【教育】算数教育の危機 「2億円は50億円の何%？」大学生の2割が間違えるという現実★２
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7/24(水) 7:31配信
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20190724-00573169-shincho-soci
日本でもようやく来年2020年度から、小学校でプログラミング教育が導入される運びとなった。その背景にはIT分野の人材育成が諸外国に比べて、明らかに遅れていて、将来のAI時代を迎えるにあたり、危機感が高まっているという実態がある。桜美林大学の芳沢光雄教授が解説する。
インドなどのIT教育が進んでいる国々と比べて、上記の主張を展開する記事をよく見かける。しかし、インドと日本では置かれている状況がまったく異なっている。それは一言で言ってしまえば、子どもへの算数教育だ。
日本とインドの算数教育を比較すると、インドは日本よりも学年、地域、私立学校などにより違いがあるとはいえ、授業時間数が約1.5倍とはるかに多く、さらに「理解」を大切にする教育を実践している。日本はその部分が大きく欠落しているのだ。
しかも、日本の場合、インドや中国の1割ほどの人口なので、本当はこれらの国の上位のクラス並に算数教育を充実させなければ、国際社会に勝っていくことは難しいにもかかわらずだ。
以下ソースで
★１ 2019/07/24(水) 20:44:57.73
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1563968697/-100 >>943
だから「普通は」って言ってるだろ
算数レベルの計算の話なんだからｗ 直感的にだいたいこれくらいかとわかるだけでも日常生活でもすごく便利になるな、算数、こまかい端数は別にして
できない人はざっくりでもピンとこない 1) 2%
2) 2.5%
3) 4%
の
どれか >>912
流石にこのレベルの計算ではあり得ないｗ >>891
公式かどうか知らんけど、
２０×２０を基準に
１９×２１ １×１を引く
１８×２２ ２×２を引く
１７×２３ ３×３を引く
・・・
１１×２９ ９×９を引く
みたいな法則性はありそうｗ >>945
嫌いじゃない
いま日本酒60%くらい飲んでる状態だわ >>952
うーん、何が普通なんだか俺には分からん
俺が理系だからなのか？ >>924
それ。
結局、どっちが主体でどっちが客体かを判断していないから、
やらかしてることに気づかない。
そうやって自信満々で間違ってるアホが本当に増えた。
間違うことよりも、こういったことの方が問題だと思う。 1✖100%
ーーーー
50億円
ーーーー
2億円 >>945
これなあ
わからん子に説明しよとすると難しいなあ 単位が大き過ぎる。
「億」とか、数えられないだろ。
２円と５０円ならできる。 >>851
1000-333＝667で110円多く釣り銭渡してるんじゃ。
レジ誤差出てるんじゃないの。 昔は大学に入れなかった底辺がFランに入学してるからなー >>911
東大はAO最近できたけど、枠少ないから、基本的にほとんどの奴は大学受験で、
ある程度までは数学やってるので、いくらできないといってもセンター全国平均
ぐらいはとってくる。
慶応は推薦多いし、大学受験で使わない層もいるので、センターで壊滅どころか、
中学校レベルでも微妙な奴も少なからずいる。 >>952
極限を触ったことないのでは？
百分率の100。そこに極限としての意味はない。
単純に母数の理解を直感しやすいだけの人間主観的な尺度、数字てしかないよ >>945
そら濃度だと言っていないしそらそうだろ
缶一つのアルコール量を9%としたら二缶飲んだら18%になるわな >>961
文理関係無い。２は50の何%か？という風に、小さいものを大きいものとの比較で
表現しろと言われていながら、計算結果が1を超える立式をするのは駄目でしょって話。
もっといえば、一度やらかす位は良いけど、ミスに気づけよって感じ。 ああ、あの単純な公式か・・・
二桁の掛け算は、暗算でやる癖がついてるから咄嗟に気づかんかったｗ 2億円は50億円の僅か0.002％程度なので
僕は500億円欲しいです。 >>970
今Fランとか言われてる大学も
氷河期世代が受験戦争してた頃は、
偏差値55とかあったのだぜ。 たぶん数学としての計算より、日本語が理解できない奴が増えているのだと思う。
〇〇の何割は何ですか？と聞かれても、そもそも「割」って何？というバカが増えていると思う。
学校に行っても授業中はスマホでこっそりゲーム、帰宅時もチャリに乗りながらゲーム、家に帰って飯を食いながらゲーム。
これでは言葉の意味が分からなくなっても仕様が無い。
実際、福岡にあるQ３大の駅から乗って来る奴らはゲームの話しかしないし。
スマホは便利だけど、バカ生産機でもあると思う。 >>972
知ってれば速く解けるとかそういう類はあんまり興味ないもの 現代世界、日本にふさわしい割合単位ってのは「億」なんだよ。
それを100と曲解させているきらいがある。 >>983
そうなんだよ 暗算が速い人は工夫する以前に計算してしまう
だからあんまり有り難みはない
俺暗算苦手だからこういう工夫は好き >>945
それは摂取量の問題で
割合の問題じゃねぇwww 今の大学生の2割は、ファミコンで大ヒットした「ドラクエ３」とかで遊べないんだろうな。
ヒットポイントやマジックポイントがゲージなど視覚的なものではなく、分数で表示され
攻撃によるダメージやアイテムをつかった回復もすべて数字のみでしか表示されないから
暗算がすばやくできないと状況把握もできないし結果を予測して最善の選択もできない。
まあ、なんとなくテキトーにやって全滅してもそれなりの楽しめる作りだからいいのかもしれないけど
俺ははっきりと理解できないと嫌だったので、手を止めていちいち暗算しながら進めていた。
今ではもうゲームで遊びながら計算している奴なんていないんだろうね。 濃度算が昔から苦手だな
溶液同士を混ぜられると知るかってなる >>985
焼酎25%をビール5%で割ったら焼酎のビール割り30%
これ酒飲みの常識 >>982
いや、50億は2億の何%？って質問も普通だと思ってるんだよね俺 このスレッドは１０００を超えました。
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