【教育】来年から高校で「資産形成」の授業を導入 国民の金融リテラシー向上を狙う [ボラえもん★]
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文部科学省が2022年度から高校の授業に「資産形成」の内容を導入し、
金融庁が職員を学校に派遣して授業を行うなど、日本でも若年層へのマネー教育が推奨され始めました。
お金にまつわるゲームやクイズが体験できる小学生向けサイトも金融庁に開設され、事業者による子ども向けマネーセミナーも活況です。
国を挙げて進める「子どもへのマネー教育」の現状や取り組みを紹介します。
■若年からの金融教育が必要な時代に
欧米では学校でも家庭でも幼い頃からお金に関する知識を身に付けさせ、資産形成や金銭的自立を積極的に促します。
ところが日本では成人であっても資産形成に対する意識の薄さが目立つため、政府が積極的に国民の金融リテラシー教育に取り組み始めています。
ただ、海外と違い日本では金融に関する学校教育がほとんど行われていなかったため、浸透させるのはなかなか難しいという指摘もあります。
そこで注目されたのが、小さい頃から金融知識を自然に身に付けられる「子どもへのマネー教育」です。
小学校からお金に関する授業が行われている欧米とは異なり、日本では子どもがお金の話をするのは好ましくないという風潮もあって、子どもへのマネー教育は遅れていました。
ところが現在では人生100年時代を迎えるための資産の備えや、情報技術の進展で登場した新たな金融サービスへの知識が必要となってきたのです。
2022年に成年年齢が18歳へと引き下げられることもあり、若年からの金融教育が重要との認識も高まりました。
■高校の社会・家庭科の授業に「資産形成」を導入
若年期からお金に関する正しい知識を学ぶためのマネー教育施策として、文部科学省は2022年度から高校の新学習指導要領に「資産形成」の内容を組み込んでいます。
具体的には、公民科と家庭科に株式や投資信託といった金融サービスに関する内容が導入されたのです。
子マネーなどのキャッシュレス決済や仮想通貨、金融商品のリスクとリターンなど、具体的な題材も取り扱います。
金融の専門知識がない教師も多いのではという指摘もありましたが、そこは金融庁がサポートを担当します。
同庁の職員が学校に出向いて生徒に「出張授業」を行うのをはじめ、教材づくりや教師を対象にしたセミナーを実施して手助けします。
金融庁ではこれまでも職員が講師となり、資産形成などについて教える「出張授業」に注力。国立大学付属の小学校や中学校、高校で生徒に教えたり、
日本銀行などとも連携し大学で金融リテラシー講座を開講したりしてきました。今後はこうした出張授業を公立や私立の学校にも拡充する考えです。
（以下略、全文はソースにて）
https://news.yahoo.co.jp/articles/e6fd160e09bf911a717ae64ae7f2248328f90a8a ますます、貯蓄率が高まって、財政運営が難しくなりますねｗｗｗ
人口増加中なら、これでも良いが、
人口減少中だと、経常収支も貯蓄を増やさないと黒字化できない。
ということは、
成長率マイナスの財政赤字国家になる（・∀・） >>119
そうそう、金融教育とか言ってもその時の収入全部散財して
暮らすな、とか金使うものにシビアになれみたいなとこから始まってんのにな。
何でいつも株やFXだかの投機の話になるんだ？ >>1 ～ MMT について ～
日本国民を豊かにするには、
一部の利権者 だけが豊かになるのでは駄目！
財政不安を煽って消費税等を増税し続け、 "利権団体" に
金を流しまくってきた、 罪務省 を初めとする連中には、
「 MMT が不都合」 なのである。
つまり・・・
歳出 減 －|＞ 税収 減 －|＞ 増税圧力
歳出 増 －|＞ 税収 増 －|＞ 減税圧力 あほか
そんな授業してもしょせんはギャンブルのすすめみたいなことになってしまうわ 小５から家庭科あっても料理や裁縫できないやつたくさんいるだろ
主要教科の休憩タイムになるだけで資産形成の授業なんてやっても大して身につかないよ 日本株オンリーの運用はバカ
年金詐欺の片棒を担いでることを教えなさい >>192
いや、統計学を勉強させた方がよい。
恐らく、高校で投資を勉強しても役に立たない。 それよりも、人としての尊厳と安楽死の合法化について教えてやろよ。 >>192
5分で終わるんじゃね？
いま■デフレ基調■なんだから投資リターン総額は「マイナスサム」
だから、いま、投資なんかするのはただの馬鹿ｗｗｗｗ
これだけ。30秒くらいかｗｗｗｗ ↑これがわからない（あるいは「全員負けても
自分だけは違う」と思っちゃう人）はギャンブルに向いてない 高校って言ってるけど商業高校ではすでに似たような内容を教えているよね
普通科でもやるってこと？
工業や農業ではやらないんだよね？ >>177
何ごとも、正しく知識を持ってやるやらないを選択するべきだよ。
別に勉強せず、やらないスタンスは否定しないけど、やってる人が間違ってるという論拠はどこにあるやら。君の頭の中では皆余程の大金を注ぎ込んでいるんだろうな。 >>197
商業高校だとこういうのグループ学習だからリーダーの女子が一人で原稿書くらしいよ 日本企業に勤めても昇給も出世もなく今後給料は増えないから
自分で投資しろという話だ >>197
いや、家庭科は一人暮らしをすると役に立つことがよく分かる。 >>130
GAFAは司法省が独禁法で分割したらどうするの？？？
日本株が下がるより確率低いと思う？？？ 教えるべきは労働基準法だろ
これを徹底的に教えるべき 日本の富をアメリカに献上してる構造から教えろ
だから自民党と官僚がこの国の頂点なのだね >>167 >>173
不正解。
庶民の実質可処分所得は減っており、貯金も減っている。
金をためこんでいるのは企業と富裕層。 >>203
商売では、金融の知識が必要になる。
それ以上に会計の知識が必要になるが。 >>173
日本企業の体質的に成長なんかする気ないだろ >>209
商業科から隔週、あるいは月一で派遣
おそらく先生が来ない週はグループ学習という名のおしゃべりタイム 投資で教えるべきなのは労働より投資のほうが儲かってしまうという資本主義の構造的な欠陥の部分。
貧乏人が1000万を1500万にしたところで、その間に金持ちが1億を1.5億にする。
つまり格差が広がり、前より厳しくなる。 先生「Aさんは退職金を証券会社の言われるがままに投資信託を購入し
退職金が半分になり、夫婦仲も悪くなり結局離婚してしまいました。」
「Bさんは結婚資金を為替取引に使って失敗、結婚資金ができなくなり
婚約者と別れざるを得なくなってしまいました。」
「Cさんは為替取引で大成功したものの税金を払うのが惜しくなり
ずるをして捕まってしまいました。」
等々失敗談中心で暗い授業になる。 投資系YouTuberより高度なこと教えられる先生はいるの？ 借金そのものが駄目なんじゃなくて、
「借金＝時間の前借り」って事を理解していないのが駄目なんだよ。
１．１８歳で学資ローンで金を借りて大学入学
２．４０歳まで働いて学費を貯めてから大学入学
どちらがリターンが大きいかは明白だろ。 >>215
だから最初にそれもやるんじゃね？
とてもじゃないけどまともに全課程が一年間で終了するとは思えない >>63
そりゃ63が金石文すら必要としない「社会(コミュニティ)」を選んでそこに住んでるからだろう？ >>219
やっぱミナミの帝王やナニワ金融道を教科書にすべき 実際上のこと、正しく教えたら、株に手を出す奴いなくなるだろ
教えないつもりか 所得税節約の授業をしろよ、財務省。
職員がやってる手口だよ。 それよりブラック企業から身を守るために労基教えろよ
ワタミ自民的には都合が悪いのかもしれないけど >>224
そういうコミュニティの人だけがやればよくネw？ 国民のフローが低下しています
ならストックを増やせばいい
頓知か？
卒業時に国が「投資ポイント」を付与しろ >>220
ワロタｗｗｗ
先生「Aさんは退職金を証券会社の言われるがままに投資信託を購入し
退職金が半分になり、夫婦仲も悪くなり結局離婚してしまいました。」
「Bさんは結婚資金を為替取引に使って失敗、結婚資金ができなくなり
婚約者と別れざるを得なくなってしまいました。」
生徒「ウチの親は銀行すら信用せず、金庫買って、せっせとタンス預金
しますた。デフレのおかげで、実質プラス金利ですたｗｗｗｗ」
むしろ明るい授業じゃね？ｗｗｗ >>1
そんなに儲かるなら、なぜ講師の金融庁職員らは専業投資家にならないの？ 何でもかんでも学校で教えることになるって
ブラックだ何だ騒ぎ出すが
教育関係者は管理教育の自己反省して欲しい
自業自得だ なんか、おまいらが想像している有益な授業風景とは程遠い半自習タイムしか考えられないんだがな、これ 投資で教えるべきなのは労働より投資のほうが儲かってしまうという資本主義の構造的な欠陥の部分。
貧乏人が1000万を1500万にしたところで、その間に金持ちが1億を1.5億にする。
つまり格差が広がり、前より生活は厳しくなる。
あとは仮想通貨とは国家の財政政策を乱し、
あたかも価値があるかのように吹聴して値上がりを演出し、
欲にかられて後から買う人の金を奪うための、ネットを使った電子ねずみ講だと本質をきちんと教える事。 >>235
投資は専業で儲ける為のものじゃなく、リスクを分散する為のものだからだよ
ほんとリテラシー低いアホばっかだな >>106
まさに投資と投機の区別ついてない
資本主義であるかぎり、投資は負けんよ
売買繰り返さず
ずっとインデックス握ってりゃ良いだけ
まだ歴10年位だけど
積立て放置で、安定よ >>235 ですべて終わってたｗｗｗｗ お見事ｗｗｗｗ リスク教えても理解されてなかったらただのギャンブルだしな >>212
その通りだが、現実は無理。
むしろ、統計学と論理的な分析手法が必要。
日本は法学部が多すぎる。
資格を持っていない法学部卒は要らないし、
資格だけなら、専門学校の方が良いくらい。
全体が法学に引きずられる形で、硬直化している。
サッカーに例えて言うなら、ルールブックの議論ばかりして、
試合については、何も語らないファンという感じだ。
戦後日本はダイナミズムが欠如している。
特に平成に入って、大正生まれが組織の中核から姿を消し、
昭和生まればかりになってからが酷い。
恐らく米国の日本つぶし戦略だろう。 >>242
国際的にはその「理論」は正しい
が、日本だけは違う
いまだに日経平均（インデックス）はバブル期を超えてない
お若いのぉｗｗｗｗ 投資で教えるべきなのは労働より投資のほうが儲かってしまうという資本主義の構造的な欠陥の部分。
貧乏人が1000万を1500万にしたところで、その間に金持ちが1億を1.5億にする。
つまり格差が広がり、前より生活は厳しくなる。
ほかには、企業や金もちたちは、
タックスヘイブンや会計操作などで節税を言う名で合法的脱税をするから、
どんどん君たちが苦しくなるっていう現実も。
あとは仮想通貨とは国家の財政政策を乱し、
あたかも価値があるかのように吹聴して値上がりを演出し、
欲にかられて後から買う人の金を奪うための、ネットを使った電子ねずみ講だと本質をきちんと教える事。 社会保障費の圧迫が投資シフトの要請と必ず教えること
国は国民に「投資ポイント」を配れ >>2
自分は日本の強国化、繁栄を願っている。
古文漢文の授業は削るべきだと思う。
教育勅語をしっかり覚えてさせて、
あとは理系や金融などの勉強させればいい。
別に古文漢文を世の中から抹消しろといってるわけじゃない。
大学とかで、その道に進みたい人だけ習えばいいよ。 いやさ、若い時からカネを使わせない教育やん？
さらにデフレ化して、晩婚化するぞ。 >>221
投資系youtuberってつみたてNISAと楽天経済圏勧めてるようなレベルの奴らやろ
それに感化された奴らが三流経済圏でポイント乞食しながらひーこら言ってる間
まともなリテラシーの奴らはノーマルNISAと自分のスタイルにあった経済圏でそこそこ豊かに暮らしてるのも知らずに >>209
>>1
金融庁が職員を学校に派遣して授業を行う 世界の総資産は増え続けていて低コストで何百社に投資するインデックスというものがある
投資で教えることなんてこれで十分だけどな
これ聞いて理解できない奴は切り捨てるしかない
それ以上学びたいやつは自分でやってくれでいい 外国や外来種に富を無償でばら撒いて国民には博打指南か 保険リテラシーも高めたほうがいいわ
独身なのに生命保険入ってるやつもいるくらいだし >>228
まぁ正しい知識を身につけられたなら
日本株に手を出す奴はいなくなるだろうな >>247
センター試験必須科目
・数学
・物理
・情報工学
・金融経済学
・中国語or英語
・コミュニケーション
・ストレス耐性チェック
※受験資格：素人童貞は受験不可
資本主義社会で必須のコミュニケーション能力
高学歴コミュ障底辺をの発生を減らしつつ
文系廃止を進める必要がある
そうしないと日本は終わる ギャンブルとは違うと教えるのは大事。給料プラスアルファがないと景気なんてよくならんよ 金融工学の最先端理論は、ゴミ債権売りまくって破綻して逃亡しました。
これだけで十分ｗｗｗ >>1
それよりも先に労働法を義務教育に組み込めよ！
奴隷を量産したい経団連のワンワンである自民党には無理な話だろうけどな >>220
いい授業じゃん！歴史だって血だらけ
科学だって核実験競争でガンだらけ
英語の広がりだって侵略の歴史
前科のない学問なんてない >>267
リーマンブラザーズってかサブプライム考案した奴は犯罪的にヤベー天才だと思うわ >>268
知的障害者の相手すんなよ
為替レート考慮すると今の日経平均株価はバブル期超えてる事も知らずに書いてるんだから 英語教えろ、ダンス教えろ、資産形成教えろ、って教師も大変だな メディアリテラシーの授業のほうが生徒のためになると思うが 親は仕事で忙しいかもしれんが、こういうのは家庭で教えることじゃないかな？
親が親の考えで「株はするな」でもいいと思うんだけど >>228
そうでもないｗ
日銀がETFを買いまくってる ＝ 日銀がお札を刷って現金を配布している = いま
なら株を買えば確実に儲かる
投資理論と関係なく、「アベノミクス（いまスガノミクス？）の補助金汁吸い」と
いうことだがｗｗｗｗｗ >>273
ダンスとか合唱とか、あんなくだらないコト学校でやらなくてイイwww。 >>278
普通科はダンス必修にして簿記は教えないとか
日本終わってるわ >>258
投資で教えるべきなのは労働より投資のほうが儲かってしまうという資本主義の構造的な欠陥の部分。
貧乏人が1000万を1500万にしたところで、その間に金持ちが1億を1.5億にする。
つまり格差が広がり、前より生活は厳しくなる。
ほかには、企業や金もちたちは、
タックスヘイブンや会計操作などで節税を言う名で合法的脱税をするから、
どんどん君たちが苦しくなるっていう現実も。
あとは仮想通貨とは国家の財政政策を乱し、
あたかも価値があるかのように吹聴して値上がりを演出し、
欲にかられて後から買う人の金を奪うための、ネットを使った電子ねずみ講だと本質をきちんと教える事。 >>228
日銀が日本株を買い漁り
日本人は米国株に投資してます
学生「何でですか？」
先生「日本は衰退国だからです。」 >>272
すげぇ馬鹿ｗｗｗｗ
「日本人」なら名目（円建て）でプラスにならないと何の意味もないんだがｗｗｗｗ
すげぇ馬鹿ｗｗｗｗ
すげぇ馬鹿ｗｗｗｗ やめとけ
国民が金融リテラシーをつけたら、日本に投資する奴がいなくなる >>252
生徒に選択させて単位制にしたら？
普通科の必修科目って無駄が多い気がするけどな
数学Aとか数学Ⅱとかもう忘れたよ くだらん
そもそも誰が教える？
教師にそれだけの能力があれば
教師なんぞあほらしくてやっていない >>286
教師はタダのスピーカーだろw。文部省指導要領に従ってるだけwww。 こんな事よりも正しい貨幣感を教えろ
お金はモノじゃないって事を
大元が間違ってちゃ意味無し >>235
経済学者を信用できない理由だな
いうことが正しいなら投資家になってるはず >>281
勉強したやつが投資で儲かれば、そいつから多額の税金を取れば、弱者も報われるじゃん ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
