【天才差別】浮きこぼれに苦しむ「ＩＱ１３０以上の超天才少年・少女」たち！普通と違い過ぎると偏見や差別 「９年間不登校だった」 ★6
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沖縄の大学1年生の太田三砂貴さんは、小学生のときにアインシュタインの相対性理論を理解し、高校での知能検査はIQ188、5億人に1人と言われる高い数値だった。教室の黒板いっぱいに数式を書き並べて、「これが一番幸せ。美しい」と話す。
1歳後半でローマ字、3歳で漢字を書くような能力を両親も理解できず、大学進学を諦めかけた。父親は「自分から天才が生まれると思っていませんでした。だから、専門学校で技術を身につけてと思いました」と語る。三砂貴さんは「だれかわかってくれる人はいないかと、孤独感がありました」という。
IQ130以上の人たちを、「天から与えられた」という意味で「ギフテッド」と呼ぶのだそうだ。どこの国でも、人口のほぼ2％ほど、日本では約250万人がいる。「クロ現＋」が彼らにアンケートしたところ、90.2％（回答数122）が何らかの「生きずらさ」を訴えた。
■カナダにギフテッド留学！「充実した毎日です」
札幌市の宮田太郎くんは小学6年生だ。入学前から掛け算や分数を理解していた。母親の邦子さんは「興味を持つことが他の子どもさんと違うので、育てにくい」という。医学や生物が大好きだが、本を読んでいると友だちが閉じてしまう。先生も「彼は宇宙人で理解できない」と言い放った。
「落ちこぼれ」ならぬ、「浮きこぼれ」というのだそうだ。アンケートでは、「人間関係のストレスで体調を崩した」「はみ出しもののレッテルを貼られた」「9年間不登校だった」というものもあった。
小学6年生の檜垣大峯くんも浮きこぼれだ。課題を終えて、「次を」と言っても、先生は「みんなが終わってから」と応じてくれない。小学1年生のときから不登校になった。学校の代わりに水族館に行った。そこで、アメリカ、カナダには「ギフテッド」教育があることを知り、両親を説得して5年生からカナダに留学した。
公立小学校に通いながら、大学の生物学の授業に出ている。「こんなにいい環境があるんだ、教育システムがあるんだと、充実した毎日を過ごしていると実感しています」と、まるで大人の口調だ。
ギフテッド教育専門家の川崎由起子さんは、アメリカのシリコンバレーの「ギフテッド」教室の先生だった。「IQ135以上の子ばかりのクラス。ずば抜けた才能・集中力をもつ一方で、すべてがAというわけでもない。このスクールに行かなければ、他の子供と一緒にされてしまう子ども達でした。心のサポートが必要だったんです」
教え子の1人がPCで語った。アマン・クマールさん（32）はフェイスブックのシステム部門の幹部だ。「川崎先生は、自分だけのスーパーパワーを見つけようと言いました。これがダメでもこれでOKという風に。（日本のギフテッドにも）君は1人じゃない。どこにでもギフテッドはいる。社会との繋がりが大事。接点はなんでもいい。受け入れてくれる居場所を見つければいいんだよと言いたい」と話した。
■将棋の加藤一二三も･･･63年間の対局すべて記憶している「神武以来の天才」
日本にも素敵な実例がいた。将棋の加藤一二三さん（79）だ。14歳でプロになり、数々の最年少記録を書き換えて、「神武以来の天才」といわれた。抜群の記憶力は、63年間の全対局を再現できる。しかし、意外なことに、「僕は理系じゃない。理科、数学は苦手だった」という。まさにギフテッド。
慶應大の宮田裕章教授は、「お勉強ができる子とは違うんですよね。欧米では、社会で育てて、みんなで恩恵を受けようとします。日本では、歯車の凹みを埋めようとしていたんです。これからは違ってこないといけない」と語る。
ソフトバンクの孫正義会長は3年前、「異能」の発掘を掲げて育英財団を立ち上げた。異能の持ち主の進学・留学の支援をしようというのだ。孫氏は「異能を伸ばすという点で、日本はあまり得意じゃない。産業や学術のリーダーになりうる芽を伸ばしていきたい」と説明する。
川崎さんは「多様性を生かすためには、保護者自身が自分の子どもに自信を持って、子供の味方になってほしい」という。
2019/8/29 14:58
https://www.j-cast.com/tv/2019/08/29366169.html
★1：2019/08/29(木) 22:34:39.13
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1567151195/ 純粋な知的好奇心の探究者は、悪い人に利用されるんだろね >>917
何が言いたい？ 時間軸の追加はあるの？ >>907
答えは書いて無いがこの辺りに関連話
整数格子の初等幾何
シュタインハウスの問題/n個の格子点を通る円
シュタインハウス 1957
どんな n > 0 についても、ちょうど n 個の格子点を内部に含むような平面上の円が存在するか。
定理 7.1 (M+松本眞 1998). 素数 p が p ≡ 1(mod 4), pk ≡ 1 (mod 8) を満たすとき、円 (4x ? 1)^2 + (4y)^2 = pk の周上にはちょうど k + 1 個の格子点がある。
系 7.1. 任意の正整数 n に対して、ちょうど n 個の格子点を通る平面上の円が存在する。
問題 7.1. n = 3,4,5,..., 10 に対して、ちょうど n 個の格子点を通る円の最小半径を決定せよ。（最小半径の上界は定理 7.1,7.2 によって与えられるから、計算機で調べられると思う。）
http://infoshako.sk.tsukuba.ac.jp/~hachi/COS/combin.jp/maebara_08.pdf 普通のやつにはIQ結果知らせないが、高いやつだけには知らせる？とかなんなんだろうな
そういうコトすんなら責任持って保護しろよ >>938
昔と違って法的なリスクが高いもの。
子供の同級生の親くらいとしか付き合えない そりゃどの程度知ってるかどの程度出来るかを判定するしかないんだから何も教わってない人は数字が出ないよな トレーダーにでもなればいい
５年で一般人の生涯賃金を超えるよ >>945
なんか
図形の証明が高校入試までと言うことは知っていてのレス。
見えている人と見えていない人の違い、見えていることが逆に障害になると言う意味だ >>950
自分の能力、もう一度開発し直したら？
多分スゴいことになると思う。 このスレにいる傷舐め合ってる落ちこぼれ共が憐れでならないのうｗｗｗ IQ信奉なんてしてる時点でもう落ちこぼれてるんだよ 日本じゃ社会不適合者になるだけよ
千葉大の飛び級第一号の人もトラック運転手やってんでしょ >>955
でも百万都市抱えてる件で６年生分あわせて３人とか４人とかだよ
障害者の数の１００分の１以下だよ
もうなー……収容所とか作ってもらってそこに閉じ込めるくらいしか予算出せないだろ
日本はマイノリティに厳しいから無理だ
殺した方が早いって感じだし 努力してますと言えよ
そしたら誰も聞いてくれないから ドイツ語検定１級に「独」学で受かったって子が、いまヤフーのニュースに出ているね
家庭環境と努力が大事ってよくわかる I.Q高くても勉強ができるタイプとできないタイプがいるからな
勉強できないタイプの高I.Qは職人とか技術者がいいのかな
手先不器用だとダメだしな… >>966
自分は間違いなく障害だと認識している
日本は科学で成立しているのではなくて文化で成立していて、医療の分野でも科学より文化が重用されるので無理
海外では正常な人になれるよ >>956
いやいや。
お隣さんと会ったときに挨拶を欠かさずする位のところから始めれば良いよ。
そして生活上のノウハウとか、子育てのノウハウとか言うものの情報交換をするくらいでなら、問題ないだろ？
つまるところ、地域でのコーピングの輪が広がることが大切。
お隣さんは、思っていたよりもこちらからの投げかけを喜んでくれるはず。 ＞＞955
そういえば兄が高校時代にＩＱが学年トップだったとか言ってたけど
頭が良いと思った事なんて全くないけどな。 中学時代の5段階評価平均2.6の
俺が思うんだから。ｗｗｗ だって判断力が甘いから俺がアドバイスしたりしてたもん。 >>964
どうしたらオボチャンになれるんだろうか？
松戸市立公立中学校→東邦→早稲田大学先進理工→博士号→ハーバード留学→理研研究員・室長 >>955
校長室に呼ばれたりな
ただ親だって漠然と知能だけ知らされて放置されても困惑するしどうすればいいのか分からないだろ >>973
高IQってのはね２００校に一人くらい
学校一くらいは全然 >>970
でも、ワンチャンあるからな
個人的には、優遇しなくていいと思う >>961
詰め込みは、成果を下げるかもね。
ポテンシャルを上げて、好きな学習に熱中させれば、何もしなくてもIQ
が上がるよ。 国が天才を集めた全寮制のエリート校を作って科学技術研究者を養成すればいい >>978
金な
金作って海外行ったら割と行けててびっくりしたわ
ただ会社とかが出してくれるわけじゃないので必然的にトライアンドエラーの回数が減るのが痛い
また金作んねーとね IQ検査を思いっきり誤解してる人がたくさんいるな
現代では障害の疑いがないとそもそも検査する機会はないよ >>980
義務教育なのに不公平じゃないですか！
子供の頃から格差云々・・・ こんな連中に潰される >>980
それって、多分成功しないと思う。
天才って、かなり個性が強くて、天才同士ではあまり混じり合えないだろう。 >>979
うちの子変な方に伸びていくわ
伸びるって別に賢くはないんだろうけど好きなことやって伸びてるからいいのかな 昔ロケットプロジェクトがそれだったみたいだけどいまは内容が大分違うね >>937
変わる、という書き方が悪かった
途中の計算結果次第でその先で要求される議論の内容が違ってくる、と言いたかった
それは計算を実行しない限り決して分からないと思うのだが、そんな計算まで一瞬で出来てしまうのかい？ >>980
民主主義では成立しないよ
「多数票」を獲得しないといけないから「天才だったらいい気になってないでこっちに合わせろよ」ってのが現状
もし国策でやったら「差別」とか「IQが高いくらいで教育の機会」に恵まれるのはおかしいって騒ぎになる 頭のいい奴って順応性がないということか？
誰だって合わないのを我慢して生きてるもんだよ >>986
子供が何やってるのか広義に見えないなら放置が一番
叱らないであげて >>987
ロケットプロジェクト、今はどんなふうになってるんだ? >>987
えんでない？ すきな事やるには違う分野も学ばないと頭打ちになるから
それができていれば無問題だと思う。 アインシュタインは6歳まで喋らないでコミュニケーションとれたらしいぞ
必死に追いかけてるみたいだけど思いっきり逆だな
邪魔なんだよ >>990
本当に順応性がない人は、苦しまないからな 有名なリーマン予想だが、素数定理(素数の個数を数える)の精密化と同値だ。
個数を数えるほうが分かりやすい。
たとえば100まで、1000までにいくつ素数があるかを求めるってことだが このスレッドは１０００を超えました。
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