【国連】朝鮮学校を授業料無償化の対象に 子どもの権利委員会が勧告 ★8
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朝鮮学校を授業料無償化の対象に 子どもの権利委員会が勧告
2019年2月8日 5時40分
朝鮮学校が高校授業料の実質無償化の対象外になっていることについて、国連で採択された条約に基づく「子どもの権利委員会」は、「ほかの外国人学校と同じように扱われるべきだ」として日本政府に見直しを勧告しました。
「子どもの権利委員会」は国連総会で採択された「子どもの権利条約」の下、各国の子どもの人権状況を審査していて、7日、スイスのジュネーブで記者会見して日本についての審査結果を公表しました。
この中で委員の1人は、朝鮮学校が高校の授業料の実質的な無償化の対象外になっていることについて、「ほかの外国人学校と同じように扱われるべきだ」と述べ、委員会として日本政府に見直しを進めるよう勧告しました。
これについて日本政府は先月行われた審査で、「朝鮮学校は当時の法令にのっとって定められた審査基準に適合すると認められず、無償化の対象にならなかった。生徒の国籍を理由とした差別には当たらない」と説明しています。
勧告に法的な拘束力はありませんが、委員会では次の審査までに日本政府に対応を報告するよう求めています。
★1のたった時間
2019/02/08(金) 05:48:10.33
前スレ
【国連】朝鮮学校を授業料無償化の対象に 子どもの権利委員会が勧告 ★7
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1549653527/ カラクリ●核酸願い
日本政府をゆする朝鮮総連工作
【韓国】慰安婦挺身身隊代表 伊
「謝罪受けた被害者いない」 日本政府に反論
↑
★核酸願い★このバカ女
北朝鮮の工作員で夫は逮捕され 辻本福島瑞穂海渡の朝鮮一派です
・北原みのり理事と辻元清美衆院議員はマブダチ。
・この時、挺対協 の「 伊 」も来てたようですね。日本の議員会館に入れるとは。
・韓国挺対協の日本支部だろうね。韓国において挺対協は北朝鮮工作機関と見なされ
国家情報院が監視している。
・代表理事の伊が日本国内で活動。なぜ自国でやれないのか?なぜ弁護士は反日なのか?
●「希望のたね基金」の実態 慰安婦問題を企画しろと扇動をした在日朝鮮工作員梁
希望のたね基金 朝日新聞は大事な事を報じていなくて、この基金に挺対協の代表伊を呼んで発言させてる。
議員会館は一般人は借りれない、慰安婦問題を終らせないとする
活動家達が日本の議員会館で記者会見するのはいかがなものか、
協力した議員は辻元清美さんです
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日本政府をゆすってるのは在日朝鮮総連 民主党なのである
打倒へ なりすますな 枝野 朝鮮学校をすべて廃校にしろ
抵抗するなら火つけたれ >>271
あえて無償化されてない所もあるんだが? >>276
勧告に強制力はないがインチキ委員会ではないね >>272
基準を満たしてないから無償化されてないんだけど? >>272
おまえが基準を満たしていると言う制度の名称はなんだ? >>272
もう一つ
大学受験の資格があるんじゃない
受験資格として認めている大学もある
というだけだ
違いはわかるな? 朝鮮学校を有償にしてるのは朝鮮学校です。
日本国ではないです。日本国は有償にしろなどと一言も言ってません。
ですから、無償にしたければ、どうぞどうぞご自由に、明日からでも無償にして下さい。
朝鮮学校の生徒さん達は、有償なのが気に入らなければ、学校に文句を言いましょう。
有償にしてるのが朝鮮学校だと言う基本的事実を知らない当事者が多すぎる。 反日敵国のゴミを甘やかすんじゃねーよさっさと追い出せや 密入国犯罪者の子孫の手先と密接に関わる>>1
土台人 730 名無しさん@1周年 New! 2017/03/14(火) 12:55:14.29 ID:jWkUOLS70
北朝鮮ミサイルが搭載する小型の核兵器製造に成功したとの観測が一部にあるが、
核ミサイル関連の技術が飛躍的に向上したことは確かだ。こうした状況のなか、驚くべき事実が明らかになった。
「京都大学、原子炉実験の准教授は『拉致実行犯』の娘と結婚していた」
そして、この京都大学の准教授こそが 北朝鮮の核開発協力者と目される人物であり、大物工作員だというのだ。
日本国政府は、北朝鮮の核実験を受け、北朝鮮関係者22人に対して、一度北朝鮮に渡航したら日本には戻れない「再入国禁止」措置を取った。
その中には5名の科学者がおり、2人がミサイルの、3人が核技術の研究者だった。当時その名前は発表されなかったが、問題の准教授はそのひとりだったのである。
少なくともその時点で、彼ははっきり核技術の協力者と見なされていたということだ。
では、その准教授はどんな人物なのか。
神奈川県川崎市生まれで、朝鮮学校で学んだのち、
「89年、名古屋大学工学部に進み、95年、名古屋大学工学研究科修士課程修了。
97年、京都大学大学院入学。
2000年、エネルギー科学博士号を取得。産業技術総合研究所特別研究員を経て、
02年京都大学原子炉実験所の助手となり、現在、准教授である」 その費用は、大韓民国なり朝鮮民主主義人民共和国なりが出せばいいんじゃないの? >>29
学校ではあるが無償化の条件を満たしていない、と言うべき 教育は国がやるものだよ
あ、もちろん自国民のためにね >>300
日本における「学校」の要件を満たしていないので、ただの私塾ですよ朝鮮学校は >子どもの権利委員会
朝鮮人による朝鮮人の為の委員会 その会議の場でめぐみさん拉致問題についてパネルセッションしろや! 朝鮮総連学校が拉致に関与の事実を隠して国連で工作した北の工作員在日日弁連弁護士大谷美紀子と平野
◆ 拉 致 は 「現 在 進 行 形」 の テ ロ 犯 罪 で す●
拉致被害者をすみやかに返せ、犯罪国家北朝鮮
朝鮮総連は拉致被害者に謝罪と賠償を
横田めぐみさんを返せ!
★政府に正式に拉致被害者と認定された日本人拉致被害者
氏名 性別 拉致(失踪日) 年齢(失踪時) 失踪場所 補足
寺越昭二 男 1963.05.11 36 石川県沿岸
寺越外雄 男 1963.05.11 24 石川県沿岸
寺越武志 男 1963.05.11 13 石川県沿岸
加藤久美子 女 1970.08.08 22 福岡県北九州市
古川了子 女 1973.07.07 18 千葉県市原市
久米裕 男 1977.09.10 52 石川県能登町
松本京子 女 1977.10.21 20 鳥取県米子市
横田めぐみ 女 1977.11.15 13 新潟県新潟市
田口八重子 女 1978.06頃 22 拉致場所不明
市川修一 男 1978.08.12 23 鹿児島県吹上町
増元るみ子 女 1978.08.12 24 鹿児島県吹上町
曽我ミヨシ 女 1978.08.12 46 新潟県佐渡市南部
小住健蔵 男 1960年頃 45位 拉致場所不明
原敏晃 男 1980.06頃 43 宮崎県宮崎市
福留貴美子 女 1976.08頃 24 海外旅行中
田中実 男 1978.08.08 28 欧州
石岡亨 男 1980.06上旬 22 欧州
松本薫 男 1980.06上旬 26 欧州
有本恵子 女 1983.08頃 23 欧州
(データは救う会のもの) 人の家に勝手に上がり込んで、盗んだり壊したりするやつに、タダ飯食わせてやるわけねえだろ。
バカじゃねえのか。 >>303
>ただの私塾ですよ朝鮮学校は
一条校のみを学校として、それ以外は私塾と罵る
ネトウヨ流俗説法解釈の典型
朝鮮学校は自治体の認可を受けた学校法人で各種学校
インターナショナルスクールも同じ
その解釈だと日本にある外国人学校はみな私塾になってしまうね
各種学校の外国人学校も無償化や自治体の補助金の対象
朝鮮学校が無償化対象から除外されたのは
学校でないとか私塾だとかいうトンデモn理由ではない >>305
子どもの権利委員会に韓国や北朝鮮の委員はひとりもいないけどね | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|
| 財務しろ財務しろ!.|
| 財務しろ財務しろ!.| 。
| 財務しろ財務しろ!.| *
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ヽ_) だから学校じゃないんだから呼び方変えろよ
朝鮮民族洗脳教室とかにしないと、何も知らないやつらが勘違いするんだよ 朝鮮人の金で無償化すればいいだけ。
日本政府にたかるな。 >>316
ではインターナショナルスクールは何て呼ぶんだ
各種学校も法によって規定された学校だよ
なぜ一条校だけが学校だと思い込んでいるのか 国連にとって日本やドイツは敵国条項適用国だからな
>>1の勧告には強制力はないけど 公立学校行けば授業料無償だから テロリスト育成学校が無償化になるわけねーじゃん つか、反日教育してる敵国の学校って知らないんだろな
このアホな委員会に誰か教えてやれよ
米国でイスラム国の学校を無償化しろって言ってる様なもんだぞ
被害国自らテロ支援国に資金提供してテロリスト養成してるのと同じ 子供を立派なテロリストに育てる権利を応援してるのかw >>327
中国人学校は無償化されている
制度全体がおかしい >>326
他の外国人学校は無償化されていることが問題の所在
現行制度上は朝鮮人学校だけを無償化しないのは筋が通らない >>323
外国人学校を無償化したのも朝鮮人学校だけを無償化から外したのも民主党
パヨクは日本人全員が納得するまで謝れ
ふざけるな >>322
日本が勝手に外国人学校を無償化しているのが問題の所在
他国の政策は関係ない 朝鮮学校に限らす多くの国の学校があるから難しい問題ですね
嫌韓ナショナリストは朝鮮の単語を観ただけで過剰反応してしまうから面倒臭い連中だな なんで日本の税金で外国の学校援助するんだよ
そんなお金あるなら日本の学校に援助して耐震設計や冷暖房完備してよ >>337
条文は国連も当然知った上でおかしいと言っている
・条文がおかしい
・解釈がおかしい
・適用がおかしい
細かい話はお前みたいな気持ち悪い法律オタクが勝手にやればいい
現行制度を前提とする以上、朝鮮人学校だけを無償化から除外する合理的理由がない この子どもの権利委員会とやらはまず、帰宅国内の子どもとウイグルの子どもを救ってやれよ。
在日の子どもなんか今日明日命の危機にある訳じゃねーだろ。 外国人学校を無償化したのも、朝鮮人学校だけを無償化から除外したのも民主党
全部民主党が悪い
これが基本的な知識が啓蒙されない原因
国会でも言論界でもマトモな議論が出来ない
パヨク側の方がヤバいから >>340
民主党が外国人学校を無償化して、朝鮮人学校だけを慌てて外したのが問題の原点
全部民主党が悪い
パヨクは朝鮮人全員が納得するまで誠心誠意永久に謝るべき 私学を無償化してたら財源足らなくなりそうだな。老人福祉からでも回すか? >>343
民主党が高校の無償化をした際に外国人学校も無償化した
施行段階で慌てて朝鮮人学校だけを無償化したのが問題の始まり
馬鹿が思いつきでバラマキやるからこうなる 朝鮮学校が火事になって、みんな丸焼けになればいいのに >>339
現行制度の名称を聞いている。答えられないのか?
で、アレがおかしい、これがおかしいと自分の言葉にいいわけか?
朝鮮学校が適用除外になった問題は法廷で争われている。
法律の細かい問題なんだよ。
それが分からないならテキトウな事書いて悦に入ってるんじゃねえよ
よそで遊んでろ。
それから
朝鮮学校卒業生に大学受験資格は与えられない。
京大を始めとして受験資格として認めている大学があるだけだ。
勇気があるなら間違いを認め訂正しておけ。 なんの権利権限もない連中が上から目線で他国の政治に口を出すのはやっちゃいけないことだろ。 >>347
そんなググれば2秒で分かることを聞いて何がしたいのか意味が分からない
頭が悪い上にセンスが悪い
一回首吊って人生やり直した方がいい >>351
現行制度上は朝鮮人学校だけを無償化から除外するのは合理的理由がない
国連が勧告出すのは当たり前 >>350
その通り
高校の無償化などする必要がない
全部民主党が悪い 朝鮮学校のみんなは、
大韓民国に出生届を出しているか
ご両親に聞いて見たほうがいいんじゃないかな。
出してないのなら、この条約の全文を見せてあげてq。 >>355
細かい条文は意味がない
現行制度上は朝鮮人学校だけを無償化から除外する合理的理由がない
国連から見てもそう見えるということ 国連なんかに何が分かる?
テロリスト民族を支援しろってのか? 朝鮮でも韓国でも行って無償教育してもらえ
日本に求めるな 子供の教育を受ける権利は一切奪ってなく
学校側に問題が有るから無償化の対象になってないだけだからな
って言うか他のほかの外国人学校どころか
日本の学校でも基準を満たしてなきゃ無償化の対象にならないんだから
基準を満たさなかったから無償化の対象外になったのは公平な基準での判断だと思うわ 朝鮮学校はあくまでも専門学校だからなぁ。
もし無料化対象にするなら全ての専門学校を税金で無料化しないだめになるじゃんか。 >>352
おはよう
自分が考えた呪文のうような言葉以外の言葉
具体的な事を書くのが怖いか?何言われるかわからないものな
「細かい条文」だとか「国連」だとか新しい呪文覚えたのか?
あははは
卒業生に大学受験資格は与えられない。これは分かったか?
わかったらもう書くなよ。
で
お前が言う現行制度の名称は何だ? 借金王国の貧困日本にそんな経済的余裕はない
自力で生きて行けない最貧層のナマポがどんだけいると思ってんだ
そんな金あったらナマポを一人でも増やして人命救ったほうがいい 世界には飯を食えない子供もいるのに、なんで日本人以上の特権持ちの在日朝鮮人に執心するんだ?
こいつら、現場の在日特権知らんのか、それとも無視してんのか。 その補助金を支給に関しても何度も問題起こしてるのに
一切説明責任や改善勧告などを放棄
収支報告すら拒絶してるんだろ?
通う子供の権利保護と称してるけど
運営体質に非常に問題がある学校が、子供をだしにして金を要求してるというだけの話であり
更に教育内容もおかしいとなれば
税金から支給する理由が見当たらないよな。 >>372
他の外国人学校が無償化されているのが問題の所在
制度全体がおかしい
全部民主党が悪い >>370
アメリカンスクールも無償化されている
馬鹿が思いつきでバラマキやるからこうなる >>368
朝鮮人学校の卒業生の扱いは日本人とほとんど変わらない
現行制度を前提とする以上、朝鮮人学校だけを無償化しない合理的理由がない >>366
他の外国人学校は無償化されているのが問題の所在
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