子どもたちの国語力が危ない『ごんぎつね』が読めない衝撃 [守護地頭★]
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https://news.yahoo.co.jp/articles/d75536161a5f8abd110e87d82fd9cbb1ec952772
〝「ごんぎつね」の読めない小学生たち〟で話題になった石井光太さんのベストセラー「ルポ誰が国語力を殺すのか」（文藝春秋）。子どもたちの国語力、いわゆる〝読解力〟が低下している状況をリアルに伝えてくれる。国語はすべての教科の土台であり、物事のポイントをつかむ読解力は社会で一番役立つ能力といっても過言ではない。その国語を巡り今、何が起きているのか。
言葉の裏に隠された意味 〝行間が読めない〟
読解力は「文章を読んで理解する能力」だが、字面が読めても言葉の裏に隠された意味や、感情を理解できない、いわゆる〝行間が読めない〟などが指摘されている。
冒頭の「ごんぎつね」は小学校教科書の定番だが、この〝ごんぎつねの読めない小学生たち〟が現在の国語力を端的に表しているかもしれない。
物語を忘れてしまった読者のために、簡単にあらすじを説明しておこう。
いたずら好きで、人に迷惑ばかりかけている小ギツネのごんは、あるとき、兵十が捕ったウナギや魚をいたずらで逃がす。しばらくして兵十の母親が亡くなった。実はそのウナギは兵十が病気の母のために用意していたものだった。それを知ったごんは後悔し、償いに兵十に贈り物を届けるようになる。しかし、家に忍び込んで来たごんを見て、「またいたずらしに来たな」と兵十は銃で撃ち殺してしまう。兵十がごんに近寄ると、そこには栗が置いてあった。「ごん、お前だったのか」。これまでの贈り物はごんのおわびの気持ちだったことに気づく…と、こんな流れだ。
「鍋で遺体を消毒」子どもの答えに驚き
「ルポ誰が国語力を殺すのか」の著者である石井さんは、東京都内の小学4年生の授業を見て、子どもたちが「ごんぎつね」をとんでもない読み方をしていることに衝撃を受けている。
母親の葬儀の準備で「大きな鍋で何かがぐずぐず煮えていた」というくだりがある。これはもちろん、葬儀の参列者に兵十が食べ物をふるまう準備している描写と読み取れる。
ところが、教師が「鍋で何を煮ているのか」と尋ねると、「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」などと複数名の子が真面目に答えていた─という。
文部科学省は、近年の日本社会で人の心などが荒廃している理由について、人間として持つべき感性・情緒を理解する力の欠如を指摘している。情緒力とは「他人の痛みを自分の痛みとして感じる力」「美的感性」「懐かしさ」「家族愛」「郷土愛」「名誉や恥」といったもので、いわば人間の土台となる教養や価値観、感性につながるものだ。
ここまでの話で、現在の〝読解力低下〟の状況が読者にもイメージできたのではないだろうか。
読解力はなぜ低下したのか
それではなぜ、子どもたちの読解力は低化しているのか。よく言われるのが、親子3世代で一つ屋根の下に暮らし、近所との関わりも強かった昔に比べ、今は親子だけの核家族が主流となったうえに、近所づきあいも減り、子どもを取り巻く言語教育環境が弱まっている─という点だ。
近畿・首都圏で学習塾を運営する開成教育グループで上席専門研究員を務める藤山正彦さんはこの点について「確かにその影響もあるだろうが、明らかなのは国語の授業時間が大きく減っていることだ」と指摘する。
藤山さんが言うように、この50年で小中学校の国語の時間数は大きく減った。小学6年は1968（昭和43）年に245時間だったが、新学習指導要領が始まった2020年には175時間と約3割減。中学3年は1969年の175時間から、2021年に105時間と約4割減になっている。「数学や理科の時間を増やした分、国語が割りを食った形だ」と続ける。
国語はすべての教科の土台
藤山さんが心配するのは、国語の〝読解力〟がすべての教科に影響を及ぼす点だ。国語は算数・数学や英語、理科などと並び、単なる5教科の一つと捉える人が多いかもしれないが、「国語力はすべての科目の根であり、その土台の上に他教科があると言っていい。それぐらい大事だ」と強調する。
10/26(木) 10:27配信 >>1はずれてる
何年か前、ごんはいたずらをしたから
撃たれて良かったねと読む子がいて話題になった 句読点も打てない、文字を羅列するだけ。
行間なんて思ってもないアホが増えただけｗ
漢字の意味すらわからない蛮族だしｗ >>5
発達発達というけど俺は程度問題と思う
ヘーゲルの文章が何言ってるのかわからないのも発達かな 数学英語社会などの暗記力が有れば国語赤点でも生きていける 行間が読めないとかじゃなく田舎の村の葬式でみんなが集まって飲み食いすることを知らんからだろ？ 想像力豊かじゃねーか
そんなんどうせ小学校低学年までだから許してやれって ＞燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」などと名の子が真面目に答えていた
こんなまだ右も左もわかってない年齢の子にLGBTとか教えて性別混乱させていく教育狂ってるわ これは読解力というより
葬式を経験してないからの方が大きいのでは >>1
読解力の低下はゆとりの頃から言われてたろ
つまり自民党支持しているのはバカばかりって事よ 外国人に聞いているようなもんだからな。世の中の変化についていけない学者の世迷言としか思えん。多様性なんだからそういう答えもあるだろう。
そもそも答えのありきの質問するから想定外の答えに戸惑うんだよ。あと文章中の各種数値による結論も全く説得力無い。 とにかく、数学なんか公式と解法覚えておけば応用つく。国語をベースとした読解力ないから変化球が来ると応用が効かない不便さがあるレベル。そもそも、そんな解答求めるような学校はヒネクレてるから行くな。 漫画アニメtiktokこんなのしか見ないねら思考能力が落ちて当然だわな >死んだお母さんを鍋に入れて消毒している
なんでだwww逆にどこでそんな着想を得たのか知りたいわwwwwwwwwwwwwwwwww >>14
企画書とかどうすんの
コピペだけで生きていけると思ってんの
そんなんだからソシャゲの一括スキップすら作れないエンジニアだらけになんのよ 子どもの小ボケを適応障害の教師が真面目に受け取ったんじゃ 鍋で何を似てるのかなんて質問する方がおかしいわ
そこは物語的にまったく重要ではない >>31
コロナで消毒が身近になったからなあ
その辺も関係してそう >>1
行間も読めないようじゃ空気読むのは無理だな >>33
企画の分野にも依るのでは？それに日本人は記憶による詰め込み教育が土台で成り立ってるのよ。 雨で増水した川でウナギを罠漁
→罠が流されますから無理です
キツネが兵十の家に木の実をまとめて置いた
→それイタチの習性です
壁に掛けてあった火縄銃を取って射殺
→火縄銃は先ごめ銃なので弾をセットをするのに時間が掛かります、火縄も予め用意必要です、そんな時間ないでしょ
作者は昭和戦前の人で、旧制中学の頃に書いた作品だからしゃあない 中国と戦争になった時に俺達中年の代わりに戦ってくれるんだから戦闘スキル覚えさせた方がいいんではないかね >>18
それな。
描かれている場面の文化的背景が今の子どもたちのそれとは違いすぎる。 運転免許の筆記試験
「問1 公道を一般自動車で運転する際には必ずシートベルトを装着する必要がある。正か誤か」
正解は「誤」で、「一般自動車でなくてもシートベルトをしなくてはならないから」
こっちのほうが難しいわｗ リアルな母親たちの会話を聞いたことあるけど、
今、英語や韓国語を一生懸命子供に習わせてるせいで
日本語の文章を読む力がなかなかつかないっていってたな >>35
たしかに。普通に食べ物としか思わないけどわざわざ問題にするくらいだから特別な何かを煮ているのかと深読みしてしまうかも 読解力かな？
今の子たちに葬式を家でやるとか集落でやるなんて分からないと思う
それなのに変な知識は持っていて面白い 子供は発想力の豊かさが素晴らしいな
常識的な読解を強要する事を慎むべき 行間が読めないとか、国語力の低下とか以前に
普段ふれている物の違いじゃね
ネットニュースやワイドショーだけが情報源で
グロ系の記事を拾い読みしてるんだろ 大昔の作品読ませるよりYouTuber成功譚でも漫画にして読ませろよ 鍋のくだりは葬儀の風習を知らないだけだろ
今どき家で葬式しないから 「葬儀で喪主が料理をつくりふるまう」とか小学生の読解力の範疇なのか？
前提知識がないと読解もできなくないか？ こんな誇張した安い煽り記事にマジになっちゃう人がいたらそっちもかなり危ないわ >>32
そのトンデモ回答した子供はこのアニメの影響を受けたってか なお、ごんぎつねは創作ですが
その村は地域は実在します
作者の自宅周辺でした
新美南吉記念館
http://www.nankichi.gr.jp/index.html 「大きな鍋で何かがぐずぐず煮えていた」
でもこの書き方はなんか匂わせてる風じゃん >>36
大正のころから大家族より核家族のほうが多かった。
核家族という言葉はなかったけどね。 脳の障害だろ
食い物やらから変なモノ、摂取したかな >>51
その問題は免許センターでは出ないよ。でるのは、教習所が独自で制作して受験生に解かせてる問題だ。作成してる側の頭が悪すぎてそんな揚げ足でしか問題作れない。 もうすぐ児童労働も解禁されるんだろうし、子供の学力なんてどうでもいいよ >>18
だよね
読解力がないというより、知識がないだけだと思う 高遠菜穂子さんの場合、ご本人というより、
お母様の高遠京子さんの問題だと思うんだよな。
お父様の高遠睦雄さんもずいぶん言われたようだけど、
ごきょうだいの井上綾子さんや高遠修一さんを見る限り、
これは遺伝的な問題としか考えられない。
https://dailywikipedia.up.seesaa.net/image/E9AB98E981A0E5AEB6.jpeg 大人は馬鹿だから気づかないのかもしれないけれど
子どもって実はモノを知っていながらふざけて回答してたりするからな
「真面目に答えていた」と思っても完全にふざけてウケ狙いに行ってるパターン非常に多いよ そもそも今の子供たちに銃で撃ち殺すとかいう話を
読ませるものなの？
そういうのから遠ざけてそうだが 日本語なんて読めなくていいよ
100年後には英語になって誰も使ってない くっせぇ大便出るとこ見て！！
ウチのくっせぇケツ穴からひねり出される大便見て！
見てえぇぇえええぇぇえええぇぇえええ！！！！
我慢できない！！ガスまででてる！！
いゃぁ恥ずかしい！！みないでぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええぇぇえええ！！！！ 今のおっさん世代も、小学校時代に明治大正時代の小説家の文章読むのに苦労したやろ？
それと同じや >>11
親からして、キラキラネームやっちゃうんだから、子供が言葉に対して鈍感なのは当然 死んだお母さんを鍋に入れて消毒している
昨今コロナが流行り家族にも会えず遺体を焼くようになったのは理解してるよな
まさかごんぎつねは読めてもコロナ禍で生まれてきた子供の気持ちを読み取れない訳ではないよな
と
おれはリアルに大人力が心配になる 紙の本を読まないと何か脳の発達に欠けるものがあるんだろう
タブやスマホの画面で文字を追うのと何が違うのだろうと思うが
昭和生まれより確実に頭や倫理観が悪くなってるのだから 特定の学校の特定の話じゃなくて
客観的に国語力が低下してるのを数値かなんかで示してくれないと ここのレス見てると小学生とそう変わらんからそんな奴らもいるわな 最近少年院に入る子はケーキを3等分できない(ベンツマークみたいな3等分)ってネタがあるけど
自分がもしそれを問題に出されたら
わざわざそんなことを試験に出すって事は自分が知らない超正確に均等な3等分になる方法があるんじゃないか？！と思って回答の手が止まるわｗ
なんでそんなことわざわざ聞く？という引っ掛け問題はずるいよな 変な会話になりがちよね
え？その質問への返し、おかしくね？って子が多すぎる >>1
今の30代だって月に一冊も読まないで
学生時代はラノベだったから
まあみんな馬鹿になってるから大丈夫 仕事でも同じメールや指示書見てるはずなのに若い子達だけ全然違う方向に理解してたりしてビックリすることが最近やたら多いんだよな
多分文章に対する習熟度みたいなものが若い子に共通して低くなってる >>35
今回みたいに分からない子がいるんだから質問するのが正しい教育
間違えていたら教えればいい そんな一部を見て広い括りにしちゃうなら5chにも頭悪いのが溢れてるわけでな
なにより世代で一括りにしちゃう愚かさよ >>97
会話の脈絡関係なく
相手の意図を汲まず言いたいこというのは発達 知識無いのは新聞記者と雑誌のライター
馬鹿だよコイツラのほうが >>1
『ごんぎつね』で読解力を測るのはおかしいと思うが、読解力が全ての教科に影響するのはわかるな 物語の登場人物(動物)に
感情移入したり共感できない＆しない人がいても不思議じゃない
読解力がっていうのは物語の主旨を読み取る力のことだが
ふざけてる子は真面目にしようともしないし
いちいち真にうけてもしょうがない 読めないんではなくて今まで生きてきて得た情報から判断するとそうなるだけじゃん。
この自称専門家こそ読めてなくない？ ごんは死んでしまったからなぁ
いくら後悔しても元には戻らない
相手が死んでも、自分が悔やみ続ければ許されるのか、それは相手遺族の考え方による
ごんぎつねは難しい物語だと思う お墓の代わりに鍋で煮るというのは国語の問題ではなく違う気がする >>102
その世代ごとの傾向ってあるのに汲み取れないんだねｗｗｗ
まあ馬鹿が集まりやすいところではある >>14
社会に出ると国語力って人とのコミュニケーションで重要になるけどね 大人が思ってる以上にブラックユーモアの感覚持ってるんじゃね？ 国語の教科書に載ってた物語って昔も？？って感じるものは結構あったし >>103
それは手袋に買いにいったキツネｗ
でもあれだってキツネのくせに店の人としゃべれるんかよ！とつっこみたい あーヤダヤダ
自分もオッサンになっちゃったけど「最近の若いもんは」なんて言う年寄りだけはなりたくない >>18
それや、筆者は〇〇なんか？
それとも、明確なポイントから目を背けて自身の主張に誘導しようとしてるのか >>67
そうは言っても今40～50歳のおっさんが小学生の頃でもそれは同じじゃね？ そんなの昔からいたんだろ
何でいまの子供特有の問題にしたがるのか
何でも問題問題言えばいいってもんじゃない 5ちゃんにも沢山いる
知能に問題があるんだろうな
一番疲れるのが読解力のない奴 ＞「大きな鍋で何かがぐずぐず煮えていた」というくだりがある。
普通は、こんな表現しねえだろｗｗｗｗｗ
「何かが」なんて言われたら「普通の食材ではない」と推測するのが当たり前だ
となると、残ったのは「キツネ」と「母親の遺体」の二択になる
子供の推測としては、極めて普通だろｗ ＞「大きな鍋で何かがぐずぐず煮えていた」というくだりがある。
普通は、こんな表現しねえだろｗｗｗｗｗ
「何かが」なんて言われたら「普通の食材ではない」と推測するのが当たり前だ
となると、残ったのは「キツネ」と「母親の遺体」の二択になる
子供の推測としては、極めて普通だろｗ 逆に時代背景まで察して、火葬が出来ないから煮てるって想像できるならそれはそれで面白い視点だと思うが間違ってはいるけども このレベルだと芥川の蜘蛛の糸も、理解できないだろな 鍋で遺体を煮るとか事前に江東区の事件Wikiで読ませたんだろ そりゃ童謡聞いて育った世代とヒップホップ聞いて育った世代とじゃ意識も考え方も精神も違うだろ とりま空気だけは読みない
これだっ気は守ろう日本社会 葬式の参列者に手料理を振る舞う、なんてことを
経験していない人の方が多いだろうねぇ ところが、教師が「鍋で何を煮ているのか」と尋ねると、「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」などと複数名の子が真面目に答えていた─という。
引用終わり
そもそも、この発想力あるのすごくね？本当のバカは答えが出ない。なんだろう？って聞かれて自分の答えがないよ。行間読めないのを小馬鹿にする大人は無能だな。 >>108
>>112
いうて自宅で葬式なんて団塊世代すらあんま経験ないよ
田舎はまた別で今でも自宅葬やってるところもあるけど
何で煮る？？？？？？？って普通なら疑問覚えるでしょ いまなら
兵十の子供として転生するとかいう
後日談が付く 今の子供達はネットのお陰で如何に相手を論破するかに重きを置いてるので、「そう書いてたらこういう風に読み取ってしまうだろ？誤解させたくなきゃちゃんと書けよ」って前提の答え方になる
人として持つべき感情や情緒なんてのは二の次三の次なんだよ
そんなものは論破に不要だから 葬式行ったことなくても鍋に人入れるなんか答えねーだろ >>18
そうじゃなくて後の方がやばい
なんで遺体を煮て消毒するんだよ
例え葬式を知らなかっただけでそういう不気味な創作をしてることが問題かと
奇妙なセルフ理解をして子供たちがそういうものを血肉にして成長してるとしたら…
それも変だけどオトナもみんなアホになってるのかこういう変な理屈で正当化しようとしてる
社会の思考力が全体的に低下している 読解力の問題ではなくて
葬式に食事を振る舞うという文化を
知っているかどうか
子供たちの気持ちを考えて出題しろよ
大丈夫？？
・葬式の経験がない
・コロナ禍経験 読解力というか葬式を体験したことない中で発想力があって素晴らしいと思ったけど
ごんが殺されて良かったです。は最悪だけど もしかして昔からこういう質問投げかけてた？
俺もおぼろげだがきつねうどんがどうとか友達とふざけた記憶があるようなないような・・・ 読解力というか葬式を体験したことない中で発想力があって素晴らしいと思ったけど
ごんが殺されて良かったです。は最悪だけど >>100
幾通りにも読み取れる指示書の文に問題があると思うな >>96
一般人の一個下のレベルの悩みだな
可哀想 >> 「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」など
どんなホラー映画を見せたら子供がこんな風に答える様になるんだよ
後者はもしかしたら骨格標本の作り方をどっかで見たのかも知れんが 家庭の読み聞かせ
ごんぎつねみたいな秀作を学校教育のせいにすんなよ いやー小学4年生だったらその程度の読み違いは普通にあるよ
そんなのをいちいち記事にするほうがおかしい >>1
こういう子供たちが成長するとコスパタイパなんて言い出すんだろうな
行間はコスパ悪いとw
アルファ世代もZ世代と変わらんな 認識家でサクッとカチカチ山が混ざってて味噌汁フイタwwwww
これくらい見えんのは洞察力不足なんじゃね？
って言われるまでを
含めた自虐ネタですかね？
もうちょい捻りを所望するでゴザルwww 32 名前：VIPがお送りします[] 投稿日：2013/10/04(金) 12:41:41.53 ID:d/BwsGXq0
小学校の学芸会で、役を増やすためか知らんが
ゴンが何匹もの兄弟ギツネに変更されていた
一匹が撃たれた後で、逃げ惑う残りのキツネたちを
兵十が次々と撃ち殺していくクライマックスは
恐ろしいバイオレンスに満ちていた >>59
その通り
デジタルネイティブ世代を昔の考え方に修正させるには、高校生になるまでネットに触れられない環境で生活させるしかない
それが無理なら、デジタルネイティブ世代の特徴として受け入れるしかない これは5chでもよくある
頓珍漢なレスされるとまともに国語の勉強しなかったんだろうなと思う >>1
ごんぎつねを題材に挙げるならラストシーンじゃないのか
倒れたごんが頷くなんて必要のない改編はかなり前に行われていた >>144
ふざけてるとおもう大人もいるんじゃないですかね。本気で思ってたら馬鹿にして笑いものにするのが日本の村社会そのものですよ。 最近、５ちゃんでも反語表現（アイロニーとか）が通じにくくなったな
大体のことは訓練で身につく
本を読むのも訓練
マンガ読むのも訓練
読めないのは訓練を積んでないし、そのモチベもないから
文化レベルの低い環境に育って、内輪のLINEで「ヤバい、エモい、キモい、カワイイ」って情緒の交換して満足してるだけでは、文章は読めない
まあ、言ってしまえば、大抵の日本人が英語を話せないのと同じ理由 深読みしたんじゃないか？
鍋で煮るなら普通は食べ物と相場は決まってるが
先生が敢えて質問するという事は
何か別の回答を期待しているのではと >>138
すごいつーか不気味じゃないか
将来なんかやらかしそうで しゃあない政治家が「みぞうゆ」言ってるくらいなレベルなんだから 兵十『ごん、、、と、取り返しのつかないことを、取り返しのつかないことをしてしまった、、、」 >>13
そっか
たしかに
じゃあ経験不足かな
今は葬式を家でやらないだろうし、葬儀で鍋で何かを煮る経験がない > これまでの贈り物はごんのおわびの気持ちだったことに気づく…
だが母親の命を奪った行為が
こんなもので償えるわけも無く・・・ 死んだ人を燃やすかわりに煮て骨にしてる←知識がないから間違ってるだけであって、これを「行間が読めない」と評価するのはおかしい
この場合、行間が読めない人は「何か」もしくは「書いてないからわからない」と答える 子供はおかしい試す側の大人は正しいという偏見があるから
どの分野でもこうやって新しい視点の若い世代を潰してるからこの国に未来はないよ 文学なんて移りゆくもの
古典なんて前知識なしで原文から読解できる方が少数だろ
そこからまたステージが変わっただけの話 骨にするって発想はいかにも日本らしい考え方
いわゆる一神教の三宗教だと遺体は復活の日のためにそのまま保存する事が最善で
骨にしたり灰にするなんてよほど生前の行いが悪く復活させないためと捉えられてしまう
そういう意味で実に日本らしい回答 子供達の独創的な発想まで摘んでしまうのか？
社会主義思想の先生達の方が今の日本の癌でしょ みんな当然若い頃は老害になりたくないと思ってたはすだけど
結局みんな歳食うと若者叩きになるよなぁ…どうしようもない人のサガか 表現の自由国語の問題じゃねえやな
これが国語の問題だ！
って言ってる奴こそが読解力０ｗ 今の子は国語力が危うい！っていうインパクトある文章を書きたいがために読解力トホホなエピソードを捏造したんやろ >>166
それって型にはめてるからな。
まさに記憶力でカバーできる範疇。
人間は考えるより過去に起きたことや経験をベースに語るのが好きだし、脳は楽をするからな。 >>1
在日外国人の子供だろ
小学校とか最近は結構多いからな
文化が違うんだから仕方ない、これも多様性だろ増税クソメガネ 小中学校で何らかの事情で、まともな日本の教育受け損なった者は全員アホだが、これはちょっと別の話かもなあ
小学生ってもまだ1～2年生でこれからかもしれんし > 母親の葬儀の準備で「大きな鍋で何かがぐずぐず煮えていた」というくだりがある。
> これはもちろん、葬儀の参列者に兵十が食べ物をふるまう準備している描写と読み取れる
母親が栄養不足で死ぬような状況なのに
参列者に振舞う食料があるっていう >>1
ワイもキツネの格好した吉岡里帆ちゃん見るとすぐにモナニーしちゃうから、話を聞いてない 鍋の話は自分らが子供の頃なら理解出来てるかといえば微妙だな
当時でも家で葬式するの少ないしそうそう葬場に子供連れてかれなかったからそこで飲み食いするとか体験してないし
それで結局そういう描写のある物語を読んでいれば知っているという国語の時間の話になるのかね >>175
ごんが兵十の母親を死なせたという
罪悪感を持ってしまったのが不幸の始まり >>193
機能性障害ならまだしも、社会の枠のはみ出しを発達認定して蚊帳の外に放り出してるだけだしな。 正直昔と今でそんなに変わると思えん
昔の小学生はみんな読書してたかといえばそんな事もないし 比喩表現がわかんない馬鹿は増えたなと思う
漫画のコメント欄とか読んでると >>193
この手のレッテル張り思考停止の馬鹿共がいい例だなｗ >>1
俺は小学生当時から理解不能
きつねが人間が死んだことを認識して憐れむとか、普通じゃありえない設定だと思ってた 死と結び付けて懸命に読解してるんだと思うけどなあ
「死んだのでこれから飲み食いして宴会する料理作ってる！」ってほうがサイコパスだと思う >>120
旧制中学のころに書いたから
中二なんだろ >>200
子は親の鏡だからな
そういうレベルの教育してんだろ
ゴミだよ それはかちかち山だろうとマジレス
ごんぎつねでおばあさん煮てるとは思った事ないなｗｗ
最近の小学生すげーｗ >>78
鍋で消毒とかネットか何かから変な知識を入れちゃってるようにも見えるね
これを読解力の低下で片付けてるから教育の質が低下してるのは間違いないんだろうな
あとマスコミも 結局一部を拡大化する事のアホさだよな
このスレにもさっそくたくさんいる 今も昔も変わらないだろww
ただ、昔は子供の頃から親に厳しく育てられているから
思っていても発言しなかっただけ
今はそういう環境じゃないから思った事を言ってるだけ
そもそも「大きな鍋で何かがぐずぐず煮えていた」と書かれている事自体をおかしいと考えない大人の国語力が落ちている
"何か"とは識別できないもの、表現できないものを指す
野菜や肉ならば「大きな鍋で野菜がぐずぐず煮えていた」と表現すればいいだけだからね
その"何か"を想像するならば死体はセオリーの回答だろう 死んだお母さんを鍋で煮て消毒wwwwwwww
笑っちまったwww
コメディの才能と残酷さだけは高そうだ 小さいうちからフォートナイトやエーペックスレジェンズになれていて過度に裏読みする様になったとか。言葉通りに受け取れないって解釈としては面白いと思うわ マンガ日本昔話のアニメを今の子供は見てないのか
あと鬼太郎だな
あれもたまに田舎の葬式風景とか描写されていた >>1
生まれてすぐ保育園にポイされたら
そんなもんでしょ >>203
そうそう。型はめて偶々、答があってただけ。読解力とか想像力とかかっこいいネーミング付けて盛ってるだけ。 >>207
擬人化って知らない？
昔からある手法だけど 深読みしただけだろ
前提知識や正常性バイアスが無い状態では
そんなに変な回答とは思わない >>145
でもさ、自分がガキの頃振り返ったら奇想天外な勘違いしてたことなんて一度や二度じゃなかったじゃない？ もう現代に合っていない学習は切り捨てにしたら。
こんなの読めたところで生きていくことに何のプラスになるのか疑問しかない。 「はい論破！」や「それってあなたの感想ですよね」が流行ってるキッズ達ならではの回答でしょ 既に親が行間読めないからね
更に教師も読めない
悪化するしかない 「はっぷん」じゃなくて「はちふん」とか、
「いちふん」「さんふん」とかやべーよコイツら もう現代に合っていない学習は切り捨てにしたら。
こんなの読めたところで生きていくことに何のプラスになるのか疑問しかない。 ごんぎつねの教訓
ツンデレは勘違いされて殺される
差し入れするときは報連相しろ 子供に限らずスマホの普及で
大人も読解力が衰えて漢字も書けなくなっている
特に俺のような低学歴で
ふだん文字を使う仕事に就いていない者で如実
職場には語彙が少ない同僚も多く
彼らは本も読まないので話す話題はいつも同じ
そのパートナーたちもやはり似たような感じだ 読解力ってのは書いてある事を読み解く能力の事じゃないの？
何を鍋で煮ているかなんていうは作中にヒントがなくて、単に常識を測ってるだけ
問いになっているからには文中に答えがあるはずって意識でずれた解答するのもまぁ問題ではあるけど、センター試験まではそれで正解だから散々そういう教育してるんだろうに
答えた側のガキからしたら騙された気分でしかないだろこれ >>218
ネットで変な知識も入った分昔の変な回答よりさらに変な事になってるだけじゃないかなw >>223
テレビがクソ面白く無くなるわけだよ
パロディやっても元ネタ知らないからそれがマジだと勘違いする馬鹿が多過ぎる とりあえず中学生くらいまでは様子見で放っとけよ
どう転ぶかわからないから
中学生になって
ケーキを三等分に切れないのなら
処分を考えたほうがいい でも今の子供って年不相応の賢しい喋り方するよね
子供らしくないというか
あの大人ぶった喋り方はYouTubeで学んだのかね >>90
小中学校での教育のせいだと思うがなあ
時代で怒れないのもあるが、教師の質も酷い いや、多分最近の子どもからすると葬式を自宅ですることなんてほぼないし、きつねをリアルに見たことない。
こんなん、古文なみに時代的な背景を教えないといかんやろ。
逆にこれ国語力がとか言ってる連中のが子供の環境を理解できてなさすぎ。 「ご」「ん」「ぎ」「つ」「ね」
外国人でも日本語を数日習っただけで読めるようになるぞ
平仮名5文字でカタカナと漢字は使われていないからな 確かにZと話しててちょっと遠回しに言うと意図が通じないのかポカ～ンとしてることが多いな キツネを煮て食べるって誤答をミスリードする
設問なんだろうけど、
その斜め上を行く母親を煮ちゃう子供って
話だろ（笑）
このスレもヤバい。。 >>242
共通テストは読解力と読解スピードをこそ試されるように進化してるのだが
アホは私大で本物だけが国公立大の時代 グリムの風刺みたいに
蘭学者の指示で
死体を煮て
シャボンを作ってたかもしれない 日本の葬式は骨にするための儀式って知ってる小学生は素晴らしいと思うぞ
もしお前らが親戚の葬式とかで未就学や小学校低学年の甥や姪に
「どうしておばあちゃん（またはおじいちゃん）焼いちゃうの？」って聞かれて
子供にわかるように説明できるか？
日本の文化としては死体を晒されるのは恥だから焼いてあげるって古事記にもそう書いてあるっていうのが俺の定番 >大きな鍋で「何か」がぐずぐず煮えていた
今読むと深読みしてしまう
改めて考えるとどうしてこの表現にしたのだろう 国語力が落ちているのは子供たちだけじゃないでしょ
アマゾンなどのレビューや口コミサイトの
文章を読むと、本当に日本人が書いたのかと
疑ってしまう酷い文章が多いぞ まぁ
親の読む絵本で育たず
アニメだけで育つとこうなるわな キツネよりクマの方が身近な動物やろ
ゴングマにしろ(´･ω･｀) >>1
日本人の英語のできなさの方がよっぽどヤバいわwww >>248
それはあるけど、大手の仕事も分業化して似たような事起きてるよw程度の差はあるがなw 昔の学歴のない兵隊さんの遺書はどれも文学にすぐれてるとこみると
学校で培われるものではなく普段何気ない人との会話、独学だよな >>3
おまえがごんぎつねだったのか
「そうだよ、僕が本当のごんぎつねだよ」
そういってごんは銃口をこちらに向けると >>218
心象風景だからな
煮えてるのは具材だけではなく、「母親に十分なことをしてあげられなかった」という主人公のやるせない思い
ごんぎつねは後悔と罪悪感の物語だから 近頃の若いもんは…
有史以来老害が繰り返してきた言葉 昭和産まれ「ﾊﾞｰﾝ ﾄﾞｻｯ 坂東さんみたいやなw」 >>129
蜘蛛の糸は初っ端からおかしいからな
釈迦は極楽なんかブラブラしてません >>21
ほんまそれ
子供をかどわかしてるのと変わらんわ 行間なんてのはただの空白だよ
書かれてないことを妄想ででっちあげるってのは
むしろ読解力が低い奴らのすることだよ これ、実は昭和から言われているけど、単なる嘘
テストで一冊の本からちょっとだけを切り取って問題にする
読解力ではなく、単なる当て推量が試されている
入試で言われるのは
とんがって主張はなく、常識的な考えを筆者は言うはず
小説はエロはなしなので、まだ何も始まっていない
男女の微妙な機微が問われている等を
最初から決め打ちで選択肢を選ぶ事ができる人が点数が取れる 子供同士の共同体が昔と今はかなり違うから
通用しないおとぎ話もあるだろな >>275
今の小学生からの英語教育やってる世代のほうが思考力落ちてやばいぞ
第一言語自体マスターできてないで思考できなくなった 言葉の通り受け取って行間が読めないのは発達障害だろ
本来は支援学級に入れるべきだが親が嫌がるからな 自分が感じたことをインプットして
言語化でアウトプットする単純作業が必要
例えば、ヤバいって表現の根幹は何が起因しているのか？
ヤバいのがどれだけの強弱で表現すれば相手に伝わるのか？
小学生に100%の模範解答を求めてはいけないと思うし
教員が不服と思うのなら
グループディスカッションさせてグループ解答に変えるやり方を
とればいいと思う 子供の頃に江戸時代の埋葬方法が
樽型の棺桶に座った姿勢でそのまま土に埋められる…なんて時代劇で知った知識だな >>287
だから文学なんかで残すんだよね
時代劇なんて昭和世代でも通用しないけど
昔の生活様式なんか学べた 鍋の部分はごんぎつねの中では読みの本筋ではないし
そこを問うて単に文化を知らなくて誤読したことを鬼の首をとったように読解力がー、って言うのがおかしい >>256
ひろゆきの真似する小学生が増えたみたいだな >>256
ひろゆきの真似する小学生が増えたみたいだな >>279
言われてみるとなるほど
そういう解釈ができるのかと感心した >>283
＞かどわかしてる
＞かどわかしてる
はい 葬儀で母の遺体を鍋でぐつぐつ煮て消毒する
という発想はどこから出てくるんだろなｗ まぁ昭和後半の田舎までだな
自宅につれて帰ってお通夜するなんてさ
それで親や親戚が大喧嘩するんだわ… ごんぎつね裏テーマ
「悪人がちょっとくらい改心したところで、犯した罪は消えない」 >>1
教師が「鍋で何を煮ているのか」と尋ねると、「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」などと複数名の子が真面目に答えていた─という。
それを教えるのが授業だろ。
全員が理想的な回答を出来るならその授業はすでに必要ではない。 読解力以前に
語彙力がないっことらしいけど
これ、アメリカでも問題になってなかったっけ?
移民の子供が成長期に
母国語以外の英語教育を受けると
どっち付かずで語彙力がさがって
大人になった時に
アイデンティティに問題が起こるって >>270
スマホが重すぎ熱すぎのソシャゲ低評価が多い日本の現状みると
脳に欠陥があるとしか思えないんだよね
それはユーザーがわの対策だよ こういう辛気臭い話を読ませるのが教育になると思っている大人が心底キライやったわｗ >>270
アマゾンのレビューといつもコミュニケーションしてるんか？w
↑
こう思われるぞ←読解力ねーやつ 政治家をはじめ大人が会話として成立してないやりとりや屁理屈にもならない強弁を繰り返して是としてきたんだから、子どももそれにあわせて育ってるだけ カチカチ山でタヌキがお婆さんを殺して煮て喰った、と云うイメージが混入しているのかねえ。
小さい頃からの読み聞かせとか、母語に触れて感じる積み重ねがなければ、結局、表面的に字面を追うだけの読み方しか出来なくなるんだろうな。 >>18
その風習を知らないとか関係ない
葬式の経験がないのも関係ない
むしろ鍋の常識的使い方
煮る→なにを→食べ物という図式を
舞台が葬式に変わっただけですっ飛ばし
遺体を煮るという異常な発想に結びつけてる
これたまにいる突然突飛な行動起こして周囲を困らせるタイプだね
当人は考えてるつもりだろうけど Z世代「ちゃんと主語を抜かさずに内容を1～10まで言ってくれれば伝わりますよ。常識じゃないですか。会話の仕方も習わなかったんですか？」 キツネの知性を誤って教えており、非科学的
因習に属する事柄を強要し、自由な発想の芽を摘んでいる
国語はすべての教科の土台どころか、むしろ害悪 >>302
コロナ価値で何でもアルコール消毒するだろ？
君想像力が欠如してない？ お前ら教科書読むときにめっちゃ顔近づけるタイプだろ？w >>240
同意
主題とも全くズレた質問だけど、これで何をどうしたかったのかねえ お湯で煮て骨にしてるって
これはマンガの影響なんじゃ… >>1は
通夜ぶるまいの食事を自宅で作ることがないからわからないんだと
ヤフコメでも多数指摘があった
>>1に読解力がない >>280
実際脳のサイズ小さくなってるんだよね
原始時代のほうが頭部大きいし
近代急速に容量減ってる
顎も小さくなって脳に血流往かないのも原因と言われている でもただの料理ならそこは物語に重要？
わざわざそこを抜き取って質問文にするなら何かあるのかなと思っちゃいそう
それはそうと、グロい発想になるのはやたらとグロい漫画が流行ってるからじゃないのか
進撃の巨人、東京グール、鬼滅とか >>286
お前の入試現代文のレベルが低いだけだろ。
上位大学の現代文は常識的なんて理由で解答したら普通に0てんだよ。 >>262
たしかにあるけどうちのZはそんなに賢くないから仕方ない
難しい話すると寝ちゃうし ＞母親の葬儀の準備で「大きな鍋で何かがぐずぐず煮えていた」というくだり
今の子供は葬儀を自宅でやる実体験がないから
理解できないのはしょうがないだろう
今どきは、通夜から葬儀、火葬埋葬まで
すべて人任せなんだからさ
通夜振る舞いなんて、子供たちにとっては死語だろうな 国語力を作者の思想などが含まれてる 文学 で養おうってのがそもそもの間違い
話し言葉が重要なのに、型にはまった英語しか使えない日本人が
会話で通用する英語が使えないのが既に物語ってるだろ >>292
更に言うと、腐敗したガスで地面が盛り上がる
それを棒で地面にぶっさしてガスを抜くとボコッと地面がへこむ >>324
4-50年前の世代でもすでにそんなんやってないよ
田舎は今でもやってるけどね 多様性を認めないっていうか
遺体を消毒やら煮て骨にするっての
土葬前の準備やら燃料が乏しく火葬が厳しいとこの
古い習慣をよく知ってるな
わずかに土葬が残ってた地域か歴史マニアの子かな
この地点で他とは違わない建前をおぼえろ空気をよめって教育なのか >>320
昭和かよw俺の時代は教科書の机に教科書立てて漫画読んでたわw ｢ブッダがある男をジゴクから助け出すため、切れやすい蜘蛛の糸を垂らした。ナンデ？｣
｢ゲイのサディストだから｣
｢正解です｣
…この件スカム禅問答を思い出した 心情描写の文章は時代的背景を知らないと読めんよ
舞台は○○時代で当時は○○な風習があったみたいな事を知らずに読むと頭おかしい集団の物語になってしまう 言語力=思考力だからな
英語教育なんかに力入れてる場合じゃない
どうせ翻訳機が発達して母国語同士でコミュニケーションできるようになるんだからしっかり日本語をマスターすべき >>322みたいなのが社会に蔓延してきて
困ったなという話だろ >>1
むしろ読解力が高くないと導き出せない答え
足りてないのは投影
前提となる時代背景
恒常性を排除できなかった作者の力量不足 >>325
サイズが全てなら
クジラや像が地球を支配してるだろうな
昔のでっかいコンピュータの方が今のPCより優れてるんだろうな >>279
それは無理だ。日本人は書いてることや記憶力ベースだから経験ないことを書くことはできない。自分に経験がないことは語れないしな。 「ごんは殺されてもしょうがなかった」
「敵討ちが出来て良かった」
「誰が置いたかわからないものは食べられないから嬉しくない」
こういう感じの物語への感想の方が恐ろしかった 鍋で煮るは無いにしても
昔は土葬も多かったの
どれだけ知ってるんだ 鍋の中で“何か”が“ぐずぐす”煮えていました
展開知らずに文章だけ見たら、ホラーだもん
これ一文だけで判断出来ないわ
今じゃ葬式なんか葬儀場で華やかにやっちゃうだろ、お別れのDVD流したりしてさ
昔の葬儀事情なんか令和の子がわかるわけない ごん、お前だったのか!?
と言うと兵十はおもむろにパンツを脱ぎ
黒光りする自慢のいちもつを >>349
コーディングは文法とバグ探しの連続だろw 未だにごんぎつねかよw
アラフィフだが俺の時代もごんぎつねww
完全に脳みそ止まってるな文部省は そりゃ教育で少子化を洗脳してるんだから、
教育効果がない人間が繁殖するだろう >>349
6教科8科目へと大学入試には情報が入るね 今の子たちなんて小説どころか映画を見ても理解できないぞ
だから概要だけ説明してくれるファスト映画が流行ったし、動画は倍速で見る
行間や間なんて伝わらないと思った方がいい 大昔に書かれた本の行間を読めとかどうでもいいこと
今の時代の小説を大昔の人に読ませたらちんぷんかんぷんだよ それわかる
話し言葉をそのまま文章にしてる
TEAMSとかで凄い思う
ビジネス文章とか無理そう 精神に問題あるバカが子ども作る、
その子どもが親になり子ども作る。
バカがバカを再生産してる。
一方で、ブラック職場とバレて
ロクでもない教員ばかり。
文科省も政府も教育は票にならんと
金にならんと、知らんぷり。
嗚呼日本国よ、滅亡一直線なり！
日本人の自業自得よ。 次は、予測変換のどれが正解かわからない子どもたちとみた >>250
大人でも質問の意図が解らんから、まあ嘘なんだろうなｗ >>358
音楽ならクラシックの世界とかどうなるんだよ お前らも行間読めない上にその自覚がない馬鹿な安価つけてくること多いよな
旧ツイッター並の馬鹿 >>302
むしろ俺が教師ならよくそういう発想ができたなと○ではないが
評価はするぞ
むしろ正解のルートがひとつしかなくてそれ以外なにがあるの？という方が実は想像力が欠如していて
国語力もやばそうなのにな
いやそれはおかしいと封印する風潮こそおかしいと前から言われてるのにな
まだそれをおしつけるのかと 一昨日から５ｃｈの連投規制がひどい
3レスか4レスしただけで書けなくなる むしろ行間を読もうとしてるじゃないか
文化的な知識もない子供ならこれくらい想像するだろ
何も学習させてないAIの回答に似てる >>351
大分だっけ？
あほの自治体がイスラムの土葬認めたから
これから狂怒の土葬が増えて学べるね 葬儀の話で思い出したけど、告別式の直後に初七日法要やるっつーのは完全にフザけてるよな。
「7日後に集まる機会が難しくなった御時世だから」つって直ぐにもう一回読経してお布施とか、エグい流れ作りやがって…
むしろ直後に永代法要やって一周忌・3回忌・7回忌それ以降もやらなくて良いシステムにしてしまえクソ仏教。 小学生の低学年の頃にアルプス少女ハイジを初めて読んだ感想が、ハイジはモテモテでいいなっていうズレた感想だったけど、大きくなれば内容ももっと理解出来るようになってくるから気にしなくて良いと思う
記事の内容だと、ただ子どもに知識がないだけに思えるし、遺体を鍋で煮ることは今も昔も無いとそこで子ども達は学べるんだから別にいいじゃん
悲観的になるんじゃなくて、知る機会を子ども達に与えられたと前向きに捉えて、子どもに正しい知識や想像力を身につけさせていけるように大人がすればいいだけ
こんな事も分からないなんて！なんて、まだ知識の少ない子どもに対して、大人の寛容性がないって言ってるようなものだと思うんだけど 昔のウィンドウズの起動画面で
「press any key」
とでて、何も分かっていない
初心者のおっさんが電源ボタンを押す
というくだりと似ている。
勿論、押すのはキーボードのボタンなのだが。 この記事の構成も今ひとつじゃね
最初の長い物語とその次の疑問が噛み合ってない
後を読めばわかるが >>332
日本は英会話を重視してない
設備機械の取り扱い説明書を
読めたらいいだけ
下手に英語できると
技術者が海外へ流失するから
発展途上国やイギリスみたいな
英語使ってる国は
高度な教育しても、アメリカにいってしまう
それを阻止するには、英語読めても
話せないようにするのが一番 >>349
アルゴリズムとプロトコルを理解するためにも
やはり日本人なら国語力が大事なのでは？ むしろ自由な発想でいいじゃないか。
小学生なんてそんなもんだよ。 >>362
過去は学べるけど未来は未知だから当然では？
IQ80かよ 煮られてたのがハルパゴスさんの息子だったら
正解だった だいたい、他愛もない部分や簡単な答えの部分であえてそこを質問されると
何か特別な裏がある（特別な回答を求められている）のかと思って深読みするものだ
だから問題を出す人間の出題傾向まで学習して織り込まなければいけない
これは試験全般にも言えるよな >>10
そっちは発想や価値観に問題があるのであって、読解力の問題ではない。
「ごんはいたずらをした」という点は読み取っており、それに基づいて巡らす考えの内容に問題がある。
今回の件は、それ以前のレベルの話。
ずれてるのはお前。 50年前に同じ質問をしても何人かは同じように答えるよ >>371
やっぱりな。vpn切り替えるたびにid変わるのがめんどくさかった。 そもそもキツネがイタズラするはまだ良いとして、人間の心情を理解して後悔するとかお返しするとかないから
なぜか絶賛されてるけど普通にスピリチュアルだろ
日本人の多くはこの手のスピリチュアル大好きだよな >>350
感受性とか思想の自由は、強制されなくて良い。 ゴンを殺されて山の仲間たちが復讐。
怒り💢人間が山を焼き払う。
かくして憎しみは連鎖する、
という話しでは？ >>373
昔の田舎は昭和半ばまでほとんど土葬
若い衆の墓掘りや棺おけ担いでの葬連
清めの塩とか
日本文化の継承ができてない 国語の学習は強化してほしい
日本人のコミュ力の無さは国語力がないからでしょ 小学校高学年の教科書で題名も内容も忘れたが
女の子が主人公で男の子が出てくる話
やがて一緒になってなんとかかんとか
一緒になるって結婚したって事なんだが
これがピンとこなかった
あー汚れたお前らは完全に読み違えてるからな まーでも、昔はお墓が無かったなんて知っているんだから
大した小学生じゃないか
大人になって
・スイカ、メロンは木に成る物
・落花生は根っこ
・味の素は体に毒
こんな知識を持った奴がゴロゴロいる 高齢化して葬式なんて参列したことない子供が多い
鍋で何を煮ているかって質問だすより、昔のお葬式は家でやって来てくれる人に食事出すんですよってさらっと説明した方がいいと思う
そういう知識ってずっと残る気がする >>306
それを教えられない教師が増えてるのかも
教育が変容して久しい 国を衰退させるように仕向けるなら、教育から国語と歴史を排除しますね >>1で 「鍋で何を煮ているのか」
なんて書いたらネタレスと無駄知識まみれの大喜利スレになるのは確定してるだろ？
日本人はそういう言葉遊びに長けているから
小学生の時点で既にウケ狙いや知識自慢の回答しかつかないんだよ 古い言葉づかいで放映されてたアニメ日本昔ばなしを復活させるべきだな >>345
どこにもサイズがすべてなんて書かれていないがｗ
まあ前頭葉なんかが萎縮した人間ってどういうのかくらい現代でも
高齢者と同居していれば理解できる （´・ω・｀）僕が読んだとき葬式未経験だったけどなに煮込んでるかは想像できた、つまり今の子供は遺体を煮込むとか消毒するって言う何かの情報を得て間違ったchatGPTみたいになってるんやないの？ 面白いと思って答えたのかもよ
そんな子供の心理が分からないなんて行間の読めない大人だな >>396
記憶型人種は皆そう思うだけだ
教育はいきなり1から100にすることじゃないよ。 もう現代に合っていない学習は切り捨てにしたら。
こんなの読めたところで生きていくことに何のプラスになるのか疑問しかない。
危ないのは無駄な勉学を押し付ける老人ども。 だいたいにして遺体を燃やすのだって結構衝撃的な文化だと思うぞ
今でも慣れない 家で葬式をする風習が残っていた世代なら当たり前の解釈だが
小さいころからマンガ以外の本をほとんど読んでいない子供ならあり得る 正しい解釈を教えるための教材じゃないか
どう間違っててもいいんだよ初めは 昔の子供よりも今の子供のほうがずっとメール等の文書コミュをしているんじゃないかと >>1
想像力がないね。
葬儀を体験していない可能性
煮沸消毒を学習したばかりの可能性 はっきり言わないのは
美徳ではなく怠惰
表現力の無さを読者に縋るな これ授業時間は関係なくね？
授業というより生活の中で自然と身についていくもんだろ
いや、それが自然と身につかないのが発達障害なのかね
そういう子供達向けに改めて言語化して教える特別な授業も必要なのかも >>400
雁屋哲メガロマン原作者の悪口はそこまでだ ごんぎつねの作家つて、毎年、印税でウハウハだったんだろうな…おそらく毎年ビリオンセラー 今の子供って昔よりアニメとか漫画読んでない気がするなあ
てかそもそも子供向けアニメも漫画も昔に比べて減ったしな
昔は学校から帰って夕方のアニメ（再放送）みて、19時台のアニメ見て、日曜朝のアニメ見て、夏休みには毎朝アニメ祭を見てたからそれなりに物語の理解力がついてたんじゃないかな 村八分の意味も
葬儀は村全体で協力してやってたという
当たり前の知識がないとわからない いや、読解力じゃなくて、発掘された縄文時代の土器が一体何に使われてたのだろうとか、子供たちにはそういうレベルだろう
当時の人間なら分かって当たり前で、分からなければ笑い話になるようなこと
そういうことなのだと分からない今の年寄りの方が思考力なくてやばい このスレの馬鹿達の方がおかしい
遺体を火葬することを知らないんじゃないかじゃなくて
親戚集まったところで煮物をゆでることを知らなかったんじゃないか
と言う意見がかなりあるのが異常
例え遺体を煮ていたとして
人間を入れられる巨大な鍋が必要になるだろう
遺体を煮る専門の鍋
それにそんなもん家で煮るか？
煮る専門のスペースがいるだろう
常識とかみ合わない部分が大きく遺体を煮るにはたどり着かない 昔の子供にはほんとうに日本語の読み書きができない子がザラにいたかとｗ
日本人の平均的なコメント能力は畠山涼香よせがきだからねｗ >>391
一応、犬は2歳児くらいの知能あるし、きつねも割と知能はあるんよな。
そもそも、ごんはいたずらという認識がなくて、イロイロとある楽しい場所だと思ってた可能性すらある。
だから、なついたような行動にでたら撃たれたんじゃね(´Д⊂ヽ
とまあ、まじめに動物行動学としてやるのもどうかと思うけどな。
童話なんだからごんは自身のメタファーだろ。 >>376
田舎の名家なら未だに三十三回忌や百回忌を普通にやってるけどな
核家族化の弊害だね >>376
俺は葬式当日に四十九日までやったよ
翌日納骨ができて楽だった
今はそういう「繰り上げ法要」が主流
葬式は悲しいより「ホッとする」ことが多いからな
家族も肩の荷を降ろした感じだ 上級の子供は問題なく読めてるからな
高齢出産の発達とかシンママ家庭の子とか底辺キッズが底なしでバカになってるだけ ま、愛国者たちが、
身から出た汁
微用工
柏原発
国交断然
出目
とか書いてるから、当然かな >>229
これは勘違いとかそういうレベルじゃない
思考力の低下、想像力の欠如
世間では突拍子のない考えに想像力があるとか馬鹿な物言いをするやつがいるが
「鍋で死体を煮て消毒」のような思考は
それこそ煮たら死体がどうなるか？
どんなことになるか？
も想像できない思考力のの明らかな低下である しかし結構広範な知識や感性を問われるな
今昔の文化の違いを把握していないと
昭和の頃ならば風習として近しいものもあっただろうけど
教師もこの後のフォローが大変かも知れん なにもこんな悲しい物語を授業で読ませなくてもと思うけど悲しくすらないのかもね >>418
4-50代はメール世代だけど
それより下はLINE的なトークだから
拝啓
貴社ますますご清栄のことと
なんてもう書けない
無知無教養の馬鹿量産したよこの国は 小４道徳の授業を参観で見てきたけど本当にこんな感じで相手の意図を汲み取れない子供が半分以上いたわ
もれなく我が子もそれで絶望 回答はバカな子がしただけ
別に教育水準をバカに合わせる必要ない >>412
あんたみたいに自分のいいたいことだけ言って、こっちの文章の意図を考えようとしない奴が5chには非常に多い 子供の頃ってわりと馬鹿で何も考えてなかったと思う
すぐに発達障害だ知能低下だ言うのは早計なんでない 周りのアホな大人がヤバいだのウザいだのキモいだのばっか言ってるしな
そんなの見てたら当然、子供も言い始めるだろ
オマケにまともな本なんか全く読まずにマンガやアニメ、ゲーム漬けになってる有り様だし 全て言語化しないと読み取れない人は増えてるとは聞いたな
だから最近の創作は台詞やナレーションが多く説明過多になりがち ごんぎつねの内容は切なくて悲しいから感情逃避や場の雰囲気を和ませたくなってわざとふざけたとか 漫画すら読めなくなって、人物の動きの表現のため一コマに同じ人を複数描くと「なんで同じ人が沢山いるの？」ってなるなんて話があるみたい。 特攻隊はエリートだぞ
そんなのを無駄死にさせた当時の支配層は万死に値する >>418
実際、文字を読んでる量は圧倒的に今の若者の方が多い。
質は何ともかなりバラつきがあるやろな(;´･ω･)新聞よんでるよりはもましかもしれん。 >>429
カチカチ山が影響してるんじゃないかと思う > 「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」
ワロタｗ
見事な想像力じゃないか
やがて画期的な何かを産み出してくれる人物となる可能性もあるだろう 読めないんじゃなくて
ごんぎつねを教えられない教師側の問題では？ >>439
死体が煮たらどうなるかに興味ある子供の方が怖いわな まさにこれだなw「60を半分で割って20足したら？」「答えは22」
解釈次第で50にも140にもなる
「答えは22」という結果しか尊重しないバカ大人
だから日本の教育は遅れている 時代関係なく読んだ量が少ない人は知識量も読解力も読書家にかなわない
ネットSNSに時間を奪われてしまって昔は本読んでた性質の子が読まなくなったんじゃないの 葬式を行う家で煮炊きして参列者にふるまう習慣が現代では見られなくなっただけだろ
そもそも50年も前の文学作品で、そんな生活習慣の読み取りをさせるのが時代に合ってない
古典として習うなら別だが、今の時代ならスマホが出てくる作品に差し替えろよいい加減 その小さな、こわれかけた家の中には、大勢の人があつまっていました。よそいきの着物を着て、腰に手拭をさげたりした女たちが、表のかまどで火をたいています。大きな鍋の中では、何かぐずぐず煮えていました。
「ああ、葬式だ」と、ごんは思いました。
ごんが葬式だと推測した理由を
鍋で何か煮ているのを見たからだと考えて
そこから何かが死体だと子供らは答えたんだろう 葬式を行う家で煮炊きして参列者にふるまう習慣が現代では見られなくなっただけだろ
そもそも50年も前の文学作品で、そんな生活習慣の読み取りをさせるのが時代に合ってない
古典として習うなら別だが、今の時代ならスマホが出てくる作品に差し替えろよいい加減 >>3
この私、ごんぎつねが粛清しようというのだ！
たかが狐一匹、押し出してやる！ >>422
でも、自分たちは既成事実を言語で学んだわけじゃなくて、経験を通したり、何らかのテレビの視聴なりの経験など通して得たことを血肉化してるだけでしょ？偶々、知ってたことがヒットすることがどれだけ優れてるの？ 大人だって外国の物語を読んで、詳しく文化背景の訳注がついてないと意味わからないものたくさんあるだろ
生きている社会的文脈が激変してることにも気づかない方がやばい >>439
知識も無しに想像できると思うお前こそ想像力が足りないんだよ >>458
どこぞの高齢ドライバーみたいな他責思考で草 死体を鍋で煮て村人たちで食するほどに
飢饉で飢えていたんだよ。 こういう解答する奴は昔からいたし、今に始まったことじゃない
問題あるとしたら、死体を鍋で煮たら骨になると思ってるところだな >>448
はいはい、読解力がなくてゴメンナサイねw >>434
葬式仏教
葬儀、法事は残された遺族の心的外傷に対するグリーフケアシステム
通夜、初七日、四十九日、1周忌、3回忌
たいせつな家族を失って心が大きく傷ついた遺族に
「あたなはひとりじゃないですよ。私たちがいますよ」と集まり心をケアするために練られたのが法事というシステム
よく考えられてる昔のひとの知恵 SNSでZ世代やY世代の書いた文章をよく拝見するが、表現力が稚拙
過ぎる。あれでは心の機微を他人に十分に伝えられない。読解力に
おいては、>>1でも触れてるが、他人の心情を理解できてないと
思われる。 このスレ見てTwitterで日本語読めない撮り鉄に絡まれたこと思い出した >>470
最近の子どもはテレビ見ないからそういう社会常識が身につかないのかもね
本も読まないし親も教えないし知る機会に恵まれない この物語で鍋で何を煮ていたかはどうでもいい箇所
昔はこんな風習がありましたで済む話し ゴンは直接殺したわけじゃないのに
へーじゅうに直接殺されてかわいそうだ 子供はわざと不謹慎なことを言って受けを狙っているだけだろう
本当に馬鹿な子なら何も答えられないよ 「大きな鍋で何かがぐずぐず煮えていた」って文章に対し「鍋で何を煮ているのか」って聞いたら子供は物語の中に出てきた“何か”だと思うだろ。
何のために鍋で料理を作ってたのかって質問だったら普通に客に出すためって答えてると思う 鍋で遺体を消毒www
サイコパスの素養あるから隔離しとけ 人類の大半はバカなのでなんとか理解できるのはせいぜいが四則演算まで
速さとか割合とか確率になるともはや意味が理解出来なくてパターンマッチングで答えだけ出してる
こういうのは数理だけの問題だと思われているが大人同士ですら平気で噛み合わない会話をしてる事を考えると国語でも似たようなもんだと思ってる 公用語を英語と中国語、アラビア語にして日本語を廃止する
グローバル化するためにこれしかない 国語じゃなくて社会背景や文化を知らないだけでしょう 老人って若い奴らが物事を知らないと
バカにするよな 税金が高くて満足に物が食えなくてばあさんが死んだから
国民のリンチにあって死んだキシダが煮られてた
なら１００点満点だった 昔の日本人はそれこそ日本語の読み書きがまるで出来ないものだらけだったが
まるで出来ないおかげで馬鹿も露呈しなかったんだろうけど
今の馬鹿は一応日本語が出来るのでｗ
ツイタだのネットだので馬鹿が見える化しただけだろｗ ローマ軍をやっつけて捕虜にしたゲルマン人が
捕虜をポットで煮たと書いてあった記事をみた 今の子供って昔の葬式なんて知らんから仕方なくね？
コロナ禍は速攻骨にするから近親者が駆けつけるめお通夜もクソも無い >>18
小学生の子と国語やるときは一緒に文章読んで知らないであろう文化はすべて解説してる
うちは幼少時に絵本読み聞かせしまくってるので昔話に免疫付いてて理解が早い >>462
良い事言った。
もっと言えば「『半分で割って』の意味が曖昧。もう少し丁寧に言い直して」って質問者に躊躇なく言える姿勢を褒めるのが教育だと思う。 >>278
「待ちたまえ！」そこへノンケ・シェパードの
集団が乗り込んてきて
たまらずゴンは 年寄りは自分たちの過ごした世代の文化を下の世代が理解して尊重してくれないと権威を保てないからな
そうして欲しければ「衝撃」なんてバカにした言い方で尊重してもらおうなんて浅知恵も浅知恵
もっと下手に出ないと完全に切り捨てられるぞ 国語力ではなく常識が足りない
糞みたいな奇問を子供のうちから解かせるからひねくれるのだろ >>429
知る知らないんじゃなく母親の死と鍋の描写、この材料だけで安直に「母親を鍋で煮る」に結びつけてるんだよ
それがたとえ描写が「母親」じゃなく「石」でも「鉄砲」でも同じように鍋で煮ると子供は考えるだろう >>478
5chには読解力という名の介護を要求してくる後期高齢者がウヨウヨしてるから気を付けないとなw 一方で昔のちびっ子が喜んで読んでいたキン肉マンを今の子に読ませたら…いやそれはおかしいだろなんだこの漫画はとなりそう 煮沸消毒ぐらいならセンスある
「婆さん食べて供養！」まで言い出したらちょっと心配した方がいい ごんぎつねって作品の文章構成の下手さについても語ってくれよ
別におもしろくも何ともないし内容も時代錯誤なんだよな いたずらした事を後悔してコツコツ償いをするって行動が理解できないんじゃない
今の子はあんまりいたずらしないし チャットGを辞書代わりに使ってそれなりに形に出来るなら全然いい方だろうね
畠山涼香寄せ書きジャプはそれを使っても性格の悪さからクソみたいなことをいうだけだろうｗ >>479
だから今は老人が死ぬとみんなホッとするんだってｗ
悲しくなんてないんだわ
介護は地獄だぞ
お前も知識をアップデートしとけ >>475
戦時中は食べ物に植えるからネズミや昆虫も食べるけど、戦争の経験がない僕らにはそういう答え型は導き出せないしな。 便利なツールやサービスが生まれると思考を放棄してても生活できるからな
そりゃこうなる 鍋のくだりはそもそも物語の本筋とは何の関係もないだろ
質問がおかしいわ 大喜利で楽しんでるだけ
アホの子はまじめに相手にするな >>485
それはあるよね
しかも今はそんなこと言ってもシバかれたりしないし お盆に親戚が大勢集まることもなくなり
走馬灯なんて見なくなりました そもそも自宅で行う葬儀の体験者が少ないだろ。
このスレで実際に体験した人は半分ぐらいでは？ >>376
宗派によるんで
みんな浄土真宗になれば見方が変わる
うん十年前からそれに慣れててしまったので小学生のころから初七日などは別の宗派の儀式だと思ってる もうこんな落ちぶれた国の言語は捨てていいんじゃないかね
英語や中国語で学んだほうがはるかに有意義 マジで今のガキ学生は漫画すら読めないからな
目が泳いじゃってる
聞いてみたら「文字も絵もどういう順番で読めばいいかわかんないっス…」だと
調べごとも情報入手すべてYouTubeだとよ >>462
それ
今の市販の学習教材の問題なんてこんなのばっかだぞ
それで出題者の意図を感じ取れとかアホな指導してる >>486
子ども「料理はチンするんじゃないの？」 Xやってると「どこをどう読んだらそうなるんや？」って返しをしてる人がいるんよな
読解力がない以前に「お前には何が見えてるんや？」って思う時がある >>429
子供に常識に沿った解釈を求めるのは無理というものだよ
子供には常識が無いのは当たり前 葬式で「鍋でぐつぐつ煮てる」っていう状況自体がまず今の子供にとっては不条理だろ。そんなことやる風習なんか今は残ってないし
となったら何か恐ろしいことが起きてると勘ぐるのもおかしなことじゃないと思うが。昔話は残酷な描写が多いって知ってる子供も多いしな
今の子供はサイコパスで狂ってる！って結論ありきでその方向に持っていこうとしてるようにしか見えんわ >>512
AI絵がそれなりに呪文使えないと狂気なように
GTPも危うい
G翻訳すらいまだにセンテンスごと抜いたりしているし >>1
馬鹿「言葉なんてのは日々変わっていくものなんだよ！w」
↑↑↑↑↑
自身の言葉の誤用を正当化させたいだけの低学歴乙
#該当者が発狂 死体を煮るとかそれ人殺しが死体処理する時のやり方だろ
親ぇ(察し) >>482
最近の子供人も中学受験の塾に通う子供が昔より多くて、読解力がすごく高い。
昔の比ではない
記者の創作記事だろ >>513
世の中大往生ばかりじゃないし
長年連れ添った配偶者や子どもをなくした心的外傷はすさまじく大きい ごんぎつねは、ふりがな付きなら4歳で読める。
というか、ふりがな付いたら大抵のものは読めるが。
ただ、いわし屋、兵十、とあまり難しい漢字は使っていない。
兵十が神さまにお礼を言うがいいと言われて、ごんがつまらないなと感じるのも、4歳なら楽勝で分かる。 ああ、これ子供の頃に出されたら
わざとおばあさんって回答したかもしれんねｗ
こういう下らない出題を子供は嘲るんだよなｗ >>535
残念ながら塾も習い事も減っている
数値で出ている >ところが、教師が「鍋で何を煮ているのか」と尋ねると、「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」などと複数名の子が真面目に答えていた─という。
ネットには感動する話とか腹の立つ話とか作り話があふれてるけど、これも一読しただけで作り話とわかるバカバカしさ
そもそもある程度の文章力がなければこんな答えは思いつきません 昔の二十歳前の特攻隊の子達の遺書とか読むとしっかりし過ぎて大人過ぎてびっくりするもんな
字もきれい過ぎるし…
まあ日本人はこの数十年時代とともにどんどん劣化してきちゃったんだよ
それがいよいよ来るどこまで来たって感じ これから外国人が増えたら暗黙の文化的背景の共有なんてこんなレベルでなく維持できなくなっていくぞ 映画やドラマやアニメ見てても話が理解出来ないとか
何をしたいのかわからないとか言い出す奴5ちゃんねるにもたくさんいるからな
作品に問題がある場合も多いけど
こんなシンプルな話の構図すらわからんのかってのも多い
行間なんてもってのほか
アホが増えてるんだなと痛感する 所詮は国語の感想なんてクソだよ
作者の思いとは反対の感想を書けばマイナス評価
テンプレ回答を求められる勉強法は個性を殺す >>530
そうだよね
葬式で料理を振る舞うって風習がわからないんだと
松井さんのタクシーの話や犬が死ぬ話なら理解してると思うな >>143
多様性とか言ってるご時世で論破脳に育ったら先が思いやられるよなw >>368
今では音楽の教科書に日本の歌謡曲が採用されているらしい、詳しくは知らんが >>396
コミュニケーションに相当する日本語が存在しない。
つまり日本人はコミュニケーションという概念自体存在しなかった。
発達障害民族日本人だからお察しwww まあ今どき参列者に手作りの食べ物ふるまうという習慣がなくなったからな 「鍋で遺体を消毒」、「消毒している」、「煮て骨にしている」、
読解力以前の問題
真面目に答える気が無いんだよ >>1
これだけではわからないけど、鍋に関してはお葬式を知らないから苦肉の策での答えかもよ？ >>429
子ども「母親を失った悲しみで心を病んでしまったので鍋の中は空っぽなんだと思います！」 >>511
たしかゴンは孤独な構ってちゃんだからイタズラして気を引こうとしたんだよな
少子化でジジババ両親よく知らん大人にもウザいくらい構われて大切にされてる令和の子供にはちょっと理解できんやろ テロップが下に出てるから問題ないよ
それでもわからなかったらYouTubeの解説動画倍速で見ればいいから ＞「鍋で何を煮ているのか」
まあでも、なかなか絶妙な設問というか言い回しではあるなｗ 小学生は葬式自体出たことないし人の周囲の人が亡くなる経験もしてない
説明しないと分かんないよ そういや25％の学校で使われてる歴史の教科書がやばいとかTLに流れてきたけどこれ検定オッケー出すの狂ってるだろ
https://i.imgur.com/drmEjic.jpg 読解力が不足している生徒は50年前にも当たり前のようにいた
とくに今の子供がそうならデータをもとに言わないと
こんな一例だけ取り上げていまの子供はー、とやっても説得力が無い 今の価値観で考えると非常識な人たちに見えるもんな
・親が死にそうなのに病院に連れていかなかったの?
・看取りなら訪問医療があるはず
・役所にも行かず、葬儀屋にも連絡せずになぜ鍋なんか用意してるの？
・業者の冷蔵庫で保管するのでは？
こんな感じで？？？だらけのまま読んでるのだと思う だから学習塾で勉強させましょうお母さん！(笑)
見え見えの創作ストーリィ学習塾ステマ(笑) つまらない問題に対して小学生が笑いを取りに行ったネタ回答を使って若者世代ガーしてる老人を軽蔑するスレ >>1
教師も成り手がいないからな
都内すら定員割れかギリ
ロリコン目的排除してもう目指す人間すらいない
教える側がガイジだからしゃーない
いまの新任教師なんてZ世代やぞｗｗｗ >>552
「それあなたの感想ですよね」が流行りだそうだから手遅れ そもそも教師の質問がおかしい
「鍋で何を煮ているのか？」ではなく「なんで鍋を煮ているのか？」だろ
「食べ物」以外に答えがあるなら教えてくれよ >>536
そんなのはもちろん例外だよｗ
ただ葬式はみんな悲しんでると思うのが大間違いというだけだ
80過ぎの老人の葬式は家族もほっとしてる
参列者も家族を労ってる
空気の読めないきょうだいだけが泣いてるが場違いを感じてそそくさと帰る
初七日とかで遺族の悲しみをやわらげ・・・とか昭和時代の寝言
特に今の親は平気で90オーバーまで生きるからな
介護名言集の一つに
「葬式で泣く奴は介護してない」というのがある 読解に心情分析を求めてもだめよ
心情をあつかうなら宗教や道徳にしたらいい 鍋で死体を煮て骨にするとか
証拠隠滅する犯罪者じゃないんだから スレタイに騙されて中身読まないでレスつける馬鹿も大杉ｗ バカばっか
バカなのになぜか逆らう
なぜか相手の力量もわからず逆らう
そしてバカを晒す >>573
いや、上ですでに例があがってるだろ文盲w >>580
そういう事件をワイドショーで流す時代だからな
記憶に残ってたんだろう >>1
手袋を買いにくるキツネの話とごっちゃになるんだよ 大人になっても同じ解釈ならまだしも小4に何を求めるんだ >>577
掘られが流行らそうと必死ｗｗｗ
まあインスタやTiktokが脳にダメージはもうアメリカ議会ですら語られる真実 >>581
えるしっているか ねらーはそーすがよめない 一気に猟奇的童話に早変わり
ホラー映画に在りそうなシチュ これは他の子にとって
「そう考える奴もいる」という
いい教育になったな >介護名言集の一つに
>「葬式で泣く奴は介護してない」というのがある
…古代の中国とか、某社会主義国家だったら泣かないと後が怖いというのにｗ >>576
たしかに。
親父が死んでほっとしたな
日本人は長くいきすぎてる
平均寿命は75歳がいい
医療の進歩が尊厳を奪ってるからな >>589
あるぇ？？？
今の子はワイドショー見ないんですよねぇ？ >>564
おまえが想像する日本人による朝鮮人の扱いがどの程度のものかは知らんが、現実へ南アフリカでの白人による黒人の扱いと変わらん よくわからん作文だなあ
今の子供たちはこんな変な解釈をしている、というのは書いてあるが、
昔の子供たちは正しく理解していた、という証拠はどこにもないんだろ？
この作文屋は、どうやって昔と今を比較したつもりになってんの？ これを読解力の問題とする記者の方こそ理解力欠けてんじゃね？ >>581
スレ立て人が意図的に誘導してるんだけどなw
秋田県が話題になると、秋田にまつわる何かをしようとするところも衝動的よね？ >>1
＞教師が「鍋で何を煮ているのか」と尋ねると、「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」などと複数名の子が真面目に答えていた─という。
数十年前の小学生だが当時から同じ答えした奴はおったぞ >>466
俺の集落なんてまだ炊き出し当たり前だぞ。
ババア達が勝手に押し寄せてくるんだが、味噌、米、醤油とか、業務用ガスコンロを持ってくるか金はかからない。
その代わり、俺、他家の葬式に有休食われて、休みが殆ど無くて辛い。 昔はごんぎつねでごんと人間のそれぞれの気持ちを読み取る授業だったけど
今は歴史背景から村の葬儀のやり方も教える授業になったって事やろ
現代っ子が初見で読み違えてもええやろ 湯で煮たら綺麗に骨にならなそうだがそうでもないのか？ >>599 今はゆとりから下はテレビ持ってないもんな。 遺体どうこう言ってるガキはサイコパスの素質あるんじゃね
怖いわ
国語ないがしろにしてる親増えたからだろ
子供の頃からたぶん読み聞かせもしてないと思う
英語だ水泳だ何だかんだと習い事優先で児童書読書なんて二の次
【結論】
滅亡の一途だな日本
野党は大喜びだろうけど べつに、みんなが読めなくてもいいんだよ、
ごんぎつね、朗読させてちゃんと読める子を合格させたらいいんだよ。
私立の幼稚園とか小学校は。
公立含めた高校とか大学、企業や団体、公務員は国語力はマストとする。
そうやって淘汰していく、と。
そうすれば国語力あげようと努力する連中もでてくる。
国語力なくても、エリート（笑）層に紛れ込むから社会が回らなくなる。 消毒って、アルコールスプレー普通に持ち歩いてるから、もしかするとあり得るのかも 国語力いうならリーディングテストでしょ
これは昔の生活に関する知識がなくて子供特有の突飛な発想と結びついてトンチキな答えになってるんだと >>1
鍋でしんだ母親煮るって発想がぶっ飛んでてスキw >>568
読解力培うにはトレーニングあるのみだからそれが大事
計算力もね
学校の授業だけじゃ不充分 読解力以前の話ってなるとそれこそ根深い問題よな
物事の捉え方や認知が歪んでるわけでそんな状態で勉強しても何も身につかないってことになる 鍋で何を煮ていたかその後文章から読み取れる物があったならわるけど、そうじゃないなら単なる知識が無いだけの問題じゃないのか？ >>605
ダザイってｗｗｗ
パクリ薬中おじさんじゃん
しかも審査員に脅迫状送りつける炎上目的のかまちょｗｗｗ 文部省のせいだろ
指導要領が旧態依然としたまま
授業時間だけ削減されている
子供は大人より順応性が高いから
少し詰め込みすぎるくらいでよし >>567
具体的に現代との相違点上げると、もはや別の国・別の惑星の話してるみたいですなw
確かに21世紀生まれの子供たちに『ごんぎつね』を正しく読んで正しく感じろとか、もう無理ゲーそのものだ。 >>1
読解力の問題だと思ってる大人に現実認識能力が不足してるだけ
葬式で鍋を使っている理由が知識不足で知らないから一生懸命考えた結果が、火葬の代わりに煮るとか、煮沸消毒するって発想なだけだ
結論が間違ってる
頭が固い爺の戯言 まぁ今の財務省や経団連はもっと酷い状態だけどな
国民の生活よりも自分のことしか考えてない
ごんぎつねなんて生ぬるい環境ですね >>18
これに対してそれとかコメしてるやつ多くて1を実感するわ 俺が学生の頃、数学の教師が国語だけはまじめにやれ、
数学の問題でも文章が読み解けないと答えは導き出せないぞ
って言われた >>453
脳が劣化してるのかな
全員じゃないだろうけど心配 まあこういうのを見ても
老人の知識（常識）と若者の知識（常識）はもはや違うんだな
と読み解くのが読解じゃないか？w 『自称有能』な正規のガキどものマクロな特性から演繹し『自称有能』な親たちの本性が暴かれて >>615
日本の試験は官僚型だもんね
大学受験でも公務員試験でも、現代文では解答の根拠となる部分は必ず文章中にある >>613
氷河期だけどテレビ見ないわ
子供がSwichやる専用みたいになってる 事件が起こると必ずと言っていいほど被害者叩きする基地害が現れるのは情緒力が関係してるのかな？ >>48
な こういうの見ると日本人のレベルガタ落ちなのが分かる… アミラーゼという酵素はグルコースがつながってできたデンプンを分解するが、同じグルコースからできていても、形が違うセルロースは分解できない。
この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい。
セルロースは（ ）と形が違う。
（1）デンプン （2）アミラーゼ （3）グルコース （4）酵素
確か日本人はこれ全滅したんだっけ 子供こ大喜利にマジレスしてる昭和脳の教師と大人がヤバすぎる マイホームヒーローを読んだばかりだったとかそういう事だろ
今は昔と違って世に溢れてる情報で色んなパターンがありすぎるんだよ >>316
死んだ人間を食べる部族とかもいたりするからなあ
その辺り知って昔の葬儀を勘違いしたのかも >>636
劣化も言われるけど成長期にTiktokやTOONで致命的な脳に仕上がるらしい
大人になってからはもう成長しないからね
リハビリ程度の補正はできるが ごんぎつね、主人公が暴力的でいかんな
全体的にドン臭い展開も嫌いだ
もっと洗練された「野ばら」とかほんわかした
「手袋を買いに」とかにしろや！ >>615
何年か前の早稲田の問題は笑ったわ。あれ完全に出題ミスだった >>635
今でも中学受験塾でそれ言われるよ
社会と理科も結局国語力だと言われた 多様性とかいう無秩序が奨励される時代なんだからどんな答えも正解として認めないないと差別になるんじゃないですかね ごんぎつねって良い話なんだな
ウルっとしてしまった
母親を鍋で煮る所はどうかと思うが カタカナと簡単な漢字の奇妙な注意書き張ってる老人とか割と居ただろ
最近は流石に絶滅してる感はあるが
あの人達に読解力があったとは到底思えんけど >>638
歴史なんて俺達が教えられた頃より、変わってるらしいね
士農工商も無かったらしいし
武田信玄の肖像画も別人らしいし >>1
国語力の問題ではない
いまどきナベで料理する家庭は少ない
ナベが調理器具であるということを知らない子供も多いだろう 今の子供は漫画すら読まないからな
アニメとか流動的なモノでないと見ない ＞「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」
想像力豊かでよろしい 所得の二極化と同じ
分厚い中間層が消えたから「出来ない子が増えた」と錯覚するだけ
出来る子はとことん出来るから共通テストの数ⅠA、数ⅡBCなんて読解力勝負になって来てるだろ
共通テスト世代から地頭勝負で解法暗記は私大にしか通用しなくなった >>659
そんなんどうでもいいよ
神の手でいくらでも改変される
100パー確定されているなんて誰も思っちゃいないだろ https://i.imgur.com/oLfVZ6z.jpg
算数の学力テストも読解力をより要求する風潮になってるらしいな、ちなみにこれ小6の正答率が約20%だとさ 今の子供は動画しか見ないから、とにかく文章を読みたがらない 小4A「今度、石井光太とかいう作家が取材に来るので変な受け答えして困惑させようぜー」
小4B「面白い、乗った」
こんな感じだろｗ この時代の童話作家って戦中は散々子供たちよ戦争に行こう!みたいなの書いてて戦後はしれっとなかったことにしてきれいな童話を書いて長生きしたよな
ごんぎつねの作者は早死したのでそういうことをしないで済んだ 某秋アニメの感想ツイート見てると、
よくわからないけどおもしろい こればっかりでぞっとする 日本の若者どうなってんだと とんでもない読み方してるって
いろんな発想力や多様性で出ていいんじゃないかw こんだけ陰キャの引きこもりが増えたのは
国語を疎かにして算数だの数学だの偏重したからおかげでコミュ力ゼロの理系脳だらけになって
その無能のせいで日本は終わった >>647
デンプンか
慎重に読まないとミスするな
多数の問題の中に埋もれてたら間違う自信がある 昔からいたんじゃね？
このレベルのバカって
ネットが発達して多くの人に知られるようになっただけで >>672
視覚先行型とテキスト型いるよ
fMRIでわかる それに最初はそういう解釈した子供がいても、ほー凄いね、その発想は無かったなと褒め、一方で、昔の風習では～、と正しい知識を入れる
これが教育と言うもんだろ 今の子供達からしたら
近所の人に助けてもらって自宅で葬式を出す、なんて
どこかの未開の部族の風習？くらい予備知識がないのに
その式で煮込まれた鍋の中身を聞かれて間違えて
読解力が落ちた！と言われるなんてとんだ濡れ衣だな
題材が間違ってんだよ ごんぎつねってタイトルがいい
作中ではずっと「ごん」だよな？ >>620
今の大人も偉そうに俺の気持ちを察しろってやつが多いよな。俺の気持ちをわからないやつは国語力ないとまで言う始末www これを国語力の問題って言い出す筆者が発達じゃないの？
葬儀がどういうものか全くわからん、って言うのが原因だろうに
それは国語力ではなく社会の習慣や常識などの範疇
喪主が料理するシチュエーションなんて現代には存在しないしな 「白いぼうし」で、女の子がタクシーの運転手を急かしていたのは何故でしょう？
当時の俺の回答は「早く友達のとこにいきたいから」で×
正解は「変身の魔法が解けてしまうから」だった >>557
そういや今の子供はごんぎつねを
子ぎつねじゃなくて成獣イメージしてそう >>671
まぁ人間にはフィーリングの錯覚があるからな
その辺は心理学の領域か というかさ、「鍋を煮る」じゃなくて「鍋で煮る」だよな おててがおちんちんするの意味が未だにわからない・・・ >>691
忖度力だよな
まあ試験も似たような面はあるがw 子どもの頃トラがクルクル回ったらバターになると思ってた >>89
大人力ってのクソガキを殴りつけて黒でも白と言わせる力だ そりゃ本読ませずスマホ使わせるんだろうから低脳ザルが量産されるわ
20歳以下のクソサルはネット禁止な
ソシャゲでも無課金優遇してくれだの石くれだのうっぜぇし
まあ課金者様のサンドバッグと踏み台になってる点だけは褒めてやるがｗ >>625
親がネトウヨ思考で「産んだらエライ、子供も周りの大人もアタシのいう事聞け」
みたいな奴だったら、そもそも現実認識が歪んでるから、
自分で正しい判断が出来なくなる
上(親)からの命令で動いてるから、思考力やそういう習慣はもってないし >>1
俺は韓流ブームがあかんと思ってるよ
韓流ドラマはヒステリックで自己中な性格でも構わないという思想を20年ぐらい若い日本人に植え付けてる
裏切りや復讐心とか恨みの思想な
あと犬食いとか机に肘ついたりマナーの悪さな
香港映画見てカンフーの真似するのとは違う次元で文化的にヤバくなってる >>696
教科書に鍋の絵もなければ、鍋のレシピも書いてなければ答えられないだろwww >>678
最初はふざけてこういう発言をしたと思ったが、４人グループで出した答えがこれらしい >>694
偏見だけどIQ80くらいの子がしてそうな回答だとは思った >>694
定型でも池沼はいるし分けて考えろ
多少の発達は補正できる
５ちゃんで流れも読まず発狂しているタイプはたぶん手遅れ >>671
テープとは何か
テープの品質は一定に保たれているのか >>647
日本人全滅って？
説明文は難しいものでは無いしなぜ解けない人がいるのか オレは ここの板にカキコをするときに
あえてこのように行間を開けてカキコをしてきた
だが残念ながら この行間を開けることに対して 嫌悪を抱いている 連中が前からいたようだ
おそらく 朝鮮人だと思うけどよｗｗｗｗｗｗ ＞「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」などと複数名の子が真面目に答えていた─という。
これが子供のジョークだと理解出来ない大人の方がヤバいぞ
大人が思ってるより子供は賢くて演技力があって悪知恵が働く 読解力が低いのなんて昔からいる
昔は理解されなくて必死で隠してただけ >>1
これ児童が大喜利で遊んでるのを教師がマジで捉えてるだけの痛い話だろう >>691
子供の道徳心を養う授業は道徳でなく国語だから仕方ない >>699
ナベはまず調理器具を指すが、
そこから転じて鍋で調理した料理も指すからな まず、「ぐずぐず」じゃなくて「ぐつぐつ」だろ？
そこからまず違和感があるし入り込めないから読解も進まないんじゃないか まず、「ぐずぐず」じゃなくて「ぐつぐつ」だろ？
そこからまず違和感があるし入り込めないから読解も進まないんじゃないか >>631
失われた30年のおかげでここ20年以内が舞台の作品なら文化や生活習慣でも付いて行けそうw
昔の日本なんて10年違えば別の国だったからな
例えばネットが普及した00年代に90年代の作品を見ると公衆電話が出て来て古臭く見えるし まず、「ぐずぐず」じゃなくて「ぐつぐつ」だろ？
そこからまず違和感があるし入り込めないから読解も進まないんじゃないか 鍋を煮てるから母親の火葬代わりまで話を繋げるとんでも想像力のがある意味すごくねーか？ >>722
著者も最初は冗談だろうと思ってたらマジだったって話だぞ >>671
なんで（お）と（か）なんだろう？って悩むよね >>712
7人にひとりはIQ80以下で本来介助必要なんで
あと日本語を読めると「理解できる」は別物で
ケーキを切れない人間は増えているよ ごんぎつねと手袋を買いにがゴッチャになってる奴が
このスレにも居るはずだ 小説作者に入試問題解かせる企画で作者ですら不正解は笑った
入試問題:この時の僕（小説の主人公）の気持ちを書きなさい
小説作者「あーこれは服装を気にしてという場面だったわ」→不正解 >>733
(3)までにあ～えが使われてるのは知ってるだろうから悩まんよ >>728
別に時代劇で飛脚が登場しても普通の知能ならそういう文化なんだ
で理解するけどね ウケ狙いのガキなんて昔からいたじゃん
こんなのが危ないとか言ってる奴の方がよっぽどか危ない 葬式の喪主自身がご馳走を用意するなんて現代ではないもんな >>1
読解力の低下というより
単に頭がおかしいガキがいるだけでは 東海なんとかってユーチューバーが最近内ゲバしてたが当事者たちのツイートの内容に国語力があまりにもなくてな
伝える能力が低すぎる
そしてそのユーチューバーの視聴者は中高生の子供たちと
まだTV観てる子供たちのほうが国語は身に付いてるんじゃないかと思う 葬儀で鍋って、国語というより社会科の知識問題だろ
てか、田舎でももはや葬儀場の提携してるとこで、料理出されるのが普通
むしろ教師が劣化したとしか言いようがない >>706
世のお母さんは読んであげるだけで読み方を教えないから
自分で読むものではなくなってしまうのよ
料理もそんな感じ 知能の問題なん？
わいむかし検査受けたら115やった
勉強全くできん
なぜか頭いいとは言われる 今のガキは葬式とか親戚の集まり行かないだろうし
頭の悪いYouTuberばかり見てるからアホになるんだろ
どうせYouTube見せるなら歴史世界史解説系とか知育系にすりゃいい ゆとり教育以降は、日本語語族から なんちゃって進次郎太郎思考語族になったカモノハシ… >>301
ここで国語の問題です
301は何を指摘したかったのでしょうか
①「右も左もわからない子供に不適切な教育を施す事を
「かどわかす」≒「力ずくで誘拐している」という行為に例えるのが適当ではないと言いたかった
②まさかとは思うが「かど”わか”す（勾引かす 拐かす）」という言葉を「かど”かわ”す」と思っていた
そんなバカじゃないよね？
③自由回答
https://dictionary.goo.ne.jp/word/%E5%8B%BE%E5%BC%95%E3%81%8B%E3%81%99/
かどわ‐か・す〔かどは‐〕【勾＝引かす／▽拐かす】 の解説
［動サ五（四）］人をだまし、または力ずくで他へ連れ去る。誘拐する。「子供を―・す」 https://i.imgur.com/zbqgvrZ.jpg
<丶｀∀´> チョッパリ語が読めなくてもハングルは理解できるのがウリたち大阪民国人ニダ >>1
てか、記事の趣旨と「遺体を消毒」のくだりが
論理的にズレてるのに気付かない時点で
同じ穴のなんとやら。
先に最近の記者の国語力低下の方を危惧した方が良いよ。 >>1
てか、記事の趣旨と「遺体を消毒」のくだりが
論理的にズレてるのに気付かない時点で
同じ穴のなんとやら。
先に最近の記者の国語力低下の方を危惧した方が良いよ。 >>733
(4)だから(1)-(3)で(あ)-(え)まで使ったと類推できるね >>688
近所の人に助けてもらって自宅で葬式なんて普通にあるだろ
特に田舎の農家
何十人も呼べるバカでかい家があるし、葬式で近所が手伝うこともある 国語ができない子は行間が読めないんじゃなくて、行そのものに書いてある内容が理解できなくて、ありもしない行間を想像して話を補完する >>114
数学が暗記って…
読解力がないと数学の問題もなにを求められてるのか理解できないんだわ 所詮はテンプレ回答
それを乱暴なやり方で矯正すれば思想が歪んだカルト宗教の完成 クラスで突飛な意見が出たのは
ぶどう酒が水になった話
みんな汚れてないから
ズルするなんて思わなかったし
酒と水って全然違うものと思ってたから >>18
コロナで親に連れられて遠い親戚などの葬儀そのものにもあまり出席しなくなったしね
教科書に注釈がなければ葬儀に皆で会食をする発想がない >>671
これが20%は三角形の面積の求め方知らないんじゃね 何を煮ているのか
なんの食べ物を煮ているのか
謎は深まるばかりだ 大戦中米兵がみやげ用の日本兵頭骨とる為に首を鍋で煮てたって話を知ってたのかも >>663
親戚など大人数が集まる葬式を知らないなか、必死で考えた答えだろ。
読解力云々じゃなくて、そういう光景を見たことがあるかどうかの話でしかない。 というか葬式というものが何をするのかも知らないんじゃないか 最近の子は骨にするのにお湯で煮るのは非効率という教訓を学んでないからな 何を煮ていたでしょう？何て質問するんだ
知らんがなってしか思わんが >>51
その問題と回答の組が実在するとしたらそれは一般的な国語というよりは集合や論理が理解できてないかな
あと公道「を」一般自動車「で」運転するってなんかおかしくない？
公道を一般自動車で走行する
公道で一般自動車を運転する
のどっちかだと思った >>712
日本にIQ85以下の人間は16%いるらしい。
ランダムに集めた30人学級なら4～5人はいる。 >>739
つまり作者の意図は文中の文章では伝わってなかったというオチかw 童謡でもブラック童謡のような物語ならありえそうな展開 >>675
ツイッターやってるのが、そういう層ってだけ
家の親族でツイッターやってるのは、自分だけだもんｗ ?教師が「鍋で何を煮ているのか」と尋ねると、「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」などと複数名の子が真面目に答 えていた─という。
サイコパス気質なだけかもしれんで
あとは、ふざけているんだけど真面目装って怒られないようにしているだけかもしれんし
そして今じゃ部落で葬式や祭りする時に大鍋で調理したりすることを見たり体験してない子供が非常に少なくなっている（ほぼ絶滅した文化）ことも考えられると思うのだが
この記者連中の社会常識は大丈夫なんか？ 想像力も欠如してるし
子供だと喪失体験もほとんどないし >>671
強いて言えば問題の文章が少し変かな
どのようなことが分かりますか、と聞かれてる
知識としては面積が等しくなることを知っていてもこのテープを作ったことで分かるわけではない、と深読みしてしまうかも いまや数学が必修科目の必要性は全くないな
5教科からとっとと外して選択科目にしろ >>54
名案
笑点を番組の最初から見るようになってから国語の成績が伸びた 小池さんというついっt－アカウントに嫌がらせされました
左翼活動をしている人です 昭和のしきたりが消えつつあること
どの世代にもいる一定数のバカが見える化できる様になったこと
それに尽きるだろ
作文オナニーに気づかない記者がヤバいだけ こんなの一部の極端なバカの答えだろ
一定数昔からいたよ
俺の頃は学校の死兆核室ではだしのゲン見せられて感想を書いたけどやっぱひどいのはいたよ？
アメリカに逆らった日本人が核攻撃で教育された
韓国に憧れた日本が天罰を食らった
韓国人になりたかったが失敗して原爆で滅んだ
気持ち悪い吐き気のする映画
とかさ
書いた生徒は先生から表彰されてた
偉大な韓国人を目指しなさい、と テレビで時代劇やらなくなったもんな
昔の暮らしなんかわかんねぇよな
俺は小学校から帰宅すると爺ちゃんと煎餅とかお菓子食いながら水戸黄門や大岡越前見たよ 逆に昭和初期の子供が令和のラノベを読んでどんだけ行間を理解できるのかと >>743
原作だと狐の手を出して通報される
で手袋は片方だけもらい神社の裏で浮かれてる所を猟師に撃たれて終わり >>752
今、目の前で起こったことを話すぜ
難しそうなので見ないことにした パプアニューギニアの前線で原住民に救われた日本兵が
スープを飲まされて体力も回復した
ある日、煮込まれた鍋の中身を見たら… 同じ新美南吉の手袋を買いにもあかんか？
てか情緒もくそもねえな 「ゴン」が、めっちゃ、とか、物凄い、みたいな意味なのは察する
「ゴンぎつ」で、人生めっちゃハードモード、みたいなニュアンスで
そこに「ね」を足してカタコト感を加えてあるから
なんとなく余所者の苦悩なのかな？と察しがつく
なので日本に普通に住んでる者としては
そんなもん知ったことか、という意思を込めて
バリきっしょいなw等と一笑に付して捨て置きつつも
自分の居場所を愛して守る事の大切さを学ぶ
そういう教訓が詰まってるんじゃないかな？ >>780
鍋で煮るってのがどういう行為か？って中で振る舞いっての知らないだけじゃないか？
遺体を煮て溶かし骨にしていたって発想は単純にサブカルからの発想だろうし。 これは国語力の問題ではなく
生活スタイルの変化の問題でしょ オレたちだって多分鎌倉時代の葬儀の実際の描写を聞いても意味不明なものは多いよw
今の子供には昔の子供には馴染みの薄かった熱湯消毒という概念が幼稚な形でも普通にあるというだけ
むしろこんなことで大騒ぎする爺の不安や恐怖の根源を考えてみた方がいい
変化についていけなくなるとはこう言うこと >>792
グループで考えた結果出した答えなんだなこれが🙄 これは国語力低下じゃないだろ 考察自体ずれてる」って言われてた話じゃん 「最近の子供は…」言うとオッサンにウケるからな おばあさんを煮てじいさんに食わせたかちかち山じゃあるまいし >>796
政府や国会議員や官僚が頭数揃えて出した結論もひどいの多いぞ 葬式って湯灌ってお湯で身体洗うのあるじゃん
鍋で湯灌用のお湯沸かしてるかもしれないじゃん
鍋で消毒って惜しいよな >>795
なんで無職中年男が異世界に転生したところで
能力を得られるんですか？
令和を生きる現代の人間ですが理解できません >>663
俺もそう思うわ
架空の世界を想定して、その世界の風習も想像して、その世界の人なりの行動様式、原理を推察している
決して頭は悪くないと思う >>783
葬式の文化なんて知らなくても鍋で煮てるものなんて食い物だとしか思わんけど 子供の答えが異常なものであるように見せかけるために
鍋でなにか煮ているのを見て
ごんが葬式だと推測した部分を隠してるだろこれ >>675
否定的な感想かくと
お前の意見は求めてない！
そんな感想求めてない！
と断罪してくるのもおるからありかもな
そんな方々に反抗示した感想かもしれない >>793
古典や昔話系の文章は親が一緒に読んでフル解説する必要ある 1から10まで説明しないと理解すら出来なくなってんだよな
漫画やアニメですらとんでもない解釈してる奴いるし
親の教育だと思うわ
まず親自体がアホになってきてるから当然その子供もアホ 本文からは特定不可能なものを特定できたら読解どころかエスパーだろ >>796
その4人がたまたま葬式がどういうものかを知らなかったんだろ
それは読解力じゃない 行間を読めって当時本当にわからず苦労したわ
今も怪しいけど(´・ω・｀) 「本当は怖い昔話」の内容を復活させるべきだな
今の昔話は「きれい」に直され過ぎている
昔から語り継がれてきた内容と大きく異なるものになっている
「きれいすぎる」環境だと、体と同じで精神も「免疫」がつかない
「精神上の免疫」を子供のうちに付けておかないと、大人になってから大変なことになる 遺体を鍋で煮る発想はゼロからしにくいから、漫画かアニメに元ネタがあるのでは？ 子供は自分が死ぬとは思ってない
葬式も霊柩車も日常的に見る事ないしな 寅さんの何が面白いのか解らん大人も沢山居そうだけどな そもそも行間って
裏設定みたいなもんやから
分からない人がおっても仕方ないと思うのよね >>822
まんどクセーからガキにはスマホ
ガキはガキで本当はエロいグリム童話見ているから大丈夫 葬儀の知識の有無は関係ない
問題なのは「母親の死」「大きな鍋」のキーワードで「母親を大きな鍋で煮る」に単純にくっつける考え方、読解力の弱さが問題なんだよ
極端に想像力が乏しく文章に書かれてることしか理解できないんだよ ということは、「奥さん、米屋です」も行間が読めないってことか・・・ >>825
4人中3人が知っててもリーダー的存在の子がこれにしよーぜ、といえば通るのが小学生 >>823
道路交通法の神様にでもなったつもりかよ！
には唖然としたわ
あんな解釈をする人が実際に増えてきてるのでは？ >>776
「運転」する対象は「自動車」
「走行」する対象は「公道」
だよね
って国語力は関係ない
真面目に考えてると通らない
公道は不条理だらけだからそれでいい >>776
結局は集合なんだよな
そして集合を確定させるには文章中の少ない情報量では欠乏していて
既に持っている知識で補完しつつ
出題者の意図の範囲に絞らなければならない >>823
知らない事は知らんだろ。
例えば振る舞い飯を知らない人からしたら、葬式だから沢山美味しいもの用意している。って言われたら、お祝い？ってなるって話でしかない。
今回の子供はそういう振る舞い飯を知らないなら、鍋で何をしてるか？でこういう想像しても不思議じゃないよ。 鍋で何を煮ていたかなんて意味ありげな質問するからちゃう
カチカチ山で実際にババア煮てじじいに食わせてるんだからその記憶あったらそう答えるやろ
この記者自体が読解力なくしてるわ >>832
昭和からいたよ
別に万人ウケしていた作品ではない
ブサイクがガイ○おっさんがまともに職に就かず
家族に迷惑掛けながら全国のマドンナ求めて右往左往する話だぞ そんなの昔からいただろ。
大げさに取り上げているだけだ。 葬儀関連への穢れやタブーがあるのは否めないかな
たとえ実の親でも出たらいけないという会社まであるし こういった話は老人たちに受けのいい、その世代にとってラノベのようなコンテンツなんだよ
異世界転生でチートで無双するように、子どもたちを馬鹿にして架空の無双をして幸福感を得てるんだよ >>816
むしろこういう子供の豊かな想像力を短絡的にサイコパス的なものと断定するほうが非人道的に見えるよな >>838
むしろ想像力豊かだと思うけどね
亡くなった人を食べる国もあるんだし >>793
サザエさんやクレしんとかが
今の家族像じゃない！とか叩かれておったが
昔の家族像を知ってもらえるという意味合いがあったな 団塊jr.世代だけど、子供の頃は、朝はNHKやポンキッキ
夕方4時から8時は子供向けの番組ずっとやってて、それを爺ちゃん婆ちゃんと見てたな
今はスマホで1分や5分の短い動画を次々見て模倣するだけ、その同じ動画をSNSだけで知り合いと模倣し合うだけの生活が主
の子供を量産してるからな、まとめて長尺見て直接対人で話したりしない
せめても情報量処理量が格段に多いパソコンで創作する方の児童が増えればいいんだけども
パソコンも持たなくなってきてるし
あと日本人とは全く精神構造の違う外人が山ほど入って来てて
続々毎年何万人単位で帰化してって、日本人ヅラした外国性(製)民族が学校行って、日本の国語テスト受けてたらそうなるだろうな 連投規制の仕組みが見えてきた
１．同じIPからの書き込みは5回までで規制（だから6回目以上の書き込みがない）
２．5分か1分かわからないが短時間に連投するIPは規制
だな
俺は家のPCから書き込んでるので辛い
スマホつかってテザリングして飛行機を飛ばそうか >>812
キツネによる放火や窃盗事件が繰り返されるなか、被害者の家族が死んで葬式が行われた。放火、窃盗犯であるキツネも供養のためか供え物を置いた。再度キツネが供え物をしようとした時にキツネは被害者から撃ち殺された。 >>824
おまえは在日だろ言うネトウヨはエスパー集団 ごんの名前をゴン・フリークスにすりゃ
少しは読めるようになるんじゃね？
キャラクターから物語に入ってくことって、あるっしょ。
まずは親しみもってもらわんことには。
彼の親友はキルアにしてさ。 正解になるのはどういう答えなの
手伝いや参列の皆さんへの振る舞い（用途）なのか
ぐずぐずと煮崩れているからたぶん根菜中心の汁物(レシピ）なのか >>812
>>813
こんにちは、これはBingです。ごんぎつねという物語についてお話ししますね。😊
ごんぎつねは、新美南吉（にいみなんきち）という作家が書いた児童文学です¹。物語の舞台は、愛知県半田市の権現山（ごんげんやま）というところで、幕末から明治ごろの時代です²。
物語の主人公は、ごんという小さな狐です。ごんは両親がいなくて、一人で森の中に住んでいます。村の人たちにいたずらをして困らせるのが大好きです。
ある日、ごんは兵十（ひょうじゅう）という貧しい漁師の男が川で魚を捕っているのを見つけます。兵十は病気の母親にうなぎを食べさせてあげたいと思っています。でも、ごんは兵十が捕った魚やうなぎを逃がしてしまいます。
その後、兵十の母親が亡くなったことを知ったごんは、自分のしたことを後悔します。兵十に同情したごんは、償いのつもりで鰯（いわし）や栗（くり）、松茸（まつたけ）などを盗んで兵十の家に届けます。
しかし、兵十は神様のおかげだと思ってしまいます。ごんは割に合わないと思いながらも届け物を続けます。そしてある日、ごんが家に忍び込んだときに兵十に見つかってしまいます。
兵十は悪戯をしに来たと思って火縄銃（ひなわじゅう）で撃ってしまいます。ごんは倒れてしまいます。兵十が近づくと、栗や松茸が置いてあるのに気づきます。それがごんからの贈り物だったことに気づいた兵十は、「ごん、おまえだったのか」と言って泣きます。
このようにして、物語は終わります。
この物語は、小学校の国語の教科書にも掲載されています³。また、アニメやミュージカルなどにもなっています 。
ごんぎつねは、友情や罪と罰、生と死などをテーマにした感動的な物語です。ごんと兵十の関係や心情を考えながら読むとより深く理解できるでしょう。
ソース: Bing との会話 2023/10/28
(1) ごんぎつね 全文.
(2) ごん狐 - Wikipedia.
(3) 「ごんぎつね」内容とあらすじ・ポイントを解説 - 小4国語 .... 「タイパ」を意識し過ぎる余り、情緒が育たない
って一月前ぐらいに毎日新聞の記事にあったな >>818
鍋では普通食べ物を煮るが、それなら本文に『何か』と書かずに『イモ』や『食料』と書くはず。あえて『何か』と記載されているということは、別の意味があるはずだ。みたいな考えをしたんじゃね そもそもごんぎつね（童話）を教育に使うという考え方が古すぎるわ
今の生活様式と全く合ってないからそれだけで場面を想像するのが難しいのに、
そのうえ動物の気持ちを忖度しろとか無理だろ 特攻野郎Ａチームのコングの決め台詞「大統領だってぶん殴ってみせらぁ、だけど飛行機だけは勘弁な…」も多くの人が「大統領は殴れるけど飛行機は固いので無理ｗ」って意味だと思ってたんだぜ。昔も今も似たようなもんだよ。 学習中である子供が読解力ないのは当たり前であり衝撃を受けるのがおかしい
だから勉強中なわけでさ
ようは1の考察はすべて間違っている可能性が高く
なぜ学校教育する前に昔は出来ていたのか？、今は出来なくなっているのか？となる
同時に学習せずにできるようになるのか？でもある
そもそも世代による知能さなんてないし学習せずにできるなんてこともない
つまり学校に入る前の家庭での教育や習い事に差があると見るのが自然であり
日本は貧困化により子供にお金をかけられなくなってきているだと辻褄があってくる >>853
サイコパスはサイコパスで個性
おまえみたいにレッテルにするほうが非人道的だな >>51
それは記事を書いたヤツが馬鹿すぎて
問題文が違うって言われてるだろｗ
その文章なら正解は 正
引掛けってのは、最後が「した方が良い」だな
これなら問題文が本来の試験の目的から逸脱していると言える 昭和の女子大生は米を研ぐときに洗剤を入れて泡まみれになってたよね
当時の週刊誌で読んだ >>837
お前は鍋見て真っ先に服煮てるって発想になるの？
不思議な家庭に育ったんだな 若者の読解力低下の危機感を訴えたい内容だが、
家族構成による感受性の低下と受験コスパの悪い国語の軽視
そして手軽に摂取できるSNSは拍車をかけるばかり。
この文章が暖簾に腕押しで
ますます国民の劣化が進むと社会がどう悪化するのか。
そこまで踏み込んで書いて欲しかった。
文章読んだ感じではテック企業と学習塾は得する。 まぁ小学生じゃ葬式自体を経験してない子も多いだろうしな
家族葬が多くなって葬式の後に振る舞いの食事が出るのも少なくなってるだろうし
分からなくても不思議じゃないか 理系だけじゃなくてついには国語力すらもなくなってきたのか
日本人完全にオワコンだな 兵十のごんに対する気持ちが今の子供にわからないという話かと思ったら違った
文中に触れていない田舎の葬式の儀式については読解力ではないよ 少なくとも今の昭和世代を育てたのはTV 子供の頃に見たアニメや特撮物なんかの影響は無茶苦茶大きい 人によっては毎夜やってた映画やドラマも見て育ったから、大人の世界もそれなりに理解した >>869
もう20年くらい肥満も増えて運動能力も落ちて
身長は伸び悩み胴長短足なんだが？？？？？？ >教師が「鍋で何を煮ているのか」と尋ねると
質問の仕方が間違ってるよな
この料理はなんのためですかとか聞かないと >>1
問題ない。人類が進化してる証拠だ。
早稲田卒の40代だが、パソコンとスマホ社会で
漢字が書けなくなったわ.... >>871
サイコパスは負の個性なのに何言ってんだ 上の書き込みのいくつかで既に指摘されている
ように、・・・・・・・
>>1 で引用してる「ごんぎつね」の話の子供
たちの解釈、誤解を、単純に「読解力」の問題
にしてることの方が”問題” だな。 今の小学生は「先生、煮るってなんですか？」と聞いてくる
家庭で母親が煮るなんていう事をしないからな >>884
バカとハサミは使いよう
サイコ糞にも使い道はある 童話の世界観がどこまでブラック詰め込んでるかを読み取る作業 >>857
それしても昨日のIPコロコロのスプリクト続いてたじゃん このスレで「狐」って答えてる奴の読解力だけはガチで終わってる 著者の石井光太ってノンフィクション作家を標榜しながら、その多くがフィクションではないかって
過去に同業者から公開討論申し込まれたりしてる人だからな
国語力の低下は事実かもしれんが、「ごんぎつね」云々の話は安易に事実と思わない方がよいと思う >>882
というか、特に本筋に関係ない質問をする意図はなんだろうかと思うよな この記事の事例が適切かは議論が残るが、2000年辺りの生まれから読解力のカケラすらないやつが多いのも事実
会話が成り立たないし、マニュアルを読ませてもそれを元に自分でフローも作れない
意味もわからず書き写すだけ
その一行しか見てないから、三行先のことは頭にない >>875
家で染色趣味にしてる人が居たら子供も発想がそちらに傾くだろ。
鍋で煮るもの=食材とは限らず葬儀と関連して振る舞い飯ってなる知識がないなか、わざわざ鍋で煮ていたってのを切り出して質問があるから想像力により情景を補間しただけでしかないよ。 逆にチャンスだろ
子供に読書趣味をつけてあげるだけで楽にトップ周辺まで行ける 日本語自体が絶滅言語になるから日本語学習はそもそもいらない
世界シェアの高い言語にしろ >>867
読解力を育てたい
と言うなら古い風習をメインにした物語を教材に使うべきじゃないな
読解どころじゃない 狐は煮て食ってあと毛皮にすればいいわな
賢い子が増えたな >>51
これは答えの説明がおかしい
「シートベルトの着用義務には例外があるから、必ずしなきゃいけないわけではない」という説明であるべきだ ・誰が
・何を
・何のために
この3点が非常に大事。
教師の質が発達なんだわ.... >>878
在日外国人の子供じゃねーかな
中韓じゃなくてアフリカとか向こうの文化 国語力の問題か？
昔の生活知らないせいだろ
自宅で葬儀しない時代なんだから葬式で大鍋で食事の用意するなんて光景わかるわけない 実際ウナギを持ってきてくれたかなんて関係ない
美味しいものを獲ってきてくれようとしてくれたその気持ちだけで嬉しいよ
最期までそばにいてくれてありがとう
早くに旅立ってごめんね
幸せに生きてね
兵十へ お葬式に出たことがない＆お葬式の形式が変わった からじゃないの？ >>891
今の母親は焼くかお湯入れるかレンチンだろ >>823
じゃあ小学校時代のあなたは、1を言われたら10まで一人でわかったのかい？ フランスでホームステイのお礼に「ごんぎつね」を翻訳して
日本語の絵本を子供たちにやったら
そこの父親に子供に読ませるには悲しいお話だね(C'est triste)と言われた
日本人の感覚では児童文学として有名なものだから気がつかなかったけど
言われてみればそうだなと思った >>891
食べている魚の形状知らない例は実際あったよ
パウチレンチンやガスコンロない家で電気ポッドで済ませていたら
簡単にそうなるわ
ガキだもの そりゃ動画しか見れないからなぁ
文字を読むことが脳が認識できない これを読解力の問題としている理解力のほうがよっぽど危なくて草 >>888
それはアスペでしょサイコパスの定義はこれだよ
窃盗などの違法行為を繰り返すことがある
自信にあふれ、魅力的に見える
他人に対して共感する気持ちが持てない
人を支配する
平然とうそをつく
衝動的に行動する
他人を責める
無責任である
自己中心的である
良心が欠如している
恐怖や不安を感じない
反社会性パーソナリティ障害て定義づけられてるものは個性とは言わない >>914
横だけどワロタ
地球が何回周ったとき？？？とかいいそう 日本語も怪しいアホなユーチューバーばっかり見てるから、そのままアホになる
何がひき肉でーーーす、だよ
こんな連中ばっかりだからバカが増えるんだよ 葬式で人が集まって何か煮物を振る舞う風習を知らないと変な方向に考えてしまう可能性はあるけども
本来なら背景を読み取って似つかわしい答えを導き出すべきところをナゾナゾとかクイズ的に捉えてしまっている事の方が問題
死体を煮る風習なんてどこからも聞いたことない筈だしこんな突飛な答えを躊躇せず出してしまっているのは
あれだ松丸の謎解き番組風に考えてるんだろ >>914
こー言うやつが社会に出て人を教える立場になると、1言えば10の答えが出ると本気で思ってそうw教育する立場なのにまるで教育とはなにかわかって無くて草www お前らなあ😡
ガキの事を馬鹿にするけど、お前らだって自民党の言葉をいつも勘違いしてるだろ！
お前らが誤解してるせいで潰される宗教団体だってあるんだぞ！ >>911
それは関係ないA(母親)とB(鍋)を単純に結びつける考え方が問題なんだよ あと20年ほどたつと文章・企画書・マニュアルを読めない社会人が主流になってって、オモロw >>909
今はセレモニーホールみたいなとこにおまかせで良いもんな >>912
カレーは煮るでしょ
カレーすら作らないうちなんて見たことない
生活保護レベルの家庭くらいじゃ そのうち
・国語が分からなくても英語が分かればいい
・行間を読ませる文章は悪文。全て文字化せよ
という日本社会になるぞ >>909
こういう子供って葬式とか関係無く、家族や親族で鍋囲んだ事もないんだろうな ちなみにおまえらは鍋で何を煮ているか答えが分かるの？
その小さな、こわれかけた家の中には、おおぜいの人が集まっていました。
よそいきの着物を着て、腰に手ぬぐいを下げたりした女たちが、表のかまどで火をたいています。
大きななべの中では、何かぐずぐずにえています。
「ああ、そう式だ。」と、ごんは思いました。
「兵十の家のだれが死んだんだろう。」 そもそも、親の一部の世代で劣化が始まっているから、
親の感想が「主人公のおっさんヤバくね？」くらいにしか読み解けないのが増えているのでは？
ならば子供はその影響を受ける >>925
ラーメン店では毎日死体を煮込んでスープを作っている >>786
逆に数字と国語は強化しないとダメだな
寧ろ英会話が出来ない英語を学ばせる方が無意味だと思わないか？ >>922
今の時代は何月何日何曜日何時何分は記録されながら生きている。 >>892
お、6回目書けてるな
ＩＰコロコロには全く意味のない規制だった 子どもたちがなぜそのような読解をするのか、理解する力が足りないのは大人の方でした。
めでたし。めでたし。 >>927
「そういうつもりで申し上げたのではない」 >>925
同じ童話ジャンルで人間煮る話あるんだが 大喜利スレに5ch民のレベル低下がありありと表れている
あ、こいつ賢いなーってのが皆無 >>1
>教師が「鍋で何を煮ているのか」と尋ねると、「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」
>「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」などと複数名の子が真面目に答えていた─という。
本当は怖いグリム童話とかドイツ文学を愛読してそうな子ども達だな >>937
実話映画「人肉ラーメン」を思い出したわ... >>878
GAFAが米欧から規制を食らいまくってるのは、
テクノロジーと株主の儲けに偏重して社会的弊害を
考えられない文系軽視の結果なんだよな。
もっとも、規制なんぞロビー活動でねじ伏せるだろうが。 >>18
それだけではなくて今の食生活で煮るという調理を知らない子も増えたんじゃないかね
家ではやってても子供に手伝いさせなかったりUberやレンチンが増えてせいぜい調理は炒めるくらいのイメージしかわかないとな
味噌汁もドライにしてわざわざ作らない家も多いときく
共稼ぎが増えればそれもそういう背景もありそう >>921
むしろいい大人が、振る舞い飯を知らないからこうなるのかな？って発想に至らない方がダメじゃないかね。 >>922
コレ言われたら
地球は一日一回転なのも知らねえの?
って返す様に子供に言ってるｗ >>923
子供部屋住みじゃないし、コミュ力あってよそで稼いだりしているから
令和のヨワオジよりは人間力あるんだよな
まあ家に居たら家族はカサンドラになるしサクラ（妹）は胃潰瘍になるね ごんぎつねのストーリーを全く忘れてたけど、「大きな鍋で煮る〜」のくだりは必要なのか?
前後の文章が解らないけど、いきなり「大きな鍋で煮る〜」云々の文章が出てきたら､何かを暗示してるんじゃないかと変に勘繰ってしまいそう。
しかもそのくだりをテストにする意味が解らん。
全くごんぎつねのストーリーと関係無いじゃん。 >>955
テストにした、なんて書いてないだろ
読解力のない奴 というか日本人て思考力や読解力、問題解決力全部足りてないやつが多いよね
数学を軽視してるからだろ 知識として知らない事は行間から読む事は出来ないんだから話の中の情報からなんとか答えを導き出そうとすれば古の儀式や作法と想像しても不思議は無いんじゃないの？
行間が読めないんじゃなくて物語を聞くのに必要な知識と経験が足りてないだけでしょ
落語なんか光景すら浮かばないだろ ごんぎつねなんて知らなくても困らない
カップ麺で知ったって大人も少なくないだろ >>953
何回周った時点かを質問されているのだから
一日に回転する周期を答えるのはバカですよ >>909
鍋を知ってるならまず料理だと思うだろ？
それを死んだからって母親を煮るに結びつけるのがおかしいんだよね 単純に鍋で煮るって発想は
対象を人間と認識してないだけだろ？
ちゃんと教えてやればわかるんじゃね？ >>867
いま生きているどの世代からしても古いので
理解できるかどうかは読解力の差と見るのが妥当
そもそも「ごんぎつね」は児童書であるが、言語によって表現された芸術作品なわけですよ
ようは文学という学問を「一定の理論に基づいて体系化された知識と方法」を学ぶ習うなわけで
自己中になって想像や妄想して独自解釈しろではない >>945
それはあるかもしれない
言い返しもおっさんがとかレベルが低い >>896
作者としては「語ってもらいたいのはソコじゃない」なんだろうな >>934
この頃だとみんなが少しずつ持ち寄って葬式の用意してたんじゃないの >>931
家庭料理は全部レトルトかミールキットなのかもな
鍋やフライパンで飯作る文化が無い家庭なんだろ まあ国民の代表らしい政治家や官僚が子供から見ても日本語不自由なバカばっかだししゃーない
小学生のガキが見てもこいつ何言ってるのって答弁してるしな >>960
今はテレビ離れしてるから読解力がなくなるのは仕方がない >母親の葬儀の準備で「大きな鍋で何かがぐずぐず煮えていた」というくだりがある。
(中略)
>ところが、教師が「鍋で何を煮ているのか」と尋ねると、「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」などと複数名の子が真面目に答えていた─という。
猟奇的すぎる… >>959
そうそう
インプットが圧倒的に足りてないというか偏り過ぎてる ヤバいエグいで通用しがちだが
あれこそ行間を読む力がないと
みんなが単一的な思考に陥ってしまう 消毒とか骨にするとか子供の自由発想素晴らしい
↑これらの発想がネクロフィリアやサイコパチーにスリップオフしてかないよう行間を読む訓練をさせるのは大人の仕事だろう >>962
人を鍋で煮るってどっから情報入手したんだろう？
映画でもそうそうないぞw スレタイがごんぎつねだからって延々ごんぎつねの議論したがる
のがそもそも行間を読めない奴の特徴w >>934
たぶん、教師の想定している答えは「葬式に来た人に出す料理を煮ている」
質問の仕方が悪いんだよ >>955
人が集まり悲しい顔している、大きな鍋で料理つくり忙しくしている。って中で葬式につなげてるんじゃないか？ ごんぎつね読んだことなかったけど
こんな道徳的な話だったんだな >>846
検討すべきなのは「公道を走行する際にシートベルトの着用が必須である車両」という集合に一般自動車が含まれるか否かであり、これは含まれるため正である
同じ集合に他の自動車が含まれるからといって正が誤にはならない
一般自動車「のみ」シートベルトの着用義務がある、が問であれば誤が正答でいいんだけどそうじゃないのよね >>932
日本で日本人としての教育を受けて国語力がダメなのは英語は壊滅的 >>911
昭和の終わり頃でも、ごんぎつねに描かれてるような葬式はどこにもなかったよw
だからその頃の小学生も「なんでこれが葬式の風景なんだ？」ってみんな思ってたんだ 日本昔話のブラックなストーリー回をよく見てたらこれもそっちのパターンかと思うかもしれない >>961
それは質問者が現在何回転目か把握していて
逆算するために聞いてるだろ
今何回転目?って聞くからｗ >>983
子供のころから余計なお世話の話としか思わなかったなあ >>931
某セレブの家ではホテルからケータリングさせていて
家で鍋は使わない家だった
貧民の知性低下とは違う角度からバカを育てる環境もある 山川方夫の夏の葬列
今先生の世代の人で
最後の最後の説明文なしで
意味がわからない人が出ないかと言うと
どうだろうな そもそも何を煮ているかなんてどうでもいい話を問題にする人間の方に問題があるわ >>955
ごんぎつねのストーリーと葬式ってめっちゃ関係あるんだぞ 読んだことないのか？ >>1
> ところが、教師が「鍋で何を煮ているのか」と尋ねると、「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」などと複数名の子が真面目に答えていた─という。
なかなかぶっ飛んでる回答だな >>978
情報じゃなくよくわからないから文章の中から引っ張ってきたんだと思う
子供ってそんな感じだよ このスレッドは１０００を超えました。
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