【教育】「プール」は×、「ぷうる」が○と“指導”する教師…「入学前に知り過ぎている」のは悪い？ ★2 [ぐれ★]
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※5/28(土) 8:10オトナンサー
幼い頃から文字や数字に興味があって、小学校入学前に片仮名を覚えていた子がいました。その子が、小学校入学後の作文で、「プールでおよいでたのしかったです」と書いたら、「片仮名はダメ！ 平仮名で書きなさい！」と先生に大きくバツをされました。そこで、「ぷーる」と書いたらこれもバツ。「ー」は片仮名で使う記号だから「ぷうる」と書かなくてはならない、というのです。これって、おかしくありませんか。
自分の名前を漢字で書いて、叱られる
小学校に入学したらまず、平仮名から学びます。片仮名を教わるのはもう少し後になってからです。でも、子どもは小さい頃から、ファミリーレストランのメニューなど、日常的に片仮名をよく目にしているものです。
子どもは片仮名も漢字も区別なく、どんどん吸収していきます。2歳くらいの子どもでも、「アンパンマン」「メロンパンナちゃん」といったキャラクターの名前を覚えると同時に、片仮名も自然に覚えていきます。
子どもは興味を持ったものを文字にして書きたくなるので、いつの間にか片仮名の書き方も覚えてしまうことがあります。先述の子も、片仮名で表記されているものは、片仮名で書いていました。ところが、小学校に入学した途端、片仮名で書くことを否定されてしまいます。学校の先生によれば、その理由は「まだ教えていないから」。もちろん、許容範囲の広い先生もいますが、そうではない先生も実際にいます。
これは、私が学習塾を経営していた頃、ある保護者から受けた相談です。
「幸せな人生を歩んでほしい」と願って、わが子に「幸子」と命名した田中さん（仮名）。子どもが持ち帰ったテストを見ると、名前の欄に書かれた「田中幸子」の「幸子」に大きくバツがされていました。母親が担任に抗議したところ、「“幸”の漢字はまだ国語の教科書に出てきていないので、書いてはいけません」「落とし物をしたとき、手元に戻ってきませんよ」と言われてしまったのです。わが子に心を込めてつけた名前にバツをされ、母親は悲しい思いをしたそうです。
この先生の言い分としては、名前の漢字を書くときは、「たなかさちこ」→「た中さちこ」→「田中さちこ」→「田中さち子」→「田中幸子」と、教科書に出てきた順に従って名前の漢字を使わなければバツをつける、ということなのでしょう。名前だけでなく、「学校」という表記も「がっこう」→「学こう」→「学校」と表記するように教える先生もいます。
続きは↓
https://news.yahoo.co.jp/articles/d9cf7512cd4ad03ddbaf58b7b6a0bd6c84f6c65f
※前スレ
【教育】「プール」は×、「ぷうる」が○と“指導”する教師…「入学前に知り過ぎている」のは悪い？ [ぐれ★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1653735678/
★１ 2022/05/28(土) 20:01:18.04 ゆでたまご
だと思うが
うでたまご
と言うやついる 今の小学校ってすごいな。
一人だけ知能が高い子を許さないんだ 事前に学校で教えてないことを使用したら不可にしますって言ってたらまだ納得できる 公文式やってる子はどうなるの
否定されたら立場ないね 学校が主たる所属場所や中心的存在だと決めつけんのがおかしいわな
学校で習ってないからなんだってんだよ
お前が教えてないだけだろってことだろ
学校を中心に回ってる時代じゃねえんだよ 幼稚園でひらがなカタカナ簡単な漢字を
教えるペースでないと、いつまでも
英語ベタで近隣国に負けてしまう 二桁の掛け算は両端かけて真ん中でたすき掛けして足すと教えてる
４６
❌８３
３２１８
➕ １２
➕ ４８
３８１８ >>8
うだるような暑さの「茹だる」だから、まぁ実は間違いじゃない 前スレ
掛け算は足し算だから
12+12+12+…+12+12
=12×47
なんだろうけど、
ちゃんと説明しないと
数学嫌いを増やすだけだな 岐阜県は今年の教採から、二次試験なし、問題数減らした筆記試験のみらしい
公立ヤバイ こういう学校は、キラキラネームの面倒臭い子が入ってきたら徹底的に吊るし上げすんのかな？
どう頑張ってもそうは読まない当て字とか好きだよねあの手の方々
バカ教師とキラキラネームDQN家庭が死ぬまで潰し合うなら勝手にどうぞだけど
普通のご家庭が普通につけた常識範囲内のお名前にケチつけんのはやめたれよ 低所得家庭の知能の低い子に合わせてあげなきゃダメでしょ！
って事なの？ 化学だかで
数値はいくつですか？
なんてのがあったから
化学に真の値はない
と、書いたら×もらったなw 教えて無くとも正しければ、良しとするべきだな。
後で正しく学ぶときに混乱するんだよね。自分がそうだった。 >>15
そりゃそうだ
学校を卒業してまた学校に戻ってくるような奴だぞ
言ってみりゃ世間知らずの究極形だ 習ってるとか関係ない
戸籍の姓名と同じ文字を書かないと
別人です 「プール」と「ぷうる」は発音同じなのかな？
大人に読ませたら少し変えて発音しそうだが 小学校の頃なんか教師に学んだことなど何もないわ
どうにかして自分が先生なんだ！って誇示したいのかよクズのくせに 馬鹿の極みのような教育だと思ったが、教師の言い分としては、他の子が平仮名しか書けない状況なのに、１人だけ漢字がかけたりとか進んでると、コンプレックスを抱く子供が増えたりとか、和が乱れるみたいなのを危惧してるのかな
平等教育でやって行く以上はこういう方が管理はしやすいだろうね >>22
これはまずくないか？
アルゴリズム特化しすぎてて桁の概念なくなるような・・・ 俺も子供の頃学校で教わる前にいろいろ知りすぎてると先生に嫌味言われたと母親が愚痴ってたな
やっぱり先生はまっさらで何も知らない子を教えるほうが楽しいのかな 知りすぎた者は排除される……社会ではよく有ること
実に有意義な教育である 知ってるって言ったら不機嫌になるウンコ教師なんとかせいよｗ まだ教えていないことを
書くと不正解にされるのは
何度かあったな
自発的学習を否定するものだよな 日本の衰退の原因は能力が低い人を教職に当てるシステムの問題 >>8
北関東民だが祖父母世代～今の60代は「ゆでる」を「うでる」って言ってるな
うどんをうでる、卵をうでる たかなわげーとうぇい、くまのぷーさん、など、駅表示や出版社のルビ付けルールによっては異なるし、国語学的にどうかまでは知らないが、かつて働いていた某有名中学受験塾の基準でもプールの平仮名書きは「ぷうる」だった。
ひらがなで「ー」を使わないのは、もともと音引記号が日本語として後発だったからだとされている。
が、辞書の引き方の単元などで矛盾が出ないから、学校環境では変える必要がない、という要素もあるのではないかと思う。
ちなみに「ー」は、「引」を省略したもので、漢字を使っていた頃は「プ引ル」が正解だったはず。「引」なので昔は少し右よりに書き、横書きでも縦棒を書いていたそうだ。
ルールは変わりゆくから、小学校で「ぷーる」が正解になる日も来るかもしれない。 河上亮一とか諏訪哲二といったプロ教師の会の方々の意見が聞きたいところだ ほんと出る杭は打つ教育しかしない
良い方面の出る杭も打たれる >>31
そうだよ。わかってる子は×がついても気にしなくていい。ひらがな表記や長音記号のルールがわかってない子の炙り出しは必要で、そのとばっちりだからしゃーない。
つか低学年でつけられた×に拘る親の方がアスペっぽい。 伸ばす音のーがカタカナにしか使えないって
自分は初めて聞いたけど、いつ誰が決めたの？ まず、ちゃんとした発音の先生がいない
方言が基本だよな >>43
子供相手に威張れるお山の大将が出来るのに
「先生それ知ってますｗ」とか言われたらキレるんだろうな
>>59
割と昔からあるネタじゃない？
自分の小中時代にも実際にいたし これね、悔しいから覚えてる
親が町会議員とか教頭とかだと同じことやっても注意されないの
むしろ何故か褒められる 小さな頃は、自分の名前を漢字で書けるようになったらメチャ嬉しかったもんだがなあ。
出来る子ややる気のある子はどんどん伸ばすのが教育の基本なのに、ひらがなぬしろ！は、能力にフタをするようなのは教育とは正反対の指導である。
子どもたちの未来、日本の未来のためにもこんなのを教師にしちゃいかんよ。 >>59
にわかには信じ難いレベルだね
君が代を歌わせない教師の話もだったが >>1
クソ国語教師が「あたらしい」を使ったら、それは間違いです「あらたしい」が正解ですといってやれ ぷうるが正解になるなら
巣窟も、すくつ
雰囲気も、ふいんき
でいいだろ この件は文科省がきちんと公式に教師がアホだと通達を出すべき >>58
日記だから先生が書かせたわけじゃないだろ >>63
まぁいろいろあるんだよ。擬音語はカタカナ問題も定期的に浮上する定番ネタやね。 >>24
小学校の算数の掛け算は
基本的に「かけられる数」の単位と「答え」の単位が同じ前提になってる
出題者サイドがそれを理解してて出題してれば逆転はありえないんだけど
教師がそれを理解してなくて「俺の考える方が前」ってやるからおかしくなる
前スレの１２ｘ４７は、そういう意味では反対にしちゃだめではある 本当の正解はPoolだしな
小学校から英語やってんだろｗ でもまだ習ってない漢字だから知らないと言ったらそんなの自分のやる気次第だと返す先生もめんどくさかったぞ もうね、学校側が「書店で簡単に手に入る幼児用ドリル」だの「公文式」だの
ある程度自学自習して堂々入学してきた子をちゃんと認知すべきなんだわ
教師やってるような方々なら当然、入学前にある程度の学習してるようなご家庭育ちでしょ
自分が育つ過程で教師に受けた理不尽を修正してお出しするくらいの事、当然できるよね？
まあ実際は、頭おかしい低学歴ペド性犯罪者しか教師になろうとしないんだけどな >>62
ぷうるはともかく名前にバツするのはねえ
やる気を削ぐじゃん 塾で学力ブーストしないといかんくなるわけだな、これでは。
うちの子は中2だけど、クラスでいまだに小学生時代そのままに学級崩壊を企むお調子者(賢さG)がいるらしくて、ひそかに韓流スターと呼んでるそうだ こんちには みさなん おんげき ですか？ わしたは げんき です。
この ぶんょしう は いりぎす の けぶんっりじ だがいく の けゅきんう の けっか
にんんげ は もじ を にしんき する とき その さしいょ と さいご の もさじえ あいてっれば
じばんゅん は めくちちゃゃ でも ちんゃと よめる という けゅきんう に もづいとて
わざと もじの じんばゅん を いかれえて あまりす。
どでうす？ ちんゃと よゃちめう でしょ？
ちんゃと よためら はのんう よしろく >>1
教科書に出てきた順で覚えないといけないとか逆に難易度高いわw 俺の従姉妹、子供4人全員私立中入れたんだけど、その理由がこれ
公立の教育は信用できないってさ
俺が小学生の時もこういう教師いたし、公立の教師って頭おかしい奴しかいないのか？ >>76
？
ちょっと説明がわからなかった
ちなみに私は東大卒（理系） 学校って生徒の教育のためよりも教員の職を確保するために存在するという意味合いの方が実は大きそう >>51
アメリカは教員の待遇が悪くて優秀な人が教員に就きたがらないとか
そういうのを打開するためビジネスで成功した人が公立学校の優秀な数学教員に報奨金を出して支援してたりするそうだ >>35
幼稚園や保育園の先生は...
勉強教えないからいいのかな。 小中学生は、ある分野に限っては社会人以上の知識を持っているのがいる
恐竜とか火山とかあるいは高等数学をパズルみたいに出来る子とか
こういうのは先生の敵に認定されて、それ以外の教科が普通だとネチネチと嫌みを言われるしイジメも見て見ぬふりされる >>65
自分から知ってる自慢しようとするから相手の方が知ってて悔しくなるんだわ
そういう奴は質問されたことには答えられない馬鹿に決まっている
何を聞いても説得力のある答えを出してくる人間が教育者として尊敬されるのだ >>67
そりゃそうじゃん
そうやって潰した方が上級にいい席が回ってくるし
上級は塾やお受験等でそういうのには無関係だし ここまでヤバい教師でなくとも、算数の計算に定規使わないとダメとか、小学校低学年に過剰な止めはねを求めた採点する教師とか普通にたくさんいる。
勉強するのが楽しいって思わせる方がいい時期に真逆の指導だよ この漢字はもう習ったかどうかなんていちいち覚えてられないだろ 江戸時代の資料とかだとそう書いてるよな
長音記号とかなかったから 試験の答えを授業で習ったことだけにしろみたいなのはまだわかるけどこれはやばいな こういうのがいやなら私立に行くしかないよ
賢い子は私立じゃないと伸びない 俺も自分の名前は習ってない漢字は書いてはいけないとか言われたので
高学年までひらがなだったけど
馬鹿正直にそんな事してるのは俺だけだった 学校は勉強ではなくて人間関係を学ぶところと平等教育て考えると、この教師に言い分もわからんでもない
和を乱さないで周りに合わせることができるような子供を作りたいんだろうな >>85
習っていない漢字だとクラスに読めない人もいるから
学校では習った漢字以外は×になるよ
って言えば頭の良い子なら理解できるから
やる気は削がれないんじゃないかな モンペモンクレ、パヨクの横並び神聖化によって
悪平等の極みになってるからな
本やドリルを1冊も買ってもらえなかったクズ親の子供にみんなが合わせないといけないんで。 習ってない文字にはふりがな付けるように指導すりゃ良い
融通効かないな >>110
レベルの低い方に合わせろという主張は認めかねる こういう知能の低い出来損ない教師ほんと何とかしろ。
日本人のノーベル賞受賞者が殆ど海外にいる理由はこれだぞ。 >>76
前スレ見てないけど、掛ける数掛けられる数のいずれかと答の単位が同じになることの方が少なくない？
100円のパン 3個だったら、単位付きで正確に式を書けば
100 [円/個] x 3 [個] = 300 [円]
だろ？ 教師の職を確保っていうか、もうペド性犯罪者用の新規犠牲者確保用
犯罪発覚しても再雇用が容易なところがそれを物語ってるじゃん
警察が介入し辛い楽園を守りたいって事しか考えてないよなあいつら >>62
ところは今はそうも行かない事情があって
都会にいけばいくほど中学校が死んでるのと中高一貫が増えてるせいで
小学校の担任の評価はかなり将来に直結する部分がある
中学入試は内申点じゃなくて内申書だから親にしてみれば担任はかなり重要
担任に嫌われたら、担任を批判して引き摺り下ろそうとする親がいるのもそういう背景 >>32
そりゃ、誤差付きで値を答えてないからバツになるのは必然 >>111
？
他人の答案を読めないのが問題ってなんで？ >>89
その通り
習った順に覚えるべき！って反論してきた奴をそれで論破したわ
あんた覚えてんの？一年時に何をならったかだけでもいいから言ってみて？って言ったら黙りこくった できる子は放っておけばいいのにな。せめて妨害だけはしないでくれという感じ。 他の子が読めないというのはわからんでもないが
子どもの学習意欲を削ぐつまらんやり方だとは思う ウクライナから日本に避難してきた小学生の子供は自分の名前すら全否定されるんか 教師ってほんと勉強しかとりえかがないどころか勉強すら出来なかった
出来損ないアスペの吐き溜まりだな
若い優秀な奴が入ってもすぐ呆れて逃げ出す職場なわけだ >>72
ちゃんと記事読んでなかったわ
けどほぼ同じことだな 俺も小5の時くらいに「薩長同盟」って言葉を使ったら少し嫌な顔されたわ
そういう経験って忘れられないんだよな
少なくともその先生の授業の時だけちょっとだけ消極的になった >>87
ひらがな覚えたての4歳児とかは読めないんだろうな
興味深い プール→ぷうる
にしろというならば、
リコーダー→りこおだあ
になるのか？
スターウォーズ→すたあうぉおず？
こんなの教師にするなよ >>49
学習とは本来自発的なものなんで
学習そのものの否定だよ 教育実習にしか行ったことないけどさ
美術だったんだけどやっぱ一人だけセンスある子とかいて
そのときは絶賛したい気持ちを抑えはしたよ
他の子に悪いからと思った
でもみんなが下手なんだから上手く描いちゃいけませんなんて言うか？ 教師がアスペルガーとか書いてる人がいるけど、違うと思いますね。
プールと書いてバツにする教師はむしろ超優等生。バカすぎるほどの優等生。
この問題の根幹にあるのは教師の責任の問題ではないか。
要するに、教師は学習指導要領外の教育を行って、教育委員会ひいては文科省に怒られたくないだけなんじゃないか。
小学校の教師になる人って良くも悪くもこういうタイプの人だよね。 >>118
レベルが低いって言うか、周りと合わせることができるようするってなると、自然とそうなるだろ
米国とかは学力で学年決まるみたいだが、そういう方法にしないとこういう問題は消えないかもな >>76
47ダースある
1ダースは12だから、ダースに12を代入
47×12 学校への行き方教わってないので学校行かない。
あいさつの仕方教わってないのであいさつしない。
授業始まったら席に付くと教わってないので席に付かない。
教室でおしっこしてはいけないと教わってないので教室でする。 小学校低学年って謎の縛りがあって不便なことあるよな
リットルを教えれなくてデシリットルという後にはほぼ使わない無駄な単位教えたり 最近、を、の読みがwoじゃなくてoが今のところは正しいと知って、プールがぷうるになることもあるのかと妙に納得した >>3
教師は大体そうだろ
あんなのまともな人間はやってられない 太平洋戦争と書けばいいものを
わざわざ大東亜戦争と書く奴はキモイと思う 習った習わないに余計なリソースを取られて本来の実力を発揮できないのはある意味で発達障害と似てる
言語性IQと動作性IQの差が極端に大きい場合とそっくり >>10
日教組が韓国支配になったから日本の弱体を狙ってる A君が、時速5キロで
20km歩きました
何時間かかるでしょうか？
4時間とか言うやつは、これはバカなんですよ
じゃあ、やってみればいいんじゃないですかね
そもそも、人間って、きっかり時速5キロで
歩けないと思うんですよ >>137
小学校の歴史関係はそういうのが多かったな
歴史マニアの子が武将や将軍、偉人の名前をスラスラ言っちゃうと先生が微妙な顔したり
「50年前に大きな戦争があって～」みたいな教科書の記述を太平洋戦争とか第二次大戦とか言うと
「まだ教えていないのに〇〇くんは物知りだねぇ～(イラッ)」とか言われたり >>158
ほの母音が お だから、お になると思われる そういう偏屈な人もいるから、「なるほど！」と素直に受け流すのが正解。子供もそうやって世渡りの術を学ぶ事は必ずプラスになる。 >>120
物理的にはそうだけど
あくまで文章題としての単価［円］総額［円］って部分程度の話
時速ｘ時間＝距離 とかは算数の問題としては良くない
もちろんこの思考では分数が出てきてホールケーキを3等分してカットケーキにはできないから
わり算で意味不明になっていく生徒が増えて、市が学習塾費用を税金負担してる >>165
韓国を比較対象にするのはやめとけ
勝てない
ニカラグアあたりを比較対象にしようや >>147
龍馬本人とその周辺が携わった活動は小学校の指導要領に無いから 算数の問題でこれから習うやり方で解いたらどこで教わったか聞かれたのでチャレンジで習ったと答えたら「チャレンジが嘘ついてたらどうするの？」って怒られて泣いた覚えがある >>147
「薩摩藩と長州藩が手を組みました」くらいの段階だった
俺の記憶では「薩長同盟」という歴史用語が教科書に出てきたのは中学に入ってからだった 子供「せんせい！poolはぷうるじゃなくて水泳場だとおもいます」 関わらないでうまく過ごせれば問題ないかもしれんが
客観的にみてもキチガイなんで転校をオススメする >>181
転校先にもキチガイがいるに決まってる
ここは小学校に通わせないをオススメしたい 田中幸子に平仮名でルビふってても
この先生は✕つけるのかな >>174
いや、で、
なんでその教師は嫌な顔したの？ 空気を読んでわかりきった途中式もつらつら書くようになるよ
バイリンガルの子も空気を読んで日本人的な読み方するし
そういう教育 ほら人間教育の根幹がコレだからクズみたいなマナーとか横行しマウント合戦の社会になるんだよ 小学校の勉強なんて日常生活で知ってることばっかだった
漢字も漫画でかなり難しいのも読めてたし
昔の漫画にはフリガナなんか振ってなかったんだぞ
自分の子供の頃好きだった手塚漫画を甥っ子に読ませたら漢字が読めないからつまんないと文句言われて愕然としたことがある せんせいあのね
から作文を書き始めなさいとか謎ルール
この冒頭の文章邪魔だわと小1の頃思ったわ 裏にアホな教師を扇動してるタチ悪いのが居るんだろうな >>154
だが待ってほしい
デシリットルを学んだということは
リットルとデシリットルの関係、ひいては接頭語の存在を学んだということだ
これすなわち、デシ、センチ、ミリ、マイクロ、ナノ、ピコ、フェムト
へと続く理解へと繋がる学習を行ったということであり
逆にデカ、ヘクト、キロ、メガ、ギガ、テラ、エクサ、ヨタへと続く単位体系を知る道へ乗ったということだ >>73
12×47は12を47回足すという意味
12個入のものが47個あるから、12×47が正解
47×12は47を12回足すという意味
47個入のものが12個あることになってしまうので不正解
小学生には酷 これは指導要領がこうなってんの？
それとも教師のセンス？ 学校教師は近現代史でごちゃごちゃ突っ込みいれられるのを嫌がる
歴オタ・ミリオタに対する敵視は凄い、殺意に近い
そもそも、わざとちんたら授業やって近現代史に到達させない事も多い
学校で学ぶ事は本当に少ないが、近現代史は特に自学自習・塾で教えて貰う物 名前の漢字なんか常用漢字とは限らんのだから永久に教科書に出てこない可能性は考えないのだろうか 先生、新って「あたらしい」「しん」の他に「にい」とも読みもありますよね。ドリルには書いてないけど。
そんな読み方はありません!
新潟の小学校での出来事。 もういちいち揚げ足取りすんなよそんなもん
特に小学１年初期なんて無理やり足並み揃えてさせてる時期なんだから
半年椅子に座る訓練するよりマシ >>173
自業自得だが全くノート取らずよく怒られながら常に100点取っても通知表3だった
受験終わって卒業式までは優しかった
6年の3学期だけ5がたくさんついてたわ
それまで5は一度も取った事なかった >>195
俺らは鬼畜米英が使う敵国言語じゃなくて中国から賜った漢字という素晴らしい言語があるのにな >>181
公立校だと先生の転勤があるからまたハズレを引くリスクはあるよ
そもそもハズレ率の高さも問題だし >>187
傷ついた俺が言うのもなんだが、そういう感覚は社会に出るとまぁ分からないでもない
自分のペースを乱されたような気がしたり、単純に生意気だと思ったりね >>12
昔からその節はあったぞ、下に合わせる教育 「プール」（「ぷうる」）という単語は学校で教えたの？
教科書に出てきてるんか。 Google←ぐーごぉぅ
twitter←とぅぃた >>139
給食の献立表も
かれぇらいす
みいとそおす
みかんじゅうす
とか書かなきゃいかんよなぁ 最近、ネイティブ並に話せる子供がチラホラいるけどやりにくいだろうね 中学の先生の英検準1級30%しか取ってないのに、この子達は小学生で取っちゃうから ゆとりだったら
円周率を3.14159と書いたら×なんだな
3って書かないとw >>208
うちの小学校の通知表は数字評価じゃなかったな地域によるのかな つか小1なんか何やっても褒めとけじゃねえの？
人より出来たら褒めないとか何か他の意図を感じざるを得ないんですけどー 優秀な子供を叩くのが趣味な大人っているよね
性犯罪者みたい >>87
イギリスとケンブリッジは引っかかった。固有名詞はキッチリ読みにいくことが分かった。 失敗しても下手でも褒める
じゃなくてそういうカスばっか褒めて国を崩壊させようってことだったんだな？
そうだな？ >>199
47×12は47を12回足すという意味
↑
これがわかりません。
箱が47個あって、それぞれ12本入り、って解釈でいいのでは？
ちなみに私は東大卒（理系） >>224
そりゃ何やっても褒めとけだよ。いっこ×がつけられたぐらいでショックを受けちゃうアスペ親子がキーキー言ってるだけだよこんなもん。 子供には赤ちゃん言葉ではなく、正しい文字を教えた方がいい。本人が混乱する。
今は小学校でカタカナ教えるからって、ぷうるは日本語としておかしい。 この教師は発達障害だろうね
当たってしまった生徒は気の毒だな >>179
他の人も書いてるけど例えば薩長同盟もそういう同盟があったことは習うけど「薩長同盟」という単語は出てこないので×とか
第二次大戦や太平洋戦争のことを習う授業で「日本も空襲されて」ってことはやるけど東京大空襲っていう単語は出てこないので
それを言うと嫌味を言われるとか結構あったよ
歴史好きの子が江戸時代の授業で徳川歴代将軍の名前を習った人物(家康、慶喜くらい)以外を言うと「誰がそこまで答えろと言った！」みたいな反応をされてたわ
図書室にある漫画で学ぶ歴史みたいな本には載ってるのに…と思った記憶 >>214
んーｗ
よくわかんないが、
あなたも、クズ人間にならないように… ｗ >>232
じゃあキラキラネームを難読漢字で勝手に書いても褒めろよ！ >>138
メイが「とうもころし」って言うのと同じで
むしろ小さい子ほど知ってる単語ならこれでいけるっぽい
文字列を理解するときには目で見た形から物を連想してるんじゃなくて
目で見た文字を脳で一度音にしてからその音に対応する意味を関連づけてるからだとか
文字を持たない文明がいっぱいあるのもその変換が基本だかららしいよ 小1のとき、
持ち物：こくごのうと
って書いてあって、「国語」の「うと」って何？ってなった。 真面目な話教師は社会経験３年以上か、５年に１回とか民間に研修に行かせるほうがいいかもな
やっぱり新卒からずっと子供の相手してると、社会常識に身につかないまま行くから、世間知らずの馬鹿になる
世間の大人がどういう風にものを考えるかがわからんままだと、子供よりも本人たちが恥をかくと思う >>111
バカじゃねえの？
漢和辞典あるし今はネットやパソコンで調べられるよね
読めなきゃ聞けばいいし
ふりがな振らせる手もある
頭いい子ってより思考停止型なら納得できるかもだけど >>198
ギガまでだったら今のところ何となく分かる。
ストレージ容量やメモリがエクサやヨタの時代に
なればそれらが馴染みになるだろう。もうすぐだ。ｗ 裁判所とかどうなの
日本で一番権力のあるひとたちは
公式和訳のない条約や外国法とかの引用は
ここぞとばかりに無視しそうだけど 戦前まではカタカナから覚えたんだけどな
ひらがなの方が先という考えは、日本の歴史の上ではごく最近だろ
江戸時代までは、漢字＝＞カタカナ＝＞ひらがな の順じゃなかったっけ？ 水金地火木土天海冥を
水金地火木土天冥海で×になったやついたな
逆になる時あるのにw
今は、水金地火木土天海か じゃあ全国学力テストとか先生が教えてない内容だったらクレーム入れろよ先生さんよ 教師って社会経験なしで大学卒業したら先生と言われてあがめたてられるんだぜ
世間知らず常識はずれのバカがなる職業だよ ゲームオーバーのこと
げぇむおぉばぁって言ってそう >>224
均質な労働者を作り上げる上で周りよりできる子がいたら困る >>237
んーｗ
なんで教師はそんな態度になるんでしょう？ ｗ
やっぱり意味不明。
こざかしいガキだな、って話？ >>250
あれ陸上競技ならフライング扱いだよ
学力試験だけフライングになるのはおかしいよ >>236
答えが複数あるように問題を作った大人が悪い！
さっきのパプリカに誤解される絵を引用した大人が悪い
問題製作者は答えは一つになるように作るのが基本 >>196
担任を打ちのめしても何の意味もないからな。素直に従っていい気にさせとく方が有益なんだよ。親も回答にケチつける前に相手のメンツを立てて、おだてておく立ち回りをしっかり教えるべき。卒業してからボロカス言えばいい。 教師って頭おかしい奴ばっかりだもんな
今思い返すと小中高の教師って半分以上は常識のない奴だったわ >>238
あなたは温室育ちっぽいというか、まだ社会経験少なそうだから
こういう感情はどうしても分からないだろうね
世の中には色々な人がいるよ >>256
今の中国じゃなくて宗主国があった中国大陸から伝わった言語に訂正したよ そりゃ指導と違うやり方してたら問題には正解していても教師に対しての態度が悪いと見なして☓にするわな
教師を批判する人はそこが分かっていない
ただ設問に正解すればいいという考えは間違いだという事だ >>216
1辺が1デシメートル(=10cm)の立方体の体積1Lのほうが実感としてわかりやすい ひらがな書けない子かどうかを見てるんじゃない？先生には先生の考えがあるだろう。教えてもらっといて口出しするなよ。 キチガイ教師をすぐに懲戒解雇、永年資格剥奪する法律を作れよ 昔からだろ
この親は自分が子供の時のことを忘れているのだろうよ >>263
お前のようなクズジャップがたくさんいるからな
バカが… 一時は教師なんて幾らでもなり手はいるって話で選り好みしてたよな
チック躁鬱で休職自殺未遂繰り返してた英語教師とか居たけど
そういうのに限って延々中途半端に居座って一枠潰し続けるんだよなあ
躁状態の時にチックの舌打ち連発しながらドヤ顔下手糞英語授業されたのキツかったよ
保護者からの評価も低かったけど、また自殺ゴッコされても困るから放置されてた >>1
こういうガチアスペを教育界から排除しないと、いつまでも日本の復興はあり得んぞ？ 名字が明らかに習わない難読漢字の奴は小学校卒業までひらがなじゃん
中学始まったらいきなり実力考査あんのにそれはキツいんでない？
てか、沖縄出身の難読名字の奴財布落とすたびに戻ってきてるけどw >>13
習ってない事知っててすごいねじゃないのな、公立には行かせれんわな >>260
統治上は低いほうが都合いい
そんなこんなで他人と違う考え方が許されずイノベーションのない息苦しい国になってしまった >>272
図星つかれて突然余裕が無くなったなこのバカw
いじりがいがありそう >>255
授業のテンポや予定が狂っちゃうとかそういうのもあるのかなと思う
あと歴史関係のやつだと時代的に日教組や赤い先生も多かっただろうし
自分は小学校のときの地図帳に第二次大戦中の戦場や海戦のあった地域や島に丸を付けて
小5、小6の担任から戦争大好き人間みたいに言われてたしｗ こういう教師がいないとは言わないが、この手の話は学校を叩きたいモンペの嘘松も多いぞ？ >>272
ジャツプと口にできるお前は日本に必要ない人間 >>290
うるせぇぞジャップ
早く出ていけ日本からな https://macaro-ni.jp/88622
ハイチュウに近かった？醍醐
作り方忘れちゃった？中国 >>87
文字じゃなくて音もそうなんだよな
だから、脱落しまくってもネイティブなら伝わるけど非ネイティブにはさっぱり聞き取れない >>230
基本的には文章に変換したときに
○○が△△あります。合計はいくつ？
ってした時に主格をかけられる数にするって思考してる、算数の掛け算は”が”で繋ぐ前提。
「47ダースが12本あります」だとちょっとおかしくなるから逆転できないって考え方。
だから問題を作るほうも逆転できないように考えてればホントは逆転するはずがない
文科省としては「小学校教師は優秀な教育を受けた人たち」って前提だから
それくらい当然みんな考えてくれるって前提で指導要領が完成してるんだと思われ 失われた30年は戦後教育のおかげか
ノーベル賞受賞者もアメリカから出る時代 ここ10年ばかり文部科学大臣が仕事してこなかったからこのザマ お前らにとって学校とは負の場所だから
そこを支配していた教師にイライラするのは分かるけど
いい加減「学校」の事は忘れろよ >>300
頭悪いキミに教えるけど新潟(にいがた)は特殊な読みなわけ
新だけ取り出してにいと読むわけないって分からんか？
頭悪いから分からんかもしれんけど あれ？共産主義でいい？中国みたいなの
実はそういうとこの知識があんまないんだよねｗ学校で習ってないんで 自分も経験がある
つるかめ算の問題を学習塾で習っていたxとyの連立方程式で解いたら
一切コメント無しで不正解にされた
「答えは合っているでしょ」と言っても何も言われず完全に無視
いつもは優しい先生だったので突然理不尽に扱われたと当時ものすごく動揺した
学習指導要領を逸脱した者への仕打ちたと分かったのはだいぶ時間が経ってからである 小学生の時国語の教科書好きで最後まで自分で読んでた結果、授業中○○の気持ちはどうだった？の教師からの質問に、物語のオチをいったら、まだそこまで読んでないでしょって怒られた。 教師とか公務員は民間企業での社会人経験10年必須にしろよ コンニャクの呼び方違うって
どういう事w
王様と一緒にコンニャクも皆殺しにしたの？ 洗濯機を「せんたっき」と発音してたら正しくないとご指摘いただいたんだがどうなの？ 多分この問題についても、実際に人を使ったりとかの管理する側の仕事をしてきた人と、
個人で作業を片づける程度の仕事やってきた人で考え方がわかれると思う
人を使ってたりすると、個人の優秀さとかよりも和を乱さないような凡人のほうがいい
一つの仕事でもそれぞれの役割があって、１人１人は歯車であって、その歯車が役割以上に優秀さを出すのだと
他に支障が出るからな
そう考えると教師が意味不明な理屈でやりやすいようにしたがるのもわからんでもないわ クジラックスみたいな指導をする教師だな
がいがぁかうんたぁ
わんぴいす 俺も平仮名に長音記号使う人は教養が無いなと思ってる >>311
>>314
特殊読み、なんども言わせるな pool ぷーお
poor, pour, pore ぽあ 作文で、「ボールでサッカーやってあそんだ」を「ぼおるでさっかあやってあそんだ」と書けと言われてもなあ、、、 >>287
・平均的な日本人は学校教育で均質化されて自分で物事を考える能力は低いが
「目上の人間の言うことは絶対」「権威者や権威ある組織の言うことは正しい」「世間様が見ている」と躾けられているので
兵卒や下士官として使うなら優秀な人材が多い(不平不満があっても上官や先輩に自分の意見を言わず、理不尽な命令でも文字通り死ぬまで戦おうとする)
・しかし日本軍や日本の組織の上層部は能力や適性で役職を決めるのではなく
士官学校や陸海軍大学校の成績順(ハンモックナンバー、恩賜の軍刀組、天保銭組)、年功序列、所属する派閥、
縁故(〇〇大将閣下の子息、娘婿など)を重視する傾向があるので、能力と地位が見合っていない三流以下の人材多し
(現場を見る、現状を正確に判断する能力が劣っているので、机上の空論や希望的観測、上官や派閥への忖度で作戦や計画を練る)
・日本軍の兵卒(殆どが徴兵組)は純粋な日本帝国への愛国心や天皇への忠誠心で戦っているのではなく
上官や先輩古参兵からの暴力や暴言、家族への村八分、世間体を恐れて軍に嫌々従っているケースも多いので
捕虜にしたら食事を与え、医療を提供し、身の安全を保証してやるとこちらの協力者や情報源になってくれる
・戦死した戦友の慰霊祭や遺品回収などには異常なヤル気を発揮し英霊だ護国の鬼だと称賛するが、まだ治療すれば戦える負傷兵に対しては「なぜ生き残った」「足手まといだ」と言って自決用の手榴弾や毒薬を渡す
負傷者が周りの圧に負けて自死すると手のひらを返して「お国のために自分を犠牲にしてエライ！これぞ日本人！」「仲間の足を引っ張るまいと自決した！日本人の鑑！感動した！」と称賛し始める
・狭い範囲(同じ小隊、同郷出身、同期の桜)での連帯や絆は強いが、その範囲から一歩でも外れた範囲の同胞に対する博愛の気持ちや情は薄いしあっさり見捨てる
前にも別スレに書いたが日本軍と交戦したり日本人を研究した米軍や連合軍の報告書はこんな内容が多いけど
今も大して変わってないというか教育とか体制の問題というより国民性なんだろうな >>230
東大卒（理系）だから不思議に感じるのだろうけど
順序立てて考えるようにさせないと足し算、掛け算の場合は同じ答えでも、引き算、割り算じゃ答えが違ってくるんだよ
そんな簡単なことと思うだろうけど、君のような優秀な者ばかりじゃないんだよ
まあ、優秀ならこんなこと気づくはずだけどねｗ >>296
47ダースが12本、、、
ゴクリ、、、
47セットの12本組があるだろ？
12本組が47セットありますでもいいがw >>308
だが「出る杭は打たれる」日本社会じゃ効果ないかも もう令和なんだよ。昭和レベルの狭小と偏執は卒業してくれよ頼むよ >>304
新潟の学校でねぇww
なるほどなるほど こう言う教師って自分が教えると言う優越感を得たいがために湧出な子を落とすようなことをする
だから公立の教育ってレベルが低いんだよ >>306
数学に関しては解き方よりも考え方が重要だから、授業と違う考えで解いてきたらバツ打って良いと思うよ
連立方程式を行列で解かれたらどう思うよ 10年前にたまにいてたな。「ー」は小学校では教えないから使わせないって言ってた教師。
中高国語でも教えねぇっつーの。 >>325
ネタだと思うよ
ある程度出来る人は理解できる
発達障害系の人には難しい
それだけ
ただ小学校2年に理解させるのは難しい >>5
それテストの名前欄に漢字で書いて減点されたことあるわ >>1
普通は教えてないことを知ってたらすごいねって褒めるところだろ
本当にいるならそういう教師ってアスペとかなんか疾患持ちなんじゃね？ ＞「プールでおよいでたのしかったです」と書いたら、「片仮名はダメ！ 平仮名で書きなさい！」と先生に大きくバツをされました。
小学校教師ってバカだよな
w 掛ける数と掛けられる数とか順番が違うと間違いだとか、解法が違うと間違いだとか色々わけわからん 愚民化政策は敵の内部工作でしか有り得ない
日本は構成員のレベルの高さが大事だと知っていて統治下の国でも教育を施していたんだからな
国を滅ぼすには国民を馬鹿にするのが一番だよねー？ 新…新故也。亦姓，《國語》晉大夫新穆子。又複姓，二氏。何氏《姓苑》有新和氏。《陳留風俗傳󠄂》云：“畢公封於新垣，後因氏焉，魏將󠄄新垣衍，改爲鿄垣氏。”息鄰切。三。 >>337
よくやった！感動した！！
というか、線形の連立方程式なら行列計算そのものじゃね？w >>337
正しく使っていれば良いだけ
件の文章題問題の立式は間違い
計算結果では丸にしているのでごく当然のことだよ なんだこの教師
こいつ自信、重箱の隅を突いてやったら幾らでも厳密には間違いがあるだろうな
よくいる「確信犯」の使い方にはうるさいやつｗ
他の知らんの？みたいな じゃあなにか？
ロリコン教師は、ろりこんきょうしなのか？
んなアホな。
ロリコンだからロリコンなのであって
ろりこんではロリコン感の無いロリコンだろうが This is a pen.とか
I am a boy.とか
バカかと思うね
見ればわかるだろw
盲目の方なら、仕方ないが そのくらいはスイミングスクール通ってりゃ勝手に覚えるだろ。 求められているのは正しい知識ではなくて、出題者の意向を忖度して回答する能力なんだよ
公立学校の教育は社会に出たとき優秀な社畜になるための訓練だ 習ってないカタカナは書いてはいけないなら、習ってないひらがなも書いてはいけない、とはならないのだから、別にプールと書いてもいいだろう。 テストの話かと思ったら作文か
それをバツにするのはなんかおかしい >>62
名前に☓なんぞ人格否定だろよ
これは名付け親に対して宣戦布告と見做してもおかしくはない >>337
まぁそうやな
きはじをそれは正しくありません速度は距離の時間微分で定義されます言われても困るしな れびゅうけいゆうちゅうばあ
すうぱあびゅうおどりこ
ひらがなになるとわかりにくい 語尾のLは、英国でも米国でも「る」とは発音しない。
POOL は ぷーぅ、ぷーぉ、もしくは単に「ぷー」 >>12
きちんと芽を摘んで
正しい社畜を養成するのが
公務員のあるべき役割 ーをひらがなで使っちゃだめなら「あー！」みたいな文章どう書いたら良いんだ？
あぁ！じゃ発音変わっちゃうし >>363
ここは日本なんだよジャップ
おかしいと思うならアメリカにでも行けや ようわからんのだが1年から4年あたりまてなら >>1 の理由で評価が低くても知らん顔しとけばよさそうな
5年あたりからは中学受験するなら評価いるけど公立ならやっぱり評価は知らんぷりでも >>353
それは文構造を示す文例
会話文のお手本ではない
本当にそれがわからないならば発達障害検査を受けよう
君自身のために >>346
賢民化政策wほら！ギリシャじゃ無いの？ 教育界には自浄作用が無いから、保護者側が都度証拠押さえて
SNSで吊るし上げてウサ晴らしするしかないってのが現状なんだよな
日本人の大半はクソな義務教育の被害者のようなもんだから同意・同情得やすい
ひどいよね、やってられないよねって意見出まくってもどうせ改善には至らないけどね >>327
まさにそれだよ！
「47セットの12本組があるだろ？」 「47セットの”12本”組み”が”あるだろ？」
正しい日本語で状況判断すると”12本組”に”が”がくっついたでしょ？
だから12x47だけが正解で47x12にはならないって思考
そういう正しい変換が出来る小学校の先生が減ってる
日本語本来の文法をないがしろにしすぎた弊害ってわけ 実話ですけどね。姪が卒後にトンキン地域でセンセになろうと思ったら、あちこちから
いろいろとひどい話を聞き、問題児やモンペのみならず同僚にも相当ひどいのがいる
と聞いておそれをなしたそうなんですわ。結局民間に就職した。
で、辞退しますといったら、都教委だったかな、気持ちはわかります、とか言ったそうです。
ま、ねこのくにですなあ。 >>1
オカシクない 別にフツー何を今更騒ぐ様な事じゃない
もう知ってるの?!凄いね って言えず
統率取る事だけが生き甲斐のアホな教師って
誰でも知ってるでしょwww
必ず居るもん
子供心に親とかが楽しみに用意してくれたから覚えたモノなのに[余計な事しやがって]でその教師がやりやすい様に合わせさせる嵌めになる
傷付きつつやっぱりアイツがアホだと気付くのが 大学
大学は行った方が良いよ。。。。。 >>1
学校で教えてないことは、
地球上に存在しないことなんです！
いけないことなんです！！！！！！
こういう阿呆が教師の正体。
単に教師の程度が低いだけでは？
頭の良い子は学校で落ちこぼれる。 >>343
そういう先生は教育者じゃなく教育監獄の看守のつもりなんでしょ
アスペだのそういうのは置いといて看守としての評価なら超優秀だろう >>327
そういう言葉の遊びじゃない
人に教えるの苦手そう >>365
あああああああああああああああああああああああああああああああ！！！！！！！！！！！（ﾌﾞﾘﾌﾞﾘﾌﾞﾘﾌﾞﾘｭﾘｭﾘｭﾘｭﾘｭﾘｭ！！！！！！ﾌﾞﾂﾁﾁﾌﾞﾌﾞﾌﾞﾁﾁﾁﾁﾌﾞﾘﾘｲﾘﾌﾞﾌﾞﾌﾞﾌﾞｩｩｩｩｯｯｯ！！！！！！！） まーーーーた習ってない字や知識が完全アウツのキチガイ教育か
飛び級なんてとんでもねェ国だな絶対に
出る杭は打ちまくって凹ませる
完全横並び無個性のリーマン養成義務教育なんかやっとるから国が墜ちていくんだ さすがに嘘臭いけどな
少なくともスタンダード教師じゃないだろう なにこの駄作。「なろう」なら読者３人くらいしか付かないレベル。３秒で切ったわ。 俺の子供は教えてもいないのに幼稚園の頃から二桁の数字の加算の暗算ができたが、小学校の授業で足し算を教えられたらその我流の暗算ができなくなっていた
教育で失われてしまう能力ってのはあるかもしれんと思った >>325
順序建てて考えれば可換性があることは一瞬で分かるから、どっちでもいいのでは? >>337
横レスですまんが根本的にはその場合、数学が理解できない
教師が普通にいるという真実を語っている。俺の高校時代には
行列は文系も習っていたが今はそうでないからなあ。 >>337
だから小学生の時の話でこれまでその先生には見たこともない態度を取られて動揺したということ
長じてやっとその時の理由が分かったが当時は学校に行くのが嫌になりそうだった 繩紋時代って書いたらダメだった
学校の図書館の本にはそう書いてたのに・・ ひらがなの「ぷ」が書けなくてカタカナの「プ」を書いてしまう子もいるぞ。先生としてそういうところもチェックしてるんだからモンペはモンペ着てチラシの特売品でもチェックしとけ。 この担任のクラスにいる外国人の子はどうすんだろう？
マリー コナー アンドリュー
など 教職課程を通過する間にマトモな人間が勝手に離脱するように仕組みが出来てる
そうする事で純度の高いペドの楽園を作り上げて安全安心の犯行現場を守ってんだよ 昭和の時も習ってないこと禁止はあったけど流石に名前はないわ
達筆の先生が綺麗な楷書で教えてあげてたのに
なんで前より悪化してんの？ ライターなら最初の５行まではすべて事実で書こうや。ほんまサムネよむのすらウンザリする。 >>382
杉並区にいますよ
若い女の先生
おっとこれ以上は >>230
47NaOHは水酸化ナトリウムが47モルあるということだから混乱するなぁ >>376
頭がいいやつはどんな状況でも適当にやっていく 子供はなんでも褒めるって言ってたのは
どういうつもりの嘘だったんですか？
それだけ答えて頂きます 公立小でも入学時や進級時にテストして
能力別クラスにしないと伸びない この教師、自分の価値観が絶対正しいと信じて疑わないアスペとか発達だろ。 >>365
ああでいいんだよ
その時は母音が伸ばされて発音されるという約束なだけ
さういふこと、もそういうことと発音するのと同じ 書き順だの掛け算割り算の順番だの…ガイジ国家は一度滅ン部しかねーな 出来たら褒めない
出来なかったら褒めてあげる
何がしたいんですか？答えて下さい >>371
あの、、、
算数も数学も日本語じゃないんで
動詞が文章のどの位置に来るかなんて国次第なんで
当然、算数も数学も万国共通なんで
国によって答え、解が違うとかありえない
積の順序を変えたら答えが異なるとしたら、それは計算の世界の中で閉じた話であるべき >>358
うん
これがわからん方がアスペだわ
ウクライナ避難民にやらかして大問題になりそう この手のネタ、定期的に出るけどにわかには信じがたい。 >>365
そもそも、>>1は「ぷうる」って書くように指導するべきじゃなくて
カタカナ言葉は学校で習うまでは使わないように指導するべきだった
×プールにいっておよぎました
○人こうてきな四かくいいけに水をいれてあそぶごらくしせつにいっておよぎました >>1
話題にする為に捏造しているのではなく、本当にあるの？
こういう事を自分は体験した事がないので信じられないのだけど 「新」についての話題も出ていて、あくまで特別だから「にい」とは読まないという意見があったので調べてみたら
部首
斤 （おのづくり・おの・きん）
画数
１３画
種別
教育漢字常用漢字名前に使える漢字
音読み 小シン
訓読み 小あたら（しい）
小あら（た）
中にい
中学校では「にい」という読み方も習う一般的なもの
決して特別な例ではないようだ >>344
それされたら
みずがいっぱいたまってるところでおよいでたのしかったです
とかに直すわ
意地でもぷうるとは書かん😜 小学生に英語なんて教えなくていいだろ
中学生も見込みのありそうなヤツだけでいいよ 学校にいる間はすべて平仮名で書かないといけない糞ゲーをしていると思えば良い
小学校は保育園の延長のようなものなので、先生に勉強を求めてはいけない >>405
前の学年のときのテストの結果である程度学力別に分けても良い気がするわ
勉強できる子は応用問題を多くやらせたり、逆に出来ない子は基礎を徹底させるとか >>14
ロシア人と話すと、
必ず巻き舌になって面白いよなw
「ﾙﾙﾙﾙロバ」みたいな感じに >>419
意味が分からん。可換性がない場合に何が困るんだ? >>396
バカ教師に教わった子供がバカ教師になるんだから
そりゃ悪化していく一方だろう >>418
大っぴらに逆らうと、文科省に目をつけられて校長とかが困るんじゃね。
そのうち誰もなりてがなくなるだろう。相当な高給でつらんとなｗ 私も計算方法でそのやり方は習ってないと30分立たされて嫌味言われまくったなー
31歳未婚女教師のネチネチ凄い まるでヤクザの世界だな 親が白いと言ったら黒いモンでも白・・・・基地外の集まり 家の隣に中学校のプールがあるんだ
毎年夏が楽しみで生きている 文科省作成の、
学習指導要領って言うのがあってだな、
何年生で何を教えるってあるんだわ。
で、融通きかないバカが湧くと。 本当の話なら教員免許剥奪でいい。
さすがに嘘だと思うけど。 >>406
せめて運動方程式を立ててエネルギー積分ぐらい言ってくれ さすが低成長否、成長しない変われない日本の象徴
良かったじゃないか こんな非合理的なやり方してるの？
流石にここまで融通が効かない教師は稀だろ >>51
もう教えるのはビデオでいいんじゃねって思う 世界史
十字軍遠征はなぜ起こったかを答えよ
正解 神がそれを望んでおられたから >>3
学校教師にはありがちなことだろ
日本の教育ってのは会社の命令に逆らわない奴隷を養成するところだからな
学校の教育プログラムを先取りして先に進もうとすることは許さない、
秩序を乱すな！と言いたいのだろう
バカそのものだがな >>432
6年で卒業はさせるけど
その間、学年の概念無くしてレベル別に授業してもいいと思うね よおぐると
はんばあぐ
なんかウザい個人店洋食屋とかのメニューでありそう >>418
信じがたいというのは多分幸せなこと
大半の人は子の立場や親の立場としてどっかでこの類のハズレ先生に出くわしてると思う こんな奴に教員免許を与えたのならそれは出身大学と国の過失でしょう
教員の教育を先に見直せ！ カタカナを知っているからと言って、平仮名を完璧に習得しているとは限らないから、まずは全て平仮名で書けと言うことだろうが、それなら、ちゃんと平仮名で全て書くという前提を指示しておくべき >>421
憶えてなくても体験していることはあるよ 教師はマニュアル通り働いただけだから、その部分は理解できる。ただ、これを「バツ」とするのがマニュアルなのであれば変更すべきだわ
片仮名を覚えていることを褒めた上で、授業で習うまでは平仮名で書くように説明するべき >>436
落第制度作ったら、一生卒業できない人が出てくるので無理かと >>420
一応外来語はカタカナで書くのがルールだからねえ、戦後は（戦中、戦前では公式文書は
漢字とカタカナがルールだった）。
ということなら外来語は一切教えられないということになるんだわ。基地がいｗｗ >>1
現代假名遣ひには問題が多い
此先生は舊假名遣ひを使用すべき >>289
ん？ ｗ
政治論争的な話？ ｗ
ますます意味不明に…
予定が狂うが意味不明。
理解が早いから、逆にはかどると思うけど ？ アラサーだけど小学校の頃こういう先生いたけどな
そんな珍しいもんなんか 教師が馬鹿なんだろ
学校で習ったことしか評価できないｗ
頭悪いんだよ 制度としてはっきりやってるわけじゃないけど明らかに意図的にクラス分けてる事はあるよな
受験が近づいた高学年になるとわかりやすいけど
ベテラン先生が担任するあのクラスに妙にグレーゾーン紛いの子多いよね、とか >>460
やってらんねえな┐(´д｀)┌
教師ってアホがなるのか そもそも小学校に入学するころにほ平仮名片仮名普通に身についてるだろ 親も馬鹿ばっかと思うがな
自動車とかブーブーって言うの無能の極みだろ
最初からクルマって教えられる親の少ないこと 惡んぞ、何故破壞工作に走るのか…🙅♀
寧ろ舊字舊假名表記を徹底す可し。 大学院修士出たおっさんだけど
ひらがなで「ー」は使っちゃいけないって
今初めて知った。
小学校１年生からやり直しだな。 >>415
教育ってそのものが日本語を母語とする子どもに日本語っていう言葉で指導するから
指導も自然と日本語的な思考からのものになる
それは算数に限らずすべての学問に共通で
「ある言葉」についてその一般的な意味を他人と共有できるように統一するのが教育
小豆入り小麦塊、あんこ入り練り焼き麦、甘い奴はいったあれ
って感じでみんなバラバラなのを「一般的にアンパンって呼ぶ」って共通認識するのが学問 >>475
そうだよな
日本から出ていってどうぞ
中国が待ってるぞ 自民党政権なんだからいいじゃないか
お前ら支持してるんだろう？
言われてないことを勝手にやるんじゃないよ、使い捨ての奴隷が
貧乏移民より使えないじゃないか ほう、小学校で習う1,026字以外の漢字は卒業まで使っちゃいけないと
こんな教師クビにしたほうがいいなw >>296
いや、原文は違うよ
47が初めに、その後に12の数字が出てた。 小学校の先生って幼稚だぞ
この前廃品回収のことで電話したら、廃品じゃありません「資源です」とか言ってきた
俺はお前の生徒じゃねーし、昔から廃品回収と言われて来たのに
子供を相手にしていると自分も子供みたいになるのはよくあること >>474
3.14159265358979323
今でもここまでは覚えてる。小学校の時は50桁くらいまで覚えたけど >>476
androidで簡単に旧字に変換したいのだが上手いてはあるかね こう言うのって教員を叩くための捏造がほとんどじゃなかった？ >>394
俺は海外育ちだけど、日本の学校に転校したら英語の授業で筆記体で減点されまくって泣いたよ。
ラテン文字圏では筆記体は国ごとに微妙に字形が違っていたり、複数の字形があるのに（日本の平仮名や漢字に色々な自体があるのと同じ）、日本の教科書通りの変な字形でないと認めずバツにされた
ネイティブの子供も苦労すると思うよ 中学生の時にテストの答案用紙にひらがなで名前書いてたら指導されたわｗ 足し蟹
おかしな教師は昔もいた
それは社会に出たときにも必ず出会うもので慣れる為の学習であると知能が高ければ受け止める スレタイは仕方ないんじゃねえの
長音符は子音で伸ばす事をちゃんと理解してるか字だけじゃ分からないし >>1
だって学校制度は馬鹿にするためにわざと時間を奪ってるんだろ
それにこれから教える知識を知ってるのは先生に失礼だろw >>444
横レスで済まないが、変位の時間微分可能性と速度ベクトルの
ノルムが積分可能であることの証明は欲しいところだ。 >>475
今の親は普通に車って教えてね?
ブーブーとか昭和のイメージだが
平成以降のパパ、ママ文化のが受け入れられないな お父さん、お母さんって呼ばせてる >>443
似たような話はTwitterで定期的に話題になってるよ
答案用紙の写真付きで
もちろんわざわざ答案用紙を加工してバズらせようとしてるアホの可能性もあるが ひらがなでかきなさいって書いてないのに不正解にすんなや 教科書順だと、小学校のうちに出てこない漢字の名前の人とかどうするんだろ？
まあ小学2年ぐらいまではそうだけど、3年か4年かぐらいになったら普通に漢字で書いてた気がするし
先生も特に何も言ってなかったし あえてバツにしたがわかってるならそれでええよ
そもそも正解不正解という結果にこだわるようなテストではないわけ
過程の話
ちょっとネット民には難しいかなぁ 算数とか複数の解き方があって、今回はこの解き方と考え方を覚えてほしいという時は教えていないから×はありだと思う。
まぁ、先生は大卒なわけだし複数の解法があると分かっているから、そこで×にするなら出題時に注意書きしておくべきだと思うけど。
国語の場合、ぷうるなんてアホな会社名でしか使わないだろうから、ひらがなでないとダメな理由がない。
むしろヘンな日本語を教えるな！レベル。
正解に決まってるだろ。 >>490
江戸時代のくずし字とかで答案を書かれても困るし 最終的にはみんなカタカナ使うんだからさぁ
プールは×って嘘じゃん、子供を混乱させちまうよ
習ってないからとか学校の都合を子供に押し付けるんじゃねーよ、馬鹿が >>481
支持してるのは相当イヤイヤだぞ。くそばかのなかでもわずかにましだという理由だからな。 564÷12=47と564÷47=12は
意味が違うのが理解できれば、
12×47=564と47×12=564の意味が違うのは理解できるハズ 大体文科省と日教組、活動家のせい
互換性や柔軟性を嫌うキチガイが多い
また公務員特有でなく民間こそ独自ルールは多い >>490
今のアメリカ人は筆記体書かないんじゃないのか? >>493
あれで意味不明ならどれだけ説明してもわかんないと思うぞ 問題は知能が低いガキが優遇される度合いの甚だしい促進だ
わしの子供の頃は少なくとも出来ちゃダメなんて空気はなかった やっぱ教師って屑だな。
人間じゃ無い。
ちょうどニュースで教師のサービス残業がーって話出てるけど、屑共に授業代なんて勿体無いよな。
今は多様性の時代なんだから、教師を叩くのも多様性の１つと言う事でもっと苦しませていこう。 教師は子供を教育したいのではなく、支配したいだけ。
教師の97％は子供を性欲の対象つすることを目的として教職を選んだという統計がある。
残り3％は子供を殴りたい、イジメたい、精神的に虐待したい等。
自分の意見を持っていたり余計な知識を持っている子供は教師の欲望の妨げになる可能性があるから排除する。
これは日本の教職員全員の総意。 >>465
大人になって仕事で学校や先生と関わる機会があったけど
先生も所詮は公務員様だからな
予定外のことは嫌う感じ
だから自分が用意していた授業通りに子供が動く、答えてくれないとキレるというか嫌なんだと思う
>>451
算数の問題を解く能力には問題ないけど、漢字を覚えるのが遅い
↓
算数は5年生レベルの問題も出来るはずなのに、4年生レベルの漢字が読めず
算数の問題で何を聞かれているかわからず答えられない
って子もいるらしいからなあ ほんと分かんないんだけど、教員だって去年6年生教えてたのに今年は1年生の担任、ってことあるわけじゃん？
この学年で教わってる漢字は今日の時点ではここまでって、常にちゃんと把握できてるもんなの？ >>479
まあもう何も言うまいw
ただ、学問、学習という言葉は二度と使ってくれるな
面倒くさくても毎回「学習指導要領」と明記してくれ こんな無駄な教育をするくらいなら、クラスを習熟度別に分けるべきなんだよ >>485
そういう文科省の意図を理解してない教師が作った問題だと
それを”が”を使って表現した構成に脳内変換する小学生離れした知性が求められることになる
いまの時代に小学校の先生になる人の大半はそういうの理解できてないってこと
クイズ作る感覚で問題作ってる先生が多いし
あと小学校の先生みんなが使ってるメディアや日教組絶賛の問題集バイブルがたまに日本語おかしい >>306
中受のトップ層は公立小学校の教師はアホだと悟って波風立てないように過ごしがち
灘中の算数だと1問も解けない教師が9割はいると思う 掛け算に順番があるとかいう噴飯物の指導してるんだからさもありなんとしか 作文やろ？
じゃあ高学年でも常用漢字以外を用いたら作文で×つけるのか？
常用漢字しか使ってない本用意とけボケ >>508
教師の無知を擁護するために、正しい解答を不正解とするのは、ただの反知性主義だ そんな事より教員に性犯罪者予備軍を検出できる心理テストを課してください
テスト作るの大好きだしペド犯罪者サンプルは腐るほど見てきてるでしょ
結果はちゃんと公共に張り出して注意喚起してね >>532
掛け算に順番はあるんですよ
交換法則って言うんですけどそれのおかげで順番を入れ替えても大丈夫なだけで >>511
他所もゴミなのは言うまでもないが、ダメなら何度でも下ろせ
それをしないから何やっても平気、自分の席のことしか頭にない、
分かり切ってるのに、他にいない、消去法で、学習能力なく、
同じことやってるバカはお前らだよ、言い訳すんな、選んでるんなら受け入れろ 自分の頭で物を考えられないんだろうな
すぐクビにしてAIに教えさせた方がマシだ 家の事情で小学校入学の時点で文字読めない子供もいるから
廊下へ作文張り出したときなどにカタカナや漢字使って子供と差が生じて優劣などがついてしまう またバカを量産する教育してるの？
知りすぎて悪いことなんかないだろ そりゃそうだろ
小さい子供がちんこという分には微笑ましいが
小さい子供がペニスと言ったらどう思うよ
そういう事やぞ >>523
彼ら彼女らはそこをマニュアル通りキッチリ把握して進めるのが教師の仕事だと思ってる
だから児童の側にも逸脱は決して認めない >>522
んー？
ますます意味不明。
その教師はどういう精神構造なんだろうか？
想定以上に優秀だったら嫌ってｗ
意味不明すぎ 教員免許が簡単に取れるのが問題だよなぁ
偏差値20あればいけるし ３０年間日本経済が停滞する理由がおぼろげながら分かった >>482
李くんとか陳さんとかどうするんだ。
なんなら渡邊くんあたりも最後まで書けないな。 >>534
つけるやつうじゃうじゃいる
算数はもっと酷い
知ってる高学年や中学以上のものを使えば即アウト >>544
幼児にペニスって教える教育法あるらしいよ
ドン引きしたけど 文科省から指導要領は出ているが、それ以上の事は教えるな！とか、出来るようにするな！という事ではない。
この教師はそれをわかっていない。
また、学校や教科書によって順番や進み具合が違ったりする。
担任の指導ペース以上のカタカナや漢字で書く事をバツとするならば、同じ問題でも学校では×、塾では○となってしまい、特に小さな子は混乱する。
場合によっては、１組の子は昨日習ったから○、２組の子は×となる可能性も。
あまりにも教師の能力が低過ぎる。 >>544
これめっちゃしっくり来たかも
このスレで一番くらいに >>8
うちの父は千円のことを
しぇんえん
と言う
from 九州 >>517
アメリカ人は書けない人多いね
ただ一応小学校の授業で教えてはいるらしい
俺は欧州だけど、逆にブロック体では自由に書けず、筆記体でないとまともに書けない 小学校の算数で方程式使って解いたら
注意された経験はあるな 教員「先生が教えた通りやるんだぞ」
生徒「はい」
これが日本の教育だよ、科目ごとにあーだのこーだの、親がバカだなw
日本の政権、政策のもとに、日本はこういう教育してんだよ
言われたこともできないなら減点だ、そういう日本だろ かけ算で前後が反対だと×つけるって話も聞いたけど。
結果は変わらんのに。
そもそも作文であれば誤字より内容を評価せんとダメだろ、誤字ですらないけど。 >>556
そもそも文科省的には
「なるべくマルにしてあげるように」
だった気がする。 英語の二重母音に「あぃ」「あぅ」「えぃ」「おぅ」は存在するが、「うぅ」は無い。
「ぷうる」は完全に間違い。 >>1
その教師のルールは気持ち悪いが世の中の不条理を学ぶにはええんやろ >>556
なんというか…
バカとクソが合体したような教師だな ｗ くだらん
飛び級制度がない日本は後進国
恥を知れよ 日本の学力低下はクソ教師や大人達のせいだぞ
子供が自分の名前漢字で書いただけで怒られるんだぞまだその字は習ってないからと
いやいやいやそこは誉めてやるべきだろうがよ
それでなくてもクラスの三分の一はハーフでオツムの方はアレな子が多いし態度も悪い
足引っ張りまくりで大迷惑
そっちに合わせた教育してんだもん勉強出来る子は嫌になってやる気失くすよ
はよ飛び級制度作れや >>547
そのへんは家庭や民間で頑張れ
世界中公立教員は最下層 算数といいこんなアホみたいな教育について見直すべきでは？ 中朝のクズさも学校で教えないので知らない人が多いんですがー すまあとふおんでごちやんねるのにゆうすそくほうぷらすにかきこんでみた >>512
算数の文章題の「太郎さんのお母さん」表現でさえ「子育てしてるのが母親だけ」問題になる時代
父、母、父兄はいまは塾でさえNGワードだよ
兄弟だけは代用可能な言葉をNHKが作ってくれないから使わないようにしてる
まぁ本人が「お母さんが」って言ったときに全く同じ単語でオウム返しならOKだし
そもそも「家族のことは話題にしない」が基本だから困りはしないけど >>571
ほんと。
アメリカだと、天才だから飛び級ですよねｗ >>556
転校元と転校先の進度の違いで泣かされたこと時々あったなあ >>567
メディアに証拠残る場合はな
しかし教員の研修など裏では逆の指導をしている >>585
中国の天才少年はファーウェイに年収3000万円で雇われるから日本とは違うよ >>583
しかし本は読まんといかんぞ？
漫画でもいい >>562
英語圏じゃないって事ね
まぁ今の中学生は筆記体書かないっしょ
教えてないみたいだし
いらんと思う >>562
欧州ではメニューの表示はときどき筆記体で書いているよな。
過度な英語礼賛主義が筆記体の使用を制限していると想像している。
ラテン文字を使用する国がたくさんあるのにさ。 >>574
言うても学校教員は大卒だし
公立なら公務員だから最下層ってことは無い。
日本だって大卒が珍しかったころは学校教員は地方の知識階級扱いだった。 >>539
ジタミにゃ入れとらんよ。大阪だから維新だわ。ハシゲも相当くそばかのようだがね。 >>589
近年は変わったのかな？金儲けになるとわかって
自分より出来る奴は脅威だとして抹殺されるというのは中世はどの国でもあることだった 教師は生徒のことなんて考えてないからな
それが正常だし生徒は早くそのことに気付くべき >>547
仕事で学校に行ったときに歓迎！〇〇大学教育実習生！って書かれたウェルカムボードみたいなのが置いてあるのを何度か見かけたが
上は所謂MARCH早慶レベル、下は地元民の俺でも聞いたこと無いようなFラン大と幅広いからな >>534
これを作文と思えるならキミんとこの学力レベルは低いんだな
中学受験とは縁が無さそう これは正しいと思う。
英会話の障害になってるのは、カタカナ外国語だし。 >>556
それが一般的なのなら、誰も心配しないんだわ。 アメリカのNASAに支那人やインド人がウジャウジャ居るらしいし、
向こうの（エリート）教育は間違ってないだろ。 >>597
https://36kr.jp/143382/
去年の記事だけど大して変わってないだろう
有能にはいくらでも金を出すのが中国 >>582
飛び級は情緒面に悪影響を及ぼすからって拒否する人が増えてるみたいだね。
実際世界規模の成功者、例えばビルゲイツもジェフベゾスもイーロンマスクもジョブズもザッカーバーグも飛び級してないしね。 >>602
英語に近い音を再現してるなら評価するが、「ぷうる」なんて音は世界で誰も理解できない。 >>608
金で買えるって話もあったりするけど
基本、科挙の国だからなぁ 教えるの優秀な先生集めて各教科毎に動画撮って貰って
それをベースに全国画一的に教育とか出来んの？
教師に当たりはずれある上に無駄が多過ぎじゃね？ 生徒一人一人をみてないんだろな
枠にハメて同じ形に揃えるのが教育と思ってるんだろ 昔学校のテストで「燃料」を一つ書いてください」みたいな問題があって、多くの人は「ガス」とか「ガソリン」とか書いたのだけど
ありふれたのは嫌なので「ウラン」と書いたらバツにされた思い出
理由はウランには238とか235があって全部が燃料になるわけじゃないと言われた
それならガスこそ燃えないものがたくさんあるし 名前にバツ付けたバカ教師は原付きと小型特殊取ってから普通免許取ったのかな？ 頭おかしい教員って多いから
普通に生活してたらやっていけない幼い精神の人が本当に多い
不思議な社会だわ
あと教育界全体が他所からの批判を頑なに拒む体質もある >>616
先生賢すぎるww
俺なら核分裂反応は燃えてないのでバツでーすで終わりだわ 教えていないことを勝手に書くなって言う先生いるよな腹立つわーｗ >>591
英語圏でもアメリカ以外の国はたくさんありますよ
欧州も英語圏はイギリスだけではありません
もういちいち気にしてないけど、日本では英語=アメリカな扱いなのも子供の頃は傷ついていた
そもそも英語の英は英国の英なのに
>>593
その通り!
そこ分かってくれると嬉しい >>590
漫画だけ読んでりゃ大抵の知恵はつくだろ 高校生こえても法律の意味とか考えず守ってるやついるからな
ただいうこと聞いてればいいのは中学生まで、最低でも高校生からは意味を理解しろといわれなかったか？ >>490
筆記体は癖有り過ぎて読むのに苦労するからな 問題文にひらがなで書けって書いてあったらガキが悪い
それ以外なら漢字でも丸にしなければおかしい >>616
高速増殖炉なら燃えないウラン238も燃料に転化できるのにな。 >>609
そうなんですか？
ソースは？
優秀な起業家は飛び級ってこともないと思うけど？ 正しい日本語
ガィムにて、、、
×そこにタレットを置いてください
○そこに設置型自動警戒攻撃機関銃を置いてください >>633
実用化されてる高速増殖炉なんてありませーんwwで終わりだな >>616
それは半分嫌がらせだろ。こまっしゃくれたガキだったんだね、きみｗ >>569
不条理は間違いなくあるけど、小学校低学年にぶつけるのは社会として正すべきかなと。
>>1
名前にバツ付けるのは何と言おうがダメだ。
個人の否定に繋がる、そういうとこからイジメに繋がるんだぞ。 >>631
別に過去の中国人全部がキチガイってわけじゃない >>616
教師の返しは素晴らしいと思う
でも、そこに張り合うにはやはり
ガスには燃えないガスがあるってやつをぶつけないと、、、
教師の反論はどうだった？ 逆に名前の漢字だけはって昔はやってたのにな
指導要領作るのがアホだとこうなるって見本 >>590
だから大人になってもバスでも電車でもスマホの画面を擦ってるだけの
お前らが量産されているわけだ、躾も教育もあったもんじゃないな >>647
商用化されてるものは中国にもロシアにもねぇ！ >>390
まぁ、先生が大人げないねｗ
ある意味、ひっかけ問題なんじゃないの？
そういう先生にしてみたら塾行って、先生の授業は復習って態度が気に入らないんでしょう。
そんなケースは無数にあるはずだから、そういう理由で×をもらわないために授業中に注意するとか、問題につるかめ算を使えと書けば回避できること。
あえて書かずに塾行ってる子をあぶり出して、生意気な！と×つけていたんじゃないのかなぁ～
糞だねｗ 社会の理不尽をガキのうちに知らしめて従順な奴隷を作ることが目的だからしゃーない インターネットが無い時代育ちの
狂死が丁度のさばっている
過渡期時代だから、
あと20年は時間がいる。
その頃には日本は衰退して
先進教育受けた者は
海外に移住してるとおもうがw >>612
そうだね。
残念なことに、日本語って世界でも母音子音が少なく、外国語を全部発音できないからね・・・
ひらがな外国語で期待するのは、カタカナ＝外国語と誤解させないことじゃないかな？ 競争こそが発展の源
昨日のミタゾノさんはそう言っていた じゃあ、キーウは
きいうになるのか
国際問題になるぞ >>616
爺さんから教わった豆炭って書いたら「おめーいつの時代の人間だ」と言われたわｗ
一応○は貰ったが >>614
教育学部の先生方が偉そうに教授法とやらを確立していらっしゃるわけだし
万人の手本となる動画資料くらい作っておくべきなんだよな、でもしない
民間が動画での授業システムなんかをとっくに開発してるのに
全国の教育レベル均一化に一番効率の良いやり方なのに、絶対やろうとしない >>647
商用化されてねえよ！国土が消え去ろうが電気の方が優先ｗｗｗとかいうクソバカ政治家どこにいるよ
日本におったわ >>601
義務教育ではそれが差別にあたるってすげー反対される
その上で小学校は「おちこぼれを作らない」が最重要課題って考えが浸透してるから
もうかなり前になるけど大阪市で小5でも毎朝九九連呼して
結局小6まで割り算まともに教えてないみたいな意味不明な学校もあった
まぁ一度習熟度別にすると格差広がって覆せないってのは分かる部分もあるし
多少の障害なら普通学校にってのが世間の主流だからしょうがないけど
「出来る子は可哀想ではない」で無駄な時間を過ごすのを許容しすぎてる節はある >>616
自分が教える立場なら核反応と燃焼反応は別の物理現象なので核燃料と燃料は別物って答えるかなぁ ウチの子供はプールをぷおると発音してたからちゃんと正しく伸ばしてるかのチェックは必要だよ >>50
ニンゲン、ふけいき、
オレサマ、ケーキ
だいすき、アオーン 「プール」をひらがなにすると「ぷうる」
ならばその
「ぷうる」をそのままカタカナにすると？
「プウル」になるがな
バレーとバレエじゃ、全く違ってくる
プールはプールで良い
それ以下でもそれ以上でもない >>627
うちの爺ちゃんも婆ちゃんも筆記体自由に読み書きできますよ
幕末や明治時代の日本人もみんな英語も蘭語も葡語も筆記体で書いていたから、ただ現代の教育レベルが下がってるだけだと思う >>649
残念ながら燃えないガスは後から思いついたのでその場では言えなかった
それに名指しで言われたわけじゃないからね
みんながいるところで「ウランと書いた人がいるけど」と言って、他の人は誰が書いたかはわかってない ひらがなカタカナに関してはもう親が教えるようにしろよ。コロナとかのせいで授業の時間減ってるんだから教育時間の無駄なんだよ。 >>661
天才は勝手に育つ
殺されでもしない限り
問題は無能の蔓延なんだよ
無能に天才への引け目を感じさせるのが大切なの 分数の横棒は定規で書かないとバツってキチガイもいるがどうやら一人の狂気じゃなくて集団で狂ってるらしい >>464
マジで意味が分からん。答えが違うのは計算間違いしてるだけだろ >>676
天才を目立たせないための教育ってこと！？ 自分の名前を漢字で書いてはいけない指導は変だなーとは思うよ。
石井式教育というので、幼稚園児でも漢字は教えればどんどん読めるようにはなる。書けなくても読める。少なくとも自分の名前くらいは漢字で書いたってよかろうに。
落とし物は先生に届けさせればいいだけだわ。
漢字がひらがなより難しいというのは大人の思い込みらしい。 馬鹿に教えさせたらそりゃあ馬鹿が量産されるだろ
馬鹿教師に自分が馬鹿だということを教え込むことから始めろ 日本は奴隷教育なので
先生の言う事を聞く子が良い子
自分で考える子は悪い子。
大川小学校のよい子たち、ぷぎゃ。＾＾ >>673
今の50歳より上は筆記体出来ると思うよ、慣れれば読み書きしやすい >>679
まずルールを覚えろよ、
次にルールを守れよ、
そうしたら○だ >>680
そうかな
天才も無能も平等やん？っていう優しさ？
反吐が出る 日本の3回目のワクチン接種人口が7500万人を超えました
ワクチンを打っていない人または ワクチン’2回まで’しか打ってない人はコロナに感染すると“後遺症で”で死ぬ可能性があります↓
3回目のワクチンは2回目のワクチンより別次元で性能が高く、また副反応も軽いです(抗体量 3回目:23000U/ml 2回目:500U/ml )
日本のワクチン接種が受けられる期間は、今年の9月30日まででこの期間内であれば初回接種から受けられます。コロナに感染しない為には人と接することなく生活するのが前提で、ワクチンなしで生きていくのは難しいです。
今後ワクチンを打っていない人が増えた分だけ後遺症で死ぬ人が増えます。世界各国、後遺症で死ぬ人をコロナ死としてカウントしてないことから、一見コロナ死が少なく見えても、大勢の人が後日コロナの後遺症で死んでいる状況です。
それが世界中で超過死亡者数(その国の全ての死者数)が増えている理由です。
ワクチンが原因と唱える人もいますが、ワクチンができる前から新型コロナの感染者数が増えた国では超過死亡者数が大幅に増えています。ただの風邪ではありません。デマを鵜呑みにせず、堅実な判断をお願いします。またワクチン接種をしない決断をした方ももう一度だけ再考ください。
あなたのために、家族のために、日本のためにワクチン接種が必要です。命と健康を、詐欺師に渡さないでください
>>1-3
>>1000
Long COVID（後遺症）
一旦退院しても、状況が悪化し、再入院する症例や症状が慢性化する症例が少なくないことが知られており、long COVIDと現時点では名付けられている。イギリスの国家統計局およびレスター大学の調査の結果、退院した患者の１／３は５ヶ月以内に再入院し、８人に一人が亡くなる実態も明らかになった（https://www.telegraph.co.uk/news/2021/01/17/almost-third-recovered-covid-patients-return-hospital-five-months/）。現在、レスター大学を筆頭にLong COVID慢性期の実態を解明するための研究を実施中である
ソース元はデイリーテレグラフ(イギリス国内では発行部数NO1 の最大手の新聞) >>677
何それ、センターで定規持ち込んで退場になった女の子が何年か前にいたが、その時の名残かな？ アメリカは自分で考える子が優秀な子。」
言われた事しかやらない子は無能な子。 >>649
燃料が燃焼する材という定義なら、燃焼（激しい酸化）しないのをもってくるのはバツだよな。
教師の言ってることはそういうことでもないようだが。 本来名前は字だけで読みなんて決められてないんだから漢字を平仮名で書くのが間違い >>685
2000年くらいまでは教えてたみたいよ 小4のときの教師がクソで面積の概念教えるやり方がクソだったの覚えてるわ
授業10分も遅延させやがった お前らが子供いないのよくわかるわ
こんな教師いないから
記事書いてる奴の創作かほんとレアケースの頭のおかしい教師の話だろ >>3
小さな教職という世界で不思議な常識が濃縮されている
一般社会であればそれはおかしいと外部から指摘される機会もあるだろうけど狭い世で例えば有力者があやまった常識を展開してもだれも逆らえずそのまま浸透していく
ある意味怖い小社会
なんか共産圏みたいだよね >>692
定規を持ち込むと退場で、定規で書かないと×。
詰んでね？ いろいろ屁理屈を考えてみる。戦前漢字カタカナ混じりが優勢の時代、
外来語をひらがなで書いた時期もあったが、いや、それだと説明はやっ
ぱり無理だな。ｗ 外国語の発音をカタカナ表記したのを、ひらがなでって
何か気持ち悪い (´・ω・`) >>680
飛び級全般悪目立ちのが大きいから
世界中どうしてもそうなる
飛び級が全てってなら
自社でいっちゃえ
飛び級相当の学校作って卒業後は基本的に年俸3000万スタートの終身雇用なら話題になるさ モンペのせいで教師も減るし教育方針も捻じ曲げられ日本の未来が糞になってるのわかってんのか？ >>619
やんちゃな父親と一緒に小1ボーイがプールにいってお姉さんたちの中で泳いだのに
経験の浅い教師が勝手に「すいみんぐぷうる」だと解釈しちゃっただけ >>669
燃料の範疇に核燃料だの化石燃料だのがあるわけで
核燃料だけ外したいなら、適切な単語を使わないとないとかなぁ
でも多分、その教師の頭の中には紙だの木材だのが入ってそうだから
どんな単語を使えばいいのやら、、、
木材って何燃料？
化石燃料じゃないよね？ >>1
頭がおかしい教師だなぁ
そもそも ー と う はイコールではない もうペド教師が個人的につけてるから、公式のカメラはNGなんだぞ >>680
政治家も官僚も県市の職員でさえシナチョンだらけ、背乗りや帰化人が多い、優秀な日本人の芽を摘むのがヤツらの大命題
記憶力だけで思考力を停止させる教育を施されてイエスマンだらけ、毒ワクも平気で打ってしまうアホだらけの日本 天才は師がいなくても伸びていくから嫌われるっていうのはよく聞くね
タレントも世話しなくても人気出ちゃう美形や有能はスタッフの儲けが増えないから
無理矢理売り込まないとどうしようもないゴミばかりになっている
こっちは天才や美形が見たいんだよ
テメーの懐潤すためにブサイクを押し付けてんじゃねえ！！！！と怒り至極 小学校の算数で方程式は反則。
使ったら答えがあっていても×だよ。
かしこい子は方程式を自慢げにつかい×。
すごく賢い子は答えは方程式を使うが
方程式をつかった痕跡はすべて抹消し、
算数でといたように偽装する。 >>695
「……朕又聞之、人必有名者、所以吐情自紀、尊事天人。……朕今懷(懐)柔百神、對(対)揚上帝。三靈(霊)眷祐、萬國(万国)來(来)庭。宜膺正名之典、式敷行政之方。朕宜以曌爲(為)名。……思返上皇之化、佇移季葉之風、但習俗多時、良難頓改。特創製一十二字、率先百辟。上有依于古體(体)、下有改於新文、庶保可久之基、方表還淳之意。……」 >>694
子供の頃だしおまけみたいな問題で難しいものではなかったのだけどね
だから単なる「ガス」だけでもマルだった
メタンガスとか、天然ガスとかそんな具体名は不要
子供の頃の狭い知識でもわかる問題 話少し逸れるが、公文で先取りの教育受けると小学校上がってから天才だと親も子も勘違いしてしまい、行き詰まったところでの落胆が酷いらしいな
結果普通以下になって落ち込む奴がいるとか。 >>710
その分私立が人気ある、わいせつ教員が３度目の逮捕なんて公立しかありえない
私立は即解雇だからな。 >>659
日本語に限らず、全ての外語の発音を表記できる言語ってあるか？
例えば、
・ヨーロッパ言語の多くは日本語の長い音と短い音の表記区別はできないし、
「ん」や促音の「っ」のようなモーラを表記することも発音することもできない。
・韓国語や朝鮮語はカタカナのザ行やヴァ行やファ行に相当する字母がないし、
語頭での清音と濁音を区別して表記することができない。
どの言語にもその言語での表記・発音上の得意不得意はあるからなぁ。 >>677
いたいたｗ
フリーハンドで書くとめっちゃキレられたわ >>680
能ある鷹は爪を隠すってのは教えておいたほうが良い 漢字には書き順というのがあって、
正しい書き順でないと×というのが小学校。
先生が後ろからみていました。
書き順がちがうので× >>676
実際の学校では天才や秀才が無能へ引け目を感じてることが多いよな
人と違うことを否定され続けてきたことで 外来語はカタカナで書くのが正しい。嘘を教えるなよ。
いったいどこに「ぷうる」なんて書く大人がいるんだよ。 >>1
衝撃の事実だが
20世紀 は本当は にじっせいき と読むんだがそういう発音を生まれてこの方聞いたことがない
にじゅっせいき は にじっせいき が戦後になまった読みなんだが元のほうがもう誰も知らないし使ってない >>716
ってか暗記しての筆記試験なら日本人よりシナチョンの方が普通に良い点とりそうだし、邪魔する必要も無いだろ。
実力で日本人を蹴散らせる。 イングリッシュと英語は違います。
ａｐｐｌｅを、アポーと発音したらバカにされます。 >>490
それ、日本語でも極端に崩した草書体とかで答案かいたらバツだと思うよ？
受験のとき解けてる問題なのに字体でバツもらって人生変わったりするのは君だぞ？
それを今教えてくれてんだよ。 >>673
変体仮名はどう？ まあ江戸期限定らしいけど。 物質の変化により何らかの
エネルギーを人為的に取り出せれば、すべて燃料でいいんでないの
原子の結合エネルギーでも質量エネルギーでも 超絶特殊な教師の指導が、ネットではむちゃくちゃバズって、それがまるで現在の学校教育のスタンダードのように語られる。
なんだって例外はあるし、完璧に排除するとなると法律作るとかの話になって、逆に硬直的になりますよ。 藤井聡太の師匠を見習え
将棋ではとっくに追い越されてても立派な師匠だ どれだけ理不尽な事であってもルールだから従うべしという洗脳教育の一環
特に体育はブラック企業に耐えうる社畜を養成するために必要不可欠な要素が散りばめられてる
こうしてどれだけ増税されても怒りを爆発させる事なく耐え続ける立派な国畜が育まれるのです >>729
おじが持っていた昔の独和辞典を見せてもらったことがあるが、今の日本語での常識と異なり、
原則漢字カタカナ混じりでの表記で、外来語をひらがなで表記していた。
正直驚いたが、そんな時代もあったんだなぁ。 >>720
共産もアレだけど最大の癌は自民公明、このうち400人は実はシナチョン政治家 教師ガチャに当たりが少なすぎる件
小5から全部ハズレだわ 教育の劣化進み過ぎだろ
日本が根底から崩壊していってるわ >>685
50台とかの世代は四本線の中に綺麗に筆記体文字書いてたらしいよ
上下あわせないと×になるから滅茶苦茶時間かかったらしい
小文字の書き始めが第3線と第2線の間の下よりじゃないと×とかあって
ブロック体でも大文字のMは第3線を微妙に貫かないと×とか
小文字のqの縦棒は1度でも内に傾くと×みたいなルールがあったんだと >>713
先生が言った回答には木や紙などはなくて俗に言う燃料でした
「ガス」ともう一つ何か言ったけど覚えてない 今やポリコレ棒で殴りまくって二次元創作からも美形は排除っていうね
娯楽なんだから見目麗しく気分良い連中だけで完璧な世界を構成してくれりゃいいじゃんね
なにが「ぷらすさいずもでる」だよただの怠惰なクソデブじゃねえか 小学二年くらいの理科のテストで、1～4の写真に春夏秋冬のどれが当てはまるか書けという問題の下に、コオロギ、セミはそれぞれ何番に出現するか書け
って問題があって、コオロギは秋、セミは夏って書いたらバツになって返ってきたから、俺が住んでる東北と違って東京ではコオロギは春でセミは冬に出るのかと思ってたわ
落ちついて問題読める性格だったらよかったのに >>738
実際、水素の核融合反応は
hydrogen burningだしな
水素時代には混乱きたしそう >>616
ウラン238も高速増殖炉のブランケット燃料になるから、ウラン235を燃料と教師が認めてるなら、ウランは燃料で間違いないが? >>730
言葉は絶えず変化するからな
ら抜き言葉も目の敵にされなくなってきたよね >>731
シナチョンがいい点数取るとかそんな単純な話じゃないよ、日本総白痴化計画だよ そんな教師にはボーナスやる必要はないな
「ボーナスが支給されません」と文句言ってきたら
「お前は子供にカタカナ使うなと指導してるそうじゃないかひらがなで言え」と言ってやれ
「じゃあぼーなすが支給されません」と言ってきたら
「バーカぼーなすじゃねえよぼうなすだろ？お前みたいな無能には１円たりとも支給しない！」
とでも言ってやれ
こんなバカ教師に支給せずに安倍晋三に飲ませる下痢便代に使えよな プールをぷうると書かせるのは言語に対する冒とく
ならは 水練場（すいれんじょう） 人工池（じんこうち）
などを用いるべきである
プールはぷうるではない
全く違うものである >>709
ブロック体の方が判読に時間かかるけどなあ
慣れの問題かな 将来同窓会で「先生に合わせて馬鹿を演じるのは大変だった」と愚痴られる >落とし物をしたとき手元に返ってきませんよ。
どういうことだよ。幸の漢字が読めない子が拾って読めなかったら大人に聞いたり預けたりするだろうが。
読めない、即、ゴミ箱行きと考える教師の思考回路がおぞましい。 小さな天才を見つけたら全力で潰してくるからな。マジで日本の教師はゴミ。 目的の為に手段が必要であって手段が目的になってるのは脳に障害抱えてんだよ >>745
法文は最近までそうだったよね。商法は改正したのかな。 >>754
普通に考えれば、東京でもセミは夏、コオロギは秋の虫だが、厳密に言えば
セミは秋の初め(9/末)くらいまで鳴くし、コオロギも晩夏(8/央)の夜くらいから
鳴き始める。 >>764
要は馬鹿が教師になるからこういうことが起きるんじゃね？
先生は福沢諭吉のみとした慶應の考えが正しいのかもな >>490
ロシア語圏行ってみ
みーんなキリル文字の筆記体だよ
よく読めるわあれ >>730
言語は常に
あらたしく、あらたしく
進化し続けるってことだな >>490
アルファベットは好きな字体で書く癖だわ。
小文字ａはマルと棒だけでなく屋根が付いている字体で。ｑはｇを書きかけて脚だけｚみたいに。
大文字Ｉは上下の飾りを付けない。小文字ｌは下にちょっとだけ折れ曲がりを書く。
筆記体大文字Ａは小文字をそのまま大きくしたやつでなく一筆描きの星の途中みたいなやつで。 ひらがなの「ぷ」が書けなくてカタカナの「プ」を書いてしまう子もいるぞ。 「学こう」「た中」
とか言う表記方法が気持ち悪くて仕方がない >>1
自主的な学習を否定するとか、本当の教育者がすることか？ 公立の小中高では中学がハズレ率が極端に高かった
担任の先生が完璧ではないにせよバランス取れた人だったのが救い >>779
中学ではそれは教科書と違うと言われてバツにされてた
高校や大学入試では全く影響なかったけどね 以前「３個入りのリンゴの袋を２個買いましたリンゴの数はいくつ？」
みたいな乗算の計算法で、2x3=6って書いたら×くらったのとかあったよな
>>1はそれよりヒドイｗ >>687
いいですね
厚木り
天才を優遇するアメリカ。
天才をつぶすジャップ国 ｗ あだ名や呼び捨ては禁止で「さん」付け必須って動きが広がってるのもおかしいね カタカナはひらがなでは表記が難しいから存在する
カタカナを平仮名に直すのは容易ではない
たとえば
シーピーユー（CPU）はしいぴいゆうではなく
中央演算処理装置（ちゅうおうえんざんしょりそうち）
であり
クロールはくろうるではなく速泳（はやおよぎ）と書かねばならない
教師の癖に言語を舐めるな
池沼が 最近は字幕だと きょうだい と表記されてるのが気持ち悪い
性別が違う場合でも兄弟なんだけどそれが今許されない >>795
ハシビロコウさんにはさんを付けないといけないからな こんな本末転倒な教育されて社会に出るんだから日本の生産性が下がり続けるのも当然 >>756
横レスですまんが、ウランはすべての同位体で崩壊するから放射線を
発するのは全部広義の燃料だと言い張れないか？ｗ >>799
そもそも間違ってんだよ言語的に
この教師は池沼過ぎる
まさに幼稚園がやり直し 手書きで「a」なんて書いたことなけどな
小文字は○に縦棒だった >>762
そう、慣れの問題
ブロックが大多数だから筆記体てのは特殊なマイナー字体
だから遭遇すると脳内メモリ立ち上げて判読するのに時間を要する 文字は「綺麗に書かねばならぬ」より「相手に判読可能な文字を心がける」ように指導していただきたい
他人に読ませる気のない文字書いて書類提出する奴を少しでも減らしてくれ
綺麗じゃなくて良い、読める字書いてくれまじで
たまにいる「元気があればそれは良い文字」とかいう狂った書道指導するやつは即座に絶滅しろ 蔓延が使われずまん延表記
ちゅうちょもひらがな
いったい誰に配慮してるんだよ >>669
燃料はそもそも用途を示す主観的表現で、学術用語ではないので、物理現象とも関係無い
燃料はエネルギーを取り出して何かに利用するためのエネルギー源ということだろうから、核燃料と化学燃料を区別する意味は全く無い >>800
教師があだ名付けてクラス皆で虐めて自殺したって事案があったかも 塾で教わった解き方で回答したら「先生はそんな解き方教えてません」という但し書き付きで不正解にされたのを思い出した プールの起源は古代中国の水軍武将 符・羽留が水兵を池や湖で水泳訓練してたのが始まりとされる。 >>810
いたいた
答えが正しければそれでいい
解き方は問題ではない まだ教えてないから×という教師が×だね。
よく知ってますねと褒めねばならない案件。
他の子が読めないことを気にするなら振り仮名を教えれば良いかな。 ほほぅ
するとこうか
維新は政党助成金を存在しない架空のナニワ維新にぷうるしてマネーロンダリングし、その金を使って現在の維新を設立した おかしくなるで、教員が崖っぷちニートと同じか、それ以下になる
教員免許、ユーチューバーにしろよ、もちろんフォロー数制限してな、
アホが、教えたらアホが量産すんねん >>815
だから設問は
この解答に至る過程を説明せよ
ってしないとなんだよ >>796 まじかよリモコンとかNHKとかどう教えればいいんだよ… 教科書だって、本当は「教科用図書」の略語だしｗ >>797
姉妹(しまい)と読むのが女限定なのは差別だな
兄妹か姉弟のどちらかは(しまい)と読ませるべき カタカナ英語が悪いのなら
テレビの専門家はウイルスと言うなよバイラスだろ
エネルギーと言うなエナジーだ ひらがなに長音記号が無いことはあまり知られていない
えんだあああああああああああああああ 悠仁さまが提出した夏休みの宿題も教えてない技術で作っちゃいけないと言われるのでは >>808
ほんと、
クソバカ教師が多すぎですねｗ
逮捕しろよｗ 小学校教師はロクに就活しなかった怠け者の為のセーフティネットなイメージしか無いな。 >>810
大学生のころ友達が電磁気学の試験で新しい視点の解き方をして
教授にすごく褒められていたのを思い出した >>797
NHKが新語作るって話になってたけど結局作れなかったのよね
それで代用語がなくてひらがな選択したんだろうな
あと映画翻訳だと嫁を原語でパートナーって呼ぶのと
日本語訳で彼氏彼女をパートナーに訳すのとの混在で複数の女性が同じ呼称になるとか滅茶苦茶
初期案の「性別に関わらず彼氏・夫・俳優」を浸透させるほうが良かったと思う >>801
だからウランは燃料で問題ないよ
ちなみに安定同位体をもつ元素でも、中性子照射で容易に核分裂したりするので、そういう場合も核燃料に含めて違和感ないでしょう そもそも先生というのが勘違いさせる要因
先生という称号は容易に手に入るものではない
先生
師範
皆伝
高弟
徒弟
見習 新任教育者はここからスタート
にすればいい
日本は教育免許を取れば先生と呼ばれる
そんなわけがないたとえば柳生道場で先生と呼ばれていたのは二人だけだった >>827
昔はビールス（ヴィールス）だったのにな。 >>800
ネガティブなあだ名付けて虐める奴がいるからだろ >>805
今はデジタル化の時代だろう？手書きの文字の書き方が
気になる学校以外の職業って何？ Siの元素記号をシリコンと答えたら✕。正解は珪素。とかあったな。 
英語でpullの[u]とpoolの[u:]は全く違う音だね
[u:]は口の奥からウーと出す。ぷうるとは絶対にならない この国の象徴のような話
経済でも同じような馬鹿なことをやってるからこの30年のようなことになってる >>824
リモコン は リモートコントローラー 日本語にすると遠隔制御装置（えんかくせいぎょそうち） >>810
中学?
小学校は式書かなくても良かったから必要なければ式は一切書かなかったな
式を書けって問題は流石に違うやり方は駄目なような設問の書き方だったような >>827
ラジオはレディオだしビタミンはヴァイタミンだな tsunami
hentai
ijime
gyakutai
mottainai
hikikomori
taijin kyofusho >>792
その計算のバツはまだ意味分かるわ
一袋3個入りのリンゴを何袋か買って来ました
合計は6個です、何袋買ったでしょうって問題だと２掛け３で計算してると混乱するからな 先生って響きが自分が偉いんだと勘違いさせてしまうんだよ
これは廃止するべき radio ぅれぃでぃおぅ
vitamin ヴぁいだみん これは教員個人の資質の問題じゃなく社会制度の機能不全の問題 テストの点が全て満点だったのにオール３になってて大問題になった事例と一緒だな
その担任の理由が賢すぎるからという愚行
出るくい打ち教育だから天才が出ない、あえて出なくしてるんだよな 先生になると自分が学ぼうという意欲が消滅するのが日本の教師
教師たるもの生涯学び続けなくてはならないのに教師になった時点で学ぶことを放棄する
で自分で学ぼうとするやつを蹴落とす
これが日本の教育 >>1
教育が腐ってる国は詰んでる
こういう馬鹿教師がのさばってるから国が傾く
国賊だから極刑でいいよ >>827
カタカナ表記は英語だけじゃないからね
エネルギーはドイツ語 >>806
それは常用漢字か否か
基本的に新聞などマスコミでは常用漢字しか使えない
かつては「俺」の字も常用外ということで使えなかった 0はゼロと読むなよ、レイと読めよ
ゼロと読みたければ、他の数字も英語で >>837
国会とか自治体の議会とかの議員は当選するとすぐに先生になる。ｗ >>858
鈴木梅太郎があの世で歯ぎしりしてるからやめてあげて >>852
逆輸入のPankoと往復輸入のTonkatsuも仲間にいれてあげて！ >>12
昔からだよ
下にあわさせるの
大人になっても変わっていないだろ
そう刷り込まれてしまうのさ >>538
Ｆラン卒の小学校教師は行列の交換法則なんて理解していない。 社会制度の機能不全が経済にもあるからこの30年近く低成長になってる
そして機能不全を放置してるのが今の与党と官僚
責任はコイツラにある プールはぷーるでいいが
おとーさん
おかーさん
おねーさん
おにーさん
はマズい 日本に居たらノーベル賞は取れなかった説は正しかったな >>870
ヌルでいいだろ？
ポテンシャルを感じさせる >>710
これに文句付ける親は別にモンペじゃねえわ >>876
ゲームで例えるとよくわかる
一人がプレイがうまくてステージ4まで一日で進むと
みんなステージ1をやってるんだからやめなさいと怒られるようなもの
これで誰が学ぶ意欲が出るかね？ 平仮名で書けと言うなら間違いではないだろ
あほかな？ >>679
だから間違えれば困るだろ┐(´д｀)┌ﾔﾚﾔﾚ 謎マナーを押し付けるなんて糞教師もマナー講師と同類だな >>3
アスペでもこんなん思いつかんわw
ただの日本式の国語教育だよw >>873
それだけ自己承認を求めるガイジが多いんだよ
先生は古来日本では容易に手に入らない称号だった >>821
地熱の大部分は核エネルギー、残りは地球生成期の熱の名残り、風力もソーラー発電も大元は核エネルギー、水力発電は地球の重力ポテンシャルによる位置エネルギー
それらも燃料と言っていいでしょう 結論を言おう
出来ないと褒めるが出来たら怒る
これがお前の教育方針ということだね？ >>825
1980年代に描かれた漫画だと「コーシー」ってのもあったな >>892
外人は「ぶっかけうどん」を見るとびっくりするらしい にちゃんねるもつーちゃんねるて書くとテストで×だしな その学年で習ってないことで答えたら不正解なので
出来る小学生は指導要綱も把握できてないとダメな世の中 >>810
大学入試の記述でロピタルの定理を使うと不正解。センター試験でメネラウスの定理を使ってもバレないからOKみたいなものか。 「知りすぎると×になる」・・・こんなことやってたら国が衰退するだろ >>897
日本語だと平仮名表記するなら くろまめばいせんまめじる
かな >>742
大陸で使う簡体字は日本式漢字以上のバカ字だけどw 幼稚園生・保育園生で知ってることを小1で否定される人生とかそんなにジョーカーを誕生させたいのかよwww >>827
大学でイギリス人英語教授が
なんでbuttonをボタンと言うのかわからない
と言ってた
ボタン釦はポルトガル語 >>905
ラヂオは知らんけど昔の表記のほうが原音？に近い気がする 学校大概これだけど、幼稚園だと逆に評価されてもっと伸ばそう的な事言われる
学校の教師は幼稚園の先生の所で勉強した方がいいと思うよ >>865
アメリカも'50年代に初等教育がゴミになって問題になったんだよね。
学力で敗戦国のナチどころかジャップにすら抜かれたので教育に金かけるようになった。
富裕国アメリカは油水のようにカネを注ぎ込んだが、成果が出るのは10年以上経ってからだ。 >>866
ロボットはチェコ語スロバキア語のハイブリッド 子供が学ばなければならないのは、
1.学校教師は馬鹿であることに気付くこと。
2.1を知っていても決してそれを教師に言わないこと。
この二つな。これさえ分かっていれば良い。
勉強は自分でどんどんやれば良いんだし、例えば中学受験でもするのであれば、
新しい知識は早く吸収するに越したことは無い。
プールと書いて×になるようなアホな試験は中学受験など無いから。 >>895
ねんりょう「きのうのこっかいぎいんのついいと」 小学校のテストは
以下の問いに(習ったことだけで)答えなさい
て省略されてるのは昭和の時代から感じたな 先生の称号を取り上げるのが日本の教育改革
軍隊に入って一年目で大将閣下と呼ばれるようなもの こんな教育受けた子がいずれ社会に出て国政出たりするのか… >>852
bukkakeが抜けとるぞ
エロ単語は結構浸透してるよな
chikanとか >>883
ではこの指摘がどういう意図を持ってされたのかを理解しているということか？ 先を行く子を制限するシステムは撤廃しろや
伸びる子はどんどん伸ばさにゃあかん >>907
それ嘘だけどな
採点に関わったことあるが、国立の二次の数学なら、正しく使ってればロピタルの定理もOKだよ
（ロピタルの定理そのものやそれに近いものを証明せよという場合はダメだが）
私立の場合はわからないけど
地方の私立だと採点者に能力ない場合があるから、変わったことは書かないほうがいいとは思うが、国立なら専門家会議開いてでも検証するから大丈夫 >>913
でも表音文字ねえだろ？
どうやって教えてくんだろうな 小学一二年生くらいのときは習ってない漢字は書いてはいけませんと言うけど、三年くらいから関係なくなってくる。そもそも小学校で習わない名前の生徒いるし おまえらだって社会人一年目で社長と呼ばれたらどう？
感覚おかしくなるだろ？
先生を取り上げろ 公立小学校の低学年なんて全授業社会だと思えばいいんだよ
本格的な勉強は高学年から放課後やればいい さんぴい
かあせっくす
おなにい
おなほおる
ろうしょん
らぶどうる
おおらる
そうぷらんど 中国ではわからない漢字はアルファベットや当て字を使うらしい >>939
そのカッコ書きが危険だから使えないってこと。ロピタルの定理で瞬殺できるやつとか。 >>940
そういう記号が有るんやで
ピンインいうんや >>921
それは良い幼稚園で、鼓笛隊のある所だと
下手な子の笛に粘土やテープをつけて
音を出せなくする 先生を消滅させるのが一番
先生の称号は50年教師を続けて不祥事無しで100の試験を満点通過し陛下から認められないと使えないようにしろ こんなイカレタ教育を強制されるのではロリコンとキチガイしか残らない >>934
エロアニメ＝hentaiとかも浸透しすぎて
ユーロの北の方でいわゆる普通の青春系恋愛アニメもHentaiって呼称になってたな >>1
馬鹿じゃねぇの？ってかバカなのか・・・
昔もそうだったが、フレキシブル性をきっちり持たせろやｗ
正直、閉口するわ・・・ 逆にメンドクセェからこうなんだろうけどもｗｗｗ じゃあ両親は子供が小学校に入る前に、学年ごとに教える項目を全て調べてそれ以外は教えたらダメと言うこと？ 高校は学習内容多くて社会科目や理科科目なんて、受験に使わないもの（物化生地／日世地政経倫理）はそもそも習いもしないシステムなのに、小学校の教育内容はゆるゆるっておかしくない？
今の教育内容とか知らんけど、小学校は3年のうちに6年分の学習を終わらせて中高の先取り教育させればいいのに
物化生地／日世地政経倫理もすべての児童が学習するとかいうふうにして わかったか？一年目で先生とか呼ばれてはいけないんだよ
勘違いする馬鹿が出てくる
一年目で総統閣下とよばれたらどれも努力しないだろう？それと同じ >>883
意図も理解せず批判するやつはモンペだろ 国語の授業なら×でいいと思うけど
作文なら自由に書かせていいんじゃないか >>939
私立大学の入試数学で記述式なんてないでしょ。 ハーフナー・マイクとか
デーデー・ブルーノみたいな名前だったら
この先生の授業ではどう書けば正解になるんだろう？ そもそもプールはアルファベット起源やろ
直すならすいえいれんしゅうじょうやな ここでは「平仮名」を習っているのだとしたら正解は「ぷうる」
テストでバツになるものは間違いって認識は間違ってはいない
テストでバツにして訴えられたら丸にしないといけないし ラーメン屋で看板に「らあめん」と書いてあるとイラッとする これを正とするような特殊な空間だから学校では寝て塾で勉強すればいいって言われるんだよ >>972
それが書けないなら平仮名で書きましょうって問題を解けない >>969
俺の恩師は大学出たての一年目の先生だったけど
今まで出会ったどの先生より立派な先生だった
小学校の先生でも立派な人はいる
その先生以外は先生と呼びたくないぐらい >>969
外国の有名な総統閣下はずいぶんと努力して領土拡張を
試みていたと記憶している。ｗ >>976
そういう言葉は外来語と呼ぶんですよ、という説明は
小学校でもわりと早い時期に教わったような記憶があるけどなぁ >>957
それどころか自公政権は教員免許のない奴にも教師をやらせる法整備を行ったぞw >>978
マジックで落書きして「らあぬん」にする 外来語がカタカナになるって話をしてカタカナを使い始めないと結構平仮名とカタカナってごっちゃになるしね
勿論大文字も小文字も同じくバツになる >>982
すいれんじょう とか すいえいれんしゅうじょう
いろいろあるだろ
そこまで求めてるんだろ？このキチガイ教師が
ぷうるなどという単語は日本語にない >>953
そもそもそれが分からない数学力ならもちろん使わないほうがいい
ちなみに、ロピタルの定理を証明してから使ってる答案を見たことあるが、もちろん正解にした
能力ないのを誤魔化すための使用なら、すぐバレる
逆に、プロから見て能力あるのが分かる答案なら、ちゃんと書かれてなくても、ロピタルの定理もきっと理解した上で使ってるんだろうなと推測されるから、採点も甘くなる傾向がある
こういうことはなかなか採点基準としてマニュアル化できない >>982
なら、そういう問題にすればいいじゃねーか >>966
アマゾヌでlovedollて検索すると出るよー 日本語に無いのだから使ってはいけない
ぷうる という単語は日本語に存在しない 大人もプールを平仮名でかけないからこそここのバツは意味はあるよ
絶対ぷーると伸ばしてしまうだろ >>964
べつにこの子は書けない平仮名があるわけじゃないだろう このスレッドは１０００を超えました。
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