【教育】宿題もリポートも生成ＡＩが作った「正解」丸写し、教諭は嘆く…「これじゃ無料の代行業者だ」 [煮卵★]
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［生成ＡＩ考］第２部 悩める現場＜１＞
「これじゃ、無料の宿題代行業者が現れたようなものだ」
東京都内の私立中高一貫校の英語科教諭（５６）はため息をついた。
昨年度の冬休み、中１の生徒に英語で日記を書く宿題を出したところ、現在完了形など教えていない英文法が使われ、ミスもない「素晴らしい英文」の日記が、何人もの生徒から提出されてきたのだ。
生成ＡＩ（人工知能）が使われたことは疑いようもない。
この教諭は「宿題は、英語を使う習慣を身につけ、文法の復習をしてほしいから出してきた。間違いを指摘されて学ぶことは言語習得には不可欠。生成ＡＩが示す『正解』の丸写しから得るものはない」と嘆く。
生成ＡＩへの依存を強める生徒たちの実態を前に、この学校では春休みから英作文の宿題を廃止した。
国立情報学研究所の佐藤一郎教授（情報学）は「学習に後ろ向きな生徒は生成ＡＩに頼り切りになり、思考力や創造力の育成が阻害される。学力格差が広がる恐れがある」と警鐘を鳴らす。
大学での影響はさらに深刻だ。
龍谷大（京都）の野呂靖准教授（仏教学）は昨年７月、ある学生の発表したリポートに違和感を覚えた。
日本語として誤りはないが、内容に具体性がない。
挙がっていた参考文献の著者名は実在の人物だったが、書籍は存在しないものだった。
学生に問いただすと、「文章にまとめるのが苦手で生成ＡＩに書かせた」と認めた。野呂准教授は「拙くてもいいから、自分で考えて書くのが大切」と諭し、やり直させた。
昨年春以降、全国の大学で、リポートなどで許可なく生成ＡＩを使用した場合は不正行為として処分対象になりうるとの注意喚起が相次いだ。
不正が発覚した学生の成績を下げたり、単位を取り消したりした例も、複数起きている。
だが、露見するのは氷山の一角だ。
東京都内の私立大学に通う２年生の男子学生（１９）は、「興味がない必修科目のリポートは基本、生成ＡＩに丸投げ。不必要な時間をとられたり、不完全なリポートを出して単位を落としたりしたくない」と悪びれる様子もない。
続きは
https://news.yahoo.co.jp/articles/dfde8c8269f168869cedec168355a5666d66bca6
[読売新聞]
2024/4/30(火) 5:06 本人がそれでいいと思ってんだからそれでいいだろ
ちゃんと意図を理解できる子だけしっかりフォローしてやれ >>946
負ける負けないの問題ではないと言う事がわからんお前とは話すことはない
お前は本当にズレている >>942
中学生までくらいに頭を使ってないと脳の作りが微妙になるんじゃなかったっけ？ それで社会を渡っていけて、そういうヤツラばかりでも世の中や技術が発展出来れば問題ないんじゃね？
できるかどうかは知らんけど(´・ω・`) >>944
マイコーソフトに入る連中は超絶エリートですから
そんなのと比べてもな >>933
スマンが何を言いたいのか意味不明。
普通に日本語の日記を英文化するのに中1二学期までの英語力じゃ全く足りない。
学校の勉強ってのは将来役に立つか立たないかよりまずは良い成績を取るクエストだからな。
真面目な子程、完璧な宿題をやる方法を考える。 思考力を養うために勉強してるのにAIに頼るとかもうアホとしか しかし教師の方も、証拠も示せないまま「AI丸写し」という理由で内申点減らしたら、
保護者が出るからな
証拠がない以上は、AI丸写ししただろ！と責めるのは言いがかりにしかならない >>941
保険があるやん
リスク自体はAIのが低い
かつ、初手での難病の発見率はAIのがずっと高いとかになる
まあ実際はAIが検査担当して人間とのコミュニケーションだけ人間医師が行うっていう、人間に見てもらってるつもりって所に落ち着く気はするけど >>955
頭使ってないやつなんて世の中腐る程おるやんｗｗｗ
だから仕事の効率が悪い連中しかいない
今の教育のやり方は間違ってんだよ >>10
そこで化けの皮がはがれるんだろ
AIに頼りきりで頭のなかは空っぽ 何ならAIを上手く使って解いてこいくらい
ぶっ飛んだ内容入れても良いかも知れない
プロンプト提出させてその評価をするとか
これからの社会はそっちのが求められかねん >>945
山手線電車乗ってたら東京駅付近でインド人風おっさんから｢ホェア イズ ヒンﾅ｣て聞かれて何言ってるか分からないかろ知らんて放っていたけど
あとからよくよく考えなおしたらあれは｢ヒンﾅ｣ではなく｢ぎんざ｣だったんだって気づいたw 丸写しがアホなだけで、
AIで大まかに作ったものを本人が修正したり整えていくなら良いと思う 将来はAIの指示通りに動く肉ロボットになる
学習や学歴は無意味なんだよ
もう考え必要が無いのだから 勇気を持って落第させましょう
高専は情け容赦無いですよ >944
確かに可能性の否定はダメだよな
教師のアイデンティティは別として
槍と剣で戦ってたら銃は反則だから使うなと言ってるようなもんだし
でも上澄みは迷わず銃を使うよな？それがおかしいんだけど教育って もともと東大ロボくんとか文章のフォーマットが簡潔な数学や物理が得意で
現代文や世界史の論述が苦手だったんよ。
それが、ほら、もう生成AIとかいうのが笑笑笑 >>964
それをやるならもう医師は不要じゃね
機械に診断してもらい機械に手術して貰えば良い
もちろん誤診でどうなろうが誰にも文句は言えないが
そういうところに不満がないなら普及するだろうね 未だ人体はブラックボックスだがな 学校は勉強する場所ではない
最終学歴を上位大学にするために行ってるだけ >>968
AIって結構教えるの得意だし
テストの量と回数増やして、宿題の代わりにAIで勉強深堀りしてきてねくらいで良さそうな気もするわ >961
英語以外の授業あるんだからリソース考えろや >>961
ああそういう意味で言ってたんだな
中一二学期だとさほど語彙が揃ってないな
書ける語彙で表現することを求めたのかな
義務教育の範囲でどの程度までかは知らないから分からんけども
そもそも中一の二学期で過去形って習ってたっけ 勉強の達成目標は基礎英語を即座に理解して喋ったり文章を書けることだから
テストを増やして読めてるか？理解できてるか？チェックするしかない >>977
そう、医者はもういらないんだよ
薬剤師がいない薬局だってもうあるんだ
よりスマートに結果を出せるならそれを使わない手はないんだ
どうせ金は俺達が払ってる国民保険から出る 拙くていいからと言いながら拙い答えだと失格になるそんな世の中
テストの丸の数でスコアリングする教育をしておきながら
今更情緒を持ち出すなよ まぁAIが人を超えるスーパー回答もたらせられるなら意味があるけど
現実はそうじゃないんだよね、しょせん人の真似をするだけのツールや AI使ってるとわかるが完全な正解を羅列してるわけじゃないから
使う人間側に修正力が必要だべ >>953
負ける負けないが違うなら
人間に必要か必要ないかって言い換えても良い。
社会での価値は人間に必要か否かだから
列車の切符切りのように必要なくなる仕事は淘汰される
それは一部医師の仕事も例外じゃないんだよ
さっきからズレてる事ばっか言ってるのはお前。 内容を理解出来て修正出来るなら
最初からAIなんか使わず済むじゃん😭
修正する手間のが面倒だろ >>986
中学生の宿題レベルなら修正いらんけどなｗｗｗ AI任せで思考の鍛えられてない大卒って
実質高卒と同じだよな >>977
AIの強みって広範囲な知識何だよな
専門医が専門外の病気について見逃すみたいなのが、AIだと結構包括的に見れてしまう
だから知識の偏りが生まれがちな人間より診断は得意そうな気がするんだよな >>988
そりゃ君の仕事の効率遅いからだよ
チームで仕事するのなんて当たり前じゃない
修正だって分担するのが普通
いっつも一人で仕事してんの？？？ ＡＩにＡＩで答え出せない問題を作ってとオーダーしたらどうなるだろうか めんどくさ→せや！AI使ったろ！までは良いけど
AIが正確に記述してるかどうかを読んで判断できる能力がないと愚民一直線よ
そしてAIが正解に記述を吐き出してるかを判断できる脳を育ててるのは学校の勉強 まぁいいだろ
AIに依存して自ら落ちていく奴は
自分の価値を自ら下げてるだけだから
むしろAIの言う通りに動くコントロールし易い
愚民が出来上がるから
支配する側からすれば好都合だわ このスレッドは１０００を超えました。
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