【天才差別】浮きこぼれに苦しむ「ＩＱ１３０以上の超天才少年・少女」たち！普通と違い過ぎると偏見や差別 「９年間不登校だった」 ★6
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
沖縄の大学1年生の太田三砂貴さんは、小学生のときにアインシュタインの相対性理論を理解し、高校での知能検査はIQ188、5億人に1人と言われる高い数値だった。教室の黒板いっぱいに数式を書き並べて、「これが一番幸せ。美しい」と話す。
1歳後半でローマ字、3歳で漢字を書くような能力を両親も理解できず、大学進学を諦めかけた。父親は「自分から天才が生まれると思っていませんでした。だから、専門学校で技術を身につけてと思いました」と語る。三砂貴さんは「だれかわかってくれる人はいないかと、孤独感がありました」という。
IQ130以上の人たちを、「天から与えられた」という意味で「ギフテッド」と呼ぶのだそうだ。どこの国でも、人口のほぼ2％ほど、日本では約250万人がいる。「クロ現＋」が彼らにアンケートしたところ、90.2％（回答数122）が何らかの「生きずらさ」を訴えた。
■カナダにギフテッド留学！「充実した毎日です」
札幌市の宮田太郎くんは小学6年生だ。入学前から掛け算や分数を理解していた。母親の邦子さんは「興味を持つことが他の子どもさんと違うので、育てにくい」という。医学や生物が大好きだが、本を読んでいると友だちが閉じてしまう。先生も「彼は宇宙人で理解できない」と言い放った。
「落ちこぼれ」ならぬ、「浮きこぼれ」というのだそうだ。アンケートでは、「人間関係のストレスで体調を崩した」「はみ出しもののレッテルを貼られた」「9年間不登校だった」というものもあった。
小学6年生の檜垣大峯くんも浮きこぼれだ。課題を終えて、「次を」と言っても、先生は「みんなが終わってから」と応じてくれない。小学1年生のときから不登校になった。学校の代わりに水族館に行った。そこで、アメリカ、カナダには「ギフテッド」教育があることを知り、両親を説得して5年生からカナダに留学した。
公立小学校に通いながら、大学の生物学の授業に出ている。「こんなにいい環境があるんだ、教育システムがあるんだと、充実した毎日を過ごしていると実感しています」と、まるで大人の口調だ。
ギフテッド教育専門家の川崎由起子さんは、アメリカのシリコンバレーの「ギフテッド」教室の先生だった。「IQ135以上の子ばかりのクラス。ずば抜けた才能・集中力をもつ一方で、すべてがAというわけでもない。このスクールに行かなければ、他の子供と一緒にされてしまう子ども達でした。心のサポートが必要だったんです」
教え子の1人がPCで語った。アマン・クマールさん（32）はフェイスブックのシステム部門の幹部だ。「川崎先生は、自分だけのスーパーパワーを見つけようと言いました。これがダメでもこれでOKという風に。（日本のギフテッドにも）君は1人じゃない。どこにでもギフテッドはいる。社会との繋がりが大事。接点はなんでもいい。受け入れてくれる居場所を見つければいいんだよと言いたい」と話した。
■将棋の加藤一二三も･･･63年間の対局すべて記憶している「神武以来の天才」
日本にも素敵な実例がいた。将棋の加藤一二三さん（79）だ。14歳でプロになり、数々の最年少記録を書き換えて、「神武以来の天才」といわれた。抜群の記憶力は、63年間の全対局を再現できる。しかし、意外なことに、「僕は理系じゃない。理科、数学は苦手だった」という。まさにギフテッド。
慶應大の宮田裕章教授は、「お勉強ができる子とは違うんですよね。欧米では、社会で育てて、みんなで恩恵を受けようとします。日本では、歯車の凹みを埋めようとしていたんです。これからは違ってこないといけない」と語る。
ソフトバンクの孫正義会長は3年前、「異能」の発掘を掲げて育英財団を立ち上げた。異能の持ち主の進学・留学の支援をしようというのだ。孫氏は「異能を伸ばすという点で、日本はあまり得意じゃない。産業や学術のリーダーになりうる芽を伸ばしていきたい」と説明する。
川崎さんは「多様性を生かすためには、保護者自身が自分の子どもに自信を持って、子供の味方になってほしい」という。
2019/8/29 14:58
https://www.j-cast.com/tv/2019/08/29366169.html
★1：2019/08/29(木) 22:34:39.13
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1567151195/ 小学生の頃が頂点だったわ
小学生の頃 灘中の過去問も9割程度
中学生 上の下
高校生 中の上
大学生 うんこ いわゆる社畜として、高IQを使うのは無理です
日本は社畜のプライオリティが高すぎるから、赤身だけ食って大トロを捨てるようなことをしている
その点、アメリカとかイギリスは、高IQを適材適所に使っている 浮きこぼれって言葉が変だろ。
天才はこんな言葉は使わないw 俺も小2の時は誰よりもはやく九九をマスターして天才だったけど分数の割り算で挫折したな
それ以来周りのアホに合わせて生きてる 単に頭がいいだけなら受験進学校という受け皿があるが
それだけではないということか 二次方程式と微分積分と英語と目が悪くなって
勉強諦めてもうた
高校入ってからまた勉強始めて大学推薦の予定あったが
両親にお金がなく就職 残念残念 ＩＱ130以上は上位2％で
偏差値で言えば70
ざらにいる 超頭が良かったらちょっと頑張って筑駒とか行けばよさそうだけど だからなんで集団教育受けることが前提で考えるのかほんとｱﾎﾟ
集団教育なんて
公務員とリーマン作る道具にすぎんのに 低学歴の成り上がりって下品ナノばっかりだろ
で、脱税とか犯罪で捕まってる
ITやバイオなんかは高学歴、高IQが圧倒的に多い 千葉大飛び級入学してトラックの運転手になったやつもいたや >>18
頭よかった経験からすると、
頑張らなくても筑駒くらい余裕でうかるんだわww 小学校入学までに
平仮名が書けなかった俺のIQ は50くらいかな 天才なんだから、何食わぬ顔で凡人に混じるのなんて簡単だろ
世の中、バカに合わせてれば楽なのになんでソレができない うちの子、ウィスク4を5歳の時に受けて130。
でもあれ、参考にならないね。
知識の部分は年齢高くて社会的知識があるほうが高く出るし。
知らんもんは知らんやん。
考えてもわからないこと聞いたりするのはIQテストと言わないと思う。長時間、担当の人と2人きりだし。
凄いストレスかかってた。
ウィスク4を受けたのはもちろん問題行動があるから。
集団行動ができないし、一番病拗らせてるし、人の気持ちがわからない。将来引きこもりまっしぐらだよ。
そんだけIQあっても、物知りでもなければ図鑑好きでもない、何故何故攻撃が凄いだけの普通の子どもだし。
療育の対象じゃないって、何が基準なんだろ。疲れたよ。 >>1
> 母親の邦子さんは「興味を持つことが他の子どもさんと違うので、育てにくい」という。
これは、まだ分からんでもない
> 父親は「自分から天才が生まれると思っていませんでした。だから、専門学校で技術を身につけてと思いました」と語る。
しかし、これはどういう理屈なんだ？？？
まじで分からん ＩＱ高いなら独立するか、医者や弁護士など資格職になったほうがいいだろう。
馬鹿な上司に合わせるのはストレスだろうしな。 >>17
ざらにいるからその中で失敗した奴がぶーたれているだけ >>21
日本も大学で飛び級をやっている
教える先生自体が微妙だから
世紀の天才なんて生まれないよ >>27
その子供に必要なのは、図鑑ではなく本の読み聞かせだ。
文字も教えれば自分で読み出す。
俺の親はそうしてくれた。 >>32
進学校にはいると大体こんな感じ別れる
・全部ができるやつ
・特定分野ができるやつ
・平凡(といっても偏差値65オーバー)
・くそ ちょびっとだけ高IQだった。ど田舎だったので浮きまくった。友達はまあ無難に付き合ったけど、教師に激しく面倒くさがられた。生徒の学問的疑問に答えるのが仕事だろうに。
母親が呼び出され「こんな大人子供みたいなのは都会にでも行かないと付き合える相手がいない」と文句言われて発狂して大変だった。
ほんとちょびっと高いだけなんで田舎を出たら全く普通の人です。言いたいことは「田舎の駅弁教育学部偏差値50を出て教師になったようなのはダメ人間」 黒崎愛海さん（筑波大学からフランスに留学）殺害容疑で国際指名手配されている、卑怯卑劣なチリ人
「ニコラスセペダコントレラス」
をチリ政府は匿い続けている。
理由は父親がチリ最大手携帯会社社長の超VIPだから。
日本人の女性を無残にも 殺害した犯人を匿っている国がチリ。 >>31
小学生で相対性理論を理解したってのも自称してるだけだからな(馬鹿な家族を含めて)
単なる自称天才、妄想してるだけのバカなのよ、周りの家族を含めてな そんな都合のいい異能なんていないよｗ
いわゆる発達障害でいい障害の出方をする人を金儲けに使おう計画かｗ >>37
なんだかんだで社会的成功者が多いから
著しく逸脱していたらダメだろ >>34
5歳でIQ130なら文字はとっくに読めるし
読み聞かせは読むよりスピード遅いから苦手な子が多いと思う 勉強なんてどうでもいい
生物なんだからどれだけカワイイ女の子をゲットして子孫を残せるかだよ >>40
120台後半だと、田舎じゃ話が通じない奴が多いってレベルで浮くから。 >>44
天才の本読んだらキチガイと紙一重なのが沢山いるぞ 本物の天才が揃ってる環境に連れて行くと即座に化けの皮が剥がれるのよな
NHKの奇跡の詩人と同じようなもの
単なるインチキで吠えまくってるだけ >>13
特定の分野にだけ突出した能力を持っているだけ。
その他に関しては普通の人。 記事の浮きこぼれは学生時代の話だけど
地頭良くて勉強の習慣がなく適当な大学入って背伸びもせず社会に出てしまうと
１３０超えてなくても浮きこぼれることがあると思う
ここの多くの人や自分もそうだと思う 国別IQ平均だと日本は韓国に次ぐ世界3位なんだよな >>13
何とかなる人もいるし、何ともならない人もいる
発現の方向性が人によって違う
校風や教師との相性もあるだろうな 日本も飛び級制度作って10歳で大学生ってなっても良いんじゃネ プログラミングとかの専門養成所みたいなの作ってそこに入れたらすごい天才集団になりそう。 日本は上から下まで田んぼ制社会主義なので、
こういうのは、よくて飼い殺し悪いと出る杭は打たれておわり。
出られる一握りはアメリカに脱出しちゃうw
田んぼ制社会主義は工業労働力としては良質だが、
ポスト工業の転換を測れず死にかけなのはご覧の通り
企業としてはなんとかなってるとこもないことはないようだけど 作業所には天才がいる
草間さんも統合失調症だしね
ノーベル賞を受賞した天才数学者ジョン・ナッシュも統合失調症 >>56
頭がいいだけなら受験進学校に行けばいいだけなので
問題は別のところにあるのだろう >>57
あれは普通の人にスパルタ教育した方がうまく行く。 >>40
先生は暮らすの子供たち全員の教育を抱えてるからね。
限られた時間のなかで出来る子よりも出来ない子をなんとかしてあげる事に時間も労力も割きたいのに出来る子にずっと俺の相手をしろと言われると参っちゃうんだろ >>58
考える能力でも
閃く能力でもないから
ＩＱ >>49
趣味嗜好も合わないよね。美的感覚もかなり違う。 >>60
結局、また大半が百姓に戻るしかない土人集団だから。 俺の友達にメンサ会員いるけど就職失敗して派遣社員だわ >>64
どうかなぁ
会計の知識がないと、会計ソフトのプログラムとか組めないぜ？
作成する分野の基本的な知識を理解してから、設計に入るんだぜ？ >>66
遺伝的というよりは脳細胞のネットワークが何かの異常でたくさん繋がってしまった人だから >>34
>>47
愚痴に付き合ってくれてありがとう
本は読む、ゾロリとか忍たまとか、おばけのアッチみたいな物語だけ
図書館も週に2回、強制的に行かされるし本選び待たないとひっくり返って泣く始末
47の指摘通り、読み聞かせは大嫌い
園で先生がみんなに読み聞かせしてるのも待てなくて読ませろと妨害する
ちなみにやられたら倍返しするタイプの他害、やられなければ無害、先にやられた方なのに謝る日々
自分が見る限り、ADHDじゃないかな？と思うけど、そういう診断は田舎じゃしないのかな >>65
なるほど。でも私の場合は田舎すぎて一学年20人でしたよ。余裕なかったはずがないわ。 >>69
今だと医師か学者くらい。
周りが仕方なく合わせてくれるか、放っておいてくれる立場になるしかない。 >>75
生徒の可能性を伸ばしてあげる事に前向きではない人間は、教師にするべきではない
職業適性判断がおかしい アメリカではこういう子供のための学校があって、世界一レベルを達成できてるんだよな。
文科省はほんと使えない官僚しかいないな。
愛知トリエンナーレとか支援してるんじゃねえよ、アホ。w >>56
千葉大で飛び級やっただろ20年ぐらい前に
天才と呼ばれた彼は今トラック運転手やってるらしいが ギフテッドの定義がもう発達障害の人みたいなものだからｗ
アメリカ映画で宇宙人の暗号をクレヨンで解読して絵にする自閉症少年みたな感じなのが岐阜テッドｗ >>27
よくわからないけど、図書館とかいろんな所に連れて行って何に興味持つか調べてみたら？ このIQ188の大学生、ここ数ヶ月で3回くらいテレビに映ったの見たけど
Iテレビはどれも、「IQが高い！」と散々煽ってばかりで、国数社理英の学力についてはどのテレビも不気味に一言も触れなかったんだよなあ
高卒になったのは学力が低かったからなのでは？ >>33
だな。ＩＱ140超えで親が学校に呼び出されたけど、まともな資格は取れなかった。
あれはＩＱとは別にコツコツと勉強積み重ねられる人が強い。 >>79
東海高校出身の親父もトラック運転手
子供が東海高校に受かりそうもないので
刺殺したのがついこの間あったよな ブッシュマンという映画のようだな
コーラの瓶を崇めるお前らｗｗｗ
水を詰められるなんて天才であるとｗｗｗｗｗｗｗ >>40
「田舎の駅弁教育学部偏差値50を出て教師になったようなのはダメ人間」
それってどっちのこと言ってんの？ >>83
学力の高い高ＩＱもいるし、そうじゃない高ＩＱもいるんだけどね >>1
【社会】最近のいじめ事情…「彼女がいる」「成績優秀」など優等生タイプほど対象 下手にIQが高いとプライドも高くなって、理想の仕事に着けないだけで不幸を感じてそう >>13
>7が言うように独特の力を評価することが本人も社会も幸せになる道。
何でもかんでも偏差値で序列化しようとしていることが間違い。やり方で
ノーベル賞受賞者がもっと出るようになると思う。 まあしょせんパソコンが0.1秒で出来ることだからね
たいした能力でもないよ実際 >>47
療育従事者だけど読み聞かせは話を聞く練習かな
文字は追わせないで耳からの情報だけで内容を理解する練習をするのに有効だよ
物語を聞かせながら時々質問して話の流れや登場人物の心情を確認してみる
その時に間違えていたりしていても叱らない
とりあえず少しの時間から座って話を聞く練習を繰り返す
一番病は齢とともによくなる傾向あるけど順番が遅くてもいいことがある経験するとあっさり直ったりする
残り物には福があるって言葉教えてその通りを演出してやる
待つことができたらその場でうんと誉めてあげる
一番にならないと損するって思い込みを修正しないとね >>80
心的概念を論理的に追及すると大変なことになるね >>83
× Iテレビはどれも
〇 テレビはどれも >>89
高校にいる何故か東大卒の先生も
ダメ人間ってレッテル貼られてたよ そもそもIQってCPUの処理速度みたいなもので速ければ速いほど便利ではあるけど
パソコンの有用性を決定するものではない、パソコンの有用性はその使用するソフトで
決定される。つまり、高IQの問題はIQの高さではなく、インストールされてるソフトの問題 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
