【教育】靴ひも結べない、球技が苦手・・・認知度低い「不器用」な発達障害★3
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極端に手先が不器用だったり運動が苦手だったりする「発達性協調運動障害（ＤＣＤ）」への理解を広める動きが、京都などの教育現場で出始めている。発達障害の一種だが認知度が低く、周囲の無理解のために本人が傷ついたり、教員が対応に苦慮したりするケースがあるためだ。教員らは作業療法士からアドバイスを受けるなどして、知識や対応を学んでいる。
■周囲の無理解がいじめにも
昨年１１月。京都市左京区の京都大医学研究科を訪ねると、ＤＣＤのある同区の養徳小６年山本詩己（うみ）君（１１）が、同科の加藤寿宏准教授から、活動を楽しみながら運動機能の発達を促す作業療法を受けていた。天井からぶら下がる遊具に乗り、クッションを投げたり受け取ったりする。
山本君は幼少期から不器用さと運動の不得意が目立った。作業療法を受けるまでは、靴ひもが結べない、キャッチボールができない、手すりを持たずに階段を下りられないなど、日常の活動に支障があった。母親（４２）は「苦手意識も強くなり、息子も私もどうしたらいいのか分からなかった」と振り返る。
ＤＣＤは専門家の間では知られているが、社会的な理解は進んでいない。加藤准教授は「自閉症などほかの発達障害との併存がよく見られるが、その場合はＤＣＤの診断名を付けない決まりが２０１３年まであったことと、不器用さは本人の困りごとと捉えられがちであることが原因ではないか」と推測する。
だが近年、周囲の無理解が、子どもの情緒や発達に悪影響を及ぼしたり、いじめにつながったりすることが研究などで分かってきた。図工や体育、楽器を扱う音楽の授業などで劣等感を抱いたり、同級生からからかわれたりするためだ。映画ハリー・ポッターシリーズの主演俳優ダニエル・ラドクリフさんはＤＣＤであることを公表し、学校生活では上手にできることがなく、つらかったと経験を語っている。山本君も「以前は体育が嫌だった」と打ち明ける。
教員もＤＣＤの子どもへの対応に苦慮してきた。京都市教育委員会などによると、障害とは知らず、整った文字が書けない子どもに繰り返し書字の練習をさせる、姿勢を保てない子どもに厳しく注意する、といったこともあったという。
■研修で教員の理解深める
学校現場での理解を深めようと、京都府や京都市の教育委員会は教員に対して研修会を開いたり、学校が作業療法士から助言をもらったりしている。
市教委は昨年１０月、下京区の市総合教育センターに教員約２００人を集めて研修会を開催した。講師の加藤准教授がＤＣＤの基礎知識に加え、書字がうまくいかない子どもには紙の下に紙やすりを敷いて書きやすくするといった改善法について話した。最後に「不器用さは周りが思っている以上に、本人にとっては深刻な問題。自己否定感につながりやすい障害だと十分に認識し、指導してほしい」と強調すると、教員らは熱心にメモを取っていた。
ソース/京都新聞社
https://www.kyoto-np.co.jp/top/article/20190107000111
前スレ（★1の立った時間 2019/01/08(火) 06:59:32.43）
【教育】靴ひも結べない、球技が苦手・・・認知度低い「不器用」な発達障害★2
http://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1546911839/ 球技な苦手な人は自覚症状ないだけで目の異常の場合が多いから
発達障害より先にそっちを疑ってね >>22
2次障害ってやつね。
球技が出来る＝良い
球技が苦手＝かっこわるい
世の中の価値観が固まってるからね。 足し算、引き算の暗算できない
楽譜読めない、音符もぱっとみわからずドレミファソラシドと
追っていかないといけない
アナログ時計読めない
靴紐結べない
リボン結びできるようになったのは40代になってから
空気読めない
・・・・・やばいよな・・・ >>22
手帳取ったりして障害者だと自覚する環境にいると心がジワジワ浸食されていく
精神障害者が怒りっぽいのは薬の影響もあるけど差別や偏見と常に戦ってるから喧嘩腰になる >>26
どうやって調べたらいいんです？
普通に眼科行っても近視と軽度乱視しか言われない
新しい眼科行ったら軽度乱視は矯正しなくていいと言われて今乱視無しの眼鏡とコンタクトだけど
正直ものがブレて見えて疲れて悩んでる 中学生でも靴紐結べなくて、キャタピランとかいうゴムの紐を付けてるのいる。 >>26
自分は立体視できないから球技が下手だったらしいと大人になってから知ったわ
だが大人になったら球技いらね >>27
球技なんて社会で何の役にも立たないのに球技できる方がいいと思ってる世間の方が頭悪いのにね 39歳の時に脱童貞した、相手はハピメで18歳だった 知能は鍛えても増えないし、だから基準としていいんだろう
それに知能遅れかどうかは、自分で判断するんじゃなく
テストで判断するから、それも客観的でいいし
全国民をテストしたほうがいい 保険加入も拒否される、正規の職につけないから金も借りられない
障害者だと分かると健常者との恋愛、結婚も諦めざるを得ないなど
見えないデメリットが沢山あるから月6.5万の年金や生活保護を受けるか否か
よーく考えてから行動しないとね >>29
手帳持ってる精神障害者だけど、福祉関係者の方が差別ひどいよ
逆に一般人に嫌なことされたことは全くと言っていいほどない
むしろ手帳見せると親切な人が圧倒的で、すごく助かってる イアンノット結び覚えてから蝶結びなんて長い間やってないな
蝶結びより遥かに便利 やたらスポーツ偏重だとは思うな
絵画や計算能力が小学生のうちから高くても、
誰も評価してくれないし。
俺、作文とかポスターでメダルいくつも貰ったが
球技がからきしダメだから扱い酷かったわ。 >>41
地域によるんじゃないかな？
福祉に重きを置いてる都道府県だと優しいかもね >>35
球技が悪とは全く思ってないけど、球の追いかけっこして何が面白いのか全く理解できない。
でも理解できないとは言えない空気があるし、球技でキャプテンだか大会出たとかいう話を聞くと持ち上げないといけない空気があるのもよくわからない。
心の中では思ってるけどね。 >>32
へぇ、そう言うのがあるのか！
どうしても習得できなかったり年取って結べなくなっても安心だ もう偏差値50以下、体育芸術科目平均以下は全員障害者に認定してやれよ >>46
行政関係者は親切なんだけど、それに乞食してる民間の福祉関係者がヤバイ
もちろん悪い人ばかりじゃないんだけど、頭のおかしい人率が高すぎる
知的障害じゃないって言ってるのに赤ちゃん言葉で話しかけてきたりする >>38
子どものうちのサッカーは体によくない、らしい・・・
> 足首や腰はサッカーで使っているものの、ふくらはぎや太ももなどの筋肉が過度についてしまい、柔軟性や運動機能のバランスが損なわれているのではと
子どもの体に異変あり 〜広がる“ロコモティブシンドローム”予備軍〜
http://www.nhk.or.jp/gendai/articles/3489/1.html >>45
文武両道が望ましいとされてるしな
不器用なら練習するのが唯一の道だろ
なんでもかんでも病気かよ >>45
小学生は足が速かったりスポーツできるの重視だな
特殊な環境だ >>16
>文化とか均質性とかの問題とは別物なの？
別物じゃないだろうなぁ
均一(自分基準の)規格しか許さない文化の国日本では
美点・持っている能力が活かせないし伸ばせない 蝶結びするといつも結び目が90°直角になってしまう ボール持ってチョコマカするのが運動神経いいなんて言うから
日本の健康寿命は短いままなんだよ
アメリカだとジムでのエクササイズが学校教育に導入されてて
それで一生涯体を鍛える習慣が身につく 球技持ち上げる風潮すごいよな うちの親族はみんな肉体派
イレギュラーな俺はピアノやギター 本読んだり絵かくのが少年時代好きだった おばさんウケはいいけど男は白い目でみる 芸術のわからん脳筋どもがと心の中で今でも思ってる >>50
民間？
NPO法人の人らかな？
まぁ、あの辺はお察しだわ 練習しても、運動がダメでヒモすら結べない奴が
知能が正常なわけがないし、ヒモ結べない人はちゃんと告知すべきだな
民間の会社とかで一緒に働くようになったら、相手が2倍の負担になる
それで給料同じはどう見てもおかしい >>52
授業でやる球技でなんで補習受けなきゃいけないのかｗ
練習が足りないとか
何で出来ないのか分からないとか
言われるのが最もツライ。 靴紐は最近、
ワイヤーディスク型が増えてるから安心だな >>35
球技苦手なやつ一定数いるよなww
あんなもん幼少からの慣れと
動くのが嫌いな無精者で二分されると思うけど
ここでいう脳機能の発達に問題があって
不規則な動きする物体追いかける
言ってみりゃ狩りができないってのは
お前の祖先はなんなんだよと 根尾さんは運動音痴でも決してバカにしたりしないんだぜ。
根尾さんの動きを参考にしたら運動がちょっぴり上手に
なるかもしれんし、そうなれば根尾さんもニッコニコなんだぜ。 足が速い子は努力なんかしなくても生まれつき足が速いよね。
うちの子はどんくさそうだったから幼児期から運動系の習い事２つやらせたけど
いくらやってもダメなものはダメだった。
勉強は親が言わなくても好きみたいだし学校の成績は良い
超絶運動音痴だけど障害かと言われると疑問だが >>1
自分、不器用なもんじゃけんのう
朝日ソーラー 運動に関わらず
国語と数学は発達障害なので無理強いしてはいけない ってこともあるんじゃね
成績表の評価は6段階にして「未発達」というのも作らないとね
子供のときから下層階級まっしぐら テレビが取り上げる発達障害はアスペルガーばかりだからな 体育の読みがたいくになる奴
たいいくなのに
たいくは体躯だから
体つきの意味 遺伝子システムの犠牲者でしょ
ごく稀にプラスに働く異常がある >>63
頭を使って分析、工夫すりゃちょっとマシになるで
闇雲にやったら駄目だ 教育現場にはびこってる脳筋スポコンスキーどもを一掃しなきゃね >>20
それに作業所じゃ生活保護の基準クリアできなかったりするしな
きっちり全部出られたら抜け出せるのかもしれないけど めちゃイケに出てた三中が靴紐結べなくていつもADにやらせてたって言ってたな >>77
それが出来ない人がいるわけよ。
なんでもかんでも自分が標準と考える人が多過ぎる。
生物って思ってる以上に個々が多種多様なんだと思うよ。 こういう奴が増えて来ると、社会の重荷と考える奴が出るのは
自然な流れだろう、歴史は繰り返すとうから
T４作戦復活も、そんな遠い話でもないだろう 走るだけならクラスでトップだったからソフトボール大会で一番バッターに起用されたけど
キャッチボールすらろくにできんかったのがバレて補欠に回されたは >>22
これ。
列挙されてる程酷くないけど、子供の頃から不器用不器用言われて来た不器用だわ。
器用って言うか、せっかちな母親に。 私のこと？自転車も小一で乗れるようになったし靴ひもも結べるようになったの遅いし球技は苦手だったし
今となってはどうでもいいことだけど >>83
そっか
わしは絵が苦手だが3次元を2次元にするのが厳しいとわかったで
写真に撮ってから描くとましになる
写生は苦手 >>47
俺発達障害。
転がるボール追いかけるの好きだわw
棒振り回すのもボール投げつけるのも好き。
でもまあ社会的には不要だよな。 ドジっ子か
本人は一生懸命なんだよね、でも何かしらミスするからイライラしてしまう。
他の人から散々言われ続けて来ただろうし、口には出さないけど 日本民法の父、穂積陳重の『法窓夜話』を現代語に完全改訳
法律エッセイとして異例のベストセールスを続けた名著を
手軽に読みやすく。短編×１００話なので気軽に読めます。
法窓夜話私家版 http://0oo.jp/e79d2
続・法窓夜話私家版 http://0oo.jp/d55c1
高校を卒業した学生の語学能力が、これほど貧弱で物の役に
立たないのは何故なのか。抜群の語学力を誇り、東大文学
部長までつとめた筆者が、外国にいる若者が外国語を習得する
困難さを正面から取り上げ、正則（期待されるような）
語学教育の重要性を指摘する、英語教育のための基本書。
外山正一『英語教授法』 http://0oo.jp/a17cf
htt 球技はともかく手すりなしで階段降りられないのは間違いなく障害だろ >>77
歌うと音痴な人が音感がないとは限らないのと同じで
体の筋肉をうまくコントロールできるかどうかは頭使うだけじゃ克服できないのよ。 >>87
発達障害は本当に様々なんだって
エジソンしかりアインシュタインしかり
彼らだって日本の現代社会に生まれてたらタダのダメ人間で終わってた可能性がある
だからって発達障害＝サヴァン症候群ってわけでもないけどな 俺、球技が苦手で高校に入ったら数学が壊滅的に出来なくなった
仕方がないから偏差値の高い私立文系の大学に入った
案の上、社会で通用してない >>77
速く動くボールが怖い子はどうすればいいですかね？ >>95
頭で補うとマシにできるってこと
克服までは厳しいよ
ちゃんと読んで
音痴なら腹筋して教室に通うとかできるだろ
克服法の本だって出てるやんけ 発達に凸凹があると生きるのが辛いのは間違いないんだけど
全員が小学校で洗礼を受けてる話だからね
みんなが幼少期に適切なケアをされたら大人のひきこもりや不適合者が減るのかどうか社会実験してみて欲しい
苦手なことはしなくていい小学校を作ってみよう ＤＣＤが鍛えれば治るのかどうか、社会的実験をやる意味はあるだろう
徹底的に鍛える、ここまでやってもダメで、やはり知能遅れか
それとも、劇的に習得できる後天的なのか
そこはしっかりと調べる必要があるな 20年ぶりくらいに卓球やったけど、ラケットに球が当たらないw
スカッ！スカッ！ってアホみたいだった。 幼稚園の時ちょうちょ結びができなくて先生に叱られて泣いてた思い出 >>96
エジソンも落ちこぼれだったんだな 学校をやめて母親が教育した >>95
どのレベルかわからんけど
8歳の息子はかなり不器用でサッカーで半年どんだけやっても上手くならなくてへなちょこシュートしかできなかったが
youtubeで研究しまくって親子で暫く特訓したら、ビックリする程上手くなったで
知人の子で発達障害の子も幼稚園から5年くらい体操教室に行っていて
跳び箱も逆上がりもなんとか出来る様になったらしい
コツと教え方で相当できるようになるよ >>100
そもそもそこまでする必要あるのかって所に行き着く罠ｗ
誰かが足引っ張ると困るような団体球技はやりたい人だけやればいい。 >>14
同意
あれは遊びやわ
かと言って一生続けられないし
健康維持に寄与してない >>96
東大生の2割だか3割だかは軽度自閉症っていわれているもんな >>102
ゆとりの原点は得意を伸ばすだったのに、結局その方向へは進まなかったんだよな
みんな同じにおてて繋いでの方向へと向かってしまった >>43さん
>>12だけど知らなかった。もう関係ないけど安心した。
ちなみに斜視で距離感とかないので、発達障害というか身体障害もある。 いろんな経験して
得手不得手探るぶんには学校は有用だけど
成績に反映されない性質の人は大変やね
子には学校ではできないこと習わせたいな >>108
乗り越え方を身につけることが肝要やで
それになかなか楽しいで
>>107みたいに一緒に取り組んでくれる人がいれば最高やね 右と左がとっさに分からなくなる俺も、なんか障害なんか？
右と左は理解できるけど、友達乗せて車運転してて
「次の交差点右曲がって」って言われてもどっちか分からなくなる。
2〜3秒くらい貰えれば分かるんだけどな。
（右？えーっと、あ、こっちか）って感じになる。
なので友達には、2つくらい手前の交差点から指示するか、
指でさし示してって言ってる。 俺も苦手すぐほどけるし(´・ω・｀)
結び目に接着剤塗りたい気分 靴紐結べるようになったのは10歳だったわ。
んで普通に対面して蝶々結びできるようになったのは20歳超えてからw こういう人って自分の身体を思い通りに動かすイメージが上手くできないんだろ
変な走り方や泳ぎ方してる奴見るといつも不思議だったわ 発達障害かどうかは別として、球技が苦手なのはそれ自体が障害レベルだと思う
他の人らは教わってもいないのに楽々こなしてるのに、こっちはいくらやっても出来るようにならないし >>103
子供のころ不器用でできないと思ってた事が大人になるとあっさり出来ることがある
子供の頃なんでできなかったのか考えてみると
単純に筋力が足りなくてできなかった事が多かったのと
教え方が曖昧でわかりにくかったのが
大人になってyoutubeとかでわかりやすい説明を見たら理解できたってのがある
コツを習得する以前に筋肉がまるで足りてない事が多かったな
球技苦手な子は筋トレさせてあげると案外あっさり球技もできるようになるかも どんなにやっても出来なかったり苦手なことはある。
俺はたぶん左右盲で、とっさのときに右と左がわからなくなる。
団体球技とか声かけられた方向と逆に行っちゃう。
カーナビもダメ、教習所でも補修ばかり。
でもわからないものはわからないんだよ。
いくら注意しても真っ白になってわからないんだよね。 >>111
当然
だって伸ばそうにも教科書作ってないもん
学年超えて授業受けるとかやらないと >>9
それね、好きすぎて瞳孔開いて眩しい状態なんだよね
キミの天使なのは確かだよ
オレは嫁の顔はっきり明確にわかるの5年くらいかかったマジで
あってからずっと逆光みたいで眩しくて顔分からないのが続いた ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
