【教育】「プール」は×、「ぷうる」が○と“指導”する教師…「入学前に知り過ぎている」のは悪い？ ★5 [ぐれ★]
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※5/28(土) 8:10オトナンサー
幼い頃から文字や数字に興味があって、小学校入学前に片仮名を覚えていた子がいました。その子が、小学校入学後の作文で、「プールでおよいでたのしかったです」と書いたら、「片仮名はダメ！ 平仮名で書きなさい！」と先生に大きくバツをされました。そこで、「ぷーる」と書いたらこれもバツ。「ー」は片仮名で使う記号だから「ぷうる」と書かなくてはならない、というのです。これって、おかしくありませんか。
自分の名前を漢字で書いて、叱られる
小学校に入学したらまず、平仮名から学びます。片仮名を教わるのはもう少し後になってからです。でも、子どもは小さい頃から、ファミリーレストランのメニューなど、日常的に片仮名をよく目にしているものです。
子どもは片仮名も漢字も区別なく、どんどん吸収していきます。2歳くらいの子どもでも、「アンパンマン」「メロンパンナちゃん」といったキャラクターの名前を覚えると同時に、片仮名も自然に覚えていきます。
子どもは興味を持ったものを文字にして書きたくなるので、いつの間にか片仮名の書き方も覚えてしまうことがあります。先述の子も、片仮名で表記されているものは、片仮名で書いていました。ところが、小学校に入学した途端、片仮名で書くことを否定されてしまいます。学校の先生によれば、その理由は「まだ教えていないから」。もちろん、許容範囲の広い先生もいますが、そうではない先生も実際にいます。
これは、私が学習塾を経営していた頃、ある保護者から受けた相談です。
「幸せな人生を歩んでほしい」と願って、わが子に「幸子」と命名した田中さん（仮名）。子どもが持ち帰ったテストを見ると、名前の欄に書かれた「田中幸子」の「幸子」に大きくバツがされていました。母親が担任に抗議したところ、「“幸”の漢字はまだ国語の教科書に出てきていないので、書いてはいけません」「落とし物をしたとき、手元に戻ってきませんよ」と言われてしまったのです。わが子に心を込めてつけた名前にバツをされ、母親は悲しい思いをしたそうです。
この先生の言い分としては、名前の漢字を書くときは、「たなかさちこ」→「た中さちこ」→「田中さちこ」→「田中さち子」→「田中幸子」と、教科書に出てきた順に従って名前の漢字を使わなければバツをつける、ということなのでしょう。名前だけでなく、「学校」という表記も「がっこう」→「学こう」→「学校」と表記するように教える先生もいます。
続きは↓
https://news.yahoo.co.jp/articles/d9cf7512cd4ad03ddbaf58b7b6a0bd6c84f6c65f
※前スレ
【教育】「プール」は×、「ぷうる」が○と“指導”する教師…「入学前に知り過ぎている」のは悪い？ ★4 [ぐれ★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1653781215/
★１ 2022/05/28(土) 20:01:18.04 >>31
社会経験は必要だとは思うけど、
そのやり方だと、
一般企業で出世諦めたり、うまく適合できなかったやつが、
つまり、
余計に選抜された社会ゴミが集まるんじゃないかな？
小学教員、60歳以上の再就職にすればどうかな？
逆に学級崩壊とか起こらないし、
モンペも文句言い難くなるよ。 貧困家庭、境界知能に照準を合わせて
その子たちが劣等感を抱かないようにするのが義務教育 ぷうるを×にするなら
こたえはすべてひらがなでかくこと
と一言問題にそえれば良い >>95
ブラックとか関係ないわ
むしろホワイトの方が仕事サボってるカス多いだろ 俺が小学校１年生の頃(1970年代中頃)は、２学期までには(習っているか否かを問わず)
自分の姓名は漢字で書けるよう指導された。
難しい漢字の子は大変だったろうな。 >>104
流れ作業みたいな仕事しかしたことないんだな >>99
>指導要領が白と言えば白、指導要領が黒と言えば黒。
>世界中の人が日本の指導要領を参考にしてるので、経典より、バイブルより、コーランより上なのであるｗ
いや実は指導要領にすら書いねえんだわ
かけ算の順番もな 40年以上前だけど小学校の作文で真面目って漢字で書いて提出したら、呼び出されて、これは何？こんな漢字ない。書き直しなさいって言われてムカついたことある。 >>1
>「たなかさちこ」→「た中さちこ」→「田中さちこ」→「田中さち子」→「田中幸子」
頭、おかC >>109
なんか一時的に出た通達か何かなんだよね
その通達が出る以前に教わった世代の方が柔軟だったりする 嘘記事だろう
確かに小学校の頃は習っていないは使うわなくてよい的な雰囲気はあったけど、
別にカタカナや自分の名前はよかったろ 日本の3回目のワクチン接種人口が7500万人を超えました
ワクチンを打っていない人または ワクチン’2回まで’しか打ってない人はコロナに感染すると“後遺症で”で死ぬ可能性があります↓
3回目のワクチンは2回目のワクチンより別次元で性能が高く、副反応も軽いです(抗体量 3回目:23000U/ml 2回目:500U/ml )
またワクチンを3回打つことでコロナへの“感染率”が大幅に低下することも確認されています。
日本のワクチン接種が受けられる期間は、今年の9月30日まででこの期間内であれば初回接種から受けられます。コロナに感染しない為には人と接することなく生活するのが前提で、ワクチンなしで生きていくのは難しいです。
今後ワクチンを打っていない人が増えた分だけ後遺症で死ぬ人が増えます。世界各国、後遺症で死ぬ人をコロナ死としてカウントしてないことから、一見コロナ死が少なく見えても、大勢の人が後日コロナの後遺症で死んでいる状況です。
それが世界中で超過死亡者数(その国の全ての死者数)が増えている理由です。
ワクチンが原因と唱える人もいますが、ワクチンができる前から新型コロナの感染者数が増えた国では超過死亡者数が大幅に増えています。ただの風邪ではありません。デマを鵜呑みにせず、堅実な判断をお願いします。またワクチン接種をしない決断をした方ももう一度だけ再考ください。
あなたのために、家族のために、日本のためにワクチン接種が必要です。命と健康を、詐欺師に渡さないでください
>>1-3
>>1000
Long COVID（後遺症）
一旦退院しても、状況が悪化し、再入院する症例や症状が慢性化する症例が少なくないことが知られており、long COVIDと現時点では名付けられている。イギリスの国家統計局およびレスター大学の調査の結果、退院した患者の１／３は５ヶ月以内に再入院し、８人に一人が亡くなる実態も明らかになった（https://www.telegraph.co.uk/news/2021/01/17/almost-third-recovered-covid-patients-return-hospital-five-months/）。現在、レスター大学を筆頭にLong COVID慢性期の実態を解明するための研究を実施中である
ソース元はデイリーテレグラフ(イギリス国内では発行部数NO1 の最大手の新聞) 教師は子供を伸ばすんじゃなくて伸びた杭を打つ仕事だな
子供の人生の障害は変質者とかの犯罪者じゃなくて教師だろ >>129
いやそっちはまだ合理性あるわ
交換法則も1×1行列のときだけだしな >>125
作文って書いてあるけどおそらく国語のプリントだろう。 プールを平仮名で書くことなんて小学低学年までだから問題ない 名前くらいは漢字でも良かったんじゃないの？
田中なんて名前、小１でも一日で覚えられるぞ こんな教師まじでいるのか。奴隷育成のためのプログラムやな 学校は社会の理不尽さを身に染み込ませる場だぞガキども
正しいことだけ教えたら正しい大人になれると思うな 「大先生」の前では「私は何にも知りません」と馬鹿になりきらないとね。
それが日本の社会の勉強だよ。 >>122
多分自分たちが教わったより後の世代で
外来語平仮名表記のガイドラインの通達が出たんだよ 生徒「せんせー、これ落し物！」
先生「む！漢字で書いてある！読めないでの返しませんよ！！（怒」 >>1
底辺教師に合わせないといけないとか苦行だな こういうあほな教育をやっていると、学校に行くのが馬鹿らしくなるのも分かる こうゆうのって指導要領として決まってると思ったけど。
文科省の意見はどうなんでしょう？ >>114
名前に学校で習わん漢字入ってても高学年だと漢字強要されたような 低学年は配り物するとき名前が漢字で書いてあると子どもが読めなくて滞るから習ってない漢字はひらがな推奨 >>160
基本的なスタンスは足並み揃えて学ぶ事。俺こんな事まで知ってるんだぜ大会が始まると授業の邪魔でしか無い。 これに対する親が言ってやれる事は
特に100点を無理してとる必要はない
間違ってないので、そのまま続けなさい
と言うしか無いよな。 >>14
英語だと聞こえた音をそのまま表記したほうが正しい発音に結構近付くから
馬鹿にしたものでもない コレは笑いに振りすぎだけど カリクラム原理主義教員か
ニッキョーソ派とゼンキョー派とで教義が違ったりするとかなんとか 小学生の頃、影が動く理由を、「地球が動いているから」って書いて不正解になったわ。
正解は、「太陽が動いているから」らしい。
どこの天動説だよ。 >>8
ひらがなの小さいぁぃぅぇぉって教科書で出るような機会無さそうだな
ひらがなを習ってないうちにカタカナで書いちゃいけないんだから
一生使えないじゃんw >>135 日本国民の8割以上は、非可換な乗算は一生勉強しないので、こだわる意味があるとは思えないけどね。そもそもそんなこと言い出したら、質量保存の法則とかも厳密には成り立たないしし、穴がいくらでも出てくるだろ。 こんぴゅうたあ
さあばあ
るうたあ
ろうかる
ぐろうばる
さあたああんだぎい >>1
記事自体が作り話なんじゃないかとまず疑うね
コタツ記事だらけだからね ごがつのごうるでんういいくにでいずにいらんどにいきました >>165
でも塾はレベル高い子いてもそーいうの起きないじゃん パトカーと書いたら×つけられた
パトロールカーが正解だから
それ以降はパトロールカーと言うようになった
90年程前の昭和の思い出 >>165 それなら結局小学生のうちから習熟度でどんどん分けていったほうがいいと思うけどね。中学入試がこれだけの費用負担にもかかわらず人気があるというのも結局そういう需要が大きい証拠だろ。 ジミヘンは×
正しくは
ジェームズ・マーシャル・ヘンドリックス >>160
テストは習った事をどれだけ理解してるかを見るんだから学校で教えてない事で答えたらダメなのはまあ分かる
基本を見るテストで応用利かすなって事だし >>182
正しくは
手淫
>>183
正しくは
女性器 日本人がどんどん馬鹿になって他国に差をつけられるわけだ
教師に馬鹿であることを求められる >>177
ヤフコメで現役自称教師が、最近は少なくなったと書いてる
つまり実在はする >>139
渡邊とか齋藤とか可愛そうだな
いつになったら書けるんだ？ 時刻も分まで言うと間違いにされるのが小学一年生。
「２時54分くらいかな・・」
↓ ↓
「３時ちょっと前、と言いなさい」 原則として外来語は片仮名表記するものだから、習っていなくても片仮名でプールが正解だろうに…
｢きょうとあにめえしよんがつくった、ひびけゆうふおにあむがだいすきです
さふあいあちゃんがかわいいとおもいます｣
確かに小学校の先生は大変だよな
こんな作文をいくつ読まされるのだか… >>189
んー、つか
研究員と引き篭もりニートの区別が
付かないみたいだよ！
覗いてる側の人にとっては。
どっちもずっと建物の中にいるからねwwww 👽「こいつはウサギ小屋ニートだな…」
👽「こいつは集団生活してるな…研究員かな…」 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
