【大阪】講師「何でわからへんねん」、泣きじゃくる男児…発達障害ある小５に暴言 ★2 [oops★]
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大阪市立小学校の２０歳代の男性講師が授業中、発達障害のある５年生の男児（１０）に「何でわからへんねん」などと暴言を繰り返していたことがわかった。男児に当時の様子を尋ねると動揺して泣き出すといい、学校は両親に謝罪。市教委は事実関係を確認したうえで、男性講師の処分を検討する。
学校や保護者によると、男児は算数と国語については特別支援学級で授業を受けている。男性講師は１月２０日、特別支援学級での授業中に算数のドリルを解いていた男児に「問題をちゃんと読んでみろ」「前にもやったのに覚えてないんか」などと何度も怒声を浴びせた。
次の授業時間になっても男児が泣きじゃくっていた様子に気付いた女性教諭が校長らに伝え、問題が発覚。暴言について男性講師は学校の調査に対し、「（男児の）解答が違っていたので腹が立った。障害を理解せず、自分本位のペースで授業を進めてしまい、申し訳ない」と話しているという。
男性講師は１月２６日から学校を休暇中で、２月１５日には校長らとともに両親と対面し、謝罪した。母親は読売新聞の取材に「息子は問題の意味を理解できず苦しんでいたのに、高圧的な言動で追い込んだのは許せない」と話している。
2021/02/23 10:33
https://www.yomiuri.co.jp/national/20210222-OYT1T50264/
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【大阪】講師「何でわからへんねん」、泣きじゃくる男児…発達障害ある小５に暴言 [oops★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1614048196/ >>800
すぐに日本人はーって言うヤツってほんと幼稚 >>799
自殺者でしょ 頭わるいのかな
>>801
揚げ足とりとかダサ。それしか出来ないんだろうね >>791
結局ベクトルによっては天才扱いだから確率で天才が発生するんだろ
男なら天才として扱われたら沢山遺伝子残すことにもつながるわけだし女なら特に関係なく遺伝子は残しただろう
そもそも違いでしか無いから劣った遺伝子でもないし淘汰は起きないしむしろそうでないのが淘汰される可能性もある 発達障害なんてのは存在しないんだよ
結局下を作って自分の立ち位置に満足したいイジメ連中が創り出したレッテル症だよ >>805
揚げ足取りでも何でもないよ
なんで日本人はって結論になるの？
バカなの？ なんかスウェーデンの教師が日本の教育現場を見て正論ぶちかましてる画像あったよね
子供が理解してないのに一方的に押しつけるのが日本の教育 >>809
日本人として生まれて日本人をよく見てきたからこその指摘だけど…
「日本人」て言葉に過剰反応しすぎだよ 気色悪い この差別主義者が お前らみたいな講師なんだろうな
自分がその立場を想像できないからすぐ相手の存在自体に否定的になる >>808
これな。
IQ とコミュ力で何とでもなる
どちらも鍛練可能 関東で言う「何でわからないの？」とは意味合いが違うもんなの？ 申し訳ないで済んだら法律も警察も裁判所も弁護士も要らない >>808
サラリーマン支配社会における適応障害と考えることもできるね >>814
一部どうにもならん奴もいるけどな
ウチの職場に池沼がいるんだが仕事以前に毎回フンフンウンウン奇声上げたり独り言ブツブツ言ってたりするんで自然とみんなパワハラっぽい接し方になってしまう >>815
その言葉の関東での意味合いが分からないから分からない ジブリのおもひでぽろぽろにもあったね
分数の計算をすんなり解けた子は その後の人生もすんなり行く、て話
秀才の次女が分数のわり算を教えてくれるんだけど
主人公の質問答えられず「いいから教えられた通りにやればいいの！」てブチギレる。秀才なのにね
要するに みんな己の頭の悪さを常識で隠しながら生きてんだけど
子供への教育で馬鹿が炙り出されてしまうわけよ。 中学時代に塾で
講師「なんででけへんねん！」
キレられ生徒「知るかい！でけへんもんはでけへんねん！」
て言い合っててそりゃそうだと思ったわ できない子なんだから積み木でも並べさせとけば良かった 発達障害は実質的栄養失調が原因
厳密に糖質制限して高たんぱくメガビタミンの食事をすればすぐに治る
学校給食みたいな殺人的な栄養バランスの食事取ってる子供は全員最重度の栄養失調
藤川徳美でぜひ検索してほしい >>814
ならない
そう思い込んでいる奴がこの教師みたいになる 一生懸命でいい先生やん
子どもの発達障害の原因は毒親か？ ガイジは特殊学級かガイジの学校に行け
植松召喚するぞ 大阪は本当にクズ
こんな基地外教師は大阪しかいないわ この教師が発達障害なのでは
障害があると知ってわざと答えさせるのはおかしいだろ 害児「わかんない」
講師「何でわからんねん!」
害児「何でわからんのがわからんの?」
講師「え?」
害児「え?」 >>827
そう。問題と向き合わず、なあなあにして逃げてきた奴が
逃げれない壁に直面してブチギレてんのよね >>827
専用の教育があるのだよ
養育とかね、悪いのは親だな >>836
専門のサポートじゃないと無理だと思ったなら怒る必要はない
ちゃんと分けて考えないと >>1
発達障害を一般社会に放置するのがおかしい
街中でもそんなアホがうじゃうじゃいる なんでこいつが講師になれたんだ・・・？？？
そこからちゃんと検証してほしい この子は国語が苦手だから算数の問題文が理解しづらくて算数出来ないタイプなんだろうな
たぶん計算だけなら出来るんだろうな
教師もこの子が何が分からないのか分からないのが分からないんだな
組み合わせたら駄目同士なんだろｗ 自分は健常者だと思ってる発達障害者たちが一番たちが悪いな こんなことでいちいち騒ぐ日本もどうかしてるわ
まるで腫れ物 >>791
そりゃお前が生き残る限り絶滅しないよな >>830
>>1を読んでそれならまず自分が行け
未診断なだけの可能性があるわ 発達障害が身内にいると精神病むよな
意思疎通ができないのは苦痛すぎる >>4
下品で金に汚くて犯罪者ばかりの
クソシティだからな 親はだいたい４タイプに大別されるらしい
金持ちで子育てのセンスもある親
金持ちで子育てのセンスはない親
貧乏でも子育てのセンスはある親
貧乏で子育てのセンスすらない親
金があれば他の大人に委託することは出来るけどね
最悪なのは金がない上に頭まで悪い馬鹿親にあたった子供だよね
日本からは天才が輩出されないと言われているが、それはそれだけ馬鹿親が多い証拠だわよ 関東の自分からすると
せめて標準語で叱ってくれよ
大阪弁で恫喝とか余計にこえーよ
って感じかな 特別支援学級でイキる講師
なんで教師になったんだろ
人間のクズ 支援級で教えてる先生も、まともな研修受けてるわけじゃないしな >>852
素で間違えたw
うちの子も通わせてる、二歳から わかんねえって事がなんでわかんねぇんだ
この馬鹿教師 >>77
＞「何でわからへんねん」「前にもやったのに覚えてないんか」
職場でも覚えが悪い新人に対してイラついて
同じようなことをきっつい口調で言う先輩やら上司やら
普通にいるよ >>685それとこれとは関係ない
一般人はもっとストレスを溜めて世の中を良くする使命があるから 障害持ってるのは親が申告しておかないと子供は地獄だぞ
そのまま大人になって、会社に発達障害申告してないと今度は周りが地獄見る
考えられないほど忍耐を持って指導しないと心がやられる 昔は給食を食べ終えれない子は昼休み中ずっと食べさせられてたなあ…
今やったらやっぱり虐待かなあ 少しでも将来の自立、自活に繋がるよう
支援する場所で逆効果のことをして
足を引っ張るのは、もはや反社会的
税金の無駄遣い講師では 一般人ならまだわかるが教師だしな
教えることが仕事なんだから 20台の頃、40〜50代のおっさんとかにプログラミングを教えるバイトをしてたんだが、
まさにこの怒声を浴びせたくなったなｗ
いい年こいて職業訓練校に来るおっさんだから色々とお察しだったが、中にはいわゆる「大人のADHD」だった人もいるんだろうなぁ
発達障害は早期発見＆周囲の理解と支援が大事なのに、不幸な事だ >>876
昔と違って今は少し大きめの学校には必ず特別支援級があるからね
昔は「物覚えが悪い子」とかで片付けられそのまま大人になってしまっていたのが、
今では少しずつ制度も整ってきてるのに、当の先生がこれじゃぁなぁ…
発達障害ってのは、見方を変えれば「個性」だからな
個性を伸ばすのも先生の仕事だろうに 数字上では分からない人間がいる←今の教育のほとんどがコレ
実物を見て瞬時に理解するやばばな性能を持った人に多い この出来事だけが天使ちゃんがモンスターになった全ての原因だ、まで行きそう >>879
サイコ殺人鬼やレイプ魔やモンスタークレーマーも個性の発露だと思うのですか？ 数学が本来抱える命題（ファジーさとか）
そういうものを本能的に理解していると学校教育に拒絶反応が出る
頭が途轍もなく良すぎると見えないでいいものまで見えてしまう弊害 大人になれば情報を取捨選択出来るけど
子供は目の前に現れた謎に飛びつくから先に進めなくなる
彼らは数学が分からないのではなく
並列化された集団とは異なる次元でそれと向き合っているわけ これからは些細な障害もオープンにする事で障害者枠に入って行った方が楽なことは間違いない
変に隠そうとする親がいるのが悪い 支援学級なんだから仕方ないだろ
逆にこの教師は何で普通に授業出来ると思ってたんだ？ ただでさえお荷物なのに「個性を認める」なんて流れで本当のお荷物になってしまう
昔みたいに厳しくして折れる寸前まで持っていった方がいいと思うわ
無意味且つ周囲から嫌われる原因になる万能感を挫かないとダメ
それで病んで自殺すれば尚良し 泣きじゃくった・・・ 僕がんばったんだもん うぇーん 無駄な労力は削るべき
頭がアレな子を受け入れるのを辞めよう
他の奴は先に進めるはずなのに 発達障害の子供相手か。
発達障害がどういうものか知らないので
言っちまいそうだ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
