【天才差別】浮きこぼれに苦しむ「ＩＱ１３０以上の超天才少年・少女」たち！普通と違い過ぎると偏見や差別 「９年間不登校だった」 ★6
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沖縄の大学1年生の太田三砂貴さんは、小学生のときにアインシュタインの相対性理論を理解し、高校での知能検査はIQ188、5億人に1人と言われる高い数値だった。教室の黒板いっぱいに数式を書き並べて、「これが一番幸せ。美しい」と話す。
1歳後半でローマ字、3歳で漢字を書くような能力を両親も理解できず、大学進学を諦めかけた。父親は「自分から天才が生まれると思っていませんでした。だから、専門学校で技術を身につけてと思いました」と語る。三砂貴さんは「だれかわかってくれる人はいないかと、孤独感がありました」という。
IQ130以上の人たちを、「天から与えられた」という意味で「ギフテッド」と呼ぶのだそうだ。どこの国でも、人口のほぼ2％ほど、日本では約250万人がいる。「クロ現＋」が彼らにアンケートしたところ、90.2％（回答数122）が何らかの「生きずらさ」を訴えた。
■カナダにギフテッド留学！「充実した毎日です」
札幌市の宮田太郎くんは小学6年生だ。入学前から掛け算や分数を理解していた。母親の邦子さんは「興味を持つことが他の子どもさんと違うので、育てにくい」という。医学や生物が大好きだが、本を読んでいると友だちが閉じてしまう。先生も「彼は宇宙人で理解できない」と言い放った。
「落ちこぼれ」ならぬ、「浮きこぼれ」というのだそうだ。アンケートでは、「人間関係のストレスで体調を崩した」「はみ出しもののレッテルを貼られた」「9年間不登校だった」というものもあった。
小学6年生の檜垣大峯くんも浮きこぼれだ。課題を終えて、「次を」と言っても、先生は「みんなが終わってから」と応じてくれない。小学1年生のときから不登校になった。学校の代わりに水族館に行った。そこで、アメリカ、カナダには「ギフテッド」教育があることを知り、両親を説得して5年生からカナダに留学した。
公立小学校に通いながら、大学の生物学の授業に出ている。「こんなにいい環境があるんだ、教育システムがあるんだと、充実した毎日を過ごしていると実感しています」と、まるで大人の口調だ。
ギフテッド教育専門家の川崎由起子さんは、アメリカのシリコンバレーの「ギフテッド」教室の先生だった。「IQ135以上の子ばかりのクラス。ずば抜けた才能・集中力をもつ一方で、すべてがAというわけでもない。このスクールに行かなければ、他の子供と一緒にされてしまう子ども達でした。心のサポートが必要だったんです」
教え子の1人がPCで語った。アマン・クマールさん（32）はフェイスブックのシステム部門の幹部だ。「川崎先生は、自分だけのスーパーパワーを見つけようと言いました。これがダメでもこれでOKという風に。（日本のギフテッドにも）君は1人じゃない。どこにでもギフテッドはいる。社会との繋がりが大事。接点はなんでもいい。受け入れてくれる居場所を見つければいいんだよと言いたい」と話した。
■将棋の加藤一二三も･･･63年間の対局すべて記憶している「神武以来の天才」
日本にも素敵な実例がいた。将棋の加藤一二三さん（79）だ。14歳でプロになり、数々の最年少記録を書き換えて、「神武以来の天才」といわれた。抜群の記憶力は、63年間の全対局を再現できる。しかし、意外なことに、「僕は理系じゃない。理科、数学は苦手だった」という。まさにギフテッド。
慶應大の宮田裕章教授は、「お勉強ができる子とは違うんですよね。欧米では、社会で育てて、みんなで恩恵を受けようとします。日本では、歯車の凹みを埋めようとしていたんです。これからは違ってこないといけない」と語る。
ソフトバンクの孫正義会長は3年前、「異能」の発掘を掲げて育英財団を立ち上げた。異能の持ち主の進学・留学の支援をしようというのだ。孫氏は「異能を伸ばすという点で、日本はあまり得意じゃない。産業や学術のリーダーになりうる芽を伸ばしていきたい」と説明する。
川崎さんは「多様性を生かすためには、保護者自身が自分の子どもに自信を持って、子供の味方になってほしい」という。
2019/8/29 14:58
https://www.j-cast.com/tv/2019/08/29366169.html
★1：2019/08/29(木) 22:34:39.13
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1567151195/ バランス悪ければ生きにくい
利己主義で自己愛性の奴は羨ましいよ >>42
生きるのをずらすんだ そうしないと生きられない >>95
投薬治療が必要な子供に、療育教育やカウンセリング重視でやるケースもあるようだがな
日本って変な国だよな 自分のＩＱ知ってるのが多いけど
アレって教えてもらいないでしょ？なんで知ってるの？ ＞課題を終えて、「次を」と言っても、先生は「みんなが終わってから」と応じてくれない。
天才は自己中だということはわかった
要は協調性が無いから浮くんやろ >>100
K6-333だと動かないソフト、沢山あるぞ。 ξ´･ω･｀ξ オニイサマはIQ142と低めだったけど、小学校狂師と地域の名士気取り(自称名主家系)の
塵芥共から「キチガイ」だの「ギッチョのチョン」だの「不公平で生意気」だの「今の時代は俺らの時代じゃ」だの
etc...と、ま〜完全な日本人差別で洒落じゃ済まないヘイトをされ続けたなぁ。
これ、勿論お約束の半島香川国での出来事で、その狂師らの名前は大西(本名 金)、豊田(本名 白)、山下(本名 朴)らのクソ共。 >>40
教育学部っていうのが、この様な問題に対応していない
なので小中は対応出来ないだろうな
高校くらいになると色んな学部出身が増えるが
その頃には多くの子供がスレちゃってダメになっている こういう人が案外東大行かない
俺の知り合いもIQ170てのがいたが、高卒になった
でも頭は良いから今は年収億は稼いでるだろうが >>1
天才がこんな石ころの様に転がってる時点で、日本は後進国に落ちる運命なんだよ・・・。 おまえらの大半は
学校の勉強の達成度に言及するのなw
全然違うことなのに >>74 発達障害で高知能は稀に居る
集中力吸収力知識欲が凄いから面倒臭い
しっかり教えれば平仮名なんかすっ飛ばして漢字を覚えて読み出す
調べ方を教えて辞書を渡せば自分で学習する
ただし嘘は教えない事
面倒とか中途半端に応えるとそこを攻撃して信じなくなる
どうしても診断して欲しいのであれば、精神神経科とか発達障害診断の医者を紹介して貰うとかネットで調べて予約すれば良い >>98
京大出て公立高校(ど田舎なので偏差値40)の教師してた先生とはいろいろと話が合ったわ。確かに周りの教師からダメ人間扱いされてた。 >>37
灘で中の上って大学どこ？
東大は楽勝ラインだよな >>103
どのみち幼児には投薬できないもの
インチュニブなんかは劇的に変わる子いるかくどその一番病の癇癪が気質なのか情報の混乱なのか確かめながらやらないと
多動が収まる代わりに感情の振り幅大きくなるし
多動というか自閉傾向あるっぽいけどね
どのみち投薬だけでなんとかなる話じゃないと思うよ >>110
仕事でも本業は凄いのに旅費の精算とか些末なことががうまくできなくて本業の時間が削られて結果がでない人とかいる
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【世相】東大卒 ⇒ 大手商社に就職 ⇒ 中堅商社に転職 ⇒ 勤務先が倒産 ⇒ 日雇いアルバイトで年収220万円 高学歴プアの実態 >>58
ノーベル賞受賞と平均IQなんて全然関係ないわな
受賞者数ダントツ1位のアメリカなんて平均IQ100下回ってるし >>50
スティーブ・ジョブズ
面接にて
ジョブズ「ねえ、君いつ童貞卒業した？」
志願者「え？何て言ったんですか？」
ジョブズ「おまえは童貞か？」 >>105
えっと、だからさ、自分のことを卑下してるのか（高ＩＱだったけど教師になっちゃたよといってるのか）
ええともうひとつは、生徒時代に授業を受けた教師ができないやつだったのか >>121
診察を担当した医療機関に問題があるような気もするんだが >>104
ξ´･ω･｀ξ 1970年生まれまでは教えてもらえてたんよ。
こんな点でも、1971年生まれ以降の所謂氷河期世代は情報格差があるわん。 >>114
ＩＱが高いのは天才でもなんでもない
処理能力が並みの人間よりも優れている
並みの人間が訓練しても追いつかないってだけ 知恵遅れが当たり前とされる社会があれば、そこでは俺も生きづらいだろう。
そこでは他人に合わせるのはえらく苦痛に思う。
件の人たちはそのレベルでしょう。 >>6
中学入学した頃は目を見張るような秀才が
大受の頃はマーチがやっとのアホになり下がってるのはなぜ？
昔から不思議でならん >>114
日本が衰退するのは政治のせい
ＩＱが高いであろう財務官僚が日本を滅ぼすのだから >>100
人間の能力をパソコンなみに扱わないで欲しい。
なんか能率主義にはまってしまって、それでは未来に
希望がもてんだろう。 >>127
ごめん、そういうことね。私は教師になってないよ。普通の人になりました。 例えばガロアとか大学に落ちてんだよな
教授がガロアの理論がわからなくて 天才は自分で活路を見つけ偉業を成す者のことだ。
挫折する時点で天才ではない変態 >>128
病名なんかおまけ程度で見ないと
そもそも医者は基本親からの聞き取りで子供の観察なんぞじっくりやらないよ
保護者からみた子の情報を元に診断するんだからバイアスかかりまくるのよ
知能の傾向は検査できても自閉傾向を診断するツールなんぞないし >>40
底辺のレベルが低くない、これこそ日本の良いところ
宿泊、飲食でもそこそこのレベル
だから日本に旅行に来る
海外では得体の知れないほっとかれた底辺が社会全体を不安定にしている
日本の教育は正しい >>129
それ以降でも、けっこう教えて貰えてた。
大っぴらにすると、学校が公平じゃなくなるらしいなwww >>95
凄い参考になった、ありがとう。
風呂場に貼ってあることわざのポスターに残り物には福があるがあったから
それ説明してみる。あと、諦めないで読み聞かせしてみる。
明るいと本奪われるから、短い物語覚えて寝かしつけの時に何も見ずにしてみるわ。
ジジババはキチガイ扱いするし、いい子になれいい子になれって呪文みたいに本人に言うから
自分までこの子はダメな子と思いかけてた。
知り合いや友達にはIQの話すると自慢してると思われるし、誰にも相談出来なかったから聞けて良かった
我が子のことばかりで必死になってごめん。 >>129
もっとクソなケースだと、
一部の教師の身勝手な暴走で高ＩＱ者の情報を勝手に公開したり、
職員室に置きっぱなしにしたことで漏洩したりしたりというのもある
教師がキチガイだらけだった時代だな
いまもキチガイの多い職業ではあるようだが >>134
旧帝の存在がまさにそうだろ
東大、京大には絶対に受からないレベルなんだし >>132
報われない天才はそれだろうな
幸運だったのがテンプル・グランディン >>27
うちの子供も幼稚園の時に受けて、130以上だったよ。
発達障害を疑われて受けたんですが。
今は小学校高学年になって、大分落ち着いてきました。
幼稚園から小学校1年生位が１番大変でしたから、大きくなれば社会性を身に付けてきますよ。 >>125
アメリカは上に化け物クラスが多くいるイメージがある。
天才の育て方がうまいんだろう。 小学生のころ なんでみんな100点が取れないんだろう
頭おかしいのかなと思ってたら
宿題もほんとイヤイヤやってた勉強嫌いなのに100点ばかりだった
それを中3のときにアホな友達に言ってしまったことがある
卒業以来会っていない な？
見事に足引っ張ったり否定してたりするIQ90以下の百姓根性だらけのレスが多いだろ？そういう奴と同じ空気を吸って生きるなら馬鹿に合わせるコミュの訓練。
めんどくさいなら培養できる場所を変えるしかない。化学的に考えると簡単なことで解決する。大企業なんかもそうだが、社内でも低学歴は完全無視。
もちろん表向けは差別的な事は言わない。 >>127
ちなみにここででてくる教師は小学校高学年の時の担任。ちょっと高度とはいえ小学生の質問を面倒くさがるってどうよ。 >>120
受かってないよwww
>>134
勉強がそれほど好きじゃなかったんだわ
それでも30代で年収1300まで復帰してる
周りは官僚コースいってるやつも多い >>140
セカンドオピニオンという名の病院ロンダリング
をやりながら、
「発達障害ではない」という診断を得るために必死になる親も出るらしいね
医療機関と保護者とのミスマッチがまだまだ解消されてないんだろうねぇ 三国志とか信長の野望で知力だけが高くて統率、武力、政治はしょぼいみたいな感じ >>151
アメリカは得意分野があれば
それしかやらなくていい社会だから 小学校6年の時にIQ126だった高卒のワイが通りますよっと＾＾ 発達とかレッテル貼ってる奴って低IQの嫉妬だよね
イジメて排除しないと自分が生存競争で負けてしまうもの 小学校の担任はIQ110以上を最低条件にするべきだと思う
副担任は逆に90くらいでフォロー
ほんとはIQ別にクラス分けとかできれば最高だけど日本じゃ無理だろ IQ信者ってキモいよね
俺が大学生の時に教えてた中学生の親が
「うちの子はIQ135なんですよ。教えてやってください」
って言ってきたけど、子供は勉強するモチベーションゼロの社会性ゼロの子だったわ >>161
発達は発達になりたがるのが多くて面白い
定型は１００％発達になりたがらない
ちょっとした判別法になる 昔はIQ高い人が集団に潰される！それは社会にとって凄い損失だ…とか思ったけど
まぁまぁ昔に比べたら勝手に才能伸ばせる様な状況になったと思うんだが
でも社会は全然良くなった感じがしない
天才と呼ばれる奴らが IQ高い奴は高収入を得たいものなのかね そういう競争的価値観は嫌いなのかと思っていたが >>163
その子の気持ちわかるわ
勉強大嫌いだった 間違えんなよ？おまえらが子供部屋おじさんなのは決してギフテッドのせいじゃないからな？ >>144
子供には何のための読み聞かせなのか目的をはっきりさせてね
静かにお話を聞く練習するからとかお話クイズやるからねとか目標を明確に
そこがないと「なんでこんなことやるんだ」となっちゃう
まずは1分ぐらいの短い話からやってできたら偉かったね出来たねと褒める
お母さんから誉められて嫌な子はいない
出来なくても叱らず、出来たことを誉める
きっといろんなところで叱られてばかりだと思うから
ご両親の態度ってものすごいファクターになるから今できないことばかり叱ると先々に拗れるからゆるくやってください
あと愚痴を吐き出すことが出来る場所を作るといいですよ >>162
昔はどの会社にも引っかからないクズな馬鹿が、
「教師にでもなるか」といって教師になってた（なれてた）んだよ
軽度知的障害レベルのキチガイが教師になってた時代がマジである それほど勉強しなくてもテストの成績は良かったけど、「あいつは一日中勉強しかしてない」やら
「生活態度が悪い」やら陰口を叩かれたな
勉強ができることがデメリットな学校だった >>135
無理だわ。財務省が場末の呑み屋で周囲と絡んでみた結果にな。
こんな国民とかはどうでもいいってなるのが目に見えてわかるよ。それ以前に妬み恨みつらみで絡まれたり襲われたりする。だからかイギリスみたいに収入の低い人が入れないような店にしか入らないよ。 忘れたが有名な教授の結果からするとIQと人生の成功の関連性は2%以下らしいぞ IQが高くても
叩かれたら泣きながらも立ち上がる
恥ずかしいことがあっても耐えられる
面倒くさくてもしぶしぶやれる
嫌な授業も形だけでも受けられる
嫌いな奴が居てもなんとか我慢できる
自分が甘えているかもしれないと考えられる
他人は凄いかもしれないと考えられる
こんなことが普通の人ぐらいに出来なかったらボンクラかもよ >>166
性格次第だろうな
ホリエモンみたいな性格だとああなるけど欲がなければ引きこもりまっしぐら >>1
> 「生きずらさ」を訴えた。
この記者、常識的な言葉遣いも分からないのかしら
落ちこぼれね 過去に1人だけいた。多分天才だと思う。
高校の同級で理3に現役で行った奴。
頭良いとか努力してるとかじゃなかった。
見て読んだら覚えてるから、問題を解くのは
書く練習？らしい。中間期末はほぼ満点。
いつもクイズ研究のために百科事典読んでた。
変わった奴だったけど、明るい奴であだ名は
そのまま博士だった。 IQ高いなら自分の得手不得手を把握するのも早くて世渡り上手いと思うけどね >>1
みんなが分数で四苦八苦してた頃
俺はミクロ経済学に夢中だったな
実物と絡めた算数を教えるから
掛けるとか割る数字の意味を取り違えると
当時から思っていて、同級生には
そのように教えた。 うちの娘はWISC4でIQ138
未就学の頃は浮いてて悩んだけど小学生になってからは頭の成長が追いついたのか？悩み（忘れ物とか不注意）はほぼなくなった
先生からは成長しても不注意は残りやすいと言われてたから悩んだけど
成長とともに落ち着く事もあるんだね >>27
なるほど、こうして天才がダメにされていくんだな
アンタがやってることは「角を矯めて牛を殺す」だよ >>104
オレは中学の時、特別に教えてもらったわ、141、IQの割に成績が良くないって
ま、家ではまったく勉強してなかったから。でも、学年240人中だいたい一桁だった
ので別にいいだろ、ほっとけよと思ったわ
>>179
ピンポ〜ン アホのワイ。
どうせ近い将来人類の知能はAIに負けるんやからと低みの見物 勉強しないで勉強できるのが格好いい！
勉強したら負け！
暗記なんてもってのほか！
みたいな間抜けな価値観を持っているのは
発達の可能性があるぞ 昔から頭がいいやつの職業といえば、僧侶だったんだろうし、
高IQの人間は、坊さんになるのがよろし >>154
そりゃ良くない
でもさ、もうどでもいいでしょ
おれもあなたも軽蔑していた下らない大人に気づけば成っていたでしょ >>157
ドクターショッピングする親もいるよ
親の安心は得られても子は安心を得られないから時期に現実に直面すると思うけどね
まぁそんな親はたくさんいる
不登校と隣り合わせだろうなぁ 日本で頭いい＝基本教科で高得点とるって認識だからな
ほんとつまんねー国だよ >>165
大日本帝国式の教育制度に
百姓根性のムラ社会
アタマにつまったソフトウェアは腐れた儒教思想
どんな状況だって? 周りから冗談めかして天才だ、と言われると本当に萎える
大体あまり理解されてる様に思えない
説明し出すと途中で折られる。しかもそれは全く論理を伴わない否定
ある日に様々な事柄はこうこうこうで、こう繋がるのだから、今現状はこうであるよ、と本当に色々な面から見て成立してるような俺の話を聞いて貰えるとようやく理解の一端のような反応をしてくれる
でも、それは君がそう思っていても、周りはそう思わないんだよ、という単なる価値観の違いをオチとしてしたり顔でやられる
であるなら、と今までの時代における価値観の変遷は恐らくこうである、と簡単に波の様であったりする図に描いたりする
そしてこれは当然その時々の大きな「意思」という不完全なモノで如何様にも変化するので、価値観の違いという観点は絶対の判断基準では無い、とやる
それを詰めれば波動関数とやらで表現出来るのかも知れないけど
でも結果、君は世間に向いてない、と評価される
まあ知ってた速報なんだけど >>159
独学だろうが何だろうが結果さえ出しゃ文句は言わんってスタンスのイメージだわ 独身オッサンスレでの流れとよく似てるんだよ
金持ち設定で、言い訳というか正当化というか >>178
こういう話に共感するか反発するかでもちょっとした判別ができる
反発するのはほぼ１００％定型の健常者 どうして、大学入試で高得点とることが、高IQになるのかがよくわからん
ある程度相関性はあるけど、記憶力や努力の比重が大きすぎる こういう人達を活かそうとしないもんな、この国。
なんでいまだに無機質サラリーマンばかり大量生産してんの？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
