【研究】「創造性」の数理モデルを世界で初めて提案−兵庫教育大学
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兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科博士課程の小山和男氏と同大学院教科教育実践学専攻自然系教育連合講座の庭瀬敬右教授は、創造性の時間発展の数理モデルを世界で初めて発表した。
数理モデルは、理論化学や応用化学、経済学、社会学などの様々な分野で起こる現象を説明・予測するためのツールとして、そのニーズが年々増大している。一方で、教育学の分野や創造性の領域では、現象が多様で多くの要素が関係していることから、これまで数理モデルはほとんど提案されてこなかった。
数理モデルの構築によって学びのメカニズムや創造性のプロセスが明らかにされ、予測可能となれば、これらの分野で教育・研究の一層の進展が期待できる。とりわけ「創造性の発現」に関しては、心理学や脳科学において最重要課題の一つとされ、様々な観点から研究が行われてきた。
こうした中、本研究では「創造的な態度」に注目。因子分析によって抽出された創造的態度の二つの主要因子（努力・持続性と自主・独自性）と、それらに影響を与える外力（校内テストなど）と内力（感動体験や熱心に行った体験）をモデル構築の要素とした。これらの関係に対して非線形動力学のカオス理論の線形近似と量子論の古典的近似を用いてモデル化を行い、創造性発展の数理シミュレーションに成功したという。
今回提案された数理モデルは、ゆとり教育やつめこみ教育、生きる力の育成といった教育的課題にも関わる「創造性教育」の方向性を議論するためのプラットホームとなることが期待される。また、「教育学における動力学的な数理モデリングの適用」という新たな研究手法を提案するものとしても大きな意義を持つ。
論文情報：【NeuroQuantology】A Linear Approximate Model of Creativity in Quantum and Chaos Theory
配信2017年12月30日
大学ジャーナル
http://univ-journal.jp/18023/ 価値を創造すると創価学会になります。
池田大作も今は実は死んでるので想像の産物です。 いつものように、「創造性」と名前をつけただけの数学オモチャ？ いやーそもそも生まれつきなので因子分析しても出てきません 鬼畜、東京都北区赤羽住民、創価学会集団ストーカーに加担する
ド ト ー ル コ ー ヒ ー は 創価学会だ (2015年時点)
ド ト ー ル グループ エ ク セ ル シ オ ー ル カ フ ェ 、星 乃 珈琲
赤羽警察署は偽証申告した住民の犯罪を
もみ消しにかかってる
gyっじゅうういううううううい >>1
これは安倍ちゃんＧ７だね
東京都の年間ＧＤＰ 1兆6239億ドル(193兆円）人口1360万人
韓国の年間ＧＤＰ 1兆3189億ドル(150兆円）人口5150万人 ←１人あたりのＧＤＰ日本の３分の１以下
韓国＝平均月給8万円（日本の３分の１以下）
名誉Ｇ７「スワアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアップｗ」 創造性の欠落した未開人が創造性のパラメータを作るって、どんなギャグだよ。 教育は万能じゃありません
暗記と理解と反復までが教育です
創造性は個人の苦労や生き方によって左右される
創造性は教育では作れない 自然現象も超常現象も社会現象も心理現象も
みんな数理モデルにすることができる >>1
>兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科博士課程
>同大学院教科教育実践学専攻自然系教育連合講座
なげえよｗ まあ、美術とかの成績が
主観的評価ではなく
数値化されて表示されるならありがたい >>19
いや、モデルが正確だとして
バカを捕まえてモデルに照らし合わせると、やっぱりバカという結論が出る
ということ >因子分析によって抽出された
>創造的態度の二つの主要因子（努力・持続性と自主・独自性）と、
>それらに影響を与える外力（校内テストなど）と内力（感動体験や熱心に行った体験）を
>モデル構築の要素
数理モデルにする意味って無いように思える。 >非線形動力学のカオス理論の線形近似と
>量子論の古典的近似を用いてモデル化を行い
なんか盛ってる感じがヒシヒシ 1%の才能と99%の努力
みたいな話を、それっぽく言ってみたかったんだけど、
勢い余ってカオス理論とか量子力学とかいう言葉入れちゃったんでメチャクチャに 懐かしいな。ここの付属の幼稚園〜中学校まで通ってた。高校はない。
給食が美味しくて行事がめちゃくちゃあった。
大学はクソ田舎のさらに田舎にあったな〜 (´-`).｡ｏO(大晦日に ソーカル事件を思い出す...) 世界で初めて…
いつもの、出来ないからではなくて意味がないから云々、のご新規様かな？ 創造性とは共感覚に近い
芸術は模倣より始まる
つまり人の記憶は現実の写像ということだな 創造性とはランダムではなく＋α
つまりカオス回路である必要すらない
広義のカオスといえばその通り 努力？
そんなものは単なる学習だ車軸の再点検
ノーベル賞とかそういう創造性を解明しろよ >>2
国際数学者会議・日本人全体講演者
伊原康隆（東京）
角谷静夫（大阪）
柏原正樹（茨城）
加藤和也（和歌山）
加藤敏夫（栃木）
佐藤幹夫（東京）
中島啓（神奈川）
深谷賢治（神奈川）
三輪哲二（東京）
望月拓郎（長野）
森重文（愛知）
数学者にとって最も名誉ある講演・国際数学者会議全体講演を行った日本人は
関東7人 関西2人 長野1人 愛知1人
純粋に頭脳の勝負になれば、関西なんてこの程度のもの。 創造性の定義とは？
ここで定義する創造性に普遍性はあるの？
さすが尼崎を擁する兵庫県
おまえらは犯罪だけやってりゃいい >>38
そうだよねー、定義がどうなってるかわからん
おそらく統計解析のBAツールで因子解析をやって、こんなんでましたっ！っていう研究
研究とも言えないようなツール試用の結果だけですね
それを指導教官が「すごいでしょ！」とお墨付け与えただけという絵が見えますなぁ
こんな論文で騙されるような低レベルの教授ばっかだったら、日本の将来も危ういっす >>6
20180101 13
20171115 18
｛30:(3)｝35-23(29/29) 16 努力の成果とかよく言うけど、
絵に関しては、初めて描きましたって言って写真のような細密画描くバケモノがいるんだわまじで
そんなん数値化するのは無理 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
