【進学】「友達がいない人は東大に合格できない」と東大生が考える論理的根拠 [七波羅探題★]
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SPA2021年05月23日布施川天馬(現役東大生)
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■落ちこぼれ集団vs.孤高の天才
皆さんは日曜劇場『ドラゴン桜』をご覧になっていますか？
先週の第4話では、数学を専門で教える特別講師が登場するなど、「東大受験勉強が本格スタート！」という回でした。
劇中に出てきた「100問計算」(簡単な足し算、引き算、掛け算、割り算100問を3分で回答するテスト)を僕もやってみたのですが、やはり受験から離れて久しいからかブランクが激しく、2分30秒で回答することができたものの、5問も間違えてしまいました。
さて、このドラマで一番面白いのは孤高の秀才である藤井遼くんと、それに負けじと頑張る東大専科チームのデッドヒートです。
全国模試の上位層に名を連ねるほどの秀才である藤井くんに対して、「落ちこぼれ」の集まりである東大専科チームが挑んでも、普通なら勝負にならない組み合わせでしょう。
しかし、意外なほどにいい勝負を繰り広げますから、見ている方も大変ハラハラドキドキとさせられます。
■「友達がいない」ことのデメリット
いつ東大専科チームは逆転するのかと思って楽しみに視聴していたところ、なんと第3話からいきなりテストで藤井くんを東大専科チームは負かしてしまいました。
どう考えても秀才の藤井くんが東大専科チームに負けるなど考えることができません。いったいどうして藤井くんは負けてしまったのでしょうか？
劇中でもさまざまな理由が語られていましたが、僕は「藤井くんに友達がいなかったから」であると考えます。
性格が悪いと、そして友達がいないと、成績は驚くほどに下がってしまうのです。
■友達がいないとなぜ成績が下がる？
どうして友達がいないと成績が下がるのでしょうか。それは「教室内で村八分状態になってしまうから」です。
学校のクラスの中で円満な人間関係を築けているかいないかによって、どれだけ助け合いシステムに便乗することができるかが決まってきます。
「授業で聞いたけど、ここがわからないまま終わっちゃった」「学校を休んだら、次の回の授業の内容が全然わからなくなってしまった」というような経験はありませんか？
僕は何度もそのような状況に置かれたことがあります。たった一回の授業を休んだだけで、なぜおいていかれてしまうのでしょうか。
■授業の内容は緩やかにつながっている
学校の授業は一コマ一コマで完結しているように見えますが、それぞれの内容は緩くつながっています。そして、後半になればなるほど、前半で教えた内容を理解しているということが前提になってきます。
たとえば、「文字式」という分野がわかっていなければ、「方程式」を学ぶことはできません。
「文字式の取り扱い方」という前提が欠けていますから、先生から「3x+2=8です。xはなんですか？」と聞かれても、まったく意味がわからなくなってしまうのです。
もちろん方程式がわからないと「一次関数」や「二次関数」などの関数分野も分かりませんし、関数がわからなければ座標平面も理解できません。
■理解不足は放置するとより深刻になる
こうなるとベクトルなど他分野にも被害は及びます。このようにして、「理解不足」の被害はあとになればなるほど広がっていくのです。
それがたった一回の授業だとしても、その授業で習った内容はわかっているものとして授業は次に進みます。
ですから、休んだ範囲の自習を自分でやっておくなどしておかないと、たった一度の欠席で一気においていかれてしまうのです。
■生徒同士の教え合い
もし友達がいれば、友人たちに「休んだ授業のノート見せて！」であったり、「ここわからないんだけど……」であったりと、助けを求めることができます。
一見、非効率に見えるこの生徒同士の教え合いは非常に有用です。
友人間のフランクな関係性で簡単な授業を行うことができるので、教わる側はためらうことなく「なぜ？」と質問することができます。
以下
>>2 以下で 参考書あるしノート書けなかったくらいで理解できないならそもそも東大など無力 >>1の続き
「教える」ことで得られるメリットは多い
さらに教える側も「教える」という作業を通して自分の理解が甘い部分を確認することができるのです。理解の甘い部分や分かっていない部分に関しては、「なぜ？」が答えられないため、四角四面な説明を繰り返すことしかできないため、自然と自分の抜けている点がわかります。休んだ人は友人から補填を受けることができ、わざわざ先生に質問をしに行かずとも済みますし、教える方もまた、「教える」という行為を通して、自分の理解度をテストすることができるわけです。もしここで「わからないこと」が判明すれば、そのときに先生に聞きに行けばいいのですから、セーフティネットもばっちり完備されています。
「友達がいない」＝「孤立無援」
一方で、友達がいなかった場合、友人にヘルプを求めることができません。そうなると、自分で該当範囲の自習を済ませるしかありません。とはいえ、教科書を読むだけで理解できるような秀才ならともかく、だいたいの人は教科書を読んでも何を言っているのかちんぷんかんぷんで終わるでしょう。僕自身、教科書で自習しようとして歯が立たずに諦めた過去があります。
テスト本番にも深刻な影響
「友達がいない」という弱点はテスト本番にも影響します。特に東大入試のような自由度の高い試験を受験する場合、コミュニケーション能力の多寡が大きく影響しうるのです。普段から友人との交流が少ないと、多様な意見を取り入れることが難しくなり、視野が狭くなる可能性があります。さまざまな視点から解答を作ることが求められる東大入試にて、これは致命的なのです。
「相手の気持ちになること」の重要性
『ドラゴン桜』の作中でも、秀才の藤井くんは一人で勉強していました。先生が何かを教えようとしても、その先生の学歴をバカにしてまともに取り合わず、すべて一人で済ませようとする態度が印象的でした。しかし、結局、彼は東大専科のメンバーにテストの点数で敗れてしまったのです。この原因こそが「友達がいたかどうか」。ドラマでは「相手の気持ちにたっていたかどうか」ということが語られていましたが、まさにその通りであると僕は思いました。藤井くんの解答は作問者や採点者が理解、納得できるロジックではなく、すべて「自分がわかるから、相手の理解はどうでもいい」という姿勢の元に作られていたからです。
入試ではコミュニケーション能力が問われる
僕自身、テストに答えるときには採点者が見やすいように、わかりやすいようにとを常に心がけながら、なるべく明瞭かつ簡潔な答えを書くようにしていました。この意識があったからこそ、僕は東大に受かることができたのだと今では強く思います。テストはただの処理能力を聞いているだけの血の通わない存在ではありません。すべて作問者がいて、採点者がいて、そして解答者として自分がいて、初めて成り立つものです。どんなテストも、作問者からの解答者へのメッセージだといえます。だからこそ、テストにはコミュニケーション能力も必要なのです。
日常会話も思考法のトレーニングになる
「この人はこの問題にどうやって答えてほしいのだろう」「なぜこんな誘導をつけたのか、どうやって利用してほしいのだろう」と徹底的に相手視点に立って考えることが成績アップの秘訣だと僕は考えています。
友人との日常会話は「相手はどう答えてほしいのだろう」という思考方法を学ぶための絶好の機会でもあります。
勉強一辺倒だけだと息が詰まってしまいますから、ぜひ日常からリラックスしつつ思考方法を鍛えてみるのがオススメです。 両親の職業・資産、お金だから
親ガチャボーナスステージで粋がるなよ 三流私立大だが、友達がいなくても
誰の書いたかがわからないノートのコピーはもらったよ 学校のお勉強って参考書通りに進むだけだよな？
ありえねぇ いやその東大でこいつ友達いないだろなって奴は何人か見たんだがw ピーチ航空マスク騒動の
奥野淳也だったか東大卒だけどあいつに友達いたのか？
運動会でわざわざ逆走するような性格でないと東大合格できないのかな？ｗ 教える事によって記憶が定着するし、論理構成の訓練にもなるし、コミュ力強化にも繋がる >>6
それな 授業で教えてもらわないと理解できない、時点でなぁ
ましてや教え方が悪いから理解できない！という感覚もイミフ 世の中、東大、東大ってすげーな。
テレビも東大ばっかりだし。
あのなー。東大なんて一握りしか行けねーよ。 頭のいい人は授業休んでも置いていかれることはないだろうけどな 人に教えるのは凄く良い方法やで
自分の理解が精緻になる
そして論述式のテストやから
アウトプットが超重要 >>1
友達がいなくなった
ならともかく、いないのに秀才である説明がないな >>16
20年前と比べたら倍率低くなってるし大したことない そんなことはない
全く友達いない孤独な同級生が東大に行った
しかし今地元の教育委員会で仕事もできず浮いてしまってるらしい； 本当に頭いいなら東大いかんw
海外大行くかプロ棋士にでもなる マスゴミってほんと東大が好きだよな
東大出てから落ちこぼれるの大量にいるのに >>1を読んでないけど学歴マウントと関わらないボッチってことやろ？ ボッチでも東大には行けるけど、人生経験が浅くなることは間違いないわ
ソースはオレ >>1
逆だろ
友達が増えるほど無駄な時間を取られる
能力は一人の時にしか伸ばせないから自然と平均は近づく
FランでIQ140の俺がいうから間違いない >>11
あそこまで極端な池沼レベルの奴は少なくとも俺は知らん。
シャシャってウザがられる奴や人と関わろうとしない奴とかはいたけども。 人と考え方や行動が違って周りから浮いている天才タイプの人間を排除するシステムか
コミュ強陽キャ優遇社会だから仕方ないわな >>1
そんな事言ってるから落ちこぼれるんだけどもw
と云うオチかね？ ウチの娘がめちゃ努力家なのにテストの点数が伸びない
中学生だけどだいたい5教科平均60〜70点台
誰か勉強のコツ教えてください >>16
> 世の中、東大、東大ってすげーな。
> テレビも東大ばっかりだし。
>
> あのなー。東大なんて一握りしか行けねーよ。
いろんな東大がある。
東海大学、東洋大学、東邦大学、東大阪大学… 東大も京大も犯罪者集団ばっかりで、ロクなのいねーじゃねーか。 身内に東大法卒いるが、遺伝、環境要因のデータ出てんのに馬鹿みてえな煽り入れんなしょーもねえ 東大いく奴は優秀だから、本人にその気がなくとも回りが寄ってきて自然と友達は多くなる テレビのインタビューで出てくる東大生7人に1人くらいギリギリっぽい奴だけどな >>43
内容を理解して身につける努力をしていない
努力の方向が間違ってる >>43
注意を分散させすぎてんじゃね？
有限だからな >>43
努力してるアピールだけ上手い奴もいるから >>47
小さい頃からずっと閉鎖コミュニティで生きてくるからしゃーない 秀才なら
１回休んだぐらいで授業おいてかれないよ
ただまあ法科大学院でも基本は
グループ研究なんだろ？
一定以上に優秀な場合はグループ研究は効率がいい
雑魚が集まってもグループ研究はどうにもならない >>49
それも含めて友達いないのと関係あんのかも コミュニケーションにはコストがいるから、頭が良ければ良いほど基本的に孤独を好むようになるぞ、もちろん普段は普通に話もするだろうが >>25
対人能力ないなら小説家でも目指せばいいのにな その程度のレベルなら燈台はいったとこがピークで終わるんゃないかな 飛行機で大騒ぎしたおっさん大学院まで行ってるじゃん
話になんないよ
発達障害でも十分行ける >>43
お前子供の教科書を読んで何書いてあるか理解できる？
できるなら子供に「これどういう事？」って訊いてみろ
できないなら家庭教師でも付けるかその金もないなら自分が勉強して教えろ >>69
本当に頭いいやつとの勉強って会話にならなくね？
凡人はA→B→Cという会話するのに
頭いいやつってA→Cにいくから凡人が理解できない
途中のBの説明をする必要がないと思ってる >>75
周りで頭がいいなぁと思う人は頭悪い人に合わせた話し方をしてくれるよ 日本じゃ飛び級みたいな優遇措置は無理そうなのがわかるな
そんなことしたらいじめられて村八分にあって自〇に追い込まれそうだわ >>75
A-C-Bでよくね？
相手の理解力ぐらい話してるうちにわかるでしょ >>43
予習していったら
授業が復習だから
とくにそれ以上の勉強は必要ない >>75
理系で主語がない上司がいた
頭の中で主語はカッコで括った外にあるという前提がわかるまで時間がかかった 合格はできるだろ、卒業だろ、、試験対策とかもらえないから 東大進学校になると奇人変人が多いから余程じゃない限り孤立することはない筈 ないだろ、上目指すやつはそもそも同レベルしか相手にしないし、無駄な時間を
つくらないぞ。だいたい進学した高校や大学から交友関係をつくる。 >>43です
皆さんレスありがとう
しかしここまで的外れなレスばかりだなw
「コツ」を教えてくれって言ってんのに勉強の方法言えないやつばっかりやんw
論点ズラしてマウント取ったつもりかw >>47
東大なんてそれこそペーパーテストが得意なだけのアスペの巣窟だわな
ま、その手のヤバい奴がペーパーテスト無双してもドラマとして成り立たんと思うがｗ 粒が揃ってて目的は東大や医学部で
目指す道が同じだから共存共栄みたいな部分もあるしね
落ちこぼれもハブられることもない
ただ落ちこぼれはコンプがあるから
自虐やお笑いキャラで目立とうとする傾向があるが、それでもハブられることはない 友と書いてライバルと読むならわかる
>>1はよくわからない >>75
こういうのは実際多いが、あたま良い人同士だとそれでも会話ができるんだよな ほんとに現役東大生なの？
優等生の小学生が書いた作文みたいだ
子供向けの雑誌かなんかに寄稿した文なのかな >>90
マジレスすると
知能の高さは70％が遺伝だぞ
子供の頭が悪いなら
親や親族の知能が低いということ
別なところに才能があるなら
そっちのばしてやるのが親の務め 二番手三番手の受験少年院系は
同級生がライバル的なとこもあって
カリカリしてる部分もあるけどさ
ただ自分の勉強に忙しいから
構ってられないから異分子がいても無視みたいな感じ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
