【道徳の授業】監督のバントのサインを無視して二塁打を打った星野君は次大会を出場禁止に 結果が良くても約束を守れの教え
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教員たちも思考停止に…「道徳」で混乱する教育現場
4月から小学校で道徳が教科化された。これまで「教科外の活動」として成績評価の対象外だったが、2015年に文部科学省は学校教育法の施行規則を改正し、道徳を「特別の教科」に格上げした。だが、道徳教育で「子どもの個性や多様な意見を潰しかねない」と現場は混乱している。
道徳は4月から正式な教科として成績が付けられるが、5段階などの数値ではなく記述式で評価される。
だが、子どもの「内心」を評価することに反発や戸惑いを感じる教員も少なくない。実は横浜市では全国に先駆け、昨年度から市立小中学校で道徳の教科化を実施してきた。横浜市内の小学校教員が困惑しながら語る。
「私たち教員は日ごろの係や委員会活動、行事などを通じて、通知表の総合所見欄で子どもたちを評価してきました。そのうえ、子どもの『道徳心』をどう評価したらいいのか、相当悩みました。小中学校の多くの教員が多忙で連日、過密勤務状態です。いきおい、評価の文例などマニュアル化を望んでいる先生方も増えています。子どもの内心に踏み込むばかりか、教員たちの側も思考停止するように仕向けられているように感じます」
道徳で定番となっている「星野君の二塁打」という小学6年の教材も、教員たちの悩みの種だ。
バッターボックスに立った星野君に、監督が出したのはバントのサイン。しかし、打てそうな予感がして反射的にバットを振り、打球は伸びて二塁打となる。この一打がチームを勝利に導き、選手権大会出場を決めた。だが翌日、監督は選手を集めて重々しい口調で語り始める。チームの作戦として決めたことは絶対に守ってほしいという監督と選手間の約束を持ち出し、みんなの前で星野君の行動を咎める。「いくら結果がよかったからといって、約束を破ったことには変わりはないんだ」「ぎせいの精神の分からない人間は、社会へ出たって、社会をよくすることなんか、とてもできないんだよ」などと語り、星野君の大会への出場禁止を告げるシーンが展開する。
個人プレーとチームプレーのどちらを優先すべきか。悩ましいテーマだが、教材は迷うことなく前者を断罪している。現役の小学校教員で『「特別の教科 道徳」ってなんだ？』の著者の一人、宮澤弘道氏はこう語る。
「戦時中の国民学校の話かと思ってしまいます。人権を侵害していながら、道徳の教材として扱われている典型例です。道徳はかつて『修身』が筆頭科目であったような位置づけになるのではと懸念しています」
教科化のきっかけとされたのは、11年10月に起きた「大津市中2いじめ自殺事件」だ。
「中央教育審議会の唱える『いじめのない学校』という方針は確かに切実な要求で、保護者の期待度も高い。しかし、道徳が本当にその期待に応える教科になるのか」（都内の小学校教員）
ほとんどの教員は週に45分間の道徳の授業でいじめがなくなるとは考えていないだろう。北海道教育大や東京学芸大など4大学が15年夏、教育改革について公立学校教員を対象にアンケート調査を実施、5373人から回答を得た。道徳の教科化に「反対」「どちらかといえば反対」と回答したのは小学校約79％、中学校約76％に上った。理由は業務負担の増加と、やはり、子どもの内面を安易に評価することへの疑問だ。
もちろん、正式な教科になる前から道徳の授業はあった。だが、成績を付ける必要がなく、副読本を使うも使わないも基本的に自由。授業は個々の教員の裁量で行われてきた。元小学校教員で自然科学教育研究所代表の小佐野正樹氏が語る。
中略
昨年3月の小学校道徳の教科書検定に合格した教科書の中には、「国旗や国歌を大切にする気もちのあらわし方」と題して、日の丸と卒業式の写真を掲載して「き立して国旗にたいしてしせいをただし、ぼうしをとって、れいをします」などと記述したものもあった。教育出版の教科書だが、「下町ボブスレー」という読み物では、東京都大田区の町工場が開発したボブスレーに乗り込んでピースサインする安倍晋三首相の写真が、何の脈絡もなく掲載されている。小佐野氏はこう言う。
「日の丸・君が代には国民の間でさまざまな意見がある。都立高校で君が代斉唱の際、起立しなかった教員を減給処分などにしたことに対し、裁判所は都教委の『懲戒権の逸脱、濫用』を認めて処分を取り消している。教育は中立といわれるが、現役の首相の写真を教科書に載せるのはあまりにも無神経です」
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20180413-00000011-sasahi-soci&;p=1 >>669
騙されてるゾ 敵にアウトを献上するヘボ采配監督じゃ
何やっても駄目だって ワンナウツでも言ってたじゃん
皆で勝つんじゃなくて俺が勝たせるんだってな
真のチームワークはチーム全員が俺が勝たせる意識でプレイする力だとさ
俺が勝たせるために二塁打打ったのにそれが悪いのか >>700
イチローはチームのために頑張るって言ってるぜｗ この場合、バントでも勝ててた可能性があるが、
セウォル号のような状況ならどうだろ？ >>452
分かってないのはキミだよ。どうして別だと思うのかがむしろ分からない。
いや、思考プロセスは分かってるけど。 日本人に
主体性がないから
トップダウンになるんだよ
民族的欠陥ともいえる >>638
「星野君の二塁打」の指導案は溢れかえっているが、
「チームワークを大切に」「規則は守ろう」という安易な答えに導くものばかりだぞ。 「なお、星野くんは中学でサッカーを選んだ」
これで終わりでいいだろ 結果オーライを許したから日本は満州事変を起こして太平洋戦争に突入した
あれも当時の陸軍が政府の言うこと無視して独断専行した結果だ そんときの感じでやる
これが答えや
例えば菜食主義者でも遭難して腹減ってどうしょうもない
でも肉しかない状況になったらたべるやろ >>691
いや
こういう罰を与える側の監督がどう考えたかも考慮しないとダメなんや
つまり人を使う立場になったときに部下の裏切りをどう処分するかという話しでもある >>713
その打席までピッチャーゴロと三振なので 綺麗事ばかり教えてもダメだ、
会社で出世したり事業で成功するには、必ずどこかで悪魔の契約的なターニングポイントがある、
法令違反や裏取引、裏交渉、裏切り、
何らかやらなければタワマン住んでベンツにゃ乗れない、
バランス崩すと悪人になっちゃうけどな。 >>648
部活ごときと天下の軍師孔明さまが
同列なわけないだろ、バーカ
>>673
いや、
伊勢神宮も天皇も
先祖が朝鮮カルトゴキブリという史実は
是が非でも教えないとダメ
天皇 絶対 朝鮮人 しかしアレだね、>>1は
TVのサンデーモーニングなみに曲げてきてんな こんな事するより組織としての戦略の重要性を説いたほうがいい
もっとも日本の組織にそんなものはないけどな チームプレイに向いてないだけ
一人でやるスポーツはいくらでもある >>679
そういうのは業務終了してから個人的にやらないと駄目 >>684
Ｊアラートが鳴って住民が県庁に避難しようとしたが
時間外だから入れないと言われた某県の例もある
平成29年ごろの話だが >>723
そもそも高校野球において監督の指示に従わないといけないっていう規則の根拠は何なんだろう？ 個人と組織の利害を一致させればいいだけ、それが出来ないなら個人の責任。
これは会社でも同じ。嫌なら個人でやれになる。 上官の命令を無視するやつは処分されて当然
チームワークを乱すやつは個人競技でもしてろ >>705
その原因が、選手の自由を侵害するものだからNG
お前アホだろ 総理大臣が、あまり表沙汰にしたくない情報を、財務省は公文書に記載してしまいました。
総理大臣は、その公文書を書き換えるよう指示しました。
財務省はどうすべきでしょう？
A 公文書の書き換えは不道徳な行いなので、やめるべき。
B 総理大臣の指示に反するのは不道徳な行いなので、やめるべき。 チームプレイなんだから議論の余地は無い
こんなの教材にする方がおかしい 国語の教科書も「サイタ サイタ サクラ ガ サイタ」に変えよう >>685
「星野君の二塁打」「手品師」の両方とも作者が問い合わせされているが、
どちらも「異論は許さん！」と怒る方でございましたが？？ バカ養成所だな。
海外では全く通用しない。
だから悪い奴らに舐められていいように姦られる。 >>701
だから退去命令無視したから英雄的行動取ってても考慮はされてないやろ？
話がかみ合わんなぁ 監督も星野だったらその場で鉄拳制裁で話が早かったというのに… >「ぎせいの精神の分からない人間は、社会へ出たって、社会をよくすることなんか、とてもできないんだよ」
監督が犠牲になればよかったのに >>647
意図して監督の指示を無視したのと反射的に手が出てしまったのでは違う。
しかも単なる学生野球だろ。プロスポーツとは違う。こんなので出場停止にしてたなら
この監督が横暴というしかない。つまり例題が悪い。 >>701 バントのサインを無視して二塁打を打った星野君が馘首されるはずだった監督を救う。
あの戦争の時代、
若者はクズ特攻パシリの若者と反戦反侵略を貫いた若者に分けられる。
●家族や国民を本当に守ろうとした最も勇敢で、最も聡明で、最も美しい日本人は反戦・反侵略のたたかいを貫き通した若者たちだ。
・海を渡り見知らぬ市民に銃口を向けた靖国英霊兵士のような侵略強盗殺人のうす汚い犯罪者
↓https://blogs.yahoo.co.jp/pongisayoku/29338501.html
（日米軍産の犬コロとしてイラク市民殺しの共犯者。イラク日報隠蔽犯罪のイラク派遣軍と同じだよ。）
・侵略共犯者として自己欺瞞の女々しい遺書を書き散らして特攻した情けないクズパシリの若者
http://blogs.yahoo.co.jp/pongisayoku/27382190.html
http://vn-hochiminh.seesaa.net/article/166055185.html
かって御国のためにと武器を取って海を渡り見知らぬ市民に銃口を向けた靖国英霊兵士のような侵略強盗殺人のうす汚い犯罪者がこの日本に居たんだゾ。
今の若者には信じられないかもしれないが、そういう人間のクズが大勢いたんだ。
その残虐な侵略と強殺の時代、
最も勇敢で、最も聡明で、最も美しい日本人は反戦・反侵略のたたかいを貫き通した若者たちだ。
彼らは勇敢だった、
時代と未来を見据えて軍事財閥と軍部に存在を掛けて反戦・反侵略のたたかいを挑んで行った。
彼らこそ時代を照らす真の英雄であった。
侵略共犯者として自己欺瞞の女々しい遺書を書き散らして特攻した情けないクズパシリの若者だけではなかったんだ。
http://www.geocities.jp/yu77799/worldwar2/Philippines3.html
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik11/2012-03-19/2012031915_01_1.html
●https://blogs.yahoo.co.jp/pongisayoku/29003588.html 家族や国民を本当に守ろうとした最も勇敢で、最も聡明で、最も美しい日本人は反戦・反侵略のたたかいを貫き通した若者たちだ。 >>700
イチローはスクイズでホームに突っ込んだら、
バッターがバット引いてアウトになってたなｗ >>750
作者の甲子太郎さんって61年前に亡くなってるよね？ 野球は人生の縮図だという事を子供達に知って欲しい
これが最大の狙いだろう こんなの“追い立て役”や“待ち伏せ役”決めてマンモス狩ってた時代から当たり前のことだろ？
それが出来なくて個々が勝手に追っかけてた部族は飢えて滅んで来たんだよ
まあ日本もなぁなぁのぬるま湯社会にしたけりゃそれでもいいけど
中国はじめアジアの新興国に滅ぼされるだけだよね 昭和生まれなら常識
今は違う気がするけどね
これが正しいのなら無能な上司、指導者を持つと会社や国が滅びる見本も見せる必要がありそう >>1
>、「下町ボブスレー」という読み物では、東京都大田区の町工場が開発した
ボブスレーに乗り込んでピースサインする安倍晋三首相の写真
最悪やんｗ >>728
処罰するなとはいっとらん、裏切りの良い結果だけ貰って、
自分の功績として大会に出るとか勝手が良すぎるだろという話よ。 結局道徳の授業化とか政治家と官僚がやりやすいように国民を仕向けたいってだけだからなあ 勘違いしてるやつ多いけど、
戦後教育の一番の弊害は、エリートがバカになったことだからな >>704
逆逆 上の指示どおりやってたら滅茶苦茶になるから
上に行くほど無能が多いので、間違った指示を出すアホ上司が実社会は非常に多い
命令の逆をやればうまくいく それが実社会いうもの 野球とは違うからね 注意はされても仕方がないけど、出場停止はヒドすぎるだろ。選手の自主性も大事だし。 >>645
野球の話なら星野くんは間違ってるよ。
道徳の教科書に載せるのも間違ってると思うが。 学校の先生って大抵こうだよな
そりゃだって生まれてきてから今までずっと学校通ってんだもん 使える変わり者を受け入れないから日本は衰退してると思う >>638
違うだろ
監督の指示に従ったとしても打点その他の成績は個人記録として残るんだから、最終的には選手自身の責任にされる 野球やらないからよくわからんが、プレーとしては監督が結果にヒステリックになっていて、教育としては「犠牲」バントは全体に大切な事と言いたいって事か？
でも、道徳の授業って答えあるの？ 道徳教育と言うからブサヨが反発するんだろうな。
マナー教育と言えばいい >>745
モンキーターンの波多野はそれで競艇行ったな。波多野は結果出さなかったが、スポーツの暗黒の部分だな。 ほとんどの小学生は野球のルール知らないから授業としては駄目だな
あと道徳でドラえもんとか出てくるけどうちの娘はドラえもん見たことないから「のび太って誰だよ」と怒ってた >>763
結構昔から問い合わせあるよ。
日教組なんかこんなの嫌だろ。 >>699
伝統の意味も説明しなきゃ。
日本の伝統は、その都度合理的に変革したモノであって、過去のモノを原理的に守るものではない。
例えば、土俵の大きさは江戸期に比べて大きくなっている。
皇室では今上皇后陛下以前に民間から妃を迎えることは無かった。
日本の伝統はドグマでは無い。
その時代と共に合理的に変革している。 >>746
授業妨害する連中の言い分とそっくりだな >>707
道徳なんか大義名分、口実、建前で、上の者には反抗せず従順に従いましょう、と言う洗脳教育だから、道徳なんかある訳ないでしょw >>762
高校の部活くらい好きにやらせてやれば良いのにな。 遠征費用が確保できてないとか、そういう事情で勝ちたくなかったってのも実例ではある
2点差9回裏2アウト満塁（四球3つ）で1年生ピッチャーを代打に送ってスクイズの指示出した高校はそうだった
サインミスと思い込んでヒッティングして逆転サヨナラ。1年生は退部処分になり次戦は棄権した この話に同じような状況で人の命を救った話とか載せて対比させればいいんだよ これを咎めないとすれば、シビリアン・コントロールを無視していいって話になるな >>496
そもそも犠牲とかそんな話じゃないんだよな
ただの役割分担でしかない
社会に出たらこんなの考える間でもなく従わなかった奴が悪いんだから >>1
この監督がパワハラでクビになるところまで書かないと道徳の教科書じゃないな 相手チームが明らかにバントシフトにしていても、この監督ならバントしろと言うんだろうなwww >>685
作者の文意なんか
野坂事件で決着ついたんだけどな
作者自身の証言が最優先なのに この文章自体は正しいと思うけど社会の歯車になれみたいな文章をわざわざ載せる必要あるか？
もっと道徳にふさわしいものあるんじゃない？ >>749
「ススメ ススメ セイケン コウタイ」 >>770
チームプレイができない利己的な性格だから仕方ない 監督の言う事をきくのは原則だ
しかし、津波が来たら津波てんでんこなんだぞ
自分で考え自分で積極的に行動するんだ
監督だってただ歳をとっただけの人間なんだ
ベストな決断を下せないことも多々あるはずだ 日本衰退の原因はここにあるな、ルールを守るのが目的になって組織が硬直化する
効率的な作業を発見してもルールを守ることに固執して、効率的な作業やツールは悪しきものとされるんだよな
エクセルで集計して電卓で検算する馬鹿が未だいるのはこのせいだよ 星野くんの2塁打は30年以上前からある
議論しやすい題材なので、
結論を出さず、意見を言う練習にだけ使うのが正しい用法 9回裏2ｰ5ノーアウト満塁で監督が送りバント(スクイズではなく)のサイン出して、無視してホームラン打ったら干されたってどっかの漫画思い出した >>766
＞これが正しいのなら無能な上司、指導者を持つと会社や国が滅びる見本も見せる必要がありそう
太平洋戦争を学べば自然とわかるだろ
アホな天皇と軍部のせいで日本が滅びる直前まで至った そもそも道徳の問題じゃないのでは
スポーツのチームの方針に従わないのは規律違反であって不道徳というわけではない これは題材が良くないな。集団行動の大事さを言うなら、
ストレートに、避難訓練や燃えるゴミの日にすｂき😏 >>788
お前は狂ったカルト連中と言ってることが同じだろ
教祖様は絶対！www ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
