【話題】プリンは何個のいくつ分？ 小学2年の算数問題で大人たちが大混乱の謎 [ひぃぃ★]
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この問題はいったいどういう意味なんだ？ Twitterに投稿された小学校2年生の算数問題に、多くの大人が混乱を表明している。（文：昼間たかし）
Twitterに投稿され問題はこういうものだ。
■「何個」の「いくつ分？」
問題文には、プリン4個の絵が描かれている。そして「プリンぜんぶの数は何このいくつ分ですか。」という問いかけがある。回答欄は「（ ）の（ ）つ分」となっている。
ツイート主の娘は「4の4つ分」と解答し、先生からバツを貰ったそうだが、大人がこの問題を見れば「ははあ、掛け算だな」というところまでは気づくだろう。
ただ、プリン4個の絵を見せられて、最初に「何こ」と聞かれれば、反射的に「4個」と答えてしまうのではないか。ところが、それだと後半の「（ ）つ分」が意味不明になってしまう。
そうすると……。いったい、どう答えるのが正解なのか。
ちなみに、現役の小学校教師にたずねてみたところ、正解は、
「（1個）の（4）つ分」
だそうだ。
この教師によると、これは小学2年生のかけ算で、学習指導要領では
「1つ分の数×いくつ分＝ぜんぶの数」の指導と説明されている。
つまり、これは掛け算の「1?4＝4」を教えるための問題なのだが、大人が混乱するのは、正解するための「1個のプリン」が「4つ分ある」などという言い回しを普通しないからだろう。
前述の教師は「こういうケースなら、大人もすんなり正解できるのではないか」と、一皿にキャンディーが2つ乗っている絵を3つ書いて示してくれた。
つまり「お皿一枚に2個ずつ乗ったキャンディー」が「3枚分あるのであれば、キャンディーの数は（2つ）の（3皿分）、つまり、ぜんぶで6個ということだ。
しかし、大勢の大人が混乱していたのに、小学校2年生は大丈夫なのだろうか？
先の教師によると、小学校2年生は授業で、こういう表現をすべしという「お約束」を教えこまれているので、混乱しないはずだという。
この教師は、こんなふうに注意を促していた。
「この問題はまっとうに授業を聞いていれば、すんなりと正しい答えをかけるはずです。それができなかったとしたら、授業を聞いていなかったか、発達に問題があるか……。そういったことを疑ったほうがいいかも知れません」
2021年12月21日 11時11分 キャリコネニュース
https://news.livedoor.com/article/detail/21389259/
画像
https://image.news.livedoor.com/newsimage/stf/0/4/0429e_1591_567d9ba8_15e7a366.jpg >>891
空気を読んで、じゃなくて
授業を聞いて、だよ
先生の言うことを聞いているかどうかを確認してんの >>12
鳥の絵が描いてあるから
したきりスズメ？いやちがうな、何とかキツツキ？と思考が惑わされて
狸寝入りに気づくのが遅れた… 短文を作りなさい問題で難癖回答をして悦に入る糞ガキが考えそうな問題だな >>882
小学生が受ける中学入試で、中学で習う方程式を使っていいものなのかどうか >>891
小学校のテストは習って事の理解度のテストだからな すごいバカ教師
自分で独自ルール作るならまず定義を説明しろよ プリンをおさらに（ ）こづつ分けたものが（ ）つあります
こういう風に書けば自然と答え出てくるけど
これだと簡単に答えられるから癪だと思ったんだろ
ほんと性格の悪いやつっていやね >>876
そこで通用するように使えばいいでしょ？
１貫 ＝ １ でもいいし １貫 ＝ ２ でも良い だけど １貫 ＝ １ のみではない。
だから算数の単位としては不適格。 >>899
たしかにそうなんだけど、問題によって袋の場合もあればカゴの場合もある
だから教科書じゃ○つ分という表現でまとめてテンプレ化してある >>1
こんなもの教えて、算数の表現として決まってるからいいんですとかアホか。
専門的なものならともかく一般常識レベルなんだから、汎用的な表現で問題文作れよ。
教師がこの程度の国語能力とかありえない。学生かわいそうだなあ。 >>1の絵で“1×4と問う問題と導く”為の文章を皆で考えよう! >>876
お前が1貫で2個くるっていうのを知らなかっただけだろ
まともな客は両方ありうることを知っている >>1
これは学習指導要領を作った人が一番悪いのではないか？
小学校の先生はその要領に従って問題分を作成しただけなのだろうから １ｍのリボンが４回取れる＝４ｍの思考なのだろうが
混乱する単位を使って、ぶちぎれるのはよくないぞ
せんせーｗｗｗ 学校の先生って殆ど学校しか知らない
小中高大そしてまた学校へ
客として来ると面倒なあたおか多い こういうのって教わってるんだからそれを書けばいいんだよ
おれらだって会社で会社内だけのきまりでやってることあるんだし
こういうのもちゃんと授業聞いてたかの確認だろ
聞いてないおれらがわからなくてもいいんだよ 掛け算教えるのに１かけるのような問題はあまり良くないなぁ 小学校の教員免許は短大でも取れるし
採用試験の倍率が2倍を切ってるところも多いし
もうしょうがないね。こういうバカ教師が出てくるのも わかりやすい日本語の文章を書けるやつに教科書作らせろよ。
この問題作ったやつは発達障害だろ。 >>915
まともな店だと1貫と言えば1つでくるぞ
店によっては品書きに「これは◯貫」と書いてる
軍艦等でセットになってるのもあるからな
今はこれが普遍的な使われ方 何個のいくつ分って日本語がおかしいのにえらそうな教師
例えば薬を出すとして1回2錠で1日3回3日分って言い方ならわかるけど 日本語としてダメだろ。
分がとくにおかしい。１個が４つなら日本語として通用するけど、分ってどういう意図で付けてるの プリンが1個乗った皿が12枚あったらどーするんだよ
「（1）この（12）つ分」か？ボケが。 全ての数字は1をかけても何もかわらないと憶えたほうが早いぞ この絵から1×4を導くなら、問題文は
[一皿に( )個のプリンが( )皿あります。プリンは全部で( )個あります]
でしょ >>938
二桁の掛け算を習う頃にはこの言い回し使わなくなるんやろなあ >>922
日立用語みたいなのは害悪でしかないのでやめていただきたく。
身内の小さなところだけで勝手にやるのはいいけど世に出すな。 >>933
だから貫と言ったら 何個でもいいんだよ １個でも間違いじゃない。
なんで１個にこだわるの？
質量の単位を 数詞として扱っちゃイカンでしょ？ って話なのに。 教師が発達障害な時代か・・
せめて同じ絵じゃなくてタッチをかえれば
一つ一つのプリンは独立した１個体といえなくはないが
コピペプリンじゃ２の２とも４の１セットとも取れるだろ 1個が4個ある、でいいのに
掛け算の右の数字と左の数字は別の意味、入れ替えてはいけないという教え方してるので
左右同じように個をつけることを強く拒否している結果「～つ分」という言い方をしてると思う >>947
教師批判の前にソースをきちんと確認しましょう >>943
これ見ればわかるようにこれは教科書会社が作ってる問題集だから先生のレベルがどうこうは全然関係ないからな こんなん正解したところで大人になっても何の役にも立たないな >1
カラメルを含む箇所と含まない箇所で大惨事世界大戦が起きるからな >>948
文章が日本語として成立してないので理系かと はあ？
かけ算するまでもなく
４個じゃん
バッカかこいつ >>946
普遍的に扱われる意味で使うのは別におかしくないからな
一寸先とかを実際の長さで捉えて話す奴がいないようにな >>957
論理性の問題なので文理関係ない。
教師が無能。 なんで問題文の日本語がおかしいって気づかないんだ？この教師は >>922
先生が教えた通りの答えしか許さないってのはどうなんだろうね
１時30分は、バツ
１時半は、○
とか >>949
高校大学までいけば当然には入れ替えれない計算が出てくるわけだからそれを意識してるんだろうな >>943
何このいくつ分と聞いておいて解答欄後半には「つ分」って書いてくれてるのに前半に「こ」って書いてくれてないの不親切やなあ せめて一個分を点線で囲むぐらいの
ヒントが必要だｗｗｗ 平方の計算なんか左右の数字どっちをどっちにするんだよ？ 下らね～ことしてねーで
何でかけ算が有用か
分かってるか問う問題出せよクズ
こんなもん理解してるか
判定するもんちゃうやろ
言葉遊びか？
分かって子の方が
低得点なるって何を測る
テストやねん？ >>892
確かに「何個のいくつ分」より「何個がいくつ」の方が日本語的に自然かな
多分「＝」は、「は」に置き換えられるから、1✕4＝4を日本語でそのまま読むと1個の4つ分は4個です。になるのでそれで"の"なんだと思う 教師が日本語できてないじゃん
池沼を教師にするなよ 「授業聞いていたら分かる」から
手本になるべき存在の教師がキチガイ日本語使って良いって言ってんの？ >>971
すまんのぉ
もっと言えば教師は買ったテストやらせてるだけだよん >>969
これに4個が4つ分って答えてる子がわかってる子扱いになるのがよくわからない >>7
朝は父親がいるのでヨーグルト４個
夜は父親がいないのでプリン３個
なので３連が正解 >>977
テストので日本語のことを言ってるならテスト作ってるのは先生ではないよ 授業を聞いてればって言うけど出題文がちゃんとしてれば
授業聞いてなくても自力で導き出す子もいるだろう
文がおかしいせいで、こんがらがって不正解
はい、発達認定 >>977
「教えてない漢字は使うな！」
と言うんだろうなこういう教師って >>32
そう思ったのに、なんか他の答えがあるのかと、
そっちの方に混乱したわw これだと、2個の2つ分でも正解になるのか
つまりはこういう事を聞きたいわけだ
結果4個になればいいのだから お皿の上にプリンが１個のっています
プリンは何皿分でしょう
ギリ 論理破綻した問いを「授業を聞いてればわかる」
これで創造性やら応用問題やらを伸ばそうというのだから笑わせる 小学校の教師に多くを求めるな。
60年前にこの先公アホやと7歳で分かってた。 >>982
＝は、～は、と言うから
1✕4＝4
①1個が4つ分は4個
②1個の4つ分は4個
最後まで読むと自然な表現は②じゃない? レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
