【思考停止科目】「道徳」で混乱する教育現場★4
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4月から小学校で道徳が教科化された。これまで「教科外の活動」として成績評価の対象外だったが、2015年に文部科学省は学校教育法の施行規則を改正し、道徳を「特別の教科」に格上げした。だが、道徳教育で「子どもの個性や多様な意見を潰しかねない」と現場は混乱している。
道徳は4月から正式な教科として成績が付けられるが、5段階などの数値ではなく記述式で評価される。
だが、子どもの「内心」を評価することに反発や戸惑いを感じる教員も少なくない。実は横浜市では全国に先駆け、昨年度から市立小中学校で道徳の教科化を実施してきた。横浜市内の小学校教員が困惑しながら語る。
「私たち教員は日ごろの係や委員会活動、行事などを通じて、通知表の総合所見欄で子どもたちを評価してきました。そのうえ、子どもの『道徳心』をどう評価したらいいのか、相当悩みました。小中学校の多くの教員が多忙で連日、過密勤務状態です。いきおい、評価の文例などマニュアル化を望んでいる先生方も増えています。子どもの内心に踏み込むばかりか、教員たちの側も思考停止するように仕向けられているように感じます」
道徳で定番となっている「星野君の二塁打」という小学6年の教材も、教員たちの悩みの種だ。
バッターボックスに立った星野君に、監督が出したのはバントのサイン。しかし、打てそうな予感がして反射的にバットを振り、打球は伸びて二塁打となる。この一打がチームを勝利に導き、選手権大会出場を決めた。だが翌日、監督は選手を集めて重々しい口調で語り始める。チームの作戦として決めたことは絶対に守ってほしいという監督と選手間の約束を持ち出し、みんなの前で星野君の行動を咎める。「いくら結果がよかったからといって、約束を破ったことには変わりはないんだ」「ぎせいの精神の分からない人間は、社会へ出たって、社会をよくすることなんか、とてもできないんだよ」などと語り、星野君の大会への出場禁止を告げるシーンが展開する。
個人プレーとチームプレーのどちらを優先すべきか。悩ましいテーマだが、教材は迷うことなく前者を断罪している。現役の小学校教員で『「特別の教科 道徳」ってなんだ？』の著者の一人、宮澤弘道氏はこう語る。
「戦時中の国民学校の話かと思ってしまいます。人権を侵害していながら、道徳の教材として扱われている典型例です。道徳はかつて『修身』が筆頭科目であったような位置づけになるのではと懸念しています」
教科化のきっかけとされたのは、11年10月に起きた「大津市中2いじめ自殺事件」だ。
「中央教育審議会の唱える『いじめのない学校』という方針は確かに切実な要求で、保護者の期待度も高い。しかし、道徳が本当にその期待に応える教科になるのか」（都内の小学校教員）
ほとんどの教員は週に45分間の道徳の授業でいじめがなくなるとは考えていないだろう。北海道教育大や東京学芸大など4大学が15年夏、教育改革について公立学校教員を対象にアンケート調査を実施、5373人から回答を得た。道徳の教科化に「反対」「どちらかといえば反対」と回答したのは小学校約79％、中学校約76％に上った。理由は業務負担の増加と、やはり、子どもの内面を安易に評価することへの疑問だ。
もちろん、正式な教科になる前から道徳の授業はあった。だが、成績を付ける必要がなく、副読本を使うも使わないも基本的に自由。授業は個々の教員の裁量で行われてきた。元小学校教員で自然科学教育研究所代表の小佐野正樹氏が語る。
「ほとんどは副読本を形だけ読ませるか、NHKの教育番組を見せてお茶を濁してきました。一方で、学級会やホームルームを行い、毎日の集団生活の中から起きてくる問題を話し合う時間にしていた教員もいました。文科省は盛んに『いじめのない学校』と言いますが、学力向上の名の下に遠足などの行事が削られ、いま学校はストレスで溢れ、いじめはいつでも起こり得ると考えるべきです。いじめが起きたときに自分たちでいかに解決するかが重要で、最も大切なのは子どもたちの自治だと思います」
全文はこちら
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20180413-00000011-sasahi-soci
前スレhttp://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1523932051/
最初04/17(火) 06:28:54.33
関連スレ
【道徳の授業】監督のバントのサインを無視して二塁打を打った星野君は次大会を出場禁止に 結果が良くても約束を守れの教え
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1523918929/ >>617
困ってる人を助けて成績が上がるなら助けるだろ 契約関係を明確にしていないかぎり黙契であって、それはいかなる時点で破棄されても
文句はいえない。ただその場合には、それなりの関係性があらたに提示されることに
なるだけの話し。そもそも監督が部員に信頼されていないからこのような事態になるの
であるから、懲罰権などという当初の黙契にすら存在しないような高権を主張することは
できず、監督はみずから責任をとって自害すべき。それが正義。 >>847
平日のこんな時間帯にこんなスレに粘着してる時点で >>806
いやいやそうじゃなくて
星野君が２塁に送って１アウト、後ろに３番、４番がいるやろってはなし
２ランホームラン撃つかもしれないじゃん >>848
ネトウヨだが、一方的な価値観を植え付け、子供の自主性を殺すいまの道徳教育には絶対的に反対だが。 まぁ少なくともこの場合星野くんを一方的にメンバーから外すのはおかしいわな
むしろ監督が処分されるべき 中学校の道徳の時間、来日した韓国人がラーメン屋でキムチをタダで提供するよう
頼んだが（韓国のラーメンやではキムチはタダで提供するそうです）店員に断られた
ことが、民族差別として紹介されていた。
子ども心に「それは差別やないやろ」と思ったが、その授業は内容に疑問を表することは
厳しく禁じられてるので黙っていた。 >>850
そこはこの監督のダメな点で、道徳教材としてもいまいちな点ではあると思うよ 道徳の枕詞
「言語、肌の色、性（性同一性障害）などへの差別はダメです。」
日本は多神教可能だが、移民が増えるとその内に「宗教差別もやめよう！」が追記される予感。
https://twitter.com/cyanyama1go/status/739417346167570435
ヘイトスピーチ許さない・・・法務省掲示板・・・20160605ここまで来た移民政策
日本政府の推進する移民１．０００万人政策・・
教育委員会「肌の色や言語、性などで差別してはいけません。皆平等です。」
★最近では外国人が増えすぎて五か国語通訳付き授業の公立小学校などもある。 現実的に考えるとここで必要なのは知恵だよな
つまり皆の前では叱咤し
裏では「でも本当はお前最高、よくやった」で良いのでは
ついて良い嘘もあるってのは結構重要な道徳かも 道徳ってどんなことを教えるの？
盗撮しちゃいけませんとか、女の子の下着にの下に手を入れちゃいけませんとか、男の子の肛門をいじっちゃいけませんとかかな。
こういうことをした人は手を上げなさいって言ったら先生が皆手を上げていたとかならないか。 出場させないってのは極端だけど、野球って、そういうスポーツだよな？ めんどくせえ真似してんじゃねえよ星野くん
１−２の馬券頼まれたのに７−８買ってきて
バカヤロウお前が払っとけさらに１−２が当たったら当たり分はお前から回収するからな
で
７−８万馬券取っちゃうタイプだな星野くん どうせ差別肯定の野党支持層が反対してるだけだろ。
立憲民主党さんのツイート: "前文部科学事務次官・前川喜平が「道徳」教科化に警鐘──「国体思想的な考え方は子供たちを“分断”させかねない」
https://twitter.com/cdp2017/status/964129522256789504
↓
賛同者のコメント · ヘイトスピーチ・デモの排除を目指して、新大久保から。 · Change.org
自分が嫌いな民族だからといって「殺せ！死ね！」は言ってはいけない！人に向かって言ってはいけない！TVとかでも言いすぎ！ひどい言葉が軽く使われている。道徳教育必要。
https://www.change.org/p/ヘイトスピーチ-デモの排除を目指して-新大久保から/c
銀座で誰の笑顔も奪わない 第3回反ヘイトスピーチ基礎講座開講（銀座No!Hate小店） - クラウドファンディング Readyfor (レディーフォー)
講座詳細について
道徳教育論。著書「いじめ・レイシズムを乗り越える道徳教育(高文研)」「ヒューマンライツ〜人権をめぐる旅ヘ(ころから)」じっくりと段階を踏んで説明をして下さる渡辺さんです
https://readyfor.jp/projects/ginza797LS3 社会に出た後、随分未来のことより、
学校崩壊の方が怖いから道徳は必要ｗ
小学校に上がる前に基本的なことは大方完了してるはずだが、冷静に考えるとアレ、
義務ではないからどこにも行かず家庭内だけで済ましてるケースのうちいくらかがクソなはず
あと忘れるし
てことで必要ではあるけど、そんな突っ込むこともないよね >>843
だけど無断遅刻は裁量制とは何ら関係ないだろｗ >>861
それ、ヤクザがパンピーの女落としたり、既婚上司が新人の女喰ったりする時の手法なw >>844
予選だから星野くんでも打てたが本大会では相手も強いので星野くんの打力では心もとない
これから先は指示通りに送りバントできる選手を起用したいということ 指揮系統と、勘違いパワハラの区別がつかない指導者（大人、監督）が
多すぎるのが問題。 >>809
＞その場の状況次第で異なる判断をくだして指示する必要があるし
これプロ野球観戦の視点だな
監督の仕事は練習中でほぼ完結している。練習通りの力を出させるのが監督の役割 >>869
起用しない事と出場停止の違いも分からないのか？ これがゲームのルールに抵触する行為であるならそりゃつぎの試合に出場停止もあるだろう。
それがゲームのルールなんだから。バントするかヒット打つかはルール上で監督の指示に
したがうと明示されていないのなら従う義務はないし、監督が高権をもって押し付けたもので
あり明示的に同意したものでないのなら、従う義務はない。脅迫されたわけでもなく避難的に
同意したものでもなく誤解して同意したものでもないのなら、選手は監督の指示に従うべき。
その違反則としてつぎの試合への出場停止が提示され同意していたのなら従えば宜しい。
そこには善悪の問題などなく、そういった同意と契約に違背することが悪行となるだけの話し。 「自分が人にされたら嫌だと思うことは人にするな」
「相手が嫌がることはするな」
「自分のものが盗まれたらどういう気持ちになるか考えろ・万引きは駄目」
「悪いことをしたら相手に謝れ」
「助けられたらありがとうと言え」
せめてこれだけは教えろ >>861
「人前で叱ること」についても考えさせられるな
基本的には人前で叱ることは行うべきではないが、この場合はそういう対処もありだよね
でも子供目線で考えると、監督の行動より星野君の行動の方が議題になりやすいか 80年代の歌にあったよね
教科書から削る文字は〜
他にもあるぜ
例えば「正義」例えば「希望」
数えきれない〜
てのがさ、道徳なんてそんなもんだよ >>870
イマドキ滅多にいないだろ
ヤンキーが流行った時代の人は変わったことを知るべし こんなのバンと分かりきってたら
一塁手と三塁手が前に猛然と突っ込んできてもやったらそりゃ指示待ち人間量産するわな
普通とっさにバスターするってのが大事 >>867
>無断遅刻
はあ？
なんの話してんの？ >>846
理不尽な命令に従順に従う必要が場合もあるからな
もちろん突っぱねるべき場合もある
ケースバイケース
フィクションじゃ俺正義でかっこよくつっぱねるのが大半なんだから
せめて授業じゃ反対の価値観でバランスとれていいじゃんｗ プロ野球ファンなので、
「江夏の21球における石渡のスクイズ
失敗」
「新庄、クロマティのボール球ヒッティング」
「1991年西武近鉄優勝争いのトレーバーのボール球ヒッティング失敗」
これらを試合のシチュエーションおよび選手の立場などの背景をきちんと
まとめて生徒に議論題材として提供
する。それぐらいやんないと。 道徳の教育もいいけど､
いじめについても考えることも必要では？
身近な道徳的な考え方な気がするんだが…。 >>869
甲子園は負けるけどそれでいいと言ってるぞ >>868
あくまでも組織論的な話だ
監督の私利私欲ではない
確かに星野くんは監督に惚れちゃうだろうけどw (´・ω・｀)道徳の問題点はこれ社会に出てからくっそ役に立たないってことと
(´・ω・｀)誰も守ってないこと 結果として見ていくと
チームプレイ（会社）を優先してたら長い長い大不況から抜け出せなかった
ようやく最近その間違いに気づいて改め始めて
個人の権利を大切にする様にしたらその不況から脱出できたのさ
個人を犠牲して成り立つチームの幸せなど無い！！！
監督絶対主義はしょせん独裁主義でしか無い
ただの北朝鮮方式にすぎないのさ
間違った道徳の強要など要らないね！ >>875
人前で叱るのは本人の自尊心を殺して自分が支配するための伝統的な手法やぞ。
だから、糞なおっさんは人前で新人の女を罵倒し倒して泣かして、その後飲み屋で謝ったり励ましてお持ち帰りして不倫するんだよw >>863
野球に道徳を求めたことがそもそもの間違い >>864
全額もらえるわけじゃないじゃん一部かえすんだから
頼まれた馬券代＝一試合欠場 監督が悪であるという前提を暗黙に否定するから、いつまでも結論が出ない。
そういう堂々巡りをさせるため構築されたワナがこの手のお話し。 道徳のないアカ教師に
子供たちに道徳を教えることができるのかね
北朝鮮は地上の楽園、日の丸君が代を粉砕しろと洗脳教育をし続けてきた日教組狂死どもに 監督の言うことは絶対、審判の判定も絶対
なんか教材が露骨に昭和なんだよなぁｗ >>871
それも大事だけど、試合に勝てるよう采配することも監督の仕事でしょ
「チームや個の自主性を育てる」みたいな目的をもっていたりするならそれもわかるが >>872
出場停止も起用しないウチに入るが？
今後は使う気がないから別の選手に出場機会が巡ってきたということ 語り部が真犯人でした、みたいなアクロイド殺しとおなじ構図だよ。
監督が道徳的に間違っています、とみとめればすべての論点は解消する。 しかし監督が狡猾なら
「星野よくやったサイン通りだ！」
星野「え？」
「送りバントも頭にあったと思うのですが」
「セオリーなら送りバントですが私は星野が打つと直感したので咄嗟に打てのサインに変えました
勇気のいる采配でしたが自分を信じました」 >>846
バントの指示が理不尽でデタラメな命令なのか？
プロアマ洋の東西問わずどこでも普通にやってるが 誰がこんな教科書つくってるんだろ
つくってる奴の人格プロファイリングは出来るよ 戦時中に特攻してくれって頼まれても
逃げまくったやつは生き残ったんだよなー…… >>883
夏の甲子園決勝で3年の選手の最終打席で指示シカトなら監督もお手上げだなw チームプレイの競技で監督に従うべきかどうかを道徳の教材にするとか逝かれてる 相手が70キロくらいのへなちょこボールだったときもバントすんのか？
監督がそうだと答えたら俺は監督を更迭する 人生綺麗ごとじゃないんだよなぁ
嘘をついたり騙したり汚いことしたり
それが人生の一部でもある >>887
人前で叱る・叱られるってのには様々な効果があるって話だよ
だからあなたが言う様な使い方もできるし、
>>861のように皆には「星野君がやったことはダメなこと」と認識させておいて、殺してしまった自尊心を回復させるためにちゃんとフォローをするという手段もありだということ 野球の話はあくまでも材料にすぎん
本旨はチームプレーか個人プレーかであり
個人プレーをするならチームから出て行けと言うこと 国語や算数の時間削ってやることか
聞いてるネトウヨ？ｗ なんかガチガチで現場の先生も大変だよな
昭和世代の話だけど、妹の小学校の担任はイエス様マリア様とキリスト教についての話を受け持ちの児童に普通にしていた
あ、ミッション系でも何でもない平凡な公立小学校だから
校長･教頭や他の先生･保護者も一般教養の範囲、道徳授業の範囲と特に問題にする様子もなかった
今だったら宗教教育がなんたらと酷い話になりそうだが… >>908
まぁバントのサインってそういうもんだけどな
それを道徳に重ねるのはどうかって話だが こんな教育してちゃダメだよ
無能上司の自己満マウンティングが捗るだけｗ
出来る社員の頭押さえつけて
企業は健全に成長するんですか？ｗ (´・ω・｀)ちげえよ組織の利益を最優先で良いんだよ
(´・ω・｀)問題は組織に所属している人間達の利益を大事にするからダメになる
(´・ω・｀)この違いをわからないと組織を大事にしろが既得権益を守れになる
(´・ω・｀)例えば国を最優先で大事にするのは良いけど、公務員の利益は最優先にする必要はない >>910
ダメな事の前提がこのスレみても分かる通り全くみなで共有出来ないから、ダメだよ。万人が納得できるようなネタならともかく。 星野君は上司に取引するなと言われたＦＸを勝手にやりました
5億の利益を出しました→
5億の損失を出しました→
上の条件でまだ結果が出ていない時点で星野君の行動は正しいか？ 監督に従うことは軍事教育に繋がるとレスしてる奴も逝かれてる >>913
ネトウヨだが、こんなくだらない授業は潰せるものなら潰したい。 >>902
試合に勝ったのに指示に従わなかったという理由で勝利に貢献した選手を出場禁止にするという短絡思考があまりに馬鹿すぎる >>913
これらを一定以上修めていればそもそもNTUYにはならない、というかなれないｗ
利害得失の勘定は出来るようになるのでｗ 死んでもラッパを口から離さなければ美徳
滅私奉公をする丁稚が美徳
根性論を唱えるのが美徳
お客は神様ですが美徳
自爆営業が美徳
日本はこんなバカげた間違った道徳を押し付けられて
ひたすらダメになっていったのさ
いい加減に目を覚ませ！ >>708
お前が７０キロでも打てないへなちょこだってことだよ 良いバッタ一でも3割〜4割しかヒットにならないのがバッティングだから
打つ可能性が高いと言える題材にならない 選手と同じユニフォーム着てはしゃいでるおっさんの寝言なんか無視でいい >>898
うん、だからおれの意見は結果を褒めつつも指示に従わなかったことは注意すべきだという意見なんだよ
そこから離れた議論として監督の仕事についても話してるだけ
横レスするならちゃんとアンカー辿って流れを把握してくれ ＞評価の文例などマニュアル化を望んでいる先生方も増えています。
バカ先生ｗｗ >>917 そのやり方では上手く行く場合もあるし最悪の結果になる場合もある。
個人の倫理や理性においては自由は至上だけれども、多数の人間がプロジェクトに
参加する場合には一定のプロトコル（行動規範）は必要になる。そのさい、判断に
おいて自由を認める範囲についてはつねづね確認しておく必要があるのだよ。
それは通路を右側通行にするか、左側通行にするか、といった程度の取り決め。 >>901
しかし､選手がアンポンタンなら､
｢今のサイン､長打狙いでしたよね〜｣ >>785
>>1の最後の段に書いてあるように
教師が手を抜いてまともに道徳教育してこなかったから
教科になって負担が増えたって自業自得としか言いようが無い 野球は楽しむためにやるのであって
命令に従えというのは19世紀の軍隊の組織の発想
こんなのを教材にするよりスペースコブラのラグボール編を見せるべき 野球のテクニカルなことは確かにあるんだが
そんなら星野くんはサッカーやらないのはなんでとか言ったら道徳の授業にならん
チームプレーなのやから自己犠牲しろ
個人プレーをするならチームから出て行けと言う道徳律についてみんなで考えよう 従うべきものがあるとすれば、己の良心にだろう。それを教えるのが真の教育だと思う
がな >>919
プライベートの話だから星野くんと上司くんの対人関係が元になっており、
星野くんが導き出した結果が「取引する」だから星野くんが正しい
尚、責任もそれに付随 まぁぶっちゃけバントのサイン出てるのに打っちゃう選手世界中に１人もいないと思うけどな
そこからしてこの話は苦しい >>926
中国や半島やアメリカに好き勝手されてる日本の為には死なない
愛する家族を救うために特攻する >>926
特攻(ぶっこみ)
バイク業界には天佑かも。 >>918
これからはこの考え方をスタンダードにしたいってことなんじゃないの？ >>922
今回は当たったけどアテにできない選手だから外すという話 >>1の監督の指示には絶対従うべきという思想が、例えば大川小学校の悲劇を招き、第二次大戦時の国民の思考停止を招いたのではないか
それは日本の大企業の凋落にも通じるものがあると思う
チームプレーに必要なのは絶対的な指示系統ではない
個々のプレイヤーの能力や判断を個々が尊重して信頼し、その場その場にあった対応を各々が導き出すことではないか 星野君「されど先生、「将、軍に在りては君命をも受けざるところにあり」とも申します」 野球のバッティングは、大半において失敗する。それは統計が実証している。
それをふまえた戦略を立てられていない以上、この監督は無能である。
勝算をもたず試合にでてくることほど指揮官として恥ずべき行為はない。 道徳や教養って平和だからこそだね
道徳は大切だけど教科化は無理よ
まず教える先生がアレ
算数や理科教えるのとわけが違う >>928
最近でも、金メダルいっぱいとったのは選手なのに、
選手も含めて「俺様の手柄」みたいに言ってる爺さんがいたなあ。
どうでもいいことだけど、「アスリートファースト」の御題目
ってどこ行ったんだよ？ｗ レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
