【過去最低の採用倍率】なぜ「教師になりたい」人が減少しているのか ★3 [ボラえもん★]
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■教員人気低迷の原因
公立小学校教員の採用倍率が過去最低となった。文科省が2月2日に発表した2020年度採用の採用倍率は全国平均で2.7倍だったのだ。2倍未満の自治体も13あった。
大量採用だった時代の教員が定年退職を迎えるため、採用者数が増えていることも大きな理由だが、前年度より2,951人減という受験者数の減少が影響していることも間違いない。教職の人気が落ちているのだ。
この状況を打開しようと文科省は、検討会議で「『令和の日本型学校教育』を担う教師の人材確保・質向上プラン」を取りまとめ、2月2日に発表している。
そこでは、設置要件を緩和することで大学に教員養成課程の新設を促したり、社会人が働きながら教員免許を取得する仕組みをつくる、
履修科目を見直して総単位数を減らすことで小学校と中学校の両方の免許を取りやすくする、などの施策が挙げられている。教員免許取得のハードルを下げることで、教員志望者を増やそうというわけだ。
しかし、教員採用試験の受験者が減っているのは、教員免許取得のハードルが高いからなのだろうか。教員免許の取得が簡単ではないことは事実かもしれないが、それが教員希望者を減らしている大きな要因とは思えない。
問題なのは、教員をめぐる環境や待遇が改善されていないことである。「トイレに行く時間もない」という声も聞かれるほど多忙にもかかわらず、
小学校では英語やプログラミングといった科目が増え、1人1台ICT端末の導入が前倒しになったために準備期間もなしに利活用が強制されている。忙しさは加速するばかりである。
しかも、どれだけ残業しても残業代は支払われないのが学校現場の現状だ。一般企業では考えられない制度となっている。
そんな教員という職業を、若者が率先して選ぶだろうか。教員資格取得のハードルを下げたところで、受験者が増えるのだろうか。
現状でも、教員免許を取得しながら採用試験を受験しない学生は少なくない。わざわざブラックに見える職場を選ばなくても、
一般企業も人手不足なので就職口はある。残業代もあるし待遇的にも教職より良い条件の就職口はたくさんある。
教員免許取得のハードルを下げることで免許取得者は増えるかもしれないが、受験者数を増やす結果にはつながらない可能性が大きい。
「教師の人材確保」と意気込んでみても、教員志望者を増やすことにはならないだろう。
■待遇の改善が必須
教員の人材確保が問題になったことが過去にもあった。好景気で人材が一般企業に流れたためだ。
その対策で制定されたのが、1974年2月に公布施行された「学校教育の水準の維持向上のための義務教育諸学校の教員職員の人材確保に関する特別措置法」、いわゆる「人材確保法」である。
人材確保法は教員給与の抜本的改善を計画的にすすめるためのもので、3次にわたって合計25%の引き上げを行い、一般公務員より優遇されることになった。
つまり、給与面で優遇することで教職の魅力を引き上げ、それで教員志望者を増やそうとしたのだ。
この人材確保法を実現させたのは自民党の文教部会で、当時の田中角栄首相を説き伏せて法律を成立させた。
そこには教員の待遇を引き上げることで、教員を日本教職員組合(日教組)から引き離し、日教組を弱体化させるという「目的」があった。
ともあれ、教員志望者を増やすためには「待遇向上が一番」という発想があった。
その発想が、「『令和の日本型学校教育』を担う教師の人材確保・質向上プラン」には欠けている。プランのなかには、「勤務実態調査を踏まえ処遇の在り方などについて検討」という項目があるが、
処遇を引き上げるとは書かれていない。検討した結果、処遇の引き上げは必要ないとされる可能性も含まれている。
しかも、その「検討」の開始も2022年度とされている。22年度になって検討を始めるわけで、
いつまでに結論を出すとは決められていない。かつての人材確保法にくらべて、かなり腰の引けたプランだと言える。
人材確保法で実施された教員の優遇措置は、その後に一般公務員の給与引き上げなどがあって、現在は優位性がなくなっている。
人材確保法の発想に立ち戻れば、優遇措置を優先すべきではないだろうか。それを先延ばしし、消極的姿勢しかみせていないのが今回の文科省のプランなのである。
(以下略、全文はソースにて)
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20210214-00833023-besttimes-soci
★1が立った時間:2021/02/14(日) 10:04:09.16
※前スレhttps://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1613271909/ モンペのクレームで心を病む人が多すぎ
誰もやりたくないだろ 彼女がいないとひやかされ
もちろん恋するヒマがない
美人の生徒にゃ手が出せない ロリコンばっかだから
警察、マスコミ、電通と同じ嫌われた職業 >>1
∧_∧ ユトリ教育当時に大賛成したバカ親は、
( `・ω・´) 被害者ではなく、加害者!
(m9 ) ( 被害者は、当時の子供たち!) 教師ってズレてる人多いよな
閉鎖的な環境だからかストレスからか これ決めた総理大臣は成蹊。
今の文科大臣はおお明治。
どうしようもない。
日本の教育おわり。 生徒との関係に加えて職場の関係にも挟まれるんだろ、絶対精神病むわ
心がよほどぶっ壊れてるか宗教でもやってないと耐えられんわ 「半ば強制的に日教組に加入しなければならない」
この一事だけでも今の若い人は敬遠するでしょ モンスターペアレント
学級崩壊が日常、でも生徒を叱るとSNSで拡散
女生徒だと褒めてもロリコン扱い
給料も低い
いまどき誰がやるんだよ、超ブラックだぞw 地方じゃまだまだ人気
特に文系にとって公務員以外まともな仕事がない
田舎はきつい Fランばかりだから大変なんだろ
Fランだから気づかないのかw 病んでも給料でるだろ?辞めされろとモンペがいってきたり、不祥事おこしたら、教育委員会預けになってしばらくしたら現場復帰していいんだとか(笑) 少子化で子供好きのお兄さんお姉さんが減ったからじゃね? 英語だのプログラミングだのはそれに秀でたものに教わるべき
とかく安上がりに済ませようとするから出来も安物 割に合わないからな。
生涯平均年収500万くらいで退職金2千万で年金月18万でもな。
その3倍くらいの報酬で見合う仕事だ。 >>1
ストレスのはけ口だった児童体罰も厳禁になり、
ストレス貯めるだけの仕事に誰がなるんだよw 大勢の命を預かる仕事を真面目で責任感の強い奴がやりたがると思うか?
教師なんてなりたがる奴は変態だけだ 高給取りでもストレスでその高給捨てるのに
教師なんか定年までストレス溜め込むだけの
生活なんて無理だろw ペド教師とそれを放置し増長させる環境そんな嫌な記憶しない教職、よくもまあクズばかり集めたよ
大人になった女性ほど嫌悪するし、そんな職に就きたい男性もいない
かつても子供を守らなかったのに、また守らないのがハッキリした、文科省自体がクソだったと モンペ相手にすること考えるだけで教師をやりたいなんて思わない >>20
民間企業の弱い地方だと、
親子3代〜4代、教員もいますね。
普通の学部卒業(中学・高校の教員免許取得)→通信で小学校課程の教員免許取得→2〜3年遅れて小学校の先生をする人がいる。
※免許持ちが少ない小学校採用は倍率が低い。 アメリカだと部活の顧問は顧問派遣集団みたいなところから
別個でお給料出て夕方&休日だけ教えに来る割とイージーな仕事がある
学校の教師は定時で帰れるわ、部活も受け持たず夕方&休日全部自分の時間潰れないわでホワイト職
日本は部活受け持っても給料変わらない、自分の時間はサビ残で消えるわで地獄だと思う >>2
本当にこれ
多分今教師になりたいやつはロリコンだけ そりゃ、学校で働いてる姿見てるからだろ
こんなに的確な理由もない
教師だけは、不登校以外の全員が
どんな仕事か嫌というほど見せられてる >>22
小学校の先生だと、
原則、国立大学の教育学部卒業が多いよ。 親がモンスター化してるのにわざわざやる奴いないわ
当たり前 いきなり教師になってもコネバカ教師に仕事押し付けられるし
そもそもコネ無しは滅多に採用されない ろくに躾されていない上にガチガチに保護された無敵のクソガキが増えて手に負えないのが目に見えているからだろw 今や性職のイメージが強すぎる 女児、女子を狙う一部のデモしか採用のアブナイ桃色教師たち
昔のような尊敬される聖職者としての道は遠い 親も気が休まらんな 捕まえるからだろ
生徒との純愛すら犯罪と罵る社会
だれがやるか 給料安い
児童生徒の手前、有休取れない
部活の顧問は土日も出勤
やってられんわな... そんなもん生意気なガキとモンスターペアレントにバカにされ人格否定され
同僚は性格の悪い変わり者だらけという最悪の職場ということが明るみに出てしまったからな >>26
それでも5ちゃん的には高給らしいぞ
予備校講師が500万くらいの給料で喜ぶ様な職業だから好きで無いならやめた方がいい
とか言ってたわ 教師の性犯罪率は異常だからな
ロリコンが趣味と実益を兼ねてやる職業 今の時代ロリコンじゃなきゃ教師なんてやらないだろう >>52
地方は未だに公務員、地場の金融機関、
地場の新聞社がエリート扱いだからなw >>39
そうそう
基本的に学歴エリートじゃなきゃなれない
だからって採用基準緩めるわけにはいかないから
なり手が減少してる
少子化もあるから昔よりより狭き門になってるし
なりたいやつだけならいっぱいいるよ
だからってそういうやつらをさせるわけにも、いかんのよ そもそも不特定多数を相手にし客を選べない仕事は賤業なのね
そういうのをみんな嫌がるようになってきた
他の分野は外国人に置き換わったけど教師はそうも行かないだけ >>1
ロリコン変態と発達障がい者しか居ない職場で誰が働きたいと思う?
頭のおかしい連中だけで回してろ間抜け ・まともな世帯があまり子供を作らなくなったから、ポコポコ産むDQNの子供が多い。遺伝子レベルからDQN。
・DQN親がモンスター
・放課後も土日も部活に無料奉仕
・性犯罪で逮捕される同僚や先輩方
・いじめ問題の処理
・不登校生徒の処理
・生徒と生徒の親と同僚教師からのセクハラ
・事無かれ主義&隠蔽体質の教育委員会 >>57
それな
シャボい世界で生きてるんだよな
こいつらの生産性って0に近い あんなハードな職業
なりたい奴が減っても仕方ないわ
給料の4%の手当で残業し放題にしてるし モンペ
「私の子供に授業する職業に就きたくないとはどういうことですか!釈明して下さい!」 非正規差別の上でのうのうと子供面している連中に
何を教育しろっていうの?
と、内心思っているキャラ
とりあえず全ての学校から部活をなくせば?
親も部活指導を教師にやらせてるのはおかしいと思わないのかね
タダで面倒みてもらえてラッキーくらいに思ってるのかね >>63
井の中の蛙大海を知らずってやつだから
地方は淀んで終わってるw >>58
駅弁と言われるような地方国立大で一番低偏差値なのが教育学部で
その辺をエリートと思うかというと… 年収600万以上もらえて
女子高生と戯れられる仕事なんて
滅多にないのにな おまいらが思ってる以上に採用試験って難易度高いからね
当たり前の話だけど国立大学の教育学部卒でも落ちるやつのが多いのが現実
不人気っていってもブラック飲食とか介護みたいに誰でもウェルカムじゃないから >>6
結局教師同士で結婚
そして公務員2馬力いいねと冷やかされる 幼児性愛者や若い女とやりたい奴しか教師を目指さんだろ。めちゃくちゃキツイ労働だしな >>72
コネが優遇されてきたからってのもあるんじゃないの
しらんけど >>70
地方の教育大も高校まではそこそこまのに大学じゃなw
反対に私立の上位大出て私立の中高の教師になった方が楽だわなw う〜ん、今の教育って詰め込みすぎじゃないの?
でも、教師だけでもないけど、公務員は、基本ぬるい世界で仕事してますね、民間の
社会では、彼らの言い分は、あふぉ臭くてお笑いです、確かに頑張ってる人はいますが
ほとんどは遊んでます。
確かに、民間を選んだ自分の問題だと、思ってます
だからこそ逆な意味でもっと、厳しい世界になるべきだ。よい給料、ボーナスを
貰ってるのだから、当たり前です。 >>67
文化系もスポーツ系も、課外活動は学校から切り離すべきだわ
先生が土日祝日にまで駆り出されるのはおかしい >>1
非正規には不要な行政機関だからな。
解体民営化でいいよ。 >>73
両親共に公立学校の正規教員の子どもって両極端
本人も教師を目指す熱い子に育つか、ニートや不良系に育つかどっちかが多い >>70
だから採用基準緩めれば人手不足なんて一発で解消だよ
でもそんなん絶対にやらないと思うよ
やれるわけないし
それなら定年退職した教育者を再雇用のがまだ現実的 >>76
私立の中高教師はコネないと正規採用にたどり着くまでがしんどいぞ
正規になって長期雇用が保障されるならいい職場だけどね >>1
教員の給与的待遇はとてもいいので給与面での改善は不要
待遇より教員免許を取りやすくした方が良い 駅弁の教育学部で、どや顔できるんだなw
そりゃ、落ちる奴が多いだろうな 非正規にとっては全く存在意義の無い行政機関なんだから
教育に税金を使うな。文部省解体!教育委員会解体!
教育など民営化してしまえ!? >>76
国立附属中から県立トップ高出身の人が
自分らの経歴でそのまま近所の地方国立に行くのは恥と言ってたからなあ 2000年はじめくらいには
教職目指してる人うじゃうじゃ居たけど
その人達採用してこの結果なのかい? やることの大半は
モンペや馬鹿ガキのお相手だぞ
ブラック中のブラック 今や教員の半数が性的な関心から教員になると言われている 生活の安定と充分な稼ぎが欲しいだけの人は
仕事が楽な普通の公務員を選ぶ
先生を目指すのは特別な思い入れや嗜好の持ち主か
統失などの病気持ち 別に教員は関係ないだろ
向上心皆無の教員には出来ないから
講師が授業するんだろ >>88
当時は官民あげて採用抑制してたから
どこかの県みたいにコネありしか採用しなかったんでないの? >>84
だろうな
別に金じゃなくても
教育に携わろうと思っている優秀な人はたくさんいる
教育を私物化しているクズ教員が多すぎ 中小企業で働いているような底辺はなぜ目指さないの? ジャップお得意の「年齢制限」。
死ぬまでやってろ。w >>1
競争とやらに勝ち残った正規と正規のガキどもが
なんで他人を有利にするような教育機関に就職するかよ?
後進を潰し、自分だけ有利な環境を作ればいいんだよ
と、正規と正規のガキどもを代弁してみた。 >>17
では日教組がない栃木、岐阜、愛媛の倍率は上がってないとおかしい。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています