【福井】中2自殺 「聞いた人が身震いするくらい怒られていた」/池田町★2
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https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171016-00000006-asahi-soci
10/16(月) 5:13配信
朝日新聞デジタル
福井県池田町で自殺したとされる中学2年の男子生徒は、担任や副担任から再三しかられ、「死にたい」と漏らしていた。町教委は15日、有識者らでつくる調査委員会の報告書を公表。生徒が逃げ場を失い、追い詰められていく状況が詳細につづられていた。
「改めて亡くなられた生徒さんのご冥福を祈りますとともに、遺族の方々におわび申し上げます」。15日夜に池田町内であった記者会見で、内藤徳博教育長や堀口修一・池田中学校長らは深々と頭を下げた。
会見では16ページの調査報告書の概要版が配られた。内藤教育長は学校の指導体制に問題があったと認め、「生徒の特性を見極めていきたい。二度と繰り返さぬようにしたい」と述べた。
★1が立った時間 2017/10/16(月) 05:29:00.36
前スレ
http://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1508099340/ >>491
起こったことに外野があーだこーだ言うのは楽だよな >>472
馬鹿のひとつ覚えの対立煽りご苦労さんw
性根がネジ曲がってるお前にゃぴったりだな こういう先公はヤンキーには怒らないクズ
親御さん泣き寝入りは駄目ですよ
民事訴訟を起こしましょうや >>497
なめられる教員なんて多かれ少なかれ必ず出るんだから、先輩教員のやることはそこのフォローだろうにな
虚勢張ることばっか考えても、若手はだいたい空回りするんだよ >>477
お前左が平和的だと思ってるだろ?
極右より極左の方がはるかにヤバい連中だったんだぜw
戦後に極左が何やったか調べてみると面白いぞ >>324
ヤバイやつ認定だね。
担任は教師がやるんじゃなくて、子供三人くらい育てあげた地域の夫婦にやらせたらいいわ。
権限もたせて。
教師は勉強教えるだけ >>501
僻地の方が他に何もすることがないからヤンキーが多い法則 >>492
たとえそれが真実であれ、
それが生徒の名誉(社会的評価)を毀損する内容であり、
それを書かれることを告知された生徒が、
その行為に対し恐怖を感じたならば、
教師の告知行為は脅迫罪にあたる。
「内申書に書くぞ」
は誰が考えても脅しだよ。 担任が叱るなら副担はフォローするとか、そういう配慮が必要なのに、2人がかりで責め立てるなんて最悪のチームワーク >>1
まだ担任も副担も名前出ないとかお前ら怠けすぎ 教員ってだけでやたらチヤホヤする親も結構いるからな
自分の子供が何を言おうが教員を信用するタイプの親とかな
そらまあ内申書に何書かれるか分かったもんじゃねえってのはあるけどよw
広島で実際そんな事件あったしな >>511
逆に教師ってだけでもう全然信頼しない親もいる
ていうか今もうそういう人の方が多いんじゃ?
こういう信頼損なう事件は真面目にやっている良い教員にとっては可哀想だな >>512
だから、それだからと言って
脅迫していいわけではない。 学校って狭い閉鎖社会なとこあるから
教員や先輩に異常に横柄な奴いるんだよな
社会に出ると異常な世界だったのがよく分かる この教師のどこが悪いんだよ。
宿題忘れたり、するべきことを怠ったら怒るのが教師の仕事だろ。
体罰したわけじゃなし。今の時代、教師が子供を叱ることが物凄く
難しくなっているのに、強く叱ってくれる教師は貴重だよ。
怒鳴られてぐらいで自殺する子供が異常。 未だにある似たような感じの会社の予行演習的な感じだな
障害なら物理的に無理なのをごり押ししても無駄の極みで無意味 >>242
妙に話が繋がるから気が狂ってんのかとw >>495
一緒になって悪口を言ってやる友達
それそれ、よーくわかる。
ただ先生ってその役柄を担ってる子供が直接先生にしかられた訳でもないのに一緒になって悪口を言う理由が理解できない。心に闇を抱えているとか怖い子という事で家庭訪問されるよ。 >>511
あれは親全然関係ないじゃん
おかしなBBA担任が勝手に真面目な生徒の犯罪をでっちあげて受験できなくした 人の怒鳴り声が何より苦手な発達障害の人もいるだろ
可哀想 >>524
なんで発達障害にしたがるの?
その方が教師らには都合がいいからか? >>518
馬鹿だなぁ。
要はその叱り方が問題になっているんだろう。
生徒の個性に応じた叱り方をするのは当たり前のこと。
会社だってそうだ。
育てる場である学校において、叱って
殺す馬鹿がいるか。 この程度で自殺する子どもが弱すぎる
これは親の教育やしつけがが悪い
指示に従わない生徒を教師は怒らなくても指導しなくてもよい(放置しても責任を問われない)と法律で定めるべき>自民党 自分の能力を過信して追い詰められて死ぬって
まあ良くあるパターンだな >>58
中学生だったら、
出来る限り一緒に病院行くよ。 >>529
大人もしななくてもちょっと相談すれば解決しそうたことで自殺しているからそうは子供を責められないだろ。
中学生ぐらいなら心が弱いのは当たり前だろ。
追い詰めて逃げ道を与えなかったら心が壊れる子供はいるよ。
そんな視野狭窄だと仕事に就けないよ。 生徒の特性ねぇ
特性によっては、そいつにだけ面倒ごとを命じ、その悉くを怒鳴りつけるのもありってことか
福井の教育はすげーな 教育長って暴力団組長が兼務してんの? >>529
教師なんかに指導する能力はない。
保護者としては指導なんてして欲しくない。
真面目に授業だけしておけばいい。
その授業も出来ないのが教師だ。
そもそも教師の知識量が保護者より劣る。
だからできるならば学校教育を廃止したらいい。
そうすればもう少し子どもにとって、
生きやすい社会になる。 課題が何故必要か論理的に説いて教えるのが教育だろ
怒鳴って言うこと聞かせるのは893の恫喝と変わらん うちの学校にも宿題忘れたら男女かまわず殴ってくる先生がいて、生徒の1人が登校拒否してしまった。今の時代ならニュースになっていると思う >>316
英検とかトイックとか受けさせたとき惨敗だったしね
数値化して比較しやすい教科だから明るみに出ただけでほかの強化も推して知るべし
生まれてから通学しかしたことない人間にカーカー喚かれて酷い目に遭ったときの
立ち直り方やいなし方は家庭で教えたらいいわ >>39
10%は小3の学習で挫折するらしいね。いわゆる9才の壁。
義務教育は必要だが、しっかりと習熟度別にしたらいいと思う。
人によっては9年間で小4あたりまででおkみたいな。 >>474
私、そのタイプだったわ。昔のど田舎の公立校だから小中と理不尽なめにあった。そのままど田舎の公立校高校でも地元駅弁の教育学部出の教師には嫌われまくった。も少し程度のいい大学から教師になった先生には好かれたけど。 >>541
それは教え方が下手なだけのこと。
そんな壁はない。 特性を見極めるも何も、叱ったらそのあとフォローすればいいだろ。
特性を見極めるとかそんな頭でっかちに考える必要ない。
普通にコミュニケーションとればいいだけ。
コミュニケーションスキルが未熟な大人が教員やってるのかな?
そこを改善できないなら、確かに義務教育は要らないかもしれない。
友達同士でネット使いながら勉強したほうが社会性に富んだ大人になっていくだろう。 >>543
新書でも出てるし、脳神経科学や教育学では先進諸国で共通の事実だよ。 まーーた福岡土人かよwwwwwwwwwwwwwwwwwww >>518
怒り方が問題で豊田がやってたように相手を必要以上に傷付け追い詰めるサディストみたいな事をしてたんだろ >>516
おかしくね?悪いことしたら罰を受けるのは当然では?
それを恐怖感じるからってだけで脅迫だ!とかどんだけ子供の顔色うかがってんの? この話は別としても発達障害の子って指導するの大変そう 群れに溶け込めない動物は排除されるのが当然
教師も学校も、社会適合性無しと判断したら、教育委員会立会ですぐに別献立の教育環境を用意しないと
無駄に命が失われていくだけだ
群れずに生きていくための方途さえ示してやれば、そこから新しい教育が始まるんだ
天才教育とはそうしたものだ >>400
できないと言い出すことが難しい性格だったのかもね
ブラックバイトから逃げ出せないタイプ
>>443
長時間の叱責は暴行を受けたのと同じくらい脳が萎縮するってよ
さんざん集中的に叱責しておいて、死んだら発達障害とか傷つきやすい性格だったとか本人の特性のせいにして教師が逃げようとしているの屑過ぎるわ
わかってるなら生前から対処しろよ >>551
ここで騒いでる人たちがボランティアで見れば解決だろ
暇そうだしw 「そんなことぐらいで死ぬなんて弱い」を連呼する爺はステレオタイプだから困るわな。
トラブルは一件一件違うし、酷さは当事者らにしか判らんよ。
追い詰め方だって毎日ネチネチネチネチやられたら大人だって鬱になるか、自殺するか、暴力を振るうか、殺人に走るかをする時がある。
他人のことはどうとでも言えるからな。
爺だって身体が動けなくなった時にネチネチいじめられたら速攻で首を吊るかもしれないな。
他人の痛みが判らずに簡単に物事を決めつける奴って口ほど強くなく心が弱いから判るよw >>56
気を利かせたのが仇になっちゃったな
クリープは他の粉末クリーミングパウダーとは原材料違うんだよ
今度からは商品名言われたらそれを買うようにしたら間違いないよ >552
教師のほうに社会適合性がなかったかもしれないよ。つうかこの教師にはなかったでしょう。 >>529
それな
怒れば自殺され、放置すればやる気ない認定
がんじがらめかw >>352
それを言うならおまえらみたいなのがだろ笑 >>544
発達障害も程度が様々だから、そんな単純な話じゃないかと >>529
全く逆。今の大人は怒り方が糞下手になっている。子どもじゃなく大人のスキルが低下しているから
子どもが自殺する。 >>560
死んだ生徒は発達障害じゃないだろ。
この学校は発達障害の子に生徒会の仕事を押し付けているのか? でも、この報告書、教師個人には責任がないって言い放っているんでしょ。 そういや、福井って全県あげて教育行政に特に力を注いでるんだったな。
これは教育庁や教育委員会がミーティング重ねそうだな。
小中学校の学業成績も運動テストも1位2位ぐらいでしょ。 >>565
発達障害じゃないの?
何度も同じミスしてたって話だし
発達障害じゃないなら勉強とか生徒会の仕事とか舐めてたのかね >>567
追い詰めていった様子がわかると報告しているから責任は問われるでしょ。 教師が発達障害なのは確定だな。
生徒の方は何度も同じミスをしたからといって断定できない。 >>44
そいういう自分語りはfacebookでやれ。
みんながイイネを押して褒めてくれるだろうよw
ここでは笑われるだけだけどな。 >>535
ほぼ同意だが、最後は蛇足じゃね?
この教師と変わんない気が >>571
舐めてたんだな、教師に対しても生徒会に対しても >>565
俺の高校じゃ、暗い奴やトロい奴にあえて学級委員や生徒会を押し付けてみんなで無視するって胸糞悪いいじめをやってたな。
で、教師は全てそいつらのせいにして怒鳴りまくり。 子供に大声出して威嚇するとか
担任副担任は生徒指導は2度とさせるなよ
事務に転籍させるべきやろ
無能教育委員会も発見が遅れたのは
言い訳できないねえ >>1 殺人ですね。
自殺するしかないまで追い込んだ人殺しどもは言い逃れするでしょうけれども、人殺しは人殺しです。
教育関係者というのはなんでこれほど精神異常なのが多いのでしょうか?
単に学力だけなら自宅学習で充分であるし学校でへたくそな教え方をしてもらうよりも遙かに効率的です。
もはや意味なしの卒業学歴などは不要ですよ。
さすれば、無駄で無益な学費は不要となりいいことづくめです。
教師の少なからずは教師の仮面を剥がしたら単なる基地外ですから精神病か刑務所送りになる比率が突出するでしょう。
○○卒とかの肩書き(しかも小中高)は単なるゴミでありますので無くて宜しい。
大学も4流以下は大学に値しませんので不要です。 3流などは意味ないですがまあかろうじてぎりぎりです。
どちらにせよ内面がふさわしくなければ0点ですよ。 学校側が教師に非があったと全面的に認めたな。
校長が謝罪の会見を開いただろ。 >>44
それが何の役に立って、何の才能が伸びたんだ?
全く想像つかないのだが、教えてくれないか。
このような大人になっては駄目だという反面教師的な役に立ったのかな。 次はこの教師、家族を自殺に追い込む番だな。マスゴミ頑張れよ 校長以下管理職だけじゃなく
怒鳴った教師本人が出てきて頭下げるべき 俺も課題とかぜんぜん出さなかったけど、呼び出しも無視してそのまま最後まで乗り切ったな 怒鳴った教師本人は公務員だから
裁判かけても罪に問われないぐらい軽微な感じなのでは?
教育委員会は解雇できないのかねえ >>545
抽象的事象や、空間事象については、
しっかりとした教授方法によりやらないと、
子どもが迷惑する。
それとね、脳科学なんて半端な学問?
を信用しないことだな。
脳については何ら判明していないのが事実だ。 浜松市の高校の野球部員が監督に叱責された後に鉄道に飛び込んだ自殺事件はその後、どういう処分が下されたのか全く情報がないが、この中学はシッカリと原因を追求し謝罪したからまともなほうではある。 子供の自殺って親を責めにくいからすべて学校や教師に非難が向く傾向があるけど
一番の責任は親だろ
親の責任は子供の人生から問題を取り除くことじゃなく、問題に対処できる人間に育てること
そして注意深く見守り、時には寄り添って手伝ってやること
それができない未熟な親が、自分の子供が自殺した責任を学校や教師
いじめた生徒たちにすべてなすりつける事案が多すぎる
親の問題点を指摘する視点が皆無だよ 通信学校にすればすべて解決
ずっといってるのになあ >>588
この場合自殺の原因がはっきりしてるのに親責める必要ないだろ 一流企業でもよくあること。
子供には辛かろう……。 >>588
子供って親に悩みを打ち明けないだろ、逆に心配させないように隠したがっている思春期なら尚更
それを悩みはないか根掘り葉掘り毎日聞くのか?
エア育児頑張れよ >>586
事実として教育現場から浮き上がってるんだよ。厳然とした一般的事実がそこにある。
その説明が弱いというだけ。
説明できないからといって、事実がないということにはならない。
もう少し本を読んでみようよ。 >>588
今回の件は確実に教師が悪い
問題をすりかえるな
被害者は加害者に精神的プレッシャーを何度も受けさせられてて
結果死んだんだから
加害者は他の人に責任転嫁できない
今すぐ日本人なら切腹して詫びるべき所なのでは? >>550
どんな悪いことをしたんだ?
具体的に言ってごらん。
それとね、たとえ悪いことをしたとしても、
叱り方は適正に行なわれる必要がある。
子どもが萎縮、困惑し、悩むほど叱るのは、
適切、適正な指導行為とは認められない。 >>592
自称もなにもいい大人が、身震いしながら怒鳴ったりしない。
こんな怒鳴り方をする大人は発達障害しか考えられない。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています