【算数】「1/2+1/3＝2/5」と答える大学生が増加中！分数がわからない残念な理由 [ぐれ★]
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※5/9(火) 9:02配信
現代ビジネス
子供のころは解けていたはずの「小数」「分数」どうしの掛け算や割り算。ところが、大人になっていざ解いてみようとすると、「小数点はどこに打つんだっけ？」「余りはいくつ？」と混乱してしまう。それはやり方だけ覚えて、なぜ、そうなるのかを理解していなかったから。一生モノの算数力を磨く新連載第3回！
「約分」と「通分」の基礎を押さえる
次に、分母同士が異なる二つの分数の足し算、引き算を行うために、「通分」を導入しよう。まず準備として、任意の自然数nと任意の分数□に対し、次の式が成り立つことに注意する。
ちなみに、右辺を左辺にする計算を「約分」という。
この性質に関しては、たとえば
n=3、□=2、△=5
として、以下の図を用いて具体的に理解しよう。
図
(ア)は1を横に5等分したもので、(イ)は(ア)を縦に3等分したものである。そこで、(イ)における小さい長方形は、1を15等分した1/15である。
したがって、(ア)と(イ)の水色の部分を見比べることにより、次のように理解できる。
数式
ここで、6/15を2/5にする計算は約分である。
「通分」の落とし穴
通分とは、分母が異なる分数同士の足し算、引き算などを行うために、それぞれを同じ分母の分数に直すことである。
最初の例から分かるように、自然数a、b、c、dに対して、一般に次の公式が成り立つ。なお、表記は足し算であるが、引き算でも同様である。
続きは↓
https://news.yahoo.co.jp/articles/a5e6d02934ac407bcc5657fe90a31fe4ff5631b0 ゆとｚが昔よりずっと難しくなったんだとマウントこいてたのに現実はこれ 30年前の中卒レベルでもFラン大に入れるし
今の東大生って30年前の駅弁レベルだもんな
仕方ねえわ ミスラ「頭悪いにゃ、こんな簡単な問題わからにゃいなんて…答えは3にゃ」 忘れてるだけでは？
ちっとやれば思い出すだろ。
ただ、通分しなければならない意味まで理解してるかは怪しいだろうが >>93
就職筆記試験の成績を見ると
マジで愕然とするぞ 元ソースの図がないと何言ってるんだかさっぱり分からん(笑) 1990年生まれのFラン卒の女が「私はギリギリゆとりじゃないんです」つってた
因みに九州がどこにあるか分からんらしい むしろワタク文系の陽キャより駅弁文系の陰キャの方が嫌い インテリがクイズ王なんかにでてはいけないだろwww 既出だけど1/2が半分だってわかってれば
それにさらに足して、半分以下になるのはおかしいって気が付くはずなんだけどな
こんなの小学生で習うはずなのに >>46
スレタイに従って計算すると
1/2+1/2=2/4
ってなるのか。 計算あってるよね
ウツワが5個にリンゴが2個だもの まず箱を揃えるため2×3で6を出す、そして中身を入れて2/6 3/6+2/6=5/6かな
どうして2/5になるんだ 壊れるほーど学ーんでも1/3も通分できなーい
純情な感情は空回り
I love you さえ書けないでいる my head 昔はFランク大とか低レベル大学が今みたいに沢山なかったから知恵遅れは大学生になれなかった >>117
実際に出してるw
そして意外と正答率が低い さすがにこれはわかるけど因数分解とかはもう忘れたわ ( ´ⅴ｀)ノ＜分数問題。
B/A と B+n/A+n はどちらが大きいか >>43
おるおる
うちの会社にきてる元建築士のオッサン
因数分解ができなくて話通じない こういうのでも推薦で日東駒専以上に行く奴いるからな
だから今は最低限の学力があるかを確認するために出身高校までチェックされるんだよな >>113
俺も九州の県を全部言えるようになったのは最近だぞ GMARCHレベルの文系学生でもこれやる生徒たくさんおるらしいな 安倍チョンみたいに小学校レベルの漢字が読めなくても内部進学で大学へ行けるからな 大学増やして誰でも入れるようにしたツケだね。
小学校レベルの知識無くて何しに大学行くのよって >>134
それはA＞BかB＞Aかで違うんじゃね？ >>1
1/2(=3/6)+1/3(=2/6)=5/6だお(≧∇≦)b >>134
えっ何その真ん中のスラッシュの意味が分かんない >>141
KO文系でも分数の割り算の仕方を教えてるよ 新しいなw
そんな低レベルな学校に補助金出しちゃうからそうなる。 ＞「1/2+1/3＝2/5」と答える大学生が増加中！
この記事書いたやつが馬鹿を釣るために勝手に言ってるだけじゃね
さすがにいねーよそんなやつ >>138
いや「九州そのもの」が日本のどこにあるのか分からんのだと 頭の悪い大学生にではなく、つまんねー嘘話する現代ビジネスに残念でショックだよ 氷河期世代の若い頃の大学進学率も5割ぐらいあるからな
こういうの氷河期世代が若い頃から言われてるよ 半分のピザがある
３分の１のピザがある
なんで合わせると五分の１のピザになってんだよ
てめぇ、計算中に食ってんだろデブ 1未満の細かい数字だしだいたいあってるよ
これくらい適当でもいいやろ普通の人は笑 >>10
(1000+5)(1000-5)
=1005*995
=3*5^2*67*199 >>148
( ´ⅴ｀)ノ＜あ、ごめん。 ０＜A＜B のとき、って条件を追加。 >>159
それな
知恵遅れレベルは流石に大学いないだろ 0.5+0.333...=0.4 なわきゃねーだろ >>152
あ～選択式で五教科じゃないのか。
納得 バカでも大学行けるようにした弊害だな
まじで大学減らせ >>158
1/2+1/3=3/6+2/6=5/6 >>20
/記号をベクトルみたいに捉えると間違いではないね >>11
3人の大学生が店で3000円の品物を買おうとして、1人1000円ずつ出し合ってお金を出しました。
店主が500円まけてやれと言ったので、店員が200円ネコババして、1人ずつに100円返しました。
学生は1人900円支払ったので2700円使ったことになりますが店員がネコババした200円を足しても2900円にしかなりません。
100円が消えました。
この100円はどこに行ったのでしょうか？ そのまま足すとか小学生かよw
これで大学生とかほんと金の無駄 あのさぁこういう挑発的なタイトルで閲覧数増やしたいのか知らんけど、大学生に分数の計算問題解かせて、解けない人が本当に増えたのか調べてから記事かいたの？ １＋１＝２００
テンコジの定理を理解できない理系もいるからな >>24 >>144
二通りの仕方で素因数分解できる整数なのかよ！ 世紀の大発見じゃねｗ 偏差値はやはり大事だな。
大卒だけじゃ何もわからん ｱﾙﾌｧﾍﾞｯﾄの書取りがら始める大学もあるらしいよ >>72
でも1/2に1/3を足した時点で1/2よりは大きくならなきゃ駄目だろ…
ちょっと待て2.5/5よりデカくなってなきゃいけない筈って行き着かない時点で >>188
「偏差値」って何かわかってないのかよ… 社会に出ても使わないから問題ないでしょ
日本なんてどうせもう終わりだし >>188
たしかに
偏差値50未満の大学は廃止すべきだよね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
