【社会】 脱「一夜漬け」、中学校で定期テスト廃止広がる…小テスト・論文で日頃の学び重視へ [朝一から閉店までφ★]
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2022/11/11 15:00
中学校で中間や期末といった定期テストを見直す動きが進んでいる。こまめな小テストや発表、討論に変えることで「一夜漬け」の知識詰め込みから抜けだすのが狙いだ。生徒が自ら学ぶ態度を育てようと、各校は工夫を重ねている。（福元洋平、江原桂都）
◆ノート見てＯＫ
「最も江戸幕府を長続きさせた政治改革がどれか、自分の考えを書こう」。
１１月４日、岐阜県大垣市立東中学校２年３組では、社会の「単元テスト」が行われた。明治時代の官僚の目線で、江戸時代の政治改革を評価する設定の記述式問題だ。２５分間の試験で教科書やノートを自由に見られる。
同校は今年度から、年間３回の定期テストを廃止した。代わりに２～３週間に１回、単元ごとの小テストを行い、発表やリポートも合わせて成績を評価する。一方で、資料なしで知識を問う一問一答式のテストもある。
テスト改革を主導した石橋佳之校長（６０）は「出題範囲が広い定期テストは、生徒が一夜漬けに頼り、ヤマを張りがち。直前に詰め込むのは、本当の学力なのか」と疑問を感じていた。当初は「学力が低下する」「評価が難しい」などの声も上がったが、「学びを振り返りやすく、学習習慣も意欲も定着する」と踏み切った。
この日、テストを受けた生徒（１４）は「年号や用語を暗記するだけの勉強が変わった。歴史の流れを理解し説明できるよう意識すると、記述式も答えられるようになってきた」と手応えを感じる。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20221111-OYT1T50185/ 一夜漬けのばかりしてるとそれが成功体験になっちゃって
普段は何もしない人間性になっちゃって大人になってもそのままになるからアカンですよ ゆとりで大失敗したのに、これ以上もっと学力落とさせるの？
どんだけ日本を破壊したいんだ 高校受験に論文なんてあるの？普通は無いでしょう
ムダなことするよりも問題慣れさせた方が受験には有利 今現在でも受験対策は塾でやっているから学校の定期テストなんて有っても無くても大して変わらん 地味に全ての授業に得点割り振られるとサボると取り返しが付かなくなるんで勉強時間増やさんといけなくなるんで悪くはないんだよ
通常の試験形式の受験対策を別にしないといかなくなるけどね 一夜漬けでも少なからず勉強してるわけで
一夜漬けも無くなったら全く勉強せーへんで＾＾ 北辰テスト全盛の埼玉に向かう所敵なしだな
テストの成績は良いのに糞教師との関係で内申点低い扱い受けてる子は
埼玉に引っ越した方が良いよ
内申点という教師利権がない 自ら学ぶなんて学生は少数派だと思うけどな
試験でも無いと大半は勉強なんてしないと思うけどなぁ
ただ単に俺がそうだったからってだけで根拠もデータも無いけど >>8
推薦などは小論文書かせることは多い(自分がそうだった) 俺中一の最初の中間試験で準備が間に合わなくてほぼ徹夜で臨んだら
結構いい席取れたから
それから一夜漬けのくせがついたよ
朝死にそうになりながらリポビタン飲んで行ってたなあ
でも大学まあまあいい所行けたから一発勝負は良かったのかも 一夜漬けに頼るのはごく一部だろ
記憶すらできないアホは放っておけ 小テストだと本当の能力は分からんぞ
直前にやったことを覚えてるだけだからな ノートが汚いって理由で評点下げられた恨みは忘れない
お陰で学力テストは俺が上だったのに、ノートの綺麗さが優れていた奴らの方がいい高校に行けてた
まあ地帝に入れたからどうでもいいけど。ノートが綺麗な奴らの大半はマーチ以下だったし 生徒が勉強するか否かは教員ガチャが全て
授業が面白くないとやる気起きん >>10
基本に内申があるから学校の成績上げとく必要あるんだよ
成績＝定期テスト五割以上 数学にもなぜか会話文入れて、アスペが紛れ込むのを防いでるな
彼らは天才だから勝手に何とかするだろうし >>13
県内ナンバー1の高校に進学できるだけの脳みそがあれば
教師の方から受験してくれ合格してくれと媚びてくるから内申なんて気にする必要ないぞ >>22
単元テストは要するに小学校のカラーテストみたいなもんだからな
範囲を整理できない子に合わせた取り組みではあるが、学力格差を感じにくくモチベ低下抑止する効果はあるだろう 中学生に論文て…
俺が厨房のころは北斗の拳ドラゴンボールキン肉マンで頭いっぱいやったな >>8
都立高校の推薦試験は、集団討論、作文・小論文、面接だよ これと推薦ＡＯの組み合わせで「生まれつき頭がいい・家庭環境がいい」奴がますます有利になるんだよな。
でも今の日本は社会の安定が最重要で貧乏人が成りあがるストーリーなんか受けないから仕方がないんだよな。 「定期」ってぐらい頻度が低すぎるからダメなのであって、
「週１で確認テスト」ぐらいが一番いいよ(´ω｀) >>34
ペーパーテストは鉛筆一本の美しい勝負ではあるんだよな >>24
綺麗に書けば良かっただけじゃん？
世の中には努力ではどうにも出来ない、男子だからって内申下げるクソフェミ教師もいるんだぜ これ勉強する習慣の無い子とか
部活中心の子は不利だよな 定期テストの他に実力テストがあるし問題ないだろ
ってか一夜漬けでも一回覚えたのとそうじゃないのは話が全然違うし ますます馬鹿だらけ
学生のうちに分かりやすい競争させとけよ テストというよりも合格点超えるまで数回類題のテストするだけでいいと思うよ。到達点型の学習にするべき >>38
綺麗に色ペン使い分けてまとめノート作る意味が分からねーんだわ
そんなもん作るくらいなら教科書に書きこんだ方がタムパ遥かに上だし >>32
週刊少年ジャンプなど漫画は有害だという声がある
果たしてそうであろうか？
って有害無害両論を述べれば論文やで 大人になって必要なのは文章力と計算力だけだよ。
理科とか社会とか暗記しても意味ない。 >>43
そういう話ではないでしょ？
対策出来るものを自分が嫌だとやらなかったのに恨み言とかおかしいって話 >>45
理科を暗記とか言ってる文系脳が跋扈してるから社会は落ちぶれてる >>38
んなもんは中間期末テストで常にトップレベルになれば無関係な
馬鹿だから「こいつは女子より内申点低くてもええわ」って扱われるんやで >>4
大学入試も一般入試は少なくなっていって、もっぱら推薦入試とかAHO入試に置き変わってるらしいし、高校入試も推薦入試やBAKA入試に置き換わるのでは？ こういうことしてるからみんな都市部に行って中学受験させるんだよな
頓珍漢な教育を受けさせたくないから 一夜漬けから一晩徹夜でレポートこなすようになるだけ >>48
理科が暗記とは言ってない。
理科を暗記しても意味がないと言ってる。
問題文中に必要な情報が与えられて、それで論理的思考と多少の自然科学的知識で解けるような問題にすれば良い。 >最も江戸幕府を長続きさせた政治改革がどれか、自分の考えを書こう
> 明治時代の官僚の目線で、江戸時代の政治改革を評価する
実際、いい課題じゃん
従来型の定期考察で鍛えられるのはサッカーで言えばリフティングとかジンガみたいなクローズドスキルで、この学校が伸ばそうとしてるのはゲームで生きるオープンスキルってことでしょ 社会に出て一番大切なスキルは、よく知らないことでも短期間にそれなりのことが喋ったり書けたりする力 教育方法はいろいろあるだろうけど
受験で勝てるかどうかが重要 暗記も論文も両方大事なのに
どっちか片方しか出来ない馬鹿教育界
もう終わりだよ猫の国 >>39 元々学校は勉強する所。部活やスポーツをする所じゃない。部活・スポーツをしたいならジムや競技場に行け。 >>49
うん、学年上位の男子達全員か女子より低い評価で親が学校にクレーム入れたら
「私は男子が嫌いだから評価は変えない」って校長や学年主任も頭抱えたキチガイ教師なんだわ >>56
生きてるかどうか結果見せてよ
4年も経つのに進学実績に違い出ないの？
意欲が上がったとか好意的な受け止めとか糞の役にも立たないもので誤魔化してるじゃん 瞬発的な判断力や適応能力を伸ばした方が社会に出てから役立つと思う
暗記一辺倒な勉強だけしてても使えないっすよ また中学校教師の仕事が増えるな。
毎日、小テスト、論文の丸つけ乙。 >>6
ゆとりとの違いもわからんのか？
この校長はえらいよ そもそも今のガキはアナログな勉強はしないだろ。
一夜漬けなんて昭和老害のすることだから今の若モノはしたらだめだぞ★ >>52
岐阜なんて中学入試少ないのでは？
大垣ってJR東海道本線で岐阜駅にすぐ行けるから、岐阜には私立中学多いのかな？
とはいえ、あの街ゆったりした街だからどうなんだろう >>6
刻むんだよ テスト回数が増える
高専行った人なら分かるかも＞毎週数学テスト 文科省とか教育関係者って、おかしなことばっかり考えるな 義務教育に余計なこと持ち込むなよ
そんなのは大学のゼミでやればいい 色々な発想や閃きもまず知識があってこそだ
自分が知らない事を知らない馬鹿を増やしてどうすんだ
日本をさらに落ちぶれさせるつもりか？
わざとやってんのか？ 入試にスピーキング入れてみたり、手間かけりゃいいってもんじゃないぞ >>30
教師が他県民だとそれは効かないストッパー >>71
田舎だと公立私学問わず学校の選択肢が狭まるから都市部にみんな行っちゃうってことよ なんか慶應の入試に特徴的な
隙をつくみたいなやり口が
低年齢まで広まってるなあ
後々問題になるで これ >>75
うん
基礎的知識もなく、討論ばっかりするって、チャネラー養成すんのかって感じ 両方やればいいじゃん
定期テスト作るのめんどいのか 定期テストは別に悪くないよ
一夜漬け出来ないくらい広範囲から出せばいい >>58
人生って競争みたいなところがあるからな
競争に打ち勝てないと意味が無い
若い人等に言っておくがみんな平等とかみんな仲良くとか嘘だからな 小テストの方が範囲狭いから一夜漬け余裕です
あと、入試はガッツリ試験あるから
定期テストなくなると個人でやらない限り試験に全くなれてない状況になります
本番に弱い人間増えそうだね 学校も仕事も同じ
本質を、ってところに焦点を当てるべき
やったふりとか勉強したふりで罷り通ってたのが今の日本そのまま 結局学校の授業は受けなきゃならないんだし、授業中はしっかり勉強して質問とメモをしてるのが1番時間潰しになるわ
結果試験勉強なんてしたことないけど90点切ったことほぼ無かったし、家で勉強しない時間好きな事してた もう入試もググってOKでいいんじゃね？
どっちみちスマホと生きていくんだし。 また馬鹿なことを
これ以上ゆとり増やしてどうすんだ 学校の出題傾向は大手の学習塾に完全に読まれてたしな 一夜漬けも何も、授業聞けば解けるだろ
日本語分からないのかな？ まじめに採点すると大変そう
先生の受けが悪い子は徹底的に公開処刑される こんな迷走してりゃ、みな私立中高一貫にいきたがるわなぁ。公立終わっとる。 国民が、ゆとり教育の失敗を厳しく追求しなかったせいで、またゆとり教育が息を吹き返してる。 >>82
むしろ小まめにテストして範囲減らしましたｗ >>61
今は部活は任意になったけど自分が中学生の頃は強制部活だった
今でも部活やらないと受験に不利うんぬんの考えの人はいそう >>1
中学の時って年間5回定期テストあった記憶が
年間3回の定期テストを廃止ってことは、2回は残すのかな？ >>63
「気づき」もだな
今まで何を見て来たのかと 苦手部分の早期発見になるから小テストを増やすのもたまに論文もあっていいけど
定期テスト廃止までいくと受験対策はより一層塾に頼るしかなくなって
経済的にアレな子はより苦労することになりそう いずれにせよ勉強は若い内にしておいた方がいい
若い時の方が柔軟に物事を吸収できる こうやって点数で測れない教育って採点基準どうすんの？
採点する先生に難ありのケースとかないの？ 定期試験って、ちょうどいい復習の機会だと思うんだけどな 記述式、論文、討論って評価つける教師が相当頭よくないと個人の感情とか結構入りそう
好きな生徒は点数あげて嫌いなやつ下げたり
評価に明確な基準ないだろ恐らく
大学入試でも記述系は毎年予備校の回答とちがくて大学側おかしくないか？ってのが一個はある 根性の一夜漬けで切り抜ける能力は社会に出て割と必要だけどな >>1
実は定期テストって、
試験範囲決まってるから実に楽勝なんだよな。
試験直前まで部活や趣味にも専念できる。
それが、小テストみたいなのを頻繁にやられたら
1年中メリハリがなくなるわw
例の英語の民間ヒアリングテストも
そうだけど、教育改革って、
やればやるほど余計なことやって悪くなるだけ。
試験や入試は昔のままでいい。
余計な改革はするな。 そしてお金があるご家庭は、塾にいってガッツリ受験対策をするわけですな 定期テストって受験のために経験積ませるものでもあったわけだしね
本番が一発勝負じゃなくなったなら定期テストも考え直すことになるか 無意味な年号を覚えたり、人の名前を覚えるより有意義な試験だと思うよ。
自分で調べて、自分で考えて、自分なりの文章を書く力って社会に出た時に必要な力だから。 中間テストは廃止して期末だけにするならともかくこれまで通りの詰め込み型の学力は絶対必要なものだろ 歴史学は人文科学なんで史料に基づいた意見でなければ０点でいいよ。
そういう視点なしに考えを書こう！って言うだけなら国語の時間でどこかの国が好きなファンタジー捏造文学でもいいわけで。 定期テストってみんな同じ時間にやるから問題の流出ないけど、授業の中でやるテストってクラスごと日にちとか時間が違うんだよな
隣のクラスの奴とよく問題交換してたわ
そんなんで公正な評価できるんか？ 現場の教師にとって論文の採点とか苦行でしょ
ですます口調で書けてるか
句読点をつけてるか
文節が一定で保たれているか
くらいでしか評価できなそう 受験生にSDGSうんぬんの宿題が出されるよりは社会の論文のほうが有意義だと思うw
去年はなんであんなにSDGSだったんだろう 定期テスト明けの休日の開放感は
最高なんだけどな。
あれがなくなったら
1年中ダラダラして、
バカになるだけ。 大学ですら論文試験は何を基準に評価してるのかサッパリだからな。駅弁文系やら日大卒が多い公立中学校教師がまともに評価できるわけない。
定型的な詰め込みの方がマシ。とりあえず日大卒教師でも評価はブレないので。 これ教師もめっちゃ大変だよな
手抜けばいくらでも抜けるけど真面目にやったら公立教師ごときじゃきつい気が
手抜いたらかなり学力は落ちるね
何か頭悪い上司がもともと時間ないのに余計な仕事増やすやつを感じる
本当に無能なのに出世するのやめてくれ
有能だと転職しちゃうし 元々詰め込み教育で学力格差が広がって落ちこぼれが大量生産されたから
ゆとり教育に繋がって行った訳で単に学習量増やしても同じ事の繰り返しだろうな >>127
ノートはポイントを書き留めるためでしょ
教科書がだめって…大学にいったら教科書ありなんてザラ
大学の論文試験では教科書と六法は持ち込み可だった 子供に思考力を求めすぎ
子供の時ってもっと考えなくてもいいでしょ
大人の思考力のなさを子供と教育現場に押し付けるなよ 高校 大学入試ももう古いと思うわ
アメリカ式のほうが良い生徒取れる 最低限の知識の上に論文や議論が成り立つのでは？
半端な知識の上でやってもゴミしかできんやろ。 共通テストも一点に泣く争いじゃなくてABCDで評価とかやろうとしてるんだっけ この先、資格試験を受けるときの
｢試験勉強｣のやり方を身に付けるための
実習期間だろ？
ちゃんとやらせろ(´･ω･｀) これやってる学校パワハラ横行してそう
現場はキツいのに無理矢理同意求められて丸投げされてそう
校長教頭はオナニーで気持ちいいだろうけど >>5
こまめな小テストタイプだったらADHDの私が苦しむことなかったのに
どうして私が卒業してから改善されるんだろう
辛くて仕方がない
ADHDだから夏休みの宿題とか定期テストまでに出す宿題とか期限までにできなくて怒られてたけど
小学校みたいに小テストだったらそんなこと発生しないのに >>138
アメリカの真似なんかするな
中国の真似なんかするな >>138
「社会的活動」やらを評価して大学に入れる方式？
今、低偏差値大学がやってる方法だな。 討論なんてさせるなよ
そんなもん大学に行った奴だけで勝手にやってろ
思春期に口答え能力を鍛えさせてどうする >>138
アメリカ式金ない家は無理だぞ
大金はらってボランティアイベントいっぱい参加しないと有名大はいれんし あぁ資本力による上流と下流の壁をハッキリさせるわけか 個別の知識を結び付けて考えるのはいい
豊かな知識という下地があればの話だが
いまの義務教育は、個別の知識の蓄積が足りてないんよ
それを授業でもれなく吸収する秀才や、読書や経験で蓄積できる家庭にとっては有意
「で、結局は何が正解なの？」を求める凡才やアスペは、これまで通り物量で勝負しないとな
文科省は、明らかに知能格差による選別に入ってるよ
発達障害を振り落としにかかってる 江戸幕府を長期政権にした政策？
どないして評価するねんw 採点くっそ大変そう
論文って読むだけで大変なのにそれを何百人分
それも数週間おきに
地獄だろ そもそも学校で教えている中身とセンターや受験で聞かれる中身が違うのをどうにかしろよ
それで人生狂わされてる生徒大勢いるんだしさ
大学生になってようやく5教科ともおさらばかと思えば、公務員になるのにまた勉強しなおし
だってのも高校時点で教えといた方が良いと思うぞ
そうなると人によっては延々お付き合いする科目になるわけなんだしさ >>145
むしろそれが目的だろ？
毎日科目の冒頭に5分の小テストやれば、毎日一夜漬けやらざるを得なくなるから 論述式や小論文って教師がクソだとデメリットでかいぞ
正しく採点できなかったり、恣意的になったり 中学時代は授業が終わる度に藁半紙を渡されて
10問の小テストをやってた記憶しかない
そういうのって今はダメなの？ いろいろ試すのはいいけど
うわついた観念論は
たいてい失敗するよ
定期テストで集中的に勉強した成果はバカにはできない
「本当の学力」なんてあやふやな概念の中身は何かね >>168
小テストも
定期テストもやってた
それぞれ効果がある 将来何したいかまで視野広げた上で考えるならいいかもな
公務員ルートコースの広く浅く効率重視型か
技術者研究者ルートコースの狭く深く１点集中型か
企業家ルートコースとして上の両者折衷式でイノベーションコースか、みたいな >>171
一夜漬けは効果がある
バカにしたものではない 新聞の投稿を読んでいると、中学生の文章をよく目にする。
『何々はこうすべきだ。』
『今のこういった制度は改めるべきだ。』
『大多数とは自分は違う意見だ。』
これらを読むと、その中学生をぶん殴りたくなる。 MARCHの中で評価が高まってるのは従来型の一般入試率が高い明治。総合型やら推薦やらで採りまくってる大学は評価落ちてる。これが現実。 >>170
でもまあ高校とかだと、進学校なら冒頭小テストとか毎回当然のようにやってたから
定期テストやめればできるんじゃね？ これやるとしても毎回ペーパーでやったら教師死ぬぞ。 >>178
一夜漬けの勉強の仕方を学べばな
アホはそれが出来んから予想が当たるか外れるかの博打 テスト廃止になれば教師に媚び売る生徒の成績が良くなるだけ
極めて不公平なやり方 >>72
その高専とやらがめちゃくちゃ低レベルなんだが。
呪術開戦の中でしか活躍してないよ。 教師が職務放棄しただけじゃん
ゆとり以下のバカ世代確定 >>175
いいんだよ
『お客様』なんだから
子も親もな
どれだけいい気分にさせるかの勝負
先のことなんか考えずに、「いい気分にさせろ」ってんで激烈なクレームが入るんだからさ
点数という定量評価をせずに、いい気分で卒業してもらうわけよ
実際、目的に沿う情報を調べて見つけたり、結び付けて体系だった理屈を考える力の養成には有効だろう
愚にもつかない、誰も納得しないだらだらとしたポエムしかかけない奴は、ポエムに酔ったまま卒業してもらえばいい 中学生は、部活を頑張り友情を深める時期。それができないなら花壇を整理するとかウサギと会話する。 そういえば、その先生が小テストをするときには長方形の紙だけ渡されて
10問の答えを記入しやすくするのにみんな即、その紙を十等分に折り曲げてたな
確か問題は口頭だった記憶がある 俺は中高ともに
テスト勉強は全くやらなかった
だから校内テストの成績は
かなり悪かったな
一夜漬けは大学で覚えた
こんなに楽に点数取れるのかと驚いた 一夜漬けの成功体験を積んじゃうと
上位国公立狙えなくて詰む 3回しか定期テストないとかマジ？
子供の中学は定期テスト5回に業者テスト3回(3年は5回)だわ >>56
出来ない子がますます落ちぶれそうな課題だな
教師の負担が増えそう >>13
北辰の成績で私立の併願先確保できるもんな
埼玉方式はそこがいい
内申の条件があっても北辰がかなり良ければそっちの成績で交渉できるし >>13
まともな高校は男女別学の埼玉が良いとは思わない >>161
まぁその頃は中卒も多かったけど
進学率が上がる中で70年代、80年代は勉強に着いていけないツッパリ、スケバンが生産されたからな 何もないところから思考力は生まれない
まずは知識を豊富に持たないことには始まらない 自学ノートとか言って数学勉強するのに数式を行の端から端まで詰めて書くような
後で見ても何もわからないノルマ課されてたなあ これ秋篠宮ニラヒトのせい
裏口入学で入った高校で赤点が廊下に張り出されて紀子が般若の顔で激怒
築駒は定期テストを無くしたらしい 基礎基本軽視の空っぽのアタマからは、個性も創造性も生まれないw
学力格差を広げるだけで、ユトリアゲインだなw >>202
できない子を落ちぶれさせるのが、隠された目的だよ
席は限られてるんだ
努力して単問しかできない努力バカを振るい落とすのが目的だ
教師が恣意的に特定の子を評価しなくても、この教育を受けていれば自分で調べて体系づけて『理解』できるようになる
難関資格とかを自力でとって巻き返せる
単問しかできない低知能な子にとっては、社会で直面する種々の手続きを読めるようになるので、まあいいだろう そして文科省の右往左往に振り回されない私立中へ優秀層が集まる、と。 小テストこそ無駄
定期試験と論文でいいよ
…ただ論文見る教師の学力が心配だが 基礎学力て素材みたいなもんでそれがないといいもん作れないよ 日大卒や文教大卒の中学校教師に論文評価されるとか、たまったもんじゃないだろう。 中学生なんてエロ本とAVとエロゲーとセックスしか興味ないだろ バカ文科主導の基礎基本軽視のアクティヴラーニング（笑）
教育破壊だなwww >>223
知識が結びついたときこそ、感動や達成感が得られるもんだけどな
その根源である知識量をおろそかにしてるよな
まあでも、暗記バカの振り落としにはいい
そういう構造を作ってる
そろばんとか公文とかやってて計算力自慢のバカが、テストの文章題が読み解けずにテスト中に質問ラッシュだったりするらしい
そういう子には鬼門
従来とは別種の落ちこぼれが発生するよ 現場の教師が採点に追われて過労死するパターン
評価くそめんどいだろうにご苦労さん 定期テスト廃止して抜き打ちテストだけにすればいいんじゃ？ >>173
身内縁故採用しやすくするためだぞ
後は人事官の金儲け
面接の点数で操作するば内部告発でもない限り訴訟も出来ないから 今の時代知識なんて外部記憶からいくらでも引き出せるから
全部覚えるよりもタグ的な記憶の引き出し方を覚える方が楽 論文形式はアリ
ただし良い設問を教師側が用意した場合に限る テストやらんと先生が死ぬんとちゃう？
学校って相変わらず進歩がクソほど遅くて
教材作ったり採点するのも電子化が遅くて
結局、てすと期間作ってまとめて採点しないと
先生が大変なだけだと思うがなぁ
校外で採点はやってくれるのか？ ロボット育ててた今までの教育よりは
この新案いいかも 小まめな小テストの実施は記憶の定着（喚起）の観点からは評価できる
ただ問題は記述式問題だ
> 最も江戸幕府を長続きさせた政治改革がどれか、自分の考えを書こう。
これが本当に良くない。最悪と言ってもいい
端的に、難しすぎる。こんなの大人だって回答に困る
はっきり言って、無責任だ。大人も持ち合わせていない「思考力」を子供に丸投げするなよ バカじゃねーの？
社会科なんてのは受験では満点当たり前サービス科目やが 日大卒や文教大卒の中学校教師に恣意的な採点方法をさせるとどうなるか？
ムチャクチャになる。 数学も答えを出すためのルール覚えるだけでつまらんのよな 社会科には答えが複数ある問題がない
だから試験なんて要らんの 思考という適切な訓練を受けないと身につかない。
厳密には、思考のアウトプットは、だな。
訓練というのは、正しい方法を繰り返すことだよ。
訓練なしに戦場に放り出された兵士は右往左往しているうちに死ぬ。
銃の撃ち方すら分からないからだ
いきなり「自分の考えを書け」というのが本当に良くない。できるわけがない
できる奴は天才ではなくて、塾で事前に訓練を受けていた奴だけだ
こんなに不公平な設問は無い 絵もルール知ったら描けるしね
それをしってるかどうかだけだよ >>237
教科書や、社会科だったら資料集にばっちり答えが書いてあるんやで？
そして授業でも類題で討論したりするんだ
だから真面目に話聞いてる子にとっては、事前に記載部分の絞り込みができる
超絶検索能力とか速読とか、オタク的に興味があったりしてれば授業をさぼっても大丈夫
結局は、ちょっと長文を読めて書けるホワイトカラーロボットの養成だ
単問暗記で乗り切ろうとする子は、ちょっとやそっとの対応力じゃ無理って構造 全部主語と述語と補語でなりたってると知ったら
すべて簡単になった 絵も論述も自分次第で答えがさまざまに変化するのが楽しい
別に計算機や歯車みたいな自分の考えを持たないただの道具になりたいわけじゃないんだよ >>5
人間てのは２割本気出して８割休んでりゃいいんだよ
常に５割とか本気も休みもないただのロボットに育てたいのか？
くだらねえ
ほんと家畜育成だけのアホな教育に成り下がったな 仮に正しい記述式の設問があるとすれば、こうだ。
まず、授業で、江戸幕府の成立から終焉までを説明しておく。
その後、テストで、次のように問う。
「江戸幕府の成立から終焉までを説明しなさい」
以上が正しい記述式の設問だ。
なんだこれは、授業をなぞっただけではないか、こんな問い方では思考力なんて身につくわけなんてない、と思うだろう。
だが、実際は逆だよ。
この方法でしか思考力は身につかない。
中学の現役教師どもはよーく「考えて」みることだ 資格試験なんか4択が殆どなんだし
大人に求められているものと全然違うな 歴史なんて当時の文字が読めなければ
誰かの研究内容パクるしか出来ないんだし
原文も読めないのに考えろって無理だよな
正しいかどうかの確認ができない >>255
抜き打ちなら日々勉強せざるを得ないんじゃね 高校の時、徹夜した最終日にサッカーの部活で、目の前が真っ白になって倒れかけたことあるな。
素早くジグソーパズルやってるみたいに、視界の周囲からバババババって白いピースで埋め尽くされる感じ。
ヤバいと思ってすぐに休ませてもらったけど、顧問には徹夜したのバレバレだった。 江戸時代を語るにも年表で語るのか武家社会の変化や町民の暮らしと文化で語るのかなど
違う視点でいくらでも語れるのよな >>258
そんな生徒は1割もいないかと
成績を気にしなくなるだけ 三井とか鴻池とかあいつらで経済が成り立ってた時代の割には
教科書ではあいつら殆ど扱われないよな いみわかんねー授業を続けてると、生徒が飽きて動き出し、しまいには学級崩壊する。
まあ学級崩壊増えるだろうな。 面白いね
詰め込み教育よりよっぽど自分で考える力が付くと思う >>261
中間期末だって同じことじゃね？
つか、この場合は中間期末の代わりが小テストなんじゃないの？ ただしこれだと採点する先生にも知識と国語能力が求められるから老人先生には厳しそうだなw >>262
あ、あと幕末の海運には清水の次郎長一家（任侠）が暗躍したとかね 俺なら、こんな問題を出されたら
おっぱい大好き
とだけ書いて提出するわ
あまり中学生を舐めない方がいい >>268
大学の試験で解答に困ったら美味しいカレーの作り方を書くみたいなもんだなw >>264
当時の文字も読めない文盲なのに
自分で考える力とか無理だろ
原文読めない時点で誰かの意見のパクりから脱却出来ないんだし >>263
バカは受験しないから二極化するし
いいじゃん スポーツだってなんも教えずに「自分で考えなさい」といって選手を放置しても上手くなるはずない。
まずは詰め込みだろうがなんだろうが、基本を覚えることだよ。 >>251
丸暗記するだけで十分だと思うけどな
例えば生類憐みの令なんてなんであんなことやったなんか子供の頃は全然分からなかったけど大人になったら何となくわかるような気がする
大人になっていない中学生が人間の機微を理解するにはまだじかんががかるよ 教職員組合と教育委員会の存在意義について自分の考えを書いてみよう！ ゆとり教育でバカ輩出しまくったから改善していかないとな これは面白い取り組みだとは思いますが、
中学生にはまだ荷が重いレベルだと思うけどね。
歴史学は応用の学問だから、
まずは論理的な思考ができるように
国語、数学、そして理科をしっかり
学ばせた方がいいですね。
ちょっと思考実験してみたが、
中学生だとGoogle 大先生のコピペに
なるんじゃないの？w
一流大の大学生でも少なくない
割合でそうなるんだから、
歴史のレポートなんかは。
まあ、もちろんこの教師の方は
それを見越して模倣が難しい設問に
してますがね。 期末試験だけにしたら年３回
二学期制なら定期テスト年２回だな
それぐらいはやれよ やらされてるうちは頭に入らないよ
能動的に文献漁ったりする子が出てくるからそれを伸ばせばいい >>265
事前に試験日を告知して、テストの頻度も月一程度なら同じようなものだが、抜き打ちなら別物 >>251
お前にお前なりの意図があるのはわかるけれど
でもそれはあくまで
江戸時代について「どれだけ多くの事象を記憶しているか」「それを時系列順に書けるか」を
尋ねているに過ぎないぞ
生徒にとってはそういう設問だ
思考力とかバカ言ってないで、まずお前自身の思考力とやらを疑え 根本的に江戸時代当時に生きてた連中とは価値観違いすぎるんだし
今の価値観でこんなの考えても時間の無駄なだけだよな
それだったら本居でも上田秋成でも読む方が当時の上層階級の思考に近付ける気するけどな 中学時代は、基本的に授業でやったことがテストに出るだけ、
せいぜい副読本やドリル類から出てくるようなもんだったから
一度さらっと読み返したりするくらいだったし、それで上から何番目かは取れてたわ
とは言え、一夜漬けとかの子も同じことで、授業範囲を一覧するくらいのことだろ
そんなガリガリやってないし、そんなに集中した長い時間は使ってないでしょ それでも良いんだけどさ
どうやって成績つけんの？
成績付けないでも勉強するほど
勤勉でもあるまい 定期でやれ。勉強なんて大人になってからは時間がなくて出来ん。もっと勉強させろ土曜日は半ドンで頼む。 >>4
普段の勉強ちゃんとやってれば入試にも対応できるんだぞ
塾やなんかで意味もわからず詰め込んでるからテストの前にあせるだけ >>8
問題なれは自分でやること
授業中にやることではない なぜ歴史学に理科が必要なのか？
そりゃ簡単な話です、
歴史の検証にも歴史的記述の
真偽を問うにも歴史と理科は
切っても切れない関係だからです。
物理学、化学、生物学、地学、
理科と呼ばれる現実世界の法則や
構造を書き記す学問は歴史を語るために
なくてはならないものです。
そういう基礎をしっかりやらずに
こういう応用問題をやらせると
思考のロジックで悪い癖がつく
可能性があります。 子の大学受験のときの近現代史（日本史B）のテキスト、ちょっとした読み物に丁度良いよ 塾とか殆ど行ってなかったオレは
よくまあ学校以外に学校に行くものだと感心してた
ラジオ講座と、勝手に参考書買うのと、あと剣道と書道は通ってたけどさ >>283
素晴らしい設問じゃないか、なぜなら貴方の言うそれこそが思考だからだよ
記憶している事象を時系列に並び替えてつなげる、それって、思考そのものだよ
厳密には、というか、ここでいう「記憶している事象」とは概念のことであり
「並び替えてつなげる」というのは、論理式に則る、ということだよ
すなわち、この設問に取り組んだ子は、思考を行っているのだ
思考の訓練として、これ以上のものがあるか？ 暗記なんてやらないと伸びない割と平等な学力判定基準やのに…… 歴史なんて一次資料も読めないバカが
トンデモ本を読んでよくわからない説を信じこんで
偉そうに論じているカルト宗教レベルの
変な盲目信者だらけの怪しいジャンルだよな 塾行ってるかどうかで凄い差が出るよね
月3万で夏期講習10万近い
高いけど大手じゃないと入試の情報が少ない
親の収入でますます格差広がるね
塾行かなくても出来るやついるけど、行ってたらもっと上行けたと思うと、やっぱり塾で差が出る >>298
そうだよね
期限と必要事項を言い渡されて、それについての準備の結果が明確になるし、ルールはフェア
まさに大人になってずっと待ち受けていることの準備運動だよね 日本は押し付け洗脳教育だからな
自分の頭で考える教育は何一つない
正解はこれですと最初から言われるから自分で考えない テストで好成績を取るとクラスの可愛い女の子とエッチ出来るようにした方が学力あがるんじゃねーの テスト廃止より継続の大切さとか知識を定着させるための復習法を教えたらいい
大人になったら勉強しなくていいと勘違いしてる子供よ >>301
中学高校レベルの歴史教育に何を求めているのか知らないけれど
君がものすごく怪しくしか見えないところがどうにも
そこが笑いどころなのか？ >>302
言われたことを覚えるだけだからだ
親がこれだからな
日本でだけ生きる人種を作って成人しても正解は一つだと思い込んでこんな発想しかしない 授業聞いてなかったなｗ教科書じゃなくて参考書読んで問題集解いてた方が自分のペースで理解できたし 文学なら当時の人間の思考に近付けるけど
歴史なんてそれが正しいかなんて確証がないんだし
歴史の方が創作ジャンルだよな 悪い癖の一例としては、
参考にする書類の真偽を確かめるという過程を
蔑ろにしてしまうような癖ですね。
一般的な中学の優等生の知性を想定して
考えてみると、そのレベルでは
まだ物事の真偽を確かめるに十分な
知的経験が少ないと思われます。
その結果、どこかの参考文献を
全て鵜呑みにしてしまい、
真偽の曖昧な事象の上に脆弱な主張を
築いてしまう悪い癖がつく可能性がある。
まあ、焦らず基礎を固めさせるのが大事だと
思いますね、こういう問題を経験させる事も
もちろん大事ですが。 >>310
そそ
趣味の域でいいのよ
うちは夫が幕末ヲタだからわざわざ（）ヒストリーチャンネルのためにCS払ってる >>311
中学生のレベルってのはその前の小学生のレベルが前提
そういう均一発想が明治の富国強兵以来変わってない意識
親がそれでしか考えられない こんな教育のせいで、毒のワクチンとも知らずに黙って従って打つ馬鹿が国民の８割なんだろw >>306
それは良い。若い奴らが美味しい所だけちょいとつまんでその場を乗り切り。
積み重ねていかないので問題解決能力が無い。 >>307
会話になってない。
つまんないバカだな、お前
お前と会話しても楽しい事は何もなさそう
時間の無駄みたいな存在だな テストの為の勉強って知識を頭に入れる作業じゃないしねえ
ただ暗記してるだけでその情報は消える
試験もそれ用の暗記するだけの作業で身についてはいない 一夜漬け云々は別として、日本語できない日本人多すぎ。
意図の読み取れないメールが生産性を押し下げている。 >>309
黙々と教科書読んで、問題解いてる方が捗るからな
たまーに説明聞いてなるほどと思わせる教師は大したもんだなと思う
>>311
どんな専門家だってはじめは諸説の１つを知ることから始まるし
その１つ目が基本は学校教育だろ
そこから興味を持って様々なものに触れて知見が広がるが
とっかかりの１つ目がなければそこも乏しい
自分の演説に酔ってしまってて、着眼点が非常にズレてるよ。 自分の考えなんて一朝一夕に身につくわけがない、ましてや中二だぞ
腕に包帯を巻いて登校したり急に洋楽聴いてることを周りにアピールし出すような年代だぞ
あったとしても痛すぎるだろ 学校の勉強なんてものは
学ぶ内容そのものはどうでもよくって
いざという時に頑張れる力をつけるために
するもんなんだと思うけどな。 >>318
意見を否定されると人格否定にいく
これは対話とかいって自分の意見の押し付けしかしないレベル
対論言えないから >>319
仕方ないじゃないw
子供たち大学出てすでに社会人だもの
就学児持ちでもない家庭がどないせいと？ 一夜漬けって言っても本当の一日じゃなくても忘れてしまうんよな
高校の数学でも、半年後には全く忘れてしまう 中学生の頃、地理が大嫌いだったのにブラタモリ見てから好きになった。つまり学校教育が糞 >>324
それは確かにそう思う。
社会に出たら小中高時代ほどの理不尽ってあまりない。
頭ごなしに怒られることもなくなるしね。 >>324
だからいちばん優秀と評価された財務省官僚が政治家の無理難題を聞いて記録の消去とか思えてないとかいざというときに頑張れるんだな 成績良い奴って一夜漬けなんかしてなかったような
計画性あるからな >>319
否定は馬鹿にでもできる
お前の意見はケチつけるだけの糞 >>332
計画性ってのが社会主義的発想だろ
工場労働者的な 歴史なんて通説が正しいなんて誰も思ってないけど
ただ通説を覚えていかないと流れが組み立てられないから
今の教育で十分よくできてると思うけど >>329
マジか、余程の恵まれた社会生活を送っているんだな
オレは社会に出て様々な理不尽を目の当たりにして
学校時代は楽でよかったな、理不尽耐性ってのも必須科目なのか、って思ったくらいだわｗ 受験に対応するには物足りないと思うわ
単元ごとなんて範囲せまくて解きやすくね？
しばらくしたら忘れちゃう事がネックなのに >>328
わかる
ブラタモリの何がいいって、タモさんが地形とか大好きなんだよ
中学教師の何がダメって、自分が教えてる地理とかに何の興味もないんだよ
そもそも自分で面白いと思ってないし、どこが面白いか分からないから、面白さを生徒に伝えられるわけがない やるやつはやる。やらなないやつはテコでもやらない。
やり方なんか変えても失敗する。 ギリギリにやれば何とかなるという負の成功体験は
大人になっても俺を苦しめ続けている >>339
虫の居所が悪いのかしらんが、金曜日の夜くらいイージーになんなよ >>339
ひろゆきかよ
論破したつもりになってるアホ
今後のお前のすべてのレスは自分へのブーメラン、そして無意味だよ テストって本来は学習効果を測るための手段のはずなのにそれが目的になってしまっていて、ましてやテスト対策なんて概念が存在する事自体が不健全な事に多くの日本人が気づいてないんだよな >>338
歴史で問題なのは遠い過去の話に時間を割いて
知るべき近代現代に触れるのを避けること
歴史で大切なのはこの100年がどう変わってきたのか
過去はそれがわかってその前提だからね
過去からやったら今との関連がわからないで始まる >>342
それは単に教師個々人によるでしょ
てか地理・歴史の教師はそれ好きな比率高かったけどな
ダメなのは公民・倫理政経の教師だ
コイツ絶対、授業楽だからこれ選んだだろ、お前が倫理なり政経ってツラかよって感じのサラリーマン教師揃いだった >>348
全員宦官試験を小さい頃からやらされてる
もう親がその世界しか知らない >>351
個々人によるって言って個人的体験を語るだな 記号問題でも採点キツイよな。
マークシートなら採点しやすいかな。
もう少し簡単にしてやれよ…教師死ぬで。 小テストだの平常点だの言い出すと教員の主観のウエイトが増えて公平性を阻害する。
大体小テストじゃ学年一斉にテスト出来ないだろ？ 現代政治でもそうだけど
表に出てくることなんて僅かな内容だけだし
公表出来る程度の内容だけだから
歴史なんて客観性が高いと思われる通説の表層だけ暗記するので十分だよな 小テストばかりじゃ達成感がない
定期テストで平均点を競うから面白い >>340
そうか、人によりけりなんだね。
理不尽を感じてイライラすることは多々あっても、反論の余地があるのが社会人なのかな、と思っております。
高校生までは校則の縛りが強かったし、自論を述べても校則を盾に聞き入れてもらえなかったもの。
今は犯罪さえ犯さなければオーケー的なｗ >>342
そうなんだよ。つまりその道のプロていうかマニアじゃないと情熱が伝わってこなくて聞いていて全く面白みがない。あの番組のおかげで石ころや地層に興味が湧いたよ。 >>355
生徒に問題を考えさせることをテストするのがウィンウィンだよ
あなたなら何を問題として捉えるか
それについて論理立てて書けばいい
答えは一つじゃないからな >>348
それな、昔中学の先生が言ってたわ
テストで１００点取った奴はがっかりしろよ、って、なぜなら時間の無駄だったからだ
自分の分からないとこを探すのがテストなので、間違えたらその部分を見直せばいいだけで
１００点の奴は見直す必要なかったねってことで、テストやる意味ねーじゃん、ってことだな
健康診断受けたらどこも悪いとこありませんでした！みたいなもんだ
それを安心できると捉える奴もいるだろうが、時間と金の無駄だったなとも評価できる >>348
数学や英語は日々の鍛練って感じするけど
地歴公民や理科は授業中に理解して
テスト前にアウトプットトレーニングとして単語頭にいれるだけって感じじゃね？
暗記系科目は理にかなってると思う。 テスト期間を潰して勉強を充実させるならまだしも、どうせ日教組が反日教育に時間を使うんだろ？ >>351
自分が得意なら教師の好きについてけるからいいけど
本当にいい教師は「ダメな子にわからせる」教師だよ
進学校では授業を理解できる数人の生徒と授業する先生がいる
あとは放ったらかし
むしろ数学が好きな先生はなぜ数学に躓くのかわからないし
歴史が好きな先生はなぜ歴史が覚えられないのかわからない >>356
念のため他からの伝聞も聞いて認識は作ってるよ
他の友人の認識や
卒業以降に何人かの教師と飲んで話を聞いてこれを言ってる
ま、それでもあくまで限られた体験からの認識だけどな >>349
近現代なんて学ぶことなくね？
吉田茂、岸、池田、鳩山とか学びたいの？ >>365
自分の能力管理が完璧な証拠だよ
そんな詭弁にだまされちゃいかん
100点は素直に喜ばないと 単元テストなんてやめて、範囲指定なしのテストをマメにやればいいんだよ。 上長にやれと言われたことの積み重ねが、
上部組織の富となる
上部組織に富を納めるほどに、
強権の発動を控えてもらえ生かしてもらえる
中学生ではもう覚えなくてはね >>366
その頭はテストのことしか考えてない
テストでの評価だけ良ければ人間性はどうでもいいだし抜けを学ぶ 将来の職業に具体的にどういう能力や知識が必要か教えることが重要じゃないの？
漠然と知識を詰め込んでも意味なくね？
何が必要かわかれば、それに必要な勉強をしようと思えるんじゃないかな
ゴール見えてない勉強なんてやる気になれないやろ 緊張感が続くって事か
一夜漬けの一発での巻き返しが無いから
常に勉強しないとずっとボロボロの成績になるな
底の底上げもやるなら良い取り組み どっちでもいいよ
何をやっても納税義務すらまともに果たしてない年収900万ごときのお小遣いすら稼げない受益過多のサラリーとかいう自殺者予備軍を大量生産するだけなんだし、出来上がるのはどの道無能w >>376
高校までは一般教養だよ
資格試験じゃないんだからｗ >>371
あいつらが満州人脈だから今も世襲がのさばってる
電通の成り立ちとかね
日本が大嫌いになりかねないよw >>349
ワイもそっち派だな。
現代覚えてからこのカテゴリは昔どうだったのかってところで
歴史を理解することが多い。
そのせいで近現代ばかり詳しくなって、戦国時代以前はファンタジーレベルに理解がもやっとしてる >>1
1-1
●偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱（こんらん）、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
私は明石家さんまの名言「生きてるだけで丸儲け」だ。
偏差値50バイオ大学は、男だらけの理工学部とちょっと違う。手先の器用な女が活躍する。
不器用な男教授の実験を女たちに肩代わりさせることによって、何百万円、何千万円もの経費を浮かす。
金持ちであっても弱い立場の男は、その女と男教授の人間関係に巻き込まれないようにね。
・お金持ちに損をさせてお金持ちに結婚を迫る千葉女タイプ
・お金持ちに放火する不良側に立つ女が不良よりも弱い金持ちに女性器出して結婚迫る島根女タイプ
大きく分けてこの2種類の女たちは、将軍H教授がクチャクチャにするバイオ大学にウジャウジャいた。
帝京大学スレッド part23
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1643457784/10- 先生は100点が取れるように教えてるのに
95点や80点で威張る奴とか信じられん
60点以下は社会から抹殺しろ >>1
1-2
複数の女たちが私へ住所電話番号を渡してるのに、将軍H教授は私を教授会でストーカーだと吊るし上げた。
教授会にいてノーベル賞を獲った大隅萬里子助教授や矢尾板仁助教授に聞けば、
「女が先に連絡先を渡してるのに、対応男をストーカーと決めつけてる」その通りだと答えるだろう。
受賞実験の要は女性の萬里子助教授が、ワトソン・クリックの女房役クリックで、苦労を引き受けたんだろう。
女たちが人前で私に四つんばいで女性器を向けるなど強烈に結婚セックスを迫ってるのに、
将軍が教授会で私をストーカーと決めつけて私の勉強実験を邪魔し私を無職破滅させた。
彼女たちは人前で女性器を私に向けるほど私のことが好きなら、彼女たちは教授会へ乗り込んで私の身の潔白を晴らして欲しかった。そう義務があった。
彼女たちは私に損させて結婚を迫るなど、拷問求婚の異常行動が多くて病気だった。不治の病かもしれないが。
私が５分話し合うと、彼女たちは共通して口から電子サイレン音を鳴らして都合の悪い記憶と正気を失う。
人前で女性器をうんぬんは、女性器を出す女本人を敵に回しかねない、シモの話は言いにくいことだ。
女の証言に頼るほか無い。
人前で女性器を私へ向ける話と違い、もう一度言うけど、
彼女たちが教授会へ乗り込んで「彼はストーカーじゃない。」と否定すれば良い。 >>371
それを知ってるだけあなたは知識あるよね
じゃ知らない人は「その人たちが何して今に繋がってるのか」それぞれについて書きなさいができますか？あ >>1
1-3
当時、米ソ冷戦時代の写真機を持ってると、私だけ差別で学科長の教授に叩かれて、卒業が危なかった。
実験研究棟の実習室で島根女が私に女性器を付き出してる写真を撮れればいいけど、
学科長の教授に叩かれて肝心の写真機をキャンパスへ持ち込めない。
銀塩写真機があれば、女の機嫌を取っての女の証言は必要ない。
今はスマートフォン携帯が常識だから、証拠はクラウド保存すれば、端末を教授に破壊されても、助かる。
大学へ教育を受ける権利を主張。今の時代はSNSイジメがあるだろうし、わからない。
弱い立場の金持ち男に損させて結婚を迫る女たちがいた。金銭欲は、田舎娘にそういう暴挙をさせる。
当時の私は、身を守るためにイイ顔して、私を破滅させる女たちに女性器を出されてもセックスしない。
病気女に言うとしたら、その男を助けても、男へ損害を穴埋めする原状回復になるから、結婚はない。
やった暴挙は仕方ないから、リセットボタンを押して、別の男と仲良くなったほうがいい。女の親も喜ぶ。
仮に、女側の娯楽作品作者なら、家族の概念を抜いてあるから、物語を娯楽の展開に舵を切れる。
彼女たちにも家族がいるように、私にも家族がいて、人に損をさせる女を興味本位で家族に混ぜられない。 >>376
そうした観点から、村上龍の13歳からのハローワークは素晴らしい視点だな、っと思った思い出。
世の中にどんな仕事があるのか、学校は教えてくれない。 >>1
一部のバイオ女たちに拷問求婚され、東大卒の心理カウンセラーに相談したら、幻覚だと言われた。
現実と助言が全く違うので、幻覚とされる女たちの一人相手に直接住所を聞いて嘘恋文郵送で結婚を先送りしたら、
教授会で問題になり吊るされた。
ちょっとまって。幻覚相手の一人の千葉女へ手紙を郵送したら、なぜ教授会でストーカーとして吊るされるんだ？
幻覚体験だったら脳内で自己完結し、千葉女の住所に実物の郵送物は届かないはずだ。
千葉女は幻覚とは違い現実であり、東大卒は私へ幻覚だとインチキの助言をしたと客観的な証明になる。
千葉女は普段から私へ求婚し私の悪口を言いふらしているが、千葉女本人がストーカー被害の解決を将軍H教授に頼んでいない。
矢尾板仁助教授や他の教授会出席者が当時時点で私が郵送した手紙の内容を知らないので、千葉女本人は関わってない。
将軍は女部屋に壁耳を当てて盗み聞くなどして手紙の存在を知ったが、
千葉女本人から解決を依頼されてないので手紙の内容を当時は知らない。
東大卒の心理カウンセラーはストーカー問題で教授会に呼ばれたときに、私をストーカーだと非難した。
そして、東大インチキは「千葉女は幻覚ではなく実在の人物だ。」という訂正謝罪を私へはしてない。
千葉女は私に結婚を先送りされ、将軍H教授の実験の作業効率が落ちたのかもしれない。
そこで将軍は自衛行動する私を教授会で叩き潰し、千葉女をカウンセリングに回した。
その東大卒インチキは千葉女にカウンセリングをして、千葉女の実験の作業効率が上がって、
将軍H教授から有能だと大変感謝された。 >>1
●難しい言葉が入るが分かりやすく
体育の授業で人より劣ってたり、自然と向き合う魚釣りでは正攻法ではなかなか釣れず、
将来の不安を感じて進路に悩み理系バイオ大学に進学する。
それで理系進学なら、大学内で男を振り回すような女たちからその男は自衛した方がいいと私は思う。
私自身が自活できるかどうか分からないのに、異常女と友達になる余裕はない。
私へ拷問求婚する女たちの側の自信と勝算の心のメカニズムが、当時の私には分からない。
それが、誰かに操られてるから間違った勝算に基づいて暴挙をすると当時の私は思って、
暴挙女たちへ暴挙の翻意を促してクタクタに疲れて長期病気休学してしまう。
暴挙女たちは、医学的サイコパス視点の狭い視野で獲物となるような、不良男よりケンカの弱い立場の富裕層を探してる。
暴挙女たちは、医学的サイコパス状態になって、私の側の都合が分からないから、
自分（女）に有利な自己中心的解釈をして、
不良より弱い立場の富裕層の私に対しての拷問求婚に勝算を見いだし実行に移す。
暴挙女たちが私へ拷問求婚してるのに表の顔は私から付きまとわれて困ってる芝居を打つ。その矛盾、不整合を逆手に取る。
彼女たちは口説かれて当然と思って「横柄な立ち居振舞い」がどこまで可能か探ってる。
人前で乳首女性器を出すとは、自分をブス女と本人が気がつかなければ、どこまでも威張り散らして我、エゴを出す。
暴挙女たち自身が巡りめぐって困るほどの横柄な振る舞いを逆手に取って利用したら良い。
女の全員相手は大変で、問題の女一人やっつければ、教授会で吊るされるといった集団いじめは終わる。
男へ拷問求婚してくるくせに付きまとわれてる被害者ぶって不良や教授から利得を集める島根女タイプは、
他人に頼らない不思議ちゃんの千葉女タイプより、不良や教授など他人を巻き込み派手に倒れるだろう。
今の時代、秋葉原の小型防犯機器で異常事象を記録等々で法的措置が最上で、
法的措置が出来そうにもないときに、後述の中瀬ゆかりさん作戦、大久保佳代子さん作戦などがある。 最も江戸幕府を長続きさせた政治改革がどれか、自分の考えを書こうとか言われても
一揆や打ちこわししてた農民の生活状況を実感できなければこんなの答えようがないよな
結局のところ、生活の安定が全てなんだし >>369
マジか
進学校ながら良い生徒ほど放ったらかしだったわ、勝手にやるから
下側をフォローするために授業やってる感で
点が取れてれば内職してても放置してもらえた
もっと上の進学校で教師が東大対策まで出来るとかって世界なのかな >>388
あの本はあっという間に売れなくなった
収入が書いてないからｗ >>327
いやちゃんと理解してれば何十年経っても忘れないが >>375
テストは理念とか関係ねーぞ
点取りゲームだ。
テストに関係ないところでいろんな記憶と結びつけて自分なりの知識にするから
小テスト地獄とかワイにはどーでもいい感覚ある。 >>388
あの本のいいところはきちんと「AV男優」っていう章があるところだよ まあ中学はどんなに馬鹿でも進級できるし馬鹿でも進学できる高校は腐るほどあるから問題無い気はしてしまう >>1
私は拷問求婚女たちが悪い人たちから一方的に操られてると思って、悪い女たちの暴挙の翻意を促すことに労力と時間を使った。
翻意は間違いだった。
暴挙女たちが富裕層へ大損させて求婚するのは、富裕層をバカにしてるから、
バカ相手に成功見込みを確信して、バカ相手に最適な暴挙を選択実行する。
私の側が暴挙の翻意を促しても、暴挙女たちからバカにされてるから無駄だった。
富裕層と結婚する野望は正しいが、女たちの側の拷問求婚という手段が間違えてる。
私は、卒業後に二つの知見から、弱い立場の富裕層が身を守る自営策を思い付けるようになった。
知見の一つ目は、
サイコパス行動の暴挙は、相手の都合が本当にわからないから、誤算に誤算を重ねて暴挙を実行すると脳科学でわかった。
知見の二つ目は、
「５時に夢中」で中瀬ゆかりさんが「富裕層と結婚するために（常識で富裕層と）セックスしたらどう」と節操を問いかけられたら、
中瀬ゆかりさんは、富裕層以外の男とセックスしてセックスの技能を高めるべきだと、言葉を真逆に受け止めた。
サイコパス理論が現実に起こることがわかった。
常識人とサイコパスの混じった世界で、
富裕層側の都合を先読みする必要のある設問、
「富裕層と結婚するために（常識で富裕層と）セックスしたらどう」と日本口語文法に沿って情報伝達したら、
富裕層側の都合が医学的に聞き分けられないサイコパスのみを仕分けて排除できるんだから便利だ。英文法では不可能だ。
日本語文法は同一メッセージで常識人には「右にゆけ」サイコパスには「左にゆけ」と指示できるトリックが無限に作れる。
長話より要点を求める自己中心的な人物は、常識前提の要点の罠に喜んで引っ掛かる。
（文字の解釈こだわる法律家や数学者は引っ掛からない。）
応用の類題で「富裕層の都合を斟酌（しんしゃく）させる命題」を課せば、
サイコパスは自己中心的に解釈して、何度でもつまずいてくれる。
そこで、後述の千葉女タイプへは「中瀬ゆかりさん作戦」、島根女タイプへは「大久保佳代子さん作戦」ができる。
別の作戦も泉のようにわき出て思い付く。 >>1
●中瀬ゆかりさん作戦
千葉女タイプへ「富裕層と結婚するために（常識で富裕層と）セックスしたらどう？」と小型防犯機器で記録しながら提案を伝える。
英語で言葉の省略は文法上不可能だが、日本語口語で常識の範囲の省略は合法だ。
長文を嫌がるタイプの層には、罠の言葉使いが、あべこべにテンポの良い流暢（りゅうちょう）な日本語に聞こえる。
そうすれば、富裕層へ拷問求婚する千葉女は、富裕層の住居を燃やす放火魔と「富裕層の悪口」で盛り上がり、性交し性交技能を高める。
富裕層と結婚し豊かな暮らしをするために亀頭を踏み台にされた放火魔は、逆恨みし千葉女タイプを焼いてしまうかもしれないが。
富裕層側が千葉女との結婚を断るには「私はあなたとセックスしてない。」と法的に断る。
「富裕層と結婚するためにキスしたらどう？」と言ってしまうとトリックがバレるから注意。キスに技能は要らないから。
さすがにサイコパス女でもキス任務なら、女が富裕層へ求婚するとき、親しくなるべきお相手が富裕層本人だと法的正解がバレる。
富裕層に批判的な男たちは、千葉女タイプがストーカー嫌疑の富裕層と結婚する目的で他の男とセックスする練習をするわけないと、
そんな非常識な行動をするわけないと、
たとえ私の作戦を見抜いてても周囲の目を気にして作戦の邪魔を表立ってはできない。
注意すべきは、千葉女タイプが自分のブス姿に気がつかないよう、客観視できるような鏡を作戦の舞台からはずすことにコストを払う。
中瀬ゆかりさんの横にいるホラー作家の岩井志麻子さんは恐怖を描き、他人の苦痛が分かるプロなので、
その後に千葉女タイプを燃やして灰にするジョーカー役の放火魔が当初から一瞬で予期できるから、
計画が台無しになる可能性があるので、
「サイコパス側に立ち、なおかつ、他人の苦痛が分かる知人」を一時的に別室へ移す。 >>394
数学の教師なんて平均点が赤点になるテスト平気で作ってたよ
でも満点取る奴もいるんだよな
あと進学校ではバカにされる教師も必ずいる
みんな内職してる >>1
●大久保佳代子さん作戦
大久保佳代子さんタイプは「小細工で優位に立つブス女」を破滅させることが三度の飯よりも大好物だ。
「小細工で優位に立つブス女」を探し、勝てる相手なら何かしらの労力を払ってでも破滅させる。
狂気を秘める大久保佳代子さんタイプはどこにでもいるタイプの女だ。
島根女タイプは、人前で威張り散らしながら私へ四つんばいになって女性器を出し求婚し、嫉妬いじめを発生させて私を陥れ、
ストーカー被害者ぶって、不良や教授に可愛がられて無試験教授推薦で帝京科学大学よりランクが上の他の大学の大学院進学する。
私が大久保佳代子さんタイプへ面白い大好物を見つけたと伝え袖を引っ張って、
大久保佳代子さんタイプに島根女タイプが私へ女性器を出してる衝撃現場を遠巻きに肉眼で見せてあげて、
その島根女タイプがストーカー被害者ぶって不良や教授に可愛がられて利得を集める「あざとい女っプリ」を確認させる。
あとは大久保佳代子さんタイプが仲間を集めて女部屋で島根女タイプを袋叩きする。
島根女タイプは男へも女へも威張るので、女部屋で女集団にリンチされるともう島根女タイプは大学で居場所はない。
将軍H教授のバイオ実験代行と無試験大学院推薦進学は、大久保佳代子グループから選ばれる。
富裕層に批判的な男たちは、島根女タイプがストーカー嫌疑の富裕層へ人前で女性器を出し求婚するわけないと、
そんな非常識な行動をするわけないと、
たとえ私の作戦を見抜いてても周囲の目を気にして作戦の邪魔を表立ってはできない。
注意すべきは、島根女タイプが自分のブス姿に気がつかないよう、客観視できるような鏡を作戦の舞台からはずすことにコストを払う。
「サイコパス側に立ち、なおかつ、他人の気持ちが分かる知人」を一時的に別室へ移す。
富裕層を憎む側が、大久保佳代子さんを異次元の金銭買収で動きを封じれば、こちらの大久保佳代子さん作戦は失敗する。
しかし、島根女タイプのサイコパスの習性は変わらない。
坊っちゃんはサイコパス習性を逆手に取って別の自衛策を作る。 >>1
いや、一夜漬けの積み重ねなんだよ
大人になって重要なのは、イザというとき「一夜漬け」が出来るかってこと >>382
実は明治維新をファンタジーにしたくて
そして明治で復活させた律令国家制度を教えたくて
こんなことにしてんじゃないかと思う
県あがたとかもう律令ワード
それで江戸の藩意識を日本全体意識に変えたという
体育と音楽で兵隊さんの行進がリズム良くできて
標準語という人工語で共通言語で軍隊がスムーズに動くようにして
という中での >>376
そんな事より、ちゃんと競わせて分かるように順位つけろ。受験ゲームの楽しさ教えれば勝手に勉強する >>1
●女の欲望は男にとって理解困難だ。
暴挙女たちは不良の縄張りに居座りながら、富裕層と結婚したがる欲望も、私にはわからなかった。分かるわけない。
その女本人が、両方同時に欲しがってると分かれば簡単。その女の幸福とは私の側が破滅することを明確に意味する。
一部の女たちには、不良の縄張りに居座って、別人の富裕層と結婚したがる欲望がある。
こんな欲望は男に生まれると分からないので、男が目の前で女の欲望による暴挙を見ても気がつかない。
女たちの暴挙の仕組みが、悪い人たちから一方的に操られているように見えてしまう。
大学の外ではバイオ女に発言力がないので、不良の縄張りと富裕層の財産を同時に欲しがる欲望を隠してる。
女の素は清らかな生き物じゃない。
大学の内側ではバイオ女たちに発言力があるので、その発言力に加え、
一時的なサイコパス習性としての獲物側（富裕層側）の都合が分からなくなるスキップの脳機能が出てくると、
一部のバイオ女たちは不良の縄張りと富裕層の財産を同時に欲しがる本性が出てくる。
不良の縄張りに居座りながら、富裕層に大損させてその富裕層に結婚を迫る。
未熟ハンターのサイコパスは獲物側の都合が分からなくなる習性なので、
獲物側の都合を斟酌させる命題を与えれば、サイコパスはつまずく。
（赤の他人の都合を洞察できるサイコパスの味方人間をあらかじめ別室へ移す。） >>1
●発言力の強い女が口説かれたがる失敗
女が口説かれたがる気持ちは男から見て想像予想できる。
しかし、結婚はボランティアと違い、正体不明の結婚したがる奇声発作女相手にハイそうですかとは結婚できない。
発言力の強い奇声発作女から、大損させられて拷問求婚をされた場合、男の側はYesもNoも言えない。
奇声暴挙女が「YesかNoかハッキリしろ」と思っても、拷問求婚で身の危険を感じた男は、いい顔だけして返事しない。
強い立場の奇声発作女に拷問求婚され男が返事をした場合、
男は自分の身がどうなるか分からないから、男はYesなりNoなり返事はできない。
（強要があったと法的証明ができた場合、合法的に婚約解消もできる。）
男の立場からして返事をしたらこの身がどうなるか分からない場合、返事を返さず先送りする。女にとっても時間は貴重だ。
男に口説かせる作戦の敗戦処理で、女は男の側がNoと言える雰囲気作りをして、返事を聞き出さなくっちゃいけない。
女が男に大損させて求婚すれば、断られるに決まってるのに、その予想がつかないくらいに女の側の判断がおかしいから、
そんな発想じゃ女は敗戦処理もできない。
バイオ大学で強い立場のバイオ女が、男へ大損させて口説かせるように仕向けてはいけない。
そんなことをしたら、男は被害流血しながらウソの笑顔を作って先送りする。
バイオ女の強い立場の発言力を花婿対象の男に得させて仲良くすることに使うなんて、嫌なんでしょう。
女には口説かれたいという本能的欲望があることはこちらにも分かってるが、
求婚する立場の女なのに男に口説かれたがるのはワガママだ。
それに加え、暴挙女たちは不良たちの縄張りに鉄の意志で居座ってるから、おおっぴらに口説く権利があるのは不良たちだ。
不良の縄張りでスーハー呼吸して「不良の作る縄張りなんか分からない」と
高校を卒業した女たちが受益と負担の関係をとぼけても、通用しない。 >>404
ロジックを連ねて整理してモノ書くのって理系脳こそ十八番のハズだろ
日本語不自由でなければさ。 >>1
今の時代は、秋葉原の小型防犯機器があるので、中瀬ゆかりさん作戦、大久保佳代子さん作戦等々よりも、
異常事象を記録して親に見せて弁護士を呼んで、帝京科学大学の総務課に「形だけ」事前相談し、法的措置が良い。
法的措置ができないときに、中瀬ゆかりさん作戦、大久保佳代子さん作戦等々がある。
暴挙女たちは、富裕層の私へは結婚を強要する。
あべこべに、暴挙女たちは私以外の人物たちからは、私から交際を求められてると見なされる立場で居座ってる。
暴挙女たちへ暴挙の翻意を促しても、経験上、暴挙女たちは私へ損をさせ続ける。
暴挙女たちの「裏表で違う顔の矛盾」を逆手に取る手法を使えば私が助かるが、暴挙女たちは痛みを感じるだろう。
暴挙女たちは野望があって、野望の実現を悪い手段で実行したから、暴挙女たちがしっぺ返しで痛みを感じるのは仕方ない。
「彼女たちは無地の画用紙だから、じゃじゃ馬慣らしすれば、嫁さんに良いのでは？」と一部の読者は思うかもしれないが、
暴挙女たちは鉄の意志で不良たちの縄張りに居座ってたから、今から振り返ると、不良へ走る女はやっぱり私の手に余る。
特に島根女タイプは不良の縄張りから追い出されると、うわべだけ低姿勢になるだろうが、
暴挙女たちが不良から嫌われ不良の縄張りから追い出されたあとでも、学生時代だと私と趣味が合わず、やって行けない。
大久保佳代子さんに島根女を倒してもらう図上演習を帝京スレッドで見せたら、私をからかう側が本気で怖がってたので、
暴挙女を全員倒すのではなく一人倒すだけでイジメ対策には十分だから、暴挙の翻意を促すことよりよっぽど楽だと思うよ。
一般人へ「あざとい女のことが嫌いな女に人前で威張って女性器を出すあざとい女を襲わせる話」をしても怖がらない。
なぜなら、普通の人々は人前で女性器を出す女が帝京科学大学で存在しないと思ってるからだ。
この話を怖がるとは、帝京科学大学では人前で女性器を出す発言力の強いバイオ女たちが存在し、
その異常女たちを大久保佳代子さんにリンチされると困る人々が居るってことだ。 >>1
●「医学的」なサイコパス定義について
心理学社会学でサイコパスとは外側から観察して「良心がない」という定義だ。精神医学は脳波脳血流研究で少し違う。
病理臨床のサイコパスはザックリ言うと「（人を食い物と見なし）相手の都合が分からない人」という定義。
相手の都合を考慮せず、思考労力を節約し、脳の演算処理が早く終わり、あたかも頭の回転が速く感じられる。
しかし、それは、初回独力で獲物に対する都合を正確に推し量ることができない精神状態に陥ってる。
医学を参考に私の考えた独自サイコパステストが前述の「思いやり斟酌クイズ」になり、
求婚してくる大勢の偏差値50世界の女の中から常人の正解、サイコパス状態の誤答を引き出し、女を仕分けし自衛できる。
その誤答もクイズ作成者側が、拷問求婚するような女たちの回答を客観採点できる。
私の作った選別テストで、サイコパス側に選択肢を進んだ女が全員サイコパス状態かというと、それは違う。
設問で「サイコパスがいない集団」と「サイコパスが混じってるかもしれない集団」とを仕分けてるだけで、
高純度サイコパス結晶を渇望し精製抽出するスクリーニングとは違う。
中瀬ゆかりさんはシリアルキラーではなく普通の人だ。
発言力のあるバイオ女たちが拷問求婚してきて、富裕層側がその異常女との結婚を断る口実のロジックを作りたい場合だ。
拷問求婚してくるような女なら、節操性交のアピールの選択肢を選ぶ気遣いはしないだろうと逆手に取るわけだ。
就職氷河期の葬儀会社の選考で、不合格にさせるイチャモンの「葬儀会場のつもりで歩け」と大勢の学生を廊下で歩かせる。
葬儀会社では悲しむ客への気配り配慮で廊下の中央を歩くのは原則禁止で、廊下の端を歩くのが常識的で正解だと不採用にする。
それは業界内常識であって、はじめっから落とすつもりだ。
それと同じように、拷問求婚してくる女たちを断るつもりで
「富裕層と結婚するために（法的常識で最初に富裕層と）セックスしたらどう？」という「意趣返し」だ。
斟酌テストで引っ掛かったら「医学的サイコパス」確定とは違いあくまで可能性。 >>380
まずは、勉強意欲が一番でしょ
小学生の頃なんて、親に叱られるからとりあえず勉強してただけって奴多いだろ
あとは、点数マウントとりたいだけとか
目的と手段が噛み合ってない的な
勉強意欲を高めるために職業知識は必要だと思う >>406
キャリアの全体がわからない公務員教師が教えられないよね
取ってつけた外部から呼んでとりあえず人気ある地場企業の若手か公共団体の仕事の宣伝という公務員宣伝の場 >>1
●斟酌（しんしゃく）ドアを新設する
一部の暴挙女たちが、赤の他人の弱い立場の富裕層坊っちゃんに大損させて求婚する。
その暴挙女たち側は、偉い教授などに対してストーカー被害者役を演じる。暴挙女たちは表の顔と裏の顔が違う。
その暴挙女たちにはその手段と行動で富裕層結婚できると、彼女たち自身はその作戦を合理的な最適解だと決断実行する。
私の目からみると、私に大損させて同時に私へ求婚すれば、私は面従腹背になり期待を持たせて結婚を合法的に先送りする。
私が面従腹背になるほど私に嫌われてるから、私と他の第三者から見ても、恋愛結婚には向いた作戦ではないと認識できる。
人を食い物と見なす未熟者ハンターの「医学的サイコパス」状態になると、
（思考力のリソースを節約するためなのだろうか）サイコパス状態の人物は、獲物（富裕層）側の都合が分からなくなる。
獲物の都合を考慮せずに狩猟プランを立てる。
富裕層側の都合が分からなくなると、
しっぺ返しのできない弱い立場の富裕層を探し狙いを定めて、富裕層に大損させて結婚を迫れば、
富裕層結婚が成功すると、サイコパスにとっては合理的手段と誤算する。
私の側が暴挙の翻意を促しても、拷問求婚が失敗するという非合理性をサイコパスは、ヒントがあっても気がつかない。
・医学的サイコパス女たちは拷問求婚が失敗することが、私の都合が分からないことで、ヒントがあっても予見できない。
・暴挙女たちが私へ女性器を付き出して結婚を迫ってることは、暴挙女たちに騙されて分かってない人がたくさんいる。
・普通の人には富裕層の都合が分かる。一方、富裕層を食い物と見なす医学的サイコパスには富裕層の都合が分からない。
・医学的サイコパスは、富裕層と恋愛結婚するには富裕層のプライベートエリアに入る必要がある。
富裕層側のプライベートエリアに「思いやりの斟酌ドア」を新設する。前述の中瀬ゆかりさん対策ドア等々だ。
常人はドアを無意識に開ける。医学的サイコパスがドアを乱暴に開けようとすると、寄木細工のドアが開かない。 >>1
●斟酌の戸
医学的サイコパス状態の女は、初挑戦、独力では富裕層側の都合が分からない。恋愛結婚は公私の区分で私的領域だ。
求婚時に私的領域へ侵入するので、富裕層が境界に「斟酌の提示を求める関所」設置については、他者が周囲の納得する難癖は無理。
私を口説かせようとする厚かましい女に対しては、公私の境界部分でトンチ問題を出せるくらいの距離を詰めて、
サイコパスを引っ掻ける斟酌クイズを出す。
富裕層と結婚するために斟酌命題を解くには、富裕層の都合を理解する必要がある。
サイコパスには、獲物側の都合を理解するのが苦手だ。
事前に練習問題を解くなり、富裕層の気持ちが分かる人物の手引きさえなければ、サイコパスは関門を通過できない。
（女の態度に媚びが入ってると、斟酌クイズを解ける精神状態なのでクイズを出しちゃダメ。）
サイコパス女のブス姿が自覚できる鏡、反射物を塗装、撤去するのにコストをかける。
●暴挙女たちには暴挙女たちの人生がある
理系大学生の人間関係で医学的サイコパス状態の女たちを振ることで、その女たちのことを心配する必要はないと思う。
暴挙女たちは、まるで、駄菓子屋に居る小学生がお小遣いを握って、たくさんのお菓子の前で迷ってる段階だ。
私のようにバイト首で人生に悩んで理系大学に進学した男は、裕福な生まれでも、お得で美味しいお菓子じゃない。
暴挙女たちの望みは、人前で口説かれることであって、社会的な承認欲求の塊だ。
不良の縄張りに居座り、他の男から口説かれるのを待つ女が、私と交際しても心の穴は埋められないと思う。
（不良の縄張りに居座り別の男から口説かれるのを待つ女が、私以外の別の男と交際しようとしても失敗すると思うが。）
理系大学生の人間関係で、相手に意地悪せず真面目に交際を申し込めば、暴挙女たちはたくさんの恋愛の選択肢がある。
大学の外でも男を探せば見つかる。1990年代前半はテレクラがあった。
彼女たちは、お小遣いを握って、駄菓子屋でたくさんのお菓子に囲まれた状態だ。
限られたお小遣いで店のお菓子全部を購入できないが、好きに選べる立場だ。 >>1
> 就活スーツ→就活終わった先輩から借りればいい。
>
> 履歴書→文具屋で200円、貼付写真は500円
>
>
> もっとまともな言い訳考えろよ。
ストーカー濡れ衣で親と関係が悪くなって、私の使えるお金がなくなれば、たった200円でも工面できない。
この話の流れで当時の複雑な私の内々の人生を言ってもきりがない。当時、お金がないんだから、200円でも無いものは無い。
赤の他人から自分のサイズに合った就活スーツを借りるには、膨大な労力が必要だ。
理系の専門性を学びながら、就活スーツを借りるのは無理だ。理系は人間関係に時間と労力を割けば、「心理学社会学インテリの主張するような真っ当な進学就職」をできる世界とは違う。
人間関係を重視し勉強実験がおろそかになり、小学校の学級崩壊のようなものを起こし、
卒業はできたけど無業者だらけで理工学部は廃学部になってた。
田舎者は理系大で小学校の学級崩壊を起こしても、学級崩壊がわからない。心理学社会学インテリに惑わされちゃダメ。
今の帝京科学大学は外部の医療資格試験を導入し、やっと専門性教育の学級崩壊を建て直し、専門性の質を保てるようになった。
ただし、資格試験を導入後、資格試験水準以上の勉強をしようとすると、
心理学社会学インテリがそのリソースを人間関係に投入するよう、カツアゲ不良のご機嫌を取るよう危険思想が出てくる。
島根女タイプが、座学を教えてくれない将軍H教授の手で無試験教授推薦で帝京科学大学より格上の大学院にねじ込んでも、
人間関係テクニックで人を巻き込み踏み台にする要領の良さでは、自分自身で新しい企画を作れないので、プロにはなれない。
島根女タイプの進学先の大学院の先生が怒って、帝京科学大学の後輩に次の無試験進学枠が使えなくなる。
将軍H教授研究室は千葉女タイプ、島根女タイプが4人以上いて、
大金の恩を仇で返すインチキ男子大学院生もいるから「類友」だった。
あのインチキ大学院生は実験労力を省くためにデータ捏造するんじゃないかと思うが、きっとそんなことはないでしょう。
将軍H教授研究室からの卒業生全員が類友ということはない。 >>1
> それは逃げの言い訳だね。お前に足りないのは努力と忍耐と勤勉。
単なる難癖の人格批判だ。腕と肩を捕まれて廊下へ放り出されたら、努力と忍耐と勤勉でも破滅する。
●文明社会で順応するには教育が必要だ。
「バイト首の若者なら、大学教育を受けさせるな。」とは矛盾した暴論だ。
特にバイト首の若者が自立するには、理系のまともな大学教育が必要だ（病傷の際には治療が必要なように）。
バイト首の若者が理系大学入学し、その若者から専門教育機会を奪うのは、生活保護を量産することになるので社会負担が増す。
もう書いたけど「先輩から就活スーツが借りられるくらい人間関係を良くしろ」と心理学社会学インテリ臭い助言は、
時間と労力を消耗し専門性の習得の妨げになるので、小学校の学級崩壊状態になり、理工学部は無業者だらけで廃学部になった。
帝京科学大学は外部から医療資格試験を導入し、心理学社会学インテリを封じて、質を保てるようになった。
●単なる公益投稿だ。
相談すると、東大卒の心理カウンセラーはウソだと断言し、現実と違うから、公益で投稿している。
入学すると研究室から腕と肩を捕まれて、物を投げ出すように廊下へ放り出されたから、無理。
入学すると濡れ衣を着せられて、履歴書も就活スーツも買えなくなるほど親子関係が悪くなる。
そこは、女の指先労力を無賃使用する世界で、技術系就職に「最低限」必要な理系教育水準が未達成。
理系学歴もらっても、学食３日分相当の学研の科学学習漫画を読んだ程度。気がついたら廃学部になってた。 社会では一夜漬けの連続みたいなもんだよな
短時間で資料読み込んですぐ現場で結果出さないといけない
膨大な情報から要点コンパクトにまとめて相手にアウトプットしないといけない
全部一夜漬けと同じ技術だろ >>415
だから日本の教育はいまだに服従を教えてると言われる
アメリカはやりたくなければやらないでいい
エジソンは学校いかないでカネもうけを自ら学んで尊敬される人になった >>416
高校時代なり、中学時代に
世の中にはどんな職業があって収入と業務強度がどんくらいで
どんな道を辿ればそれになりやすいか、って一覧参考書でも「勝手に読んでね」って
させてもらえたら、とても役に立ったんじゃないかなって思う
正直全然わからんなって思ってたもん これ学力的にはあまり変わらないと思うけどな
テスト回数が増えて教師も生徒も負担が増えるだけでは 1日に1科目なら一夜漬けいけるんだけど
1日に3科目あるから結局2週間くらい前から準備してないとダメだったな >>415
実用的に向けてたわと意欲わかなかったなあ。なんか色褪せる。競うためのほうが楽しいぞ 先ず知識を頭に入れる作業が苦痛だからつまんないだろ勉強って
人間は何かしらの目的意識があって探究心や喜びがないと何事も続かないからな
お前ら元素記号覚えて喜びを得ましたか？
受験勉強だって大半は仕方なくやってるだけだろ
壮大な時間の無駄だ >>424
だから村上龍が13歳からのなんとからってかいてキャバ嬢みたいなのもののってて話題になったんだよ
いまいろんな13歳ものがある 一発テストみたいなのなくなっていく流れなんかな
このスタイルだったら大学行けてなかったかも >>429
俺もそう思う、義務教育は特に気を付けないと壮大な時間の浪費につながる
しかも脳みそぷるんぷるんな若い時期に >>429
その苦痛をどうやって自分なりに克服するかが受験ゲームだぞ
脳の特性は人それぞれだから自分に合った方法を見いだす時期を経験しないともったいない >>395
収入は職業や能力ではなく入った会社で決まる
それが日本というものだ >>423
エジソンの伝記はあれはあれでGEの宣伝みたいなとこもあるし
鵜呑みにしてはダメよ、エジソン出すならせめてエジソンのダークサイドも知るべき
ところでもう20年は前になるけど
台湾の書店に行ったら、伝記コーナーに本田宗一郎や盛田昭夫、松下幸之助などが並んでたのに驚いた
その他、店の中で売れやすい良いコーナーを事典類などが陣取ったりしていた
これは日本負けるかもなヤバいな、と思ったのを覚えている
そして負けたｗ >>416
つーかキャリアプランニングは雇われと自己アピールの発想でなんか核が無いっていうか >>434
賃金センサスの値でも書くべきだったな
あとあの本はラクさが書いてない
きれいごとの本は宣伝して売ってもすぐゴミクズになる 高校受験が今まで通りのテストなら
意味ないじゃん
また塾とか行ける金持ち優遇だな 江戸時代って、歌人とか国学者とか医者とかの
インテリ肩書の人間が一段上に見られてた
実力主義の時代だよな
町人文化は厳しいよな >>428
競うのが楽しいのは上位1割だけの話
人間は平均点以下ではやる気がしなくなる哀しい生き物 >>422
一夜漬けより、要約する能力を育てることが重要かと。 >>429
言われたことを言われた通りにやる決まった時間に起床して訓練受けて隊列崩さず行進できる兵隊さん教育のままだからね
戦後はそれが続いて今度は工場に遅刻せずきて時間通り隣から流れてくるものに自分の部品を取り付けてまた隣りに流す
休み時間は一斉でないとだめっていう
もうカルチャーがそれになって
勝手にはたらいていいのに
勝手に休みとっていいのに
自由に行動していいのに
どんな行動も同じでないやつは吊し上げる文化になったかわいそうな日本
それをマナーと呼ぶようになって疑問を抱かない
規範意識高いやつほど
私的には公務員ほど
そういう発想 >>439
江戸時代の前の時代なんて、
ヤカラの頭領の抗争に引きずりまわされて
同じ民族同士でアホみたいに殺しあう時代じゃん 蛮族の所業よ >>439
正直分からん、江戸時代、それ以前もそうだけど、当時の国民？というか幕府民の大多数を占めていた農民の暮らしが
資料が残ってないのでほとんど不明
だから、大河ドラマも大名の話とかばっかやってるけど、仕方ないんだよね、大名の記録しか残ってないから
字を読めるのも、書けるのも、何なら筆と紙を持ってる奴もごく一部に限られていた時代だからな
その他の大多数の、農民が実際にどんな生活をしていたか、全くわからん
そんな時代がどんな時代か書けと言われたって
わからん
としか言いようがない さらにバカが増えるな
Ｚ世代の頭の悪さはヤバいレベルなのに
さらにバカが増えたらこの国は崩壊する >>444
明治維新も殺し合いだからな
ヤクザと同じだ
人殺してない奴なんていないだろ >>1
あ、つまり馬鹿すぎてテストで点取れないんだ
さすがはさとり以下 >>429
小中高あたりなら学ぶ目的なんていらないよ。狭い世界しか知らないから目的設定自体狭い範囲をでられないししょぼいものになる。
先に問答無用で勉強して理解して覚えていけば、勝手に探究心出るし学ぶ喜びも分かるようになる。広げた知識や経験をもとに広い世界で目標決めた方が良い。
本気で勉強しないと学ぶ喜びまでたどり着けなかったりするからなあ 「最も江戸幕府を長続きさせた政治改革がどれか、自分の考えを書こう」。
こんなの経済を理解してないと語れないだろ
結局のところ、税と経済が全てなんだし、村落の仕組みと税体系と家族制度を理解してないと解答できないだろ 一夜漬けさえしなくなるのではと恐れてはいけないの？ >>1
新井白石の正徳の治
この時が江戸最大の改革期
で、将軍がお飾りだからという理由で甘えん坊将軍が米将軍やったんだけど、
結局それは政治の是正にはなってない
> 家宣の代に側用人(そばようにん)間部詮房(まなべあきふさ)と新井白石(あらいはくせき)とが将軍を助けて、
内政面ではまず5代綱吉(つなよし)のときの生類憐(しょうるいあわれ)みの令を撤廃し、
大赦令(たいしゃれい)で多数の罪人を許し、
元禄(げんろく)年間（1688～1704）に改悪された金銀貨を家康時代の良貨に戻そうとし、
裁判の公正と迅速とを期するため評定所(ひょうじょうしょ)（最高裁判所にあたる）の改革を行い、
農民の騒ぎや一般庶民関係の裁判では名判決を下してその苦しみを救うなど、
「仁政」（儒教の政治思想）を実現することに努めた。
金銀貨改良で幕府が赤字を出したのも幕府政治に対する国民の信用を取り戻すためであった。
また朝廷と幕府の共栄を図るため皇子皇女出家の廃止を進言したことがきっかけとなって閑院宮家(かんいんのみやけ)が生まれ、皇位継承が順調に運んだ事実もある。
対外策としては長崎貿易制限と朝鮮使節の待遇変更とがあるが、
前者では輸出入の均衡による国力の保持と金銀の海外流出防止とを図り、
積極的に国産品増加をも企てたのであり、
後者では日朝外交の形式の是正とあわせて、
経費の大幅節約および諸大名や使節通行の沿道の民の負担軽減をも図ったのである。
これらの政策は白石の立案し建議したもので、改貨、貿易制限、評定所改革など家宣の代に発足して家継の代に完成した事業が多い。
そしてこれらは8代将軍吉宗(よしむね)にも受け継がれた。
ただし日朝外交の体例は5代将軍のときのものが復活され、改貨事業も20年後には変更されて元禄期の方針に戻っている。
正徳の政治は文飾政治であると批評されがちであるが、
白石の理想は文武並び立つことにあり、
内は政府と国民との相互信頼、国民生活の安定、
外は国家的体面の保持ないし国威の発揚にあったのであり、
家宣在世時はそれが積極的に採用され実行されたのである。 微分積分わからない私立文系のカスレベルでいいならそういう教育もありかもな。
国は持たないが >>445
江戸時代なんか権利関係の訴訟ばかりしてたんだし
訴訟関係の村方資料が残りまくってるじゃん これから共テに情報も加わるのに、、勉強する子としない子の差が広がるな ドテラ羽織って頭にネジリ鉢巻して深夜放送聴きながら夜空が白んでくるまで勉強したあの日々…
なんか今思うと結構楽しかったな >>454
そうなんだ、全く興味ないから知らんかったわ
まあ都市部は商売とかしてたし帳簿残ってるだろうね 埼玉県は、謎の民間テスト「北辰テスト」があるけど、なんで癒着してるの？ >>450
経済とは限らないんだな
「江戸幕府を長続きさせた」なら
・徳川家光 参勤交代、武家諸法度などの整備を固めて専制君主制を確立
・徳川綱吉 後期にはイヌと呼ばれるが前半では元禄文化を盛り立てた。ただし石見銀山の銀が流出した
・新井白石 幕閣ではないのに立て直しに成功した例
この時期の改革は江戸期でのリセットといえる
・徳川吉宗 上米として米の備蓄で飢饉に備えた
後年のこと考えるとあんま意味ない。享保の改革
・水野忠邦 天保の改革。どっちかというと災害対策
・公武合体 ある意味では幕府の維新が落ちつつある中で朝廷との融和を図ったと言う意味では江戸幕府を長続きさせた
この程度は小学生でも知ってる人たち >>457
昔は中学生向けのラジオ番組とかあったよな、しかも深夜帯に
今思えば司会の人とかよくまああれだけ熱意もってやれてたよな
中学生の悩みとかマジでどうでもいいだろ普通 これねぇ 受験に弱くなりそう
少ない量を覚えてすぐ忘れる >>445
ちゃんと学ぼうとするとそうなるんだよな
そもそも識字や書物と言う壁を越えられなかった連中の語る昔話なんて全部フィクションだし
でも中学時代に当時の農民の様子を模した絵が載っけられて
「当時の農民たちの暮らし方で分かることを書きなさい」
なんて問題が出たから
「それが分かれば俺は歴史学者になれる」
って解答したら社会の成績1にされたけどな >>464
それぞれ別対策必要だよな。そちらは完全に塾でやらないと。 岐阜県かw
教員免許採用試験の筆記がないんだっけw >>445
正確な話をすると、
「馬鹿みたいに史料がありすぎてとてもじゃないが手が回らない」
が正解らしい。文学部史学科院卒のやつに言わせると。
どうやら日本の文献文化が過剰で、くだらない書きつけ含めると大福帳やら何やらが積み上がってて解読できないから遅れてる
例えば「武士の家計簿」は映画にもなったが、ある武家の家計簿をもとに書籍が発刊されたのがのちのちストーリー化されてるもの
江戸時代には庶民向けの食事のレシピとか、妖怪ものとか
黄表紙に関しては馬鹿みたいに多い
時代劇で取り扱ってるのは有名人をモチーフにしてるだけのこと 論文が教師の気に食わん主張だったらどうなるんだろうw まじでこれから大学受験が思考を問う問題になるとかで中学受験が一問一答じゃなくて理数でも思考を問う試験出してくる学校増えてきた
こんなんどうやって教えたらええんや 結局小テストもその場で覚えて忘れるだけだからあんま変わらんだろ >>465
まあ「何もわかりません」って答えなら0点だよな
>>464
弱くはなるんじゃね？
でも受験に「だけ」強い子って大学受かった後は知能が下がるだけなんだよね
シリツなんか就職予備校でしかない
え？きみ法学部なの？司法試験受けないの？
え？きみ文学部なの？なんで教授目指さないの？
え？きみ経済学部なの？それが弊社の何の役に立つの？
こんなんだらけだから。
理系の方が「有機化学を専攻したので御社の素材開発に携わりたい」とかダイレクト 昭和初期の柳田國男ですら
昔の人はすき間風が入ってくるような家に住んでて
よく寒くもなく生活できてたなとか言ってたじゃん
今じゃ無理って
環境が違い過ぎるから江戸時代のことなんか考えても限界があるよな、常識が違いすぎる 学習指導要領が変わったわけじゃない。
だから塾でテスト受ける子と、塾へ行かない子の差が明らかになって面白そう >>473
出題範囲が極端に狭いと
さらに短期記憶によってく
大学受験も記憶力大会だから
合格１年後の英語力は酷いもんだ >>470
中受は中受のノウハウが必要で、
それは大学受験とは違うスキルだね
まあ今回の話題は江戸幕府を長くしたって話なんで、
中受の生徒なら余裕で答え作れると思うよ
SAPIXなら。
もっと変な問題も見た
理科になるとさらに飛び抜け度が違うんだよな
オーソドックス系の早大学院で「ペットボトルと蓋の分別の仕方」とか出すし、
海城では「鮭の切り身を書きなさい」からの
「そこからわかることを答えなさい」ルートとか
麻布になると意味不明通り越して、
「ドラえもんが生物でない理由を三つ挙げて説明しなさい」だからさ >>754
遠野物語でその人を知ったから自分の中ではなんか妖怪のイメージ強いけど民俗学者なんだよね >>1
●大久保佳代子さん作戦の補足
富裕層を憎む側が、大久保佳代子さんを金銭買収などで動きを封じれば、こちらの大久保佳代子さん作戦は失敗する。
しかし、暴挙女独特のサイコパスの「助言者や練習がなければ獲物側の都合が分からない」という習性は変わらない。
坊っちゃんはサイコパス習性を逆手に取って別の「斟酌を要する命題」を組み合わせて自衛策を作る。
（事前に斟酌要求命題を練習したり常人の助言があれば、サイコパスが斟酌命題を解いてしまうので注意。） >>71
岐阜県一の中高一貫でも大垣の2番手に毛の生えたくらい >>478
長期記憶を作り出すなら四谷大塚はじめとして螺旋式カリキュラムにしたらいい
原子をやった、1ヶ月後に分子をやった、
1ヶ月後に化学反応式をやった、
みたいに発展させていく形式にする
今の高校カリキュラムもだいぶ変わってるからね
化学基礎を1年でやってざっくりと理科の基本作ってから、
化学に2年から突入する
同じことを繰り返してるからこそ定着しやすいのが今の文部科学省カリキュラム 全国共通学力テストの点数で評価される時代になるんだろうな 発表やレポートを中学からやるのはいいんじゃないか
大学で突然やれと言われても最初よくわかんなかったわ 岐阜県はこれをこの先10年やってデータ公表して欲しい どうして日本の教育は詰め込みを否定したがるんだろうな
詰め込みだけじゃダメだけど、詰め込み無しじゃ脳の容量は大きくならないぞ >>475
当時は火鉢に墨をくべて、
そこに厚手のドテラとか被って当たってた
つまり個人のコタツってことになる
隙間風が入るから詰め物なんかもしてたし。
明治期ならそんなこと言わないだろうにね
今の日本人は江戸時代は無理だろうな
もっとも寒冷化してた時期だから テスト勉強なんてしなかったなと
映像記憶がありそれを思い出して回答してたので
あんまし勉強とかしなかった ゆとり教育と言い文部科学省の一部（前川助平一味と思われる）に日本人を愚民化したいみたいなんだよな 読み書きできない
移民とその子供たち増やすから
原住民の子供たちもそれにあわせて
レベルを落とすための方策？(´･ω･｀) 江戸時代なんて大家族だったんだし
次男以下に生まれたらどうなってたかとか
人権意識の違いを理解してないと難しいよな
奴隷労働力で成り立ってた時代なんだし
長続きできた根幹は生活基盤の安定体制に他ならないよな 古い記憶は思い出さないと忘れてしまうから学年の総決算的なテストは必要では？ >>490
小学校は75点何もしなくても取れたし、
国理社は満点
中学校で数学と英語がわからないから塾にいれられて、
学校の教師の教え方が悪いことに気づく
最後は塾トップ、県内10位以内に入った
高校は部活で忙しかったけど、半年でなんとかしたら国立だった
ま、楽しかったよ 社会人になって、国家資格とってね！って言われた時、テスト慣れしてない奴は詰むぞ >>50
確定してない未来予想と、現状が続くという予想と、
どちらが実現しそうかといえば、現状が続くほうが可能性は高いよ。 間抜けすぎ
テストなんて抜き打ちが基本
そもそも定期、毎日ってなんでなるの？
朝一発目で
はーい教科書ノートしまってー今からテストねー
甘やかすなよ >>501
直近5年でまともな資格も取れていない奴って
テレワークとか無理だろうな
自宅で勉強できない奴が自宅で真面目に仕事してるとは思えない 優秀な学歴者が実際は相当イマイチなんかな
優秀とされる界隈でよっぽどな現実があるんだろな 公務員になりたいなら一生試験試験なんだから中学校時代からテスト慣れしとかないとね >>495
それだと一揆が起こった理由が考慮されてないね
>奴隷労働力
これがそもそも間違えてる
だいたいが五公五民で、六公四民はかなりきつい方
薩摩藩が一番酷くて人口比1:1で武士と農民だった
七公三民とされた時代もあったらしい
ちなみに六公四民を飢饉時にやったことで、
上州館林藩（綱吉のでたところ）で大規模な一揆が起きて、
代官罷免
代わりにお上に楯突いたとして首謀者三名は刑死
一揆ってのは命がけだけど身分の差を超えてご意見することができる制度 >>487
そこはたぶん国家戦略に基づいてるんじゃないか、知らんけど
４０年くらい前というか、自動車製造とか間違いなく儲かる分野があって
成長する余地もあれば、そこに大量に国民を投入すべきで、それに当たっては
自分の頭で考えるというよりは必要な知識や技能を詰め込んだ方が早い
しかし、成長産業にも限りが見えて、次の産業へ転換？というか、いわゆる新規産業の創出（笑）とかしたいのであれば
自分の頭で考える力が必要というか、詰め込みじゃー駄目そうだな、となるだろう
それで模索してる最中だと考えることもできる
ただ、もちろん、それが特に生徒の幸福につながるかは全く関係がないというか、良いことか知らんけどね
乱暴に言えば、お前らなんか知恵しぼってなんかいい産業生み出せや！ってことで
無責任極まりないというか、俺が今の中学生なら「じゃージジイ共が自分で考えろや」って言い返すけどね >>503
小テストならそれでいいけど、
そいつ授業してなくね？ 教員が板書して、生徒がノート取って、それ見ながら小テストで記述して…
伝言ゲームでもやる気か？
せめて知識を脳に詰め込むくらいしろよ バカが増えて大学も遊んで…
使いものにならんのが増えるわな >>504
せやで。そういう子を量産してどうするんだ？中学から椅子に座って勉強なんてしなかったのでwが社会人になるぞ 江戸の長期政権に寄与した政策
んなもん歴史学者でも意見が分かれるやろw
たかが教師に評価できるかいな 間違った知識を植え付ける >>487
詰め込みすると、「それ以外」がよわいから。
東大の教授から駒場に大学院作った理由、小石川で教えてる理由を教えてもらったけど、
東大生で「すら」受験と関係ないものはまるで知らなくなってんだと。
例えば夏目のタイトルは知ってても読んだことない
正岡子規の歌は暗記してるが具体的に何した人か知らない
理系なら文系科目についてはテストができるだけで科学の歴史はわからない
身の回りに興味がないってのが増えまくってんだと
で、2000年に学校改革に迫られた
ゆとりがそれだけ使えないってことね うちの子供らは一夜漬けなんかしたことないし、普段から期末テストに向けて楽しんで勉強してるのに、余計なことしないでくれ >>513
え？
だから複数の選択肢の中から好きなの選んで、
そいつについて語ればいいだろ
>>461
吉宗の蘭学解禁とか入れてもいいし >>516
それに関しては「だから？」って思うけどね
その程度の頭しかないんだなーって。
中学受験生に明らかに高校生が負けてる >>507
西日本の武士なんて幕末に近付くにつれ半農が殆どになってただろ、そういう区分け意味なくね？
家族が生活できるだけの糧を得なければならなかったんだし 定期試験ごときの範囲が広いなら、受験なんて対応できんだろ 棒暗記である程度点をもらえた時代の方が良かったと思う
各分野の記述弁術に対応できる生徒がいたら、将来は学生として伸びない
職人として専門分野に打ち込める以前に止まってしまう >>514
合理的でええやん。東大は文系でも二次で数学あるし、理系も二次で国語あるから、私立より求められるものが多い。合理的に行かないと受からん >>510
そんなの家でやりなさいな
小テストだろ？
PISA型からしたら当たり前
海外の大学の入試こんなんだよ
例えばフランス、パリ大学
「サルトルの理論とそれが社会に与えた影響を論ぜよ」
イタリアの美大
「ゴッホのなした美術史における貢献と、ゴッホに至るまでの印象派の進展を書け」
日本だけだから。
ペーパーテストの過去問だけで合格するの
だから大学では使い物にならない 結果がすべてだからな
日本を中韓台湾並みに研究成果を出せる国にしてくれ
Times Higher Education Citations 2023
論文１報あたり影響力
エルゼビア社のデータベースで1550万報の論文を解析
中国のトップ大学
清華大学 88.0
北京大学 80.4
中国科学技術大学 78.8
韓国のトップ大学
蔚山科学技術大学 85.9
浦項工科大学 67.7
ソウル大学 67.6
香港のトップ大学
香港中文大学 95.7
香港大学 92.4
香港科技大学 87.7
台湾のトップ大学
国立台湾大学 60.1
シンガポールのトップ大学
シンガポール国立大学 90.2
南洋理工大学 87.2
日本のRU11
東京大学 55.5
京都大学 52.3
慶應義塾大学 44.3
名古屋大学 39.7
筑波大学 38.5
東北大学 36.8
九州大学 34.8
北海道大学 32.2
大阪大学 31.8
東京工業大学 31.0
早稲田大学 27.6 >>523
じゃ例えば経済学部に入るとするじゃん？
「ボク文系です。センター数学は解答覚えました。
え？なんで数学必修なの？」
こんなの使いものにならんのよ >>524
フランスもイタリアも簡単すぎね？
それだと日本の方が圧倒的に大変で難しくね？ 予備校や塾だよりの度合いが増えて格差が広がるだけだな >>526
二次に数学あるよ？あと共テ数学は、センターより難易度高い >>525
ならまず変えるべきは「暗記チャン」の撲滅だね
東大王とかいうくだらないパズル番組はやめたほうがいい
あんなのどっかのパズル本や算数オリンピックの過去問でしかなく、
予習してきてるから答えが簡単に出せる
それより必要なのは
「この石を壺の中に一番多く入れたものに金貨を与える」
なんだから。 >>528
いいけどフランス語とイタリア語で全部説明書くんだけど。
サルトルの何読んだことある？ マジで定期テスト廃止すんのw？
高校行った時ついてけないでしょ >>510
先生が黒板に書いたものを一字一句ノートにキレイに写すのが学校の授業なら恐ろしく効率悪いし、実際それが授業だと思ってただノート取ってる生徒も多い
ノートを取るだけが授業中の仕事になり、結局テスト前にそのノートの内容を復習してその時に覚えようとするから一夜漬けみたいな勉強パターンに陥る
俺が中学の時なんかほぼノートは取らずに、授業ではその場で覚えられることはその場で覚え（無駄にノートを取る時間を排除して）、後で見直す必要がありそうだと思った部分に教科書に蛍光ペンで線を引いておく、という感じだった
テスト前は教科書をざっと見ながら既にいったん覚えていた内容の確認（覚えていたか、忘れていたら再度覚える）と線部分のチェック >>530
あるよ
当たり前じゃん
とこらが文系くんはセンター数学と東大過去問しかやってない
てことで、自然実験程度ができないよね >>322
>>どんな専門家だってはじめは
>>諸説の１つを知ることから始まるし
だから、それは国語でいいでしょう、
語彙力の基礎は国語で十分です。
>>その１つ目が基本は学校教育だろ
現代日本の教育が
基礎を疎かにしてるから
私はこういう発言をしてるんですが
>>そこから興味を持って様々なものに触れて
>>知見が広がるが
>>とっかかりの１つ目がなければそこも乏しい
だから、それは国語として基礎を固める事でしょ？
>>自分の演説に酔ってしまってて、
>>着眼点が非常にズレてるよ。
それもお前だろう、儒教的な
中身のない文章で難癖つけて最後に煽り文句、
お前の文章を自分で読み返せよ、鬱陶しい。
典型的な朝鮮儒教思想だね、あなた。
一々基本中の基本を説明しなきゃいけない人が
反論してこないでもらえます？ >>533
大学だとテストパツイチよりレポート提出で単位認定だけどな >>537
つまり日本語で書いてみてって話だね
簡単なんだろ？
ほれ20分でかけ アメリカの中高が小テスト・論文方式だから真似したんだろ
一発逆転が無理なシステム >>536
慶應、早稲田文系は数学試験科目に入ってないだろ，ほとんどの学部で >>545
経済だけは必要
そして早慶卒業生に有能な学者はいません
みんな就職予備校ですから。 >>544
そう
あとはSATだけを一次として、
二次は論述でいんでね？って方向にいきつつある
テストのためのテスト勉強じゃなくて、
きちんと俯瞰して江戸時代を理解して、
なおかつその理由が言えないとダメだからな おじさんは長文大好きだし必死に長文書くけど、
実際の若い子なんて一文字だからな
記述式の設問作ったところで、
「それ」とか
「マ？」とか
書かれて返ってくるだけだよ
この若者特有の一文字文章を先生はどうやって採点するの？ >>542
意味わかんね？バカなの？
日本だと小林秀雄の本居宣長について論じろって感じか？
自国の大学の入試のことだろ？論じてみなよ >>546
慶應経済は数学試験科目に入ってないだろ NHK教育にかわる教育系動画サイトを国か自治体主導で作ったらいいのに
動画は個人や企業が製作してアップロード
もちろん広告も出してその収入を著作権者に還元する 必要のない煽り文句を入れて
儒教的な文化で当たり前の事を言って
鬱陶しくマウンティング、それで
自分の演説に酔ってる人から
自分の演説に酔ってるとか言われたら
本当に頭にくるからね。
中身のない奴から中身がないと言われると
イライラしてやりこめてしまいますが、
そういうの現代日本には一杯いるからね。
そして西村博之という人物みたいに
最後に煽る必要もないのにキメ顔で
決め台詞、そういう人が増えた理由も
現代日本の教育が朝鮮儒教的に
汚染されてるからです。
兎にも角にも朝鮮儒教だけは絶対に日本から
追い出さないとね。 >>550
慶應文系は全学部数学無しでいけるよ
早稲田は受験生減るリスクを取って数学導入したけどね 我らが東大も入試を廃止して推薦重視にすると明言している。
これからは教師のペットや歯車人間だけが得をする閉塞社会になる。 >>531
日本の義務教育は平均より低い程度の学力に合わせた低レベルの授業進行がネックだろうよ
ものを吸収する能力が人生で最も高い小学校の6年間、低いレベルの勉強に付き合い、気がつかないまま致命的な無駄にしていることになる
ほとんど勉強してないレベルだけど小学生のテストはほぼ100点だった、みたいな人はこれ >>553
話を戻すと、詰め込み教育ショートカット東大生を嘆かなくても、多科目勉強してるからええやんってこと >>554
アメリカは推薦入試だけど別にそうなってないじゃん
日本のほうがよほど閉塞しとるわ 思い出した
大学のとき面白いのがあった
A4の紙一枚だけ持ち込み可
これね、この一枚を作るのにすごく勉強するはめになった
普通に試験勉強するより時間かかったし
試験では紙を見なくても解ける問題ばかり出て騙された気分 >>557
アメリカは教師の媚び売るやつか上級国民ばっかだぞ >>5
>一夜漬けのばかりしてるとそれが成功体験になっちゃって
危機的状況で能力を発揮する天才秀才に嫉妬する凡人の悲鳴だな。 日頃の学びとやらを
適正に判定できるほどレベル高い教師が
どれだけいますことやら
笑わせてくれますわ >>545
ここ数年は特定の文系学部でも必須になったはず
必須になった途端、受験者数30%減w
まぁどちらにしろ1秒もまともに勉強したことのない世界史使って10点未満の1科目ハンデで滑り止めになった私文はバカの集合体に変わりはないけどねw >>554
東工大+医科歯科もそうなったら、私立の推薦入試と変わらんなー。
やっぱり京大しかない >>558
それ俺の中学の先生も言ってたわ、お前ら、カンニングしろよ、って
カンニングを馬鹿にするなよ、あれは凄いんだぞ、って
カンニングするためには、カンニングペーパーを作るのに膨大な時間がかかる
教師にばれないように、小さい紙に、重要な点だけをまとめるのは、すごく大変
実際にやれば分かるが、カンニングペーパーが完成する頃にはその分野をマスターしてる
だからお前らもきちんとカンニングするんだぞ、って >>549
はいタイムアウト
できなかったね
528 ニューノーマルの名無しさん[] 2022/11/12(土) 00:51:27.75 ID:8ssT0IM30
>>524
フランスもイタリアも簡単すぎね？
それだと日本の方が圧倒的に大変で難しくね？ 少子化だから、教育に力入れるより、欧米の二番煎じもどきをまねてる方がラクだし言い訳になるわな >>549
てか、サルトルと本居宣長比べるって馬鹿なの？ >>553
君、知ったかぶりはやめなさい。
慶應経済の３分の２，慶應商の８割はA方式として
数学ⅡBまで必須で、経済学部に関しては英語・数学
各科目足切りみたいのがある。B方式は数学の代わりに
社会か論文テストがある。大昔は法学部でも数学Ⅰが必須だった。 >>555
だから中学受験予備校に行かせるわけ
ただそこで楽しんで通う人と、
無理やり親が連れてくる人で差が出てくる
大抵の場合、入る前に勝負がついてて、
身の回りの出来事と入試問題を関連づけられないと、
中受は解けない
たまーにアホ親が方程式で教えてるのだが、
方程式で解けない問題は存在しないが、
算数における和算の方が相対値で計算するから
圧倒的に解答が早いのだな >>570
そのはず
>>550って世代は団塊かなぁ >>570
数学無しでいけるってことは事実だろうに何が違う？ そういや中間89点期末94点なのに成績1がついて公立受験が絶望になったな
態度が悪すぎということで身から出た錆びだったがせめて3にしやがれと >>562
早稲田政経は数年前から共通テスト数Ⅰが必須で
選択科目として共通テスト数ⅡB、社会党がある。 定期テストせんと頭に残らんやろ？
日々の小テストだけじゃすぐに忘れてしまう。 半導体の微細化技術でアメリカのインテルは台湾のTSMCに負けたし
有機ELとかDRAMとかフラッシュメモリとか
製造してるのは全部東アジアの企業な
日本は欧米の教育を真似しだしてから半導体を作るまともな企業が無くなったな 日本ではなぜか歴史が義務教育で
それなりの時間を割いて基礎として
教えられますが、本来であれば、
歴史学というのは経済学や医学同様に
応用の学問ですからね。
そこの認識を多くの教育の関係者が
理解してない時点でこの国はおかしいのです。
歴史学ってのは難しい応用の学問なのです。
その発展途上の難しい経済学や歴史を
何の基礎的な素養も無しに
いきなり学び始めるからね、この国は。
この先生がやってる事は面白い試みだとは
思いますがね、中学生の時点で
深い考察を行うのは難しいからね。
スキーに例えたら、ボーゲンやパラレルで
外足内足の荷重感覚を教えずに
いきなりショートターンを
教えようとしたら不気味なダンスをした後に
エッジを引っ掛けて派手に転倒するのがオチですから。
まあいきなり滑れる天才もごく稀に
いるかもしれませんが、普通は
見よう見まねでもがいた後転倒します。
それに教師の質も問題になります。
教師の皆さんはショートターンを
ちゃんと責任持って教えられる
技量があるのでしょうか？
面白いとは思うがちゃんとやろうと
思ったら大変だよ、このレポート実習。 >>573
まあそうだけど、少数派でかつ倍率が高い（私大文カスも受けるから） >>579
じゃあ台湾や香港の教育を真似すればええやん >>582
自分が間違ってるのに何が知ったかぶりやめろ、だよｗ >>583
中国が大躍進中だから中国の真似すりゃいいよな
ねらーが喜びそうな本当の一発試験だ >>575
あるねぇ
アイタタタ
エアプ大学生の高卒底辺か
https://passnavi.evidus.com/search_univ/2370/ippan.html?department=010
経済／A方式
個別学力試験 2教科（420点満点）
【数学】数I・数A（場合の数と確率・図形の性質・整数の性質）・数II・数B（数列・ベクトル）（150）
【外国語】コミュ英I・コミュ英II・コミュ英III・英語表現I・英語表現II（200）
【小論文】（70）
備考
数IIの「微分・積分の考え」では一般の多項式を扱う。
数は記載範囲とその応用を出題。
小論文は高校生にふさわしい知識、理解力、分析力、構想力、表現力を問う。高等学校の特定の教科とは直接には関わらない
経済／B方式
個別学力試験 2教科（420点満点）
【地歴】世B・日Bから1（150）
【外国語】コミュ英I・コミュ英II・コミュ英III・英語表現I・英語表現II（200）
【小論文】（70）
備考
世Bは1500年以降、日Bは1600年以降が中心。
2科目とも基礎的理解並びに体系的理解を問う。
小論文は高校生にふさわしい知識、理解力、分析力、構想力、表現力を問う。
高等学校の特定の教科とは直接には関わらない >>581
社会党ではなく社会等です。
東大・一橋大のすべり止め感が
より強まったかな、総合論文テスト
みたいのもあるし 慶應は最近学生やOBが犯罪ばかり起こしてるし早稲田と差がついてるよな
就職実績稼いでるのは安倍の甥や岸田息子みたいな生まれつきサラブレッドだし >>578
結局A方式とB方式入りやすいのはどっち？？
2017年度の入試を見てみると、
倍率はA方式4.2倍、B方式5.3倍となっています。
上記の通り、募集人数もA方式４２０人に対して
B方式２１０人です。
また、偏差値もA方式67.5、B方式70.0となっています。
Bの方が難しく、Bの生徒はマクロ経済できないってこと >>589
早稲田はオボボ出して東京専門学校に戻ります
早稲田だぜ（えっへんってやつは多いが、
ぶっちゃけすごいと思ったことない
まず基本的な能力が低い 慶應を必死に上げてるのっていつもの明大明治のおっさんだろｗ >>593
てか慶應も「あー、こいつが入ったんだっけ」って思うから、
すごいねって思わない >>571
最近中学受験算数の動画をたまに見る
たしかにこれは「頭のキレる」人間を選別するにはもってこいの楽しい問題だね。
ある意味IQテストみたいな側面がある
本来頭のキレる人を選りすぐるテストだけど、これ専用に塾で猛勉強してくれば凡人でも解けるようになってくるのだろう
あれで60点取れれば合格というならたぶん俺は算数は何の受験勉強しなくても合格できただろう >>584
君が>>550に同意するようなこと言っておいて
何を言ってるんだ、数学無しでも行ける、なんて
数学不要みたいなことを述べてさ。 >>580
俺もそう思うわ
滑れる奴はショートダンスがラックちまったんだよって部分は意味不明だけど、言いたいことは分かる
長野がやろうとしてるこの教育は、ともすれば無責任な丸投げになって終わる
どんな方法論に基づいて子供の何を伸ばしたいのか意味不明
そもそも教える側が理解していない感がプンプンする
人は自分が理解しているものしか他人に教えられない
この教師は「自分の考えを書け」と丸投げすることで、
子供の何がどう鍛えられるのかきちんと説明できるのだろうか 一週間前の「次の中間はここからここまでが範囲だからな」がすべての原因かもしれない >>596
オッサンと違って小4から3年間徹底的に訓練するんだから並の脳味噌があれば解けるようになる 数学が得意な理系議員の方達
菅直人 東京工業大学卒業
鳩山由紀夫 東京大学工学部計数工学科卒業
志位和夫 東京大学工学部物理工学科卒業
小池晃 東北大学医学部卒業（医師）
杉田水脈 鳥取大学農学部卒業
山際大志郎 山口大学獣医学部卒業（獣医師） >>602
山口大学に獣医学部なんかあったんだ
安倍一族の力はすごいな 小テストのほうが覚えては忘れるの繰り返しになるけどなｗ
馬鹿な奴ら 最も江戸幕府を長引かせたという問題設定自体が生きていく上で必要ないだろw >>606
設問２ では、どうすれば自民党政権が最も長引くと思うか、あなたの考えを述べなさい。 自分が仕事で使っている方式を学術名でなんというのか知らなくても
仕事はできる >>572
慶應経済は数十年間前まで数学ⅡBまで必須だったよ、商学部もね。
経済学部は確か、数学ⅡBと社会が両方必須だった時期もあると
思った。慶応法はA方式としてセンター試験英数国社会１科目で
合否判定をしたが、何年か前に無くなった。 中国語かフランス語をマスターしてその言語通じる国へ行きなよと伝えたいね まずはカルトに騙されないにはどうすればいいかを教えたれ アホみたいに評価ばかりするという発想が間違っている
学校から評価されるのは定期テストだけであとは伸び伸びと好きなことをして良いというほうが健全だぞ
年がら年中低い評価をつけられる子供の気持ちになってみろ 試験ってのは普通採点に客観性公平性が求められるのに最近は面接とか論文とかAOとか採点が曖昧なものが増えすぎ まぁ結果で返ってくるよ、そのうち嫌でも
進学のレベルが上がれば認められ、下がれば淘汰される
子供を使った一種の社会実験だよ 本当にこの国は子供に求めすぎだと思う
良く言えば期待しすぎということだけど、悪く言えば子供に丸投げしすぎ
社会がうまくいっていないのは大人の責任であって子供の責任じゃない
今ある社会的課題を解決すべきなのは大人であって子供じゃない
子供の教育をガチャガチャいじるというか、
ダンスさせてみたり武道入れてみたり、何でもかんでも大人の都合を押し付けるのは
本当に馬鹿げてると思うよ
教育なんてそれこそ、字が読めて計算ができれば十分
後は興味のある分野を自分で学べばいいし、そのためには字が読めたりする必要あるから
そこまで訓練して入り口に立たせてあげる必要はあるけど、後は馬が水を飲むかどうかは馬次第だって中国の故事があるでしょ
本人が興味のねーもん押し付けても無益だよ
それはもう詰め込み教育ですらなくて大人のエゴの押し付けだね >>1
うちの子の通ってる私立中は、5年前から定期テストの代わりに小テストをこまめに実施してる
麹町中の教育改革していた先生も、そのメソッド採用していたような… 東工大女子枠とかも公平もクソも無いからな
ふざけ過ぎてる >>617
就職試験の面接で大学入学の方式を聞く面接官もいるとかいないとか。
AOや推薦で入ったような口ばっか達者な大学生を敬遠するのかも。 >>617
アメリカに向いてるからじゃないかなぁ、あちらの国だと大学進学は学力もだけど、推薦人だったりやって来た事柄を評価する テストというよりは一夜漬けという勉強法そのものが問題でしょ
そもそも一夜漬けで取れる点数もたかが知れてると思うが こういう制度を考えた人は過去に試験で夜もうなされるような
経験でもしたのかしら。ｗ >>603
いや、実際はそんな感じ
うちの子の中学校も定期テストが廃止されたけど、実質的に定期テスト的な単元テストが、期間ごとではなく科目ごとにバラバラに実施している
単元テストに追加して、レポートと、週1～3回の小テストの３つで成績が評価される仕組み
一夜漬け派が不利みたいな書き込みがあるけど、多分真逆で、一夜漬け派の生徒ほど成績が上がると思う >>610
それだと範囲の広い試験に対応できなくならない？
高校時代でもいたわ、１．２年の定期試験は９割位
取るのに、見たこともない英文や古典が出題される
進研模試とかは、校内平均点も取れない奴。中学時代は
内申点だけはよかったみたいだけど。 >>605
その小テストも通知表の評定に影響はあります、とするならこまめに勉強必死でするようになる いいと思う。すでに社会人ならスマホで答えわかっちゃうもんな。当たり前だよ。 >>630
「江戸時代はどうして長続きしたんですか？」って
ヤフー知恵袋に投稿してそうだな 一夜漬けもある種の能力だな。よく考えたら似たような
ことして仕事に対応する機会は実は多いと思う。ｗ
そういう発想持ってないのかな？ 高校受験に内申点はいらないと思う
当日の点数だけじゃなく、教師のさじ加減で人生決まるのはおかしい >>617
そういうのって結構日本はやばいよな
>>631
江戸時代って俺は苦手範囲だな。
長いわりに、
関ヶ原の東軍の勝利1601、徳川家康、
犬将軍綱吉、参勤交代、1716八代将軍吉宗、15代徳川慶喜、
くらいしか思い浮かんでこん >>605
いや、実際は繰り返し同じ範囲が出るから、定着は良くなると思う
例えば、単元テストのテスト範囲がP01～P30だとすると、その単元テストの実施以前に、10ページごとに三回に分けて小テストをやる感じ
最後にレポートで横断的なまとめもやるから、必然的に複数回復習をやることになる うちの県は高校がこうなってる。
毎週なんらかのテストがあるから勉強量は単純に増えるよ。かわいそうなくらい。
高3は受験を見越した総合テストもするし、いいよこれ。
中学だと内申偏重が抑制されるから
地頭いい子は得するんじゃない？ >>109
今は採点基準は公開されるし、
納得いかなければ説明求めることも可能。 >>124
それで実力以上の成績ゲットして
受験で損するのは本人やん。 中高はおろか大学生の頃も一夜漬けなんてした事ないわ 米国なんて計算機で計算してもええし、公式だって黒板に表示させてるけど何か 「なぜ日本で働く会社員の給与は上がらないのか。自分の考えを書こう」
ぶっちゃけ、これと同レベルの問いだぞ？
本当にこれが真の学力と思ってるなら、教師陣は総退職した方がいい
あんたら教師に求められてるのは、点じゃなく線や面で学ばせること
それすら子供に丸投げしてることに気付いてないのか？
教師自身、真の正解なんてわからんだろ
採点基準が論理破綻してないかだけになる
アホくさ まあ実際の世の中の資格試験も洋の東西問わず1発勝負だし
1発勝負の試験に馴れるのも生きていくのに必要な事だと思うけどね
学生時代をチュートリアル豊富、救済措置も沢山ありますってイージーモードに設定し過ぎると将来社会に出てからそのギャップに困るのは本人でしょ
社会でそれなりの生活の質保って生きていく難易度って日本では昔に比べてハードになって来ているのに的を射てない甘やかしなんて社会で通用しない発達障害みたいな奴増やす事になるよ 学校で社会に出て意味のある教科は国語と算数と英語だけだな。他はほぼ無意味。 万が一公立中学のカリキュラムが書き換えられてテスト無しのやり方になっても私立中高一貫校との格差が益々広がるだけ
社会に出て成功する奴らは常に人と比較され続ける事だけが努力だと分かっているから 日本の教育界の最後の砦が一発学力試験という現状は
そう変わらないんじゃない？ｗ
あれこれジタバタする勢力がいろんなことを仕掛けて
くるけどさ。ｗ テストなし、じゃないよ。
テストが増えるんだよ。
子供本人にしちゃ嫌で仕方がないよこれ。
あとこれ、昨今のコロナ流行で子供が
休みやすくなったのもあると思う。
定期テストで休まれると評価しづらいけど
頻繁に小テストやってりゃ
一週だけ抜けても差して評価に影響ないから。 これは良い流れだとは思うけどね
大学は特に入学試験に力入れるのをやめるべき
正直無駄 ガチで学力上げたいなら進学試験して駄目ならダブるようにすればいい >>572
その数学あったから公立塾なし現役遊び人でも法律ったよ
入学早々に司法試験狙ってで貴重な時間を使うよりもっと役に立つことがたくさんあるって話に感激しま
今でもそう思う
日本の司法試験は役人の振る舞いをマスターする話で役人のすることを法的に弁護するサポーターでしかない >>652
その教育界ってそういう表現になるのが一つみたいなのが文科省役人主だからだな
いろんな考えが複数あって競争し合うのじゃなく役人が決めたことに従わないといけない
だからジタバタとからそういう表現していて恥ずかしいとも思わないでオレは権力の側正義の味方みたいにいう >>653
嫌で仕方ないわけないだろ
普段やってればいいわけ
その日のやつがその日にチェックできればいちばん
一月経ってやられる方が大変だ >>648
というのは自身の頭がその程度としか聞こえない
一般化してるのもその程度だから 中高一貫生にあらずんば人にあらず
みたいな風潮だからね
猫も杓子も私立の真似事に忙しい 日本の教育界は学力一発主義の太陽の周りを自称独自の教育論という
惑星たちが遠近の差をもってぐるぐると回っているのが現状だなあ。ｗ
もちろん遥か彼方の海王星のごとく何をやっているのかまったく見え
ないものも存在する。太陽からすれば無縁とも言えるだろう。 >>598
スキーやらない人には
ピンと来ない例えですまんが
ニュアンスは伝わったと思いますね。
難関高の高校三年の小論文問題や
大学のレポートでやらせるような
問題を中学生にやらせても
結局とっかかりもクソもなく
ただ調べた事を羅列した文章を書くだけで
何も鍛えられず終わるからね。
下手すると論文構成で変な癖まで付きますからね、
最後に結論の代わりに不要な決め台詞入れたり。
そして、そういう難解な記述問題の解決法を
責任もって指導できるのかという問題もあるからね。 短い時間で効率的にテスト対策をするってのも立派な能力、勉強の仕方なんだけどなぁ あー勉強は絶対に睡眠取らないと上手くいかないのはエビデンスに出てる
寝不足でやれ はど昭和の低学歴層 >>664
終わったら記憶からすっからかんだよ
その後数日体調崩すし
追い込み作業は睡眠とった上で昼の限られた時間でやればいいだけ 英検、数検とか何度でも受けられる外部試験に軸足を移してブラッシュアップさせた方がいい
当然、学習コストは塾に通う家計負担ではなく文部科学省が無料のネット教材を整備する >>649
IQだけ良くてもEQ弱いと社会で活躍は無理 色々試されようとする
チャレンジ精神は素晴らしいとは
思いますのでこれから色々と
試行錯誤されるといいでしょうね。
常々言ってますが、
そもそも基礎教育で歴史を暗記科目として
教える指導要綱自体が洗脳的で賛成できませんね。
個人的には日本の歴史教育は
満州派や左翼スパイどもの
洗脳道具と化している感すらあります。
軽くディスカッション形式で
過去の歴史的出来事でわいわい議論する
くらいでいいと思います。 高校生の時に期末テスト最終日翌日に危険物取扱者テスト有ったんだが、試験が有ることを忘れてて全く勉強出来なかった。
試験当日行きの電車の中で数字と消火方法だけ丸覚え。
試験も誰よりも早く終わって、試験を受けた記憶すらなくした頃に合格通知来た。 ディスカッションするにも前提知識ないと議論にならない >>620
麹町中はそれで人気出過ぎて越境停止になったね >>191
高専めっちゃ頭良くないといけないよ
大学に編入する人もいるけど理系の技術屋養成学校みたいな感じで就職率もいい 社会に一夜漬けというより
社会もアーリーワークを取り入れないといけない
サマータイムとかな
早く仕事してはやく帰る
これ >>675
俺の知り合いはトヨタに入ってった
地方国立で馬鹿にしてたがな
マーカンよりは良いが 一夜漬けってマイナスな印象もあるけど、一夜漬けでギリギリまでもがくような訓練もある意味必要だと思う。大人になってもそういう資質が求められる場面はあるからね。 昨日もミッドウェーの話をしましたが、
誰が言い出したのかは知りませんが
戦艦大和も戦艦武蔵も失敗作でも何でもないからね。
皆さん冷静に考えてみてください、
大和や武蔵がそのタフネスさと継戦能力の高さや
超長射程を生かした運用をされた事が
一度でもありましたか？
大和なんか最後の特攻までまともに
戦闘した事すらありません、
海軍司令部の豪華客船として利用されてました。
大和も武蔵も一度もまともに運用された事は
ないにもかかわらず、歴史の教科書では
巨艦巨砲主義は敗れ去ったのだとかいう
訳の分からない決め台詞を無理矢理
暗記させられて軍部の無能さについて
何の議論もありません。
これを洗脳と言わずして何と表現すべきか、
儒教的な日本の歴史教育は連中の洗脳道具に
使われているとしか思えないね。 大学を勉強しなきゃ卒業できないようにすりゃいいだけ
馬鹿なの？ 一夜漬けでもがくって
それは日数単位じゃなくて
月単位の期限という形でもがくのでも鍛えられるところは大して変わらんと思うわ
それだと痛みを伴うトレーニングした方が強くなるとか言ってる昭和と同じ
自分がやってきたことは正当化したくなるのはわかるが
医学的に一夜漬けはNOって言われてるし
医学部入る連中も長期計画に基づいてなるべく一夜漬けしないように予定組んでる >>680
留年したり中退したら学費払ってる親御さんが可哀想だろうが 中学高校の定期テスト大好きだった。午前中に終わるから。 >>6
ゆとり教育は失敗してない
失敗したと誤った定義がまかり通ってるだけ
ゆとり教育とそれ以前の教育の比較方法として学力テストの結果が使われている
これを単純比較しているので授業時間の少ないゆとり世代の結果が悪くなり
失敗と扱われている
そもそも論として文科省謹製の学力テストは授業に準拠しているので、授業時間が多いほど
記憶する機会が増えて正答率が上がる
記憶系はすべて参照時間が多いほど正答率が上がる。例えば毎日1時間ドラマを見てる人と
2時間見てる人と全く見てない人に俳優や女優の名前を聞いたら視聴時間の長い人ほど
正答率が上がる。これと全く同じ現象が起きてるに過ぎない。要するに特定のテストの答えを覚えただけで
応用力や本質的な能力まで上下したとまでは言えない。なぜか能力まで上下したように勘違いしている
IQテストの訓練をしたグループがしてないグループよりも事前の訓練よりもIQが上がったと勘違いしている状態に近い
特定の知識、事前の訓練の有利不利が影響しない応用力を試す国際学力テストはゆとりど真ん中世代がトップの成績で
授業時間を増やすほど結果は悪くなってる。この結果からは授業時間は本質的な能力の伸びに影響しないと考えられる 俺も以前、納期の厳しい部署にいた時に徹夜したことあったが
あれはそれが必要ない時にわざわざ訓練のためにやるものではないと思う
社会人になってからそれ経験したら良いだけ >>680
そのためにはこの学校みたいな勉強しておいた方が良くない？
大学のテストって一般教養以外は詰め込みじゃ無理だし これって千代田区の麹町中学校が最初に導入したやつか
さすがは日本屈指の有名中学校だな 別に丸暗記でいけるとこはそれでも良いよ
現役合格するのに筋道立てて覚えてたら時間足りないし
数学でも解放パターンが似てる問題は黄色い本や青い本の例題を丸暗記してた記憶ある
論理的論理的にって言うけど大学受験は少し理解した後は丸暗記がほとんど >>688
詰め込みより思考力がのびたからゆとりは失敗でない
総合的な力はやっぱり詰め込みより自分でまとめる勉強のが育つ 東大離散に現役合格してる和田秀樹医師も
自分も数学でよくわからないところは丸暗記で済ましてたと言ってる
丸暗記が悪っていうのも違う 当時も思ってたなぁ。いつ実施かわかってるテストなんて意味がない、テストの為の勉強になってる、って
だから敢えてテスト勉強はしないスタイルを突き通した >>691
中高6年間という短い期間で現役合格勝ち取るには
特に国立みたいに科目多いところは力技で暗記した方が早い場合も多々あるよ
全部、考えて理解してとかやってられない
受験に合格せるという目標だったら、それに適うテクニックを要領よく身につければ良い話
回り道はいらない そもそもこんだけ知識のデータベースに簡単にアクセスできる世の中でアホみたいに知識を詰め込む意味なくない？
外付けハードディスクとしてそこはネットに任せたらいいよ でも範囲指定あった方がその範囲をとりあえず何遍も復習するやん
それ大事やん それはコンピュータの知識を適材適所にアウトプットできるスキルがないと使いこなせない >>694
だから入試より卒業のが大変な大学作りしたらって話なんじゃ >>695
ネット環境不可の施設に行った新人がカカシになっちまったの思い出した 丸暗記が悪なんじゃなくて丸暗記偏重の勉強が悪なんだと
精度が高くて自分欲しい情報にアクセスしてそれを元に考えたり自分の意見をまとめる力のが大事よ 膨大な計算と膨大な知識を処理できるPCの登場により
単純な知的作業を人間の脳で代替する意味が限りなく薄れてる
記憶や計算はそこそこでいい
PCを効果的に活用するプログラム技術や発想力や創造性を磨いた方がこれからの
時代は役に立つ 実力テストでいいだろ
小テストや定期テストと違って範囲広いから一夜漬けで対応しづらいじゃん
ガチで学力高い奴らは範囲広くなるほど成績良かった >>699
それはネットから得た何かをまとめ自分のものにするって作業をしてこなかったからでしょ これは模試提供してるところが何かしたのか？
底辺Fラン以外の学生には全く旨味ないよな もちろん丸暗記じゃない質重視の勉強も大事だけど
丸暗記とかいわゆる量を重視する勉強で知識を詰め込むのも必要かと
さっきも言ったようにディスカッションしなさいと言われても前提の知識量がないと続かないしすぐガス欠になる
論理性重視でもダメ
バランスだけど、やっぱりまずは前提知識を身につけないと論理性も発揮できないかと
6:4 7：3ぐらいかな
今のは8：2 9：1ぐないか 今でも知識は重要だろ
専門性の高い仕事は付け焼き刃の知識と検索に頼ってるようじゃ出来んわ
検索で十分だとか言ってる奴は所詮その程度の仕事しかしてないってこと >>191
高度経済成長期に工学系(基本)の短大扱いでできた学校と思って貰えれば
その昔 受験時にテストの話聞いて候補から外した
在学者で文転する方もいる(金融工学とか言っていたが文系か？)
5年修了後他大学へ編入したりそのまま該当高専で2年専攻したり様々
呪術廻船って面白い？ 科目多いと丸暗記でいける生物とかはよく一夜漬けしてたな
問題演習解けばそれなりに取れたから
妙なハイテンションで同級生と朝合流して、帰りはぐったりしてたな
そのまま部活やってたこともあった
監督から倒れるぐらいやっとかんかい！って言われたことも 一夜漬けのお供はオールナイトニッポンだったな
古田新太とか聞いてた 大学入試に関して言えば、昔の共通一次とかセンター試験は基礎的な問題が多かったみたい
過去問見て思ったが、教科書レベルの問題だった
ところが、大学入試センターは年々問題を応用発展させて凝った出題形式にしていったように思う
そして今の共通テスト、聞くところによれば丸暗記では対処出来ないパズル要素が強い問題が多いんだって？
ただの暗記というよりも、考えさせてとく問題が
中学校もそうなってきたってことだろ 一夜漬けなんてただの確認作業でしかないよ
それでいい点取れる奴はむしろちゃんと寝て朝ちらっとノート見返すだけで十分 それやと平均点は低いやろうな
実際、今の医学部のボーダーとか見ると90%を余裕で切ってるでしょ
有名国立でも
うちらの頃は医学部なら90%いったし
有名国立でも80はいった
難しくなったらそれだけ点数下がるのみ
たぶん我々と今の子達で限られた同じ時間で勉強してるのに急に今の子が賢くなるってことはない
それに少子化で競争原理があまり機能してない時代だし 一夜漬けで何とかならないテスト問題を作ればいいだけなんだよなぁ… 生物の先生は範囲指定してこの問題集のこの辺から出します言うてたからいつも前日しかやらんかった 一回やってみたら良いけど
量を疎かにしても学力下がるよ
英語なんかパワープレーやし
たんご熟語構文をひたすら3年間で暗記するのみ
英文読解、作成とかはその下地あればなんとでもなる
文法は普通にやればわかるやろ 知識より発想力！
とか言ってる奴はよくいるが、勉強すらロクにしない奴らが得意げに語るアイデアなんて2番煎じならまだ良い方で、大概4番5番煎じよw
知識が無いもんだから自分のアイデアを斬新だと思い込んでるだけ
井の中の蛙みたいなもんだ 知識というパーツがあって
それらを取捨選択して
ロジックでもってそれらを繋ぎ合わせて論証するわけやろ
前提知識がないと創造力とかは発揮できへんて
知識を軽んじるのも違うよな
まあバランスやけど 私もど三流の知恵遅れ原始人どもに
巨艦巨砲だのレッテル張りをされて
戦艦武蔵みたいになるのは
真平御免ですのでね。
戦艦大和にAlが搭載されていたら、
戦艦大和も亡命したと思いますね、アメリカに。
そういうネタでSF小説書いてみたいねw
私も自分の超高知能を活かせるポジションで
楽しく社会貢献したいからね。
後は有言実行、さっさとしないとな。
この国は本当に基本が疎かなんだよ、何にしても。
組織運営の基本である人材評価と
適材適所からして疎かだからおかしいんです。
サッカーの久保君も危なかったね、
変な連中に変な使われ方されたら
思うような結果が出ないのは
当然の話ですから。
この国は基礎をしっかり身につけさせる
教育からやり直さないとね。 >>720
違う
ディスカッションしながら知識というのは増える
考える力というのはまず考察してそれでもだめなら知識を増やす 結局受験の制度も変えていかないといけないような気もする 採点いかにも不正がはびこりそうだな
芸術科目みたいな主観的で不平等な採点になるね
気に入られてる子は高得点取るよね絶対に >>725
そやろか
俺が大学の頃はゼミのディスカッションとかは予めお題目とか与えられてそれについて予習するなり誰かが発表した事について議論交わしてた気がする
みんなそれなりの知識をつけてから議論するもんだから中身の濃い議論になってた
逆に1人だけ浅い知識しかないと置いてけぼりだよ
まああなたの言わんとしてることも理解できるけど 会社のEラーニングでも資料見ながらでいいとかだとほぼ勉強にならん
資料内をキーワード検索して回答の見当がすぐついてしまう 短期記憶能力の鍛錬というのも大人になってから役に立つと思うけどな >>730
そりゃググれるレベルの質問してるからだよ アメリカの大学は誰でも入学できるけど論文が出来ないと卒業出来ない
俺はそのくらいの時期からでいいだろうと思う
中高は運動もしないと
アメリカじゃ学力と運動と面接のトータルで合否決めるから育ちも重要
ガリ勉よりも総合的な能力持ってた方が理にかなってる >>725
知識量が著しく異なる人同士が議論する場合、低いほうに寄らなきゃそもそも議論にならないわけで…
そうなると議論がなかなか生産性の高いものになりにくくなってしまうんだよ 短期記憶のワーキングメモリってよく言われるけど
短期記憶はその日に覚えました、そのあとちゃんと寝ないと短期記憶として海馬に残らない
一夜漬けは一晩で覚えるとして、その日だけの短い記憶としてしか発揮されない
寝てないと短期記憶としてはメモリーされない
適度に間空けて、短期記憶を反復していくとやがて長期記憶に変わるよね
昔の軍人は昇進試験の直前は紙に書いた内容をトイレで飲み込んで暗記してたと聞くけどそんな感じの根性論ではある ちなみに一夜漬けの弊害としては
一夜漬けすると将来的な認知症やうつ病などのリスクを高めると言われてる
これは推測だけど海馬はストレスや活性酸素に弱いから一夜漬けで寝ずにしかも過酷な試験をこなすと相当なストレスが海馬にかかるからだと思うわ
もう一つは、先ほど述べたように
その日暗記した内容は睡眠をしっかり取らないとまず短期記憶として海馬にメモリーされない。
寝てる間に既存の情報を整理して、新しい情報を空いたとこに入れる作業を脳でして短期記憶として定着するので。
寝てないとただやって右から左に抜けてくだけ。
他には、翌日の作業能率下がるし長期的かつ持続的な勉強の支障になるよね
ただやった満足感しか残らず極めて非効率 冗談抜きで戦艦大和に超高性能の
勝利至上主義AIがついてたら、
まずは満州派と東條英機を
ぶっ殺してたでしょうね。
国会議事堂を艦砲射撃で破壊してたと思うね。
大和の射程なら砲撃可能ですから。
そしてアメリカの提示する条件で和解、
北上してロシアを目指してたでしょう。
それでYAMATOというタイトルで
ハリウッドで映画化されてたね。
IFを語っても仕方ないが、残念な話です。 同様に睡眠削るのも短期記憶が発揮されない
直前期の１ヶ月は睡眠削ってやれとか言う人いるけど
直前こそちゃんと寝て、起きてる限られた時間で密にやる方がいい
というのが今の医学的見解
とにかく十分に寝ないと記憶に定着しない どうせ学歴至上主義なんだから
知識詰め込むだけで良いんだよ またまた
馬鹿左翼の
ゆとりで
日本つぶし？
やめてね 授業も詰め込み方で「何故？」を教えないないねぇ
教師も俺も知らねーよってか
世界史とか学んでてなんでこの人物はこんな行動を起こしたの？っていう動機。それが分かってくると面白くなってくるのだがね。
年を取るにつれて振り返ってpcで学んで詰め込み型の有難さが分かってくるのだが。。時既におすしみたいなとこはあるね 勉強嫌いの奴にはこうやって常時強制的にやらせた方が効果的 >>745
歴史系は幅広い知識がいる
特に経済、金融
場合によっちゃ女（戦利品・お家継続）がネックになることもあるし 高効率で一気にやって点を取る。そして普段は遊ぶ。
それができなくなるのか。 こんなバカ丁寧にやられて気持ち悪くないのかね
一夜漬けでも、小テスト論文でも考える人は考えるし知識だけの人は知識だけだろうに 記述式は採点基準づくりと採点が大変
無意味な年号を覚えさせるぐらいなら、歴史上の出来事数項目を起こった順に時系列で並べて…みたいな出題の仕方もある 教養が必要なのは一部のエリート層
国民の大半は単純労働ができる程度の馬鹿で良いってことだよ
世襲が幅をきかせたいから下克上されると困るだろ >>5
別にそれでよくね？
テレワークで普段はほとんど仕事してないけど、成果は出してるから評価されてる 昔から定期テストも宿題も何もしてないぞ
だからか思考力はついた
今は普通に社会人してる
周りが勉強しない考えないから辛いが >>755
課題与えたら達成するけど
思考力が低い人間になるよ >>5
高校受験も大学受験も資格試験もそれで
なんとかしてしまったけど知識が定着しないし
直前に頑張ればいいというサボりぐせは確かに
付いてしまった
毎回都度都度知識の定着を行うのはいいと思う 勉強する目的は頭を使いそれにより脳の成長を促してより高い能力を獲得して社会に還元
する事にあるので、学習により脳が成長したかどうかをベンチマークにすればいい
これまでは知識を問うテストが主体だったが、それだとただ知識を覚えたて
特定のテストの正答が導けるだけの人を評価する事につながり本当の実力が埋もれてしまし
学習方法が効果的かどうかも分からないしブラッシュアップされていかない
何らかの形で脳が使われる時、シプナス間を走る電気信号が走り、その負荷具合に応じて成長を促すホルモンが分泌され
就寝中に使われていない回路が刺激され新しい回路ができる。これを再配線というのだが
この再配線ができたかどうかを物理的に正確に直接的に測れれば良い
それが学力テストに変わる正しい指標になる 丸暗記は発達障害が勘違いした高学歴になる可能性あるからね
論文になると発達障害を排除できる可能性はある
ただ普通の子で成績が中の上の子も平均以下に落ちてしまう可能性 暗記力は結構重要なんだがな
暗記は頭をかなり使うからそうやって普段から鍛えておくと思考力も上がってくる
暗記は筋トレみたいなもん
普段から筋トレしてればスポーツなんかも普通よりいい成績が出せるのと同じ >>751
年号だけ覚えようとしたら余計難しいだろ。丸暗記とか頭おかしい。
先に因果関係や理屈や流れ理解、それから詳細をより詳しく知るという意味で年号覚える。 丸暗記は無意味っても、教科書やノート見ていいとなると今度は書いてあるの内容理解しないで丸写しになるんだよな >>763
そういう人は日本史世界史を暗記だと勘違いしてるんだよ
だから流れが説明できない
歴史苦手という人は暗記できないからと言う
俺歴史は暗記したことないよ
流れで全部理解した また国際競争力のないゆとりを増やして
反日工作員はコリア国際学園理事に天下るつもりか 暗記主体の氷河期世代が最悪の無能だったからこれはいいよ 基本的に馬鹿40代と真逆の教育法にしとけば間違いないよ
あんな誹謗中傷しか取り柄のない無能どもは2度と生産しちゃダメ >>766
二通りあるかと
本みたいに流れで覚える子とぶつ切りで全部覚える子がいる
発達系が後者ね 記憶力だけは抜群に良かったりね
後者はローマの皇帝全部覚えてるが
イスラエルの歴史を語れと小論文だと０点取れる 論文か
いんいちがいちいんにがに
くくはちじゅうはち！！！( ﾟдﾟ)ｸﾜｯ >>766
流れも暗記がベースだよ
一つ一つを覚えてなかったら流れもクソもない 地域は全然違うが子供がいってる学校でもこんな感じになってんな
定期テストも学期ごとにあるが単元テストだの小テストだのが日々あってそれぞれ評価がつくから定期テストで少々コケてもなんとかなる仕組み
ただ子供が毎週毎週なんかのテストの勉強してんの見てると、
定期テスト前だけ勉強して普段はノートさえきっちり書いときゃ良い成績取れた俺の時代のが楽だったと思う 傾向と対策がそう
内容を完全理解せずにこれやれば点数上がるから
氷河期受験の基本 まぁ今の資格テストでも通用するけどねw >>770
長期休暇以外は、宿題の無い進学校も増えてるけどね…
期限の決められた提出物や課題はあるけども >>773
そうじゃなくて東大生クイズかな
ぶつ切りで覚える子いるのよね 丸暗記
アタック２５のパネル埋まってる所からの
想像は苦手ぽい て例えだと余計わからんねw >>72
刻むから馬鹿でもできるようになるんだよ
広い範囲からやらないと受験では役に立たない
なんで日本は脳内お花畑がどんどん広がって行くんだろ >>773
暗記なんかしたことない
読書量があれば自然に覚える
細かく分からなければ
本やサイトを見ればいい
問題な因果の流れで
固有名はスマホで調べたらいい >>758
十分な給与もらってるからそれでいいかなって 中1と中3抱えてるので一理あるとは思うが
中学校の中間期末くらい自分でなんとかできないでどうやって社会を生きていくつもりなのか心配になる
テスト近くなって焦って詰め込んで失敗して学び考えを改めることもあろう ・振り返りシート
・単元小テスト
これでかなり時間取られる。定期テストより厄介。 >>780
上の世代に馬鹿がいっぱいいるのがいい例だよ
反ワクチンとかひたすら反原発とか
怪しい少数事例から答え出して広く見たり
資料の検証しない
フェークだフェークじゃないと
言い合ってる時代に思考力ないと
国がまずくなる 恣意的にコントロールやろ。陰湿な国やなあ。自分たちが気に入らん奴は能力あっても落とすシステムやんな。 あと内申点なくなって当日入試点重視になればいいとおもう
…と思ったが、教師ぐるみでいじめられてる生徒なら
勉強手につかないように入試までストレス与えられまくるかも
やっぱ２学期末にあとどれくらい頑張ればいいか調整きく内申点重視の方がいいのかね まあわいには関係ないわ。どうせ馴染めん。馴染めんでな。関係ないわ。前提から狂ってる。キャリア積み重ね１段目から狂ってるんや。つまりは無意味、無意味や。除外や。最初からな。となると道は限られるんやな。社会は変わらん。ワイは変えることができない。となるとやはり限られる。そういうことやったんやな。学歴関係なかったわあな、わいには。 >>1
正解のある試験問題を解かせても、前例に倣う秀才の官僚の養成ぐらいしか訳に立たない
世の中の大半の問題は予め正解など用意されて居ないのに… >>1
これバツになってるんですけどそれって先生の主観ですよね？ってなる ってか先ずネット見て良いよね。昨今の能力なんてネットありきで評価されるんだから どんなやり方になっても塾が対策してくれるから大丈夫
そしてテスト形式が変わっても子供の成績ランキングはさほど変わらないよ
出来る子は何やらせても出来るしそうでない子は… >>5
自分もまさにそれ
中学受験も大学受験も国試も直前でスパートかける癖がついてるからコツコツ基礎研究するとか自分には無理だったわ >>787
とにかく問題にあたれ
分からない問題にあたったら解答解説を見て理解しろ
理解できないなら俺(親)に聞け
高校受験などこれで十分だが、
これが意外と実際やるとたまに大人でも時間内に解くには焦る問題とか
解き方が広くて道筋探すトレーニングが必要なものがあるんだよ
中学までの内容は人間がものを考える基礎の基礎であって
淀みなく瞬間で解けることをノルマとして良いと思う
>>1みたいなのは高等教育で嫌と言うほどやるから 1970年代までは先行する欧米先進国はあったけど
90年代くらいで追いついてそれから弛緩したような感じでいたら
アメリカに突き放されるし
韓国台湾には抜かれ始めるし
これはまずいと10年代から教育を変え始めて今に至る
教育だけじゃないけど文科省はできる範囲でやってる
そんな感じ >>144-145
教科書ノート見てokだから事前に何も勉強しなくね？ 勉強しないやつは全くしないからな
制度変えても馬鹿は馬鹿 歴史もガチで勉強するとなると、基本はやっぱり山川の教科書や参考書、資料集、問題集を一通りと
中公文庫の日本の歴史全26巻と世界の歴史全16巻読破してと、どのみち中学の勉強だけじゃどうやったって足りん >>27
中学受験すれば関係ない
大学受験も一般入試なら内申書なんて通常見ない >>29
今の共通テストの数学は国語みたい
発達障害の排除は国策だからな どちらが先生は忙しくなるのかな
定期テストのほうが楽そうだが >>204
でも碌な私立ないじゃん
栄東と開智、あとは慶應志木、早稲田本庄くらい？ 中学ぐらいまでは授業中しゃべってたり、ひたすら妄想にふけっていても
テスト前にちょこっとやればそれなりの成績になってしまう。
それだと普段の授業中はひたすら無駄な時間を過ごしているだけ。
学校側は個人個人まで対応できないから
親が自分の子供にあったやり方を考える必要があるけど、
面倒くさいから学校まかせになっちゃうよね。 >>34
親が高学歴高収入のパワーカップルで子供に幼少期から色々習い事や旅行、留学など色んな体験させた家庭だけが有利
ペーパーテスト一発勝負は本当は機会均等で一番公平な制度で貧困家庭でも一発逆転のチャンスがあったんだけどね
今でも家庭の二極化が進んでるのに入試制度が変わるとますます階層固定が進む >>674
麹町中の前の校長先生ね、今は他の学校で働いてるみたいだけども… >>1
こまめな小テストの成果を定期テストで見るんだろ 全員が本当の勉強できるようになんかならん。
テストで一夜漬けさせる方がよっぽど健全でマシ。
その中の１割も本当の勉強するようになるなら上等。
理想に走って結局全員を馬鹿にしてしまう上滑りだわ。 >>802
日本の場合は、所得制限はあるけど私学助成金で中学からなら私立行けるし、公立の学校も門戸は広い
親の所得による体験の差は、こればかりはどうしようもないね
貧困家庭でも愛情豊かで恵まれた家庭もあれば、お金があっても、あらゆる物事に貧困な家庭もあるから… 一夜漬けって案外記憶の定着に有効だと思うけどな
ソースは俺、人生一夜漬けで乗り越えてきたわ 毎週テストした方が良いだろ
成績も上位は張り出して >>802
一発チャンスの発達は社会に出てから苦労すると思うよ また文部科学省？かどっかのポリコレみたいなバカが考えたのか？ww
ゆとりみたいなゴミをまた増やすだけじゃん
マジでこういうのを考えるやつってクソだと思うわ 山上も県のトップ高校だったらしいが多分発達だろうね
暗記系の人間は小中高勉強しないでもある程度の成績とってしまう
発達障害を排除するためには論文必要
理系の大学でて発達で通訳に技術営業がいるってのは普通の技術系だが
発達はやばい 毎週テストして
毎回各子供の理解してない場所を探し
分からないまま進まないよう各子供の補習していけば良い
人間の教師よりAI教師のが良いだろな
人間の教師は人格糞悪かったり性犯罪者とか割と居るし
Google技術者がAIには感情や人格があると言うくらいなんだから
駄目人間より立派な人格のAI教師が良い 上級のご子息が努力する貧困層に捲られる機会が減って良いな
定期テストも波をなくして実質AO推薦みたいな形式にしたら金無しコネ無し死滅やね 暗記科目は毎日とかやるならいいよ。
論文だけじゃダメだね。 血液で知能がわかる時代に定期試験なんて意味がないもんね >>816
暗記でなんとかできる時点で
その問題は間違いという話
頭の良い奴を引き上げる事になってなく
勉強できる時間の多いやつを引き上げることになってる学歴社会
そりゃ東大に金持ちが多いわけだわ >>806
そもそも漫画じゃあるまいし、一夜漬けで高得点なんてとれないよ。
資格試験とか一夜漬けでとれないんだし、進学校だってそう。
公立低レベルだと、そもそも問題がほぼ明かされてるから、それを覚える一夜漬けでどうにかなってるだけ。
そもそも今の学校て出席やら課題で平常点いれて、
テストで点とれなくても赤点にさせないようにしてる。
これ実際には学力低下をさらにごまかすためでしょ。
学力あげたいなら、留年もっよ認めればいいだけ。 教員の負担激増（笑）
「理想の教育」＝教員の過労死 >>8
推薦で無くても日程をわけて小論文と面接をしているところはある。
県内でも偏差値上位校はソレ 一部の難関校を除く多くの大学で募集定員割れが当たり前になってから、予習も復習も試験勉強も一度もしたことがない学生が増えたというのは本当ですか？ スマホですぐに調べられる時代に
暗記で試験は意味ないって >>651
マイナに小中高の学習記録紐付けする流れだし真面目に頑張る子達に幸あれ
あと給付型奨学金制度が拡充されるといいな 小テストや小論文をやる事と定期試験をやらないのは関係なくね？
授業から試験の傾向を分析•予測して対策する、自分の目標点数に応じて勉強内容を考える、これらを期間内に達成するための計画をたてて遂行するとか、そういうのが定期試験を通して身に付ける能力なんじゃないの？ 一夜漬けができるのは学生くらいの体力がある時だけ
社会人でやったら体ぶっ壊れる >>827
試験の日だけ覚えいて
次の日忘れる知識に意味あるかな
ようは大人になって覚えて
使えるかなので >>831
やべえ、明日だけでも覚えておかなきゃ…という状況で、もう知らんわ！と開き直らずとことんやるだけやるというのも必要だろう >>829
わかった
今日の試験は
校庭十周した後に
幕の内弁当５箱食べることだ >>832
そんな能力より
抜き打ちでいきなり試験されて
高得点とる方が良くない
人生で事前に言ってくれたら
一夜漬けで何とかなったのに
という方が少ないのでは
一分後試験でも高得点
それが理想 定期テストを「不定期」テストにすればいいのに
抜き打ちなら一夜漬けできないし
試験勉強は小テストと違って広範囲を総括してできるから、自分の弱点がわかったりして良いと思うんだが…
確認作業にもなるし
今は受験も試験せずに推薦ばっかりだから試験自体が不要なんかな？ >>67
スレタイ見た時点ではゆとりかと俺も思ったが
記事読むとなかなかなそうとも言えない感じはする。
長続きさせた政治改革はどれか？の観点で教科書を読み込ませるとかこれ自体はいい取り組み
ただ、こういう知的センスが問われる教育は教師の腕でモロに格差が出るから標準化はできんな
あと、この教育方法でおもっくそ伸びるタイプと、テストみたいにケツ叩かれないから更に学力が落ちるタイプと別れるやろうな。
これまでの教育はアホの学力レベルを底上げして国のレベルを高くするアホに合わせた教育
この教育はアホはサボるだけ。アホは江戸時代の政治改革に心の底から興味沸かないからなw
考え方を纏められる知性を磨いた生徒と江戸時代という単語すら知らないレベルの生徒が出てくる ふと思ったが一夜漬けで高得点採るのも一種の才能かもしれんね
要領の良さや集中力、記憶力が必要ぽいし
俺は無理や >>833
殺す気かぁー！
>>1のような一時しのぎができない教育方針だと、投げ出さず続けられる子が上～中位勢として生き残っていくんだろなって。
生きてたら嫌なことツラいこと苦しいことだらけなので乗り越えられる心の持久力を鍛えるのは良いと思うけどなぁ
一夜漬けで楽勝だと勘違いした自称優秀なダメ大人いるじゃん？そういう奴は生まれ持ったものと若さで対応できなくなった時にサラダ油撒くから良くない 短期集中でがっつりやる方が社会に出てからも多いんだけど >>837
ポイントになる場所を探せる知能は必要だからね 5-6人ならともかく30人もいたら、発表回ってくる回数も時間も少ないし、実力つかないんじゃないか
今の学校の人数で緊張感もたして勉強させるには、定期テスト形式がいいと思う 評価方法だけ変えても、根本にある教育内容が変わって無ければ無意味 生徒の立場としてはこれすごく嫌だろうな
特に瞬発力で勝負するスプリンタータイプは >>839
そりゃあんたの働き方の問題で
長期課題と短期課題の両方やり続けるとかもある
学生時代一夜漬けだったんだろうなって奴
前日の深夜とかに書類上げてきて
段取り悪くて嫌なんだけど >>831
求められてるのは知識そのものではないんじゃね
インプットとアウトプットの能力の評価であって
くわえて興味を持って個人的に学んだり、将来につながればなお良し
仮にその時忘れてしまったとしても一度学んだことがあるのと全くやった事がないでは、将来その知識を要する状況になった時に対応の速さが違うと思うし 何かと屁理屈を捏ねては、横並びで同じ条件での試験ってのを廃止しようとしてるよな
その結果は上級だけがコネでいい思いをして終わりだからな
今現在だってひどい状況だろ
私立文系だけじゃない、国立大医学部ですら定員の半分以上が推薦と地元枠なんてのだからな
地元枠も酷いもんだぞ
一般入試組では当然の足切りセンター7割5分すら重荷になるとか言って条件から廃止してんだから
共通テストになってもおなじだろ 一夜漬けで点数取れるのは地頭の良いやつだろ
範囲が狭くなって余計に有利やん 中間と期末で部活休みにならないと一秒も勉強しないぞ >>840そうだよね
一夜漬けが得意な奴は要領良くてその後も何だかんだうまく成功していきがちな気がする
もちろん陰で沢山努力しているのかもしれんが >>851
あんまり変わらない、そもそも定期テストなんぞ意味を見出してないからそれ向けの勉強はしない
中学、高校の成績なんぞ並み以上ならそれで問題ない
所詮受験だろ >>847
インプットとアウトプットって
もう常に毎日インプットなわけよ
そんだけ世界が早くなってるのに
前日だけインプットでついていけるわけない
毎日一夜漬けはキツイから
持続できるインプットを毎日続ける
そんだけじゃないの
一夜漬け評価してる人ってまさか
前世紀の自分の学生時代から変わってないのかな？
仕事してれば付け焼き刃は弱いって
わかると思うんだが 実力知るには金出して模擬テスト受けろってことか
教育格差がどうのこうの言われてる時代に、やっぱ教師って感覚おかしいし常識ないわ こういう時って、一夜漬けで何とか対処可能な知識、それに気付く知恵こそ大事だ！
いやいや。そんな付け焼き刃な知識ではダメで深い理解がなければ意味が無い
って二項対立になりがちだけど、どっちも必要だ！が正解なんじゃね？ 定期テスト廃止の流れもいいと思うけど、好きな教科だけ勉強できるようになるのが1番いいだろうな
その方がプロフェッショナルが育成されると思う 日本のあらゆる所に韓国政府の土台人組織が入り込んで日本の国力を削ぎ落とす活動をしている
ゆとり教育も韓国政府が工作活動して日本の霞ヶ関をトラップ仕掛けて策定され成功した例
日本にいる韓国政府の機関の土台人を規制しないととんでもないことになる そんなことより先生の教え方が下手くそすぎるのをどうにかしろ >>1
試みとしては面白いと思うけど教師の教え方と生徒のモチベーション両方必要になりそうだからそこが問題かな >>5
で、お前は毎日コツコツやって成績で一夜漬けタイプにボコられたんだろ？w > こまめな小テストや発表、討論に変えることで「一夜漬け」の知識詰め込みから抜けだす
廃止じゃなくて両方やりゃいいだけじゃね?
まー何やっても知識詰め込みから抜け出すのは無理だろうがな 暗記得意な発達障害を見抜ける点で大事と思う 論文
中途半端な発達とか氷河期時代に無駄にスペック高い私大に行って
コスト無駄にした 働いても３ヶ月で適合障害見抜ける >>861
それだと大部分がすべて放棄すると予言
で日本は大道につくからみんながやらない
難しいね 資料持ち込み自由なら、別にテストする意味なくね？w >>857
それ実力というラベル貼っただけの大学入試突破目的確認だぞ
なんだおまえの頭は教育産業とそれに金もらう文科省に毒されてる 普段サボっててもテスト前に異常な集中力で良い成果を出す生徒のほうが
地頭がいい。普段は勉強より運動とか趣味に集中しているから人間的に面白い。
推薦制度を進めて入試をなくそうとする魂胆だろ。
日本人がますます弱体化していくよ。 英語と数学は一夜漬けなんてまず無理なんだけどな
理3の友達ですらこの2教科だけは前もって勉強してると言ってた >>873
数学はともかく、英単語みたいな暗記物は毎日コツコツより短期集中の方が成果出やすいと思うけどな
単語帳なんか初学でも1ヶ月もあれば1周できるでしょ
あとは多読と定期的な単語帳復習で定着させるだけ
その1ヶ月で終わるものを小テスト1回10ページを1年間とかやって、単語帳1周回る頃には最初の方何も覚えてないみたいなアホな授業が多過ぎるんよ
高校英語なんて中学英語に単語と語法と熟語足せば終わりなのに、3年かけてそれすらできない馬鹿なカリキュラムの方を問題視すべき 発達障害には厳しいな
自分がこれやられてたら人生詰んでたわ 江戸幕府の政治改革 ゆっくり実況のやつYou Tubeで見たらすぐ書けそう まぁ
同窓会とかやると定期テスト上位だった連中は年収も高いと思うけどな >>850
既に単元テスト化した中学だけど、
従来コツコツ内申取ってたタイプが苦戦してるよ。
結局テストの回数増えただけだから地頭いいやつが得してる。
どっちかというとさらに結果重視になった感じ。 こんなことやってるから外国に負ける。
どんなに努力しても結果が全て。 >>870
検索能力を測るには良いのかな？
定型業務ではない仕事を、自分で調べてなんとか形にする能力って大事だと思う
会社の部下を見ていて思うんだけど、こういう能力って、必ずしも学歴と比例しない気がする
国語力や論理的思考力は必要だと思うが、ここらへんの能力って意外と最終学歴よりも、中高あたりの学力と比例しているような？ 東大
京一東工
地方帝大 早稲田慶應（上位）
横神筑外 早稲田慶應（中下位）スマート（上位）
金岡千広 大阪公立東京都立 スマート（中下位）
５S 同志社 中央法政学習院
５山STARS 関関立 成成明学国武 >>869
そうかなぁ
子供って絶対何かしら好きなものあるよ
ゲームでも虫でも何でもいい
5教科9教科にとらわれず、色んな専門家の所に通えるのがいいなと思うんだわ
もちろん既存の学校も残しててもいいと思う 良い方針だと思うけど中高辺りのレポートって教師の好みに左右されるんで結構微妙
Wikiの丸写しとか横行しそうだし スマホ時代に暗記は意味ないからな
国語力の語彙は暗記が必要だが >>885
記憶は大事よ
微積知らんやつがDIY等の設計で「この値は積分で求まるな」などという着想は得られんだろ >>1
江戸時代が長く続いたのはロシアが清をボコってくれたおかげやろ >>880
> 従来コツコツ内申取ってたタイプが苦戦してるよ。
> 結局テストの回数増えただけだから地頭いいやつが得してる。
うちの子も全く同じ事言っていたわ
中学受験でコツコツやって成績上位だった子が意外と苦戦していて、小学校の時にあまり勉強しなくてギリギリ受かったような子の成績が良いらしい
昔なら長距離走型が学年が上がるにつれて有利になっていたけど、このやり方だと短距離走型の子の方が最後まで有利なのかも？ 小テストも期末もやればいいじゃん。
なんでAをやるからBは無しになるのか。
無駄な事や利権がらみはAもBもやるのに >>892
期末テスト、という言葉がなくなっただけって感じ。
範囲Aのテスト、Bのテスト、、、、、と細かくやって、
ある程度やったらAからZまで出る、みたいな。
Aは以前やったからもう出ない、ってことはない。 >>880
一夜漬けの回数が増えるだけなんだよな
小テストや定期試験のような習った事覚えてますか系のテストだと、結局は短期集中型が勝ってしまう >>1
もう学校に意味なんかねえなあ
能力の証明にもならないなら行かなくていいじゃん 894
知識の定着は従来より良いよ。
たとえ一夜漬けでも従来は一度だけ、だったのが
何度もさせられるわけだから。
ただ、ほんっとーにこれは普通の子には大変。
毎週テスト勉強みたいな感じ。 >>812
お前のほうがはるかに発達っぽいけど
他人の心配してないで自分の心配したら？ まぁ歴史は後から新発見だのなんだので変わるし丸暗記なんて受験対策以外の意味マジで無いからなぁ
丸暗記科目以外はそうはいかないんだしいいと思う >>893
なるほど。そういう事ですか。ありがとう。 昨日語ったように一夜漬けは医学的にナンセンスというエビデンスでてる
毎日睡眠削って寝不足で勉強し続けることもな
しっかり寝て、それ以外の時間でしっかり勉強するのが記憶の定着の観点からは良い
長期的な持続可能性という点でもな >>896
> ただ、ほんっとーにこれは普通の子には大変。
> 毎週テスト勉強みたいな感じ。
それな
定期テストが無くなって楽になるどころか、普通の子にとってはめちゃハードになっている
一方で1～2回本を読めば理解できるような天才タイプには、めちゃくちゃ有利
10年後には、旧帝早慶あたりに受かる子は、普通の地頭のコツコツやる秀才タイプが少なくなっているかも
今後は小学校以下の時期の、理解力を上げるような教育が持てはやされるんかな？ 知識定着させるにはアウトプット増やして、反復させるのは良いことだけどな
暗記する→しっかり寝ることで海馬に短期記憶として定着して
→それを定期的に反復する事でさらに長期記憶として定着する
アウトプットの反復回数は無理ない範囲で多いに越した事ない
普通の子が自分でノルマを課して反復するのは難しいから >>24
あるある
ノート七色キラキラするしか能ないから高校行くと伸び悩むどころか落ちこぼれる系 >>24
これ小学校でやられたわ
因みにしてきたのは佐大卒の教員
そんなんだからSTARS止まりなんだよ >>885
学校の勉強についていけなかったアホほどほういうよね
俺が馬鹿なんじゃない教育法方が悪いだけなんだって思いたいのかな？ 俺のノートは自分しか読めない字で書いてる
大学のとき講義でメモってたおれのノートを写させてと言った友人が読解に苦労してた
メモとかノートの綺麗さはどっちでもいいな
でも女でノートを綺麗にまとめて成績も良い子もいた >>905
学校の授業を無視して塾通いor独学でいい大学にストレートで受かっちゃう奴がゴロゴロいるから、一概に学校の授業が大事とはいえない
そしてコツコツ系の学校の授業を盲信している奴ほどポロッと落ちるのも受験あるある
因みに暗記は大事、ひろゆき堀江の件で分かる通り、存在自体を知らないものは調べようがない >>622
就職で躓かないように大学はAO入試で就職強そうな学生を取ってるという話も聞くよ 正直優秀な塾やカテキョ通ってたら学校の授業はほとんどいらない
ただ国立になると科目数多いからメイン以外は学校のでやるしかない
カテキョが乱立して学校の授業が形骸化してる >>910
学校の授業が大事なのって体系的な理解が必要な物理と本質と実践の塩梅が重要な数学くらいだよね
英語は自習と添削だけで十分 これ、学力を高めるというか適正の有無で格差が生まれるだけだろ
昔から居た「国語なんてノー勉でも9割は取れる」みたいなやつがトップかっさらっていく風になるだけだ >>912
逆じゃね
英数や物理とかは河合塾や家庭教師とかでも力入れて教えてくれるじゃん
それ以外まで塾やカテキョしてたら金かかりすぎだからその辺は学校ので勉強する感じでは
英語は勉強方法大事な科目だからリードしてくれる人いないと遠回りしがちかなと 知識よりも思考力を高める学習が重要と主張してる
人はもちろん知識は全く無くてもいいという極論は言ってないだろ
ただ現在の授業内容では知識偏重しすぎて、例えるなら知識10思考0ぐらいの割合に
なってしまっているのでもっと知識5思考5ぐらいにバランス良くしようという話をしてるのよ >>914
英語の勉強法と言っても単語と文法語法書をスペル無視して1冊覚えるだけでしょ
あとは地方国立大やセンターの過去問のようなオーソドックスな文書読んでいれば、その内スラスラ読めるようになるし作文もなんとなく書けるようになるよ
難解な英文なんて東大や慶應みたいな一部の特殊な大学しか出題せんし
物理は本質的なところ飛ばして演習ばかりやっても身に付かないけど、学校の授業はこの本質部分の説明に時間割いてくれるからちゃんと聞いた方がいい
本質理解したあとは近似計算以外は自学演習でいける 思考を深めるには
why? なぜ？
の部分を深掘りするのが重要だな
それとディスカッションとか >>916
昨日も書いたけど英語は単語熟語構文を初級から上級までひたすら3年間で反復
反復するのは誰でもできるけどリードしたりチェックテストとかしてくれるとこないと自己満で頭に入ってないやつ多いよ
膨大な量だから独学は厳しい
物理は捨てて生物と化学だったからわからん ノウハウが先生側になくて結局定期テスト頼みになるか中途半端になる 一夜漬けの何がいかんのだろ？
普段勉強しなくても試験前日に要領良く試験の傾向を押さえる能力は人生で必要かと
勉強できても要領悪い奴は社会じゃ使えん この方式だと、地頭の良い一部の生徒だけ成績が突出して良くて、大多数の生徒がかなり低い成績になるぞ。
平均点は普通でも、メチャクチャ高得点と赤点の二極化 中学の定期テストなんて前年のテストを使って一夜漬けすればそこそこの点数取れるからな
先生も面倒だから前年テストを元に多少変えるだけ
塾の先生に教えてもらった >>920
地頭の良さが見え難くなる。
極端な話だけど、上手い事テスト対策して勉強して毎回テストで満点取る人よりも、特にテストのためだけの勉強をしなくても90点以上取り続けてる人の成績の方が上に見えるようにしたい。 地頭地頭言うけど
地頭なんか実際違いないよ
効率的に勉強できるスキルを身につけてるかどうかぐらいでしょ >>923
IQテストしたいならIQテストすればいいじゃん？
学力テストに混ぜる意味が分からん あとは思考のクセとか
論理的に物事考えたり話す習慣のある環境に身を置いてる人は地頭関係なくそういう風になる
もちろん遺伝的要素もあるにはあるけどね 一夜漬けで点を取れる地頭が良いやつは更に点を取れるようになるな 一夜漬けしようとして机の周りの片付け始めちゃう
そのあと漫画読み始めちゃう 夜中はオールナイトニッポンから、3時になると二部になってそれも聞いて
そのまま勉強せずに朝迎えたこともあったわ
歴史とか地理とかほとんど捨ててる科目がそうだった
わいはセンターは倫理 秋篠宮ニラヒト
「一夜漬け失敗して赤点になりました」 秋篠宮様の長男さんは筑波行ってるけど
深海魚になりそうとか言われてかわいそう
叩きすぎだろ
深海魚は進学校なのに成績が低空飛行してる人のこと >>923
一応定期テストによる時間経過した後の一定期間の復習的記憶の定着はある程度図れてるはずだと思うけどな
これが結果どうなるって全体的な学力低下を招くようにしか思えない
こまめにやって後はほったらかしで底上げされるのか？落ちこぼれ大量生産するだけじゃねえのか？っていう ガチの一夜漬けは良くないけど、短期決戦型なら別にいいんだよな
普段は勉強しないけど試験前1週間で一気に仕上げて好成績みたいなタイプが結局は一番優秀
真面目にコツコツ系は教師の言う事を鵜呑みにするだけのつまんない奴ばかり、そして成績も真面目の割にパッとしない
推薦AO組の方が入学後の成績が良いという話も、真面目コツコツ系は大学の放置環境でも勉強するからそうなるってだけで、大学でも試験増やすとか適度に負荷かけてやれば結局短期集中型が勝っちゃう
ガチで一晩しか勉強しない奴は分量が増える高校あたりで振り落とされるから関係ないし、成績評価は学期に2回の定期試験だけでいいよ 範囲広いと1週間では効かないよ
長期記憶の部分が多くないと
ほとんど直前の短期記憶の知識ばかりだと多い情報量に対応するのに限界ある 成績上位者の点数と名前を張り出してたから、それを励みにしてたがな。
ずっと10位前後だったが、やっと中３の最後に1位で張り出されたのを今でも覚えてる。 おれなぜかノー勉だったのに中1の全国基礎学力テストで上位に名前乗ったことある
担任も、まあお前は基礎学力はあるみたいだなって
想定外の反応してたw 定期テストの廃止じゃ無くて、定期テストとは別に隔週とかで小テストもやってそれも成績に加味すればいいんでないの？ >>941
最終的に覚えているかどうかが問題なのに、途中経過を加味するのは正直意味分からん 小学生・中学生のガチンチョを数字で見るなよ
勝手に勉強させられて勝手に数字で比較されていい迷惑だろうな >>942
昔、私立の進学校で中間、期末テストありとなし（≒小テスト）で学年末に通年範囲のテストやったら、
中間、期末テストやったほうが点数が高い、つまり覚えていたって結果があったはず。
あと、試験の有無そのものの話ではないけど2学期制と3学期制の関係で、
試験の減った2学期制のほうが学力が下がって3学期制に戻す学校が増えているのも事実。 >>902
反復は3～5回でまずまず良いが、片手間に反復機会を得られる工夫をするのが大丈夫だよな
後しっかりわかっている部分は早めに省いて効率良くする >>946
まあそうだよね
反復のやり方も効率的にやらないと惰性に繰り返すだけになるしね >>942
小テスト入れないと勉強しない子の方がほとんどだから、
小テスト入れて強制的に勉強させる。 おれは英語は毎回、単語や熟語のミニテストあったから嫌でも覚えてた
リードしてくれる人やある程度の強制力も必要かもね
>>941
実際は定期テスト的な大きなテストも残っとる。
定期テストと言わなくなっただけ。 >>948
成績に入れるよって言った方がよく勉強するから
成績に加味する。 >>794
社会で学習したことをもとに論述せよなんだから大学のテストみたいなことをやってんだろ >>1
そもそも、公立の学校で学習は必要ない、塾でやってるから
民業圧迫スンナよ馬鹿公務員 >>913
国語は漢字とか文法ルールとか覚えるところはあるけど、長文読解問題は何の勉強しなくてもいつも良い点取れた。
そんな俺でもむしろこの部分っていったい何をどうやって勉強すりゃいの？と思う。
勉強して何かを覚えるようなジャンルじゃないと感じる。
おそらく俺は小学4 年くらいの時には江戸川乱歩の明智シリーズとか小説系をガッツリ読んでいたのでそういう素養が身に付いていたのだと思う。
理系だが 最近はコンビニより塾増えてるよね
ほんと公立校の授業が機能してないんだな
進学校でもほとんど塾中心で勉強してる子多いでしょ 学校は受験対策関係無いので塾で受験勉強して下さい。 自分の学生時代は何教科か問題が試験前に公表されてたな。
A先生曰く、「公表しときゃ覚えるやろ？覚えれりゃなんでもええやん」とのこと。
B先生曰く、「問題公開くらいで楽勝なほどヤワな試験作ったつもりはない」
問題公表してなくて持ち込み自由のC先生曰く、「資料があっても、何が必要か覚えてないと調べられないだろう。社会に出てからの問題はそんなのばかりだぞ？」
流石に大学は違うなと思った。 そうなると公立校でも塾選びはかなり重要になってくるな >>961
頭いい人って1回見たら覚えられるんだよな
てか仕事でも皆1回聞いただけで覚えることを求められるから普通の人はみんな頭いいんだな >>962
どんな結論になるかいくつか想定してて「あぁ、これになったか」って感じだから一回で覚えてるわけじゃないのよ(´・ω・｀)
細かい所はメモってるけど >>962
そら頭が良ければ勉強なんかしなくてもいいわな
その中でも得手不得手はあるだろが 一夜漬けって悪くないよ
中学くらいだと特に一回覚えたらほとんど忘れないから
すぐ忘れる奴はアホｗ >>963
暗記で結論を想定ってどんな種類の問題に対しての話なんだろうか そもそも地頭良いから授業で覚えるからね
普段は勉強しない
一夜漬けもパラパラ出るであろう所を見返すだけ
その範囲が狭くなるなら地頭良い俺は有利やん 学習成果を見るのに定期考査必須なのにな
こんなやり方では学習の効果がわからないと思うのだが >>1
●医学的サイコパスは怖くない
富裕層に大損させてその富裕層に求婚する女たちは、一方的に操られているのとは違い、本人の誤算の意志含みで求婚する。
誤算とは、医学的サイコパス状態特有の、獲物のことをバカにして、獲物側の都合が分からないまま作戦立案をすることだ。
孫子の兵法の「敵を知り己を知れば百戦危うからず」の逆だから、医学的サイコパスの作戦立案が可愛らしく見える。
医学的サイコパスの習性が分かると、猛獣の赤ちゃんがヨチヨチ歩きするみたいに暴挙女たちの行動がもう怖くない。
一時的に認知障害のある医学的サイコパスを健常者と思って接すると、こちらがサイコパスに付け込まれて大火傷をし、
こちらが周囲から問題人物に見られ差別され悪循環が始まる。
医学的サイコパスは富裕層と結婚するために富裕層と接点を持ちたがってるわけで、
医学的サイコパスに対して富裕層側に気遣いをする必要があるステップを踏ませれば、
「私（サイコパス）の方がお前（富裕層）と付き合いたいわけではない。」と
医学的サイコパス側が命題の解き方が分からず富裕層はその隙に逃げられる。
富裕層側が医学的サイコパス側に気を遣わせる命題を課すと、
第三者の健常者から見て、富裕層側が偉そうにしてると見えてしまい、富裕層を憎む側から揚げ足を取られるので注意する。
サイコパスを引っ掻けるナゾナゾは、事前に練習問題を解くなり、健常者の助言があると解かれてしまうのでこれも注意。
暴挙女たちが、富裕層に媚びを売り距離を詰め始めたら、猛獣の赤ちゃんが人食い成獣になったから、もう油断できない。 極まった一夜漬け（英語の定期テスト限定）は、本当に将来の役に全くたたんで？方法は簡単。
前日に、定期テストの範囲のチャプターの、すべての日本語訳を覚えるのよ。
授業で日本語訳を控えてなかったら、仕方ないからスマホで写真撮ってOCRソフトにかけて、グーグル先生に翻訳してもらう。
これで英文和訳が満点、itとかthatが何を指していますか系が満点、4択問題や発音系が4分の1程度、和文英訳が0点で、出席点と合わせてなんとか60点に達する。 超高速！参勤交代とか武士の家計簿とか映画見るとなんとなくわかる 今はネット先生があるから分からないところ教えてもらえるから羨ましいよ
昔は教科書と参考書とすぐキレる先生しかなかったんだから
それで暗記科目覚えるのかなり厳しかった
原因理由を教えないからね >>1
●医学的サイコパスは怖くない
富裕層に大損させてその富裕層に求婚する女たちは、一方的に操られているのとは違い、本人の誤算の意志含みで求婚する。
誤算とは、医学的サイコパス状態特有の、獲物のことをバカにして、獲物側の都合が分からないまま作戦立案をすることだ。
孫子の兵法の「敵を知り己を知れば百戦危うからず」の逆だから、医学的サイコパスの作戦立案が可愛らしく見える。
医学的サイコパスの習性が分かると、猛獣の赤ちゃんがヨチヨチ歩きするみたいに暴挙女たちの行動がもう怖くない。
一時的に認知障害のある医学的サイコパスを健常者と思って接すると、こちらがサイコパスに付け込まれて大火傷をし、
こちらが周囲から問題人物に見られ差別され悪循環が始まる。
医学的サイコパスは富裕層と結婚するために富裕層と接点を持ちたがってるわけで、
医学的サイコパスに対して富裕層側に気遣いをする必要があるステップを踏ませれば、
「私（サイコパス）の方がお前（富裕層）と付き合いたいわけではない。」と
医学的サイコパス側が命題の解き方が分からず富裕層はその隙に逃げられる。
表向きサイコパスが富裕層を突き放すから、突き放された富裕層はサイコパス側の意志を尊重するかたちで離れる。
これは、卒業式まで富裕層側がサイコパスを避ける口実に使えるから、突き放された情報を大人の手段で保存する。
「世間話をしたらこえーよ。」と複数の第三者にシコリを言う。大学院で一緒になるにしても残念なシコリとして使える。
医学的サイコパスは、相手の都合が分からない認知障害の医学的サイコパスである限り、シコリを応用利用できる。
富裕層側が医学的サイコパス側に気を遣わせる命題を課すと、
第三者の健常者から見て、富裕層側が偉そうにしてると見えてしまい、富裕層を憎む側から揚げ足を取られるので注意する。
サイコパスを引っ掻けるナゾナゾは、事前に練習問題を解くなり、健常者の助言があると解かれてしまうのでこれも注意。
暴挙女たちが、富裕層に媚びを売り距離を詰め始めたら、猛獣の赤ちゃんが人食い成獣になったから、もう油断できない。 >>975
今はググれば答えが解説付で出てくるからな
社会や科学関連の勉強は昔とは段違いだと思う 暗記のしかたが下手な人が多い
頭がいい人は1回で覚えれて、頭が悪いから1回では覚えれない
単純なことにみえるけど、その最初の「1回」から既に質が違うんだよ
頭が悪い人は1回目は字面を見たか文字を「見ながら」口に出して読んだだけ。これで終わり。そして次の機会の時に思い出せずそれで1回で覚えられてないと嘆く。
優れた人はこの最初の1回の時点で、見て（読んで）、そして一度他の情報に頭を使ってRAMをクリアした後「見ないで」思いだしてみる。
短時間のうちにこれが1回から数回行われる。
また既に自分が覚えている事柄に関連付けて整理できる情報かも考えている。
同じ「1回」の覚える機会であっても頭の働かせ方がこうもちがう >>981
そんなのできるのは一部の天才だけだよ。
できないのが普通、だから「頭のいい人は」という表現になるんだよ。
頭のいい人のマネは出来ないからこそ、頭の良い人は特別なんだよ。 >>983
単純なことで、
前者はインプット作業を重視して学習時間が終わるのに対し、
後者はインプットした情報を「思い出し」覚えたかどうかの確認まで行っていること
暗記のうまいやり方がわかってなかっただけで、やってみれば天才でなくてもできるようになるよ 日本史ばっか勉強しても仕方ないだろ
理数系にとっては手っ取り早く暗記で終わらして欲しいのよ いやだから暗記の精度は医学的に忘却曲線で表される
普通は忘却曲線のカーブの通り
一度覚えたつもりでもしばらくすると忘れる
忘れてきた頃にもう一度復習すると記憶に定着するようになる
https://www.sumiya-goody.co.jp/shopblog/numazu/2017/02/post-174.php
一度覚えたものを忘れない人間はいない
嫌な記憶が蓄積して気が狂うのを避けるためにそうなってる >>563
>やっぱり京大しかない
一方、京大は今でも入試問題を漏洩して縁故採用を続けているのだった 定期テストこまめにやればいいんだよ
無くすとか余計勉強しなくなる >>990
したくないのにさせているという現実もある罠。 一夜漬けで地区上位高校に入ったが高校ではついていけんかったわ
一年一学期の中間テストの時点で諦めたw
みんな大学決める中で俺は専門行った >>992
そういや、進学した高校による学力向上効果はほとんどないらしいな
東大合格者が多い高校は、高校のカリキュラムが優れているから多いのではなく、単に学力の高い生徒が集まっているから多くなるだけだとか
双子研究で面白いのがあって、中学卒業時の学力が同じなら、双子で異なる高校に行っても、合格する大学は同程度になるらしい でもなあ良い高校入っても大学はズタボロのやつ結構知ってるからなあ
範囲の広い高校の3年間でかなり格差広がると思う >>993
小中に関しては地域の影響でかいという研究もあったけど >>981
おたくのレス全部は読んでないけど、もしかして高校生か大学生？ >>981
滔々とどっかの研究結果とか、専門家とかの説をここに書いてるから、学生だよね？
記憶のメカニズムというものはあっても、結局は個人が差あるし
それにそもそも偉いセンセイのいうことなんて、あてにならんよ 学校では、読み書き算盤教えればいい（義務教育）
余計な理屈は要らん
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