【教育】英検準１級の力がある英語教員 中学校で３０％台にとどまる ★３
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https://www3.nhk.or.jp/news/html/20180407/k10011393951000.html?utm_int=news-new_contents_list-items_019
4月7日 5時03分
全国の中学校と高校で英検準１級程度の力がある英語教員は、中学校で３０％台、高校で６０％台にとどまり、５年連続で国の目標を下回ったことがわかりました。
文部科学省は、英語の授業を改善するため、英検準１級程度以上の力を身につけた英語教員を、中学校では５０％、高校では７５％にする目標を掲げています。
これについて、全国の５万２０００人余りの英語教員の英語力を調査した結果、この水準に達する教員は、中学校で３３．６％、高校で６５．４％にとどまり、いずれも５年連続で国の目標を下回りました。
都道府県別にみますと、最も高かったのは、中学校が４年連続で福井県で６２．２％、高校が福井県と香川県で９１．３％でした。
英語教育に詳しい立教大学の鳥飼玖美子名誉教授は「現場の教員たちはあまりにも忙しく、英語を教える力を研さんする時間的余裕がない。教員の環境を整えていくことが必要だ」と話しています。
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2018/04/07(土) 07:49:14.14
前スレ
【教育】英検準１級の力がある英語教員 中学校で３０％台にとどまる ★2
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1523079208/ 外人なんて「チョーヤベー」が辞書に載ってないって本気で焦ってるレベルだもんな >>724
語彙もそうだが
なにより前置詞が無理すぎる
ケビン・メアやドナルド・キーンみたいにベテランの日本在住者だって
こと前置詞になると飛び飛びになる
つまり逆も無理ってことだ 翻訳ソフトが万能だと思ってる奴がいるが、あくまでも補助くらいのつもりでいたほうが良い。
なぜならそのソフト作った人間がネイティブじゃなく、日本人だったら変な英語だらけになる。
前に町医者に行ったら、アメリカ人の対応するのに受付の子が終始無言でタブレット見せるだけだった。
あとでその外人に「翻訳ソフトはどうだった？」と」聞いたら一言「 weird（変だ）」と。 日本はもっと、日本の金融を緩和し、日本で公共事業を増やし、日本で減税し、日本の内需を拡大し、日本をバブル経済にし、日経平均を5万円にしろ。
その結果円の供給量が増え円安ドル高になる。
日本は貿易赤字および経常収支赤字を持つ債務国になれ。
そうすれば円安はもっと進む。1ドルは500円にしろ。
日本の自動車産業をつぶし、日本は金融およびサービス業で食べてく国になれ。
日本にゴルフ場も足りない。
アメリカは内需を縮小しドル高にし軍事費を減らし、アメリカ国内で小型自動車を作り世界へ輸出する。
ドイツはもっと、ドイツの金融を緩和し、ドイツで公共事業を増やし、ドイツで減税し、ドイツの内需を拡大し、ドイツをバブル経済にしろ。
ドイツは貿易赤字および経常収支赤字を持つ債務国になれ。
ドイツの自動車産業をつぶし、ドイツは金融およびサービス業で食べてく国になれ。
ドイツにゴルフ場も足りない。
アメリカは内需を縮小しドル高にし軍事費を減らし 、 アメリカ国内で小型自動車を作り世界へ輸出する。 東京は、多国籍移民都市ニュートーキョーとして生まれ変わるのだ！
オマエラそこらの庶民の日本人が騒ぐぐらいでは意味が無いだろうがｗｗｗ
オマエラそこらの庶民の日本人が競合してキーキーわめいているレベルで終わってしまっては意味が無いだろうがｗｗｗ
日本人の官僚や日本人の公務員や東京のエリート連中の上司や同僚も、インドネシアやマレーシアやフィリピンからの移民になってもらわないと意味が無いｗｗｗ
東京は、多国籍都市ニュートーキョーとなるのだ！
まだまだ序の口。この程度では終わらない。始まってすらいない。
日本にもっと移民を受け入れよう！日本にもっと外国人労働者さんを受け入れよう！ｗｗｗ
アメリカ合衆国の99%万歳
オマエラ日本人の主張「外国人は俺たちよりももっと強くて怖いんだぞ！俺たちの言うことをきけ！ドカッ！バキッ！」
ああ、そうですか。あなた方日本人より強いのですか。私には外国人さんが救世主にしか見えませんねえｗ
日本にもっと移民を受け入れよう！日本にもっと外国人労働者さんを受け入れよう！
痛みを伴う改革ｗｗｗ 自己犠牲ｗｗｗ 人のために働けｗ ｗｗ サムライｗｗ ｗ 日○の心ｗｗｗ
ええどうぞ！やってください！君たちの番です！自分だけはいやで特別扱いをしろはないでしょうｗｗｗ >>722
そっか、やはり耳が大事か・・・、そうだよなぁ。
英文を読んだり単語を覚えるときさえも口に意識が行くようになって気が散って困っていたのですわ。 >>734
おれは逆の意見だわ
口の動きを知らないとどうしようもないと思う
curbとcurveも[b][v]が違うと言われれば「ああ、アレね」とすんなり納得できる
動きばかりに気が散るのも問題だが ほとんどの日本人に英語は教養とか思考訓練とか別の発想から日本語を
見つめなおすためとかという意味でしか必要ない。
実用英語はまず必要ないんだよ。
必要ないことにいろんな意味での資源を費やすのは馬鹿げている。
英語教師の質を大幅に向上させるためには膨大な予算が必要になるよ。無理ゲー。あきらめろん。
現状でも高偏差値のエリート高校の先生なら準1受からない人なんてまずいないだろ。それでいいだろ。 >>727
大企業の駐在員の奥様とかはそうかもなあ。裏山>>しゃべれなくても暮らせる
自分語りスマソだが、
ドイツの田舎に嫁と赴任したら、俺はドイツ語はカタコト（同僚は英語も話せるんでややこしい話になるとドイツ語諦めて英語）しか話せるようにならなかったが、嫁はアパートの住民やらと話しまくって半年後にはフツーに会話できるようになってビビったわ。英語は話せないけどw >>737
もっと修行して無意識にできるレベルにするしかないか・・・ 準1級って単語結構難しいからなあ
ほとんど取れないでしょ 学校でやるのは初歩の初歩だからそれだけでなんとかしようとするのもなあ
卒業後自分で学習するときにもそれが生きているのに。
やり直し英語で初心者向けの参考書なら始めの方は飛ばし気味にはなるでしょ
あれ結構大きいんだよ
学校教育がないとあそこでもう詰まってしまう人が続出する まあでも英語教師を生業にしてるなら取れて当然だとは思うが >>738高校教師はあまり記憶にないが、
マーティンルーサーキングのスピーチを暗唱させられたことだけは苦行だったな >>734
ただ、最初だけは、ネイティブに習う必要があるんだわ。
不要だけど、ネイティブに習った方が、１０分の１の時間で済む。
人類にとって、それは発音が違うよ、ってのは、本能的な物なんだわ。
この音は、この口ね、って体で最初に覚える必要はある。
ただ、それは論理的な物ではなく、感覚的な物。
ボールを投げるにしても、肘を何度に曲げて何センチ動かすか、とか意識しない。
そこを意識させるのは、教え方として間違ってる。 >>741
大卒社会人なら過去問と予想問題集を解けば何とかなるよ。１ヵ月もあれば準備は整う。僕の場合はそうだった。 >>745
禿同
ただしネイティブの英語教えれる人ね
ネイティブだけだとおかしい発音はわかるが教える技術がない 学習意欲の乏しい生徒をどうやって学習に向かわせるかを考えるにはやはり準１級は取っておかないと。教えるネタにも困るでしょう。 >>746
そりゃあんたが元から頭いいからだろ
平均的な社会人が一月で取れるわけがない
合格率１５パーセントぐらいの試験だぞ 中学校の英語教師が、年一回だけ回ってくる外国人講師と日本語で打ち合わせしている
のを聞いて、なんか、みんな頑張れと思った記憶がある。30年も前の話ね。 >>745
小学３年生から英会話教室に通ったのでそれは同意できる。 >>723.
小説やエッセイも現代の物なら新聞に準じている。そういうのを書く人は大学で文章作法学んでるからね。
古典の類と語彙の多さを自慢するような文を書いていた専門書の辺りでなければ、現代の英語国民は
そこまで語彙は多くないよ。英語のボキャブラリービルダーという語彙強化の本でも三万語まで行かないそうだから。 ここ20年ぐらいで、インチキ英語講師が日本の女と結婚してかなりの数、
日本に住んでる
で、中にはわりと日本語がうまいやつも多い
そういうネイティブに日本語と英語で授業をさせたら、日本人教師の
居場所はなくなる 他の教科は教えるレベルのところまで熟知していればいいけど
語学はネイティブ近くまでわかってないと教わる意味がない。
結局は受験英語になる。 >>746
実際には難関大学の出身者でなければそれは当てはまらないよ。
まあ俺も大学生のときに1か月の対策で受かったけど、
合格ラインギリギリでやっとだった。語彙力不足。
ちなみにセンター試験は190点くらいだったけどな。 >>755
日本の女が外国人にすぐにお股開くって有名になったからな
まあ悪いことばかりではなく、生の英語を学べる機会が増えた 受験英語は軍人将棋。
英語は将棋。
いくら軍人将棋で強くなっても将棋では素人にすら勝てない。
全く無意味な勉強。
軍人将棋頑張れば良い職業に付けるんなら、日本国内では、完全な無意味ではないけどな。 >>745
ありがとう
ネイティヴとのレッスンというのは、そういう意義があるのね・・・
だから皆、わざわざ面倒な対人レッスンにもかかわらずやってるのか。 やり直し英語はやっぱり学校教育でやったものを
下地にして伸ばしていくんだろうにどうしてそこまで批判されるんだろうな
やりなおしでやるのはほとんどが知識の習得と言うより訓練になるだろうし。
で、訓練までは学校ではできないということも実感もするはず >>761
そうやで。
お前音痴だぞ、ってハミングの練習を言語でやってるだけだから。
でも、なんで鼻歌が歌えるのか、鼻の仕組みなんて勉強しないし、
口笛の口の形を図解で解説書読んだりするのは馬鹿げてる。 >>750
>>758
学力は高く無いけど英語に関しては感覚で解いてた。 とりあえず、英語ができない英語教師は、全部首にして、
残りの教師が大人数教室で教えた方がいいんじゃないか？
そもそも、中学生の初歩的な英語の授業なんて、
最高の英語教師を出演させて、最高の映像技術・音声技術を使った
ビデオを見せるだけでいいような気がする >>766
それなら全教科ビデオみせて分からかった所を教師に質問するシステムにしたらいいような気がする >>750
この手のスレにはデータを読めない自分基準のお馬鹿さんがたくさんくるから仕方ない ネイティブとの差という観点で見れば
英検準1級に受からない先生も英検1級に受かっている先生もほぼ同じ。
どうがんばってもネイティブ並までには行かないのなら、すなわち
生徒が真似るべき見本にはなれないのなら、
教え方が上手な方がいいという考え方もある。 >>730
専門用語は必要ないけど
医療用語 病名とか薬は 必要だよね >>767
「わからなくてもいいや」という態度の生徒の指導に困る。1人や2人ではなくてクラスの大半がそうだとしたら結局は通常通り。 県別で公表したら沖縄とか悲惨やろなぁ…
県内に文系学部が偏差値50ない大学しかない。 ＞現場の教員たちはあまりにも忙しく、英語を教える力を研さんする時間的余裕がない
＞教員の環境を整えていくことが必要だ
鳥飼先生がお優しいのは結構だが
端から実力不足の癖に忙しいと嘯いて向上心もないのでは、英語を教えることを仕事にする資格などそもそもないんです >>769
問題は、準一程度の試験にすら受からない人間が、
教師を自称して、他人にモノを教えようとする厚かましさだろ。
給料辞退するなら認めてやんよｗ
まずは、人に頑張らせる前にお前が頑張れ、って話だ。 >>775
研修扱いにして勤務時間内の週何時間かを英語学習に充てることができればいいのだが。自己研鑽は自腹で勤務時間外にやれというのがおかしい。 耳というかヒヤリングはむつかいな
グーグル先生にたのまないと
読解や文法は国語の先生にまかせて
英語先生は聞く話すに特化したほうがよくないかな
国語教師も大卒なんだから英検ぐらい取れるでしょ >>772
文科省は経済界の以降をギリギリで食い止めていると思う。文科省が完全に決壊したら教育は酷いものになるだろう。 >>780
「やんよ」なんて言葉遣いの人に多くを望まない方がいい >>775,>>776
あなたたちの気持ちもわかりますが、採用しちゃったんだから仕方ないのよ。
多くは最低限の躾もなってない生徒たちを相手にして生徒指導や部活やらやって
書類仕事やらの雑務も忙しくて昔と違って夏休みもろくに休めなくなった
公務員最大のブラック職にちょっとやそっとで学力優秀な人がそうそう来るわけないじゃん。 >>766
いまはもうyoutube等でもできるしなあ
制度として導入されるのを待たなくとも無料で今、この瞬間からできる
この環境を生かせない人への対策を考えるのは至難の業だな
新しく導入されるであろう制度を生かせるだろうか 目標達成なんか簡単だってば
今後は採用の時点で準１級義務化すりゃいいの
それじゃ達成に何年もかかるって？
それはしょうがない(´・ω・`) 教職が公務員の中ではそれなりにブラックなのは確かだろうが、教職は昔も休みはなかっただろう
学生やってた頃に自分達が休みだったから単に気付かなかっただけで つーか大学生で準一級取れる学力のある人間が教師になんかならんわ
相当な不況でもきて公務員くらいしか就職がないような時代にでもならない限り無理
カスしか教師になりません おカミが一声上げたらすぐに改善するとか
そんな即効性を期待しても無理だよ
>>772
東京五輪に間に合わせようとしてるのかな >>787
まあ昔も部活が忙しい先生なんかは休みがなかったけど、比較の上では確実に今の方が忙しい。
昔は形だけの研修の届を出せば部活のない先生は夏はマジで40日休めた。今は無理。 知っていることと教えることとは違う。
To know is one thing, and to teach is another.
知っていることでも、それを教えるとなると別の難しさがあるってことだろうね。
中学生に英語を教えるスキルを測るテストじゃないものは、あくまで目安なんだろうね。
自分のエピソードを。
中学１年のとき、次の内容の質問をした（文は今作ったし、SVとかの用語は当時は知らなかったが）。
"Hello", said the man.
"Hello", he said.
と教科書にあるが、VSとSVで順序が違うのはどうしてか。
文法で説明する普通の日本の授業。
で、ちゃんと先生は答えてくれた。
確か、代名詞でSが書かれているときは普通の順序、そうじゃないときは逆になる、だったとおもう。
あってるかどうかはしらないが、多分かなり高度なこと。
で、中学生にこの程度答えられれば十分。
これをたとえばネイティブだけど教師の資格をもっていない先生が答えられるのかな。
ネイティブの先生でもいろいろで、教師とか言語学の資格のある人も多いし、そういう人は答えられるだろうね。
ただ、多分ネイティブの先生は、「そんなことしらない、知らないけどそう言うし逆はない。子供のころからそう言っているし覚えた方がいいよ」というだろうね。
初学者の質問としては不自然だから。今の自分もそう思う。
けど、文法から最初に教えるから、上みたいな質問が出てきて、それを先生が答える、という構図。
多分その先生は英検準一級くらいとれそうな優秀な先生だったと思うけどさ。 >>790
是非なってくれ
全国のJKがお前を待っている(´・ω・`) >>756
中国語のネイティブにずっと中国語を教わってる
発音についてはそれが絶対必要なんだけど、
ほんの短い時間でいいから、日本人で中国語うまい人に、
両言語の違いとか、学ぶ上での注意点を聞いた方がいいと思う
中国人は、日本語がすごくうまい人でも、気がつかないことがある
発音についても「日本語の〇と×を混ぜた感じ。とか、
この舌の位置で、日本語で△という」とか、アドバイスしてもらうとためになる
英語も、日本人で英語学んだ人にコツみたいなものを
教わるのは有用
それ以外は、ネイティブまたはネット、最終的にはAIがいい >>792
自分が先生に悩んで質問したのは
Bicycle
が何故バイシクルとよむのか？だったかなー
ビサイクルかバイサイクルにしてくれ、みたいな これだけ学習ツールが揃ってて、アプリでもyoutubeでも英語漬けの
環境になれる良い社会で、外人とチャットでもビデオ学習でも出来る訳だから、
もう英語教師とか英語教育自体が不要なんだろうな。
今の環境で出来ないヤツはどう教えたって出来んよ。
英語出来ないのは、自業自得だよな。
日本人やら日本政府やら学校なんぞに多くを期待すんなって事だ。
インターネットで英語読んでて、ちょっと分からなければ、右クリックで
良いんだから、これで出来ません、言われたら、もう無理だよ。
そんな環境で準一すら取れない教師とかも問題外。 >>761
ルミナス英和辞典―つづり字と発音解説 単行本 –
これ読んだら自分で勉強できるよ
フォニックスとか高い金出す必要なし
日本語は俺をもれ、おはようをおあようと言って遊ぶ言語だけど
中国語にしても英語にしても空手の型みたいに先に子音の型を作ってから
息を吐きださないと正しく発音できないという原則があるような気がする >>792
そういうこと
しかしそこでまずは覚えないといけないと言い切るにはネイティブじゃなくてもたくさんの英語学習が必要
その準1級ぐらいの教師はやはり勉強量が足りなかったんだよ
突き詰めれば覚えるべきというのは深く英語学習すれば自然にわかってくる >>798
まあ俺が英語できないのは確かに自業自得やｗ
中高時代の英語教師はみんな良い人だった >>798
この時代だからこそ英語教師に準一級が必要ということだ
教材揃ってるのに自分で学習できなかった奴が他人に教えることはできないだろう >>798
おそらくは学習のほとんどが自己研鑽になるということを
教員含めて自覚していないんだろうな
ホント今の環境を生かせない人への対策を立てるのは難しいよ
妙な奥の手があるとか秘伝のテクニックとかの話ではないのに >>798
>もう英語教師とか英語教育自体が不要なんだろうな。
エリート高校やそれに準ずるくらいの高校は別だが、
真ん中以下の高校では野に放つと暴徒の群れになる若い連中を
一か所に集めて何かやらせてホルモンバランスか何かが変化して
落ち着くまで隔離しておくことが重要な使命なのよ。
英語教師も英語教育もその「何かやらせる」ってことを埋めるために必要なの。 帰国子女で英検1級、TOEIC970の俺が思うには
難関大学の英語のレベルより、更に先に準1級があるからな
学校の先生を職業に選ぶ奴らは、ずっと下の大学卒だから、3割程度持っていることのほうが
新鮮な驚き そんな能力のある人が教師になんてなるわけないじゃんw
中学の英語教師は中学生レベルの英語が理解できてれば出来るんだよ 準一級が到達点みたいなおかしな風潮があるが、現実にはそんなもん雑魚過ぎて使い物にならない。 穂積陳重の『続・法窓夜話』（1936.3.10）を現代語に完全改訳
法律エッセイの古典的名著が短編×１００話で気軽に読めます
リライト本です。「なか見検索」で立ち読み頂けます 0050
（続）法窓夜話私家版 （初版1936.3.10）
https://www.amazon.co.jp/dp/B07BP9CP5V/
法窓夜話私家版 （初版1926.1.25）
https://www.amazon.co.jp/dp/B07BT473FB/ >>807
えっ、帰国のくせにTOEIC満点取れないの？
つまり、日本人で国語の偏差値30みたいな馬鹿じゃんw
なに上からえらそうしてんの？www ところで、今は小学校でも英語教育が始まってる。
普通の小学校の先生にも英検を要求すべきか？
小学校の先生は他の教科も教えてるのに気の毒だけど
人にものを教える以上、言い訳は許されないよな。
中学で準1なら小学校なら2級でいい？ 「斉藤死因が比喩大豆」
って空港で言えばどうにかなるよ
あとはスマホがあるから ウソだろ⁉
準一級すら取れないのが7割かよ
TOEICすら700点台かそれ以下しか取れないんじゃね？ 教員は忙しく研鑽する暇がない、とかいう以前に
英検1級すら取れないのが中学にしろ教員になるなよ
TOEIC950点以上またはTOEFL100点くらいは英語の先生を名乗るには最低限だろ
逆に日本語教師で日本語能力試験1級N1持ってませんとか言われたら、お前ら驚くだろ？ >>815
日本語能力検定試験は日本語学習者向けの試験 >>815
1級か。ハードル上がったな。
公立中学の先生に英検1級を要求するなら
年収を今の2倍にしても応募する人がいるかどうか怪しいと思うぞ。 >>817
英検１級だけなら アメリカ人やニュージーランド人が受ければいいだが
教員試験は 日本語でやるから ネイティブでは教員なるないだよな
このへんが矛盾しているような 入試の英語てのがこれから外人が増えるのにとても不公正な試験になっていくと思う >>818
外国人でも日本の大学に入学して教職課程を履修して卒業すれば教員免許取得は可能。在日アジア人に限ったことではなく、例えばフィンランド人だって可能。 >>807
帰国子女さんとしてはどう思う？
英語ペラペラなら英語教師が務まると思う？
英語圏でも英語の先生になれるもんかな？ >>21
ヒリピンはみんな英語喋れるからね
外国はそういうところ多いけど日本人だけが異常に喋れないだけかと 日本人なら日本語わかって当たり前という信念で国語の点数が良かった俺も、国語の先生やりますかといわれたら絶対無理
そもそも国語って何を教えればいいんだよ？ >>824
大学入試でそういう問題が出て、正答とされるものを作者自ら否定したことがあったな。そんなこと自分は考えていないって。 >>823
同感だ
俺みらいな理系で、現代文はセンター９割取れればおｋな連中は、高校の現代文って睡眠時間なんだよな。
評論文の論理は数学やってりゃ自然とみにつくし
小説は過去問やって正答パターンを把握すれば十分 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
