【教育】なぜ日本の学校は「発達障害の子」に冷たいのか★4
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空気が読めない人は、なぜ空気が読めないのか――。発達障害児の子を持つド根性ママさんライターがありとあらゆる疑問に体当たり。
発達障害は治るのか、治らないのか。発達障害は問題児なのか。それとも秘めたる才能を持つのか。世界を動かせる子に育てる方法。
■発達障害が「才能」になる魔法の教育
2017年に福井県の中学校で、担任らの厳しい叱責に耐えかねた男子中学生が自殺した。
生徒は他教師から発達障害の疑いを指摘され「発達障害に詳しい医師がメンバーに入っている調査委(員会)も、
生徒について『真面目で努力家だが、対人関係が器用でない一面もあった』」(読売新聞)などとした。
生徒が課題の未提出を繰り返していたことも報道されている。愛知教育大学の「発達障害学生の理解と対応のためのミニブック(教員用)」によると
「発達障害のある学生に見られやすい一般的な行動・特徴」の1つとして「提出期限や約束の時間を守れない、又は忘れてしまうことが多い」ことが挙げられる――。
■発達障害児は勉強ができない子か
さて、筆者にも「自閉スペクトラム症」(ASD)と診断された息子がいる。3歳まで言葉が出ず、家族以外とはなかなか視線を合わさず、黙々と積み木を並べるひとり遊びが好きだ。
4歳になる現在急速に話し始め、陽気なおふざけキャラに転身している。が、前述のニュースを見て親として息子の将来が漠然と心配になるときはある。
ただASDといった発達障害は生まれついた脳機能の特徴で、病気のように治せるものではないが「障害」の2文字がひとり歩きしている感も否めない。
たしかに独特のこだわりや感覚過敏などは周囲の理解や、環境整備が必要なことも多い。
得意不得意なことの差も大きいので、得意分野を伸ばす傍ら、不得意部分では将来不自由しない程度に補う作業も必要だ。
そのために児童精神科医や心理士、言語聴覚士、作業療法士らによる「療育」が存在しており、特に脳の発達が目覚ましい幼いころから遊びや運動を通じて働きかけをすることの重要性が謳われている。
だが、そんな幼少期の「療育」期を経た現在、ハタと我が家の目前に立ちはだかるのは、「入らせたい小学校がない」という現実の壁だった。
そもそも小学校入学はあらゆる子にとって大きな試練だ。ある日を境に突如45分間椅子に座り続け、興味のあるなしに関係なく先生の話を聞き続けなくてはならない試練。
膨大な連絡事項に大量の宿題、さらにはお友達と仲良く過ごすことも求められる。まさに発達障害児にとっては苦手分野のオンパレード。
こんな試練のなか、本人に過剰な負担を強いることなく、知的好奇心を伸ばせる学校はどこにあるのか。
だが、通える公立学校の選択肢の少なさに、早くも心はぽっきり折れはじめている。
さて、発達障害児が公立小学校を希望する際、選択肢は主に4つある。
1.知的遅れがなく、特性も強すぎなければ、普通学級に進学する。2.知的遅れはないが、情緒面や対人コミュニケーションに多少の問題がある場合は、
普通学級に在籍しながら週に数時間「通級による指導」(通級指導教室、以下通級)で小集団・個別指導を受ける。3.知的遅れや情緒面で集団生活が難しい場合は、
小学校に併設された「特別支援学級」(以下支援学級)に在籍する。4.知的遅れや身体的障害を伴う場合は、「特別支援学校」に通う。
支援教育は充実しているように思えるが、課題も多い。筑波大学の柘植雅義教授は3つ問題点を挙げる。
「まずは自治体で支援学級の設置にばらつきがあること。横浜市のように全公立小学校に支援学級がある地域もあれば、学区域校に支援学級がない場合もある。
遠くの小学校まで親が送り迎えしなくてはならないなど、国が定めた『障害者差別解消法』に反する事態も発生しています」
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▼公立小学校の支援の種類
現状では知的遅れが大きくない、通級と支援学級の間の“発達グレーゾーン”の子がこぼれ落ちてしまうことも……。
通級指導教室(通級)
普段は通常学級に在籍し授業を受けるが、週に数時間程度、個別や小集団でソーシャルスキルトレーニングなどの指導を受ける教室。
特別支援学級(支援学級)
一般校に設置された8人を上限とした個別支援学級。学校により、知的障害学級・言語障害学級・自閉症および情緒障害学級などがある。
特別支援学校
盲・ろう・知的障害など各種障害に応じて、学習面や生活面など総合的支援を行う学校。
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20200113-00031202-president-soci
1/13(月) 11:16配信
前スレ 2020/01/13(月) 11:34
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1578907397/ >>22
自分を守る術のない子供が集団に馴染めず孤立して毎日苦しんで自己嫌悪して
自尊心も育たず色んなことに否定的になって生まれてこなければよかったなって思いながら生きる
そんなつらいこともなかなかないだろう 高顰蹙 Everyday Low prime
最高にcool >>73
大人の発達障害は本当に厳しいよな
おそらくADHDと思われる一人のせいでチーム全体が崩壊する様を見た
本来一人でやる業務を三人に分担して
業務量減らしてもなお書類確認ミスや挙げ句には紛失
しばらくしたら飛ばされてた
会社ができることって所詮たらい回しにすることくらいなんだろうな
もっとブラックなとこだと退職強要とかするんだろうけど >>95
健常者の線引きはどこからよ？って話よな
真面目に授業を受けてる人間が健常者だというのならそれ以外は全部障害者か？
そんな大雑把な線引きでやってたら国なんて保たないぞ？ >>92
そんな人山のようにいると思うんだが…
発達かそれ…？ >>104
自覚がないADHDは気の毒だよな
最低でもコンサータやストラテラのような薬は試してみるよう周囲も勧めるべきだが
精神科にかかるのは負けみたいな風潮は確かに日本にある 水泳の時間に海パン脱いでちんちんフルおっきさせてくっつけようとしてくる奴は
発達障害なのかなんなのかわからんけど嫌われてはいた 自社保険
発達障害が会社にバレるのが怖くて
病院代自由診療一回3万
コンサータ高すぎる
そして薬漬けにさてるのが怖くて
もう何ヶ月も行ってない
何でもかんでもレッテル張りして
社会的に層を固定化し
良くも悪くも共産的にコントロールしやすいように
している
一生その層の人間はその層から抜け出せないラベリング そりゃそうだろ
健常だって優遇されてるわけじゃないのに >>27
もう一枠作れとは言わないのがこズルイよな。 普通より手間掛かるのに通常の義務教育枠で対応しろと言うのがおかしいのであって、そういうクラスを作るように制度がないだけだろ。 教育失敗の責任を子供に押し付けている日教組と親たち
教師の雇用を守る為にアホどもを無理矢理、税金で高校に行かせて温情審査で卒業させてやり
私立ゴミ大学に行かせるアホ親
払った学費で得たのはスパーフリー学科4年w
そら中国にも負けて当然
やっと嫌韓が一般にも浸透してきたが
時既に遅し極まっている
民主党はゴミだが自民党も大差ないゴミだということには気付かない ヒェ〜▦( ´°Д° )▦〜(｡>﹏<｡)ヤメろよ〜
チョット待ってってば〜
オイラ怪しいモンじゃないってばよ〜
キミの味方だってばよ〜
ホントだってば〜
エヘッ(ﾟ∀ﾟ)オイラかい？
オイラ発達障害ってんだ！エヘッ(^.^)
仲良くしとくれ！ 発達と思い込みたいだけだろうな
別におかしなエピソードじゃないし 発達障害が多い教師たちには障害が認識できないからな
生徒のわがままで言うことを聞かないと判断するし自分の対応が間違ってるとか想像すらしないよ 頭のいい人の物忘れと発達障害は似て非なるものだと思う
前者は俗物的なことにまで頭が回ってないだけ
提出期限、集合場所の間違いなどは医学生、医者に多かった >>69
自分の家族の怒りを撮影して都合よく編集して
ネットに投稿して支持を得ようなんてとんでもない家族だなｗ 発達だと言われて何がある
配慮しろと？される方も嫌だろ
性格の問題って障害にされると結構しんどいぞ >>92
「高校も大学も入試に面接試験を課せ！」
って文科省は言ってるので、発達障害人の将来は厳しいよ あらかじめ用意した紙に答え合わせする宿
成績でランク分けが明確化され学歴に残る
先生もそれだけでも限界
ゆとりがないと合理的な宿にならない 何故かって言うと
特殊な一人の子供を快適にさせるために他の大多数の児童が我慢、もしくは精神的苦痛を強いられる為 >>45
そのとうりで個人を見れば無理に関わるのはお互い不幸にしかならない
ただ性質が不良と同じで関われば自分にも影響があるし放置すれば将来他人に不幸をもたらす存在
誰かが真剣に向き合って接していかないとダメだけど誰もしたくないのが現実 >>107
だから日本人の大半は発達障害だと思うよ。
病院に行ったらなにかしらに合致するわ。
日本人はこだわりが強いから、スペクトラムは国民性なんだと思うわ。 海外だとあまり発達障害が違和感ないから
日本の昭和文化の悪しきものが壊れてきてるだけだと思うんだよね。
日本でも江戸くらいまで遡ればよほどの知的障害以外はあまり違和感なかっただろうに。 >>112
ぶっちゃけ精神科医が処方する薬
あれヤバい奴やろ
あれを飲んだら本当に発達障害になるだろうな マイナンバーでの紐付けは政府公認
その内親も子もそれ以外にいけなくなるぞ
自分の枠から永延に抜けられなくなる >>120
キット教師もスーパーの売り子も
学生やお客さんから接待してもらいたいんだよ >>125
軽度の発達障害なら面接くらい訓練でなんとかなる。 >>87
発達障害の子供には個別支援計画作ることになってるが、
実施率が半分程度しかない。
クラス替えでは押しつけ合いだし、モノを言えない非正規が担任のクラスに大量に押しやられる事が横行してる。 >>126
アメリカみたいに授業を二人体制にしたらええのにな
高学歴ニートをバイトで雇えばいい >>112
保険を使わずに自費診療で
薬漬けが嫌とか言ってる時点でお前さんが発達障害に偏見ありまくりなんだよ
まあ記事にあるようにビル・ゲイツもエジソンも社長として成功したんだから１人で社長やれ >>92
むしろ軽度なら療育をしっかり受けさせてもらえれば充分社会に溶け込んでやっていけるんだよな
最悪なのは親が発達を認めないパターン >>11
出る杭は打たれるってのが日本文化
とにかくはみ出るのを嫌うし、同一化出来ないと、服装、髪型でさえ痛いって表現で馬鹿にする人が殆ど
それは20年前より、より酷くなってる
みんな収入と共に心も貧しくなってしまってる >>133
実際は神みたいな扱いされてるんだけどね
まあ弱気な教師は地獄だが というか
誰に対しても
いじめが起きにくいシステムにすれば（大学の一般教育過程のように教育の場をもっと開放的にする）
普通に解決する問題なんだよ。
難しい話じゃない。 >>104
いまだに書類なんかで仕事してるの？って気もするが
IT化して書類チェックを自動化した方がみんなが幸せになるんじゃない？ 高顰蹙 Everyday Low prime
最高にcoolです！ >>139
発達があるかも知れないから昔は詰め込み教育で学歴だけは確保してた
今は発達を個性扱いして学歴を軽んじたから行き先のない人が増えた気がする >>142
クラス制度の廃止とか教室内に監視カメラ導入とかやれる事は色々あるな ボーダーだと「要観察」で終わりだからな
学校は特に何もしない 日本は集団行動をきっちりできるから非キリスト教で唯一G7に入ることができたんだよ
集団行動を妨げる発達障害の子は要らないの
邪魔なんだよ しかし他害系の発達障害は隔離してほしいけどね。
他害系の
頭良い子は迷惑どころか危険だし
そうでない凡人は甚だ迷惑だし。
親が一番手を焼くのが攻撃的な発達障害だから。 >>97
「うちの子供は発達障害。だから宿題を出せなかったり、テストの成績が悪くても障害に応じた応じた評価をしてくれ」
と親は言ってくる。
つまり「1と2はつけるな」って言いたいんだよね >>129
逆だろｗ
日本ほど同調圧力の強い国は無いんじゃね？ｗ >>150
本当にそう思ってるとか平和ボケな人だなあ。 >>131
医者も言うけど
学習障害はあると思う
いくらやっても小学生で習う様な字が書けないし
書ける様になってもまたすぐ書けなくなる
計算も異常な程遅く小学生レベル
薬飲むと感情が鈍り肝臓やられるよ
あと凄い老ける
ADHDは瞑想するのが劇的効果
あと青魚でも食べるのがいい
病院もお客さんいて成り立つし
薬売らないと儲けられないんだよ
精神病院行くと生命保険入れないし
家のローンも組めなくなるたしいよ >>130
傾奇者か職人か賊かね
うっかり八兵衛はＡＤＨＤ？ >>152
うちは言わないよ。
学校の成績なんかで一喜一憂せずに
自分で申し込んで全国レベルの模試受けさせるだけだよ。 >>142
>>148
「イジメ」も教育って考えてるんじゃねの？
「自分で解決する方法を学ぶのです」とか言ってさ
だから相手を消す発想になる >>1
気持ち悪いから
もしニコニコしてるだけの美少女だったら大人気やで
現実は異常な頭部の輪郭、異常な目付き、粗暴、手に負えない
好まれる要素が何一つ無い >>156
落語の与太郎キャラだよ
長屋でいつもとんちんかんなことをやる >>148
小学校でクラス制度やめたら、誰も責任取らなくなるだけだろうよ >>109
風潮じゃなくて実際に精神科受診歴があると制約があるから
生命保険に入れない→大きなローン組めない >>92
よう、お仲間さんw
オレの息子も10歳ぐらいで発露して、すったもんだの
挙句に児相でスペクトラム判定もらっちゃったよ
もちろんオレ自身も一人親方自営業w
調べれば調べる程、勉強すればするほど、これって
多かれ少なかれ誰だってそうじゃね？って思った。 >>151
他害系の発達はクラスでボス的な地位を築き
他の発達を攻撃するからな >>108
社会人になれば仕事できるかどうかが全てなので、
勉強はできるけど空気読んで行動するのはダメというタイプはむしろ楽。 今は職人業がなくなってサービス業が増えたから適応できないんだろ
社会に受け皿がないから問題視 >>158
あなたが言わなくてもいう親は言うから。
「発達障害＝天才」の幻想を持つ親は多い。
高学歴の親はだと特に 障害児の親は、他の生徒に奉仕を強要するからね
だから現状の制度は妥当だと思うわ >>155
攻撃的な発達障害の子の親に
薬のこと突っ込むと
ヒステリー起こされるから気をつけろ。
子供に愛情がなくなりかけてるのに育児が逃げられない母親の
最後の切り札だから。
配偶者や周りの人も子供に無関心なんだよ。
直接虐待されるよりマシな、緩やかな虐待だよ。
だけど、
上手に薬に付き合える親子なら愛情はあると思う。
けど、薬と上手に付き合える賢さがある人なら
薬に頼ることなくうまくやっていけるだろうね。
医者がまともで親もまともな時も
いずれ薬から開放される時が来るから、これは自分のできる範囲を理解した
適切な選択でもある。 発達障害はニュータイプ。
オールドタイプはニュータイプを本能的に排除しようとする。 昔に比べりゃかなり配慮されてるよ。うちらが子供の頃はあまり認知されてなかったし、副担任とか置かなかったから。 >>109
ストラテラはないけど
コンサータは本当集中する
受験勉強で違法に使われてもおかしくない
多分脳にダメージありそうだけど 幸せな奴や弱い物を蹴落とす事が自分自身の口福に繋がる 通級とか支援学級とかあって、むしろ温かい支援だと感じるんだけどな
うちの子は幸いにして健常児だけど、アホだから中2の時の女担任から
「今のままだと高校に行けないから」ってヒステリックに言われたわ >>174
発達障害は原始時代に猛威を振るったって話だが 日本は少子化と産業の選択肢減少で
発達障害が選べる人生がないんだよな
大学まで出てサラリーマンにならなきゃ負けなら発達障害の居場所はない
江戸時代みたいに時が読めないのが当たり前で一畳半くらいの長屋で貯金ゼロで過ごしていいなら変人でもやっていける >>171
すでに低学年でもプログラミングを6年生レベルまで理解したんだが
天才じゃないにしても
うちの子はその辺のまあまあな大人と同じかそれ以上に仕事できると私は思ってるよ。
親子ともに知能指数が高い。
天才だとは思ってない程度の知性はある。 東大生がアスペだらけのソースを見たことがない。
自分がポンコツだと頭がキレる人間を病気にして一般人を別枠にしたくなるんだろうか。
アスペだの自閉症だのADHDだのは社会不適合のポンコツだらけ。
こんな連中に合わせて行きましょうなんて退廃的な考えが蔓延するほうが間違いだよ。 世の中、ガキの頃から下っ端で上のごきげんをとっていた連中ほど
コミュニケーションがあるもんなんだよ
実際、俺の同級生の１人に暴走族出身で仲間がたくさんいる奴がいるが
そいつなんて、早稲田や慶應出身がたくさんいる会社で営業成績トップレヴェル
俺のように学年で１番喧嘩が強く、人にごまをすったことがない人間が
現代では発達障害なんて、デタラメな診断を受ける可能性がある
この世の精神病なんて、ほとんどが馬鹿らしい分類に過ぎない
精神病院の先生には異常者が多いというし。。
精神病の定義に従えば、すべての健常者が一つはその定義にひっかかる
こんなものを参考にしてる連中は愚かでしかない
コミュニケーションにしても二通りある
大衆のそれと、エリートのそれである
大衆程度のコミュニケーションなら、ニコニコして
流行りを抑えて、相手を否定しないようにすれば
可能な低レヴェルなものに過ぎない
大衆と群れても、心底みたされることはない
１人でいるよりはマシである程度に過ぎない
人間は本当に楽しめる１人か２人の人間に出会えて
相思相愛になれれば、それで良いのである
それで、心地よい沈黙を共有でき、たまに笑顔で笑い会えれば
良いのである >>1
＞陽気なおふざけキャラ
親視線ではそうかもしれんが、他人からしたらクソ迷惑な場合もあると知れや >>181
昔は発達がそのルートに進んでた
発達は勉強ができるタイプが多かったからな 単純に落第する事がないからだろ。
発達障害であろうがなんであろうが勉強ができれば進級で勉強ができなければ落第で済む話。 >>178
支援級ない学校多いよ。金なければ作らない。 >>178
発達障害の場合は知能は平均かむしろ高い部類なんだろ
延々数学物理化学だけやらせていればいいが学校じゃそうもいかない >>164
まあ職場で左遷されたりいじめられて性格歪むのとどっちをとるかだな
ローン組めないのは政治を動かしてかえるしかないし日本は精神疾患に不当に厳しい 子供の頃は歳相応のやんちゃさもあって発達か判断が難しいと聞くけど
二十歳前後になったら今の時代、自分は発達障害じゃないかと診断した方がいいと思うわ
そうじゃなきゃ環境のせいなのか知識や経験不足で性格が悪いだけだし ○発達障害の一般認知が遅かった
○「障害」という言葉を悪いイメージを持って使う奴がいるという意識の低さ
この辺が問題な気がする
アニメやドラマで普通に仲間の一人として障害者が出てきたりする米などに比べて意識が遅れてるんだよな >>182
だから、あなたの子供みたいなのを例にして「うちの子供もできる！」って言ってくる親がいるから問題になってるんだけど >>176
発達障害じゃなくても飲めば成績は上がるよ
アメリカや韓国じゃ受験対策にコンサータ処方するのが社会問題になってたはず >>190
優しい人いるけど見てて痛々しいよね
他人の痛みに共感しちゃうわけだから
パヨクみたいに相手を傷つけることで発散したらいいのに >>1
反日チョンアフィカス砂漠のマスカレード
発達障害のチョンはスレ立てすんな 膨大な連絡事項に大量の宿題
メモも取らずに問題なくこなしてくるのが東大生
メモも取らずにまったくなにもしないのが障害児
なんで一緒にしたくなるんだろ。 >>184
そうなんだよ。
仕事についた時のコミュ力は定型の子より発達の方が高いことがある。
私は勉強せずに受験に受かった６大学の上位を中退してるけど、
中退して接客の仕事してから
知能指数が飛躍的に上がったんだよ。
知能指数は生まれつきっていうけど
自分がバカだと思って受けると検査結果もそれなりになるけど
自分が賢いと思って知能テスト受けると本当に飛躍的に数値が上がるから不思議だよ。
潜在的な能力を学校教育が押さえつけてる面はあるかもよ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
