【天才差別】「普通にしろ」「目立つな」 高ＩＱ、ギフテッド…既存の学校に馴染めない子どもたちに必要な”居場所づくり”
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「小学3年生の途中から、担任の先生から無視され続けていた。“できる人は黙ってなさい！“と叱られた」。
高いIQ（知能指数）を持つ人だけが加入できる団体「MENSA」会員で、『現代ビジネス』に寄稿した幼少期の悩みを綴った手記が話題を呼んだMIOさん。台湾と日本のハーフで、5歳の時に来日。両親によると、2か月足らずで日本語を覚えてしまったという。小学校の時に測定したIQは130〜145くらいだったという。
さらにMIOさんの場合、映画のシーンや人の誕生日を暗記することも得意だという。「何の役にも立たないが。覚えてしまう。数字が“入る“感じだ。映画も、何でもない風景のシーンも焼き付いてしまう。逆に完璧主義なので、もっと覚えなければと自分を追い詰めすぎてしまって苦しくなることもある」。
それくらい物覚えが良かったMIOさんにとって、小学校の授業はあまりにも簡単なものだった。「授業に積極的に参加すると“黙ってなさい““あっち行ってなさい“というふうになって。成績が良くても、先生に嫌がられるようになってきて。先生に対して悪口を言うことはなかったが、納得のいかないことはすごく質問していた。ハキハキ、サバサバした人気のある先生で、最初はかわいがってくれていたが、途中から相手をしてくれなくなった。“分かる人？“と聞かれて、手をあげてもいつも無視だった。目も合わせてくれない。子供ながら、頑張っているのに嫌われるのが悲しかった。成績のいい自分よりも成績の悪い自分の方を大人は好きなんだと不思議に思った。論理的思考は成長していても、心は子どもだったので、すごく悲しかった。友達からも無視されたりはしていた。私もその子たちのやっていることがまどろっこしいと思うことがあったが、平均的な子のマネをすることで人間関係がうまくいくということが分かった。本心というよりは、この子には、このくらいのことを言うとちょうどいいんだなと。両親や周りからも、“普通にしたら““出る杭は打たれるから目立たないようにしたら“というアドバイスされた」。
■アメリカでは特別な学校に
幼稚園の時に測定したIQは上位2％に位置する「推定130以上」だったリョウ君（仮名、小4）は、父親の仕事の関係でアメリカで生まれ、今年3月まで暮らしていた。父親は「100問の足し算、100問の引き算、100問の掛け算、100問の割り算を正解じゃないと次に進めないという課題を、小学1年生の半ばくらいでやれていた」と振り返る。
※省略
しかし帰国後は、クラスの皆と同じスピード、同じ内容という日本の授業を受けている。そのギャップに、本人よりも家族の心配は尽きない。父親は「おそらく彼のそういうところと日本の教育システムの齟齬が出てくると思う。親としてはバランスを取りながら先生と連絡を取っていくしかない」と話す。すでに、習い事先からはクレームを受けてしまったという。「うるさくてたまらん、という捉え方をされて、“うーん“と…」。
■周囲と溝を作ってしまう子も
ある地方公立小学校の教員は「日本はクラス編成が能力別ではないので、教師としてはクラスの平均レベルに標準を合わせた授業をするしかない。高学力の子にとっては意味のない時間を過ごすことになる。エネルギーがある子は反発するだろうし、エネルギーがない子は無気力になる」と話す。
また、小児科医の宮尾益知どんぐり発達クリニック院長によると、「高い知能指数（IQ125〜130以上）」「特定の学問や分野における高い能力」「知的好奇心、豊かな想像力、リーダーシップが必要」という特徴を持つ「ギフテッド」の子どもの中には「小学1年生の足し算をやっているところで、高校の数学の本を開きたくなる。馬鹿馬鹿しくて。そういうことが認められないということになってしまうともう我慢できない子もいる」という。そのため、日本の学校にみられるうような集団行動を拒絶し、周囲と溝を作ってしまうケースもあるという。
※省略
教室には、入所した1日目の男の子がパソコン上で設計、3Dプリンタで出力した模型もあった。「日本軍のことが好きな小学5年生がいて、マインクラフトというソフトで軍艦を作り上げて、“これは不知火で…“などと話したりする。すごく面白い。また、魚に関してはいくらでも話すことができるお子さんもいる。興味のないと座っているのもなかなか難しい子もいるが、本人たちの好きなことを突き詰めていくことで得られる力があると思うので、それを中心に広げていく。僕たちは講師を“サポーター“と呼んでいて、ハマらなければそれでいいし、“こういうのも面白いからやってみる？“と“緩やかな提案“をしている」（藤井氏）。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190901-00010005-abema-soci
http://amd.c.yimg.jp/amd/20190901-00010005-abema-001-1-view.jpg
┏━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ 憲 法 を 改 正 し て く だ さ い ！┃
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┃ 政 府 は 何 を し て い る ┃
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ よく分からんけど、二十歳過ぎたらただの人でしょうに 知能なんか正確に数値化できないだろ？
知能テストが良くても世渡りの下手な馬鹿はいるし
ましてや記憶力とかサヴァンは凄いし
一部の能力に特化してるのは天才とは言わない >入所した1日目の男の子がパソコン上で設計、3Dプリンタで出力した模型もあった。
>「日本軍のことが好きな小学5年生がいて、マインクラフトというソフトで軍艦を作り上げて、“これは不知火で…“などと話したりする。
知的にちょっとアレな臭いが・・・ 1を読むとかなり協調性がないと感じるね
やっぱり何かしらの発達障害なんじゃねーの？ 俺は本当に頭が良いから周りに合わせる事も出来るだけの能力があるけど
中途半端に頭の悪い人は苦労してて大変だよね
「浮きこぼれ」とか落ちこぼれと結果的に同じでしょ 賢いんだから周囲の人間のレベルにあわせて紛れることくらい余裕だろ 例えば今の時代に火起こしの天才がいても重宝されないだろ？
日本はコミュニケーションの時代だからコミュニケーション能力を中心とした能力がないと意味ないわけ
幸い論理的思考が強い奴は昔より生きやすくなってるし、まぁ、がんばれよ IQ130以上なんて中学1クラスに1人居るんだから、珍しくもない
生きにくいとか(笑)
人生舐めんなよ、単なる甘えだ
IQ130も、IQ100も、IQ70も、生きにくさは変わらんよ
IQ150を超えると、確かにバランス悪くなって生きにくくなるけどな、IQ178の俺がエビデンス 教員に文句言っても仕方ないよ
彼らに求められているのはごく稀な天才を伸ばすことではなくて、クラス全員を最低限の学力に到達させることなんだから
分かるからってハイハイ手を挙げてくる子は邪魔でしかないよ
支援学級でもいって好きな本読ませてたらいいんじゃないの？公立ではね クラスに数人いるなら、
少人数の特別クラス作れないものかね
ウチの子も入れろとモンスター親が出て来そうだが 748 名無しさん＠１周年 2019/09/03(火) 14:36:07.56 ID:RNPSW6xS0
威勢よくセンセイ批判してるやつも、じゃあそんな教育してる日本の将来は暗いよな？ってレスにはだんまりなのが笑える
ニホン人であるのが最後のプライドの拠り所だろ？悔しくないのか？笑笑 頭は良くても心は子供 普通なんだよなぁ 終始演技しないとまともに生活できない環境は子供にはやっぱり大変でしょ
普通の子供がやる普通の気配り程度では浮いてしまうから 日本人にそんな有能いえねよ
俺もお前もみんな無能
劣等国民ですわ >>19
浮くって言うか周りが勝手に自分より下に居るだけ ネットで動画みりゃいいと思ってしまうな
それに飽きたら論文でも読め
今頭良い奴にとってすげえ良い時代だと思うわ 頭いい奴だけじゃなくて全員にこれ押し付けて
あぶれた連中に目をつけていじめる奴がいる
他にも可愛いとかもてるってだけで虐めたりな
虐める奴は理由なんてどうでもいいんだよ
頭いい連中確保するために集めるのは良いが
海外みたいに問題児集めた学校作った方が早い >>26
頭良かったら15レス、という点を即座に指摘してるんだけどな もったいない。
この子達にとっての一年の無駄がどれだけの損失になるかわからんじゃないか。 >>26
そりゃ後からレス入れたらみんな下に行ってしまうがな >>29
ああ、そういう頭からの悪い思考ね
わかるわかる >>31
いまの日本に天才はいらない
活躍の場がない
手が四本あってもどうしようもないのと同じ >>29
なんでか聞いてみたくなっちゃった
なんで？ IQなど人より高いと判定されても意味ないわ
それより相場を読む能力が欲しい
これは天性のセンスだからな >>35
天才がいらないんじゃない
天才をいらないと言ってるお前がいらないんだよ >>35
日本には活躍の場がないけど海外行ってもらって
外貨稼いでもらえるだろ
日本は資源がない人間が資源ですって言ってるけど
英語が出来ないから資源になってないから 130だけど本百陳腐な人生だよ
非正規でワープアだし
親が二人とも発達の虐待親でまともな教育受けられなかったってのもあるけど
150くらいからはさすがに違ってくるみたい >>33
はい図星ね。全然足りてないねやっぱり
>>36
レス番号をレス数と混同した発言であるから >>38
いや、いうけど計算ドリルを小学一年生から解けたやつとか、マインクラフトで戦艦作った奴をどう活用するつもりなの？？
上の例にある奴の活用方法でなんかアイデアがあるなら教えてくれ >>41
まあ1をレス数に含むかは微妙だけどさ
まあいいじゃない >>35
天才を一般人と同じように使おうとするんじゃそりゃなぁ。
凡人の自分はとりあえず囲って育てとけばいろんな分野に役立つもんなんじゃないかと思っちゃうんだけどな。
手が四本あったら二人分働くというよりソイツにしかできない芸当もできそうで便利だと思うしw 高IQなど要らないから
金持ちになる才能が欲しかった
高IQなど何も役に立たなかった >>39
そうそう天才は海外行けば良いよ
日本は天才に頼らずとも経済的に優れる国として、とても安定してるんで ボ・僕は、ねぇ、マンコとから肛門アナル臭とか言っているんじゃ無いんだ。 >>43
＞1をレス数に含む
意味不明。あまりIQ高そうでは無いね >>44
手が四本あるやつの仕事なんて凡人2人でできるからな
暗算が速いやつも計算機の時代にはいらないし、語学習得の早さも翻訳ソフトが充実したらいらなくなるかも >>42
意味不明。なんで計算ドリルができたら天才なんだ？ 高IQでも勝谷誠彦のようにアル中で死ぬ人生もあるんだ。 >>46
もう経済的にも大してランク高くないんですが？
脳みそ昭和かよｗ爺は帰れ 学校という名の強制収容所に隔離する「教育」はいい加減もうやめろよ
どれだけの人間の才能と情熱を摘み取ってきたか 自分は賢い
と思ってるバカが
無駄にスレ伸ばしそう なに？
ギフテッド予算でも作ってソフトバンクにばらまくのか？ 日本の動きが遅すぎるな。これでどんだけ苦労したか・・・
「逆療育手帳」が欲しかった。 日本人でも天才だけが入門できるとこに行った子がいたような。 天才とかいうが、能力の結果が見えるものしか天才とは呼ばない。
加えて、小中での天才レベルはまず、個人でできるものに限られる。
人との接触の能力は同級生、親、先生に限られるから能力の伸ばしようがない。無理。
だから数学と音楽にしか天才が出てこない。他に文系全部や工学系は経験が必要なのでやはり小中では無理。
その上で敢えて言うが、高校数学は所詮計算なので小学生高学年時に出来てもおかしくない。
ただ計算は少し複雑なので、自力でやるには興味と忍耐がなければ無理。
この興味と忍耐を天才と呼ぶのなら、彼らは天才。
だが、灘、筑駒辺りなら、ゴロゴロしている程度の天才。
絶対音感は適切な時期に鍵盤を弄っていたら多分誰でも身につく。
ただ適切な時期というのがミソで、逃すとよくて相対音感しか身につかない。
これも数学と同じで興味と忍耐が続けば、の条件がつく。
それ以外の天才？は、オタクのひと言で片がつく。
頭の良い発達だよ。 >>46
7人のうち1人の児童が三度の食事すら食えてないんですが ギフテッドの居場所を公的機関や民間が積極的に作ってこなかったからか、
MENSAJAPANがギフテッドの居場所としての役割を果たしてきたように思える。 >>63
これ、ただ時間を浪費させるだけの教育
内容も嘘だらけ。日本の学校に行くと馬鹿になる
そういうわけで日本は衰退している >>64
メンサはむしろ発達障害者の巣窟として有名
そもそも作ったのは高卒のおっさんだぞ 頭が良ければ変に目立つことをしなかったり周りに溶け込むすべも身に付けるはず
悪目立ちするのはやはり、本当に頭の出来が違う人と比べて何か足りないのだろう 子供達ばかりじゃないよ。大人自身も救わなきゃ子供まで救えるわけがない
大人の意識の変化が子供へ移されるのだから どうせIQが高くても殆どは凡庸な人生だろ
社会の上層に高IQばかりいるって状況じゃないのは夢があるというべきかそうでないのか >>65
今は大学もそうだからな。
阪大外国語学部。
毎日毎日、英文の訳の課題をこなし、
発表するだけ。
下らん大学だよ。
少なくとも大学生に宿題を出す馬鹿がいるかよ。 日本人は相対的にIQは高いと思うよ
海洋民族で魚介類を常食して来たのと
色んな民族の血が入り交じっているからね
犬も猫も雑種は知能が高い
だがそのスペックを上の奴等は充分活かしていないし
活かすつもりもないだろ？
支配層は国民をただの奴隷として存続させて来ただけだし
今もそう、勿体ない限りだ。 とりあえず早生まれ子と遅生まれ子混ぜるの止めてやってくれ
１年近く違うから(´･ω･｀) 公立の学校に入るんだから仕方ない
私立に行けばいいのに >>1
傲慢極まりない言い種だね
嫌われるのは当然というか嫌われないような要素が無さすぎる
架空の話だが核戦争や大災害等で地球の治安が一気に悪化して
天才VS凡人の構図になったら一人じゃ何も出来ない天才連中は
あっという間に凡人に駆逐されるんじゃないの？
天才は凡人扱き使わないと何も出来ない事を自覚して謙虚になるべし ＞日本はクラス編成が能力別ではないので、教師としてはクラスの平均レベルに標準を合わせた授業をするしかない。
これが全てだね。 >>71
まじかよ・・・外国語学部でそれなのか・・・・ 例えば 日本人が世界的みて高IQ集団だと数字が出た場合 日本人すごいと思うか 日本人はアスペと思うかの違いかね 障害者もいじめて天才もいじめる。
凡人とは動物と同じで、成熟しても未熟な知能しか持てず、本能に従った、または未熟が故に他人の行動を真似することに何も感じない。
特に未熟な人間の行動を、未熟な人間が真似をするため、愚かな結果ばかりを生む。
愚者は自分が愚者であることに気づかないのは当たり前であり、不幸なことである。
他人のことなどどうでもいい
そういった苦い経験をした者、あるいはただただ未熟な者が、自然に到達する共通の思考なのかもしれない事は皮肉なものである。 能力クラス分けできるほど子供数が居ない
学年混ぜると天才も負け組になるという ＞“出る杭は打たれるから目立たないようにしたら“というアドバイスされた
そんなアドバイスするやつがほんとに居るのかねえ
すごく怪しいです
ＭＥＮＳＡって嫌な人間が多いという話も聞きますし
出る杭は〜と言いたかっただけなんじゃないですかね
５ちゃんにもそういうの居ますよね
メンヘラ臭がします
メンヘラの被害受けてるので 学校で勉強する期間より社会で仕事する期間の方がずっと長いから周りと溶け込めないのは致命的かもね
一人でやっていけるならいいのかもしれないけど限界あるだろうし >>82
今の君は5レス（目）な
本当トロいな君も >>85
あーそっちか
ほーそう直ぐに考えるのもありなのか
でも15レスの中で5回も書くってスレ立てがテンプラ貼ったり以外であるのか？ｗ 頭いいなら合わせられるはず。
と思う奴は池沼の中に自分一人健常者で
周りに溶け込めるとでも思ってるのだろうか。 >>86
＞15レスの中で5回も書く
そんな条件は今初めて君が提示した
まあそれは置いておいて、15レス中15番目にして既に浮いている、と表現したかったのなら、15レス目にして既に浮いているな、と記述すべき 理解できない相手に怯え排除することを厭わない健常者の攻撃性が1番怖い
どんだけ廃人つくれば気が済むんだよ IQ138らしいが、普通に教員やってるぞ
敗因は、数学に全く興味が持てなかったからだ
センター試験では数学が20点台なのに合計では8割取るという偏り様
たしかに、職場では「なんでこんなこともわからねーの？」っていうアレレな人ばかり
しかも、「自分に理解できないって事は相手がバカに違いない」って言う思い込みが強い
どう考えても効率的で楽な提案をハナで笑ってスルーする
元警官で、暴力にも強いから脅し上げてやらせてるわ
おかげで浮いてしまっている 今の日本人見てると知能のスペックは高いのに
それを生かすどころか無気力で惰性で生きてる奴が多いね
どこかで火が付けば世界を支配する位の能力はあると思うが、能力を自ら封印してる感じがする。
戦後のGHQの愚民化政策のせいかね？ >>89
すまんすまん頭から15レスの全部な
5って書かれたのでそれにつられて5って書いちまったわｗ 簡単な問題を解く（IQ）と難しい問題に取り組む能力は別かどうか。
多分、別だろう。 高IQの人が居るんだけど、オレと話しててもたまに面倒臭さそう。
ちなみにオレは頭いい。それでもそう成る。
途中の論理的段階を幾つも飛んでるから、時間的に差が出る。 >>90
ほんそれ
効率とか度外視で、私情で「ここまでやるか」ってレベルまで平気で嫌がらせしてくる
こっちが気を使って楽にしてあげてた配慮を止めると、一気に忙しさに溺れてて笑ってしまう
どんだけ見えてないんだよ、と >>93
何が言いたいのかは全て見抜いてたけど、表現は出来る限り厳密にしたいものです
変に絡んで済まなかったね。そういうのは本当に気になって気になって仕方がないんだ >>92
愚民化政策と定期的に起こる人為的な天災、就職氷河期が出産適齢期過ぎるまで放置、
ＤＳの手先を首相になど、ありとあらゆる嫌がらせを受けているからな・・・
ただ、元々天才を排斥するのではなく「殺処分」する社会だったから、ＩＱの平均は
高いが、他の民族に比べて知能検査のＳＤ（標準偏差）が小さく、飛び抜けた高ＩＱ
の存在確率が無茶苦茶低くなっている
要するに、本当の天才が少なく、秀才レベルがかなり多い民族になっている >>94
「既知の方式を組み合わせ、この条件をクリアする最高率の方法を挙げろ」
↑
こういうのは速い
順列組み合わせが直感的にできるから
未知の何かを創出するってのは、よほどド外れた才能と運だと思う
しかし、長年それに携わっている人間は最初から答えを知っている場合もある
知能に関係なく
そういうのに独力でたどり着いても、結果は同じなので評価には繋がらないね
そういう人とは話が合うけど ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
