>>626
それはその通りだ。
残念ながら、子供には単位系を理解するだけの能力がない。
意外かもしれないが、単位系を個数の延長で見ている。
抽象化が出来る子供とそうでない子供に差が出てしまう。

言葉に合わせるのはそのため。