【兵庫】「この子に空を飛べというのか」「障害を理由に入学拒否した差別だ」 高校入試で定員内不合格 「学びたい」に応える環境を★2
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識字教室「星空」で増住恵さん(左)から褒められ、喜ぶ権田祐也さん=神戸市兵庫区で、桜井由紀治撮影
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今春、重度脳性まひの中学男子生徒が、夜間定時制の神戸市立楠高校(同市兵庫区)を受験、受験者数が募集人員を下回る定員割れだったのに不合格となった。兵庫県淡路市の権田祐也さん(16)。県内の公立高校入試でただ一人の「定員内不合格」だった。卒業後の行き場を失った祐也さんは、楠高校内にある識字教室に通うが、「高校生になりたい」という思いは消えない。障害者の定員内不合格は全国の高校で相次ぐ。共に学ぶとは何かを考える。
週2日の識字教室
「東京五輪は何年に開かれますか。五つの中から答えを選びなさい」。楠高校元教師の増住恵さん(65)が読み上げる選択肢の一つ「2020年」に、祐也さんは「うん」と大きくうなずく。「正解。よく分かったな」。増住さんに褒められ、彼は顔をくしゃくしゃにして喜んだ。
楠高校の図書室にある識字教室「星空」。学ぶ機会に恵まれなかった高齢者や在日外国人ら約20人が読み書きを習う。春以降、家にこもりがちでストレスをためる祐也さんを知った増住さんが、ボランティア講師をする星空に誘った。母由記子さん(43)が付き添い5月から通う。週2日80分程度の学習時間だが、彼にとって唯一の学びの場だ。
祐也さんは身体障害者手帳1級の最重度で、自ら体を動かせず全面介助が必要だ。話すことができず筆記も取れないが、「はい」「いいえ」の意思表示はできる。増住さんは選択肢問題ばかりのプリントを作り、一対一で教える。「教える側に彼とつながろうという意識さえあれば、通じ合える」と手応えを感じる。
人との関わりが大好きな祐也さんは、すっかり教室に溶け込んでいる。家が貧しく学校に通えなかったという女性(76)は、別れ際「またね」と彼の手を握り、彼も笑顔で応える。70歳を過ぎて字を覚えた在日コリアンのハルモニ(おばあさん)は「星空に来る人はみんな仲間。学びたい気持ちは痛いほど分かる」と、優しいまなざしを向ける。
親子が学習を終え校門を出る夕方、楠高校の生徒が登校してくる。合格していたら、この中に息子もいたはずだ。そう思うと、由記子さんはつらい。祐也さんも彼らを目で追いかける。「この子も高校生になりたいんだ」
看護師配置の例なし
祐也さんは障害のない子と一緒に地域の学校に通った。小学校のマラソンでは、級友が交代で彼の歩行器を押して走った。中学では野球部に所属。背番号をもらい、最後の試合は円陣の中心に入った。みんな嫌な顔ひとつせず、流れるよだれを拭いてくれた。彼らが自然に接することができるのは、幼い頃から地域で共に成長してきたからだ。
祐也さんも友達から刺激を受けて伸びてきた。3桁同士の掛け算の筆算も解けるようになった。友達と同じように、高校へ行きたいという気持ちが芽生えた。代読・代筆者を付ける入試に備え、「はい」なら声を出して大きくうなずき、「いいえ」なら黙って首を横に振る訓練を重ねた。
祐也さんは3歳の時胃ろう手術をしており、医療的ケアが必要だ。淡路市は、保育所、小中学校と彼の進学先に看護師を配置した。一方、神戸市は市立高校に看護師を配置した例がない。祐也さんを支援する障害当事者団体「障害者問題を考える兵庫県連絡会議」(障問連)の要請に対して、市教委は「受験者が合格した段階で、看護師配置を検討する」と約束していた。
ところが祐也さんは80人の定員に対し61人が受験した今春の1次入試で唯一不合格、再募集の2次試験でも不合格だった。親子は1人だけ受験番号のない合格者名簿に、涙をあふれさせた。試験結果を開示請求すると、1次は全教科で得点、2次では1次を上回る点数の教科もあった。
合否は、校内の判定委員会で決める。定員内不合格者を出す場合、神戸市では校長から市教委に報告、判定が妥当か協議する。毎日新聞の取材に、市教委は「個別の入試結果については答えられない」としながら、「当該校の判定は妥当だった」と強調する。
合格発表直後、由記子さんは校長に不合格理由を聞いた。校長は「学校にはそれぞれ基準があって、不適合と判断した」などと説明。「どうやったら合格できるのか」と食い下がると、校長は「この1年間で彼が劇的に成長するとか」と発言したという。
「障害を克服しろということか。この子に空を飛べというのか」。
(続きはソース)
毎日新聞 2018年9月23日
http://mainichi.jp/articles/20180923/ddn/010/100/053000c?inb=ra
★1:2018/09/24(月) 03:50:35.59
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1537728635/ 差別じゃなくて点数が足りなくて落とされてんだろ
学びたい意思があっても授業まったくついていけないと思うんだが
その学校入っても時間の無駄 >>914
あとでとり消す博士号だした早稲田にいえよ >>930
そういうのをまさにエゴというだがw>受け入れられない なんの為の義務教育、専門校だと思ってんだろうか
差別ではなく区別
親が子供を差別しててどーすんだよ >>938
それに併せ、親もつらく他人より老けていくんだよ 読めば読むほど傲慢・・・
今まで接してくれたのがいい人(心の中は知らん)なだけで、それを当たり前だと言い出したら
もう駄目だよ・・・ >>928
佐渡裕とスーパーキッズ見たらままごとにもならんけどなw
やっぱり分相応にしとかなあかんねん。 >>838
実務当局の業務を妨害する税金タカリ屋のお人形さんとしてパヨクに利用されるばかりの今の身体障害者団体は忌避されるのが当たり前 >>843
この人(>>1)に健常者と同じは無理
100%無理と断言できる
同じような女の子は特別支援学校へ通った
右手親指が微かに動く程度の脳性まひ
卒業後は例の政策のおかげで公務員になれた
この女の子は嫁の妹 >>1
親をどうにかしてケアしてほしいな
すると子も一緒にケアできる >>947
元気に元どおり健常者にとかうまくはいかない
再生臓器だって、何故か癌化するから実用できてない訳で
時代が変わって体ごと新品にできる技術が完成しても、法で制御されて富裕層のみの特権となるであろう >>960
養護学校へ行けと言うのは差別なんだとよ 学校は勉強するところで思い出作りの場じゃないから
学力の足らない子やカリキュラムについてこれない子は来る資格がない
当たり前のこと 健常者の子と一緒に学んで三桁九九を覚えた成功体験が忘れられないのかも >>910
高校を卒業した実績が欲しいだけ
まあ親のエゴだよ >>897
30年近く都内で毎日のように電車使ってるが
そんなやつワキガより少ないぞ >>940
この件の話をしてるのに何で他のケースを出そうとするんだよ
この受験生が学力足りてないのは明白だろ
点数足りてたならそこを大きく報じるはずだからな
それを「全教科で点数取れてる」なんて誤魔化し表現してるという事は合格点には全く届いてないて事 障害者との接し方を教えるのも学校教育の重要な役割だ。
厚労省の定める障害者雇用だって、きちんと基準を守ればどこの職場にも障害者がいて当たり前になるだろう? >>932
そもそもこいつ字が書けないのに、、筆算かけないんだよなw
とーちゃんが筆算書いてといてそれを2択にしてんじゃねーの?
>>1 の中身って矛盾だらけw >>1
そもそも、中学卒業認定試験合格程度の学力があるのか? >>902
それを最初に提唱したのはアラン・ケイだったな
金魚鉢の中の金魚が外界にアクセスできるようになるって絵を描いて説明していた
その後アップルの研究部門に天下りしたけど何もしていなかったから会社が潰れかかって
カムバックしてきたジョブズにリストラされた >>217
その専用の学校を作って入れることに親が反対してるんだろ
養護学校しかり >>968
学校は思い出を作ったり、人間関係の酸っぱい甘いを学ぶ所だろ
勉強はネット家でできる 朝鮮人が出てくるところで
誰が糸を引いてるかがわかりやすいw >>969
ネットで世界中の人間と触れ合える衝撃を親が教えてやれば、ネットを使った学習でいい気が。 これで高校に入って、中学同様に学力が足りなくても
卒業させたら、3年後は大学とか言いそうw >>323
愛ではなく、設備とマンパワーが必要なんだよアホw 授業料1000万くらいで引き受ければいいじゃん
いいお年頃もとい落としどころだと思う >>972
電車だけの話はしていない
歩道で並んで押して歩行者が来ても避けようともしないとか普通にあるぞ
スーパー等でも同様 >>964
「今どき」大丈夫っていうのは妊娠・出産には通じないよ…
死ななくて済んだけど障害は残りましたって人も多いからね >>972
ベビーカーを見ると何もしてなくとも「オラオラされた」と感じる症候群の人が日本には一定数居ることがWHOによって明らかにされてるw >>950
最大のアピールポイントがこれだからそういうことだね >>984
どうやって進学するんだ?まずそこからだろう >>986
障害児何年も育ててると、色々わからなくなるのは分かる このスレッドは1000を超えました。
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