【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？ 中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
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国立情報学研究所社会共有知研究センターの新井紀子センター長らは２日、小中高生の基礎読解力を測る試験法「リーディングスキルテスト」（ＲＳＴ）を開発し２万４６００人を調査したところ、中学３年生の約５人に１人、高校３年生の１３人に１人が主語と目的語を読み取れていないと発表した。教科書が読めなければ自分一人で勉強ができず、勉強の仕方がわからなければ「人工知能に職を奪われる」と問題提起する。
ＲＳＴでは事前知識に頼らずに、文法から文章を理解する力を測る。主語と目的語の係り受けや、文章から論理的に推論する問題を出題した。推論は中学３年生の１０人に７人、高校３年生の７人に４人がランダム回答よりも正答率が低かった。
ＲＳＴの得点は偏差値と強く相関している。読書量やスマートフォンの利用時間とは相関はなかった。
人間は文法と知識を使って文章を読み解いており、ＲＳＴは未知の分野であっても文法を駆使して理解し、知識を広げる基礎能力を測る仕組み。
今後、学習支援法を開発したり、読みにくい教科書や新聞に表現修正を促したりしていく。
配信2017年11月03日
日刊工業新聞2017年11月3日
https://newswitch.jp/p/10906?from=top
★1が立った時間 2017/11/03(金) 13:35:56.60
前スレ
http://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1509683756/ 屈折語、膠着語は格が表示されますが、孤立語は格が表示されず、
語順で屈折語や膠着語の言語が示す格の機能を担います。
しかし、孤立語も前置詞や後置詞が発達している場合があり、
その場合には膠着語以上の分析的な言語となるのが孤立語です。 >>255
低学年、小学校くらいまでならそれでいいと思うよ。
問題は中学校以上、高等教育かな。
抽象的な概念を理解しと論理構造を把握する
訓練が必要になってくる。これは意識しないと難しいし
楽しいってな経験から一時的に飛躍する必要も出てくる。 >>253
センターの現代文なんて悪問中の悪問だろ。
数十万人のネイティブ日本人が受験して、満点が１人もいなかった年すら
あるんだぞ。出題の方がおかしいんだよ。
そもそも読解力という指標自体が定義も基準も曖昧で、「確定的に
伝わる論理」になっていない。 >>260
×抽象的な概念を理解しと論理構造を把握する
○抽象的な概念を理解し、論理構造を把握する
誤記失礼。
国語のレスでゴメン。 >>96
どちらが新しい情報かという違いがある
「すべてはＦになる」
すべてが何かになることは先に示唆されており、Ｆになることが新情報
「すべてがＦになる」
何かがＦになることは先に示唆されており、それがＦであることが新情報 何で漫画じゃダメなの？
って必死に言うオタクとかいるけど
結局こういう事だよね…
そんな自分は北方謙三読み始めました
はーどぼいるど(`･ω･´) >>255
> 読書の楽しさを身につけるほうが先だろ
それは趣味でやることだからな。教育でやることではない。
趣味で読む分には読みたいやつだけ読めばいいし、小説なんかは
読みたくなければ読む必要は全く無い。実際小説の読書層なんて人口の
１％程度だしね。９９％にとって不必要なことを教育するのは時間の無駄。 >>261
だから、根本がズレているし教育の方向や認識が
少しおかしい上、その問題が認識されていないってのが
自分のレスですよ。 欧米人は前から日本人の読解力なさ不可解に感じてた様だけど
いまさら どんな問題なのかきになるよな
どうせ主語を分かりにくくこねくり回した問題なんだろ
大学の入試でもこんなわかりにくい文章存在するのかよというの引っ張り出してきてるよな ＞ＲＳＴの得点は偏差値と強く相関している って(笑)
ゆとり世代とかは、かなりやばいんじゃないのか？この世代だけ、国際成人力調査でもチョンより学力が低いしなぁ。 >>206
スマホが登場して10年も経っておらんわ! >>250
文章３つのうち後２つに主語がないなら「主語は同じ」と仮判断すべきじゃないか？
で、>>214はそれで問題なく読めるわけだが… >>220
会計学といえば、むかし飯野利夫や新井清光の財務会計論を読んだけれども、そんなに読みづらかったかな。
もっとむかしのやつのことを言ってるのかな。
すくなくとも韜晦な文章の例でまっさきに出てくるようなものじゃない気がするが、むかしのものは文体が今とは
違ってたりするので、とっつきにくいというのはあるかもしれん。 人工知能に仕事をさせたら労働者の賃金下落と大量の失業者が生まれて
購買力が低下して財サービスを買う人が減って人工知能に仕事をさせても
キャッシュフローが悪化し累積赤字が大きくなり経営破たんする いいかげんな調査で結果だして、いいように予算引き出していくやり方なんじゃないコレ だって、日本人より韓国人優先してる自民党だし
かけ学園は韓国人を大量に入学させるみたいだな
っで、莫大な補助金は日本人の金か
日本の金で韓国人を育成する自民党と公明党それを支持する自称愛国心のネトサポ
もはや笑えないな >>229
それ以前に大半の日本人が日曜大工や農業、自転車のパンク修理など、自分でできればいい
AIに大半の職を奪われても掃除洗濯炊事が男女問わずできるようになれば人類の営みとして正常な状態になるだろう
さらに書籍において文系理系問わず読書を続けていればバランスの良い家庭教育が子供に施せる
これらの中で自分の得意なことを周囲に対価を取って仕事にすれば人類の基礎的な行動がAIに損なわれずに済む 上級役人なんか
見事な日本語だが意味が分からん
って文章を駆使する >>255
ところが、仕事で使われる仕様書などは悪文がはびこりやすいのです
だから仕事がしやすいように高校生以上を対象にした文章も読書としているのです >>272
> 文章３つのうち後２つに主語がないなら「主語は同じ」と仮判断すべきじゃないか？
そんなルールはないし、実際そうなってない文章も多いよ。
英語だとありえないけど、日本語だと文中でいきなり明示することなく主語が
変わっていて、文脈から判断する以外ない場合がたくさんある。
文脈も二通りの解釈が可能な場合なんかは、次は常識の問題となる。
アスペだと文法的には正しいが常識的にはあり得ない解釈をしてしまったりする。
つまり文法や読解力の問題ではない。 主語と目的語だなんていってるからどんどん日本語が英訳文みたいな変な感じになっちゃってんじゃないの？ >>272
あくまで仮だろ？
書き手の言わんとすることを正確に伝える書き方をしない奴を馬鹿だと言ってるのに
自分でそれをやってるから突っ込まれてるんだと思うがw
そもそも2chでなに言ってんだお前っていう突っ込みを誰もしない優しさが涙をw >>272
確かに214はそれで読める。
俺も、日本語では主語を抜かして書くことは普通にあると思うし、主語のない文章でも理解できる。
しかし214を書いた奴は、主語を抜かして書くやつは馬鹿だと主張している。
つまり214を書いたやつは、自分自身が馬鹿であると言っているのである。 日本版概念フレームワークの方が、個別の会計基準より総括的である事を標榜しすぎて、
テクニカルであり、かつ個人的には読みにくいと感じます。
負債の定義が、
＞負債とは、過去の取引または事象の結果として、報告主体が支配している経済的資源を放棄もしくは引き渡す義務、またはその同等物をいう。
と抽象的に感じます。
企業会計原則の
＞負債は、流動負債に属する負債と固定負債に属する負債とに区別しなければならない。
＞仮受金、未決算等の勘定を貸借対照表に記載するには、その性質を示す適当な科目で表示しなければならない。
＞取引先との通常の商取引によって生じた支払手形、買掛金等の債務及び期限が一年以内に到来する債務は、流動負債に属するものとする。
＞社債、長期借入金等の長期債務は、固定負債に属するものとする。
などの、定義の方が負債感がつかめる、と個人的に思います。
国際的な会計収斂のブームの中で、諸外国での当時の流行を
（帰納的な個別の会計基準を、概念フレームワークで演繹的に定義すると言う流行）
そのまま我が国が2000年代に採用しただけなように感じています。 最近、ニュース見てても、”てにをは”の使い方が気になる。
時代と共に変わるのだろうけど、やり直すべきだろうか？ >>286
読書をするための部活動があるなら「部活」でいいけど、他のことしていても困る そもそもAIは文章の意味を理解できてる訳じゃないだろ。 >>288
とても特徴のある文章で、最初の二行で読む気が失せるw 日本の国語の授業は、意味論の一切にない形式文法ですので、
英文法を勉強していないとまともに文章読解ができないということは、
1904年ぐらいに高木教授が『受験雑誌』で指摘したとおりだと思いますよ。
形式文法自体は、完全に未知の言語から、ある程度の可能性のある解釈を
導き出すために便利なツールでして、社会SFを好きなひとには楽しいです。
よく言えば、日本の義務教育は2つの異なる文法学の考え方を学ぶ機会があり、
その機会を活かせる子どもにとっては、おいしいのかな？ >>214 主語を抜かすバカは低知能
>>250 そういうお前の文にないじゃんｗ
>>272 >>250主語がないなら前の文から補完すればいいだろ ←アスペ
>>250が皮肉を言ってるのが理解できないで見当外れのことを言っている
これが読解力の低下 >>292
それはあるかもな
逆に人は意味を読み取ろうとして正確に読めないとかね >>288
> （帰納的な個別の会計基準を、概念フレームワークで演繹的に定義すると言う流行）
帰納／演繹の対比だと意味が違うので、内包／外延をつかったほうがいい。
> 内包（Intension）はある概念がもつ共通な性質のことを指し、外延（extension）は具体的にどんなものが
> あるかを指すものである。（wikiより） >>264
子供のころ、「ちゃんとした本を一冊読んだら漫画一冊買ってあげる」と言ってくれた親に感謝してる >>294
本読んでアニメ化は出来ないってことだよ ネット、２ｃｈなんてどこまで省略できるか遊んでた時期もあったよな
例えば
そ
げ
ぶ
屋上
ところが板になじまない、そして3行が通じない、読めない馬鹿がマジ増えた。
これは工作員とそれに洗脳されたアホが増加したからだとおもう。
見ないんだよね、基本的に文章を。 ネットが口語主体なんで、たんに文語的能力下がっているのか
或いは筋道立てる思考力が下がっているのか？ >>275
率直に言うとそうだと思います。
新井素子の「東ロボくん」も、何も人工知能が東大の筆記試験だけを目標にしなくても良かったのでは、と思います。
マーク式から、選択肢式、穴埋め式など徐々に筆記試験に強いクイズ向け「人工知能」の研究開発からすれば良かったのに、
一般にもわかりやすい東大合格を目標にしていたため、自身の研究が失敗に終わってしまいました。
新井素子は文系出身の数学者、情報学者であり、研究の社会的意義を純粋な理系の研究者に比べて重視しすぎな気がします。
（本研究からは、中学生水準の発達具合では、読解に容易にミスが生じる。
と言う結論は出せますが、その程度の知能が人工知能に取って代わられる、
と言うのは飛躍している、かつ人間中心主義的すぎると思います。）
こうしてメディアで記事を書いたりも含め、予算獲得のための政治的立ち回りが上手だと揶揄されるのもやむを得ないと思います。 正確で分かり易い日本語で文章が書けるようになるには、どんな本を読んだ方が良いでしょうか？
本多勝一の「日本語の作文技術」でよろしいでしょうか？
他にお勧めの本があったらお答え下さい
これからの時代は仕事としての文章よりも人の心に訴えかける文章が必要だからです
AIは仕事としての文章をそつなくこなすでしょう でも人の心に訴えかける文章がAIでできたら、それは事実上の洗脳マシンです そんな物があったら人類の敵です 算数は大丈夫か？
話の内容を構造化して頭に描けないと読解力はつかない >>308
とりあえず１つの文が長いとダメらしいよ >>305
口語、文語関係ないよ
ネット時代は情報過多なんでノイズをシャットダウンさせた結果
文章読まない馬鹿が大量に出たんだろ。
思考停止だよ >>304
今までは単純に内輪ではしゃいでいたからじゃないか？三行が通じたのは
これからは無理だと思います
なぜなら外から入ってくる人はもっと増えてくるからです >>307
新井素子がそんなことやってたのか？と思ったら新井紀子じゃないか
途中からずっと間違えてますよ >>308
句読点の代わりにスペース使うやつは
何やっても駄目だからアキラメロン。 文明が進むとヒトはどんどん退化するってことですな
何も考えずとも、知恵を働かせずとも、何ひとつ困らないから
バカはますますバカになる >>300
集合論からでしょうか、その用語、いいですね、勉強になります。
intensive/extensiveって示強性・示量性の事だとずっと思っていました・・・ オッサンやBBA以上の層はそれなりに新聞雑誌を読まざるをえない時代を経てきているが
今の10代20代の子たちは最初からスマホでLINEやtwitterだったりする場合もあるから
脳の言語野が十分に成長できないまま大人になる子も多そうだ
AIというか、RPAによって仕事を奪われる現象はもう始まっているから
子供たちが大人になる頃の社会では、就職とかどうなるんだろう？ >>311
> とりあえず１つの文が長いとダメらしいよ
アホに合わせることを推奨するのもどうかと思う。長い文章で名分書く作家や学者
もたくさんいるよ。 >>315
そうかその人の書いてることは凄く読みやすいが つか、国が認めた確実な無能である、ゆとり世代は別として、
現代の若者と前の世代を比べても意味は無いだろ
漢字を覚える必要も、本を読む必要もない、スマホがあるから国語力は落ちても仕方ない
その代り、大量のデータを処理する能力は今の子供たちの方が上だと思うぜ >>126
結局のところ、俺たちの時代に常識だったことできて当たり前だったことを若い奴は知らない出来ないってだけのことなんだよね
逆に若い奴の常識を年寄りは知らないわけでそうやって時代が変わっていく >>313
人が増えるのはいいけど板のルール無視するからひどい事になるんだよな
10年ROMってのも今は昔
昔なら「荒らし」と呼ばれるような連中がただ騒いでるだけ 若者ほど新聞読まないからね
その影響はでかいと思う >>315
そうはイカのきん（ｒｙ
総力を尽くしてすべての人が上手に日本語を使えるようにしなきゃダメだ >>305
ネツトで書かれてゐるのは出鱈目語だよ。
今日の偉い學者などが書いてゐる文章が口語文。
文語は古典文法に則り書く文章。
かりそめにも文語を書かむと欲すらば斯くの如き文語文法に從ひ書かざれば、其は文語と斷ずる能はず・ ごめんなさい、新井紀子でした
老眼のせいにしてそろそろ消えときます・。 >>321
そんな能力上がってもコンピューターに敵うわけないから意味無いだろ 空気忖度社会だから
単語羅列でゴリ押しになるんだろう 日本のトップがこんなもんだから、問題ない。
み、みなさん、これはですね、よく聞いてくださいよ、これはですね、まさにですね、犬は西をですね、まさに向いているわけなんです。
ちょちょ、ちょっと静かにしていただけますか。
今まさにですね、私がこうしてお答えしているわけですから、野次を飛ばさないでいただきたい。
国民の皆さん、みてください。
これがまさに野党の姿ですよ。
野党のみなさんもですね、そんなことだから支持を得られないということをですね、よく考えていただきたいわけです。
委員長？、早く答えろと言われましてもですね、これはまさに、今お答え申し上げているわけなんですよ。
つまりですね、何を申し上げているかと
つまびらかに申し上げることは、できないわけでありますが、犬が西をですね、向いているということはですね、
尾は、これはまさにですね、北を向いていることは当然なわけであります。
えっ？西？東？北じゃない？
私はですね、北などと申したことは一度たりともないわけでございまして、そのように決めつけてレッテルを貼るのはやめて
いただきたいわけです。野党のみなさんは、いつもいつもレッテル貼りばかりで議論にならないわけであります。
えっ？委員長？北って言った？？？
先ほど、緊急閣議におきまして、「犬が西向きゃ、尾は北」と閣議決定致しました。
ならびに、先ほど、理事会において議事録削除いたしましたので、あらためてもうしあげますが、
「犬が西向きゃ、尾は北」この道しかないのであります。 しかし、人工知能研究してる人が
職を奪われるという表現をしてること自体がよくわからないよな
ＡＩ開発なんて人間を仕事から解放することが最終目標だろ ５ｃｈ見てたらよく分かるわｗ
ちょっと長いレスだと、「長文」とか言って文句つけるバカとかいるもんなｗ
そういうやつの大半は、文意が読み解けないアホなんだと思ってる
ネトウヨみたいな池沼に、そういう傾向が強い >>326
> 文語は古典文法に則り書く文章。
惜しい、着眼点はいいが上の文章から動詞が省略されてしまってるぞ。 >>321
処理の仕方などがフリーダムだと社会的に有用に用いるのが
難しいから、そういうとこふくめて教育が重要になるとおもわれ。
つまるところ社会化の為の規格化みたいなのも
教育のもつ側面だし。 バブル期以来の左翼と在日による日本人総バカ化計画がいよいよ総仕上げに入った
マスメディアを日本民族の手に取り戻さんと30年後には一番悲惨な国の筆頭になってるわ >>328
自分が知っている必要は無い、キッカケだけ知ってれば良いって言うんかね
昔と比べて、現代は広く浅い知識の方が大事っていうのかな
大量のデータを処理する能力が大事ってのはそういうこと
人は指示をすれば良いだけ、後は機械がやってくれる
AI全盛になっても、その流れは変わらんと思うよ >>333
長いだけの的外れまくりな池沼が書いた長文
そんな文章を読みたがる健常者はいないよパヨク 練習が足らんだけだろ
学生が均一じゃないから教えにくいんだろけど >>326
ネットスラングはネットスラング（ネット卑語・俗語）でいいんじゃまいか？
鱈目語ってのも、ちと違うような。 おっと、早速池沼の >>339 が釣れたぜｗｗｗ
ネトウヨは、ダボハゼ並みによく釣れるなーｗｗｗｗｗｗｗｗ
頭が悪いから、ネトウヨみたいな知的障害者に
成り下がるんだろうな m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰ 今の子供は頭が悪いんだ。
なら、人口知能あればいいよ。
賢いほうがいいし 「太郎君は山に行くことにしました。子供の時から行きたかったからです。行くのは一週間後。そのための準備を始めました」
という文は分かりやすい
「太郎くんは一週間後の子供の頃からの夢であった登山に向けて準備を始めました」
は主語と述語の関係が整理してないから分かりづらい
かと言って小説に出たら上の文が「良い」とは断言できない。分かりやすいけどね
つまり文章作法コツってのは「主語と述語の整理」と「装飾」のバランス
どこまで崩したら読みづらくなるかバランスを身に付けること >>10
アメリカと違ってなんでかワザとらしく読み難くして試す風習がある
アメリカなんかはそんな回りくどいことせず誰にでもわかる文章にする 日本語は主語述語の完備を必要条件とする言語ではないので、
物事を深く考えない人間はドンドン主語抜き文だけで事を
処理するようになる。だが物事の仕組を深く正確に分析する
には結局は主語・述語の完備した文が必要となる。
一方学校の国語の時間は文芸鑑賞に多大な時間を割いており
読書感想文などというクダラナイ指導ばかりで、文を正確に
読めない連中を鍛えて読解力を向上させることはやっていない。
俺は塾で数学を教えているけれど、数学の出来ない高校生は
国語力が身に付いていない場合が殆んどだ。 >>339
俺はパヨクも嫌ひだが口だけのコスプレ保守も嫌ひなんだ。
>>326で書いた文語を口語に譯してみな。
この程度も出來ないのに保守を騙るなよ。 「わたしは、あなたと寝ます」
(問題) 目的語はどれですか 5人に一人、100人に20人
偏差値でいうと42以下
偏差値３０〜４０の人間なんて古今東西こんなものだぞ
最近発生したみたいに言うな ついとかLINEとか四六時中やり取りしているから、若者達も文字自体は読んでるんだよね
主語と目的語が読み取れないのに、よく会話が成り立ってると感心するわ 国語力以前に思想が邪魔しておかしな文章書いてる奴は散見するよな
ネトサポ、ネトウヨ、反日チョンモメン、アベガー
こいつらの文章はどこかしら論理破綻している >>288
企業会計原則の方は負債の定義じゃねえよ
財務諸表上の表示ルールを示してるだけだろ 2ちゃんでも主語が長くなったり動詞が遠くなると日本語でとか言われる 仏教は東南アジア、東アジアに、キリスト教はヨーロッパ、
南北アメリカ、オセアニアに、イスラム教は北アフリカ、西
アジア、中央アジア、東南アジアにおもに広がっている。
オセアニアに広がっているのは（ ）である。
オーストリア、次いでチェコスロバキア西部を併合したドイ
ツは、それまで対立していたソ連と独ソ不可侵条約を結ん
だうえで、1939年9月、ポーランドに侵攻した。
ポーランドに侵攻したのは、（ ）である。
アミラーゼという酵素はグルコースがつながってできたデ
ンプンを分解するが、同じグルコースからできていても、
形が違うセルロースは分解できない。
セルロースは（ ）と形が違う。
天の川銀河の中心には、太陽の400万倍程度の質量をも
つブラックホールがあると推定されている。
天の川銀河の中心にあると推定されているのは
（ ）である。
あとの問題は解説にあった図を選択する問題
http://www.nii.ac.jp/userimg/press_20160726-2.pdf >>344
> 「太郎くんは一週間後の子供の頃からの夢であった登山に向けて準備を始めました」
> は主語と述語の関係が整理してないから分かりづらい
お前の文章に句読点がないから読みにくいだけだろ。
「太郎くんは、一週間後の子供の頃からの夢であった登山に向けて、準備を始めました」
これで読みやすくなる。 >>347
保守とはリアル社会で具体的な活動をしている桜井誠のような人間のことを指す
ネットで文系の教養をアピールしてる人間が保守？
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