【社会】パワポを使って生徒の勉強意欲を高めた教師 同僚からの「衝撃的な一言」に絶句 [朝一から閉店までφ★]
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生徒の興味関心を引き出すために「工夫した授業」を行なう教師。同僚教師から言われたまさかの台詞に…。
2022/07/14 06:00
小野田裕太
近年、学校現場における労働環境について議論されることが多くなってきた。過重労働や人間関係など、問題は山積みだ。
そんな中ツイッター上では、生徒の興味関心を引き出そうと「工夫した授業」を行なう教師に起きた悲劇が話題になっている。
■自分のクラスの生徒が羨ましがる
「『先生がパワポで授業をしてると自分のクラスの生徒が羨ましがって困る』と年配教員に言われたため、『作成したパワポのデータはいつでも共有するので使ってください』と伝えたところ、
『パワポなんて今まで使ってないから使わない』『とにかく足並みを揃えて』と言われましたが…全然納得できません」と学校での出来事を投稿したのは、現役教師のChildish Teacherさん。
生徒から好評にも関わらず、「パワーポイントで授業をしないでくれ」と言われるとは思ってもみなかっただろう。それが同じ現場で働く教師だなんて驚きである。
https://sirabee.com/2022/07/14/20162895723/ >>1
>>『とにかく足並みを揃えて』
ほのぼのジャップの日常だなｗ ああ、こういうの役所とか古い日本企業と同じだよ
著しく業務改善できるようなことやっても潰されるってやつ パワポ
使えるだけでスターとかどんだけレベル低いんだｗ 進歩を邪魔する奴は老害に関わらず組織にとって不要だ言った奴は首にしろ いるよなぁ
勝手に動いて周りに迷惑かける奴
前例のないことをやるんならまず周りと上に許可取れよ
なに被害者面してるんだろ >>7
エクセルやワードでテキストボックス使えればパワポ使えるよな パワーポイントを使った授業は最悪っていうデータが出てるんだが… >>7
前居た外資ではパワポ作りだけ巧みで生き残ってるやつを
パワポ芸人と言って揶揄してた 公務員教師は、世間知らずのバカばっかり
だから退職後に
退職金をオレオレ詐欺でごっそり持ってかれる
あんなバカには退職金ゼロでいい パワポを使ったら学習意欲が上がると思えないけどｗ
珍しがられているだけだろｗ 要するに紙芝居である
紙芝居でｷｬｯｷｬ
何歳児相手の話してんの というか、別にパワポって言ったってスライド投射機能として使ってるだけで、ライブのデータを反映させたりとか特別なことしてる訳ではないでしょ？
パワポ使ったことないって言っても普通に全時代のスライドとかOHPとか使ってたはずなのに >>25
これは老害とは言わない
職場の暗黙の了解を破って和を乱す奴を注意するのは当然のことだ こういのは事前に上司である学年主任や同僚と根回ししてからやるもの。言ってる人も社会人の基本がなってない。
スタンドプレイはダメ 隣のクラスの担任がOKしても
隣のクラスのモンペが許さない この年配教員とやらを馬鹿にしても何も解決しない
現実的にどうすればいいのかまで議論を進めて初めて意味がある >>30
興味が出てパワポの使い方を覚えるだけでもプラスにはなるけどなー 老害教師www
いるよな、便利になるツールがあっても使ったことないからってすぐ諦めるやつ 教員のレベルがこれだから、生徒の質も落ちていくわけだ >>7
いや分かりやすいの作るのは難しいよ
お前が作ったのなんかまったく使い物にならないと思う >>5
は？
旧式と2つやる方の身になれよ
上が無能なんだろ いや、足並み揃えにゃならんのはもちろん分かるけどね
そこは足りなかったと思う 慣例がどうのこうの言って進歩が無い自分が座る椅子しか考えない典型的ダメな奴 ありそうな話
ところでおまえらパワポぐらい使えるよな 老人に覚えさせるのは無理だから配置をどうにかした方がいい。
そして若い教師には必須にする これ酷いな世間の反応つきつけて
自分の無能さを知ってほしい >>24
パワポ芸人wwwその内ファックス扱いになりそう だって公務員用の研修資料がパワポで作成されてるから。
パワーポイントを子供の教育に使うなんて滅相もないという感覚なんだろw 学年主任と相談して、あらかじめ年配教師にも話を通すべきだったね。 >>39
理解が進むほどエロい画像や映像が表示されるパワポ使用法の教材ソフトでも作って
年配教員に自習させればいいんじゃないか 同調圧力もここまで来るともうね
頭悪い教室に揃えましょうってか
つか日本人の特に中年以上のPC使えない率がもうね OHP知ってるのはおっさん
爺になるとスライドフィルム 今時の60歳の教諭だってパワポくらい使えるだろうが。ワード使ってるんだから。程度低すぎる。 >>24
俺の場合は周りが使えないのばっかりだったから、さわれるの分かったらその仕事ばかり増やされた 老人が見る未来は自分が椅子がある未来
若者が見る未来とは違う >>7
娘が小学生だけど習ったことのまとめ資料作成をパワポでって宿題でてたよ
超シンプルに作ってたけどやりこむ子は居るだろうなとは思った
50近い担任やってる先生は一割以下だから
さすがに苦手な人は居ても使えない人はうちの周りにはいなさそう エクセルのマクロ使うだけでスーパーハッカー呼ばわりされる パワポ年寄り臭いからやめろって言われたのかと思ったら逆かよ Twitterで上司の悪口言ってるだけ。
他のツイートも批判ばっか。 ソースはツイッターな
Childish Teacherってアカウントはいいね承認欲求モンスターで、
3年前にも同じこのパワポの話を投稿してる
まあ、これ話自体は本当で、数年ごとに思い出して投稿してるだけかもしらないけどw しかしこれが作り話ってわからずに年寄がだの圧力だのいってるアホの存在が怖すぎるんだが
これが事実なら全国でたった一人が特定されちゃうってちょっと考えたらわかるだろ
> 「『先生がパワポで授業をしてると自分のクラスの生徒が羨ましがって困る』と年配教員に言われたため、『作成したパワポのデータはいつでも共有するので使ってください』と伝えたところ、
> 『パワポなんて今まで使ってないから使わない』『とにかく足並みを揃えて』と言われましたが…全然納得できません」と学校での出来事を投稿したのは、現役教師のChildish Teacherさん。 中高なら教科担当なのになんで他のクラスが羨ましがるの？ 昔公務員やってた頃、自分の仕事終わっちゃって周りになんか手伝う事ありますか？みたいに言ってたら別室連れてゆかれて、同じような事言われた事はあるな >>76
それよ
老害社員がパワポ遊びばっかやってて煙たがられてるイメージ 後日談で老人教師の苦言を無視してパワポ授業を続けてるってところがええな >>1
バワポを使えない無能が困るからってことか
無能な公務員らしいな 俺が中学の時に教科書使わないで自作のプリントだけで授業する先生が居たけど
これ途中で転校するやついたら進度分からなくて悲惨だろうなぁとちょっと思った こういう奴は日本の組織あるあるやなw
要領よく働いていても同僚とかに嫉妬されて潰されるんよなw 周りの先生にも作ったやつ渡したりして教えんの？
俺スゲーやりたいだけ？ 内容的に小学校の先生だろ？
足並み揃えた方が良いってのはある 良くあるパターン。
出来ない奴を基準にする というパターン。
なぜ、出来ない奴を出来るようにする or 出来る奴と交代する
にしないのか・・・ よくある話じゃん衝撃的でもない
特に教育現場の公務員が勝手なことすんなって話 全生徒にタブレット配る時代にそんな教師まだいんのか パワポとか15年くらい前はガシガシ使ってたが最近は若い子が作成してるから使い方忘れそうだわ >>16
適当に話つくってんじゃねーの？
いま PC前で仕事してるのは ほとんど中国系ですよ
IT業界は、すべて丸投げしたからね中国に
ドイツもそうしてから製造に戻った 別に上司でも何でもないんだから、こっちはこっちでやってるんだから口挟むなと言えばいいじゃん
あんたが羨ましがられない授業をすればいいって
なんでいちいち気にするのかがわからん 冗談だろ？冗談でしょと言えず、ニュースにするほど鬱憤を抱え込んでるのか？ >>60
エロは全ての物事において学習意欲を高める効果がある
ソースはいらんだろ？ パワポなんて２，３０年以上前のツールだぜ。
未だに現役ってすごいよな。 >>44
うむ。
使えるようになるのは簡単だが
まともなプレゼン資料作れるかどうかは別問題
そして誰も教えない ジャップはカスだから底辺が自分に合わせろって偉そうにする
底辺のゴミは助けないでそこら辺で野垂れ死されろよ うちんとこの公立中は受験終了後生徒一人一人がパワポで卒論発表するが
教師のパワポ授業が批判されるとか意味わからん 実際パワポ作るには授業の時間以上に必要だから、長時間残業の原因になりかねない。
でも大きなヒントも有って編集可能なパワポファイルを教科書会社に作らせ学校に配付するなら、逆に先生達の負担軽減になると思われ
文科省が動けば簡単だと思うがな 本当に児童生徒の理解や成長を願って教師をやっているのは少ないよ
多くは自分の生活のために金を得る手段としてやってる。
だから、仕事が出来る教師や人気のある教師を妬むのはよくある話。 与える印象勝負なプレゼンならともかく、一画面あたりの情報量の少ないパワポとか
あまり授業に向いたツールとは思わん 心を入れ替えてパワポ資料共有してもらい使うも誤って児童ポルノ上映会に こっちの教え方の方が分かりやすいとか言ってオリジナルの教育法を勝手に導入するようなもんで良いわけが無い >>1
学校内でも毎週数人の感染者が出ているのに、「濃厚接触者なし」とし、どんどん感染者が増えてる。
そんな状況で保護者を学校に集めた説明会を開催してる。
（こんなもん録画でYouTubeでいいし、学校別でなく全国一律でいい） そんなレベルの教師が昨今のタブレット使った授業出来てんだろうか パワポは教える方は楽だけど学生の集中を持続させるのが難しい
板書のほうが寝るやつは少ない >>24
見た目だけは魔法のように華やかだけど、中身のない奴か。パワーポッターとも呼ばれるな。 パワポ云々よりデジタルデータ共有ができないってことなんじゃねーの？ >>105
協 調 性 w
そういや、知ってる農家が実習生の時給を上げたら近隣の農家に反対された話を思い出すなw
「あんたんとこだけ時給あげられるとうちの実習生が不満を持つからやめてくれ」だってさw >>1
良くないな
パワポの使い方がわからないなら教えてくらい言えば良いのに
世代や経験が違うんだからパワポの使い方がわからないのは恥ずかしいことではないのに まーでもなんでもありになったら、授業格差がひどいことになるし、
線引きするか、この場合校長が音頭をとってある程度は足並みはそろえるべきだわな。 実際パワポあるのに今黒板で授業する必要なんてあんのか？ 隣のクラスの生徒に
作ったデータを配布すればいいよね？
使いたがらない同僚に渡す必要なくない？
データだけじゃ勉強にならないの？ 当たり前です
じゃあマスクを外す着けるバラバラじゃあ駄目でしょ
みんな我慢して着けてるんだから合わせるのが普通 Win95が出たとき四十代のおっさん層が今引退時期、その辺は覚えないと業務回らないから嫌でも覚えた
団塊直下はもう少し上、そのへんから怪しくなる。
だからこの話は現在の話じゃない >>1
> 現役教師のChildish Teacherさん。
こいつ有名なホラ吹き垢じゃん創作だよこれ 実は好評と思っているのはその教師だけかもしれない
成績を他クラスと比較してみないと解らんだろう >>113
パワポでまともなプレゼンできないヤツが
別の方法でまともなプレゼンができるわけがないから
全くの別問題だよな >>106
ソースは？
お前の感覚だけだろ。
学習意欲がない奴は何をやっても駄目。
原因を自分以外に向けるクズだもんな。 昭和の老害は勉強して進化しようなんて意欲はまったくないからな
昭和の老害は昭和のやり方にひたすらしがみつくだけ >>98
タブレット教科書は
紙の教科書に比べて、学習効果が落ちるデータが世界中で出てるんだよね 教師ごときがパワポなんか使えるわけないじゃん
この世から隔離されてんだから 学校の先生たちって業務標準とかなしで授業してんのか >>116
教科書会社もYouTubeに公式解説動画あげればいいんだよ
教育の格差も解消される そういや最近のパワポは普通に動画はめ込み出来るんだな
あれは凄くわかりやすいし作成時間短縮になるな
昔にそんな事しようものならXPがフリーズしてどえらいこっちゃ >>142
だね
今学校でパワポ使えない人っていないでしょ >>91
それ、あんまり気にしなくて良い。
引っ越した先でも同じ教科書を使っているとは限らないから。
むしろ違う教科書の方が多い。
そして、教科書によって順序や内容が違っていたりする。 現役世代のPCスキルの低さがあらゆる分野の生産力を下げてる。
無料のスマホ講座より大事だろうに。
パソコン教室が軒並み潰れるような国だし。 >>1
画面って記憶に残らないんだよね
子供の学力で結果を出してみたら? >>29
他人への批判は日本語を習熟してからでも遅くないぞ パワポって図形貼りつけまくりで豪華に見えるだけ
資料としては要点を箇条書きにしたシンプルなテキストに遥かに劣る >>50
なんで素直に底辺さらしてるの…
そこはちょっと盛って400くらいにしといてよ もっといいのは、学年の担任が各教科を割り振って、データ作成を行い
共有すれば、時短できるでしょ 勝手にやるのはよくないんでは？
てかパワポ使えるだけでこんなにドヤ顔うらやましい 学校での説明会などで投影されるパワポを見て、テキストだけで凄い文字数、そして文字のアニメーションだらけ。
こんな低能な奴らが教える立場とか信じられん。 公立の小学校の通知表を学校ごとに作成するのまだやってるのかな？
あれこそ無駄以外の何者でもない
評価基準が学校ごとに違う意味が分からない >>138
タブレット配布からもわかるように黒板なんて高校じゃもう珍しい
小中もそうなってくんじゃね 作文アカウントの作文で記事作ってスレ立ててもう何でもありだな パワポもデカいフォントでスカスカに作る人と
遠くからじゃ読めねえよ！レベルで
小さい文字でミチミチに書き込む人と
色々だから
一概にはなんとも言えない 今って、データの読み取りも授業にあるけど、プレゼンの授業もあるんじゃないの？
どんな方法論なのか知らないけど
でも、官僚が作る詰め込みプレゼンはダメだと思うけど 学生の頃はパワポでプレゼンよくやってたが
社会人になってからはあまりパワポ触る機会がなくなった
たまに会社で小集団活動とかやる時パワポ使うと楽しいよ 自分が使えないものを年下の同僚が使ってて
しかもそれで評価得てたらよってたかって排除されるに決まってるだろ
そういうのを周囲に浸透させるには理屈とは別の手管がいるんだよ
それが分からずSNSで愚痴ってるようじゃね… ただの文字だけでいいのに
パワポなんて凝りすぎると逆に頭に入ってこない 大学の爺さんでさえパワポで授業してるだろ
大丈夫か？ 子供にとって教師が変わるたびに指導方法が変わっちゃうのは良くないと思うわ
足並み揃えろってそういう意味でしょ >>101
ナカーマ
EXCEL、Word、PowerPoint使いまくって仕事してたし、当時は資料作成してたわ
管理職になってからめっきり減って最終確認作業ばっかり >>50
大人気で嫉妬ｗ
もしかして単位はドル？？ >>116
そのうち教科書会社がやりそうだよね
パワポはうちの小学校はの先生は普通に使ってるな
ただ、ライブで変更するのはちょい面倒だからなぁ
受験塾はパワポ使わないことからしても、学習効果が高いとは言えない気がするね いや 逆に老人の方がパワポ使える人がいる メッチャ豆な人とか切り貼り得意
フォトショ、イラレには高齢になると総じて嫌悪感みたいだけどｗ >>1
先輩公務員からの仕事するなと注意されてるw
足並みを揃えてw
全体主義の国 教員免許5年更新に変えて取得時と更新時に一般企業の経験10年を着けろよ。 教師ってほんとなった時のまま一切成長しない奴多いよな
時代に合わせて最低限のことはできるべきだろ
厳しくするとそもそも成り手が居なくなるし扱い難しすぎる 教科書は、挿絵や文字レイアウト込みで記憶に残るんだよね
情報量が全然違う
戻るのもペース配分も自由
パワポは無いわー パワポなんて2時間も弄って勉強すれば誰でも使えるソフトなのに パワポ必要ない仕事だから使ったことないわ
でもこういうカニバケツが今の日本の惨状を招いてるとも言えるな わからないなら勉強会開きましょうや
教師が率先して学ばず、生徒に何を学ばせられましょうか >>117
他の教師からしたらただでさえ重労働なのにやってられるかになるわね
教師が趣味になってる奴と仕事のやつで温度差が出るのは当然だしやる方に合わせて行ったらたまったもんじゃない
会社で一番出来る奴を持ち出してあいつは出来るのにお前らは努力が足りないってのと同じかと >>182
そうそう
win95から27年経ってるしさすがにジジババは甘え >>116
一回作れば楽なんだが、去年はコロナ対応の教材作るのにめっちゃ時間使った >>163
パソコン使えても意味ないよ
俺はめちゃ使える部類だけど
便利屋にされるだけ
まったく評価されない
奴隷の技術
むしろエクセルマクロとかのほうが効率化につながる そんなのガン無視で良くない？
足並みを揃えたければパワポ使えば良いんだから。
でもパワポを使わない面白い授業のやり方も
あると思う。 効率化を突き詰めれば、資料は共有、使い回し、タイミングも揃えて…となって、「あれ、教師いらないじゃん、ビデオ流しときゃ良い」、ってことになって、予備校とか既にそうなってるからな 何使おうが、分かりやすく楽しく教えられる能力はまた別だろ >>195
真意が分からんのね
ベテラン先生からのパワポは授業で使うなって簡単なアドバイスだよ win95やらOfficeが世間に出る前に社会人になってた人って独学で覚えたんかね？
そりゃ大変だ😫 >>177
公務員のプレゼン用パワホすげー見づらいよな
この資料さえあれば質疑応答含め全部引き継ぎできるって理由があるらしいけど
すげー見づらい >>127
子供の小学校はテレビに出してるが、スクリーンは高輝度じゃないとカーテンした日にゃ寝る罠 >>102
デタラメいってんなよw
中華に投げることなんてまずないわ 小学生の頃に体育館で君が代の練習してたらクソババアが怒鳴り込んできたな、頭のおかしい教師なんていくらでもいるから保護者がちゃんと子供から情報収集してそういう教師を排除していかないと パワポなら一度作ってれば使い回しも改善もしやすいし、無駄な板書の時間を削ることができる
同じことを教えてるなら足並み揃える必要がないだろ
パワポ使ってるクラスだけ成績が分かりやすく下がったとかならともかく 爺はもう努力しないで惰性だけで生きようとするからな >>91
結構多いよね
教科書はそりゃ批判もいっぱいあるけど、正直ちゃんとした学者が頭捻って作ってるし、チェックも多数からなされている
一人の教師ごときが作った資料が教科書より優れている可能性は非常に低い
あと、著作権ガン無視だからな
今までは教育ってことでお目溢しされてたけど、そういう意味の教育的には間違ってるよな >>62
国立二次でコンパス使う奴なんかいないよ
フリーハンドでそのくらい書けよw 足並み揃える（今まで通りのレベルでいる）美しい国、日本 >>217
お前は会社で一番出来る奴に合わせられるの？ ジャップってどうして効率的とか合理性とか嫌うんだろうな
そんなんだから後進国なんだぞ >>199
いやクソ授業やってるから重労働になるんだよ
わかりやすくサクッとやれば自ずと楽になっていく >>102
いや、日本のITは人月商売だよ
素人だろうと人数で金になる
旧特定派遣 教師はこんなもんだろ
算数は「サクランボ算」で解かないと正解していてもバツ
自分の名前の漢字でも、習っていない漢字を書くとひらがなに書き直させる
ドリルを勝手に進めると、授業より先にやった所は消しゴムで全部消させる な、こういうの教師に限らないんだぜ
日本の公務員は頑張っても褒められるどころか出る杭として叩かれるんだよ、だからやる気も出ないし何もしなくなる
日本の公務員(制度)は社会のお荷物でありガン
こいつらどうにかしないと日本は終わる、というかもう既に終わってるけどなw パワポなんて自己満足って
もう25年前から笑われていたけどな
ジョブズのおかげで復権したが
あれって逆にまとまりがない
理解しにくいってことにもなる >>210
俺もそうかなと思う
それがわからない馬鹿者の可能性アリ 本当かねえ？
紙芝居が羨ましいってにわかに信じがたい
本当はわかりにくい授業やってるから傷つけないためにそう言ってるんちゃうか？ 学校の勉強は規格みたいなもの
それ以上を求めるなら塾にいけ
みたいな暗黙の了解 しゃべることぜんぶ書いちゃってただ読み上げてるだけでパワポの意味ない人いるよね >>187
パワポに黒板の画像出して
マウスで文字書いていけばいいんじゃね？ こういう教師って、今後さらに進む授業のタブレット化とかどうするんだろうな
「今まで使ってないから使わない」とか言い訳するんかな？ >>225
授業中は楽でも資料作るのに残業せにゃならんわけだが >>224
自分に出来ない事だから
自分の効率だけ求めたら
現状維持になる 足並みを揃えろってパワポ使うなという理由になってないよなw ウチの娘小2だけどもうExcel使えるからパワポも教えてみようかな
そしたら教師もドヤれなくなるかもw >>212
あれ官僚文化だよな
同様に学校文化もあって、パワポもいかにも学校ってのが出てくるんだろう。
学校関係の書類みたいに。これがまたわかりにくいんだな >>234
どうせ教師が黒板に書き写しするだけなので
見やすい分パワポのほうがいい >>232
子どもは新しいものがかっこいいという
実際に教育効果が上がってるか疑問 つーかパワポ授業ってプロジェクターで映すんでしょ
あれ見づらい パワポは使うだけなら誰でもできるけどセンスがないとパワポである必要すらない糞つまんない資料になる >>246
教科書で十分ということかw
学習能力高いな まあ教師に人的余裕や時間的余裕があるなら良いと思うよ
教師も新しい事にチャレンジ出来る時間が持てたら
そしたら若い子も教師になろうと思うのでは？ 嘘松でもパワポとかエクセルだと大喜びで信じるよなお前ら パソコンの大先生だからなんだろうけど 自分なりの授業をしたいんなら塾講師にでもなればいい
学校は教育をする場なんだから うちの子の通う小学校での懇談会では担任がパワポでやってるし
構わんだろうと思ったけどクラスで異なるのは困るかな
皆一律でやってくれないと当たり外れが酷くなるよ
今は小学校でも理科社会音楽英語は専任教師だからその人が使う分には構わないと思う >>82
高校はそういうのなかったな
大学入試は校内順位関係ないしそもそも試験内容がバラバラで校内順位が出ない
中学の時には内容は兎も角担当教師に影で文句を言う奴等はいたね
そういう奴等は大抵高校受験がゴールになったわ パワポなんて使ったことないから使わない
↑あなたがパワポ使いたくない理由であってパワポがダメな理由ではない
足並みを揃えろ
↑自分の授業と比較されるのが嫌だからやめろと言ってるだけ パワポはむしろコミュ力が無い奴が逃げるツール。
マジで数時間もありゃ誰でも触れる様になるからな。
低レベル過ぎて使うなって言った側の考えも理解出来るよ。
うちにもすぐデータ化したりマクロ組んだりする奴がいるけど出来るのはその部分だけでまともに話すことが出来ない。
いやそんなもん誰でもできんだからコミュ力鍛えろよってみんな思ってるわ笑 子供虐めPOWERぽ陰と
大人集団ストーカーを
しっかり学んで下さい >>1
まあ少なくとも「他のクラスの生徒はパワポ授業の方がいい」と思ってるってことだよね。 >>180
終わってるのは文句言ってる奴より、それをすんなり受け入れる奴って気がする
どっちも協調圧力が原因ではあるが
知るか、くたばれゴミって言える奴がいないのが日本人の限界って気がするわ >>238
どうせ今後はみんなそうなる
日本はデジタル化遅れすぎだからどうにかしろって、もう国の方針だし >>211
新しいものへの興味があったからそんなに苦じゃなかったよ
結構失敗もしたけどその分、身についた気がする パワポはプレゼン向きで学習には向かない
生徒にプレゼンを作らせて発表させるなら別だけど 60代だとほぼoffice使えない人がまだいるからな
教えてが言えない老害だとそれこそまったくpc触れないのもいるだろ 俺ならYouTubeの講義延々と流す
世界中の大学の講義が受け放題 >>216
ああわかった、そういう事かもしれんな
僕ちゃん仕様の勝手フォーマット作って使っていいですよって言ってるんだわ
足並み揃えてと言われるのも仕方が無い こういう先生は私学に行くべき
公立にはフィットしない >>1
今時パワポ使えない教師はさっさと辞職すべきなんじゃないの？
年配といったってまだ５０代なんだからね！ 日商PC持っててもパワポなんて常に触っていないと忘れるんだよ
もう3年以上触ってないから多分資料作れないと思う >>26
うちは半分ぐらい必要でもないリフォームにまわしてた
もちろん見積もりなんかとってない
まあ馬鹿なんだろうな 先生より生徒の方がサラっと覚えて使いこなせるパワポだな >>232
どちらも紙芝居だよ
黒板は更新がクソ遅い紙芝居
何より見難い
一旦消されたらもとに戻せないし >>199
作ったもん勝手に使わせてくれるって言ってんだから
背乗りしたら楽できるだろう
ただ単に新しいことが面倒くさいだけで適当な理由つけて逃げてるだけだろ
本当に日本の害悪でしかない >>265
教師60なら使えないわけなかろう
普通に使えるよ ここでパワポも触れないのかって意気がってる馬鹿みてると笑える
んなやついねーよ笑
パワポなんてやるかやらないかだけの低次元笑 生徒の事より自分のことが大事なんですねー
なんで教師になったんだ今すぐ死ね >>20
これ
ホワイトボードで図描いて説明してくれる教授のほうが分かりやすい&記憶にむっちゃ残る 黒板も今はタブレットで画像で撮る時代
だからみんな最初から資料で用意する >>261
大陸と地続きで日本語とかいう特殊言語地域じゃなければ割と言ってたと思うよ まぁでも手を動かすことも必要なんだよね
小学生は今も算数セットで模造コインとか数え棒とかおはじきとか使うんだよ？なかなか凄いことだけど。その準備がまた大変。
効率だけを追い求めたらみんなに「伝わらない」んだよね
教育って難しいわ 別にパワポ使いたくない教師は使わなきゃいいだろ？
生徒に説明もできないのか？いい大人が？ >>275
そんなに新しい事じゃないだろw
それが浸透してないって事で察しろよ >>1
文科省は何とかしろや！！
そのうち日本沈没しちゃうぞ！！ >>238
一度作れば毎年使い回せるじゃん
しかもこの先生は、作ったのでよかったらどうぞ、と言ったら断られてる 高校までは統一でいいよ
国が最適な授業方式を開発しろ >>257
足並みを揃えろ
→ どうぞご自由に。しっかりとついてきてくださいねw >>7
SUM関数使うだけで
「またオレ何かやっちゃいました?」
のなろう系になれるぞ。 教師なんかダラダラと教科書読むだけでやる気ないやん
塾講師を見習えよ 俺もパワポは嫌いだ
エクセルで資料は作るがそれを素人に説明するためにパワポにまとめなければならない
やたらアニメーションを多用する文系のプレゼンは眠くなる >>5
スマホもまともに使いこなせない年金乞食老害どもは特にね
時代に置いていかれているクセに、偉そうにしゃしゃり出てくる身の程知らずだらけ 政府が企業の生産性が〜とか言うけど、公務員からやって人数半分にしてから言えと思ってる 老害にも使えるようにしてやればいいだけのお話
体育講師でも口説いて力押しゴリ押ししたらええ
あったま使えての、教師は 教育指導要領から逸脱したものじゃない限り授業のやり方に制限はないはずだけど、黒板に文字書くだけの授業じゃないと怒られるというか評価されないんだよな。
まぁ無理よ。かわらん。 >>229
パワポで出る杭とか馬鹿なのか？w
小学校高学年でも教えりゃ出来るわ笑
この程度ですごいと思ってるお前のレベルがヤバいw パワポ打ち出せるからノート取る必要ないしな
というかただ教えるならもはやビデオなりそれこそパワポだけでいい
わからないつまづく部分もデータ蓄積すればサポートAIも作れるだろう >>241
excelは貼った図のアスペクト比が
いつの間にかズレる（画面の拡大、縮小しただけ。セルの大きさ変えたわけではない）から最終的な資料は
Wordかパワポになるなあ。
見た目と印刷イメージが変わるのも
excelの欠点だな Excel方眼おじさん「パワポなんて無駄なスキルだよ」 足並み揃えるならお前が使い方覚えろやって言いたくなるな かと言って討論形式とか参加型みたいなのはサボれないからダルい パワポ先生、どうぞご自由に使ってくださいとか煽ってるw こういうおっさんいる
自分が今までやってきたこと否定できない
オフィスソフトは一般的になって20年以上経つのにアナログジジイは今まで何やってたんだ？ 失われた30年って学校から始まってるんじゃね？www お前らもパワポ作ってるだろうけど、
結局聞いてるやつは内容の半分も理解してないからね
10分に凝縮して話したことを受け手がちゃんと理解するには1時間はかかる >>19
見栄えのためにセルを方眼紙のマス目みたいに使ってセル結合だらけのエクセルファイルは役所や学校のファイルでよく見るな
コピペ封じられるからやめてほしい >>285
頭で覚えるんじゃなくて全身で学習するんだよな
書いて頭に記憶して指折って計算してって
効率的にやる事が非効率ってのは良くある話 >>1
>『とにかく足並みを揃えて』
そこで「なんで足並みを揃えないといけないんですか？」と聞けないのが
日本人なんだよね >>187
バワポは集団講習の時はそれなりに便利だけど、個別指導には向かないと思われ。
塾は今は個別指導がメインだから、紙が便利だろうね パワポなんて時間のムダで諸悪の根源みたいなもの
使うよやめた方が良いよって言ってんのにあんたも使えば？とか頭おかしい
全面的に使用禁止にしろ >>303
何で新米教師の揃ってない方に揃えるんだよw 教える内容が同じなら教師によって教え方が違うのは当たり前だろ
パワポの使い方を教えてるとか余計なことしてるなら文句言われても仕方ないが >>287
物が新しいかどうかではなく、当人たちにとって新しいかどうかだろ？
嘆かわしきはこの国語力の無さよ… >>292
派遣スレではギャグで
「おれ、vlookupが使えたりするんだけど」ってかいてるやついるな 今タブレット授業でしょ
その爺はどうやって対応してるねん >>308
というか、そもそもプレゼンの内容に興味が無ければ覚えようともしないでしょ >>33
こないだ免許の更新行ったら未だにOHPが現役で感動のあまり寝てしまった ていうか
学習意欲本当に高まったの？これで
寧ろ逆な気がするが >>320
だからベテラン教師からしたら新しくもない物だろって話だよw
嘆かわしいわマジで こういうバカ上司いるよね。
いわゆる一つの老害ってやつやね。 今office系なんも使えない人ってどういう人か思いつかん
個人商店の店番しかしてない６０代おばちゃんだって在庫管理にExcelつかってたし >>323
タブレット授業ww
宿題提出にロイロ使ったり課題配信したりしてるだけだよ >>318
無能に合わせる意味ないよね。
無能は迷惑だから辞めればいいのに ＞『とにかく足並みを揃えて』
ゆとり運動会のゴールはみんなで一緒と同じかよ >>299
日本語は読めても文章は理解できないんだねwww
君がヤバいよwww 1人が優秀だと他の人にもそのクオリティが求められる
どこの環境でも同じさね ここまでくるとキチガイだよ
未だにFAXとかFDとか現金払いとか >>309
ネ申Ｅｘｃｅｌ
って話題になったやつかな？ エセコンサルはパワポ作りだけは上手いよね
実務で手は全く動かせないので後は現場任せだけど
上手くいかないのはパワポで提案した内容を実施しない現場が悪い 自作アニメで歴史を勉強させるようなもんだよ
単なる自己満足で効率も悪い だから現場の教師に授業を任せるとか
今の制度はダメなんだよ
授業は動画で教えるのが上手な人があつまって作成して
現場の教師は教室の管理
テストも作成はせずに採点だけ
そうやってできる人にできることをまかせて
負担を軽減させていかないからダメなんだよ 生徒からしたら教師ガチャだけど、昔からそんな感じだな これはどっちもどっち
パワポ程度で先輩教師にマウント取ったと思ってる浅い教師と
個性や成果より協調性や横並びを重視する公務員的価値観のままの老害と
どっちも閉鎖された職場環境の教師ならでは >>336
優秀じゃないでしょ
授業をエンタメにしたいだけ >>319
積極的にデジタル化進めろって国の方針なんだわ
文句があるなら自民党政府へ >>312
テストの試験範囲や点数がクラスによって大きく変化すると問題になるから 異世界なろう主人公の俺が現代日本の教育現場でパワポ使ってドヤったら足並み揃えろと怒られた件 教員のレベルの低さだな。まあ現在50歳台の教員なんてあのバブルの時にですら就職できなかった、低レベルの連中だから想定通りか。 一度作れば毎年使い回しが出来て楽だな
そもそも自分で作る必要すらない >>318
生徒の勉強意欲を高める優れた手法なんだから、そっちに合わせるほうが得策でしょうが むかーしはスライド使ったりOHP使ったりしてたけど
パワポがだめとか退化してね？ パワポ禁止にしてる企業多いぞ。労力かかるし、数行で伝えられることを装飾して何枚も見せられるからだと。 今大学生の息子、小1ですでにブラインドタッチできて小学校でPC使い始めた走りの年代だけど
担任がイマイチ使い方わからなくて毎回サポートしていた。
その担任はその後教育委員会で偉くなって小中でのIT化推進の急先鋒になっているというから
わからんもんだ >>353
ところがどっこい
教員も成長するから、毎年色々変えたくなる なんのためにビデオ学習じゃなくて生身の教師がいるかというと、生徒の反応を見ながら理解度を確認してそれに対応するためにいるんだから
板書なんて生身の人間が時間とってやる必要は全くないわけで、板書の時間が重要なのではない 改善意欲や向上意欲のない教職員て使えないよね。本当の意味で子供たちのことを思っている先生が優遇される職場であるべき 年配教師が足並みを揃えれば良い。
学習意欲の向上という成果が出てるなら年配教師以外の人間はメリットを受けてる。 >>50
ニートて不労所得が300万あるから自慢してるんだよな？ >>194
目で入る部分もわかるんだけど今の小学校の教科書見ると わざわざここにこのキャラクター必要か？って思う
そういったのが教科書の巨大化と分厚くなる一因でもある
ランドセル本体は軽い
中身が重い！ パワポ使わなくても教師で当たり外れあるしな
足並み揃えろよ >>349
俺が工房のときにあったな。
教えている先生が違うと、テストの結果も大きく違う。
テストを作成した先生の授業を受けていたら成績がいい。 パワポで勉強意欲高まるわけないやろ
もうちょっとマシな作文書けや 教員ってパワポ使える程度で賞賛されるのか
ちょろい職業だな
うちの会社では新卒君にやらせて
センスと技量を図ってるよ >>3
それで昔の日本経済はうまくやってたんだよ。
お前の言うジャップの日常とやらを壊して、>>1のような
奇妙で幼稚なものを称賛する風潮をテレビやマンガが煽ってきて
日本の政治経済はこのざま。
みんなの評判の良いものが、ろくなものだった試しがない。 パワポじゃないけどこの前授業参観行ったら
タッチパネルスクリーンで授業やってて時代の変化を感じた >>355
勉強意欲が高まったなんて結果どこにも書いてないでしょ ぶっちゃけ教科書読んどけば十分だけどな
むしろ教師より良い 異世界なろう主人公の俺が現代日本の教育現場でパワポ使ってドヤったら足並み揃えろと怒られた件 昔の教師は、延々と殆ど無言で手持ちの資料を黒板に書くだけ。
生徒はそれを、ノートに写すだけ
っていうのがあったから、
それならパワポでいいよな。
とは思うんだけどねえ >>345
若い方はマウント云々とかそんな事すら全く考えてないだろうねw
なのにマウントとか言い出すのが典型的老害脳だよw >>353
でも一教師が作った奴よ？
使い回して良いような代物かどうか 完全にマニュアルでいいなら俺ら教師などいらねえだろうとその否定する同僚に答えて欲しい もっとユーチューブの動画やテレビ映像、ゲーム、アニメでも授業で使っていいと思うけどなぁ。
せっかく優秀なコンテンツに簡単にアクセスできる世の中なんだから生徒に見せて、教師も負担ガーって言うなら、そっちのほうが生徒にいいよ。 便利な技術を学ぼうとせず、とにかく回りのしてない事をするな、と同調圧力してくるのが基本の日本人さん
こんな国がよく高度成長なんて出来たもんだよ
いや、高度成長した世代にメチャクチャに虐められた世代が今のハイクラス中高年だから規定外の事を過度に嫌うのかな？ 新しい事やりたいなら会議で提案して皆で進めろって単純な話
勝手にやってオタクもどうぞとかバカにしてんのか
社会に出てないから社会性が皆無な無能 >>364
カラー印刷用の紙って紙自体が重いしなぁ
白黒の方がいい事もあるよな >>376
そこが社会経験の浅さ
自分中心なんだ
社会は周りの人がいて自分がある
そこを見誤るとこの教師みたいになる 教師もゆとりが主力の世代か
みんな揃ってランランラン♪ 無くならない印鑑と一緒
旧式しか出来ない老害が上に居る限り変わらない >>329
言ってるのはベテラン教師ではなく年配の教師な？
ちゃんと本文をよく読みましょう >>1
ツイッターで言うことじゃない
教科会か職員会議で言え 適材適所、パワポも使うし黒板も使う。ただそれだけよ。議論の余地など無いわ。 カリスマ講師にオンライン授業してもらって、一般教師は補完する役目をしてもらった方がいいと思う。
補完することもできない教師は能力不足だから教師やめて他の仕事探した方がいい。 使えないなら勉強して使えるようになれよ
なんでレベル低い方に揃えなきゃならん >>357
そういう企業はもうパワポが過去の物になるくらい進んでるってだけ
教育現場がそこまで行くのは何年先になるやら >>1
パワポ授業が実際に良いかはともかく、使い方がわからないなら教えを請うなり、自分で勉強するなりすれば良いのに
わからないことは恥ではないんだから パワポで重要なのは
・文字を少なくすること
・黄金比を意識すること
・色彩とフォントを工夫すること
この３つかな
作るだけならだれでもできる >>370
今やアメリカIT企業の
サービスばかり使っているだろw
世界中で普及してから
ようやく日本に導入 >>372
ちゃんと学習意欲が高まったって書いてあるぞ
だからニュースになってるんじゃないか >>392
通信予備校はその形式
現場にいるのは進捗管理とアドバイザー >>372
＞「『先生がパワポで授業をしてると自分のクラスの生徒が羨ましがって困る』と年配教員に言われたため、
これを読んでそう解釈しただけだが、なら授業への関心が高まったとでも言い換えようか？ >>392
能力ないなら仕事のレベル下げて利権を守ろうがカルト公務員なんだよ残念 >>39
解決したいのかw
解決したいなら民間のできれば上場企業の勤務経験が7年以上ある40歳以下の人間に教員免許を取らせて、まともな社会経験もないくせに上昇志向のかけらもない無能教員の首とすげ替えて行けば解決するだろ 今パワポで授業するけど、そんな俺もパワポの先生はノートとりにくくて辟易した学生時代思い出す この教師も結局、まず愚痴じゃなく嘲る同意がほしいだけでやってるよね
同調云々……同じようなもんやがな 世の中には、学校にも行けない子供がいっぱいるというのに、
このバカ教師はパワポだなんて。
そんな金あったら、寄付をしろ。 百聞は一見にしかずって言葉もあるからな
文章で教えられるより分かりやすく視覚化してくれた方が理解は早い
だからこういう授業の方法は効率的 パワポ職人は中身のない紙芝居つくる人多いから見てみないとわからないな。 他の教師にパワポ使わそうとか考えちゃうのはダメだよな
そういう教師はとっくに自分で使ってる
「私はパワポ使った方がやりやすいのでこれで教えてます」で終わっとけ OHPを使った授業なら同僚から嫉妬されなかったのに パワポは見やすいが、生徒は書かないので全く覚えられん。残念ながらこの老害講師の方があってる 日本の英語教師の平均TOEICスコア
中学教師560
高校教師620
韓国人の平均TOEICスコア683
日本の教師の知的レベル低過ぎだろ つか、大手予備校とかだったらとっくの前から
パワーポイント使って授業する講師とか普通にいたよな
それを今更パワーポイントを使う事の是非について議論してる
学校現場ってホント遅れてるんだなと 言わざるを得ないよね 黒板も電子黒板になり大型ディスプレイだからな
売るほうは儲かるだけ >>407
そうなんだよ
問題があるなら職場でコミニケーション取って解決すればいい
ネットに愚痴ってるやり方がお子ちゃま 「ハイハイ分かりましたよｗ」って言っといて、無視しとけばいいのでは？ 15年前でも学習発表とかの資料は全部パワポで作らされてみんなの前で発表してたのに
いまだにパワポ使えん教師がおるんか PC98やwin3.1が流行った世代ももう定年退職する世代だぞ
MSDOSもマウス操作せずにコマンド入力で動かす世代だ
パワポ使えない50代ってかなり珍しい >>1
指摘した人、まだフロッピーとか使ってそうｗ 「うぃっす俺、パワポ！」
「同僚からの衝撃的な一言！？」
「悪平等はやめようぜっ」←☆！
同僚ってかパワポも使いこなせない老害っていらなくね？
パワーポイントねー
テキストスカスカ、キャッチーだが深い説明には向かないあたりが定説だっけ？
期末テストの要点まとめるのは楽そうでいいかな
長時間になると逆に集中力が切れ易くて効率悪そうな気も
読書もしない今どき、長文力が育たない問題も絡んだりして
まぁ補助教材なんだろうけど
いろいろ試すのもいいかもね。実験くんｗ 企業でExcel使ってる奴の半数がVBAマクロ
組めるとか言う記事の方が俺的には衝撃だった これ、公立の学校なの？
唐突に税金泥棒とか言う人にソースを要求してみたい 理系大とか四半世紀前からパワポ使ってたけどな
おっさんじーさん教授達含めて
当時の学生は所謂氷河期なんで強烈な生存者バイアスかかってはいるのは認めるけど
PC出来る奴は世代に関係なく普通に出来るよな 今回は生徒=顧客だからパワポで説明もいいと思うけどね
ただ企業内の会議にパワポ作らせる文化辞めろや無駄だろ
損益とか直接数字をシステムから拾えばいいだけやろがい 小学校低学年は板書の方が良いだろうけど高学年くらいからは少しずつ取り入れていっても良いんじゃない >>417
最も駄目な授業の受け方だな
今では誰も居ない >>403
子供が勉学が進むからとか判断出来てるわけがないでしょw
子供からしたら目新しさや、よその芝生が青く見えるてるだけ >>20
(おそらく)小中学生なら
「記憶に残らない」より「勉強はなんか楽しい」という感覚を身につけるほうが有益。 みんなけっこうＯＨＰ覚えておって草ｗ
しかし、こんなわけ分からん教師の発言を気にしちゃうパワポ教師も問題やで
学校の会議で提案されて、それが採択されたら大問題だが 文字は書かないと覚えないように、文も理屈も自分の中で再構築して初めて理解できる
ノートを取るのは苦痛だが、それさえもしなければなかなか頭に定着しない >>408
地球規模ならともかく現代日本には就学援助がある 老害が『特急券買い方わかんない！あんたやって！』って駅員と揉めてたの思い出した >>7
ほんとそれな
民間はパワポから卒業しろと圧かけられてるのにな >>294
アニメ重ねすぎてゴチャゴチャなの見るとドン引きするよね >>282
どちらが好きかは人による
生徒にアンケートを取って先生が対応する
もしくはアナログクラスとデジタルクラスに生徒を別ければ良いんじゃ無いかな？ >>358
目下からでも学ぼうと言う意欲のあるヤツは伸びるよ おまえらなんか勘違いしてないか？
そもそも公立は頭が弱い子に合わせて奴隷カリキュラムになっているんだぜｗ >>444
でも酒・タバコ・パチンコに消費して、給食費が払えないとほざく、ウンコ親がいる。 >>401
タイトルにしか入ってない
しかもしらべぇソース ＯＨＰて今でも学校で使ってるんだOHPも手書きからプリンターで印刷する時代 >>428
パワポ使えない教師とか多い
パワポ使えない老人とか多い
つまりパワポ使えない老人教師は超多い 予備校と同じで授業の電子化進んだら自分の仕事がなくなることを肌で理解してるんだろ
だから本能的に反射的に反対する >>435
漫談でいえば、掴みの部分だろ？
学習において極めて重要なポイントじゃないの。パワーポイントだけに >>446
パワポの代わりに
企業が黒板使ってるなら説得力あるがw うらやましがって困るって言うのも
婉曲表現なんじゃ疑惑 >>440
手を抜くために使ってるんだろ？
人間が余計な作業しなくていいように色んな技術が発展してきたんだろ？
苦労すればするだけ偉いとか思ってる昭和の人？ >>446
教育現場はそこからさらに何十年も遅れてる
いきなり過程すっ飛ばして最先端の考え取り入れろ言っても無理ぽ 巨大モニターなんてないだろうから、プロジェクターだよな
天井吊り下げ式は学校にないだろうから、卓上だよな
どうやって置くんだよ、作り話だろ
ドヤ顔で「だから日本は～」って踊らされてる奴、バカじゃね >>211
当時学生だったけど独学で覚えたよ
人から習うって人はむしろ少ないんじゃない？ >>431
プログラミング出来るのにデスマーチの連続で精神破壊されて使い捨てにされた氷河期多数
そもそも2000年代はIT土方とか馬鹿にされてたし >>8
これな
今、小学生中学生にアドバイスすると「奴らは反面教師だ、ああなってはダメという見本」と理解してほしい
高校生になれば気が付いていると思うが まあパワポ触るのが嫌ってのもあるんだろうが
授業中は生徒の反応を見るよりも黙って黒板見つめて板書する時間の割合が多く占めてた方が楽だからという教師もいるんだろうな トイレも皆お手手繋いで行くのが日本の教育
駄目なんだから諦めろ >>452
そこだよな
捏造タイトルに騙されてる奴が多い
>>456
出オチでしょ
掴みで終わってる >>431
自分より父親のほうが入力早いしなんならスマホ持つのも早かったw >>463
天井に吊り下げるやつは小学校でもあるけど 老害ここに極まれり…
パワポ先生みたいな熱意のある教師から教育現場に見切りを付けていくんだろうなぁ
つかもう予備校教師になった方がいいと思うわ パワポはともかく、いいかげん教科書読んで黒板書いてノートに写す授業はもう止めろ、とは思う。 田舎公立だったけど、パワポ使った授業なんて20年前ですらやってた記憶あるわ
当時でも電子黒板あったし
本当にそんなに遅れてんのか >>469
掴みで終わっているというのは記事のどこを見てそう判断したの？ 俺も転任して、50代の先輩教師にプロジェクターありますか？って聞いたらオーバーヘッドプロジェクターを持ってこられた
脇にサランラップみたいなのに何かを焼くような機械や輪転機、青焼きの機械なんかもあって、昭和で時代が止まってるのかと思ったぜ
よくよく話を聞けば>>1みたいな糞教師が数年前まで在籍していて、新しいモノを極端に嫌ってたらしく、パワポ見るだけでサブイボ出てたとか（笑） うちは社内プレゼンでもパワポ廃止の流れ。
資料作成に時間かかりすぎて生産性が低いという理由 パワポなんて素材並べるだけやろ
どこに難しい要素あるんや
何を伝えたいのかを明確にするとか
プレゼンの流れの整理するとか
詰め込み過ぎない様にするとか
どちらかというと中身をどうするのかが頭使うものや
学校の授業なんて全部プレゼンみたいなもんやろ 別に黒板で手書きでも良いが生徒はスマホやタブレットで撮影すれば良いだけ >>463
教室にプロジェクターくらい当たり前にある
つうかこれ話題にするのは既に昔のネタだよ
ICTばんばん現場に入ってるから。 日本の農村って都会から移住者に対して厳しいじゃん？
あれと同じ問題だよね まあ学校はしゃーないだろ
教師で差が出過ぎるのはよくない
塾講師でも目指せ 協調性のない人だな。
和を持って尊しとなすって知らないのかな。
生徒が喜べば何をしても良いのか。
自分が良ければはそれで良いって人が
増えたよな。 パワポの授業って板書より効果高いのかな？一部は効果高いと思うが、一日中それだと目が疲れそう。 >>475
当時はそう思ってたが、今思うと、何か新しい事を頭に叩き込むには、考えながら手を動かし声に出す時間が必要で
結局はそれが効率良くて、まさに急がば回れと感じる オフィス系ソフトはスキルでもなんでもない
事務用品みたいなもん >>482
パワポの資料使ってるとパワポしか使えない老害扱いだからな、民間は。 >>485
バンバン入ってきてるなら、やっぱり作り話なんじゃないか 記憶する面からは板書をノートに書くのは意味があるがそもそもそこまで手間をかけて覚える必要がどこまである内容かは知らん >>480
それはそれでいいこと。トヨタでもアマゾンただし、その「代わりのもの」が規格化されて共通認識があるからできるんだよね
役所なら書類の書式が事細かに決まってる >>461
仕事ってのは本来できるだけ手間を省いて顧客を満足させられる仕事ができるかだよな
過剰に手を掛けて時間をかけてというのは自己満足や趣味でしかない うまくやればパワポぐらいのアニメーションなら黒板上に再現できるだろ 一人勝手なことする店員がいると「この前の店員さんはしてくれた！」とか言い出す客がいるからな
足並み揃えるのは大事 今の先生は昔の先生とはかなり違う
犯罪で捕まる人が多すぎる そりゃジジイの板書や教科書棒読みよりマシなのは明白だろ 教師て教材を共有しないからね
みんなバラバラに作ってやってる
アホかと >>451
給食費も就学援助で出る修学旅行代も出る
生活保護レベルでなく収入ある家庭でも金額次第では対象になる
正しく使ってもらえないクソ親の子は気の毒だ まさか30年前の
手書きだ板書だノートに書き写せ
先生の言ったことを聞き逃したらそれまでだ
お前ら一瞬たりとも気を抜くな
の世界がまだあるのか PC世代はパワポなんて出来て当たり前だけど
今の若い子はPC自体触ってないからパワポって何の事だかわからんだろうな >>480
じゃあ、何で資料作ってんの？？
イラレ？
内容がちゃんとできてたらソフトはどうでもいいけど
見栄えも結構重要やで >>282
小学校教師までは、綺麗に教師も板書してくれるが
中学校→高校→大学
と進むたびに教える側の方々の字が汚くなっていく
・・・・
酷い人になると汚いだけじゃなくて
すぐに書いたものを消す
同じことを別の場所で本人がされたらガチ切れしておったなｗ ８４年にＰＣ８８０１（私物）で授業してくれた先生サンキュ～
面白かったよ とにかく足並みを揃えてｗｗｗｗｗ
ジャップｗｗｗｗｗ 年齢とか関係ない。大学のゼミの合宿でド田舎に行ったらじいさんたちがタブレットとかノートパソコン使いこなしていてびっくりしたわ。
この5chにいるのも若者よりジジババだろ？ 下に合わせたがるのなんなんだろ
不相応なポジョンの人間多いんか？ パワポがダメなら何がいいのかって話だわな
学術的論拠があるメソッドを使えという話でもあるが
板書が合理的であるならその根拠を示せとなる
民間でパワポが効率的で無い部分は一回しか使わんからだしな
何回も使い回せる授業なら効率は高そうに見える タブレットを配布して教科書もデジタル化する流れだから
将来的にはこういうのが普通になっていくんだろうけどね >>480
社内プレゼンなんて、基本一回きりの使い捨てだからな。
授業なら10回とか下手すりゃ100回利用できる。 今まで黒板に書いてたのを作っておいて映して、黒板を別に活用できていいことばかりやん
書き写すまで消すの待つこともないし、データももらえたら最高だな >>508
実は悪くないと思ってる。完璧な資料渡すと、あとで読めばいい、になるからな。で、結局何もしない。 >>109
英語の検索ワードとか一回で覚えるもんな
経験則ではわかるけど実験や統計取った人はいるんだろうか >>508
あるよ、義務教育の世界は時が止まってるのでｗ >>437
これだよなぁ
学校の授業で勉強嫌いになる人が大半 >>513
ヘイトスピーチはやめとけ
気違い在日朝鮮ゴキブリグック
まじきもい パワーポイントなんかで生徒の勉強意欲が高まるかあ？
そっちのが怪しいんだがｗ amazon パワポ禁止
でググるとamazonでは全面パワポ禁止のような記事が程どだな。
これが誤解であることは通じてない。 >>478
今どき公立小学校でも黒板の前に短焦点プロジェクター付いてるのにな。田舎なのかな。 >>519
9月22日までだぞ
急がないと間に合わんぞ パワポはやりさえすれば
直感で使える数少ない
簡単ソフトなのに… 教科書作っている所が、パワポの資料も作ってあげればいい
バラバラで作るなんて非効率的だ >>20
GAFAでは基本パワポ禁止らしいしな
そら日本沈没するわ レベルの高い教員に足並みを合わせろよ
なんだかんだ言って優秀だから公立教員になれたんだろう 教師が大変だ忙しいって嘘だろ
自己申告だと大変なだけで 資格試験で予備校の講義が通信でパワポ使ってるけど、黒板より見やすくていいよ >>511
ロボットの世界的権威の先生の授業受けてたけど
変換行列の式で上下式の黒板が埋まってって
「あ、間違えた」とかっていきなり半分消したりして
教室からため息起きてたの思い出した >>480
開発部でも？
CAEの結果の画像とかは何で見せるの？ これだからマニュアル型は
日本は出る杭打つ文化だよな 授業中に重要項目二、三個黒板に書くだけで
ほとんど板書しないで口頭で説明する先生の授業は
ほとんど速記大会と化してたな
あの授業はハードだった 日本が衰退してきた理由がここにある
効率化、合理化を図ると年配者からいじめに遭う 生徒がメモ取るまで待っててくれるのか？
スライドを印刷して配ったほうが確実だし、復習にも使える
こんなのパワポアピールしたい教師の独りよがりだろ 誰もがダウンロードして使えるフリーソフトウェアでなければならない これ本当の話だったら、日本衰退の元凶は学校教育だな やっぱり、画像が360度回転したり、文字が画面中を縦横無尽に飛び回らないとパワポを使いこなしているとは言えないよな >>526
そもそも「テストでこれでまーす」とかやってるのは学問じゃない
答えが出ないあるいは賛否両論の物に仮説を立てて検証するのが学問 日本人っぽい足の引っ張りあい
優秀な奴が教師にならない理由が良くわかる パワポはセンスあるなしが出るからな
ここの連中はパワポで失敗してパワポを憎んでる老害多いけど
それはセンスないだけよ パワポのせいじゃない 学校の教師なんか辞めて塾の講師やった方が楽しいぞ
子供たちはみんな勉強するために通ってくるんだからさ
学校は給食を食べに来る場所だよ >>552
いや、ノートに取らなくていいように要点だけ書いてくれてるんだろそれは
ノート取るのに精一杯な生徒とかいるからな >>487
コロナ騒動もいっしょ
「足並み揃えて怖がって!」 >>465
自分は情報系じゃないんでその辺りは人づてに聞いただけだけど
プログラマーなんてキーパンチャーか何かの類としか思われてないような
酷い待遇だったらしいね
そうやって優秀な人間が多数使い捨てにされたり命と引換に失敗の尻拭いさせられて
大量に失われてしまったんだよね
逆にインフラ系は死ぬ気で働けば月収が1000万超える仕事もゴロゴロあったので
そこで体や精神を壊すこともなく成り上がった氷河期IT社長もそこそこいるみたいだね >>525
大学なんかも似たようなもんやろ
人間性だわ 何とも言えんな
新しく効果的なものが拒まれているというのは事実か？
つまり学校の授業にパワポを使うことが本当に生徒の学力向上に適しているのか？
「他のクラスの生徒が羨ましがってる」だけじゃ正しい評価とは言えないと思う >>7
教師でありパワポも使えるってことに価値があるんだぞ
働けないおニートちゃんがパワポ使えても何の価値もない 先生「パワポ配布しますので、自分で学習してください。解散」 結局自分の作った資料が
パワポ相手だとショボく見えるから
自分の見栄の為だけに
足引っ張ってるだけなんだよなwww
生徒からしたら当然見やすい資料のが良いわけだし >>543
企業と学校じゃわけが違う。
企業は一回こっきりしか使わないプレゼンの資料に手間暇かけるのは非効率的ってだけのことだろう。
学校ってのは基本的に学習指導要綱ってのがあって、どこの学校でもクラスでも教えることは
同じなんだからテンプレとして共有すれば延べで何千、何万回と使えるということになる。 足並み揃えては知らんが、チョークでキレイな字を書いていた時点で、先生は頭良く見えたよな 実際、大人になって知ったが、今でも先生を、超えた気がしないよ >>565
ホリエモンの裏には人生滅茶苦茶になった1700万人がおるからな >>563
重要項目の単語数個だけ書いて終了で
あとは全部口頭
喋ってるのはノート真っ黒なるぐらいの情報量なのに
黒板は数行書くだけ
板書が嫌いな先生だったw >>574
対面で授業をするのは生徒の理解度を見つつそれに対応した説明をするため
そのために板書という時間を省いてるだけだろ >>540
教科書作ってるところは、先生用の注釈付きの本も作ってたよね
結局先生は何のためかというと、生徒との間を繋ぐために居るんだよね
コンテンツを伝えるのに加えて、アドバイザーでありメンターであって
知識だけなら本読みゃいいんだけど、どうやってそこまで持っていくか、それが先生のノウハウ ツールは有効活用してナンボ
ただ、マイクロソフトが世界を席巻しているにしても、国産のソフトウェアやアプリケーションを作るべきだ
僕はそう思います 教師仲間じゃなくて、生徒と共有してやれ
プロジェクターない学校で教えてきた教師教諭の方が多数派だろ >>3
まあ、同一学校の同一科目は習熟度別授業でない限り同一内容じゃなきゃおかしいからね >>534
丸暗記すらできない子ばかりだぞ
勉強できるのはまず丸暗記できてからだ >>528
お前の発言がヘイトそのものなんだよｗｗ
これがマジでジャップのレベルｗｗｗｗ >>317
パワポに一族郎党皆殺しにされた奴がいて草 足並みを揃えるのは大事だろ。
必要だと思うなら学級全体でやれるように取り組まなきゃ。
こういうのをvs老害で思考停止するのは辞めたほうが良い。
各教師が好き勝手やりだすのを許したら地獄と化すぞ。 それは学習力や意欲向上に繋がる意味で本当に評価されてるんだろうか
板書き授業よりも生徒にとって何かしら授業的が楽なメリットがあるから高評価なんじゃないか これ、どっちの教師が教えた子の方が成績いいか書いてないから何とも
結果がすべてだから
生徒に受けがよくても成績が上がらないんじゃ教師としては負けだもんな 国民から吸い上げた税金はこんな教師たちに使われます >>575
資料は有るのよ使い回しに見えても手入れはされているのが
見易いのと理解させるのは別 周りを説得して巻き込むのも社会人としての能力
出来ないなら退職して自分で塾開いたらいい 板書しないで全部プリントで配る教師もいたけど何も言われてなかったぞ >>581
板書の時間があるから、生徒がノートをとる時間と説明の時間の調和がとれた >>589
そうは言ってもGAFAではすでに禁止だしな
周回遅れで環境とか無視して水俣病2022起こそうぜ！って叫んでる工場と変わらん 会社の昇格試験
プレゼン方法は模造紙、OHP、パワポと変わって来たな
管理職になった後は結果が全てなので昇格試験は無くなったがプレゼン方法はそれぞれに苦労はあった 老人は新しいことを覚えるのを拒絶するからな
覚えられないんじゃなくて最初から覚える気自体が無い 旧統一教会の方針で教育改革滞って居ます。参加してください。 基礎と応用というが、年寄り教師が一番応用のきかない連中だったと やる気ある有能教師は塾講師やったほうが儲かるって気づいて辞めるわな
公立校はもはや廃棄物の巣よ >>429
実際はそんなにいないな
VBA使いこなせるのは全体の1割弱
半数ってのはマクロの記録だけできますとかお前コード書くよりエクセルを手動で動かした方が速いレベルだろってのも含めての数字 こういうのは徹底的に戦えよ
校内が駄目なら教育委員会、そこも駄目ならネットに公表しろ >>593
必要だったらとっくに全国で導入されてんだよね >>585
パワポだと内容が変わると思ったの？
おじいちゃんかな？ >>1
2000年代の話かと
うちはパワポ禁止だよ
まとめ過ぎの傾向になってパワポ自体を作るのが目的化しちまった結果になって実務が空洞化した >>593
わかるけど、どうせ会議で提案してもパワポ使えない高齢教師が文句言うのが目に見えてるからな
校長も若手よりベテランのほうの意見を採用するだろうしな >>604
だってもうすぐ定年だぞ
新しい知識の価値が新任と違う 電子データのメリットは何回も見返せることなんだよな >>594
本当にそれ。
数字で表れる部分で効果を上げてるならともかく
「生徒から高評価」なんてことで無条件に支持できることじゃない。
たいした効果が無いなら本当に現場に混乱をもたらしているだけ。
これで良いなら生徒に媚びる先生も出てくるわな。 大学みたいに人気のある教授の授業とか作ればいいのに 公務員て自分たちで業務を非効率化して不遇ぶっているバカの集まりだよね 今は面倒だよな。配布前提だから、著作権にうるさくてオチオチwebから持ってこれない。 >>615
パワポを使ったら具体的にどういう効果があるのか
それを数字で示せない限りは当然採用されないだろう。 足の引っ張り合いが大好きなジャップらしい話だな。
パワポ使ったこの素晴らしい教師は多分在日韓国人だろうな。 パワポも使えない教師が
いったい何を教えているんだい？ サーバー管理も拡張子すらわからない年寄りが「マニュアル通りにやって」と連呼するのは世の常
今の現役層も定年近くなったら同じことを繰り返すんだろうけど パワポで資料を作れるようになるんじゃなくて提供された資料を再生するぐらい15分もあればできるようになるやんけ
昼飯食いながらでも覚えりゃいいのにそれをしないのはただの怠慢だ
怠け者教師はクビにして教育の質を上げた方がいい 小学生相手なのかな？それだったら目新しい物に興味惹かれるのもわかるが
本当にそっちのが勉強に適してるのかは疑問だな パワポ使おうが何しようが小中学校ごときの勉強内容を先生に説明されて初めて理解できるような子は元々ダメだよ 授業にパワーポイントは向かないと思うよ。
パワポできちんと伝えるには1分1枚が限界で、それより多いと大人でもついて来れなくなる。
また、1枚あたりの文字数は30文字が限界。素人は膨大な情報量を詰め込もうとして失敗する。
これで授業が成り立つかどうか、エアユーザーで無ければ分かるはず。 大学の講義はパワポのスライドだらけなのに小中高がダメな理由がわからん >>581
先生「授業動画を流すので、分からない所は質問の時間作ります質問してください。」 覚えやすい授業は最高なんだがなあ
こういうのを潰すのがまさに老害なんだな この前、テスト採点を電子化して効率上げた記事があったな。
手書き回答を人力で見るんだけど、問題毎に複数人の回答を並列一覧しながら採点する事で、段違いに効率良くなったんだと
面白い事例だ >>638
本人がつまらないからな
面白い内容ですら間を無視して話してつまらなくする >>15
あれ使い終わったらいきなりコンセント抜いちゃう奴多かったな >>637
授業受けてないのに何で覚えやすいとか分かるの？ パワポだけで学習意欲が高まる訳ないっての
子供を惹き付ける話術に優れた、褒め上手な先生だってならわかるけど つか妬まれて妨害されるのは普通だぞ
教師は社会経験が無いって言われてるけど本当なんだな
新しいことやるときはキーマンにこういうとこやりたいんだけどどうでしょうかね？ってそれとなく探りを入れながら了解を得るのが世間一般のやり方だ
いきなり新しいやろうとすればそれが正しいことであっても潰されるのが社会の常なんだよ
世の中の8割は愚民で役職が上になるほど嫉妬深くなるのは常識だぞ
今回の経験を生かしてもっと勉強しようね パワポが問題なのではなく、生徒が羨ましがってるのは先生の授業の工夫に対する意欲だと思うんだがね パワポはOPHだよと言えばお年寄りは使うようになるでしょ >>385
つまり君がこの老害教師の同類なんだねw 日本人の特質みたいなもんだな
これは実話なんだが、明治の頃の話
小さな農村を大虫害が襲って稲の穂がまったくつかない事態になった
しかし1つの農家だけ、虫がさほど付かず、少ないが収穫が見込める状況だった
その1つの農家は村八分に合った
道で会っても誰も挨拶を交わさず、寄り合いにも呼ばれず、誰も訪ねて来なくなった
そんな状況が1ヶ月続き、農家は思い余って自分の田に火を放った
実を付け始めた田は全焼した
その夜遅く来訪者があった
「お前の田はなぜ虫が付かなかったのか？」
どうということもない方法で、藁を焼いた灰を耕す前に田に撒いただけのことだった
来訪者はそれを聞いて帰っていった
その夜は次から次へと村人たちがやって来て、同じことを尋ねた
その後村八分は解けた つーか、普通の教師って未だに黒板に書いてんの？
アホすぎる パワポだけで済ますってのもなんだが併用すりゃいいだけ
パワポってまとめみたいなもんだからな
そこに至る細かいプロセスは板書すりゃいい
会社でもいるだろパワポ作って薄っぺらい内容で満足してるやつｗ
板書だけしろってのも古臭い老害だがパワポだけってのも片手落ちだぞｗ >>645
根回しという発想すらない生物がうまくいかない！とかぼやいてるだけ この点は出ねえよお！の人がパワポ作るとどうなるのか >>643
生徒は成績を良くしたいんだよ
だから高評価
受けられるわけがないものを評価するのは
受けた人の評価を聞くしかないだろ？
老害はこれだから困るんだよ しらんけど教育員会がパワポを使った授業を導入するように指導すればそれだけでいいんじゃないか 人気ある先生は話が上手くて授業面白いのよ
不人気教員は最先端の何を使っても不人気ｗ >>625
板書の手間が減らせる分、授業時間の効率化、教師の負担軽減、生徒への細かいケア、この辺はやらなくてもわかると思うけど 昭和の老害は昭和のやり方にしがみつくからな
昭和のやり方だと若い奴にマウントとれるから
新しいやり方だと若い奴にマウント取られるから昭和の老害は徹底的に妨害してくる 不人気な先生がいてなぁ…
学年あがって、その先生が担任になったクラスから
悲鳴があがるほど、嫌われてたわ
たばこ臭いし、暴力ふるうし
卒業してから
風のうわさで、生徒への暴行で問題になったとか
あの人、定年まで勤められたのかな >>582
あれに答えとか学習のこつ書いておるよね
できない生徒には、あれを見せたほうがいいと思った パワポも使えない、団塊jrの雑魚
もう引退しろよw アホ臭い話
しかもツィートを転載してるだけで何の裏取りも取材もしていない >>657
教育委員会も老人の集まりだし、老人教師が抵抗するし >>349
>>1の教師はテスト範囲守ってるだろ
点数が違ったら同僚教師が無能という事 >>586
スイミーやはだかのおうさまを
丸暗記できるレベルにならんとな 生徒に喜ばれるためだけなら、いくらでも媚びようはあるんだ。
肝要なのは、この先生が生徒に媚びてるだけなのか
本当にこの先生のクラスだけ成績が向上しているのか
つまるところそれだけ。
後者なら学級全体で取り組めば良いだけの話。
前者なら、実際に足並み乱してんだから止めろ。 >>656
子供は面白そうなら勉強なんか出来なくても喜ぶよ 教師の授業を動画に撮って全校で共有して再生数でランキングつけようぜ！ >>660
あなたは令和のやり方で遺伝子操作した試験官ベービー作ってくれ パワーポイントぐらい、うちのあたりだと国立小・公立小問わず課題提出で使ってるが
（なお小学校でやる必要があるとは思わない。やってダメでもないけど）
>>24
パワポ芸人は遍在する。 悪い意味で平等と規律を大事にして理不尽への耐性をつけさせるのが日本の学校の日常 GoogleスライドでもApple Keynoteでもパワポでもなんでもいいけど
客に何かを説明する時になんの資料も作らないわけにもいかないから
何か作ると思うんだけど今ってなんのツール使ってるの？ こんなんで
「プログラミング必修」とか
できるんだろうか 「ホッチキスどこに止めたらいいですか」って50代の公務員にいわれたときはこりゃ日本潰れるなとは思った 年配の先生は、デジタル移行されまくると困るのは確か。
パワポ最高フォーとは言わんが >>634
大学はパワポの内容とプロセスを理解するのは学生の務め
教えてもらうんじゃない自ら理解を深めるのが大学
だから大学はそれでいいんだよｗ 超簡単なんだから使い方教えて
データ共有すればいいだけじゃん
同僚の方が経験値高い分
いい教材作れるかもだよ 教科書事前に買わせてるんだから、パワポでさくっと要点説明したら、残りの時間は生徒に質問して本当に理解してるのか確認する時間に回せば時間なんかあっという間に過ぎるだろ
生徒も寝られないし パワポは紙や鉛筆と同じただの道具
人によって向き不向きがあるのは当然だけど、それを使って人の興味を引ける資料を作れるかは道具を使う人のセンスが全て そもそも社会だとパワポみたいな出来上がった資料ベースで話始まるんだからkidsのうちから慣れといた方がいいんちゃうか
黒板に書いた方が入ってくるとは思うけんども >>663
今じゃなくなったけれど
教師が学習不足なので
夏休みなんかに研修するようになっておったが
何を研修しておったんだろうか？・・・ ＞『パワポなんて今まで使ってないから使わない』
バカの中でもこう素直にいうやつはまだマシなほう
たち悪いのはそこ隠して「直接言葉で教えないと教育とは言えない」とか理屈つけてくるからな >>671
勉強きらいなのに
みんなＯＨＰでグループ資料作るの好きやったもんなｗ >>385
その社会は学習意欲の高い生徒不在なんだ
生徒がいるから先生でいられるんですよ？w
そして生徒の健全なニーズに答える努力をするのが先生の仕事の一つです
まわりのご機嫌伺いは仕事じゃないんですよw >>650
その手のは迫害された側が「正しければ」の話。
この記事についても同様。
パワポ先生が本当に教育において実効を上げてれば、の話。 むしろ今は綺麗なパワポなんか作るなメモテキストで十分
綺麗なパワポばっか作って何も仕事してないパワーポッターが一番いらんって流れだけどな パワポ授業だと板書の時間が無いのでノートに書き写す時間が少ない
だから企業とかではプリントしたものを配る。
でも記憶は書くほうが残るからパワポ授業はすぐに忘れる。
パワポが悪いんじゃなくて見るだけの単調さが悪い、 >>689
生徒にパワポ資料作らせるのが一番良いなw 昔はスライド機で黒板に写してやってたのに
何でパワポ使わないんだろ？ >>684
それな
もしアナログ至上主義なら手持ちのスキルで工夫すればいい
別にパワポだけが素晴らしいわけじゃない これが成果を求められないのに解雇にもならない公務員の普通だよ。
やる気があるやつは民間行く。 まぁ、パワポでダラダラと紙芝居見せられるより
A4片面で要点のみ整理された資料のほうが説得力があるわな。 公立なら懲罰にかけろや。炎上させて首長が会見せざるを得なくしろ パワポバカは使えない
紙に手で書けば10分で終わる仕事を、何時間もかけてバカみたい パワポくらいでこんなに拒否反応示す老害だらけってヤバいな >>702
ただ、リーマン同士でもあるある話だからね？
こういうの >>697
口で説明するよりもグラフとか図で示したほうが分かりやすいケースはいくらでもある >>637
頭に残りやすいパワポのプレゼンをできる人は、尊敬する。
（逆いうと、下手なパワポよりは、テキストだけ地味に書いたワード一本槍の方がいい。
ちょい前の東大法の例でいうと、
商法の神田秀樹とか、法社会学（太田、フット）はパワポ使ってたけど頭のこらんかった。
逆に国際法大沼とか行政法の交告は、レジュメが地味な作りだけどしっくりと馴染んだ。
パワポを上手に使えてたのは、ローに出向できてる裁判官の客員教授の人ぐらいだったな うちの会社は東証プライムだが上に行くほどパワポ作りがうまいぞ
パワポ専務とかパワポ部長とかうようよいてアニメーションとか駆使している >>684
コレが本質だわな
道具をいかに効率的に使い効果を上げるかってだけ >>688
確かに心をこめて手作業でみたいな人がおるよなw >>705
それを許してる管理職や上司が無能すぎる
日報とかで業務報告するだろ >>20
相手が子供なら、勉強に興味を持ってもらえるだけでもいいんじゃないのかな。
もしかしたら、資料作りが楽しいと思う子供が出てきてパソコンが好きになってくれるかもしれないし。
いろいろな試みがあっていいと思うよ。 >>698
この当該教師がパワポ拒否しておるのは、パワポの資料は、用意されておるから
その用意されているものを使えない
ボタンポチポチするのも嫌じゃ！というお話
これで子供に対して勉強意欲がない！とか断罪してそうである パワポを使って、ディスカッション入れて、そのあとプリントで小テストとかレポート書かせるとか
単調にならない工夫が必要やな 基本的には先生に任されてるんじゃないの
教科書全く使わないで自分が作った資料オンリーで進める先生いたぞ >>705
教師同士で共有すれば効率上がるだろ。
データは翌年の生徒にも使えるし。 >>717
ちょっと何言ってるか分からない
パワポで説明してくれ コロナのせいでオンライン授業になった時も文科省からして、オンライン授業は単位として
認めないつーたもんな
決定権もつ連中が頭アップデートできてない 大量の計算処理をプログラムで片づけたら、魂がこもってないって叱責されたことあるわ これはあるあるだなあ
上の連中はほぼみんな老人だから
新しいってだけで拒絶される >>685
OECDのデータに基づく調査において
IT技術の内、授業で利用した場合、
教育効果が顕著に改善すると
期待できるものの一つとして
指摘されたのが、
パワポのような説明用図画の電子化 >>716
色々な試みがあっていい
って無責任に言う人は
外れ先生の試みに付き合わされる家庭の地獄を知らない。 オレもパワポは使わないほうがいいとは思う。
「授業を工夫する」のはいいけど、そういうことじゃないでしょ、というね。 板書のほうが学習成果が出ると教育の現場では答えが出ているようです
パワポは板書に比べサクサク進むので不明点が明らかになりにくく
生徒はパワポの方がわかった気になりやすく後で困る場合が多いようです
板書授業は生徒の反応がわかりやすく授業ペースを生徒にあわせやすいです
国内外での学習結果の比較も板書の方が圧倒的に点数が高い結果がでてます
生徒に能力差が大きいクラスの場合にパワポは部分的利用に留めろといわれます まぁ、普通に使えないだけならまだいいが
自分の思想に則った授業ができないから発狂しておる人もいそうではあるなｗ >>707
リーマンも首にならないんだから同じだけどどのみちそういうやつは出世しないしまともな会社なら是正させるよ。 パワポはともかくとして
足並み、横一列、平均みたいな事を言うバブル無能はいる
平均の奥深さも知らんのにな >>723
老害にパワポの資料を作れと言っているわけじゃない。
既にあるから使ってくれと言っているのに使わずに
お前も使うなと言ってくるという話でしょ。 パワポだったら音声録音しておけば授業する必要もなくなりそうだけど。 パワポはレビュアーで次第で評価変わるんでね
レビュー下手くそな人は書かれてる事を本当に読んでるだけな奴おるし >>733
そういう企業はいいね
でもそんな会社ばかりじゃないし、むしろそうじゃないほうが多いのですよ
残念ながら >>684
その通りでございます
そもそも話、相手に伝える内容が明確なら
パワポで作ってもテキスト形式で作っても
そんなに時間かわらんやろと 書き写し勉強を授業中にやるのはコスパ悪いでしょ
試験前に家でやれば十分
それより教師と生徒の対話に時間使える
挙手式じゃなくて順番に当てていけ >>730
パワポの良いところは相手に正しく伝える事ではなく、それっぽく煙に巻く事だからね 多分パワポ使わなくてもこの人の授業は面白い
老害はそれを妬んでパワポに文句言ってるだけ >>729
パワポの代わりに昔ながらにOHP使う事に何かメリットあるの？ >>662
できない生徒にはあれは理解できない
できる生徒に見せたらもう授業出ないかもなw >>727
一番は、授業の準備負担軽減だと思う
パワポ資料で足りないと思ったところは、黒板で補足してあげればいいだけだし 嫌なことを無理やりやらせるより楽しいことに能動的になる状態のほうがパフォーマンスが上がることは色んなデータで出てるんだから教育者なら本来人の成果の足を引っ張るんじゃなくて子供のために自分が学ばないと パワポなら資料使い回せるし便利だな
さすがに今時にチョークで手書きはアホすぎる トヨタ系だがパワポ禁止令が出て数年過ぎたよ
過去の産物 教師を粛清するためにオンライン授業で教師の数を徹底的に減らす必要がある
リストラ祭りじゃ 日本はデジタル＝データ流出なんだよな
ニュースでそんな記事ばかり流してるから年寄りはデジタルは危険って図式が出来てるんだよな いやパワポで何になるのか？って話ちゃうの？
単なる受け身授業なら録画で良いんだわ 思考する速度の半分程度でリアルタイム進行する板書の方が
生徒からしたら授業は分かりやすいと思うんだが
高校の時に英語の授業パワポで受けてたことあったけど
教師が通常会話(日本語)すら困難なレベルで
パワポ以前の問題だった
勉強意欲が高まるパワポ、実際に見てみたい >>728
最低限のレベル合わせのために学習要領があるんだべ？
その履行管理は学年主任とか教頭の仕事でしょうよ。
さすがにそれを無視してでもパワポとか使えとは思わないよ。 効率でいうなら、運転免許更新の違反者講習でやってるみたいな、
最初にビデオ教材を３０分くらい見て、残りは要点を教本見ながら説明する、
って感じが良いんではないかな。
学校ではビデオ教材が無いからそこをパワポで作りこむみたいな感じになるんやろうけど >>740
順番に当てていくのは緊張感出ていいと思う。 薄暗くしてスライド見せるだけか
ゆとりには丁度良いんじゃね？ 紙の本と電子書籍の議論みたいな
今では電子書籍の方が売れてるよ 授業の資料をパワポで作るのは効率的だろうな
完成してる資料なら後はクリックしてくだけだから、使い方教えたら大喜びしそうなもんだが、問題はそこじゃないんだろう 役所でExcelのマクロ使って仕事してたら
先輩に「ズルをするな」って言われた話を思い出したわ >>749
トヨタはパワポの代わりに黒板にチョークで書いてプレゼンやっているのか。
トンデモな馬鹿会社だな。 足並み揃えて、じゃなくて俺に合わせろって事だろ
自分が覚える努力をすればいいのに
自分も学校で習わない世代だったからパソコン教室通って覚えたぞ生徒に合わせるべきで老害に合わせる必要なんてない パワポ使う前と後でどれだけ学力が向上したかって噂を親に流して、でも学校側にはやるなと止められたー無念だなー（棒読み）
って感じに親を味方につけて学校に圧力かけさせればいいだろ
もっと頭使えよ。そんなんだから、社会経験のない教師はダメって言われるんだぞ >>634
なんで大学の講義と小中学校の授業を同等に考えてしまうのかわからん
似て非なるものだろ
優秀な子はパワポどころか教科書読むだけで十分だけど
そういう子供だけじゃないからなあ >>7
パワポを使えることがスターの要因ではなく、
わかりやすい授業をしてることがスターの要因だぞ
>>529
作り方次第だろう
プレゼンだってパワポで作ってるから良い·悪いが決まるわけじゃないし >>722
共有のスムーズに進むまともな職場もある
でもギスギスしたとこだと、資料の共有もままならないんじゃないか？ パワポを映すことも作ることもできない老害は
教師辞めさせろ
ゴミやん >>749
パワポがダメなんじゃなくて一枚でまとめられる情報を小分けにして見せることがダメなんだよ
問題の本質がズレてる 爺はＰＣの画面で文章をよみたがらない
うちの親父がそうだから
わざわざ紙に印刷して読んでる >>741
もう既に知っている人や理解している人に興味を持ってもらう為だもんな
或いは双方興味が無い人の為でも有る ジジイを敬うみたいなのを老害側が強制してくるのが日本の駄目な所だよな
だからイジメも隠蔽するし無くならないし顔色伺う無気力なガキだらけになる >>761
暗記の必要がない書籍と同じにするな
電子が記憶に残らないのは何十年も前から研究で明らかにされてる >>130
農家だけじゃないよ
運送業も外食産業も足並みそろえて低価格競走してる
医療カルテルと車産業は逆に足並みそろえてぼったくり価格だけどね 爺はＰＣの画面で文章をよみたがらない
うちの親父がそうだから
わざわざ紙に印刷して読んでる そんな暇があったら組合の活動に参加しろ！とか言われそう。 >>769
分かりやすい授業なんてどこにも書いてなくね？ パワポも使えないようなクズをどうして教師にしてるの？
日本の教育終わってるじゃん
パワポ使う程度で生徒が喜んでモチベ上げるなら、全科目パワポでやれよってレベルだろう
足並みとか言ったクズ教師は即日クビにしろよ 暗いところでパワポをみると目が悪くなる
やはり若いうちは黒板みながらノートに手書き
これなかなかわかってるのが少なくて困る
IT関係じゃなくとも毎日パソコンに向かう人が多いので
定年まで耐久できないケースが多い 黒板に書いて消すって無駄な体力だよな
それ止めるだけでも先生の負担相当減るな パワポは、動き付きでサクサク進み騙される。分かって無いところ、言いたくなところを説明者がささっと説明し飛ばせる。
作る奴も動きとか付けちゃって、やってる感をだしてくるのも問題なんよな。 >>730
これ全部ウソなんだぜ
びっくりするよな そろそろオンライン授業で各県で１番先生の授業を視聴し勉強すればいいと思うわ無能教師はフォローに徹しろ >>408
>>684
IT企業では脱パワポの進んでるんですよ
パワポは無駄です
マークダウンでみんな資料作ってる
項目+ちょっとした文章+グラフ
これに何でパワポが必要なのか全然わからない >>775
頭に入って来ないんだよねー。
校正するときは、必ず印刷してから読んでる。 >>783
お前wwwww
生徒がモチベあげるってwwww
生徒が喜んでるのは違う部分だぞ >>783
全国でパワポ授業が普及してない事を考えたら分かるでしょ >>5
新しい観点を求めて社会人経験あるの募集！
でも前例ないのはちょっと…みたいな訳わからんやつ
優秀なのは人脈広げて辞めてくわ 未だにパワポとか40年前の技術で自慢げにマウントとるとかドンだけ時代錯誤してんだよw >>786
今は電子黒板だかなんだったか忘れたけどそれにかわりつつあり、
世界的に有名な日本のチョークメーカーがつぶれた
品質がよくて世界からも注文きてたそうな >>7
入力だけならWord Excelレベル
必要な情報をそいで要点を纏めるのは
地頭の差が如実に出る 今では大企業の事務職の人も
Adobeのフォトショップ、イラストレーターを使いこなせる人も少なくないよ
公務員が時代遅れな仕事してるだけだと思うが 無能な年配の同僚（あるいは上司）を教育するところから始めないといけないわけか
新卒で1000万もらっても割に合わない仕事だね 頑なに電子決済使わずに現金にこだわり続ける人間が一定層いる現象に似てるな
使ったことないことを理由に拒否反応を示し新しいやり方を認めない うちの会社プレゼンとかないから普通はパワポ使うもんだと思ってたけどなんか違うソフト使うの？ 板書するほど無駄な時間はないとは思いつつ
自分が子供の頃思い返すとスライドショーとかOHPとかで授業されるとまったく頭に入らんかった記憶あるから
あのカツカツやってんのも無意味じゃないんだろうな >>782
書いてないから推測だけどね
でもまあリアルタイムで手書きで書いていくより構成が練られてるであろうパワポのほうがわかりやすくなってる可能性が高いと思うぞ 全部放送大学スタイルで学校なんか要らないよ。
明治以降の日本の学校なんて生徒はイジメ自殺の温床、教師は鬱病、ブラック労働の温床でロクな事が無い。
税金の無駄だし。 日本にどれだけ教師が居るか考えれば
変な事を言う人が一定数居るのはしゃーない >>759
もういじめになっている場合もあるからな
性格がわるい教師は、できないのが悪いだしｗ
なお、同じ状況に追い込まれると発狂する模様・・・ そりゃあ、徒競走で最後はみんなで手を繋いで一緒にゴールしよう、とか言い出す教師もいるぐらいだからな >>792
だから、学校の授業で使う資料は企業の一回こっきりしか使わないプレゼン資料とは違うんだよ。
共有すればのべで何千回でも何万回でも使える。学校で教えることは学習指導要領で決っているんだから。 >>787
それな。内容が薄いものを引き延ばすのにはパワポ最適
しかもプリントして配布するとポストイットで納まる内容が
カラー２０枚刷りになったりする 公立学校は社会主義運営しているから、どの現場も同じでなければならないという
ソビエト式なんだよ。
全ての子供は平等な教育を受けなければならない。
あるクラスだけ先進的なのは許されない。
ソビエトはそうやって廃れていった。 パワーポイント出来なくてもOHPで十分分かりやすくなると思う
つくづく板書してる時間、ノート取ってる時間は無駄だと思う 大学の授業なんてほとんどパワポだぞ
教室のスクリーンかモニターて見て、データはサイトからPDFでダウンロード
Web授業のときはこれにzoomの動画が付いてる >>768
>>優秀な子はパワポどころか教科書読むだけで十分
教科書は紙で読むベースで推敲されまくってるから、勉強しやすい
パワポは無駄な余白とかカラーリングとかあって、あれで勉強する方が難しい 生産性なんて上がるわけがないよ
世の中バカの方が8割強で多い世の中
バカの足並みに揃えないと格下バレる 授業とかパワポで十分だよな
しかし未だに汚い板書をひたすら写し書きする授業やってんのか >>3
義務教育ではある程度しょうがないが、記事の件の場合は足並みそろえるべきなのは爺の方だわな
出来ないなら去れよと言いたい 教師選べないことにずっと不満を持ってたから、大学で先生選べることに感動したなぁ >>759
自分が担当することになる箇所がある程度予測できるから、そこしかやらない人が出てきそうだしどうだろうな
毎回じゃなくてたまになら良いかも >>805
大学なんかではTexつかってPDFに掃き出し
スライド代わりに使ってたりするｗ
数式多かったりとかあるからなｗ amazonもA4に2枚までだっけ
まとめろって話とパワポ使うなとは別 >>804
ワイは現金派だが
「paypayとか使うの止めてくれないかな？」
なんて言ったりはしないぞw >>769
見た目だけ合格なプレゼンは
やたらにスライドが多い
スライド多い割りに書かれている内容は、少ない
パワーワード多用
パワポ使わなくていいんでは？って思う でもまぁ他の人と違うやり方でいいなら子供にも「教えてない解法だから×」とか言うなよとは思う 授業ごとにいちいちチョークを黒板になすりつけ
読みにくい粉まみれのきったない整理もされてない文字を書く作業がそもそも無駄
その無駄な労力つかって何ができただろうか
何十時間何百時間無駄にしてる
ちゃんとまとまった文章にしたら生徒も見やすいし教師の負担も減る
無駄なことばっかりしてるのが日本 >>696
記憶は何回も見返すことで定着できる。重要なのは教師の説明を深く聞けること。 パワポ禁止にしてる企業はパワポでクソみたいなスライド作る社員が続出したからだぞ
パワポが悪いんじゃなくて使ってる奴が無能だっただけ 「どうぞ先生方も生徒から羨ましがられる授業をなさってください」とひとこと言えばいいだけなんだ 英国国防総省がTwitterアカウントで日毎に更新してるウクライナ紛争アップデートは
パワポ１枚ですごく上手だな。
日本の役所はアレを見習えと。 >>817
大学の授業は出来てるのが前提だし、出来ない奴は蹴落としていくからね
質が全然違う >>778 アンタはこのスレもプリントして読んでるのか?w 20年以上前からあるものを覚える気がないのは老害とかそんなレベルじゃないな 社会ではパワポ資料作るために残業するのは能無しの証左 >>730
そんなことないよ
どこの研究でも差はない
なぜかタブレットでも教科書でも学習結果は変わらないし >>831
生徒の授業評価アンケートには板書の項目もあるからな
そのために板書してる教員もいる 違う教科の共有しても無意味
わざとやってるだろ底意地悪いな（笑） >>827
「Amazonでは社内会議でパワポ禁止というのは誤解ですよ。施策と数字をバイアスなく判断する特定の会議ではNarrativeと呼ばれる曖昧さや大げさを排除して事実だけを淡々と書き下した文書を配布して全員でその場で黙って読んで質疑応答します。これ以外の場で必要な場合はパワポも使われまくっています」 令和の時代に黒板使うとか
日本の教育は江戸時代の寺子屋で時間停止してるのかw >>370
正真正銘の老害で草
日本の衰退は前に進めないのが原因
お前やこの老害教師が原因 パワーポイントで、教師が「ここがポイントだよー」と示していたら、
生徒は受け身で見てるだけになる。 >>612
同じ授業が理想に決まってるだろ。何言ってるかわかんないんだが
頭が弱いとわおじいちゃんって言えばなんでも勝てると思ってるのかな >>829
俺はパワポを頑として使わずにExcel使ってたな
現実的な内容だけならExcel最強ツールだと思うが >>824
選択できる事はすごいと思ったけど、法学の先生が全員自衛隊違憲論者で絶望した。
まだ社会党の名前があった昔の話。 >>843
学校でやることは決っているんだからテンプレを共有すれば
資料なんて作る必要もない。教科書会社が作って共有すりゃ良いんだ。 >>26
退職後ワラント債詐欺に合い退職金3000万を
30万にしてしまった話を聞いたことがある >>833
ぶっちゃけ板書に書かれることなんて教科書にも書いてあったりするからな
板書書くよりも教師の話をちゃんと聞いて理屈を理解することの方が大事だわな
ノートは補足的なメモで良い 日本社会の日常過ぎて特筆することでもないな
こうしてみんなやる気をなくす 20年位前には「今どきもうパワポじゃないだろｗ」とか言われてたよね >>836
ああいう機関というか例えばNASAなんて
研究者が学会発表するためのスライドを作るためだけの部署とかあるんだぜ
発表する研究者は文書とデータ渡すだけっていうｗ つーか企業など一般社会でもホワイトボードは
普通に使ってるからね
別にローテクで批判される筋合いはないのだが
パワポだと生徒の理解度に合わせられないが、
板書だとそれが自在なんだよ >>792
道具はあんま関係ないよ
どんな道具を使っても、仕事ができるヤツはできる、できないヤツはできない
文書の目的がわかってるヤツは、適切な手段（道具）を選ぶだけ
すぐに新しい道具に飛びついて、相変わらずのクオリティの低い成果物を作り続ける
そこの浅いミーハーは多いよ 50人の被験者に対して28ページの短編小説を読んでもらうという内容ですが、25人にはAmazonの電子書籍リーダー「Kindle」を使用してもらい、残りの25人は紙の本で読んでもらいました。
全員が読了した後、物語の設定や登場人物に関するテストを実施したところ、両グループに大きな差は見られませんでしたが、物語のなかで発生した14個の出来事を正しい順序に並び替えるテストでは紙の本を読んだグループのほうが好成績を残したのです。 「iPad」とA5版の紙を使用し、説明的文章と文学的文章を各媒体で読み進めた場合のテストを実施。その結果、文字の鮮明さやページめくりのしやすさではiPadに軍配が上がったものの、文章の内容に集中できる、目や体が疲れないといった項目では紙媒体を支持する被験者が多い結果が得られました。
さらに、文章の理解度を測るテストではiPadよりも紙媒体のほうが優位性が認められる結果となったのです。 >>7
Excelでセル内で改行できるだけでスターだぞ >>851
いまの子供たちは産まれたときから動画に馴染んでる
この環境の違いをバカにしてはいけない
むしろ本の方が身に入らない 生徒が喜ぶなら、ウンチでも魔法陣でも何でも使えばいいだろう
糞みたいな固定観念に固執してイノベーションできないクズ教師は全員即日クビでおk いや足並み揃えろよ・・・
学校ってそういうもんだろ >>813
あなたが学校で貰ったプリントはパワポで作ってあったんですか？
テキストエディタで作った紙の資料で何が悪いのですか？
自分は一部はTexで作られたものをもらってたけどそれは数式が入ってたからであって
普通の授業はただ文字だけでレイアウトも凝ってない
凝っていても学習効率は上がらないし生産性も上がらない >>862
で、今時はチョークで黒板に手書きして、ＯＨＰなのか。
それこそ糞みたいな会社だな。 >>792
内部向けはマークダウンで外向けはパワポかな
パワポが大変ってのがよくわからんが
会社のテンプレ使って
流れを考えながら文書書いて
過去の資料を活用しながら図表はめていくだけだし
重要なのは何を伝えたいかだから
凝った表現はいらないしツールはなんでもいい
証跡として資料が何も残らないのは問題なのでなんでもいいから資料を作るだけ
後で言った言わないになるのは嫌なので議事録も作る >>829
それは各々で判断したら良い
別におれはパワポ最高！って言ってるわけじゃないし
パワポそのものじゃなくてプレゼンも授業も大事なのは中身だよねって話だから
その中身をまとめて他人に示す際にパワポが使いやすいならパワポで良いし、他のツールが良いなら他のツールで良いんだよ >>863
学会ではパワポを使う口頭発表よりもポスターがメインになってるよ。
口頭発表会場は記念公演とかで居眠りをしに行く所。 だったらeラーニングでいいだろ
狂師ごとに差がでかすぎる
地雷に当たったら即終了だし >>763
それならまだマシだよ。
うちなんてピボットテーブルも禁止だぞ？ >>858
ていうか、そのテンプレ資料が教科書じゃねーかw
つまり教科書朗読でOK
あとは自分でなんとかしろ
そりゃ楽だわな >>853
そっちこそ現実見ろよ
どこの学校の研究でも紙の教科書でも電子教科書でも学習効果に変わりがないとしてる
文部省に文句言ってこいよ >>867
なぜその結果になったかまで貼らなきゃ意味なくない？ >>873
パワポは使ってないね
そんな無駄なプレゼンしてるのは時代遅れ >>850
おまえジジイだろｗ
テレビばっかり見てるから脳みそが溶けるんだぞ。 >>878
そういやパワポって無駄に字が大きくて情報量少ないよな
無駄なアニメーションあるし >>864
家庭教師じゃないんだから生徒の理解度に合わせるなんて出来ないだろ いるよね。こういうスタンドプレー大好きな人
きっと職員室とかでも得意げに覚えたてのパソコン技を披露して
「最近の生徒はこういうのが刺さるんだよね～笑」とかやってるんだろうね
組織にはいらない人。独立して私塾でもしたら？w パワポでアニメーションモリモリにしてzoomで発表したらすぐフリーズするんだけどそれでも僕はアニメーションを止めない >>883
すべてパワポでやるわけじゃなく、図とかグラフとか口で説明するよりも
早いからそういう時だけパワポを使えば良いんだよ。
ソフトウェアなんて何でもいいが、一番シェアが高くて共有しやすいのがパワポというだけのことだ。 テメーが使いこなせないものは、全部悪ってことじゃん 最低 >>882
役所はお役所仕事をちゃんとやれ
効率を上げるな >>891
それパワポが悪いんじゃなくて提案内容が悪いだけだろ >>5
違うよ
お前みたいな短絡的馬鹿がどちらかに偏らせて会社は潰れる >>883
そう
パワポ朗読で良いなら教師イラネ
全部録画してタレ流しで良いよ パワポってただのスライドでしょ
アメリカだと100年前からある技術だよね
って事は日本は100年前の技術で俺スゲーって自画自賛してるの？ amazonではパワポ禁止
と聞きかじった知識だけで書いてるやつは
アマゾンの会議はパワポでなくワードで
という本質を理解してないやつ。 >>143
そうなの？
君がそう言ってるだけなのでは？
証拠も示さずレスだけされてもね 足並み揃えて出る杭打っても成長できたのは戦後冷戦時代の高度成長期だけなのにそれが日本の伝統戦法みたいに考えてる昭和爺多いよな。 >>877
叩くというか、道具は用途に合わせて使い分けろという話だな。
エクセル方眼紙なんかが間違いの典型。
プレゼンでもパワポを使うのが最適かどうか考えてから使うべきで、脊椎反射で使うのは
エクセル方眼紙と変わらん。 みんな意外と学校の先生のルーティン作業リスペクトしてないんだな 出る杭は打たれる国だからね
みんなで足並み揃えて衰退していきましょｗ >>856
excelは図のアスペクト比率が
勝手に変わるバグが許しがたいんだよねえ。 ・パワポ資料生徒に配ってないよね？まさかね
かならずノートに書かせること前提だよな？
・黒板だと生徒に問題解かせて、自らプレゼン
させられる。そうした機会を奪ってないよね？
まさかとは思うけど
上記２点が疎かにするようでは大反対だな 民間だって職場環境変えるのは抵抗すごいぞ
変えたければ頑張って説得するしかない >>5
家の会社は上が改革をしたがる
でも的外れで下が後始末 >>908
愚図は自分の経験からしか学べないってやつだな 仕事でパワポはあんまり使い回し効かないけど学校ならそれこそ何クラスも同じ授業を毎年しないといけないから先生は使った方が楽だし生徒もわかりやすいならいいことづくめだな >>1
大学の研究発表では資料をTexで作ってたけど苦痛だった
今はパワポ使ってるらしいけどそれもいつまで続くやら
脱パワポは大きな流れ
パワポ使うのは営業だけみたいな流れになる 自分が出来ないことは否定する
こんなんばかりやで今の社会
そりゃ負け続けるわけだって >>914
バーカ
生徒が喜ぶのは楽できるからだよ
板書をスマホカメラOKにするだけで絶賛だよ >>149
パワポ推奨の大企業が経費削減に舵を切った途端
「A 4両面にまとめて出せ無能！」ってエピソードに乾いた笑いが出ましたよ >>895
VISIOで描いて埋め込め出来なかったっけ？ >>846
でもぶっちゃけ板書って意味ないよね
板書の為の板書、ノートの為のノートになってる人も少なくない >>905
パワポになにか恨みでもあるのか黒板ジジイ >>1
今さらパワポって何十年遅れてんの？
さすが失われた30年の国 そんなに言うなら貴様ら教師がパワポ勉強すりゃいいだろ。子供だけが勉強しないといけない時代じゃねぇんだよ。 なにそれ？パワポってEXCEL並みに簡単なの？それともWord並みに面倒なの？ >>910
ルーチンだからって否定や肯定する評価軸が間違ってるからなあw >>871
いちばんバカな生徒に合わせてバカ量産するのか >>921
ソフトウェアなんて何でもいい。 授業で票やグラフを表示できれば良いだけの事だ。
話の本質を全く理解していない間抜けが。 別に衝撃的ではないんじゃね
社会に出てればよく聞く話 とにかく足並み揃えて・・・か
お手々つないでみんなでゴールしましょうの糞精神 詰まらん授業がパワポだけで変わるか？
そういうことだわな うちのクラスの子たちは、じじい先生の黒板書きを羨ましがってますよー
やっぱり板書は最強です
自分は黒板苦手でできないんですよー
って言っときゃよくね？ >>370
足並みなんかそろえてウォークマンとかできるかよあほすぎる
戦争で上がいなくなって松下幸之助とか本田宗一郎とかの世代は足並み揃える必要なくのびのびできたのが高度成長の本質だ >>925
金かかるじゃねーか
しかもエクセルじゃねーし
貼付けるならEXCELじゃなくてええやんけ >>1
大学の教員をしているが、大学では６０過ぎの教授でもオンライン授業をしてるぞ。
パワポとかKeynoteを画面共有してる。
俺も６０近いが、ゼミも時々オンライン。
一度コンテンツを作ったら、次の年も使えるし、今年みたいに対面授業再開でも、
急に流行し始めたら、ぱっとオンラインに切り替えが利く。
こういうのを見てると、やっぱり無能な教師も結構いるもんだなと思う。 >>822
だよね。いいほうのやり方に改善していかないと衰退する >>864
企業においては、ホワイトボードはアイデア出しやブラッシュアップしたりなどの、その場で意見を出したりまとめたりするのに使いやすい
パワポは予め決めたことや提案する際などに共有するのに使いやすい
どちらも向いているシチュエーションがある
授業も同じで、
予め決めてた従業の全体の流れ自体はパワポなどでやっても良いし、クラスや生徒ごとに出てくる疑問点やわかりにくいところなどは板書も利用すれば良い
そもそも昔からパワポじゃないにしても教師が予め準備したプリントなどを利用する授業はあるわけだしね >>939
板書とプリントだけで説明するよりパワポの方が緩急つけやすいだろ これね、全員がパワポ使ったらなんの意味もなくなるよ
余計に学習意欲減るだけだ >>50
お前才能あって羨ましいわ
俺もこんなレスができるようになりてえ >>1
組織的に動けてない。
個人でやって満足してるレベル。
それじゃあ、そのパワポ先生が移動にでもなったらそこでまた元通り。
そんなん単なる自己満足でしかない。
「資料共有しますよ」じゃ意味無いんだよ。
それを制度として落とし込んで、資料の使い方のみならず更新の仕組みも「属人的にならないように」整えて、それで初めて「定着」だ。
そういうところが分かってないようでは、そりゃあ>>1みたいな不満も抱くことだろうな。
何もわかってないガキによくある勘違いだ。 >>941
公務員と実業家を比較するのがそもそもの間違え >>893
“less is more”はプレゼンテーションの大原則だからな 知るかよ
出しゃばることや目立つ事をする奴は
いらない
それが日本だ
嫌なら出ていけ >>927
ただ写してるだけの馬鹿にとっては無意味だね
普段の仕事もそうだろ？メモとったら後でまとめんだよ >>931
エクセルやワードよりずっと簡単だぞ
バカでも使えるから一般企業では皆使っている >>951
また次の道具つかうやつ、でてくるのが理想だろ
VRとかw >>24
うちにもいるぞ
もっともうちではパワポ職人と呼んでいるが >>734
バブル期は学校で先生からそう言う方針で教育受けたからな
それに反発する生徒らは激しい校内暴力もあった
逆に言えばそんな反発しなかった従順な生徒もいたわけで、それらが大人になるとそんなふうに平均がとか言うようになってるはず
そのあとに学校教育方針に大きな変化があり校内暴力はなくなった >>949
パワポだと生徒は仕方なく上向いてるもんな >>829
中身がしっかりしてればテキストでも表現できるよね、箇条書きで
やたらとイメージを張りまくって中身が薄い、抜け漏れだらけ、粒度がバラバラ・・
そんなパワポ使いは多いよね
論理力、構成力の有無は一目で分かってしまう 昔、会社で同僚に言われたことあるわ
当然無視したけど >>869
それ俺へのレス？
動画は別。
貴重な資料で、文字では伝えられない情報が伝えられる。
いろんなツールで資料提示をした後、
それを元に生徒が主体的に考えるのに、
結論を先にまとめたものを見せるのがそんなに有効とは思わない。 ただただ教師という職にしがみついている奴からすれば
余計な努力せずただ言われた事だけをやってりゃいいから
パワポとか余計な事すんなって感じだろ >>35
釣りなら、城ヶ島にでも行って一人でアオリイカでもやってろよ 子どもの授業参観に行くと笑えるよ
先生が黒板に式や問題を書いてて、それをじっと座って待ってる時間が授業の半分くらいを占める >>923
ゆとりかｗｗ
生徒の喜びなど、そんなものどうでもいい
残念だが今の５０代（IT使いこなせる）
といまのゆとり世代だと学力差、仕事のできなどは雲泥の差
社会にでてから結果はでている パワポは紙芝居作成ツール
でもパワポだけが強いわけじゃない >>953
資料共有する
とかアホなこと言ってる時点でお察しだよな >>893
飽きるからね
にしてもパワポのプレゼンは頭に入ってこないから本当に概要の概要部分でしか使わなくなってるね >>954
まあ公務員が失われた30年の原動力になったのは覆らんな
清朝末期や当時の両藩と同じ東アジアの恥ずかしい病 つか、いまだに黒板使ってんの？
一々書くのダルくないんかな 老害はこういう勉強をする努力はしない癖に若者の粗探しして屁理屈こねくり回して潰す努力だけは長けているから害悪でしかない >>964
企業でも出来る奴は黒板にチョーク書き、そしてOHP使って汗だくになっているよな 校長なんて定年まで働きたいから余計な事はするなという考えの老害だからね 板書の達人からスライド職人、性職者まで人材豊富な教職員 老害反日教師らしいな
生徒が勉強へ関心を持って成績挙げられちゃ困るもんな
日本人は馬鹿のままでいてくれないと征服奴隷化するのに都合が悪いんだろう お役所にはユニバーサルサービスという考えがあって
何かというと特別扱い、おまけはしない。
だからサービスレベルは最低限、職員の判断で動けない、
そのかわり誰でも等しいサービスを受けれるというクソみたいな考え。 >>972
このパワポ芸人、凄くゆとりっぽい
社会経験ないとこうなるんだな アナログからデジタルに移行すると、絶滅する業種も多い
が、しかしそれをやらないと、社会自体が衰退する どっかの党が優秀な子供にしたくないからやろ？
もうノーベル賞が取れるような人材は作るなとどっかの国から圧力でもあるんじゃね >>974
公務員はほとんど関係ないよ
実業家の2世以降だよ
やる気を無くした金持ちどものせい >>957
授業のメモを取ってメモをまとめるのは当たり前じゃんw
板書を移すのとは違う
授業の本質は板書を書くことじゃなくて、内容を理解すること >>942
あくまで発表の時に何を使うか
どっちにしてもVISIOないと仕様書とかまともに作れないし パワポの使い方をパワポを使って年配教員に教えてやればみんな幸せになれる 板書でも教えるのがうまい教師は要所要所盛り上げて話すし
パワポ使っても退屈なプレゼンは眠くなる 客先で課長や部長が来るような会議でスライド無しで御前会議しろとか無理があるやろ
担当者間とかチーム内のミーティングで作るのもアホだけど >>990
だから馬鹿な生徒は板書しても無意味って話だね オーバーヘッドプロジェクタみたいなほのは、昔からあったろ。
それの使い勝手が良い版なだけなのにね（´・ω・｀） このスレッドは１０００を超えました。
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