朝日新聞デジタル
９日午後２時すぎ、三重県四日市市三田町の三菱マテリアル四日市工場で
爆発が起きた。県警などによると、同社従業員３人と協力会社の従業員
２人の男性５人が死亡。１２人がやけどや打撲などの重軽傷を負って
病院に搬送された。
http://www.asahi.com/articles/ASG194VP5G19ONFB00Z.html
■日進化工爆発事故
2000年6月10日18:10ごろ、群馬県新田郡尾島町安養寺（当時）
（現在は太田市安養寺町）にあった群馬工場で半導体の洗浄剤などに使う
「ヒドロキシルアミン」を精製する蒸留塔が爆発し従業員4人が死亡、
周辺住民ら約30人が重軽傷を負った事故が発生した。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%97%A5%E9%80%B2%E5%8C%96%E5%B7%A5
■三井化学岩国大竹工場爆発事故
2012年4月22日に山口県和木町で発生したプラント爆発事故。
構内の社員1名が死亡、地域住民を含む22名が負傷し、近隣地域の
家屋484軒に損傷をもたらした。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%89%E4%BA%95%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%B2%A9%E5%9B%BD%E5%A4%A7%E7%AB%B9%E5%B7%A5%E5%A0%B4%E7%88%86%E7%99%BA%E4%BA%8B%E6%95%85 >>116
王水ですか？硝酸だけでも肌に付けたらそこが黒くなるらしいですよ。 (-_-；)y-~
カビキラー戦隊、30分だけやっておく。
その後、馬柱ガンパイする。 中学のときの理科の先生、絵に描いたような根暗のコミュ障だったんだが、
クラスの女子が当時騒がれてたオウム事件を話のきっかけにして「先生、サリンの作り方教えて〜」って煽てたら
本当に黒板に作り方を書いちゃったんだよ。
今だったら超〜絶大問題だったろうな。 実験内容とか記憶に残ってないだろ？
化学者になるわけでもないし危ないしやる意味がないんだよな >>26
あー、中学ならアンモニア発生させて学校で異臭騒ぎになった♪
放課後の理学部の実験で カルト宗教ブームの時
理科室の札をサティアンにすり替えて大事になった事を何故か思い出した >>32
イジメ自殺とか見ると学校なんてなんの利も無いよな
教師はロリコン犯罪者だし… 今時実験室でも劇物の扱いうるさく言われるのに、塩酸煮詰めるとかよくやるなぁ キッチンハイターで出てくる塩素臭と
プールで感じる塩素臭、
何ppmくらいで
今回のは何ppmくらいなのだろうか。
排気が必要という基準は
塩酸のＳＤＳでもみればいいのだろうか。
そのうち温泉も入場禁止になったりしてね。 >>60
絶対これだろ
蒸発皿ならそんなに大量に
発生するわけない オレ蒸発皿で煮詰めたことない。
蒸発しきる最後て安全なのか？
そもそも火にかけていいのか。
やったことがないからわからない。
調べてもいいけどどこまで本当なのやら。
百聞は、、ではないけど
経験は必要だと思う。
たぶんその人の行動の限界を決める一つの要因になる。 >>145
程度の問題なのでは。
2週間くらいで色が消えたでしょ。
たぶん。 つーかスレタイは中学校で内容見たら小六とかなんぞと思った
>>32
あー、高校でも理科の実験だけはあった方がうれしい
義務教育だと図画工作や技術家庭の実習もあった方がうれしい
部活や集団行動は要らんが体育もやりたいっちゃやりたい
つーかある程度勉強したら体動かさんと体に悪い
他はまあ同年代で高校だとある程度同レベルの奴が居るからくっちゃべる相手得やすいな アツアツの焼きそばに酢酸をかけた時でさえ鼻やのどを刺激してむせるのに
熱した塩酸だったらどうなるかわかるだろう 塩酸で金属溶かしてとか高純度シリコンでも作るつもりだったのか 塩化物から再び金属を取り出すって結構ハードル高いな
なんか還元剤がいるけど硫化水素とか使うのか？
電気化学的に析出させるか？ >>41 ID:P6+TsUGb0
理科を勉強していないバカなオッサンが偉そうに語るとこういう恥ずかしい書き込みをする。
厄介なのは、恥ずかしいと自覚していないことだ。 >>152
イオンを習っていれば、電解したいが、どうなんだろね？ >>152
偏差値50以下の私大理系君が無理に考えるなよ。
お前は国立文系の奴よりも理科ができないことを自覚しろ！ >>154
偏差値50以下の私大理系君が無理に考えるなよ。
お前は国立文系の奴よりも理科ができないことを自覚しろ！ >>155
理系だけど無機化学なんて全く畑違いだから大学受験以来すっかり忘れたわｗ バカじゃなあ
フィリピンの土人が基盤に付いた金を取るために用いる危険な方法だろ
吸い込んだら死ぬことくらい土人だって知ってることだ >>152
ああそうか 硫化水素つかったら硫化物ができるだけじゃんねｗ
やるなら水素ガスか >>1
小学生なのに中学と突っ込もうとしたら書いてあった
硫黄昔使って頭痛くなったな
よく助かったもんだ 実験は
使用上の注意をよく読み用法用量を守って正しくお使い下さい。 液体分析の試薬として硫酸、塩酸はしょっちゅう使うから、硫化水素の発生なんかは当たり前な高校生活だったな…。 水素の発生(亜鉛塊に塩酸又はアルミニウム片に水酸化ナトリウムで反応させる)や酸素の発生
(二酸化マンガンに過酸化水素水)鉄と硫黄の化合反応や塩化銅の電気分解は小学校の実験でやってたんじゃね？
塩化銅の電気分解はマイナス側の炭素棒に塩素がつくから何気に危ないし、銅が着いた炭素棒から
取り出すのに硝酸が必要で、その反応の際に発生する気体は塩素より危ない。 >>129
そんな公立学校ないよ。
少量の実験ならつける必要ないことになってる。 >>48
「ガッテン」の件でわかるようにNHKはおバカの集団 >>50
天パの同級生のあだ名だったな。スチつて呼ばれてた。懐かしい。 ゆとり教育の教師が
脱ゆとり児童に教えようとするとこうなる 塩素を吸うと喉がやけたような感じになり３習慣くらいイガイガするなあ。
たまらねえよ 塩素を吸うと喉がやけたような感じになり３週間くらいイガイガするなあ。
たまらねえよ 中学の頃、教師からの評価を良くしたかったのと、ケミカルな雰囲気が格好いいと思い込んで
理科室の手伝いを良くしていた。(といってもゴム栓に穴をあけたり、ビーカーを掃除したりする程度)
でも当時の俺は、自分がだんだん子供ながら天才的な化学の知識を持つ
すごい奴だと勘違いし始め, ある日友人を無理やり誘って理科室に忍び込んだ。
そこで適当な物質(っつっても多分ふっとう石とか)を指で触りながら
「へえ…○○先生もなかなか良い物を仕入れて来るんだな。｣
とか言ってたり、
適当な薬品の入った瓶を傾けて
「ははっ。ちょっと調合の具合がおかしいかな。ま、授業用には十分か。」
とかほざいてた。
友人は当然ハァ？って感じ。
それでも俺はおかまいなしに「ふん。」とか「ははっ!」とかやってた。
そんで一番奥の戸棚を開けて急に表情を変え、
「!!これは!○○先生!いったい…!なんて物を!何をしようとしてるんだ!」
って言ってみせた。友人も驚いて「それそんなヤバイの？」って聞いてきた。
俺は「こんなの黒の教科書の挿絵でしかみたことないぜ…!
それなら、もしかしてこっちの瓶は!?」って別の瓶を手に取って嗅いだ。
そしたら、それはなんか刺激臭を発する化学物質だったらしく、
(手であおいで嗅がなきゃいけない奴)直嗅ぎした俺は
「エンッ!!!」って叫んで鼻血を勢いよく噴出しながら倒れ、友人に保健室に運ばれた。
俺は助かったが、どうやら俺の友人が変な勘違いをしたらしく、
「××(俺の名前)は黒の教科書に乗ってる毒物に感染したんです!!」ってふれまわっていた。
それ以来俺のあだ名は毒物くんになった。当然もう理科室に行く事は無くなった。 >>176
お前のような大人が多いから日本の理科教育は遅れるんだよ 福岡も大阪も似たような事件ばかりだな
何か計画的に話し合ってるのか？ 今見たニュースだとアルミ溶かす実験で試験管二本が割れて塩酸溢れて騒ぎになったと言っていたけど症状見る限り水で洗えば大丈夫だろ
>>26
隣のグループがフラスコ破裂させて破片飛んで来たわw >>31 あほか。普通は有害ガスが出るような実験はどラフターを使うんだよ。
ドラフターすらないような場所で中学校でそんな実験やるなってことだろが。
あほか。 俺はアニリンの合成やってる時にアンモニアの蒸気が吹き出して手にかかって火傷したことあるよ
綺麗に皮が剥げたわ（笑） >>76
母校の研究室で洗浄用のエーテル蒸留再生してて吹っ飛ばしたという話を聞いたな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
