「紙の辞書なんてゴミ！」新聞、テレビが報じない教育現場DX化の残念すぎる実態。★2 [はな★]
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「紙の辞書なんてゴミ！」新聞、テレビが報じない教育現場DX化の残念すぎる実態。
2/23(木) 19:39 FORZA STYLE
https://news.yahoo.co.jp/articles/846916d51930aecce8d4e5fa2d8c2540be11bf87
コロナウィルスの流行で、日本人が一度も経験したことのない、教育活動も経済活動も何もかも自粛という危機に直面した時、浮き彫りになったのは教育現場におけるIT化の遅れだった。
「ここ3年で、学校はガラリと変わってしまいました。3年前までは持ってくることを禁止していたiPadやiPhoneを教育活動に利用しているのですから、信じがたいとしか言いようがありません」
そう、ため息交じりに話すのは幸子さん（59歳）だ。
定年を前に全くわからないことに対処しなければいけなくなった彼女の嘆きは大きい。
「私の勤めている学校では、昨年、生徒全員にiPadが配布されました。コロナウィルスに感染したり、濃厚接触者になってしまったりしたら、そのiPadにZoomというものをダウンロードして、それを通して授業を受けたり、メールなどで提出物を提出するようになったんです」
スマホは、電話とメールしか使っていなかった幸子さんは、講習や研修に参加して、Zoomや提出物の受け取り方法を学んだ。
「そこまでは良かったんですけど、学校に来ている子どもたちにも、校内でiPadを使わせて、授業でも活用しようということになったんです」
若手の教員たちは、iPadで調べものをさせて、iPadで子どもたちに資料を作らせたりしはじめた。しかし、幸子さんは担当教科が古典だったので、従来通り、教科書の本文をノートに写させて、辞書で単語を調べさせ、文法事項や大切な現代語訳をホワイトボードに板書するという授業を行っていた。
「板書を取らずに、私が書いたものをiPadで写真に撮る生徒が続出しはじめたんです。本文をノートに写すのも、写真を撮ってそこに書きこんでいいかと聞かれるようになりました。辞書ももう誰も使っていないって言うんです」
※全文はリンク先で
★1: 2023/02/23(木) 21:59:36.84
※前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1677157176/ 電子辞書派だったせいなのかアルファベットの順番いまだにパッと出てこない 高校の古典なら辞書要らんよな
助動詞と頻出単語暗記するだけ AIに教育された人間が活躍する時代も近いだろうに、何だか00年代で止まってるって感じだな 何がいけないんだ賢い生徒じゃないか
その分外の文献も読めるぞ うん、iPadなんてゼロでええんや今まで通りでやれや！は老害やわ
活用しろ、ただし間違った使い方はその都度正していくのが正解
辞書なんて紙である必要はない
板書もクソだるい、時間の無駄
板書してる暇あったら説明に時間費やせるし
アウトプットさせて定着させればいい
ババアが使いこなせなくて悪いとこだけ叩いてるだけ
しかも反省もしない
ほんまに老害やな >>9
社会も理科も数学も国語も英語も体育も音楽も美術も
いずれかならいらんて人はいっぱいいるだろ >>5
こうやって何でもかんでもデジタル化した挙句ある時大災害に見舞われて人類は全てを失ってしまった、みたいなSF展開ありそうだよな 電子化したものの殆どが残っていない
iTunesに保存した曲も
俺のブログの日記も全て消えてしまった
電子化は怖い 全て消えてしまう >>15
500年くらい前に織田信長が部下の妻に送った個人的な手紙は残ってるけど
現代の電子メールとかラインとかは全部消えてそう 紙の辞書を久しぶりに見たんだが前後にあった言葉の意味も一緒に見てへぇーと思ったけどこういう機会もたまには良い >>16
御愁傷様
教科書とかノートとかは消えてもいいしな 黒板に書いたものをノートに写すというのが本当に嫌いだった。
黒板に書く時間も無駄だし写してるときは思考停止してコピーするだけなのでその時間も無駄。無駄の塊。
授業は対象の理解、記憶するのは各自でというのが最も効率がいいだろう。 >>9
気の利いた返しができるかの差がそういうとこでついていく スマホ使うようになり漢字をあまり書けなくなったもんだが若い人ほど文章力も無くなってきている
新聞や雑誌の記事見ても要点が纏まらずあっちこっち話が飛んでオタクの早口みたいな文章もかなりあるし
会話でもそんなの増えてる 紙の辞書は概要だけで情報量少なすぎるし更新もされないから知りたいことが書かれてないことが多いな
辞書引いて調べても結局ネットで検索する羽目になる 辞書なんか何百年も保存しても意味なくね？時代が変われば言葉の意味なんか変わるのに 書くことや辞書で調べるって大事な気がするけど、古い人間の考え方なんだろうな 般若心経を100回書き写したって意味を理解できるようにはならないだろ。書き写すという行為は、読解力を高めることには繋がらないのだ。 効率化と手抜きは表裏一体だからな
結局ツールをどう使うかが問題 >>19
500年前の手紙も大半が消えてるし
今のメールやLINEも大半が消えるけどたまたま残るものもあるだろう 「紙の辞書なんてゴミ！」
こんなん言ってる教師居たら紙の辞書使うわ >>23
ちゃんとやっておかないと将来字を書けなくなるぞ
読めるけどいざ書こうとすると字が思い出せなくなる 紙の手触りが心地良いおじさん「紙の手触りが心地良い」 >>28
あの頃はこういう意味だったんだなということがわかる 繰り返し書かないと身に付かないってのは痛いほど分かる 人生経験を詰んだ上で古典を読むとすばらしさが分かるよね
教師はちゃんと古典のすばらしさを理解していないよね
学校で教わった歴史とか古典なんて単なる暗記教育でしかなかった
学校卒業後に歴史とか古典の意味を理解できた日本人がどれだけいるのか 紙なんか大して保存できないぞ、水にも日光にも弱いし虫にも食われる
ガラスか石板に彫った辞書作った方がいいぞ >>23
本当に頭が良ければノートに写す作業は必要ない
そのままダイレクトに要点整理して脳で覚えられる
ただそんなやつは滅多にいないのでノート作業という手順を踏む
多少気の利いたやつは板書そのままじゃなく要点整理したノートを取る
要は頭の出来次第 実務で調べたいときに辞書を使うのは時間の無駄だが
勉強するときに辞書を使うのは有効だとは思うぞ >>26
スマホは知らんけどメールで書く量はずっと増えたという統計だったはず 昔は辞書が本当に便利だった
まさか全く必要ない時代がくるとは >>26
その辺はAIが何とかしてくれるだろう
長い記事(議事録とか新聞とか）をAIで要約するサービスまで既にあるし、英語版は良くできてると思う
日本語版は対応が遅いのが難点だな
日本が技術立国やめた報いでもあるけど 自分はノートガッツリ取らされた世代だけどこういう化石みたいな思考やめたほうがいいと思うな
ノート取る時間節約して生徒が授業時間のうちに理解するほうを優先したほうがいい
授業も撮影しといて動画で共有すればいい
家で宿題やるときに不安になったら板書の画像や動画見返せばいいんだから >>41
学校はあくまできっかけに過ぎない。学校でやったから
それがそのままものになるわけではないのは当たり前。
どの分野に行くかはあとはそれぞれが考えればいいだけ。 >>23
先生が写せって言ってたの？
小中とそんな先生一人もいなかったので、ノートには自分が必要だと思ったことを書き留めてたけどな。テスト用に黒板そのまま書いたこともあるけど >>41
教師の多くは古典のよさを理解しているよ 学校教育の悲しさは、どうしても受験とのつながりでしか捉えて貰えないところだ これ、自分から調べて学習する習慣がついてる子とそうじゃない子の差が一気についちゃうよな
これから塾に通わせる通わせない以上に教育格差が広がっていくよ スマホを使いこなせる人間が次の時代の覇者となる。
スマホネイティブ世代が、スマホをどのように使い時代を変えていくか？
それは今の大人には想像もできない。
ネットは人類に情報革命をもたらした。そのことの本当の意味を人は理解できない。
しかし生まれた時からネットに触れ、その世界で育つ若者だけが未来を変えていける。
新しい技術を使いこなす人間が次の時代の覇者となる。 >>51
いや、基本的な教え方が間違っているでしょう
単なる暗記教育でしかなかったよ >>50
スマホだけで何でも済ますと
若年認知症が増えるらしいからどうなんかな？ >>53
クソ学校だと書かせてノートチェックするw
キツいなあと思ってたよ >>52
ある時点までは機械でできないことへの労働力として必要だろうがその後はどうなるかな お前らフリック入力もできなさそうだもんな、紙の辞書で調べる方がまだ早そう >>57
それは、評価のことしか見ていないからだよ 高校までの勉強ではそもそも辞書を引く必要なんてほとんどなくね
英語にしても古典にしても、初出の単語は授業で説明するでしょ
教科書にも意味載ってた気がする >>55
そうそう。朝から晩までスマホ眺めて勉強した気になっている
おめでたいのがたくさんいるのが今の時代だろう？ 電子って
電気なければ使えねーし
紙の方が災害時に使えるぞ
そんなことも知らんのか >>68
まあ、俺はそれでも書かない人だった
先生も別に無理強いしなかったよ
ノートチェックって弱者救済でもある >>58
むしろスマホがあることで若者がみんな考えるようになってる
昔は文字なんか全く読まない奴多かった >>66
ちなみにどこの大学？
辞書は手垢で汚れるのが当たり前 >>9
漢文は社会人となった今ではものすごく共感できるし、なぜこのような儚く美しい詩や文章を作ってきた国の未来が共産党独裁なのか疑いが晴れない なんでもとは言ってないよ
英単語なんか手で書かなきゃスペル覚えんし、数学だって途中式紙に書くんだろ？
授業中のノートの時間を節約したら生徒に考えさせる時間を多く取れたりしてメリットデカいでしょって話 >>55
前も教えたのにスマホ片手にそれどんな意味ですかって聞いてくるの多い
お前が年中触ってるそれは知らないことを調べることが出来るもんで
自分で調べないから身につかないんだと何度言ったことか アイパッドで黒板の写真取るとか、何も理解してねーだろw
写真消したら何も残らねーぞ >>27
辞書の使い方間違っている
というか使ってないだろ >>76
それはスマホ関係なくてそういう奴は昔から存在してただけ >>9
現代文数学英語地歴公民理科全部絶対に知ってた方が良いし勉強する価値があったと断言する私ですら古文漢文は本当に本気で要らないと思う
そりゃよっぽど暇なら知っとくに越したことはないけどITにプログラミングに財テクまで必修の現代じゃもう絶対要らない >>81
変わるか変わらないかでいえば変わるよ そんなにすぐ変わるかといわれればそれほど変わらないけども 進行度を調整するためにわざと効率悪くしてるんじゃないかというほど学校の授業の効率は悪い。もし黒板に書いてノートに写させるという作業をよかれと思ってやっているのだとしたら相当に勉強センスのない人間だと思う。
自発的にやらん人間をレールに乗せるための学校の授業という側面もあると思うが、効率で言えば自分で教科書読んでアウトプットを繰り返したほうが何倍か進みが早いでしょうね。
海外の教育はいくらかマシなんだろうか？ 紙は環境に優しい。ところでデバイスを何度も買い換えることに
ついてだが・・・、さて・・・。 >>73
だけど中国は共産党といても社会主義市場経済に変わったでしょ
日本だって結果として自民党独裁が続いてる
自民党独裁が続いてるほうが疑問 >>84
年間の授業計画決まってるからね
私立は先進んでさっさと受験対策するが 資格試験のために電子書籍のテキスト読んでるけど現に開いてるページ以外のとこを参照したくなった時にパッと見られないのが不便
ふせん機能も紙のテキストにふせんつけるのとはやっぱ違うよね
最初から電子書籍しか使ってない人なら紙のテキストみたいに使いたいとは思わんのだろうが タブレット使用だと勉強できてると勘違いしそう
あくまでもツールである >>82
大昔の人が当時の社会情勢から必要そうな学問を選んで決めただけだもんな
その時決めた人物も、まさか21世紀もう4分の1近く過ぎようとしてるのに、今更ありがたがって勉強してるなんて予想してなかったのでは？と思う 授業は動画、質問はChat botで
学校は遊び場、教師もいらないじゃんｗｗ >>82
「歴」を価値あるものとしてるんだから古文漢文も価値あるでしょ 車は空を飛ばないしタイムマシンもできなかったが
まさかインターネットという恐ろしい武器ができるとは誰も思ってなかった 今は日本の法令もほぼ現代文になったが、割と最近までは文語読み下しだった
ああいうのを扱うためには漢文の知識が必要だったな >>88
中高それなりに偏差値の高い私立だったけど進度は違うかもしれんが黒板とノートのクソさは公立と変わらんと思う。 iPadじゃITの勉強にならない。
ChromeBookかSurfaceか泥タブにしろ。 >>89
リンク付ければ良いし、複数のページを同時に見たいならマルチモニタの環境で勉強すれば良いじゃん
むしろ紙の本だと複数ページの同時閲覧は破るかコピーしないとできないね 道徳観とか価値観を学ぶなら古典は読んだほうがいい
特に日本人なら論語は精神、道徳に影響を与えらえているから読むほうがいい
論語の中のどの言葉が好きか聞きたい >>1
いまだにエロ動画を見ずエロ本を読んでいるものだけが石を投げなさい >>93
世界史や日本史の一ジャンルとして出てくる文化史としてくらいなら知っとけばいいと思うよ？
でも年間100時間とかかけて大昔の文章を解読することはあまりにも無駄すぎるというだけの話
どうしてもそういうことしたいなら二外でもやらせた方がよっぽど教養にも実学にもなる 漢文はともかく古文は要らないな
教育過程で登場する古文はほとんどラブコメじゃねーか >>95
明治の文豪が書いたものも歴史的仮名遣いだったはずが
今では現代的仮名遣いに直されて出版されているから、
まあ、昔はどんな調子で書かれていたか知っておくことは
悪くないと思うよ。 >>102
それ専門の倫理って科目があるんだけど
あれは本当に重要で理系も必修にして良いレベル >>94
そして時代は人口知能へ。
論文まで書いてくれるから試験のあり方がガラリと変わる。 >>104
古典とか漢文は、少なくともつい最近までは日本の公文書を扱う上での最低教養だったんだけどな そんなの当たり前でしょ
何抵抗してんだか
世の中のスピードがそうなのに古典的な勉強手法やらせてるのが間違い 「鬼滅の刃」、「鬼殺隊」はどうして「滅鬼の刃」、「滅鬼隊」じゃないかとモヤモヤする
漢文やってないとそう感じることもないのかな 地震大国日本では災害の記録として古文は有用
もちろんみんなが読める必要はないけどね 90年年代にデータディスクマンという8cmCD使った電子辞書があったよ
今でも使ってる人いるかな？ テスト問題はできたとしても応用力がな
本を読み本を読んだ気になって活用を知らないのは無学よりタチが悪い >>114
電子辞書が広く使われるようになる少し前にあったなそれ >>104
ヨーロッパもラテン語学ばせてる
今を理解し未来を作るのに古典は必須
とはいえ日本は古文解読と文法テクニック優先で内容は二の次三の次だから学ぶ意味は薄れてるわな 大学受験の時、研究社の英和辞典を引いて初見は赤線、２回目は青線、３回目は黒線とかやらんかったか？
コンプリート度、引いた回数、頻出度、忘却度がわかるという
駿台だが高校でそうしろと習わなかったか！？
電子辞書だとそれをどうやんだろ？とは思った 古文とか漢文を誰にでも教えてもらえるって素晴らしい環境なんだけどな
昔の日本だったら、お前たちにはそんなの不要！といわれて世の中に放り出されてたぞw >>111
電子辞書の活用方法までやらないとダメだな
紙の辞書時代の方が電子辞書の今の世代より頭いい
これからはノーベル科学賞は期待できない これもまだやってんのか
予算獲得時期なんだな
こんなのにカネ使ってねーでまともな仕事しろ
って仕事ねーのか文部科学省は 古文は時代劇を見て何を言っているか分かった気になるのに
重要だよ。時代劇ファンが多いこのご時世。ｗ >>122
ノーベル賞なんて他人の与えてくれた賞をいちばんとおもってる限り後追いしかできない >>82
自国語の深い理解には古典の理解が本当は必要なんだよ
外国だとラテン語とかギリシャ語が必修になってるのも同じ理由
漢字を捨てた韓国あたりが反面教師になるかな >>73
楠木正成や真田信繁を学んできたはずなのに、カルト宗教の手先に投票し続ける肉屋を応援する豚が多いことが理解できないな >>79
広辞苑愛読してたけど専門はは理工系だったんで >>119
よいアプリだと、検索頻度とか検索履歴がまとまって記録されるから、自分の知がどんどん自動的に貯まっていくみたいで楽しいな
若いときはレッスンごとに単語をノートにまとめてたんだけど、あれを再編集しようと思うと大変だった 手を動かさないから全然覚えられない奴らばっか
iPhone iPadで盗撮もしまくりだろうな iPadでいいだろ
電子辞書はいらねえ、音楽ダウンロードははやらない、スマホなんか必用ない、本は紙じゃないとだめだ、教科書も紙じゃないとだめ、年配がこんなこと言ってるから衰退するんだよ。好きなの選んだらええやん。中国なんか先手うって結果出しとる >>125
むしろ古文やってたら「あんな言い回ししない」って気になって話が入ってこないと思う >>11
何が教養かにもよるだろ
必要な「教養」が、時代や居住地と共に変化し、人それぞれ異なるから、一方的な押し付け・決め付けは良くない
古文・漢文とプログラミングスキルや英語力、ITリテラシーと比較し、今の時代どちらが必要な教養か
無教養な奴らが、回転寿司で回っている寿司を半分齧って回っている皿の上に戻し、その動画をSNSにUPする 紙の辞書で前後の言葉の意味も見るとか
スピード重視のビジネス現場じゃ無駄なことしてると非難されるわ
調べることが容易になった今は、その都度必要な範囲で調べる >>127
日本語の深い理解なんて一部の人間だけでいい
実用的でないし、その時間を英語に割いたほうがいい >>127
深い理解？じゃないね
全く違う
なにが深いだよ
自分の興味を深いとかいうやつこそ食わせ物 >>127
俺は君の言っていることがわかるし同意するが、世の中の多くの人にはなかなかわかってもらえないだろうな どーしてそんななくだらねーことでたのしんでんだよ
あ？
中身はおんなじじゃねーか
ほぼ
そりゃ違うよ
あとは好き好きだ
死ぬまでたいした時間ないんだからほっとけ >>126
ノーベル賞は象徴的に言ったのであって、既に日本は世界的に見れば凋落傾向にある >>134
今でも大して時間掛けてないんだから厳密なことは
大半は分からない。ｗ >>39
昔のマンガからのネタで焼き直した最近のアニメより遥か昔からある話
50年くらい前には藤子不二雄のモジャ公なんかで
文明の進んだなんでもボタン押せば良いポンボタン星に行く
そこでもっと進んだボタンをチラッと見るだけでなんでもできるチラボタン星の話を聞いてチラボタン星に行くと
トラブルが起きてチラッと見るどころかじっとボタン見てもダメ
住んでる人は足し算もできなくなって
なにも修理がてきず滅ぶのを待ってる
紙 の 新 聞 な ん て 辞 書 以 上 に ゴ ミ だ よ ね ｗ
辞書も編者によって良し悪しがある
国語なら岩波国語辞典か広辞苑だ >>142
グラフ化とかしやすくなるし動的な表現もできるから直感的に理解しやすくなるかもね >>137
当たり前の話だけどアメリカイギリスは国語以外に「英語」をやらなくて良いしヨーロッパの他国にしても関西弁を覚えるくらいのノリで英語を処理できるんだよね
だから余裕があるしそれならラテン語も択に入れて良いかもしれない
でも日本は英語と対極にあって習得に膨大な時間を要するからそんなことやってる暇ないんだよ >>9
言葉で跳べない人には不要かもね(｡･ω･｡)想像力要らねっしょ？
小さな綺麗な部屋は海のよう 昔の手紙を取り出して誰かを想うとかさ
きっと9も好きなトンポーローw作ったおっさんの歌だよ >>112
昔の漢文の文法ですべてが決まっている訳ではない
キメツなんて中国語なのかどうか 黒板写す作業は無駄が多かったが、写真撮るだけでは頭に入らなかっただろうな
ある程度の大枠が印刷されている予備校のプリントくらいが一番勉強効率が良かった 明らかに英語はスタートが遅い
小1から単語増やしてけば全然違うだろ ノートに鉛筆で力入れて書いてると、ページがパリパリになって一冊終わった頃になると古文書みたいになるあるある。 >>135
プログラミングスキルや英語力、ITリテラシーは必要ないとは言ってないよ
古典も重要でしょ 高3の1学期の頃、英語なんとかしたら国立推薦考えるって言われて
英文法の教科書丸暗記してやったら94点取れて推薦貰えて試験もなんとなく覚えてた場所の
数学のページが出て合格したわｗｗｗ
それなりにやってたから脳の記憶を引き出せたってのはあるな 古文の授業は選択制でも良いとは思うけどな
漢文はマジで不要
だったら中国語学んだ方がマシ >>153
脳と手で復元できなくなる
書いて頭に叩きこまないと普通の人間には無理 >>9
すべからくの使い方を間違ってる人は最低限もやってないから
そういうのだけ気になる 古文は即品詞分解だ助詞の判別だと糞面倒臭い方に走っていくのがな・・・
古典の名作に触れて昔の人の考えや価値観に触れるのではダメなのかな。 >>159
日本と中国の古典を読むのに漢文は必須だろうが 漢文やってないと関東・関西や山陽・山陰
の語源も分からなくなると思う
それで困るかと言われたらどうしようもないけど(´・ω・`) ふわっとした教育にはタブレットもいいと思うよ
なんとかかんとかの講演会みたいなのには
そういう場面では効率的だ 時代の流れについて行けないのを嘆かれてもなぁ
時代によって物事も勉学も変わるのは確かだろう
ずっと石板使えってか？
>>155
趣味なら良いんじゃね？今の時代に
生きて行くのに重要では全く無い無くても全然大丈夫 当時は紙は貴重品
今のように誰でも書き残せる時代ではない中で、命を懸けて書き残したものだ
いろいろと学ぶところはあるはず 文語は文法がためになったな。口語との混乱を避けるのに
いい。終止形と連体形が文語では区別できる。 「新聞、テレビが伝えない…」
たいていはこいつらのいう「ゴミ媒体」にも混ぜてもらえなかった泡沫の喚き
誰にも見向きもされていない 暗記もんにはタブすら要らん
地理とか歴史とかスマホの方がどこでも見れる >>14
その教科と古典や漢文の違いをわかっていないお前が馬鹿 漢字文化圏で漢文の知識は必須でしょう…
向こうでのラテン語ギリシャ語みたいな感じかね >>137
それ超選抜された金持ちだけが所有できる知識になって
それが次の価値のプルーフになるってあの話だよね？ 辞書での調べ方が分からないで
例えば仕事上、キングファイルの取扱説明書で調べなけりゃならない場面に出くわした時どうすんだろ？
物がワンオフだとネットで調べても絶対に出てこないが… >>10
天井が決まってる
幾ら努力しても天才()でも意味ない >>173
まあそうだろう。日本語の成立にも関わっている。
ただ、欧米はもうあまり古典はやってない気がする。
ヘッセの時代とは違うんだろう。 >>175
俺はアンチ紙辞書派で教師に怒られながら電子辞書しか使ってなかったが普通に生活できてるから大丈夫だぞ 関連スレ
【自民】麻生太郎｢教育は幼稚園と小学校だけで十分。中学校まで義務にする必要ある?大人になって微分積分や因数分解なんか使わない｣ まぁ将来的に、AIチップを脳みそに接続することが可能になれば話は別なんだがね
暗記は必要なくなるから まぁ、生徒がやりやすいようにすればいいんじゃない？
学校の教師なんてテストで良い点とれるように教科書の内容を補足するような仕事だし、学習方法までを細かく指定する必要ないでしょ。
まぁ、自由にやらせすぎると学習速度に差がつくだろうから、何かしらの工夫は必要だろうけど この教師がついてけないだけ
10年遅れている
教師がゴミ 古文漢文は中等教育では必須ではないな。
特に文法。
中等教育までは作品の現代語訳で内容や時代背景などを追いかけるだけで十分。
原文読み下しなんぞ高等教育に入ってからやりたいやつが存分にやればいい。 美しく漢字を書いても
そんなもん読めるのは自民に購買力を奪われた貧困者ばっかなんだわ
客は製品も看板もローマ字表記しか見てねえ
そういう時代を生きていく力を子供に与えてやれ 学ぶ側が天才ではなくとも、aiが学び手の理解度に応じて授業する時代が来れば平均的な学力は相当に上がるだろう コンピュータに何かを接続するみたいな形で
人間の頭に何かを接続する時代になれば、この議論は無意味になる 頭のいい人？（あくまでも仮の表現）の字は汚いが、巷間での通説じゃなかったかな？
理科系中心かもしれんが >>19
この手紙は個人的なものじゃなくて公文書だぞ
天下布武のハンコが押してあるだろう 電子でやるか物理でやるかの違いでしかないのにアタマ固すぎやな お経を読んだり、聞いたりする機会は日常生活に欠かせないの
で古文や漢文はやはり必要だな。お坊さんが何を言っているか
くらいは推察できたほうがいい。 今や病気になって機械を身体に埋め込んで生活してる時代だからな
今後は努力して記憶する行為すら必要無くなるかもな >>178
これから社会に出ていく人が
例えばそういう場面に出くわした時…
という趣旨で書いたつもりだったんだがな
まあ、言葉足らずだったな >>190
英語教師は紙の辞書なら前後の言葉もついでに覚えられるのにと嘆いていたな
でもそれなら語源で覚える系の本買って読んだほうが効率がいいし接頭語が違う言葉も覚えられる
もちろん電子書籍で良い >>9
これはある意味正解
>>73の言い分もわかるが中国の物だけ学ぶのはおかしい
それに古典の美しさより文法にこだわりすぎた授業では教養とは違うものしか身につかない
それでも必要だと言うならおじゃるおじゃる言ってればいいさ >>31
漢字読まないの？ある心の内の変化や気がついた事が書いてある
漢字二字程度で そこに至るまで自分は四十年費やしたのにw
永く先人の重ねてきた知恵は大したもんだ なら心配ねえなって
同時に千年前であっても自分と同じ様な心持ちを知る人々がいたのだ
解決方法が必要じゃない 指示書も要らない そこに在るのがいい
自分以外にも「知っている人がいた」という事実が時を経た今でも嬉しい
同時に人間って下らなくて腹立って憎たらしくてしょうもないけどイイw
話違うけど写真系ちゅーばーが動画あげたら元カノから連絡あったんだって
今彼が写真始めて参考にしてる動画があるって一緒に見たらお前かっ！
って怒ってたってw同じ様なの選んじゃったの気が付かなかったんだね〜w ケータイ、スマホという、時代のアイテムの使い方は、若い奴について行けない時もあるだろう。
それこそ古典の知識並みのスキルも必要かと。
なんていうか、今時は毛筆で字を書く必要もなくなったけど、誰も困ってないの 手で文字を書く経験をしないと馬鹿になるよ。ってか既にそんな馬鹿ばっかり。 電力や紙資源の高騰で
記憶に頼らざるを得なくなるだろう。
まさに稗田阿礼の時代に逆戻りしよう。 N◎Aさんの話かい。先月だったかなあ
最大の引きこもり集団とも言われていますが～みたいなのがあったｗ
「N◎Aのインスタ、こそをかしけれ」 今は過渡期だからね
そしていつか気が付いた時には人間は猿以下になっているんだろう
その頃には今の人間はいないから、知らんわ 紙のような材質でできた数百ページある本型の端末に映し出せりゃ完璧なんだけどなぁ
平面のパッドに1ページ映し出すだけじゃ不完全だなと感じる
直感的にページめくれるって強いんだよな
場所無いから結局電子で買うんだけど 電子デバイス依存でレアメタルの争奪戦になる
紙なら育てれば無尽蔵だがレアメタルには限りがある タブレット使ってから
勉強した気になるし
仕事した気になるし
意識高くなった気がする！ 一部の学者、専門家はともかく
学校の古典の授業は現代語訳されたのを読ませればいいんだよ
古文漢文を原文で読ませるのは高校で選択性にすればいい
その分、英数国を強化させるべき 書き写す方に意識がとられてあまり話聞いてないより写真で撮っておいて、後から自分で勉強する時に書いて覚えるなんて事も出来る今の子羨ましいぜ >>205
読点不要やった。間違えて打っちまった
今回のトルコ・シリア地震もさ
地理・地学・歴史の知識があれば容易に被害等の想定理解できた人多かったと思う
暗記部分が割と少なく、知識の組み合わせと、科学的論理的思考により解答を導き出せる、地理は理科系科目と言っていいくらい 本当に今の子供羨ましいわ
勉強したいとなったらこんなに効率的に学べる時代って無いだろ
あと１０年２０年後って確実にネット普及以前の世代より知能が高くて技術もある、ステージの一つ上がった人類が世界を動かしていくと思うわ 古文漢文を敵視してるのって文系なのかな
理系だからちょろっとやれば満点取れる科目でおいしかったからありがたかったけどね >>217
まあ、普通は理系の人だと思うけど、文系にもいるかもね >>211
それは一つの手ではある
＋αでという感じ
実際そんなものでしょう のーとを取るのは義務にしないと教育の意味がない
しかし、辞書として使うのは悪いことじゃない
辞書を引く時間がものすごく速くなるからな
速いから分からなければ何度でも辞書を引いて覚えるまでいくらでも引ける
それはメリットだが、それ以外のことはほぼデメリットだ >>216
効率的と言うよりネットが返したテンプレ解答しか出来ない脳が退化した時代になると思うわ >>216
その時代は意思決定や問題解決の大半はAIがやるから支配層以外の人類の知能は高くなくて大丈夫そう 人間の一生に例えると人類は今50歳半ばくらい
まだ現役だが引退に向けて考え行動している
あと10年もすれば高齢者でヤバい人も出てくる
自分の能力では生きていけないから誰か助けてもらう
30年後には寝たきり…
人類は50年後くらいにはみな寝たきり老人レベルになる インターネットの時代はそれが持つポテンシャルの割に教育面には活かされなかったな。ネット上の教育はあまりうまく行っているようには見えない。 そもそも紙の辞書っておれが中学くらいまでだったな
高校からは電子辞書だったよ
みんなまだPHSとか持ち出したくらいの頃だったけど 理転した私からすると、個人的には、理文の区別するという感覚はないね
強いて言うのならば、極端に数学が苦手な方が文系ってくらいかな
受験対策やり過ぎなんだよ >>220
辞書で目に触れるのは0.01%くらいだろうね。
もう分厚いのは要らないかもな。
が、他のことにタブレット活用というのはあまり良い結果にならない気がする。 むしろレジュメ1回作ってしまえばクッソ楽
憲法の長谷部教授なんて、東大時代に授業の手抜きのために教科書作成したくらいだし 今時の59歳なら若い頃から仕事上でPCまわりは散々揉まれてきたろ…と思ったけど教師は違うんだろうな 現代国語?でも論理的思考≒数学は重要だし、文系とは何だろう？？？とは常々感じている
受験教科で少数教科の選択が要因の一つなんじゃないかなあ。本来なら分ける必要はないはず AI、ChatGPTが何でも答えてくれる時代に一体何を勉強したらいいのだろうか
いや、今の子供たちが生きる仕事がない時代にはもう勉強自体必要ないんじゃないだろうか？ >>227
共通テストで平均点取るだけなら解法パターンだけで足りますしおすし
太郎と花子は難易度見極めがめんどくせーから後回しにして、拾えるの確実に拾えば良い >>232
WikipediaもBingも当面役立たずなのが確実な分野
まともな大学をまともに卒業した奴なら色々見分けられるだろ >>137
日本語もできて日本人の叡智を身に着けた上で英語もできてないと、根無し草の英語使いになって、ネイティブの英語話者に太刀打ちできんで。
少しでも他の国では獲得できないプラスαは身につけておかないと。敢えて捨てる理由は無い。 >>199
英語なら何がある？
自分が配られた教科書はドナルドキーンのだった
うっせえガイジン！(^q^)ｳﾌﾌと思いながら訳した ネット社会では
知識が羅列した紙なんぞいらん
それよりどうすればその知識へネットでたどりつけるか
それを教えるのが教育ってもんだ
知識があるかどうかの試験なんてクソにもならん 生活費を稼ぐ、家族を養う、そのために仕事をする
そして、それを生き甲斐にする
また、それが勝ち組や負け組を決める
もうそんな時代は終わる
仕事、人の役に立つことはすべて機械がしてくれる
だから、もう仕事を生き甲斐にすることはできない
これからは遊びの時代
好きなことを見つけてそれに熱中できる能力こそが必要になる
それができるかどうかが勝ち組負け組を決める時代
仕事や勉強の合間に遊ぶのは簡単だけど、ずっと遊ぶっていうのは本当に難しいよ
普通はすぐに飽きちゃうからね
>>234
まだそんなこと言ってんのか？ >>241
逆ですよ
絶望してるんですよ
もう人の役に立つことを人はできなくなるんですよ？
仕事をして金を稼げば良かっただけの時代の方がはるかにイージーですよ 手元に置いた紙の本読みながら、ここでごちゃごちゃ話しているのは好き カタログだけは紙の方が好きかもしれんw
相手がアバウトな指定してきたものを調べたりする事があるからだが1500ページ以上あるカタログだと紙の方がなんか使いやすい >>236
英語は道具だからなあ
PythonやGo言語の基礎資料と、機械学習の英語資料と、BBCニュースとreuter記事の興味ある奴あたりから、興味あるもの濫読すればええ
気になるならニュースのロシア語版を読んだり、キーワード拾ってロシア側の報道のされ方比較するのも面白いかもな
興味あるモノのWikipedia中文も教材
声調は若い方が習得しやすいしね
漢文だと「不亦○乎」がイディオム化しているところ、「亦」は現代でも生きてたりしてな 自分も紙の辞書は使ってないなぁ
学生時代は電子辞書が欲しかったけど結局買わなかった
SHARPとかあったけど今もあるのかね？イマドキの子は何を使ってるんだろう >>242
そうか？理論上はさておき、いざ実地となったら機械に置き変えれん仕事はまぁまぁあると思うけどね。 >>238
まだそんなレベルでしかないだろ実際
日経の1面に劣るレベルのアウトプットが現状多いじゃん？
ダルい作業のアシスタントくらいの役には立つ、足引っ張ったり後ろから発砲したりしない分マシな所はあるけどな >>250
うちの子はSHARPの電子辞書をかつての紙辞書のように使ってるっぽい。もちろんネット検索もするし翻訳機能も使ってる。 学校無くなったら可愛い女の子と何処で接点あるん？
毎日見ることもないなんて🥺 学習要領向上に役立ってるからええやん
紙の辞書いちいち調べてられへん >>250
もう英和辞典は要らないだろ
英文法のForestとか後継とかも、省スペース化の犠牲に 勉強して良い大学良い会社に入れば良かっただけの世界は超イージーモード
学歴ではなく、技術や実力で仕事ができるようにならなきゃいけない世界はイージーモード
これからの時代は、ひたすら遊び続けなきゃいけないという超ハードモードです
>>251
今の段階で知的労働はほぼすべて置き換えれるし、肉体労働もある程度機械化できる
人型ロボットができれば、ほぼすべての労働が置き換えられる
残るのはスポーツ選手とかアイドルぐらいかな？
そんなに遠い将来じゃないですよ
少なくとも今の子供はそういう世界を生きることになるでしょう 地味だけど書く事は大事な事だと思うけどな
歳を経ると読めるけど書くとなると書けないとか有るし
記憶する際にも書きながらや声を出して読みながらする方が覚えが良かった筈だし
並外れた才能に恵まれたとかでも無い限りは効果はある 電子化による人体や認知に対する影響の研究ってほとんどすすんでいないわけで
懸念をもつのがあたりまえの教養人といえる。 >>258
遠い将来じゃないって具体的に何年後よ？ 「IT企業トップは子供にスマホを与えない」
専門家は笑いながら言う。
「当然でしょう。スマホがどうして人を夢中にさせるのか、
仕組みを知っている人間なら、
子どもに安易にスマホは使わせませんよ」 古典古文は面白かったが漢文は全く興味わかなかったなあ
まあ紙の辞書を開くとかノートに書き写すのも古典の範囲にしたら良かったんぢゃないのとw 先日話題になった県千葉の、英語サイドリーダーの嫌がらせ無茶振りも、Googleレンズの餌食だからなー
丁寧に文構造を確認しないと駄目な所に注力できるから、メリハリ付けられるメリットはあるがな 数学も物理も授業くそつまらないだろ
さくっとプログラミング覚えて物理エンジン作ったりニューラルネットワーク実装しろよ
微積とか行列とか変数変えて計算繰り返して何が面白えんだよ
脳トレじゃん
クソかよwww
そんなことやってても実務じゃなんの役にも立たねぇよ 数学と物理と英語は動画で理屈を見たほうが勉強になる。
学生時代教科書だと実数解まではイメージできても虚数解は具体的にイメージできなかったが
大人になって動画で複素数平面上の3Dグラフ見た時そういうことかと初めて理解した
3Dでしか表現できない解を二次元の教科書で説明すんのは無理あるわ >>253
論文とか小説まで書き出してますよ
>>261
ほぼすべて置き換わるのは20年後から40年後ぐらいですかね
それまでもどんどん置き換わっていくでしょうけど 頭に記憶するには目で見るだけより繰り返し書くことのが効率いいんだけどな 利便性ではそうなんだけとね
実際は自分で書き写さないと頭に定着しないんだよな >>266 他の授業はだいたい寝てたか意識飛んでたけど、何か面白くて古典とかは聴いてた >>258
ついでに言えば、その機械装置もタダじゃない。
例えば医者や歯医者に置き換わる仕事ができたとしても、そのあたりの安全性や精密性の求められる機械は高額だと思う。そのあたりで維持費や更新費用が割に合わない費用だったら人がやることになると思うが？ >>145
紙媒体でも電子版でも内容は同じだろ
近所のスーパーの折り込みの特売広告が入るだけ紙媒体の方がマシ >>268
俺が関わってる分野は学習が進んでないらしくて実感殆どねーんだわ
論文以前に基礎知識足りてなくて「この受験生の解答は何故低評価となったのか、理由を踏まえつつ論述せよ」という昭和の東大日本史論述問題状態 >>216
全く逆の感想。
有効に使える子は少数で、全体としては
退化が一気に進むと思う。
ネット以前、あるいはテレビ以前。
昔と比べて物を考える時間が極端に減った。
便利になって物を考えなければ退化する。 >>259
書いてもいいけど、3DやCGでしか説明できない立体やグラフをどう書くの？
そもそも教科書が二次元しか表現できないせいで>>267みたいなことになってたからね
むしろ並はずれた天才くらいしか数式見て想像つかんよ。凡人でも3D動画で説明されたらなんとかわかる >>166
あれはコンテンツ課金の温床やぞ
( ･ㅂ･)三ヶ月にいっぺん使われる挿絵変えたればええねん >>9
人間の知恵は老荘に尽きるからな
読めないのは暗闇と同じことだぞ 頭に入力する方法は何でもいいよだけど頭から出力する場面がないと絶対覚えないよ >>179
太郎はチャコールだからよく燃えるw(｡´ω｀｡)炭素と利権が詰まってんだよ >>274
古典は同人ラノベとnoteとブログの1,000年前版
NTRもあるし、「紫上」は有名だべ
最近のセンター試験国語で話題になったブツ壊れた出題とか見てみ
ChatGPTに突っ込んでないから結果どーなるかは知らんけど >>275
安全性や精密性こそ機械の方が圧倒的に得意ですよ
超高性能な３Dプリンター以上に精密で迅速な職人はいると思いますか？
電卓よりも正確で素早い計算ができる暗算の達人はいると思いますか？
また機械は休まず1日24時間、1年365日働き続けられるんです 紙にアウトプットするの限界があるよ
音声も動画も使えないじゃん 紙の辞書は探してる単語以外のものも目に入るところはいいんだけどね >>9
学校教育の本髄は生きていく上で必要なことを教えることではない
小中高の授業内容は大学入試のためだけにあるんだから
入試が「終わった瞬間に無価値になるのは当然のことだ >>271
というかiPadは液タブなんだから書く事もあるだろ >>273 古典を理解すると太平洋戦争中の戦時語とかも理解し易く成ると言うか >>291
こういう無駄知識って実は作家やクリエーターになる人間には必要なんだけど
ほとんどの人間はいらんからな どういうインプットが向いてるかは子ども本人が一番分かってるから
学校は試験だけじゃなくてとにかく正しいアウトプット教えないとな 90年代に大学生やってた世代だけど、辞書の持ち込みOKの英語の試験でも
電子辞書は禁止されたな
まあクラスで持ってるのは自分だけだったがｗ ルーティンワークは人間がやらなくて良いよ
なんで頑張ろうとするの >>159
現代中国語は大学に受かってからで充分
公教育でやるなら漢文だべ
地理で、大慶油田とか声調つきでキッチリ教えるなら、まだ意味があるかも知れんがな
パンダの「香香」の「香」が、いわゆる北京語で「香港」を発音するとき同じになる訳だがな
※「真真」が「音読み」なのは別の話 教育の場でIT機器を使う事自体は良いとは思うけどね
ただ、災害など何かあった時に電気やインフラがなきゃ何もできない事態に陥るから、アナログ的な手段はあえて伝達していかなければならないと思う
ちなみにスマホがあっても自分で何も調べずにそのスマホで他人に質問しているバカが既に割といるから、教育現場は本当に大変だろうな～ >>294
誰にとって必要とかはどうでもいい
福沢諭吉も名著『学問のすすめ』で学問する目的を他の人に尊敬されること、マウンティングをとることと書いていて
学問の内容が自分や社会のために役に立つなんてことは書いていない >>9
古典が嫌いな人が多いと助かる
著作権切れ作品から丸パクリしても斬新だとか言われる >>279
３Dモデリング系とかはそもそも高校出るまでやらないと思うのだけどな
やるとしても美術のコマでアレ系は空間把握能力とかそっち系のセンスが無いと厳しい
逆にツールを作る側だと行列がデフォだから数学がそれなりじゃないと初手で詰む >>289
君は全ての知的分野で精密に確認したのか
もし、そうしたつもりなら穴だらけだ
君は無知なだけではなく知性に劣るし表現力も拙劣なんだよ >>299
地震の時に一番役に立ったのはスマホとTwitterやで
一才のインフラが絶滅して充電も出来ないようなアポカリプスにならない限り、充電くらいはできる >>102
学びて時に之を習う亦(また)説(よろこ)ばしからずや
小中の算数数学の内容は小学校入学前に独学でやっていたし、高校の数学は数IIIの逆三角関数を使った不定積分や微分方程式まで、小学生の間に独学で学習してしまっていたが、
論語のこの言葉で、6年以上前に自分で
学習したことでも退屈せずに
もっと深く学ぶことができたよ。
今のギフテッドって授業退屈でドロップアウト
してしまうそうだが、
「時に之を習う」この言葉で助かったよ。
易しい授業でも
さらに深く考えればいいんだから退屈しない。 >>294
ジョブズとカリグラフィーの話は有名だよな
まさに教養教育の有用性 >>297
君が全てのルーティンワークを代行してくれる機械を発明してくれないからさ
天才の君が早く発明してくれたまえよ
チューリングマシンの概念が提起されてから80年以上1ミリもはみ出すことさえできないコンピューター業界の凡才どもには無理だからさ その科目が好きなら辞書引きも楽しいんだろうけど苦手なワイからしたらただただ無駄な時間だったわ >>302
遠近法って中学の美術の範囲から消えたの？？
絵心は無かったけどパースは正確に取れたから、成績は知識問題と熟練度でゴリ押しして稼いだわ >>304
東日本大震災のときにはAMラジオが大活躍
3月11日の時点で、福島第一原発の電源喪失のニュースをキッチリ流してた >>102
論語で身内の盗人を庇う話があって学ぶ価値なしと思ったわ >>304
現在進行形で電気代が高くなってきてるし、東日本大震災クラスの災害の時にスマホやネット機器を持ち出せる人がどれだけいるんだよ
あの時は乾電池だってかなり不足してて、被災地に送る子供のおもちゃに電池や電気を使わない物が喜ばれていたんだから、あまり電気機器に依存するのも考え物だぞ >>311
中学レベルだと知識レベルで技術習得までは遠近法も教えていないと思うけど
適当な題材の絵か鉛筆すデッサンだと思う 先生の板書を丸写ししたノートってさ
個性ないけどめっちゃ理路整然としてたわ
覚えやすかった
そんで分かんねぇって友達に話して教えたらだいたい忘れなかったな >>279
サーフェスならblenderみたいな無料3DCGソフトが使えるんだけどね
iPadはストアでアプリ売る商売してるからオープンソースは使わせたくなさそうだし >>313
いじめられっ子から見たら "forgive 77 times 7" の新約聖書マタイによる福音書もクソだがな
「神」が平気で契約違反するんだから >>308
実際どんな定型作業をやってんの？
1ミリもはみ出さないって何の事？
具体的に >>302
高校出るまでやるやらないとか言ってるから日本はバカのままなんだよ
やるやらないを決めるのは自分の必要性だけ
その横並び意識が身につく日本の教育って最低だろ
なんも生み出せない
そんなのは教育でもなんでもない
振り分けて最後東大から官僚になる道のクイズコースってだけ
実際にものを生み出してるやつは自分勝手にやってる奴らだ
学校教育なんて相手にしない >>258
中がAIの、バーチャルアイドルとe-sports選手に席巻されるよ。
アイドルもバーチャルアイドルで中の人は男がやってもいいし、
バ美肉も絵師でなくAIに描いてもらって受肉できるようになるだろうし、
中の人もボイスチェンジャーじゃなくAIにとって代わられるかもな。
スポーツ選手も、e-sports選手が幅を効かせるだろう。
私が初めてやったコンピュータゲームのローグも
ローグマチックっていうAIプレイヤーが作られていたほどだし
単純作業をロボットでやらせてレベル上げするのもいるから、
またたくまにAIが補助をして
e-sports選手も人間かどうか見分けがつかなくなるだろうな。 文科省が動画を撮って無料で配ればいいじゃん
Youtubeにも上げろよ 共通テストで平均点しか取れなくても、今年は東大文科三類は二次試験受けられまっせ >>314
だから普段から板書して紙の辞書使いましょう、とはならんでしょ
あと311の頃と違って、今大地震が起きたらみんな普通にスマホ持って逃げると思うよ 板書してる時間が無駄だし教師も喋るより楽だから板書で誤魔化して授業進める。結局50分の授業なんかiPadを上手く使えば10分ぐらいの内容。ならばiPadガンガン使って5倍の勉強した方が良い >>323
衛星予備校状態だな。。
TACあたりはDVD送り付ける通信講座を10年以上前からやってるけど >>279
そーだよな、今時は
いまsplineでYoutube引いたら最初に
youtu.be/jvPPXbo87ds
とかでたけどな
あとは
3Blue1Brown
youtu.be/GNcFjFmqEc8
がおすすめだろ
Pythonのlibraryがコミュニティメンテされてる >>321
ほんとそれ
東大の奴も今や官僚じゃなくベンチャー行ったりするしな >>323
東大のクラブがこれの日本語版を公式承認されてると言ってやってるが全然クオリティが違う
youtu.be/GNcFjFmqEc8
美しさもプレゼン力も >>322
アイドルは性の対象ですから、そこはハードル高いですよ
ロボットに恋できるかって話ですから
e-sports選手は人間ですし、まあe-sportsの発展とともにその選手も増えるでしょうけどね
＞e-sports選手も人間かどうか見分けがつかなくなるだろうな
それはまた別の話ですよ
人間よりもAI棋士の方が強いからと言って、プロの将棋はなくならないですからね
人間より早く走れる人型ロボットが出来ても、人間の陸上競技はなくならないし
人間がやることに意味がありますからね
ただ、荷物を運ぶっていうのは運ぶことが目的だから、人間がやる意味はないんで
こういう仕事はなくなると思いますけどね 高校レベルなら最初に板書のペラ紙渡して練習問題を延々解かせるでも有りといえば有りだけどな 学術論文なんかみんなLaTeXで執筆してるし
教育とITは不可分＆一心同体ではないか？
急な変化に対応できないってのはあるけど
先生が勉強しないんじゃ生徒もだらけるわ >>9
数学も理科も大人になっても使わなかった、とかいう人いるけど
野球選手は試合形式の練習だけしていればいい、って言ってるのと同じ
筋トレも走り込みも柔軟も試合に直接必要ないが、やることで出来た筋肉を試合中に使うだろうし
柔軟やっていれば試合中の怪我もしにくい
脳のいろんな領域を使うことで将来その領域を使うこともあるだろう
また、教養という引き出しを増やすことで人との会話も弾むことがあるだろうし、人脈も拡がるかもしれない >>334
てかそれ使わないと式かけないもんな
当たり前に最低必要なスキルだな >>1
結語が、
> 課題は山積なのである。
って、結局何を言いたい記事なんだ、八幡那由多記者。 >>324
みんな特攻しなくなっただけで、その点で合格する訳じゃない 辞書は紙面の都合があって情報量が制限されすぎる
検索も早いとは言えない
この分野に関しては電子化は恩恵でしかない ほんと資源と場所と時間の無駄
他の色々もね
辞書より分厚い通販カタログとか さっきの数学のYoutube見てよ
日本の動画と月とスッポンだろ
日本は覚え方を教える
本質は教えない 教育のDX化ってのも本来は板書にiPadがどうこうみたいな浅い話じゃなくて、
生徒一人一人の理解力や学習進行度を教師側が数値で把握し、今まで教師の
勘に頼っていたような学習指導を生徒個人の理解力に合わせて検証可能な形で
より効率的に進行させる、とかそういうことでしょ？
そういう話をせず、紙の辞書がどうこうみたいな議論してること自体割とアウト >>343
てか
それは普通
方言あるけどねツールで
しかもそれは外側だから他にも人によって必要なものがある >>325
普段は使わなくても紙の辞書を使う知識さえあれば何とかなるよね
その知識すらなかったら使いこなせない
日本は水害も多いよね
電気機器は水に弱いんだよ
スマホ位なら良いけれど、武蔵小杉のタワマンの電気設備が水没してトイレもままならなかったのはそんなに昔の事ではないよ >>345
そうなると
東大クイズコースでいいのか？
って話になって文部科学省は手が出ない 教師は勉強しないというのがよく分かりますね
習った事以外分からないし分かるようになる必要もないという
実社会ではゴミみたいな連中 電子デバイスがダメなときには紙の辞書もダメなのでは？ 自分が手で書いて覚えて辞書を引いて勉強してきたからそれが全てって思ってる教師は正直退場していただきたい
何一つ新しいことができないじゃない
学校教育だけ昭和のままで出来上がる生徒も昭和脳か
世界に勝てるわけねえじゃん そのうちさ、古文の先生も、
IPAD内にいるバーチャルなアバターてかさ
バーチャルユーチューバーが
ポク達地球人に古文を教える時代が来てさ
バーチャルユーチューバーが更に、
AI化してさ、何でも
IPADが、何でも自動でやってくれてさ、
とにかく、IPAD欲しいな。
と思ったけど、XPERIAで充分だな
ていうか、デジカメが欲しい
IPADとかXPERIAってアップルとかグーグル
にデータがだだ漏れしゃうのかな？
でも、モピロン、デジカメなら安全だね❓
これこらは、紙に手書きして、
それを、デジカメで撮影して、
それを、とにかく、提出だぁぁぁぁぁぁ >>338
センター試験の受験生全体平均点が上がったのに自身の得点は落ち、二次で逆転して一浪合格とか普通にあったけどね
話はズレるが、配点比率が低いのは20世紀から変わってないという意味では外してない
ていうか「特攻」の対象は分離分割式の後期だろ。。酷いとき90%でも足切りとかあったよーな 生徒の習熟度によって個別具体的なカリキュラム作れたほうが良いやろ
既存のやり方に拘ってたら最適化なんてできんわ >>347
トイレすらままならないような被災時に、なんで辞書引かなきゃいけないんだ？
電子マネーに頼りきりだとやばい、みたいな話だったらまだ理解できるけど、
流石に被災を想定して紙の辞書使えとか話に無理があるでしょ >>339
無料コーパスとか20世紀には絶対無理ゲーだったよな
音声だけならネイティブスピーカーのリモートレクチャーの余地もあっただろうけどな
坂本龍一はXGのデータでライブ配信したことがある。。 >>354
いや、そういうことじゃなくてな
まあいいけど。面倒だから たまたま紙が安くて大量生産しやすく持ち歩きも読むにも便利だったから紙、本が普及しただけ
最初に電書ありきだったら、紙笑 本笑！ なんでかさばって重たい一瞬で引けない笑もんなんか使わなきゃいけないんだバカか笑 とはるかに非難轟々だったよ >>353
昭和の時点で、都内の予備校のスタジオの動画を衛星通信で全国配信してた訳で。。
ビデオCDレベルならWindows 3.1で充分だったというね
要するに公教育は30年近く前の技術革新(IT革命以前レベル)の反映作業を今やってるんだよ
そりゃ30年失われっぱなしとなるのが当然 >>352
若い頃の苦労は買ってでもしろって人は多そうだね ばあちゃん ほんだら黒板とノートとシャーペンやめて
文机に座布団で正対して墨と筆で授業しなはれ
「シャーペンはまかりならん 鉛筆にせよ」って言われた世代やろ？
私生活でも一生鉛筆削っていなされ 電子辞書アプリで追加出来るものあるのかな
通販で電子辞書専用機を宣伝してるがタブレットで利用したいね 手書きの文化は必要だと思うが、辞書については検索性が段違い過ぎて
電子機器は本と比較にならない 他人の電子辞書拝借して
数字パズルで持ち主が絶対抜けないような大記録残して返却してる >>356
災害の時に無理して紙の辞書を使えなんて言ってないよ
日本は災害が多いから万が一の時に使える手段を残しておけ、という話だよ
選択肢は多いのにこした事はない
あと、教育というものを考えるのならこういう万が一の時に生活する知恵も教えておくのも広義の教育だと思っただけ >>279
中学のとき、4次元の物体を把握したくて、
4次元の超立方体を回転させて、その頂点の座標をCASIOの最初のポケットコンピュータFP-710Pで計算して方眼紙にプロットしたよ。
ブルーバックスで平面国の小説を読んだから、4次元空間の生物は3次元立体の網膜を持つ目玉が
2つだけあれば奥行き情報が得られて4次元立体視ができるはずだから、
4次元超立方体や格子点、グリッド、マス目を回転させて
3次元網膜像を描けば4次元立体感が習得できる。
複素数に複素数を対応させる複素関数は
複素数平面から複素数平面への写像になって
グラフは4次元空間にある曲面として表現できる。
指数関数は虚数の方向にはグラフの曲面が巻き付いている。
また、2行2列の行列で逆算ができるものを2次正則行列というのだけれど
実数4つを2行2列に正方形に並べた行列(2次実正方行列)全体は
4次元空間になり
そのなかで2次実正方行列全体GL(2,R)が
どのような形で入っているのか、
体積を変化させず裏返さないもの全体SL(2,R)
はどのように4次元空間に入っているのか、
ってのが、まぁ、ほんの少しは分かるようになったな。
結局、大学、大学院修士ではリー群、代数群の表現論なんか研究してたな。 世の中全部自動化電子化AI化が現実になりつつある今、一歩間違えれば全て無くなるのはSFでも無くなってきているなとは感じる
「非常時のために日常の不便を甘受せよ」と言うのは本末転倒だけど
壊れたときに仕組みわかってれば直せた昭和の機械なんかと違って、日常の全てが専門職が居ないと直せず
それどころかショップに持っていっても修理ではなくて交換になる世界は人が対応できるスピード感覚の世界なのかね？
いや、そのスピード感に対応できない老害の国だったからこそ日本は衰退したんだろうけど 学習情報とか特に歴史ものは訂正されて紙媒体では古くなる
変わらないのはいいがチョークと黒板でなく電子黒板を使うくらいやらないと今時バカにされるよ >>35
いやゴミだろ
貧困の東南アジアやアフリカ諸国はみんな教科書を電子化して学校教育を受けてるし、こんなことを問題視してるのは日本くらいだろ 本とか検索できないとかゴミだわ
語学とかワンクリで全ての文章から単語辞書に飛べないと時間の無駄
紙をめくる作業で人生溶かしてアホかよw
草w >>371
誤 そのなかで2次実正方行列全体GL(2,R)が
正 そのなかで2次実正則行列全体GL(2,R)が
「せい」まででの予測変換で候補を選びまつがえた。 大学で配布物とか一部の板書を写真撮って仲間内で回すこととかやるでしょ
教師もレジュメ作って配布すれば来年度以降の負担減っていいのに
時代について行けてない不満を記事にするな あと昭和の一般人の知識量と令和の一般人の知識量は比べらんないくらい令和が上だ 教科書や辞書なんて学校の倉庫に寝かせときゃいい非常時はそれ使えばいいだけ
聖書だって印刷術が発明されるまでは教会に写本があるだけでそれを直に読めるのが聖職者という特権階級だったんだから、随分民主化したもんじゃん 大学入試なんて、予備校or図書館の
実習室で評判の良い本を繰り返した方が、国公立大医学科くらいなら
普通に合格しやすいのではて思う
→学校も授業も大部分は本当はイラネ ごく1部の苦手教科の予備校の
ネ申授業があれば充分 電子書籍買っても検索やメモできないやつもあるよな
わざと制限かけてるのか
その程度の技術もないのか
どっちにしても早々に出版社を畳んだ方がいい
不良品と言ってもいい >>382
先生にもよるけど真面目に聞く価値のない授業は同じ科目の範疇で問題でも解いてるのが一番いい 教育現場で教えるならせめてスマホで調べもの位できる様に教えて欲しい
SNSで教えてクレクレが寄ってきてうっとおしいんだよ
デジタルネイティブ世代でもそんなやつらがいるからね 平成時代を無視して 昭和連呼 しているバカって何？
今がこういう状況なのは平成があっての事だろ？ｗ
まだ平成が大した事なかったってことだろ
平成時代は昭和とは認識も大きく変わったんだが、何すっ飛ばしてんだよ？ あとな、平成だの昭和だのは所詮 日本の元号 に過ぎない
90年代、2000年代、2010年代って10年区切りで語ったら？
これだからジャポネーゼはｗ そもそも昭和が長すぎたんだよ、戦時中も昭和だぞ？ｗ >>385
今の教育は知らんけど、少し前の情報の授業で検索の仕方とかやってたよ
課外学習等の調べ物させて、Wordでまとめさせたり、パワポでプレゼンさせたりしてた これ公立の高校の話か？
私立高校だと
もっと前からパソコン購入必須で
学習に活用してるぞ
最後まで記事を読んだけど
ただの古典好きな教師が、指導方法を変えないで今までは出来たけど
壁にぶつかっているしか思えんかった そりゃワーカー(働きアリ)に知識や形に残る文物など要る訳がないw （； ﾟДﾟ）どうでもいいけど、特殊化の果てにあるのは緩やかな死
それだけ >>386
重要なのはそこか？w
現代と大昔の例えに平成挟む必要ねーし 俺は中学校の頃は視力悪くてもメガネかけなかったから黒板の字がほとんど見えなかった。だからノートもたいしてとってない。でも成績はまあまあ良かった。高校になったらコンタクトして板書もしたが成績は中の下だったな この手のハードって型落ちが早かった時代があるから
日本が先だってやると、電子機器のゴミが増えるんだよ
経済規模も人口も他国と違うんだし、既に出来上がった物を
簡単にコロコロ変える訳にもいかんのだよ
何もなかった場所に導入するのとは訳が違う
徐々に変えるにも、公的機関は税金で運営されている事もお忘れなく
どうせ失敗すれば税金の無駄だのほざくんだろｗ
今当たり前にある物って、以前は当たり前じゃなかったからな
PCで使ってるオフィス系ソフトだって、２～３０年前は一般人には
手が届かなかった価格で今と比べて機能や性能は話にならんレベルだったぞ >>23
板書をノートに写すのは書きながらその場で覚える為だと思ってた
教師の説明聞いて板書を写してる内に勝手に覚えるから、一度書いたノートを後で見返したりとかは余りしなかった 昭和と平成の決定的違いはネットがあるかどうかよ
調べ物するのに図書館以上のものがなかったのが昭和だから
その時代の人って今でも意思決定する地位にいる人が多すぎるのよ >>331
まあ、別の話だね。
人間がやることに意義を見出すのもいいし、
新たな世界が広がるのもいいし。
取って代わるというものではないかな。
アイドルは疑似恋愛ですし、
ゲームやアニメのキャラにのめり込む人もいますから、
バーチャルアイドルの中の人をAIにして
プロデュースする人も出てくるでしょう。
30年以上前から人工痴能なんて言われたチャットボットはいましたから。
疑似恋愛の対象はさらに広がるのかもしれませんよ。
スポーツもe-sportsも含めて、色んな楽しみ方や参加の仕方が広がるかもしれませんね。 >>394
平成時代にやっていた事、十分に変われてなかったのが現代の有様だぞ？
バカかお前？ 平成に何も変わってなかった
それだけのこと
怒りの太郎と花子 >>401
昭和が長すぎて、現代の有様と比較するには
国家の体制から話が及ぶが？大日本帝国って知ってりゅ？ こういう遅れた学校に行かせたくない親は私学受験させるのに必死になるんだな >>19
紙だって障害者がシュレッダーしちゃうから後世には残らないだろ 黒板の写真を撮っても覚えないし
撮った写真を見返すこともないだろね
大変だな 辞書で調べないと覚えないよと昭和初期生まれが言ってたな >>398
横からすまん
アキバのイオシスっていうスマホ中古店でこの前d-tabを5980円で買った
simカード差し込んで使っているけどさ
例えば2018年発行した辞書こそゴミ中のゴミだとおもわん？ 講義の自動音声聴きながら分からない所AIに質問する時代がすぐそこに(૭ ᐕ)૭ >>403
そうやって勝手に怒ってろよ
そのうち犯罪犯しそうだな >>362
いや、教育テレビや放送大学のノウハウが
コロナ禍でいきなり必要になって
小学校から大学まで大騒ぎって感じだね。
生徒のリアクションやらを集めてどうするなんてのは
これからっていう遅れよう。 >>363
若い頃の無駄な苦労は徹底的に省けって思うよ
教育格差は公教育が作っている官製格差そのものだからな バカの一つ覚えて、劣っているとか時代遅れの代名詞みたいに
昭和 を出す奴って、学習能力なさそう >>378
西田先生の刑法総論の教科書のベースですね、分かります >>286
それは、電気インフラが在って初じめて成り立つんだけどな。 >>385
昔はググればサクッと出て来た
キュレーション時代でも、ググればマトモなNAVERまとめが出て来た
いまは「いかがでしたか」ばっかり
そりゃググらんカスだらけになるわ >>399
（； ﾟДﾟ）授業の電子化がどれだけ優秀でも、同じ規格品で構成されたシステムはどこかに致命的な欠陥を持つことになる >>398
MS-Office 95の頃にはバンドルされてたべ
一太郎Excelモデルのことは良く分からんが >>26
ワイは描けなかった難しい漢字も書けるようになって
手書きより文章力がアップしたで >>415
昭和はゴミ
自身の学習能力がハイレベルとでも思ってるお前はゴミ中のゴミ >>31
をいい着眼点
写経のムダから生まれたのも商売印刷（むしろ版画）なんだわ タブレット端末の誕生は平成時代だぞ？昭和がどうとか意味不明な事を言ってる奴は
平成時代に進化中だった物を今当たり前に使えって言うのはどうかと思うわ
教育者自信がそういう教育が十分にされてないんだよ
何でもかんでも常に最新なんて、誰が費用を負担するんだ？ >>429
ジジイさ
タブレットの片落ちって言葉の意味知ってる？
インターネットって言葉の意味知ってる？ >>425
平成生まれは機械に頼り過ぎてて、交点計算すら出来なかったな。 爺とZではタブレットに対する認識そのものが違うからなあ
Zからしたら使うのが当たり前だから使わないと不都合があるんだよ 古典w紙の辞書で調べさせたり、ノートに書き写させなきゃ
やることがっほぼ無い、現代生活になんの一助もない
ほぼ趣味の考古学ですか。
そりゃアプリで瞬間的に現代語訳されてしまうし、恨み言しかでないよね。
そろばん、電卓があってもノートで計算式かいて計算しろ。と言ってることは同じではあるか。 これ結局自分がついていけなかった言い訳だよね？
普通に色々使いこなした上で言うなら理解出来るわ >>430
型落ちな
しかし>>429もタブレットに端末とかいってるのはアホ >>435
そもそも辞書なんて道具の一つにどーこー言ってるくらいだからなんもできないやつなんだよ >>398
30年前は知らんけど20年前は普通だったろ （； ﾟДﾟ）スマホを使って難しい漢字が書けるようになり、文章力がアップしても
「iPadを買えない子はどうしたらいいか？」
という問題を解決するための糸口は見いだせずにいる
結局、電子媒体であれ紙媒体であれ、何かの問題を解決するという行為を決定づけるのは、それらを使う本人次第であって、利用するのが電子であれ紙であれ大差ないということなんだろう >>427
それはテラスクールやペタスクールになるんかいな >>389
あれは、素因数分解と同じで、
分けて考えましょうって話なだけだからな。
分けて考えたら、1次方程式解くだけでよくなるだろって話だ。
物事を分けて単純なものにするっていうのは
デカルトの方法序説にもある
王道のやり方だよな。 >>1
キュレーションメディアで慣用句の意味とか調べてる子がいそう >>439
ipadなんて辞書を買う金で買える
20万円するんでしょ？
とか言ってるのは例外なくジジイ >>9
こういう授業はさわりだけ教えて、学びたい生徒は
選択授業でどうぞでいいよな。
その分を英語や社会に回すべき。 >>439
変えない子はどうするか考えるのが政治家や公務員のの仕事だけどな
税金横流しすることしか出世できないからバカなことしかしてない
個々人はそんなことは考えない iPad使って教育レベルが上がるんかな。
小テストをやらせるとか、そんな程度がいいのでは？ >>408
最近の子はそうやって撮った画像を定期試験前に何度も見返しているし、それでノートや教科書の書き込み補ったりもしている
授業中は板書そのままをノートに書くのではなく、授業中の理解の助けに自分の思考過程をノートに書いているから必ずしも板書のコピーをする事に必死になっていない
そもそもノートに板書丸写しなんてしているのは授業中に思考停止してる出来ない子でしょ >>447
その教育ってのがクイズゲームだからレベル上がったとしても何にもならない
なんだよそのレベルってのはよって話よ
たいしたことやってない暗記すればレベルあがったいってんだからな
クイズに回答できるってだけ 別にiosじゃないといけない理由も無いだろ
WEBが動けばいいんだったらchromebookとかでも十分 >>449
だからそれやってなんになるんだって話が親も理解できてない >>434
そう言う状況に陥った時の適応力だな。
実際に有ったしな。
いつ出会うか解らないから備えておく。 >>451
そしてそのコンテンツがボケだという落ち >>437
元記事見ても
> 自分の手を使って書き写すことで、古文特有の言い回しが身につくと考えていた幸子さんは、全てにNGを出した。辞書も、わざわざあの分厚いものの中から自分の知りたい単語を見つけ出し、その横や下に並んでいる単語もついでに目にすることに意味があるというのが、幸子さんの考えだ
こんな奴上司に居たら仕事辞めるわ >>453
ならいま隕石降ってくるのにも
ロシア攻めてくるのにも
日本沈没にも
富士山爆発にも
北朝鮮ミサイルにも
備えないとな アポロの時代は計算尺とか使ってたからな
数学の教科書にも使い方載ってたりした 板書を使わずに撮影するのはまったく合理的だろ
情報を取り込むのが目的であって字を書くことは目的ではない。
字を書くのは習字の時間だけでいい >>459
殴り書きしてるうちに腕の筋肉💪付きます スマホの画面が小さいなら安価なディスプレイだけ用意して写せばいいやろ （； ﾟДﾟ）電子、紙
どちらかに偏れば幸福になるという不毛な言い争いは今後も続くだろう
三歩下がって、温かい緑茶とあんまん食べながら見物するに限るw >>456
皮肉で言ったつもりかも知れないが、それで合ってるぞw
何時でも生き残るのは、生き残る為の知識や知恵を持つ者さ。 >>459
本来の目的はそうなんだけど、書き写させることで覚えさせてるというのもあるだろう
俺はノート嫌いだったから書きたくなかったけど >>452
実際に子供持ってて、この手の装置の導入積極的にやってるところは理解できてるでしょ
普通に保護者会でも説明されるし
DX進んだってノートの使用量減ってるわけでもないし、それ故に文具へのこだわりはある意味親世代以上 >>69
その当たり前が当たり前やなくなる…みたいな危機感は大事よな… >>459
手を動かす事によって、脳を活性化させる意味もあるんだが。 >>6
どっちにしろパッとは出てこないもんじゃないの？ 短期記憶の価値が暴落するスマホから何時でも引き出せる >>464
板書の復元は画像で後からするとして、授業中は理解のための自分なりの思考過程をノートに書いていくんでしょ
社会人になっても会議でずーっとメモばっかり取ってて議論に参加しない奴とかがノート閉じて議論に集中しろとか怒られたりもするわけでああいうのが今後が減っていくかと テクノロジーに頼りすぎると字とか書けなくなるし
教育の場でノートは書かせるくらいはしたほうがいいけど
本という媒体の代わりにタブレット使うのをダメというのはいかがなものかと思う chatpgtが羨ましくて仕方ないわ。
読書感想文とか人権作文とか秒で終わるやん >>10
AIなら子供に暴力やいたずらする変態はいなくなるだろうし学校も少しは安全になる そりゃcpuキャッシュやメモリ、SSDよりも性能が低い短期記憶なんて 書かれたものを覚えれば良いのだからノートなんか必要ないだろ >>449
それちゃんとやる子はいいんだけどできない子は丸写しさせなきゃ全くできなくなるんだよ
まあどっちを取るかだよね >>468
板書を書き写す以上の思考をさせないような教育法してるところが遅れているだけだよ
子供達は板書書き写す時間にもっと考えるべき事があるでしょ
単に板書写せってのはある意味教師の手抜き >>474
そういうのは使わせない方向で動くべきだな
課題の本はあらかじめ読んでこさせて感想文は教室で自筆で書かせるとかすべき 板書は大勢に一斉に見せるためだから
今は予め作成した資料の共有で良い筈だな 黒板に書かれた文字をノートに写していくだけの
授業とか要らんよ。退屈でつまらない。 >>483
今の君みたいに何でも聞く人が出てくるからだよ 脳の活性化？という抽象的な目標の為に苦行を強いる教育くそ >>484
ばりばり昭和生まれで論文作文書きまくってた世代だわw インプットの方法がどうあれ
問題はアウトプット
テストの点で評価だから なんで2021じゃダメなの？
嘘つくんですかー (´･ω･`) 何が悪いって
試験の時にはスマホ使えないからだろ
逆に行えば勉強なんてその程度の意味しかないともｗ >>449
それをできるのはごく一部の生徒だけだろな >>474
羨ましいという意味が良く分からない
無料で誰でも使えるんだが >>478
できない子に丸写し強いたらますますできなくなるでしょ
その辺の生徒の進度を把握するための目配り気配りをして個別に対応までする時間を作るためのDXであり少人数学級や教員の複数配置な訳で
個々の子供にガチに向き合わないといけないから教師の精神的負担がデカくなるし能力も必要だから昔の公務員的思考に染まった古いタイプの先生がついてこられてないだけ >>491
学生自分に使えるのが羨ましい。
浮いた時間を違う学習に使えるやん。 2021のwikiのは書かれてなかったよね (´･ω･`) >>167
古典、漢文は重要だよ
日本人の精神に影響を与えているし
古典なんて社会におおきな影響を与えている >>455
けど子供にはそれも必要だと思う
将来ネット検索しようにもまともにできないでしょ 未だに板書やってるの信じられないんだが
書き終わるの待つ時間の無駄さよ
コツコツかつかつうるせえし >>479
「書く」と言う行為は意外と頭を活性化させる。
書き出している内に疑問点とか矛盾点が整理されていく。
板書で時間が取られると言うのは訓練が足りないだけ。 電気が無いない時は人力発電しなら勉強できから捗るな >>189
あんま関係ないと思う
朝倉と浅井の頭蓋骨に金粉塗って遊んでたヤツも紛失したし >>449
そんなこと言って幼少期に基礎をしっかりやらせなかったら
ゆたんぽみたいなバカが量産されてしまうな
>>481
書くことで覚える過程も読み書きや文書の活用を覚える上で重要
特に小中学校くらいまでは 絵にしろ作文にしろaiのほうが優れたものをあげてくる時代に
同じ土俵で戦ってても仕方ないと思うんだけどね。
それを使役する側に回るにはどうすればいいかを教育した方がいいんじゃないの。 何故それがアナログな媒体でなれば活性化にならないのか？まるで説得力がない 先ずは手を動かしてみる
成長期の子供にはすごく重要だと思うけどね
大人になったらどんな方法でも良いと思う アニメおにいさまへで描かれていたような
ノート必須の学園生活は1990年代だよなあ。
30年で様変わり。
みんな漢字書けなくなったのと違うか >>500
それを板書丸写しなんて昔ながらの安直なやり方で済ませているのが教師の手抜きなだけでしょ
なんのために少人数学習や教員の複数配置してると思ってるんだよ
別に板書写さないからと子供が紙のノート使わないわけじゃないんだぞ
一時期子供向けにも大きい方が使いやすいとA4のノート流行ったが、今はタブレットと一緒に開くためにまたB5ノート主流になっているんだから 古典でも電子機器をうまく使えば有益な授業ができると思うけど、59歳の女性教師には難しいかもしれないな
もっと若い世代に期待しよう 新聞はゴミだけど最近は駅の構内からゴミ箱撤去してるのでそもそも買えない >>505
未発達なテクノロジーだしそれを完成形に近づけるにはテクノロジーより人の知識が必要
他人の引き出しを漁る道具の使い方だけ覚えて吉田智津夫を鵜呑みにするバカを養成しても何もならない
そのAIを構築したのも今ある多くの課題をクリアするのも従来の人の知識だ 行政手続き以外で書く機会無いわ
ここ10年は仕事で紙に何か書いたことは一度もない
目的はコミュケーションだろ？
slackに書けよ
頭整理したいんだったらnoteやmediumでアウトプットすれば良い 同級生を見てて思うんだが
教師になったやつって落ちこぼれやボッチが多くないか？ >>504
板書写すことが勉強みたいに勘違いしたのが、会社の会議でメモばっかり取ってて発言しない学歴だけは高い無能生み出して生産性下げてたわけで >>516
大人はそれでいいけど子供までそうしたら電子機器がないと何もできないガイジだらけになる
基礎教育過程で読み書きによる授業は必要不可欠 >>492
それは同意
君の言ってる通り別の教育のやり方が必要だね
ただできない子は結局書かなきゃ覚えない所もあると思う >>518
メモやたらとるけど全く覚えてない無能もいるよな
書く作業オナニーなんだよな >>9
学習者の１パーセントにも満たないだろ
役に立ってんのは
役に立ったと言い張ってるヤツは沢山いそうだけど >>512
> なんのために少人数学習や教員の複数配置してると思ってるんだよ
新しいやり方で学力が落ちてるからじゃないの？ レコードやカセットの復権を見ていると
手紙や書き写しの復権もあり得ると思う。
人はデジタルのみで生きると疲れるから >>518
お前の言う通りにしたらそのメモすら取りたくても取れない池沼が増えるなｗ
元が丸写ししかできない池沼なら顕著だろうｗ >>512
少なくとも小学生や中学生の課程ではPCはあまり有用ではない。
何故なら便利過ぎるから。
不便だからこそ効率を上げようと「考える」と言う思考力が身
に付く。 >>524
メモ取ることに脳のリソースを使うより理解することに使った方が良いよ いま思い出したけど2021もwikiを読んでなかったわ 手で覚える
ってやつは最近あんまりやってないっぽいんだよね
十回づつ書けとかさ
もうとっくに辞書なんて使ってないし
中学生はスマホで単語や英文の意味調べてたよ ページをめくる紙の手触りがないと頭に入ってこないよ >>525
教え方が良くないけど
漢文、古文、古典は学ばないと駄目だよ
むしろ学校教育ではきちんと教えていないから、卒業してから自分で勉強したほうがいいよ
特に論語なんかは何度か読む必要があるよ >>527
電力供給の困難なフィールドワーク
電子機器を使用してはならない業務
戦時、災害、その他有事での現場対応
こういうの何もできないアホしかいなくなるぞ いまだに黒板に書いてることにびっくり
10年前から黒板なんて写真でとるだけだった
教師も毎回同じこと書くんだから
モニターに写すだけにすればいいのに
資料はあとで配ってくれれば写真とる必要もなくなる
何より教師が黒板に書く時間まってる必要がない >>531
メモを取りながらでも考えられるぞ？
単に脳の鍛え方が足りないだけ。 ここにいる教育に詳しいお前らが教師になれば有能な日本人が量産できそうだなｗ >>504
板書丸写し以外のノートの使い方含めて子供を授業に参加させて頭が働いているかどうかをちゃんとフォローするために教員追加で配置して少人数教育してるんだよ
だから教員一人当たりの受け持ち数は減ってるのに教員の負荷が無茶苦茶上がっててブラックな職業扱いになるし、タワマン建って一過的に急に児童数増えたりして教員一人当たりの担当数増えると即荒れる
マンモス校で詰め込みやってた今の親世代とは全然やり方が違う 古文＋漢文＝古典
"古典と漢文"とか言ってるインチキが混ざるスレ >>537
それで済むなら教科書があれば授業はいらないしあらゆる専門家によるプレゼンや学会もなくなるけど現実はそうじゃないからね
だからゆとりって言われるんだよ >>541
それが危険なんだわ。某国の間違った情報が流布されていて
その間違った情報を参考にして記憶する様になったらどうなるよ？
あくまでも参考にする程度で、曖昧な情報は鵜呑みにしない事 古典は嫌いだったし、生きていく上での必要性も感じない
それでもやっぱり、知ってた方が日本語の理解に役立つんだよね
日本語は大和言葉と真名で成り立ってる背景を重点的に教えてやってほしい 教師はシステムの一部なんで仕組みそのものを変えないと
必要なのは政治 大規模災害とか起きたら
人間の地の力が試される生き残る為の
auの通信障害を忘れたのか >>537
チョークを作ってる会社は、大勢の障害者が働いてるんだよ
黒板とチョークを使うのは障害者の雇用確保のためという側面もあるんだよ
DX化やIT化を声高に掲げて推進するのもいいけど、
こういう人たちはチョーク製造会社が潰れて仕事を失った障害者の再雇用の件については何も言わない
冷たい人達がほんと多いわ日本は 古文も漢文も別に大きく取り上げることはないな重要なのは内容なんだから和訳したものを先人の教訓として触らせるだけでいい原文からやる必要は全然ない 先生の話そっちのけで
一生懸命黒板の字をノートに書き写してな
そんで塾行って全く同じ勉強して
うーんやっぱり塾は役に立つとか言ってた覚えがある >>545
教科書に書いてあったら正しいのか？
社会で生きていくための教科書はない
自分で取捨選択する力が必要 最近のガキはiPadも配られるのか。恵まれ過ぎてるな。通信料は誰が払ってるんや。 >>547
政治は自分らの都合で教育を捻じ曲げてきたからむしろ切り離すべき
左右の本質も教えてこなかったしむしろなるべく選挙や政治に無関心であれといった感じ
史実もずいぶんチョンに忖度されてるしな >>544
もう少し詳しく教えてください
教師が黒板に書くこととモニターに写す差って何ですか？
その後どうやって覚えるかは個人の話ですよ
ノート全く取らない人もいるんですから
何の関係もないです スマホ使って大学入試試験でカンニングメールだかする輩達とその協力者が有名大学の輩でそんな脳ミソが過去に合格してんだろうから日本終わってんじゃん。 先人から何も学ばない馬鹿がワクチン打っちゃうんだよ 黒板に書かれた内容から試験でポイントとなる
要点を簡潔に取捨選択して纏められたノート
それが東大生のノートに多いらしい。
情報の管理能力が鍛えられるんだよな。たぶん >>549
なるほどそういう理由で黒板まだ使ってるんですね
それなら仕方ないです >>537
また日本で頑張ってる技術者を軽視する馬鹿のせいで韓国に技術がわたってしまった・・
廃業の名チョーク、韓国へ 製法継承で世界から注文
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO48746860Q9A820C1000000/ >>557
お前の頭に入るのとストレージのゴミになる違いじゃね ま、それで身につくならおｋじゃね
そこは人それぞれだと思う >>563
東大いったやつは教科書丸覚えって言ってたで
すべてが大切で要点とかないって
ラインマーカー引くやつはできないやつらしい >>529
ちゃんと授業中の様子や提出物見て授業に参加できてなくて理解できてない子には個別に指導するんだよ
昔みたいに50人とかを相手に一人の教師が一方的に垂れ流す授業やってる時代じゃないから >>468
それは非効率
あいまいすぎる
別に何をやっても脳は活性化するだろ 笑
その授業時間での直接の目的に特化しないと
じゃあ授業中に体操したりおしゃべりしたらもっと脳が活性化するが
そんなことしてたら授業が進まない
同様に「字を書く」ということに脳のリソースを使ってたら
それによって活性化するメリットより
字を書くことで脳が疲れるデメリットの方が上回る
目的性に沿った時間の使い方をしないと >>258
一時期、ペッパー君が出回ってたけど、すっかり見なくなったな。
料理の配膳ロボットは見るけど。 >>542
要するに今の子供は甘やかされてるってことやな。
>>563
マジで東大卒の人のノートって凄いな。
メチャクチャ書き込みが多い。
よくあれだけ短時間で書けるなと思ったわ。 外部情報を調べたりタブレット等に写せるのは便利だけど
そこで完結したら終わるしもう一度見ればいいと思うかもしれないけどそれはコピペにすぎない
そうやって自立的思考力が低下した結果がZ世代の重度のSNS依存だと思ってる 板書とか一番無駄だと昔から思ってた
しかもノートを提出とかアホかと なーんも考えずにダンバー数以下の集団で体験を共有できるのは実感はなくても幸せなことよ
学校には行きなさい >>573
そりゃ少子化で取りこぼしを減らすしかないんだもの
雑な教育してる余裕なんてないのよ その知識が必要ない人間にしかなれなかったという事だろう 教師側も「授業って配信で良くね？」
とならんのかな >>34
そのたまたま残ったデジタルデータもストレージの中のデータだと読み出しが出来なくなってるとかな 59才て
子なしの59だから板書せずに写真撮る！と怒ってんのよ 板書なんてそんな時間の無駄遣いやらずにちゃっちゃ進めなさいよ
だから退屈しちゃうんだわ こうやって地図を読めないカスが量産されてくぅ～www >>571
そもそも予習をキッチリしてれば良いだけだぞ？
予習とは、前以て解らない事をピックアップして置く事だ。
必要になるのは、解らない事だけだから、話しを聞きながら
でも板書も余裕で出来る。
ノートを取るのは復習に必要だからだ。 >>549
なら学校もそれを教えるべきだけど知らん人が多いやろ 紙の辞書はともかく、勉強全部デジタルにする必要なんて一切ないだろ
本当に文科省が愚か
実際書いたほうが頭に入る 馬鹿はiPadに覚えさせたら、安心しちゃったりする。 非常に検索能力が高くて、同僚に「なんでそんなこと知ってるの？」と聞かれる自分だが
系統的にまとめられている本や資料は取っておく理由も、同僚に理解されないので悲しいorz
系統だってる内容って、索引がしっかりしてるから、ネットで検索するより目的にたどり着くのが速いのよ >>563
東大の人のノートをいくつか見たけど、凄くきれいなノートを作る人と、なんだそれはと言いたくなるようなノートの人に分かれてたと思う >>590
デジタルものばかり見てるあんたらは目の病気やてんかんもわかってないだろ？ >>594
ジジイって言われちゃうよ
自動変換かかってるし
便所の書き込みするのに
書き込み前に見返すやつはおらんから >>600
2才と4才の孫ふたり各々iPadもたせてるけど
てんかんなんか起こさないわよ？ >>589
それは平成前半世代の受験テクニックだね
今はそれじゃ対応できない
授業中に対処、処理すべき情報量が違う 板書に書く内容をPDFファイルで事前に生徒へ配布すれば
カメラで撮るという行為も無駄になるがな
パスコードを出席者だけに教えれば良い >>583
必要なデジタルデータは媒体も変わってどんどんコピーされて生き続ける。
デジタルの良いところはそこだ。 要はデジタルを使いこなせないほうが先はクソになんのよ >>9
漢文自体は役に立たなかったが、漢文は下の方から読んだりするような読み方に習った当時衝撃受けたな
プログラム組む時にも似た思考したりして教養って大事だと思ったわ 教科書としてタブレット使うのはいいけど、ノートは書いたほうがいいだろ
一切書かないのは疑問
ただ昔は昔で板書させすぎだったのはあるはず
だから教師が紙配る方式が今でもあるんだろうが >>607
テレビなんか見てるから毒毒しい嫌味しか言えないのよアナタ 目悪くなるだろうな
あんまりタブレットばかりやらせたら 子育てにテレビでやってた！なんて要らないのよ毒さん 英英辞典は中学高校必須にしたほうがいいな
これだけは役にたったわ
将来必要なのって英語くらい >>603
受験テクニックじゃねぇよw
前もって予習して置けば、その場で考える時間も増えるんやで。 辞書に限らず図鑑とか辞典系の本で調べると、面白そうな関係ないところを読んでしまって著しく効率が悪いんだよなあ
一切役に立たない無駄な知識ほど記憶に残って定着してしまうw >>605
それやってる人いるけど、結局ほとんどの生徒は読みもしないんだよね。 10年前に家電屋してたが、電子辞書がガンガン売れてたがなあ
今更 お酒と煙草は20歳になってからに似てる
教科書や辞書を紙媒体で持つ必要はないかもだけど幼い時期の筆記とかは必要だよ
教科書や辞書は電子媒体でもいいけど代替以外使えないように制限もすべき 教育のことよりiPad購入で外国に金が流れてることが気になる
そら貿易赤字になるわ >>618
予習って大事だよね
予習してればもっと吸収できるのにね >>612
てんかんだけじゃないし、目が真ん中に片方だけ寄る病気が起きてるらしいけどどうぞ。 黒板の書き写しになんの意味もないのは自分で体験済みだわ
書き写さないで、説明をきちんと聞くことを優先してる方が頭に入る 検索するのも正しい文字を知らないと正しい検索が出来ない
検索能力が高いと言うことは正しい文字を知ってるということになる
昔は携帯ばっかり使ってると漢字を忘れるなんて言ってたけどけしてそんなことはない
憂鬱や薔薇って字は書けなくても読めれば十分
漢字が知りたければスマホで入力すれば出てくる
その漢字が自分が求めてる字かどうかを判断できればそれでいい
スマホやタブレットという便利な道具があるんだからそれをどんどん有効利用していけばいい
限られた時間の中でどれだけ知識を得られるか重要
知識量が多ければ多いほど検索能力も高くなり得たい情報に辿り着く時間も短くなる
スマホやタブレットは外部化された脳の一部と捉える時代に来てるのかも知れない 物理や数学ってたいてい解法は複数あってかっこいい解き方とか腑に落ちるやり方があるように
国語辞書も辞書によってしっくりくるものや面白さ感じるものなど違いがあって
自分にあった辞書を使うとなると必ずしもネットには無いんだよな てか教科書に結構書き込んでたからその辺どうなってるんだろう
書いたほうが頭入るはあると思うけどなあ
デジタル機器使うけど、忘れたらいけないメモはメモ帳に手で書いてるし >>627
アルファベット26文字しかない英語なら目でなんとなく覚えられるから書ける
漢字がやばい >>631
そうなんだけど、多くの人は検索結果で満足しちゃうんだよね
こだわりのある人は少ないからなかなか分かってもらえない ソースのニュース読んだが紙の辞書じゃないといけない理由がよくわからん 読むだけで覚えるならいいけど
書くのはまた別の回路だからなあ
電子デバイスの使い処かね >>629
これはあるね
消されるから書くことがメインで頭に入らない 公文書って紙で残す事の意味が分かってないやつは
必要がないよ
のりべんで隠すパヨクは国家を滅ぼす。
デマたろう、お前は必要がないんだよ。 装置を使うのと、メディアの違いも理解できてない奴らにはウンザリだな
まぁ機械を使えば検索が速いのは助かるが
分厚い辞書がコンパクトになる、という点ではメリットありだろ >>536
電子機器で得た情報であっても知識は経験として蓄積されてゆく
結局文字を読んでるわけで本を読むのと何も変わらん 紙の辞書は個人的にはいらんと思う
まあ使いたい人はどうぞって感じ >>630
書けた方がいいに決まってると思い最近はなるべく手書きをしている
文字の意味を考えるきっかけにもなるし、ボケ防止だな 学校は道徳や処世術だけ教えてればいい
正直、授業なんて世界一頭の良い先生が考えた分かりやすい授業を、センスある人が面白くアレンジして、それを有名声優やアイドルが声を付けたものを配布するのが一番良い >>606
一旦文明途絶えちゃったらそれも絶望的。
次の地球の支配者となった知的生命体の考古学者がモノリス扱いしちゃうかもw 紙の辞書を作る（大改訂する）とてつもない労力と年月と費用を描いた漫画を読んで
デジタルの辞書も中身は紙の辞書をデータ移植したもの的なことが書かれててまったくその通りなんだけど
つまり最初から紙を捨ててデジタル辞書として作れば金も労力も時間もかからないしちょくちょく改定できるんだなって これは概ね生徒のほうが正しいな
調べ方も学習方法も変わってるからな
紙に手で書くとか前時代的な方法で訓練しても意味がないし
先生がそれを知らないほうが問題だ >>635
そこはそう思うしこの教師もあまり共感は持てない
でもそこ以外は逆に必要な過程が削ぎ落とされてるなと感じる 公文書はドバイみたいにブロックチェーン使う方向性を模索してほしいな >>630
それ最近凄く納得
検索不精が多いとか面倒なだけなのかと思ってたらワードが出て来なくてググらないだけとか実際いる
英単語覚えるのも大事だけど辞書の単語忘れるって怖いよな
語彙力にも差が出るし >>9
義務教育過ぎてんたから、必要ないならやらなきゃいいだけ そろそろだんごうとかぞうしゅうわいで締められる奴らがでるかなぁ 紙じゃないと全然頭に入らない
電子だと読んでいても頭に入らんし、目に悪い
本も新聞も紙が良い >>655
電子部品は日本企業のものだったりするんだが？ 漢字マジで書けないわw
書く機会がなくなってんだけど >>650
自分の知識でないものをすぐ取り出せるせいで自分のものになったと勘違いをする
黒板を撮影したらノートを取った気になって内容は頭に入ってない
道具の使い方だけ達者になって自分では考えられずソーシャルで受け狙いと忖度に固執するZ戦士の出来上がり 車だとバックカメラがないとバックしづらくなるように今、様々な分野で結局バカになる方向に進んでる。
色んな物に触れ、感覚は育つ。
味覚、臭覚、聴覚、みんな。
匂いも臭いものは出来るだけ嗅ぎたくないものだけど、様々な匂いもまた、感覚を育てるのに必要。無臭が1番良いというのは成長を諦めることと等しい。
楽、便利になればなるほど人間ではなくなってゆく。 昔の人の考え方面白いけどな
まあ今生きることに集中したいならそれでいいけど >>496
お前がそう思うならそれで良いけど
三角関数いらないとかはどう思う？ 紙の辞書そのものより辞書を引くことを強いる授業がめんどい
リーダーの授業がそうだった 目標や手段ですら無いものをトレーニングしてどうするの？
馬鹿なの？ スマホやMacでググれば、紙の辞書以上のことが即座に解るから
もう、紙の辞書の時代は10年前から終わってる >>666
自分の求めてるものをすぐに取り出せる能力がいかに重要かわかってないな
覚えてるかどうかはテスト結果を評価すればいいだけ
それに辿り着くための学習方法は現代のものに最適化するべきだ
その方法を教えれない教師の方が問題だろ >>673
WW3なり大災害になってネットも電力も奪われたらデカいクソガキレベルになるのか 毛筆とか面白いのに
DXなんておばかを量産するだけなのに
調べる事より調べた事から何が見えてくるかを教える事なのだが >>667
あー確かにバックカメラないと困るな
ただ予測ラインはぐにゃぐにゃ動いてかえって難しくて
結局機能切った
中途半端なアナログ世代٩( ᐛ )و >>677
すぐに取り出せるようにしたのは今の情報技術を築き上げてきた人間だ
使ってる側は銃を持った猿だ つーか大学も大人数の対面授業はバワポのスライド画面だろ
学生もスマホで撮影したり普通にPC持ち込みだもんな
義務教育現場が遅れ過ぎてるんでねーか？ >>681
でもそれは抗えない変化なんだよ
数十年もすれば文字を書いたことがないのが当たり前になるぞ もうAIも発達してるし自分で考えることをやめてしまってるよな‥
どっちがロボットかわからない できるだけ速く調べたり、さっと処理するには電子媒体を使えばいいけど
じっくり考えたりじっくり調べたりするには紙媒体が最適だな
紙の辞書は読むこともあるし一般書籍も含めてランダムに探し回るのに最適
アイデアの宝庫
数学などの問題考えるのも紙と鉛筆がよいな
人間はアナログだし >>683
大学とかはかまわんけど小中学校は必要だよ
基本的な読み書きが補助輪なしで出来ない人間になる >>683
それなら通信教育の方が良いと思うけどな
でも実証実験とかするときはどうかるのかね。 先生が書いた事や話した事をリアルタイムで書いてたな、下見ずに。
ただ自分のノートは汚い字のせいで読みづらいから見返さない。人から借りてた もう学校通う必要ないだろ 小学校中学校も オンライン授業 オンラインテストで >>16
一番強い記録保存方法が石に刻む事、と言われているからなあ。
実際、何千年も前の石板が残っている訳だし。
ただ、残したくない記録まで残るケースもあるけどね。
例としては、ポンペイに残されていた落書きの1つに「カップルはみんな◯ね」というのがある。
カップル達への八つ当たりでしかない、何とも恥ずかしい記録だ。
まあ、実際にポンペイは火山噴火で滅亡してしまうんだけどさ。 >>682
東日本大震災で行政の重要書類流されちゃったね？ パソコンにメモ残せばいいだけじゃね？
情報だってネット調べればすむし
逆に教育で生きる方向を閉ざしてるよ >>667
車のオートワイパー、ライトあたりから思った
ライトは自分の存在を知らせる事故避けのためなのに機械任せ iPad使ってるなら紙の辞書は要らんだろ
つーか相当前から電子辞書あっただろ
単にこのおばさんが何も学ばずに生きてきただけ 勉強できるやつほどノートや紙の辞書だけどな
昔と一緒でリュックが重いぞ
レベルが下がるほどタブレット、動画学習 >>686
まさにそれ
計算なんて紙で書くと見えてくるから
天才は頭で考えるけど書いてみるけどね
古い資料なんて紙じゃないと分からないし
調べている時に定説が覆った事もあった。 >>684
それはないな
電力を使えない電子機器を持ち込めない場面は多々ある
そういったITを整備強化したり失われた際に再構築するのはアナログだ ただの板書も漢字覚える訓練にはなる
内容頭に入っていなくても 1990年代の中学校では電子辞書と関数電卓、パソコン、ワープロは学校はもちろん自宅での所持も禁止
保護者や兄弟姉妹が所持する必要がある場合は別途申請書と宣誓文が必要だった
パソコンの授業が始まった後も学校以外でのパソコン使用と復習は禁止でパソコン授業の教科書は学校で保管だった 検索してすぐにわからんと耐えられんから短気なんだよ。 >>678
ガキだから災害時には何もできないとでも思ってんのか？ 書くこと自体は記憶の定着のためには必要だけど
短い授業時間内で書き写すことで終わってしまう
くらいなら板書内容は写真で撮るorスライド配布でええやん
むしろ解説の理解が必要
ちゃんとした子は復習時に書いて覚えるからテストでも大丈夫だよ
まあそんな子少ないんだろうけど 書く事は覚えるよ
OJTとはまさにそれ
動画はその基本だが
基本は読み書き計算(そろぱん)
スマホは消しゴムが大きい物についている鉛筆 すべてデジタルで残す方がいいに決まってる
アナログなんて前時代的だよ
タイピング、フリック入力していたほうが脳に残る >>693
水没サーバーのデータはHDDやバックアップの磁気テープからある程度サルベージ出来てたけど、流失した書類の大半は回収出来てなかったな 電子辞書は使いにくいイメージしかないや。
どうしてもスマホの劣化版っていうイメージがある。今はどうなの？ >>702
こんな時代理解できないわ
根性根性ってやってるのとなんら変わらない >>9
古文漢文の知識がないといろんな作品の元ネタ分からなくてつまらなくないかね？ >>708
駄目
EMPでサーバーにあるデータが消える
国会図書館がある意味が分かってないだろ?
紙で残すのは基本 >>694
ネットにある既存のものではなく次の世代に向け新しいものを考え構築しなければならない
職場の性質上タブレット等に頼れない、大規模災害、戦争等の有事でインフラがズタズタ
こういうケースでクソの役にも立たない案山子ができる ぶっちゃけゴミだよな
アプリ辞書の方が1000万倍ぐらい有能
特にアイホンが一番いい >>105
古文は8割くらいはエロだと国語の先生が言ってた。古文書読んでると「隣の部屋で帯を解いてる音がする」とか「ナニ自慢する男はクソだ、フチャチンじゃねーか」的なことが書いてるらしい もう脳みそダイレクトにネットの海に繋いでいたいわ
そのほうがいいだろ 貴重な資料とかだけ博物館とか国会図書館で残せばいいだけの話 >>715
コンビニの決済システムが使えなくて
電卓並べて現金決済。 学校に配るパンフレット５万枚、デジタルデータで渡せるようにして欲しい
今日も仕分け作業だ😫 へそ曲がりなのか本気で言ってるのかわからんやついるな
アナログで残してるものの大事さ知らないのか？
自分の中に歴史がないようなもんだぞ >>144
モジャ公か21エモンか忘れたけど
ある星に0次元という施設があったな
建物に続く長い長いベルトコンベアに椅子が並べてあって
それに座ると建物に搬送されてそこで跡形もなく消え去る安楽死施設 >>105
ほとんどとは言わないが、恋愛沙汰が多いのは事実だな
漢文ではそういう教材は少ないが、昔はそういう文章を集めた参考書もあったぞ スマホを勉強に使ってダメとか
馬鹿げたルールがやっと終わったか ネットとか電力インフラは未曾有の災害や大戦
何なら太陽フレアとかでも駄目になる
ましてこんなご時世それがないと役に立たないような人材育成は論外 要はバランスだろ
いちいち書き写すなんて確かに時間の無駄
いいところだけ取り入れればよいだけのこと
まあ年寄教員にはそんなの無理か >>718
その時は誰が作ったかわからんAIでコントロールされる事になるけどな 日本はDX化が遅れていて〜とこの手の話題では必ず言われるけど
欧米も設備を整えているだけで何でもかんでもペーパーレスにしてるわけじゃないよな 若くて記憶力があるときは、頭のメモリーに直接記録した方がいい
いくら調べればいいと言っても覚えてるのが一番早いに決まってる
それに思考するには頭に知識を蓄える必要がある
年取って頭が衰えてきたらデジタルの助けを借りればいい >>709
マルチリージョンでデータのバックアップ取って無いとかなんて雑な管理なんだろ ＞教師も学校もいらない
なんやこいつ頭ゆた○んやん
SNSでバズればなんでもいいと思ってそう >>724
理系男にとって古文の勉強は苦痛な理由はこれ
エッセイ的な枕草子がギリ楽しんで読める DX化させて日本国民を愚民化させて
消したい奴らかもな >>679
ま、それは人それぞれだな
元総理のミゾユウやデンデンは無駄に達筆で本人達は字が読めないしなｗ >>727
自分で予習してないからだろw
板書なんて大した労力でもない。 >>710
Wikipediaと電子辞書内のデータだと信頼性が段違いだからそこは、ね
無料ネット辞書は内容が体験版レベルの簡易的なものが多い
有料のサブスクネット辞書は電子辞書と比べて高すぎる
なので少し古いけどシャープのPW-AC11っつーBlackBerryみたいな見た目の電子辞書を復活させて持ち歩いてる 何が言いたい記事なんだ
大人だって紙の辞書なんかもう誰も使ってないだろ 紙世代の中高年も古文や英単語なんかほとんど忘れてるしどっちでもいいだろ >>730
時々タウンページがポストに入れられるw
あれはテロだなw >>709
今はSSDに置き換わっていってるから磁気媒体みたくサルベージできないし逝ったら終わりなんだよな アニメの国なのになんでまだ古文とかやってんのかさっぱりだわ
いつまで大昔のもの擦り続けてんだよ
ドラえもんとか火の鳥のほうがよっぽど学ぶもん多いだろうに。 デジタルはアナログより便利だけど何か味気なさすぎて虚しい気もする… 調べたい単語だけ知りたいならデジタルでいいが、パラパラめくってなんらかの単語探し遊びするなら紙のほうがいいな
そして、勉強しない自分は後者でしか使ってなかったわ 効率を否定するから
先進国で一番労働生産性が低い国になってるんだよ >>747
ドラえもん原作はみせれるもんなのか・・・？ 小説も漫画もスマホでいいしな
紙の教科書だって重いだけ
はっきりいって虐待だよ
タブレットだけ持ち歩かせればいいのに 紙の辞書がゴミ扱いの残念度を1としたら
教師がアカって100越えるし
教科書作ってるやつや検定してる奴がアカってのは万を越える 板書は無駄
書いて覚えることが重要なら、授業をちゃんと聞いた後で写真からノートに書き写せば良い 今は競争もないし
ネットに何でも答え書いてあるし
紙の辞書で必死に調べる必要ないよね >>667
そんなのいうなら農耕とか牧畜無しに自然採集だけで食料確保して生きていけってなるわな
情報量がすごい勢いで増えているんだからそれに対応した知識の身につけ方、活用法も変わっているというだけ 感受性が育ってない
だからTwitter中毒になるしファスト映画とかやんの
教科書や辞書の電子化はありだけど筆記教育はすべき >>747
法文は古文に近いぞ。
古文を知らない奴は、法律に書いてある文章や用語の意味を
理解出来ない。 VRで教科書広げればいいのにな
わざわざリアルに重いもの運ばせて毎日家と学校を行き来させて何したいんだよ
本気で理解できないわ >>770
体罰もそうやってやめて過保護が過ぎて調子に乗るクソガキ成人が増えた >>759
違う違う。理解して暗記するまでを授業中にやるために書くんだぞ。
見返してうつすとか時間の無駄。 貴重な一桁の年代を教室という監獄に閉じ込めている方が気持ち悪いわ 辞書は昔はそれしかなかったからなあw
辞書って廃刊にならんの？ >>442
デカルトはあやふやな論理より
しっかり証明できる数学の論理を基盤に物事を考えた方がいいという
哲学にしたからな
まぁあらゆる学問を学んだ結果そういう結論にたどり着いたと >>752
逆に効率で否定するから、諸外国では古い技術が残って無かったりするけどな。 録音して、必要なら自動で文字起こしで十分だろ。仕事じゃそうしてるわけだし。 いや重いよ！
情報の質量が重くなっちゃうだろうがよ！ >>783
撮った写真を見返す？
デジタルわかってなさすぎ >>573
東大主席の山口真由も先生の言った細かいこともノートに書いてたらしいからな
まぁ山口真由は丸暗記タイプだからな 板書を書き写す行為が無駄だしスクショでいいだろ
ノートは理解できなかった箇所を残すメモだし >>774
閉じ込めなかった結果はゆたぽん
貴重なサンプルがいてよかったね こう考えると学校っていらなかったよな
デジタル社会の上で生きていく上で何一つ役立つものなかった >>751
ただし林檎に限る、なんだよ。だいたいは。てかAndroidの買い切り辞書持ってたけどサービス終了で無駄になった
あと、スマホの辞書はスマホ使いながらは使えないという致命的な弱点がある >その横や下に並んでいる単語もついでに目にすることに意味がある
まぁあっけにとられる、あたおか思想……
サボタージュ推奨ともとれる 水没したHDDをmountしてデータ復旧できる奴の方が必要に決まってんだろ
fsckコマンド打てない奴とかいらねぇよ >>791
デジタルの中身を誰が作ってると思ってんだ
AIだってそれを作ってる人間がいる
基礎学習をおろそかにしては中身が得られずデジタルに振り回される人間しか生まれない まあ、慣れないことを強制され戸惑いストレスもあるだろうが
教育方面のDX化の本質は膨大な学習状況のデータを集約して将来的に
全体の傾向だけでなく個々の生徒に大してまで最適な学習内容を提供することにあるからな
教育現場としては分析結果の信頼性、効率化の為にも一日でも早い参画が急務 >>9
古典、漢文を廃して政府に都合の良い歴史植え付けて国民を洗脳して、未だに謝罪と賠償を求める国がいるんですがw
誇らしげに三田石碑を出された時には失笑したわ 広辞苑等作る人はエリートだったのにな
電話帳は完全にゴミだね
デニーロじゃないが >>772
正直若年層の治安はかなり良くなっているだろ
昔の詰め込みの頃のドロップアウトした連中なんて酷かったじゃん
各学区の下位半分くらいのレベルの学校で普通に窓ガラス破られたり、バイクで校庭まで乗り付けて騒いだりしてたわけで普通すぎて新聞にも載らなかった
良くも悪くも期待されてなかったからその辺の層が無茶していてもまあそういう奴らだからで放置されてた
今時そんなのど底辺でもあったら即全国版の新聞沙汰
今若者の犯罪が注目されているのはあれだけ大事に育ててもドロップアウトする子が出てくるのは何故か？どうしたらそれをゼロにできるかってな感じの期待感とそれに対する裏切りへの失望からでしょ 辞書は持ち運びも重いしな
六法すらネットですぐ見れるし 先生のことを先に生きているだけっていったトミヤマくん元気かなぁ >>793
手書き文字を文字起こし出来るアプリがあるんだけど >>797
もうSSDに置き換わっていってるからいずれ水没したらおしまいになる >>498
小学生ならまだ理解出来るけど、こいつの担当教科古典って事は高校だろ？
的外れなんだよ チャットＧＢＴの登場で検索エンジンすらいらなくなるね 歴史で過去を学んでたならワクチン接種しないはずなのに、はて🤔？ >>806
板書の文字を文字起こししてどうするの？ >>803
スシローでペロったやつの高校今もそんな感じだってよ 国語辞典なんかは同音異義語などもついでに覚えられてとても有効なんだけどな。
うちの小学生も紙の辞書使わなくてすぐググる 頭止まってるひとに教育なんて語る意味ある？
ボケないように頑張りなさいよ 働き方改革ってこういうことから始まるんじゃないの？ >>791
どうなんだろ
まるきり無駄って訳でもないような
知るっていう部分はデジタル化して
教室にいる必要はなくなったよね
他はどうなんだろ タブレットを使うことが目的となってて、本来の目的を見失ってることが多い。
5ch民は教師より子供の方が使い方に詳しいと思ってたりするが、
今の子供は驚くほど電子機器が使えない。
自分で設定するという概念がないから。 >>772
ちなクソガキの婦女暴行率は今の17倍な、今みたいにほいほい警察行かない時代にやでw >>812
聞かずに調べなさいよ
あなたは受け身で生きてきたの？
能動的にならないと勉強なんてできないよ
今も昔も 紙の辞書叩いてるガキってめっちゃタイパとか抜かしてファスト映画とか見てそう >>810
あんなテキトーぶっこいてるだけの道具ありがたるとひろゆき信者になっちまうよ >>9
国語教員の食い扶持を賄うために生徒の貴重な時間を使って
付き合わされてるだけ >>795
よく調べて購入しないと
20年ぐらい前に買ったオクスフォードのCD版なんて未だに使ってるぞ >>813
昔のひどい問題行動の現代版が回転寿司テロなんかな >>810
ネットの情報も嘘と本当の見極めが重要なのに平気で嘘教えてくるAIとか
それを鵜呑みにするようなガイジばっかになったらいよいよバカだらけに
当然それだとそれ直せるやつも不在になる >>19
紙は残って電子は残らないとかいう幻想
想像力が足りてないだけ 昔はほとんどニュースになっても紙媒体だから七十五日も経てばほとんどの人が忘れるけど
今は一人の人物が事件起こすだけでデジタルタトゥみたいに大きく烙印残されるもんなｗ
失敗が許されない 紙媒体を否定している奴らって
校正を知らない世代かもな
つまり歴史や事実を捏造する輩かもなWww
特亜やロシアに甘い世代かもwww >>829
板書の文字を文字起こしでどうするの？（2回目） 古文の品詞分解ほどくだらなくて無意味な授業内容はないな
あれで、古文が大嫌いになった >>835
スレタイを読め
それもできないってなんなのよw >>810
chatgptにそれ聞くと検索エンジンとの棲み分けができるって回答が来るよ >>831
電子データは電子記憶媒体だと残らないよ
だから紙で残すのよ 両方有ればいいんやないん？紙をめくって調べるのはなかなか脳科学的に道理にあってるみたいやし >>835
スレタイ読んでいたら意味わかるだろ
ばあさん 電子だと目が一気に悪くなる
紙の方が目にとっても安全 >>833
教科書誤植だらけで修正版刷ってまた儲けれるからな今は >>809
古典あたりなら全文書いてもいいと思うけど、いかんせん量が多いから印刷したのを配る教員が多い。
（ノートに貼って、本文に書き込む）
なお、最近は国語（古典含む）の教員の方が電子化率高い。
（黒板にいちいち書いてられないから）。
数学とか物理とかが割と手書き多かったりする（数式を打つのが面倒くさいから） >>837
数学の嫌いなやつと同じ
解き方を知らんから
教え方が悪い教師だったから >>847
ヒント
1の最後の行
あんた勉強できないでしょw 家康も古典の吾妻鏡を愛読してたみたいだしな
それで鎌倉時代の北条氏に続いて関東で政権を維持しようとしたんだろう
まぁ鎌倉殿の13人の時代の話だしな てかさ先生が
黒板にチヨークでカッカッカッカッ！って書いてる時間が一番むだじゃね？ >>810
あんなもんまとめアフィブログみたいな適当情報も多いけどな >>852
あれれ？
>>785
写真は見返さないんじゃなかったの？ >>851
>>810
プロパカンダ工作ソフトそのものやろwww >>798
わざわざ学校に行かなくてもできるんじゃないか？
やる気があればの話になるが。 英語を話さないと先に進めない仮想現実ゲームあったら英語おぼえられそうじゃね 紙代の上昇でプリント印刷制限の話も出てるんだよな。
ノートに答え書いてスキャンして提出とかやってる先生もいます。
でも生徒はpdfにする方法を知らない… >>860
わい、それで英語覚えた
チャットしながらfps >>848
俺が言いたいのはこの教師は結局新しいハードや技術についていけなくて「最近の若い子達は〜」って言ってるだけだよね？という話
色々使いこなそうとした上で批判するならまだわかるの >>798
基礎学習って外から強要されるものなのか？ >>730
個人情報に五月蠅くなって、携帯を持つ人が増えて固定が減ってる現代に
必要ないっしょ >>857
取り込んで保存すんだよ
ババアはこれだから嫌われるんだわ >>837
今は古文が必修から外された関係で、文系でも古文をやらずに卒業できるんだよな。 この文句言ってる教育者の連中が
広域強盗だの集団補助金詐欺だのをやる世代作ったわけでな >>848
昔から教師は生徒には手書き強要するくせに、自分らは予め印刷したものをOHPで映してた >>869
保存してても見返さなかったら無意味でしょ？ 板書を手でリライトすることで記憶が強化される世代だった。
今の世代は写真に撮って見るだけで頭に入るんだろうな。 >>855
かと言って、パワポでとんでもないスピードで授業されてもついていけないんだわ。 >>840
その電子記憶媒体って何？
具体的に教えて？ なんかデジタルをぽっと出てきた完全無欠で未来永劫保証されてるような流れだけど
ハードもソフトも中身の情報も実際は人間が作ってるし今のような世界情勢じゃいつ消し飛んでもおかしくないよ
戦争にならなくても大災害で使えなくなるリスクもあるしね、技術の活用は大事だけど基本はちゃんと教えるべき >>855
ほんそれ
英語の授業で明らかにわざと筆記体で書いててさっぱり読めない教師いたわ
悪意しかないわな >>873
あんただけじゃないの？
見返すこともなく板書もせず生きてきたからこのバカさ >>855
無駄話する時間も無駄だし。
高校教員が授業中に言った事が職業差別しか頭に残ってない。 図書室行って辞書開いてセックスに丸付けるのが醍醐味なんだよ
まだ○付けられてない童貞の辞書に自分が○付ける時の快感で俺は精通した うちの会議も、議論に集中して、ホワイトボードに書かれたものを後でみんなで業務用スマホで写真をとってる
その方が議論に集中できる 漢字は読めるけど書けないって識字率下がってるんだろうな 辞書引きとか頑張った東大生とかどう思うんだろ？
頭のいい人に今の視点で語ってほしいわ >>880
785 ウィズコロナの名無しさん sage 2023/02/24(金) 07:20:57.47 ID:Q05rf/nB0
>>783
撮った写真を見返す？
デジタルわかってなさすぎ
🤔 なんで働いてないの？
チャットログ見返さない？
会社で手書きなんかしないわよ？ >>765
バックアップするハードも20～30年で消えるよ >>877
アナログだろうが中国みたいに文化大革命みたいな事やられたら終わりだろ >>888
見返すのは文字起こししたものよ
あー面倒くさくなったからご飯食べるわ ＤＸ(デジタル・トランスフォーメーション)
ここからして既にわからない >>866
生徒に対して責任持とうとしてるから、ある意味優秀だと思うわ。
はなからノートすら購入してない生徒だらけ（タブレットに記録してるわけではない） >>874
目、耳、手でそれぞれ覚えやすいパターンが人によって違うってのあるみたいね >>867
基礎学習とかいいから
東大の松尾研究室の資料みたりO'Reillyの本見て勉強しろ >>892
852 ウィズコロナの名無しさん sage 2023/02/24(金) 07:32:33.70 ID:Q05rf/nB0
>>847
ヒント
1の最後の行
🤷♀ >>884
議論をするだけの基礎教養を備えて引き出しに色々詰まってる人間はそれでもいい
引き出しからっぽの幼少からそれじゃ身につかない >>890
またバックアップ取ればいいのでは…
今ならすぐできるし >>894
一方的な情報による愚民量産化システムと覚えておけばよい
中国のために作ったシステム そもそも古文や漢文をあんまり難しいと思ったことないな。
現代文より割とルールが厳格で意味の取り違えが少ない。 調べる道具は電子機器の方が間違いなく効率はいいけど
勉強は手を動かすべき このスレ見てたらファウンデージョンシリーズみたいに技術を使えても作れなくなる未来が結構すぐに来そう 紙辞書は左の厚み、右の厚み、見開いたときの一枚絵としての暗記ができるから
覚えるという脳へのインプット要素は高い >>849
昔のチャート式なんて解法の過程を省略するので
？？？ってなる人が続出だった。
頼りの教師も突き放すような態度取ってたから
暗記するしかなかった。
こんなんで数学苦手な者が増えたんだと思う。 >>894
デラックス
DXだけ訳しそびれたことがあって アナログで生きてるならスマホ使うなよ
お前は糸電話で十分だ。 >>897
それはお前が板書や辞書を引く事が大切だと思っているから責任持っているように感じるんだぞ
俺みたいに逆にデジタル機器は活用して現代社会に沿うような教育をして欲しいと思っている層にとってはただの教師の我儘でしかない まあ復旧不可能なほどの大災害とか来たら諦めよう
人間が滅べば次の知的生命が出てくるのは早くて10万年後、その頃には紙すら残ってない >>908
ほんとそう思う
当たり前に使えてるものが突然使えなくなる可能性も考えてないっぽいし >>400
オレは小学校の頃から目が悪いクセにメガネもコンタクトもしないで教室の席も後ろのほうで黒板の文字も見えず全くノートを取らなかった
おかげで大人になった今では簡単な漢字も書けずメモを取るのも下手で人前で文字を書くのが恥ずかしくなったな 知識と知識を関連付けることで知恵になる。
どうやって関連付けするか、頭の中で連結させるか。
手で書く作業で自分でツリー図を作ったり
板書に連結の線や→を付け加えたり
書いてみてからいやこれは違うなと訂正したり
板書の並びを変えて書き直してみたり。
それが手書きより効率的にできればそれは良いことだろうな。 もしかしてデジタルに侵食されて総愚民化しているの？ >>912
核戦争になれば
スマホは使えない
これはウクライナ侵攻を見れば常識
古典をバカにしているやつは何も分かってない >>904
それがどんどん増える手間はどうするの？
CD,DVD,HDDは長いけど、フラッシュメモリーなんて数年でデータ消えるよ 私の入試論文が鳥の文化論だったので、そのことね (´･ω･`) >>918
そういう事
グローバリスト達に都合が良い
使い捨ての人間を量産する事がDX >>918
Z世代とか顕著だし生まれたころからネットがあったゆとりちゃんも案外そうなのかもしれないね ITをイットと読む国だぞ？
デジタルなんていらないのだ！ 世の中が効率化を求めるとついていけない老人が必ず反対するものなんだよなぁ >>919
スマホ使ってやり取りしてたロシア兵は
居場所すぐにウクライナ兵に見つかってしまったな
そういえば >>904
今はストレージレイヤー抽象化されてて自動的に複数のデータセンターにコピーされる
壊れたら自動で修復される
もちろん国を跨いでバックアップもできる
そいつクラウドとか知らないんだろ ここの人たちSNSやってないってドヤ顔で言って友達失ってそうだな(´・ω・`) >>928
森喜朗w
デジタル庁になっても大して変わってないのが恐怖だな 新しい機器を使いこなせない老いた脳のやり方を次世代に強要すんな
しかし、手書きというのは記憶や思考を最も効率良く促す手段でもあるのでなくしてはいけない
なくしたら馬鹿を量産することになるぞ 国民スコアを作って管理するのがDX化の本質
その実例が中国の監視システム >>928
お偉いさんは下に丸投げすればいいもんね。
何かあったら責任は下が取ればいいだけだし。 >>901
この教師自身が古典から何も学んでないことを露呈した >>929
デジタルと効率化を支えるのはアナログでアナログを失ったらデジタル繁栄基盤を失うんだよ >>914
記録を石板に刻むのが最強とどこかで聞いたが 仕事場だってペーパーレスとか言ってる時代、最近紙の資料なんか残さないわ
紙には紙の良さがとか言って、Wordやパワポで作った会議資料を印刷してキングファイルに閉じて取っておいたって、いざ後日使おうとしたらファイル送られてきたメール検索したり、電子文書システムに登録された最終版みた方が正確で早いんだから
コロナ流行ってから以前からルールだけはあって全然進んでいなかった電子文書を正としても良いってルールに異論を挟む老害が一掃された
それを機に昔の紙の資料も含め電子文書システムにちゃんと登録するようにして紙ファイル全部捨てたけどそれでトラブルが起きるとかなかったし、むしろ過去の資料探しやすくなった
まあ、紙の資料の検索性の悪さ盾に昔はこうだったとか適当な記憶で議論リードしたがるおっさんにとっては、「何年何月の資料にこう書いてありますけど」って若手に即座に反論されたりするから居場所を失う瀬戸際なんだろうけど s3の耐久性は99.999999999%
馬鹿なのかよ >>929
今の世代ってマウスばかりでキーボードも碌に使えないじゃんw
TABキーを使いこなしてるのなんて見た事ないわ。 >>1
黒板の板書をノートに写すのは確立された日本的教育法
前を向き教師の視線を意識しつつ手を動かし説明も聞く
日本の教育はこれで一定水準での均質化を保ってきてる
iPadやZoomはこれ根本からぶち壊すし教育効果も疑問 大学生でも板書取らずに写真撮ってるよ
技術を渡したら楽したくなるのは自然な流れ >>924
ishが明らかに会社から嫌われてても、わたしは好きよ (´･ω･`) >>940
だから黒板なんだよ
愚民は分かってないから
スマホにこだわる
二宮金次郎像を学校から無くしたパヨク達は締めないと駄目わwww 教師が板書、それを生徒がノートに丸写し、非効率がすぎると思わんかね？
教師が書いてる間、生徒は手持ち無沙汰
生徒が書いてる間に教師が解説入れても、生徒は書き写しに必死で聞き取り出来てねぇ
だいたい教師がホワイトボードなり黒板に書き記すことは、教科書にほぼ書いてあるしね >>936
中国脅威の声高に唱える奴ほど中国的な社会システム大好きだし
ナチを打倒するためにナチになっちゃったみたいに中国に対抗するには中国化が不可避なのかも >>935
教育に必要なのは新しい技術を作る人間
基本をおそろかにしたら新しい技術を使えるけど作れない、技術がないと何もできない人間を育成してしまう
その技術だって戦争や災害でいつ使えなくなるかもわからないし コロナに感染して死亡、重症化してるのはワクチンの効果がほぼない2回以下のやつと未接種者
3回のみは若者で軽症でも深呼吸がすると針で刺されたかのような痛みが走るからまともに息ができない→眠れない程度の後遺症が残る
4回打って無症状か普通の風邪程度の症状
ワクチン打たない人らは何考えてんだろうな
ワクチン接種が4回未満の方へ
>>1
中国がばらまいた新型コロナウィルスで100万人以上亡くなったアメリカでワクチンは打った方が良いと結論が出ています。
ネットでワクチンは危険であるというデマを拡散しているのは中国から支援を受けている共産系テロリストです。
また報道機関では三流紙を中心にコロナは大したことないというデマを拡散していますが、日本の報道機関は世界で一番、
ダントツで中国共産党から資金援助を受けていることを忘れないでください。
コロナのワクチンはインフルエンザ同様毎年打つようになります。最低でも4回(オミクロン用)は打たないと既存のコロナに対応できません。2回以下は既に効果はなく、コロナにかかると深刻な後遺症や寿命を縮める原因になります。3回しか打っていない人も呼吸ができない、肺に激痛がはしるなどの症状や後遺症が若者含めて大勢出ています。
若者はワクチンを打たなくても死亡しないと言う話もありますが、後遺症で死ぬ方が大勢います。後遺症での死はコロナ死にはカウントされず超過死亡者数として見えていますので、ご注意ください。
またコロナにかかって得た免疫は2ヶ月もせず失われます。まだ4回打っていない人は早急にワクチンを打ってください。
米のコロナ死者100万人に ワクチン未接種、死亡率高く
https://www.nikkei.com/article/DGXZQOGN22ELW0S2A420C2000000/
新型コロナ、感染回数が多いほど死亡率上昇 後遺症も
https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUD08AOE0Y2A800C2000000/ デジタル化も良いがせめてノートに書き込みはさせた方が良いだろな 国語辞典や類語辞典は紙の方がボリュームあるんだよな
電子媒体で詳しい辞書があまりない >>939
古典で辞書引かないと覚えないぞ！って話でそんな飛躍すんのか？ >>953
ナチナチいう割にはコンサート行ったり源泉徴収利用したりするんよなw 黒板移してノート書くのは字の練習にしかなって無かった。
移して書くだけ脳CPU100％使ってたわ
頭悪くて内容理解はしてないw まあ、社会に出ると電子化されてない書類やら資料だらけだからな
紙の媒体見て、どうやって検索するんですか？とか聞きそう >>957
若者「書けなくても変換できればいいじゃないですか」 >>936
それは無理だよ
やれば潰されるかもね。
というかいずれロシアと中国は経済的に追い詰められるけどww >>959
有料版買わないからだろ
有料版なら電子でも紙と同じかそれ以上 >>957
グローバル統一に漢字は不要
消滅すべき存在 まあ本人が分かってることを
敢えてここで書く必要もないか (´･ω･`) >>957
すでに増えてる
自分も普段はパソコンやスマホばかりだから書けなくなってるｗ 英語できないって言ってもネットはできるなら英語できてんじゃないの？ >>949
ロボット人間も鳥も私から出てるんですわうんこ野郎
私が洋書20冊読んでた時期にそんな嫌味いうわけないよね >>962
人間ってシングルコアなんで一つの作業やってる間はブロッキングする
100%でどこまで早く処理できるかという問題にしかならない ゆとり以降は5chで質問する=調べるになってる節がある
ググる事すらしない
その事を指摘されて叩かれても擁護するレスも増えてる事に引く >>963
今時電子化されてないデータなんか誰も読まんよ
理系の研究論文だってほぼ電子 >>973
自動翻訳とか使ってたら英語の能力身に付かないよ >>958
バカは書くことでしか覚えないからなおさらな
でもなぜ必要なのかを説明できない教師も死ねばいい
受験だけじゃねーんだぞ 同音異義語が厄介なんだよな
漢字の方を整理して統一化するしかないよ
中国みたいにw >>967
類語辞典の角川のやつとか買ってるよ
比較して言ってる >>977
そうやって反対意見を予め封じるようになったら終わりだよ？ >>980
私の訳文こんなの
いつももててすごいね - Everyday occurrence 別に辞書はなくてもいいと思う
というか、勉強こ自由度を増やした方がいい
仮に辞書を使った授業が効果的なら
そっちに生徒がつくようになるでしょ
先生が生徒から選ばれる立場になれば自然と効率化される >>980
ネイティブ相手に英会話しないと絶対身に付かないと思った。
というか1番効率が良い オレは漢字そのものが好きだから読める書けるは当たり前であって欲しいな 大企業も公務員も専門職もどんどんデジタル化が進んでるのに、その進化についてこれないものは淘汰される運命。
ダーウィンの進化論そのままやん。 >>931
スマホのメモリーなんて10年程度で消えるよ >>978
引用元すぐ引っ張れるから便利な世の中になったね >>987
さすがに調べてから書き込めよ
お前が今手に持ってる端末に単語を打ち込むだけだろ >>985
自動翻訳だけで英語で仕事とかできるくらいになればいいんだけどね 漢文やるくらいなら韓文やったほうがマシ
日本の教育はおかしい 心配しなくても、いずれ電力不足で紙媒体に戻さなきゃいけなくなるよ このスレッドは１０００を超えました。
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