「おつり」を知らない子供が急増 算数の教科書は「残高」「チャージ」に？ [愛の戦士★]
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マネーポスト 2/11(金) 15:00
算数の授業で「おつり」の概念がわからない子供が増えているという
そのうち「おつり」という言葉は、算数の教科書から消えてしまうのか？ 朝の情報番組『あさイチ』（NHK）で、「イマドキの子供には『おつり』の概念が無い」という内容が放送され、話題となった（1月31日放送）。キャッシュレス化が進むなか、紙幣や硬貨を使う場面が減ったため、小学校の算数の授業で「100円で35円のお菓子と45円のお菓子を買うと、おつりはいくら？」といった質問に「“おつり”って何？」と答えられない子が増えているという先生の声が取り上げられた。キャッシュレス化の進行とともに、教育現場の“常識”も塗り替えられていくのだろうか。
今回の放送内容について、小学3年生の子を持つ40代女性はこんなふうに話す。
「自分自身が買い物の時に電子マネーを使うことが多くなり、たしかに子供はおつりに触れる機会が少ないかもしれません。同級生の子のなかには、スマホを持っていてお小遣いを電子マネーでもらっている子もいるようです。親がクレジットカードを使ってネットショッピングするのも当たり前のように見ていますし、そういう子は目に見える形での『おつり』を知らないかもしれませんね」
コロナ禍もあり急速にキャッシュレス決済が普及しているなか、「現金」そのものを見る機会が少なくなり、結果として子供たちの「おつり離れ」が進んでいるというのだ。
それでは、算数の教科書から「おつり」という言葉が今後消えていく可能性はあるのだろうか。現在、算数の教科書を出版している出版社は6社。主に小学2〜4年生の教科書で引き算の計算問題が出てくるが、調べてみると「おつり」という言葉を使った問題文は少なかった。今後は「35円のお菓子と45円のお菓子を買うと、電子マネーの“残高”はいくらでしょう」「いくら“チャージ”をすればいいでしょう」といった言葉に変わっていくのか？ 教科書や教材を出版する新興出版社啓林館に話を聞いた。
「実はそもそも教科書で『おつり』という言葉はそんなに使いません。たとえば『340円を持っていて150円の物を買いました』という問題では、『残りはいくらですか』という言葉を使っています。一方、『500円硬貨を持っていて150円の物を買いました』という問題の際には、『おつりはいくら？』となります。実際の買い物では、150円の物を買う時には500円硬貨を使ったり100円硬貨2枚で支払ったりと状況は様々ですよね。そのため、問題によって『残りはいくら』『おつりはいくら』と使い分けています。教科書を作るうえでは多少複雑な計算問題を出したいため、実際にはおつりを求める問題文は少ないのです。
ですが、教科書の編集会議でこの話題が上がることがあります。会議には学校の先生にも参加していただくのですが、『最近は100円や500円硬貨を見たことがない子が少なくない』といった意見をもらうことがあります。そのため、現在はお金の計算の問題文の近くには硬貨の写真やイラストを添えるようにしています。
とはいえ、子供たちが電子マネーやクレジットカードを使って買い物をすることが当たり前の社会にはなっていないと思うので、『おつり』が『残高』や『チャージ』という言葉に代わるかに関しては、まだしばらくはないかと思います」（編集担当者）
社会のデジタル化に伴って、今後、学校教科書はどのタイミングでどのように変わっていくのだろうか。
https://approach.yahoo.co.jp/r/QUyHCH?src=https://news.yahoo.co.jp/articles/f75dab289958a9178cf2153d750d2410e3ce3e8e&preview=auto おつりすら知らない子供が大人になったらどうなる？
まず社会活動なんかできんだろ
今の親や学校は教育に対していい加減だ >>922
普通にそれを見るのがキモいんだよ犯罪者一歩手前w >>947
おまえらでもできることは
いずれ誰にでもできる
問題は、おまえらが取り戻すことができない
欠落部分だよ 年々子供は大きくなるし時代も変わってくんだから急増は変だろ
おまえが今気づいただけだ 戦国時代の 後北条氏→正三角形３つ
武田氏→平行四辺形？４つ(ひし形とは言ってない)
昔の大名も幾何学は勉強してたんだろ(すっとぼけ) >>961
時代と共に価値観や風習は変わるんだから問題視してる方が滑稽
( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ × イマドキの子供には『おつり』の概念が無い
〇 キャッシュレスを無理やり進めたいために話を作った >>965
逆じゃない？
おつりという概念が生まれなくなるからやはり現金に戻そう！という思惑が記事から感じるが >>952
心配しなくてもどっかの時点でおつりは覚えるか
完全に現金を使わなくて良い時代になってるかのどっちかだw >>968
だから「おつりと言う概念がない」と言うそのこと自体が大嘘
そこまでキャッシュレスが進んでるんですよみなさん、と言うステマ 大切な時期を失った無能は、すぐ二元論に陥って
ネトウヨかヒットラーになる
ジョーカーか 俺も小銭全然触ってないな
コロナ的にもディスタンスになっていいだろ 小銭扱うコストもどんどんあがっていくだろうし
今後現金だと手数料何%とかなるんだろうな（笑）
現金ゲェジはさっさと死ね（笑） まあ、まともな小学校通ってるなら、そろばんの引き算でおつり求める計算させられるもんだ 単語は聞いたことあっても由来まで知ってる奴は少ないだろうな 計算できないバカが出てきて詐欺られても気づかなくなるのだろうな。 キャッシュレスになって所持する硬貨枚数を少なくする払い方とか考えなくなったから少しバカになってると思う 現代はそこまで来ているのかねえ、キャッシュレス社会。
まあｳﾘがｷｯｽﾞだった前世紀の昔はそもそもクレカがない（と思う）んでねｗ
まあ資本主義の帰結として、小遣いもないような小児が四則計算を学ぶにも
テキストに1000円持って買い物に行きましたとかリンゴ50円を3つかってとか
お釣はいくら？ みたいなお使いから算数の勉強をしたものでした。
そう考えるとすでに前提ブレイクですねｗ キャッシュレス社会ってやつは。
現金使うにしてもセルフレジなんて小銭ほおりこめば勝手に計算してくれるもんな。
と、いうか昔はよかったよな。消費税はなかったしｗ
1000円お店にもっていけば1000円使えたんだぜ？ｗｗｗ >>980
コンビニも現金受け取らなくなったから
金額合わさなくていいから店は楽でいいね なるほど
カツアゲで「飛んでみ？」ではなくICカードリーダー等の機器で体スキャンして「まだあるじゃねーか」になるのか？ >>980
詐欺られたことに絶望した良心が
ジョーカーに変える
嫌な世の中だよう パパ活女子は、死活問題だな。キャッシュレスになると そりゃまあ数人増えただけでも元が少なければ急増だからなｗ >>973
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