職員研修に教育勅語を引用 広島市長が意図説明「民主主義的な考え方を取り入れようとした部分」「問題視されて大変心外」 [ばーど★]
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広島市の職員研修で「教育勅語」を引用していることに、問題視する声があることについて、松井市長は、「大変心外だ」として、引用の意図を説明しました。
教育勅語は、1890年に示された教育の基本や国民道徳の根本に関する明治天皇の言葉です。引用された部分は、「爾臣民 兄弟に 友に 博愛 衆に 及ぼし…」という文言で、英文も合わせて掲載しています。
松井一実市長の発案で、就任翌年の2012年から毎年使用されています。19日の会見で松井市長は、引用部分は、「当時、民主主義的な考えを取り込もうとした評価できる部分だ」として、「今の憲法の下では否定されている、ということも含めて職員に伝えている」と説明しました。
松井一実広島市長)
「どこかが悪かったら全部悪い、とか、どこかが良かったら全部いい、とかいう判断をしないで、今ある事実そのものを受け止めた上で、その評価について多面的に考えるということをやっておかないと、色んなご意見があったときに、対応できなくなる、そんなことを実例として取り上げました」
あくまで教材として引用していて、問題視されることは「大変心外だ」として、今後も使用する考えを改めて示しました。
RCC中国放送 2023年12月19日(火) 18:36
https://newsdig.tbs.co.jp/articles/-/903211?display=1
https://newsdig.ismcdn.jp/mwimgs/9/6/680w/img_96c38321f8cdbb11d0ebc78e52e40678369846.jpg 教育勅語は良く出来てるよ
多少言い回しは(もちろん)古いが
今でも十分通用する
俺が驚いたのは広島市長がって話だな
立派な市長さんだな >>80
何言ってるんだお前
臣だとか国だとかw
話の本質はそこじゃないだろうに 太平洋戦争中の兵隊さんの手記など結構読んだけど当時が民主的だったとかそんなことうかがえるような要素一切なかったぞ
お国のためが当たり前のような流れだったようだが、だとするならどこに勅語に民主的な要素があるんだろうか…その部分を説明してほしかった
違った発見があったかもしれないのに >>81
土人は死ねよ
時代錯誤で全く生産性が無い 米国「日本を早く降伏させ、日本国民の命を救うため、我々は原爆を投下した」
松井「そうだ、そうだ、原爆は良いものだ!」 天皇「オマエラは良い臣民になって、オレに命を捧げるのだ!」
松井「良い臣民だって、勅語マンセー!」 あれ別に大した事書いてないしどうでもいい
靖国や旭日旗みたいに特亜が問題にしたいだけ 当時の価値観だからこれを現代感覚で否定するのは間違いだけど、逆に言えば現代でこれを持ちだすのはズレてると言わざるを得ないね
「親孝行して勉強して立派になれと良いことが書いてある」と言う人がいるけど、その目的は「皇室の維持」「皇室への忠誠」「国家への奉仕」のためだからね
土台からして個々人を尊重することを最重視する民主主義国家の日本にそぐわない どの辺を引用したのか知らんけど、いい部分で当人が問題にならないと思っている部分としたら、どっかの中国の
古典の論語とか武士道とか、何かそういったあたりから引っ張ってきたような文であろう。
それなら、中国古典でも新渡戸稲造の武士道でも、数々の古典の明文から似たような意味の箇所を
引用すればいいだけなのに、何でわざわざ教育勅語から引用せねばならんのか。
要するに古典を知らんのであろう。 教育勅語は民主主義的な要素はハッキリ言ってないからね
これをもって民主主義的な部分を取り入れる目的だというならそれこそ読んでないレベルなんじゃないかと思える
皇室、国家のために教育を受け法を守れというんじゃ、民主主義の根幹の個人の尊重を一切含んでない
反面教師とするなら参考になるけど、民主主義要素を見出すなんて不可能だろうね
だから現代でこれを公が国民に対して示すのは問題視されるのは当然だろうと思う >>11
当たり前だろ
ゴミみたいな教師が憂さ晴らしで生徒を叱ってんだ
そんなん批判される方が当然だ >>107
そうか?
上級に従えよ、というパワハラ臭がプンプンする 美濃部達吉は戦後、朝日新聞に寄稿し、明治憲法を改正する必要はない、と言った。
田中耕太郎が教育基本法を作ったとき、教育勅語の存続を前提としていた。
広島の小学校はペドフィリア日狂組の巣窟!
広島の小学校はペドフィリア日狂組の巣窟!
広島の小学校はペドフィリア日狂組の巣窟!
橋本琴絵@HashimotoKotoe 23.9.4
私がなぜ日教組とアカを憎むのか?
商店で消しゴムを万引きし捕まった小5の同級生を先生が引き取り、
「親に黙っとくから」とフェラチオさせたから。
その先生は
「日の丸の赤は血の赤。日の丸の゙白は骨の色」
「平和憲法を大切に。朝鮮半島と中国に永遠に謝罪」
と力説していた。
橋本琴絵@HashimotoKotoe 23.9.4
広島県の公立小学校はペドフィリアの温床。
女児の性犯罪事件は検索すれば直ぐ出てくる。
30人以上の女児に精液を飲ませ続けた教師など。
そのペドフィリアが「核兵器をなくせ!」と叫んでる。
橋本琴絵@HashimotoKotoe 23.9.14
高橋睦子日教組中央執行副委員長(pbs.twimg.com/media/F54wnO7akAAzpB8?format=webp&name=small)みたいな邪悪な顔をした連中が組織票で国会に送り込んだ議員達。
「13才と50才がセックスしたら犯罪というのはおかしい」と活動し、ペドフィリア教師を守ろうと躍起になっている。
闇が深過ぎる。
橋本琴絵@HashimotoKotoe 23.11.24
私の地元広島には女子小学生に精液を飲ませて撮影するのが大好きな先生がいた。
性犯罪が発覚しても「真面目だから精液飲ませるくらいOK!別の学校で勤務させる」となった。
最後は懲役に行ったが、それまでに多数の被害女児が出た。
(https://www.courts.go.jp/app/files/hanrei_jp/479/038479_hanrei.pdf)
これが広島の実態。
だから性犯罪データベースが絶対に必要なのです。
>>109
戦中の記念館とか
少年兵の手紙少しでも読んでたら
洗脳され狂ってるとしか思えん。
みんな字が綺麗達筆で学問レベルは高いのに >>126
知った気になって無理せんでもいいよ
バカは黙ってな こんな奴市長にして毎年過ちは繰り返しませーん言ってんのか
もう一度核で燃やされてろよ広島の臣民共 広島の教育界のイメージとえらい違うこと始めるんだな じきに
八紘一宇だの鎧袖一触だの天佑を確信し全軍突撃せよ
だの言い出すぞ なんべんも完膚なきまでに論破されてんのに、相変わらず持ち出すあたり信仰でそうしてんだろうね こういうことやると、パー券販売ノルマをまけてくれるとかあるんじゃないかな >引用された部分は、「爾臣民
この時点で終わってるとこが面白いw
国民教育が臣民じゃまずいだろ この人教育勅語の成立を全く知らないようだけど
教育勅語は儒教の経典の丸パク
外国の宗教の教義を有り難がるってとこも問題だよな >>1
広島市長ってムカシは頭おかしい香具師だったが、いつの間にかまともな人になってたんだな。 広島市が「旧統一教会関連」公表 「関係持つべきでない」
2022年9月3日 10時15分
広島市の松井一実市長は2011年7月に「世界平和統一家庭連合(旧統一教会)
との関連が指摘される団体が主催するイベントに公務で出席していたことを
2日の定例会見で明らかにした。当時の認識について「資料がないため確認できない」としている。
このほか、市は昨年3月〜今年7月、関連が指摘される団体が申請した計3件の
イベントについて後援を承認した。
このうち今年7月の1件については市は関係を認識。安倍晋三元首相への銃撃事件後に、
申請者側が取り下げたという。 >>133
つまらん揚げ足とり。「象徴」が言っているのだから何の問題もない。
形式ではなく内容観ろよ。いいコト書いてあるぜ。 教育勅語等の失効確認に関する決議
われらは、さきに日本国憲法の人類普遍の原理に則り、教育基本法を制定して、
わが国家及びわが民族を中心とする教育の誤りを徹底的に払拭し、
真理と平和とを希求する人間を育成する民主主義的教育理念をおごそかに宣明した。
その結果として、教育勅語は、軍人に賜はりたる勅諭、戊申詔書、
青少年学徒に賜はりたる勅語その他の諸詔勅とともに、既に廃止せられその効力を失つている。
しかし教育勅語等が、あるいは従来の如き効力を今日なお保有するかの疑いを懐く者あるを
おもんばかり、われらはとくに、それらが既に効力を失つている事実を明確にするとともに、
政府をして教育勅語その他の諸詔勅の謄本をもれなく回収せしめる。
われらはここに、教育の真の権威の確立と国民道徳の振興のために、
全国民が一致して教育基本法の明示する新教育理念の普及徹底に努力をいたすべきことを期する。
右決議する。 >>133
大日本帝国憲法でも国民は臣民扱いだったからな
まぁ日本国憲法では国民が主権者になって逆転したけど
後は総理大臣とかは臣が付いてるから名残が残ってるな まあ何がすごいって公務員の新人研修に使うというのがツッコミどころすぎる
戦前だってこれを習うのは小学生で社会人教育に使うやつはいないし
公務員が奉仕するのは国民に対してであって天皇に対してじゃないのよ 教育勅語のどのへんが民主主義なのか
この市長は民主主義の意味がわかっていないのでは 民主主義と言いたいなら上杉鷹山の伝国の辞くらいにしといて
教育勅語は無理すぎる 「教育勅語にもいいところはある」はまあいいとしても「民主主義的な考え方」は真逆だろ
「天壤無窮󠄁ノ皇運󠄁ヲ扶翼󠄂スヘシ」や
「忠良ノ臣民」のどこに民主主義の入る隙間があるのか 美濃部達吉は戦後、朝日新聞に寄稿し、明治憲法を改正する必要はない、と言った。
田中耕太郎が教育基本法を作ったとき、教育勅語の存続を前提としていた。 【言論統制】教育勅語を全否定する野党と一部メディアの大騒ぎ それこそ言論統制ではないか
http://karma.5ch.net/test/read.cgi/seijinewsplus/1491558247/
【話題】パヨク「天皇が命令しているからけしからん」…教育勅語をけしからんと言う人は、ちゃんと読んだことがあるの? 千葉麗子氏
mint.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1487774149/
【産経】教育勅語のどこが悪いというのか 毎日新聞よ、無知と偏見の他者攻撃はみっともない★2[3/14]
http://mint.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1489448507/
池田信夫「教育勅語は危険思想などではない。それよりもフランス国歌のほうがあからさまな軍国主義である」
hitomi.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1489724159/ 日教組の印象操作だからな
教育勅語自体はまったく問題の無い正当な内容なのに 子供向けに書き直したやつとか、「我カ皇祖皇宗國」を「私たちの先祖や国」みたいに改変してるからね
教育勅語に「私たち国民」なんて概念はないから
「汝臣民」しかないから
全て天皇が臣民にかくあるべしと下知してる言葉だから お父さんお母さんを大事にしよう兄弟夫婦仲良くしようみたいな道徳ってわざわざ教育勅語を持ち出す必要もないだろ 松井氏は、研修資料の「生きていく上での心の持ち方」と題した項目で「先輩が作り上げたもので良いものはしっかりと受け止め、また、後輩に繫ぐ事が重要」と記述。
教育勅語の一節として「爾(なんじ)臣民 兄弟(けいてい)に 友に 博愛 衆に及ぼし 学を修め 業を習い 知能を啓発し 進んで公益を広め 世務(せいむ)を開き」との文言を掲載している。
https://digital.asahi.com/sp/articles/ASRDM6VHPRDMPITB00Y.html?ptoken=01HJ3TB4X2F0G0EQQKSDVPWR5J
いきなり「爾臣民」だしww
そこを抜いても全然民主主義と関係ないしw
これは儒教的道徳ですわ >>151
引用部分は毒にも薬にもならんなあ。もっと良い言葉あるだろ
「共産党員は、いついかなる場合にも個人の利益を民族の利益および人民大衆の利益に従属させるべきであって、
個人の利益を第一においてはならない。したがって、利己主義・サボタージュ・腐敗汚職・売名主義等は、
最もいやしむべきことであり、公正無私・積極的努力・滅私奉公・没頭してやり抜く精神こそ
尊敬すべきである」(毛沢東語録)
これなんか、共産党員を公務員に変えたら公務員教育に最適じゃないか? 愛媛銀行でも教育勅語と論語は絶対だったぞ
朝礼でも大きな声で読み上げていた
民間でなく市役所だから叩かれているのか? 教育勅語ではビッグモーターやダイハツの不正を正すどころか助長することになる 教育勅語が元ネタだったとしても、似たことを言ってる人を探し出しておけば良いだけなのにな
バカサヨク対策が甘い ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています