【Twitter】「読書感想文は必要か？」国語教師の問いかけが議論呼ぶ…「強制がよくない」「自分の意見を持つ訓練になる」 [ばーど★]
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読書感想文は必要か??国語の教員だという人物からの問いかけを発端にTwitterで議論が交わされている。
学生時代、夏休みの宿題やコンクールへの応募のために提出が求められた読書感想文。その必要性に疑問を投げかけている投稿者は、本来、読書は「知りたいから」「自分が好きだから」読むもので、強制されるものではないとしている。そして、感想文を書かされることで「読書が憂鬱になる」「日本人の読書嫌いと作文嫌いを助長している」と語っている。さらに、「原稿用紙はこう使いなさい」「作文はこう書きなさい」という形式的指導のせいで「メッチャ堅苦しい、つまらないものになっている」とも述べている。
この投稿がきっかけとなり、読書感想文は不要か必要かの議論に。読書感想文が嫌いになった子どもの頃の体験や、大人になってどう役立つのかの解説など、様々な意見が寄せられていている。
■不要派
「頑張って書いた読書感想文を授業参観の日に『ただのあらすじで感想文になってない』と担任に言われてから文章書くのが暫く嫌いになりました」
「そもそも読ませる相手が明確になってないから、小中学生にとっては超絶難しい作文」
「強制でやらせるものではないですね。本嫌いの一因になっている」
■必要派
「読んだだけで終わりになることの方が勿体無い。読んで、様々な角度から感想を考えてみることで逆に楽しみ方が増える」
「自分の意見を持つ訓練になるから必ず将来に役立ちます」
「自分の気持ちを明確に理解し他者へ可能な限り正確に伝えるという、人間として大事なコミュニケーション能力を鍛える大事なもの」
「医師として思うのは、『問題点を集約せよ』『それに対しどう思ったか』の能力は大変重要で、出来ない人間の相手は困難を極めます。重要」
議論は、「不要」「必要」に留まらず展開。「内容を誉めなきゃいけないようで大嫌いでしたが、あるとき酷評したら愉しかった」「ちゃんと授業として少なくとも1時間は『読書感想文の書き方』を指導して欲しい」「教師の指導力と人員を割けるかの問題」といったコメントも寄せられている。
BIGLOBEニュース2020年06月29日16時51分
http://topics.smt.docomo.ne.jp/article/biglobe/trend/biglobe-9132066413 添削なり議論なりするなら意味あるけど
提出して、はい終わりじゃフィードバック得られないし意味ないわな >>637
できると思うならすぐに何か書いてみろ。
ブライト：「なに？できればやっている。貴様に言われるまでもなくな！」
アムロ：「僕だってできるからやってるんじゃないですよ」
ブライト：「・・・く・・・」
アムロ：「うっ、あっ、な、殴ったね」
フラウ：「ブライトさん」
ブライト：「殴ってなぜ悪いか？貴様はいい、そうしてわめいていれば気分も晴れるんだからな！」
アムロ：「ぼ、僕がそんなに安っぽい人間ですか！？」 >>638
ほんとか？
登場人物の振る舞いを分析して
背景にあるものを理論立てて書こうとしたら
結構難しいぞ 論文（レポート）の書き方なら指導すべきだが、読書感想文や作文の書き方は指導できるもんじゃねえだろ
形式も適当すぎるし、どちらかというと時間のムダ
本当にきっちりとその本の内容を論じるなら論文を書かなければだめ >>596
内容を簡潔に伝える練習なら意味があるが、個人的な感想など何も意味がない
しかもつまらなかったとかいう感想は受けつけないんだよ >>603
「教師の好みを窺う」っていうのが
将来のための最大の勉強なんだろうな 要らんな
将来的に物書きや評論家目指しているならいるかもしれんが >>602
これいいよな
まだ読んでないクラスの子に、いかに読みたくさせるか、
本のどこが見所で何が良かったのかを書かせるほうがテーマがはっきりしていいし、相互評価で学力も向上するわ >>1
微塵も思ってないことをダラダラ書く練習だろ
大人では大切なスキル >>4
これだなー
嫌でも作文ある程度経験しないと建設的な話が下手になる >>610
それ、割とびっくりするよね。
俺が小学生の時にこんな事言えたかな？と驚く。 感想文ってのがなにを求められているのか「型」を学んでいないと書けないだろう
文学批評を求めるならばお手本を学んでおく必要があるし
学術的分析を求めるならそれもお手本がいる
個人の自由に書けと言われても、そんな自由はないんだと思う
なんらかのルールを設定して、そのための文章作法を勉強した上で書かせないと、書く練習にもならないし力もつかない >>655
最初に出てきたキリギリスが巨大化して平安京で暴れまわる ばかくせえあいまいな読書感想文・作文を書かせたために、将来大学や大学院でもろくな学術論文が書けなくなる恐れがある
ゆえにやめたほうがいい もうネットで本の内容とか要点も簡単に調べられたりするから
宿題にしてもムダだよな >>668
＞本の内容を論じるなら
本の内容なんか求められてないから…… 最近の小学生はちゃんと自己主張できるよなあ
日本変わったわ >>655
羅生門だと思ってたらいつの間にか道成寺になっていた >>627
面白かった or つまらなかったでいいよな。
感想なんだから。 強制はダメだというのなら義務教育もなくせば？って話になる
いいんだよ、義務教育なんだからたかだか中3までは言われたこと
まずしっかりやってくれ >>659
ポークソテーは行方不明になってる近所の子 >>665
確かに
より良くなる文章の書き方とか表現方法とか何か指摘された記憶無いな
ほとんど提出出来たら終わりだから苦手な子はずっと苦手なままだ 主人公の妻を何度もオナネタにしました
最初は甘く愛し合い、ときに陵辱し興奮は尽きません
このとき初めて、戦争で妻を亡くし唇を噛む主人公の気持ちが分かりました
たぶんこう書いちゃいけないんだよ >>503
Q.筆者の気持ちを書きなさい。
A.もう数日担当に見張られてカンズメだよ。
酒飲みて〜。セックスして〜。
多分こんなんだったかと。 あれは書評だし、書くのはかなり難しい
と、丸谷才一が書いていた
先生、お手本を書いてみてください
と言ってみたい >>667
俺は外国で日本語を教えている日本の女性に、漫画の構造について真剣に語られたけど、
相槌をもとめられたのに正直、彼女が何を言ってるのかさっぱりわからなかったｗ
言葉で論理的に説明すると、普段考えていない者にとっては全くチンプンカンプンになるｗ コロコロでマンガ化してもらうべきだな
読書感想文バトルもの 読書感想文もどきは必要だろ 子供の能力測るには一番いい
ただ測ってるのは、思考力とか、感性ではなく
大人はどのようなことを書くと喜ぶかっていう
いわば忖度能力だけどな まあ大切でしょ
真面目に感想文書きだすと自己と世界のずれに向き合わなきゃいけない
学生には荷が重いでしょ 肯定派の意見は、読書が好きな事が前提になってるよね。 >>1
課題に対する文章制作は仕事でも必要だから無駄ではないけど
教師の個人的意見や価値観を押し付けたり馬鹿にしたり
他の生徒と比べて批判するのはいらないかな
それは勉強ではなくてただの中傷だからな
虐めのネタにしかならないし >>637
小林製薬の商品名を考える人は素晴らしいと思う
わずか数文字の中に詰まってる >>627
「跳び箱とべ」としか言わないのと同じだな >>614
怖かったです 理由を考える
暗闇で光るバンパイアの眼が理由だった なぜそうなるか考える
暗闇は人を恐れさせる。猫の目もそういや恐かったな
僕は幼いとき暗闇に光る猫の目を不気味に感じてました。それを彷彿させるバンパイアの光る目が怖かったです。人は暗いところは怖いのでは無いでしょうか？
という感じにならん？ 子供の頃に読む国語の教科書の文章に対しては、一ミリも面白さを感じないのが普通
下らない文章読ませて子供に感想書かせて何になるのｗ
そんな事するくらいならディズニーランドで友達と遊んだ感想書かせた方が遥かにマシ そもクソ教育の要求し強要してるのがロールプレイだからな
思ったことを文章にしなさいって言うから素直に
”つまんない本を強制的に読ませられて不愉快だった”
て書いたら説教されたわ >>649
俺様なイキりジャイアン(関羽)
脳筋パワー厨(張飛)
厨2思考のメンヘラオタク(馬超)
老害頑固ジジイ(黄忠)
これだけ統率させられたら有能だぞ サイコパス発見の参考になるんじゃなかったっけ？
日記や感想文て 49歳にしていまだに読書が本当に心底苦手なんだけど、どうすれば本が読めるようになるのか誰か教えてくだされ
ちなみに、生活レベルは中の下くらいで絵を描く自営なので時間なら誰よりも持て余してますw
正直なところ、本屋で平積みにされてる推理小説とか何が面白くて読むのかサッパリ分からんダメ人間ですわ >>676
文学者が批評なら形式もあるし指導できるけど、感想なんて個人の自由で知らんがなって言ってたw >>661
ただ与えられた条件下で
一定量の文章をかく訓練だよ。
できないと京アニの放火犯みたいに
応募形式すら満たしてないってことになる >>686
教育を受ける権利と教育を受けさせる義務だぞ？
強制なんてどこにもない 好きな事なら、幾らでも喋れるのは人の常
対象を「本」に絞るからダメなんだよ
映画でも、アニメでも、漫画でも、女性週刊誌でも、何でもいいから
自分の好きな事を聞き手に伝わるように作文用紙２枚に書かせたらいい タモリ倶楽部でこういうのやったよな
入作家に問題解かせるやつ >>602
それいいね
今流行りのビブリオバトルに通じるね >>708
そのレベルなら漫画読むことから始めてみたら？ 読書感想文とかずっと無意味だと感じながらやってたな
感想とか言われても、何も感じないのに何を書けと？
無理やりひねり出すから中身すっからかん ウチの兄貴たちが苦手だったなぁ
小学生の俺の感想文をアレンジしてしのいでた
それぞれ高2と中2だったけど >>664
自由にしたら若くて可愛い担任の先生のクラスで
フランス書院とかの女教師ナンチャラカンチャラみたいなタイトルの陵辱モノの感想書くやついたりするんじゃね >>704
実際は何を求められているのかを推測できてないだけやん 読書が「好きでも嫌いでもない」人に読書を好きになってもらうための努力が疎か。
本に対する感想や多角的な分析や考察なんてのは、本が好きになってからすればいい。 >>698
単純な好き嫌いって重要やけどね
体育は必要（運動好き）も世に憚っております故 共感できなかったり批判的なこと書くと怒られるのは未だに意味わかんない 自己と真摯に向き合った感想文がでてきても
国語教師程度では荷が重いでしょ
なんちゃってで十分かな 読書好きの伊藤さんは、文体がどうたら表現の描写がどうのこうの書いてて褒められてたな。
俺には無理ゲーだった >>492
忖度すべき相手は筆者ではなく出題者だからな
やり過ぎると逆に外されることもたまにあるだろから心理ゲームなとこもあるか現国は… >>716
でも、夏休みに遊んだゲームの事なら
多分作文用紙2枚は余裕でイケるだろ
そんなもんだよな 読書感想文はあってもいい、だが本を本当の意味で自由に選ばせろ
フランス書院文庫でもいいし芸能人の暴露本でもいいし糞分厚い会社法の基本書でもいい。本を選ぶ自由と感想文にケチを付けない教師の度量が求められている。 勉強と同じ
役に立たんが必要
どの子がどの才能あるかわからんし
嫌いとわかるだけマシ
読書して感想をアウトプットする
ということ自体を体験として知らないでは可能性もなくなる
ただ
みんなの前で発表はいじめのもとになりかねないし
共有は文章で読まさないと結局聞き流す
プレゼンの練習は別のグループ発表からやらせればいい 学校は効率的に学習できるようなカリキュラムに則って管理し進めている
自己管理ができず学習法もわからない底辺のセーフティネットになってる
それに闇雲に反対するのも底辺だがｗ 〜でした。〜と思いました。
と書いて許されるのは小学生まで 文章の達人なら読書嫌いを読書好きにさせることくらいわけないだろ
ホレなんか書いて見ろ と言いたい 営業でも面接の自己語りでもそうだけどいかに嘘を言うかでしょ
でもって性格的に嘘が言えないやつもいるけどどっちがいいのかは何ともね >>701
どうやるんですか？
長島
「球がこうスッと来るだろ」
「そこをグゥーッと構えて腰をガッとする」
「あとはバッといってガーンと打つんだ」
（少年野球教室にて指導時）
元ニューヨークヤンキース・松井秀樹
「ボールがキューッとくるだろ」
「そしてググッとなったらウンッっと溜めてパッ」 オールフリーの読書感想文なんて小学生に「これまでのあなたの人生を振り返って感想文にしなさい」と言ってるのと大して変わらん
どんだけ超級難易度だっつーの
もっと具体的に何をどう考えるのかを教えるのが教育なんじゃねーのかと 感想なんてふんわりした物を求めるからいかんのよ
要約しろって言った方がずっと効果はある >>677
どうやって倒す？全て破壊して終わる？仲間いる？
めっちゃ読みたいわ >>16 >>54
要領よさそう。おまいらなら他の宿題もサクサク片付けられただろうな・・・・ こんなの駄作よ！駄作！ってピーコみたくボロカスに書くとダメだしされるし まあ書き出す事自体はいいんじゃない
と思うが自分が苦痛じゃなかっただけの問題かな >>698
読書は好きだが感想文なんていらんぞ
俺は読めるけど書けないから 読書感想文を書く意味、書き方、やり方ってのを教えてもらえれば。 >>722
そこなのよ。好き嫌いなのよ。
本が嫌いな人にとっては感想文なんて苦行以外の何者でもないと思うわ。
感想文を書かせる前に本を好きになってもらうことこそが大事だと思う。 >>698
まあ慣れてないと書けないよな
文章展開のパターンを知ってないとさ >>707
浦島太郎だと最初の悪ガキが亀をいじめるくだりの感想が異常に長かったり、桃太郎だと悪い鬼の首をはねたのがスカッとしましたとか書いてたらやばいなw >>610
読み聞かせのボランティアに行くことあるけど、読み聞かせの後感想を聞いてはいけませんみたいなのが今の主流らしい
だからあえて感想求める事は無いんだけど、子供たちの顔見てたら聞いた後何か言いたくてウズウズしてる子が何人かいたりする
何かを取り込んだらすぐ出力出来るししたい子もいるんだよな
感想言わせるべき、も感想言わせるべきでない、も大人側の勝手な思想みたいなもんだ 読書感想文が書けない児童は能力が低いというのが解るから必要。 >>708
5chでゴミのようなレスバトルを追いかける 確かにこれで作文が嫌いになった。結局、忖度する技術が身に付くだけ >>1
小学生には不要かな？
必要になって来るのは中学生以降だと思う
読んだ本に対して感心した程度しか無いのに
感想文を書けって言うのは面白くないんだよ
中学生ぐらいの時期になると読んだ本に対して
言いたいことが出て来るんだから、そのまま書けばいい
まあ、要するに当人の成長に合わせないと意味ないで なんでも自己判断に任せると馬鹿の方が増えるってアメリカが教えてくれた
自由と身勝手の区別つかなくなるしな 書いてはいけないとはいわないが、書いても誰の役にも立たないし無駄な作業だし、徒労にすぎないと思う
ポエムの領域だろう 意味がない
むしろ、例えば一枚の絵を見てそれを正確に文章で描写しなさいとかのほうがましだと思う
物事を的確に文章で描写するような力が今の日本では重要
作文はそれこそ書きたければ勝手に書けばいいのであり、指導するようなもんじゃない 大体、国語の点数稼ぎが上手かっただけの奴に作文の採点できんのかねw
下手すりゃ作文嫌いだった国語教師が居ても今日日驚かんw >>655
突然空から異形な生物が来襲し、平安京が制圧された。
そこで、異形な生物を殲滅する為、検非違使(けびいし)が遣わされた！
そう。平安京エイリアンの話である。
コレ書いたら怒られっかな？ >>723
ホントなぁ
中学だったか「芥川龍之介はニヒリスト気取っていて、俺は好きじゃありません」とか書いたら
あんまり評価されなかった思い出が
ちゃんと読んだのにな >>698
逆だぞ。
読書が好きな人間ほど、好きでもない本を読まされる事は苦痛でしかなくなる。
椎名誠いわく｢身体に合わない薬物を打った薬物中毒者の様なもので、これほど苦痛な事はない｣と。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
