【Twitter】「読書感想文は必要か？」国語教師の問いかけが議論呼ぶ…「強制がよくない」「自分の意見を持つ訓練になる」 ★4 [ばーど★]
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読書感想文は必要か??国語の教員だという人物からの問いかけを発端にTwitterで議論が交わされている。
学生時代、夏休みの宿題やコンクールへの応募のために提出が求められた読書感想文。その必要性に疑問を投げかけている投稿者は、本来、読書は「知りたいから」「自分が好きだから」読むもので、強制されるものではないとしている。そして、感想文を書かされることで「読書が憂鬱になる」「日本人の読書嫌いと作文嫌いを助長している」と語っている。さらに、「原稿用紙はこう使いなさい」「作文はこう書きなさい」という形式的指導のせいで「メッチャ堅苦しい、つまらないものになっている」とも述べている。
この投稿がきっかけとなり、読書感想文は不要か必要かの議論に。読書感想文が嫌いになった子どもの頃の体験や、大人になってどう役立つのかの解説など、様々な意見が寄せられていている。
■不要派
「頑張って書いた読書感想文を授業参観の日に『ただのあらすじで感想文になってない』と担任に言われてから文章書くのが暫く嫌いになりました」
「そもそも読ませる相手が明確になってないから、小中学生にとっては超絶難しい作文」
「強制でやらせるものではないですね。本嫌いの一因になっている」
■必要派
「読んだだけで終わりになることの方が勿体無い。読んで、様々な角度から感想を考えてみることで逆に楽しみ方が増える」
「自分の意見を持つ訓練になるから必ず将来に役立ちます」
「自分の気持ちを明確に理解し他者へ可能な限り正確に伝えるという、人間として大事なコミュニケーション能力を鍛える大事なもの」
「医師として思うのは、『問題点を集約せよ』『それに対しどう思ったか』の能力は大変重要で、出来ない人間の相手は困難を極めます。重要」
議論は、「不要」「必要」に留まらず展開。「内容を誉めなきゃいけないようで大嫌いでしたが、あるとき酷評したら愉しかった」「ちゃんと授業として少なくとも1時間は『読書感想文の書き方』を指導して欲しい」「教師の指導力と人員を割けるかの問題」といったコメントも寄せられている。
BIGLOBEニュース 2020年06月29日16時51分
http://topics.smt.docomo.ne.jp/article/biglobe/trend/biglobe-9132066413
★1が立った時間 2020/06/30(火) 10:29:01.53
前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1593492104/ >>850
残念ながらそれはない。
欧米人も日本人と同じで弁論するときは
「自己正当化」だけが論理ですよ。 自由に書かせればいいんじゃないの？
採点なんて意味ないことをしないで。
何を考えようが、個人の自由だろ。
感想文に正解なんてものはない。 >>892
言ってると思う
忘れてるか聞いてなかっただけだよ >>737
作中の作者思いになんて誰も分からん
もしかしたら、こんな書き方したら
本が売れるだろう。印税が入ってくるだろうと
とか思って書いてるかもしれない
解釈は作者でなく、学者さんが
どう解釈したか。それを読み解くこと そもそも感想文に点なんかつかないっしょ
そんなの聞いたことないわ 中学ん時自分で持参した本を読書するための時間を１時間設けられたんだが
海外の小説とかはダメだとか言われたわ。何でだか今でもわからん。 今は別口で習得したけど
当時は読書の仕方がわからない感想文の書き方がわからない状態でやらされたから
その時間は何の役にも立ってないわ 感想文じゃなくてなんでも良いから文章書かせるならいいかも。
小学生にラブレター、社説風、ラノベ、純文学、お伽噺、シナリオ、レシピなんでもいいって書かせてやりゃ黒歴史刻んでとっても平和になる。 分かってほしいなら分かり辛く書く必要がない
お前は馬鹿だと言えばいいわからないならそれも追加で >>797
流石にレポートや論文の書き方は高校で少し習わないか? 感想文はいいでしょ個人の思ったことを自由に書くんだから
むしろ文章から作者や登場人物の気持ちを書けとか言う文章題をやめろ >>901
今は課題図書じゃなくても漫画以外ならなんでもOKだよ >>896
小学５、６年生の選択授業でやった
中学でも選択制だが創作文芸の時間があった 本の感想をどう思ったかは、
憲法に明記された思想良心の自由であり、
ソレを表明するしないの自由も、
当然その範囲に含まれる。
にも関わらず、それを強制的に吐露させて、
採点するなど、およそ憲法を理解しているとは思えない犯罪行為。
早急に文部省は生徒の思想良心の自由の保護に向けて動き出さなければいけない。 >>833
課題の出し方が悪いよな。
原稿用紙2枚以内に要約し、感想含めて4枚程度とするとか、かねえ。 >>896
で、なろう小説なのねw
ステータスオープン やろ？w 書評なんてそうそう書けるもんじゃないよ、マジで
何でそれを小学生に強要するのか、そしてそれを評価して優劣を付けるのか >>885
自転車だけ与えて、100キロ先で待ってるからなーて言うだけなんだよね
だからみんな事故ったりケガしたりして
自転車嫌いになる 日本にとって一番重要な忖度の技術を身に着けるために必要だな
思ったことをそのまま書くとか馬鹿だし
教師が認めるであろうことを忖度して書くんだよ
これができないとハブられるんだからしゃーないやろ φ(-_-;)y-~
受験戦争マックス立命、
作者の考えを問うような現国はなかった。 日本語なんて、3才時でもしゃべれる。
わざわざ小学校から大学まで16年間もやる必要ある？ >>901
それがなんでだめなの？
ちゃんと活字読んで書いてるなら立派な読書感想文だと思う >>901
登場人物の気持ちに正解も不正解もないだろ。
そんな受験テクニックに意味などない。 >>880
ほんとそれだけで読書感想文嫌いの過半数は救われるんだよな >>871
セリヌンティウスの友情や人を信じる心を
「セリヌンティウス」を何度も出して絶賛すればいい
名前が長いから原稿用紙すぐ埋まる 読書感想文って、めちゃくちゃ頭にストレスかかる。
これほど効率的な脳トレはないと思うけどな。 >>866
会社のレポートは短すぎても評価されないぞ
会社の広報なんかに転載されるにはそれなりの見映えのする脚色が必要 あー、作者の気持ちとか、普通に本読んでて
一度も考えた事無いやwそう言うの強要するのは良くないな >>914
京都の府立高だけど習ってないよ(´･ω･`) >>850
アメリカの優秀な私立と日本の公立を比べるのはズルい
アメリカの公立に目を向けると酷いものだよ。
ちゃんと教育受けてる人は日本と比べたら圧倒的に少ない >>871
感想文と言いつつ、登場人物や作者を狂ってると思ったなんて書いたら、そこでダメだもんなw
他者の価値観に対して、ワケガワカラナイヨと言わせてくれない 会社の会議資料なんかも現状分析からの考察だから感想文の練習は役に立つよな (-_-;)y-~
厳密に言うと、
文中から類推される作者の考えに適合しそうなものは、どういうことなのか？
みたいな問いやな。
文中に答えがある問題やったで。 >>919
という感想文がでてきたら100点つけたくなるなw >>897
へ？何の話をしているの？
おかしなテスト問題を作った教授に対するクレームの話かい？ この時作者は何を思ったのか50字以内で要約しなさい
知るかボケェ、作者に聞いたら一番早いやろアホンダラ
これが出る度に何度書きなぐってやろうと思ったことか
国語の設問はクソ >>862
うちの学校だと無かったな。
読書感想文は提出したか否かだけだった。 >>797
うちの姪は小４か小５で新聞の書き方を習って、実際に記事を書いてみようというのがあった
歴史上の人物についてレポートをまとめる課題もあったし、ことわざについて毎日１ページ何かを書くという宿題もあった
文章を書く練習自体は結構やってると思う 課題に出すならお手本が欲しいところだけど意外とないからやめた方がいい 国語が苦手（と思ってる）人は「作者の気持ち」という言葉に縛られすぎだと思うわ
本文の中から設問に合う記述を拾ってくるだけという単純作業なんだよ
テスト作る奴は「こういう答えの問題作りたいからこの部分を切り取ってこよう」というように作成してるんだから
読書苦手で読むのがトロいから躓いてる人はまず設問ざっと見てそれの答え探しを意識してから本文読むのがいいかもな >>929
と、言って星新一のショートショート丸写しして来て、先生に著作権侵害というものを教わってた同級生が居たなw なんとなく本の意味を読み取ってそれっぽい文章を長々と書く良い練習になったよ
わりと必要。
でも確かにキチガイだなメロス
美談にまとめようとしてるのが嫌だ（笑）
僕らの七日間戦争を同級生と読みまわして書いたな
感想文は適当だったけど内容については色々話せて楽しかった思い出 それより、税の作文と、人権週間のポスターよ
いらんやろ >>919
その屁理屈を拡大すると義務教育こそ強制であり
子供の行きたくないという自由意思に反する
義務教育は廃止してまえにつながるんやが？ >>935
でもネットの書き込みとか見る時は筆者の気持ちとか考えちゃうじゃん
そうしないと今一噛み砕けない書き込みもあるし
そういう意味では気持ちを読み取る教育って役に立ってんじゃないの？ >>940
本当にこういうの書いて提出して怒られたことなんかないでしょ？ >>871
ほんと、あの時代の文章書きって頭おかしいのよね。
平和すぎて王がどんだけ偉大な存在か理解できてない。
しかも、剣をつけたてたくせに妹の結婚式をみたい？寝言ぬかすなよと。
妹の旦那共々磔にされて焼かれるくらいでも優しさまみれなのになんだ？あれって感じだよ。
まぁ、元ネタは友人に宿代なすりつけて逃げた話なんだけどね。 >>880
そもそも感想なんてのが大量にあるわけないんだよな
一言で済む様な事を文に広げる作業が感想文だったんだわ、俺らにとって
だから「ここはこう思った」の羅列というあらすじになるわけだな
>>19をちゃんと指示してもらいたいよね >>1
自主性、主体性という耳に心地よい言葉を投げて、人心を惑わす
スイスの民間防衛でも、美しい言葉を使って混乱させたがる連中がいるとか言ってたな 自由に書けといいつつ、上に忖度していないと評価されないというのが実情だろ
日本の教育は一種の権威主義体制だと思うわ
そのシンボルが読書感想文 メロスは、キチガイ。 あんな大人には成りたくない。 読書感想文にする必要はないんだよな
アニメ感想文でも漫画感想文でも映画感想文でも何でもいいわ
自分が感じた事や自分の考えを整理して文章にする力をつける事が目的なんだから、読書にこだわる必要はない 読書感想文
あれは紙の単行本がさばける
本も産業ってこと 小中学校の無能な体育大学やその程度の奴等に馬鹿らしいわな。 女の子は本当にそんな風に考えてたのかな？
それで本当に間違えてないのかな？
的な誘導が行けないって話しなら、まだ理解出来るが、
感想文を書くのは別に構わないだろ。 >>904
西洋のディベート使うから自己正当化だけってことはないと思う
ディベートとは立場の入れ替えのことね >>902
キミコ式じゃなかったかw
あの点描式やってた人多かったな >>947
そうか
やっぱり教師教育が不足してるんだな >>946
そうだよねw
テスト問題自体が頭おかしなレベルw
驕り高ぶった勘違い教師が多い証左。
いつからオメーは作者になったんだよ？
って言うツッコミ待ちなんだろうかね？ バカは、忖度は漢語で日本語ではないのに
古典をやってないから、日常で使っちゃったりする。
そういうバカを排除するためにやはり古典の教養は必要 >>946
国語の問題は全て（）書きで本文中の言葉を使ってが入る
気持ちを汲み取るように見える問題も全てウォーリーを探せ問題 本を読まない、本を読む力がない=自分の限界
思考も表現も言語を使うわけだからな。 この論理始めるとありとあらゆることで必要かという話になる
元素記号なんて覚える必要ないし四則計算以外の算数なんて必要な場面ほぼない >>960
しかもメロスと違い帰って来なかったんだよね。 >>951
プログラムみたいに割とはっきりしてて迷わないよな >>965
読書の習慣ないやつは書くの本当に下手
ひいては日本語で話すのも下手
仕事の報告ラインでするのも要点を伝えられなくて下手 (-_-;)y-~
教え子が、指導者が望む答えに従って行動したくとも迷うなら、
それをKJ法で出しておくんよ。
そのうえで、これはおかしい、こういう可能性があるってことを話し合う。 ご立派な文章にしないといけない堅苦しさみたいのがあれば嫌がるよな >>976
しかもこうじゃないですか
って解答したらバツだよ
ブチギレ度ハンパないよね
だから国語のテストは大嫌いだった >>971
それでも丸写しした文章を自分の作品と言い張る子供居たら教育的指導必要でしょw 今の子供は上の世代がバカッターはじめ散々しくじってるの教えられていて
リテラシーという点ではすごく達者だぞ >>960
あれの元ネタは酔っ払い太宰の戯言だから まともな読書感想文も書けないのが、やたらと長文コピペするよな。 感想文は大人になって色々な知識がついた今なら書けそうな気がする
子供の頃はあらすじとか書きがちだったけど >>957
教育の義務は保護者に課された義務であって、
子供の自由を束縛するものではない。 アメリカだと
ひたすらエッセイを書かされるらしいね
文章の書き方はちゃんと訓練されたかったな 感想文に意外な才能を見出す子供もいるかもしれないからいいじゃない 文学部とか人文学部出身でないヤツは全員どがつくアホだ このスレッドは１０００を超えました。
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